今天小編就為大家分享一篇中學(xué)班任工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)的主持稿，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位老師：
　　大家下午好，開(kāi)學(xué)至今，在各位班主任老師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都得以扎實(shí)有效的開(kāi)展。從軍訓(xùn)到校園衛(wèi)生到兩操管理，從班級(jí)日常管理到校園文化建設(shè)等，無(wú)處不體現(xiàn)班主任老師們的工作熱情與付出。每天早晨老師們披星戴月，6：00左右就到校和學(xué)生一起出操，普班的班主任老師6：40前也都能到校，晚上9：40才能到家�？梢哉f(shuō)為了工作，顧不上家里的老人和孩子，心里裝的全都是學(xué)生。老師們忙著、累著，嘴上卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言

剛開(kāi)始，看到同事們不停地忙碌，忙著發(fā)貨、備貨、做記錄，每個(gè)人都分派有自己的任務(wù)，緊張而有序地進(jìn)行著。

。我們著實(shí)的為這種精神感動(dòng)著

主要工作內(nèi)容是按照校黨委統(tǒng)一安排執(zhí)行，本支部下一步工作重點(diǎn)是繼續(xù)按省級(jí)文明單位建設(shè)要求規(guī)范日常工作，

。在這里我向老師們道一聲“謝謝，您們辛苦了”。
　　班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任老師用愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)學(xué)生。但有一點(diǎn)我們需要明白，只有不斷地學(xué)習(xí)、反思、交流，我們的班級(jí)管理工作才能更完善。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行德育建設(shè)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，
　　今天我們有幸邀請(qǐng)了4名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
　　我�，F(xiàn)在共有16個(gè)普班，普班是否能夠穩(wěn)定有序?qū)τ谖覀冋麄�(gè)學(xué)校的工作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要�？梢哉f(shuō)普班的班級(jí)管理工作很不好開(kāi)展，比如家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的期望值普遍較低、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定、缺少好的習(xí)慣

《經(jīng)營(yíng)管理制度》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《商品質(zhì)量養(yǎng)護(hù)》等相關(guān)法規(guī)，積極參加藥品監(jiān)督、管理局組織開(kāi)辦的崗位培訓(xùn)。

。趙蕾老師這幾年一直擔(dān)任普班的年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作。在普班的學(xué)生管理、班級(jí)建設(shè)上有自己的經(jīng)驗(yàn)和思想。首先有請(qǐng)趙蕾老師發(fā)言。
　　感謝趙老師的精彩發(fā)言。
　　剛才趙蕾老師從普班班級(jí)管理、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會(huì)課、如何處理學(xué)生個(gè)性問(wèn)題、如何與家長(zhǎng)有效溝通等方面毫無(wú)保留的與我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)老師們有所幫助

在走回停車(chē)場(chǎng)的路上，我看到許多乞丐在路邊拿著碗乞討著不禁心生一絲憐憫，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�要不我們捐給他一點(diǎn)錢(qián)吧�！�

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　　有一句話(huà)說(shuō)得好“學(xué)生的教育無(wú)處不在，只是看你是否發(fā)現(xiàn)�！毕旅孀屛覀冇谜坡曈姓�(qǐng)楊毅老師談一談她是如何細(xì)致的開(kāi)展工作，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人的道理的。下面有請(qǐng)楊毅老師發(fā)言。
　　感謝楊老師的精彩發(fā)言。
　　楊毅老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生所說(shuō)的：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”

著力開(kāi)展“黨建+三變改革”，探索建立了農(nóng)戶(hù)散養(yǎng)、大戶(hù)帶動(dòng)、企業(yè)代養(yǎng)分紅，草蓄產(chǎn)業(yè)循環(huán)多元發(fā)展的新路子；建成全市首家電商專(zhuān)業(yè)村,萬(wàn)畝綠色枸杞智慧云平臺(tái)；

。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。這就是所謂的教學(xué)相長(zhǎng)吧!另外楊毅老師的結(jié)束語(yǔ)給我留下了深刻的印象。“依我微薄的力量，未必能改變孩子們的一生，但我努力了，就不后悔，我教給了他們最善的東西?”什么是最善的東西?值得我們?cè)谧�的每個(gè)人深思。我想改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。
　　教學(xué)成績(jī)是社會(huì)衡量一個(gè)學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)。可以說(shuō)我們做再多的工作，如果考不出幾個(gè)x一中，沒(méi)有人認(rèn)可我們。作為開(kāi)平的窗口校，我們承載了太多

依靠、發(fā)揮公司的團(tuán)隊(duì)精神和作用，勤奮、務(wù)實(shí)、低調(diào)地完成了以下工作。

。在上次期中考試中劉曉新老師所帶的8(13)班和李志俠老師所帶的9(11)班優(yōu)生進(jìn)步幅度最大，這和兩位老師平時(shí)注重積累、注重反思與學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的

親愛(ài)的讀者，你知道棄貓效應(yīng)嘛？一只貓?jiān)诒恢魅藪仐壓�，�?dāng)他遇到下一個(gè)主人時(shí)，會(huì)變得十分溫順乖巧，因?yàn)樗�怕再一次被拋棄�?/p>。下面我們就有請(qǐng)這兩位老師談一談對(duì)于優(yōu)生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。首先有請(qǐng)劉曉新老師。
　　感謝劉曉新老師的精彩發(fā)言
　　對(duì)于教學(xué)工作我個(gè)人不太懂，但劉老師所做的工作我體會(huì)著就是打造本班的尖子生團(tuán)隊(duì)，烘托學(xué)習(xí)氛圍。注重培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生做事要堅(jiān)持，要有始有終。我想正是劉老師把這些工作落到了實(shí)處，才有了這么好的成績(jī)。
　　上面四位老師為我們實(shí)實(shí)在在地介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，聽(tīng)了之后，在座的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)? 我想只要我們心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信我們都能成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，反思自己工作的不足，共同開(kāi)創(chuàng)我校班級(jí)管理工作新局面。
　　下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)做最后的總結(jié)

開(kāi)幕式完成后，開(kāi)始緊張的比賽。我一回到隊(duì)伍里，緊張的氣氛頓時(shí)渲染了班里的每個(gè)人(因?yàn)檫@意味著比賽快要開(kāi)始了)。

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