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篇一：高二語(yǔ)文考試作文

道家有句話叫做“欲取先予”，意思就是你想要得到什么東西，你就得先付出一些。白白占到的便宜總是難免暗藏危機(jī)，這是古往今來(lái)人們都懂得的道理。

常言道：“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐�！边@樣的言論恐怕沒(méi)有人會(huì)不知道。然而，最淺顯的往往最難把握。我們經(jīng)常在新聞中了解到商販們?cè)谌饫锛铀�，在蔬菜瓜果上注色素，甚至是向食品里加金屬增重……�?tīng)起來(lái)十分可怕，但不知有多少人因?yàn)檫@些價(jià)格便宜的商品而“動(dòng)心”，結(jié)果損失了金錢(qián)，又損傷了身體。其實(shí)，這就是抓住了人心中普遍的弱點(diǎn)——貪婪。

小魚(yú)說(shuō)魚(yú)餌是最便宜的，不必付出任何代價(jià)就可取得；大魚(yú)說(shuō)最便宜的可能最貴，因?yàn)槟銜?huì)因此付出生命。那些吸毒的人，開(kāi)始也許只是因?yàn)閯e人的贈(zèng)送，一位免費(fèi)得到了好東西，而染上了毒癮，無(wú)法自拔。這還是貪婪，并且，他們沒(méi)有思考這不必付出代價(jià)是暫時(shí)的還是永久的。

沒(méi)有一勞永逸的好事。需要有一分耕耘，才能有一分收獲。既然貪婪是我們無(wú)法避免的缺陷，那么就去正視它、承認(rèn)它。別忘了，我們還有智慧和良知來(lái)保護(hù)我們免于誘惑。

當(dāng)面對(duì)大千世界的花言巧語(yǔ)，紛繁吸引時(shí)，就想一想：“種瓜得瓜，種豆不能得瓜。”這樣小小地動(dòng)一下腦筋，就不會(huì)被那些便宜誘人的餌給欺騙了。對(duì)于別人口中的“取之不盡”，不用付出，一定可以賺錢(qián)的物品或差事，就摸摸自己的心，告訴自己：“別貪得無(wú)厭，因小失大，還是應(yīng)該踏實(shí)勤懇�！�

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。千里和江海都是通過(guò)勞動(dòng)的積累形成的，就像我們生活中遇到的所有事物一樣。對(duì)那些看似完美的誘惑，我們更需加倍謹(jǐn)慎，否則只會(huì)像上釣的魚(yú)兒那樣，失去珍貴的生命，得不償失。

小小的道理大家都懂，關(guān)鍵就在于我們能否克制住心中的貪婪。面對(duì)種種誘惑，我相信，只要讓智慧和良知之光照耀心中，我們就能大聲地對(duì)誘惑說(shuō)：不！

篇二：高二考試語(yǔ)文作文

生命有多殘酷，你就應(yīng)該有多強(qiáng)，人生是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)。奮斗是唯一的出路。

——題記

白云，藍(lán)天，仿佛片片風(fēng)帆，綴滿藍(lán)色海際；綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩(shī)一樣的環(huán)境里，孕育著一個(gè)不平凡的你，一個(gè)不一樣的.天地。也許我們共處的時(shí)間并不長(zhǎng)久，一天，一個(gè)月或是一年，但我們都將鉻記與你度過(guò)的這些時(shí)光，它帶給我們的樂(lè)與苦早已封藏在記憶中，回味時(shí)，嘴角依然會(huì)泛起一絲濃意的微笑。

“生命是一種過(guò)程而非結(jié)局”。是的，你教給我們很多很多，教會(huì)了我們學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)追求，同時(shí)，你又是一方有夢(mèng)、有愛(ài)的水土，讓我們擁有夢(mèng)想，體味淡淡生活中的愛(ài)。記得有人說(shuō)過(guò)：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭，勇敢解決問(wèn)題，笑對(duì)人生�！迸c你共處的日子里，時(shí)時(shí)充滿進(jìn)步向上的熱情，充滿無(wú)數(shù)無(wú)言的愛(ài)，指引著我們?cè)谡�確的大路上行走，享受這個(gè)過(guò)程，讓人有種深深的歸屬感。我們說(shuō)，我們快樂(lè)著，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，與你同行。

因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，所以留下了許多風(fēng)景在背后；因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，所以我們學(xué)會(huì)不斷向前拼搏；因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，所以我們擁有更多的過(guò)程；因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，所以我們努力并快�?lè)著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時(shí)泥沙里留下的一道印跡，風(fēng)雨過(guò)后，便慢慢消退。但我們無(wú)悔，畢竟你留給我們的路還更長(zhǎng)。

我們無(wú)法用斑斕駁雜的豐富來(lái)詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單告訴世界你的好，卻不能透析你，品評(píng)你。

一路上，有許許多多的風(fēng)景。為自己的夢(mèng)想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時(shí)也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩(shī)所說(shuō)：“生命有多殘酷，你就應(yīng)該有多強(qiáng)，人生是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)，奮斗是唯一的出路�！蔽覀�?cè)诼飞�，一直行走著�?/p>

如果說(shuō)，讓我用一段話來(lái)描述我們心中的你，我會(huì)用張正軍的這首詩(shī)：“借詩(shī)起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖?zhèn)骷覙I(yè)。薈粹名師，云邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風(fēng)化雨，孕生多少豪杰。

敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補(bǔ)蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風(fēng)華，萬(wàn)枝桃李，捷報(bào)飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕�！�

一路上有我們，我們快樂(lè)著，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞稀?/p>

篇三：高二考試語(yǔ)文作文

像蒲公英的花一樣綻放�！�—題記

歷史看我，正如我看蒲公英一樣。只有短暫的、憐憫的一眼，然后忘卻。

世界記不住我。

我如古今幾千來(lái)的人一般感嘆生命短暫，如潮水般的喟嘆聲頓如蒼茫。我也會(huì)一樣，不留一絲一縷地離去。許久之后也許會(huì)有人在我現(xiàn)在的座位上寫(xiě)下相似的話，可我卻不見(jiàn)了。怎么辦？世界記不住我。

那就由我，記住世界吧。

千軍萬(wàn)馬，江河湖海，那是歷史的精彩，不是我的。譬如一兩只小鳥(niǎo)撲發(fā)在腳邊不遠(yuǎn)處，叫一聲或半聲又飛遠(yuǎn)去；譬如晨起面前一株嫩草上的露珠，下落時(shí)碎起的一小片朝暉；又譬如蟻隊(duì)長(zhǎng)列，如儀式般的搬運(yùn)。這才是我的世界的精彩，因?yàn)槲覀兌际瞧椒驳娜恕?/p>

這種精彩可以預(yù)約，只要你想看就無(wú)處不在。

是誰(shuí)種下那株石榴，惹起蘇軾寫(xiě)下“榴花開(kāi)欲燃”？是誰(shuí)驚鴻般的回眸，驚起辛棄疾“眾里尋他千百度”？是誰(shuí)在雨巷中留下了丁香般的清麗的背影？又是誰(shuí)在康橋下放任水草青荇的蔓延？是你，是你一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作惹起他人的萬(wàn)縷情絲。當(dāng)我們投身于自己的精彩時(shí)，已然成為他人的世界的精彩。

就像蒲公英的花一樣開(kāi)放。當(dāng)你溺于自己的綻開(kāi)的裂骨之痛時(shí)，總有人看見(jiàn)你的苦，你的美，世界記不住你，總有人記住你，就像當(dāng)你展開(kāi)自己平凡的花瓣時(shí)，至少風(fēng)會(huì)記得你的清香，至少陽(yáng)光會(huì)記得你緞錦般的金色。

這種精彩可以預(yù)約，只要你想有就始終存在。

風(fēng)起，卷起落葉沉沉浮浮，我們的生命終將逝去，我們的青春終將逝去，而天地不會(huì)因此而停止運(yùn)轉(zhuǎn)。我們每天都向著必然的死亡更近一步。那么何必為那短暫的憐憫的一眼自怨自艾呢？為自己而活遠(yuǎn)比為世界而活輕松得多。凡人自有凡人的精彩，平凡而有起伏的生活何嘗不是最美的生活？成為別人眼中的精彩何嘗不是榮幸呢？精彩可以預(yù)約，只要有平淡的、樂(lè)于尋找樂(lè)于擁有的眼光。

譬如蒲公英幻化為比花更美的種子時(shí)，風(fēng)吹后灑于天地之中，如此美麗的死法只有平凡的蒲公英才有。

這種生命的精彩可以預(yù)約。

只要像蒲公英的花一樣開(kāi)放。

篇四：高二考試語(yǔ)文作文

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

2023高二考試語(yǔ)文作文9

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

我搜尋著你的魅力，為此，我守候千年。只為與你邂逅。

唐代詩(shī)人李白仰天長(zhǎng)嘆“明月幾時(shí)有”，又把酒臨風(fēng)問(wèn)“今昔是何年”。這是一種灑脫，一種老生狂放的氣質(zhì)，一種俯仰天地的霸氣。因此他獲得了詩(shī)仙之美名，留下千古華章名句。

同樣具有偉大人格的還有史學(xué)大家司馬遷，他在受刑后，忍受著巨大痛苦。他憤怒著，憤怒如火山般爆發(fā)，低訴著對(duì)這不公平世界的囈語(yǔ)，不，他不會(huì)屈服于統(tǒng)治者的淫威�？梢宰C明他的，便只有那只筆了。一滴血疾字，兩行淚澆花。不屈化作《史記》。這是一部血淚著成的名史，它維護(hù)了一個(gè)男人的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)。

毛澤東獨(dú)立橘子洲頭，豪情萬(wàn)丈，意氣風(fēng)發(fā)。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是個(gè)志存高遠(yuǎn)的少年。他擁有著君臨天下的大氣，領(lǐng)導(dǎo)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)叩響了新中國(guó)的大門(mén)。

語(yǔ)文，在對(duì)這些不朽的靈魂贊美的同時(shí)，我們也贊美著你，是你造就了人才，促進(jìn)了社會(huì)的和諧與發(fā)展。

語(yǔ)文，你的魅力無(wú)處不在。你如春雨般滋潤(rùn)著萬(wàn)物，使大地上的一切生靈露出欣欣向榮的景象。你造就了一個(gè)又一個(gè)偉大的人格，使他們屹立在歷史的風(fēng)雨中永垂不朽。你影響著同我一樣的學(xué)子，期待著與你會(huì)晤，暢敘心中傾慕、贊美之情。

在我心中，你是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫(huà)卷，能讓我感受到生活的美妙、世界的神奇;你是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)，能讓我領(lǐng)悟到高山的淳樸、流水的真摯。作為良師，你能給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。你是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書(shū)山的峰頂。你是一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。我對(duì)你懷揣著無(wú)限敬意。

我流連于祖國(guó)名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，只為在蕓蕓眾生中尋找到你的足跡。你就像那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我的心田。回首著與你邂逅的日子，每一天都使我欣喜不已。在我還未想好能否迎接得起未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，你早已背起行囊，豪情萬(wàn)丈地對(duì)我說(shuō)：“軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼槍正需檫亮。未來(lái)向你走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許你再猶豫;空間，不允許你再逃避�！蔽颐靼琢�，智慧在我腦袋里，只有充滿自信與樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息。

你那神秘面紗后，隱藏著一顆怎樣的心，是有對(duì)莘莘學(xué)子的殷殷期盼，以及對(duì)社會(huì)美好和諧的衷心祝愿呢。

你的身影奔波在社會(huì)中，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線，請(qǐng)?jiān)试S我從這道美麗的風(fēng)景畫(huà)卷中擷取一幅動(dòng)人的畫(huà)卷吧。

小男孩看見(jiàn)媽媽為年邁的奶奶洗腳，年幼如他，也吃力地端著水，搖搖晃晃，想為勞累的媽媽洗去一天疲勞。而媽媽則享受著兒子的孝心。一屋子歡聲笑語(yǔ)。想必，那小男孩心中早已播下愛(ài)的種子，日后開(kāi)的花結(jié)的果必是善良之花果。恍惚之中，我似乎看見(jiàn)那笑聲之后所蘊(yùn)涵的無(wú)窮能量，對(duì)，那是祖國(guó)的希望，民族復(fù)興的曙光。

語(yǔ)文的魅力，是一種指引人積極向上的精神力量。生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文，是一盞不滅的燈，照亮了人們心中的真、善、美。照亮了社會(huì)的和諧，也照亮了祖國(guó)的希望。

篇五：高二考試語(yǔ)文作文

梅花因其凌霜初綻，傲雪怒放，同松竹并稱(chēng)“歲寒三友”，與蘭、竹、菊同譽(yù)為“花中四君子”。梅花，以其高潔耐寒、孤傲獨(dú)立的性格，使得無(wú)數(shù)文人騷客為之潑墨揮毫。在古今詩(shī)歌書(shū)畫(huà)中無(wú)處不見(jiàn)其雅，無(wú)處不聞其香。

梅花五瓣，象征五福，即歡樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。詩(shī)人或喜其香，或慕其姿，或敬其骨，或好其采。梅花之所以成為詩(shī)人吟詠的對(duì)象，是因其具有高潔瀟灑、幽香貞麗、端莊超逸的外在形象和內(nèi)在氣韻。

梅花與文人結(jié)緣很早。據(jù)傳，晉武帝院中的梅花樹(shù)，獨(dú)愛(ài)好文之士，每當(dāng)武帝好學(xué)務(wù)文之際，也是梅花盛開(kāi)之時(shí)，反之則不開(kāi)花。因此梅花有“好文木”之雅號(hào)。早在魏晉時(shí)期，梅花就被寫(xiě)入詩(shī)歌中，蕭綱寫(xiě)過(guò)《雪里覓梅花》“絕訝梅花晚，爭(zhēng)來(lái)雪里窺。下枝低可見(jiàn)，高處遠(yuǎn)難知。俱羞惜腕露，相讓到腰贏。定須還剪彩，學(xué)作兩三枝”。南北朝時(shí)，陸凱折梅一枝于江南，贈(zèng)友范曄并附詩(shī)一首“折花逢驛使，寄與隴頭人，江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”，“一枝春”從此就成了梅花的代名詞，寄梅送春，折梅贈(zèng)遠(yuǎn)也成為表達(dá)友誼的高雅之舉，成為常用的典故。

傲霜獨(dú)立，凌寒怒放是梅花的本色。歐陽(yáng)修的“窮冬萬(wàn)木產(chǎn)枯死，玉艷獨(dú)發(fā)凌清寒”，描繪了梅花嫻雅不俗，飽經(jīng)霜打依舊傲然挺拔的貞秀豐姿。釋顯忠的“自持孤石比堅(jiān)性，不與眾木爭(zhēng)芳姿”，寫(xiě)梅花在惡劣環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不隨俗浮沉而保持真我。晏幾道云：“笑面凌寒，內(nèi)樣妝先試”，盡顯其嫵媚；陳亮的“欲傳春信息，不怕雪埋藏”，是贊其頑強(qiáng)；崔道融“香中別有韻，清極不知寒”，是頌其清傲。鄭少微的“有花無(wú)葉真瀟灑，不向胭脂借淡紅”，梅成了高傲自重的代表。

梅為萬(wàn)民所愛(ài)，舉國(guó)上下推之為國(guó)花的呼聲甚高，原因是她最能代表中華兒女百折不饒、奮發(fā)圖強(qiáng)的性格，象征著勤勞勇敢、吃苦耐勞的民族精神，彰顯著不屈不撓、巍然獨(dú)處的高尚氣節(jié)。她先春而放，一花獨(dú)開(kāi)，報(bào)春而不媚春，成為人們高潔志趣和傲岸品格的寄托和象征。這不正是中華民族的靈魂嗎？

梅花，傲霜雪而獨(dú)立，在中華大地上永遠(yuǎn)飄逸著幽香。

篇六：高二期末語(yǔ)文考試作文

一句鏗鏘有力的話——“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”億萬(wàn)人民歡呼，世界的目光聚集到了這個(gè)曾經(jīng)被稱(chēng)為“東亞病夫”的國(guó)家。就在這一天——1949年10月1日，我們偉大的祖**親誕生了。

她給時(shí)代注入了新的活力，給予她的孩子們更優(yōu)越的生活條件，已經(jīng)不能形容我們對(duì)她的敬仰。而如今我們能做的是努力學(xué)習(xí)，為她的輝煌傾盡力量!

對(duì)于90后來(lái)說(shuō)，她的成長(zhǎng)故事我們并沒(méi)有真正感受到，只能從歷史書(shū)上面得到相關(guān)信息，然后發(fā)出感慨：“我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ?”這不免有些遺憾，但我很慶幸，我是聽(tīng)著祖國(guó)成長(zhǎng)的故事長(zhǎng)大的。小時(shí)候，每年暑假最開(kāi)心的事莫過(guò)于到鄉(xiāng)下姥爺家里去，在這里不僅有很多小伙伴教我玩“稀奇古怪”的游戲，還有姥爺在星空下向我們講述他小時(shí)候的故事�，F(xiàn)在看來(lái)，姥爺?shù)墓适戮褪亲鎳?guó)成長(zhǎng)的故事，只是當(dāng)時(shí)不知道這些故事的蘊(yùn)涵，就圖個(gè)樂(lè)罷了，但至今仍記憶猶新。

夜幕降臨，當(dāng)皎結(jié)的月光灑在門(mén)前的稻場(chǎng)(農(nóng)村每戶人家門(mén)前的一片空地)時(shí)，鄉(xiāng)村的夜晚愈顯幽靜，這時(shí)，可以看見(jiàn)一群小孩兒搬著小凳子圍在姥爺?shù)乃闹�，�?tīng)他講那些耐人尋味的故事：“小時(shí)候，家里兄弟姐妹六七個(gè)。從小上鍋臺(tái)做家務(wù)，個(gè)子太小夠不著，就拿幾塊磚墊著，繼續(xù)做。之后幫地主家放牛，人牛根本不成比例，想吃一頓飽飯更是不可能，現(xiàn)在跟你們比起來(lái)，你們幸福多了喲!”姥爺原來(lái)緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，笑著撫摸著我們的頭，而我已記不清當(dāng)時(shí)感覺(jué)了。“由于我是家里最小的孩子，后來(lái)就被送進(jìn)學(xué)堂讀了幾年書(shū)，這怕是那段艱苦的日子中我最開(kāi)心的時(shí)光了。雖然識(shí)了一點(diǎn)字，看《水滸》還是有點(diǎn)吃力�！庇浀美褷敻�我講《水滸》中英雄人物的時(shí)候，我還佩服他這么有學(xué)問(wèn)，而自己對(duì)《水滸》的了解大部分還是從姥爺那里學(xué)來(lái)的呢!“但后來(lái)，書(shū)還是沒(méi)有讀完。新中國(guó)成立后，我們都崇拜毛主席，我那時(shí)候最大的愿望就是想見(jiàn)毛主席，為他帶上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)啊!”姥爺臉上充滿著向住，這時(shí)大家七嘴八舌的說(shuō)：“見(jiàn)毛主席，還愿啊?姥爺真逗!”聽(tīng)見(jiàn)這話，姥爺故作一愣，“驚恐”地說(shuō)：“孩子們，這要是在時(shí)期，說(shuō)這話可就完了!”姥爺?shù)脑捁雌鹆宋覀兊暮闷嫘模�都望著他，他表情凝重，顯得有些沉重，目光凝視著黑夜的遠(yuǎn)處。“時(shí)期，人們很少談話，如果出了什么紕漏，就會(huì)開(kāi)批斗會(huì)批斗他。那時(shí)，‘’可厲害了!每家都擺著毛主席的頭像或在墻上貼著毛主席的畫(huà)像，要是有損壞，那麻煩就大了。每天都跟稻草人似的，不敢大動(dòng)，不敢大聲說(shuō)話，直到后來(lái)，粉碎了‘’，老百姓才過(guò)上了太平日子。改革開(kāi)放后，隊(duì)里實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，家家戶戶分到了土地。這項(xiàng)政策好啊，沒(méi)過(guò)多久，家家都收到了糧食，還上繳了部分給國(guó)家，別提多高興了!這都是我們安徽鳳陽(yáng)縣小崗村農(nóng)民們帶的頭，讓我們也嘗到了甜頭!”姥爺臉上神采奕奕，話語(yǔ)中充滿了自豪，激動(dòng)地說(shuō)：“同一年，鄧小平同志又提出改革開(kāi)放，我們農(nóng)民的生活水平明顯提高，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，由原來(lái)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。小時(shí)候家里每月就幾張糧票、油票，買(mǎi)什么都要票，物質(zhì)資源很匱乏。我的衣服都是哥哥姐姐穿過(guò)的，等我穿上時(shí)，已經(jīng)補(bǔ)丁上加補(bǔ)丁了，而過(guò)去和現(xiàn)在根本不能相提并論，哈哈……”春風(fēng)似的爽朗笑聲回蕩在稻場(chǎng)上�！半S著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家更加富強(qiáng)了，自己制造了汽車(chē)、飛機(jī)、原子彈。我們農(nóng)民的農(nóng)活也不再單調(diào)了，業(yè)余生活變得豐富多彩，偶爾在聚一起喝喝茶，看看書(shū)，農(nóng)民嘛，也是要增加知識(shí)的，充實(shí)著呢!”姥爺眼中閃耀著明亮光芒，臉上堆滿了笑容。不知道那時(shí)候的我們是否有所啟發(fā)呢?但現(xiàn)在，我了解到姥爺那笑聲中蘊(yùn)涵著多少辛酸，多少夢(mèng)想，多少期待啊!從中國(guó)成立以來(lái)到六十年后的今天，姥爺以一位農(nóng)民的身份成了這六十年時(shí)光的見(jiàn)證人，而我們將成為下一批鑄就輝煌的人。

是的，作為一名高中生，了解到祖**親在這六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里從落后走向強(qiáng)大，這是多么自豪的事情啊!祖**親在一切幾乎為零的情況下創(chuàng)造了今天的一切，六十年的時(shí)間洗禮為這一切鍍上一層耀眼的金輝，中華民族在世界舞臺(tái)上光芒萬(wàn)丈。

篇七：高二期末語(yǔ)文考試作文

繁華的街道上，路燈很多，幾乎沒(méi)有黑暗的地方，可是僻靜之處經(jīng)常燈火闌珊。人生路上，難免會(huì)走到光照不到的地方。不過(guò)只要心向光明，朝著燈火前進(jìn)，即使身處黑暗又有什么可怕的呢?

曼德拉曾說(shuō)：“如果自覺(jué)無(wú)力發(fā)光，那就蜷縮于墻角。但不要習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù)。我們可以卑微如塵土，但不可以扭曲如蛆蟲(chóng)�！蔽蚁�，指路明燈的意義就在此吧。讓人黑暗中看到希望，不迷失，不彷徨，堅(jiān)定走向亮處。

希望如燈，鼓舞人不斷向前。在中國(guó)危機(jī)四伏的時(shí)代，梁?jiǎn)⒊�看到少年是中�?guó)的希望，并積極投身到民主革命的洪流中去，鼓舞了一批又一批的熱血青年為之前仆后繼。魯迅先生面對(duì)在鐵屋子里熟睡的人們，發(fā)出吶喊，鼓舞在寂寞里奔跑的猛士，魯迅精神成為彼時(shí)人們反對(duì)封建禮教的指路明燈。

信念如燈，引導(dǎo)人永不言棄�！爸袊�(guó)核潛艇之父”黃旭華便是在黑暗中堅(jiān)守信念，走向光明的人。眾所周知，核潛艇豎之重器，建造之處更豎家機(jī)密，所以研制人員必須“與世隔絕”且不論技術(shù)突破有多困難，生活條件如何艱苦，只是不能與家人見(jiàn)面就已經(jīng)置人于“黑暗”中了。任憑著“對(duì)國(guó)家的忠，就是對(duì)父母最大的孝”的堅(jiān)定信念，黃老近三十年不與家人通音訊，向著海底進(jìn)發(fā)，向著科技之光前行，最終走向輝煌，也得到親的諒解。

榜樣如燈，激勵(lì)人們頑強(qiáng)拼搏。在2023年平昌冬季奧運(yùn)會(huì)中花樣滑冰女單自由滑冠軍的扎吉托娃是一位俄羅斯小將，在訓(xùn)練中她曾經(jīng)折斷了手臂，險(xiǎn)些終結(jié)了自己的運(yùn)動(dòng)生涯。但她常常拿日本花樣滑冰名將羽生結(jié)弦來(lái)激勵(lì)自己。就這樣，這個(gè)還未成年的小姑娘，頑強(qiáng)地走下病床，重新學(xué)習(xí)走路，重新尋找在冰上起舞的感覺(jué)。羽生結(jié)弦就是她心中的明燈，引領(lǐng)她，激勵(lì)她。

我們生于塵世，不可能一直活在高處、亮處。君不見(jiàn)高校門(mén)衛(wèi)身懷絕技，考研成功;君不見(jiàn)平凡工人默默錘煉，終成大國(guó)工匠;君不見(jiàn)草根歌手潛心鉆研，紅遍全國(guó)……

白日不到處，青春恰自樂(lè)。心向光明，不懼黑暗，終會(huì)破土而出。

篇八：高二期末語(yǔ)文考試作文

月有陰晴圓缺，花有綻放凋亡，嘆恨月不能常圓，花不能長(zhǎng)開(kāi)，亦無(wú)從改變什么。希冀中的完美往往可望不可及，與生俱來(lái)的缺憾像是命運(yùn)的玩笑，惡作劇般存在于事物之中，人心之上。如果不能選擇圓滿，那么就擁抱缺憾，就像擁抱這個(gè)廣大的世界。

缺憾，是別具一格的美。寂寥的秋日給萬(wàn)物帶來(lái)了肅殺，一池碧水沒(méi)有了“映日荷花別樣紅”，只余枯枝落葉，在其他人急于清理時(shí)，李義山偏“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，在缺憾中尋到詩(shī)意。維納斯斷臂，卻引發(fā)無(wú)數(shù)熱愛(ài)藝術(shù)的人去遐想其背后美好的故事，為她設(shè)想出多種多樣的姿態(tài)。曹雪芹只寫(xiě)下前八十回的《紅樓夢(mèng)》，仍無(wú)損于作品的偉大，那缺失的結(jié)局更讓無(wú)數(shù)紅學(xué)家皓首窮經(jīng)。缺憾的美麗，像凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅，不隨流俗，清新雋永。

缺憾，是催人奮進(jìn)的火。史鐵生雙腿癱瘓，身體上的缺憾讓他放棄了游山玩水、四處游歷，卻給了他思考的契機(jī)，賦予他對(duì)人生獨(dú)特深遠(yuǎn)的領(lǐng)悟。無(wú)緣徒步登山，他的筆寫(xiě)下深沉的思考，構(gòu)筑精神的高峰。缺憾轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓他在精神事業(yè)中鉆之彌深。鄧亞萍身材矮小，卻笨鳥(niǎo)先飛，付出加倍的努力去訓(xùn)練，甚至將身高的缺憾轉(zhuǎn)化為比賽中的優(yōu)勢(shì)，她揮灑的汗水在世界舞臺(tái)上證明了中國(guó)人也可以創(chuàng)造奇跡。面對(duì)缺憾，不去怨天尤人，擁抱缺憾，走向輝煌。

缺憾，是引人深思的禪。魯迅先生說(shuō)，悲劇是把美好的東西破壞給人看。那些凄美的故事里，總有些人“寧為玉碎不為瓦全”，生活破碎了，卻留下生命意義的完整。杜十娘怒沉百寶箱，用物質(zhì)的缺憾換取了尊嚴(yán)。傀儡夫人娜拉離家出走，用婚姻的缺憾換取了自由。他們的遺憾又如何不是一種禪，讓人反復(fù)品味。正是因?yàn)槿焙叮�人們才�?huì)思考是什么樣的社會(huì)和時(shí)代、人生與性格造就了這些缺憾，又是什么樣的思想讓一些人為了心中的堅(jiān)持寧愿選擇缺憾，寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)。

太過(guò)完美的生活只是人們美好的幻想，星隕月缺、花謝霧冷的缺憾世界，才是真實(shí)而豐富的世界。在擁抱缺憾之中，你總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這世界無(wú)所謂缺憾與圓滿，換個(gè)角度，一切事物都可以閃出美好的光芒。

篇九：高二期末語(yǔ)文考試作文

曾有人說(shuō)這人世間一切匆忙，你若不腳步放快就永遠(yuǎn)停留在幸福半路上;曾有人說(shuō)等待生活不會(huì)告訴你結(jié)局，你若不繼續(xù)前行就永遠(yuǎn)只能在原處停留。但紀(jì)德卻在《人間食糧》中如此言述：我生活在妙不可言的等待中，等待隨便哪一種未來(lái)。

等待未嘗不是一種生活態(tài)度。不去追求特定的生活快樂(lè)，因?yàn)樵谧非筮^(guò)程中期望大于所得的失落會(huì)使人忘記最初的追求;不去過(guò)多的為未來(lái)設(shè)定目標(biāo)，因?yàn)樵谡雇�過(guò)程中的憂思往往使人失去方向。等待未來(lái)，永遠(yuǎn)在路上——生活自然會(huì)指引迷途的人走向最好的結(jié)局。這大抵就是莊老式的人生智慧了吧，清靜無(wú)為，隨遇而安，又心懷希望。

等待未嘗不是一種生活狀態(tài)。永遠(yuǎn)在路上，就能一路收獲美景陽(yáng)光;永遠(yuǎn)在路上，就能不錯(cuò)過(guò)任何細(xì)致景象。奧黛麗赫本曾說(shuō)，我當(dāng)讓不會(huì)試圖摘月，我要月亮奔我而來(lái)�？桃庾非笮腋Ｖ�路是顛簸而枯燥的，一路艱辛往往削弱了到達(dá)終點(diǎn)站的滿足;若只是順著路走，幸福自然會(huì)奔你而來(lái)。

生活在永恒而甜美的等待中，紀(jì)德選擇等待隨便哪一種未來(lái)，因?yàn)槟囊环N未來(lái)都在他的意料之中，哪一種未來(lái)都充盈著平和與欣喜。這是一種富有哲思的生活狀態(tài)，也是一種知天命而欣然接受的樂(lè)觀的生活理念。在紀(jì)德生活的年代，眾神隕落，不安的幼苗肆意生長(zhǎng)，紀(jì)德卻主張?zhí)�出自我無(wú)能的暗示，從人世中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與愛(ài)。生活無(wú)常，只有熱愛(ài)，才能在平日里的寂如死潭開(kāi)出一泉活水。紀(jì)德同樣在人間食糧中有言：你永遠(yuǎn)無(wú)法明了，我們做了多大努力，才對(duì)生活發(fā)生了興趣，而生活同任何事物一樣，我們一旦感興趣，就會(huì)忘乎所以。而我所尋找的，就是在忘乎所以和了無(wú)興趣間微妙的平衡——既保持對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)，又存有對(duì)生活的平和。

民國(guó)語(yǔ)言學(xué)大師趙元任性格溫潤(rùn)，心境不隨外物改變，致力于教育事業(yè)，哲學(xué)，語(yǔ)言，物理皆精，數(shù)學(xué)，音樂(lè)都有極高的成就，被蕭友梅認(rèn)為是開(kāi)創(chuàng)音樂(lè)界新紀(jì)元的人，也是年輕一輩中公認(rèn)的中國(guó)語(yǔ)言學(xué)之父。趙元任留美期間，常在美國(guó)徒步，隨身衣物裹一小行囊，途中住廉價(jià)旅館，拍下千余照片，一路觀自然風(fēng)光，感人文關(guān)懷，收獲無(wú)數(shù)。這何嘗不是一種在路上的精神?永遠(yuǎn)行在路上，不去想未來(lái)如何，美好生活自然奔你而來(lái)。

在人人都說(shuō)快節(jié)奏至上的現(xiàn)代生活中，我們更是要學(xué)會(huì)放慢腳步，學(xué)會(huì)等待。等待隨便一種未來(lái)，但無(wú)論是何種未來(lái)，都是意料之中，我之所向。

高二期末語(yǔ)文考試作文

篇十：高二語(yǔ)文考試作文800字

夕陽(yáng)掩映人心，那天邊泛起的陣陣紅暈似乎在向人們說(shuō)道它肩負(fù)的責(zé)任，在天底下欣賞殘陽(yáng)的人們也在用篤定的眼光回應(yīng)著它。晚風(fēng)拂過(guò)天際，責(zé)任的馨香傳遍了天崖海角，在它拂過(guò)的每一個(gè)角落都開(kāi)出了美麗馨香的花朵。

責(zé)任是一朵平淡的花，卻綻出了濃郁真實(shí)的愛(ài)。20__年9月6日，央視主播朗永淳在微博中的一則‘’日記〞爆紅，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，被稱(chēng)贊‘’原來(lái)平淡真實(shí)的愛(ài)才最動(dòng)人。〞向來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的郎永淳作為央視知名主播之一，在熒屏上知性而嚴(yán)謹(jǐn)，不過(guò)他的家庭生活卻極少受到外界關(guān)注。他的那份陪讀日記中沒(méi)有刻意煽情，樸實(shí)的文字卻感動(dòng)他人。這樣一個(gè)家庭里的一聲親切的問(wèn)候或一次悉心的攙扶，這些事細(xì)小到一粒塵埃，卻由里到外的散發(fā)著濃濃的愛(ài)意，也看到了是每個(gè)家庭成員都在用自己薄弱的力量在擔(dān)負(fù)責(zé)仼。郎永淳的家庭生活雖然頗顯平淡，但那種濃郁真實(shí)的愛(ài)意就是因?yàn)樵谄降�中�?dān)負(fù)起了責(zé)任，愛(ài)也就從責(zé)任的肩臂上升起來(lái)，永恒而感人。

責(zé)任是對(duì)文化的尊重和傳承歷史的財(cái)富。當(dāng)電影電視網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的課余生活形成包圍之勢(shì)，我們看到，對(duì)于傳統(tǒng)文化，詩(shī)詞古語(yǔ)，綜藝在調(diào)侃，影視在亂用，廣告在篡改。同時(shí)，不少網(wǎng)友也認(rèn)為隨意亂改是對(duì)中國(guó)文化的褻瀆。現(xiàn)今的電視網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該尊重知識(shí)，尊重歷史傳統(tǒng)文化，而不是用傳統(tǒng)來(lái)作秀玩弄。

如果歷史留存下來(lái)的文化還會(huì)被人們作弄，那么古人給今人留下的文化財(cái)富也將被消耗殆盡。當(dāng)人們面現(xiàn)今中國(guó)社會(huì)的過(guò)度鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)，人們便會(huì)想到諸葛亮的‘非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。〞當(dāng)那些背井離鄉(xiāng)的人兒們?cè)诋愢l(xiāng)飽受冷眼和漠視時(shí)，不免會(huì)嘆出杜牧的‘‘門(mén)外若無(wú)南北路，人間應(yīng)免別離愁。〞當(dāng)失敗的學(xué)生趴在書(shū)堆中無(wú)助的抽泣時(shí)，他們淚眼朦朧時(shí)也會(huì)想起諺語(yǔ)里的那一句‘’寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)。〞當(dāng)人們回翻歷史的篇章，像這些寶貴的文化財(cái)富比比皆是，如果那些褻讀傳統(tǒng)文化的人也能回顧到這值得人去尊重的一面，那么我們悠久的中國(guó)傳統(tǒng)文化也會(huì)被完整的傳統(tǒng)，更有望被現(xiàn)世之人發(fā)揚(yáng)光大。這是對(duì)中國(guó)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)的一種展望，也是每一個(gè)炎黃子孫理應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任。

責(zé)任在我們的生命中可以是花，可以是愛(ài)，因?yàn)樗�都散發(fā)著那令人傾情的馨香。如若我們每個(gè)人都去將那些被隱藏和埋沒(méi)的責(zé)任找出來(lái)，然后用夕陽(yáng)一般的坦然心態(tài)面對(duì)它，將它最真實(shí)的一面引進(jìn)我們自己心里，為我們的浮華生活汲取一點(diǎn)盎意的馨香。

暮色漸暗，前一秒的夕陽(yáng)隨著時(shí)間的滴落而藏進(jìn)了大山深深的懷抱里，一切都已變得格外的安詳，但責(zé)伍那被人承擔(dān)后散發(fā)出的馨香卻依舊在天地間傳徹人心，美好的世界正在這種馨香中孕育，蔚藍(lán)的天空也敞開(kāi)了它明凈的心扉，用責(zé)任傳遞的微光映襯出一個(gè)世界的美好未來(lái)。

高二語(yǔ)文考試作文800字5

去年的夏天，我們被一群快樂(lè)的女生感動(dòng)著，她們熱情，奔放，她們敢于在青春的舞臺(tái)上張揚(yáng)個(gè)性，追尋心中的夢(mèng)！

不知從何時(shí)起，我們被套上“00后”的頭銜，我們不壞，只是不乖，我們愛(ài)唱歌，愛(ài)闖蕩，愛(ài)自由地生活，我們寵愛(ài)非主流和那些明媚而憂傷的文字，喜歡仰望摩天輪，仰望幸福！

或許因?yàn)檫@些，我對(duì)同樣00后的她“情有獨(dú)鐘”，起初見(jiàn)到她，蓬亂的短發(fā)，蒼白的臉頰，有著淺淺的黑眼圈，感覺(jué)她一定很慵懶，是個(gè)十足的00后。

她就是軼可，一個(gè)喜歡喝牛奶，愛(ài)穿白T恤，愛(ài)唱歌也只想好好唱歌的女孩。

她很單純。她的聲音被大家叫做“綿羊音”，她，就是“綿羊天使”，一個(gè)即使站在萬(wàn)人中也能一眼認(rèn)出的她。

她很有才。幾乎所有的參賽歌曲都是她自編自唱的，空曠的舞臺(tái)，軼可獨(dú)自一人和她深?lèi)?ài)的吉它共同演繹著精彩，從《獅子座》、《最天使》、《新的家》等等好歌中，我們不得不承認(rèn)這個(gè)19歲的女孩的確有才。

她很勇敢。從未受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，吉它也只學(xué)了一個(gè)月的她就敢站在快樂(lè)女生的舞臺(tái)上，受萬(wàn)人注視。在一路走來(lái)，面對(duì)別人的諷刺、嘲笑、惡傷……她一笑置之，依舊勇敢地站在那里，唱她自己的歌。

她很善良。在比賽的過(guò)程中，無(wú)論外界用怎樣的言語(yǔ)傷害她，她只要她的親人、朋友好好的就夠了。在高中時(shí)期，她就一直很熱心，會(huì)把自己的腳踏車(chē)送給急需的人……

她很真誠(chéng)。一直做她自己，還記得那首《你是我最好的朋友》嗎？在軼可告別快女的舞臺(tái)，舍不得那些美好的情感，她用自己的歌描繪了那年夏天最美的畫(huà)面……

她很努力。從別人對(duì)她的不滿意，到今天的專(zhuān)輯好評(píng)，她成長(zhǎng)了，其中的辛酸只有她自己最清楚吧！

我喜歡曾軼可，喜歡她淡淡的性格，軼可已經(jīng)在為自己的理想努力地前進(jìn)了，她會(huì)幸福，會(huì)快樂(lè)，那我們呢，是不是也該為自己的人生好好規(guī)劃？

……

我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著我的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望！

我要一步一步往上爬，在最高處乘著夢(mèng)想往前飛，讓風(fēng)吹干所有的淚與汗，總有一天，我也會(huì)有我的天！

軼可，加油！我們，加油！

篇十一：高二下學(xué)期語(yǔ)文考試作文

在我單調(diào)蒼白的高二記憶里，有過(guò)一個(gè)朵金黃色的向日葵，淡淡的散發(fā)著光。就像那個(gè)單純的女孩曾在我心中留下了的那抹金黃色的痕跡。即使不深，卻記憶難忘。我始終記得她淡淡的像向日葵一樣陽(yáng)光般溫暖的笑容;我更忘不了，她給我的感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)。她更讓我明白了：即使，最后的最后我們失敗了那也無(wú)妨，因?yàn)槲也辉�讓我年輕的心布滿陰霾。

四天月的天氣燥熱難安，連班級(jí)里那盆金色的向日葵，也收斂了自己金色的花瓣，好像在等待最好的時(shí)機(jī)，綻放自己的光芒。就像身為在高二最后一個(gè)學(xué)期的我們。每日辛苦的奮斗，只為了能趾高氣昂的踏進(jìn)高中的大門(mén)。

所以的人都在奮斗，也包括那個(gè)有向日葵一樣笑容的女孩。她告訴我她想拼一把�！拔蚁朐谂�力一次，再拼一把，讓自己能夠?qū)Φ闷?高二無(wú)悔'這幾個(gè)字�！闭f(shuō)這句話時(shí)她的不容置疑讓我無(wú)言以對(duì)�？晌也灰詾槿�，畢竟三年的知識(shí)不是一朝一夕就能彌補(bǔ)的。只是她用行動(dòng)卻讓我大吃一驚。

她利用午休和放學(xué)的時(shí)間開(kāi)始補(bǔ)課。高二本來(lái)就是一個(gè)時(shí)間緊張的階段，我們這些高二黨恨不得一分鐘當(dāng)兩分鐘用。而她更是廢寢忘食。表面上她還是那個(gè)快樂(lè)的女孩，只是她眼底濃重的青色暴露了她并不高明的偽裝。看著這樣的她，我開(kāi)始相信了，開(kāi)始相信她會(huì)成功。班級(jí)里的那盆向日葵也慢慢展開(kāi)了花瓣，仿佛在訴說(shuō)著它即將綻放的萬(wàn)丈光芒。

任何事都是有代價(jià)的，沒(méi)有人能夠不付出任何代價(jià)的得到鮮美的果實(shí)。離考試的時(shí)間只剩不到一個(gè)月了，而她的臉色也越來(lái)越蒼白。即使笑容依舊，但那笑容宛如長(zhǎng)久缺失水分的花朵一般，黯淡無(wú)光。直到那天上午她沒(méi)來(lái)學(xué)校，我打電話去她家才知道她因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而暈倒住院了。由于那晚值日生忘記關(guān)窗戶，下了一夜的暴雨將即將開(kāi)花的向日葵洗禮了一晚上。

我以為她還要在醫(yī)院住幾天，但沒(méi)想到第二天，她就回到了學(xué)校，甚至要比我這個(gè)班級(jí)公認(rèn)的勞模都要來(lái)的早。我看見(jiàn)，陽(yáng)光下那朵被暴風(fēng)雨洗禮了一夜的向日葵開(kāi)出了燦爛的花，正如那個(gè)女孩一樣，笑面如花。

考完最后一場(chǎng)我終于松了一口氣，現(xiàn)在我要做的只是靜靜等待，等待著那張決定我命運(yùn)的通知書(shū)。等待的過(guò)程無(wú)意是忐忑不安的，而我的心情也在等待的過(guò)程中越來(lái)越煩躁可是意外之中的她卻異常平靜。〃〃我并不焦急是因?yàn)闆](méi)有必要，我努力過(guò)了，我不后悔，無(wú)論成功與失敗�！ǖ拇_，我確實(shí)稽人憂天了。拼過(guò)了，就好了，我的高二無(wú)怨無(wú)悔。

最后成績(jī)出來(lái)的時(shí)候那個(gè)女孩哭了，那個(gè)在住院時(shí)期都沒(méi)有哭的女孩哭了。她哭著說(shuō)著這幾個(gè)月里的辛苦，好像之前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩不是眼前的人一樣。我不過(guò)還好她對(duì)的起'高二無(wú)悔'這幾個(gè)字。

在離開(kāi)班級(jí)的那天我看見(jiàn)在班級(jí)窗臺(tái)上的向日葵完全綻放了。金色的花瓣完全展開(kāi)，享受著陽(yáng)光的溫暖。正如那個(gè)女孩的過(guò)往，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的所有悲傷，總會(huì)留下一絲能夠值得回憶的線索;所有的遺憾，也總會(huì)有一處能夠感動(dòng)自己、感動(dòng)她人的角落。

篇十二：高二下學(xué)期語(yǔ)文考試作文

曾向往過(guò)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境，也曾想象過(guò)“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的返璞歸真的和諧。

生活需要一種心境，一種平淡但不平庸的生活追求，我努力地使自己看淡一切。或者在一個(gè)太陽(yáng)初升的清晨，院中綠葉還滴著晶瑩的露珠，我會(huì)靜靜地凝視那朵潔白的百合，對(duì)著她甜美純真的微笑而微笑。

我努力地使自己以平和的心態(tài)待一切�；蛘咴谝粋�(gè)午睡的下午，人們都在享受著夏日午后的酣眠，留下一個(gè)寂寞的世界，為自己沖杯綠茶，看著嫩嫩的茶尖在杯中優(yōu)雅地打著轉(zhuǎn)，透過(guò)明澈的玻璃杯靜靜地觀察它們，小小的葉尖竟會(huì)以無(wú)憂無(wú)慮的態(tài)度迎接一切，它們仿佛是一個(gè)個(gè)毫無(wú)雜念的小精靈。

我努力地嘗試用一種寧?kù)o淡泊的心態(tài)度過(guò)我的人生�；蛘咴谝股钊遂o的時(shí)候，雙手托起下顎，靜靜地仰望深藍(lán)蒼穹中那一輪孤獨(dú)的明月，我孤獨(dú)著她的孤獨(dú)，卻又同她用心交匯著，我們彼此仿佛充滿了默契，一種妙不可言的心照不宣，我的心被她的光輝所填滿，從此孤獨(dú)的我不再孤獨(dú)。

我需要一種心境，一種不以物喜，不以己悲的.生活態(tài)度。這個(gè)世界太嘈雜，我的心容不下這么多的瑣音，我要稍掩心扉，為自己留下一角寧?kù)o的天空，讓我有充足的空間自由呼吸，感受這個(gè)自然的純美。

然而現(xiàn)實(shí)的生活永遠(yuǎn)不會(huì)像我想象的那樣，就如我不愿笑，卻總是笑得最甜，我不愿說(shuō)，卻總是說(shuō)得最多。一個(gè)虛偽的軀殼與我的靈魂背馳，生活的煩惱總是源源不斷地向我滾來(lái)，我不明白也弄不明白到底什么是生活，郁悶壓抑著我，我?guī)缀踔舷�，可是卻永遠(yuǎn)都不會(huì)落淚，那晶瑩的淚珠是天使的施舍，對(duì)于我這種悲觀的孩子，天使永遠(yuǎn)都不會(huì)眷顧。

痛了，累了，微微閉目，百合的微笑又浮于眼前，茶葉的翩翩起舞歷歷在目，那甜美的微笑，那輕盈的身資把我送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿若一只輕盈的蝴蝶遨游于那片寧?kù)o之空，輕輕的，我醒了，一輪皓月又升中空，我又與我的朋友相會(huì)了孤獨(dú)的我們不再孤獨(dú)。

輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

生活就應(yīng)該這樣，平淡而不平庸的生活追求。過(guò)度的努力，過(guò)度的目的性，或許會(huì)讓你失去很多有價(jià)值的東西，比如你的純真，甚至你的信念……

篇十三：朝陽(yáng)高二考試語(yǔ)文作文

九月、十月的日歷呼呼掀過(guò)，十一月也在果熟葉落中流逝了一半。窗邊是睡眼惺松、懶洋洋的陽(yáng)光。我的筆便不由自主地落在紙上，飛速游走出“一年一度秋風(fēng)勁”，霎時(shí)，秋景盈目。

這里的秋天是淡的。

沒(méi)有毛澤東筆下“萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透”的壯闊艷麗，也沒(méi)有許渾輕吟的“遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿”的雅致清韻。但你看，那浩浩長(zhǎng)空一派青白，一絲薄云也看不見(jiàn)，偶有幾行大雁、幾點(diǎn)麻雀在這平白無(wú)華的大背景上點(diǎn)綴幾筆。再映著校旁蓊蓊郁郁的山，清波粼粼的湖，整個(gè)兒一幅隨筆用大色塊鋪就的水墨畫(huà)。沒(méi)有什么特別亮麗的顏色，就這么懶懶散散陳在眼前，平淡中卻別有一番閑適安寧的味道。秋風(fēng)過(guò)，帶走燥熱與熱烈，留下涼意與平靜。

這里的秋天是慢的。

太陽(yáng)每天都躲在地平線下很晚才爬出來(lái)。每日上學(xué)時(shí)，仰頭便是如墨一般濃稠的天宇中嵌著半輪幽幽發(fā)亮的月亮，它半身隱在云間，似仍沉眠未醒。待八 九點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)才不緊不慢地邁著悠閑的步子走上天來(lái)，帶著些果熟的香氣與淺淡的暖黃，讓漫不經(jīng)心的陽(yáng)光偷偷把課桌鋪滿。一入秋，仿佛受了“秋之慢”的感染，萬(wàn)物都顯得分外悠閑。連我在紙上跳舞的筆都不知不覺(jué)慢了下來(lái)。秋風(fēng)過(guò)，帶走激昂沖勁，留下靜淡與閑適。

這里的秋天還是哀的。

“戰(zhàn)地黃花分外香”“滿城盡帶黃金甲”是遙遠(yuǎn)而美好的景象，雖與此地之景全然不符，但你看，那幾株高大的樹(shù)木滿枝的青葉已在秋意侵襲下微微泛黃，遠(yuǎn)處更高大的，邊吟誦著“高處不勝寒”邊舉著零落的葉在瑟瑟風(fēng)中抖來(lái)抖去，灰白的枯枝靜靜指天，保持最后的姿態(tài)站立。那些單薄的小草們呢，則早已垂下頭，萎著身，無(wú)奈地隨風(fēng)倒下，等待新一次輪回。走在街上，觸目即為衰草殘枝，宣告一次輪回的結(jié)束。心，也浸在殘枝斷葉中悲涼蕭索了呢。秋風(fēng)起，帶走鮮活與生氣，留下枯敗與蕭條。怪道“自古逢秋悲寂寥”。

這里的秋天還是糙的。

清晨寒風(fēng)刺骨，寒意從每一條縫隙中侵入，如刀切割著一寸寸肌膚，走到教室后常是手腳冰冷而麻木�？諝飧稍锒�逼人，飛舞的灰塵輕盈而放肆地在空中舞蹈，而我們大多只能清一清干啞的嗓子，無(wú)能為力。更別提干裂的樹(shù)皮、枯落的葉子了，生命消逝后的凌厲與僵硬隨時(shí)可能讓你手上多一道傷口。人在秋天，每日都在觸摸感慨秋的糙。秋風(fēng)過(guò)，帶走圓潤(rùn)與水嫩，留下粗糲與干燥。

年年秋日時(shí)不同，日日秋景卻相似。又入深秋。且允許我學(xué)毛澤東望滿窗蕭索，喟嘆一句：一年一度秋風(fēng)勁，寒索蒼涼自心來(lái)。

篇十四：朝陽(yáng)高二考試語(yǔ)文作文

林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心�！彼�是如此的干凈，純粹，明艷，動(dòng)人。在繁華紛擾，尋得人間三寸日光，融盡冰冷凄涼，暖了枝頭上春花，驀然回首，也驚覺(jué)暖了整個(gè)寒苦人間。那永不褪色的至真至善，至純至美，更似圣光披露，縷縷福澤心靈，輕叩靈魂，帶來(lái)一次次悸動(dòng)與震撼。

真·愛(ài)的魂曲

聶曉燕，身為幼師的她，災(zāi)難降臨的那一刻，迅速叫醒熟睡的幼兒，帶著他們沖出了寢室，整個(gè)屋子轟然倒塌，而她在隔壁班的女兒，自此長(zhǎng)眠廢墟。

余震的危險(xiǎn)還在，她淚痕未干，支離破碎的心還沒(méi)緩解悲傷，她卻冷靜地跟大家回到廢墟中，毅然用柔弱的雙手往下挖，在死神面前奪回一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命。待救出了十余名幼兒，她的五指早已鮮血淋漓。

命運(yùn)的掉頭而行，或許曾經(jīng)輕蔑地蒙住了你的眼，但被刀絞著的心，不碎不屈。真情綻放時(shí)，人性的香氣自在鼻息間流轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)的曲調(diào)千回百轉(zhuǎn)，纏綿悱惻，激蕩著心魂，讓所有的不安的情緒，頃刻間消散。

善·夢(mèng)的星光

霍爾頓，麥田里的守望者，當(dāng)所有的孩子都在一塊無(wú)垠的麥田里做游戲，笑著歡樂(lè)著，那里沒(méi)有大人，他就守在麥田外的懸崖邊，捉住那些跑向懸崖的孩子。

“守望”，多么簡(jiǎn)單而美好的字眼，那悄然溢出的溫情，浸濕了消逝已久的期待，那是一份被遺忘的寧?kù)o。初次與它相遇，時(shí)光凝滯，獨(dú)在此處怦然心動(dòng)。

他守護(hù)著，挽救那些將掉下懸崖的孩子，守護(hù)他們永不被世事污染。他的天真質(zhì)樸，是整片漆黑夜空里惟一驚艷的星光，即使微弱渺小，也涌出溫暖，讓指尖不再泛涼。

美·心的輕顫

河南老人，寒天送衣，良善之心日月鑒，素不相識(shí)不圖報(bào)。有人將一件舊棉衣，送給了一位素不相識(shí)的老人。次日，那位老人堅(jiān)持找到她，并還她衣服。這小小的舉動(dòng)，化作暖流，柔了整個(gè)嚴(yán)寒的冬天。

我常是莞爾一笑，對(duì)這不經(jīng)意間流露的，真摯的情感�？偰苌硇慕耘�著整個(gè)冬天，只因兩顆心與一件棉衣的輕觸碰撞。走過(guò)喧囂熱鬧的大街，走進(jìn)茫茫人海，毫無(wú)顧忌地張開(kāi)雙臂，我似乎擁抱到來(lái)自每個(gè)陌生人的善意。

或一抬頭，一回眸，也就望見(jiàn)那上揚(yáng)著溫溫軟軟的唇，即使在冬天，也如春風(fēng)拂過(guò)，將你我的陌生疏離，盡數(shù)吹散開(kāi)來(lái)，卷起晶瑩雪瓣，在半空華麗飄轉(zhuǎn)，沒(méi)有驚慌，不曾害怕，然后落入你手心。捂著捂著，也變得濕濕潤(rùn)潤(rùn)，恍如為至潔至美的心，而劃過(guò)臉頰那炙熱激動(dòng)的淚！

細(xì)致入微的問(wèn)候；撿起紙團(tuán)的彎腰；發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)……

低檐舊屋里，劉盛蘭老人拾荒助學(xué)子那滿是褶皺的手；黑白琴房中，劉偉無(wú)臂卻不愿舍棄的鋼琴夢(mèng)；懸崖峭壁間，格桑德吉老師引導(dǎo)孩子求學(xué)的暖心舉……

我道是：真善美無(wú)處不在。

若能追尋，羽翼于背上悄然生長(zhǎng)。掙脫束縛，延伸寬翅之時(shí)，綻放的生命之光將永遠(yuǎn)璀璨，灑落金色大地，不息不滅。

篇十五：朝陽(yáng)高二考試語(yǔ)文作文

行者無(wú)疆。

翻過(guò)一座山后，會(huì)看到更高的山；走過(guò)一條路后，會(huì)看見(jiàn)更遠(yuǎn)的路。

書(shū)生亦行者。

司馬遷為了寫(xiě)《史記》，曾經(jīng)翻越過(guò)無(wú)數(shù)名山大川，走過(guò)祖國(guó)的許多角落。路徑綿延，他也許會(huì)被某個(gè)村莊的美麗景色所迷，也許會(huì)為某個(gè)優(yōu)雅迷人的女子所癡。但他深知，路還很遠(yuǎn)。為了夢(mèng)想，他依然會(huì)毫不猶疑的選擇與之告別，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。于是，漫漫長(zhǎng)路在他腳下不斷延伸，在不斷的行走中愈來(lái)愈長(zhǎng)；于是，歷史的長(zhǎng)路上也永遠(yuǎn)地留下了只屬于司馬遷的足跡。不朽的名篇由此誕生，成為這條道路上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景與里程碑。

你能看到的有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。甚至，在你看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，在你幾經(jīng)跋涉依然未抵達(dá)的路的盡頭，依然會(huì)有一片土地在等待著你去親手插上寫(xiě)著自己名字的紅旗。在長(zhǎng)途跋涉后，你終將走到或許連自己都從未想過(guò)的春暖花開(kāi)的目的地。

有人曾問(wèn)過(guò)毛澤東：“如果給你一次穿越時(shí)空的機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇去哪？”毛澤東回答道：“騎馬，沿黃河考察�！泵珴蓶|雖是新中國(guó)的主席，但在他內(nèi)心深處自己還是一名文人，更是一名行者。他的胸懷中裝的不只有自己，還有整個(gè)國(guó)家以及廣大的人民。如果能穿越時(shí)空，他想做的即是恢復(fù)自己行者的身份，騎著馬，沿著波濤洶涌的黃河，一路行，一路看。盡管已被萬(wàn)人敬仰，他仍舊不斷前進(jìn)，因?yàn)樗�深知，人生的道路永無(wú)止境。也正是因?yàn)椴恍傅〉膿P(yáng)鞭策馬，毛主席才能帶領(lǐng)新中國(guó)登上一個(gè)又一個(gè)從未企及的巔峰。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

余秋雨在對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了深刻研究后意識(shí)到：僅僅靠書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，唯有沖破書(shū)本的束縛，到廣闊無(wú)垠的空間中游歷行走，才能讓自己進(jìn)一步的升華與提高。于是，他踏上征途。他走到自己的家鄉(xiāng)，走過(guò)波濤滾滾的黃河和長(zhǎng)江，走過(guò)春暖花開(kāi)的云南，走過(guò)風(fēng)雪漫漫的東北。后來(lái)他又跟隨劇組去了希臘地中海，參觀了雄壯的羅馬，見(jiàn)證了歷史感厚重的龐貝古城，在但丁、歌德、愛(ài)因斯坦的故居呼吸他們?cè)�呼吸過(guò)的空氣。旅行豐富了他的見(jiàn)聞，也陶冶了他的性情，讓他能更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。腳下的路也支持著他在人生的路上走得更遠(yuǎn)、更順暢。

我愿做一名行者。

我愿做一個(gè)行走于時(shí)間的人。

我愿走過(guò)春暖花開(kāi)，夏花常綻，秋葉飄零，冬雪漫漫。我愿與霧靄流嵐虹霓為伴，愿以晚風(fēng)細(xì)雨為眠。我愿在“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中體會(huì)漂泊的孤獨(dú)感；我愿面對(duì)“亂石穿空，驚濤拍岸”，感受祖國(guó)大好山河磅礴的氣勢(shì)。我愿看不同的人在不同的路上堅(jiān)定前行。我也將朝著自己的前方，堅(jiān)定不移的行走。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

行走于世間，我只愿做一名行者。

篇十六：職高高二考試語(yǔ)文作文

沒(méi)有“神馬”個(gè)性，必定終歸“浮云”，但我更愛(ài)平凡的個(gè)性。

在這個(gè)世界上，有幾個(gè)能成為眾人之中的上層人。我們都是無(wú)比平凡的人，我們的生活是平凡的。我們活著可以平凡，但我們不能活得平庸，我們要做一個(gè)最好的自己。

誰(shuí)說(shuō)平凡不能超越?

李瑞，曾是一名軍人，他退伍后開(kāi)始打球，曾是很好的球手。但因十八歲那年的一次事故，他失去了雙眼。他過(guò)著平凡的生活，但他沒(méi)有放棄自己，開(kāi)始練跳遠(yuǎn)。起初，他總是跌倒，但最后的亞殘會(huì)上，他以5。98米的成績(jī)打破記錄，成為冠軍。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他總是說(shuō)：“戰(zhàn)士倒了還是戰(zhàn)士，但軍人的意志永不能垮�！彼�做到了，他做回更好的自己，他雖然平凡，但不平庸。

誰(shuí)說(shuō)平凡就一世平凡?

一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己的手中，決定成敗也是在于自己。輝煌在20世紀(jì)的偉大籃球巨星喬丹，他的成名之路相當(dāng)崎嶇。人們看到了他在球場(chǎng)上揮灑自如的英姿，但誰(shuí)知道他那平凡但不平庸的經(jīng)歷呢?

他個(gè)子矮小，原本只是在球隊(duì)中幫忙打理小事。但他十分熱愛(ài)籃球，最終他沒(méi)有平庸。一次機(jī)會(huì)的上場(chǎng)，讓他一舉成名。他的理念就是：“做好自己，成功不再遙遠(yuǎn)�！彼�雖然平凡，但他不平庸。

誰(shuí)說(shuō)平凡沒(méi)有精彩?

人與人之間，沒(méi)有絕對(duì)的相似，因此，每個(gè)人其實(shí)都是不平凡的。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步，都離不開(kāi)平凡的人譜寫(xiě)樂(lè)章。是平凡的建筑工人，讓一層層大樓佇立;是平凡的清潔工人，讓城市的街道美化;是平凡的人民警察，讓居民的生活安全有了保障。一切的一切都離不開(kāi)平凡人的作用，他們平凡而精彩，每個(gè)平凡的人相似之處就是：他們平凡但不平庸。

有幾人能成為龍頭?有幾人能成名?有幾人能成功?我們都平凡，但只要做好自己，我們?cè)谏�活中將不平庸，我們�(cè)谄椒仓辛粲袩o(wú)限的精彩。

平凡人的“個(gè)性”就是做好自己，因而他們沒(méi)有“浮云”。

篇十七：職高高二考試語(yǔ)文作文

有兩樣?xùn)|西，我思考的越是持久就越是感到深深的戰(zhàn)栗，一個(gè)是我頭頂燦爛的星空，另一個(gè)是我內(nèi)心的道德法則。

——題記

絕大多數(shù)的人都是平凡的，但千萬(wàn)不可把平凡和平庸劃等號(hào)。平凡的人做好自己的每一件事，而平庸的人，只有虛度年華，碌碌無(wú)為。我們做人，不避平凡，但不可平庸，正如那句歌詞所說(shuō)的“每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，平凡而不平庸”。

我們大多數(shù)人都是“平凡”的，無(wú)論如何努力，都不可能達(dá)到創(chuàng)造性意義上的卓越，但是我們可以在追求不墮于“平庸”的努力中，升華自己。

平凡而不平庸，是那舍己為人的大義。3月21日，一個(gè)普通居民房?jī)?nèi)，有5名幼童在嬉戲，一個(gè)孩子打著了手中的打火機(jī)，災(zāi)難就這樣突然來(lái)到。王茂華和譚良才得知火情之后，奮不顧身的屢次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華及其岳父譚良才卻被燒成重傷。

烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試，生命是一道良知大愛(ài)的考驗(yàn)。他們用果斷應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答!一對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人民講述了什么是舍生忘死，人間之愛(ài)。他們和我們一樣是平凡的人，但是絕不平庸。

平凡而不平庸，是那伸出援手的大愛(ài)。面對(duì)小悅悅的死，眾多網(wǎng)民在網(wǎng)上評(píng)論，還包括當(dāng)時(shí)見(jiàn)死不救的人們的“道歉”，可這有什么用。如果再來(lái)一次這樣的事件，我想依然還會(huì)有這樣一群沒(méi)有責(zé)任心的人，一對(duì)俠義翁婿可以為別人舍生忘死，他們就連個(gè)電話都舍不得打，在他們身上完全看不到平凡的大愛(ài)，可悲，可恨啊。還有藥家鑫事件，這個(gè)案件照出了世間各色人等的扭曲，變形的格式嘴臉，即使殺了藥家鑫，也不解眾人心頭之恨呀!真是平凡以致平庸!在他們身上完全看不到人性的偉大。

經(jīng)典的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一段經(jīng)典文字：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。那是一個(gè)拒絕平庸的時(shí)代。

舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，我要說(shuō)：拒絕平庸。

篇十八：職高高二考試語(yǔ)文作文

隕石穿過(guò)云層墜在遼闊的大地，成為了普通的石頭。雖只曇花一現(xiàn)，卻不聞其幾番努力。以一時(shí)銳光，在寧?kù)o幽遠(yuǎn)的夜空劃下一道優(yōu)美的身影，換一世沉浮。

古時(shí)臥龍孔明，一介隱居農(nóng)夫，平凡而飽覽經(jīng)書(shū)，受任于亂世，有賢三顧草廬，故受任于敗軍之際，奉命于危難之間。為劉備打下三分之一天下，未料出師未捷。小小的農(nóng)夫卻流芳百世，所以相信自己，堅(jiān)信夢(mèng)想，平凡不是平庸，以知識(shí)為人生灌溉，直到彼岸盛開(kāi)，花蕾滿枝。

現(xiàn)有明星歐豪，童年父親生意的失敗導(dǎo)致家庭的衰落，而他堅(jiān)信自己的音樂(lè)潛能并且十分熱愛(ài)，通過(guò)音樂(lè)使他參與比賽出名成了明星，音樂(lè)仿佛是他人生中必不可少的一個(gè)樂(lè)符，跳動(dòng)點(diǎn)綴著他的人生道路，使之豐富多彩，每個(gè)人都是上帝的杰作，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，奔馳在放縱的時(shí)代，要善于利用自己的優(yōu)勢(shì)與喜好，發(fā)現(xiàn)自己所長(zhǎng)以塑造一匹放蕩不羈，桀驁不馴的比翼繽紛獨(dú)角獸，奔跑于他人之前。

身邊的盲目跟風(fēng)的同學(xué)，早已深陷于“潮流”這片無(wú)底的深海，在我看來(lái)只不是平凡到淘寶爆款，街上一抓一大把，一昧的追求個(gè)性，自以為脫俗灑脫，不過(guò)馬屎皮面光。

每每我坐著不屬于這個(gè)年齡不該做的事情，長(zhǎng)輩們總會(huì)形容“不務(wù)正業(yè)”，而這時(shí)，“人只活一場(chǎng)，不能白活一場(chǎng)”就是最好的回復(fù)。而當(dāng)平時(shí)發(fā)揮穩(wěn)定，連創(chuàng)佳績(jī)的我因錯(cuò)誤發(fā)揮一落深谷時(shí)，身邊平時(shí)的笑臉也自然而然變成冷眼與嘲諷。而當(dāng)同學(xué)詢問(wèn)我讀那個(gè)職高，我脾氣馬上就上來(lái)了：我可是要考名校的人!這時(shí)他們鄙視的眼神總讓我內(nèi)心激燃：“平凡不是平庸，既有臥龍歐豪在前為我做了一個(gè)好榜樣，我為什么不去努力?”成長(zhǎng)路上充滿白眼，我們必須得相信自己資質(zhì)不凡，才能目睹一眼美麗的彼岸花。

明月當(dāng)空，一縷煙火綻放在空，點(diǎn)燃偌大城市的寂寥，這座城市的人們?cè)缫驯簧萑A腐蝕，想傀儡般千篇 一律的經(jīng)歷著生老病死，我為自己喜歡的生活而活著�！安挥梅勰�，我就站在光明的角落;天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫�！蔽蚁矚g平凡而不平庸的我，不需要你的指指點(diǎn)點(diǎn)，我也能活出另樣的光彩�？v然置身于沙漠，一樣盛開(kāi)得赤裸裸，多么高興在金色的世界快樂(lè)地呼吸新鮮的空氣，對(duì)世界說(shuō)什么是光明和磊落，我就是我，平凡而不平庸，出眾就易出色。

職高高二考試語(yǔ)文作文

篇十九：眉山市近幾年高二語(yǔ)文考試作文

相信在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是一帆風(fēng)順的，人的一生總會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣不如意的挫折與困難，就看你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折與困難，曾經(jīng)有個(gè)問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我的腦海中，世界上為什么會(huì)有窮人和富人之分呢?我想應(yīng)該是因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的思想觀念不同吧!其實(shí)人從生命的開(kāi)始到生命的結(jié)束。上帝賦予我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)是同等的。唯一的是他們的心態(tài)決定了一切。細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)好吃懶惰的人是沒(méi)有什么發(fā)展前途的。一生只能原地踏步的做個(gè)貧困人。而一個(gè)思想積極向上勇于追求目標(biāo)的人將會(huì)改變他一生的命運(yùn)。

保持良好的心態(tài)。去面對(duì)身邊的人或事。首先在工作當(dāng)中不管遇到什么樣的挫折與困難。我們要擺正心態(tài)。勇敢的面對(duì)。想法設(shè)法的去解決問(wèn)題。而不是一味著去推卸責(zé)任。埋怨別人。俗話說(shuō)的好：”成功的人找方法，失敗的人找借口�！彼�以我們不得不去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。杜絕犯同樣的錯(cuò)誤。其次我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中面對(duì)身邊的人和事要注重細(xì)節(jié)，不要太過(guò)于工作情緒化。尤其是面對(duì)我們身邊的客戶也好。同事也好。在溝通和談判方面要注重禮節(jié)和語(yǔ)氣的輕重緩解。最后就是我們每個(gè)人面對(duì)生活也好，工作也好，其態(tài)度要積極樂(lè)觀點(diǎn)。不要老是抱怨什么。要知道很多東西我們是改變不了的。唯一只能改變的就是我們自己�？傊�記住一句話目前的失敗不叫失敗，只能是暫時(shí)停止成功。可能是我們還沒(méi)做好成功的準(zhǔn)備吧!

明確自己的目標(biāo)，做自己想做的，想自己愿意想的。往往不可以空想，有了目標(biāo)和思維，還要去實(shí)踐，去行動(dòng)。不能每天無(wú)所事事的，當(dāng)一天和尚，撞一天鐘。要知道自己做什么，為什么。我想我們每個(gè)人都有自己的理想和奮斗目標(biāo)。只要我們每個(gè)人堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求自己。朝著那個(gè)目標(biāo)去奮斗，去發(fā)展。我想總有一天會(huì)成功的，我相信滴水穿石的故事，和以往古老成功的法則。只要我一步一個(gè)腳印的去堅(jiān)持。不拋棄，不放棄，從來(lái)沒(méi)有行不通或辦不到，沒(méi)有希望的事。不是嗎?

這次的考試具唐老師說(shuō)這張?jiān)嚲碓�給總部的五年級(jí)做過(guò)，成績(jī)都很好。做過(guò)的都說(shuō)很簡(jiǎn)單，然而我們版卻已經(jīng)有5個(gè)人最多只有85，不知道能不能過(guò)關(guān)。

篇二十：眉山市近幾年高二語(yǔ)文考試作文

人的一生中，會(huì)遇到很多人，有的人對(duì)你來(lái)說(shuō)記憶深刻，而有的卻只是匆匆過(guò)客，還有的會(huì)一生陪伴你左右。

——題記

初二時(shí)，學(xué)校分班，把她分到了我們班，我們都有各自的同桌，但很巧的是，一學(xué)期還沒(méi)過(guò)半，我們的同桌都輟學(xué)了，于是我向老師提出和她一起坐，就這樣，一坐就是兩年，我們開(kāi)始從同桌變成了朋友。

她的性格開(kāi)朗活潑，善于與人溝通，所以和每個(gè)人都講得來(lái)，雖然是新轉(zhuǎn)來(lái)我們班，但沒(méi)多久，班上的人都和她非常熟悉，而我和她的性格大多截然不同，她和我講話時(shí)，我還會(huì)很害羞，放不開(kāi)，但時(shí)間長(zhǎng)了，我也變得不再那么拘束了。

初二第一學(xué)期是秋冬兩季相交，秋季還好，但冬季就不是那么好受的了，現(xiàn)在提起都還會(huì)打寒顫，學(xué)校里的冬季，冷得讓人窒息，四周?chē)�都是霧霜彌漫著，冰冷冷的空氣侵蝕著我的身體，再加上我對(duì)冷非常敏感，坐在教室里的我哆嗦個(gè)不停，連續(xù)不斷的向手哈氣。

這時(shí)她背著書(shū)包，手里拿著某樣?xùn)|西向我走來(lái)，猛地把某樣?xùn)|西塞到我手上，只覺(jué)得燙乎乎的，一看才知道是熱水袋，我不好意思的推卻著。她把手放到我手上說(shuō)：“你摸，我手是熱的，你趕快捂吧!”這時(shí)我才安心一點(diǎn)的接過(guò)熱手袋。

那次，她因?yàn)橐恍┦拢�所以要轉(zhuǎn)學(xué)，我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，眼睛馬上就跟一口井似的，眼淚止不住的往下掉，我還記得我當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)：“如果你走了，下一個(gè)冬天誰(shuí)陪我過(guò)，誰(shuí)來(lái)給我捂手，我們還要一起照畢業(yè)相，由你主持開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)，還要一起做很多事呢!”她當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，只是眼睛也濕潤(rùn)了。但幸運(yùn)的是，后來(lái)她沒(méi)轉(zhuǎn)成，這樣我們可以一起讀完初三了。

每當(dāng)她有心事時(shí)，她都會(huì)向我訴說(shuō)，我則在一旁靜靜的聽(tīng)著，每次一說(shuō)完她說(shuō)會(huì)呼出一口氣說(shuō)自己心里舒服多了，她總說(shuō)我是一個(gè)很好的聽(tīng)眾。當(dāng)我有困難時(shí)，她都會(huì)教我辦法解決，所以我給她取外號(hào)叫“醫(yī)生”，管自己叫“病人”。

有時(shí)我考試會(huì)考得很糟，這時(shí)她就會(huì)用手拍拍我的背并安慰我，分析我失敗的原因，會(huì)給我說(shuō)很多很多，讓我相信自己，每次她都成功了，在她的安慰之下，我很快又找回了自信。

好多次下了晚自習(xí)，人都走光了，只有我和她，因?yàn)橐獑?wèn)作業(yè)，所以被留在了最后，回宿室的路有點(diǎn)黑，我膽子小不敢一個(gè)人回去，所以就跟她說(shuō)食堂里的晚餐很好吃，推薦她上去，其實(shí)是醉翁之意不在酒。

她早就看穿我這點(diǎn)小詭計(jì)，但她從不揭穿我，也裝出一副不知情的樣，陪我回宿室，然后一個(gè)人買(mǎi)些晚餐就回家了。

我們的回憶真是太多太多了，只是初三快畢業(yè)了，我們都要各奔東西了。我和她曾說(shuō)過(guò)，我們要一起努力，考在同一所高中，再做三年同桌。在我們恐慌于畢業(yè)時(shí)，也曾鼓過(guò)對(duì)方，不要怕，不要哭泣，在你高中的路上，我也會(huì)像現(xiàn)在一樣陪伴著你。

記憶就像一本記錄著你從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記事本，當(dāng)你想起時(shí)，便可以翻開(kāi)來(lái)看，它記錄著我們畢業(yè)時(shí)留下的淚水，學(xué)習(xí)時(shí)的辛苦，成功時(shí)的喜悅，它記錄著我們永遠(yuǎn)擦不掉的記憶。

篇二十一：眉山市近幾年高二語(yǔ)文考試作文

1、全球變暖與城市“熱島”

全球變暖會(huì)引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。中緯度地區(qū)將會(huì)因氣候變暖使蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原;高緯度地區(qū)則會(huì)因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來(lái)看，氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區(qū)。

城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國(guó)最大的城市“熱島”北京，比郊區(qū)溫度高出9.6度，上海與郊區(qū)的最大溫差也達(dá)6.8度。造成城市“熱島”效應(yīng)的原因在于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車(chē)等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個(gè)原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設(shè)的路面、人行道、廣場(chǎng)，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽(yáng)能。

2、物種迅速滅絕

由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生

動(dòng)植物棲息地或生長(zhǎng)地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動(dòng)物，使世界上許多種野生動(dòng)植物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。

國(guó)際保護(hù)自然聯(lián)盟1996年發(fā)表的瀕危物種《紅色警報(bào)名單》顯示，世界現(xiàn)存4500種哺乳動(dòng)物中，面臨絕種的已占24%，而現(xiàn)存約9500種鳥(niǎo)類(lèi)中，有12%即將滅絕。在已知的大約1萬(wàn)種木本植物中，瀕臨絕種的約占6%，其中1000種左右危在旦夕。每24小時(shí)就有150～200種生物物種永遠(yuǎn)告別地球，據(jù)資料表明，目前地球上物種滅絕的速度比形成的速度快100萬(wàn)倍。中國(guó)是野生動(dòng)植物十分豐富的國(guó)家，但是，中國(guó)生物的多樣性正面臨嚴(yán)重的威脅。被子植物中，瀕危種有1000種，極危種28種;裸子植物瀕危種63種，極危種14種，已有1種滅絕;脊椎動(dòng)物受威脅的有433種。

3、世界水資源嚴(yán)重不足

隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴(yán)重，使許多本來(lái)可以

利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無(wú)法得到衛(wèi)生用水。許多國(guó)家用水緊張，近年來(lái)美國(guó)、日本及東歐許多國(guó)家都出現(xiàn)了水資源不足的問(wèn)題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區(qū)也受到缺水的威脅。非洲的一些國(guó)家連年干旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預(yù)計(jì)，水危機(jī)將成為21世紀(jì)城市里“最容易引起爭(zhēng)端的問(wèn)題”。

4、環(huán)境問(wèn)題的全球性

環(huán)境問(wèn)題不僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問(wèn)題了。一個(gè)地區(qū)發(fā)生環(huán)境問(wèn)題，影響的范圍往往會(huì)大大超過(guò)該地區(qū)。例如，酸雨隨著大氣的運(yùn)動(dòng)，能影響到很遠(yuǎn)的地區(qū);國(guó)際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國(guó)轉(zhuǎn)移到另一國(guó)。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著全人類(lèi)的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類(lèi)。

5、我國(guó)的資源狀況

從自然資源總量講，我國(guó)許多種自然資源的總量都在世界前列，稱(chēng)得上是地大物博的

資源大國(guó)。但我國(guó)人口眾多，各類(lèi)資源的人均占有量都是很少的。人均資源相對(duì)不足，是我國(guó)資源方面的基本國(guó)情。

我國(guó)耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量卻只相當(dāng)于世界人均值的1/3;森林面積居世界第六位，人均森林占有量只相當(dāng)于世界人均值的1/5;我國(guó)礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值居世界第三位，人均占有量相當(dāng)世界人均值的3/5……而且隨著我國(guó)人口持續(xù)增多，各種資源的人均占有量還會(huì)繼續(xù)下降。人均資源相對(duì)不足，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平提高的制約性因素。我國(guó)的資源還存在地區(qū)分布不均衡的特點(diǎn)。例如我國(guó)水資源南方多、北方少，耕地資源卻南方少、北方多，很不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

6、大氣污染

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，至少有100種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，其中對(duì)人體健康危害較大的

有二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、氟氫烴等。大氣污染物嚴(yán)重危害人的氣管、肺等呼吸系統(tǒng)。

造成大氣污染的途徑主要?jiǎng)贅I(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的廢氣和塵埃，工業(yè)生產(chǎn)排放出的塵埃顆粒物還吸附了許多有毒有害的物質(zhì)。這些污染物在大氣中還會(huì)發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)，生成更多的污染物，形成二次污染。二氧化硫是大氣污染物中最普遍的一種，它在大氣中通過(guò)反應(yīng)可形成硫酸煙霧，甚至形成酸雨。氮氧化合物、一氧化碳和碳?xì)浠�合物也是大氣中常�?jiàn)的污染物，它們?cè)陉?yáng)光下，發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)，可形成光化學(xué)煙霧。

大氣污染物在空氣中積累，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，直接危害人類(lèi)健康，而且使全球氣候變暖，臭氧層遭到破壞;污染物隨風(fēng)飄散，甚至影響農(nóng)業(yè)、林業(yè)和畜牧業(yè)，美國(guó)每年因此損失數(shù)億美元，我國(guó)的損失也相當(dāng)嚴(yán)重。

7、認(rèn)識(shí)沙塵暴

沙塵暴，又稱(chēng)黑風(fēng)暴，是發(fā)生在沙漠地區(qū)的一種自然現(xiàn)象。沙漠地區(qū)的大量流沙，是沙塵暴的沙源，春季的大風(fēng)是沙塵暴的憑借力量。

近百年來(lái)，由于人類(lèi)過(guò)度墾荒，過(guò)度放牧，亂砍濫伐，使地表植被遭到嚴(yán)重破壞，大片土地成為裸地，隨著荒漠化的不斷加快，沙塵暴的范圍也逐漸擴(kuò)大了，沙塵暴的程度也逐漸加重了。2000年春季，首都北京連續(xù)八次遭到沙塵暴的襲擊。據(jù)科學(xué)家計(jì)算，在一塊草原上，刮走18厘米厚的表土，大約需要2000多年的時(shí)間;如把草原開(kāi)墾成農(nóng)田，則只需49年;若是裸地，則只需18年。從沙塵暴的起因與發(fā)展來(lái)看，人為破壞環(huán)境，破壞地表植被是沙塵暴最重要的起因。只有保護(hù)好植被，防止土地沙漠化，才能真正減少沙塵暴危害。

我國(guó)的沙塵暴災(zāi)害可以說(shuō)是俞演愈烈。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，從1952年到1993年，我國(guó)西北地區(qū)發(fā)生沙塵暴的次數(shù)是：50年代5次，60年代8次，70年代13次，80的代14次;1993年發(fā)生了一次劇烈的黑風(fēng)暴事件。之后，每年四五月份，甘肅河西走廊至少要發(fā)生一次，而在2000年，連續(xù)就是8次。據(jù)權(quán)威專(zhuān)家分析，在10—20年內(nèi)，面對(duì)人口越來(lái)越多，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越惡化的現(xiàn)狀，如果不采取得力措施，我國(guó)沙塵暴的頻率、強(qiáng)度和危害程度還有進(jìn)一步加劇的可能。

8、世界上最嚴(yán)重的一次沙塵暴

1934年5月12日，美國(guó)發(fā)生了地球上最嚴(yán)重的一次沙塵暴。這次沙塵暴起自美國(guó)西部平原。一股強(qiáng)風(fēng)暴迅速掠過(guò)西部廣闊的土地，將千頃農(nóng)田的沃土卷起，并以每小時(shí)60—100千米的速度，咆哮著由西向東橫掃了整個(gè)美國(guó)國(guó)土。連刮3天的這次沙塵暴，將美國(guó)西部的表土層平均刮走了5—13厘米，從而毀掉耕地4500多萬(wàn)畝，造成西部平原的水井、溪流干涸，農(nóng)作物枯萎，牛羊大批死亡。

在歷史上，北美大陸到處森林茂密，水草豐美，野生動(dòng)植物十分豐富。隨著美國(guó)的西部大開(kāi)發(fā)，大片森林、草原被毀。美國(guó)人幾乎砍光了從大西洋畔一直到大平原區(qū)的無(wú)際的森林，使土地裸露，失去植被保護(hù)，種下了禍根。