家校聯(lián)系記錄內(nèi)容表格（家校聯(lián)系記錄主要內(nèi)容）
家校聯(lián)系記錄1
時間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：面談
工作資料及學(xué)生近況：
孩子在校經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生摩擦，寫作業(yè)字跡潦草，偷工減料。
分析原因，提出解決方法：
男孩子到了逆反期，母親管不住，父親的管理方法簡單粗暴，孩子看樣學(xué)樣，以暴制暴。
家校聯(lián)系記錄2
時間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：面談
工作資料及學(xué)生近況：
成績優(yōu)異，各方面表現(xiàn)頭很突出，但性格內(nèi)向。
分析原因，提出解決方法：
家長教育理念較為陳舊，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行，其他所有事情都替孩子代勞。
家校聯(lián)系記錄3
時間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：面談
工作資料及學(xué)生近況：
雙胞胎一對，在學(xué)校表現(xiàn)出脾氣暴躁，經(jīng)常和同學(xué)出現(xiàn)摩擦，且不承擔(dān)職責(zé)。
分析原因，提出解決方法：
提議父母合理**自我的情緒，做孩子的榜樣。
家校聯(lián)系記錄4
時間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：電話
工作資料及學(xué)生近況：
再婚家庭的孩子，繼母很負責(zé)，但孩子與繼母之間有隔閡。多次給予過家庭教育指導(dǎo)，效果顯著。
分析原因，提出解決方法：
經(jīng)過溝通得知整個假期孩子與生母和繼母各相處一個月，從生母處回來后情緒反常，與生母進取取得聯(lián)系，了解情景。
家校聯(lián)系記錄5
時間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：電話
工作資料及學(xué)生近況：
這個孩子父母離異，之前由母親撫養(yǎng)，此刻由父親撫養(yǎng)。孩子先給我打電話，告訴我他的近況：不知該待在誰家？
分析原因，提出解決方法：
明確告訴家長：孩子不是家長婚姻失敗的試驗品，不要毀了自我的婚姻，再毀了孩子的成長。把**之間感情的'矛盾暫時擱置，心*氣和的協(xié)商孩子的撫養(yǎng)權(quán)和對孩子的教育態(tài)度。
家校聯(lián)系記錄5篇擴展閱讀
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展1）
——家校聯(lián)系本家長寄語3篇
家校聯(lián)系本家長寄語1
趙樂瑤家長
瑤瑤的語文不太好，一些復(fù)雜的不會發(fā)音。當(dāng)她不熟悉或不明白時往往就容易開小差、跑神了。希望老師多**她，我們家長也會在家多輔導(dǎo)一下瑤瑤的。謝謝!加油啊，瑤瑤!
蔡欣怡家長
現(xiàn)在早上起來會幫媽媽疊被子，收拾房間，很棒!如果能把自己的玩具整理好，能把畫畫后的紙和工具收好就更棒了!語文和數(shù)學(xué)完成的不錯，但是英語還需要加油，請老師多教些英語的基本功，現(xiàn)在很容易把漢語拼音和英文字母混淆。
石又丹家長
丹丹本性是個“優(yōu)雅”的好孩子，但是因為養(yǎng)成的習(xí)慣不好。希望在學(xué)校因老師的教育而改掉這個不好的習(xí)慣。在學(xué)**還是沒有多大的進步，學(xué)習(xí)興趣不高，希望她的學(xué)習(xí)興趣可以提高!
陳俊羿家長
俊羿會見后能做好作業(yè)，自己的事情自己做。可是不太想上學(xué)，只想待在家里，請老師幫忙他克服想家的情緒。讀拼音不愿開口，英語也少聯(lián)系，希望下周回家能進步多一點!
何子麒家長
KIKI的英語表演唱真棒!每周末回來都會表演學(xué)校學(xué)到的英文歌，繼續(xù)努力哦!
何泳茵家長
本周回家比上周努力做家務(wù)，也堅強了許多，告訴家長在學(xué)校能認真學(xué)習(xí)好老師教的課程，但覺得語文有些難。英語展示方面有進步，肯開口讀。語文有幾個聲母記得不清，希望在學(xué)校多練習(xí)。下次可否帶書本回家讀?
何浩揚家長
浩揚在家里的表現(xiàn)還是不如學(xué)校，例如吃飯慢，不能收拾好自己的東西。學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)、英語知識基本上能過關(guān)，語文拼音還要輔導(dǎo)，不敢大聲讀，希望孩子能夠認真克服困難，爭取進步!
盧語丹家長
丹丹有一周沒有上學(xué)了，希望本周能好好地把功課趕上去，更加大膽地展示自己，并能進一步改掉一些如上課做小動作等不好的習(xí)慣。加油哦!
徐潮森家長
小兒在家里學(xué)習(xí)能自覺，但***集中還是不夠。望老師在這方面對小兒加強培養(yǎng)。謝謝!
李梓鵬家長
鵬鵬是個活潑的孩子，適應(yīng)能力很強。通過在學(xué)校的鍛煉，假日在家表現(xiàn)很好。鵬鵬，如果在學(xué)習(xí)方面再主動、專心點，你會變的更好!加油!也請老師和我們一起努力，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣!
黃閩粵家長
希望老師能幫助閩粵提高英語愛好和興趣，因為我們家長在這方面懂的不多。
周世雄家長
雄仔在家表現(xiàn)一般，能自覺完成作業(yè)，能背誦生母、熟讀了韻母和整體音節(jié)。也能熟練地朗讀了幾首兒歌，有些甚至能背誦。但在做作業(yè)過程中就是愛動的毛病改不了。請老師在學(xué)校里一定要嚴格要求，督促他改正不良的毛病。多謝老師。
朱樂顏家長
樂顏是個活潑好動的孩子。七天在家里一刻也沒閑著。多數(shù)時間都在戶外和小朋友玩耍。樂顏做事、做作業(yè)有時會比較粗心，有時一個字母需要提醒很多次才能寫正確。希望她能改掉這個壞毛病。樂顏說最近喜歡上武術(shù)，可以強健身體固然好，不過女孩子還是文靜一點更好!
郭濬傑家長
濬傑回到家后，能夠幫忙家人整理全家人的衣服，折疊整齊，令人驚贊不已。但他回家后從不告訴家人學(xué)校的事情，大人問他，多問幾次，他會生氣、發(fā)脾氣。他的個別拼音拼讀會混淆，請老師再給他指導(dǎo)下，謝謝。
麥朗延家長
國慶假期朗朗可以先做好作業(yè)后玩耍。一號上午就把所有的家庭作業(yè)完成了，還練習(xí)了鋼琴，朗讀了英語和拼音。在學(xué)習(xí)方面的自覺性有所提高，值得表揚!
假期外出了四天，去了湖南莽山。在旅途中，朗延表現(xiàn)的很棒，自己的事情堅持自己做。怕高山也不怕苦、不怕累，是個小小男子漢了。
希望假期回校后，能有更好的表現(xiàn)，每天進步一點點，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
曾張馨兒家長
家校聯(lián)系本家長寄語2
1、你是個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學(xué)習(xí)，上課總是很認真，有時能舉手發(fā)言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學(xué)習(xí)活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學(xué)后能更加努力，爭取更大的進步。
2、你是個可愛，懂事的小孩子，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強，*時你能與小孩子在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。
3、你是個內(nèi)向，懂事的小孩子。下課能與小孩子一起快樂地游戲。還學(xué)會了講故事，念兒歌。也能經(jīng)常幫助老師和小孩子做事。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，遇到困難不能主動與老師交流。就要上小學(xué)了，老師希望你能改掉這個不好的習(xí)慣，加油，好嗎？
4、你是個聰明，活潑、能干的小孩子。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小孩子一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
5、你是個活潑、懂事的小女孩。這學(xué)期你的進步很大，能主動關(guān)心別人。上課時也能專心聽講，積極舉手回答老師的問題，畫畫和泥工方面也有了很大的進步。就要上小學(xué)了，老師希望你能不挑食、吃好飯，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你能做到嗎？
6、你是個聰明能干的小孩子。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小孩子的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！
7、你是個天真可愛的小孩子。這學(xué)期繪畫、數(shù)學(xué)操作作業(yè)比以前都有進步了。上課你能認真聽講，積極舉手發(fā)言，還會主動幫助老師和小孩子。你熱愛勞動，關(guān)心集體。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你今后回答問題時，要多想想，想好了再說，可以嗎？
8、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小孩子都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生。
9、你是個聰明、懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信。你愛集體，愛勞動，天天幫老師做餐前準備工作，是老師的好幫手，你學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)得快，回答問題時總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫，你畫的畫想象力很豐富，真棒！老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，做個三好學(xué)生。
10、你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，取得更大的進步。
11、這學(xué)期你每天能按時來園上學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，動手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
12、你是個做事認真負責(zé)的好孩子，你愛學(xué)習(xí)、愛同伴，小孩子們都喜歡和你做游戲，你上課時表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的觀點，思維很活躍。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師**題。你能積極參加幼兒園**的各項活動，老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
13、你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。你的小手很靈巧，學(xué)會自己梳辮子、疊被子，剪紙也比以前有進步。吃飯午睡的習(xí)慣變好了。這學(xué)期你的拼音學(xué)得比上學(xué)期好，不過，老師覺得你的數(shù)學(xué)練習(xí)還需多努力，這樣在一年級你才能學(xué)得輕松些呀！
14、你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小孩子們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢于向老師**題。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會更棒的！
15、你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。*時講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學(xué)會了自己疊被子，真棒！你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。
16、在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)**
反應(yīng)快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進入高二以來，你學(xué)**別主動，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學(xué)**的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
17、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出�？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
18、你是個天真，可愛的小孩子，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點，*時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
19、老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小孩子相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡；你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的！
20、你是一位聰明可愛的小孩子，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團結(jié)同伴，樂于助人，小孩子們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。
21、你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。團結(jié)同伴、樂于助人的你是許多小孩子的好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務(wù)，是個能干的小幫手。希望你在一年級做個三好學(xué)生。
22、你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真地完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小孩子都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴，愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，操作活動能按規(guī)則進行。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會更棒的！
23、在我眼里你像個男孩子，調(diào)皮可愛。我喜歡你的活潑，特別是在活動中你能跟隨著老師的思路認真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，有時踴躍舉手發(fā)言。我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你的動手能力很強，剪紙、手工都很好。我想在一年級里你一定會好好學(xué)習(xí)，做個三好生的。
24、你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師**題。你*時主動親近老師，和小孩子團結(jié)友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
25、你是個活潑可愛、懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動腦筋、想辦法、積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級更加認真學(xué)習(xí)，爭取做個三好學(xué)生。
26、你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。*時講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進步。課堂上也能動腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
27、你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動幫老師做事，較前自信，老師和小孩子都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富�，F(xiàn)在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小孩子們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。
28、你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎？你的故事講得有聲有色，小孩子都很喜歡聽你講故事。你有愛心，小孩子都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點小小的建議，就是你上課時有時***不太集中，是不是？你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的！
29、你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師**題。你*時能主動親近老師，和小孩子團結(jié)友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
30、你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小孩子游戲，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫、剪紙，你的作品經(jīng)常給小孩子欣賞，大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。
家校聯(lián)系本家長寄語3
1、在老師的眼中你是個好姑娘。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能**好自己，是許多小孩子學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言；課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯。同時你的學(xué)**慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學(xué)后能有更大的成績！加油哦！
3、你是個聰明、能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小孩子都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，討論的時候思維比較活躍，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你上小學(xué)后能夠好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
4、你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小孩子都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。
5、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小孩子都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生！
6、你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做事情都很認真、仔細，老師交給你的.任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見解。
7、你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學(xué)期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學(xué)后要認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。
8、你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責(zé)。你上課能認真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發(fā)言，那就更好了。
9、你活潑可愛，樂于幫助別人，這學(xué)期你在寫字等方面有了很大的進步，你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習(xí)慣較好，自理能力較強，能**完成一些力所能及的事情。你看，你有這么多的優(yōu)點，如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好啊！
10、你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。你上課能認真聽講，老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展2）
——家校聯(lián)系**3篇
家校聯(lián)系**1
為遵循我校“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，共筑誠信，與時俱進”的發(fā)展策略，為使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范發(fā)展，我校把“深入開展家校攜手，共同培養(yǎng)少年兒童”的工作落實到家校聯(lián)系上，特制定以下家校聯(lián)系**。
一、原則與要求：
1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長索要錢物。
2、進行家校聯(lián)系時，不得向?qū)W生家長告狀。
3、不能向家長灌輸消極落后的教育觀念和思想。
4、進行家校聯(lián)系時應(yīng)注意教師良好形象。
二、措施與方法：
1、學(xué)校有關(guān)事務(wù)的實施和開展相關(guān)活動要采取“告家長書”的形式征求家長意見，做到有傳必達，避免遺漏，利用校園網(wǎng)*臺，及時發(fā)布通告。
2、教師*時要通過家訪、*、電話訪和電子郵件等形式與家長進行聯(lián)系，及時提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢，并將聯(lián)系情況記載于《家校聯(lián)系卡》上，每月與學(xué)生家長的.聯(lián)系不少于四人次。
3、 《家校聯(lián)系卡》作為教師和家長共同交流的載體，每位學(xué)生一學(xué)期發(fā)放不得少于兩次，特殊學(xué)生不得少于四次。
4、每學(xué)期重點**召開一次家長會，使家長能真實地了解子女在校學(xué)習(xí)和生活情況，在**召開家長會之前，要制訂好有針對性的、切實可行的家長會活動方案。
5、學(xué)校每學(xué)期要隨機選擇不少于30%的學(xué)生家長進行問卷**，以期了解家長對學(xué)校的態(tài)度和意見等。
6、學(xué)校每學(xué)期要召開一次家長委員會會議，向家長委員會成員**學(xué)校的教育教學(xué)情況等，并做好記載。
7、教導(dǎo)處要把家校聯(lián)系工作納入《教師工作考核》之中，使家校聯(lián)系活動能定期定量，真正落到實處。
家校聯(lián)系**2
為了充分利用社會教育資源，真正發(fā)揮家庭和社會在教育中的作用，真正將三結(jié)合教育落到實處，我校根據(jù)市教育局有關(guān)精神制定了“家—校—社會”三位—體的規(guī)范管理工作**，密切家庭教育與學(xué)校教育、社會教育的關(guān)系，使家庭、學(xué)校和社會的教育更加****。這和“班**—學(xué)生工作處—分管校長—校務(wù)委員會”縱向德育教育**互為補充，形成我校規(guī)范管理工作的一大特色。本**具體內(nèi)容如下：
一、家庭教育委員會**
1、成立由學(xué)校主管**、家長**、校外輔導(dǎo)員和班****組成的網(wǎng)絡(luò)管理。
2、各年級設(shè)立家長學(xué)校分校，各班建立家長委員會，其職責(zé)是貫徹落實家長學(xué)校計劃，檢查和**班級和學(xué)校收費情況，有針對性地開展活動。
3、利用多種形式，普及家教知識，宣傳學(xué)校辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)**，尤其是針對老百姓關(guān)心的教育收費問題設(shè)立監(jiān)察機制。
4、對學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議，對辦學(xué)不規(guī)范的行為提出批評。
5、印發(fā)家教刊物《窗口》，內(nèi)容包括學(xué)校**、家教知識、校園人物、收費公示等內(nèi)容。每期印發(fā)一次。
二、定期家訪**
1、班**要求每月至少家訪一次，向家長做好學(xué)生情況的交流，學(xué)校**的解釋，學(xué)校收費情況說明等工作。
采取小家訪和大家訪結(jié)合**，也就是教師個人家訪和學(xué)校對村集體家訪**。
3、定期電話聯(lián)系**，每周保證至少和班級50%以上家長進行電話聯(lián)系。
4、家長接待日**，每雙周六為學(xué)校各部門和班**家長接待日，家長可以就自己的疑問到各學(xué)校咨詢。
三、“家—�！纭崩龝�**
1、學(xué)�！鐓^(qū)交流會，就社區(qū)特困學(xué)生的減免和收費情況進行**和協(xié)商，就社區(qū)教育活動的開展展開協(xié)商。
3、定期家長會**，開學(xué)、學(xué)期結(jié)束各召開一次不同規(guī)模的家長會，就學(xué)生學(xué)習(xí)情況，家庭教育情況，學(xué)校**，收取費用等向家長**。
四、學(xué)校一日開放**
1、確定每學(xué)期對家長、社會和**進行一次全面開放，進行學(xué)校全方位展示。
2、學(xué)校開放活動計劃要詳細，內(nèi)容要充實，集中展示教育，教學(xué)的成果，向社會宣傳教育的下面形象。
五、家校聯(lián)系**
1、制定《家校聯(lián)系簿》，由家生、家長、班**每日進行填寫，內(nèi)容包括作業(yè)，回家學(xué)習(xí)情況，成績**，收費**等。
2、設(shè)立班**接待日，固定時間，接待家長的來訪。
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展3）
——家校聯(lián)系工作方案范文（通用5篇）
家校聯(lián)系工作方案范文（通用5篇）
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在計劃做某項工作時，為了上級更好的決策，我們需要準備多份工作方案，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的家校聯(lián)系工作方案范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
家校聯(lián)系工作方案1
一、指導(dǎo)思想
本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系**，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動*臺，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子**發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、**小組
為切實加強實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項**小組，成員如下
組長：袁恩忠
副組長：汪觀孫 毛麗 張秋玲
組員：各班**和副班**
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2.定期召開家長會。
**家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水*和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互**，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3.定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的**，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5.適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6.建立家長駐校**
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。
家校聯(lián)系工作方案2
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認同學(xué)校以及家長認同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進而把學(xué)校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下:
一、活動目的：
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認同、**學(xué)校工作，進而構(gòu)建**的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作**階、上檔次，促進學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學(xué)校認同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會：
設(shè)**1人，副**3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和**如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會：
設(shè)**1人，副**2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和**如下：
A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會：
設(shè)**1人，副**2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和**如下：
A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班**解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)?*組：(3人)
負責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的**，并提出改進意見或建議。
(2)宿舍**組：(3人)
負責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀律、安全等方面的**，并提出改進意見或建議。
(3)教學(xué)**組：(3人)
負責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的**，并提出改進意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層**和部分家長**參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負責(zé)對家長學(xué)校工作的**、并負責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負責(zé)對全體家長進行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進一步了解學(xué)校、認同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚В瑢W(xué)校建立如下保障體系：
1、**保障。
學(xué)校成立“家校共建”**小組：
組長：唐昌旭
副組長：劉海東 張運蘭
成員：許來娣 陳齊嬌 黃小靈
2、經(jīng)費保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確保“家校共建”系列活動順利開展。
3、**保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班**”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進級組考核，PK細則如下：
A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
家校聯(lián)系工作方案3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家、省《中長期教育**和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建**校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系**，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�*臺，讓家長走進學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子**發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
**家長會，把學(xué)校的.辦學(xué)方向，辦學(xué)水*和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互**，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)*時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、**國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強**。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學(xué)校成立活動**小組，負責(zé)實施工作。
2、落實機制，務(wù)求實效。
家校聯(lián)系工作方案4
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)**育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。
二、具體要求：
本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水*的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要****，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的*臺，科學(xué)安排，精心**，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
三、活動主題
家校共育，促進學(xué)生成長
四、活動時間：
待定
五、活動內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開學(xué)生家長會
會議程序如下：
�。�1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗
�。�2）學(xué)生家長**發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗
�。�3）家長委員會**發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進行教育的具體做法。
（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言
�。�5）家長與他們的班**、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動
4、召開主題班會
各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班**老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。
5、學(xué)生才藝展示活動
舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
家校聯(lián)系工作方案5
一、指導(dǎo)思想：
以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建**社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)�！钡淖饔茫占凹彝ソ逃R與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水*，促進學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學(xué)校**開展相結(jié)合
三、家校活動工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展4）
——家校安全協(xié)議書3篇
家校聯(lián)系記錄主要內(nèi)容
家校安全協(xié)議書1
甲方：
乙方：
《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)明確規(guī)定：“教育學(xué)生是學(xué)校、家庭、社會共同的義不容辭的責(zé)任�！睂W(xué)校、家庭和社會均應(yīng)為青少年學(xué)生的成長和發(fā)展提供安全、**、健康的教育環(huán)境。為了能夠?qū)⒎煞ㄒ?guī)中明文規(guī)定的安全教育落到實處，根據(jù)以上法律條款和教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》在廣泛征求社會各界和學(xué)生家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，本著既充分尊重家校雙方對學(xué)生教育的意愿，又應(yīng)明確家校雙方對學(xué)生安全教育方面各應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的原則，經(jīng)雙方協(xié)商一致，就甲乙方應(yīng)履行的安全教育職責(zé)達成如下協(xié)議：
一、 甲方責(zé)任：
(一)甲方有依照《教育法》、《義務(wù)教育法》、等相關(guān)法律法規(guī)對學(xué)生進行安全教育和對違反安全教育等相關(guān)**的行為學(xué)生有批評、處分的**。
(二)甲方應(yīng)利用每天跟班、每周一升旗*、周會等形式對學(xué)生進行安全教育，使學(xué)生掌握一定的自護、自救和安全防范等基本知識。
(三)甲方應(yīng)通過定期檢查的方式，協(xié)助學(xué)校排查在建筑物、教學(xué)器材、教學(xué)場地等硬件設(shè)施方面存在的安全隱患，確保每一個學(xué)生在校園學(xué)習(xí)活動的安全。
(四)甲方要求每一個教職員工應(yīng)規(guī)范執(zhí)教行為，不采用簡單粗暴的.方式處罰學(xué)生。
(五)甲方對發(fā)生在校園內(nèi)侵害學(xué)生人身安全的事件有制止和優(yōu)先調(diào)處的義務(wù)和**。
(六)甲方應(yīng)經(jīng)常性地對學(xué)生進行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)的教育，使班級學(xué)生、班級間學(xué)生文明、友好、**相處，做到不欺辱、歧視同學(xué)，尤其嚴防校園暴力事件的發(fā)生。
(七)甲方享有優(yōu)先處理學(xué)生安全事件的**和負有出現(xiàn)突發(fā)事件在第一時間向?qū)W校匯報、家長告知的義務(wù)，傷害事件中負有送受害學(xué)生到附近醫(yī)院、診所救治的義務(wù)，但一切費用均由侵害學(xué)生家長或乙方承擔(dān)。
(八)甲方應(yīng)教育學(xué)生在校內(nèi)外不食用過期、變質(zhì)、未經(jīng)清洗或不符合食品安全標(biāo)準的食品、飲品。
(九)甲方班級所有任課教師有在緊急危險情況下疏散，保護學(xué)生逃離現(xiàn)場的義務(wù)。
(十)甲方要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)或活動期間不準擅自出校門或離校，否則，出現(xiàn)事故責(zé)任由學(xué)生個人和家長自負。
二、乙方責(zé)任：
(一)乙方也應(yīng)自覺履行《教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)賦予的教育子女的職責(zé)，做到不將自己應(yīng)負的責(zé)任推卸給學(xué)�；蛩�。
(二)乙方應(yīng)利用子女在家時間，耐心細致地對子女進行防騙、防盜、防火、防毒、防邪、防溺、防賭、防震、防暴、防侵害、防煤氣、防交通事故等方面的教育;同時應(yīng)教育***和同學(xué)打架、吵嘴，不在校外吸煙、飲酒、上網(wǎng)、不帶管制刀具。
(三)乙方應(yīng)積極、主動配合甲方對學(xué)生進行安全教育，配合甲方做好安全事件的處理工作，做到不躲避、不無理取鬧、不干擾學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序，否則，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(四)根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》中“學(xué)校放學(xué)、放假后發(fā)生的安全事故、責(zé)任自負�！焙汀皩W(xué)生不聽學(xué)校告誡自行離校發(fā)生的安全事故由學(xué)生自行承擔(dān)后果”、“學(xué)生在放學(xué)、放假后自行到校發(fā)生的安全事故，后果自負�！焙汀斑`犯學(xué)校紀律而引發(fā)的安全事故后果自負”的相關(guān)規(guī)定，乙方應(yīng)教育子女防止以上現(xiàn)象的發(fā)生。
(五)乙方有協(xié)助甲方處理與自己有關(guān)聯(lián)事件的義務(wù)和承擔(dān)由此而發(fā)生的費用的責(zé)任。
(六)乙方子女在校園圍紀攀樹、登高、動觸電路等行為造成自傷的，乙方承擔(dān)全部醫(yī)藥費;給同學(xué)造成傷害的，應(yīng)主動和被傷害學(xué)生家長聯(lián)系，取得對方諒解，使事件能夠*穩(wěn)解決，并承擔(dān)所有費用。
(七)乙方因縱容子女在校園內(nèi)外給其他同學(xué)造成傷害的，承擔(dān)全部責(zé)任。
(八)乙方子女在校園內(nèi)外因飲酒、游泳、洗澡、留宿他家、上網(wǎng)等監(jiān)管不利而引發(fā)安全事件的，責(zé)任全部自負。
(九)乙方子女在校受到傷害，乙方不得沖撞、毆打、侮辱師生、更不能無理取鬧、影響學(xué)校正常教學(xué)工作，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。甲方有**制止并報告*司法機關(guān)介入處理。
(十)乙方因不按時接送年齡過小的幼、少兒，在上、放學(xué)中途發(fā)生安全事故者，后果自負。
(十一)在沙塵暴、暴風(fēng)雨等特殊天氣或事件中，學(xué)校通過村組、電話告知學(xué)生家長前來接學(xué)生回家而乙方未履行義務(wù)者，由此引發(fā)安全事故乙方承擔(dān)全部責(zé)任。
(十二)按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)生因上、放學(xué)途中，曠課、逃學(xué)發(fā)生的安全事故，而甲方行為并無不當(dāng)，責(zé)任由乙方及其子女自負;發(fā)生打架傷害事件，由雙方家長自行解決，或訴諸司法機關(guān)處理。
(十三)學(xué)生在校內(nèi)外食毒或**、自傷或因乙方教育方式不當(dāng)，致使學(xué)生自傷、出走，甲方行為并無不當(dāng)，責(zé)任由乙方負責(zé)。
三、爭議及事件調(diào)處
(一)甲方及其上級機關(guān)有優(yōu)先處理師生、學(xué)生間發(fā)生的安全事件的**。
(二)安全爭議或安全事件應(yīng)先由雙方進行協(xié)商處理，協(xié)商不成由學(xué)校出面解決;乙方不服學(xué)校處理結(jié)果者可上拆至當(dāng)?shù)?機關(guān)、司法機關(guān)進行調(diào)處。
四、本協(xié)議一式三份，班級、學(xué)校、家長各執(zhí)一份。
五、本協(xié)議自簽字之日起生效，至學(xué)生在該校完成學(xué)業(yè)或中途離校止。
甲方：
乙方：
家校安全協(xié)議書2
甲方：
乙方： 年級學(xué)生家長：
《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)明確規(guī)定：“教育學(xué)生是學(xué)校、家庭、社會共同的義不容辭的責(zé)任�！睂W(xué)校、家庭和社會均應(yīng)為青少年學(xué)生的成長和發(fā)展提供安全、**、健康的教育環(huán)境。為了能夠?qū)⒎煞ㄒ?guī)中明文規(guī)定的安全教育落到實處，根據(jù)以上法律條款和教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》在廣泛征求社會各界和學(xué)生家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，本著既充分尊重家校雙方對學(xué)生教育的意愿，又應(yīng)明確家校雙方對學(xué)生安全教育方面各應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的原則，經(jīng)雙方協(xié)商一致，就甲乙方應(yīng)履行的安全教育職責(zé)達成如下協(xié)議：
一、 甲方責(zé)任：
(一)甲方有依照《教育法》、《義務(wù)教育法》、等相關(guān)法律法規(guī)對學(xué)生進行安全教育和對違反安全教育等相關(guān)**的行為學(xué)生有批評、處分的**。
(二)甲方應(yīng)利用每天跟班、每周一升旗*、周會等形式對學(xué)生進行安全教育，使學(xué)生掌握一定的自護、自救和安全防范等基本知識。
(三)甲方應(yīng)通過定期檢查的方式，協(xié)助學(xué)校排查在建筑物、教學(xué)器材、教學(xué)場地等硬件設(shè)施方面存在的安全隱患，確保每一個學(xué)生在校園學(xué)習(xí)活動的安全。
(四)甲方要求每一個教職員工應(yīng)規(guī)范執(zhí)教行為，不采用簡單粗暴的方式處罰學(xué)生。
(五)甲方對發(fā)生在校園內(nèi)侵害學(xué)生人身安全的事件有制止和優(yōu)先調(diào)處的義務(wù)和**。
(六)甲方應(yīng)經(jīng)常性地對學(xué)生進行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)的教育，使班級學(xué)生、班級間學(xué)生文明、友好、**相處，做到不欺辱、歧視同學(xué)，尤其嚴防校園暴力事件的發(fā)生。
(七)甲方享有優(yōu)先處理學(xué)生安全事件的**和負有出現(xiàn)突發(fā)事件在第一時間向?qū)W校匯報、家長告知的義務(wù)，傷害事件中負有送受害學(xué)生到附近醫(yī)院、診所救治的義務(wù)，但一切費用均由侵害學(xué)生家長或乙方承擔(dān)。
(八)甲方應(yīng)教育學(xué)生在校內(nèi)外不食用過期、變質(zhì)、未經(jīng)清洗或不符合食品安全標(biāo)準的食品、飲品。
(九)甲方班級所有任課教師有在緊急危險情況下疏散，保護學(xué)生逃離現(xiàn)場的義務(wù)。
(十)甲方要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)或活動期間不準擅自出校門或離校，否則，出現(xiàn)事故責(zé)任由學(xué)生個人和家長自負。
二、乙方責(zé)任：
(一)乙方也應(yīng)自覺履行《教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)賦予的教育子女的職責(zé)，做到不將自己應(yīng)負的責(zé)任推卸給學(xué)校或他人。
(二)乙方應(yīng)利用子女在家時間，耐心細致地對子女進行防騙、防盜、防火、防毒、防邪、防溺、防賭、防震、防暴、防侵害、防煤氣、防交通事故等方面的教育;同時應(yīng)教育***和同學(xué)打架、吵嘴，不在校外吸煙、飲酒、上網(wǎng)、不帶管制刀具。
(三)乙方應(yīng)積極、主動配合甲方對學(xué)生進行安全教育，配合甲方做好安全事件的`處理工作，做到不躲避、不無理取鬧、不干擾學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序，否則，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(四)根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》中“學(xué)校放學(xué)、放假后發(fā)生的安全事故、責(zé)任自負�！焙汀皩W(xué)生不聽學(xué)校告誡自行離校發(fā)生的安全事故由學(xué)生自行承擔(dān)后果”、“學(xué)生在放學(xué)、放假后自行到校發(fā)生的安全事故，后果自負。”和“違犯學(xué)校紀律而引發(fā)的安全事故后果自負”的相關(guān)規(guī)定，乙方應(yīng)教育子女防止以上現(xiàn)象的發(fā)生。
(五)乙方有協(xié)助甲方處理與自己有關(guān)聯(lián)事件的義務(wù)和承擔(dān)由此而發(fā)生的費用的責(zé)任。
(六)乙方子女在校園圍紀攀樹、登高、動觸電路等行為造成自傷的，乙方承擔(dān)全部醫(yī)藥費;給同學(xué)造成傷害的，應(yīng)主動和被傷害學(xué)生家長聯(lián)系，取得對方諒解，使事件能夠*穩(wěn)解決，并承擔(dān)所有費用。
(七)乙方因縱容子女在校園內(nèi)外給其他同學(xué)造成傷害的，承擔(dān)全部責(zé)任。
(八)乙方子女在校園內(nèi)外因飲酒、游泳、洗澡、留宿他家、上網(wǎng)等監(jiān)管不利而引發(fā)安全事件的，責(zé)任全部自負。
(九)乙方子女在校受到傷害，乙方不得沖撞、毆打、侮辱師生、更不能無理取鬧、影響學(xué)校正常教學(xué)工作，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。甲方有**制止并報告*司法機關(guān)介入處理。
(十)乙方因不按時接送年齡過小的幼、少兒，在上、放學(xué)中途發(fā)生安全事故者，后果自負。
(十一)在沙塵暴、暴風(fēng)雨等特殊天氣或事件中，學(xué)校通過村組、電話告知學(xué)生家長前來接學(xué)生回家而乙方未履行義務(wù)者，由此引發(fā)安全事故乙方承擔(dān)全部責(zé)任。
(十二)按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)生因上、放學(xué)途中，曠課、逃學(xué)發(fā)生的安全事故，而甲方行為并無不當(dāng)，責(zé)任由乙方及其子女自負;發(fā)生打架傷害事件，由雙方家長自行解決，或訴諸司法機關(guān)處理。
(十三)學(xué)生在校內(nèi)外食毒或**、自傷或因乙方教育方式不當(dāng)，致使學(xué)生自傷、出走，甲方行為并無不當(dāng)，責(zé)任由乙方負責(zé)。
三、爭議及事件調(diào)處
(一)甲方及其上級機關(guān)有優(yōu)先處理師生、學(xué)生間發(fā)生的安全事件的**。
(二)安全爭議或安全事件應(yīng)先由雙方進行協(xié)商處理，協(xié)商不成由學(xué)校出面解決;乙方不服學(xué)校處理結(jié)果者可上拆至當(dāng)?shù)?機關(guān)、司法機關(guān)進行調(diào)處。
四、本協(xié)議一式三份，班級、學(xué)校、家長各執(zhí)一份。
五、本協(xié)議自簽字之日起生效，至學(xué)生在該校完成學(xué)業(yè)或中途離校止。
甲方：
乙方：
家校安全協(xié)議書3
為了保障你的孩子在校內(nèi)外的人身和財產(chǎn)安全，促進孩子健康成長，特與貴家長制訂如下協(xié)議：
1、家長或監(jiān)護人應(yīng)自覺遵守《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人**法》等有關(guān)法律規(guī)定，認真履行監(jiān)護人的職責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
2、根據(jù)學(xué)校作息時間表，督促子女自覺遵守學(xué)校作息**，及時掌握子女上學(xué)、放學(xué)時間以外的行為動態(tài)。
3、經(jīng)常對子女進行交通、參加集體活動、飲食、用電、防火、防溺水、防暴等方面的安全教育，嚴禁孩子駕騎摩托車，強化對子女的安全管理，防止安全事故發(fā)生。
4、密切注意子女的異常行為及去向。杜絕子女利用課余時間、雙休日、節(jié)假日私自外出或結(jié)伴外出活動（如外出游泳、郊游、進入“三廳二室一網(wǎng)吧、會見網(wǎng)友”等），發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)及時進行批評教育，防止意外事故的發(fā)生，否則責(zé)任由家長或監(jiān)護人承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任。
5、制止子女?dāng)y帶易燃易暴易傷人的物品及管制刀具入校，防止意外事故的發(fā)生，否則家長或監(jiān)護人應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任。
6、對子女夜不歸宿、曠課、逃課、吸煙、喝酒、打架斗毆、偷盜等不良現(xiàn)象應(yīng)予以嚴肅批評指正，并加以管教。
7、教育自己的子女愛護學(xué)校所有公物和設(shè)施，如有破壞行為，則照價加倍賠償。
8、教育***進入在建工地，不攀爬、跳躍學(xué)校設(shè)施高處，在宿舍內(nèi)文明住宿，不做危險的事情。
9、教育子女自覺理財，不吃零食，不吃有害身體健康的食品，不將零食帶進校園，自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生。
10、發(fā)現(xiàn)子女的人身安全受到威脅、寢害時，應(yīng)及時與學(xué)校、*機關(guān)取得聯(lián)系，共同維護其合法權(quán)益。
11、教育***得私自離校，子女因家中有事，需提前或中途離校的，家長應(yīng)向班**呈交書面申請，經(jīng)班**同意后方可離校，學(xué)生因事不能及時到校的，請家長主動與班**聯(lián)系。如學(xué)生在規(guī)定的放假時間未返家，家長應(yīng)主動與班**取得聯(lián)系。否則由家長自負責(zé)任。
12、家長應(yīng)督促子女遵守學(xué)校各項規(guī)章**和有關(guān)法律法規(guī)，尊重和服從學(xué)校的管理。子女在校外一切安全由家長或監(jiān)護人負責(zé)。家長或監(jiān)護人應(yīng)積主動地與學(xué)校、老師經(jīng)常聯(lián)系，共同做好子女的安全管理工作。
生命最寶貴，安全重如山。讓我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個美好的明天。
家長簽字：
學(xué)生簽字：
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展5）
——家校聯(lián)系工作計劃3篇
家校聯(lián)系工作計劃1
一、指導(dǎo)思惟
進一步加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水*，促進家校聯(lián)系；廣開社會育人渠道，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機連系，互相彌補，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思惟性、知識性、實踐性于一體，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育系統(tǒng)，依靠全體教師的努力及全體家長的**，全面推進素質(zhì)教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)校整體形象提高來促進學(xué)校家庭教育工作的汲引。
2、開展主動與家長溝通的家訪勾當(dāng)。
3、評脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4、開辟多種渠道，夯實家長學(xué)校的管理。
5、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的勾當(dāng)。
三、具體要求與措施
（一）抓好****，切實提高全體教師及家長的家教理論水*。
1、**落實。健全**機構(gòu)，成立年級、學(xué)校“家長學(xué)�！蔽瘑T會，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)�！钡�.措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。
2、學(xué)校定期******及教師隊伍學(xué)**庭教育的理論及方法路子，研究響應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學(xué)生心理特點，開展講課勾當(dāng)，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3、借助《家教園地》和學(xué)校收集*臺，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長領(lǐng)會當(dāng)前家庭教育面臨的新環(huán)境、新問題，明白新形勢下家庭教育的重要性，領(lǐng)會當(dāng)今的孩子有哪些火急的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的現(xiàn)實出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水*。
�。ǘ┳コＲ�(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期講課，并針對各個期間的集中問題進行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長積極共同學(xué)校的教育教學(xué)和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會**，另配備由家長選舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中**、副**各一人，其余為委員；班**擔(dān)任家長學(xué)校的教誨員，下班班**積極共同做好家長學(xué)校的各項工作，各司其職，認真講課，做好課后小結(jié)，注意匯集學(xué)員意見并及時向**小組反映。
每學(xué)期每班講課不少于二次，并通過各種體例，如講座、旁觀視頻、座談會、交流講話等。普及家庭教育的科學(xué)知識，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、協(xié)調(diào)的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選勾當(dāng)，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點，共同學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選勾當(dāng)，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長勾當(dāng)推動我校的教育款式建設(shè)。
3、開展多種形式教育勾當(dāng)，豐富家長學(xué)校內(nèi)容。
（1）充分利用多**輔助教學(xué)和收集教育**，**家長點擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深切仔細地領(lǐng)會學(xué)校。
（2）禮聘家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進行經(jīng)驗介紹。
（3）舉行年級的家長開放半日勾當(dāng)，**家長共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)勾當(dāng)，引導(dǎo)家長共同學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
�。�4）開展“學(xué)習(xí)型家庭”的建立勾當(dāng)，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空氣。
4、強化家校聯(lián)系工作。
教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責(zé)任心贏得家長的信賴，進一步提高家訪的質(zhì)量和結(jié)果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：
�。�1）外來民工后代。這些家長無暇顧及教育后代的義務(wù)，教員家訪找不到，家長學(xué)校勾當(dāng)沒時間，對如許的家長要采用電話或手札的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責(zé)任。
�。�2）單親家庭后代。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明白提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法。
�。�3）經(jīng)濟堅苦家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同窗。對如許的家庭，班**要向?qū)W校反映環(huán)境，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5、進一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校**收集，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊伍，有家長學(xué)校工作計劃、記實、總結(jié)。各種表格齊備。檔案資料規(guī)范。
�。ㄈ┣袑嵓訌娭笇�(dǎo)管理，提高辦學(xué)水*。
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員的**參與職能，家長學(xué)校**小構(gòu)成員和家長委員會要經(jīng)常開會，分析新形勢下學(xué)校管理存在的問題，切磋交流相關(guān)對策。
2、根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力圖課上得精彩、合用。
3、家長學(xué)校采用矯捷多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗交流、問卷**、致家長的*等多種體例。
4、辦好�？都倚@地》，每月一期，人手一份，架起身橋之間的橋梁。在家長中普遍征集家庭教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各�？扑]。
家校聯(lián)系工作計劃2
一、指導(dǎo)思惟
進一步加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水*，促進家校聯(lián)系；廣開社會育人渠道，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機連系，互相彌補，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思惟性、知識性、實踐性于一體，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育系統(tǒng)，依靠全體教師的努力及全體家長的**，全面推進素質(zhì)教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)校整體形象提高來促進學(xué)校家庭教育工作的汲引。
2、開展主動與家長溝通的家訪勾當(dāng)。
3、評脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4、開辟多種渠道，夯實家長學(xué)校的管理。
5、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的勾當(dāng)。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬┳ズ�****，切實提高全體教師及家長的家教理論水*。
1、**落實。健全**機構(gòu)，成立年級、學(xué)�！凹议L學(xué)校”委員會，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)�！钡拇胧┖头桨�，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。
2、學(xué)校定期******及教師隊伍學(xué)**庭教育的理論及方法路子，研究響應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學(xué)生心理特點，開展講課勾當(dāng)，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3、借助《家教園地》和學(xué)校收集*臺，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長領(lǐng)會當(dāng)前家庭教育面臨的新環(huán)境、新問題，明白新形勢下家庭教育的重要性，領(lǐng)會當(dāng)今的孩子有哪些火急的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的現(xiàn)實出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水*。
�。ǘ┳コＲ�(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期講課，并針對各個期間的集中問題進行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長積極共同學(xué)校的教育教學(xué)和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會**，另配備由家長選舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中**、副**各一人，其余為委員；班**擔(dān)任家長學(xué)校的教誨員，下班班**積極共同做好家長學(xué)校的各項工作，各司其職，認真講課，做好課后小結(jié)，注意匯集學(xué)員意見并及時向**小組反映。
每學(xué)期每班講課不少于二次，并通過各種體例，如講座、旁觀視頻、座談會、交流講話等。普及家庭教育的科學(xué)知識，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、協(xié)調(diào)的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選勾當(dāng)，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點，共同學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選勾當(dāng)，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長勾當(dāng)推動我校的教育款式建設(shè)。
3、開展多種形式教育勾當(dāng)，豐富家長學(xué)校內(nèi)容。
�。�1）充分利用多**輔助教學(xué)和收集教育**，**家長點擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深切仔細地領(lǐng)會學(xué)校。
�。�2）禮聘家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進行經(jīng)驗介紹。
（3）舉行年級的家長開放半日勾當(dāng)，**家長共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)勾當(dāng)，引導(dǎo)家長共同學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
�。�4）開展“學(xué)習(xí)型家庭”的建立勾當(dāng)，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空氣。
4、強化家校聯(lián)系工作。
教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責(zé)任心贏得家長的信賴，進一步提高家訪的質(zhì)量和結(jié)果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：
（1）外來民工后代。這些家長無暇顧及教育后代的義務(wù)，教員家訪找不到，家長學(xué)校勾當(dāng)沒時間，對如許的家長要采用電話或手札的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責(zé)任。
�。�2）單親家庭后代。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明白提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法。
（3）經(jīng)濟堅苦家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同窗。對如許的家庭，班**要向?qū)W校反映環(huán)境，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5、進一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校**收集，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊伍，有家長學(xué)校工作計劃、記實、總結(jié)。各種表格齊備。檔案資料規(guī)范。
�。ㄈ┣袑嵓訌娭笇�(dǎo)管理，提高辦學(xué)水*。
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員的**參與職能，家長學(xué)校**小構(gòu)成員和家長委員會要經(jīng)常開會，分析新形勢下學(xué)校管理存在的問題，切磋交流相關(guān)對策。
2、根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力圖課上得精彩、合用。
3、家長學(xué)校采用矯捷多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗交流、問卷**、致家長的*等多種體例。
4、辦好�？都倚@地》，每月一期，人手一份，架起身橋之間的橋梁。在家長中普遍征集家庭教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各�？扑]。
家校聯(lián)系工作計劃3
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水*的高低，決定著孩子的發(fā)展水*，幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思惟道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。在新的學(xué)期里，我們按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計劃：
一、指導(dǎo)思惟
根據(jù)《全**庭教育指導(dǎo)大綱》、《**區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃》，加強家庭教育課題的研究，不斷汲引學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實效性。切實發(fā)揮家庭教育**、**機構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長為宗旨，以汲引家長素質(zhì)為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會空氣。
二、工作重點
�。ㄒ唬┳骱眉彝ソ逃A(chǔ)工作，完美各項軌制建設(shè)。
1、幼兒園指導(dǎo)站積極加入家庭教育工作會議。
2、加強家長學(xué)校建設(shè)工作。家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會、**家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等體例進行。加強家長學(xué)校教材征訂的宣傳動員工作，充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作；指導(dǎo)站每學(xué)期進行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。
3、認真做好家庭教育指導(dǎo)站和家長學(xué)校的掛牌標(biāo)示。
（二）家長學(xué)校的**管理。
1、成立家長委員會，成員由各班家長**選舉出1—2名家長**構(gòu)成全園家長委員會，幼兒園園長、副園長及家庭教育指導(dǎo)站負責(zé)人成立幼兒園家長委員會。
2、每學(xué)期開展1—2次全體委員會議，會商幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項勾當(dāng)，參與幼兒園的管理，并提出合理化建議。
3、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。
4、進一步加強與委員們之間的聯(lián)系，通過例會、收集等**，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)�！钡拇胧┖头椒ǎ瑴贤医绦畔ⅲ占⒎从臣议L對幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見，進一步提高管理的質(zhì)量。
5、建立健全家長學(xué)校規(guī)章軌制。
三、家長學(xué)校具體工作：
1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進里手庭教育工作指導(dǎo)者進行培訓(xùn)。
2、制定家長學(xué)校勾當(dāng)安排，連系現(xiàn)實環(huán)境，對家長予以家庭教育指導(dǎo)。
3、分條理進里手長學(xué)校講座，舉辦新生家長培訓(xùn)班。
4、開展豐富多彩的勾當(dāng)，提高家教水*。充分利用多**輔助教學(xué)和收集教育**，幫助家長深切仔細地領(lǐng)會幼兒園。禮聘家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到園為家長學(xué)員們進行經(jīng)驗介紹。**家長共同參與園或班級的有關(guān)勾當(dāng)，引導(dǎo)家長共同幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展6）
——家校共育心得3篇
家校共育心得1
學(xué)校與家庭最根本和最原始的活動都是讓孩子們能夠幸福成長，而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有學(xué)校教育和家庭教育緊密聯(lián)系，****發(fā)展，教育才有可能發(fā)揮其的育人效益，更好地促進孩子幸福成長。
然而所有這些宏觀的道理都應(yīng)該從微觀的細節(jié)入手去做。楊老師的講座深入淺出地給我們介紹眾多細節(jié)�！拔鍌�一”每一個“一”都是細節(jié)，都可能被忽視。需要家長和老師都重視起來。古語云：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰”。這說明，古人早已認為學(xué)校和家庭教育是一體的，家庭和學(xué)校教育缺失任何一方都是孤掌難鳴。父母是孩子的第一任老師，父母和孩子有著血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，在家庭教育中常常能做到以情動人。另外，父母和孩子的接觸時間最多，了解最細，所以父母能根據(jù)孩子的實際進行針對性的教育。而學(xué)校具備豐富的理論和實踐經(jīng)驗，教師也經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，在教育過程中表現(xiàn)出有計劃、有系統(tǒng)，從而更專業(yè)地培養(yǎng)和教育孩子。所以，家庭和學(xué)校在對孩子的教育上各有所長，如能進行優(yōu)勢互補，形成家校合力，定能更好地促進孩子的幸福成長。
家校共育心得2
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校，人們常說：“孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子”，每位家長都希望孩子健康快樂的成長，聽了這次老師的講課，我受益匪淺，簡單總結(jié)了一下：
一、家長必須以身作則，為孩子作出榜樣
孩子升入小學(xué)以后與幼兒園相比，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生了很大的變化，對孩子是一個全新的開始。對于家長而言，孩子讀一年級以后才發(fā)現(xiàn)，原有的生活秩序完全打亂，每天得為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的安排而苦惱，為了如何督促孩子完成作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時，我們父母還得面對我們自己的繁忙的工作和社交圈，可以說，苦不堪言，然而，作為孩子的第一任老師～家長，不能因此而忽視了孩子。
孩子在家庭中成長，如同一棵小叔在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木生長有利于它快速成材。同樣。良好的家庭環(huán)境和氛圍能促進孩子的健康快樂的成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹，而父母的愛就如同綿綿細雨滋潤著小樹!俗話說“近朱者赤近墨者黑”顯然家庭環(huán)境對孩子的成長在各方面起著積極作用，所以作為家長要成為孩子們榜樣，比如不要在孩子面前說不文明用語、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷，要把快樂的、輕松的，樂觀向上的情緒傳遞給孩子!
二、給孩子營造一個**有愛的家
孩子的健康成長，最離不開祥和安寧的家庭環(huán)境。在家中，不但要給孩子**愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能的培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的精神，要有愛心，耐心。再次要出點時間來陪伴孩子，不管是學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，最重要的就是我們父母的參與和陪伴!這會讓孩子產(chǎn)生心里上的安全感和幸福感!
三、保持健康*和的心態(tài)
有的時候孩子作業(yè)做錯了，做事情拖拉墨跡，我們做父母的心情一下子就會變得很急躁，有的家長會對孩子體罰、大聲吼叫。其實，這樣是不對的!我們這個時候要靜下心來和孩子*等溝通，講道理，只有孩子感覺她被得到尊重，才會接受我們的觀點。我們現(xiàn)在已是為人父母了，我們也是從孩子慢慢長大成熟起來的，別讓孩子以為家長批評就是不喜歡他們了，批評是愛的另一種表現(xiàn)。
四、適當(dāng)表揚和鼓勵
教育孩子的時候，多給孩子一些鼓勵和表揚能提高孩子的積極性、主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。在多次實驗中發(fā)現(xiàn)，表揚孩子對其成長發(fā)育具有促進作用。對孩子取得優(yōu)秀的成績后，我都會適當(dāng)給予表揚及獎勵!
五、改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力。
六、重視孩子的身心健康發(fā)展
好鋼是練出來的，出色的孩子、良好健康的性格是培養(yǎng)出來的，孩子的健康成長需要家庭**的氛圍，*等，尊重，是家庭健康**的生命所在。
最后非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機會，感謝老師們的良苦用心，讓我們期待攜手靜靜等待花開!
家校共育心得3
“家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師”，家庭教育的優(yōu)劣對孩子一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著決定性的影響。每一個孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。這個時期特別需要“用心靈呵護，用頭腦撫養(yǎng)”。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時間較短，但對我的思想觸動很大，接受一流的家庭教育專家的指導(dǎo)，真是受益匪淺，可以說是經(jīng)歷了一次家庭教育靈魂的洗禮。我掌握了有關(guān)家庭教育知識，明白了家庭教育應(yīng)注重科學(xué)性、針對性和適用性。家庭教育要一是要堅持“兒童為本”原則。二是家長要不斷學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)家庭教育的知識，提高自身修養(yǎng)，為子女樹立榜樣。三是家長堅持“多向互動”原則。
感受比較深的內(nèi)容是(3——6)歲這個年齡段的幼兒處于身心發(fā)展的黃金時期，具體表現(xiàn)為：
(1)身體發(fā)育方面，幼兒的身高、體重、營養(yǎng)、神經(jīng)、動作技能等方面獲得長足進步;
(2)語言發(fā)展方面，詞匯量迅速增長，已經(jīng)能掌握各類詞，逐漸明確詞義并有一定的概括性，基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)，并可**地與他人交談;
(3)在思維發(fā)展方面，逐步克服直覺行動思維，并初步發(fā)展到具體形象思維;
(4)社會交往方面，喜歡與同伴一起玩，玩伴的數(shù)量隨著年齡增加，玩伴關(guān)系不穩(wěn)定，經(jīng)常變化。
(5)個性發(fā)展方面，這一時期是兒童個性形成的關(guān)鍵時期。幼兒開始形成自己最初的個性傾向并會在自己的一生中都保留其痕跡，因而在人的心理發(fā)展中具有重要作用。
我覺得這部分內(nèi)容非常實用，因為通過了解孩子各個階段的心理特征，了解他們在各個階段的思維特點，我們才能有針對性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快六歲了，我對照了她的日常行為表現(xiàn)：
1、非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。
2、很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年。
3、對自己開始有一個整體的觀念。
4、非常健談，心理所想的，嘴巴就表達。
5、由于豐富的想象力，對事實與虛構(gòu)分不清。
今后家庭教育中：
1、要做有心人，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長，采取針對***，發(fā)掘他們的優(yōu)勢潛能;多帶幼兒參加各種活動，激發(fā)興趣，擴大視野，積累經(jīng)驗，增長才干;
2、要鼓勵孩子**，啟發(fā)孩子**;回答孩子的問題要有啟發(fā)性;如果孩子提出的問題家長也不知道答案，應(yīng)如實告訴孩子，與孩子一塊兒去尋找答案;理性對待孩子因好奇而導(dǎo)致的破壞性行為;并為孩子提供科學(xué)探索的機會。
3、要積極為幼兒創(chuàng)造與同伴交往的機會，鼓勵孩子多到社區(qū)和兒童游樂場所活動，幫助他們體驗與他人共同活動的愉悅;在活動中可有意識指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)會遵守交往規(guī)則，學(xué)會注意他人的情緒變化，體會和理解他人的情感;還可采用移情訓(xùn)練，角色扮演等方法幫助幼兒學(xué)會用語言、動作、表情等方式恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情感和需求，學(xué)會**自己的情緒和行為，學(xué)會分享和合作。
4、掌握諸如食物中毒、燙傷、溺水等突發(fā)事件的急救措施;提高自我監(jiān)護意識，盡可能消除環(huán)境中一切傷害性因素，如剪、刀等銳利物品要妥善保管等;結(jié)合生活實際事例，隨時對幼兒開展有針對性的安全教育;從小培養(yǎng)孩子分辨是非、善惡的能力，提高自我保護意識;減少對幼兒各種活動的包辦代替，增加幼兒接受鍛煉的機會，掌握多種生存技能。
6、改變對幼兒飲食放任自流、過分溺愛的做法;引導(dǎo)孩子少受廣告垃圾食品的影響;以身作則，在家庭中形成良好的飲食氛圍。
我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心，朝著最高的目標(biāo)去努力，把教授講授的知識逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長!
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展7）
——家校聯(lián)系的重要性3篇
家校聯(lián)系的重要性1
現(xiàn)代教育不是一個孤立、封閉的過程，而是開放的、現(xiàn)實的、全方位的社會活動。任何學(xué)生的成長都離不開三個方面的環(huán)境：家庭、學(xué)校、社會，三個方面不能夠替代。學(xué)生是在學(xué)校、家庭以及社會的共同影響下成長的。社會上經(jīng)常流傳這么一句話：“5+2=0”，意思是說學(xué)生在學(xué)校里理解了5天的教育，但因為周六周日在家，家長沒有約束好管教好，放任自流，加上又接觸了社會，受到了社會上不良風(fēng)氣的影響，結(jié)果把5天在學(xué)校的教育白白浪費了，一切又得從零開始了。前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來�！奔彝ソ逃皇菍W(xué)校教育的簡單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補充的一條重要途徑。無數(shù)事實證明，家庭的影響對孩子的發(fā)展都具有舉足輕重的作用。
一、家校聯(lián)系的必要性
對于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我們的教育則會產(chǎn)生內(nèi)耗，會構(gòu)成事倍功半的狀況。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。
家長對孩子的要求、期望也是多種層次的，有些要求、期望和學(xué)生的實際，和我們的教育思想很可能是不相貼合的。所以我們務(wù)必和家長聯(lián)系、溝通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、標(biāo)高、實際操作方面達成共識，構(gòu)成教育的合力。
二、家校聯(lián)系的作用
1、家校聯(lián)系有利于提高家長對家庭教育的認識，使家校教育產(chǎn)生合力，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。
前蘇聯(lián)***蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個“教育者”，認為這兩者“不僅僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。但是不少家長還沒真正認識到自己就是教育者。這就需要提高家長對家庭教育的認識，讓家長用心擔(dān)負起教育者的職責(zé)，這樣才能構(gòu)成合力。
家庭是社會的細胞，是孩子生活和成長的基本環(huán)境。從教育的角度說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是他們的第一任教師。孩子從小到大，家長的一舉一動，一言一行，都對其性格和品德的構(gòu)成起著潛移默化的作用。無數(shù)事實證明，孩子不論向哪個方向發(fā)展，家庭的影響都具有舉足輕重的作用。學(xué)校教育比較系統(tǒng)，規(guī)范，多從大處著眼，理論性強；家庭環(huán)境則具有具體，生動，現(xiàn)實性強的特征。學(xué)校的教育在校園之外能否繼續(xù)輻射和強化亦有待于家庭環(huán)境的配合。如果兩者相得益彰則可能構(gòu)成良性循環(huán)。
在這種狀況下，進行有效的家校溝通就能讓家長了解學(xué)校教育的方式、資料和要求，以便使家長能在對孩子的教育過程中，配合學(xué)校開展教育，用心給孩子營造良好的成長環(huán)境，持續(xù)與學(xué)校教育的一致性，使學(xué)生能更健康地成長。
2、家校聯(lián)系有利于家長走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)的家教方法。
透過交談、講座、書面聯(lián)系、向家長推薦一些談家教重要性的文章，并針對孩子的特點和實際問題，教給家長一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法，還要讓家長正確了解自己孩子的性格、潛力、愛好等，既不要“望子成龍、望女成鳳”，也不要“包辦代替”或“放任不管”。
3、家校聯(lián)系有助于家長了解孩子在校的表現(xiàn)，有利于老師了解孩子的性格特點，開展針對***。
每個學(xué)生的性格、潛力、愛好都是不同的，學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長過程中也可能出現(xiàn)不同的特點：有人學(xué)得快，有人學(xué)得慢；有人成熟得早，有人成熟得遲；有人興趣比較廣泛，也有人興趣比較專一。這些差別對于某些學(xué)生而言因為性格心理等原因，未必會在學(xué)校流露出學(xué)習(xí)與生活中由于某些不便導(dǎo)致的情緒，但家庭對他而言是不設(shè)防的，細心的家長較之學(xué)校更易發(fā)現(xiàn)學(xué)生各個時期異常心理的流露。家長能夠把自己孩子哪方面不足，哪方面有優(yōu)勢，以及孩子的性格特點都一一告訴老師，并定期與老師溝通，了解自己孩子在校的行為習(xí)慣、學(xué)**慣、學(xué)習(xí)成績等方面的表現(xiàn)，開展針對性的教育。
4、家校聯(lián)系有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果。
學(xué)校教育離不開社會、家庭的配合，在爭取家長合作時，如果說提高認識是基礎(chǔ)，用心參與就是重點，家教方法則是關(guān)鍵。只有家校構(gòu)成合力，教育效果才可能是加法；只有家校經(jīng)常聯(lián)系，家長和學(xué)校在教育孩子的方式方法上**思想，教育才能到達事半功倍的效果�？傊灰獙W(xué)校家長一條心，持續(xù)與學(xué)校教育的一致性，才能構(gòu)成教育的合力。讓我們用真誠架起一座溝通學(xué)校與家庭的連心橋，加強家校聯(lián)系，相互配合，共同促進我們的孩子健康成長吧！
家校聯(lián)系的重要性2
為了實現(xiàn)教育的目的，教師不僅僅要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，而且需要與家長建立**健康的人際關(guān)系。教師與學(xué)生家長密切配合，促進家長更主動地參與教育，共同給學(xué)生營造出一個寬松、**的學(xué)習(xí)氛圍，這對學(xué)生的健康成長，尤其是心理健康是十分重要的。
一、教師與學(xué)生家長關(guān)系的重要性
教師與家長的關(guān)系是一種重要的教育資源，雙方良好的合作、互動又能夠更好地開發(fā)這一教育資源。
第一，雙方良好的關(guān)系能夠增進師、長對學(xué)生的了解。教師了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，很少了解學(xué)生在家里的生活狀況，而學(xué)生更多的時間是在家里生活，教師就不可能對學(xué)生存在問題的原因真正全面的了解，也就難以有的放失地實施教育目標(biāo)。反之，每個家長都十分關(guān)心自己的孩子的成長，都是望子成龍的，但是如果不了解孩子在學(xué)校里的狀況也會產(chǎn)生諸多教育的疏漏。有的學(xué)生對家長報喜不報憂，在學(xué)習(xí)成績、守紀狀況等方面說謊、甚至逃學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲家長也不了解，等家長明白狀況時，已經(jīng)十分嚴重。因此，只有教師和家長之間有了良好的溝通，才能使雙方都對學(xué)生有比較全面深入的了解。
第二，雙方良好的關(guān)系能夠構(gòu)成教育的合力。家庭與學(xué)校都擔(dān)負著教育青少年健康成長的重任。家庭教育主要是透過父母等長輩的言傳身教和家庭生活實踐，潛移默化地對子女施以必須的教育影響的社會活動。而學(xué)校教育是透過教師對學(xué)生進行正面的思想品德教育和系統(tǒng)的文化科學(xué)知識教育，培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展的另一社會活動。學(xué)校、家長和社會，在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了對學(xué)生教育的主要方面。從家庭教育與學(xué)校教育、社會教育的關(guān)系看，家庭教育在整個教育工作中都處于基石的地位，是教育資料最廣泛的教育。學(xué)校教育主要是文化科學(xué)知識的教育，學(xué)校的層次越高，往往就越是如此。
第三，家長與教師的關(guān)系會影響學(xué)生理解教育的態(tài)度。家長對教師和學(xué)校的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生理解學(xué)校教育的態(tài)度。研究證明，家長對教師的信任程度往往影響學(xué)生理解教師的程度。家長和教師關(guān)系不好，在學(xué)生面前表現(xiàn)出對教師的不滿，批評教師的態(tài)度和行為，指責(zé)教師的知識上的缺陷或教學(xué)中的漏洞，都造成學(xué)生對教師的不信任、不尊敬，甚至抵觸和反抗，就會**降低教師教育中的有效性。
二、用心克服教師與學(xué)生家長之間可能出現(xiàn)的矛盾
第一，教師與家長之間產(chǎn)生矛盾的主要原因。教師與家長雙方都缺乏對彼此關(guān)系的正確認識。這種不正確的認識有來自家長的，也有來自教師的。
首先是家長中存在不正確的認識和態(tài)度：
�。�1）不關(guān)心子女教育。有的家長認為，“教育孩子是學(xué)校的事”，尤其是寄宿學(xué)生的家長中有相當(dāng)一部分，就是為了把孩子“寄存”在學(xué)校，自己能夠毫無“后顧之憂”地忙自己的事情，有的家長不關(guān)心子女的教育，不配合教師的工作，甚至拒絕與教師溝通。
�。�2）認為教師決定孩子的一切。一些家長認為孩子的學(xué)習(xí)好壞學(xué)校要負責(zé)，家庭起不了什么作用。有的家長雖然把期望寄托在子女身上，“望子成龍”心切，但往往把子女學(xué)習(xí)的成敗完全歸因于教師的職責(zé)。
�。�3）缺乏溝通，擔(dān)心孩子在學(xué)校的處境。有的家長認為自己的孩子在教師的手中，不敢發(fā)表自己的意見和看法，擔(dān)心教師會對自己的孩子打擊報復(fù)。
�。�4）對教師不信任，甚至在與教師交往時感到緊張和恐懼。
其二是來自學(xué)校和教師方面的不正確的認識和態(tài)度：
�。�1）有些學(xué)校和教師錯誤地認為家長將孩子送到學(xué)校來理解教育是有求于自己，和家長沒有*等關(guān)系，對家長不尊重，任意地向家長提出無理要求，而家長則只有服從，毫無發(fā)表意見和推薦的**。
�。�2）把學(xué)生學(xué)業(yè)和品德上的問題統(tǒng)統(tǒng)歸因于家長管教不嚴，要求家長對學(xué)生的問題負全部的職責(zé)，視學(xué)生的問題為家長的問題，遷怒于家長。
�。�3）以權(quán)謀利，利用學(xué)生作“**”，向家長收“贊助費”或提出無理要求，造成家長對學(xué)校和教師的不信任，懷疑教師的行為動機，不愿與教師交往，更不可能有良好的意見溝通。
第二、教師與家長因主角差異而引起的矛盾。教師與學(xué)生的關(guān)系是公務(wù)關(guān)系，而家長與學(xué)生的關(guān)系是親子關(guān)系。在對具體問題的看法和處理上，一般地，教師是按原則辦事，理智重于感情，而家長多是感情重于理智，有時教師與家長對同一個問題由于個人所站的角度不同，看法也不盡相同。教師應(yīng)對的是全體學(xué)生，而家長關(guān)心的則是他自己的孩子。教師強調(diào)普遍性，而家長則強調(diào)特殊性；教師對學(xué)生的評價一般做的是橫向比較。而家長對自己的孩子是做縱向的比較。家長認為自己的孩子已經(jīng)很努力了，進步很大了，但是教師仍然認為他不夠努力，仍然處于后進者的行列。這種差異是很正常的，但它確實經(jīng)常造成一些矛盾。這就需要教師和家長都需要用“換位思考”的方式來理解對方，矛盾就好解決了。
第三、加強教師與家長間的溝通，相互理解，相互尊重，相互**。雖然大多數(shù)教師和家長的關(guān)系是合作*等的，但是在交往中也不可避免地會產(chǎn)生矛盾。教師和家長的矛盾，常常是由于孩子在成長的過程中出現(xiàn)的一些問題所造成的。如有的家長溺愛孩子，孩子存在某些不良的行為習(xí)慣，糾正多次，仍有反復(fù)等等。對此，教師和家長雙方可能會相互責(zé)備對方?jīng)]有教育好學(xué)生，把職責(zé)推給對方。家長和教師之間在溝通時缺少互相間的尊重和理解，缺少必要的聯(lián)系與心理溝通，矛盾和隔閡就會越陷越深。這就要求教師與家長要合作默契，互相**，互相補充，學(xué)校教育與家庭教育互相滲透，教育才會更有效。如果教師與家長互不理解，互不**，互相指責(zé)，互相推諉，不僅僅削弱了學(xué)校教育的力量，也削弱了家庭教育的力量。據(jù)研究證明，透過與家庭聯(lián)系，取得**，學(xué)校就能更好地給學(xué)生以用心的影響，而且父母也能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中完善撫養(yǎng)者的主角。這樣有利與學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，促進學(xué)校對學(xué)生的關(guān)注；家長以用心的心態(tài)對待學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力不斷提高。
三、教師與家長建立良好的的合作關(guān)系
教師與家長的關(guān)系具有它的獨特性，概括起來有以下幾個特點：
⑴強烈的教育性。教師與家長建立關(guān)系的唯一基礎(chǔ)就是教育學(xué)生，雙方交往的全部資料也就應(yīng)是圍繞教育學(xué)生來進行，而雙方對這一關(guān)系的滿意程度則也取決于教育成效。
⑵關(guān)系的*等性。教師與家長可能在各自的社會地位、經(jīng)濟收入，或?qū)W識、道德等方面有差異，但他們之間只能是*等合作關(guān)系，任何一方不享有任何個性的**。
�、顷P(guān)系的無可選取性。隨著學(xué)生的入學(xué)，教師與家長的關(guān)系也隨之確定。因此，雙方都應(yīng)采取用心理解的態(tài)度。學(xué)生是教師與家長關(guān)系的主要媒介。教師和家長的關(guān)系完全是因?qū)W生而結(jié)成的，教師與家長不僅僅交往的資料是圍繞學(xué)生的，而且更多的是透過學(xué)生起中間作用的直接或間接的溝通。因此，學(xué)生的主觀因素也會影響教師與家長的關(guān)系。那么教師與學(xué)生家長如何建立良好的合作關(guān)系呢？
第一，教師和家長雙方都要正確認識他們之間關(guān)系的性質(zhì)。教師與家長關(guān)系是建立在教育孩子，使他健康成長的基礎(chǔ)上的合作關(guān)系。雙方是*等的，既不是家長花了錢就能夠要求教師完全服從自己的意志，也不是家長有求于教師，教師支配家長。發(fā)表論文。教師尤其要明確，自己沒有**、管理或***長的**和任務(wù)，與家長就是協(xié)商合作的關(guān)系。
第二，家長和教師要互相信任，互相尊重，遇到問題，共同商討，有不同意見，互相交流，不在孩子面前指責(zé)對方，貶低對方。
第三、應(yīng)對孩子成長的各種問題，應(yīng)認真研究它，而不是要追究職責(zé)。就應(yīng)共同商討解決的辦法，分工協(xié)作，各負其責(zé)，而不是互相指責(zé)，互相推諉。家長就應(yīng)做的事不就應(yīng)推給教師，而教師就應(yīng)做的事也不能推給家長。
家長與教師合作是否有成效，關(guān)鍵要看所教師采取的措施是否得當(dāng)。雙方溝通的途徑主要是：召開家長會，與家長溝通。家長會是教師與家長合作最常用的方法，它為教師了解家長、家長了解學(xué)生和家長之間相互了解和學(xué)習(xí)帶給了*臺。家長會上教師向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活、行為習(xí)慣，或表揚優(yōu)秀的學(xué)生，或介紹一些家長教育子女的有效方法，或向家長推薦一些好書供家長學(xué)習(xí)參考，這是很好的.做法。此外，教師還要充分肯定家長在教育孩子上所付出的辛苦，增進家長與老師間的尊重和理解，使家長會真正發(fā)揮它的作用。
家訪與家長溝通。家訪是一種家校合作方式。透過家訪，教師能夠了解學(xué)生的家庭背景，如家庭人員構(gòu)成、文化水*、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解家長的教育理念和方式方法。教師也能夠透過家訪向家長**學(xué)生在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，督促家長配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。家訪一般有很強的針對性，它是教師與家長之間的應(yīng)對面的交流。電訪是家訪的延伸，它比家訪更快捷，是家訪的必要補充。不管是家訪還是電訪，教師都是處于主動地位的，讓家長愿意配合學(xué)校開展工作。尊重家長，與家長持續(xù)*等關(guān)系。當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育學(xué)生的得失。如對愛挑剔的家長，教師不能簡單地敷衍了事，更不能置之不理，教師應(yīng)主動向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對“較真”的家長，教師要以一顆*等而細致的耐心來對待家長的挑剔，以寬厚的胸懷來理解家長不同的意見，以用心的態(tài)度和方法來改變家長的看法。關(guān)愛學(xué)生，讓家長放心。教師不妨用關(guān)心、細心、親切的態(tài)度對待學(xué)生的每一個生活細節(jié)，真心真意地用行為來關(guān)愛學(xué)生，這樣做的效果遠勝過教師自己的表白。當(dāng)學(xué)生生病、在校學(xué)習(xí)和思想狀況有波動時，老師主動與學(xué)
生家長電話溝通或家訪，多關(guān)照孩子，這些看似細小的問題，在家長看來，是教師的一份職責(zé)心，是對學(xué)生愛的表現(xiàn)。家長一旦對老師心存感激，有了信任感，他就會更加主動地配合老師開展工作。
孩子是家庭的期望，是國家的未來。注重家校合作，讓老師和家長成為相互尊重與合作的朋友，通力協(xié)作，共同為孩子的健康成長、走上理想的彼岸架起一座橋梁。
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展8）
——入*聯(lián)系人談話記錄 (菁選3篇)
入*聯(lián)系人談話記錄1
分類：我的**學(xué)
培養(yǎng)聯(lián)系人：蘇xx
被培養(yǎng)人：張xx
談話時間：20xx年4月18日
談話地點：112教室
談話記錄：
蘇：你的入*動機是什么？這跟你選擇**這個專業(yè)有什么聯(lián)系嗎？
張：我*入學(xué)，那時正是蘇東劇變時期。那時的**氛圍使我較早地接觸到了**。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對***或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入**，還記得小學(xué)加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。后來慢慢長大了，*的現(xiàn)實狀況常使我覺得我應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任。我感覺*最需要的，是推進**與法制。有人說*是黑暗的年代，*可言。但我覺得那時候才是真正的人民當(dāng)家作主的年代。而現(xiàn)在才是真正的**喪失的.年代。
蘇：我很欣賞你的責(zé)任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態(tài)度，這是我接觸**專業(yè)的青年學(xué)生最大的感受。不過，我并不同意你的后面一點。**并不是暴民作主。有句話概括得好：**是在保障多數(shù)人的**的同時也不損害***的**，所以*中的**并不是真正的**。
張：現(xiàn)在的**保障確實不夠完善。比如城鄉(xiāng)間的**享受的差距就很大。農(nóng)村孩子的受教育權(quán)常常無法保障。這期中有觀念原因，更有**和環(huán)境的原因�，F(xiàn)在我們村的小孩很多都失學(xué)成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農(nóng)村的孩子高出一個*臺了。這樣下去，城鄉(xiāng)差距只會越來越大。
蘇：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的**，農(nóng)村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和知識面。不過農(nóng)村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的**是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己。
張：我確實太高估環(huán)境的力量，忽視了人的主觀能動性。
蘇：你以后會考***嗎？或者說會不會在政途繼續(xù)走下去？
張：我會試一試。如果考不上我會創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在的大學(xué)生或者說大學(xué)教育普遍缺少創(chuàng)業(yè)意識，可是我不會選擇打工而會自己做老板。等到獲得一定的社會基礎(chǔ)，可以再回到政壇……
蘇：據(jù)說迂回**比直接出擊更易獲得成功的。加油！
記錄小結(jié)：
本次談話的主題是入*動機，由此延伸談到時事**、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養(yǎng)人的**素養(yǎng)較高，入*動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養(yǎng)人有較為清晰自主的想法。
入*聯(lián)系人談話記錄2
時間：20xx年xx月xx號13：40
地點：xx樓三樓會議室
出席人：周x，x推優(yōu)對象
主持人：周x
記錄人：肖x
問話：劉x
1：對**認識端正嗎？
回答：需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2：要學(xué)**的什么？
回答：*堅定的信仰。
3：參加了*校培訓(xùn)嗎？
回答：參加了*的培訓(xùn)，*的宗旨是為人民服務(wù)。
4：為什么不能投入更多的時間在*的理論上學(xué)習(xí)？
周*：：需要端正一下態(tài)度
5：有無**追求？
回答：對**追求的概念不是很懂。
6：推優(yōu)的全稱是什么？
推選優(yōu)秀的*成為*的發(fā)展對象
家校聯(lián)系記錄內(nèi)容表格
問話：梁x（班級團支書）
1：為什么談話對象都很緊張？
回答：***找我們談話是一件很嚴肅的事情。
2：同學(xué)們對*是什么概念？
回答：為人民服務(wù)（有點遙遠）
3：共青團是？
回答：優(yōu)秀的青年團體。
4：入*的動機？
回答：****先進生產(chǎn)力，綜合提升自己能力，讓自己變優(yōu)秀，進而幫助別人。
5：優(yōu)秀是什么？
回答：提高思想認識，綜合方面都要優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀不等于優(yōu)秀。
6：*時怎樣聊到*？
回答：討論不是很多，門檻高，認為入*的人就是優(yōu)秀的，身邊大都分的人想入*。
7：玩游戲嗎？
回答：有時玩單機，不玩網(wǎng)游。
8：你認為*應(yīng)學(xué)習(xí)理論知識嗎？
回答：建設(shè)*，*社會的發(fā)展。
9：認為怎樣學(xué)習(xí)理論知識？
回答：學(xué)好《思修》《*》想要讀有關(guān)于*經(jīng)濟體制發(fā)展的書。
10：《*選集》《*文選》
評價：思想認識還可以。
問話：康x
1：為什么被推優(yōu)？
回答：為班級做的事，集體活動樂于參與。
2：為社么要競選班委？
回答：大學(xué)生為集體做一些貢獻，讓自己充實一點減少自己閑想的時間。
3：覺得談話有必要嗎？
回答：不是有無必要的問題，認為推憂可以更嚴格一點，不僅是寫申請書還應(yīng)面談，了解其思想動態(tài)。
4：推優(yōu)全稱。
回答：推選優(yōu)秀的團員進行*員培養(yǎng)。
5：理想是什么？
回答：做一名企業(yè)家，做一名合格的*員。
6：**的理想（實現(xiàn)*）
回答：無。
7：有無關(guān)注本院的網(wǎng)站？
回答：沒有，上網(wǎng)比較少。
8：最近*有何動態(tài)？
回答：“十二五規(guī)劃”經(jīng)濟適用房，縮小貧富差距。
9：有沒有想過引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)婵创龁栴}？
回答：認為沒有從小相處，同學(xué)們不會長久思考自己的話，認為自己與同學(xué)們是同等層次的人。
評價：說話有點拖拉，不愿找自己的問題，沒有想到通過提升自己來影響同學(xué)，集體觀念有點弱。
問話：馬x（班級生活委員）
1：對思修課印象最深刻的是？
回答：大學(xué)生辨別是非。
2：什么時候參加*校培訓(xùn)的？
回答：29屆。
3：*的宗旨？
回答：全心全意為人民服務(wù)。
4：學(xué)習(xí)了哪些**理論？
回答：沒有。
5：*的思想從哪來？
回答：學(xué)習(xí)。
6：作為*員應(yīng)學(xué)習(xí)什么？
回答：****，*思想，*的規(guī)章**。
7：老師講過什么*思想？
回答：不是記得特別清楚。
8：*理論、
回答：不是特別清楚。
9：對*的理解。
回答：**開放，恢復(fù)高考**，提出“科技是第一生產(chǎn)力。”
10：支撐為班級作貢獻的動機是什么？
回答：就是純粹的想為班級做電事。
11：經(jīng)院校訓(xùn)與精神。（厚德博學(xué)、經(jīng)世濟民）（忍辱負重、堅忍不拔、首戰(zhàn)用我、用我必勝）
回答：不知道。
評價：樸素的優(yōu)秀，覺悟不夠。
問話：薛x
1：*的宗旨。
回答：全心全意為人民服務(wù)。
2：為什么被推優(yōu)？
回答：作為班**，為班級做貢獻。
3：認為做貢獻就可以被推優(yōu)？
回答：爸爸是*員，希望自己入*，對自己要求比較嚴格。
4：能否受得了***嚴格要求？
回答：應(yīng)該可以。
5：***為什么優(yōu)秀？
回答：是*的****，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
6：對*的了解。
回答：一般，愛國。
7：*的指導(dǎo)思想。
回答：****。
評價：有一定覺悟，樸實。
小結(jié)：要將樸素上升自覺的行動，實事求是，知之為知之，不知為不知，有一定的功力心態(tài)。
入*聯(lián)系人談話記錄3
時間：2005年4月8日午時
地點：物價檢查所
談記人：A、b、c、d、e、f
談話資料：
A：開展*員談心活動是做好先教活動第二階段的重要一環(huán)，我們必須從思想上重視。今日我以一名普通*員的身份和大家一齊交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、學(xué)習(xí)、生活各方面都能夠談，也能夠說說自我對這次先進教育活動的認識以及自我缺點和不足等等。
b：經(jīng)過這次*****活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的****，我要檢討一下自我的缺點和不足：以前在學(xué)**我存在著就會思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退的現(xiàn)象和工作時間辦私事的情景。今后我要堅決加以改正。
A：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自我負責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高。
C：我也存在著一些問題。我在夢想信念上對自我沒有高標(biāo)準、嚴要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，有時半途而廢。我認為，我們都應(yīng)當(dāng)不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高自身**素質(zhì)，牢記*的宗旨，增*性的鍛煉。
D：我在的突出問題是：職責(zé)意識差，有時滿足于管好自我，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意行罪人，不想得罪人，沒有從大局上研究問題。
E：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個*員的模范帶頭作用。今后要向先進典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。
F：所我存在的突出問題是業(yè)務(wù)、文化知識的學(xué)習(xí)不夠、水*不高，工作的主動性差等，都要在今后加以改正。
A：今日和大家談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我們的*****取得了預(yù)期的效果，*員隊全建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點和不足，其實同志們*時的思想和工作到現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為物價事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展9）
——家校合作工作計劃
家校合作工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的家校合作工作計劃，希望對大家有所幫助。
家校合作工作計劃1
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認同學(xué)校以及家長認同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進而把學(xué)校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下：
一、活動目的：
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認同、**學(xué)校工作，進而構(gòu)建**的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作**階、上檔次，促進學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來？從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學(xué)校認同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會：
設(shè)**1人，副**3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和**如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會：
設(shè)**1人，副**2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和**如下：
A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會：
設(shè)**1人，副**2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和**如下：
A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班**解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)?*組：(3人)
負責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的**，并提出改進意見或建議。
(2)宿舍**組：(3人)
負責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀律、安全等方面的**，并提出改進意見或建議。
(3)教學(xué)**組：(3人)
負責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的**，并提出改進意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層**和部分家長**參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負責(zé)對家長學(xué)校工作的**、并負責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負責(zé)對全體家長進行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進一步了解學(xué)校、認同學(xué)校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚В瑢W(xué)校建立如下保障體系：
1、**保障。
學(xué)校成立“家校共建”**小組：
組長：唐昌旭
副組長：劉海東張運蘭
成員：許來娣陳齊嬌黃小靈
2、經(jīng)費保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確保“家校共建”系列活動順利開展。
3、**保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班**”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進級組考核，PK細則如下：
A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、
100分)
B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，
C、100分)
C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
家校合作工作計劃2
為了全面推進我校的教育教學(xué)工作，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生**共進的.良好教育局面，深化構(gòu)建**師生關(guān)系的課題研究；為了傳遞對學(xué)生的關(guān)心與愛護，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。結(jié)合我�！耙粋�不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學(xué)實際，開展“家校連心橋”之電話家訪活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動目的：
1、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，明白學(xué)生、家長、社會對學(xué)校及教師的新要求，積極營造全社會共同關(guān)心、關(guān)注并支理解、**教育的**社會氛圍。
2、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的互動，使教師在實踐中成長、成熟，達到互惠雙贏。
3、通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)**教知識，改善家教方法，提高家教能力。
4、通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。
二、活動內(nèi)容及措施：
1、**“家校連心橋”電話家訪活動，充分利用學(xué)校**配置的年段電話，進行電話家訪；或建立班級家長qq群、微信群等家校聯(lián)系的其他形式。
2、電話家訪內(nèi)容：以介紹學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況，共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計劃。同時向家長宣傳我校的教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內(nèi)容，征求家長對學(xué)校發(fā)展的建議和意見，贏得家長對學(xué)校工作的理解和**，構(gòu)建家長滿意工程。
3、通過“家校連心橋”電話家訪活動，對特殊生進行教育調(diào)研工作，重點做好對學(xué)困生、問題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學(xué)生的調(diào)研工作，通過電話家訪了解相關(guān)情況并制定出切實可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到健康、快樂成長。
4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯(lián)系反饋表。要求每位班**認真填寫并按時按要求上交。
5、完善“家校連心橋”溝通*臺的構(gòu)建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的溝通方式是關(guān)鍵，要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，方式要靈活多樣。
三、具體做法及要求
1、各班**認真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表，詳細了解家庭簡況、學(xué)生情況簡介以及了解學(xué)生的進步的點點滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時間詳細記載電話家訪的內(nèi)容。
2、年段長必須認真督促落實，要求班**做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育干事以本年段為單位收齊，每兩周報送德育處一次，由德育處指定相關(guān)人員進行檢查并及時向年段反饋檢查結(jié)果。
3、學(xué)校德育處將不定期對表格中所填寫的電話家訪記錄的學(xué)生家長進行抽查回返，并作為家長為我校班**“滿意度測評”的依據(jù)之一。此項工作將作為年段長、班**的德育考核主要項目之一。
家校合作工作計劃3
一、活動目的
讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞臺，促進本班孩子健康成長。
二、活動時間
1、20xx—20xx學(xué)年，20xx年10月、11月、12月每兩周一次，20xx年3月、4月、5月，每兩周一次。
2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂課時間。(為保證音樂課授課時間，可對調(diào)語文、數(shù)學(xué)、班會等課。)
三、活動內(nèi)容(任選一種)
1、為孩子們講個有意義的故事。
2、交流家庭教育經(jīng)驗小學(xué)“家校共育”活動方案小學(xué)“家校共育”活動方案。
3、交流和孩子共讀一本書的感受。
4、和孩子一起表演一個節(jié)目。
5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。
四、活動形式
每次活動安排三名家長來校參加，由班**老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜，展示活動也可自行制作PPT，或展示活動圖片，或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。
五、活動獎勵
參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀念品一份，多半為學(xué)習(xí)用品。
六、活動宣傳
相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。
七、報名時間
可通過班級群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節(jié)課，已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長委員會委員汪xx爸爸和上學(xué)年委員王xx媽媽，還有一位家長可以報名參加。
八、報名前最好考慮好活動內(nèi)容和形式，與老師交流后再確定。
如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。
家校合作工作計劃4
家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求，并結(jié)合學(xué)校實際，為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進一步細化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學(xué)校和家長的溝通，扎扎實實地工作，加強自身建設(shè)，開展多種活動，講究實效，加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水*，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o****事業(yè)建設(shè)者和**人。
二、實施目標(biāo)
1、通過家訪活動起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護學(xué)生身心健康，加強學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)**慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。
2、**思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進家校合作教育的實施。
3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養(yǎng)，達到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進。
4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、**創(chuàng)新性教師。
家校合作工作計劃5
以家長開放日活動為契機，讓家長積極投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，全面了解班級本學(xué)期教育教學(xué)計劃及班級建設(shè)構(gòu)想，增進家長對學(xué)校的感情，加強家長對家庭教育的認識，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。
一、活動時間：
20xx年9月11日下午2：30——4：30
二、主題：
家校攜手，**共進
三、家長會相關(guān)布置：
1、車輛停放及校門口秩序維持(xx**)
2、全校環(huán)境衛(wèi)生(xx**)
3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅(xx校長、xx)
4、直播準備(xx)
5、攝影(xx)
各班墻面文化：
黑板報及隊角、墻面版塊：黑板報因為是開學(xué)剛出的，不用更換。隊角一定要布置好，一年級是少先隊知識，2—6年級建議展示學(xué)生暑假社會實踐活動，或者班級同學(xué)在校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圖片、獲得的榮譽，要借此向家長傳達：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵孩子增長多種智能才能，你的孩子處在一個競爭氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個圖片都有足夠的文字說明材料，多些孩子們的手跡，真實而豐富!展示手法優(yōu)美!
前面黑板：
熱情洋溢的歡迎標(biāo)語，或與開放日活動相關(guān)的標(biāo)語(整潔美觀、圖文并茂)
注意事項：
1、家長會當(dāng)天，全體學(xué)生不來校。
2、各位進班發(fā)言的老師請?zhí)崆皽蕚浜没顒赢?dāng)日，本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計劃、班級建設(shè)構(gòu)想工作情況匯報書面稿，要求使用輔助匯報的課件。聯(lián)系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關(guān)學(xué)科的老師也請?zhí)崆皽蕚浜媒榻B本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動的課件(配好音)，于周三交給任教班級的班**老師。
2:30~2:50家長到教室簽到，電視臺學(xué)校活動展播。正副班**
2:50~3:15陳校長做學(xué)�；厩闆r的介紹。xx校長、xx
3:15~3:40段校長就學(xué)校申報市“兩型”示范校及“兩型”家庭評比進行介紹。xx校長
3:40~4:30分班進行班級教育教學(xué)情況交流班**及任課老師
4：30家長離校正副班**
家校合作工作計劃6
一、活動主題：
“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”
二、活動目的：
為營造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的*臺，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦第二屆家長節(jié)之趣味運動比賽活動，家校攜手共促孩子們健康快樂、幸福成長。
二、活動時間：
20xx年10月26日（周四）上午11：00-11：45
�。▍⒓颖荣惖募议L請于當(dāng)天提前候場，10：30分準時到達比賽場地集合）
三、活動地點：
開發(fā)區(qū)一小操場（指定劃線區(qū)域）
四、參加人員：
1、參賽人員：全校家長自愿報名參加。其中一、四、五年級每個班報名人數(shù)限11人；二、三、六年級每個班報名人數(shù)限14人。(建議參賽人員在活動當(dāng)天穿*底休閑鞋)
2、工作人員：比賽引導(dǎo)員4人
裁判4人（老師）；計分員2人（杜明容、江雨芬）；
五、報名時間：
1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報名截止
2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報名截止
六、活動所需物品：
1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個（學(xué)校提供）。
2、裁判用具（學(xué)校提供）。
3、前三名獎狀（學(xué)校提供）。
七、活動內(nèi)容:
1、騎行天下
游戲規(guī)則:以年級為單位，每5人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。
游戲比賽：每5名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準備，裁判發(fā)令后，5名隊員通過協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。
2、同心同德
游戲規(guī)則:以年級為單位，每6人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。
游戲比賽：每6名隊員雙腳站在軌道內(nèi)，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準備，裁判發(fā)令后，6名隊員通過協(xié)調(diào)配合撥動器材在跑道
上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。
八、比賽評比方法：
以年級為單位，接力賽形式進行計時賽，六個年級比賽完畢，用時少者名次列前，每個項目取前三名。
本次活動如有未盡事宜，敬請?zhí)岢鲆庖娕c建議。祝愿家長和孩子們在活動中玩得開心、愉快！
家校合作工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家、省《中長期教育**和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建**校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系**，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�*臺，讓家長走進學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子**發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
**家長會，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水*和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互**，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)*時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、**國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強**。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學(xué)校成立活動**小組，負責(zé)實施工作。
2、落實機制，務(wù)求實效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期**，做到扎實有效，不走過場。
家校合作工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我們一年級將繼續(xù)開展“家校攜手，讓快樂從閱讀開始——親子共讀·繪本漂流”活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。屆時，一年級還將面向全體學(xué)生開展“繪本漂流·我能講故事”活動，希望能以此為契機，提高學(xué)生的語言表達能力，幫助他們樹立自信心，感受漢語言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動目的：
1、借助繪本，在看、想、聽、說、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動中，提高低年級孩子聽說讀寫的綜合能力，培養(yǎng)對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力，對周圍世界的認識能力，培養(yǎng)樂于觀察、樂于動手、樂于合作、樂于探究、樂于學(xué)習(xí)語文的情感，發(fā)展學(xué)生的個性。
2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，獲得愉悅，感受成長。
3、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
4、讓學(xué)生在親子共讀的過程中，感受父母的關(guān)懷與愛，感受知識帶來的樂趣，在“悅讀”中健康快樂地成長。
5、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長能教育引導(dǎo)多讀書，讀好書，讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
6、家庭成員讀有所獲，家長以身作則，對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
三、活動對象：
家校聯(lián)系記錄5篇怎么寫
一年級全體學(xué)生
四、活動**：
——我讀書我快樂我成長——
五、活動時間：
3月21日起，每天早晨，中午，4個孩子為一輪，一天兩輪。
六、活動地點：
各班教室
七、活動內(nèi)容與實施方案：
（一）學(xué)生活動
第一階段：活動策劃
1．對學(xué)生、家長做好宣傳工作，使學(xué)生、家長認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2．**學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3．每周三定為班級“讀書日”，學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級圖書角的圖書。
4．堅持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。
第二階段：**實施
1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（*時允許學(xué)生來校帶課外書）。
2．提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3．老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生做讀書筆記（簡單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
4．利用閱讀課，開展交流活動，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，還可以把自己認為好看的書介紹給大家。
5．利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，加大識字量。
6．利用班級文化墻、定期“我來講故事”活動、每周一《曲小詩韻》誦讀、“小書蟲晉級”、讀書小報等語文綜合性實踐活動營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7．開展“繪本漂流·我能講故事”活動。利用晨讀、午寫、閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，每周評選一名口語表達及表演能力較強的同學(xué)為“故事大王”，到年級巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀念。
第三階段：具體細節(jié)
1．各班**保證每天早讀8：10分前班級繪本漂流正常進行，使孩子們每天有書可讀。
2．班級內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動，并及時給予學(xué)生幫助和點評。
3．各班每周推選一名最佳表演小明星按順時針推磨的順序巡回表演。
4．各班**在活動進行過程中，隨時留下圖片和文字資料。
第四階段：總結(jié)表彰。
1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級內(nèi)加星獎勵。
2．每周根據(jù)家長匯報的孩子閱讀數(shù)量，獎勵孩子“小書蟲晉級卡”，五張“小書蟲銅卡”換一張“小書蟲銀卡”，一張銀卡可以獲得班級評比欄晉級一次，三張“小書蟲銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號。
3．年級評選讀書優(yōu)秀班級3個，授予“書香班級”榮譽稱號。并設(shè)立最佳表演獎，每期每班一個名額，本學(xué)期將進行6場巡演，共設(shè)立個人獎（60）名，并長期進行下去。
�。ǘ┘议L活動
家長根據(jù)孩子一年級進校以來閱讀繪本的收獲和成長，撰寫一篇以“家校攜手，讓快樂從閱讀開始”為主題的感悟。
八、活動要求：
1．各班級要****，認真準備。
2．各班活動一定要面向全體，積極鼓勵每一個孩子，力求讓每一個學(xué)生參與其中。
家校合作工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程**為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程**的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過程管理。在課程**實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課**，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核**，以**保證教研活動的有效開展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流**。
3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。
4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的*臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
家校合作工作計劃10
根據(jù)XX縣教體局《關(guān)于做好202X年秋季開學(xué)工作》、《XX縣上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校家校共育周活動方案》的通知精神，切實落實《關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學(xué)生身心健康的實施意見》(合教組(202X)6號)文件精神，****學(xué)生心理健康教育，特別是做好受疫情影響較大學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作。開學(xué)前一周要按要求開展“家校共育活動周”、上好“家長開學(xué)第一課”，與家長共同幫助學(xué)生度過入學(xué)適應(yīng)期；召開一次次線上班會課，將調(diào)整學(xué)生身心狀志作為重要內(nèi)容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點關(guān)愛建立臺賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力�，F(xiàn)結(jié)合我學(xué)實際情況，就開展“家校共有活動周”特制定如下方案：
指導(dǎo)思想
落實《關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學(xué)生身心健康的實體意見》(合教組(202X)6號)文件精神，做好新學(xué)年新學(xué)期疫情防控常態(tài)化下的家校共育工作，緩解家長的焦慮心理，調(diào)整學(xué)生的心理狀況，與家長共同幫助學(xué)生盡快度過入學(xué)適應(yīng)期，進入學(xué)校學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，促進學(xué)生的身心健康，從而得到全面發(fā)展。
開展時間
開學(xué)前一周：8月25-30日。
開展形式及活動內(nèi)容
1、利用線教學(xué)渠道，**召開一次線上班會課(一年級新生另行安排)，將調(diào)整學(xué)生身心狀態(tài)作為重安中容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點關(guān)愛建立臺賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力。（8月30日下午，以班級為單位）
2、面向全學(xué)區(qū)家長，以學(xué)區(qū)中心校**開展家長學(xué)校線上課程，采用線上視頻推送(或掃碼進入視頻直播)的方式。擬邀請專家分學(xué)段提供家長學(xué)校課程，幫助加提高家庭教育水*，緩解家長的焦慮度和關(guān)注度，盡量以一個*和的心態(tài)看待孩子的發(fā)展。(8月27日班級推送）
3、開展一年級新生入學(xué)教育。(已制定專門的方案)
4、開展線上家長育兒經(jīng)驗分享。邀請往屆畢業(yè)生家長或在校學(xué)生家長，暢談育兒成功經(jīng)驗，分享有兒體會，制作視頻(時間在15-20分鐘左右)，利用線上教學(xué)渠道予以推送，供全體家長學(xué)習(xí)，要以班級予以簽到。
5、各校進行新時代好少年風(fēng)采展示(以視頻展示的方式推送)。
有關(guān)要求
****“家校共育活動周”活動的開展，校長負總責(zé)，分工校長具體抓，相關(guān)部門密切配合，及時制定相關(guān)工作方案，落實具體措施，做到活動開展落到實處，取得良好效果。
家校合作工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
家校合作是當(dāng)今社會學(xué)校教育**的趨勢。未來社會健康發(fā)展，取決于未來一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。
二、活動目的
1、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的實踐，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。
2、通過家長與教師，家長與學(xué)生之間的實踐，學(xué)校**家長進行學(xué)習(xí)，改變家長的家教觀念，學(xué)**教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學(xué)生家長能對學(xué)生進行科學(xué)有效的家庭教育。
3、形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)**量。
三、“家校合作共建”具體實施分案
1、開放課堂
邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，體會班級的學(xué)習(xí)氛圍，了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生的學(xué)校生活有進一步的感悟。
2、開展講座，滲透德育和心理健康教育
就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班**工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學(xué)合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的成長環(huán)境，在*時家長和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的*臺，就孩子的各方面表現(xiàn)進行客觀正確的評價。家校合作對學(xué)生的`這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。
3、積極運用校訊通通和家長及時聯(lián)系
4、**好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力
家校合作工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》為依據(jù)，深化教學(xué)**，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、**的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與**，用心推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性**發(fā)展。
三、工作重點：
1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格**作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實新課程標(biāo)準，**課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準，嚴格執(zhí)行新標(biāo)準的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立*等**的師生關(guān)系，營造用心、健康、**、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化**的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所**，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有**地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
家校合作工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系**，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�*臺，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子**發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、**小組
為切實加強實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項**小組，成員如下
組長：XXX
副組長：XXX、XXX、XXX
組員：各班**和副班**
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2、定期召開家長會。
**家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水*和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互**，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的**，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6、建立家長駐校**
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節(jié)課；和教師談一次心；和孩子共進一次午餐；提一條合理化建議。
家校合作工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)***《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進青少年全面健康地成長。
二、工作目標(biāo)
為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育，學(xué)校****家長學(xué)校工作。自０７年開辦家長學(xué)校以來，我們的工作取得了一定的成績，在此基礎(chǔ)上我們針對學(xué)校的具體情況又做了進一步的整改，以便使０８年的工作更有起色.先制定目標(biāo)如下：
1、按教學(xué)計劃圓滿完成教材家教課程，使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率.
2、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。
3、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水*，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進孩子身心的健康成長。
三、具體要求及措施
1、加強****，完善**機構(gòu)，成立班級、學(xué)校各級“家長學(xué)�！蔽瘑T會，定期召開家長學(xué)校成員會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)�！钡拇胧┖头桨�，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。
2、家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化�！凹议L學(xué)�！笔谡n可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班**及任課教師與家長見面交換意見。
3、健全各項**，規(guī)范管理.有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項**，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行規(guī)范化管理。每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評上的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽證書。
4、加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水.定期**家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。定期**教員學(xué)**庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水*；利用適當(dāng)?shù)臋C會**教員與兄弟學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)。**教師總結(jié)經(jīng)驗撰寫有關(guān)論文。
5、開展豐富多彩的活動，提高家教水*。充分利用多**輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育**，**家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細地了解學(xué)校。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們進行經(jīng)驗介紹。**家長共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
家校合作工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
二、工作目標(biāo)：
1、使家長按計劃學(xué)完相關(guān)家教課程
2、使家長家教理論水*得到提高
三、**機構(gòu)：
1、校長：李忠穎
2、**成員：唐志國、類成芝、董秀琴
3、教員：
�、佟⒏靼喟�**。
�、凇W(xué)校優(yōu)秀教師。
③、教子有方的有經(jīng)驗的家長。
四、具體要求與措施：
(一)加強****，做到四個落實。
1、**落實：健全**機構(gòu)，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長學(xué)校**。
2、時間落實：“家長學(xué)�！鄙险n學(xué)習(xí)時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí)，每次上課2個課時，一般每學(xué)期安排1-2次，分次不少于2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后，都安排班**及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、教員落實：家長學(xué)校聘請學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的老師擔(dān)任教員，聘請家長教育方面的有關(guān)專家，作家長學(xué)校顧問，并作理論報告。
4、教學(xué)內(nèi)容落實：根據(jù)《牽手兩代家長課程》內(nèi)容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。
(二)健全**，規(guī)范管理。
1、學(xué)校建立健全各項工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。
2、建立**，實現(xiàn)**管理。建立意見反饋**：學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并建立家訪**。
3、建立評選表彰**、制定《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)期評選次優(yōu)秀家長，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。
4、建立家教檔案管理**，有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項**，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。
(三)加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水*。
1、定期**校務(wù)會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。
2、定期**教師學(xué)**庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水*。
3、每學(xué)期舉辦教研活動2次以上。
4、**教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結(jié)經(jīng)驗撰寫論文。
(四)開展豐富多彩的活動。
1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育**，**家長點擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長深入細致地了解學(xué)校。
2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶進行經(jīng)驗介紹。
3、開展“家長開放日”活動，**家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動。
4、開展咨詢服務(wù)。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水*。
5、在家長中廣泛征集家長教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)積極向報刊推薦。
五、活動安排：
開始階段：成立**機構(gòu)制訂實施方案。成立家長學(xué)校、掛牌開學(xué)。20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期
實施階段：每期開展2次學(xué)習(xí)活動20xx年1月-20xx年8月
家校聯(lián)系記錄5篇（擴展10）
——家校閉環(huán)管理承諾書
家校閉環(huán)管理承諾書
在我們*凡的日常里，很多地方都會使用到承諾書，承諾書是簽署人內(nèi)心真實意愿的表示，忌搞形式、走過場，忌出于無奈。寫起承諾書來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的家校閉環(huán)管理承諾書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家校閉環(huán)管理承諾書1
尊敬的各位家長：
大家好！
當(dāng)前，**疫情防控形勢依然嚴峻復(fù)雜，校園防輸入壓力持續(xù)增大。在xxx節(jié)即將來臨之際，為進一步推動移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，鞏固來之不易的校園疫情防控成果，共同守護全市師生身心健康和學(xué)校安全穩(wěn)定，特向全市廣大師生、家長朋友們發(fā)出如下承諾：
一、注重個人防護，爭做疫情防控的踐行者。要嚴格遵守疫情防控規(guī)定，非必要不離汕、不出省，不前往**中高風(fēng)險地區(qū)及有報告本土病例等涉疫地區(qū)。假期活動要堅持個人防控“四要”，即口罩要戴、社交距離要留、個人衛(wèi)生要做、新冠疫苗要種。減少人員扎堆聚集，出入公共場所主動掃碼測溫，積極配合接受健康管理。
二、弘揚傳統(tǒng)美德，爭做文明祭掃的示范者。嚴格遵守疫情防控規(guī)定，不前往殯儀館、公墓（陵園）和祠堂等進行現(xiàn)場祭掃。倡導(dǎo)**、遙祭等方式懷念逝者、寄托哀思，共樹文明祭掃新風(fēng)。
三、增強安全意識，爭做文明出行的引領(lǐng)者。家長朋友們要教育孩子遠離河流、水庫、池塘等危險水域，做到“知去向、知同伴、知內(nèi)容、知歸時”。自覺遵守并教育引導(dǎo)子女遵守交通規(guī)則，確保安全出行。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確**觀，養(yǎng)成健康文明生活方式，珍愛生命、珍惜青春。
讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，共同構(gòu)筑守護師生身體健康和生命安全的堅固城墻，共同弘揚**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動形成新時代文明新風(fēng)。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家校閉環(huán)管理承諾書2
又是一年春草綠，梨花風(fēng)起清明時。在這緬懷先輩的重要時節(jié)，疫情防控、自我保護仍然是當(dāng)前每個人最重要的事。目前，**本土疫情持續(xù)呈現(xiàn)多點局部爆發(fā)形勢，我市也出現(xiàn)本土確診病例，清明小長假期間人員流動頻繁，校園疫情防控面臨嚴峻考驗。為從嚴從緊從實、科學(xué)精準高效做好xx節(jié)學(xué)校疫情防控，現(xiàn)承諾如下：
一、提高思想認識，繃緊防疫“安全弦”
目前，我市剛經(jīng)歷了一輪多鏈傳播的疫情，防控風(fēng)險總體可控，但校園疫情防控依然嚴峻。全體師生要進一步提高思想站位、強化大局意識，嚴格遵守學(xué)校各項防疫規(guī)定，積極配合防疫措施落實，克服麻痹大意思想和心存僥幸心理，維護得之不易的防控成果。
如出現(xiàn)發(fā)熱（≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、鼻塞、流涕、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，要正確佩戴口罩，及時到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，主動告知旅行史和接觸史，就醫(yī)過程中盡量避免乘坐公共交通工具。
二、遵守校園防控措施，少流動不聚集
xx節(jié)期間，全體師生要做到“非必要不離開學(xué)校所在地”“非必要不離渝”“非必要不流動”“非必要不聚集”，提倡在渝在校過xx節(jié)；不前往中、高風(fēng)險區(qū)及所在城市和重點地區(qū)，切實減少跨�。▍^(qū)、市）人員流動。
進入校門時，請自覺出示健康碼、行程碼，進行體溫檢測。凡xx節(jié)離渝的師生員工，必須履行報批手續(xù)；返渝返校時應(yīng)提前申請，獲得批準后持48小時（以采樣時間計算）核酸陰性證明和健康碼、行程碼綠碼返校，返校后再進行1次核酸檢測，并做好7天健康監(jiān)測。離開校區(qū)所在地應(yīng)按屬地防控要求開展相應(yīng)的健康管理。校外無關(guān)人員未經(jīng)批準一律不準進校。
三、做好自我防護，倡導(dǎo)綠色安全祭掃
全體師生要樹立“每個人都是自己健康第一責(zé)任人”的理念，每日在“指尖移通”進行健康打卡，完成行程報備，提高自我防護意識，堅持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、保持1米以上社交距離等良好個人衛(wèi)生習(xí)慣。
避免進入通風(fēng)不良、人群密集的場所，減少聚集性活動，避免扎堆聚集。倡導(dǎo)遠程祭掃、文明祭掃、分散祭掃、預(yù)約祭掃。嚴格遵守防火和消防安全有關(guān)規(guī)定，不攜帶易爆易燃物品進山入林，不攜帶火種到林區(qū)游玩，不在野外用火。
四、理性看待疫情，保持陽光健康心態(tài)
全體師生應(yīng)保持健康良好的陽光心態(tài)，積極理性看待校園防疫措施，不必過度緊張與焦慮；堅持從**權(quán)威**發(fā)布了解疫情動態(tài)，不信謠、不傳謠、不造謠、不恐慌、不輕視，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)、擴散涉及疫情等**話題，發(fā)現(xiàn)謠言和不妥**及時舉報，為疫情防控鼓勁加油，構(gòu)建團結(jié)一心、守望相助的文明**校園氛圍。
在這個特殊的xx節(jié)期間，在這場全民抗“疫”的**中，讓我們攜起手來，積極響應(yīng)、主動作為、加強防范，用綠色的祭掃方式助力戰(zhàn)“疫”，用實際行動傳承英烈勇于奉獻、不怕**、為國為民的**精神，積極配合疫情防控，共同做好當(dāng)前疫情防控工作。
承諾人：
日期：
家校閉環(huán)管理承諾書3
尊敬的各位家長：
大家好！
為保障學(xué)校復(fù)學(xué)后學(xué)生的身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，作為學(xué)生家長我們鄭重承諾：
1.全面、如實向?qū)W校報告本人、孩子及共同居住的家庭成員旅居情況，積極配合學(xué)校進行信息摸排。
2.遵守開學(xué)返校前孩子不得離煙的防控要求；孩子確需離煙須經(jīng)縣市區(qū)教育主管部門同意。
3.及時為孩子注冊健康通行碼。
4.如實填寫《煙臺市學(xué)校師生健康備檔卡》，將孩子及共同居住的家庭成員的身體狀況如實上報，不讓孩子帶病到校。
5.按學(xué)校要求每天做好孩子上學(xué)前體溫檢測，配合學(xué)校做好孩子每日健康報告。
6.發(fā)現(xiàn)孩子在家有疑似癥狀，主動向班**報告，及時送孩子到定點醫(yī)院就診。
7.加強對走讀孩子的教育，確保“點對點”往返家庭與學(xué)校，不到人群聚集的地方，做好自我防護。
8.按照居家隔離標(biāo)準嚴格自律并管理好走讀孩子與共同生活的家人，不到人群聚集的地方，不參加聚會聚餐等社交活動，減少接觸和傳播風(fēng)險。
9.要正確佩戴口罩，回家后及時按要求洗手消毒。給孩子樹立一個好榜樣，培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣。
10.主動學(xué)習(xí)疫情防控知識，不信謠、不造謠、不傳謠。
我們一定嚴格遵守上述承諾，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家校閉環(huán)管理承諾書4
尊敬的各位家長：
大家好！
當(dāng)前，我市疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜。為認真落實**、市*關(guān)于疫情防控的部署要求，打好疫情防控阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。從我們自身做起，現(xiàn)向全體師生及家長做如下承諾：
一、不聚集、少外出，做疫情防控的引領(lǐng)者。
1、為減少感染風(fēng)險，全體師生、家長要不斷加強自我防護意識，積極配合****做好排查和個人防疫檢查工作。疫情期間嚴格執(zhí)行“兩點一線”的生活方式，倡導(dǎo)不走親訪友，不相互串門，不扎堆聊天，不去娛樂場所聚集，不到野外**燒烤，帶頭執(zhí)行疫情防控的相關(guān)規(guī)定。
2、非必要，不離韓。提倡非必要不離開xx，不前往中高風(fēng)險地區(qū)和發(fā)現(xiàn)本土確診病例地區(qū)，如確需前往，應(yīng)提前了解目的地疫情防控**，積極配合當(dāng)?shù)匾咔榉揽卮胧�，并提前向村（社區(qū)）、單位進行報備，途中做好個人防護。返回xx后請及時主動向村（社區(qū)）、單位報告，并配合落實相應(yīng)管控措施。
二、懂規(guī)矩、守紀律，做疫情防控的踐行者。
1、根據(jù)各區(qū)防控指揮部的統(tǒng)籌部署和街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）的**安排，到指定地點及時、積極、主動配合進行核酸檢測，確保高質(zhì)量、高效率完成各次核酸檢測工作。
2、參加采樣期間做好個人防護，全程佩戴口罩，主動接受體溫檢測，并保持一米以上距離，防止發(fā)生交叉感染，記得攜帶身份證或提前準備好核酸采集碼以便工作人員錄入，聽從工作人員指揮，按要求進出場地，給防疫工作者、志愿者最大的尊重與理解。
3、全體師生、家長要嚴格落實**、市*的防疫規(guī)定，并主動擔(dān)當(dāng)作為，勸說廣大親友，非必要不離韓，非必要不返韓，如確需來韓，及時向所在地社區(qū)進行申報，按要求落實管理處置措施。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、嗅覺味覺減退、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉等新冠肺炎相關(guān)癥狀，應(yīng)及時按規(guī)范程序就診，并主動告知14天活動軌跡及接觸史。就醫(yī)途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。
4、慎網(wǎng)購，嚴消毒。疫情期間請大家謹慎網(wǎng)購，收到快遞時，請正確佩戴口罩和一次性手套，**外包裝進行全面徹底消毒后再拆封，處理完后及時將口罩、手套、廢棄包裝物清理干凈。
三、不傳謠、不造謠，做正能量的傳播者。
全體師生、家長要自覺轉(zhuǎn)發(fā)**渠道轉(zhuǎn)發(fā)的權(quán)威信息，引導(dǎo)身邊親友正確認識和對待疫情，科學(xué)預(yù)防、科學(xué)應(yīng)對，傳播疫情防控的正能量。積極勸導(dǎo)親友接種疫苗、進行核酸檢測、戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、不聚集，共同筑牢聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的嚴密防線。要帶頭做到不信謠、不傳謠、不造謠，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)、擴散未經(jīng)核實的疫情信息，共同營造文明**的網(wǎng)絡(luò)空間。
最后，希望全體師生、家長養(yǎng)成戴口罩、勤洗手的好習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)帶著口罩生活了兩年多。未來還要戴多久，仍然是未知。我們改變不了世界，但是可以做好自己。盡力保護好自己，就是為疫情出力！
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家校閉環(huán)管理承諾書5
尊敬的各位家長：
大家好！
鑒于當(dāng)前疫情防控形勢依然嚴峻，為認真落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的常態(tài)化防控策略，有效**和降低新冠肺炎疫情傳播風(fēng)險，保障師生生命安全和身體健康，根據(jù)市疫情防控指揮部工作要求，請廣大家長共同攜手家校合作，切實做好疫情防控工作：
一、校園嚴格實行封閉管理。外來人員一律不準入校，家長有事請電話或微信聯(lián)系老師。如必須進校，需出示個人健康碼、行程碼，顯示正常后，接受門衛(wèi)問詢，按照防疫要求測溫、消毒、登記，全程佩戴口罩。
二、學(xué)生到校、出校、乘坐校車和節(jié)假日出入公共場所必須佩戴口罩（家長在孩子書包里可多備口罩），家長接送孩子途中要佩戴口罩。
三、請您和孩子密切關(guān)注個人健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，要主動告知老師并暫停入校，同時立即向社區(qū)報備，按照疫情防控流程進行處置。
四、隨時關(guān)注學(xué)校班級群內(nèi)通知，及時開展相關(guān)工作，如實按要求做好報備。若有前往外省，特別是前往過中高風(fēng)險地區(qū)或身邊有親屬、朋友從外省特別是中高風(fēng)險區(qū)來武返武的，請及時向?qū)W校老師及所在社區(qū)報備，提供活動軌跡和個人健康狀況。非必要不出市，對于老師發(fā)送的摸排要求，要如實上報，不得**、謊報或不報。
五、嚴格執(zhí)行疫情智控*臺上報工作。學(xué)生在校期間由老師監(jiān)測上報，周末及法定節(jié)假日由家長進行健康監(jiān)測和行程上報。
六、接種新冠病***仍然是當(dāng)前最有效的預(yù)防**，請您和孩子做好新冠疫苗全程接種，符合接種條件但尚未完成疫苗接種的學(xué)生和家長，盡快到就近接種點接種疫苗，共筑全民免疫屏障。
七、快遞物品不得入校，建議家長近期不要網(wǎng)購物品，不要送物品到學(xué)校，特殊情況需要送物品的做好防控措施。
八、疫情期間，家長一律不送學(xué)生參加任何校外機構(gòu)培訓(xùn)(含學(xué)科類和非學(xué)科類)和老師**的補課。
九、為了您和孩子的健康，近期出入公共場所請嚴格佩戴口罩，不扎堆、不聚集，勤洗手、常通風(fēng)，做好個人衛(wèi)生。
最后，再次提醒各位家長緊繃疫情防控這根弦，家校同心，群防群控，精準有效、科學(xué)有序地做好疫情防控工作，為孩子的健康成長保駕護航。親愛的家長朋友們，每一位孩子都牽系著一個家庭，每一個家庭都擔(dān)當(dāng)著一份使命。讓我們攜起手來，自覺落實疫情防控要求，做好個人防護，助力疫情防控工作！
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家校閉環(huán)管理承諾書6
尊敬的各位家長：
大家好！
當(dāng)前**疫情點多、面廣、頻發(fā)，近期每日都有新增確診病例或無癥狀感染者，疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜。為提高廣大同學(xué)自我防護意識，嚴防疫情輸入，確保校園安全，保障師生生命安全和身體健康，現(xiàn)提出如下承諾：
1、積極履行疫情防控個人責(zé)任，主動配合開展核酸檢測采樣。奧密克戎變異株傳播速度更快、隱匿性更強，在區(qū)域內(nèi)盡快反復(fù)開展核酸檢測，把所有潛在的感染者都找出來，是盡快實現(xiàn)疫情動態(tài)清零的重要策略。xx市將試點對核酸應(yīng)檢未檢人員健康碼賦予灰碼管理�；掖a人員嚴格限制進入人群密集的公共場所（除醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)以外），嚴禁乘坐公共交通工具和網(wǎng)約車；完成采樣后，灰碼可自動轉(zhuǎn)為綠碼。請按學(xué)校安排及時進行核酸檢測采樣，確保全員檢測、不漏一人。
2、自覺遵守學(xué)校及屬地疫情防控各項規(guī)定，服從**管理，嚴守學(xué)校門崗管控要求，做到宿舍-學(xué)�！皟牲c一線”，進出校園嚴格落實“四必”要求，主動出示通行證、健康碼和行程碼，配合體溫檢測，降低病毒傳播的可能。
3、盡可能留在校園內(nèi)，堅持“非必要不外出”“非必要不離漢”“離漢必報備”，嚴禁前往中高風(fēng)險地區(qū)。確需出校的，須按要求辦理審批（備案）手續(xù)。不得通過**、借用或冒用通行證等不誠信方式**私自離校，一旦發(fā)現(xiàn)有違反疫情防控管理行為，學(xué)校將嚴肅處理。
4、做好個人防護，正確佩戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)、不聚集，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，注意規(guī)律科學(xué)飲食，合理安排學(xué)習(xí)生活，保持充足睡眠，適當(dāng)參加體育鍛煉，增強免疫力。要減少網(wǎng)購，尤其是禁止境外、***購，嚴防“物傳”輸入。
5、做好個人健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉、味覺嗅覺異常等癥狀，不要驚慌，及時向?qū)W校報告，并按規(guī)范要求到指定正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診。
6、確保個人信息暢通，保持理性思維，加強與班**、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和學(xué)院負責(zé)人溝通聯(lián)系，關(guān)注學(xué)校、學(xué)院發(fā)布的有關(guān)信息，做到“不輕視、不恐慌、不造謠、不信謠、不傳謠”。要及時真實全面向?qū)W校提供接觸史、健康史及個人健康狀況、位置信息等，不漏報**。
上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。同學(xué)們，讓我們攜起手來，弘揚偉大的`抗疫精神，齊心協(xié)力、守望相助，筑牢抗擊疫情的鋼鐵長城，共同守護校園**，為打贏這場疫情防控戰(zhàn)奉獻自己的一份力量！
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家校閉環(huán)管理承諾書7
尊敬的各位家長：
大家好！
春季開學(xué)以來，學(xué)校嚴格按照教育部門復(fù)學(xué)復(fù)課的相關(guān)規(guī)定，科學(xué)制定校園疫情防控措施，全力保障師生生命健康安全，維護校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活秩序。然而，疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜。疫情防控關(guān)乎每個人的生命健康，需要我們的共同努力，在此明德理工校會會向全體同學(xué)發(fā)出以下承諾：
一、認真做好個人防護
自覺遵守校園疫情防控各項措施，在校園公共場所一定堅持科學(xué)佩戴口罩，勤洗手，多通風(fēng)，養(yǎng)成良好科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，避免到人群密集場所活動，不扎堆、不聚集，保持安全社交距離。
二、嚴格遵守安全紀律
要主動學(xué)習(xí)校園防疫管理規(guī)定，嚴格要求自己，不得做出違反疫情防控的危險行為。密切關(guān)注**渠道發(fā)布的有關(guān)疫情信息，對未經(jīng)證實的消息不發(fā)布、不傳播、不評論。與此同時，請同學(xué)們在近期不要前往圖書館、終南書院。
三、非必要不出校
當(dāng)前疫情形勢嚴峻，為維護我校安全地進行學(xué)習(xí)生活，堅持無特殊情況堅決不出校，如有特殊情況確需出校應(yīng)履行嚴格的審批手續(xù)，未經(jīng)批準不得擅自出校。
四、貫徹落實防疫舉措
按要求嚴格落實核酸檢測等疫情防控措施，每天按時完成“今日校園”的疫情防控任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀主動向?qū)W校報告。
五、養(yǎng)成良好作息規(guī)律
同學(xué)們要科學(xué)安排作息時間，保證充足的睡眠時間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)生活，注重加強鍛煉，注意飲食衛(wèi)生，調(diào)整身心狀態(tài)。
匯聚熒光，共成星河；凝聚力量，共戰(zhàn)疫情。我們牢記“請*放心，強國有我”的青春誓言，對自己負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對社會負責(zé)，攜手共筑疫情防疫圍墻。磨難總會被克服，困難也終會被戰(zhàn)勝，春天總會如期而至！
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家校閉環(huán)管理承諾書8
尊敬的各位家長：
大家好！
當(dāng)前，我國疫情呈現(xiàn)出點多面廣的特點，疫情防控形勢依然嚴峻復(fù)雜，保障廣大師生員工及家屬的身體健康和生命安全是我們共同的責(zé)任，積極采取有效防控措施刻不容緩。為切實做好疫情防控工作，筑牢校園疫情防控“***”，共同維護良好的校園秩序和健康的**環(huán)境，學(xué)院向廣大師生發(fā)出以下承諾：
一、思想絕不松懈
充分認識疫情形勢的嚴峻性和復(fù)雜性，嚴格遵守地方*和學(xué)校各項防疫規(guī)定，堅決克服麻痹大意思想和僥幸心理，發(fā)揮群防群控作用，打勝這場抗擊新冠肺炎疫情的人民戰(zhàn)爭，切實維護師生生命健康和學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局。
二、做好個人防護
落實好“打疫苗、做核酸、戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、一米線、少聚集、用公筷”等個人防護措施。積極接種新冠疫苗，做到“應(yīng)接盡接”，提高抵抗力；積極做好核酸檢測，增強預(yù)防性。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，健康規(guī)律生活，適當(dāng)鍛煉身體，增強抵抗力。
三、非必要不外出
減少非必要的外出活動，避免前往人群密集和封閉場所，不前往中高風(fēng)險地區(qū)。嚴格執(zhí)行外出報批和進入校園提供48小時核酸檢測報告等**，如實申報個人行程信息，主動配合做好疫情排查、核酸檢測、流調(diào)溯源等防控工作。
四、不聚集少流動
堅持“非必須不舉辦，非必要不線下”原則，減少聚集性會議活動，確有必要舉辦的，嚴格落實防疫要求。拒絕扎堆、減少串門，盡量降低疫情傳播的風(fēng)險。
五、不信謠不傳謠
面對復(fù)雜嚴峻的疫情防控形勢，更應(yīng)保持清醒的頭腦，提高辨別是非的能力，及時了解權(quán)威**發(fā)布的防控信息，相信科學(xué)的力量，不信謠、不造謠、不傳謠，主動傳播正能量，共同營造積極向上的抗疫**氛圍。
防疫有我，共擔(dān)責(zé)任，戰(zhàn)“疫”必勝。親愛的同學(xué)、老師們，讓我們一起自覺做好自己健康第一責(zé)任人，從自身做起，主動參與，聯(lián)防聯(lián)控，共筑健康防線，共護美麗家園，共創(chuàng)美好未來。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
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