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關于大班手工活動教案范文匯總7篇

關于大班手工活動教案范文匯總7篇

  作為一名教學工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的大班手工活動教案7篇,希望能夠幫助到大家。

大班手工活動教案 篇1

  活動目標:

  1、根據家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設計包裝圖案。

  2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂;顒訙蕚洌禾禺a盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。

  活動過程:

  一、出示盒子,引出課題。

  1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

  教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

  2、逐一出示包裝盒,引導幼兒觀察,說說它是裝什么特產的。

  教師:你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

  3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的香味。

  二、幼兒觀看幼兒用書。

  1、幼兒觀看書上的盒子, 說說書上的盒子是怎么設計的。

  2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。

  三、幼兒看掛圖的制作步驟,進行包裝盒的制作。

  1、幼兒討論制作的內容。

  教師:我們的家鄉(xiāng)有很多特產,想請小朋友來設計盒子,你想怎么設計呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產,并說說自己想設計的主題。)

  2、出示材料,介紹材料。

  教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團,畫好涂上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進行裝飾。

  3、幼兒制作盒子。

  4、請先制作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。

  四、展示作品。

  把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。

  五、展示幼兒的作品。

  1、剛才小朋友很認真設計了各種特產的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設計的特產盒子最好。

  2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。

  3、帶領幼兒收拾材料。

大班手工活動教案 篇2

  活動來源:

  端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習俗,比如吃粽子、洗艾葉澡、點雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網、手鏈、和項圈,并在過節(jié)的時候給孩子們帶上,是小朋友們最期待的時刻。于是,今年的端午節(jié),我鼓勵孩子們嘗試自己動手編絨線,讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動、打結,既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣,又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化,同時也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂!

  活動目標:

  1.學習用捻、搓的方法編絨線,嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡單裝飾。

  2.在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設想,使自己的飾品富有個性。

  3.體驗手工制作的樂趣。

  活動準備:

  1.粗細不同的彩色絨線、剪刀。

  2.串珠、小鈴鐺等飾品。

  活動過程:

  一、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品,導入活動。

  教師出示做好的手鏈、項圈,引導幼兒欣賞:這是什么?小朋友在什么節(jié)日的時候會帶上它們?它們是用什么材料做的?(提示幼兒說出材料名稱)二、學習編絨線的基本方法。

  1.教師出示已經準備好的彩色絨線,請幼兒摸一摸、看一看,并說一說:你想用絨線制作什么?

  2.教師示范制作線繩的方法。

 、欧椒ㄒ唬杭毦可以用捻線的方法制成線繩。

 、品椒ǘ捍志可以用編麻花辮的方法制成線繩。

  3.學習用不同的飾品裝飾線繩。

  ⑴學習線穗的制作方法。

 、凭穗制作有一定的難度,孩子們可以根據自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。

  三、幼兒學習制作。

  1.幼兒根據自己的喜好,自由選擇粗細不同的絨線,用不同的方式編絨線。鼓勵孩子大膽配色,表現(xiàn)個性。

  2.幼兒分組制作,教師巡回指導。

  四、作品欣賞。

  幼兒帶上編好的絨線飾品,師生共同欣賞。

大班手工活動教案 篇3

  一、活動目標:

  1. 大膽創(chuàng)編,嘗試隨音樂用身體做出各種動作。

  2.積極參與,體驗韻律活動的快樂。

  二、活動準備:

  音樂“快樂舞會”、橡皮泥、氨綸布袋、實物投影儀、盤子等

  三、活動過程:

  (一)開始部分

  1. 師幼問好

  師:我是什么老師?

  2.感知橡皮泥“多變”的特性。

  A幼兒回憶

  出示橡皮泥:今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人(橡皮泥)

  師:你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)

  B教師演示

  師:瞧,我的這個橡皮泥娃娃呀,和你們的有點不一樣,它不僅會變,它還可以聽著音樂跳舞呢,你們信不信?現(xiàn)在我們就一一下,看看它是怎么跳舞的?

  教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花

  C幼兒

  師:現(xiàn)在請小朋友說說,我都變了些什么?(幼兒回答)

  (二)基本部分

  1.幼兒跟音樂玩橡皮泥

  師:你們想不想玩橡皮泥?現(xiàn)在就請你們把橡皮泥拿出來,像茅老師這樣。現(xiàn)在請你動腦筋,想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。

  第一段后:你的變成了什么?還沒有變好沒有關系,我們繼續(xù)。

  第二段后:一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。

  第三段后:聽清楚什么時候搓,什么時候開始變變變。

  第四段后:現(xiàn)在是最后一遍了,要變出一個好玩的好玩的東西。

  2.集體欣賞

  A收集作品

  師:我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問:這是什么?)

  B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)

  師:小朋友變出了這么多好玩的東西,我們一看(這是誰變的?)

  3.創(chuàng)編動作

  A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動作

  師:這是蘑菇,誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)

  繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。

  B創(chuàng)編動態(tài)動作

  (1) 小橡皮泥被我們搓啊搓,就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作?(請幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動作)一起來學學。

  (2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。

  繼續(xù)練習。(提要求:變不一樣的東西。)

  (教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)

  (3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃,我們一起去跳舞,好嗎?(注意聽音樂)

  教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏,讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。

  (練習幾遍)

  個別幼兒表演

  集體練習

  4跟隨音樂舞蹈

  A教師歸納表演

  師:你們跳得真棒,我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下,你們想看嗎?媽媽跳得好了,你們就拍拍手,給媽媽照張相。(教師表演)

  B幼兒自由表演

  (1)師:寶寶,來和媽媽一起來跳舞,好嗎?自己找一個安全、舒服的地方站好,看看哪個橡皮泥跳得最棒,變的花樣最多。準備好了嗎?聽音樂

  師生共同表演

  (2)再次練習

  師:橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了,所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會,我們來一起排練一次。

  5.橡皮泥舞會

  A出示演出服:國王給我們準備了色彩鮮艷的演出服,媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿,第二遍音樂時請另一個老師幫忙黏上袋口)

  B幼兒準備

  (1) 交代規(guī)則。

  師:今天有這么多的客人觀看我們的演出,在演出的時候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人,還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好,客人老師就會把掌聲送給我們。

  (2)幼兒穿衣服

  教幼兒穿衣服:演出服上有一個開口,找到衣服上的一個開口,把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈

  師:現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動,我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。

  (能否根據孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序,變成一個舞蹈,有前奏,過程、結束。)

  C幼兒表演

  師:五顏六色的橡皮泥真漂亮,我們的演出馬上就要開始了

  幼兒表演,教師邊看邊說變變變,我看到一條大白鯊

  剛才,你們的表演我聽到了客人一次掌聲,我們再來一次,這次表現(xiàn)更好一點,希望得到更多的掌聲。

  四、結束部分

  師:演出成功,橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來,跟客人老師再見。

大班手工活動教案 篇4

  彩色太陽

  活動目標:

  1、進一步學習撕、貼技能。

  2、訓練手指的靈活性。

  3、在老師的引導下學習有序整理用具。

  活動準備:

  1、幼兒活動材料《紙工》。

  2、漿糊每組一盒。

  3、范例一個。

  活動過程:

  一、美麗的太陽。

  1、小朋友,晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對,我們抬起頭看太陽的時候,經常會覺得刺眼,那是因為太陽發(fā)出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的,你看,老師這里就有一個五彩的太陽,你知道是怎么做出來的嗎?

  2、請幼兒欣賞老師的范例。

  二、引導幼兒學習制作太陽的方法。

  1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細哦!

  2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

  (1)教師一邊示范制作一邊講解:

  1、將太陽的沿外輪廓取下。

  2、再把彩色紙撕下來。

  3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

  三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

  1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

  2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

  四、結束活動。

  1、小結幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

  2、表揚做的好的幼兒。

  幼兒園大班手工教案范文三

  制作立體小盆栽

  

  1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

  2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

  3、提高手工制作的興趣。

  

  人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

  

  一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

  1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

  2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

  3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

  二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習鑭作一盆立體的盆花。

  1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的.花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

  2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

  3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

  4、教師總結并示范正確方法和注意點。

  三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

  1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

  2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

  四、幼兒操作活動,教師指導。

  1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

  2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

  五、評價活動。

  1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

  2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

  3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

大班手工活動教案 篇5

  活動目標:

  1。引導幼兒學習用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚,提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

  2。發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

  活動準備:

  1。物質準備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。

  活動過程:

  一、欣賞PPT,讓幼兒進一步感受魚的多樣性,并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。

  1。出示圖片,引起興趣今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)

  2。那你們都見過哪些魚?你能說一說這些魚長的什么樣的嗎?

  3。今天老師也帶來了一些魚的圖片,我們一起來欣賞一下。(放PPT)教師小結

  4。你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎?它身上的魚鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來的?

  5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。

  二、魔術魔術變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來變魔術,一起來念口訣:魔術魔術變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。

  三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了,再添上水泡、小草等。

  四、幼兒制作:

  1。今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。

  2。教師巡回指導五、展示、評價作品,結束活動。

  將作品擺放在展示臺上,師生共同進行評析,鼓勵幼兒自己介紹作品,并評出好作品。

大班手工活動教案 篇6

  

  春天到了,新學期開始了,小朋友們入園了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息,我們把教室重新布置了一番,為了讓小朋友們也參與進來,一起迎接美麗的春天,特準備了這節(jié)藝術活動課!

  

  1、學會用橡皮泥制作簡單的桃花;

  2、通過小組合作大方法制作桃花,培養(yǎng)幼兒的合作意識;

  3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  

  重點:學會用橡皮泥制作桃花,正確使用各種輔助工具。 難點: 難點桃花的制作過程。

  

  橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(紅、黃、綠)、小樹桿、剪刀、

  

  一、談話導入

  師:春天到了,各種各樣的花道開了,小朋友們,你最喜歡什么花?(幼兒自由討論) 老師帶來了老師最喜歡的花,大家來看看是什么花?(教師出示橡皮泥做好的花,引起幼兒的興趣)

  二、發(fā)展階段

  1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》,觀看桃花圖片。

  2、教師演示制作桃花的過程。

  三、實踐階段

  1、小朋友們自由分組制作,一人做花瓣,一人做花桿,一人做葉子,教師巡回指導。

  2、小朋友們自由創(chuàng)作,制作不同形態(tài)的桃花。

  3、教師巡回指導,并進行個別指導,發(fā)現(xiàn)好的作品及時表揚。

  四、作品評價

  1、小組自評:每位幼兒自己介紹自己的作品,小組推選最優(yōu)秀的作品。

  2、班級評選:教師積極肯定幼兒的長處,指出不足之處,相互學習。

  五、拓展延伸

  鼓勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質的桃花。

  

  1、教學準備的較充分,教學來源與生活實際,雖然沒有實物,但是課件的制作卻彌補了這一不足,并取得了良好的教學效果。

  2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展;

  3、環(huán)境的創(chuàng)設合理,把幼兒帶到了舒適的教學環(huán)境中,為教學營造了來那個好的氛圍; 不足:示范做桃花的過程有點快,解釋的語言不夠形象 生動,導致幼兒在自己制作時,步奏有點混亂。

大班手工活動教案 篇7

  手工活動——氣球變變變(大班)

  教學活動

  活動目標:

  1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

  2、樂于參與手工活動,體驗成功的喜悅。

  活動準備:

  1、各種顏色、大小的氣球,紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

  2、范例

  3、氣球充好氣,放置在禮物袋中

  4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶

  活動過程:

  1、送禮物,烘托節(jié)日氣氛。

 。1)圣誕節(jié)快到了,老師有禮物送給你們,高興嗎?(放音樂,氣球從禮物帶里倒出,幼兒拿氣球)教師引導幼兒說一說:跟旁邊的小朋友說說看,你拿到的氣球,是什么顏色,什么形狀,比一比大?

 。2)請幼兒根據氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。

  2、氣球變變變。

 。1)出示范例,引起幼兒興趣。

  我拿到了一只不一樣的氣球!3,2,1(出示范例小小雞)。我的氣球漂亮嗎?怎么會這么漂亮的呢?

 。2)出示其他幾個范例,拓展幼兒的想象。

  氣球變變變,變成------,氣球變變變,變成-----。

 。3)你的氣球會變成什么呢?

  (4)根據其中一個幼兒的回答,教師示范裝飾氣球。

  重點引導幼兒注意兩邊對稱。

  (5)你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎?

  想好你想把氣球變成什么?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么材料裝飾,裝飾在什么地方?想好了,就可以開始動手了。

  3、幼兒操作,教師指導。

  重點指導幼兒合理布局,并及時展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。

  4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

  5、與氣球娃娃跳舞。

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