勞動周勞動報告1

　　本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸!

　　校園是我們學習和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。

　　校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!

　　勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身能力與素質。經(jīng)過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量!同學們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。

　　通過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素質。

　　勞動周已經(jīng)結束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學**刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!

　　在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。

　　在這個過程中，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院XX級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說：“我們做到了!”當然，這是離不開各個同學的積極**的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂!

勞動周勞動報告2

　　題目：愛心向前走

　　學院:信息科學與工程學院

　　專業(yè):自動化學號:

　　學生姓名:XXX

　　日期:

　　愛心向前走

　　俗話說，時間如白馬過隙，轉眼即逝。真的，回首自進入大學的那段美好時光，尤其作為一名青年志愿者所經(jīng)歷的歲月，點滴刻在腦海之中！

　　大學開學之初，那份對大學的無限崇拜與熱情，以及對志愿者的崇高與向往，于是我加入了圖書館志愿者的行列，隨后在學院又加入了青年志愿者的隊伍中。曾誓言：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化。為建設團結、互助、*等、友愛、共同前進的美好社會貢獻力量！”此時，我感到心里極大地滿足與自豪，因為我也是一名青年志愿者啦！有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種信念，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。是的，在我看來，志愿者名字不是一種榮耀，而是一種沉甸甸的責任與使命，是一種熱血沸騰、滿懷理想的年輕人在用青春為社會描繪愛心的色彩。它意味著志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情，用知識和技能來報答祖國的培養(yǎng)，以奉獻和付出實現(xiàn)著人生的價值。作為一個普通的大學生,我總學得缺少一點什么,總是呆在風*浪靜的象牙塔做著最天真的事。今天,作為武漢科技大學一名青年志愿者,我有幸跟隨大家前往武昌區(qū)徐家棚中心敬老院,心中起伏不斷,有點顧慮會不會又是千篇一律活動,形式一下,然而整個上午的感覺,卻把這種無知的顧慮沖擊得云消霧散,這確實是一次愛心之旅,更是對人心的洗禮。 20xx年x月x日，為了大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，懷揣著自己的美好憧憬，我開始了暑假的時間安排。最初是計劃留校，因為我希望能在學校附近找到一個打工賺錢的地方，以此來實現(xiàn)我的社會實踐。但事與愿違，由于有一學期沒回家了，父母都十分的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個念頭。

　　回到家后，見到家鄉(xiāng)的公路很久未經(jīng)休整，路面上的石頭沒有了，露出泥土路基。公路一般修在地勢相對低洼之處，而今恰逢雨季，雨水很多，下雨時，山水滿山片野沖積下來，保護公路的排水溝由于沒有暢通，由于路不暢通，嚴重影響救援，危及老百姓的生命安全，可以說公路的作用已經(jīng)嚴重退化。見到此情此景，心中好不是滋味，但卻**為力。因此，我就生產(chǎn)隊的隊長進行了較為深入的溝通，向他提出了點建議，并表示趁著這兩天農(nóng)閑時節(jié)你可以**一下我們可以一起將我們生產(chǎn)隊的這長達3公里多的鄉(xiāng)村公路進行修整。

　　實踐目的與意義：

　　七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……

　　****高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會實踐后，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表一下自己的看法和體會！

　　在當前和未來的生活和工作中，基層工作是很多畢業(yè)學員所必須經(jīng)歷的經(jīng)歷，學員如何能盡快適應其工作環(huán)境，盡快完成自己的角色轉換，開展好工作是每一個在校的大學生所必須面臨的課題。

　　親身經(jīng)歷和增長知識是假期社會實踐的重點，對于每個大學生的前途和發(fā)展都是具有重大影響的，他可以提高我們對多變復雜的社會環(huán)境的適應能力，使我們以后有一個較好的好發(fā)展，具有不可替代的作用，而現(xiàn)在國家的某些地區(qū)位置偏遠，經(jīng)濟發(fā)展不夠充分，這些決定了在基層工作的艱苦。我所在的家鄉(xiāng)處于云南省昭通巧家縣大的一個偏僻的山村地區(qū)，位置偏遠，交通不夠發(fā)達，和某些邊境地區(qū)的發(fā)展狀況有很多相似之處。在云南省農(nóng)村參與勞動社會實踐，感受勞動的辛苦，認識勞動成果的來之不易，對于堅持和發(fā)揚勤儉節(jié)約的生活作風具有促進作用，在勞動過程中發(fā)揚不拍苦，不怕累的精神，鍛煉個人意志，對于以后完成各項艱難苦險任務打下良好的精神動力。

勞動周勞動報告3

　　一、做好下崗失業(yè)人員登記工作。

　　做好下崗失業(yè)人員登記，是促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)的基礎。福新社區(qū)現(xiàn)有已登記下崗失業(yè)人員 345 人，其中下崗7人。我們將繼續(xù)強化服務意識，走街入戶，上門服務，以全面了解下崗失業(yè)人員的就業(yè)動態(tài)，建立下崗失業(yè)人員臺帳，“4050”靈活就業(yè)臺帳，推薦安置下崗失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)。在工作中要切實做到“五清”：人員底數(shù)清、家庭情況清、技能狀況清、擇業(yè)意向清、安置去向清。運用電腦等高科技術對下崗失業(yè)人員實行動態(tài)管理，真實反映就業(yè)安置情況和實時動向，以努力為福新社區(qū)轄區(qū)居民打造一個良好的就業(yè)*臺。

　　二、拓寬渠道，廣開門路，促進社區(qū)再就業(yè)工作。

　　就業(yè)是民生之本，安國之策，事關社會**穩(wěn)定，我們從轄區(qū)實際情況出發(fā)，按照資源共享、共駐、共建原則，積極發(fā)動轄區(qū)單位挖掘潛力，利用自身的資源優(yōu)勢為下崗失業(yè)人員騰崗、送崗、為社區(qū)下崗失業(yè)人員創(chuàng)造就業(yè)機會�，F(xiàn)今社區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。社區(qū)勞動站將一如既往走訪摸底，及時掌握大中專畢業(yè)生就業(yè)情況及其工作意愿，努力運用現(xiàn)代化電子技術**，實現(xiàn)與市、區(qū)勞動力市場聯(lián)網(wǎng)，準確掌握就業(yè)情況，主動熱心地為大中專畢業(yè)生和下崗失業(yè)人員提供就業(yè)崗位信息。

　　三、努力抓好下崗失業(yè)人員的職業(yè)技能培訓。

　　職業(yè)技能培訓能夠提升下崗失業(yè)人員的工作能力，有利于增強下崗失業(yè)人員再就業(yè)竟爭力。20xx年社區(qū)勞動站將秉持主動耐心的服務原則，做好下崗失業(yè)人員的思想工作，積極動員下崗失業(yè)人員參加培訓，力求使受訓者通過培訓掌握一技之長，切實提升下崗失業(yè)人員再就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。

　　四、認真落實優(yōu)惠**，鼓勵創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)。

　　小額擔保借款是國家**下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠**措施，20xx年，我們將繼續(xù)加大工作力度，更多地為那些有自主創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員爭取小額擔保借款，盡可能解決下崗失業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中遇到的資金難題。

　　五、關心老年和退休人員生活。

　　20xx年，我們將挖掘轄區(qū)最大資源為轄區(qū)老年人和退休人員帶去豐富多彩的娛樂活動。將繼續(xù)舉辦社區(qū)退休人員迎新春茶話會、拗九節(jié)、重陽節(jié)，通過相聚會談、聚餐話舊、發(fā)送禮品等活動，為社區(qū)企業(yè)退休人員開展豐富多彩、形式多樣的活動，把*和*對老年人的關愛落實到具體活動中，為進一步健全完善**社區(qū)奠定夯實的基礎。

勞動周勞動報告4

　　在這個學期里，我很幸運被老師安排當了勞動委員。

　　當了這個勞動委員，我才知道并不如想象中的那樣好。在這一年里，我總算體會到當班**的喜怒哀樂了。

　　開學的前幾周，每位同學都盡心盡責地把自己勞動任務做好�？墒�，過了段時間，一些不好的現(xiàn)象就出現(xiàn)了。教室里的打掃不夠干凈，桌子的擺放不夠整齊，裝垃圾的桶倒了也不用水沖洗干凈，“最可惡”的是掃公區(qū)的同學七點鐘才起床。哎，這樣的話還掃什么地，學生會都檢查完了。

　　我，決定來一次大調整。

　　又過了幾周，在一次分配勞動之前，我宣布說：在布置勞動之前，我想先說一下勞動方面的問題。為了使班上有一個清潔的環(huán)境，所以我制定了以下一些規(guī)定，凡是違反了規(guī)定的同學，我將會扣分，大家千萬不要小看這些分，它可能對你面試推薦就業(yè)有影響。

　　第一：我希望各位打掃完地之后要把桌子擺整齊點，掃把、垃圾鏟、拖把要按順序放好，裝垃圾的桶倒了要用水沖干凈，為了使大家的積極性更充分地發(fā)揮，我會隨時**。

　　第二：緊接著上一個問題，誰掃得好，誰掃得不好，我都會認真地記錄下來，待下一次的班會我都會來一次總結，好的進行表揚加分，差的進行批評扣分。

　　第三：誰都不能在教室亂扔垃圾，違者扣三分，舉報者加三分。第四：如果班上某位同學提出的建議有利于班，一旦實行的話立即加五分。

　　果然，像我想的那樣一開始還有一些人不遵守，經(jīng)過班**和我在班會上的批評和表揚，再加上同學們的齊心協(xié)力，現(xiàn)在，班里勞動方面已經(jīng)步入了正軌，每次去看衛(wèi)生的評分，我都可以看見我們班的衛(wèi)生寫著滿分了。

勞動周勞動報告5

　　這一學期，我們決定讓孩子們種兩種不同的蘿卜——白蘿卜和胡蘿卜，讓他們區(qū)分紅蘿卜與白蘿卜的葉子是不是都一樣，再看看紅蘿卜與白蘿卜的外型與顏色又有何不同。

　　在播種之前，我們讓孩子們比較了兩種蘿卜的種子有何不同，并請他們猜一猜：哪些是白蘿卜的種子，哪些是胡蘿卜的種子。在孩子們激烈的討論發(fā)言后，我們帶領著孩子們來到菜地，將兩種.種子分別種在兩塊地上，并請幼兒在小木板上做好標記：這是塊地種下的是什么樣的種子。然后定時帶孩子們到菜地上給種子們拔草、松土、澆水等。

　　不久，種子發(fā)芽長出了嫩嫩的小綠葉，孩子們興奮地觀察了起來，從葉子上初步看來兩種葉子是不同的，但孩子們還是分不出哪一種是胡蘿卜，哪一種是白蘿卜。孩子們都爭著問我：“老師、老師，究竟哪一種是胡蘿卜，哪一種是白蘿卜呀?”我想，就這樣讓孩子們帶著這個問題，保持他們的好奇心一直到最后，讓孩子們自己去尋找答案吧。于是，我跟孩子們說：“你們都想知道嗎?那就讓我們一起去找找答案，可以問問家里的人，或是在一些書上找找。我們來比比賽，看看是誰最先找到答案的吧！”

　　接下來的勞動課，我們**學生分組輪流去菜地給蘿卜澆水、松土、捉蟲等。并在每次勞動前，引導他們仔細觀察與記錄蘿卜的生長狀況及幼兒的勞動情況。終于迎來了蘿卜成熟的日子，孩子們興高采烈火的來到菜地。這一次，我故意為難的問孩子們：“小朋友們，哪一種是胡蘿卜，哪一種是白蘿卜呀?”孩子們很快自信地把答案說了出來，并爭著告訴我如何根據(jù)葉子的形狀分辨白蘿卜和胡蘿卜。蘿卜收成后，我們將蘿卜分給孩子們帶回了家，家長們很反映，孩子們回

　　去后吃蘿卜吃得特別香，還逢人就說：“這是我們班小朋友一起種的蘿卜哦！”

　　在本學期的勞動教學活動中，孩子們逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動成果，體會到了勞動成果的來之不易，從而能發(fā)自內心尊重勞動者。

勞動周勞動報告5篇擴展閱讀

勞動周勞動報告5篇（擴展1）

——勞動周實踐報告5篇

勞動周實踐報告1

　　一、部門主要職責

　�。ㄒ唬┍締挝怀袚鷛x縣預防和解決拖欠農(nóng)民工工資工作、進城務工人員*中心工作和勞動監(jiān)察工作。

　�。ǘ�）解決全縣農(nóng)民工工資拖欠工作和進城務工人員*工作。督促用人單位貫徹執(zhí)行國家勞動保障方針**和勞動保障法律、法規(guī)和規(guī)章；

　�。ㄈ�）對用人單位遵守勞動保障法律、法規(guī)、規(guī)章情況進行檢查，**處理勞動保障違法行為；

　　（四）承辦同級*及上級勞動保障行政部門交辦的勞動保障監(jiān)察案件；

　　（五）配合****處理因勞資糾紛引起的職工集訪、*等突發(fā)事件；

　�。�六）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他勞動保障監(jiān)察職責

　　二、20xx年度部門決算單位構成

　　勞動監(jiān)察隊是隸屬于xx縣人力資源和社會保障局的參照***管理事業(yè)單位，編制5人，目前在職8人。

　　三、20xx年度公共預算收入支出決算總體情況說明

　　上年結轉0萬元，20xx年度收入總計5*137萬元，支出總計5*137萬元。

　　四、20xx年度公共預算收入決算情況說明

　　本年收入合計5*137萬元，其中：財政撥款收入5*137萬元，占100 %

　　五、20xx年度公共預算財政撥款支出決算情況說明

　　本年支出合5*137萬元，其中：基本支出5*137萬元，占100 %；項目支出0萬元，占0 %。具體情況如下：

　　1．“社會保障和就業(yè)”20xx年度決算48.7918萬元，其中：“勞動保障監(jiān)察”決算16.8851萬元，行政運行決算28.6967萬元。

　　2．“行政置業(yè)單位離退休”20xx年度決算3.21萬元，主要用于人力資源和社會保障管理事務及行政事業(yè)單位離退休支出。

　　3．“醫(yī)療衛(wèi)生與計劃生育支出”20xx年度決算1.9501萬元，主要用于醫(yī)療保障的支出。

　　4．“住房保障支出”20xx年度決算5.6718萬元，其中：住房公積金5.6718萬元。

勞動周實踐報告2

　　《女職工勞動保護規(guī)定》于2012年4月18日*第200次常務會議通過，已開始執(zhí)行。但《女職工勞動保護規(guī)定》早已于1988年提出并隨后出現(xiàn)多部關于女職工相關保護法的條例，算一下至今已有28年了，但從本次**中會發(fā)現(xiàn)有許多女性職工甚至都不知道有《女職工勞動保護規(guī)定》這項法律規(guī)定，就更不用說法律里的內容了，結果也就導致不知道有這項法律可以保護她們，法律帶來的益處也就享受不到，如果自身在工作中的權益受到侵害不知道如何保護自己。下面就20份問卷**，***本單位女性管理人員的6份，本單位女性職工7份，街道衛(wèi)生院女性職工7份，就此**反映的情況下面我來做簡單的說明。

　　一、女職工勞動保護規(guī)定執(zhí)行的基本情況

　�。ㄒ唬�15％的女職工與單位簽訂了勞動合同

　　勞動合同是明確雙方**和義務，并受到法律保護的**，也是女職工勞動保護的基本保證。

　　從**的問卷來看，女職工所在單位一般均有****和女職工**。但女職工與單位簽訂勞動合同的人數(shù)只有3人�；蛟S單位規(guī)模小，人口流動也小，所以職工人員與單位之間簽合同比重減少。

　�。ǘ�）對女職工的“四期”保護情況

　　孕期保護是女職工特殊保護最重要的環(huán)節(jié)。為了母嬰健康，大部分單位對懷孕7個月以上女職工及時調整適宜的工作，不安排其加班或從事夜班勞動。懷孕女職工能夠定期進行產(chǎn)前檢查。被**女職工產(chǎn)前檢查計人勞動時間者占50％。單位能執(zhí)行90天產(chǎn)假的規(guī)定。

　�。ㄈ�）女職工健康檢查和婦科檢查的情況

　　從問卷中反映單位不能夠定期對女職工進行健康檢查，其中只有5％的職工能在1—2年檢查一次，而其余職工 沒有享受到免費婦科體檢的權益。

　�。ㄋ模�對《女職工禁忌勞動規(guī)定》的執(zhí)行情況

　　從**的個人問卷的總體情況來看，各單位對《女職工禁忌勞動規(guī)定》的執(zhí)行情況很好，單位均遵守不安排女職工從事四級勞動、井下作業(yè)、有毒有害工作，以及一切不適合婦女經(jīng)期承擔的高空、低溫、冷水和三級強勞工作，未安排孕期禁忌從事的勞動范圍規(guī)定的幾項。

　　二、**中發(fā)現(xiàn)的主要問題

　�。ㄒ唬┡�職工勞動保護設施缺乏 **顯示，在女職工衛(wèi)生設施的保障上，單位沒有提供相關設施。當然這也主要與單位人員的規(guī)模有關。因為根據(jù)1993年《女職工保健工作規(guī)定》第七條第二款的規(guī)定：“女職工在100人以上的單位，應逐步建立女職工衛(wèi)生室……”。

　　（二）在一些企業(yè)女職工“四期”保護有待于進一步提高

　　1、在孕期保護上，本次**只設立了“您在孕期有沒有遭受過勞動權益受到侵害的情況” ，選擇因產(chǎn)前檢查，不算作勞動時間扣工資的占了45 ％。而且關于 “您有沒有因為懷孕、生產(chǎn)和哺乳，遭受過薪酬、晉升和福利及培訓方面的歧視”這一題有70％的職工選擇了有。

　　2、**中有一題“您知道下例哪些假期是您可以享受的”，知道有產(chǎn)假的占100％，而知道有晚育假、配偶的護理假、計劃生育假、流產(chǎn)假的分別占60％、10％、15％和35％。可見女職工們對這項法律知道的太少了。

　　（三）女職工勞動保護規(guī)定的要求和運用范圍已落后于我國經(jīng)濟發(fā)展的形勢

　　主要表現(xiàn)在：經(jīng)期、產(chǎn)期、哺乳期的工資標準及相關報銷標準和當前工資**不相適應，各單位難以準確執(zhí)行。例如，女職工勞動保護規(guī)定中第四條“不得在女職工懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資或**勞動合同”，這里的基本工資伸縮性很大，在單位自主確定工資的情況下，要給予新的、具體的說明。

　　三、建議

　　針對上述**發(fā)現(xiàn)的問題，提出如下建議：

　�。ㄒ唬┘訌妼ΜF(xiàn)有法律法規(guī)的**和執(zhí)行

　　在我國現(xiàn)有的法律、法規(guī)中，涉及女職工勞動保護的條款較多，主要集中在《女職工勞動保護規(guī)定》和《**市實施〈女職工勞動保護規(guī)定〉的若干規(guī)定》中。從這次**情況看，違反女職工勞動保護規(guī)的情況比較普遍。

　　在《女職工勞動保護規(guī)定》中，直接涉及女職工勞動保護的條款主要集中在第3—11條中，而**顯示，其中違反第4—10條的情況都存在，有的還比較嚴重。這說明我們的檢查、**力度不夠。為此，建議各相關部門應建立一項定期聯(lián)合檢查、**的**。定期檢查貫徹女職工勞動保護規(guī)定的落實情況，加大行政執(zhí)法力度，使女職工勞動保護工作實現(xiàn)規(guī)范化管理。同時，要采取措施，讓廣大女職工參與到法律的**執(zhí)行中去，充分利用現(xiàn)有法律維護職工個人的合法權益。

　�。ǘ�）盡快出臺職工生育保險**

　　為保障女職工的特殊權益不受侵犯，解決女職工孕、產(chǎn)、哺乳期內遇到的種種不公正待遇，建議相關部門盡快出臺生育保險**。對女職工的生育價值實行社會補償將原來的生育“企業(yè)保險”變?yōu)椤吧鐣�保險”。這樣既體現(xiàn)新形勢下*對女職工合法權益的保障，又有利于女職工生育價值得到社會的承認，同時對促進和保護企業(yè)參與市場公*競爭有著十分重要的意義。

　�。ㄈ�）加強有關女職工勞動保護政**法規(guī)的宣傳教育

　　本次**顯示，職工對有關女職工勞動保護規(guī)定的了解程度不高，在女職工中知道《女職工勞動保護規(guī)定》的占20％，《女職工禁忌勞動范圍》的占5％。從中可以看出，即使對最為普及的《女職工勞動保護規(guī)定》的了解也不到被**者的半數(shù)。為此，必須進一步加大對《女職工勞動保護規(guī)定》、《**市實施〈女職工勞動保護規(guī)定〉的若干規(guī)定》、《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》等**法規(guī)的宣傳力度，加強單位**的教育，不斷提高其法律意識，增強保護女職工合法權益的自覺性、主動性，使單位的女職工勞動保護工作更加規(guī)范化。同時，加強對女職工的宣傳教育，使其學法、懂法，增強**自我保護的能力。建議采取舉辦講座、咨詢服務、知識競賽等形式進行宣傳教育譜及法律知識。

勞動周實踐報告3

　　社會對“農(nóng)民工”一詞早已不陌生，隨著社會的不斷發(fā)展，農(nóng)民工這個群體的內部也進行著更新?lián)Q代，作為當代社會的青年力量之一，“農(nóng)民工”群體中的80、90后，這個農(nóng)民工群體中的特殊群體，他們的生存生活狀況關系著農(nóng)村的未來，寒假期間，**走訪了我國勞務輸出大省四川轄內的鹽亭、××、梓潼三縣的部分農(nóng)村地區(qū)。對80、90后青年農(nóng)民工的情況做了部分**。

　　一、打工潮的由來

　　出門打工這一說法開始于上個世紀90年代中后期，當時農(nóng)民種田除了繳納農(nóng)業(yè)稅外還需繳納提留款以及各種集資（包括村社集資、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集資以及市縣集資）。各種稅費加在一起，農(nóng)民辛苦一季下來沒有什么剩余。

　　××縣××鎮(zhèn)的一位農(nóng)戶這樣告訴**：“我清楚地記得97年我家油菜籽賣完后除去各種必交的款項，剩下的錢就只給我們娃兒買了個‘冷狗’（當?shù)匾环N冰激凌，當時售價為一元錢）。

　　“在那個年代，農(nóng)民手里也真是沒什么錢”梓潼縣交泰鄉(xiāng)*一位**告訴**，“那個時候我們下村社收農(nóng)業(yè)稅、提留款的時候也鬧心，再動員也沒用啊，有些農(nóng)業(yè)搞得差的農(nóng)戶手里就確實就拿不出來。大多數(shù)農(nóng)民交上稅費后就沒什么結余了。”

　　從那時開始，農(nóng)村很多的青壯年勞動力就出門打了，不愿在家干有苦又累還沒什么出路的農(nóng)業(yè)了，打工潮也一直延續(xù)到現(xiàn)在，即便是國家后來陸續(xù)出臺了很多惠農(nóng)**，從由費改稅到全面取消農(nóng)業(yè)稅。大部分打工仔任然不愿回家務農(nóng)了，出門打工還是現(xiàn)在很多農(nóng)村青年的首選。

　　二、成長經(jīng)歷及受教育狀況

　　當代青年農(nóng)民工的成長經(jīng)歷大多有兩種情況：一是在家鄉(xiāng)成長，****或職中畢業(yè)后便進入社會遠走他鄉(xiāng)開始了打工的生涯，另一種是跟隨父母，在父母打工的地方上學，由于不能在當?shù)厣蠈W或是其他原因，大多也****便和父母一起上班了，不過這類情況較少，由于之前嚴格的戶口受限，大多數(shù)的青年農(nóng)民工是在家鄉(xiāng)長大**的。

　　**抽樣采訪的一百個青年農(nóng)民工中，絕大部分人只有初中**，占百分之九十一，高中**的僅為百分之六，剩下三人初中沒有畢業(yè)，需要特別說明的是完成高中學業(yè)的六人中有五人是90后。

　　面對這樣的結果，××縣塔山中學的龔老師告訴**：“現(xiàn)在的農(nóng)村孩子讀初中后一般都要接著讀高中準備考大學的。但是這在以前很少有讀完初中再接著讀的了，一般都****就出門打工去了�！�

勞動周報告500字

　　三、從事行業(yè)及收入狀況

　　比起父母輩的農(nóng)民工，80，90后青年農(nóng)民工的知識水*有了一定的提高，大多在外從事一些帶有技術性含量的工作，有的經(jīng)過培訓后，甚至登**數(shù)控車床的操作臺。從事工作較多的行業(yè)多為服務業(yè)以及各種工廠。

　　而父母輩農(nóng)民工曾經(jīng)很火熱的建筑工，家政服務業(yè)則少有青年農(nóng)民工問津。追其原因，曾在**當建筑力工的老農(nóng)民工何友聰告訴**“建筑工、礦工太累，還每天都是一身土一身泥的，這一代的年青人根本吃不消。大多數(shù)小伙子都原意進廠，工作輕松而且還干干凈凈的�！�

　　另一位在成都當了多年保姆的農(nóng)民工史素華則告訴**家政服務的活挺麻煩的，煮飯、帶孩子、打掃衛(wèi)生，很多年親姑娘險麻煩都不愿意來，只有我們這些上年紀的人將就干了，當然她們在廠里的做的那些細活我們這個年齡的人也搞不懂。

　　四、對新潮的了解

　　和其他8090后一樣，8090后農(nóng)民工對時代和潮流也格外關注和了解。

　　他們也會沒事叫同伴“**回家吃飯”，也會閑著了談談哪家專賣店的衣服更好看更實惠，也會閑暇時間去逛逛阿迪耐克，女生去看看完美、歐萊雅，盡管他們很少花錢買。

　　下班后打撲克、上網(wǎng)、逛街是他們的主要娛樂，比起在家忙時面朝黃土背朝天，閑時又里里外外忙家務的日子，城市里這樣的生活對于月薪通常只有兩千左右的他們來說格外愜意與滿足�！拔ㄒ坏目释�可能就是希望工資能再高一點哦！”現(xiàn)在在上海打工的鹽亭籍女孩邢曉芳這樣告訴**。

　　五、對未來的打算

　　談起對未來的打算，年齡稍大已結婚成家的青年農(nóng)民工(主要是部分80后)的普遍想法是現(xiàn)在只管努力掙錢，其他的到時再考慮了，正在上海打工的農(nóng)民工黃絹告訴**，現(xiàn)在還沒有想那么細，只想趁年輕多掙些錢。問到是否有在上海買房安家的打算時，她笑著對**說：“我這一代就算了，還是繼續(xù)蝸居了，我們也當不起上海的房奴。如果可能，就得看我兒子這一代了。

　　也有一部分年輕農(nóng)民工準備未來能夠留在城市，有錢后在外安家立業(yè)。梓潼縣交泰鄉(xiāng)后山村的史龍飛就是其中之一。才****的他，打工生涯已走遍了全國好幾個省，兩年前在浙 江打工時遇到了現(xiàn)在的妻子，家住浙江蕭山的吳珍珍，兩人情投意合，最終喜結良緣，夫妻倆現(xiàn)在安家在浙江。談及未來，史高興地告訴**“那邊可比我們這山溝里好多了，工作也好找。”

　　對于農(nóng)村青年的未來，最著急的可能還是他們的父母。修起樓房給兒子娶上媳婦是他們骨子里的觀點，而能夠讓子女跳出農(nóng)門、過上舒坦日子更是他們夢寐以求的愿望。

　　在城里打拼多年的.何東升的母親就是這樣的一位，“哪能不著急嗎？這都那么大了，還沒成家呢！”何母焦急的說。而何的回答是“不著急，好的都在后面呢！以后我還不愿回你這溝里呢！”

　　六、對未來農(nóng)村的影響

　　一代代青年農(nóng)民工外出務工的直接影響便是農(nóng)村勞動力流失，而農(nóng)村勞動力大量流失又會對未來農(nóng)村走向產(chǎn)生巨大影響。

　　說到外出務工對勞動力流失的影響，在當?shù)剞r(nóng)村從事生豬收購多年的何旭東生有感觸�！耙郧跋锣l(xiāng)收豬一群人圍著看，現(xiàn)在去了想找個幫忙抬秤捆豬的人都找不到了�！�

　　外出務工讓農(nóng)村勞動力流失，而這個現(xiàn)象在80、90后青年農(nóng)民工身上又體現(xiàn)得格外強烈，因為80、90后出生在我國實施計劃生育后，不少家庭只有一個孩子，而目前的情況是這僅有的一個孩子一般也都外出打工了。那么以后的土地究竟又由誰來種，農(nóng)村未來的走向又在哪里呢？帶著這樣的疑問，****了四川省*、亭縣安家鎮(zhèn)梓鹽村支部*趙鐵軍。

　　作為一名在基層當了20多年村支書的農(nóng)村基層**，趙鐵軍對未來農(nóng)村走以及青年農(nóng)民工的發(fā)展問題有更貼切的認識。

　　他認為農(nóng)民外出務工是一種正常現(xiàn)象，是市場化經(jīng)濟的必然結果，“可以說外出務工是目前農(nóng)民增收，充分利用農(nóng)村剩余勞動力的有效**。”他說，“現(xiàn)在的好多青年農(nóng)民工對農(nóng)業(yè)根本就是一竅不通，外出打工是現(xiàn)在農(nóng)村青年的一個很好出路”。

　　關于以后的農(nóng)村走向，趙認為我國的農(nóng)業(yè)將來肯定要走集約化、模化的道路，同時通過機械化來彌補勞動力不足�！稗r(nóng)村以后要不了那么多勞動力”趙說，“青年農(nóng)民工根據(jù)自身實際情況選擇出路，隨著社會的發(fā)展，以后出門打工的路會很好走，但是以后農(nóng)村的前景也是非�？春玫�。”

勞動周實踐報告4

　　勞動關系作為矛盾的產(chǎn)物，離不開矛盾運動的發(fā)展規(guī)律。研究勞動關系矛盾運動的特征、規(guī)律以及現(xiàn)狀和特點，對于正確把握勞動關系矛盾運動的發(fā)展規(guī)律，推動勞動關系的健康穩(wěn)定發(fā)展有著極其重要的現(xiàn)實意義。

　　建立****市場經(jīng)濟體制，是生產(chǎn)關系的一次重大變革。生產(chǎn)關系的變革必然引起勞動關系的深刻變革，使勞動關系呈現(xiàn)新的狀況與特點。

　　1、勞動關系矛盾運動的主體對象發(fā)生了變化，勞資格局已成趨勢，多元化、復雜化特點顯現(xiàn)。隨著****市場經(jīng)濟體制的建立和企業(yè)產(chǎn)權**的**，勞動關系發(fā)生了深刻變化。一方面，國有企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)**，以獨資或與非公資本合資，組成公司制企業(yè)。*轉變職能，不直接管理企業(yè)，而是委托資本運營，原來企業(yè)（*）與職工的關系，轉變?yōu)橘Y本與勞動者的關系；另一方面，大量外資、港澳臺資的引進和個私民營經(jīng)濟的迅猛發(fā)展以及國有中小企業(yè)實行產(chǎn)權****，勞資結構在勞動關系中的比重日益擴大。就局部而言，一些地方職工的主體已經(jīng)相對集中在非公企業(yè)。這些情況表明，勞資化格局已成趨勢。與此同時，企業(yè)產(chǎn)權****，也給勞動關系帶來了多元化、復雜化的局面。

　　2、勞動關系矛盾運動的主體地位發(fā)生了變化，投資者主導勞動關系，勞動者被支配地位趨重。勞資格局的形成，單從資產(chǎn)占有的角度上講，投資者在勞動關系矛盾運動中的主導地位被確立，勞動者被支配地位趨重。首先，企業(yè)資產(chǎn)歸投資者所有，企業(yè)的經(jīng)營活動由投資者說了算，職工在企業(yè)的勞動（工作）受投資者支配；其二，企業(yè)選擇用工和分配形式自主，勞動者選擇職業(yè)和報酬**。但事實上，目前我國勞動力市場供大于求，企業(yè)選擇用工和分配形式空間較大，而勞動者選擇就業(yè)和報酬的余地相對狹小，多數(shù)勞動者只能依附于企業(yè)；其三，企業(yè)**行為還不能得到有效調控。

　　3、勞動關系矛盾運動的主體利益發(fā)生了變化，勞動關系雙方成為對立**的矛盾體，既相互矛盾又相互依存。勞動關系的變革說到底是利益關系的調整。在計劃經(jīng)濟時期，職工就業(yè)由國家計劃分配，其利益由國家通過計劃級別工資和再分配實現(xiàn)，企業(yè)與職工沒有根本的利益沖突。勞資格局的形成，使企業(yè)與職工的利益關系發(fā)生了深刻變化，利益矛盾更加突出。然而，投資者也好，勞動者也好，雙方利益的實現(xiàn)都依賴于企業(yè)的發(fā)展與效益，因此，投資者與勞動者同企業(yè)的命運息息相關，必須相互依存，共擔風險。

　　勞動關系的這些變化，是勞動關系的一次深刻變革，這種變革決定了勞動關系在總體相對*穩(wěn)的基礎上要經(jīng)歷一次陣痛的過程，這種陣痛將伴隨****市場經(jīng)濟的不斷發(fā)育和勞動關系法制建設的不斷完善而逐漸減退。

　　勞動關系勞資化趨勢并不改變勞動關系矛盾運動的基本屬性和社會屬性。我們要從勞動關系的基本屬性和社會屬性，來研究勞動關系矛盾運動的發(fā)展趨勢，把握對策，推動勞動關系矛盾運動的健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　一是利益化趨勢，這是勞動關系的基本屬性決定的。勞動關系的基本屬性，決定了勞動關系雙方都從屬于利益。投資者為了追求利益的最大化，其根本出路在于加強企業(yè)管理，推進企業(yè)技術進步，增強企業(yè)的市場競爭能力，這是企業(yè)生存與發(fā)展的客觀要求；勞動者為獲取最佳勞動報酬，必須提高自身的文化水*和勞動技能，這也是勞動者生存與發(fā)展的客觀要求。勞動關系的利益化趨勢，決定了勞動關系雙方既相互矛盾，又相互依存。

　　二是市場化趨勢，這是勞動關系的市場屬性決定的。在市場經(jīng)濟條件下，資本與勞動力流向的**度和空間擴大，雙方都向低投入、高回報領域集聚。因此，勞動關系的市場化趨勢，有利于促進資本與勞動力資源的優(yōu)化配置。

　　三是契約化趨勢，這是勞動關系的法律屬性決定的。勞動關系的優(yōu)化組合，單靠市場調節(jié)是不夠的，必須通過立法和契約形式來規(guī)范和調節(jié)勞動關系。勞動關系的契約化趨勢，必然推動勞動關系的法制化建設。

　　首先是加快培育發(fā)達的市場機制，充分發(fā)揮市場對勞動關系調節(jié)的杠桿作用。解決勞動關系的矛盾，建立**穩(wěn)定的勞動關系，其根本出路在發(fā)展。為此，要進一步改善投資環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，特別要重視發(fā)展環(huán)境的研究和建設，要進一步加強勞動力市場的適應性建設和戰(zhàn)略性研究，加快培育發(fā)達的勞動力市場，讓資本和勞動的潛能競相進發(fā)，各顯其能，各得其所。

　　其次是加快勞動關系的立法進程，充分發(fā)揮法律對調節(jié)勞動關系的保證作用。必須加快制定和出臺與《勞動法》相配套的，如《勞動合同法》、《集體合同法》、《社會保險法》等法律法規(guī)。各地還應依據(jù)相關法規(guī)制定具體的實施條例或細則。勞動關系法律法規(guī)的制定，要緊緊扣住勞動關系的主要矛盾，把規(guī)范和調節(jié)利益關系作為重點，充分考慮勞動者的弱勢地位，強化對投資者的行為規(guī)范和對勞動者的利益保護。同時還要強化對勞動法律法規(guī)的普法教育和執(zhí)法的**檢查，建立良好的調節(jié)勞動關系的法制環(huán)境。

勞動周實踐報告5

　　社區(qū)勞動保障人員工作現(xiàn)狀匯報目前，全市xxx個社區(qū)居委會中有xxx個成立了工作站，聘用了xxx名從事社區(qū)勞動保障工作的人員，初步形成了為下崗失業(yè)人雖和企業(yè)退休人員提供管理與服務的網(wǎng)絡，使社區(qū)就業(yè)成為就業(yè)再就業(yè)工作的新亮點。

　　但從規(guī)范的角度看，xxx市社區(qū)勞動保障工作*臺建設中的“僵、散、冷”情況仍在部分社區(qū)不同程度地存在。

　　從操作層面看，突出反映在一個“僵”字上，從事杜區(qū)勞動保障工作的人員，基本上是作為xxx崗位安置的人員。此前，他(她)們中有的曾是企業(yè)**，多數(shù)是工人。雖然上崗前都經(jīng)過培訓，但對有關**規(guī)定知之甚少，各類報表統(tǒng)計方法不熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)重復勞動，拖延各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報的現(xiàn)象時有發(fā)生，隨意性和無序性情形同時存在。

　　從管理層面看，突出反映在一個“散”字上。人員的工資是由市xxx部門**申報由xx撥款，xxxx負責發(fā)放；人員則由xxx管理，但人員工作范圍卻在社區(qū)，客觀上形成了管理與使用的分離。在社區(qū)“一攬子”安排下，人員基本上忙于突擊性的工作，如計劃生育、綜合治理等，很難集中精力從事社區(qū)就業(yè)工作。另外，部分社區(qū)居委會不把人員當回事，既無工作要求也不給予扶持，任其自然。有的人員至今連辦公桌都沒有，辦公電話也不敢打，更談不上使用居委會的筆墨紙張了。

　　從認識層面看，突出反映在一個“冷”字上。一方面，有些居委會對社區(qū)就業(yè)工作擺不到應有的位置上，仍然是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，對人員關心**不夠，如某些居委會過年過節(jié)分錢分實物，人員只能眼巴巴的看著。人員碰到問題，向居委會**請示也是“愛管不管”，因而他們羞于啟齒并感到很壓抑。

　　上述問題目前已引起各級**重視。我們認為，為了使社區(qū)勞動保障工作由基礎建設進展到功能建設，充分發(fā)揮社區(qū)工作*臺的作用，目前可以采取以下對策：

　　第一，進一步理順關系。人員的工作既是**的，又是關聯(lián)的，需要各方面的**和配合。一方面，必須將社區(qū)勞動保障工作納入居委會的整體工作之中，人員由居委會管理，業(yè)務上受街道勞動保障事務所指導。要明確人員不是不能做其他工作，但要確保社區(qū)就業(yè)工作。同時，人員既有投入，也要考慮給他們的回報(包括居委會的一些待遇)。另一方面，社區(qū)勞動保障工作站的工作經(jīng)費應從xx財政中專項列支。社區(qū)勞動保障工作既是*工作的延伸，又是社會公益事業(yè)的組成部分，無論從哪一種意義上說，其經(jīng)費由xx財政負擔都是理所當然的。

　　第二，建立規(guī)范的社區(qū)勞動保障工作站的工作**，排除各種人為的障礙。其中包括工作內容、工作程序、工作標準、工作職責、工作目標以及社區(qū)內工作對象的各種臺帳等。要做到人人責任明確，事事有人負責。以社區(qū)就業(yè)工作為例，今年就要完善五個**：一是月分析**，每個勞動保障工作站對本轄區(qū)下崗失業(yè)人員求職、再就業(yè)和社區(qū)服務需求情況進行分析，把轄區(qū)內失業(yè)人員的情況掌握得清清楚楚；二是社區(qū)就業(yè)信息**，開辟社區(qū)就業(yè)信息專欄，及時準確地將社區(qū)服務用工信息提供給下崗失業(yè)人員；三是跟蹤服務**，實行一人一卡管理，跟蹤服務；四是健全各種臺帳**，臺帳要有針對性、實用性；五是統(tǒng)計報表**，要堅持按規(guī)定時間上報，以便上級及時掌握情況。

　　第三，加強業(yè)務培訓，建立考核機制。做好社區(qū)勞動保障工作，人是最關鍵的因素。因此，繼續(xù)強化人員業(yè)務培訓勢在必行。一方面，以xx為單位，對所有的人員每年要全部進行一次以上的專業(yè)培訓或召開專題講座學習，使他們加深對各項就業(yè)扶持**和就業(yè)形勢的認識，熟悉社區(qū)就業(yè)工作的基本臺帳內容和電腦操作技能及開展退休人員管理服務社會化的措施。掌握服務工作的要點。另一方面，人員也要自覺主動鉆研業(yè)務知識，增強適應工作的能力和本領，不斷提高**素質和業(yè)務素質。12社區(qū)勞動保障人員工作現(xiàn)狀匯報

　　與此同時還要建立工作考核**，落實目標責任制是推動社區(qū)就業(yè)提高人員服務質量的有效**。市一級勞動保障部門應盡快制定{社區(qū)勞動保障人員考檳辦法)，從**掌握程度、業(yè)務熟練程度、臺帳基礎管理、工作態(tài)度和廉潔自律、任務完成情況、工作創(chuàng)新情況等6個大項來考核人員的工作業(yè)績，年底由居委會根據(jù)社區(qū)服務對象評議逐項打分，肋分以上為優(yōu)秀，低于60分為不稱職。xx部門也要對社區(qū)勞動保障工作站的運作規(guī)范和效果進行檢查評估，每年評出一些好的典型，表彰獎勵，以點帶面，推動就業(yè)工作的開展。

勞動周勞動報告5篇（擴展2）

——大學勞動周勞動報告3篇

大學勞動周勞動報告1

　　20xx年六月份，我院**了我院的青年志愿者到鐮刀灣進行了一席義務勞動。此次勞動的主要內容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛(wèi)生死角。

　　在活動之前的準備工作非常順利，在通知發(fā)出以后，大家協(xié)調了時間，準時到達工作地點，分發(fā)好工具以后，我們開始了勞動。

　　鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片，煙頭，塑料袋一一撿起的`時候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的**和美麗，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來。

　　如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想，心存社會公德，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者。

　　雖然這次的勞動任務比較重，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助，相互合作，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過了近一天的忙碌打掃后，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術品一樣，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。

　　這次義務勞動是對前一段時間理論學習的一個檢驗和延伸，是***的體現(xiàn)，經(jīng)過了這次的義務勞動，我們院的全體青年自愿者要和實際

　　的工作、學習和生活結合起來的思想有了更深刻的認識。大家紛紛表示，在以后的實際生活中，一定要從身邊的小事做起，從我做起，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些**聲稱*當代大學生素質不斷下降，但是我們必須肩負起時代的重任，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自己的毅力，為共同開創(chuàng)****新**而奮斗不息！

　　一、活動籌備：

　　學校義務家電維修活動總結

　　1.活動時間由學院內部安排；

　　2.活動過程由維修組和策劃部共同**策劃；

　　3.維修組準備好所需的各種維修器具；

　　4.***在活動之前制作好宣傳海報，并做好了宣傳。

　　二、活動開展：

　　1、分組：經(jīng)各位**最終商議，把所有參加這次活動的人員都分為一個組，地點安排在食堂廣場。

　　2、任務分配：我們再從中選出一個負責人，做指導或后勤工作，維修操作分配給各個成員，并且安排了兩位女成員對維修電器進行登記。

　　三、活動成功之處：

　　1、總的來說，活動中我們得到了廣大師生的響應，當然，在這次活動中，我們接到了許多的維修電器，除了大量的臺燈及插板、手機充電器、耳機、甚至還有電風扇。

　　2、活動中，各成員相互配合相當好，而且每個人積極心和責任心都得到了明顯的提高。

　　3、活動過程中，我們修理好了大量的電器，得到了廣大師生的贊許。

　　四、活動不足之處:

　　1、維修工具不太齊全，這樣會影響我們的維修速率，不能及時滿足廣大師生的需求。

　　2、小組成員在維修過程中，對維修工具沒有固定的擺放，以致維修場地混亂，不能及時找到所需工具，同樣降低了維修的速率。

　　五、活動感悟：

　　我自我感覺，總結本學期所有的愛心活動，“義務家電維修”是最具有意義的，因為，該活動的思想較明確，“義務家電維修”它本身就具有志愿者的含義：“義務”意旨“奉獻”。而且，對于每一位參加活動的人來說，“義務家電維修”它不僅是一種對社會的親身實踐，還是一種為我校廣大師生奉獻愛心的方式。

　　“義務家電維修”活動的舉辦，即提高了廣大師生對我們物電學院的認識，也濃厚了我校學術的氛圍。雖說活動時間比較短暫，但是活動的最終結果該是令人十分滿意的。

　　通過本次活動，我再次明白：作為青年志愿者的一員，我們深刻理解“志愿者”這一名詞的真正含義：它**著“無私”和“不求回報”，“盡我所能，服務大家”是青年志愿者宗旨！作為當代熱血青年的我深刻了解，我們國家的目標就是：建設有****特色的國家，而特色的****國家需要的不僅是人才，還需要許許多多的志愿者來做堅強的后盾，所以，我為國家需要我而感到自豪，為我是一名青年志愿者而感到驕傲!

勞動周勞動報告5篇（擴展3）

——2022大學生勞動周勞動報告

2022大學生勞動周勞動報告1

　　大學生勞動周作為一門課程，體現(xiàn)了對大學生勞動實踐的需求。在日益紛繁復雜的形勢下，大學生面臨的社會責任與社會壓力越來越大，而另一方面，作為大學生自身，缺乏動手實踐能力，缺乏勞動意識都是岌岌可危的現(xiàn)狀。因此在這樣的的形勢下，大學生勞動周課程體現(xiàn)了它價值的所在，為大學生搭建了一個*臺，切身感受勞動，懂得珍惜勞動成果。

　　在此勞動周開始實際，謹**第四區(qū)，特立此保證書： 在勞動課創(chuàng)優(yōu)考核中，嚴守崗位，做到按時上下班，不遲到，不早退。不脫崗，串崗，輪崗。在工作期間，做到不擅自脫離工作崗位從事與工作無關的事情。最受勞動紀律，不做****的事，一切聽從指揮，服從安排，服從管理，尊重管理人員。若在崗期間有病假事假，做到嚴格按照審批程序。杜絕不經(jīng)請假不不上課的情況發(fā)生。對于學校的公共設施和財產(chǎn)做到愛惜，愛護勞動工具，勞動服，雨衣等。對于具體的工作要求，做好本職工作，人生負責完成自己的工作任務，不留衛(wèi)生死角，地面保持干凈，規(guī)定范圍內不留垃圾紙屑等，并保持好自己負責區(qū)域內的潔凈。每天清掃工作隨時做到保潔。在我們的工作小組中，做到同學之間和睦相處，互相幫助，特別是那男同學積極主動，幫助**學，接收更多的活，做更多的事。做到講文明，講禮貌，工作上團結協(xié)作，樹立一個**良好的團隊形象，做一個文明的大學生。

　　在校的大學生活中，總會有很多讓你去嘗試的事情。勞動周可謂是讓我我們真正的體會到工作的辛苦，從而激勵我們以后更努力的學習，為以后的工作打下良好的基礎。正如***所說：“真理來自事實研究和勞動實踐”。我想，我們應該感謝這樣的機會。一個星期的時間不短也不長，因此爭取的有限的時間里，努力出色的完成指定的任務，讓我們在實踐中體驗勞動的樂趣，在體驗中感受勞動的價值。用我們切身勞動維護校園清潔，保持校園干凈清新的環(huán)境，那是，“校園美容師”的'稱謂也算是對我們最好的褒獎。

　　我相信也堅信，第四區(qū)的我們能不折不扣的完成任務，并且出色的完成任務。

勞動周勞動報告5篇（擴展4）

——勞動實踐反思報告5篇

勞動實踐反思報告1

　　博白縣教育局開展的師德師風教育活動，經(jīng)過去年的**發(fā)動、學習宣傳階段，師德師風明顯好轉，取得了顯著成效。今年的3月5日～3月18日是學習的第三階段，即反思評議階段。博白縣第三高級中學******，要求全體教職工通過反思來促進自身的成長，升華自己的師德境界，堅持“教書先為表，育人先立德”的職業(yè)道德建設原則，做一個高尚的人，有著良好素質的人，以優(yōu)良的師德師風促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。

　　一、認真剖析，深刻反思

　　由于受到社會不良風氣的影響，部分教職工在師德師風方面，出現(xiàn)了一些不容忽視的問題。1、少數(shù)教師對自己要求不嚴格，責任心不強；2有些圖音老師隨意曠缺課；3、不安于本職工作，從事第二職業(yè)；4、歧視冷淡差生；5、攀比現(xiàn)象嚴重等等。這些問題的存在嚴重地損害了教師隊伍的形象，“千里之行，始于足下；千里之堤，毀于蟻穴”，師德不容忽視，只有及時發(fā)現(xiàn)教師出現(xiàn)的苗頭性問題，認真洞察教師思想行動的微妙變化，才能防患于未然。全體教職工對照有關教育法規(guī)查找自身在師德師風方面存在的問題，認真撰寫師德師風自我剖析材料，進行自我反思、自我糾正、自我提高。

　　二、關心學生，尊重人格

　　一些教師*時不注意師德師風建設，****，給學生的生理和心理帶來嚴重的傷害，破壞了教師隊伍的形象，在社會上造成了不良的影響。學校**利用教育系統(tǒng)處分**文件作為教材，引導廣大教師深入剖析**違法行為發(fā)生的原因，幫助教職工筑起牢固的道德防線。縣三中曾經(jīng)**班**學習過一篇文章，題目是《王金戰(zhàn)：把倒數(shù)第一的學生送進北大》。王老師是*人民大學附屬中學的一名班**，也是全國優(yōu)秀教師。他接了一名被別的班拒絕接受的差生，王老師努力尋找他的優(yōu)點，關心鼓勵他，使他有了信心，這個曾經(jīng)全班倒數(shù)第一的學生后來終于考進了北大。王老師說：“好孩子是夸出來的，不是罵出來的，讓孩子從你這兒得到一種信心，得到一種被關愛、被肯定的感覺，他的責任感就煥發(fā)出來，他的學習就會有突破。教師，就是要點燃學生的火花，激發(fā)學生的熱情，讓學生朝著他們喜歡的方向一直走下去，這樣肯定能成功。”我們都應該像王老師那樣，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，尊重學生人格，*等公正對待學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。今年3月13日，縣三中政教處王建明**帶領部分班**到南寧參加**師范大學舉辦的“提高班**專業(yè)素質高級研修班”，使班**加強道德修養(yǎng)，更好地教育學生。

　　三、以身作則，為人師表

　　車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造就成什么人，自己就應當是這樣的人”。 正所謂“己不正焉能正人”，“其身正，不令猶從；身不正，雖令弗從”唯有如此，學生才能敬其師，信其道，導其行。正如******烏申斯基所強調的：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據(jù)。因為，教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章**、任何人為的機關，無論設想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用�！币浴皞鞯�、授業(yè)、解惑”作為基本職責的教師，在教授學生知識的過程中，給學生成長與成才的影響不言而喻，他的個人修養(yǎng)、道德水*，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師的形象就是教育的形象，要搞好教育，必須在為人師表上下功夫，始終牢記：“以德育人”是大根本。

　　四、愛崗敬業(yè)，教書育人

　　開展師德師風教育活動，首先要重視培養(yǎng)和塑造教師愛崗敬業(yè)的道德素質和道德情操，這是做一個合格教師的先決條件和基礎，也是教師職業(yè)道德的最基本要求。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，不斷地完善自我，愛崗敬業(yè)是一種普遍的奉獻精神。教師是人類靈魂的工程師，教書育人是教師神圣的使命和職責。***陶行知說：“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’�！苯虝�育人是對教師的專業(yè)要求，把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。以德服人，以身立教，以優(yōu)良的師德師風促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。

勞動實踐反思報告2

　　自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章**，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)較好。有強烈的集體感和責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，關心****。在校期間，一直勤奮學習，但學習成績不是很好。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務。我作為班上圖書管理員，我工作盡力做到細致認真，每當星期四下午兩點整的時候，我都會準時來到圖書室里為同學服務，并受到了老師和同學的一致好評。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設*****做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，非常懶惰，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

勞動實踐反思報告3

　　在實際工作中，必須擺正安全與生產(chǎn)、安全與效益的關系，切實做到不安全不生產(chǎn)，當安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時，堅決把生產(chǎn)停下來，治理隱患，確保國家、企業(yè)、職工個人利益不受損失。

　　焦煤中馬村、義煤新義礦以及2014年“10.5”永貴公司新田煤礦突出事故，都是由于采掘接替關系緊張，盲目超產(chǎn)量、超進尺引起的，所以切膚之痛必須時刻牢記，寧愿**產(chǎn)量和進尺也決不能冒險蠻干。

　　通過開展“四大”活動，進行徹底的隱患大排查，并對各種隱患分類管理，及時制定整改方案，把隱患、事故消滅在萌芽狀態(tài)。同時，通過排查治理活動，及時發(fā)現(xiàn)我們在技術管理上存在的漏洞，并及時予以解決，有利于我們的補齊短板，嚴格按照國家標準、規(guī)定辦事。

勞動實踐反思報告4

　　年暑假期間，在校團委的號召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我參加了暑假兼職導游培訓社會實踐活動(20XX年X月1日——20XX年X月15日)。

　　為期15天的實踐中，導游中心經(jīng)理逐日開始對我講授導游事務、導游法律法規(guī)、*旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以掌握必要的旅游常識；同時，我還掌握了著名景區(qū)景點的導游資料。培訓結束后，經(jīng)理還**我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。

　　導游工作不僅是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下基本的職業(yè)素質：

　　1、服務第一的原則

　　導游工作是一項服務工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必須努力探求服務心理，樹立服務第一的意識，把為旅游者服務看成是自己光榮和重要的職責，這是導游員服務工作的基本要求，也是衡量導游員服務態(tài)度和服務質量的重要尺度和標準。

　　2、待人誠懇，善于溝通

　　顧客是旅游企業(yè)的****，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必須誠懇待客，向游客提供真誠的服務。然而，與游客深入地交流與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關系，創(chuàng)造友好氣氛。

　　3、有熱情、有信心

　　其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

　　同時，在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的思考和合理解決，對促進我國導游隊伍建設，大有稗益。

　　一、導游員工作方式的不合理化

　　目前，在導游工作中，"背書"的硬舉措仍然普遍存在，即要求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底進行抽查。這些方法和措施，雖然能暫時有效地提高導游員的業(yè)務水*，很大程度上杜絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題，也不是長久之計。

　　二、導游員"回傭"收入的普遍化

　　旅游業(yè)是一個資源依托性很強的產(chǎn)業(yè)(旅游資源理所當然地也包括氣候資源)，由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不可避免地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當一部分導游員工資福利處在較低水*。因此，在工資福利難以保障的情況下，導游員為了得到和實現(xiàn)其帶團中的期望利益，努力爭取"回傭"，已成為一個公開事實。

　　三、社會**導向較為單極化

勞動周報告書

　　從而引發(fā)了對旅行社和導游員的一些誤解，由于人們對旅行社和導游員的工作性質和功能認識不清。游客認為外出旅游，通過旅行社安排和導游員帶領進行參觀游覽，其中就有很大一部分本可節(jié)省的費用被旅行社和導游員所賺取了其實，事實恰恰相反。旅行社和導游為游客提供服務，理所當然要收取費用，但是這種費用并不是以**游客利益為代價所取得的而是一次性集中購買旅游相關要素，然后批發(fā)給游客，批零差價中來實現(xiàn)利潤。正是因為缺乏這種認識，使社會**對旅行社和導游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會**單極化使游客降低了對旅行社和導游員的信任度，極不利于整個旅游業(yè)發(fā)展。

　　明白大學生社會實踐是引導我學生走出校門，通過這次社會實踐。走向社會，接觸社會，解社會，投身社會的良好形式；促使大學生投身**開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習的大課堂，那片廣闊的天地里，人生價值得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

勞動實踐反思報告5

　　假期又如約而至，漫長的假期生活給每個人都創(chuàng)造了不同的機會。有的人選擇旅游，有的人選擇為過級而努力……而我作為一個動物醫(yī)學的學生，選擇了到異鄉(xiāng)體驗生活。體驗生活在我看來是給自己創(chuàng)造機會，一個人要想成功只是努力是不夠的，還要牢牢的抓住身邊每一個機會，而機會只是垂青于有準備的人。所以我決定提升自己。

　　離開家，踏上開往目的地的列車，心情久久不能*靜，我所要去的是一個奶牛養(yǎng)殖廠，那是被大多數(shù)人所知是遠近聞名的高新企業(yè)。所謂高新是指所有生產(chǎn)線都是流水線生產(chǎn)，奶牛的產(chǎn)奶量以及奶的質量都是數(shù)一數(shù)二的。我懷著滿心的希望期待火車的到達。終于隨著一聲長鳴，我到達了目的地。興奮的心情達到極點，走出火車站直奔養(yǎng)殖場。隨著越來越近的牛的氣息，機器的聲音使得我眼前一亮，好先進啊，銀白色的機房，綠蔭的草地，濃郁的奶香，令我陶醉。進入大門有好多的工作人員來迎接我這位遠方的客人，我來不及休息就和工作人員進入了養(yǎng)殖場。工作人員給我介紹了整體的工作。該養(yǎng)殖場有12個大奶牛，6個未產(chǎn)奶牛，3個小牛犢，早晚**，一天喂料3次，我說這么輕的工作量啊，工作人員笑笑說"聽著輕但是工作起來很忙亂"。我心里想我才不在乎呢。整個工廠建在一個**的綠茵場上，還有一個牛棚以及加工車間，我參觀了所有的場所并做了最詳盡的打算。

　　第二天天剛微亮，工作人員就叫我去**，我?guī)缀跏情]著眼睛起床的，也不知是怎么到達牛棚的。開始**了，我原以為**是手工操作的，但是到那一看原來是機器操作，將**器清洗干凈，牛固定之后，進行**。奶香飄到方圓幾里，這可是純純正正的牛奶啊。不過還沒有吃早飯，真想喝一口，但是奶香聞多了也會惡心，大概擠了1桶多，結束戰(zhàn)斗。這回看到自己的戰(zhàn)利品心里好開心，也很有成就感。然后是喂料，隨后我們需要將吃剩的秸稈牛料從牛棚里清理出來。剛開始干的時候感覺挺好玩的。

　　在牛棚里聞到那種潮氣，不是臭味，而像是發(fā)酵的秸稈的味，微微有些尿素的味道。但是干到一半的時候體力不支，有些累但是必須干到底啊，努力干吧，不努力怎么能得到回報呢。累得實在是不行的時候牛棚也干凈了。這回把配好的料放進去拌一拌就是牛的佳肴了。養(yǎng)奶牛最重要的是牛料的營養(yǎng)搭配，營養(yǎng)搭配好的料才能使奶牛產(chǎn)出質量高，營養(yǎng)豐富的好奶 ，才能賣上好價錢。看到奶牛爭先恐后吃著我們拌的'牛料，心里美滋滋的，終于忙完了回去吃飯，也許是累加上餓，吃的飯好香，還沒有休息多長時間又到了中午干活時間，我和那里的工作人員商量好分工協(xié)作節(jié)省時間，他很欣賞我的想法，決定實施。我清理牛棚和**器，他負責牛料的搭配。我清理完后他也把牛料拌好了。有的小牛犢還不會吃奶，需要我們幫助它，即用一個小盆子盛上半盆奶，奶要熱一下才能喂給小牛，這樣小牛犢不至于挨餓。就這樣的忙忙碌碌完成了一天的工作，晚上閉上眼睛就睡覺了。整整忙碌了半個月吧，我感覺很累，但是我覺得收獲很多，我找到了自己的興趣并且越來越喜歡這個專業(yè)，對以后的生活也充滿信心。

　　其實開拓自己的視野，接觸眾多的領域，對我們即將進入社會的學生很有利。我們從社會實踐的過程中學習到如何處理人際關系，工作時必須從被動轉向主動，必須成為自己的主人。不能讓心情主宰生活，應該讓生活**心情，同時必須積極把握自己的事業(yè)和學習。理由很簡單，因為沒有人會在乎你自己的工作和生活，要有積極的心態(tài)，積極規(guī)劃自己的人生，就像喂牛，**的工作，必須規(guī)劃好工作時間和休息時間，否則會浪費資金。同時也要充分準備，事事用心，事事盡力，才能達到事半功倍的效果。最后要有始有終，不能半途而廢。其實每個人都可以成功，但是方式不同，機遇來臨時一定要抓住，當然所有的前提是做好充分的準備。

　　從這次社會實踐中我真的得到許多，明白許多。對自己的人生道路也有了一個很好的規(guī)劃。我相信堅持就一定會成功的。

　　畜牧獸醫(yī)學院團委*方永輝老師評語：理論來自實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有深入實際，才能發(fā)現(xiàn)自己的價值所在，在學好專業(yè)知識的同時，將理論運用到實踐中去，做到"在實踐中鍛煉，在鍛煉中學習，在學習中成長"，于旭輝同學通過自己的親身經(jīng)歷體會到了這一點。希望每個在校的學生都要把握機會深入基層，鍛煉自己，檢驗自己，完善自己。為將來更好的服務社會打下堅實的基礎。

勞動周勞動報告5篇（擴展5）

——勞動實踐自評報告5篇

勞動實踐自評報告1

　　為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。

　　有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外*整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

　　這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的*結，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性，這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。

　　這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班**們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。

　　這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的**，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。

　　勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。

勞動實踐自評報告2

　　通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的**研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

　　前言：“沒有實習，就沒有發(fā)言權”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎*常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要求我們參加認識實習，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定這個假期前言：“沒有實習，就沒有發(fā)言權”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎*常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要求我們參加認識實習，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定這個假期要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。

　　實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

　　我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎。

　　再這段實踐里我得到了許多體會與認識，理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結做出實踐報告如下，請老師予以指導。

勞動實踐自評報告3

　　烈日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在**的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層**談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水*。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

勞動實踐自評報告4

　　假期又如約而至，漫長的假期生活給每個人都創(chuàng)造了不同的機會。有的人選擇旅游，有的人選擇為過級而努力……而我作為一個動物醫(yī)學的學生，選擇了到異鄉(xiāng)體驗生活。體驗生活在我看來是給自己創(chuàng)造機會，一個人要想成功只是努力是不夠的，還要牢牢的抓住身邊每一個機會，而機會只是垂青于有準備的人。所以我決定提升自己。

　　離開家，踏上開往目的地的列車，心情久久不能*靜，我所要去的是一個奶牛養(yǎng)殖廠，那是被大多數(shù)人所知是遠近聞名的高新企業(yè)。所謂高新是指所有生產(chǎn)線都是流水線生產(chǎn)，奶牛的產(chǎn)奶量以及奶的質量都是數(shù)一數(shù)二的。我懷著滿心的希望期待火車的到達。終于隨著一聲長鳴，我到達了目的地。興奮的心情達到極點，走出火車站直奔養(yǎng)殖場。隨著越來越近的牛的氣息，機器的聲音使得我眼前一亮，好先進啊，銀白色的機房，綠蔭的草地，濃郁的'奶香，令我陶醉。進入大門有好多的工作人員來迎接我這位遠方的客人，我來不及休息就和工作人員進入了養(yǎng)殖場。工作人員給我介紹了整體的工作。該養(yǎng)殖場有12個大奶牛，6個未產(chǎn)奶牛，3個小牛犢，早晚**，一天喂料3次，我說這么輕的工作量啊，工作人員笑笑說"聽著輕但是工作起來很忙亂"。我心里想我才不在乎呢。整個工廠建在一個**的綠茵場上，還有一個牛棚以及加工車間，我參觀了所有的場所并做了最詳盡的打算。

　　第二天天剛微亮，工作人員就叫我去**，我?guī)缀跏情]著眼睛起床的，也不知是怎么到達牛棚的。開始**了，我原以為**是手工操作的，但是到那一看原來是機器操作，將**器清洗干凈，牛固定之后，進行**。奶香飄到方圓幾里，這可是純純正正的牛奶啊。不過還沒有吃早飯，真想喝一口，但是奶香聞多了也會惡心，大概擠了1桶多，結束戰(zhàn)斗。這回看到自己的戰(zhàn)利品心里好開心，也很有成就感。然后是喂料，隨后我們需要將吃剩的秸稈牛料從牛棚里清理出來。剛開始干的時候感覺挺好玩的。

　　在牛棚里聞到那種潮氣，不是臭味，而像是發(fā)酵的秸稈的味，微微有些尿素的味道。但是干到一半的時候體力不支，有些累但是必須干到底啊，努力干吧，不努力怎么能得到回報呢。累得實在是不行的時候牛棚也干凈了。這回把配好的料放進去拌一拌就是牛的佳肴了。養(yǎng)奶牛最重要的是牛料的營養(yǎng)搭配，營養(yǎng)搭配好的料才能使奶牛產(chǎn)出質量高，營養(yǎng)豐富的好奶，才能賣上好價錢�？吹侥膛�爭先恐后吃著我們拌的牛料，心里美滋滋的，終于忙完了回去吃飯，也許是累加上餓，吃的飯好香，還沒有休息多長時間又到了中午干活時間，我和那里的工作人員商量好分工協(xié)作節(jié)省時間，他很欣賞我的想法，決定實施。我清理牛棚和**器，他負責牛料的搭配。我清理完后他也把牛料拌好了。有的小牛犢還不會吃奶，需要我們幫助它，即用一個小盆子盛上半盆奶，奶要熱一下才能喂給小牛，這樣小牛犢不至于挨餓。就這樣的忙忙碌碌完成了一天的工作，晚上閉上眼睛就睡覺了。整整忙碌了半個月吧，我感覺很累，但是我覺得收獲很多，我找到了自己的興趣并且越來越喜歡這個專業(yè)，對以后的生活也充滿信心。

　　其實開拓自己的視野，接觸眾多的領域，對我們即將進入社會的學生很有利。我們從社會實踐的過程中學習到如何處理人際關系，工作時必須從被動轉向主動，必須成為自己的主人。不能讓心情主宰生活，應該讓生活**心情，同時必須積極把握自己的事業(yè)和學習。理由很簡單，因為沒有人會在乎你自己的工作和生活，要有積極的心態(tài)，積極規(guī)劃自己的人生，就像喂牛，**的工作，必須規(guī)劃好工作時間和休息時間，否則會浪費資金。同時也要充分準備，事事用心，事事盡力，才能達到事半功倍的效果。最后要有始有終，不能半途而廢。其實每個人都可以成功，但是方式不同，機遇來臨時一定要抓住，當然所有的前提是做好充分的準備。

　　從這次社會實踐中我真的得到許多，明白許多。對自己的人生道路也有了一個很好的規(guī)劃。我相信堅持就一定會成功的。

勞動實踐自評報告5

　　時間真的如白駒過隙，不知不覺大學學習就過了一年了，隨之而來的就是暑假了，應學校和社會對我們大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。

　　通過這個鍛煉自我、提升自我的*臺，我學到了許多，也感悟到了許多。以下是我個人對這次暑期社會實踐得出的心得與體會。

　　都說大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，我們需要自立、自強;當今社會對我們的要求也不再是古代對書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣，對我們的要求是理論要結合實踐，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”。

　　我們要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學時代的我們，社會實踐就是引導我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認識社會，積累社會經(jīng)驗;用我們的所學去服務于社會，并在實踐中檢驗自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實踐中成長，為以后邁入社會打下堅實的基礎。

　　在進入大學之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個愛心站人，一年來在學校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作，下過社區(qū)，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。

　　故事是這樣開始的，20xx年的新年，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認識了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了。于是在新學期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內的募捐活動，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏**去眉山村的路，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個家庭有3個以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住，但國家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。

　　教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小，只有一二年級共70多個學生，沒有學前教育，沒有老師的補習，村子里入學率僅有65%，每天約10:00上課，下午3:00下課。小學畢業(yè)人數(shù)很少，****僅有幾個，全村的孩子都要在村小進行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學習，村子到中心校只有步行，需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高**是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。

　　于是，他們做出了’一定還會回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村�；貋硪院�，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當一個村子都認為知識不那么重要，當一個村子的****生只有為數(shù)不多的幾個，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽，只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進一步的計劃，下來討論了許多，也征求了許多同學的意見，我們決定暑期社會實踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施“塑夢計劃”，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時也塑造我們自己的夢想。這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友，同時也要把他們的詳細信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關注，獲得更多人的幫助。

　　這次我們的計劃包括以下幾個方面：

　　一、在學校及雅安市區(qū)內作宣傳，號召更多的學校及社會各界人士參與到我們的活動中來，以個人或小班的名義捐款捐物，同時爭取獲得更多的資源;

　　二、在我們的隊伍中安排成員專門收集“外面的世界”的相關資料，比如外面的小朋友們的童年生活照，下載了許多動漫作品，下載了一些**外著名的勵志電影，下載了許多關于奧運會、世博等的圖片，以及照了許多我們川農(nóng)大的照片帶了過去，帶給那邊的小朋友看;

　　三、在隊伍內成立信息管理小組，到眉山村后把小朋友及其家庭的詳細信息采集回來**管理，建立眉山村小朋友信息庫，以便反饋給關心他們的社會各界人士;

　　四、在隊伍內安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。

　　這次暑期社會實踐隊員共十二人，經(jīng)過一個多月的前期準備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日**五點半正是出發(fā)了，此次實踐時間從七月二十日至二十九日，歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點過起床由隊員輪流做飯，吃晚飯早上八點半左右去學校，從九點正式上課，然后下午三點才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。

　　而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒，按照我們成立的三個走訪小分隊，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進行走訪，主要是去跟家長進行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家。回家以后吃完飯，每個隊員還要寫當天的心得體會，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實，我們的感觸也很多。

　　在實踐當中我們隊員要扮演多個角色，在私底下我們清楚我們是大學生社會實踐團隊，我們是川農(nóng)人，我們要注意個人形象，不能壞了學校的形象，損壞了學校的名譽;在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的，說話要有根據(jù)，要讓他們信服;在學校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識，教他們學習方法，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準則。

　　我們這次實踐的結果如下:

　　一、在全校范圍內邀請到十六個塑夢小班，一個塑夢個人參與我們的活動，共捐出各類嶄新的文體用品和玩具若干(共三編織袋)，舊的衣物若干(由于人手原因，帶過去的只有有九個裝滿的編織袋和一個皮箱);

　　二、教會了小朋友們各類體育活動、畫畫，以及分年級給他們補習了語文和數(shù)學等文化課程;

　　三、走訪了村里的大多數(shù)家庭，了解到大多數(shù)家長對教育的看法以及對待孩子讀書的態(tài)度;

　　四、確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細信息，建立了信息庫，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細情況作了充分的準備。

　　到此我們的計劃同樣還沒有結束，我們會長期在涼山彝族**州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學計劃，無論我們能爭取到多少資源，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育**的孩子，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽。

　　實踐歸來后我總結了許多，我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，大學生應該更多的走出校園，深入社會，實踐成才，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，不辜負他人的期望，讓自己的人生無憾!

勞動周勞動報告5篇（擴展6）

——勞動值周心得體會5篇

勞動值周心得體會1

　　從學校**的義務勞動中我學到了很多，也得到了許多深刻的為人處世之道。學校把教學樓、宿舍樓、教師公寓樓周圍的草坪作為勞動的對象，通過以部門為單位對草坪進行揀石子、白色垃圾和除雜草，啟發(fā)了我們義務勞動中尋找能使我們受到教育的東西。讓我們知道美麗環(huán)境的來之不易，從而增強了愛護環(huán)境的意識。

　　在草地上我們有的用手揀石子和白色垃圾;有的用鏟子挖那些一半埋在土里的石子，有的用鋤子除去那些雜草，還有的用紙簍運那些揀出的石子、垃圾和雜草，大家爭先恐后干的熱火朝天，雖然我們都干得滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里有一股自豪感，而這種自豪感不是在學習中能夠體會得到的。

　　義務勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的，義務勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們愛護環(huán)境的良好美德。參加義務勞動的光榮感，塑造我們美好的心靈。

　　處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系的處理都有所欠缺，而這次的集體義務勞動使我們體會到了集體的力量和溫暖，也感到自身的不足。

　　這些都促進了我努力改正自身錯誤、正確認識自己。而現(xiàn)在，由于物質享受不斷提高的影響，在一些人的大腦中裝滿了利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“義務勞動”也變相要錢，在這種情況下學校有意識地**了我們去參加力所能及的義務勞動，對于抵制一切向錢看的思想的蔓延起到一定的作用。讓我們親身體會到勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動的不勞而獲的思想的侵蝕;以免我們養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣。

　　義務勞動是光榮的，可以從中學到東西，又可以堅定正確的人生觀、價值觀、還可以鍛煉身體，這種一舉多得的事我們何樂而不為呢?希望以后可以經(jīng)常參加義務勞動。學校**的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

　　學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

　　公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。

　　處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地**了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

　　學校這次**的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

　　社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校**的勞動，更讓我們明白了學會**的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，**的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

勞動值周心得體會2

　　我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學生中展開了勞動周活動，為學生提供了一個實踐鍛煉的*臺，使學生在勞動過程中，不僅懂得了勞動人民的辛苦，更懂得了在集體中如何相互配合，加強了同學們的集體感，還使同學們得到了身體和精神上的提升。

　　在這個美麗而古老的校園里，一年的時間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉變，也有了那份主人公的責任感。在就聽學長學姐說過，大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一起為這個“大家”做清潔……

　　偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原來，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。

　　秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感�？粗�雨后積落的法國梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實實，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不知道那些葉子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風更討人厭?秋風掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點;而我們掃落葉，它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

　　一個禮拜的時間，因為那些落葉，我的心無比酸楚。關于人生的，將來，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個**的問號……

　　在傷感的同時，我要感謝我們班的同學們。和同學們在一起勞動，即使有風有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一起相互配合，互相幫助，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜歡和大家在一起配合時的默契，喜歡和大家在一起勞動時的團結，更喜歡喝大家在一起時的那份溫暖……在這個秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，可以溫暖心靈……

　　在勞動的時候，聽到有同學喊累，我覺得這種勞動程度，與我暑期的工作量相比，簡直就是九牛一毛，而正是通過這次勞動，使得我們這些*時在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個鍛煉的機會，明白了勞動的辛苦，并不是嘴上功夫。當然，我們是一個集體，就少不了一些管理**人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要**我們勞動的，他們要喊“熱愛勞動”、“勞動光榮”……

　　一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術家看到自己完成的作品一樣。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個人都有**為校園的清潔而自豪，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了開心，得到了成長，更學會了對人生的思考。

勞動值周心得體會3

　　經(jīng)過了勞動周活動的辛苦勞動后，我頗有感觸，學會了很多東西，只有自己親身經(jīng)歷勞動的`過程后，才知道別人的勞動成果來之不易。我們有艱辛的付出，也有勞動的回報。

　　在這次的勞動周活動中，我負責擦窗臺的工作。在這個崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。做任何事情都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有認真負責的精神，任何事都不會做好。

　　以前，我們總是會給學校的清潔員阿姨和值日生同學添麻煩，但是我相信，通過這次勞動周活動后，以后不會了，因為我們懂得了勞動的辛苦，校園的清潔不是靠一、兩個人來完成的，而是靠大家共同的努力。

　　因此，我們要知道，去不去做隨地吐痰、扔垃圾等不好的行為，可以看一個人的基本素質。一個高素質的人是絕對不會做出這些不道德的事情的，每天看見值周生的辛苦勞動，我想那些亂扔垃圾的人也會感到臉紅吧！參加了勞動周活動后，我知道了這份勞動的辛苦，一定不會象從前那樣亂扔雜物了。一個人的基本素質成就人的一生，通過這次勞動周活動，我學會了保護環(huán)境人人有責，每個人都不想生活在滿天霧霾和垃圾遍野的環(huán)境中。想要安心學習、生活，首先要有一個好的環(huán)境，我們的付出是值得的，因此，請大家共同為我們美好校園盡一份力吧！

勞動值周心得體會4

　　放假了，我打算在家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ�能及的家務活。吃完飯，我�(guī)蛬寢屜赐�。我用清水把倒入洗潔精的碗沖了一下，可還是有很多油。媽媽走過來和藹可親地對我說：“小傻瓜，洗潔凈倒的太少了，要多倒點兒才能把油洗下來。還是我來吧�！庇谑菋寢寭尰亓讼赐氲娜蝿�。

　　不過，我可沒閑著，趁媽媽洗碗的時候，我又悄悄地去幫媽媽洗衣服。我想：剛才洗碗的時候洗潔凈放得太少了，那現(xiàn)在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉應該多放點才對。于是，我就放了很多洗衣粉。沒想到，剛揉了一會兒，就產(chǎn)生了很多泡泡，大的、小的、紅的、綠的，真好看！我一邊洗衣服，一邊自娛自樂地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過來，又好氣又好笑地說：“你這個小搗亂鬼，弄的滿地都是肥皂水，肥皂泡滿屋子飛呢！”

　　雖然我總是給媽媽幫倒忙，可媽媽沒有批評我，而是耐心的教我。晚上爸爸回來了，我聽到媽媽對爸爸說：“我們的孩子長大了，知道幫**活了�！蔽衣牭胶�，真是感到無比開心！

勞動值周心得體會5

　　勞動創(chuàng)造了美，勞動是艱苦的，是勤勞者的擁有。

　　家里已經(jīng)很長時間沒有打掃了，到處都是灰塵。今天，我們全家人出動大掃除。媽媽打掃廚房、客廳、衛(wèi)生間，我和姐姐打掃臥室和陽臺，爸爸洗衣服。

　　唉，臥室是木地板，用著舒服，可擦著受罪呀！我先將抹布放在水盆中，結果用力過猛，水噴我一臉，還灑了一地。我拿兩個抹布，一個濕的，一個干的，先用濕的擦一塊，再用干的擦一塊，可是擦完后臟東西還在地上，媽媽告訴我：“先用濕布擦一遍把臟東西粘走，最后再用干抹布擦一遍。”我只好前功盡棄，從頭開始。姐姐提醒我：“要橫擦就一直橫擦，要豎擦就一直豎擦！”我按著木地板的位置擦，一塊一塊擦，由于我的方位隨時變化，我時不時就要來一個“乾坤大挪移”。

　　第一遍擦完了，該用干抹布擦。我想到一個辦法，把抹布鋪*，一腳踩一邊，像螃蟹橫走似的用腳擦，這樣還不用彎腰。我開始實行我的偉大計劃，剛開始還算順利，可后來挪動的時候，右腳踩住了左邊的抹布，左腳挪動時，腳下沒抹布，讓我摔了趔趄，真是險！我的臥室完成了，媽媽說：“地角錢擦了嗎？”“沒有”我說。我急忙跑回臥室擦地角線，我怎么這么粗心，竟把這個小地方忘了！

　　我和姐姐完工了，媽媽還在賣力的干。我和姐姐各打掃一個衛(wèi)生間，我同意了，媽媽說：“馬桶也要擦！”我真后悔，可是答應的事不能反悔，我先把洗面臺擦了擦，整了整，就剩刷馬桶了。我拿起刷子，捏住鼻子，“蹭蹭蹭”的刷著，一些臟東西掉了，還有一些污垢還死皮賴臉的不走，我*，可想想，是自己使用，我閉上眼把我全部的力氣用上擦，馬桶干凈了，我的成就感油然而生。

　　我們一家人足足干了一上午，把家打掃的一塵不染，通過這次勞動，我嘗到，勞動不僅是艱苦的，也有幸福的味道，成就的喜悅，勞動是有滋有味的。

勞動周勞動報告5篇（擴展7）

——學校勞動教育周活動方案5篇

學校勞動教育周活動方案1

　　一、活動目的

　　登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現(xiàn)團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建**校園文化。為此，學校將舉辦全校學生登山活動。

　　二、活動內容

　　登xx山

　　三、**機構

　　xx中學

　　總指揮：xxx

　　四、具體事項

　　(1)時間：20xx年x月x日下午14：30—17：30

　　(2)地點：xx風景區(qū)

　　(3)形式：**組合，**活動

　　(4)考勤：下午17：00前在山頂公園xx谷處登記，并領取100元活動費。

　　(5)要求：希望同學們準時參加，團結合作，互相幫助，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。

學校勞動教育周活動方案2

　　勞動技術教育在普通中小學實施，使學生既學**些技術又參加一定勞動和技術實踐，從而樹立正確的勞動觀點，養(yǎng)成文明的勞動習慣，了解現(xiàn)代化生產(chǎn)的技術的基本原理并掌握相應的多種基本技能，為今后打下從事各種職業(yè)基礎，為貫徹*的教育方針，幫助學生很好地處理理論與實踐，知識和技能的關系，并使二者結合起來，同時也把傳授知識和育人結合起來，特制定勞動技術教育教學計劃。

　　教育目的：

勞動周實踐報告2000字

　　1、農(nóng)村中小學勞動實踐基地建設必須具備教學育人、教學**、勞動實踐，實施“三教統(tǒng)籌”、“農(nóng)科教結合”的實踐活動。

　　2、全面落實《*關于加強農(nóng)村教育工作的決定》，全面貫徹*和國家教育方針，推進素質教育，為新時期培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才。

　　3、通過學生參加勞動實踐教育活動、培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)學生的實踐活動和創(chuàng)新精神，對學生進行德、智、體、美、勞諸方面綜合教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

　　4、農(nóng)村學校勞動實踐基地建設要確立為全面推進素質教育服務，為深化農(nóng)村教育**與發(fā)展服務、為農(nóng)村全面建設服務的指導思想。堅持實事求是，因地制宜和科學性、實踐性、效益性相**的原則。

　　5、開展勤工儉學是全面貫徹*的教育方針，加強對學生的勞動觀點教育和勞動技能訓練，提高教育質量，培養(yǎng)全面發(fā)展的****一代新人的重要途徑之一，也是促進教育結構，教育****，發(fā)展教育事業(yè)的一個有效措施，現(xiàn)時期農(nóng)村勞動實踐基地建設是農(nóng)村教育的重要組成部分和深化農(nóng)村教育**的重要內容。

　　教學要求：

　　1、根據(jù)全面實施素質教育和推進農(nóng)村學校課程**的需要，通過勞動實踐對學生進行思想**教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的觀念，熱愛科學、愛護公共財物，有理想、講文明、懂禮貌、守紀律、艱苦奮斗的道德品質，幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握一定的勞動技能，增強學生服務農(nóng)村群眾，服務農(nóng)村社會的責任感。結合當?shù)貤l件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色，充分利用各種資源，積極進行農(nóng)業(yè)科技實踐，優(yōu)良品種繁育，先進科技示范實用技術人才培養(yǎng)。

　　2、按照勞動實踐技術教學大綱的要求，制定符合學校實際和學生特點的勞動實踐技能教育教學計劃，按要求設置課程和安排課時；學生要有教材和學習資料，全縣中小學必須全部開設綜合勞動實踐課，有教案、有評估、有總結。

　　教學內容：

　　一、堅持實用性原則。

　　中小學理論課教學以種植養(yǎng)殖技術為主，包括農(nóng)作物種植技術、經(jīng)濟作物種植技術、林果種植技術、家禽家畜養(yǎng)殖技術、綜合勞動實踐課，以上各內容各學校根據(jù)自己的實際特點，開展適合本校實際的課程，各科教學內容要依據(jù)勞動實踐教學大綱的要求，“靠山吃山，靠水吃水”。一般以基礎知識為主，有條件的學校要盡可能多的現(xiàn)代化的技術勞動，暫時條件不具備的就搞些手工勞動，學校要創(chuàng)造一切可能條件，搞些小實驗農(nóng)場，學習科學種田的本領，把當?shù)胤N田的先進經(jīng)驗與現(xiàn)代科學技術結合起來，積極地進行科學實驗，種好種子田、試驗田、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田，使學生感到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有學問，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大有奔頭，從事農(nóng)業(yè)勞動大有作為。

　　二、堅持實踐性原則。

　　**學生參加勞動實踐活動，以培養(yǎng)學生的勞動觀點，勞動習慣和熱愛勞動人民的思想感情，初步學習并掌握一些生產(chǎn)勞動的基礎知識和基本技能。因此，勞動實踐課以勞動實踐為主，激發(fā)學生的勞動興趣、發(fā)揮學生的積極性和**性的基礎上安排勞動。勞動要盡可能和教學結合起來，用理論知識指導勞動實踐，通過勞動實踐擴大和加深理論知識。勞動實踐和思想教育相結合，把思想教育貫穿于整個生產(chǎn)勞動實踐過程。讓學生實際親自動手操作，手腦并用，以掌握勞動技術知識和技能，并發(fā)展操作能力。

　　三，堅持實效原則。

　　實施勞動實踐教育，要以盡量少的人力、物力、財力的投入，獲得盡可能高的經(jīng)濟效益和社會效益。以提高勞動者的素質為目的，創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益，改善辦學條件。因此，進行勞動技術教育，要按照各地經(jīng)濟狀況和社會發(fā)展的需要，因地制宜，因校制宜，因人而宜。同時盡可能把學校掌握的新科學技術知識向社會推廣，為促進地方經(jīng)濟發(fā)展服務。還要把生產(chǎn)勞動的**和管理知識、技能作為重要內容之一，讓學生了解國民經(jīng)濟發(fā)展計劃以及國民經(jīng)濟各個部門的關系。讓學生了解現(xiàn)代生產(chǎn)**管理的一般知識，讓學生了解我國管理的現(xiàn)狀及**的趨勢，要追求社會效益而不流于形式，圖有其名。

　　四、教學時間安排。

　　總要求是：每個學生每學年有一周的綜合勞動實踐課，一周實踐基地操作課。各學校根據(jù)各年級年齡特點和時令季節(jié)及當?shù)氐幕�地的實際情況，要科學安排、綜合考慮，確保教學課時的落實，與實際相結合，決不能違背客觀實際原則。實踐活動要把安全工作放在首位，分期、分批、分類**實施，不搞集中、突擊活動，使勞動實踐教育扎實有效。

　　教學評價：

　　縣教育局每學年對我校進行一次勞動實踐教育活動評價，評價內容分四個方面：

　　一理論教育評價：按照《勞動技術教育大綱》是否堅持理論與實踐相結合的原則，學校有理論教材、教學計劃、經(jīng)驗總結、教師教案、有記錄等，根據(jù)情節(jié)分別被評為優(yōu)、良、差三個等級。

　　二學生的勞動技術教育評價：包括四個方面：勞動課教學評價、勞動基地管理與勤工儉學評價、家庭勞動教育評價、學生勞動教育質量評價。學生勞動教育質量評價是學校勞動教育工作評價的主要方面。評價方法是：勞動實踐課看課程設置、課時安排是否符合規(guī)定要求，有無完善記錄、**是否健全、教師的教案和學生的活動記錄；勞動基地管理是否有專人負責、資金投入情況、勞動基地的建設情況及基地建設的經(jīng)濟效益和社會效益情況；家庭勞動教育情況通過發(fā)放問卷，有學生家長給予子女評價，看是否達到了教學目的的要求；勞動實踐教育質量評價：按年級的不同情況考察學生勞動技術知識的掌握情況，通過勞動實踐學生的`思想品德情況、學生的實際操作水*、學生在當?shù)亟?jīng)濟建設中所發(fā)揮的程度如何，社會對學校的評價程度和家長對學校評價如何。通過抽查和座談訪問等方式進行考核評價。以上評價均以優(yōu)、良、差三個等級評價。

　　注意的問題：

　　為使勞動技術教育教學扎實有效，并達到上述目的與要求各學校在基地建設和勞動實踐中應注意以下幾個問題：

　　1、在服務方向上面向****建設實際，應為本地經(jīng)濟建設和各項建設服務，促進本地經(jīng)濟建設的發(fā)展，使教育與經(jīng)濟建設形成相互促進和良性循環(huán)。學校必須從單純的“升學教育”和片面追求升學率的辦學指導思想中擺脫出來，把工作著重點轉移到為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展培育人才，提高勞動者素質的正確道路上來。

　　2、在教育目標上要全面貫徹*的教育方針，努力提高教育質量，培養(yǎng)“四有”人才。通過勞動技術教育使學生在學校初步學會一些基本生產(chǎn)技術知識和勞動技能，既能動腦，又能動手，為畢業(yè)后打下良好的基礎，為城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設貢獻力量。

　　3、在培養(yǎng)途徑上，學校**要充分認識教育結構**的必要性和緊迫性，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結合的正確道路，打破封閉式的辦學狀態(tài)，實行理論與實踐相結合，學校與社會相結合，教育與生產(chǎn)勞動相結合，做到學以致用，學用結合。

　　4、在教育管理上，依照勞動技術課教學大綱的要求，開設勞動技術課，依照規(guī)定**學生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐活動，逐步做到按不同年級有計劃地系統(tǒng)地進行勞動實踐教育活動，各年級教育內容和開設的專業(yè)，盡可能保持相結穩(wěn)定。同時也應加強生產(chǎn)勞動的經(jīng)營管理，逐步實現(xiàn)勞動技術教育的`規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化。

學校勞動教育周活動方案3

　　我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學**為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有**、有目的地**學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。

　　一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。

　　教育與生產(chǎn)勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的**小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

　　二、繼續(xù)**學生到校外勞動教育基地和學校勞動基地參加勞動實踐活動

　　繼續(xù)以“服務崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。

　　三、注意知識性和趣味性相結合

　　培養(yǎng)學生的勞動興趣，使學生學到一定的勞動知識和技能，還要使學生有機會嘗試豐收的喜悅，懂得浪費可恥的良好品質，使學生對勞動產(chǎn)生興趣。

　　四、任務目標：

　　爭創(chuàng)勞動教育實踐基地。

　　五、時間安排：

　　九月份：

　　安排三—四年級到校外勞動基地和校園經(jīng)濟小區(qū)鋤草。

　　十月份：

　　收獲玉米

　　四——五月份：

　　勞動基地播種任務。

　　六月份：

　　安排三年級鋤草

學校勞動教育周活動方案4

　　在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛*各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　一、活動目標

　　1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義；

　　2、讓學生了解*的五一勞動節(jié)；

　　3、讓學生了解并關愛*各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想；

　　4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；

　　5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日——20xx年x月x日。

　　三、活動主題

　　勞動光榮，奉獻最美。

　　四、活動對象

　　全體學生。

　　五、活動設計

　�。ㄒ唬┱匍_主題班會

　　向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

　　（二）舉辦手抄報比賽

　　各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）

　　（三）征文活動（三—六年級）

　　以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會；用稿紙抄寫，不少于500字；x月x日之前上交。（每班5篇）

學校勞動教育周活動方案5

　　一、指導思想

　　勞動和勞動技術教育是中學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能。勞動技術教育具有培養(yǎng)勞動技術技能、技術素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關文件精神，結合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育，開展課程建設的要求以及**來我校開發(fā)“勞動與技術”校本課程的經(jīng)驗，制定《勞動教育實施方案》。

　　二、總體目標

　　勞動技術是一門涉及面廣，融知識性、技術性、實踐性及教育性于一體的綜合學科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學校規(guī)定在高中一年級開設“勞動技術課”，高中二年級開設“通用技術課”，貫穿高中三個年級開展勞動實踐活動。在勞動技術教育中既要利用傳統(tǒng)技術培養(yǎng)學生的基本素質，又要使學生掌握一定的高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動技術教育的教學任務。

　　三、具體措施

　　1.加強學習，確立勞動教育的地位

　　每學期初**教師進一步學習教育方針，認識“五育”發(fā)展的整體性和全面性；學習《***關于**和加強中小學德育工作的通知》和國家教委《關于進一步加強中小學德育工作的幾點意見》，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學習《勞動教學綱要》，明確勞動教育的目的、任務和要求。學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。

　　同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學期結束時評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查**，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展。

　　2.因地制宜，開辟勞動教育基地

　　勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。

　　首先，利用我校現(xiàn)有的勞動教育基地。我校的食堂、賓館每學年開展學生幫廚活動；我校的農(nóng)場，每學年安排學生實踐體驗。近幾年來，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務。學校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級包干，負責衛(wèi)生保潔工作。

　　其次，我們經(jīng)常**學生到復興社區(qū)參加公益性勞動，將復興社區(qū)作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好公益服務工作。

　　此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷**，及時了解情況，使勞動教育落到實處。

　　3.開展研究，提高勞動教育質量

　　積極開展教學研究，努力提高勞動課教學的質量，是優(yōu)化勞動教育的關鍵。我校**教師認真學習《勞動教學綱要》；深刻領會綱要對各年級學生進行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動教學公開課，課后，重點討論研究勞動課教學的基本模式。

　　4.各班要結合自己的實際，有目的，有主題的**豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相**的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會，**一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料，學期末，學校將評選勞動先進班集體。

　　5.學校開展全校學生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養(yǎng)學生在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新的能力。

　　6.各班**學生開展“學一種勞動技術”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領，做主人。

　　7.舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。

　　8.開展評選最佳“勞動能手”等活動。

勞動周勞動報告5篇（擴展8）

——勞動周勞動實踐自我鑒定3篇

勞動周勞動實踐自我鑒定1

　　隨著新學期開學的臨近，我們告別了大三的暑假生活。暑假歸來的我們，即將邁入大學期間的最后一個學年，而大四最重要的學習生活就是教育實習。在實習工作真正開始之前，我們將展開為期一周的試講工作，為教實習工作做好充分的準備工作。

　　9月7日，我們金華一中實習小組在指導老師蔡老師的帶領下，將開始我們的實習工作最要的前奏——試講。蔡老師將我們金華一中實習小組分為兩個小組，以充分利用時間開始試講工作，試講的時間大約為30分種左右。

　　我們生物實習小組被分到了第二組進行試講。我們準備的時間比較長，大概有四天的準備時間。對于這次試講，我們實習小組都非常的重視，每位同學都做了非常充分的準備。我們大學期間的教學活動大都以說課為主，很少有上課的機會，即使又上課的機會，時間也很少超過20分鐘，這次使我們教育實習前的最后一次練兵，也是最為正式的那么一次機會，這次試講之后我們就將走入高中校園，開始我們的實習工作，因此我們都非常重視這次機會，希望充分利用這次機會，好好鍛煉自己，從而提高自己的教學水*。

　　我們生物組的同學都做好非常充分的準備，因此我們的課堂也是非常優(yōu)秀，各位同學都以非常優(yōu)美的語言，從容的教態(tài)為我們大三階段的教育課程的學習做出了優(yōu)秀的匯報。

　　雖然我們的優(yōu)點很多，但是我們的不足之處也要引起很大的重視，我們的一個最大的特點就是對高中學生的學期分析不足，我們不能很好的掌握現(xiàn)在高中生所具有的知識水*，這個是我們的一個共性。然而對于我個人而言，有些缺點更加值得重視。首先我的上課語速過于快，我自己的同學也認為我說的話不易于理解，那么我想高中的學生們更加無法理解所傳授的內容。所以對于我而言這個是首先要做好的工作，接著我的板書和我的講課不同步，這個問題也值得我的思考，我們依賴PPT的同時，忘記了板書的書寫，很多同學也在試講的時候發(fā)生課這個錯誤。最后是我的語言，我的語言很容易出現(xiàn)“嗯”、“啊”、“呢”這樣的語氣詞，這個也是我需要改正的。

　　通過這次的試講，我們既變現(xiàn)出了我們優(yōu)秀的一面，也暴露出我們的很多問題，我已經(jīng)引起了注意，希望能在實習過程中發(fā)揚我們的.優(yōu)點，改正我們的缺點。期待實習過程中有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

勞動周勞動實踐自我鑒定2

　　為期一周的勞動周結束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。

　　勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。

　　大四的時光對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。

　　這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒；我們有屬于自己的家，那個曾經(jīng)給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。

勞動周勞動實踐自我鑒定3

　　不覺間加入公司已有三年的光景，這三年來通過**的關心、同事的助、**的關懷以及自身的'努力，取得了一些成績，當然也有需提高的地方，現(xiàn)就三年的工作做簡要鑒定。

　　一、勞動紀律

　　從入職至今，在勞動紀律方面，我始終嚴于律己，嚴格遵守《員工手冊》之規(guī)定，上班不遲到早退、不無故缺勤等，力爭達到一個合格員工所應具有的標準。因為我認為作為青年員工，雖然業(yè)務能力還未能達到最佳，但最重要的勝作態(tài)度要端正，只有保持積極的工作態(tài)度、良好的精神面貌，才能在工作上不斷進步，并且還要虛心聽取老員工的意見，多從自身尋找不足，這樣才能從根本上提升自己。

　　二、業(yè)務能力

　　從進入公司市場科以來，通過三年的鍛煉，我已從當初的青澀和“無從下手”，到如今的“漸入佳境”，這正是不斷提升的業(yè)務能力所帶來的好處。

　　市場科作為公司的核心部門，涉及的工作內容較多較雜，但正是通過這些繁瑣的工作，讓我的業(yè)務能力有了幅的提升，無論抒場活動的前期策劃、中期**落實、后期總結跟進，還是年度經(jīng)營指標清算、店長指標下達，以及今年新增的東方明珠項目的日常運營工作，都使得我對商業(yè)這個行當又有了全新的認識。

　　除此以外，與財務等其他部門的加強溝通，也讓我從另一個角度理解了日常的工作，因為以財務的要求來說，每一項工作都要力求精確，這無疑對我的工作有了更高的要求，所以現(xiàn)在我對每項工作都會投入更的精力，正是為了確保每項工作都能精益求精，以達到先期的目標。

　　三、工作業(yè)績

　　通過**的關心和同事的助，加入公司以來的這段日子，也取得了一些小成績，我想這與家對我的關心和助是分不開的，因為在剛入職的期間，我也曾遭遇這樣那樣的困難，但公司就像一個“家庭”一樣，讓我感受到了溫暖，讓我打開心結，所以才有了后來的“努力奮進”。

　　我想，不管是任何的成績，都已經(jīng)成為過去，只有把眼光放遠，站在更高的*臺上“遠眺”，對自己有更高的要求、有更多的追求，才能漸漸與自己的職業(yè)理想“靠近”。