漢字小故事1

　　最早的文字出現(xiàn)于商代。

　　當(dāng)時(shí)人們尊尚鬼神，遇事占卜。他們把卜辭刻在龜甲和獸骨的*坦面上，涂上紅色標(biāo)示吉利，黑色標(biāo)示兇險(xiǎn)。這些文字都是用刀刻上去的，大字約一寸見方，小字如谷粒，或繁或簡(jiǎn)，非常精致。

　　它們經(jīng)過幾千年的沉睡，直到清代光緒****（1899）才被發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)地是河南省安陽城西北五里處的一個(gè)村子，那里是當(dāng)年殷商（第二十代國(guó)君盤庚）的故都。由于洹水決堤，沖出許多甲骨，人們以為是龍骨，用來當(dāng)藥材治病。翌年，一個(gè)叫王懿榮的商人對(duì)這些甲骨發(fā)生了興趣，他趕到河南收集了許多，帶回去研究。后來，劉鄂又繼續(xù)收集，達(dá)到五千多塊。于是，便有一些學(xué)者將其定名為“甲骨文”。

　　古文字學(xué)家對(duì)十萬余片中的文字進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)骨甲文字的結(jié)構(gòu)已由獨(dú)體走向合體，有了形聲字，已是相當(dāng)成熟的文字了。在四千六百多個(gè)甲骨文單字中，已經(jīng)辨識(shí)了一千七百多個(gè)。

漢字小故事2

　　***的知縣是山東人，因?yàn)橐獟鞄ぷ樱�他�?duì)師爺說："你給我去買兩根竹竿來。"

　　師爺把山東腔的"竹竿"聽成了"豬肝"，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說："新來的縣太爺要買兩個(gè)豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！"

　　店主是個(gè)聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。

　　離開肉鋪后，師爺心想："老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了……"于是便將獵耳包好，塞進(jìn)口袋里。回到縣衙，向知縣稟道："回稟太爺，豬肝買來了！"

　　知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道："你的耳朵哪里去了！"師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道："耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！"

漢字小故事3

　　“聶”字由來

　　“聶”，是由三個(gè)“耳”組成的！表示豎起耳朵仔細(xì)聽的意思。我們的**《義勇軍進(jìn)行曲》的曲作者“聶耳”，你看！他的名字里有四個(gè)“耳”字！怪不得能成為音樂家呢！

漢字小故事4

　　“木”字是個(gè)象形字。最早時(shí)這個(gè)字就像是一棵枝干完整的大樹，上半部分很像樹枝和樹葉，下頭就像是樹根。這個(gè)字在古代被用來作木本植物的統(tǒng)稱。此刻的意思是“樹木”“木材”。

　　公元383年，前秦大王率領(lǐng)百萬大軍南下攻打東晉，大軍駐扎在淝水北岸。前秦大王聽聞東晉士兵不堪一擊，于是派使者帶八千士兵到南岸的東晉城下去勸降。

　　東晉明白秦軍來了，派出了大將謝石、謝玄帶領(lǐng)五千精兵出城偷襲了秦軍的先頭部隊(duì)。

　　前秦大王得知秦軍戰(zhàn)敗，大驚失色，立刻登上城樓向淝水對(duì)岸觀看。當(dāng)時(shí)正是隆冬時(shí)節(jié)，又陰天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，淝水上空灰蒙蒙一片。

　　再仔細(xì)看，淝水上桅桿林立，戰(zhàn)船密布，東晉士兵陣容整齊，手握刀槍。前秦大王不禁心生寒意，又回頭望向八公山，山上地勢(shì)險(xiǎn)要，東晉士兵的大本營(yíng)就駐扎在山下，一陣風(fēng)吹過，山上晃動(dòng)的草木遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像無數(shù)正在行動(dòng)的東晉士兵。前秦大王頓時(shí)面如土色，下令撤退。

　　結(jié)果秦軍在后退時(shí)自相踐踏，潰不成軍，打了個(gè)打敗仗。這一站后，前秦瓦解，北方再一次**。

　　這一站就是我國(guó)歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，是以少勝多、以弱勝強(qiáng)的典型戰(zhàn)例。此戰(zhàn)后便有了“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”這個(gè)典故，意思是聽到風(fēng)的呼嘯聲和鶴的鳴叫聲都以為是有敵軍在追趕，看到晃動(dòng)的草木都以為是敵人的士兵在行動(dòng)。形容人在十分恐慌時(shí)，稍有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，就十分緊張害怕。

漢字小故事5

　　“取”字由來

　　在遙遠(yuǎn)的古代，因?yàn)槎�朵又軟又小，在�?zhàn)場(chǎng)上竟然被用來當(dāng)作“記錄戰(zhàn)功”的憑證！士兵殺死的敵人越多，功勞就越大。可是怎樣才能證明你殺****個(gè)敵人呢？將軍規(guī)定，如果戰(zhàn)爭(zhēng)中誰殺死了敵人，就割下敵人的左耳，收集起來。戰(zhàn)斗結(jié)束后，經(jīng)過數(shù)耳朵就能明白這個(gè)士兵到底立了多大的功勞。這就是“取耳記功”的故事！“取”字就是這樣得來的。大家看，這是甲骨文的“取”字！“取”字最古老的寫法就是一只手抓著一只耳朵的樣貌。

漢字小故事6

　　因?yàn)殄e(cuò)誤字鬧出的笑話

　　從前，有個(gè)紈袴子弟，自幼好吃懶做，不好好念書。長(zhǎng)大以后，常因?qū)戝e(cuò)別字鬧笑話。

　　有一天他妻子說想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙，揮筆在上頭寫了幾個(gè)字。寫完后便招呼仆人去買枇杷。他妻子接過紙來一看，噗哧一聲笑了。原先上頭寫的是“買琵琶五斤”。五個(gè)字寫錯(cuò)了兩個(gè)，將“枇杷”誤寫成“琵琶”。他妻子看過后，在后面題了一首打油詩：

　　枇杷并非此琵琶，只怪當(dāng)年識(shí)字差。

　　倘若琵琶能結(jié)果，滿城簫鼓盡飛花。

　　這個(gè)紈袴子弟看過妻子的題詩，羞了個(gè)大紅臉�！拌凌恕焙汀芭�琶”讀音相同，都讀pípa，是同音詞。但“枇杷”是一種水果，而“琵琶”則是一種弦樂器，意義和寫法完全不一樣。

漢字小故事7

　　“天”字屬于象形字。因?yàn)槿说念^頂上就是天空，所以最早的“天”字是個(gè)突出人物頭部的人形。之后表示人物頭頂?shù)膱A形或方形被簡(jiǎn)化成了一橫，慢慢變成了我們此刻所寫的“天”字。

　　古時(shí)候杞國(guó)有個(gè)人，看到天就擔(dān)心天會(huì)掉下來，看到地就擔(dān)心地會(huì)塌下去。整天愁眉不展，提心吊膽的。

　　有個(gè)智慧的老人就跑去跟他解釋說：“天可是是積累起來的氣體，到處都有。你一舉一動(dòng)、一呼一吸都離不開它，我們整天都在空氣里活動(dòng)，為什么還會(huì)怕天掉下來呢？”

　　那個(gè)杞人聽了，狐疑地問：“天如果真的是氣體堆起來的，那日月星辰掛在上頭，就不會(huì)掉下來嗎？”老人笑笑說：“日月星辰也是氣體聚集而成的啊，可是是它們能發(fā)光罷了�！辫饺顺了剂艘幌掠謫枺骸澳且�是地塌下去又怎樣辦呢？”那個(gè)老人又解釋道：“地可是是堆積起來的土，你整天在地上走來走去，踩踏著泥土，不是很牢固嗎？又為什么要擔(dān)心它會(huì)塌下去呢？”經(jīng)過了這一番解釋，杞人最終明白了，心頭的千斤重?fù)?dān)也放了下來。以后就過**簡(jiǎn)便安逸的日子。

漢字小故事8

　　洲是古今字�！爸荨笔恰按ā奔尤齻�(gè)點(diǎn)新造的形意字：川是河流；“、”是河流當(dāng)中的沙地，即此刻的洲，如：沙漠中的綠洲。因?yàn)槿司幼〉牡胤剿拼ㄖ嘘懙�，所以把某一聚集居住的地方叫做“州”。為了區(qū)別人住的聚集地點(diǎn)與水中的陸地，又加“氵”另造“洲”。

　　這樣，州、洲二字大體分工如下：州表示人聚集居住地，之后作行政區(qū)劃，如：九州、**州、州府。洲表示水中的小塊陸地，如：湘江橘子洲。地球多數(shù)地方被水覆蓋著，所以大塊陸地也叫洲，如：亞洲、歐洲。

　　州（洲）是水中陸地，是人可居住的地方；舟（船）也是人在水中可居住的地方。舟與州、洲音同義近，三字同源。

漢字小故事9

　　自從老虎做了獸中之王后，飽食終日，無所用心。有一天，無聊之余，突然想起了自我當(dāng)年的師傅——貓。老虎盡管仍為貓沒教會(huì)自我爬樹的本領(lǐng)而耿耿于懷，但為了顯示自我的大王氣度，決定設(shè)宴招待貓。于是，老虎派狐貍直接向貓發(fā)出了邀請(qǐng)。

　　貓理解了邀請(qǐng)，決定準(zhǔn)時(shí)赴宴。

　　這一天，貓如約來到了老虎大王的山洞。雙方寒暄之后，宴會(huì)便開始了。老虎對(duì)貓說：“今日的宴會(huì)我特地為你準(zhǔn)備了味道最美的食物——羊肉�！必埪牶蠡卮鹫f：“不，我要吃魚，因?yàn)轸~的味道最好�！崩匣�則說：“羊肉的‘膻’味最美�！必垊t堅(jiān)持說：“魚的‘腥’味最好�！笨纯聪喑植幌拢�老虎便說：“我是大王，我說了算！”貓卻并不買賬，反唇相譏道：“我是師傅，應(yīng)當(dāng)我說了算！”這時(shí)，在一旁的狐貍見狀搭了腔，說道：“一個(gè)大王，一個(gè)師傅，二者都是權(quán)威，話說得都有道理。你們爭(zhēng)下去也沒個(gè)結(jié)果，干脆待我去討教造字始祖，看他能不能為你們?cè)煲粋�(gè)新字，表示味道完美，既有羊又有魚，既膻又腥，如何？”老虎和貓聽罷，都表示贊成。

　　就這樣，狐貍來到造字始祖的家，心想這下必須會(huì)難倒始祖。沒想到，說明來意后，始祖表示這很簡(jiǎn)單，當(dāng)即造一個(gè)字，折衷了二者對(duì)味道的偏好，使該字的字形中既有“羊”又有“魚”，發(fā)音中既有“膻”又有“腥”。之后，始祖又告訴狐貍說，老虎和貓?jiān)谶@個(gè)字的具體寫法上，還會(huì)有爭(zhēng)吵。狐貍問：“那如何是好？”于是，始祖如此這般地教導(dǎo)了狐貍一番。

　　狐貍回到山洞，告訴老虎與貓，始祖新造字的字形中既有“羊”又有“魚”，發(fā)音中既有“膻”又有“腥”，二者都表示同意。但在這個(gè)字的寫法上，果然不出始祖所料，老虎與貓又發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)槔匣�愛吃“羊”，便�?jiān)持要把這個(gè)新字寫作“羊”字頭、“魚”字底；反之，貓則堅(jiān)持要寫作“魚”字頭、“羊”字底。那么，到底這個(gè)字該怎樣寫呢？雙方又各不相讓。最終，狐貍根據(jù)始祖預(yù)先設(shè)置的方案從中打圓場(chǎng)，說：“這就不必非得要爭(zhēng)個(gè)高低不可了吧�！�魚’和‘羊’*起*坐，‘魚’在左、‘羊’在右。在讀音上，取‘腥’的前半部分‘xi—’在前、取‘膻’的后半部分‘—ɑn’在后�！必埪犃撕芨吲d。老虎則問：“這是為什么？”狐貍想了想，回答：“這是因?yàn)樨堊鰩煾翟谙龋�你做大王在后�！边@樣“鮮”字就產(chǎn)生了！

漢字小故事10

　　“月”字也是一個(gè)象形字。因?yàn)楣湃税l(fā)現(xiàn)月缺的時(shí)候多，月圓的時(shí)候少，所以用一個(gè)彎彎的形狀來表示月亮，也為了與“日”字區(qū)別開。有的中間加了一個(gè)點(diǎn)兒，來強(qiáng)調(diào)這是月亮，但也有不加點(diǎn)兒的。此刻的“月”字可就不那么像月亮了。

　　晉武帝時(shí)期，有個(gè)叫滿奮的人，他是三國(guó)時(shí)魏國(guó)名將滿寵的孫子，因?yàn)槭迨鍧M偉被削去了官職的事而憂慮重重，做事異常細(xì)心謹(jǐn)慎。

　　一天夜里，繼位不久的司馬炎叫滿奮入宮議事。議事時(shí)司馬炎發(fā)現(xiàn)滿奮神情緊張，嘴唇都在發(fā)抖，就問他是不是身體不舒服。滿奮回答說：“外面風(fēng)很大，我覺得很冷”司馬炎笑著說：“外面雖然風(fēng)大，可隔著琉璃屏根本吹不進(jìn)來，怎樣會(huì)覺得冷呢？”滿奮聽了，不由得紅著臉說：“我就像是南方怕熱的水牛，看到月亮還以為是太陽，就忍不住喘起氣來。請(qǐng)陛下寬恕我的失禮。”司馬炎因?yàn)闈M奮說了實(shí)話，所以并沒有怪罪他。

　　之后“吳牛喘月”這個(gè)成語常用來比喻因疑心而害怕，也比喻人遇到事情過分害怕，導(dǎo)致失去了確定是非的本事。

漢字小故事10篇擴(kuò)展閱讀

漢字小故事10篇（擴(kuò)展1）

——漢字的小故事5篇

漢字的小故事1

　　*，是指舊時(shí)**者**知識(shí)分子的一種冤獄。**和他周圍的人故意從作者的詩文中摘取字句，羅織成罪，嚴(yán)重者會(huì)因此引來殺身之禍，以至于所有家人和親戚都受到牽連，所謂“誅滅九族”。

　　明太祖朱**是個(gè)*民出身的**，文化修養(yǎng)不高，做了**后變得陰狠、猜忌、嗜殺。光是為了臣下奏章中有他犯心病的字眼，就殺掉了許多人。當(dāng)時(shí)，一個(gè)叫林元亮的人寫的《謝增祿表》中，有“作則垂憲”四個(gè)字，本來是稱頌**的習(xí)慣用語。誰料朱**大怒，認(rèn)為是罵他“做賊”（“作則”的諧音），就把林元亮殺了。另一個(gè)叫許元的人寫的賀表里有“藻飾太*”，朱**認(rèn)為這是說他“早失太*”（“藻飾太*”），這樣，許元自然也難逃一死了。

　　清初的**很忌諱胡、蠻、夷等字眼。當(dāng)時(shí)戴名世的《南山集》里，有詩《天下己任》，是歌詠顧炎武的，說他“懾服胡王羞漢臣”。這本集子里被朝廷認(rèn)為“大不敬”的字眼還有多處，戴名世因此被殺。呂留良寫的詩里有“清風(fēng)雖細(xì)難吹我，明月何嘗不照人”的句子，“清”、“明”兩個(gè)字多義，可以理解成涼爽的風(fēng)、皎潔的月，也可以理解成清朝的風(fēng)、明朝的月，因此呂留良被猜疑為不滿清朝的`**。沈德潛的《詠黑牡丹詩》有這樣兩句：“奪朱非正色，異種也稱王�！逼渲械摹皧Z朱”用的是《論語》里的典故，可是明朝的**姓朱，“奪朱”就被說成是清朝奪取了明朝的天下；“異種”本來是“奇異之種”的意思，但這里也被解為“非我族類”的別族，指**。所以乾隆看到此詩時(shí)大怒，沈德潛當(dāng)時(shí)已死，就把他的尸體拉出來鞭打一通，以正其大逆不道之罪。

　　清朝的*比明朝更多，被殺者數(shù)字驚人。據(jù)記載，僅莊廷垅（應(yīng)該是金字旁）《明史》一案，“所誅不下千余人”。從康熙到乾隆，就有10多起較大的*，被**數(shù)之多可想而知。

漢字的小故事2

　　話說*歷史上的唯一女皇武則天**后，她想給自己取一個(gè)非常適合自己的名字，*要名字要表達(dá)出自己的獨(dú)特之處，并且把自己的光輝也展現(xiàn)出來�？墒侨∈裁醋植拍茏屪约猴@得與眾不同呢？如果用一些熟悉的漢字肯定不能體現(xiàn)，于是武則天想自己造一個(gè)從來沒有的字出來，這樣肯定就沒有重復(fù)了。說造就造當(dāng)時(shí)對(duì)日月有一種封建迷信，都覺得日月是神圣的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己和日月一樣永遠(yuǎn)高掛在天空，所以就有了那個(gè)字，日月在天空上面：曌。。

　　曌：zhao

　　曌字的意思：大概有日月當(dāng)空、明亮闊大的意思吧。

漢字的小故事3

　　漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們**民族的漢字！我們的生活離不開漢字，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家�和漢字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的一部分。寫作業(yè)時(shí)我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書時(shí)我們也要用到它。小朋友們可得好好學(xué)漢字，不要寫錯(cuò)別字而鬧出笑話哦！

漢字的小故事4

　　話說*歷史上的唯一女皇武則天**后，她想給自己取一個(gè)非常適合自己的名字，*要名字要表達(dá)出自己的獨(dú)特之處，并且把自己的光輝也展現(xiàn)出來�？墒侨∈裁醋植拍茏屪约猴@得與眾不同呢？如果用一些熟悉的漢字肯定不能體現(xiàn)，于是武則天想自己造一個(gè)從來沒有的字出來，這樣肯定就沒有重復(fù)了。說造就造當(dāng)時(shí)對(duì)日月有一種封建迷信，都覺得日月是神圣的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己和日月一樣永遠(yuǎn)高掛在天空，所以就有了那個(gè)字，日月在天空上面：曌。

　　曌：zhao

　　曌字的意思：大概有日月當(dāng)空、明亮闊大的意思吧。

漢字的小故事5

　　王婆賣瓜

　　王婆從農(nóng)村搬到城里，迫于生計(jì)，找了塊地盤，和丈夫王麻子做起了西瓜買賣。當(dāng)時(shí)，女人們很少在外拋頭露面，上街做生意的更是鳳毛麟角，屈指可數(shù)。當(dāng)王婆打扮的花枝招展時(shí)，很快引來一大批看稀奇的人，再加上她的伶牙利齒，對(duì)自己的瓜夸大其辭的宣傳效應(yīng)，很快便銷售一空。

　　嘗到甜頭后，王婆很快又從鄉(xiāng)下販來一批西瓜，想著再掙一筆錢。誰知因先前賣出去的西瓜，與她所說的味道相去甚遠(yuǎn)，做壞了行情，買瓜的人一傳十，十傳百，都說街上賣瓜的女人嘴上說得好，賣的瓜卻不怎么樣，還在秤頭上做手腳，所以再也沒有人來買她的西瓜了。不久，這些賣不出去的瓜便全部爛掉了。

　　虛假廣告是不會(huì)長(zhǎng)久如愿的。王婆賣瓜，自賣自夸，可以說是開了虛假廣告的先例。

漢字小故事10篇（擴(kuò)展2）

——關(guān)于漢字的小故事3篇

關(guān)于漢字的小故事1

　　漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們**民族的漢字！ 我們的生活離不開漢字，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家�和漢字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的一部分。寫作業(yè)時(shí)我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書時(shí)我們也要用到它。小朋友們可得好好學(xué)漢字，不要寫錯(cuò)別字而鬧出笑話哦！

關(guān)于漢字的小故事2

　　當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，就對(duì)大門旁對(duì)聯(lián)上的漢字十分感興趣，只要一看見他們那可愛的身子，我就樂得不得了，還不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。

　　到了上幼兒園的時(shí)候，老師開始教我們正確地認(rèn)讀、書寫拼音。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我用了不久的時(shí)間就基本上學(xué)會(huì)了拼音，只是在讀翹舌音時(shí)舌頭卷不太起來。于是，老師又教我規(guī)范地把舌頭卷到位，耐心地指導(dǎo)我讀好每一個(gè)聲母、韻母。過了不久，我終于學(xué)會(huì)了拼音。

　　從此，我開始閱讀一些注音的兒童書籍。慢慢地，認(rèn)識(shí)的字多了，我就如饑似渴地去讀沒有注音的書籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字就借助字典，學(xué)會(huì)它的正確讀音。書籍中那一個(gè)個(gè)童話、寓言、精彩的小故事讓我在幼兒階段就初嘗了漢字拼文的美妙。

　　當(dāng)**小學(xué)以后，我清楚地意識(shí)到：學(xué)好每一個(gè)字就學(xué)好了每一句話，學(xué)好了每一句話就學(xué)好了每一段話，學(xué)好了每一段話就了解了整篇文章的意思。所以，學(xué)好漢字太重要了。

　　在與漢字的不短接觸中，我的視野漸漸開闊，見聞不斷增長(zhǎng)，知識(shí)更加豐富。

　　是漢字使得*具有這么多富有詩情畫意的詩詞歌賦！是漢字使華人的凝聚力如此之強(qiáng)！更是漢字鑄就了**民族五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明史！*，漢字，我為你自豪！

關(guān)于漢字的小故事3

　　自從老虎做了獸中之王后，飽食終日，無所用心。有一天，無聊之余，突然想起了自己當(dāng)年的師傅——貓。老虎盡管仍為貓沒教會(huì)自己爬樹的本領(lǐng)而耿耿于懷，但為了顯示自己的大王氣度，決定設(shè)宴招待貓。于是，老虎派狐貍直接向貓發(fā)出了邀請(qǐng)。

　　貓接受了邀請(qǐng)，決定準(zhǔn)時(shí)赴宴。

　　這一天，貓如約來到了老虎大王的山洞。雙方寒暄之后，宴會(huì)便開始了。老虎對(duì)貓說：“今天的宴會(huì)我特地為你準(zhǔn)備了味道最美的食物——羊肉�！必埪牶蠡卮鹫f：“不，我要吃魚，因?yàn)轸~的味道最好。”老虎則說：“羊肉的‘膻’味最美�！必垊t堅(jiān)持說：“魚的‘腥’味最好。”看看相持不下，老虎便說：“我是大王，我說了算！”貓卻并不買賬，反唇相譏道：“我是師傅，應(yīng)該我說了算！”這時(shí)，在一旁的狐貍見狀搭了腔，說道：“一個(gè)大王，一個(gè)師傅，二者都是權(quán)威，話說得都有道理。你們爭(zhēng)下去也沒個(gè)結(jié)果，干脆待我去討教造字始祖，看他能不能為你們?cè)煲粋�(gè)新字，表示味道美好，既有羊又有魚，既膻又腥，如何？”老虎和貓聽罷，都表示贊成。

　　就這樣，狐貍來到造字始祖的家，心想這下一定會(huì)難倒始祖。沒想到，說明來意后，始祖表示這很簡(jiǎn)單，當(dāng)即造一個(gè)字，折衷了二者對(duì)味道的偏好，使該字的字形中既有“羊”又有“魚”，發(fā)音中既有“膻”又有“腥”。之后，始祖又告訴狐貍說，老虎和貓?jiān)谶@個(gè)字的具體寫法上，還會(huì)有爭(zhēng)吵。狐貍問：“那如何是好？”于是，始祖如此這般地教導(dǎo)了狐貍一番。

　　狐貍回到山洞，告訴老虎與貓，始祖新造字的字形中既有“羊”又有“魚”，發(fā)音中既有“膻”又有“腥”，二者都表示同意。但在這個(gè)字的寫法上，果然不出始祖所料，老虎與貓又發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)槔匣�愛吃“羊”，便�?jiān)持要把這個(gè)新字寫作“羊”字頭、“魚”字底；反之，貓則堅(jiān)持要寫作“魚”字頭、“羊”字底。那么，到底這個(gè)字該怎么寫呢？雙方又各不相讓。最后，狐貍根據(jù)始祖預(yù)先設(shè)置的方案從中打圓場(chǎng)，說：“這就不必非得要爭(zhēng)個(gè)高低不可了吧�！�魚’和‘羊’*起*坐，‘魚’在左、‘羊’在右。在讀音上，取‘腥’的前半部分‘xi—’在前、取‘膻’的后半部分‘—ɑn’在后�！必埪犃撕芨吲d。老虎則問：“這是為什么？”狐貍想了想，回答：“這是因?yàn)樨堊鰩煾翟谙�，你做大王在后�！边@樣“鮮”字就產(chǎn)生了！

漢字小故事10篇（擴(kuò)展3）

——漢字笑話小故事

漢字笑話小故事1

　　教士：小和尚這么早就在練習(xí)寫字哪。

　　小和尚：是的。師傅剛教了我四個(gè)字。

　　教士：那么你怎么只寫一個(gè)“王”字?還有三個(gè)字呢?

　　小和尚：我是四個(gè)字一起寫。

　　教士：我怎么沒看到另外三個(gè)字呢?

　　小和尚：另外三個(gè)字是：“一”、“二”、“三”，然后當(dāng)中加一豎，就是這“王”字了。

漢字小故事 簡(jiǎn)短

　　教士：漢字了不得。劃四劃就是四個(gè)字。那“一”、“二”、“三”倒是一看就明了，可是那“三”字當(dāng)中加一豎，怎么就成了“王”，theking了

　　小和尚：師傅說了，上面一橫是天，底下一橫是地，當(dāng)中一橫**人，人在天地之間，對(duì)不對(duì)?

　　教士：對(duì)，有道理。那么，那一豎又**什么呢?

　　小和尚：師傅說，當(dāng)中一豎表示通天地人，能通天地人的就是“王”了。

　　教士：Holycow。漢字真奧妙。怪不得，你們把‘God”，叫做“主”。

　　小和尚那也有講法?

　　教士：有啊，你看“主”這個(gè)字，寫出來就是“王”字上面加一點(diǎn)。原來，你們祖先早就知道大“王”不過通天地人，而我們的“主”卻在天地人的上面!你還是信“主”吧。

　　老和尚沖出：一派胡言!

　　教士：啊喲，怎么說來就來，把我雞皮疙瘩都嚇出來了。

　　老和尚：別裝秀氣了，你們皮膚那么粗，還是像你們那樣叫“gooseskin”---鵝皮疙瘩吧。你以為我們老祖宗也這么寫“主”字的?

　　教士：他們?cè)趺磳懙哪?

　　老和尚：看看我們的《說文解字》吧：。

　　教士：這是什么啊?

　　老和尚：這才是“主”，底下是燈臺(tái)，中間一點(diǎn)是火頭。我們老祖宗說“主，燈中火主也”。你那點(diǎn)洋墨水，當(dāng)個(gè)測(cè)字先生都不夠，還想來收徒弟?

漢字小故事10篇（擴(kuò)展4）

——《漢字的故事》讀后感10篇

《漢字的故事》讀后感1

　　漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識(shí)，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程，還知道了漢字的多種意義。

　　我讀圖解漢字的.故事，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分**茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。古時(shí)候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。

　　簡(jiǎn)，這個(gè)字我讀了書才知道，簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn)，之所以現(xiàn)在都說簡(jiǎn)單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈?jiǎn)時(shí)，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也**的提升了，古人因此說簡(jiǎn)單就是因?yàn)闀��?jiǎn)比甲骨等原料好刻，所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說法。簡(jiǎn)從金文來看，門下有月光，**著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動(dòng)，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。

　　這本書讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

《漢字的故事》讀后感2

　　漢字的演變至今經(jīng)歷了六千多年，隨著人類的發(fā)展，漢字也由繁到簡(jiǎn)，歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的演變過程，它們最早誕生于甲骨文，然后是金文到篆書，再到隸書，再到楷書，草書，再到行書，最后定格到簡(jiǎn)化字，每個(gè)字都有自己的故事，一字一世界，一形一王國(guó)，今天，我們就來看看這些有趣的故事吧！

　　“羊”，從造字上看是一個(gè)象形字，孔子嘆曰:“牛羊之字，以形舉也�！毖虻男愿駵伛Z和善，食草而不與人爭(zhēng)食，古人視為吉祥的象征，“羊”在古代人的祭祀中常常用到，寓含了人們祈求吉祥和美的心意！再來看看“美”字，在古代人的心目中，以大羊?yàn)槊�，即有視覺上的感受，也有味覺上的感受。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越國(guó)有一個(gè)著名的美女西施。她有心口痛的毛病，每次發(fā)作時(shí)，村民們覺得她比*時(shí)更美。同村有一個(gè)丑女東施，也模仿西施的樣子，皺眉扶胸，結(jié)果村里的富人看見了，趕緊關(guān)上大門。窮人看見了，趕緊拉起妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這就是“東施效顰”的故事！這個(gè)故事告訴我們，真正的美是天然的，不顧條件一味的模仿，只會(huì)適得其反。這個(gè)故事是不是很有趣��！

　　漢字的故事還有很多很多，每個(gè)故事都講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識(shí)！

　　你們想知道更多的漢字故事嗎，那就跟我一起游覽這個(gè)漢字的世界吧！

《漢字的故事》讀后感3

　　最近我閱讀了圖解漢字故事，讓我對(duì)我們*的漢字文化有了更加系統(tǒng)，更加深入的了解。讓我認(rèn)識(shí)到我們*日一直使用著的漢字，其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀，精深的藝術(shù)結(jié)晶。

　　我開始喜歡漢字，大概是我從學(xué)書法那年開始的。每一次去**法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事。這也是我喜歡**法課的原因。當(dāng)老師娓娓道來的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。

　　老師曾經(jīng)告訴我們，漢字是*人的第五大發(fā)明，甚至比我們口中的四大發(fā)明更加偉大，沒有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的*古代文明，可以說漢字是****的母親。書中里面講了我國(guó)幾十個(gè)象形字。會(huì)意字。形聲字。等各種不同的漢字的來歷，簡(jiǎn)介，包括關(guān)于漢字的歷史故事，每一篇小文章都栩栩如生，深得了小學(xué)生們的喜愛。書中還講述了一部分成語的故事，比如：葉公好龍、半途而廢等成語。這是一本讓青少年了解*漢字的有趣味的通俗讀物。

　　全書選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫加起故事的形式，形象地講解了每個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與意；每一個(gè)漢字一個(gè)演變過程，展示了他們的前世今生；每一個(gè)字，一則妙曲橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史，文學(xué)知識(shí)。漢字作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新。不斷面臨新的挑戰(zhàn)。

　　人類歷史是向前進(jìn)的，知古是好事兒，但迷谷是壞事兒了。這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的**，這種**不管有多少是非常短的評(píng)說，其積極意義是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)，漢字走向信息化是大趨勢(shì)，作為炎黃子孫，我要做的事時(shí)，漢字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無比光明的未來！

《漢字的故事》讀后感4

　　最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對(duì)我們*的漢字文化有了更加深入的了解，這本書生動(dòng)解說，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。

　　這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長(zhǎng)的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。

　　****是一種獨(dú)特的文明，其文字也是非常獨(dú)特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，*由于其民族文化強(qiáng)大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ剿髁藵h字的前世今生。

　　沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的*古代文明，可以說漢字是****的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃�的背后了解許多有趣的故事，《漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們?cè)谥皇堑拈L(zhǎng)河中遨游，讓我們了解*漢字的博大精深。

《漢字的故事》讀后感5

　　這學(xué)期語文課的課前5分鐘，有許多同學(xué)都講了有關(guān)漢字的故事。有關(guān)漢字的事就成了我最想了解的。我每天都會(huì)看《有故事的漢字》這本書，書里的知識(shí)讓我感受到漢字的有趣和神奇，了解悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓漢字大餐。

　　書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”。“一字三品”給讀者介紹了這個(gè)字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時(shí)期等�！白掷锕适隆碑�(dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代。“解詞覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。

　　通過閱讀我了解了漢字在幾千年的歷史中，字體發(fā)生率很大的變化，由繁到簡(jiǎn)�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了猜字謎，編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣！

　　漢字，我愛你，我希望了解你更多的故事！

《漢字的故事》讀后感6

　　漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識(shí)，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程，還知道了漢字的多種意義。

　　我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分**茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。古時(shí)候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。

　　簡(jiǎn)，這個(gè)字我讀了書才知道，簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn)，之所以現(xiàn)在都說簡(jiǎn)單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈?jiǎn)時(shí)，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也**的提升了，古人因此說簡(jiǎn)單就是因?yàn)闀��?jiǎn)比甲骨等原料好刻，所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說法。簡(jiǎn)從金文來看，門下有月光，**著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動(dòng)，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。

　　這本書讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的.偉大。

《漢字的故事》讀后感7

　　今天我讀完了《圖解漢字的故事》這本書，它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來的以及有關(guān)漢字的一些小故事。

　　漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來的�，F(xiàn)在我來說一下《圖解漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂�”同音，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。后來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字，很多漢字還是多音字。還有一個(gè)故事“倉頡造字”，講的漢字是怎么造出來的。倉頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉頡就把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“�！�、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了，他通過觀察事物，模擬事物造出了文字。后來，人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫，但是意思差距非常大。

　　漢字真是神奇�。⊥ㄟ^閱讀這本書，我知道了有關(guān)漢字的很多知識(shí)。以后，我會(huì)更加熱愛漢字，要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，寫好漢字。

《漢字的故事》讀后感8

　　今天我讀完了《漢字的故事》這本書，它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來的以及有關(guān)漢字的一些小故事。

　　漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來的。現(xiàn)在我來說一下《漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂�”同音，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。后來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字。很多漢字還是多音字。

　　還有一個(gè)故事“倉頡造字”，講的漢字是怎么造出來的。倉頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉頡把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“�！�、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了，他通過觀察事物，模擬事物造出了文字。后來，人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫，但是意思差距非常大。

　　漢字真是神奇�。⊥ㄟ^閱讀這本書，我知道了有關(guān)漢字的很多知識(shí)。以后，我會(huì)更加熱愛漢字，要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，寫好漢字。

《漢字的故事》讀后感9

　　最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對(duì)我們*的漢字文化有了更加深入的了解，這本書生動(dòng)解說，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的`故事。

　　這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長(zhǎng)的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。

　　****是一種獨(dú)特的文明，其文字也是非常獨(dú)特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，*由于其民族文化強(qiáng)大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ剿髁藵h字的前世今生。

　　沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的*古代文明，可以說漢字是****的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃�的背后了解許多有趣的故事，《漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們?cè)谥皇堑拈L(zhǎng)河中遨游，讓我們了解*漢字的博大精深。

《漢字的故事》讀后感10

　　最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對(duì)我們*的漢字文化有了更加深入的了解，這本書生動(dòng)解說，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。

　　這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長(zhǎng)的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。

　　****是一種獨(dú)特的文明，其文字也是非常獨(dú)特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，*由于其民族文化強(qiáng)大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ剿髁藵h字的前世今生。

　　沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的*古代文明，可以說漢字是****的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃�的背后了解許多有趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們?cè)谥皇堑拈L(zhǎng)河中遨游，讓我們了解*漢字的博大精深。

漢字小故事10篇（擴(kuò)展5）

——古代漢字笑話故事10篇

古代漢字笑話故事1

　　縣令審問犯人什么年紀(jì)時(shí)，犯人對(duì)答了屬豬，不料縣令大怒：“本縣屬豬，你也敢屬豬？”

　　犯人趕忙說：“老爺，小民實(shí)在是屬豬，冬月二十日生�！�

　　縣令這才知道犯人沒有罵他，嘆口氣說：“本縣正月初八生�！�

　　犯人這回乖多了，大聲回答：“這就對(duì)了，老爺是豬頭，我是豬下水！”

古代漢字笑話故事2

　　古時(shí)候有個(gè)地主識(shí)字不多，花錢買了一個(gè)縣官，**第一天就升堂問案，師爺遞上犯人冊(cè)，又將犯人帶**公堂，第一個(gè)犯人名字叫再往俊，縣官一看，心里就納悶：這個(gè)犯人名字怎么叫再往后？但為了顯官威，便一拍驚堂木，大喊：“再往后”！再往俊一聽，心里也很納悶：“以往縣官都是先叫名字的，怎么這次卻先叫我再往后？”但他還是往后退了一步，縣官一看，心說：怎么叫你名字你卻往后退。

　　于是有一拍驚堂木，大喊：“再往后！”再往俊一聽，又退了一步，縣官一看，心說：怎么第一天就給我找麻煩。于是大吼：“再往后！”再往俊一看，知道動(dòng)真格的了，便說：“老爺，不能再退了，后面是墻了�！笨h官說：“我叫你名字”“小的不叫再往后，叫再往俊。”縣官一聽，臉就紅了，說：“俊個(gè)屁，一臉麻子！”

古代漢字笑話故事3

　　鄭板橋在當(dāng)縣官時(shí)，遇到了災(zāi)荒之年。因開倉放糧，周濟(jì)窮人，被**撤了職。于是，雇一小船，順著大運(yùn)河回?fù)P州老家去。

　　一日，見前面碼頭停泊著一條官船，桅桿上掛著“奉旨**”的旗子，要所有的民船回避。鄭板橋自言自語道：“你奉**的旨意**，我奉**的旨意革職。不都是‘奉旨’嗎？

　　你神氣什么？”于是，拿了一塊綢絹，書寫“奉旨革職”四個(gè)大字，也掛到桅桿上去。

　　官船上的，是朝廷一個(gè)大奸臣的兒子，叫姚有財(cái)。此人雖不學(xué)無術(shù)，但仗著老子的**，撈了個(gè)烏紗帽，這回正要到揚(yáng)州**去。這時(shí)見一只小船的桅桿上掛著“奉旨革職”的旗子，覺得奇怪，一打聽，原來是鄭板橋，就派人向他索字畫。

　　鄭板橋聽說這個(gè)姚有財(cái)，除了****、**搜括百姓外，別的一竅不通，就很快書寫了一首詩：“有錢難買竹一根，財(cái)多不得綠花盆，缺枝少葉沒多筍，德少休要充斯文。”每句開頭一字，連起來是“有財(cái)缺德”。姚有財(cái)接過一看，差點(diǎn)氣昏過去。

古代漢字笑話故事4

　　大篆

　　大篆又叫做籀文。《說文解字》保存了220多個(gè)籀文。近代學(xué)者王國(guó)維認(rèn)為這些文字“左右均一，稍涉繁復(fù)，象形象事之意少，規(guī)旋矩折之意多”。

　　籀文、石鼓文、詛楚文和部分秦國(guó)金文，都屬同一字體，統(tǒng)稱大篆或籀文。大篆筆道勻稱，字體整齊，是當(dāng)時(shí)官定的標(biāo)準(zhǔn)文字，曾長(zhǎng)期使用。

　　隋唐之際，在天興縣（今陜西省鳳翔縣）發(fā)現(xiàn)了十個(gè)石碣，樣子像高腳饅頭，又有些像鼓，就起名為“石鼓”。每個(gè)石鼓上都刻著一首六七十字的四言詩。據(jù)專家考證，這些石鼓是春秋末年到戰(zhàn)國(guó)初年的東西，這些詩是歌頌秦王的；石鼓父是現(xiàn)存最早的石刻文字。

　　北宋時(shí)發(fā)現(xiàn)了三塊刻字石頭，文字內(nèi)容是秦王詛咒楚王，后人稱上面的文字是“詛楚文”。

古代漢字笑話故事5

　　國(guó)（國(guó)）

　　甲骨文中的“國(guó)”（國(guó)）字由“戈+口”組成，其含義是“**、人口”。可以理解為：由人口組成**，由**來保衛(wèi)人口，這就是國(guó)家。在金文、隸書、楷書中，“國(guó)”字多了一個(gè)四周的“囗”，表示國(guó)家有邊境四周；隸書、楷書中的“國(guó)”字還多了“一”，表示“土地”。這就組成了一個(gè)完整的國(guó)家。

　　在古漢字中，“國(guó)”字的組成中有外面一個(gè)大囗和里面一個(gè)小口，這兩個(gè)口，意思是不一樣的。外面的大“囗”，表示的是國(guó)家有四方疆域；里面的小“口”，表示的是人口；而“一”，則表示土地；此外，還要執(zhí)有“戈”矛的**來保衛(wèi)國(guó)家的土地、人口和邊疆。上述的大“囗”、小“口”、“一”還有“戈”等因素，構(gòu)成為國(guó)家的“國(guó)”字。這是任何一個(gè)國(guó)家都具有的共同特征。

　　可以說，古漢字在幾千年前就已經(jīng)深刻地解釋了國(guó)家的幾個(gè)基本特征，或者說構(gòu)成國(guó)家的幾個(gè)基本要素——邊境、疆域、土地、人口、**等。

古代漢字笑話故事6

　　家

　　家是宀+豕�！板病�，房屋的象形字；“豕”，豬的象形字�！凹摇弊值谋玖x是：上層住著人、下層養(yǎng)著豬的房屋，這就是人的食宿生活的地方——“家”。

漢字小故事簡(jiǎn)單概括

　　甲骨文“家”

　　古時(shí)*以男子耕田為主的農(nóng)業(yè)社會(huì)，社會(huì)整個(gè)生產(chǎn)力低下，農(nóng)業(yè)很重要，同時(shí)又必須有飼養(yǎng)業(yè)做補(bǔ)充，人們才能夠生活得好一些。即使是有錢的人，比較富裕的人，養(yǎng)殖業(yè)對(duì)于他們來說，也是很重要的。家畜對(duì)于家庭的經(jīng)濟(jì)影響很大，是家里的重要財(cái)產(chǎn)之一。因此，家家戶戶都會(huì)飼養(yǎng)牲畜，特別是豬（豕）。那么怎樣飼養(yǎng)呢？就是養(yǎng)在家里，一來豬等家畜不會(huì)被人偷走；二來可以防止猛獸吃掉家畜，遇到猛獸來，人們可以立即拿起武器驅(qū)逐猛獸，使家畜免遭損害；三來，房子下層飼養(yǎng)家畜，雖然豬屎馬尿等味道臭點(diǎn)，但是對(duì)家庭衛(wèi)生無根本性大礙。這種房屋上層住著人、下層養(yǎng)著豬的做法，即使在當(dāng)代，在*一些貧窮山村里依然或多或少能看見。

　　在古代，養(yǎng)豬成為家庭的一個(gè)基本特征。沒有養(yǎng)豬的家庭是令人驚訝的。家以是否養(yǎng)豬，而不是以是否養(yǎng)羊來標(biāo)識(shí)。這也表明*中原地方已經(jīng)擺脫了以往游牧的生產(chǎn)、生活方式，比較徹底地進(jìn)入了農(nóng)耕社會(huì)。

　　“家”字。《說文》：“家，居也。”《新華字典》：“家庭的住所。學(xué)術(shù)流派�！�

古代漢字笑話故事7

　　涉

　　“涉”的意思就是指赤腳過河。

　　關(guān)于赤足過河之事，《詩經(jīng)》中多有記載。如《鄭風(fēng)褰裳》說：“子惠思我，牽裳涉溱�！边@兩句寫的是一個(gè)女子對(duì)他的情人說：“你深情想念我，那你就應(yīng)該卷起褲子過溱河�！�

　　“涉”在古漢語中真正用于本義，即“卷起褲子過河”的情形并不多。常用的是由本義引申出來泛指各種方式的“渡河”。如《左傳宣公十七年》：“所不報(bào)者，**涉河�！�

古代漢字笑話故事8

　　因?yàn)闀�是新的，我�?*的時(shí)候也就特別慎重。書本上的第一頁第一行是這樣的：

　　“初、哉、首、基、肇、祖、元、胎……始也�！�

　　那一年，我十七歲，望著《爾雅》這部書的第一句話而愕然，這書真奇怪��！把“初”和一堆“初的同義詞”并列卷首，仿佛立意要用這一長(zhǎng)串“起始”之類的字來作整本書的起始。

　　也是整個(gè)*文化的起始和基調(diào)吧？我有點(diǎn)敬畏起來了。

　　想起另一部書，《**》，也是這樣開頭的：

　　“起初，上帝創(chuàng)造天地�！�

　　真是簡(jiǎn)明又壯闊的大筆，無一語修飾形容，卻是元?dú)饬芾�，如洪鐘之聲，震耳貫心，令人讀著讀著竟有坐不住的感覺，所謂壯志陡生，有天下之志，就是這種心情吧！寥寥數(shù)字，天工已竟，令人想見日之初升，海之初浪，高山始突，峽谷乍降及大地寂然等待小草涌騰出土的剎那！

　　而那一年，我十七，剛?cè)胫形南�，剛買了這本古代第一部字典《爾雅》，立刻就被第一頁第一行迷住了，我有點(diǎn)喜歡起文字學(xué)來了，真好，*人最初的一本字典（想來也是世人的第一本字典），它的第一個(gè)字就是“初”。

　　“初，裁衣之始也�！蔽淖謱W(xué)的書上如此解釋。

　　我又大為驚動(dòng)，我當(dāng)時(shí)已略有訓(xùn)練，知道每一個(gè)*文字背后都有一幅圖畫，但這“初”字背后不止一幅畫，而是長(zhǎng)長(zhǎng)的一幅卷軸。想來當(dāng)年造字之人初造“初”字的時(shí)候，也是煞費(fèi)苦心之余的神來之筆。這件事無形可繪，無狀可求，如何才能追蹤描�。�

　　他想起了某個(gè)女子的動(dòng)作，也許是母親，也許是妻子，那樣慎重地先從紡織機(jī)上把布取下來，整整齊齊的一匹布，她手握剪刀，當(dāng)窗而立，她屏息凝神，考慮從哪里下刀，陽光把她微微毛亂的鬢發(fā)渲染成一輪光圈。她用神秘而多變的眼光打量著那整匹布，仿佛在主持一項(xiàng)典禮，其實(shí)她努力要決定的只不過是究竟該先做一件孩子的小衫好呢？還是先裁自己的一幅裙子？一匹布，一如漸漸沉黑的黃昏，有一整夜的美可以預(yù)期——當(dāng)然，也有可能是**，但因?yàn)橛锌赡艹蔀?*，美夢(mèng)就更值得去渴望——而在她思來想去的當(dāng)際，窗外陸陸繼繼流溢而過的是初春的陽光，是一批一批的風(fēng)，是雛鳥拿捏不穩(wěn)的初鳴，是天空上一匹復(fù)一匹不知從哪一架紡織機(jī)里卷出的浮云……

　　那女子終于下定決心，一刀剪下去，臉上有一種近乎悲壯的決然。

　　“初”字，就是這樣來的。

　　人生一世，亦如一匹辛苦織成的布，一刀下去，一切就都裁就了。

　　整個(gè)宇宙的成滅，也可視為一次女子的裁衣�。∥覑凵稀俺酢边@個(gè)字，并且提醒自己每個(gè)清晨都該恢復(fù)為一個(gè)“初人”，每一刻，都要維護(hù)住那一片初心。

古代漢字笑話故事9

　　爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問：“爺爺，您是在畫鳥嗎？” 爺爺說：“我是在寫古代的‘鳥字。”元元不明白，又問：“怎么像畫畫兒呢？”

　　爺爺說：“開始，人們只會(huì)用圖畫出事物。像大山，當(dāng)時(shí)就畫一座山；像羊，當(dāng)時(shí)就畫個(gè)羊頭，后來慢慢寫成了‘山’和‘羊’。”

　　元元又問：“有些意思畫不出來，那怎么辦呢？”爺爺笑著說：“古代人很聰明，他們把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來了。像‘口’和‘鳥’合在一起表示鳥叫的意思，就是‘鳴’字；在‘木’的左邊加上單人旁，表示人靠在樹邊休息，就是‘休’字。”

　　元元聽了，佩服極了：“古代人真是太聰明啦！”

古代漢字笑話故事10

　　教士：小和尚這么早就在練習(xí)寫字哪。

　　小和尚：是的。師傅剛教了我四個(gè)字。

　　教士：那么你怎么只寫一個(gè)“王”字?還有三個(gè)字呢?

　　小和尚：我是四個(gè)字一起寫。

　　教士：我怎么沒看到另外三個(gè)字呢?

　　小和尚：另外三個(gè)字是：“一”、“二”、“三”，然后當(dāng)中加一豎，就是這“王”字 了。

　　教士：漢字了不得。劃四劃就是四個(gè)字。那“一”、“二”、“三”倒是一看就明了，可是那“三”字當(dāng)中加一豎，怎么就成了“王”，the king了

　　小和尚： 師傅說了，上面一橫是天，底下一橫是地，當(dāng)中一橫**人，人在天地之間，對(duì)不對(duì)?

　　教士：對(duì)，有道理。那么，那一豎又**什么呢?

　　小和尚：師傅說，當(dāng)中一豎 表示通天地人，能通天地人的就是“王”了。

　　教士：Holy cow。漢字真奧妙。怪不得，你們把‘God” ， 叫做“主”。

　　小和尚那也有講法?

　　教士：有啊，你看“主”這個(gè)字，寫出來就是“王”字上面加一點(diǎn)。原來，你們祖先早就知道大“王”不過通天地人，而我們的`“主”卻在天地人的上面！你還是信“主”吧。

　　老和尚沖出：一派胡言！

　　教士：啊喲，怎么說來就來，把我雞皮疙瘩都嚇出來了。

　　老和尚：別裝秀氣了，你們皮膚那么粗，還是像你們那樣叫“goose skin” ---鵝皮疙瘩吧。你以為我們老祖宗也這么寫“主”字的?

　　教士：他們?cè)趺磳懙哪?

　　老和尚：看看我們的《說文解字》吧： 。

　　教士：這是什么啊?

　　老和尚：這才是“主”，底下是燈臺(tái)，中間一點(diǎn)是火頭。我們老祖宗說“主，燈中火主也”。你那點(diǎn)洋墨水，當(dāng)個(gè)測(cè)字先生都不夠，還想來收徒弟?

漢字小故事10篇（擴(kuò)展6）

——*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)10篇

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)1

　　我喜歡在空余時(shí)間翻閱《新華字典》、《漢語詞典》，學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。

　　一次，我拿字典檢字時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)“呵”字竟然有著6種讀音，分別是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的語言環(huán)境下有著不同的讀法。以前我遇到的多音字大多是雙胞胎，而“呵”卻有6種讀音，真是太奇妙了！

　　我又尋根問底，找到了它們的意思：ā是嘆詞，表示贊嘆、驚奇；á表示追問，也是嘆詞；ǎ表示疑惑；à表示應(yīng)諾、醒悟；a（輕聲）是副詞，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有驚訝的意思。

　　另一次，我在預(yù)習(xí)課文時(shí)，用部首檢字法查“成”字，發(fā)現(xiàn)下面還有“戊”、“戌”、“戍”字與它十分相似，只有一筆之差，仿佛孿生兄弟一般。

　　為了更好地分辨這幾個(gè)字，我又查閱了每個(gè)字的意思：“戊”發(fā)音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五個(gè)或第五件；“戌”發(fā)音xū，是天干的十一位；“戍”發(fā)音shù，意思是**防衛(wèi)，如：衛(wèi)戍、戍邊等。

　　漢字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地發(fā)現(xiàn)這些有趣的漢字。

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)2

　　“哇，這是什么？”“這怎么這么難呀？”我竟然一個(gè)也答不出來。教室里傳來了很多這樣的聲音，這是怎么回事呢？原來是班隊(duì)活動(dòng)課上小陳出的題目太難了，大家絞盡腦汁的在想才發(fā)出這種此起彼伏的交談聲！

　　今天是第三周的班隊(duì)活動(dòng)課，剛一上課就能看見大屏幕上有七個(gè)大紅色字體，“有趣的*漢字”。當(dāng)我看到這七個(gè)字時(shí)，我就在想，漢字有什么好講的呢？我們*時(shí)隨處可見的漢字，像我們的名字，不就是漢字嗎？我?guī)е�疑問聽小曹和小張開講了。

　　一開始，主持人的開場(chǎng)白就驚艷了我：“什么？漢字的藝術(shù)？”這可是我不知道的，還有漢字都可以被比作猩猩等類似物，這么神奇嗎？我跟著腦海里的問號(hào)迎來了三位同學(xué)的演講笑話。小楊，第一個(gè)**了，他演講的第一個(gè)是表白的用語。通過他的演講我知道了以后表白就是“你是我的小肉肉”因?yàn)槿獾扔趦?nèi)加人，也就是你是我的心上人。還有婆就是波加女，意思就是波霸女孩，也叫身材特好的女孩等等。哇，原來漢字還可以這樣拆分來理解，*漢字真是博大精深！同時(shí)我也為自己的目觀短淺而無地自容，我想，我以后一定要多多看課外書，從而來增加自己視野。演講最后是一個(gè)關(guān)于楊修的故事，結(jié)局是因?yàn)闂钚薜母甙翞樽约阂齺砹藲⑸碇�禍，真是可悲啊�?/p>

　　之后是回答問題的環(huán)節(jié)，題目一放上來，我就一臉無奈，哎，怪我*時(shí)太不注意細(xì)節(jié)了，這么多高深莫測(cè)的字我卻只認(rèn)識(shí)幾個(gè)，真是太丟臉了，沒辦法，我只能盡量不舉手，免得回答錯(cuò)誤，心里卻暗想，下次，我一定要都會(huì)。后來，我們欣賞了小曹同學(xué)的書法作品，我不禁感嘆“哇，這整整齊齊，筆鋒流暢的漢字，這也太棒了吧！”我在心里暗暗為她點(diǎn)贊。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我相信這就是她付出了的結(jié)果吧。

　　班隊(duì)課在一片歡笑聲中結(jié)束了。這次班隊(duì)活動(dòng)課，我看到了表演者的耐心，努力，大膽與開放，既展現(xiàn)了**快活，又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，我真為他們感到高興！

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)3

　　今天是要采訪漢字的一天，**們?cè)缭绲木蛶е�自己的攝像機(jī)、話筒和照相機(jī)飛快地奔向市中心廣場(chǎng)。

　　漢字嘉賓們出場(chǎng)了，**們紛紛擠向前去采訪“汁”這個(gè)字。有的人問：“怎么那些人都說你身上的點(diǎn)最多？”“汁”卻說：“你等到我**發(fā)言再來問我吧�！痹捯魟倓偮洌�主持人就說：“現(xiàn)在有請(qǐng)杰字來說說他帶來的字謎吧。”

　　杰字**了，他說：“四個(gè)人搬木頭，猜一個(gè)字。”臺(tái)下有人說了：“是杏字”“杰”搖了搖頭，然后又有人說：“杰”�！敖堋秉c(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上走到那個(gè)人面前，給了他一張親筆簽名的紙。

　　緊接著“交”又上場(chǎng)了，他給大家出了個(gè)難題：“一口咬定，打一個(gè)字�！贝蠹蚁肓税胩煲矝]想出來，突然有一個(gè)人***說：“哈哈，太簡(jiǎn)單了，是交。”大家一看還是剛才那個(gè)人。“交”也鼓掌說：“太厲害了，這么難的題都能答出來�！�

　　最后出場(chǎng)的是“汁”這個(gè)大名人。他剛上場(chǎng)就給大家出了個(gè)大難題，是：一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)。這個(gè)題呀，可把大家給難住了，大家左顧右盼、前思后想就是想不出來。“汁”突然發(fā)話了：“不是有人問我為什么有那么多的點(diǎn)嗎？上個(gè)題不就是答案嗎？你們仔細(xì)想想�！�

　　“哦！”剛才問“汁”的那個(gè)人突然明白了：“一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)，不就是汁嗎？怪不得人家都說‘汁’的點(diǎn)多呀！”大家都笑了，真是一個(gè)有趣的采訪會(huì)！

　　我從漢字里學(xué)到了很多東西，漢字太有趣了，我以后要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)4

　　悛改華夏此后設(shè)置于1949年，于今已有70年，這強(qiáng)盛的變革進(jìn)程中，從窮苦走向疲軟狀況之前，此刻充溢了力氣；不受掠奪其余三八節(jié)的作文，改成讓其余**中考作文本原和景仰的**；從之前的歲月后進(jìn)，改觀該國(guó)的寰球歲月超過，不言而喻，華夏已始末了幾何的變革，形成了一個(gè)寰球性的大國(guó)。

　　有人能夠會(huì)說：“咱們這個(gè)年齡還小，毋庸管這些分別**滋長(zhǎng)大事�！保�然而你錯(cuò)了，讓華夏公共變強(qiáng)，讓自已所真金猛火的**持續(xù)變強(qiáng)是每一個(gè)人的事。你每看到如許一個(gè)都會(huì)廢物，亨通撿起，扔進(jìn)廢物箱，即是在施行吝惜生態(tài)境況；你每種一棵樹，即是在綠化建立操縱逢源的疆土；你每刻意韓峰五一節(jié)的詩歌聽講一課，做好本人條記，長(zhǎng)大成為往后，就有能夠?yàn)橥杲Y(jié)華夏研發(fā)出更進(jìn)步的科技，使華夏的科技更上一層樓。

　　我上頭說的不過你眼中的一件小事，但總有成天，一滴水會(huì)匯成一條河，以至是大海。咱們每一個(gè)人都不應(yīng)當(dāng)?shù)凸肋@些小事，比方國(guó)慶隊(duì)，他們和咱們絕對(duì)步行，但他們卻走出了一樣的作風(fēng)，由于他們天天都老成懇求本人，他們顯示，他們**著一個(gè)**的風(fēng)貌和風(fēng)貌。

　　我很辦事論事我是一個(gè)年輕的球員，我很夸耀我是一其*人！重大的青年教導(dǎo)重大的**！

　　我徐娘半老你，雁塔新題！

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)5

　　我們*常看書、讀報(bào)、寫信、作文都離不開漢字。它帶我們走進(jìn)漢字的王國(guó)，領(lǐng)略它的神奇，感受它的魅力。它，就是漢字。

　　在我們生活中，可能經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)字。然而，正是因?yàn)檫@一個(gè)小小的錯(cuò)別字，就會(huì)給我們?cè)斐纱蟮膿p失。1983年，****一家掛面廠從**花了18萬元訂購了1000卷重10噸的塑料包裝帶，粗心的員工卻把“****”寫成了“鳥魯木齊”。于是，因?yàn)檫@一點(diǎn)之差，使18萬元的塑料袋變成了一堆廢品，這就是一點(diǎn)值萬金。

　　漢字在我們?nèi)粘Ｉ�活中隨處可見。那么，它究竟是被誰造出來的呢？從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代*學(xué)者一直致力于揭開漢字的起源之謎。關(guān)于漢字的起源，*古代的文獻(xiàn)上有種種說法，如“結(jié)繩”、“圖畫”、“八卦”、“書契”等。古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個(gè)人造出來，如果倉頡確有其人，也應(yīng)該是漢字的整理者或頒布者。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)漢字有了一些了解，也讀了不少贊美漢字等一系列關(guān)于漢字的篇章。在以后，我相信我能少些錯(cuò)別字，不會(huì)因小失大……

　　這次的綜合性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)漢字的探究仍在繼續(xù)。在以后的學(xué)習(xí)中，我們一定會(huì)感到漢字的更多神奇。

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)6

　　*的漢字是神奇的，作為炎黃子孫的我們應(yīng)該自豪。祖國(guó)的文字優(yōu)美雋秀，變化多端，像一個(gè)魔術(shù)師。

漢字小故事300字

　　我們的漢字有一位“奶媽”，叫拼音。第一聲就像一個(gè)人在路上走，所以讀出來就是**的；第二聲則變成了那個(gè)人走**上坡，所以音也就高了；第三聲就像那個(gè)人走過一個(gè)下坡后，又**一個(gè)上坡；第四聲就像一顆石子筆直地掉進(jìn)了水潭，所以是往下的。你看，連漢字的“奶媽”都這么有趣，漢字肯定就更有趣了！

　　漢字就像一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師�！瓣柟狻边@個(gè)詞一出現(xiàn)，你眼前仿佛就能看見一個(gè)灼熱的火球；“月亮”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你就能感受到一種夜晚的寧靜；“危險(xiǎn)”讓人覺得不安，而“安全”卻又能讓你感受到家的氣息……

　　漢字如此神奇，它的字體更是千變?nèi)f化：行書十分流暢，正楷非常端莊，草書寫出來那是“鳳舞龍翔”，小篆古色古香……

　　記得我小時(shí)候，漢字還不肯跟我交朋友呢！因?yàn)槲摇鞍l(fā)明”了一種字：“黃潤(rùn)齡體”，這種字體一旦寫出來，可比草書的鳳舞龍翔還要龍飛鳳舞呢！所以，這種字體只有我自己能看懂，可是有時(shí)候，連我自己都看不懂呢！這些年來，我努力把漢字寫得工工整整的，漢字就喜歡上我了！

　　我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并相信在以后，漢字將越來越被世人所珍愛。

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)7

　　漢字，是*最古老的文字，它與我們的生活息息相關(guān)，當(dāng)我們?nèi)伺c人之間用它交流的時(shí)候，會(huì)覺得無比輕松自在，無比的自豪，猶如你乘在綠葉舟上一般瀟灑、快樂。

　　漢字是一門藝術(shù)，獨(dú)特的藝術(shù)。每一個(gè)字都是一幅優(yōu)美的圖畫，即使兩個(gè)人畫同一幅，我敢斷定，他們兩個(gè)人演繹的風(fēng)格會(huì)毫不相同：或龍飛鳳舞，或飄逸瀟灑，或端莊嚴(yán)肅，或潦草不已……只要用心，每個(gè)人都可以成為書法家。這樣說來，漢字又是一門獨(dú)一無二的藝術(shù)。

　　一篇優(yōu)美的書法作品，就好像一章動(dòng)人心弦的樂章。每一個(gè)音符都使人久久迷醉，都使人驚心動(dòng)魄。這樣一首“樂曲”，好像把人帶入了夢(mèng)境，又好像把人帶入了太*、純潔、安定的盛世，真叫人流連忘返。

　　如果把漢字有序的連起來，又好像一場(chǎng)場(chǎng)有趣的“游戲”。它們是漢字中的結(jié)晶。歇后語，諺語不但記錄了從古至今人們生活中的智慧，而且留給了后人無窮的生活哲理;錯(cuò)別字引起的笑話往往使人捧腹大笑之余又引發(fā)人的思考。

　　**漢字雖然有趣，但也十分嚴(yán)謹(jǐn)�，F(xiàn)在有些廠商，為吸引起顧客的眼球，濫用漢字，編成廣告詞�！翱炔蝗菥彙�、“隨心所浴”這樣濫用成語的現(xiàn)象層出不窮，對(duì)于這種濫用漢字的“游戲”我們不但不能參與，而且必須制止，因?yàn)檫@樣的行為玷污了**幾千年的文明。

　　漢字，一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是如此的莊嚴(yán)，如此的神圣。它包含了老祖先無窮的智慧。我愛這種古老的文字。

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)8

　　每周的作文課，是我最喜歡的時(shí)刻。它讓我在漢字的天空上**自在地翱翔。

　　漢字是一種有靈性的文字，不僅有靈性還有思想。比如你看到“星星”兩個(gè)字，就很容易聯(lián)想到漫天的星星在向你眨眼睛; 看到“月亮”，就仿佛一股柔和的月光灑在你的臉上；看到“冷”，你會(huì)直打哆嗦；看到“柳樹”，就仿佛看到許多柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。漢字還有眼睛、耳朵、銅牙鐵齒呢！漢字用眼睛和耳朵記錄歷史，用銅牙鐵齒來訴說歷史。漢字經(jīng)過巧妙的組合，構(gòu)成了一句句優(yōu)美的句子，一篇篇精彩的文章。

　　漢字的演變也經(jīng)歷了數(shù)千年的變化。從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書，這一步步的演變是多么悠久的歷史文化呀！

　　我為漢字而感到驕傲和自豪。

　　還記得**奧運(yùn)會(huì)是的會(huì)徽嗎？這個(gè)標(biāo)志不正是****智慧的象征嗎？它似字又似畫，風(fēng)度翩翩，遠(yuǎn)看像畫，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員飛奔著向前跑去；近看是字，是“文”，“京”，“人”，像是在告訴我們這是人文奧運(yùn)會(huì)。它仿佛是一個(gè)舞者，激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，取得好成績(jī)。這也**著龍騰虎躍的*歡迎來自全國(guó)各地的朋友。

　　我們每天遨游在漢字的王國(guó)里。那妙趣橫生的對(duì)聯(lián)、字謎、藏頭詩......都讓我們感受到漢字的神奇魅力，我為我是炎黃子孫而驕傲！

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)9

　　*的漢字已經(jīng)有四千多年歷史了，我每次看到它們，心里便有一種激動(dòng)的感情。

　　*最早的漢字是甲骨文，從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，經(jīng)歷了不小的磨練，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文字的發(fā)展經(jīng)歷過了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書等到幾個(gè)階段，每個(gè)階段都產(chǎn)生了不小的社會(huì)影響。

　　*的漢字最有趣的是字謎，比如：四個(gè)人搬一個(gè)木頭、一個(gè)在內(nèi)、一人一張口，口下長(zhǎng)只手，一個(gè)人搬兩個(gè)土、七個(gè)頭上長(zhǎng)了草，有些謎底很簡(jiǎn)單，但也有些卻很刁鉆。在文化廣場(chǎng)里有一家奶茶店，叫泰芒了，諧音其實(shí)是太忙了，哈哈！很有趣吧！他這樣寫無非是想吸引顧客，博來顧客的眼球，因?yàn)樗�叫泰芒了，生意很好，顧客都喜歡他們家的招牌！

　　除了諧音笑話，我還知道有一個(gè)關(guān)于文字的故事。從前有一個(gè)人叫馮玉祥，他有一個(gè)參謀，有一次打仗，他們決定在沁陽集合。但是馮玉祥的參謀把“沁陽”寫成了“泌陽”，將作戰(zhàn)地點(diǎn)發(fā)了出去，結(jié)果陰差陽錯(cuò)，正好真的有泌陽這個(gè)地方，所以延誤戰(zhàn)機(jī)，為*造成了不可挽回的損失。由此可見，漢字有時(shí)候不能亂用！

　　在我的生活中，也有過有關(guān)漢字的趣事，記得我小時(shí)候有一次奶奶在蒸饅頭，我突然想起奶奶忘記放一種東西了，于是我對(duì)奶奶說：“奶奶！奶奶！您忘放酵母了！”奶奶說：“什么？你讓我把酵母放進(jìn)蒸籠里面蒸�。　爆F(xiàn)在回想起來真是十分可愛又搞笑。

　　漢字可真有趣��！我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。

*有趣漢字小故事的作文五年級(jí)10

　　你喜歡漢字嗎？你知道漢字的由來嗎？你想更多地了解漢字嗎？哈哈，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。如果你有興趣，就跟著我一起遨游漢字王國(guó)，去探索那漢字的奧秘吧！

　　在歷史的長(zhǎng)河中，漢字也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程。歷史上曾記載著一個(gè)傳說：倉頡創(chuàng)造了漢字。傳說中倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，后來又通過龜紋蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，才創(chuàng)造了文字。真是“四月的冰河------開（動(dòng)）凍了”。

　　“孔夫子搬家-----凈是輸（書）”。漢字也對(duì)書籍方面產(chǎn)生過很大的影響。你想啊，如果沒有漢字，我們應(yīng)該怎樣記載、讀懂書籍呢？比如說漢字中的“雨”字，中間的四點(diǎn)既可以表示從天下飄下的是雨，也可以表示從上而上的飄的動(dòng)作和過程，所以雨在古代既是動(dòng)詞也是名詞。

　　“隔著門縫吹喇叭------鳴（名）聲在外”。*的漢字已經(jīng)對(duì)**、韓國(guó)等國(guó)家的語言文字產(chǎn)生了重要的影響，更引來了許多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語的熱潮。

　　“功夫豈負(fù)有心人”。我國(guó)漢字的演變?cè)�有著悠久的歷史：從甲骨文到金文，再從金文到小篆，再從小篆到隸書，再從隸書到楷書，再從楷書到行書，再從行書到草書，這就是漢字的演變過程。你會(huì)不會(huì)覺得漢字很像一個(gè)涼菜拼盤呢？

　　啊，我愛*的漢字！

漢字小故事10篇（擴(kuò)展7）

——有趣的漢字故事10篇

有趣的漢字故事1

　　漢字，我天天和它打交道，它也是我的好朋友。在我成長(zhǎng)的過程中，我讀了許多關(guān)于漢字的故事，也與它發(fā)生了許多有趣的故事。

　　在一年級(jí)看了一篇文章，它的名字叫《錯(cuò)別字餐廳》，講的是一個(gè)狐貍開了一家餐廳，生意非常興隆。有一天，大灰狼來到這里吃飯，大灰狼點(diǎn)了十個(gè)餅和十個(gè)雞蛋，狐貍心想：這可是一個(gè)大顧客，一定要好好招待�？墒谴蠡依浅酝昃鸵�走了，狐貍攔住了他，滿臉通紅地對(duì)大灰狼說：“先生，您還沒有付錢呢!”大灰狼說：“付什么錢?”“您吃了十個(gè)餅和十個(gè)蛋，應(yīng)付二十元。”狐貍說道。大灰狼生氣地對(duì)狐貍說：“我吃的是餅和蛋，而你在招牌上寫的是‘并’和‘旦’�！薄拔覍懙木褪恰�餅’和‘蛋’呀。”狐貍辯解道。

　　于是，他們?nèi)フ伊?*，**看了看牌子，笑著說：“粗心的狐貍先生呀，是你把‘餅’寫成了‘并’，把‘蛋’寫成了‘旦’�！焙�貍的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。讀完后我哈哈大笑，這個(gè)狐貍真是粗心呀，能把這兩個(gè)字寫錯(cuò)了，還想要餅和蛋的錢，看你下次敢不敢寫錯(cuò)字了，**漢字一定要認(rèn)真對(duì)待。

　　*漢字有的是音同字不同，寫錯(cuò)會(huì)鬧出笑話，所以我們要正確書寫每一個(gè)漢字哦!

　　我在五年級(jí)時(shí)看了一個(gè)笑話，小明寫了一篇日記，內(nèi)容是：昨天下了一場(chǎng)雷，第二天早上吃好了早飯，來到了學(xué)校里，天吶，學(xué)校里都是雷，我們五六年級(jí)舉行了掃雷的活動(dòng)。老師只給他寫了四個(gè)字的評(píng)語：你命真大!原來，小明把“雪”寫成了“雷”，就這一個(gè)字竟然鬧出了這么大的笑話。我們以后要寫好漢字，讓**博大精深的傳統(tǒng)文化更加燦爛。

　　漢字是我國(guó)的一份不朽珍寶，在一代又一代的*人手中流傳著，見證了一段又一段的歷史。漢字也是我們**民族特有的文字，是文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶。我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。我愛你，漢字!

有趣的漢字故事2

　　爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問：“爺爺,您是在畫鳥嗎？” 爺爺說：“我是在寫古代的‘鳥字。”元元不明白，又問：“怎么像畫畫兒呢？”

　　爺爺說：“開始，人們只會(huì)用圖畫出事物。像大山，當(dāng)時(shí)就畫一座山；像羊，當(dāng)時(shí)就畫個(gè)羊頭，后來慢慢寫成了‘山’和‘羊’�！�

　　元元又問：“有些意思畫不出來，那怎么辦呢？”爺爺笑著說：“古代人很聰明，他們把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來了。像‘口’和‘鳥’合在一起表示鳥叫的意思，就是‘鳴’字；在‘木’的左邊加上單人旁，表示人靠在樹邊休息，就是‘休’字。”

　　元元聽了，佩服極了：“古代人真是太聰明啦！”

有趣的漢字故事3

　　我與漢字之間發(fā)生了一個(gè)故事，那個(gè)故事到現(xiàn)在我都記憶猶新。

　　那是的一個(gè)春節(jié)，我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過年。我們剛剛到老家，媽媽就對(duì)我和哥哥說：“你們倆幫我個(gè)忙，把那兩張福字貼到門上�！薄昂�！”我和哥哥異口同聲地回答！

　　說干就干，我們局開始“打工了”。我發(fā)現(xiàn)商家把“福”字寫倒了，如果正著貼，紅紅火火就倒了！這時(shí)，小伙伴叫我們出去玩了，我看到哥哥正著貼，我想：我倒著貼應(yīng)該也可以，我就倒著貼了。后來媽媽直夸我聰明，說這樣表示“福到了”。貼對(duì)了，真是歪打正著。

　　小小漢字竟有這么大學(xué)問，真是令我驚訝！

有趣的漢字故事4

　　***的知縣是山東人，因?yàn)橐獟鞄ぷ樱�他�?duì)師爺說："你給我去買兩根竹竿來。"

　　師爺把山東腔的"竹竿"聽成了"豬肝"，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說："新來的縣太爺要買兩個(gè)豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！"

　　店主是個(gè)聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。

　　離開肉鋪后，師爺心想："老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了……"于是便將獵耳包好，塞進(jìn)口袋里�；氐娇h衙，向知縣稟道："回稟太爺，豬肝買來了！"

　　知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道："你的耳朵哪里去了！"師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道： "耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！"

有趣的漢字故事5

　　有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來一張“戰(zhàn)表”。**拆開一看，原來是“天心取米”四個(gè)大字。****大臣，沒有一個(gè)解得此謎。**無法可想，只得張榜招賢。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說，他有退兵之計(jì)，**急宣何瑭上殿。

　　何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)**說：“天者，吾國(guó)也；心者，中原也：米者，*也。天心取米，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位�！�**急道：“那怎么辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法�！闭f著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來人。

　　匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。

　　原來，何瑭在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆后，變成了“未必敢來”。

有趣的漢字故事6

　　話說*歷史上的唯一女皇武則天**后，她想給自己取一個(gè)非常適合自己的名字，*要名字要表達(dá)出自己的獨(dú)特之處，并且把自己的光輝也展現(xiàn)出來�？墒侨∈裁醋植拍茏屪约猴@得與眾不同呢?如果用一些熟悉的漢字肯定不能體現(xiàn)，于是武則天想自己造一個(gè)從來沒有的字出來，這樣肯定就沒有重復(fù)了。

　　說造就造當(dāng)時(shí)對(duì)日月有一種封建迷信，都覺得日月是神圣的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己和日月一樣永遠(yuǎn)高掛在天空，所以就有了那個(gè)字，日月在天空上面：曌.。

有趣的漢字故事7

　　從前，有個(gè)紈袴子弟，自幼好吃懶做，不好好念書。長(zhǎng)大以后，常因?qū)戝e(cuò)別字鬧笑話。

　　有一天他妻子說想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙，揮筆在上面寫了幾個(gè)字。寫完后便招呼仆人去買枇杷。他妻子接過紙來一看，噗哧一聲笑了。原來上面寫的是"買琵琶五斤"。五個(gè)字寫錯(cuò)了兩個(gè)，將"枇杷"誤寫成"琵琶"。他妻子看過后，在后面題了一首打油詩：

　　枇杷并非此琵琶，

　　只怪當(dāng)年識(shí)字差。

　　倘若琵琶能結(jié)果，

　　滿城簫鼓盡飛花。

　　這個(gè)紈袴子弟看過妻子的題詩，羞了個(gè)大紅臉。"枇杷"和"琵琶"讀音相同，都讀p。

有趣的漢字故事8

　　我在五年級(jí)時(shí)看了一個(gè)笑話，小明寫了一篇日記，內(nèi)容是：昨天下了一場(chǎng)雷，第二天早上吃好了早飯，來到了學(xué)校里，天吶，學(xué)校里都是雷，我們五六年級(jí)舉行了掃雷的活動(dòng)。老師只給他寫了四個(gè)字的評(píng)語：你命真大!原來，小明把“雪”寫成了“雷”，就這一個(gè)字竟然鬧出了這么大的笑話。我們以后要寫好漢字，讓**博大精深的傳統(tǒng)文化更加燦爛。

　　漢字是我國(guó)的一份不朽珍寶，在一代又一代的*人手中流傳著，見證了一段又一段的歷史。漢字也是我們**民族特有的文字，是文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶。我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。我愛你，漢字!

有趣的漢字故事9

　　從前，有位姓張的私塾先生，聰明絕頂。有一次，有個(gè)財(cái)主為兒子請(qǐng)老師，寫了張布告：“本宅欲請(qǐng)一位教書先生，但伙食簡(jiǎn)單，酬金微薄。”許多先生看了看，搖搖頭走了，他們知道這家財(cái)主是本地出了名的吝嗇鬼。哪知這位張先生持了布告，卻笑著點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)聘云了。大伙都說先生“鬼迷心竅”。張先生只說了句：“等著瞧吧!”便來到財(cái)主家。

　　財(cái)主見“上鉤”暗自慶幸。在談到待遇時(shí)，他擔(dān)心先生變卦，便要求行生立下文約，親手畫押。

　　先生毫不猶豫地立下字據(jù)，寫道：

　　“無米面亦可無雞鴨亦可無魚肉亦可無銀錢亦可。”

　　財(cái)主看后滿心歡喜，認(rèn)為占了大便宜，于是就和先生各自在字據(jù)上按了指印，笑瞇瞇地離開了。

　　十幾天過去了，先生的飯桌上，頓頓只有雜糧、小菜。先生實(shí)在難以下咽，便叫來財(cái)主。財(cái)主意識(shí)到先生要說什么，笑著說：“你看，這協(xié)議書上有您的手印!”先生假裝吃驚，嚴(yán)肅地說：“哦，給我看看�！必�(cái)主遞過文約，先生說：“你聽好了——‘無米，面亦可;無雞，鴨亦可;無魚，肉亦可’�！必�(cái)主聽得目瞪口呆，睜大眼睛看清上面的第一字。的確，一字未改呀!財(cái)主扳起面孔，但又無可奈何，只好自認(rèn)倒霉。飯桌上加了幾道葷菜，仍然暗自慶幸，吃飯雖講究些，不用付學(xué)費(fèi)也不錯(cuò)。

　　不料到了年底，先生找財(cái)主算帳，要求付學(xué)費(fèi)。財(cái)主哪里肯給，二人爭(zhēng)執(zhí)不下，便帶上字據(jù)，一同到縣衙評(píng)理�？h官問明了情由，讓先生拿出字據(jù)念了一遍，聽完最后一句，縣官驚木拍案，向財(cái)主大喝：“你這刁民，字據(jù)立得清清楚楚你怎敢賴先生的學(xué)費(fèi)!”責(zé)令財(cái)主當(dāng)面付給先生學(xué)費(fèi)。

　　“氽”、“汆”和“糴”“氽”、“汆”和“糴”

　　“氽”、“汆”和“糴”字形十分相近，又不常用，所以極容易混淆。其中的“氽”和“汆”簡(jiǎn)直像雙胞胎那樣難以分辨。不過，如果懂得它們都是會(huì)意字，認(rèn)真分析一下它們的“成字原理”，也就不難辨清了。

　　“氽”字念tǔn，上面是“人”下面是“水”，合起來是人浮在水上�！叭烁≡谒�上”是漂浮的一種情況，所以“氽”的本義是“漂浮”，如木板在水上“氽”、“尸體氽上來了”。又引申為“用油炸”(因?yàn)橛驼ㄊ称窌r(shí)大多食物都浮在油面上)，如“氽油條'、“氽蝦片”、“油氽饅頭”、“油氽花生米”。

　　“汆”字念cuān，上面是“入”，下面是“水”，合起來表示“(把東西)放入(沸)水中”�！百唷弊值某Ｓ昧x是一種“烹調(diào)方法，把食物放到沸水里稍微一煮，”如“汆湯”、“汆丸子”“汆黃瓜片”。

　　“糴”念dí，，上面是“入”，下面是“米”，合起來就是買進(jìn)米�！懊住笨山璐�糧食，所以“糴”泛指“買進(jìn)(糧食)”，如“糴米”、“糴麥子”。跟“糴”相對(duì)的“糶”tiào，則是“賣出(糧食)”。

　　最后，讓我們把上面的辨析編成口訣，以便記憶：人(rén)浮水上讀作tǔn，入(rù)水煮炸念作cuān，出米為tiào入(rù)米(dí)，拆字會(huì)意不難判。

有趣的漢字故事10

　　在上古，“朋”和“友”的含義是有區(qū)別的。古稱“同門曰朋”，其意思是同從一個(gè)老師學(xué)習(xí)的人稱為“朋”，即我們今天所說的同學(xué)；“同志曰友”，也就是說，志同道合的人稱為“友”，即今俗稱的“同志”�！墩f文解字·又部》：“友，同志為友�！痹S慎講的就是這個(gè)意思�！坝选睘槭裁粗浮巴�志”呢？我們只要看看它的古文字形體就一清二楚了。

　　古文“友”字是由兩個(gè)“又”構(gòu)成�！坝帧毕袷种�形，并且為右手�？梢姟坝选笔菚�(huì)意字，其意思是兩只右手緊緊地握在一起。從“友”字的造型，可以想見我們的先民，朋友相逢時(shí)，他們也會(huì)像今天一樣用握手來表示朋友之情。這種習(xí)慣一直延續(xù)至今，當(dāng)舊友重逢，兩人仍然是熱情地伸出右手緊緊地握在一起，以表示彼此之間的深厚友誼。

　　對(duì)“友”字也有不同的會(huì)意。有的學(xué)者認(rèn)為是兩只手共同伸向一個(gè)方向，表示雙手互相協(xié)調(diào)、配合密切的意思�！坝选钡谋疽馐怯檬窒嘀�。

　　不管怎么會(huì)意，“友”所表示的意思都是人與人之間互相幫助、互相愛護(hù)，以及人與人之間深厚的交情�！坝选弊值膭�(chuàng)制，體現(xiàn)了我們民族傳統(tǒng)的美德�！坝选庇伞巴�志”、“朋友”引申為動(dòng)詞，其意思為“與……為友”。如《論語·季氏》：“友直、友諄、友多聞，益矣�！逼湟馑际峭�正直的、誠實(shí)的、見聞淵博的人交朋友，是有益的事。