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2014年教師實習(xí)小結(jié)

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此外,本年度繼續(xù)積極參與級部管理工作,特別是尖子生的培養(yǎng)方面,作出了一些努力和嘗試,在班級管理中,滲透德育教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),

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從xx年2月28日出發(fā)那天,我就開始不斷努力去實現(xiàn)由一名在校大學(xué)生向一位真正的人民教師的轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)眼間一百多天過去了。而我的改變就從那天開始,從這里開始。
一、思想政治表現(xiàn)
思想是行為的先導(dǎo), 只有有了堅定地態(tài)度、樂觀的情緒,才能采取積極地行動。在實習(xí)期間,我嚴(yán)格堅持把立德樹人作為根本任務(wù),切實“育人為本、德育為先”,同時引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展、全面的觀點看問題

讀書可以充實我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

。責(zé)任和義務(wù)轉(zhuǎn)變成了我前進(jìn)的動力

何玲點點頭,就邁開了雙腳,她的身體基本上靠著我的身體,我感覺到有一座大山壓著我一樣,她太重了!

。作為實習(xí)小組的團(tuán)支書,我為團(tuán)隊制定明確目標(biāo),力保大家以積極的思想態(tài)度給學(xué)校樹立 “師”與“范”的形象。
二、教學(xué)實習(xí)
作為師范專業(yè)的學(xué)生,我明白,在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論與實際存在差距。而教學(xué)實習(xí)恰好使我在實踐中掌握教學(xué)技能!八街梢怨ビ!庇捎谧约航(jīng)驗不足,我經(jīng)常去聽其他老師的課。從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動,都使我受益匪淺。為了完善我的整體教學(xué)結(jié)構(gòu),我還邀請其他英語老師聽我的課,請他們指出不足。這些都促進(jìn)了我教學(xué)路上的成長

于是拿水瓢舀了點水出來。這時,我又覺得水太少了,便又舀了點水進(jìn)去。但,我還是覺得水太多了,實在無法決定,我只好有一次去請教了媽媽。

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三、班主任工作
我的指導(dǎo)老師就是班主任,在協(xié)助她工作的過程中,我對班級管理也逐漸熟悉。作為班主任,不僅要在英語學(xué)生的成績,還要關(guān)注他們的成長。我在轉(zhuǎn)變班情培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面思考具體措施,并與指導(dǎo)老師商量策劃班會。我努力把自己融入到這個班級中

好的習(xí)慣來做鋪墊,一切都會是紙上談兵。從這個學(xué)期一開始,我們的重點就是把原來遺留下來的壞習(xí)慣慢慢糾正過來。

。我明白我既是老師,又是家長

在繼承了以往周刊內(nèi)容定位和新聞原則的基礎(chǔ)上,技術(shù)部今年開始展開了圍繞客戶需求做深內(nèi)容的嘗試。


四、學(xué)校管理
實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,堅持簽到,沒有出現(xiàn)過任何安全問題積極完成屬于自己的工作,積極承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、衛(wèi)生、安全等各項工作任務(wù),同時熱心的幫助其他人。
五、教育調(diào)查與研究
在實習(xí)期間,我堅持參加校內(nèi)外教研活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。我與本組同學(xué)共同完成了一項教育調(diào)研活動,課題為《關(guān)于邢臺城市發(fā)展的調(diào)查報告》。除此之外,我還做了一項調(diào)研活動,課題為《關(guān)于中學(xué)班主任工作的調(diào)研報告》

離天黑還有一段時間,涼風(fēng)習(xí)習(xí),正好獨自一個人到田野里去走走。

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六、黨團(tuán)活動
作為任縣二中實習(xí)小組的團(tuán)支書,在任期間,我組織臨時團(tuán)支部開展了十次團(tuán)日活動,主題多樣,如“雷鋒精神永流傳”,“呼喚明天的綠色”。這些活動給校園注入了生機(jī)與活力。
七、服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r
在實習(xí)期間,我利用自身特長和已有能力,積極參與學(xué)校活動。我協(xié)助指導(dǎo)老師參加的課件制作大賽,并以全縣一等獎的成績?nèi)ナ欣飬①。初次之外,我們還經(jīng)常幫助學(xué)校監(jiān)考,判卷子,植樹,這些活動也為我們實習(xí)小組樹立了良好的形象,我在這些過程中感覺到了付出的快樂。
半年的時間使我成熟了許多,我感謝任縣二中給我的這個成長平臺,它也將成為我一生中最美好的回憶!

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