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文明禮儀伴我行主題班會(精選15篇)

文明禮儀伴我行主題班會(精選15篇)

  在平凡的學習生活中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。那么問題來了,要如何準備一個主題班會呢?以下是小編為大家收集的文明禮儀伴我行主題班會,希望對大家有所幫助。

文明禮儀伴我行主題班會1

  活動目的:

  1、通過看、聽、閱讀材料、討論等系列活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

  2、通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

  3、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

  活動時間:第一周周四

  活動準備:小品

  活動過程:

  一、引言。

  主持人:老師們,同學們,大家好。

  主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的`青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《家庭文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

  二、什么是家庭文明禮儀

  主持人:同學們,我們已經(jīng)11歲了,對生活中的大事小事,又有了更深刻的認識。

  主持人:今天,我們召開有關(guān)家庭文明禮儀的主題班會,大家能說一說,什么是家庭文明禮儀么

  主持人:對,家庭文明禮儀,在我們的生活中,有重要的地位,它是人與人和諧相處的地基,它也表現(xiàn)了一個人道德情操。

  主持人:那么,誰能說一說,常見的家庭文明禮儀都有什么

  主持人:如果生活在這樣的家庭中,你會感到什么

  主持人:如果有生活在這樣的家庭里,你又會感到什么

  主持人:家庭生活的氛圍都是因家庭禮儀造成的,希望有一個溫暖的家庭,我們應該做些什么呢下面請雍措同學來向我們介紹一下吧!

  三、了解家庭禮儀知識。

  雍錯:(一)起居禮儀

  1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”,有順序地脫鞋解衣,并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間,要盡量輕手輕腳,以防打擾家人休息。如果大人需要早休息,不要糾纏他們陪伴自己。

  2.早晨起床,穿衣、疊被、理床,迅速而有條理。如果父母或家人未起床,要輕手輕腳,不吵醒他們。如果父母或家人已經(jīng)起床,要主動向他們問“早安”。

 。ǘ┚筒投Y儀

  3.進餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進餐時盡量不發(fā)出聲音,不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀,盡量不起身;如果有公筷或公勺,要盡量使用公筷或公勺。

  4.自己用完餐后,盡量不提前離席,如果確實需要提前離開,應該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后,應該主動幫家人收拾餐桌,洗刷碗筷。

  (三)交往禮儀

  1.對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言辭代稱,要用準確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

  2.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見,回家要主動和家長打招呼。

  3.如外出不能按時回家,應該及時給家人打電話說明原因,以免家人著急。

  4.要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧。

  5.到家人房間先輕聲敲門,經(jīng)同意后再進入;不亂翻家人的東西。

 。ㄋ模┐投Y儀

  1、家里來客人時,要先問清來訪人身份,如果出于安全考慮或父母交待不能開門,應說明原因并致歉。

  2.客人進門后,不要冷落客人,要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座;客人入座后,應準備茶水或飲料,雙手遞送。

  3.如果客人與父母談事情,應該主動回避;在家讀書、看電視、游戲等,盡量小聲,以免打擾他們的談話。

  4.客人在家時,自己確實有事不能陪伴或暫時離開,應該主動向客人打招呼并說明原因。

  5.客人告辭時,要等客人起身后再隨家人相送,并主動同客人說再見。

  6.客人離開時,應該禮貌目送,不要立刻大聲關(guān)門。

  7.同學、朋友來訪,要熱情迎接,并主動向家人介紹;和同學、朋友在家活動應該盡量安靜,以免影響家人。家里吃飯時,應該熱情邀請一同用餐;若同學、朋友來前已經(jīng)用餐,不要冷落他們,應該先將同學或朋友安排好,自己再和家人一起用餐。同學、朋友告辭離開時,應該主動相送,并歡迎他們下次來訪。

  8.接聽電話要熱情,說話時音量要適中。當聽到電話鈴響(一般不應超過三聲),便要拿起話筒,用普通話說“您好”;接話完畢,應謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎”;通話結(jié)束時應該說“再見”,并輕輕掛斷電話,切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下,接電話者應讓對方先掛機。

  四、小品表演《門鈴響起》。

  主持人:相信現(xiàn)在同學們已經(jīng)懂得許多家庭禮儀了,那就讓我們來隨機應變吧!

  主持人:和父母發(fā)生了爭執(zhí),你會怎么做誰來演一演

  主持人:你想拜托父母幫忙,你該怎么做誰來演一演

  主持人:你想拜托父母幫忙,你該怎么做誰來演一演

  主持人:看來同學們都有所了解,那么現(xiàn)實生活中,我們又會怎么做呢請欣賞小品《門鈴響起》。

  小明在家看書,不料門鈴卻響起了!岸b忊,叮鈴鈴”小明起身不耐煩的去開了門?匆婇T口站了一位和藹的叔叔,叔叔一見他便說:“啊,你就是小明啊,我常聽你爸提起你!”小明又一言不發(fā)的把門關(guān)上了。“誰啊!毙∶靼职謴膹N房走了出來。“你單位上的人唄!”小明爸爸說:“那你快去開門呀!”小明:“為什么呀!”

  主持人:你們認為小明做的對嗎為什么

  主持人:那如果你是小明,你該怎么做

  主持人:同學們請你們四人小組討論,如何做一個懂家庭禮儀的好孩子

  主持人:請小組代表交流。

  五、小結(jié)。

  主持人:正如你們所說的那樣,我們都應做一個懂家庭文明禮儀的好孩子,那就讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,讓我們一起努力吧!

文明禮儀伴我行主題班會2

  一、活動目的

  通過本次德育活動,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀講文明的中學生。

  二、活動準備:

  1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。

  2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

  3、排練節(jié)目。

  三、活動過程:

  主持合:各位老師,各位同學,下午好!歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。

  主持甲:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質(zhì),德行的時候,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

  主持乙:做一個文明的好少年,是我們共同的心愿。

  主持甲:良好的行為是文明的基礎(chǔ)。

  主持乙:良好的習慣是文明的象征。

  主持甲:今天,就讓我們一起遨游文明的`世界!

  合:老師、同學們,“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’——五年級主題班會現(xiàn)在開始!

  主持甲;首先請全班同學起立,唱國歌。————起來…………。

  主持乙:幾千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族美德。

  主持甲:是啊,被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

  主持乙:在我國古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經(jīng)》

 。▽W生朗誦《新三字經(jīng)》)

  主持甲:一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。

  主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

  主持甲:黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

  主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

  主持人甲:剛才三字經(jīng)說的真帶勁兒啊。不過我想問問了,念起來挺容易的,做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學的表現(xiàn),請欣賞小品《一個塑料袋》

  (小品表演)

  主持甲:小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說?

 。ㄍ瑢W們暢所欲言)

  主持甲:我們在座的同學如果有這些缺點,能不能改正?(能),請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》。

  主持乙:在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受,我們認為只有做到

  主持合:語言美、行為美、心靈美,才算真正的美!

  主持乙:我們相信只要:

  主持甲:你給別人一個微笑,別人回報給你一個春天。

  主持乙:你給別人一份溫暖,別人奉獻給你快樂無限。

  主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。

  主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念~~~~~

  合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風度翩翩。

  主持乙:下面請班主任作總結(jié)。

 。ò嘀魅巫隹偨Y(jié)):勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等,看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個文明的好少年。

  主持合:五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。

文明禮儀伴我行主題班會3

  活動目的:

  通過主題班會活動,繼續(xù)鞏固、加強學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣,初步樹立社會責任感。把文明禮儀教育的成果貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中展示出來,讓學生進一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

  活動準備:

  1、搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學生的做法。

  2、環(huán)境布置(黑板、場地等)。

  3、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。

  活動過程:

  一、活動導入

  主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!一個學期的教育,我們也個個成為了文明好少年,今天我們就來展示一下,現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題隊會現(xiàn)在開始。

  二、活動開始

 。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀

  主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,例如歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》等。

  主持人:這兩個小故事我們耳熟能詳,聽完這兩個故事,同學們說一說你們在家都是怎么孝敬父母和對待兄弟姐妹的?

  學生自由發(fā)言。

  (二)校園文明禮儀

  主持人:看來我們在家也都能像孔融、黃香一樣,在家里我們要做懂事的好孩子,在學校里,我們不僅要學好文化知識,還要自覺講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。你知道哪些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

  學生自由發(fā)言。

  主持人:說的真是太好了,對于我們小學生,《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。希望大家能夠繼續(xù)像剛才說到的去做,讓我們的校園變得更美!

 。ㄈ┥鐣拿鞫Y儀

  主持人:在學校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽歌謠《讓座》

  文明乘車歌:

  同學們,要記牢,上下車時隊排好。上了車,不亂跑,刷卡買票別忘了。

  車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。有座位,不去搶,老人孩子照顧到。

  下車時,不擁擠,耽誤時間易摔跤。講文明,講禮貌,開開心心上學校。

  主持人:說的好,相信你們能做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當文明好少年呢!三句半《文明禮儀三句半》

  我們四人走上臺,鑼鼓聲聲敲起來,面向廣大小朋友,開場。

  今天上臺說一說,文明禮儀首當先,大家認真聽一聽,快快說。

  見面時,問聲好,早中晚,不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌。

  樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全。

  借東西,按時還,勤借勤還借不難, 借用東西不歸還, 真討厭。

  客人到家我倒茶,眾人面前要大方, 唱歌跳舞不扭捏, 真不賴。

  建立自信很重要,自卑只能增煩惱,自信讓我更出色,真棒。

  勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠實守信是美德,光榮。

  文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁, 我們大家齊努力, 都能行。

  說到這里停一停,小朋友們可聽清?你做我做大家做,來,歡迎!

  齊:我們大家齊歡迎!

  主持人:大家說的`太好了,我建議咱們最后以一首歌結(jié)束我們的主題班會《咱們從小講禮貌》

  全體起立,齊唱歌曲:《咱們從小講禮貌》。

  歌詞:

  a 晨風吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

  b 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛(wèi)生要做到,團結(jié)友愛心一條,團結(jié)友愛心一條。

  三、活動總結(jié)

  主持人:同學們,今天我們加深了解了很多禮儀方面的知識,通過這些活動形式,我們也看到了一個個新時代的少先隊員,我們要做到:

  遇到師長、來賓,主動敬禮問好;

  上下課間,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;

  講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;

  愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

  四、班主任講話:

  親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

文明禮儀伴我行主題班會4

  班會背景:

  對小學生進行禮貌教育,是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要,是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起,從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣,將來在社會生活和工作中,就能受到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長,更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。

  班會目的:

  1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。

  2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

  3、使學生從身邊的小事做起,做一個講文明禮貌的好孩子。

  班會準備:

  1、分組排練童謠、三句半等。

  2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。

  班會過程:

  主持甲:各位老師

  主持乙:各位同學

  主持合:下午好!

  主持甲:歡迎參加五年級(1)班文明禮儀伴我行主題班會。

  主持乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。

  主持甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

  主持乙:陽光帶著彩綢,舞動著撒滿大地。

  主持甲:春風吹,陽光照,語言美,行為美,

  主持乙:尊師長,敬父母,友同學,愛朋友。

  主持合:讓我們從小講文明,講禮貌,五年級(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

  一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

  主持甲:有禮貌的孩子人人愛,懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

  小組1、我有一張-----甜嘴巴

  小娃娃,甜嘴巴,喊媽媽,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。

  小組2、我在車上給老奶奶-------讓座

  大汽車呀,剛停下,一位奶奶上車啦。老奶奶,年紀大,我把座位讓給她。老奶奶,把我夸,你真是個好娃娃。

  小組3:同學摔倒--我來垃。

  天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我來垃。替他拿書包,把他送回家。

  小組4:一位老奶奶,等車雨里站,樂樂看見了,趕緊跑上前,踮起兩只腳,送上小雨傘,奶奶樂壞了,親他小臉蛋。

  二、欣賞三句半《我是禮儀小標兵》

  主持乙:聽著這美麗的童謠,我們仿佛回到了從前。是啊,講禮貌的孩子,多么可愛!下面請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》

  甲:我是禮儀小標兵

  乙:文明禮儀我先行

  丙:改掉陋習樹新風

  。嚎煨袆

  甲:廢品垃圾不亂扔

  乙:回收利民有大用

  丙:變廢為寶禮儀花

  。夯t

  甲:隨地吐痰壞毛病

  乙:損人利己傳疾病

  丙:管住自己手和嘴

  。簻食

  甲:花草打扮東郭城

  乙:掐花踏草太無情

  丙:止住你的手和腳

  丁:別動

  甲:小鳥啾啾叫不停

  乙:蛙鼓齊敲唱文明

  丙:不能你樂大家愁

  。簾o情

  甲:舉止言談講文明

  乙:人人文明講衛(wèi)生

  丙:身體健康不生病

  。禾

  甲:尋根問禮講文明

  乙:不讓陋習漫天行

  丙:空氣清新精神爽

  。汉眯那

  甲:載人飛船遨太空

  乙:神州大地齊歡騰

  丙:從小立下凌云志

  丁:快用功

  甲:風景如畫東郭城

  乙:禮儀學校文明情

  丙:爭做文明小主人

  。何拿餍

  三、請聽詩朗誦《手拉手,為文明歌唱》

  主持乙:我看了三句半后,不得不引用一句廣告詞:精彩!真精彩!下面請欣賞詩朗誦《手拉手,為文明歌唱》

  讓我們手拉手,讓我們手拉手

  一起為文明歌唱,

  唱文明給心靈吹來清風,唱文明給青春增加活力,

  唱文明給生活留下意義;

  讓我們手拉手,一起為禮儀歌唱,

  唱禮儀為語言抹上蜜糖,唱禮儀為行為保駕護航,

  唱禮儀為前進插上翅膀;

  讓我們手拉手,一起為文明歌唱,

  唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖,唱夢中向往的美好前程,

  唱詩中營造的深刻意境

  讓我們手拉手,一起為文明歌唱,

  唱文明的大潮流奔涌激蕩,唱文明的道路一天天寬廣,

  四、欣賞《拍手歌》

  主持甲:讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來做一個禮貌拍手歌

  你拍一,我拍一,道德規(guī)范記心里。

  你拍二,我拍二,學習行動要一塊。

  你拍三,我拍三,禮貌用語記心間。

  你拍四,我拍四,文明禮貌要牢記。

  你拍五,我拍五,按照規(guī)則過馬路。

  你拍六,我拍六,尊師敬老還愛幼。

  五、小記者采訪

  主持乙:告訴大家一個好消息,電視臺的小記者來啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。

  小記者:嗨,大家好!我是中心小學紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓,叫。聽說咱們班正在開文明禮儀班會,所以我們特地來采訪采訪大家。

  小記者:現(xiàn)在,我要問大家?guī)讉問題。請問,你到書店買書時,怎么對營業(yè)員阿姨說話?

  甲:阿姨,我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》,請您拿給我看看,好嗎

  小記者:你真有禮貌。

  甲:謝謝!

  小記者:請問,當你在十字路口迷路時,你怎么問警察叔叔?

  乙:警察叔叔,我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。

  小記者:嗯!有禮貌,真棒呀!

  小記者:請問,當你想向同學借筆用時,你怎么說?

  丙:紅紅,我的筆壞了,你能接我一支筆嗎?

  小記者:這位同學說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你

  小記者:請問,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?

  丁:王叔叔您好!您請進,我爸爸出去了一會就會來,您先坐這等一會,我去給您倒茶。

  小記者:ok!你真是一個講文明,有禮貌的好孩子。

  小記者:看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱!

  (全班齊朗誦)

  晨風輕輕吹,我們到校內(nèi),

  小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾胸前飄,

  人人做到語言美,我們從小講禮貌。

  我的采訪就到這里,謝謝你們的合作!再見

  主持甲:謝謝小記者的采訪。

  六、數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》

  主持甲:中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的小學生,作為新中國的小主人,更應該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,F(xiàn)在請欣賞數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》

  甲:竹板打,數(shù)來寶,文明禮貌很重要,講文明,講禮貌,禮貌用語要記牢。謝謝,再見,對不起,還有請字和您好。

  乙:禮貌用語我記牢,又能說來又能道,老師還是批評我,不懂文明和禮貌。

  甲:不會吧!那我今天考考你,看你是否都記牢,請你當著大家面,一句一句說仔細。

  乙:這有什么了不起,您好、謝謝還有請,加上再見、對不起,翻來覆去這幾句,滾瓜爛熟已牢記,您好、謝謝還有請,加上再見、對不起,您好、謝謝還有請,加上再見、對不起,您好、謝謝還有請,……

  甲:沒完啦!

  乙:全在咱嘴邊上掛著呢!說一千遍、一萬遍,都不帶錯的。您好、謝謝還有請,加上再見、對不起,您好、謝謝還有請,……

  甲:行了行了,別臭顯擺了,看你說的`挺流利,老師為啥批評你?

  乙:我們老師太挑剔,說我用的有問題。

  甲:那你是怎么用的呀?

  乙:先說我怎么用您好。有回我去買東西,沒有排隊往里擠,一位阿姨批評我,說我辦事不講理。

  甲:你是沒理。

  乙:一聽這話我著急,嘴邊馬上冒出句:對不起,你好--你好你沒排第一?

  甲:。烤瓦@么用你好呀?當然用的有問題!

  乙:再說我怎么用再見,那天很晚才起來,上學路上跑得快,迎面來位老太太,走一步來腳一拐,老人想躲躲不開,一下子和我裝滿懷,摔出足有一米外,這下撞得夠厲害,行人見了都生氣,叫我把她扶起來。

  甲:應該的!

  乙:應該的?憑什么呀?誰認這個老太太,她又不是我奶奶!我頭也不會揮揮手:再見,拜拜!

  甲:你是故意把人氣,哪里是說文明語?缺少公德,不講理,真該好好批評你。

  乙:對啦,還有句謝謝。這件事情真稀奇,有位大嬸推車離,道路不平車一顛,顛下3個大鴨梨,3個梨,甜如蜜,滿地滾來又滾去。我把鴨梨都拾起,還對大嬸笑嘻嘻。

  甲:還您3個大鴨梨

  乙:謝謝你,謝謝你,請我白吃大鴨梨!說完掉頭往家跑,生怕大嬸來要梨。

  甲:這種品德太可氣,不懂文明占便宜。

  乙:-再說我怎么說對不起。有天我找同學玩,見位盲人站路旁

  左手拿著小紙條,右手拄著一要桿,我剛走到他身邊,他就對我陪笑臉:請您看看,這紙條寫的地址在哪邊?

  甲:那你應該站一會兒,看看紙條寫啥字?幫助別人做好事,耽誤不了多少事兒。

  乙:對不起,不認字,快點閃開別礙事兒。

  甲:這么用對不起呀?能夠幫人你不幫,說話蠻橫不講理,老幼病殘應照顧,我們都該盡義務!

  乙:再說我怎么用請。

  甲:行啦,別說了。你好比:和尚腫了半邊臉,拉琴突然斷了弦,吹號的突然嘴巴壞,錄音機突然攪了帶,好經(jīng)也讓你念歪,好曲也讓你唱壞。

  乙:為了讓我變文明,老師口舌都費勁,又開導、又批評,真是入理又入情,老師苦口婆心,使我眼亮心又明。講文明,講禮貌,要重言,更重行,尤其是要有愛心,學會愛人尊重人,你敬人,人敬你,互愛互幫互尊敬,學雷鋒,學英雄,要把人民放心中。

  從此我把錯改正,變成文明小標兵。

  甲:要是這樣真是好,看你做到?jīng)]做到,文明禮貌怎么樣,這回我再把你考:和人告別用哪句?禮貌用語里面找。

  乙:和人告別,我用對不起。

  甲:錯了不是,告別應當用再見,怎么能用對不起?

  乙:我學雷鋒,做好事,幫助一位老奶奶,又扛糧食又拿菜,把她送到家門外,臨別給我一元錢,一定要我收下來。我說,對不起,老奶奶,為您服務盡義務,分文不取本應當。

  甲:哦,這么對對不起呀,不錯,有進步!

  乙:不圖利、不圖名,真是文明好標兵!

  甲:我還有個問題,你怎么用謝謝呢?--

  乙:我的演出水平低,老師同學不嫌棄,擠出時間來觀看,積極熱情來鼓勵,謝謝謝謝對不起,我要再接與再厲,最后我再說聲請。

  甲:請什么?

  合:請把寶貴意見提!請把寶貴意見提!

  七、表演唱《各種角色講文明》

  主持乙:講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的學習、工作中起著重要的作用。請欣賞表演唱,《各種角色講文明》

  1,小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時,先說請.尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩.

  2,小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵.

  3,小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄.

  4,小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到.

  八、宣誓:

  全體起立宣誓,讓我們用心告訴世界,我能行!(主持人帶領(lǐng)大家宣誓)

  附宣誓詞:

  我們莊嚴宣誓:

  從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,講文明,樹新風,堅決向不文明言行告別。誠實守信,遵紀守法,尊敬師長,孝敬父母,團結(jié)友愛,言語文明,健康上網(wǎng),講究衛(wèi)生,愛護公物,衣著得體,舉止大方。我們順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心,一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境,做合格的學生,做優(yōu)秀公民。

  九、教師總結(jié)

  文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,在這個注重細節(jié)的時代,一個稱呼、一句問候、一個舉動,都可能留給人深刻印象,印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)I舷?攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落,讓我們爭做文明的東郭人。

文明禮儀伴我行主題班會5

  一、 活動目標:

  1、通過活動提高學生文明意識,增長禮儀知識。

  2、在生活中自覺運用禮儀語言和動作。

  3、激發(fā)學生積極參與爭做文明禮儀天使活動,美化班級、學校的精神風貌,全面提高全體學生的.素質(zhì)。

  二、 活動準備

  1、設計一張圖畫于主題班會黑板上。

  2、各小組推選代表談談學習禮儀知識的感受和體會。

  3、收集幾個有關(guān)禮儀方面的故事。

  4、根據(jù)平時表現(xiàn),評出班級文明禮儀標兵8~10位。

  三、 活動過程

  1、主持人宣布班隊活動開始。

  2、各小組選派代表談體會感受。

  3、評選六(3)文明禮儀標兵。

  4、請學生講述文明禮儀的故事。

  5、宣讀倡議書。

  6、班主任總結(jié)講話,提出希望。

  7、主持人宣布班隊活動結(jié)束。

文明禮儀伴我行主題班會6

尊敬的老師、可愛的同學們:

  大家好!

  能在這里代表XX組,談一談關(guān)于文明、禮儀的看法和思考。使我感到十分榮幸!

  我發(fā)言的題目是《春風化雨田潤葉 屈尊敬賢花爭艷》 偉大的中國是一個有著五千年歷史的文明古國,勤勞的中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧! 文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

  我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人!闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人,而學生的學習也應該首先學做人,學做文明之人,學做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”。

  當然,文明的內(nèi)涵是十分豐富的。今天我們所探討的文明,主要是指與我們休戚相關(guān)的禮儀文明。這就叫我想起了一位哲人說過的話,“不學禮,無以立”。他的意思大概就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。

  那么,什么是禮儀呢?我們XX組反復討論,認真查找資料后認為,禮儀就是律己、敬人的`一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是學校的臉面,更是班級的臉面。所以,學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑集體形象,更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

  禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春四月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使中學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們認為首先就要做文明之人。

  記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜耍话賯人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

  做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人。

  “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

  我們中學生要做文明之人首先就要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。諸如升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。肅立在國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫狻捜荽。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在延川二中這個文明的校園里,處處彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,我,他都是其中的一朵。相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這培育我們的美麗校園。同學們,讓我們在此刻共同許下諾言。

  祝愿我們的生活處處開滿文明之花!

  祝愿我們自己一步步地邁向文明!

  讓做爭文明之人,成為永遠的呼喚!一生的追求!

文明禮儀伴我行主題班會7

  講文明、有禮貌、重禮儀是我們健康成長的需要,是我們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是我們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起,從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣,將來在社會生活和工作中,就能收到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長,更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。希望我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成文明禮儀道德規(guī)習慣。

  如何養(yǎng)成文明禮儀道德的好習慣呢?

  首先,舉止美。

  舉止美不僅能給人留下美好的印象,還能使自己的身體健康成長,請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。

  同學們,都知道,

  禮貌用語記得牢。

  對待長輩要用“您”,

  早晨見面說聲“早”

  平時互相問問“好”。

  若求人,“請”字先,

  最后別忘說謝謝,

  影響別人,“對不起”

  回答請說“沒關(guān)系”

  做個文明好孩子,

  人人夸獎數(shù)第一。

  其次,用語美。

  同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學會文明用語,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

  《文明禮儀三句半》

  我們四人臺上站!要把禮儀常規(guī)談!你還別嫌我麻煩!往這兒看!

  今天上臺說一說,文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽,快快說。

  文明禮儀不簡單,想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待,那不難!

  五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊!敬禮!

  自尊自愛重儀表!誠實守信講禮貌!遵規(guī)守紀勤學習!很重要!

  預備鈴響進教室!課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!真安靜!

  校園內(nèi)外不亂跑!自覺排隊往右靠!危險游戲我不做!要記牢

  天天來把衛(wèi)生搞!貴在保持習慣好!遇到廢紙不放過!重環(huán)保!

  同學之間要尊重!互幫互助樹新風!不打架來不罵人!講文明!

  五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!

  文明禮儀搞得好!好人好事真不少!禮儀之花哪最多?數(shù)五班!

  數(shù)——五——班!

  總結(jié):

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?此次活動的目是培養(yǎng)同學們做文明人,做文明事,增強少先隊員的責任感和自豪感。做文明人應該:語言文明,禮貌待人,不說臟話講普通話,用文明語等等。

  順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神!

  有意擦去一塊污漬,凈化的是自己的靈魂……

  你給別人一個微笑,別人給你一個春天。

  你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。

  你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。

  你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。

  文明也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的'問候,更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛和友誼,這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著我們的心田,陶冶著我們的情操,提升著我們的道德素質(zhì),促使我們茁壯成長!

  想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們,人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明,再富也會變成窮人,再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難,其實只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。

  通過班會課,更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人, 學做文明人,學做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!

  最后,我們齊聲念出了簡短的文明宣言:“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學生,創(chuàng)建文明校園!”

文明禮儀伴我行主題班會8

  題目:“文明禮儀伴我行”

  班會目的:

  1、通過本次德育活動課,提高學生的文明禮儀的認識。

  2、通過靈活多樣的.形式,使學生反省自身的不足,找差距、思改進,達到自我教育的目的。

  3、促使學生從自我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴的小事做起,努力提高自身的文明修養(yǎng),作一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才。

  班會過程:

  1、主持人:禮儀是人類為維系社會正常生活的道德規(guī)范,它就在我們身邊。

  2、小品-------“新西游記”。

  3、對比表演(正反) △公共汽車上 △學生食堂前 △上學路上

  4、主持人:通過對比,我們就不難發(fā)現(xiàn),文明禮儀可以化解人與人之間的誤解、怨氣,可以讓我們的生活更加和諧。

  5、小品------車站上

  6、小合唱

  7、同學之間-------要有禮貌,不諷刺挖苦

  8、舞蹈

  9、老師總結(jié)發(fā)言:同學們,希望今天的主題班會能使大家受到啟迪,更希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀規(guī)范自己的言行,真正做到“學禮儀、用禮儀,要重言,更重行,文明禮儀伴我行!”

  10、主持人:主題班會結(jié)束。

文明禮儀伴我行主題班會9

  二(2)班

  活動目的:

  通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

  活動過程:

  一、活動導入

  中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

  二、活動開始

 。ㄒ唬、家庭文明禮儀。

  中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們 。同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

  學生自由發(fā)言。

  現(xiàn)在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢?

  學生自由發(fā)言。

  如果家里來了客人我們應該怎么做呢?

  學生自由發(fā)言。

 。ǘ、校園文明禮儀

  中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

  學生自由發(fā)言。

  規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?

  校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

 。ㄈ、社會文明禮儀

  在學校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,我們應該怎么做呢?

  主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?

  學生自由發(fā)言。

  說的好,相信你們做的更好!咱班的`男生志氣大,看,他們還要爭當文明好少年呢!談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人,談吐時除了要內(nèi)容高雅,有文化內(nèi)涵,還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

  二、活動總結(jié)。

  同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

  20xx年10月21日

文明禮儀伴我行主題班會10

  一、活動目的

  通過本次班會活動,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌的重要性。在日常生活中注意文明禮儀,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的.文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀講文明的小學生。

  二、活動準備:召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。

  三、活動過程:

  1.主持人致歡迎詞;(班長)

  2.學生講述文明禮儀的故事;

  3.學生查找發(fā)生在身邊的不文明行為,發(fā)表看法;

  4.配樂詩朗誦《清潔天使》

  5.主持人帶領(lǐng)全班宣誓;(班長帶領(lǐng)全班宣誓:我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;遵規(guī)守紀,勤奮學習;勤奮儉樸,孝敬父母;遵守公德,嚴于律己。

  6.老師總結(jié);

  7.主持人宣布班會結(jié)束。

文明禮儀伴我行主題班會11

  一、活動目的:

  通過本次班會活動,使學生認識到行為規(guī)范就在我們身邊,體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意行為規(guī)范,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀講文明的中學生,并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

  二、活動內(nèi)容:

  “尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

  三、活動準備:

  1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。

  2、同學們收集家庭,學校,社會等各方面的文明禮儀知識。

  3、詩朗誦(文明禮儀伴我行)

  4、書法表演

  5、歌曲(蝸牛)

  6、快板(文明禮儀在我心)

  7、相聲(我們一起講文明)

  四、活動過程

  主持人A:尊敬的老師,親愛的同學,下午好!

  主持人A、B:預備(8)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

  主持人B:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的財富和驕傲。

  主持人A:是啊,作為學生,遵守紀律和規(guī)則就是文明禮儀。

  主持人B: 因此,我們要學習一些禮儀,它有助于提升個人素質(zhì)。如果我們時時、處處都能以禮待人,那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話: “修身齊家治國平天下!本桶研奚矸旁谑孜弧

  主持人A:“修身齊家治國平天下!蹦阒赖倪真不少。那你知道,“修身”是什么意思嗎?

  主持人B:這你可難不倒我。修身,就是不斷的自我完善,努力提高自身修養(yǎng)。

  主持人A:提高修養(yǎng)即是指通過學習知識提高自己的文化素質(zhì),也是指通過學習禮儀提高自己的文化氣質(zhì)。

  主持人B:也就是說,一個真正的高手需要內(nèi)外兼修。

  主持人A:你說的不錯。一個好學生既要學習文化知識,也要學習文明禮儀。其實文明禮儀就在我們身邊,它需要我們一起努力,一起發(fā)現(xiàn),一起遵守,讓我們行動起來,一起來講文明!

  主持人B:請欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》。

  出示幻燈片

  主持人A:演得真有趣,其實我們只有從點點滴滴的細節(jié)上要求自己才能不斷地完善自我,而這樣的人,當然是一個文明的人。

  主持人B:是啊,只要把文明禮儀銘記在心中,時時注意自己的言行舉止,那么文明禮儀就永遠不會離開你,永遠住在你的心房!

  主持人A:請聽快板《文明禮儀在我心》。

  主持人B:有請顧軼凡,張合澐,張語凡。

  出示幻燈片

  主持人A:說的真對啊,不過,雖然知道了文明禮儀是什么,但是不經(jīng)過努力,怎么取得成功?

  主持人B:的確,即使每個人的起點不同,基礎(chǔ)不同,但是,只要努力,就一定會有改變。哪怕是蝸牛,只要一步一步往上爬,總有到達頂端的那一天。請聽勵志歌曲《蝸!,同時再請上黃靜雯和徐屹璠兩位同學向我們展示他們的書法才藝。

  主持人A:有請!

  出示幻燈片

  主持人B: 沒有規(guī)矩不成方圓

  主持人A:千里之行,始于足下。

  主持人B:歌唱得真好。

  主持人A:字寫得真漂亮。

  主持人B:從某種程度上說文明禮儀就是規(guī)矩,就是規(guī)范一個人的言行舉止。

  主持人A:對,所謂發(fā)乎于情,止乎于禮才是謙謙君子。

  主持人B:呵呵,說到謙謙君子,西游記中的師徒四人也來到了我們班級,準備在上禮儀山取經(jīng),看看自己能否算得上謙謙君子。

  主持人A:請欣賞小品《二話西游》。

  出示幻燈片

  主持人A:上課說小說話,副科隨意調(diào)換座位,公共場合大聲喧嘩這么多不文明的舉動怎么算得上是謙謙君子?

  主持人B:對于我們來說,其實一句真誠的問好,一本清楚整潔的作業(yè)本,一堂專心認真的課都是文明禮儀。

  主持人B:是啊,不要覺得文明禮儀遠在天邊,其實文明禮儀,就在我們身邊。

  主持人A、B:請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》

  主持人A:有請瞿哲悅、喬奕晨、趙昊一、顧軼凡

  出示幻燈片

  主持人B:謝謝她們精彩的表演。

  主持人A:是啊,從剛才的節(jié)目中我看到了同學們想要文明禮儀伴我行的熱情。

  主持人B:想要成為一個講文明懂禮儀的人其實也不難。我有一個提議。

  主持人A:喔,你說說看。

  主持人B:我們知道我們的校園中也有許多不文明現(xiàn)象,也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習,F(xiàn)在請同學們拿出一張紙和一支筆,在紙上寫上你們自己身上的一些不文明行為,有多少寫多少,不用太多的考慮,給你們半分鐘的思考,寫好了拿在手中,我請同學來收。

  主持人A:好,我想同學們都寫好了。那我讓一些同學來回答,請問楊昊,你身上有什么不文明現(xiàn)象呢?

  主持人B:張雨婷,你來回答一下。

  主持人A:孫佳冬,你呢?

  主持人B:徐濤來回答一下。

  主持人A:孫遠,你來說一下。

  主持人B:奚予暠,你也說一下。

  主持人A:姚源,你來回答。

  主持人B:大家說的很好,現(xiàn)在就讓我們舉行一個告別陋習的儀式:我們把不文明丟進垃圾袋,讓它們遠離我們。

  收紙條

  主持人A:現(xiàn)在就讓我們一起宣誓。

  主持人B:讓我們告別陋習,爭做文明學生,創(chuàng)建文明校園!——預備八班全體學生宣誓

  主持人B:太棒了。陋習并不可怕,可怕的是我們放松對自己的要求。

  主持人A:可怕的是我們沒有和陋習做斗爭的'勇氣。

  主持人B:相信我們只要戰(zhàn)勝它們,明天將會更美好,未來會更燦爛。

  主持人A:讓我們一起唱一首歌《明天會更美好》。

  出示幻燈片

  主持人A:在面對困難時,我們的身后,總用老師的身影,老師總會鼓勵我們,從幼兒園到中學,許許多多的老師用他們的愛鼓勵我們進步,呵護我們的成長。

  主持人B:許許多多的老師教我們文化知識,教我們文明禮儀。

  主持人A:讓我們聽聽班主任莊老師有什么話要對我們說的?

  班主任寄語

  主持人A:短短的四十分鐘即將過去

  主持人B:但是我們講文明懂禮儀的行動還將繼續(xù)!

  主持人A:無論是小小的社會,

  主持人B:還是大大的世界,

  主持人A:文明禮儀都是是我們生活中不可缺少的一部分,

  主持人B:文明禮儀是一顆最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果,指導我們的人生觀、世界觀,

  主持人A、B:讓我們告別陋習,把文明之花播撒到生活中!

  主持人A、我宣布,本次班會圓滿成功。

  主持人A、B同學們、老師們、家長們,再見!

文明禮儀伴我行主題班會12

  一、活動目的:

  1.結(jié)合學校在八年級開展的文明禮儀教育系列活動舉辦本次主題班會,將文明禮儀進一步深入到學生心中。

  2.學生在文明禮儀方面的教育比較缺乏,根據(jù)班級這一現(xiàn)狀,開展此次主題班會,以加強文明禮儀規(guī)范。

  二、活動準備:

  1.班級學生查找相關(guān)的禮儀常識。

  2.搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片。

  3.排演小品。

  三、開展過程:

  1.我們中華民族是泱泱禮儀之邦,先請同學講幾個事先準備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事(如:孔融讓梨等),接著讓同學們自由發(fā)言,從這些故事中你感受到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學們感受到文明守禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要將之傳承并發(fā)揚光大。

  2.反觀現(xiàn)在。出示一則新聞報道:2005年十一黃金周的第二天,烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)了80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這番“老外”撿垃圾的舉動引起熱議,有人直呼難堪。似乎我們這個禮儀之邦有些名不副實,而有的國家國民的文明素養(yǎng)要比我們高。

  3.請學生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象,展示一些不文明圖片,引發(fā)同學思考。反思我們的不文明行為:

 。1)不愛護公物:門、桌、椅時常留下同學們破壞涂畫的痕跡,讓人可惜。

 。2)用餐不文明:飯菜湯汁時常潑灑得到處都是,不愛惜糧食,不愛護環(huán)境。

 。3)垃圾隨地亂扔 :地板上時常躺著紙屑,各類糖果包裝袋。

 。4)同學之間交往的不文明:課間的胡鬧喧囂,甚至還有說粗話動手的現(xiàn)象。

 。5)不遵守交通秩序:騎車帶人,亂穿紅燈等危險現(xiàn)象令人擔心。

  4.再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事:小品表演《碰撞以后》

  故事一:王華中午在教室做作業(yè),小明從他身邊走過,不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,鋼筆摔壞了,小明并不向王華道歉,并說起了風涼話,“是你不把筆盒放好,我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了,他追上去,就是“一拳定音”……

  如果換一種方式,結(jié)局會如何?同學表演故事二

  故事二:碰撞以后,小明連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他,王華看到此情境,強壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤,并說“沒關(guān)系,修理一下就好了”,于是又恢復了往常的平靜。

  5.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學習學習文明禮儀。

 。1)文明用語的學習。模擬場景,同學們使用文明用語,如:請、謝謝、再見、對不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕……

  (2)文明儀態(tài)的'學習。由學生表演正確的站姿,正確的坐姿,正確的行路姿勢,正確的傳物遞物。

  (3)樹立學生“十個文明形象”,PPT展示,全班同學宣讀:

 、偕祰,奏唱國歌時肅立行禮。

  ②與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信。

 、酃矆龊,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體。

  ④孝敬父母,尊敬師長,樂于助人。

 、莩塑囐徫,不擁不擠,座位讓給有困難的人。

  ⑥行車走路,遵守交通規(guī)則。

 、弑Wo環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏。

 、鄲圩o公用設施,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序。

 、嵘鐣煌、熱情、友好、大方。

 、馇槿そ】担h離不利于身心健康的場所。

  6、班主任小結(jié):

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽拿餍袨,貴在實踐。那些日常學習、生活的小事,要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個文明的中學生。

文明禮儀伴我行主題班會13

  一、活動目的:

  通過本次班會活動,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀講文明的中學生,并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

  二、活動內(nèi)容:

  班會內(nèi)容分為三大塊———“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

  三、活動形式:

  小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

  四、活動準備:

  1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。

  2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

  3、同學們收集家庭,學校,社會等各方面的文明禮儀知識。

  4、準備知識問答的題目,集體簽名的條幅。

  5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進行時》、《“小手牽大手,文明一起走”倡議書》等。

  6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》,配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節(jié)目。

  7、教室環(huán)境的布置:墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫,出一期文明禮儀伴我行的黑板報,黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。

  8、設計主題班會課件。

  五、活動過程:

  主持人A:尊敬的老師,親愛的同學,下午好!歡迎參加“初三(3)班”《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的財富和驕傲。因此,我們要學習一些禮儀,它有助于提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象,如果我們時時、處處都能以禮待人,那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話: “修身齊家治國平天下!卑研奚矸旁谑孜弧=甜B(yǎng)體現(xiàn)細節(jié),細節(jié)展示形象。時至今日,我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天,距2008年8月8日還有500多天,聽著奧運會日漸臨近的腳步聲,我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

  主持人A、B:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始

  (一)尋找禮儀

  主持人A:校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方,朝夕相處的老師、同學,朝夕相處的教室、黑板。下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學表演一個小品:《校園不文明現(xiàn)象》

  學生表演:踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象,通過觀看小品,引發(fā)同學討論:

  ⑴有什么壞處、害處?

 、圃鯓蛹m正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?

 、切@內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象?我們該做到什么?

  主持人B:社會上有一些不文明的現(xiàn)象,在我們初中生身上是本不應該發(fā)生的。可有些同學仍然有這些不文明的行為,有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情,看,他們在干些什么……

  沈俊杰、蔣曉光表演:《賭博、吸煙、喝酒》,然后組織同學討論,同學們發(fā)表自己的意見。

  主持人A:同學們,我們是未成年人,是祖國的未來,吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康,而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成,阻礙我們以后的發(fā)展……

  因此,我希望同學們通過今天這堂班會課,再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習氣的危害性,拒絕不良習慣,養(yǎng)成文明習慣,為構(gòu)建和諧校園做出自己應有的努力。

  主持人B:以上是發(fā)生在校園里的不良行為,現(xiàn)在,讓我們把鏡頭推進到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象,這些同學都在干些什么……

  季曉杰、錢玲妍等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》

  現(xiàn)象:抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字,與老師發(fā)生沖突等。

  通過學生觀看表演,引發(fā)討論:

 、派险n時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處?

 、圃鯓蛹m正,你怎么做?

 、钦n間你應注意自己的哪些行為習慣?

  (邊讓學生回答,邊點評。)

  主持人A:剛才同學們的發(fā)言非常好。在教室里,我們上課應該專心聽講,認真做好筆記,尊敬老師,尊重同學,課后要認真完成作業(yè),認真復習,不要瘋打、玩,注意安全?傊,我們要明白到學校來的兩個目的:學會做人,學習科學文化知識。

  主持人B:好了,雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象,但是校園里仍然處處朝氣蓬勃,同學們努力學習,奮發(fā)向上,瞧,有一群小詩人來了……

  吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》

  主持人A:同學們,國家倡導構(gòu)建和諧社會,那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來,養(yǎng)成文明習慣,建設和諧校園,讓文明之風、和諧之風吹遍初三(3)班,吹遍“沙實中”,吹遍全社會!

  (二)學習禮儀

  主持人A:下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹:禮儀是人類為維系社會,正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

  禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看,有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。

  下面有請嚴子懿同學介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識……

  主持人B:下面是提問的環(huán)節(jié),我們會設一些問題給大家,各組抽到哪道題就答哪題。

  第1題:學校的客人指哪些?(到我校來的領(lǐng)導、老師等,學生的家長等都算客人, 也不管地位高低.)

  第2題:文明禮貌用語都有哪些?(見面說:“早上好”“您好!”道歉說:“對不起!”“請原諒!”致謝說:“謝謝!”“給您添麻煩了!”……)

  第3題:請說出文明三四五的含義?

  第4題:文明行為都有哪些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你擠我讓;竺人謙讓,你好我學……)

  第5題:待人接物要遵守哪幾個原則?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做;熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

  主持人A:接下來是搶答題,看誰答得又快又好,答對一道題,可獲得一件小禮品。

  第1題:怎樣打電話?

  第2題:敲門的原則是什么?

  第3題:好朋友跟你提意見你怎么辦?

  主持人B:聽了同學們的`回答,我們都愿做講文明懂禮貌的好學生,在實際生活中應該怎樣做?

  主持人A:好,同學們說的都很好,都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象。我們的陸少游同學和陳宇豪同學給我們做了一些關(guān)于文明禮儀的flash和圖片,下面就請他們上來給大家展示展示吧!

  (三)實踐禮儀

  主持人B:我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了,你能舉幾個出來嗎?

  主持人A:看來你是想要考考我,這個還難不倒我。象孔融讓梨,黃香溫席、王郎臥冰等等。

  主持人B:看來這個還真難不倒你,那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有?

  主持人A:這個還真沒有聽過。

  主持人B:別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事,有請毛丹。

  (毛丹講“程門立雪”)

  主持人A:聽完了程門立雪的故事,相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧。還有幾位同學也帶來了故事,有請他們也給大家講講文明禮貌的故事。

  (侯玉婷、王夢迪、程羚)

  主持人B:聽了她們帶來的故事,我也很有啟發(fā)。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為,讓我們來談談身邊的不文明行為。

  (樊熒熒,周游,潘辰辰,馬一舟,王韌,嚴子懿等)

  主持人A:感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請大家靜下心來聽一段徐玉葉同學為我們準備的配樂朗誦:《清潔天使》。

  主持人B: 孩子是上天賜給我們最純潔的禮物,別讓這純潔的精靈因為你的只差一點點而進入文明的誤區(qū),別讓文明只差一點點,好嗎?

  班長帶領(lǐng)全班宣誓:

  我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;尊規(guī)守紀,勤奮學習;勤儉節(jié)約,孝敬父母;遵守公德,嚴于律己。

  集體簽名(主持人展示簽名條幅,學生上臺簽名)

  主持人A:下面請我們的班主任為這次主題班會總結(jié)發(fā)言。

  愿我們的同學們都成為講文明,懂禮貌的青少年。 “勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起,少說漂亮話,多做實在事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個文明的中學生。

  主持人B:短短的四十分鐘已經(jīng)過去,我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅鄣姆瞰I》

  主持人A:我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中,如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言,更何況是整個社會。通過這次活動,同學們應該明白,禮儀是我們生活中不可缺少的一部分,我們的生活離不開禮儀。讓我們由小小的校園,放眼社會,放眼整個世界,去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現(xiàn)的。

  主持人B:但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中,作為中華民族的后代,我們有責任為繼承和發(fā)揚我國的文明古國,禮儀之邦作出貢獻。

  主持人A:要成為成功的人,懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名沙實中的即將畢業(yè)的中學生,相信我們今天的承諾,會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人,為沙實中增光,為母校添彩! 希望我們每一個人都可以從小事做起,走向成功!

  主持人A、B:初三(3)班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束,謝謝各位!

文明禮儀伴我行主題班會14

  一、 活動目標:

  通過本次主題班會,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個合格的中學生!

  二、 活動內(nèi)容:

  活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

  三、 活動方式:

  講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等

  四:活動過程:

 。ㄒ唬⿲ふ叶Y儀

  一、出示照片:《校園不文明現(xiàn)象》

  其實還不止這些不良行為,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校園里還有哪些不良行為?

  

  二、請看視頻《高一(2)班的不文明行為》。

  這些同學,你們的不良行為,是有損我們班級的形象的,甚至可能很影響到別人的.安全!相信通過這次曝光之后,這些行為在我們班中銷聲匿跡!

  其實每個同學都會存在一些不良行為,只有你找出才有可能今后進行改正,同學們,請你們想想我還存在哪些不良行為呢?或者你還看到誰還有不良行為?

  三、

  雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象,但是校園離仍然處處朝氣蓬勃,同學們努力學習,奮發(fā)向上,瞧,有一群小詩人來了......

  四、詩朗誦《我是文明的中學生》。

 。ǘ⿲W習禮儀

  一、[介紹中學生的常用禮儀]

  1)《知識競賽》的環(huán)節(jié),

  第1題:遇到學校不認識的來賓,你如何打招呼?

  第2題:文明禮貌用語都有哪些?(見面說:“早上好”“您好!”道歉說:“對不起。骸罢堅!”致謝說:“謝謝!””給您添麻煩了!”……)

  第3題:家里來客人了,你是怎樣招呼的?:

  第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)

  第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

  第6題:看見有同學洗手后不關(guān)水龍頭,你怎樣辦?

  第7題:學生在打飯時擠隊,你會怎樣做?

  2)搶答題

  第1題:怎樣打電話?

  第2題:敲門的原則是什么?

  第3題:好朋友跟你提意見你怎么辦?

 。ㄈ⿲嵺`禮儀

  一、講故事《程門立雪》。

  二、視頻:《細節(jié)決定成敗》

  三、(出示誓詞)班長帶領(lǐng)全班宣誓:請舉起右拳。

文明禮儀伴我行主題班會15

  活動目的:

  1、通過文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。

  2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。

  3、人人爭做講文明,懂禮貌的好學生。

  活動重點:提高學生對文明禮貌的認識。

  活動難點:能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習慣。

  活動過程:

一、活動導入

  同學們,中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明,懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美處處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

  (一)觀看歷史故事視頻

  1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有許多故事至今仍深深地教育著我們,下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。(放視頻)

  2、師問:看到這個故事,同學們覺得在生活中我們應該怎樣對待我們的父母和兄弟姐妹?

  3、學生自由發(fā)言。

  4、師總結(jié)。

 。ǘ┣榫潮硌荨兑桓K》

  1、指名兩位同學表演。

  2、師問:看了這個表演,同學們有什么想說的?請同位討論一下,然后談談自己的看法。

  3、指名發(fā)言。

  4、師說:語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙。這位大同學說話很不文明,而且欺負別人,搶人物品,這種行為是不對的。如果是你沒帶跳繩,你準備怎樣做?

  5、指名說。

  6、師說:同學們說得真好,讓我們手拉手,為文明歌唱。(出示《拍手歌》)

  7、師總結(jié)。

  (三)出示圖片——說說不文明現(xiàn)象

  1、學生看圖片。

  2、師問:你們覺得他們做的對嗎?先在小組里討論,然后說說自己的看法。

  3、指名說。

  4、師說:下面我想請大家就以下幾個同學的做法,發(fā)表一

  下你的意見。(出示課件)

  5師問:你贊同他們的做法嗎?如果是你,你又會怎樣做?

  6、指名說。

  7、師說:我們再來看一看,說一說。(出示課件)

  8、師問:(1)你是怎么看小紅的做法,如果你是小紅,你會怎樣做呢?

  (2)小冬哪里錯了?如果是你的話,你會怎么說?

 。3)你向別人請教時,是這樣請教的嗎?應該怎樣向同學請教?假如現(xiàn)在我是小明,你向我請教問題,你應該怎么說?請你表演一下。

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  1、師說:同學們,當我們進校、升旗、上課、課間、放學、回家時,我們應該怎樣做呢?(出示課件)

  2、指名讀、小組讀。

  3、師總結(jié)。

  三、活動結(jié)束

  1、師說:希望大家都能成為講文明懂禮貌的'小學生,讓我們來聽一首兒歌《咱們從小講禮貌》。(出示課件)

  2、師總結(jié):在這輕松歡快的音樂聲中,我們的主題班會也接近尾聲了。希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀時時處處規(guī)范自己的言行。在校園,我們要做個文明的學生,在家庭,我們要做個文明的孩子,在社會上,我們要做文明

  的使者,遵守社會公德的模范小公民,你們能做到嗎?本次主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

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