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暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

今天小編就為大家分享一篇暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助

從此結(jié)束了借用別人的計算機的時代。之后在xxx的建議下和我因?qū)W業(yè)上的事務(wù)要辦,接著在今年四月報裝了網(wǎng)線,

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.8.26號我們學(xué)校進行了為期四天的培訓(xùn),培訓(xùn)的主要內(nèi)容是聽取專家的報告,關(guān)于教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的問題,我們一共聽取了6位專家的報告,在聽取的過程中,真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,其中,對我印象最深的是一位姓張的專家的回報,她回報的主題是“熱愛學(xué)生”

調(diào)滾筒支架中心距時,先把滾筒裝在支架上,以滾筒的中心調(diào)中心距。

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張老師以她的幽默將“熱愛學(xué)生”詮釋的淋漓盡致,張老師將以前的教育稱之為“權(quán)利教育”,的確,在以前的教育中,老師的地位高于一切,在孩子以及家長的心目中都是高高在上,在教學(xué)過程中,一個老師可以不負(fù)責(zé)任的教學(xué),可以隨意體罰學(xué)生,還可以理直氣壯的通知家長來校,繼續(xù)批評,是啊,在過去,孩子怕老師,家長怕老師,為什么?因為孩子怕老師打,家長怕如果頂撞了老師對自己的孩子不利,“老師”一詞完全充滿了“暴力”的色彩

與同事多合作,與領(lǐng)導(dǎo)多匯報工作情況,總之,取長補短,發(fā)揚好的,丟棄壞的。為了美好的明天!加油!


但是,現(xiàn)在的教育卻發(fā)生了翻天覆地的變化,張老師把現(xiàn)在的教育稱之為“能力教育”,現(xiàn)在的家長對孩子都非常的疼愛,俗話說的好,疼愛難免就會溺愛,那么在當(dāng)今教育狀態(tài)下,作為一名教師,究竟該如何做到“熱愛學(xué)生”呢?
孩子到學(xué)校需求的是關(guān)懷,但是他需要的是約束,我們在對待孩子的時候要盡量做到尊重、平等、不放棄,張老師說我們必須要寬容孩子,因為孩子是發(fā)展中的人,作為一個孩子,它自身具備兩個條件:1,一切皆有可能,一個孩子,她的未來誰也無法預(yù)料,他可能會成為名人,也可能會成為罪人,2.他總是在犯錯誤,這是一個讓很多老師頭痛的問題,作為一名老師,我們該如何面對孩子的錯誤呢?首先我們要有耐心,張老師舉了一個例子,說我們在日常教學(xué)中,面對孩子的錯誤,我們經(jīng)常會問三個問題:1.你是不是不想上了?2.那你為什么還犯錯?3.你叫我怎么說說你好呀?現(xiàn)在看著三個問題,自己都覺得好笑,在教學(xué)中這類事情經(jīng)常發(fā)生,出現(xiàn)了這種事情,如果搬位置調(diào)換一下,我們作為學(xué)生,該怎么回答這三個問題?
當(dāng)今神會需要的不是不負(fù)責(zé)任的教育,也不需要充滿暴力的教育,而是需要的是充滿愛心,充滿快樂的教育,在此次的培訓(xùn)中,我感覺到我真的不合格,我見會努力做得更好,孩子們,讓我們攜手努力吧。

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