大學(xué)生swot個(gè)人就業(yè)分析(大學(xué)生swot個(gè)人分析范文)
大學(xué)生swot自我分析1
張三,男,*員,20XX年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),20XX年7月畢業(yè);20XX年9月考入西南大學(xué)**傳媒學(xué)院,專業(yè)方向新**傳播,導(dǎo)師涂濤,現(xiàn)讀研一。
2、內(nèi)外部環(huán)境分析
S:優(yōu)勢(shì)
1)開朗樂觀、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度用心、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。
2)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、為人正直、待人誠(chéng)懇、喜歡與人交往。
3)強(qiáng)烈的職責(zé)心、較強(qiáng)的適應(yīng)潛力、必須的**潛力。
4)心思細(xì)膩,思考問題細(xì)致、縝密。
5)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),具備必須的文學(xué)素養(yǎng)。
6)喜歡思考問題,有必須的分析潛力,并有尋根究底的興趣。
7)富有邏輯性和條理性,有必須的書面表達(dá)潛力。
8)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,喜歡接觸新鮮事物。
W:劣勢(shì)
1)經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)范圍過窄,缺少理性思維潛力。
2)語言表達(dá)潛力不強(qiáng),不善于公眾場(chǎng)合演講,有時(shí)候口語表達(dá)過于煩瑣。
3)思維比較程式化,不夠靈活和變通。
4)自視過高,我行我素,有時(shí)候比較固執(zhí),不喜歡采納別人的意見。
5)性情柔弱,有時(shí)候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,以致坐失良機(jī)。
3、外部環(huán)境分析
O:機(jī)遇
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,**在社會(huì)中的作用更顯重要。傳播學(xué)是**新興學(xué)科,涉及面廣,理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn),發(fā)展空間很大;既有影視**又有網(wǎng)絡(luò)**,緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì),既有深度又有廣度,對(duì)這方面人才需求量大,專業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學(xué)**傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué),為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在*是更高**、更高層次的專業(yè)人才,專業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚,其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
T:威脅
目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求,越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非**。
研究生數(shù)量劇增,優(yōu)秀的人很多,機(jī)會(huì)卻不均等,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。
4、未來選取
運(yùn)用SWOT法進(jìn)行個(gè)人分析以后,對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向。計(jì)劃在三年研究生期間,利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),不斷提高英語水*和計(jì)算機(jī)潛力,拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,同時(shí)利用課余時(shí)光參加實(shí)踐鍛煉,以積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè),比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。
5、結(jié)語
運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙的,個(gè)體在使用SWOT分析時(shí),就應(yīng)確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水*各異,專業(yè)各不相同,加上形勢(shì)、**的變化,我們進(jìn)行SWOT分析時(shí)就務(wù)必根據(jù)狀況的變化,具體問題具體分析,調(diào)整和完善方案。并且,SWOT分析只是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù),要想使個(gè)人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化,**SWOT分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要思考到綜合運(yùn)用,要充分思考變化著的個(gè)體因素和外部因素,僅有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人分析的客觀化和科學(xué)化,從而對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用。
大學(xué)生swot自我分析2
一、優(yōu)勢(shì)
1、做事比較認(rèn)真、腳踏實(shí)地,不懂的問題虛心向他人求教。
2、用心向上,樂觀的看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折。
3、**自主、富有極強(qiáng)的職責(zé)心和耐心,做人自然不做作。
4、能主動(dòng)關(guān)心人,能為他人著想,人緣也好和同學(xué)友好相處,對(duì)人真誠(chéng)友善,且樂于助人。
5、有較強(qiáng)的**潛力,適應(yīng)性較強(qiáng)。
6、身體素質(zhì)好,運(yùn)動(dòng)潛力強(qiáng)。
7、除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí),我還去考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
二、劣勢(shì)
1、有點(diǎn)認(rèn)生,應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn),偏內(nèi)向,并且異性朋友較少,只和熟悉的人放得比較開。
2、專業(yè)知識(shí)不夠牢固,對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透,知識(shí)面窄。
3、語言表達(dá)潛力較差,普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),帶有方言口音,膽子比較少,很少在公共場(chǎng)合發(fā)言。
4、有時(shí)心直口快,不經(jīng)意間傷害到他人對(duì)事物容易感到厭煩。
5、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動(dòng),缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。
6、學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃,并且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),很多時(shí)候是一股熱勁,容易受周圍環(huán)境影響。
7、由于不喜歡英語,所以英語潛力較差。
三、機(jī)會(huì)
1、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,有良好的師資、物資和財(cái)力,校圖書室圖書資源豐富,那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好。
2、學(xué)校、學(xué)院都會(huì)舉辦許多活動(dòng),為我們帶給一個(gè)*臺(tái)去展示和鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
3、信息時(shí)代發(fā)達(dá),傳媒業(yè)也發(fā)展迅速,我們能夠從報(bào)紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識(shí)。
四、威脅
1、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。
2、大學(xué)人才資源豐富,企業(yè)門檻高,要求嚴(yán)格,并且企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。
3、社會(huì)十分復(fù)雜,要應(yīng)對(duì)各種各樣的**,以防迷失自我。
4、與自我同專業(yè)的人有很多,競(jìng)爭(zhēng)大。
五、如何做
1、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習(xí),掌握好知識(shí),將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,從各個(gè)方面鍛煉自我,不斷充實(shí)自我的知識(shí),努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
2、積極參加活動(dòng),擴(kuò)展自我的人際交往圈,鍛煉提高自我的信心。
大學(xué)生swot自我分析3
一、個(gè)人背景
基本情景:XX,男,20XX年9月考入**XX大學(xué)信息管理系,20XX年7月畢業(yè);20XX年9月考入中科院文獻(xiàn)**中心,專業(yè)方向是信息資源**與管理,導(dǎo)師宋文,現(xiàn)讀研一。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析
1、內(nèi)部環(huán)境分析
Strengths(優(yōu)勢(shì)):
1)生活態(tài)度比較進(jìn)取,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境進(jìn)取的一面待人真誠(chéng),放得開,并樂于與人交往和溝通,善于開導(dǎo)別人喜歡思考問題,有必須的分析本事,并有尋根究底的興趣,必須要將事情想清楚。
2)有職責(zé)心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。
3)做事比較認(rèn)真、踏實(shí),有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)力,比如英語方面。
4)心思細(xì)膩,研究問題比較細(xì)致。
5)邏輯性和條理性較好,有必須的書面表達(dá)本事。
6)愛好:喜歡能讓自我靜下心來的工作環(huán)境,能自我**、安排的工作,跟人打交道的工作。
Weaks(劣勢(shì)):
1)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互本事不夠。
2)口頭表達(dá)有時(shí)過于細(xì)節(jié)化,不夠簡(jiǎn)潔。
3)做事可是果斷,尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決工作、學(xué)習(xí)有些保守,冒險(xiǎn)精神不夠,沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并且創(chuàng)新本事有待提高。
4)**管理人員的本事和經(jīng)驗(yàn)欠缺做事有時(shí)拖拉,不夠雷厲風(fēng)行。
5)不喜歡:機(jī)械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析
Opportunities(機(jī)會(huì)):
1)就專業(yè)方面來說,此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對(duì)很多人來說,海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從,而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行**和管理使之有序化的需求,所以大的環(huán)境來說,這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的'。
2)加入世貿(mào)**后,*面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也供給了更多的機(jī)會(huì),能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),比如英語作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。
3)中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視,有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
4)身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
Threats(劣勢(shì)):
1)國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,對(duì)于英語來說,就不能只滿足與聽、寫,表達(dá)本事也至關(guān)重要。
3)距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間,而離找工作僅有一年的時(shí)間,并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。
4)優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不必須是均等的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)本事的考驗(yàn)。
三、未來的最佳選擇
從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通本事的職業(yè),比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等,既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇。
四、此刻應(yīng)作的準(zhǔn)備
如果是要從事教育業(yè),就要研究繼續(xù)深造的必要;可是,就個(gè)人而言,想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),也多積累些經(jīng)驗(yàn),然后再去學(xué)習(xí)。所以:
首先,需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),對(duì)將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者,加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語口語表達(dá)本事。另外,突出培養(yǎng)自我的表達(dá)本事和表現(xiàn)本事。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,所謂好酒還怕巷子深,僅有專業(yè)技能不行,還要能夠進(jìn)取地展示自我。
大學(xué)生swot自我分析4
一、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(Strengths)
1.性格上:做事認(rèn)真,真誠(chéng)待人,賦有職責(zé)感,言行舉止得體,做人安分守己,樂于助人,對(duì)事物較有領(lǐng)悟力,有些東西一點(diǎn)即通,作為大學(xué)生年紀(jì)輕,精力旺盛,思維活躍,富有活力和創(chuàng)造力,具有積極進(jìn)取的精神面貌,樂于理解新鮮事物,自學(xué)本事強(qiáng),能給企業(yè)注入新的生機(jī)與活力,使企業(yè)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。
2.工作上:應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)和挫折時(shí),不畏困難,不言放棄,敢于應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神,能夠在苦中做樂,在困難里看到期望,并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志。
3.本事上:有必須的分析本事,并有尋根究底的興趣,運(yùn)用電腦技術(shù)本事強(qiáng),能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息。并且,善于分析和處理信息,對(duì)信息的應(yīng)用本事較強(qiáng)。
4.生活上:勤儉節(jié)儉,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂觀積極向上,自控本事強(qiáng),意志堅(jiān)定。在工作上能夠得到家人和親友的**。
5.學(xué)**:努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,成績(jī)良好,上課專心致志,已經(jīng)經(jīng)過英語三級(jí),普通話二乙,國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)一級(jí)和跟單員資格證。
6.思想上:思想道德素質(zhì)較高,自我學(xué)習(xí)和提高意識(shí)強(qiáng),易于企業(yè)管理,不拘泥于眼前,有很強(qiáng)的確定力。
二、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(Weakness)
1.性格上:不善言語,放不開,不能快速融入新的交往團(tuán)體
2.工作上:高等教育趨于普及化,大學(xué)生的數(shù)量猛增,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。
3.本事上:缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷,沒有相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
4.生活上:做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決,不夠主動(dòng)地利用學(xué)校資源。
5.學(xué)**:在校學(xué)的知識(shí)有很多是過時(shí)的,且偏重理論方面,實(shí)踐本事差,動(dòng)手本事不強(qiáng)。學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)新本事有待提高
6.思想上:缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的理解,對(duì)工作寄予很高的期望,尋找工作的眼光太高,給自我定的目標(biāo)不切實(shí)際。
三、我的機(jī)會(huì)(Opportunity)
經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的浪潮下,對(duì)人才的需求不斷增加。其次,大學(xué)生和企業(yè)用人單位有了必須的自*,市場(chǎng)機(jī)制在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用愈來愈明顯,畢業(yè)生就業(yè)工作已進(jìn)人規(guī)范化。最終,大學(xué)生就業(yè)有了更多的選擇,在創(chuàng)業(yè)方面有了更大的空間。*的*報(bào)告中明確提出以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最好機(jī)遇,當(dāng)前工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等部門對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行了多項(xiàng)優(yōu)惠**,免息的****等。不斷堅(jiān)持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系,不僅僅能夠相互借鑒、相互學(xué)習(xí),并且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性
四、我的威脅(threats)
人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才需求飽和,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經(jīng)濟(jì)制**力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時(shí)出現(xiàn),而就業(yè)市場(chǎng)容量并沒有增加,使得勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)不堪重負(fù),就業(yè)市場(chǎng)供大于求。,一些用人單位片面追求高**人才,這種重**文憑的用人觀,抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。
就業(yè)的市場(chǎng)機(jī)制還不完善,國(guó)家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方,市場(chǎng)秩序混亂,這對(duì)于剛走出校門還沒有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴,然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增,在數(shù)量提高的同時(shí),大學(xué)生的素質(zhì)并未一齊提升,相反,本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“*民化教育”,而不是“精英人才教育”,諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹**黑色的陰影。此外,我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá),并且多集中于東南沿海地區(qū),對(duì)高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制,沒有科學(xué)的管理理念,不愿為大學(xué)生供給就業(yè)崗位等。
五、自我總結(jié)
經(jīng)過上述分析,我對(duì)就業(yè)問題有了一個(gè)比較全面而客觀的認(rèn)識(shí)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)早作準(zhǔn)備,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),全方位地鍛煉自我的本事,制定大學(xué)規(guī)劃,明確職業(yè)方向。趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取順利就業(yè)。
1、**自我的情緒,凡事三思而后行,必須經(jīng)過慎重思考,可是一旦決定的事情,就要全力以赴去做
2、聯(lián)系企業(yè),期望在找工作之前,能進(jìn)行一次真正的實(shí)習(xí)
3、經(jīng)過相關(guān)資料,多多了解感興趣的行業(yè),了解相關(guān)企業(yè)文化,選擇切合度高的企業(yè)為就業(yè)目標(biāo)
4、口語方面,多多進(jìn)行口語練習(xí),爭(zhēng)取過英語六級(jí)。經(jīng)過背誦相關(guān)文章,閱讀資料,提高口語本事。
5、溫故而知新,對(duì)相關(guān)專業(yè)課進(jìn)行復(fù)習(xí),把握好專業(yè)知識(shí)。
6、正確定位就業(yè)方向,求職擇業(yè)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),轉(zhuǎn)換思路到最適合自我的崗位上工作,可是分關(guān)注工資水*及地理位置。
7、需要提高心理承受本事,遇到挫折不輕言放棄。
8、處理好人際關(guān)系,把握好眼前的機(jī)會(huì),腳踏實(shí)地的去做每一件事,相信自我。
大學(xué)生swot自我分析5
(1)優(yōu)勢(shì)分析
個(gè)人優(yōu)勢(shì)是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自我與眾不一樣的地方,構(gòu)成鮮明的自我定位,在招聘者面前亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌,讓自我的價(jià)值更好地為招聘單位所認(rèn)識(shí)。對(duì)于自我的優(yōu)勢(shì),能夠從以下角度進(jìn)行分析:
知識(shí)。十幾年的寒窗苦讀,從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中學(xué)到了什么?知識(shí)面如何構(gòu)成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用,但在必須程度上決定你的職業(yè)方向,因而盡自我最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一,要善于從中總結(jié),真正化為自我的智慧;而知識(shí)面的合理構(gòu)成則會(huì)貼合社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需要。
經(jīng)驗(yàn)。你具有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)?對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言,這主要表此刻學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生**職務(wù),以往參與或**的實(shí)踐活動(dòng),曾獲得過的各種獎(jiǎng)勵(lì)等。這些情景能夠從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)狀況。在自我分析時(shí),要善于利用過去的經(jīng)驗(yàn)選擇,推斷未來的工作方向與機(jī)會(huì)。
成績(jī)。你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情,但成功的是什么,最成功的又是哪一件?為何成功,是偶然還是必然?經(jīng)過分析,能夠發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面,譬如堅(jiān)強(qiáng)、果斷,以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)。
(2)劣勢(shì)分析
很多人都不喜歡直面自我的缺點(diǎn)和短處。諱疾忌醫(yī),是許多人的通病。其實(shí),劣勢(shì)并不總是一無是處。明白自我的劣勢(shì),不至于使自我盲目自信,趾高氣揚(yáng);分析自我的劣勢(shì),不至于使自我因?yàn)榱觿?shì)而無端自卑,垂頭喪氣。與優(yōu)勢(shì)分析相似,劣勢(shì)可從以下角度進(jìn)行分析:
知識(shí)不足。我們無法想像一個(gè)什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好?那么請(qǐng)你盡量彌補(bǔ)。知識(shí)面狹窄?那么就從此刻開始廣泛涉獵。俗話說“活到老,學(xué)到老”,而你尚且年輕,亡羊補(bǔ)牢,猶未晚也。
性格弱點(diǎn)。一個(gè)**性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作,而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任?突f,人性的弱點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)真對(duì)待,盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法,使自我趨于完善。
大學(xué)生swot個(gè)人分析范文
經(jīng)驗(yàn)缺乏。也許你曾多次失敗,就是找不到成功的捷徑;需要你做某項(xiàng)工作,而之前從未接觸過,這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕,怕的是自我還沒有認(rèn)識(shí)到,而一味地不懂裝懂。
了解自我的劣勢(shì),在求職的時(shí)候能夠避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點(diǎn)處理不當(dāng),導(dǎo)致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。所以對(duì)于自我的缺點(diǎn)在*時(shí)就要對(duì)癥下藥,努力改正。
第一,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對(duì)自身劣勢(shì),制定出自我學(xué)習(xí)的具體資料、方式、時(shí)間安排,盡量落于實(shí)處便于操作。
第二,投身社會(huì)實(shí)踐。主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng),接觸各色人群,“不恥下問”,對(duì)應(yīng)的鍛煉自我本事欠缺的方面。盡可能在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉才干,不斷總結(jié)、不斷提高。如果可能的話,不妨多看、多聽、多寫,把自我的收獲體會(huì)用文字表達(dá)出來,這對(duì)幫忙提高更為直接。
第三,要虛心請(qǐng)教。家庭、同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)和專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)都能夠成為個(gè)人提高的有力支援,要學(xué)會(huì)求得他人幫忙。對(duì)自我了解最深的莫過于你周圍最親密的人,多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對(duì)自我的評(píng)價(jià),尤其是注意他們對(duì)你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的提議與評(píng)價(jià)。各類專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)個(gè)人認(rèn)識(shí)和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測(cè)評(píng)**,也能夠借助他們加深自我認(rèn)識(shí),全面了解。
給自我一個(gè)成功的心態(tài)
心態(tài)關(guān)乎成敗,許多人都會(huì)贊同這一點(diǎn)。做好充分的心理準(zhǔn)備是有一份好心態(tài)的前提條件,求職時(shí)揣一顆*常心,找一份好工作對(duì)優(yōu)秀的人來說并不會(huì)是一件太困難的事。應(yīng)對(duì)求職擇業(yè),大學(xué)生的心理復(fù)雜而多變。
一方面,經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀,“十年磨一劍,霜刃未曾試”,如今即將走向社會(huì)一展身手,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,很多畢業(yè)生都迫不及待躍躍欲試。
另一方面,也正是由于十幾年的埋頭苦讀,已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,如今需要自我主動(dòng)走向社會(huì),許多人都會(huì)存在一些緊張甚至膽怯的心理。所以,調(diào)整好求職擇業(yè)的心態(tài),做好充分的心理準(zhǔn)備,進(jìn)取參與競(jìng)爭(zhēng),勇敢迎接挑戰(zhàn),在求職就業(yè)的過程中有著十分重要的作用。
大學(xué)生swot自我分析5篇擴(kuò)展閱讀
大學(xué)生swot自我分析5篇(擴(kuò)展1)
——swot大學(xué)生自我分析報(bào)告3篇
swot大學(xué)生自我分析報(bào)告1
目前我的現(xiàn)實(shí)狀況是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年,有工學(xué)學(xué)士學(xué)位,在一個(gè)國(guó)有大型企業(yè)工作,工作性質(zhì)是設(shè)備維護(hù),工作地區(qū)遠(yuǎn)離市區(qū),暫時(shí)待崗,雖然已進(jìn)行成品油培訓(xùn),但還要一直等消息。正處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)!
一、本人自身優(yōu)勢(shì)與實(shí)力(Strength)
本人待人真誠(chéng)、熱情,為人厚道,易結(jié)交真心朋友,尤其喜歡結(jié)交中下層人士;有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì),在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任,有很強(qiáng)的心里承受能力;喜歡學(xué)習(xí),尤其是積極向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣;有很強(qiáng)的中長(zhǎng)期觀察事物的能力,眼光能夠放的比較遠(yuǎn),而不拘泥于眼前,有很強(qiáng)的判斷力;有一種吃苦耐勞的精神,能夠在苦中做樂,在困難里看到希望,并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志;看人看發(fā)展趨勢(shì)而非僅僅著眼于現(xiàn)狀;喜歡思考、鉆研問題,有一定的科研能力;興趣較廣泛,在多方面都有所了解,知識(shí)面相對(duì)較寬;有一定的文字寫作能力,對(duì)*傳統(tǒng)文化有較多的了解,受*傳統(tǒng)文化熏陶,有大作風(fēng)、大氣魄;喜歡接受新事物、新思想,具有很好的嫁接新事物、新思想的能力;有較強(qiáng)的思辯能力,能夠辨證地去看待問題,有很強(qiáng)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)和將哲學(xué)思想應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
二、本人的缺點(diǎn)與劣勢(shì)(Weakness)
對(duì)什么人都容易敞開心扉說話,容易遭小人**;對(duì)自己的生活不太注意,不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問題,造成好多人不愿意接觸自己,從而失去很多交往機(jī)會(huì);思想豐富而行動(dòng)力不足,往往行動(dòng)跟不上思想,從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用;不能立足現(xiàn)實(shí),想法往往過高于現(xiàn)實(shí),從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會(huì),也就是不能活在當(dāng)下,對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)把握不夠;在與他人交往中,過分尊重對(duì)方,反而容易讓對(duì)方不把自己當(dāng)回事,另外,有時(shí)過于矜持、放不開,不能快速融入新的交往團(tuán)體;不會(huì)合理拒絕,有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來很多麻煩和不便;不善于處理跟**的關(guān)系,不能*等對(duì)待,從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍,由于緊張而不能正常的思考問題,在**在場(chǎng)時(shí)容易手足無措,出現(xiàn)一些*時(shí)不會(huì)出的問題,給**留下不好的印象;由于知識(shí)博和興趣廣泛,容易分散精力,結(jié)果一頭也沒有做好,有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的大學(xué)同學(xué)曾經(jīng)告訴我說:這輩子我如果沒有在事業(yè)上有所作為的話,最大的原因一定是我博而不專,最終鬧得做了很多事情,卻結(jié)果一事無成。
三、本人的機(jī)遇(Opportunity)
現(xiàn)在的國(guó)家**越來越開放,越來越透明,對(duì)每一個(gè)青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇,并且在國(guó)有企業(yè)工作,時(shí)間相對(duì)比較寬松,所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性;目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛,進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機(jī)遇;由于自己為人厚道,喜歡幫助別人,反過來,周圍很多人都愿意幫助我,到哪里都有真心愿意幫助我的人,這是一個(gè)很好的外部環(huán)境;進(jìn)行了成品油培訓(xùn),上新線的可能性自然很大,而新線機(jī)會(huì)將會(huì)很多,可以給自己一個(gè)相當(dāng)?shù)目臻g發(fā)展;保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系,不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí),而且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性;農(nóng)村出身背景,保持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系,有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實(shí)環(huán)境,開創(chuàng)即切實(shí)給鄉(xiāng)親們帶來實(shí)惠又有很高的贏利點(diǎn)的可能性。
四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素(Threat)
由于缺乏跟**進(jìn)行很有效的溝通,與**關(guān)系不是很默契,很有可能得不到重用和提拔;來自家庭的因素,父母、大哥仍在農(nóng)村,還有一些親戚朋友,也有給我?guī)硪恍?煩的可能性;我的另一半,現(xiàn)在雖然還沒有確定下來,有很大的不確定性,如果選擇不慎,也有給我?guī)碇旅驌艉?煩的可能性;工作地點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),給自己造成一個(gè)思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿(mào)易往來不便的客觀環(huán)境,其實(shí)這一條也是很致命、很大的一個(gè)缺陷;非,F(xiàn)實(shí)的一個(gè)就是跟一同辦公室同事關(guān)系緊張,互相感覺不舒服,想盡力補(bǔ)救困難也很大,也不是我個(gè)人努力想補(bǔ)救就能解決的問題,這一點(diǎn)從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。
以上是對(duì)我現(xiàn)階段的SWOT分析,可能有些方面還不是很全面,或者有些地方與客觀情況不符,人們都說“認(rèn)識(shí)別人容易,認(rèn)識(shí)自己是最困難的”,不可能做到盡善盡美,也只能做一個(gè)盡可能接近客觀實(shí)際的分析,針對(duì)以上分析,下一步便是行動(dòng)方案制定了,怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),緊抓大好機(jī)遇,同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn),盡量規(guī)避各種威脅,不受或少受傷害,制定行動(dòng)方案如下:
五、我的近期行動(dòng)方案與中長(zhǎng)期目標(biāo)與打算
經(jīng)過以上分析,具有決定意義的一點(diǎn)是我現(xiàn)在處于不穩(wěn)定階段,上新線的機(jī)會(huì)很大,但需要繼續(xù)等消息。另外,現(xiàn)在待崗,不需要對(duì)某一特定工作負(fù)責(zé),所以我現(xiàn)在有時(shí)間、有精力可以做一些為今后工作或者目標(biāo)做準(zhǔn)備的事情,也可以說是一個(gè)很好?積累階段,以后這樣好的階段很可能不會(huì)再有。畢竟我剛剛畢業(yè)一年,專業(yè)技術(shù)水*有待提高,所以必須先講生存問題,然后才能談發(fā)展。尤其是經(jīng)過上午跟一個(gè)在本行業(yè)干多年,有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的工程師交流,進(jìn)一步明確了我該努力的方向了。一句話,我現(xiàn)在做的事情唯一有效的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí),不僅僅是本專業(yè),還包括與輸油管道相關(guān)的各專業(yè)。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱心助人、待人真誠(chéng)厚道的作風(fēng),不受一時(shí)遇到挫折或不公*待遇的影響,堅(jiān)持保留這種作風(fēng),并尋找這樣做的樂趣和快樂點(diǎn),讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。另外,針對(duì)自身生活細(xì)節(jié)和禮儀問題,我需要進(jìn)行一些自我的訓(xùn)練課程,調(diào)整好心態(tài),做到不卑不亢,對(duì)任何人都能保持一種*和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法,既拒絕又不傷害對(duì)方,想辦法能夠拿捏好度。
swot大學(xué)生自我分析報(bào)告2
一、內(nèi)外部環(huán)境分析:
1、內(nèi)部環(huán)境分析:
Strengths(優(yōu)勢(shì)):
*生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠(chéng),放得開,并樂于與人交往和溝通,善于開導(dǎo)別人喜歡思考問題,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚
*有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作
*心思細(xì)膩,考慮問題比較細(xì)致
*邏輯性和條理性較好,有一定的書面表達(dá)能力
愛好:喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,能自己**、安排的工作,跟人打交道的工作
weaks(劣勢(shì)):
*競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互能力不夠
*口頭表達(dá)有時(shí)過于細(xì)節(jié)化,不夠簡(jiǎn)潔
保守,冒險(xiǎn)精神不夠,沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并且創(chuàng)新能力有待提高
不喜歡:機(jī)械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情
2、外部環(huán)境分析:opportunities(機(jī)會(huì)):
*就專業(yè)方面來說,現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,
各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對(duì)很多人來說,海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從,而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
*加入世貿(mào)**后,*面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì),可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),比如英語作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大
*中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視,有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
*身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件
Threats(劣勢(shì)):
*國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,對(duì)于英語來說,就不能只滿足與聽、寫,表達(dá)能力也至關(guān)重要。
時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。
*優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不一定是均等的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。
二、未來的最佳選擇:
從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等,既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇
三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備:
如果是要從事教育業(yè),就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是,就個(gè)人而言。
首先,需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),對(duì)將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者,加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語口語表達(dá)能力。另外,突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,所謂好酒還怕巷子深,只有專業(yè)技能不行,還要能夠積極地展示自己。
swot大學(xué)生自我分析報(bào)告3
目前我的現(xiàn)實(shí)狀況是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年,有工學(xué)學(xué)士學(xué)位,在一個(gè)國(guó)有大型企業(yè)工作,工作性質(zhì)是設(shè)備維護(hù),工作地區(qū)遠(yuǎn)離市區(qū),暫時(shí)待崗,雖然已進(jìn)行成品油培訓(xùn),但還要一直等消息。
正處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)!
一、本人自身優(yōu)勢(shì)與實(shí)力(Strength)
本人待人真誠(chéng)、熱情,為人厚道,易結(jié)交真心朋友,尤其喜歡結(jié)交中下層人士;有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì),在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任,有很強(qiáng)的心里承受能力;喜歡學(xué)習(xí),尤其是積極向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣;有很強(qiáng)的中長(zhǎng)期觀察事物的能力,眼光能夠放的比較遠(yuǎn),而不拘泥于眼前,有很強(qiáng)的判斷力;有一種吃苦耐勞的精神,能夠在苦中做樂,在困難里看到希望,并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志;看人看發(fā)展趨勢(shì)而非僅僅著眼于現(xiàn)狀;喜歡思考、鉆研問題,有一定的科研能力;興趣較廣泛,在多方面都有所了解,知識(shí)面相對(duì)較寬;有一定的文字寫作能力,對(duì)*傳統(tǒng)文化有較多的'了解,受*傳統(tǒng)文化熏陶,有大作風(fēng)、大氣魄;喜歡接受新事物、新思想,具有很好的嫁接新事物、新思想的能力;有較強(qiáng)的思辯能力,能夠辨證地去看待問題,有很強(qiáng)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)和將哲學(xué)思想應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
二、本人的缺點(diǎn)與劣勢(shì)(Weakness)
對(duì)什么人都容易敞開心扉說話,容易遭小人**;對(duì)自己的生活不太注意,不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問題,造成好多人不愿意接觸自己,從而失去很多交往機(jī)會(huì);思想豐富而行動(dòng)力不足,往往行動(dòng)跟不上思想,從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用;不能立足現(xiàn)實(shí),想法往往過高于現(xiàn)實(shí),從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會(huì),也就是不能活在當(dāng)下,對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)把握不夠;在與他人交往中,過分尊重對(duì)方,反而容易讓對(duì)方不把自己當(dāng)回事,另外,有時(shí)過于矜持、放不開,不能快速融入新的交往團(tuán)體;不會(huì)合理拒絕,有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來很多麻煩和不便;不善于處理跟**的關(guān)系,不能*等對(duì)待,從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍,由于緊張而不能正常的思考問題,在**在場(chǎng)時(shí)容易手足無措,出現(xiàn)一些*時(shí)不會(huì)出的問題,給**留下不好的印象;由于知識(shí)博和興趣廣泛,容易分散精力,結(jié)果一頭也沒有做好,有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的大學(xué)同學(xué)曾經(jīng)告訴我說:這輩子我如果沒有在事業(yè)上有所作為的話,最大的原因一定是我博而不專,最終鬧得做了很多事情,卻結(jié)果一事無成。
三、本人的機(jī)遇(Opportunity)
現(xiàn)在的國(guó)家**越來越開放,越來越透明,對(duì)每一個(gè)青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇,并且在國(guó)有企業(yè)工作,時(shí)間相對(duì)比較寬松,所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性;目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛,進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機(jī)遇;由于自己為人厚道,喜歡幫助別人,反過來,周圍很多人都愿意幫助我,到哪里都有真心愿意幫助我的人,這是一個(gè)很好的外部環(huán)境;進(jìn)行了成品油培訓(xùn),上新線的可能性自然很大,而新線機(jī)會(huì)將會(huì)很多,可以給自己一個(gè)相當(dāng)?shù)目臻g發(fā)展;保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系,不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí),而且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性;農(nóng)村出身背景,保持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系,有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實(shí)環(huán)境,開創(chuàng)即切實(shí)給鄉(xiāng)親們帶來實(shí)惠又有很高的贏利點(diǎn)的可能性。
四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素(Threat)
由于缺乏跟**進(jìn)行很有效的溝通,與**關(guān)系不是很默契,很有可能得不到重用和提拔;來自家庭的因素,父母、大哥仍在農(nóng)村,還有一些親戚朋友,也有給我?guī)硪恍?煩的可能性;我的另一半,現(xiàn)在雖然還沒有確定下來,有很大的不確定性,如果選擇不慎,也有給我?guī)碇旅驌艉?煩的可能性;工作地點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),給自己造成一個(gè)思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿(mào)易往來不便的客觀環(huán)境,其實(shí)這一條也是很致命、很大的一個(gè)缺陷;非,F(xiàn)實(shí)的一個(gè)就是跟一同辦公室同事關(guān)系緊張,互相感覺不舒服,想盡力補(bǔ)救困難也很大,也不是我個(gè)人努力想補(bǔ)救就能解決的問題,這一點(diǎn)從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。
以上是對(duì)我現(xiàn)階段的SWOT分析,可能有些方面還不是很全面,或者有些地方與客觀情況不符,人們都說“認(rèn)識(shí)別人容易,認(rèn)識(shí)自己是最困難的”,不可能做到盡善盡美,也只能做一個(gè)盡可能接近客觀實(shí)際的分析,針對(duì)以上分析,下一步便是行動(dòng)方案制定了,怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),緊抓大好機(jī)遇,同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn),盡量規(guī)避各種威脅,不受或少受傷害,制定行動(dòng)方案如下:
五、我的近期行動(dòng)方案與中長(zhǎng)期目標(biāo)與打算
經(jīng)過以上分析,具有決定意義的一點(diǎn)是我現(xiàn)在處于不穩(wěn)定階段,上新線的機(jī)會(huì)很大,但需要繼續(xù)等消息。
另外,現(xiàn)在待崗,不需要對(duì)某一特定工作負(fù)責(zé),所以我現(xiàn)在有時(shí)間、有精力可以做一些為今后工作或者目標(biāo)做準(zhǔn)備的事情,也可以說是一個(gè)很好?積累階段,以后這樣好的階段很可能不會(huì)再有。
畢竟我剛剛畢業(yè)一年,專業(yè)技術(shù)水*有待提高,所以必須先講生存問題,然后才能談發(fā)展。
尤其是經(jīng)過上午跟一個(gè)在本行業(yè)干多年,有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的工程師交流,進(jìn)一步明確了我該努力的方向了。
一句話,我現(xiàn)在做的事情唯一有效的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí),不僅僅是本專業(yè),還包括與輸油管道相關(guān)的各專業(yè)。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱心助人、待人真誠(chéng)厚道的作風(fēng),不受一時(shí)遇到挫折或不公*待遇的影響,堅(jiān)持保留這種作風(fēng),并尋找這樣做的樂趣和快樂點(diǎn),讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。
另外,針對(duì)自身生活細(xì)節(jié)和禮儀問題,我需要進(jìn)行一些自我的訓(xùn)練課程,調(diào)整好心態(tài),做到不卑不亢,對(duì)任何人都能保持一種*和的心態(tài)。
我需要探索一條拒絕不合理要求的方法,既拒絕又不傷害對(duì)方,想辦法能夠拿捏好度。
大學(xué)生swot自我分析5篇(擴(kuò)展2)
——swot大學(xué)生自我分析3篇
swot大學(xué)生自我分析1
一,個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)分析
1,個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(Strengths):
性格上,做事認(rèn)真,待人真誠(chéng),樂于助人,賦有責(zé)任感,言行舉止得體,做人安分守己,熱衷于教師工作,對(duì)教學(xué)有濃厚的興趣,喜歡思考問題;
能力上,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;生活上,勤儉節(jié)約,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂觀積極向上,自控能力強(qiáng),意志堅(jiān)定;
學(xué)**,努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,比如在吵雜的條件下仍能專心學(xué)習(xí),成績(jī)良好,上課專心致志,已經(jīng)通過英語四級(jí),普通話二乙和國(guó)家區(qū)計(jì)算機(jī)一級(jí)。
2,個(gè)人缺點(diǎn)(Weaks):
性格大體傾向于內(nèi)向,做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方,說話不穩(wěn)重,也沒幽默感;有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。英語六級(jí)尚未通過,在大學(xué)期間從未當(dāng)過班級(jí)和個(gè)社團(tuán)的班干活團(tuán)干,寒暑假幾乎不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐能力薄弱。學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差,語言表達(dá)不夠流利和簡(jiǎn)潔。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)(不與他人競(jìng)爭(zhēng)),不夠主動(dòng)地利用校園資源,比如學(xué)校圖書館和電腦室等,很少借閱書和到電腦室利用英語資源。
二,環(huán)境外界分析
1,環(huán)境優(yōu)勢(shì)(Opportunities):
本人正處于大三第一學(xué)期期末,還有一年多的時(shí)間來改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的社會(huì),這說明做為生科院的一員,我在二十一世紀(jì)將有一個(gè)大好的發(fā)展前途。另一方面,即將進(jìn)行課改**的實(shí)施,這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會(huì)。國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的**來解決大學(xué)生就業(yè)的問題,我同樣也受益在其中。我住在一個(gè)**的宿舍里,舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),有她們的幫助與**。在廣西內(nèi)部,廣西師范大學(xué)屬重點(diǎn)大學(xué),不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,還提供了知識(shí)淵博的教師資源,給予我們學(xué)習(xí)的向?qū),還為我們提供就業(yè)信息,越來越多的學(xué)校與公司來學(xué)校開招聘會(huì),為我們提供就業(yè)的舞臺(tái)。
2,環(huán)境劣勢(shì)(Threats):
首先,*是個(gè)人口大國(guó),各年齡段的人都特別多,尤其是80后的,也就是我們這代上下開始,導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生,大學(xué)生人數(shù)也就日日增多,,并且退休教師也在減少,而各學(xué)校對(duì)教師的需要趨近于飽和,這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次,前陣子剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一禍害,它不僅讓各國(guó)的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊,更是令大學(xué)生對(duì)就業(yè)無策可對(duì)。在此,由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升,就業(yè)的困難,一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展,踏**考研之路,也就說研究生的數(shù)目也在上升,他們與我們本科生競(jìng)爭(zhēng)相同的崗位,從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。最后,現(xiàn)在大部分**公權(quán)私用,他們的***經(jīng)風(fēng)雨走后門,這或多或少也影響到了我們這些出生于無**農(nóng)村家庭的大學(xué)生的就業(yè)。
三,近三年的目標(biāo):
首要的選擇是打造自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,或者從事于與生物專業(yè)有關(guān)的并且能很好發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),比如國(guó)家農(nóng)業(yè)局,生產(chǎn)公司等,既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇。
四,行動(dòng)計(jì)劃
為完成目標(biāo),需要以下三年的努力:
第一年的行動(dòng)計(jì)劃:在大學(xué)期間,首先要完成的是彌補(bǔ)前三年未完成的事情,改掉不良習(xí)慣,化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),提高自己各方面的能力。具體行動(dòng)是:
1,爭(zhēng)取拿到英語六級(jí)和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,為拿到這兩證,要做的便是努力學(xué)習(xí),拋開一切**,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。今年在寒假期間主要供國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí),力爭(zhēng)在三月份拿到證書。假若上次英語六級(jí)尚未考過,接下來就供英語六級(jí),用三個(gè)月的時(shí)間全面訓(xùn)練,六月份考試拿證!
2,于此同時(shí),將自己的壞毛病改掉,以積極向上的生活態(tài)度對(duì)待每一天,告誡自己莫可情緒化,同時(shí)要求舍友**自己的行為。
3,另一個(gè)重要的目標(biāo)就是鍛煉好自個(gè)的教師技能,訓(xùn)練好自己的粉筆字和口頭表達(dá)的基本功底。增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力*時(shí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng),積極參與到當(dāng)中去。在大四實(shí)習(xí)時(shí),主動(dòng)參與各項(xiàng)工作,對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)到底。
第二年的行動(dòng)計(jì)劃:找份適合自己特長(zhǎng)的教師工作單位,并使自己適應(yīng)教師生活。在該期間,定要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。與所在學(xué)校的教師相互溝通,一方面可以增強(qiáng)自身的交際能力,也能與他們和睦相處,從而可以在遇到教學(xué)上的困難時(shí)向向老師們尋求幫助。積極展開教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)參與班級(jí)管理和教研工作,使自己徹底的接受并適應(yīng)教師職業(yè)工作。
第三年的行動(dòng)計(jì)劃:對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使自己成為一名成熟和優(yōu)秀的教師,在教師崗位上,不能一味的采用相同的教學(xué)方案和教學(xué)方法,需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)現(xiàn)問題,選擇適合自己的方法并加以提升。在進(jìn)行教師工作的同時(shí),還要學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷地使自己的本體性知識(shí)深化和豐富條件性知識(shí)(其他專業(yè)的知識(shí)或課外知識(shí))。除此之外,還可以向?qū)W;驀(guó)家申請(qǐng)科研項(xiàng)目,對(duì)教學(xué)工作問題或其它社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究,使自己有廣博的社會(huì)實(shí)踐知識(shí),爭(zhēng)做一個(gè)有豐富內(nèi)涵和魅力并受學(xué)生尊敬的老師。倘若有可能,在做好本職的前提下,進(jìn)行自己的第二份事業(yè),比如開設(shè)提高班等。
通過用SWOT分析法對(duì)自己進(jìn)行全面分析,使我深刻的認(rèn)識(shí)到自己存在諸多方面的不足與需要改進(jìn)的的地方,進(jìn)而思考了解決的相關(guān)方法和采取的行動(dòng);并提出了自己近三年的目標(biāo)規(guī)劃,為近三年的奮斗提供了明確的方向和行動(dòng)計(jì)劃,從而使接下來的學(xué)習(xí)生活變得更有目的性和豐富性。
swot大學(xué)生自我分析2
一、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
1、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(Strength)
對(duì)于大學(xué)生而言,所謂"優(yōu)勢(shì)"主要分為個(gè)人優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)。所謂個(gè)人優(yōu)勢(shì),指的是你純粹屬于個(gè)人因素、不隨外界因素變化的優(yōu)勢(shì),比如說你很聰明(能作為優(yōu)勢(shì),那當(dāng)然不是一般的聰明了),又比如說你很漂亮(能作為優(yōu)勢(shì),那當(dāng)然不是一般的漂亮了),其實(shí)這些都是優(yōu)勢(shì),你可以先記錄下來,但真正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鱿聛,?yīng)包含的領(lǐng)域應(yīng)該更寬些。比如有些人口才很好,有些人交際能力出眾,有些人酒量特別厲害,有些人具備某些文藝體育類的特長(zhǎng),有些人很容易在第一印象給人以信賴感,而有些**學(xué)時(shí)系列地讀過一些書,形成了某一領(lǐng)域較系統(tǒng)的知識(shí),這些都是優(yōu)勢(shì),也比較顯性,你很容易自己就把握到。口才好的可以從事需要與人打交道、需要說服別人的工作;酒量厲害的適合做銷售或***,或者公關(guān)類崗位,(值得注意的是,過度飲酒是透支生命,可借此起步,但不可長(zhǎng)久如此);有文體類特長(zhǎng)的,說不定瞎貓碰到死耗子,招聘企業(yè)需要這類人員,或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球,而且進(jìn)入公司后可以借此很快和同事打成一片,增進(jìn)人際關(guān)系;在某一領(lǐng)域有系統(tǒng)知識(shí)的,很容易在別人面前形成"淵博"的形象,人們對(duì)自己不熟悉的領(lǐng)域總是有些敬畏的,就好好發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)吧。
2、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(Weakness)
如不善言語、含羞、粗枝大葉、知識(shí)貧瘠、學(xué)校比較差毫無品牌可言、專業(yè)冷門或太過熱門等。分析劣勢(shì)的目的不是使自己變得更沮喪,而是使自己了解該如何避開這些劣勢(shì),使自己在職業(yè)之路上變得更聰明些。當(dāng)然,如果你一定要挑戰(zhàn)這些劣勢(shì),堅(jiān)信"一切皆有可能",倒也不是不行,只是困難會(huì)多出許多,而我也只有"敬仰之心,滔滔不絕"了。
大學(xué)生也有些較通行的劣勢(shì),需提醒自己注意。比如:缺乏經(jīng)驗(yàn),自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性,學(xué)校的知識(shí)很可能比較陳舊而不適用于企業(yè),現(xiàn)代大學(xué)生活可能養(yǎng)成的許多不良習(xí)氣(如懶散、易抱怨、不關(guān)心他人、及其他基本素質(zhì)方面的問題)等。
二、我面對(duì)的機(jī)會(huì)和威脅
1、我的機(jī)會(huì)(Opportunity)
所謂機(jī)會(huì),主要指外界而言,當(dāng)然也包括學(xué)?赡芴峁┑闹T如"出國(guó)"、"進(jìn)修"、"考研"、"對(duì)口實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)。不要以為校園內(nèi)往來奔告的諸如"某某企業(yè)來學(xué)校招聘啦"才是傳說中的機(jī)會(huì),然后使盡各種江湖招數(shù)去"把握"這樣的機(jī)會(huì),如果你居然用這樣狹隘的視角來做"戰(zhàn)略規(guī)劃",這篇文章你就甭往下讀了。機(jī)會(huì)的分析其實(shí)需要很廣的視角,宏觀上包括國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)**、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)、行業(yè)趨勢(shì)等,微觀上包括搜集到的來自各企業(yè)、*部門、人才市場(chǎng)、學(xué);?qū)W長(zhǎng)們提供的各類有利的信息。尤其要關(guān)注新生的、或高增長(zhǎng)預(yù)期的職業(yè)領(lǐng)域,和自己專業(yè)或自身優(yōu)勢(shì)有關(guān)的邊緣性、復(fù)合型職業(yè)領(lǐng)域,職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者薄弱,國(guó)家強(qiáng)烈傾向的人才**等利好信息。
2、我的威脅(threats)
所謂威脅,包括人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才需求飽和,所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域過緩的增長(zhǎng)甚至衰退,新的低成本競(jìng)爭(zhēng)者(甚至是技術(shù)上的替代者),人才需求方過強(qiáng)的談判優(yōu)勢(shì),不利的**信息,新提高的職業(yè)門檻等;也包括來自自身的,比如身體健康隱患,家庭不穩(wěn)定因素,糟糕的'財(cái)務(wù)狀況及還款壓力等。
swot大學(xué)生自我分析3
一、內(nèi)外部環(huán)境分析:
1、內(nèi)部環(huán)境分析:
Strengths(優(yōu)勢(shì)):
生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠(chéng),放得開,并樂于與人交往和溝通,善于開導(dǎo)別人喜歡思考問題,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚。
有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。
心思細(xì)膩,考慮問題比較細(xì)致
邏輯性和條理性較好,有一定的書面表達(dá)能力
愛好:喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,能自己**、安排的工作,跟人打交道的工作
weaks(劣勢(shì)):
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互能力不夠
口頭表達(dá)有時(shí)過于細(xì)節(jié)化,不夠簡(jiǎn)潔
保守,冒險(xiǎn)精神不夠,沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并且創(chuàng)新能力有待提高。
不喜歡:機(jī)械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情
2、外部環(huán)境分析:opportunities(機(jī)會(huì)):
就專業(yè)方面來說,現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,
各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對(duì)很多人來說,海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從,而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
加入世貿(mào)**后,*面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì),可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),比如英語作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大
中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視,有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件
Threats(劣勢(shì)):
國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,對(duì)于英語來說,就不能只滿足與聽、寫,表達(dá)能力也至關(guān)重要。
時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。
大學(xué)生swot個(gè)人就業(yè)分析
優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不一定是均等的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。
二、未來的最佳選擇:
從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等,既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇
三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備:
如果是要從事教育業(yè),就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是,就個(gè)人而言。
首先,需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),對(duì)將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者,加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語口語表達(dá)能力。另外,突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,所謂好酒還怕巷子深,只有專業(yè)技能不行,還要能夠積極地展示自己。
大學(xué)生swot自我分析5篇(擴(kuò)展3)
——大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)swot分析范文 (菁選5篇)
大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)swot分析范文1
1、背景資料
張三,男,*員,20XX年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),20XX年7月畢業(yè);20XX年9月考入西南大學(xué)**傳媒學(xué)院,專業(yè)方向新**傳播,導(dǎo)師涂濤,現(xiàn)讀研一。
2、內(nèi)外部環(huán)境分析
S:優(yōu)勢(shì)
1)開朗樂觀、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度用心、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。
2)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、為人正直、待人誠(chéng)懇、喜歡與人交往。
3)強(qiáng)烈的職責(zé)心、較強(qiáng)的適應(yīng)潛力、必須的**潛力。
4)心思細(xì)膩,思考問題細(xì)致、縝密。
5)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),具備必須的文學(xué)素養(yǎng)。
6)喜歡思考問題,有必須的分析潛力,并有尋根究底的興趣。
7)富有邏輯性和條理性,有必須的書面表達(dá)潛力。
8)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,喜歡接觸新鮮事物。
W:劣勢(shì)
1)經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)范圍過窄,缺少理性思維潛力。
2)語言表達(dá)潛力不強(qiáng),不善于公眾場(chǎng)合演講,有時(shí)候口語表達(dá)過于煩瑣。
3)思維比較程式化,不夠靈活和變通。
4)自視過高,我行我素,有時(shí)候比較固執(zhí),不喜歡采納別人的意見。
5)性情柔弱,有時(shí)候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,以致坐失良機(jī)。
3、外部環(huán)境分析
O:機(jī)遇
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,**在社會(huì)中的作用更顯重要。傳播學(xué)是**新興學(xué)科,涉及面廣,理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)洌l(fā)展空間很大;既有影視**又有網(wǎng)絡(luò)**,緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì),既有深度又有廣度,對(duì)這方面人才需求量大,專業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學(xué)**傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué),為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在*是更高**、更高層次的專業(yè)人才,專業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚,其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
T:威脅
目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的.要求,越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非**。
研究生數(shù)量劇增,優(yōu)秀的人很多,機(jī)會(huì)卻不均等,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。
4、未來選取
運(yùn)用SWOT法進(jìn)行個(gè)人分析以后,對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向。計(jì)劃在三年研究生期間,利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),不斷提高英語水*和計(jì)算機(jī)潛力,拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,同時(shí)利用課余時(shí)光參加實(shí)踐鍛煉,以積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè),比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。
5、結(jié)語
運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙的,個(gè)體在使用SWOT分析時(shí),就應(yīng)確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水*各異,專業(yè)各不相同,加上形勢(shì)、**的變化,我們進(jìn)行SWOT分析時(shí)就務(wù)必根據(jù)狀況的變化,具體問題具體分析,調(diào)整和完善方案。并且,SWOT分析只是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù),要想使個(gè)人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化,**SWOT分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要思考到綜合運(yùn)用,要充分思考變化著的個(gè)體因素和外部因素,僅有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人分析的客觀化和科學(xué)化,從而對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用。
大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)swot分析范文2
一、優(yōu)勢(shì)
1、做事比較認(rèn)真、腳踏實(shí)地,不懂的問題虛心向他人求教。
2、用心向上,樂觀的看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折。
3、**自主、富有極強(qiáng)的職責(zé)心和耐心,做人自然不做作。
4、能主動(dòng)關(guān)心人,能為他人著想,人緣也好和同學(xué)友好相處,對(duì)人真誠(chéng)友善,且樂于助人。
5、有較強(qiáng)的**潛力,適應(yīng)性較強(qiáng)。
6、身體素質(zhì)好,運(yùn)動(dòng)潛力強(qiáng)。
7、除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí),我還去考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
二、劣勢(shì)
1、有點(diǎn)認(rèn)生,應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn),偏內(nèi)向,并且異性朋友較少,只和熟悉的人放得比較開。
2、專業(yè)知識(shí)不夠牢固,對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透,知識(shí)面窄。
3、語言表達(dá)潛力較差,普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),帶有方言口音,膽子比較少,很少在公共場(chǎng)合發(fā)言。
4、有時(shí)心直口快,不經(jīng)意間傷害到他人對(duì)事物容易感到厭煩。
5、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動(dòng),缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。
6、學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃,并且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),很多時(shí)候是一股熱勁,容易受周圍環(huán)境影響。
7、由于不喜歡英語,所以英語潛力較差。
三、機(jī)會(huì)
1、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,有良好的師資、物資和財(cái)力,校圖書室圖書資源豐富,那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好。
2、學(xué)校、學(xué)院都會(huì)舉辦許多活動(dòng),為我們帶給一個(gè)*臺(tái)去展示和鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
3、信息時(shí)代發(fā)達(dá),傳媒業(yè)也發(fā)展迅速,我們能夠從報(bào)紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識(shí)。
四、威脅
1、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。
2、大學(xué)人才資源豐富,企業(yè)門檻高,要求嚴(yán)格,并且企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。
3、社會(huì)十分復(fù)雜,要應(yīng)對(duì)各種各樣的**,以防迷失自我。
4、與自我同專業(yè)的人有很多,競(jìng)爭(zhēng)大。
五、如何做
1、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習(xí),掌握好知識(shí),將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,從各個(gè)方面鍛煉自我,不斷充實(shí)自我的知識(shí),努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
2、用心參加活動(dòng),擴(kuò)展自我的人際交往圈,鍛煉提高自我的信心。
大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)swot分析范文3
隨著*高等教育采取了一系列的**,高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,使得目前我國(guó)人力市場(chǎng)總體上供大于求,結(jié)構(gòu)失衡,從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來越大,就業(yè)形勢(shì)變得越來越嚴(yán)峻,有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來說顯得尤為重要。應(yīng)對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略,SWOT分析法能幫忙我們明確職業(yè)目標(biāo)、客觀認(rèn)識(shí)職業(yè)自我、正確評(píng)估職業(yè)生涯。
SWOT分析法是十分行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具。SWOT分別**Strength(優(yōu)勢(shì))、Weakness(劣勢(shì))、Opportunity(機(jī)會(huì))、Threat(威脅)。
SWOT分析主要是用來分析**內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法。以下是我的個(gè)人情景,然后運(yùn)用SWOT分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):
王田田,女,漢族,入*積極分子,山東德州人。
學(xué)校:齊魯師范學(xué)院;專業(yè):人力資源管理;目前**:專科
一、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)
人力資源,職業(yè)前景很可觀,個(gè)人比較喜歡這類專業(yè)。盡管此刻專升本、考研已經(jīng)成為熱潮,條件待遇好的用人單位也要求高**的人才前來應(yīng)聘,但由于個(gè)人家庭條件不是很夢(mèng)想,故而暫不研究考研,大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報(bào)考***,等條件成熟后再研究考研。
二、分析個(gè)人的本事和興趣,剖析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
本人性格隨和,容易與人相處,談吐溫文儒雅,行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在*時(shí)學(xué)習(xí)中,注重思考,學(xué)習(xí)本事突出,能**工作,具有較強(qiáng)的問題解決本事;具有較強(qiáng)的溝通本事和協(xié)調(diào)本事,在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神,維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益;在生活中,與同學(xué)、教師相處愉快,給師生留下了很好的印象;最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做,就會(huì)不遺余力的全力地做好它,直到它完成為止。更難能可貴的是,我時(shí)刻堅(jiān)持頭腦清醒,清楚地明白自我在何時(shí)何刻應(yīng)當(dāng)做什么,不會(huì)玩物喪志,迷失自我。
。ㄒ唬﹥(yōu)勢(shì)及其利用
1、優(yōu)勢(shì)(Strengths)
(1)學(xué)習(xí)本事:真在努力經(jīng)過英語4級(jí)考試;計(jì)算機(jī)方面:國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí);大二學(xué)年個(gè)人綜合考評(píng)成績(jī)居班級(jí)前列;專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí),無不及格現(xiàn)象;
。2)社會(huì)實(shí)踐:在校打工;
。3)個(gè)人榮譽(yù):獲優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng);
。4)個(gè)人本事:性格隨和,容易相處,交際本事較好;語言表達(dá)本事優(yōu)秀,說話流暢,發(fā)音準(zhǔn)確;口語水*較好;有多次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,實(shí)踐本事強(qiáng)。
2、優(yōu)勢(shì)的利用
。1)身為管理類專業(yè)的學(xué)生,在同等**的情景下,具備更多的管理技能應(yīng)聘管理類工作時(shí)較之非管理類大學(xué)生更具職業(yè)優(yōu)勢(shì);
(2)在用人單位眼里,大學(xué)生的綜合本事對(duì)其最具吸引力,而大學(xué)生的綜合本事在很大程度上是經(jīng)過學(xué)習(xí)方面的成績(jī)來體現(xiàn)的,故學(xué)習(xí)本事突出者,在用人單位面前,更易獲得用人單位的青睞;。
。ǘ┝觿(shì)及其彌補(bǔ)
1、劣勢(shì)(Weaknesses)
。1)部分英語技能尚未達(dá)標(biāo):普通話等級(jí)是三級(jí)甲等,部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確,吐字不夠清晰;
(2)大學(xué)一年級(jí)的一些基礎(chǔ)性課程成績(jī)一般,班級(jí)綜合排行處于中上水*;
。3)行為表現(xiàn)有時(shí)候比較焦躁,不能很好地**自我的脾氣;自我還不夠自信,膽量不夠大。
2、劣勢(shì)的彌補(bǔ)
。1)盡量將心態(tài)放*和,告誡自我不要患得患失;其次增強(qiáng)自信心,在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試,不斷提高自身膽量;
。2)繼續(xù)加強(qiáng)普通話練習(xí),糾正錯(cuò)誤字詞發(fā)音,爭(zhēng)取到達(dá)二級(jí)甲等水*;在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練,爭(zhēng)取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀;
。3)自身還不夠優(yōu)秀,尤其是學(xué)習(xí)方面,故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫;其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自身實(shí)踐本事,增強(qiáng)管理技能。
三、分析外部環(huán)境:機(jī)會(huì)和威脅
隨著高校擴(kuò)招**學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、用人****的不斷深入,用人單位對(duì)人才的**要求越來越高,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來越嚴(yán)峻,此刻又恰逢全球金融危機(jī),更加雪上加霜,“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備,還是能夠就業(yè)的。
。ㄒ唬C(jī)會(huì)及把握
1、機(jī)會(huì)(Opportunities)
。1)由于教育****的不斷深入,從今年起,學(xué)校對(duì)教學(xué)加大了管理的力度,更加注重學(xué)生綜合本事的提升,供給了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì);
。2)本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關(guān)單位,我能夠在那里進(jìn)行見習(xí),訓(xùn)練管理技能,為將來從事管理類職業(yè)打好基礎(chǔ);大三下學(xué)期暑假進(jìn)行實(shí)習(xí),為我供給了一個(gè)很好的熟悉和掌握教學(xué)方法,提高自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì);
。3)畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專場(chǎng)招聘會(huì);
。4)身為山東人,在山東高校讀書,較外省的本科生就業(yè),具有必須的區(qū)域優(yōu)勢(shì);
。5)每年國(guó)家都舉行國(guó)家公*,供給必須的就業(yè)崗位。
2、機(jī)會(huì)的把握
(1)緊緊抓住見習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),提高自身的教學(xué)技能;
(2)認(rèn)真對(duì)待每一次招聘,做好充分的準(zhǔn)備,展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì);
。3)在大三下學(xué)期購買***相關(guān)書籍,準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公*;
。4)空余時(shí)間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求,爭(zhēng)取在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯余下的時(shí)光不斷充電和提高自身。
。ǘ┨魬(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策
1、挑戰(zhàn)(Threats)
。1)隨著國(guó)家對(duì)人力資源扶持力度的加強(qiáng),人力資源待遇水*現(xiàn)階段逐步提高,管理職業(yè)越來越吃香,不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來從事本專業(yè)的工作;
。2)國(guó)家公*競(jìng)爭(zhēng)激烈,錄取機(jī)會(huì)渺;
。3)面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn)。
2、挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策
。1)在計(jì)算機(jī)方面做出超越,現(xiàn)階段報(bào)考國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí),爭(zhēng)取多拿一些職業(yè)技能證書,使自身突出“人無我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢(shì);
。2)在見習(xí)和實(shí)習(xí)過程中,積極主動(dòng)地和具豐富管理經(jīng)驗(yàn)的同事或上級(jí)們交流和學(xué)習(xí),抓住每一個(gè)提高自身管理技能的機(jī)會(huì),為提高自我的管理水*開辟蹊徑;
。3)面試前準(zhǔn)備好材料和應(yīng)對(duì)策略,努力做到處變不驚,展現(xiàn)自我表達(dá)本事強(qiáng)、感染力強(qiáng)的特點(diǎn);
(4)盡管現(xiàn)階段國(guó)家公務(wù)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,但只要有多一分就業(yè)的機(jī)會(huì),自身也要爭(zhēng)取,為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼。
四、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃
。1)大學(xué)畢業(yè)兩年期間注意專業(yè)技能的學(xué)習(xí),然后對(duì)照自身的不足和缺點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性提高自身素質(zhì),提高管理技能;
。2)在2年工作時(shí)間內(nèi),在兼顧職業(yè)工作的同時(shí),不放棄考研相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),在寒暑假以及周末抽取時(shí)間看考研相關(guān)書籍,為再深造做好準(zhǔn)備;
(3)在*時(shí)工作生涯中,要注意省吃儉用,積蓄足夠的資金,作為考研費(fèi)用。
以上只是我運(yùn)用SWOT分析法,從自身實(shí)際出發(fā),經(jīng)過剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn),為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,不可能事事都如規(guī)劃那樣順利,這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向,以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)swot分析范文4
一、個(gè)人概況
在人際關(guān)系方面,我性格開朗,樂于與人打交道,待人真誠(chéng);在學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真努力,求學(xué)好問;在工作中我踏實(shí)勤奮,負(fù)責(zé)上進(jìn)。
二、內(nèi)部環(huán)境分析
1、優(yōu)勢(shì)Strengths
1)做事認(rèn)真、踏實(shí),有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力,對(duì)于自己的專業(yè)也有著濃厚的興趣。
2)樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。
大學(xué)生swot個(gè)人分析范文
3)富有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。
4)辦事細(xì)膩,有較強(qiáng)的分析能力。
5)**能力和管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)較為豐富。
6)有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源,并且適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)。
2、劣勢(shì)Weakness
1)情緒多面化,開朗但是偶爾也會(huì)不想與人溝通。
2)對(duì)事物的分析總是看重樂觀的一面,缺乏危機(jī)意識(shí)。
3)自制力不強(qiáng),沒有形成很好的作息習(xí)慣。
4)有時(shí)優(yōu)柔寡斷,不夠冷靜果斷。
5)有特有的**思維,能很快察覺出環(huán)境的變化。
工作、學(xué)習(xí)有些保守,冒險(xiǎn)精神不夠,并且創(chuàng)新能力有待提高。
三、外部環(huán)境分析
1、機(jī)會(huì)Opportunity
1)身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
2)大學(xué)還有四個(gè)學(xué)期,兩個(gè)學(xué)年,利于剩余的時(shí)間多付出爭(zhēng)取多贏得一些榮譽(yù),比如獎(jiǎng)學(xué)金、市級(jí)以上比賽名次等。
3)擔(dān)任班級(jí)助理,接觸大一新生的機(jī)會(huì)多,多認(rèn)識(shí)一些人、多了解一些新的思維。
4)就專業(yè)知識(shí)方面來說,信管專業(yè)發(fā)展前景寬廣,大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨更使信管專業(yè)的學(xué)生炙手可熱。
5)利用假期打算參與銀行實(shí)習(xí),現(xiàn)在有很多銀行在寒暑假招收實(shí)習(xí)生。
2、威脅Threats
1)現(xiàn)在高**的人越來越多,競(jìng)爭(zhēng)也越來越強(qiáng),自身本科的**并不具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。
2)學(xué)習(xí)成績(jī)排名沒有很靠前,單看學(xué)習(xí)成績(jī)并不那么優(yōu)異。
3)信息時(shí)代需要的不僅僅是知識(shí),還需要各種收集信息的**,自我感覺人際關(guān)系網(wǎng)建立的不是很廣,社會(huì)資源的擁有和利用率比強(qiáng)人要低。
4)公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高,更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
5)優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不一定是均等的.,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。
當(dāng)今社會(huì)越來越顯現(xiàn)出關(guān)系社會(huì)的特點(diǎn),作為一名普通大學(xué)生,在面對(duì)就業(yè)時(shí)會(huì)有更多的壓力,來自家庭的還有周邊環(huán)境的,不能按照自己的意愿擇業(yè)。
四、SWOT策略分析
機(jī)會(huì)(O):
優(yōu)勢(shì):努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高學(xué)業(yè)成績(jī),最終獲得專業(yè)知識(shí)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
劣勢(shì):練習(xí)處事穩(wěn)重,遇事多聽多看少說,提升人際關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)力。
威脅(T):
優(yōu)勢(shì):利用專業(yè)知識(shí)和個(gè)人魅力在畢業(yè)前夕找到目標(biāo)工作。提前準(zhǔn)備一定沒錯(cuò)。
劣勢(shì):直面劣勢(shì)威脅,利用還有的兩年時(shí)間不斷完善自己。
五、分析結(jié)果
經(jīng)過SWOT分析后發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)有的和經(jīng)過努力后在畢業(yè)時(shí)有可能會(huì)有的的個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力主要如下:
1、較高水*的信管專業(yè)知識(shí);
2、豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn);
3、與人交往過程中的個(gè)人魅力。
大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)swot分析范文5
自我性格
總的說來,我是一個(gè)較為內(nèi)向的人,*時(shí)就不怎么主動(dòng)和別人說話,感覺自己的交際能力很差。其實(shí),我就是很喜歡交朋友,可是就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人,他們都會(huì)覺得我很愛說話,經(jīng)常都是我的“聽眾”。我一直都是一個(gè)很*易近人的人,大家都喜歡和我交往,其實(shí),我覺得自己如果能勇敢一點(diǎn),我會(huì)做的更出色。*常我對(duì)朋友都是非常真誠(chéng)的,如果別人對(duì)我好,我也就會(huì)加倍地對(duì)別人好。我對(duì)自己的家人也特別好,他們總是會(huì)夸我做事很認(rèn)真,而且很會(huì)討他們歡喜。
自我興趣
我比較喜歡一些理性的東西。*常就喜歡畫畫,打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西,感覺很繁瑣。特別喜歡數(shù)學(xué),特別就是享受做數(shù)學(xué)的.那個(gè)過程,讓我覺得很有意義。還喜歡一些外語,比如,英語和日語等等。但是總感覺自己的英語就挺差的,其實(shí)自己已經(jīng)很努力地在學(xué)習(xí)了,但是不見什么效果。自己也喜歡交朋友,不過因?yàn)樽约狠^為內(nèi)向吧,所以很害怕主動(dòng)和別人交流。
探索職業(yè)發(fā)展
通過課堂的學(xué)習(xí),進(jìn)行了MBTI性格測(cè)試,了解到自己是INTP型的,主要適合的職業(yè)是科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域,或者其他能夠讓他們其于自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)**、客觀分析問題的職業(yè)。
但是說實(shí)話,自己的專業(yè)是物流管理,是管理系的。有時(shí),我就在想,我以前是不是應(yīng)該選擇理科,文科的東西真還是不太適合我。不過自己的物理有真實(shí)很差。不管怎樣,選擇已經(jīng)選擇了這條道路,就應(yīng)該走下去。我對(duì)于自己的性格和興趣分析,我覺得我不擅長(zhǎng)于和人打交道,所以還是要搞一些研究性的工作,譬如,策劃、會(huì)計(jì)之類的。對(duì)于我自己,我還是比較喜歡上班族的工作,因?yàn)槲矣X得這樣的工作比較有規(guī)律性,而且還富有挑戰(zhàn)性。
對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃,首先就是要做好目前的工作,那就是要好好的學(xué)習(xí)。還有就是要彌補(bǔ)自己不足的地方,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),掌握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的基本知識(shí)。然后就是爭(zhēng)取把英語六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)過了,為以后的就業(yè)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于以后出身社會(huì),在工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)各方面見識(shí)。努力工作,積極博取提升的機(jī)會(huì)。在工作,學(xué)習(xí)之外,堅(jiān)持鍛煉身體。汲取他人各種點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘。
我知道性格是很難改變的,但未來的事情誰也不能夠決定,所以我就有把握好現(xiàn)在,認(rèn)真地對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行分析,預(yù)測(cè)將來的事情,讓我的未來有更高的成功的概率。而且,社會(huì)是不斷變化的,是不斷向前發(fā)展的,所以對(duì)我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。
我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹,社會(huì)就業(yè)率不高,反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì),所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。在我國(guó)金融人員需求量不是很大,但對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺,社會(huì)需求量大。經(jīng)濟(jì)與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小,不容易找工作的,現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍。
相信自己在未來的道路上總有自己的成功之路。
大學(xué)生swot自我分析5篇(擴(kuò)展4)
——大學(xué)生*自我評(píng)價(jià)5篇
大學(xué)生*自我評(píng)價(jià)1
一名名副其實(shí)的*,應(yīng)該始終能夠做到腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地按照?qǐng)F(tuán)的章程嚴(yán)格要求自己,而決不能在團(tuán)員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標(biāo)準(zhǔn)、自欺欺人。在此,我還想說的是我們每一位大學(xué)生(團(tuán)員)應(yīng)該以*員的苛刻標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言與行。大學(xué)生是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的大學(xué)生,也更應(yīng)該是理論聯(lián)系實(shí)際的大學(xué)生,我們只有把自己所學(xué)的知識(shí)融入到社會(huì)實(shí)踐中去才能真正為祖國(guó)、為人類、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量;大學(xué)生應(yīng)始終堅(jiān)持與人民群眾站在一起,要始終做到“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的基本要求;大學(xué)生也是人民大眾中普通的一員,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,但正如列寧同志所說:犯的錯(cuò)誤并不可怕,而最怕的是犯了錯(cuò)誤不去改正,由此我們每一位大學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)持批評(píng)與****的優(yōu)良作風(fēng);最重要的、也是最現(xiàn)實(shí)的是:我們大學(xué)生吃的、穿的、用的均來自我們的父母,由此我們不應(yīng)與周圍同學(xué)比吃、比穿、比用,我們更應(yīng)該做的是發(fā)揚(yáng)**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——艱苦奮斗。
仔細(xì)回想入團(tuán)的幾年來,可以毫不客氣的說我與模范團(tuán)員還有一段差距。為了在以后的團(tuán)員生涯中更好地履行團(tuán)員義務(wù),近階段我也在不斷的努力,試圖來糾正自己以往與模范團(tuán)員不相符的行為,效果當(dāng)然是明顯的。這次我們班團(tuán)支部的“保持團(tuán)員***”活動(dòng)也正如一場(chǎng)及時(shí)雨,相信我在這次活動(dòng)中一定會(huì)收獲到我想要的東西。
最后,我們每一位*都應(yīng)該做自己力所能及的事情,爭(zhēng)取早日向***靠攏。
想想光榮的加入**青年團(tuán)已經(jīng)7年多了,在這期間團(tuán)部對(duì)我的成長(zhǎng)起了不可估量的作用.通過****基本原理和*的'路線、方針、**正確理解和掌握*的路線、方針、**的基本內(nèi)容,明確了前的形勢(shì)和任務(wù),認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史責(zé)任,在本職工作中發(fā)揮模范作用.學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)和團(tuán)的光榮傳統(tǒng),了解團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù),團(tuán)員的**、義務(wù)和團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章**,增強(qiáng)做一個(gè)*的光榮感和責(zé)任感,在實(shí)踐中按照?qǐng)F(tuán)章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己,做一名真正合格的*。在團(tuán)**生活中,團(tuán)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的精神, 研究和討論團(tuán)的各項(xiàng)工作,從分發(fā)表自己的意見和建議,使團(tuán)的工作在集中集體智慧的基礎(chǔ)上不斷得到改進(jìn)。同時(shí),團(tuán)的**還要檢查和總結(jié)每個(gè)團(tuán)員執(zhí)行團(tuán)的決議,完成團(tuán)**交給的工作任務(wù)的情況,鼓勵(lì)先進(jìn),督促后進(jìn)。
開展批評(píng)和****。團(tuán)的**生活要針對(duì)團(tuán)內(nèi)存在的問題展開討論,通過思想交鋒分清是非,幫助團(tuán)員自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的團(tuán)員,要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針,對(duì)其所犯錯(cuò)誤進(jìn)行實(shí)事求是的分析,有針對(duì)性地進(jìn)行批評(píng)幫助,并根據(jù)團(tuán)章規(guī)定進(jìn)行必要的**處理,以保持團(tuán)**在思想上、**上的純潔性。學(xué)**的基礎(chǔ)知識(shí)。廣大團(tuán)員要通過學(xué)習(xí)*、**有關(guān)文件、*的光輝歷史,使自己比較全面的理解*的性質(zhì)、人、奮斗綱領(lǐng)和最終目標(biāo),牢固樹立*遠(yuǎn)大理想,鑒定為*的事業(yè)奮斗終身的崇高信念,使共青團(tuán)無愧于*的后備軍的稱號(hào)。
大學(xué)生*自我評(píng)價(jià)2
我們**學(xué)生團(tuán)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,應(yīng)該有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在*鮮明光輝稱號(hào)下,我反問自己:我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下,應(yīng)明確*絕不僅僅是一種所謂的**標(biāo)簽,更是一種責(zé)任,一種動(dòng)力源泉,我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。
本人憑著“一分耕耘,一分收獲”的信念,在大學(xué)三年中拼搏進(jìn)取。思想上要求上進(jìn),積極向***靠攏,自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)武裝頭腦,關(guān)心時(shí)事,以主人翁姿態(tài)把握時(shí)代脈搏。
學(xué)**,本人目標(biāo)明確,態(tài)度端正,勤奮好學(xué),成績(jī)優(yōu)秀,多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào),在牢固掌握本專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),具有較強(qiáng)的實(shí)操能力,如進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì),曾多次榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀學(xué)生**”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“社會(huì)活動(dòng)積極分子”等稱號(hào)。
本人在任學(xué)生會(huì)***干事期間,在老師的關(guān)懷指導(dǎo),各部成員的鼎力**下,以高效優(yōu)質(zhì)團(tuán)結(jié)的作風(fēng)順利完成各項(xiàng)任務(wù),曾多次**校內(nèi)外大型科技報(bào)告、體育賽事、文藝演出等,均取得良好效果,在活動(dòng)中起到關(guān)鍵作用,表現(xiàn)突出。
有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,良好的人際溝通能力在各項(xiàng)工作中,能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學(xué)中,有良好的人際關(guān)系和較高的威信。
我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的*,并得到同學(xué)的熱心**幫助,教師的深切關(guān)懷輔導(dǎo),雖然我只是一個(gè)將踏入社會(huì)的大學(xué)生沒有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),但我將會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)把大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于以后的實(shí)際工作中,不負(fù)各方厚望,不負(fù)*的光輝稱號(hào)。
大學(xué)生*自我評(píng)價(jià)3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我入團(tuán)已近八年矣。團(tuán)**伴隨我健康成長(zhǎng),使我樹立起正確的人生觀,世界觀。
**青年團(tuán)是**的后備主力軍,有著不可替代的作用。*是青少年的表率,起著模范帶頭作用,在祖國(guó)需要的時(shí)候,總是身先士卒,挺身而出。一如此次西南地區(qū)遭受百年難遇的旱情,*動(dòng)員廣大團(tuán)員每人捐贈(zèng)一瓶礦泉水,并通過各種渠道送到災(zāi)區(qū)。一個(gè)人的力量是渺小的,但是在*的表率作用下,全國(guó)人民****,萬眾一心,一定可以幫助受災(zāi)**度過難關(guān)。作為共青團(tuán)中的一名,我深感自豪,同時(shí)也明白自己肩負(fù)的責(zé)任之重。**之崛起,在于青年。
進(jìn)入大學(xué)以來,我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的*,處處嚴(yán)格要求自己,積極上進(jìn)。
在思想**方面,我向?qū)W院*總支遞交了入*志愿書,表明了我入*的決心,并在今年初光榮地成為了一名預(yù)備*員。在實(shí)踐過程中,我積極履行在志愿書中給自己提出的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)“*”重要思想和*的路線、方針、**。不斷提高自身的思想覺悟,為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。在剩余一年的考察期里,我將堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己,努力成為一名優(yōu)秀的**員。
在學(xué)**,我給自己定了目標(biāo),同時(shí)也朝這個(gè)目標(biāo)不斷努力,上課認(rèn)真聽講,做好筆記,下課,認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,把不懂的課程弄懂。當(dāng)然,課內(nèi)學(xué)習(xí)的東西并不能滿足將來社會(huì)對(duì)我們的要求,我充分利用學(xué)校資源,用更多的時(shí)間閱讀課外書籍。功夫不負(fù)有心人,通過努力,上一年度我再次獲得優(yōu)秀學(xué)生**的稱號(hào)并拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
此外,我有幸加入了學(xué);@球隊(duì),在過去為期一年的訓(xùn)練期里,我結(jié)識(shí)了很多隊(duì)友。大家每天在一起刻苦練習(xí),即使身上傷痕累累仍然咬牙堅(jiān)持,只為能在今年六月初的江蘇省運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。雖然每天的訓(xùn)練很辛苦甚至?xí)行┛菰,但是大家在一起相處得很融洽,有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo),這么多人一同相伴為之拼搏,何樂而不為?曾經(jīng)一度擔(dān)心打球會(huì)影響學(xué)習(xí),但是一年下來我的綜合績(jī)點(diǎn)仍名列前茅,同時(shí)打球也提高了自己的身體素質(zhì),讓我在本次的校運(yùn)會(huì)上也取得了姣好的成績(jī)。因此我相信,只要把握好時(shí)間,學(xué)習(xí)和打球二者是完全可以協(xié)調(diào)好的。
而今,大學(xué)只余一年,即將面臨的考研漸漸逼近,時(shí)日無多,我將朝著自己的目標(biāo)更加努力地奮斗。過程會(huì)很艱辛,但是有夢(mèng)就是幸福,不是么?
大學(xué)生*自我評(píng)價(jià)4
轉(zhuǎn)眼之間,我入團(tuán)幾經(jīng)有九年的光景了,在這九年的時(shí)間里,我深深地感受到了共青團(tuán)這個(gè)大家庭的溫暖:是團(tuán)**使我健康的成長(zhǎng),是團(tuán)**使我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步發(fā)展并漸趨完善。自入團(tuán)之日起,我就堅(jiān)決擁護(hù)**的**,經(jīng)過大學(xué)三年的初期歷練,我更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀*員的信念!
作為一名團(tuán)員,我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng),正確行使團(tuán)章規(guī)定的**,模范履行團(tuán)員義務(wù),共青團(tuán)作為*的后備主力軍,有著不可替代的作用。自從成為*的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù),深切地感受到*不只是一個(gè)稱號(hào),不只是一種光榮,而更是一種使命,一種成為在****下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到**青年團(tuán)的性質(zhì)是:“**青年團(tuán)是****的先進(jìn)的青年群眾**,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)*的學(xué)校,是**的助手!边M(jìn)入大學(xué)以來,我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的*,處處嚴(yán)格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則:學(xué)**認(rèn)真努力,**上要求先進(jìn),活動(dòng)中更要積極。我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“*”重要思想,樹立科學(xué)發(fā)展觀,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉,這也使我對(duì)*的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,更加了解*的基本路線、方針和**等的真正含義,更加堅(jiān)定*的最終目標(biāo)——*社會(huì)**終將實(shí)現(xiàn)。下面我將總結(jié)一下我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況。
在思想**方面。我積極要求進(jìn)步,努力向***靠攏,并時(shí)刻用*的理論來指導(dǎo)自己的行為。大一伊始,我便遞交了入*申請(qǐng)書,表明了我想入*的決心,經(jīng)過幾年的努力,我在上學(xué)期成為了重點(diǎn)積極分子。我知道努力決對(duì)不能盲目,要有正確方向的指引,與此同時(shí)還要不斷提高自身的思想覺悟和思想**修養(yǎng),所以除了學(xué)習(xí)*之外,我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)*建、*史以及*員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等,而且把一些原則性的問題積極落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。在思想道德上的不斷提高不僅是為我以后加入優(yōu)秀**提供了有力支撐,而且可以為更多同學(xué)入*做好充分服務(wù)準(zhǔn)備工作。**“先公后私”、“立*為公,**為民”的精神是我所追求的,我相信跟著這么優(yōu)秀的**,潛力是無窮的。
在學(xué)習(xí)方面。我上課認(rèn)真聽講,課后及時(shí)完成作業(yè),做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓,我積極閱讀各種書籍資料和學(xué)術(shù)刊物來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。此外,我還多次參加學(xué)校、院系**的學(xué)術(shù)論文比賽并取得了可喜的成績(jī),但取得的成績(jī)不等于滿足,而是作為一種動(dòng)力促使著我更加進(jìn)步,促使著我走向成熟,融入社會(huì),肩負(fù)起歷史和時(shí)代賦予我們神圣的使命。
在工作方面。為了更好地鍛煉自己,同時(shí)也想尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì),在開學(xué)之初我便積極參加班委的選舉,有幸成為了班級(jí)的宣傳委員,在任職期間我嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)。除此之外,在大二我進(jìn)入了系學(xué)生會(huì)任團(tuán)總支宣傳委員,大三我任職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部**和系學(xué)生會(huì)*****,在**和參與的多項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī),我取得的可能是些微不足道的成績(jī),但這與***的關(guān)懷、學(xué)校的重視、老師的幫助、同學(xué)的**是分不開的。
作為一名團(tuán)員,我也時(shí)刻注意當(dāng)今世界時(shí)事**的變化。*******親民化的路線讓我對(duì)*的未來充滿了信心,也增加了我對(duì)**的無限向往。眾所周知這些日子*其實(shí)并不*靜,處處充滿著挑戰(zhàn):南沙島嶼爭(zhēng)議、法國(guó)佳士得拍賣圓明園獸首等事件揪著國(guó)人的心,**將會(huì)如何面對(duì),成為炎黃子孫又一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)。最終,**給出了最令人滿意的“答案”:面對(duì)強(qiáng)勢(shì)決不讓步,堅(jiān)持自己的原則,淡定從容地體現(xiàn)著大國(guó)風(fēng)范!*面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)做著最靈敏的反應(yīng),制定出最具體可行的方針,*已不再是沉睡的雄獅,已傲然挺立在世界民族之林!事實(shí)證明:只有在**的**下,才能實(shí)現(xiàn)**民族的偉大復(fù)興!
“**尚未成功,同志仍需努力”,知識(shí)永無止境,學(xué)習(xí)更無止境,F(xiàn)在我還只是一名團(tuán)員,我要做的就是不斷地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展,跟上新時(shí)代的步伐,不斷地去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備,以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來能得到*的認(rèn)可,成為一名真正的**員,也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí),我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部**的**理論學(xué)習(xí)活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互助互愛,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),做好社會(huì)實(shí)踐工作,做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。
今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng),在工作上學(xué)骨干,在**上求先進(jìn),在活動(dòng)中求積極,認(rèn)真而努力地做好**交給的每一件事,帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作,不辜負(fù)團(tuán)**和廣大師生對(duì)我的期望。
大學(xué)生*自我評(píng)價(jià)5
回顧以及反省過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,有進(jìn)步,但仍然有一些不足之處留待改善。
首先,對(duì)共青團(tuán)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。共青團(tuán)作為*的忠實(shí)助手和后備軍,始終奉行"以人為本"的理念,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想**教育,積極開展文化、藝術(shù)等主題活動(dòng),帶領(lǐng)青年投身社會(huì)實(shí)踐。共青團(tuán)是引導(dǎo)青年,凝聚青年,服務(wù)青年的重要載體。但是光了解表面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,*爺爺說過:"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。"除了要有***的思想之外,還需要將這些思想付諸到行動(dòng)中去。身為共青團(tuán)的一員,這正是我所欠缺的。所以我要積極參加學(xué)院班級(jí)**的團(tuán)日活動(dòng),并做好共青團(tuán)的宣傳活動(dòng)。
其次,在學(xué)習(xí)態(tài)度上有所改觀。大一完全停留在不學(xué)無術(shù),得過且過的狀態(tài)上,上學(xué)期態(tài)度已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)變過來,懂得學(xué)習(xí)尤其是自學(xué)的重要性,成績(jī)有較明顯的提升。但我還是不能滿足于小小的進(jìn)步,距離真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)還需要有更多改善。
當(dāng)然,學(xué)科知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累同樣重要。從上學(xué)期開始,我已經(jīng)有意接觸社會(huì),并在期末以后得到了寶貴的鍛煉機(jī)遇。機(jī)會(huì)不能放過,所以我要抓住難得的機(jī)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的能力。
最后,我認(rèn)為作為一名團(tuán)員,需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還有很多。訥于言而敏于行,我要隨時(shí)告誡自己:堅(jiān)持不懈地努力下去!
大學(xué)生swot自我分析5篇(擴(kuò)展5)
——大學(xué)生創(chuàng)新自我評(píng)價(jià)5篇
大學(xué)生創(chuàng)新自我評(píng)價(jià)1
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠(chéng)。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞;喜歡思考,虛心與人交流,以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的**能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中;社會(huì)責(zé)任感強(qiáng),踏實(shí)肯干,主動(dòng)爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)。不斷地完善自己,提高自身素質(zhì)。在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上,還閱讀了大量的課外書籍,不斷地增加新知識(shí),陶冶情操、開拓視野。不僅如此,本人還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),和各種文體活動(dòng),培養(yǎng)了本人一定的**與社交能力。
本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。所謂人無完人,目前本人發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候地確很難**自己地情緒,很多時(shí)候處理事情有點(diǎn)感情用事,不夠理性。經(jīng)過仔細(xì)分析,本人發(fā)現(xiàn)這是由于自制能力不夠造成地,本人決定在以后地學(xué)習(xí),生活中克服這個(gè)毛病。做一名優(yōu)秀地大學(xué)生。
大學(xué)生創(chuàng)新自我評(píng)價(jià)2
光陰似箭,一晃一年的大學(xué)生活過去了。
我從xxxx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來,一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見面,我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn),即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。
不足之處就是人際交往能力較差;我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己,爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)生創(chuàng)新自我評(píng)價(jià)3
待人真誠(chéng)、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于挑戰(zhàn)自我;有較強(qiáng)的**能力,有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,相信自己能很快融入單位,為其創(chuàng)造價(jià)值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”,對(duì)于未來我滿懷信心,我認(rèn)為確立明確目標(biāo)對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常重要,相信“適合”永遠(yuǎn)是最好的!
英語本科畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,英語聽說能力良好,穩(wěn)重認(rèn)真,具有教師資格證,五年英語教師經(jīng)驗(yàn)并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)精神。樂于接受挑戰(zhàn),能夠適應(yīng)在壓力下工作。
極強(qiáng)的自學(xué)能力,高度的責(zé)任心,很強(qiáng)的可塑性,熱愛工作,熱愛生活,誠(chéng)實(shí)守信,與人為善,孝順父母,關(guān)心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折時(shí),堅(jiān)信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真誠(chéng)地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。
誠(chéng)信務(wù)實(shí),踏實(shí)肯干,不張揚(yáng);顫姷奈冶A糁活w童心,我愛教師這個(gè)神圣的職業(yè),愛那三尺講臺(tái),更愛那些可愛的孩子。我相信自己會(huì)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命,做一名幸福的老師,讓我的學(xué)生在我的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。
大學(xué)生創(chuàng)新自我評(píng)價(jià)4
我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下,應(yīng)明確*絕不僅僅是一種所謂的**標(biāo)簽,更是一種責(zé)任,一種動(dòng)力源泉,我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。
智育方面:從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻,我就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛,懷有極度濃厚的興趣,我對(duì)自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對(duì)待,并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí),盡最大努力提升自己的專業(yè)技能,為使自己成為一名社會(huì)和國(guó)家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
體育方面:**申奧成功對(duì)國(guó)人是一個(gè)極大的鼓勵(lì),也從而帶動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在這種全民健身的大環(huán)境下,我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉,盡管很苦,很累,但這都無所謂,因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟愖顚氋F的財(cái)富。
勞動(dòng)方面:由于從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,不知不覺在成長(zhǎng)過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,在校期間,我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng),打掃公共衛(wèi)生,****良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的,也是大家有目共睹的。
可以說,在過去的一年中,我取得了相當(dāng)輝煌的成績(jī),當(dāng)然這都離不開學(xué)校**和老師的辛苦栽培,在新的一年里,我要繼往**,不驕不躁,發(fā)揮自己有限的才能和特長(zhǎng),把握有限的大學(xué)時(shí)光,努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)生創(chuàng)新自我評(píng)價(jià)5
對(duì)excel非常了解,能熟練的運(yùn)用其制作報(bào)表,費(fèi)用表,運(yùn)用函數(shù)很好的進(jìn)行計(jì)算分析。對(duì)金蝶kis專業(yè)版軟件有一定了解,能夠熟練的操作,并對(duì)其各個(gè)模塊有一定的了解。適應(yīng)力、感悟力強(qiáng),能很快融入團(tuán)隊(duì);勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,動(dòng)手能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感;堅(jiān)毅不拔,吃苦耐勞,喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。
本人自認(rèn)為接受能力比較強(qiáng),對(duì)新事物比較感興趣。對(duì)事情本質(zhì)洞察較深,有大局觀,做事情有原則。吃苦耐勞,勤奮好學(xué),具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
自信和執(zhí)著是我的原則,沉著和樂觀是我的處事態(tài)度,積極和進(jìn)取是我是生活方式。我的個(gè)人特點(diǎn)是工作認(rèn)真細(xì)致、謹(jǐn)慎、有清晰的頭腦、有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,與人有良好的溝通能力,能夠吃苦耐勞。我深知,機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人,我也并非無備而來!憑著我對(duì)事業(yè)的熱愛及我現(xiàn)有的能力,我相信只要給我一次發(fā)揮的機(jī)會(huì),我一定會(huì)讓你滿意,我愿攜一貫的朝氣和毅力,為貴公司的興旺發(fā)達(dá)奉送我全部的才智和汗水,如果尚有不足之處,懇請(qǐng)批評(píng)指教,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,我愿接受實(shí)踐的檢驗(yàn)!
為人誠(chéng)信,樂于助人,開朗大方、上進(jìn)。工作認(rèn)真,踏實(shí)肯干、有很強(qiáng)的責(zé)任心。具有良好的**能力和語言表達(dá)能力,善于溝通,具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。適應(yīng)性好,能很快適應(yīng)新環(huán)境,具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
大學(xué)生swot自我分析5篇(擴(kuò)展6)
——大學(xué)生自我能力分析報(bào)告3篇
大學(xué)生自我能力分析報(bào)告1
我成長(zhǎng)的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境宜人,或許我這輩子再也不會(huì)對(duì)另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐,沒有太多的明爭(zhēng)暗斗,讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!
我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差,經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過,那時(shí)候的我并沒有太多的感觸,只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,是那樣的浩瀚,是那樣的偉大!要不是他們當(dāng)時(shí)對(duì)我不離不棄,盡心照顧,可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心,自初中以來每次出遠(yuǎn)門,或是放月假后回家,我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品,不為別的,只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個(gè)兒子!讓他們心里寬慰點(diǎn)!
或許我的童年過得并沒有別人那么快樂,但我卻學(xué)到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西!還記得那時(shí)是母親在家?guī)业臅r(shí)候,每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)家里就忙得不成樣子,經(jīng)常我上學(xué)回家了,母親還在地里忙活著,以至于我回家了就沒有飯吃,但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的,因?yàn)猷従涌倳?huì)經(jīng)常叫我去他們家吃。鄰里和睦得益于父母?jìng)兊奶幨路椒ǎ麄兛偸呛軜酚谥,不過我們那里的人們普遍是這樣的,在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子也學(xué)會(huì)了樂于助人,也學(xué)會(huì)了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧,那天晚上風(fēng)雨交加,我突然不好發(fā)著高燒,母親快嚇?biāo)?但是她一個(gè)人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去,那時(shí)候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,和她伴我送到了附近的醫(yī)院,當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時(shí)經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時(shí)是在出天花,一直高燒不退把一生都嚇的不輕,無奈那時(shí)候家里沒什么錢,那時(shí)候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處,她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后,母親時(shí)時(shí)告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情,她說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!”那時(shí)的我懂得了遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!
升高中時(shí)我并沒有考取當(dāng)時(shí)的縣一中,那時(shí)候的我算是村里讀書成績(jī)最好的一個(gè)了,全村人對(duì)我的期望都很大,可是當(dāng)時(shí)的我還是沒能考上,那是的我心灰意冷,早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關(guān)在房子了,幾天沒出去過!父親當(dāng)時(shí)見我這樣他只是沉默,我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受,后來母親跟我說:“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,如果自此不讀了,今后我能干什么去?如果打工,我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,懂得了那句只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦!找到了人生的出路!我哭著對(duì)父母說:“我讀書,沒辦法就去二中吧!”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了。
那年是父親送我去的學(xué)校,進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗,努力想要把成績(jī)提上去,在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,根本無心投入學(xué)習(xí)中!最后導(dǎo)致成績(jī)不理想,越來越感到力不從心!后來更可怕的時(shí)由于長(zhǎng)期感冒我患**很嚴(yán)重的鼻炎,診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),否則不但影響學(xué)習(xí),還會(huì)使病情惡化,到時(shí)候更加難辦!無奈,我休學(xué)了,帶著未完成的夢(mèng)在家休養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了,長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人呆在家里,很少與外界交流,讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了,再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,學(xué)習(xí)熱情只增不減,功夫不負(fù)苦心人,我的努力得到了回報(bào),第二個(gè)高一我的成績(jī)一直是班上第一名!直到高二成績(jī)一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五,那時(shí)母都是比較高興的,他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,但是我對(duì)他們說:“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的,因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的,就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去!”父母當(dāng)就沒再說什么了!漸漸地時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間高三就到了,高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥,但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生,那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是。
但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸,什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班**是不會(huì)查寢的,所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我本來是拒絕了的,可是全寢室的人都說去,他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將,我隨全寢室的兄弟出去了,說真的那種年少輕狂的感覺,那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的'快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话?*叫去了,那天班**說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎,想要飛不是現(xiàn)在,你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班**說到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了,我覺得自己是那樣無知,是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!
就這樣帶著對(duì)父母的愧疚我過完了高三剩下的日子,最后高考成績(jī)出來時(shí),**的出乎我的預(yù)料,我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了,但無奈是事實(shí)已然如此,誰也無法改變!但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母?jìng)牧,我得上大學(xué),這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,但是為了減少我對(duì)父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開心!會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的!
三年彈指一灰間,遙想那20xx年盛夏,邁著輕快的步伐步入XX縣二中,滿懷憧憬;而今驀然回首,卻發(fā)覺自己已然將要離開,再次踏上征途。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁,同學(xué)之間相互熟識(shí),相互學(xué)習(xí)。記得剛開始自己特別想家,新環(huán)境的不適讓我無所適從,但我告訴自己:我能行!開學(xué)的第一天我聽到班**為我們講解高中的生活,那時(shí)不知自己從哪來的沖動(dòng),也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,我決心要好好學(xué)習(xí),讓所有的人刮目相看,高中生活就這樣開始了。高一就是這樣,感覺自己是個(gè)孩子,用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園,一切都是新的,一切都充滿了新氣象,由于第一次住校,在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,似乎多了許多**,少了許多約束,可以更好的充實(shí)自我,發(fā)展自我。**高二,我選擇了理科,學(xué)業(yè)的壓力逐漸**,新的班級(jí),新的老師與同學(xué),新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,既要適應(yīng)又要提高、我們即將迎來的是高三和高考,這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn)。經(jīng)過高二盲從的洗禮,我發(fā)現(xiàn)我成熟了。高三的生活是非常單調(diào),而且非常辛苦的,最后終于守得云開見日明,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹,待到那繁花落盡,木葉繁盛的那一刻,也是我的又一個(gè)夢(mèng)開始的地方。在此我要感謝我的父母和老師,謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),我不會(huì)讓你們白白付出。
還記得高三后的暑假,也許那是每個(gè)經(jīng)歷過高三之后的人都不會(huì)忘記的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地暑假吧!我們或上大學(xué)或去工作,這個(gè)人生的拐點(diǎn)對(duì)整個(gè)人生的影響可以說是最大的!我也在那時(shí)候成3了,一個(gè)人去找事做,一個(gè)人去坐火車,一個(gè)人去上大學(xué),一個(gè)人去承受所有!
通;顫娙涡裕p松愉快,在集體中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求?陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),**堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情*和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。但在未來我相信我都會(huì)克服的!
我的人生已經(jīng)走了快二十年了,未來我有信心在前面的成長(zhǎng)基礎(chǔ)上做出更大的成功,相信自己我能行!
大學(xué)生自我能力分析報(bào)告2
一 、性格
我是一個(gè)很熱情開朗、*時(shí)**咧咧,很容易和他人交往的人。*時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,其實(shí)幽默是一種自嘲,幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來說,初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默,而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,課堂氣氛就感覺很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密,像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,想喝杯水了,我們都會(huì)很樂意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),喜歡和別人共同工作,?樂于參加或**各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),也能和對(duì)方很聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任**。
情緒比較穩(wěn)定?,對(duì)于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見,不會(huì)固執(zhí)己見。通;顫娙涡浴⑤p松愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),自我約束力比較差。
有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下,遵紀(jì)守法,對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默。一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂于接受和信任他們。能較好地*衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率,但也不會(huì)過于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無”。
樂觀自信、心*氣和、坦然寧靜、容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂。有時(shí)可能過于自負(fù),自命不凡。既不過于保守,也不過于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng),缺乏主見,在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己。比如,在*時(shí)我計(jì)劃過N個(gè)減肥計(jì)劃,到目前為止還沒有一個(gè)成功過。在美食的**下,我就抵擋不住了。
二 、興趣
*時(shí)的話,挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打,但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,看看電影啊,找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛看書,最喜歡的事情是騎上一輛山地車,然后漫無目的,**自在的去大街小巷玩。
三、 職業(yè)理想
我的專業(yè)注定了我將來要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的,對(duì)于有些人所說的那樣,他們想沿著教師這條路一直走去,當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng),當(dāng)教育局**等,對(duì)于這一點(diǎn)我是沒怎么想過。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí),去開一家甜品店或者服裝店,可以交給自己的朋友打理,自己周末的時(shí)候就過去幫忙,自己順便可以好好享受一下。
四 、缺點(diǎn)和自身的不足
1、在日常生活和學(xué)習(xí)中,我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心,經(jīng)常丟三落四,所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了,但是我覺得身為一個(gè)師范生,一個(gè)準(zhǔn)教師,做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì),所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2、*時(shí)的舉止還不夠文明,對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒規(guī)沒矩,老三老四。雖說這是我與他們關(guān)系親密的原因,但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3、對(duì)于父母、老師,自我感覺還是小時(shí)候比較聽話,長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰,以前在學(xué)校里,那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花,經(jīng)常自覺幫忙打掃教室的衛(wèi)生,幫家里洗洗碗,拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
4、有的時(shí)候,虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過于強(qiáng)烈,我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候,尤其是高三那段時(shí)期,我跟我同桌的成績(jī)差不多,所以每次老師把試卷,甚至是*時(shí)作業(yè)發(fā)下來,我都會(huì)不自覺的將自己的成績(jī)與她比較一番,如果比她好,我會(huì)暗暗得意,反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力,太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的,實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的,追求優(yōu)越并不是說人人都天生要尋找在地位上,等級(jí)上超過別人,也不是說人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度,而是個(gè)體無論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性,它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。
這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,了解自己,寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。
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