目錄

• 第一篇：《兔子坡》讀書(shū)筆記
• 第二篇：兔子坡
• 第三篇：中國(guó)兔子德國(guó)草讀書(shū)筆記
• 第四篇：《兔子坡》讀后感
• 第五篇：兔子坡讀后感
• 更多相關(guān)范文

正文

第一篇：《兔子坡》讀書(shū)筆記

愛(ài)，是潤(rùn)滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻?ài)，我們的心田碧波蕩漾;因?yàn)閻?ài)，我們的生活洋溢著芬芳;因?yàn)閻?ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上;因?yàn)閻?ài)，我們的靈魂熠熠生輝!我們每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，所以我們每個(gè)人心中有愛(ài)。

這兩天在家我又讀完了一本名叫《兔子坡》的書(shū)。

意思大體是這樣的，有一天，整個(gè)兔子坡沸騰了起來(lái)——新的一家人就要來(lái)了!小動(dòng)物們又高興又不安，因?yàn)樾碌淖兓�也要�?lái)了。兔子老爹想測(cè)試一下他們是壞人還是好人，于是就在新來(lái)的一家人行駛的車(chē)前裝作暈倒了。新來(lái)的一家人不但沒(méi)有碾傷老爹，并且還把老爹放進(jìn)草叢，并在路邊立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。老爹很高興，也放心了。

過(guò)了幾天，小兔子喬奇在玩的時(shí)候不小心受傷了，正巧被新來(lái)的人家看見(jiàn)了，新的一家人把小喬奇帶回了家精心冶傷。其他的小動(dòng)物們都以為小喬奇被新來(lái)的人家搶走了，并且肯定還傷害了喬奇。于是小動(dòng)物們開(kāi)始報(bào)復(fù)，肆意踩踏新來(lái)的人家的菜園……新的人家又種了一遍地，并且在菜成熟的時(shí)候，把傷養(yǎng)好了的喬奇帶出來(lái)，還把菜都割了一些，請(qǐng)小動(dòng)物們吃個(gè)飽。小動(dòng)物們被感動(dòng)了，從此小動(dòng)物們和這家人和睦相處。

俗話說(shuō)的好：一方有難，八方支援!這句話體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德!汶川這次大地震，死傷無(wú)數(shù)，給不少人帶來(lái)了極大的痛苦，多虧了人民解放軍和一些前來(lái)幫助的志愿者，汶川這次才能度過(guò)難關(guān)，我相信只要我們每個(gè)人心中有愛(ài)，什么困難都能越過(guò)!這次大地震就是和很好的例子，這次事件包含了人與人之間的愛(ài)，雖然社會(huì)中的愛(ài)沒(méi)有親情中的愛(ài)細(xì)致入微，深切溫暖，但是這種愛(ài)是出自與我們每個(gè)人的心中，這種愛(ài)偉大而深刻，這種愛(ài)會(huì)讓每個(gè)人銘記在心!

讀完這本書(shū)后，我終于明白了一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……所以我們每個(gè)人心中有愛(ài)，世界才會(huì)變的更美好!

第二篇：兔子坡

《兔子坡》讀書(shū)指導(dǎo)課

橫街小學(xué) 303班

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課外閱讀的交流、推薦，提高學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生理解不能隨著情況的變化而有所變化,盲目地妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到第一次成功時(shí)或幻想的成果，要知道事物是不斷變化和發(fā)展的。一、課前準(zhǔn)備

學(xué)生提前讀完正本書(shū)

教學(xué)目標(biāo)：

交流讀書(shū)的方法，學(xué)會(huì)完整的讀書(shū)；

分享讀書(shū)的快樂(lè)，有所得，為下一次的閱讀加足馬力。

教學(xué)重點(diǎn)：

交流讀書(shū)的方法，學(xué)會(huì)完整地讀書(shū)。

教學(xué)難點(diǎn)：

交流讀書(shū)體會(huì)，感受各種寓言哲理。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

送一句話：“書(shū)具有兩種重要的作用，一是從書(shū)中獲得讀書(shū)的樂(lè)趣，二是教導(dǎo)智者如何生活�！�

二、分享讀書(shū)的樂(lè)趣

板塊 一：說(shuō)角色

說(shuō)一說(shuō)這書(shū)中的角色

重點(diǎn)聚焦

a兔子一家

圖片（兔子）

逐個(gè)顯示：老爹、老媽、喬奇、阿達(dá)納斯叔公。挑其中一個(gè)人物說(shuō)一說(shuō)。 重點(diǎn)梳理：

喬奇——越過(guò)死亡溪；喬奇的歌【指名唱一唱，齊唱。（感受簡(jiǎn)單的歌聲里所帶來(lái)的樂(lè)觀與開(kāi)朗，以及在不斷的吟唱中感受動(dòng)物們對(duì)新人家到來(lái)的無(wú)限期待。）】 阿達(dá)納斯叔公——小話題：?jiǎn)唐嬉患覟槭裁囱��?qǐng)阿達(dá)納斯叔公到家里？

b：土撥鼠波奇——懶�！静豢习峒摇！恳龑�(dǎo)：雖然如此，但大家有沒(méi)有不喜歡他？ c：田鼠威利與鼴鼠

{意圖：在聊角色的過(guò)程中重溫書(shū)本，讓一個(gè)個(gè)形象逐漸在頭腦中變得清晰，拉近與書(shū)本的距離。}

版塊二：說(shuō)故事

呈現(xiàn)目錄

導(dǎo)：看著這十二章，讀讀題目，哪些畫(huà)面又跳出來(lái)了？

隨機(jī)交流，重點(diǎn)點(diǎn)撥

a第七章：讀書(shū)腐人心

理解“腐”的意思，“讀書(shū)腐人心”簡(jiǎn)單地說(shuō)就是讀書(shū)讓一個(gè)人變壞了。

話題：這一家人壞嗎？（很善良，很好）從哪看出？

默讀第七章（五分鐘左右）

交流

兔子老爹故意跑上車(chē)道停在滾過(guò)來(lái)的車(chē)輪前時(shí)，男人猛地踩住剎車(chē)，和女士一起舉起帽子，一同說(shuō)：“晚安，先生，祝你好運(yùn)。”

專(zhuān)門(mén)為小動(dòng)物們?cè)谲?chē)道上立了一塊提醒大家小心開(kāi)車(chē)的車(chē)牌。

狐貍與男主人的對(duì)視。

女主人為波奇趕走狗……

問(wèn)：你贊成“讀書(shū)腐人心”這一說(shuō)法嗎？給“腐”換一個(gè)字。（美，暖，益，善……） b對(duì)比閱讀新人家來(lái)前后兔子坡不同的面貌。

來(lái)之前：呈現(xiàn)三段相關(guān)文字（第一章）

來(lái)之后：

回目錄

話題：新人家搬來(lái)之后，兔子坡的生活大大改觀，后面的幾章中，哪一張最讓你感受到小動(dòng)物們的幸福，打開(kāi)書(shū)本，再去好好讀讀。

交流

重點(diǎn)：第十二章 大家吃個(gè)飽

在交流中相機(jī)呈現(xiàn)吃東西的兩段文字。

“威利立刻加入了那些在小麥堆里打滾的表兄弟中，不遠(yuǎn)處阿那達(dá)斯叔公有點(diǎn)兒迷糊地一口一口吃著苜蓿和胡蘿卜，波奇專(zhuān)心地享受著一堆蕎麥，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有一根麥稈掛在了耳朵上，把他弄成一副怪相。到處都是嘎吱嘎吱的咀嚼聲；那家人靜靜地坐著，男人的煙斗一閃一滅，女士輕撫著耄鈍的下顎；烘爐舔食著它的鹽糕(本站 推薦wwW.haoWorD.COm)，唇邊滿是口水，他喝了口池水，仰起頭，大聲地嘶叫；威利把皮帶松開(kāi)了一兩個(gè)孔以后才停了下來(lái)，他那毛茸茸的肚子好像一下子驚人地鼓了起來(lái)�！�

讀

導(dǎo)：讀著讀著，哪些地方讓你忍不住發(fā)笑？

交流

三、由讀書(shū)學(xué)會(huì)生活

新人家最后得到了什么樣的回報(bào)？（簡(jiǎn)單談到）

回讀導(dǎo)課伊始的一句話。

導(dǎo)：這本書(shū)帶給你最大的收獲是什么？

指名說(shuō)，上臺(tái)板書(shū)。

寬容。善良。信任�！�…

第三篇：中國(guó)兔子德國(guó)草讀書(shū)筆記

中國(guó)兔子德國(guó)草讀書(shū)筆記

這個(gè)寒假，我讀了一本非常有意思的書(shū)——《中國(guó)兔子德國(guó)草》。剛看到這個(gè)題目時(shí)，我就想中國(guó)的兔子與德國(guó)的草之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？可當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)后，才知道故事的主人公是一個(gè)兔年出生在德國(guó)的中國(guó)小男孩，名叫愛(ài)爾安，這本書(shū)就是講述愛(ài)爾安在德國(guó)與爸爸媽媽、同學(xué)鄰居們發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事，中國(guó)的兔子指的是愛(ài)爾安，而德國(guó)的草則指的是愛(ài)爾安在德國(guó)生活，學(xué)習(xí)的環(huán)境。

書(shū)中的人物個(gè)個(gè)有趣而獨(dú)特：有擅長(zhǎng)做菜文筆優(yōu)美的爺爺；有和藹的幽默校長(zhǎng)福格特；有瘋狂地?zé)釔?ài)小動(dòng)物的小姑娘琳娜；有呵護(hù)關(guān)心同學(xué)的德文老師林德；有成績(jī)不錯(cuò)的狂熱追隨者聞亮；有時(shí)常欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟，還有我最喜愛(ài)的主人公——愛(ài)爾安。他幽默，熱情，孝順，努力，是個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩。

這是一本十分有趣的書(shū)，我深深地喜歡上了愛(ài)爾安這個(gè)努力學(xué)習(xí)、隨和幽默的陽(yáng)光男孩。閱讀過(guò)程中，我不斷地被書(shū)中的內(nèi)容逗得哈哈大笑，但合上書(shū)后，又讓我陷入了深深的思考。首先，我從書(shū)中懂得了很多道理，尤其是懂得了孝順父母的道理，在日常生活中，我應(yīng)該盡可能多的幫助爸爸媽媽?zhuān)�同時(shí)也要力所能及地去幫助身邊需要幫助的人，做一個(gè)熱情的，有愛(ài)心的人。其次，我也看到了我們中國(guó)孩子與外國(guó)孩子的差異，由于教育體制和教育方法的不同，造成中國(guó)孩子動(dòng)手能力與生活自理能力的不足，在這方面，通過(guò)我與俄羅斯小學(xué)生的交流也已深有體會(huì)，所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，勇于擺脫對(duì)父母的依賴，不能只專(zhuān)注于學(xué)業(yè)的成就，而是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始鍛煉能力和自立意識(shí)，才有實(shí)力在今后的競(jìng)爭(zhēng)洪流中昂首挺胸，亮出自我的風(fēng)采！

第四篇：《兔子坡》讀后感

《兔子坡》讀后感

李宏程

最近我讀了一本很不錯(cuò)的書(shū)，書(shū)的名字叫《兔子坡》。書(shū)里的角色有喬其，喬其的爸爸媽媽?zhuān)�阿那達(dá)斯叔叔。現(xiàn)在我們就隨著這些角色進(jìn)入這個(gè)神奇的世界---兔子坡吧。

首先要講的內(nèi)容是，喬其幫爸爸媽媽把阿娜達(dá)斯叔叔叫到自己家。讓阿那達(dá)斯叔叔在自己家住幾天，因?yàn)榘⒛冗_(dá)斯叔叔在那個(gè)地方太可憐了，只有甘草吃。在喬其家雖然沒(méi)有甘草，但是好多好多阿那達(dá)斯叔叔從沒(méi)吃過(guò)的美食。阿那達(dá)斯叔叔很貧窮，住的地方是個(gè)山洞，喬其的爸爸媽媽就是為了不讓他繼續(xù)在這樣的地方生活下去所以才讓阿那達(dá)斯叔叔叔叔去他們家生活，這個(gè)事情給我的感想是阿那達(dá)斯叔叔再也不用擔(dān)心他的生活充滿煩惱了，因?yàn)樗�的身邊有了很多很好相處的朋友�?www.Haoword)哪個(gè)動(dòng)物有煩惱就要靠大家一起努力解決，。

下面要講的就是新的一家人和小動(dòng)物們會(huì)好好相處么，我們要講的新的一家人其實(shí)是人類(lèi)，小動(dòng)物們以為新來(lái)的一家人會(huì)迫害他們，結(jié)果他們想錯(cuò)了，新來(lái)的一家人救過(guò)小動(dòng)物們好多命。兔爸爸和阿那達(dá)斯叔叔以為他們一碰到新來(lái)的一家人帶來(lái)的貓，那只貓就會(huì)張牙舞爪的向他們撲來(lái)，結(jié)果卻不是，兔爸爸和阿那達(dá)斯叔叔踢了那只貓，那只貓卻穩(wěn)如泰山紋絲不動(dòng)的在那睡覺(jué)。新來(lái)的一家人確定不會(huì)傷害這里的小動(dòng)物。

我想這兩個(gè)故事告訴了我們，只要我們保護(hù)小動(dòng)物地球會(huì)變得更加美好，更加美麗，更加和諧。

李宏程

第五篇：兔子坡讀后感

《兔子坡》讀后感

張之珺

去年，我偶然讀到了《兔子坡》這本書(shū)。這本13元的薄書(shū)，讓我明白的道理，遠(yuǎn)不是金錢(qián)所能衡量的。

這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物之間如何友好相處的故事。兔子坡新搬來(lái)一家人，原來(lái)居住在這里的小動(dòng)物們因?yàn)榉N種原因誤解過(guò)他們，還弄壞了他們的草地，可這一家人沒(méi)有報(bào)復(fù)小動(dòng)物們，而是用行動(dòng)向動(dòng)物們證明他們?nèi)�家人的善意、誠(chéng)意，最終，新家人獲得了動(dòng)物們的信任，也獲得了其他居民從來(lái)沒(méi)有的好收成。

我讀過(guò)這個(gè)故事后，馬上想起了一句話—“信賴，往往創(chuàng)造出沒(méi)有的境界�！彪y道不是嗎？正是因?yàn)樾录胰诵刨噭?dòng)物們，給它們提供食物，不加害它們，動(dòng)物們才逐漸的信賴新家人，不去糟蹋他們的菜園。而且，這個(gè)故事還用對(duì)比的手法寫(xiě)到：“我有所有的防備、籬笆、鼠夾、毒餌，甚至有幾晚還拿著槍守夜，你猜怎么著—胡蘿卜全不見(jiàn)了，甜菜也丟了一半，卷心菜被咬了，番茄被踩得稀爛，草地被鼴鼠糟蹋得一塌糊涂。十字路口的胖男人還養(yǎng)了狗，但是他連一棵玉米也沒(méi)留下，全部的萵苣、大半的蕪菁都報(bào)銷(xiāo)了！”這不也證明了不信賴，是不會(huì)有好結(jié)果嗎？不僅人與動(dòng)物之間要以誠(chéng)相待，人與人之間也一樣。一味與別人為敵，只會(huì)招致

別人的敵視；相反，以一顆真誠(chéng)的心去接納別人，用友好與熱情感染別人，當(dāng)然也會(huì)贏得別人的尊重。在學(xué)校里，我們也應(yīng)該這樣，尊重同學(xué)，寬容地對(duì)待發(fā)生的摩擦。只有這樣，才能被別人接納，喜歡。

真心相待，和諧無(wú)限。別人放進(jìn)我們掌心的真心，沒(méi)有理由不被珍惜。

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