教師資格證筆試

教師資格證筆試1

　　一、作文立意詳解

　　作文最大的問題就是立意，因為怕偏題從而出現(xiàn)作文分?jǐn)?shù)很低的現(xiàn)象。這也是廣大考生所共有的問題，即立意符不符合題意是決定考生有沒有基本分12分的關(guān)鍵所在。

　　根據(jù)歷年作文評分標(biāo)準(zhǔn)會發(fā)現(xiàn)，四等文分值是0-11分，因此要作文分?jǐn)?shù)高，必須從三等文起步,即12分起步，也因此立意是寫好一篇作文的關(guān)鍵與要害之處。

　　而關(guān)于作文的立意方法，根據(jù)作文材料的不同分為主題分析法和關(guān)鍵詞分析法，其中關(guān)鍵詞分析法是最常用的，也是最好用的方法，主要用在觀點哲理類材料作文中。下面將以真題形式進行示例講解

　　二、真題示例講解

　　20xx下半年綜合素質(zhì)(中學(xué))

　　33.根據(jù)下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　許多植物自身都有對自然界靈敏的反映，并且不斷調(diào)整自身的生存狀態(tài)，如干旱可讓植物的根深于泥土中，風(fēng)力大的地區(qū)的植物長得更牢固，肥沃的土地上生長的植物往往材質(zhì)松軟，貧瘠的土地上生長的慢的植物常常材質(zhì)堅硬，植物如此，人也一樣。

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于 1000 字。

　　解題分析：本材料是觀點哲理類，因此很適合用關(guān)鍵詞分析法，具體分析如下：

　　(一)確定立意

　　1.找關(guān)鍵詞：

　　調(diào)整自身生存狀態(tài)，干旱-根深，風(fēng)大-牢固，肥沃-松軟，貧瘠-堅硬，植物-人

　　2.找邏輯關(guān)系：

　　人和植物一樣面對不同的生存環(huán)境，不斷調(diào)整狀態(tài)

　　3. 解析關(guān)鍵詞涵義：

　　生存環(huán)境——挫折、困難;調(diào)整狀態(tài)——正視、戰(zhàn)勝

　　人的一生，是一個不斷適應(yīng)環(huán)境的過程，也是一個不斷與壓力和痛苦中掙扎的歷程。

　　4.立意：

　　戰(zhàn)勝困難 收獲絢麗人生

　　注意：關(guān)于20xx下半年綜合素質(zhì)(中學(xué))作文真題的立意的分析，會發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生立意成因材施教以及毫無頭緒，主要是沒有認(rèn)真審題，應(yīng)在關(guān)鍵詞上下功夫，關(guān)鍵詞里需要在對比中發(fā)現(xiàn)人的逆境是常有的，肥沃的土地不常有，并且肥沃的土地使得植物根松軟，說明人更需要在逆境中成長。

　　(二)謀篇布局

　　總論點：戰(zhàn)勝困難 收獲絢麗人生

　　主體部分

　　分析問題：挫折是人生的財富;一個人的成功關(guān)鍵看他能否戰(zhàn)勝命運中的挫折

　　解決問題：教師如何加強對學(xué)生的挫折教育，讓學(xué)生在挫折中不斷成長

　　分論點：讓學(xué)生認(rèn)識挫折的必然性和經(jīng)常性。

　　讓學(xué)生認(rèn)識挫折的破壞性和困難性。

　　讓學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)移挫折的痛苦和壓力。

　　總結(jié)：總結(jié)論點+升華+展望未來

　　(三)搜集素材

　　事實論證：

　　1.貝多芬、愛迪生、諾貝爾發(fā)明火藥、司馬遷等

　　2.蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。

　　道理論證：

　　1.故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　2.成功學(xué)大師戴爾·卡耐基反復(fù)強調(diào)過一個觀點：一個人的成功，關(guān)鍵就看他能否戰(zhàn)勝命運中的挫折。

　　注意：素材的搜集也是廣大考生比較困難的'事情，需要考生平時多積累，多觀看熱點教育新聞，或者積累名人故事以及感動中國人物故事來備考。

教師資格證筆試2

　　20xx年教師資格證全國統(tǒng)一考試報名時間預(yù)計于20xx年1月初進行，筆試時間預(yù)計于3月中旬進行，山東教師資格考試實行全國統(tǒng)考。中小學(xué)和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級中學(xué)教師資格考試、高級中學(xué)教師資格考試�？荚嚪止P試和面試，筆試主要考核申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識;科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識;擬任教學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計、實施、評價的知識和方法，運用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實際問題的能力。

　　一、筆試科目及考查內(nèi)容

　　中小學(xué)和幼兒園考試綜合素質(zhì)主要考查內(nèi)容：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。

　　幼兒園教師資格考試

　　幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為保教知識與能力。

　　保教知識與能力主要考查內(nèi)容：學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施。

　　小學(xué)教師資格考試

　　小學(xué)教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育教學(xué)知識與能力。

　　教育教學(xué)知識與能力主要考查內(nèi)容：教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。

　　初級中學(xué)和高級中學(xué)教師資格考試

　　初級中學(xué)和高級中學(xué)教師資格考試筆試為3個科目：科目一均為綜合素質(zhì)，科目二均為教育知識與能力，科目三為學(xué)科知識與教學(xué)能力。

　　初級中學(xué)和高級中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。

　　教育知識與能力主要考查內(nèi)容：教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理。

　　學(xué)科知識與教學(xué)能力主要考查內(nèi)容：每個學(xué)科的考試大綱根據(jù)本學(xué)科特點制定，基本包含學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的內(nèi)容。

　　二、筆試題型

　　筆試題型分客觀題和主觀題，客觀題為四選一的選擇題(單選題)，主觀題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例分析題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計題、活動設(shè)計題。

　　材料(案例)分析題要考查考生運用相關(guān)知識評析、解釋、說明所給材料的綜合性能力。要求考生能夠準(zhǔn)確處理和解決材料(案例)與問題間的關(guān)系。材料(案例)包括教學(xué)實錄、教學(xué)方案、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思記錄、教研論文、教材內(nèi)容節(jié)錄、教育教學(xué)熱議現(xiàn)象等，材料(案例)以文字、圖表、多媒體等多種形式呈現(xiàn)，試題答案比較開放，是各科目普遍使用的題型。

　　教學(xué)設(shè)計題主要考查考生課堂教學(xué)方案設(shè)計能力和水平。試題提供教學(xué)設(shè)計需要的相關(guān)信息，如背景材料、課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生概況、教材內(nèi)容節(jié)錄等，要求考生寫出教學(xué)方案片段，或者教學(xué)活動基本框架、主要步驟等，是學(xué)科知識與教學(xué)能力科目普遍使用的題型。

　　活動設(shè)計題是保教知識與能力科目使用的題型。試題提供幼兒園活動設(shè)計需要的相關(guān)信息，如背景材料、幼兒班級、主題、時間、活動類型等，要求考生根據(jù)提供的信息設(shè)計活動方案。

　　課例點評題是中學(xué)音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力科目使用的題型。通過呈現(xiàn)有代表性、典型性的中學(xué)音樂課堂教學(xué)案例，要求考生運用相關(guān)知識進行分析、評論，回答相關(guān)問題。

　　三、筆試注意事項

　　1.考生參加筆試階段考試時，需持準(zhǔn)考證、身份證件進入考場，缺一不得參加考試。

　　2.考生應(yīng)在開考前20分鐘到達考場;考生遲到15分鐘后不準(zhǔn)進入考點參加當(dāng)次科目考試;考生考試結(jié)束前30分鐘方可離開考場;考生交卷出場后不得再進場續(xù)考。

　　3.參加機考科目的考生如遲到，在15分鐘內(nèi)允許參加考試，考試結(jié)束時系統(tǒng)將強行停止考生作答，考生延誤的時間不予補償;如遲到超過15分鐘，考生將不允許參加該科目考試。

教師資格證筆試3

　　(一)社會考生筆試報名需遞交的材料

　　本人的居民身份證原件和復(fù)印件、戶籍材料原件和復(fù)印件。

　　戶籍不在當(dāng)?shù)�，人事檔案在當(dāng)?shù)氐目忌�須補充遞交保管考生人事檔案的單位證明、工作單位在職證明、企業(yè)勞動合同三種材料中的任何一種材料。

　　(二)全日制普通高校學(xué)生筆試報名需遞交的材料

　　當(dāng)?shù)厝�日制普通高校在校三年級以�?含三年級)學(xué)生，需遞交本人的居民身份證原件和復(fù)印件、就讀學(xué)校出具的證明材料。

　　戶籍在當(dāng)?shù)兀�在省外全日制普通高校就讀的在校三年級以上(含三年級)學(xué)生，須遞交本人的居民身份證原件和復(fù)印件、戶籍材料原件和復(fù)印件、考生就讀學(xué)校出具的證明材料。

　　(三)考生報名材料原件現(xiàn)場審核后退還給考生，復(fù)印件存檔備查。

　　報考條件

　　(一)思想品德條件：

　　遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;，由所在學(xué)校進行思想品德鑒定。

　　(二)學(xué)歷條件：

　　申請教師資格與應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件：

　　1.幼兒園教師：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

　　2.小學(xué)教師資格：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

　　3.初中教師資格：高等師范�？茖W(xué)�；蚱渌�大學(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;

　　4.高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格：高等師范本科學(xué)�；蚱渌�大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

　　5.中等職業(yè)學(xué)校教師實習(xí)指導(dǎo)教師資：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級;

　　6.高等學(xué)校教師資格：研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;

　　7.成人教育教師資格：高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

　　在校生(大二、大三、)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。

　　(三)教育教學(xué)能力

　　1.具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補修、測試和教育教學(xué)能力測評，成績合格。

　　2.普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。

　　3.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格

教師資格證筆試4

　　教師資格證筆試報考所需材料：

　　（一）社會考生筆試報名需遞交的材料

　　本人的居民身份證原件和復(fù)印件、戶籍材料原件和復(fù)印件。

　　戶籍不在當(dāng)?shù)兀�人事檔案在當(dāng)?shù)氐目忌�須補充遞交保管考生人事檔案的單位證明、工作單位在職證明、企業(yè)勞動合同三種材料中的任何一種材料。

　�。ǘ�）全日制普通高校學(xué)生筆試報名需遞交的材料

　　當(dāng)?shù)厝�日制普通高校在校三年級以上（含三年級）學(xué)生，需遞交本人的居民身份證原件和復(fù)印件、就讀學(xué)校出具的證明材料。

　　戶籍在當(dāng)?shù)�，在省外全日制普通高校就讀的在校三年級以上（含三年級）學(xué)生，須遞交本人的居民身份證原件和復(fù)印件、戶籍材料原件和復(fù)印件、考生就讀學(xué)校出具的證明材料。

　　（三）考生報名材料原件現(xiàn)場審核后退還給考生，復(fù)印件存檔備查。

　　報考條件

　　1、報考條件：大三及以上（其中山東、浙江只有畢業(yè)班可以參加）

　　2、報考對象：師范生、非師范生、已畢業(yè)社會人員

　　3、具有所報教師資格種類的相應(yīng)學(xué)歷：

　　幼兒教師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或大專以上學(xué)歷

　　小學(xué)教師：具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

　　初中教師：具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

　　高中教師：具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

　　中職教師：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷

　　4、通過國家語委的普通話測試（二級乙等以上）;

　　5、通過課堂教學(xué)技能測試;

　　6、體檢合格。

教師資格證筆試5

　　綜合素質(zhì)評分標(biāo)準(zhǔn)(中小學(xué)通用)

　　14分

　　原則：答題方向、分條羅列、字跡、行文

　　(1)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(12-14分)

　　(2)答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(10-12分)

　　(3)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(8-10分)

　　(4)答題方向正確、分條羅列(6-8分)

　　(5)答題方向正確、沒有分條羅列，但內(nèi)容言之有理(2-6分)

　　(6)答題方向正確

　　14分

　　原則：是否按照“原文”進行作答

　　(1)理解正確、采用原文作答、字跡美觀(12-14分)

　　(2)理解正確、采用原文作答(8-12分)

　　(3)缺少“理解正確”、“采用原文作答”、“字跡美觀”中的一點或幾點則酌情扣分。

　　50分

　　原則：字?jǐn)?shù)、立意、角色、字跡

　　一類作文(50-38分)：字?jǐn)?shù)符合要求，立意明確，以教師角色進行寫作的，字跡美觀

　　二類作文(38-25分)：字?jǐn)?shù)符合要求，立意明確，以教師角色進行寫作的

　　三類作文(25-10分)：字?jǐn)?shù)符合要求，立意明確

　　四類作文(10-0分)：字?jǐn)?shù)不夠

　　小學(xué)《教育知識與能力》評分標(biāo)準(zhǔn)

　　10分

　　原則：踩點給分

　　(1)如果答案的點大于5點，只要答對5點，且每點內(nèi)容飽滿(相應(yīng)的擴充，對“知識點”進行解釋等)給滿分。如果所答點都對，內(nèi)容不飽滿，則酌情扣分;如果每少答一點或答錯一點，則扣2分。

　　(2)如果答案的點小于5點，所答點都包含在正確答案內(nèi)且內(nèi)容飽滿給滿分;如果每少答一點或答錯一點，則每點扣除2分。

　　20分

　　原則：答題方向、分條羅列、字跡、行文

　　(1)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(16-20分)

　　(2)答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(12-16分)

　　(3)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(12-8分)

　　(4)答題方向正確、分條羅列(6-8分)

　　(5)答題方向正確、沒有分條羅列，但內(nèi)容言之有理(2-6分)

　　(6)答題方向正確(2分)

　　40分

　　原則：字跡、行文邏輯、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念

　　(1)字跡美觀、行文邏輯清晰、教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念(36-40)

　　(2)行文邏輯清晰、教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念(30-35)

　　(3)教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念(25-35)

　　(4)教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點、體現(xiàn)教學(xué)流程(10-25)

　　(5)不能體現(xiàn)“教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點、體現(xiàn)教學(xué)流程”中的一點或幾點則酌情扣分。

　　中學(xué)《教育知識與能力》評分標(biāo)準(zhǔn)

　　10分

　　原則：踩點給分

　　(1)如果答案的點大于5點，只要答對5點，且每點內(nèi)容飽滿(相應(yīng)的擴充，對“知識點”進行解釋等)給滿分。如果所答點都對，內(nèi)容不飽滿，則酌情扣分;如果每少答一點或答錯一點，則扣2分。

　　(2)如果答案的點小于5點，所答點都包含在正確答案內(nèi)且內(nèi)容飽滿給滿分;如果每少答一點或答錯一點，則每點扣除2分。

　　8分

　　原則：判斷正確與否、是否言之有理、是否字跡美觀

　　(1)判斷正確、內(nèi)容言之有理、字跡美觀(8分)

　　(2)判斷正確、內(nèi)容言之有理(4-7分)

　　(3)判斷正確(4分)

　　(4)判斷錯誤，根據(jù)所答內(nèi)容酌情給分(0-4分)

　　18分

　　原則：答題方向、分條羅列、字跡、行文

　　(1)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(16-18分)

　　(2)答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(12-16分)

　　(3)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(12-8分)

　　(4)答題方向正確、分條羅列(6-8分)

　　(5)答題方向正確、沒有分條羅列，但內(nèi)容言之有理(2-6分)

　　(6)答題方向正確(2分)

教師資格證筆試6

　　江西贛州學(xué)員周艷萍：陳珊妹老師，我考上了，面試考了八十五點幾，真是遇到美女老師的點化嘍!

　　學(xué)員宋少哲:我市區(qū)的考試也進入面試了，周五開發(fā)區(qū)就面試了，呵呵，謝謝婁喜老師。

　　天津?qū)W員小珊：老師，我考了第一名，太高興了，謝謝你的幫助，真的很感激你能抽晚上給我有時間的時候給我上課，辛苦了。

　　福建學(xué)員月婷：感謝老師，我已經(jīng)過了面試了！

　　學(xué)員：看到王利科老師在上面辛苦喊了一天，下課都被團團包圍狂問問題，我就知道是個好老師，我也希望如果能夠成為老師，我也希望自己能要做到像您一樣優(yōu)秀。

　　學(xué)員姚秋萍:這一次，我已經(jīng)輝煌了�。�！李廣新老師，我被錄取了！

　　福建、福州 林靜：田惠伊老師， 我是林靜，考的是泉州的第一名 !

　　江西吉安學(xué)員吳瑾：宋煒老師，好消息啊，我考了第一名，都興奮地哭了，謝謝您。

　　邵陽學(xué)員曾霜葉:陳珊妹老師我考上了邵陽縣一中學(xué)的初中英語老師，特別表達了真誠的感謝。

　　江西、吉安吳瑾:忠心的謝謝田惠伊老師，無法用語言表達的感謝!

　　福建學(xué)員許亞寬：考三角形的分類 我今天 教態(tài)超級好的 超有激情，分?jǐn)?shù)是79.8，綜合成績不錯！老師來廈門，請你吃飯��！

　　江西南昌 余婧:龍春來老師，我以94分考了第一名。在此感謝龍老師的辛勤栽培，感謝您的耐心指導(dǎo)，我會在新的工作崗位繼續(xù)努力！

教師資格證筆試7

　　(一)面試報名

　　面試采取網(wǎng)上報名的形式。筆試各科成績合格者，方可報名參加面試。考生登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)，按照欄目指引進行網(wǎng)上報名。報名后，考生需到指定地點進行現(xiàn)場審核，并于考前一周在網(wǎng)上打印面試準(zhǔn)考證。

　　(二)面試內(nèi)容及科目

　　1.內(nèi)容

　　面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設(shè)計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進行。有關(guān)面試內(nèi)容和要求，遵循《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)(考生可登錄www.ntce.cn查詢)，面試主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。

　　2.面試科目

　　幼兒園面試不分科目。

　　小學(xué)面試分8個科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)。

　　初中面試科目與筆試報考科目三(學(xué)科知識與教學(xué)能力)相一致，分15個科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)。

　　高中(含中等職業(yè)學(xué)校文化課)面試科目與筆試報考科目三(學(xué)科知識與教學(xué)能力)相一致，分14個科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)。

　　中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)的“專業(yè)知識與教學(xué)能力”考試，主要結(jié)合面試進行考查。

　　(三)面試過程

　　(1)抽題。按考點安排，登錄面試測評系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，計算機打印試題清單。試題的抽取由相關(guān)教師操作，考生只需提供相應(yīng)的姓名和準(zhǔn)考證號。

　　(2)備課�？忌�持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準(zhǔn)備時間20分鐘。

　　(3)回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導(dǎo)進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道試題，要求考生回答。時間5分鐘。

　　(4)試講(演示)。考生按準(zhǔn)備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。

　　(5)答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘。答辯結(jié)束后考生即可離場。

　　(6)評分�？脊僖罁�(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分。

　　中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課及實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試面試由各省轄市教育行政部門按省教育廳有關(guān)要求執(zhí)行。

　　(四)成績查詢

　　面試總分為100分�？忌�成績由各分項得分加權(quán)累加而得(各項目權(quán)重由《考試大綱》規(guī)定)。

　　面試結(jié)束以后，考生可登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站(www.ntce.cn)查詢面試成績。面試成績無具體分?jǐn)?shù)，分合格與不合格。

　　(五)合格證明

　　筆試和面試都合格考生，由考生自行通過中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站“合格證查詢”欄目，查詢、下載、打印PDF格式“網(wǎng)頁版”的考試合格證明，提供給認(rèn)定部門使用，合格證明的有效期為三年。20xx年起不再寄送紙質(zhì)版合格證明。

教師資格證筆試8

　　我是非師范專業(yè)，已經(jīng)上班快兩年了，可能是對自己現(xiàn)在工作不滿足吧，想找個輕松點的工作，就打算當(dāng)一名教師。從20xx.01開始筆試報名，就利用下班的時間看資料，剛開始特別不適應(yīng)，因為以前下班了都是看看電視劇，玩玩游戲什么的，突然一下子學(xué)起習(xí)來，感覺看不下去。覺得像看天書，就想結(jié)合著視頻看，于是就在淘寶買的視頻，這樣看起來發(fā)現(xiàn)效果好很多，自己也能看下去了。就這么一直一邊看視頻，一邊做重難點的筆記。看完視頻之后，就主要看筆記了。

　　感覺復(fù)習(xí)資料上面的很多東西都是考不到的，尤其是綜合素質(zhì)，內(nèi)容特別多，特別雜，涉及物理 化學(xué) 生物 地理 政治 歷史 美術(shù) 音樂 等很多學(xué)科。單純的靠幾個月的記憶是很難全部記住的，這個主要靠平時的積累。教育教學(xué)知識與能力不僅包括教育學(xué)，心理學(xué)，還有班級管理，教案設(shè)計等內(nèi)容。

教師資格證筆試9

　　一、《綜合素質(zhì)》本身

　　對于《綜合素質(zhì)》這個考試的科目，在整個教師資格考試過程中占有很大的比重。教師資格證分為幼兒教師資格證、中小學(xué)教師資格證、高等學(xué)校教師資格證等類型，根據(jù)報考教師資格證的不同考試的科目也有一定的改變，但都考察的科目都有《綜合素質(zhì)》，所以對于《綜合素質(zhì)》我們需要重視起來。考官主要是想要通過對對部分知識點的考試來了解考生的知識結(jié)構(gòu)和知識儲備情況，以及對于教師這個職業(yè)的認(rèn)識，所以考生首先對于這部分知識內(nèi)容要有正確的認(rèn)識把握住大的方向，然后有一個明確的知識體系確立和知識積累，做到有針對的學(xué)習(xí)。

　　二、從考試題型抓復(fù)習(xí)重點

　　《綜合素質(zhì)》試卷主要分為單項選擇題29x2`、辨析題14x3`寫作1x50`三個類型共150分，而知識點主要有職業(yè)理念、道德行為規(guī)范、法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、邏輯分析、信息處理、閱讀理解和寫作八個部分，知識內(nèi)容多而且雜亂。但從20xx年全國統(tǒng)考開始到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)沒部分知識點所占分?jǐn)?shù)、出題的類型大體相同，而根據(jù)這個規(guī)律對于考生的備考復(fù)習(xí)能夠給予一個更加明確的重點。單項選擇部分職業(yè)理念4題、道德行為規(guī)范4題、法律法規(guī)8題、文化素養(yǎng)9題、邏輯分析2題、信息處理2題一共29道，辨析題職業(yè)理念1道、道德行為規(guī)范1道、閱讀理解1道一共三道題，和一道寫作這就構(gòu)成整張試卷，從中很容易的看出知識點的分布和每部分知識點所占的分?jǐn)?shù)，從而給我們的復(fù)習(xí)提供一個重點。根據(jù)所占的分?jǐn)?shù)和題型將重點分為三等，第一等寫作占50分，寫作類型以議論文為主，題目范圍多是人生和教育相關(guān)的內(nèi)容;第二等職業(yè)理念、職業(yè)道德行為規(guī)范、閱讀理解這三個部分都考察辨析題，讓我們明確觀點的同時要說明與之相關(guān)的理論依據(jù)，這就讓考生將概念牢牢記住，如教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、職業(yè)行為規(guī)范等;第三等剩下的4部分內(nèi)容，都考察的是單項選擇，只需要從4個選項中挑出正確的1個對于考生的要求相對較低，更多的是需要理解和平時積累，更加容易拿分。根據(jù)重點復(fù)習(xí)考生一定能夠有一個明確的方向，對于考試也能夠事半功倍

教師資格證筆試10

　　教師資格證筆試科目滿分為150分，合格線為70分，平常計算的時候不能以卷面分來判斷自己的分?jǐn)?shù)，因為筆試成績需要以卷面分乘以0.8為最終成績，所以考生需要成績達到87.5才能及格。

　　150是指筆試試卷分?jǐn)?shù)，也就是卷面分，滿分150。

　　120是指筆試試卷分?jǐn)?shù)通過公式換算的分?jǐn)?shù)，也就是報告分，滿分120分。(通常我們在官網(wǎng)查詢的分?jǐn)?shù)就是指報告分，70分即為合格。)

　　按照卷面分?jǐn)?shù)乘以0.8得到實際分?jǐn)?shù)的算法，考生卷面分?jǐn)?shù)要至少達到87.5分。也就是考生在日常模擬考試的時候要按照卷面分來估計。

　　教資筆試成績可以保留多久

　　1、筆試成績有效期：筆試單科成績有效期為2年，有效期內(nèi)可直接報考其他未過的筆試科目。報考的筆試所有科目通過后兩年內(nèi)可參加面試。

　　2、合格證明有效期：筆試、面試均合格后可獲得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，該合格證明有效期為3年，在三年內(nèi)，考生可以憑合格證、體檢報告、思想品德鑒定表等材料，申請認(rèn)定教師資格證。如果三年內(nèi)認(rèn)定都未通過或者沒有參加認(rèn)定，就需要重新參加筆試面試考試。

　　3、教師資格證的有效期：教師資格證書長期有效。目前部分地區(qū)正在試點定期注冊，該注冊僅限于已進入教師崗位的持證者，要求5年一周期進行注冊，未注冊通過的取消教師資格。未進入教師崗位的持證者不受定期注冊影響，證書依然有效，但一旦從事教學(xué)工作后則需進行定期注冊。

　　拓展閱讀：教資認(rèn)定需要準(zhǔn)備什么

　　1.個人身份證件、

　　2.考試合格證明(免試人員不包含此項)、

　　3.普通話證書、

　　3.學(xué)歷或認(rèn)證報告、

　　4.近期免冠正面1寸彩色白底照片，

　　以上材料經(jīng)系統(tǒng)核驗通過的，現(xiàn)場確認(rèn)環(huán)節(jié)不需要提交證書原件。

　　除以上材料外，教師資格認(rèn)定申請人還需要按要求進行體格檢查，于認(rèn)定過程中上傳個人承諾書等。

　　各省認(rèn)定要求的材料另有規(guī)定的，以本省發(fā)布的認(rèn)定公告為準(zhǔn)。

教師資格證筆試11

　　人們常說：“學(xué)貴有法”�？家矐�(yīng)有法，掌握科學(xué)方法，事半功倍;復(fù)習(xí)不得法，事倍功半。教師資格認(rèn)定考試的復(fù)習(xí)，既要有扎實的復(fù)習(xí)，進行充分的知識儲備和能力提升，又要掌握必要的應(yīng)試技巧，提高考試得分�？忌�一方面要掌握各類題型特點及解題技巧，另一方面要在復(fù)習(xí)應(yīng)考中總結(jié)適合自己的解題方法和技巧。

　　下面向各位考生介紹教師資格認(rèn)定考試中最常見的題型的特點及解題技巧，希望能給考生以切實的引領(lǐng)和幫助。

　　填空題題型分析及解題技巧

　　(一)填空題題型特點

　　在試卷中，填空題是另一類重要題型.一般來說每小題留有一個填空，這是填空題形式的主要特點。從內(nèi)容上看，填空題涉及的知識點較多，覆蓋面最廣。重視的是細(xì)節(jié)，答案比較固定，填的多是關(guān)鍵詞和重要概念，主要考查學(xué)生的記憶能力。這是填空題題型的特點。

　　(二)填空題解題技巧

　　1.填空題本身有文字描述，實際上給你提供了思考的材料，要會利用這一點進行答題。

　　教師備課要求寫出三種計劃，這三種計劃是計劃、課題計劃和計劃。

　　在這道題中，課題計劃對你是一個提示，明確了范圍,舉一反三，比授課課題范圍大的是學(xué)期授課，比授課課題小的是課時授課，因此可很快填出答案來，這就是“學(xué)期計劃”和“課時計劃”。

　　2.原理和規(guī)律是我們必須掌握的重點內(nèi)容，一般要進行多次復(fù)述和記憶。命題的一個策略，就是將原理和規(guī)律中的關(guān)鍵詞，抽出來后作為填空題出。遇到這類問題，當(dāng)你突然一下想不起時，可把原規(guī)律通過記憶復(fù)述一遍，也就是通過整體想到個別，填出關(guān)鍵詞。