大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹1

　　團(tuán)隊(duì)名稱：?jiǎn)螘r(shí)代創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

　　團(tuán)隊(duì)**：奔跑吧！單時(shí)代

　　團(tuán)隊(duì)介紹：

　　We are 繼承者們

　　單時(shí)代創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是由一群激情四射，瘋狂創(chuàng)業(yè)達(dá)人的繼承者們組成的，這里，大家來自不同院系，各有所長(zhǎng)，卻仰望同一片藍(lán)天，蓄勢(shì)待發(fā)，我們繼承者們分別是研究者梁志標(biāo)，管理者莫敏婷，技術(shù)者梁成敏和營(yíng)銷者劉文略，就是他們鑄就了團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的科研、管理、營(yíng)銷的擎天柱，讓我們探討什么是市場(chǎng)開啟的“神來之筆”，開啟單時(shí)代世界。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹2

　　團(tuán)隊(duì)名稱：銘士教育

　　團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介：

　　銘士教育是由東莞理工學(xué)院的5名在校大學(xué)生所創(chuàng)立的。目前在東莞市東坑鎮(zhèn)和大朗鎮(zhèn)設(shè)有教學(xué)點(diǎn)，在讀學(xué)生人數(shù)已達(dá)400人以上。主要的實(shí)體教學(xué)模式為一對(duì)一課外輔導(dǎo)，同時(shí)舉辦“中考專題班”，“小六特約班”“全英口語班”等小班教學(xué)。同時(shí)銘士教育開展網(wǎng)絡(luò)科技教學(xué)的研發(fā)工作，目前已成功研發(fā)“銘士單詞”等網(wǎng)絡(luò)科技教學(xué)產(chǎn)品，并與實(shí)體教學(xué)結(jié)合在一起，達(dá)到了高效學(xué)習(xí)的目的。銘士教育致力于打造東莞知名教育品牌。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3

　　團(tuán)隊(duì)名稱：東莞市小護(hù)士移動(dòng)醫(yī)療科技有限公司)

　　團(tuán)隊(duì)**：想要成狼，必先磨牙！

　　團(tuán)隊(duì)介紹：

　　用思維構(gòu)筑夢(mèng)想，用行動(dòng)點(diǎn)亮希望，我們團(tuán)隊(duì)再現(xiàn)“狼牙文化”，帶著野性的拼搏精神，帶著對(duì)工作和事業(yè)的“貪性”，永無止境地去探索。

　　團(tuán)隊(duì)的組成和分工合理。軟件工程20xx級(jí)的陳李冠是項(xiàng)目的產(chǎn)品經(jīng)理，有著**的魅力，掌控整個(gè)團(tuán)隊(duì)的研發(fā)、經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。徐欽桂教授是項(xiàng)目技術(shù)顧問，在嵌入式、操作系統(tǒng)領(lǐng)域是專家。軟件工程20xx級(jí)的蔡煥倫負(fù)責(zé)項(xiàng)目的移動(dòng)開發(fā)，他技術(shù)過硬，完成開發(fā)多款app。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易20xx級(jí)的蕭萬山負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷，對(duì)此有著很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，能獲知識(shí)于凡品、結(jié)精髓于實(shí)際，觀網(wǎng)絡(luò)于大體，察信息于秋毫。行政管理20xx級(jí)的肖映冰負(fù)責(zé)行政財(cái)務(wù)，她專業(yè)知識(shí)過硬、細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)。軟件工程20xx級(jí)的佘博負(fù)責(zé)web的開發(fā)，無論是前端還是**都是他的強(qiáng)項(xiàng)。

　　不管何時(shí)，我們都凝聚在一起，貢獻(xiàn)著汗水和智慧，向著公司的目標(biāo)豪邁的邁進(jìn)。我們比誰都飛得更高，我們比誰都航得更遠(yuǎn)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇擴(kuò)展閱讀

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展1）

——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突如何管理3篇

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突如何管理1

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的沖突管理

　　大學(xué)生由于個(gè)體的力量相對(duì)較薄弱，個(gè)人所擁有的資源包括資金、人脈關(guān)系等都非常欠缺，因此如果要進(jìn)行**創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多會(huì)選擇團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)方式。團(tuán)隊(duì)合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)沖突問題。

　　沖突是指在**環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對(duì)心理關(guān)系或敵對(duì)互動(dòng)所聯(lián)結(jié)的現(xiàn)象，其肇始特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級(jí)的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結(jié)果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結(jié)果會(huì)誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。

　　團(tuán)隊(duì)沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產(chǎn)生利益被損害的心理，并導(dǎo)致不同結(jié)果的一個(gè)過程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團(tuán)隊(duì)沖突。如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)無法有效及時(shí)地解決沖突問題，可能會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突的類型和原因進(jìn)行分析，尋求沖突管理方法，以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)更好地發(fā)展。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突的類型分析

　　大學(xué)生作為一個(gè)具有較高知識(shí)素養(yǎng)的年輕學(xué)生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的明顯特點(diǎn)。大學(xué)生受教育水*相對(duì)較高，擁有專業(yè)化知識(shí)和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)較強(qiáng)，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)更具活力和激情，團(tuán)隊(duì)成員往往具備著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)吸收能力，能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識(shí)和技術(shù)。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關(guān)系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學(xué)生在為人處世方面經(jīng)驗(yàn)不足，造成成員關(guān)系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時(shí)，由于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人的第一出發(fā)點(diǎn)往往是私人關(guān)系，對(duì)其能力方面的考慮往往不重視，所以會(huì)出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)容易出現(xiàn)各種沖突。

　　(一)利益沖突

　　利益沖突在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是對(duì)涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對(duì)工作機(jī)會(huì)的分配產(chǎn)生不公*心理而導(dǎo)致沖突。二是****的問題。**是一種特殊的利益。當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)**或團(tuán)隊(duì)成員所具備的能力與其所擁有的職權(quán)不相符時(shí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部就會(huì)對(duì)**的分配產(chǎn)生爭(zhēng)議。

　　(二)目標(biāo)沖突

　　在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，成員一般會(huì)非常堅(jiān)定自己的判斷，對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有自己的想法和目標(biāo)。但是，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團(tuán)隊(duì)做出調(diào)整時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的不一致就會(huì)發(fā)生目標(biāo)沖突。

　　(三)能力沖突

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間的認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會(huì)產(chǎn)生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)工作協(xié)調(diào)矛盾。由于成員間的能力有差距，互補(bǔ)性差，因此往往在需要合作時(shí)不能很好的相互配合。二是成員之間會(huì)出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個(gè)問題上形成不同的觀點(diǎn)，各抒己見。

　　(四)關(guān)系沖突

　　在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，關(guān)系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因?yàn)閭�(gè)性、價(jià)值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于*時(shí)小矛盾積累起來形成關(guān)系交惡，導(dǎo)致成員關(guān)系緊張，發(fā) 生 關(guān) 系沖突。

　　這四種沖突是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來說，由于其團(tuán)隊(duì)成員組成的特殊性、團(tuán)隊(duì)處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關(guān)系沖突。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生沖突的原因分析

　　導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)沖突的原因有很多，資源競(jìng)爭(zhēng)、目標(biāo)沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的形成主要來自兩個(gè)方面：資源整合、人際間的相互吸引。

　　資源整合是指創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員分別擁有著不同的資源，而其單獨(dú)擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團(tuán)隊(duì)成員往往在具有相同或相近的認(rèn)知以及經(jīng)驗(yàn)，即成員能力相近。但是他們的人際關(guān)系就不一定非常融洽。

　　人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因?yàn)榫哂邢嘟�的愛好、性格等，或是具有特殊的個(gè)人魅力，從而聚集在一起。對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學(xué)。這些成員之間由于其私交較好，在團(tuán)隊(duì)組成之前就是朋友，所以成員關(guān)系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時(shí)對(duì)成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。

　　由此可推斷，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的沖突形成的原因主要來自兩個(gè)方面：成員關(guān)系質(zhì)量、成員能力匹配度。

　　(一)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系質(zhì)量對(duì)團(tuán)隊(duì)沖突的影響分析

　　成員的關(guān)系往往與成員個(gè)人的偏好、價(jià)值觀等相關(guān)，當(dāng)他們?cè)谶@些方面有共同點(diǎn)或者相似點(diǎn)時(shí)往往就會(huì)形成高質(zhì)量的成員關(guān)系。成員之間是否具有高質(zhì)量的關(guān)系是成員是否能夠較好相處的情感基礎(chǔ)。當(dāng)成員之間的關(guān)系較好時(shí)，成員*時(shí)就會(huì)有更多的私下交流。在遇到類似個(gè)人利益問題的時(shí)候，就會(huì)較容易產(chǎn)生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關(guān)系質(zhì)量高時(shí)不容易產(chǎn)生利益矛盾和**矛盾等。相反，當(dāng)成員之間的關(guān)系較差就容易導(dǎo)致成員之間相互猜疑，產(chǎn)生惡性競(jìng)爭(zhēng)，更容易出現(xiàn)“對(duì)人不對(duì)事”的現(xiàn)象。所以，當(dāng)出現(xiàn)收益、**等關(guān)系到個(gè)人利益的分配問題時(shí)，往往更容易產(chǎn)生不公*心理，容易產(chǎn)生利益沖突。

　　(二)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員能力匹配度對(duì)團(tuán)隊(duì)沖突的影響分析

　　在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，成員的能力并不是均衡的，團(tuán)隊(duì)成員能力上的差距就會(huì)產(chǎn)生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補(bǔ)。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補(bǔ)性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補(bǔ)。

　　當(dāng)成員能力匹配度較高時(shí)，成員在團(tuán)隊(duì)合作中更加容易產(chǎn)生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭(zhēng)執(zhí)就會(huì)較少，工作相互配合默契。而當(dāng)成員能力匹配度較低時(shí)，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調(diào)性就差，而且往往會(huì)相互抱怨，對(duì)工作產(chǎn)生不同意見，這種情況還會(huì)上升為個(gè)人恩怨，從而導(dǎo)致能力沖突。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突管理模型

　　通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的沖突類型、沖突原因的分析，可把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的“成員關(guān)系質(zhì)量”“成員能力匹配度”劃分為高、低兩個(gè)維度，由此形成四種創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)類型：高成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度、高成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度、低成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度、低成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度。這四種團(tuán)隊(duì)類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型，如下圖所示：

　　(一)A型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

　　A型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指高成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團(tuán)隊(duì)，表現(xiàn)為成員關(guān)系好、能力差距小、能力互補(bǔ)性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強(qiáng)的**思考能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)的未來有自己的規(guī)劃，并且會(huì)堅(jiān)持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展的理解不同而導(dǎo)致目標(biāo)沖突。對(duì)A型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突的管理，可從兩方面著手。

　　1.根據(jù)團(tuán)隊(duì)的類型、特色和成員的組成等構(gòu)建**文化

　　**文化是一個(gè)**、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂。**文化能使**和**中的成員在開展工作活動(dòng)時(shí)秉持相同的價(jià)值觀。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)也是一個(gè)小型**，如果能夠建設(shè)好**文化，那么成員之間就更容易對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方式達(dá)成一致，緩和目標(biāo)沖突和方法沖突。

　　2.團(tuán)隊(duì)召開意見討論會(huì)，成員互相交流意見

　　團(tuán)隊(duì)要不定時(shí)地召開意見討論會(huì)，對(duì)上一階段的團(tuán)隊(duì)工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會(huì)議上成員要互相交流意見，多了解對(duì)方的觀點(diǎn)和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。

　　(二)B型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

　　B型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指高成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團(tuán)隊(duì)。表現(xiàn)為成員關(guān)系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補(bǔ)性低。成員之間往往在工作上難以配合，會(huì)發(fā)生團(tuán)隊(duì)中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對(duì)于工作任務(wù)也常常會(huì)形成不同的意見，導(dǎo)致成員之間相互埋怨，產(chǎn)生矛盾。因此在B型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中非常容易出現(xiàn)能力沖突。

　　這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導(dǎo)致。因此，要調(diào)節(jié)能力沖突就要彌補(bǔ)成員之間的能力差距，增強(qiáng)能力的互補(bǔ)性。

　　1.成員要提高自身能力

　　成員要積極地再學(xué)習(xí)，提高自身能力。成員之間也可結(jié)成互助小組，互相幫助學(xué)習(xí)。

　　2.團(tuán)隊(duì)要定期舉辦內(nèi)部交流會(huì)

　　在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流會(huì)上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團(tuán)隊(duì)成員配合工作時(shí)遇到的問題，從而促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，增強(qiáng)成員之間的信任感。此外，團(tuán)隊(duì)還可定期*學(xué)習(xí)，或以團(tuán)隊(duì)的名義與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等展開合作，為團(tuán)隊(duì)成員提供能夠方便學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。

　　(三)C型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

　　C型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指低成員關(guān)系質(zhì)量和高成員能力匹配度的團(tuán)隊(duì)，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補(bǔ)性高，但成員之間的人際關(guān)系不夠**，工作外的交流接觸少或質(zhì)量較低，社交來往少。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關(guān)系較差，往往在相互交流和互動(dòng)中出現(xiàn)溝通和理解問題，產(chǎn)生不必要的誤解，導(dǎo)致關(guān)系進(jìn)一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中容易出現(xiàn)關(guān)系沖突。

　　對(duì)這種情境下發(fā)生的沖突進(jìn)行管理，應(yīng)從加強(qiáng)成員之間的人際關(guān)系著手。

　　1.**團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機(jī)會(huì)

　　團(tuán)隊(duì)可在節(jié)假日多**活動(dòng)，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中增進(jìn)個(gè)人感情，從而提高成員關(guān)系質(zhì)量。也可**團(tuán)隊(duì)成員在茶館等休閑場(chǎng)所一起聊天，以此增進(jìn)彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系的發(fā)展。

　　2.在團(tuán)隊(duì)中營(yíng)造一種融洽、**、團(tuán)結(jié)的氛圍

　　這種氛圍可使成員能夠感受到團(tuán)隊(duì)更像一個(gè)大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關(guān)系。

　　(四)D型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

　　D型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指低成員關(guān)系質(zhì)量和低成員能力匹配度的團(tuán)隊(duì)。在這類團(tuán)隊(duì)中，成員之間無論是人際關(guān)系還是能力差距都不理想，成員之間往往會(huì)因?yàn)橐患�小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對(duì)利益的分配產(chǎn)生懷疑和不服從，導(dǎo)致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。

　　當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，要從這幾方面著手。

　　1.保證團(tuán)隊(duì)信息對(duì)所有成員公開透明

　　做到團(tuán)隊(duì)信息對(duì)所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機(jī)制�！靶畔�溝通是一切**的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使**內(nèi)每個(gè)成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對(duì)情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團(tuán)隊(duì)的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時(shí)有效反饋，能使團(tuán)隊(duì)管理者及時(shí)充分地了解成員的動(dòng)態(tài)，構(gòu)建起互動(dòng)的橋梁，彼此更加信任。

　　2.合理安排團(tuán)隊(duì)成員的崗位、分配成員的職責(zé)

　　在安排團(tuán)隊(duì)成員的崗位、分配成員的職責(zé)時(shí)，要考慮到每個(gè)成員的個(gè)人能力和特點(diǎn)，提高崗位匹配度，不僅能實(shí)現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產(chǎn)生不服氣的心理。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突如何管理2

　　在我們*，每7分鐘就會(huì)有一家創(chuàng)業(yè)公司誕生，其研發(fā)支出位居全球第二，同時(shí)也是全球第二大創(chuàng)業(yè)公司市場(chǎng)。但是，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要發(fā)展，管理很重要：

　　創(chuàng)業(yè)初期，股權(quán)不能分散

　　民營(yíng)企業(yè)，創(chuàng)業(yè)初期，股權(quán)一定不能分散。到一定規(guī)模之后，可以股權(quán)分散，尤其上市之后，股權(quán)更應(yīng)該要分散。但是，*的民族特性決定了，早期的時(shí)候，在創(chuàng)業(yè)初期的時(shí)候，不能搞像五個(gè)哥們兒，每個(gè)人1/5的股份——這種公司十有九是要出事的。內(nèi)部會(huì)**，只要情況一好轉(zhuǎn)，如果公司小的時(shí)候、沒賺錢的時(shí)候，大家都很好，如果一賺錢了，內(nèi)部就很容易**。

　　團(tuán)隊(duì)對(duì)***也有考驗(yàn)

　　一個(gè)團(tuán)隊(duì)好不好，首先作為核心人物你的老板做得正不正，你做得不正，這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)散掉。首先他們會(huì)觀察你，第一你是不是一個(gè)斤斤計(jì)較的一個(gè)人，你大不大度，如果是一個(gè)小肚雞腸的人，一有風(fēng)吹草動(dòng)，肯定就會(huì)離你而去。

　　第二點(diǎn)你對(duì)人真不真誠(chéng)，你對(duì)你的部下真不真誠(chéng)。如果你對(duì)你的部下內(nèi)心不真誠(chéng)，你會(huì)在你的言行上表現(xiàn)出來。

　　我自我感覺，我的缺點(diǎn)很多，但我對(duì)我的部下很真誠(chéng)，這樣彼此容易建立一種信任。

　　弄明白員工為什么要跟你干

　　要琢磨員工，他為什么要跟著**?

　　感情有時(shí)候有不可替代性，除了感情因素之外，他跟著你干主要追求什么?要仔細(xì)羅列，能羅列出幾十點(diǎn)，但我認(rèn)為其中兩點(diǎn)是最重要的：第一點(diǎn)收入，他個(gè)人是否改善，這個(gè)過去可能我們羞于啟齒，包括我第一次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，老是用事業(yè)心、企業(yè)文化想去淡化這個(gè)，事實(shí)上是不對(duì)的。

　　我覺得作為一個(gè)老板心里要明白是不是大聲實(shí)事求是說出來，他憑什么跟著**，就是為了錢。

　　為了錢這是很正當(dāng)?shù)模�我跟你干，我要獲得一個(gè)好的收入，我要改善我的生活，我要提高我的生活質(zhì)量。既然非常正當(dāng)，就可以放在桌面上去說，在條件允許的時(shí)候應(yīng)該滿足他，他作出多少貢獻(xiàn)你就應(yīng)該給他多少報(bào)酬，所以上級(jí)對(duì)下級(jí)一定不能摳。員工該拿的錢一定要給他拿，除了正常該拿的錢之外，如果他有貢獻(xiàn)的話你還是要給特殊的收益，這是第一點(diǎn)。

　　第二個(gè)追求是個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這個(gè)跟之前我說的事業(yè)心相關(guān)，他總是想個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)得到上級(jí)、同事以及同行的認(rèn)可，你就要?jiǎng)?chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境，這樣一個(gè)條件，你要給他搭舞臺(tái)。

　　選人標(biāo)準(zhǔn)：又紅又專

　　紅，指人品好;專，指他的業(yè)務(wù)好。其實(shí)這個(gè)是兩方面的，其實(shí)任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你在周圍找人，都是能找到合適的人的，又紅又專的人都是能找到的。

　　紅，我想稍微有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的人，其實(shí)他的人品早期還是能看出來的;專，其實(shí)很大部分跟培養(yǎng)有關(guān)。

　　你如果給他放那個(gè)位置，卻不授權(quán)給他，那他永遠(yuǎn)專不了。你要把他放在那個(gè)位置上，還要授權(quán)給他，然后就培養(yǎng)他。

　　當(dāng)然我有一個(gè)特點(diǎn)，其實(shí)我挺保守的。

　　一般關(guān)鍵崗位用人，我都是用跟我10年以上的人，像劉偉都已經(jīng)跟我快20年了。幾個(gè)關(guān)鍵崗位的人，跟隨我差不多都在15年以上。這種人，能力你肯定了解了，跟你3年你就已經(jīng)很清楚了，紅的問題自然解決了。

　　對(duì)**充分授權(quán)

　　讓最了解情況的人有決策權(quán)。

　　像巨人不管是在高峰還是在低谷的時(shí)候，沒有出現(xiàn)一個(gè)叛徒。發(fā)不出工資的時(shí)候都沒出一個(gè)叛徒，我覺得這與我們這條有關(guān)。

　　真正的巨人**沒有出來說過對(duì)巨人不利的話的，這與這些**得到充分授權(quán)有相當(dāng)關(guān)系。充分授權(quán)不光是為了這一點(diǎn)，另外一點(diǎn)，公司工作效率會(huì)提高，一個(gè)企業(yè)在人數(shù)不變的情況下，作出的貢獻(xiàn)更高。

　　過去我們管全國(guó)市場(chǎng)，月銷售額在三四千萬的'時(shí)候，總部有300多人從事管理。

　　現(xiàn)在一年有10多億的銷售額，我們總部真正實(shí)行管理的全部人員只有十幾個(gè)，但是管得也非常好，但每個(gè)人他都有**。

　　一個(gè)人干幾個(gè)人的活，他又有**，又拿兩個(gè)人工資，所以他也開心，效率又高。

　　要允許下面的人犯錯(cuò)誤

　　用人，他可能是70分，我可能是90分，我授權(quán)的時(shí)候，我就要忍受這個(gè)20分的差距。必須忍受，我也能忍受。

　　比如我前面說的保健酒，我看到就不行。這個(gè)做是能做，但是我總覺得，最后這塊的利潤(rùn)對(duì)公司的貢獻(xiàn)，比腦白金會(huì)小很多。

　　雖然我覺得不行，但是決策權(quán)在他們。最后他們就做了，當(dāng)然也不能說是失敗的，但是也不能說是成功，所以他們自己后來也覺得我當(dāng)時(shí)的提示是對(duì)的。但交一次學(xué)費(fèi)不就好了嗎?下次就不這么干了。

　　多引進(jìn)戰(zhàn)術(shù)人才，少引進(jìn)戰(zhàn)略人才

　　企業(yè)制定戰(zhàn)略的人不需要很多，如果一個(gè)企業(yè)制定戰(zhàn)略的人太多，就會(huì)整天在一起夸夸其談。

　　制定戰(zhàn)略的人是誰呢?就是公司董事長(zhǎng)，他定的。然后他負(fù)責(zé)到處打聽消息，開拓知識(shí)面;如去讀書，今天跑這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家去聽，明天跑那個(gè)企業(yè)家去交流;然后身邊再安排幾個(gè)顧問或高層人員，進(jìn)行培養(yǎng)。

　　我曾經(jīng)培養(yǎng)過很多戰(zhàn)略人才，但后來都離開了。

　　往往水*不高的人自封為戰(zhàn)略家，因?yàn)槟菛|西是看不見、摸不著的，沒辦法證實(shí)的。而戰(zhàn)術(shù)問題是，你做得出來就是做得出，你做不出來就是不會(huì)做。

　　只認(rèn)功勞不認(rèn)苦勞

　　苦勞對(duì)一個(gè)企業(yè)是沒有任何貢獻(xiàn)的，它不會(huì)帶來任何利潤(rùn)。但是*的文化里面呢，這個(gè)傳統(tǒng)就經(jīng)常說，我沒有功勞還有苦勞呢。

　　所以你要把這句話明確地提出來，我們企業(yè)只認(rèn)功勞不認(rèn)苦勞，把它灌輸下去，大家一旦認(rèn)可之后，這樣企業(yè)的效率自然就會(huì)高。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員介紹

　　做不到不要說，說了一定要做到

　　這是我們*不少人的陋習(xí)，喜歡拍胸脯，喜歡說大話，尤其是下級(jí)對(duì)上級(jí)說大話，也有上級(jí)對(duì)下級(jí)說大話。在這樣的氣氛下，這個(gè)企業(yè)的上下級(jí)之間就沒有信任，不信任，時(shí)間長(zhǎng)了必然會(huì)是這樣。這一條我是跟柳傳志學(xué)的。

　　一旦你把這個(gè)文化提到一個(gè)很高的高度來，作為**來提，每次下級(jí)跟上級(jí)拍胸脯的時(shí)候，報(bào)下個(gè)月我要完成多少銷售任務(wù)的時(shí)候，他會(huì)慎重，我們情愿他少報(bào)一點(diǎn)，但是你報(bào)了多少就一定要完成。所以這樣，一個(gè)公司下對(duì)上，上對(duì)下，一旦這個(gè)氛圍建立好之后，這個(gè)氛圍也是很健康的。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突如何管理3

　　新浪科技訊 12月16日下午14：40，在國(guó)美舉行的全面托管大中電器的**發(fā)布會(huì)上，國(guó)美電器常務(wù)副總經(jīng)理王俊洲全面透露了托管大中電器的具體操作，將采取雙品牌和兩個(gè)管理團(tuán)隊(duì)分別管理的方式托管。

　　很快將托管大中電器81家門店

　　國(guó)美電器常務(wù)副總經(jīng)理王俊洲表示，大中電器的市場(chǎng)價(jià)值很大，大中電器20多年以來主要在**扎根，同時(shí)也向華北地區(qū)發(fā)展，目前大中電器在**擁有門店數(shù)61家，在天津擁有7家，河北擁有9家，秦皇島擁有2家，青島擁有2家，門店合計(jì)總數(shù)81家。

　　另外，商務(wù)部公布的大中電器2006年全年的銷售額為87億元***。 目前，國(guó)美電器在全國(guó)擁有門店千家，進(jìn)入城市200多個(gè)，年銷售額近1千億，其中在**目前擁有門店56家，天津擁有門店32家，河北8家，青島21家。

　　他表示，國(guó)美電器總部高管已組成相關(guān)團(tuán)隊(duì)，正洽商最后托管入駐事宜。

　　為何要收購(gòu)大中

　　繼國(guó)美電器總裁陳曉之后，王俊洲也同時(shí)談了為何要收購(gòu)大中電器。

　　他說，國(guó)美更看重的是大中電器在**市場(chǎng)的戰(zhàn)略地位和未來的發(fā)展價(jià)值，因?yàn)榇笾须娖?0多年的發(fā)展，擁有忠誠(chéng)度極高的消費(fèi)者，同時(shí)，大中電器的員工具備豐富的家電零售專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。

　　另外，從經(jīng)營(yíng)成本上分析，大中電器核心門店已經(jīng)經(jīng)營(yíng)了近20年，相比同等的新開門店，其物業(yè)成本更優(yōu)；更何況，目前可用于新開門店的資源稀缺，租金不斷的上漲，如果采取自開門店的策略，其成本將會(huì)更高。

　　王俊洲表示，目前**市場(chǎng)家電門店已經(jīng)趨于飽和，國(guó)美認(rèn)為在市場(chǎng)尚未充分競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，采取自開門店是一個(gè)很好的途徑，但是，在一個(gè)相對(duì)過剩和飽和的市場(chǎng)環(huán)境中，如果更多的采取自開門店的策略，其結(jié)果必然導(dǎo)致社會(huì)資源的浪費(fèi)和經(jīng)營(yíng)成本的增加。 而本次國(guó)美電器全面托管大中電器，是在**市場(chǎng)門店總數(shù)不變或思路減少的前提下，通過單店經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的提升來實(shí)現(xiàn)整合后的規(guī)模效應(yīng)，這是一種有利于社會(huì)資源，有利于行業(yè)和消費(fèi)者利益的道路。

　　今后采取雙品牌運(yùn)作的方式

　　王俊洲還透露了國(guó)美電器的托管方式，這是外界十分關(guān)注的。

　　他說，國(guó)美托管大中電器后，將本著有利于市場(chǎng)和消費(fèi)者的原則，采取不同的整合策略，在**市場(chǎng)，國(guó)美電器與大中電器將采取雙品牌和兩個(gè)管理團(tuán)隊(duì)分別管理的方式，并繼續(xù)采用八個(gè)**和四個(gè)差異的整合策略。

　　具體來說，國(guó)美和大中將**戰(zhàn)略思想、**企業(yè)文化、**集團(tuán)采購(gòu)、**門店選址，**物流倉(cāng)儲(chǔ)、**信息管理、**資金管理、****管理；四大差異是指在門店形象、目標(biāo)消費(fèi)者、營(yíng)銷策略和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方面實(shí)現(xiàn)差異化經(jīng)營(yíng)，從而避免整合后門店重復(fù)的現(xiàn)象。

　　王俊洲表示，這一戰(zhàn)略有利于整合形成的效益，有利于國(guó)美電器在**和上海兩個(gè)具有重要意義的核心城市實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)固行業(yè)的**地位。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展2）

——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)**3篇

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)**1

　　1、夢(mèng)想在心中點(diǎn)燃，創(chuàng)業(yè)在腳下實(shí)現(xiàn)。

　　2、你我放飛夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)收獲希望。

　　3、鋪就人才回歸路，掀起全民創(chuàng)業(yè)潮。

　　4、青春領(lǐng)航創(chuàng)業(yè)，智慧塑造未來。

　　5、青春與創(chuàng)業(yè)同心，愛心與公益同行。

　　6、青春展風(fēng)采，創(chuàng)業(yè)贏未來。

　　7、青年創(chuàng)未來，有你更精彩。

　　8、全民創(chuàng)業(yè)大舞臺(tái)，家鄉(xiāng)有你更精彩。

　　9、人人創(chuàng)業(yè)一小步，**城市一大步。

　　10、融古融今融天下，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)未來。

　　11、睿智創(chuàng)新，激情創(chuàng)業(yè)。

　　12、睿智創(chuàng)新始于心，激情創(chuàng)業(yè)踐于行。

　　13、生態(tài)人居畫廊，創(chuàng)業(yè)文化天堂。

　　14、手拉手打造創(chuàng)業(yè)*臺(tái)，心連心建設(shè)**上海。

　　15、樹高千尺不忘根，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)報(bào)鄉(xiāng)親。

　　16、拓寬創(chuàng)業(yè)門路，建設(shè)**家園。

　　17、為創(chuàng)業(yè)鋪路，讓游子回家。

　　18、笑對(duì)創(chuàng)業(yè)艱辛，譜寫輝煌人生。

　　19、信念信心信自己，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)未來。

　　20、選擇自主創(chuàng)業(yè)，演繹財(cái)富人生。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)**2

　　1、創(chuàng)業(yè)要敢拼，創(chuàng)新才能贏。

　　2、創(chuàng)業(yè)一起來，有你更精彩。

　　3、創(chuàng)業(yè)與時(shí)代同行，創(chuàng)新攜夢(mèng)想齊飛。

　　4、創(chuàng)業(yè)重在行動(dòng)，夢(mèng)想點(diǎn)燃激情。

　　5、創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)富敢為人先。

　　6、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情，成就人生夢(mèng)想。

　　7、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，奏起**贊歌。

　　8、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)星火，建設(shè)魅力家園。

　　9、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)之火，照耀創(chuàng)新之城。

　　10、給你一個(gè)機(jī)會(huì)，還我一個(gè)驚喜。

　　11、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，彰顯青年風(fēng)采。

　　12、回歸凝聚力量，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想。

　　13、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大舞臺(tái)，報(bào)效桑梓一起來。

　　14、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)你我同行，報(bào)效桑梓父老受益。

　　15、回鄉(xiāng)工作好，家里有老小。

　　16、魂?duì)繅?mèng)繞故鄉(xiāng)情，報(bào)效桑梓我先行。

　　17、機(jī)會(huì)稍縱即逝，創(chuàng)業(yè)只爭(zhēng)朝夕。

　　18、激情創(chuàng)業(yè)，理性守業(yè)。

　　19、科技魅力無限，創(chuàng)業(yè)精彩有約。

　　20、夢(mèng)想在青春，創(chuàng)業(yè)我添輝。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)**3

　　1、懷恩懷夢(mèng)懷天下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來。

　　2、青春廈大，創(chuàng)想未來。

　　3、我愛你，創(chuàng)業(yè)見！

　　4、揚(yáng)南強(qiáng)之帆，拓創(chuàng)業(yè)之道。

　　5、鳳凰基金助力夢(mèng)想，青年創(chuàng)業(yè)成就未來。

　　6、承南強(qiáng)以創(chuàng)，伴廈花而行。

　　7、鳳凰花開時(shí)，創(chuàng)投相伴行。

　　8、鳳凰花季，傳承奉獻(xiàn)，創(chuàng)業(yè)青年，創(chuàng)新廈大。

　　9、傳承·自強(qiáng)，扶搖·鷺翔。

　　10、鳳凰花開，創(chuàng)客夢(mèng)圓。

　　11、無畏篳路藍(lán)縷日，終待鳳凰花開時(shí)。

　　12、鳳凰助創(chuàng)，讓夢(mèng)起飛。

　　13、鳳飛念桑梓，凰羽助征途。

　　14、南強(qiáng)攜創(chuàng)，飛凰共當(dāng)。

　　15、鳳凰花開，創(chuàng)享未來。

　　16、鳳凰花開，夢(mèng)圓廈大。

　　17、一季花開鳳凰香，百年傳承廈大魂。

　　18、鳳凰花開季，青衿筑夢(mèng)時(shí)。

　　19、鳳凰花季助你創(chuàng)無限可能。

　　20、鳳凰花開，與你同在，不忘初心，創(chuàng)夢(mèng)未來。

　　21、鳳凰傳火，舉夢(mèng)燎原。

　　22、濟(jì)虛懷，開創(chuàng)行。

　　23、鳳凰創(chuàng)投，與廈大夢(mèng)想攜手同行。

　　24、校友共助創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，鳳凰花綻廈大情。

　　25、夢(mèng)自南強(qiáng)，鳳凰起航；心向四海，夢(mèng)想無疆。

　　26、承鳳凰基金愿，啟青年創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

　　27、鳳棲于廈，創(chuàng)業(yè)生花。

　　28、鳳凰花開季，創(chuàng)新廈大人。

　　29、鳳凰花前承勇氣，創(chuàng)業(yè)路上鑄精彩。

　　30、攜創(chuàng)投之手，偕鳳凰**。

　　31、飲水思源報(bào)母校，薪火相傳筑南強(qiáng)！

　　32、傳承擔(dān)當(dāng)，同繪夢(mèng)想，創(chuàng)投助力，放飛鳳凰。

　　33、廈大有夢(mèng)，鳳凰為伴。

　　34、鳳凰花季大舞臺(tái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來。

　　35、助南強(qiáng)一志，創(chuàng)夢(mèng)海千帆。

　　36、秉承自強(qiáng)至善，助力鳳凰花開。

　　37、鳳凰花開，創(chuàng)業(yè)未來。

　　38、鳳凰花下臻至善，嘉庚精神永相傳。

　　39、鳳凰花下同心同路，嘉庚情里共創(chuàng)共贏。

　　40、鳳凰花開，夢(mèng)想在此起航！

　　41、一脈傳，韌如涅槃木；創(chuàng)舸競(jìng)，盛似鳳凰花。

　　42、自強(qiáng)自立嘉庚志，同心同德廈大情。

　　43、情以勵(lì)行，創(chuàng)廈盛名。

　　44、鳳凰涅槃，來自：志存高遠(yuǎn)。

　　45、今昔廈大人，共鑄創(chuàng)業(yè)季。

　　46、我筑創(chuàng)業(yè)臺(tái)，成爾青云路。

　　47、思源濟(jì)校感八方，助創(chuàng)敢先馳*。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)初期控制在多少人

　　48、鳳凰凝綻放，創(chuàng)業(yè)筑夢(mèng)想。

　　49、鳳凰花開學(xué)子夢(mèng)，創(chuàng)業(yè)基金校友情！

　　50、傳承創(chuàng)新，南強(qiáng)廈大；共享共贏，鳳凰花季。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展3）

——大學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書3篇

大學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書1

　　一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　社區(qū)水果超市的建立：在社區(qū)的居民達(dá)到3000個(gè)家庭（每個(gè)家庭3人計(jì)算）的小區(qū)建立水果超市。

　　二、市場(chǎng)分析

　　*的水果市場(chǎng)巨大，與**人均年消費(fèi)水果85公斤相比，**人均消費(fèi)才剛到其一半。通過對(duì)大多家庭的**，80%的3口之家每月消費(fèi)水果的金額在80元以上。10%的家庭消費(fèi)水果在50—80元之間。只有10%的家庭消費(fèi)水果在50元以下。

　　隨著居民收入水*的提高，對(duì)果品的消費(fèi)需求呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。我國(guó)目前人年均果品占有量約為45kg，與健康標(biāo)準(zhǔn)要求（70kg）還有不小的差距，與發(fā)達(dá)國(guó)家人年均消費(fèi)水果（80kg）的水*相比差距更大。若考慮到未來人口增長(zhǎng)因素，按照健康標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，全國(guó)果品消費(fèi)量將達(dá)到11550萬t，比20xx年全國(guó)果品生產(chǎn)總量高出70%

　　三、選擇理由

　　1、行業(yè)的需要：*缺少水果的銷售大戶。

　　2、創(chuàng)業(yè)者的需要：進(jìn)入門坎低，很小的投入就可以經(jīng)營(yíng)。

　　3、****：20xx年3月22日（**市商務(wù)局、**市發(fā)展和**委員會(huì)）：79項(xiàng)鼓勵(lì)**發(fā)展的商業(yè)項(xiàng)目，包括超級(jí)市場(chǎng)、便利店、社區(qū)早餐店、食品店、日用品店等。限制的商業(yè)項(xiàng)目有：地區(qū)級(jí)以上商業(yè)中心和規(guī)劃的特色商業(yè)街（區(qū)）以外限制新增加營(yíng)業(yè)面積5000*方米以上的大中型零售商業(yè)設(shè)施；城區(qū)二環(huán)路以內(nèi)，限制新增加營(yíng)業(yè)面積10000*方米以上大型百貨店、大型綜合超市；城區(qū)三環(huán)路以內(nèi)限制新增營(yíng)業(yè)面積10000*方米以上的大型倉(cāng)儲(chǔ)式商場(chǎng)、大型專業(yè)超市、各類大型批發(fā)市場(chǎng)；城市中心區(qū)、市級(jí)商業(yè)中心、地區(qū)級(jí)商業(yè)中心、中關(guān)村科技園海淀園、商務(wù)中心區(qū)限制新增各類初級(jí)集貿(mào)市場(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)等。

　　4、全新的銷售機(jī)會(huì)：只有水果連鎖店還是空白。而其它行業(yè)連鎖店都處在微利競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下。

　　5、新穎的銷售方式：開放式的自選。

　　6、多樣的服務(wù)項(xiàng)目：提供自動(dòng)榨汁服務(wù)。提供組合包裝箱，及在店內(nèi)介紹各種水果的特征和適合食用的人群，引導(dǎo)健康消費(fèi)。

　　7、水果的購(gòu)買狀況和消費(fèi)者的心理：時(shí)間忙，沒有多余的時(shí)間用來購(gòu)買水果。超市和批發(fā)市場(chǎng)因?yàn)槭琴?gòu)買別的產(chǎn)品為主，所以不會(huì)購(gòu)買很多的水果。

　　8、龐大的市場(chǎng)：國(guó)家計(jì)劃在20xx年使人均消費(fèi)水果達(dá)到40公斤。20xx年48公斤。20xx年53公斤。也就是說到20xx年，水果要有2500萬公斤的消費(fèi)增長(zhǎng)。市場(chǎng)巨大。是現(xiàn)在市場(chǎng)的40%。

　　四、特色服務(wù)：

　　1、給顧客全新的、放心、保證質(zhì)量和便宜的放心消費(fèi)地點(diǎn)

　　更多的顧客選擇去超市購(gòu)買水果，除了是在購(gòu)買其他商品的時(shí)候見到有水果銷售，順便購(gòu)買外，剩下的最大原因就是超市的水果不管是從產(chǎn)品外觀、產(chǎn)品質(zhì)量、分量上都可以讓消費(fèi)者很放心。并且開放的自選方式可以讓顧客有更多的挑選余地。對(duì)于我們的水果超市，采用**裝修、**店面布置、**采購(gòu)、**配送，并且全部產(chǎn)品都經(jīng)過清洗、打蠟、分級(jí)、包裝后在進(jìn)行銷售，完全可以給予顧客以上心理的滿足。

　　2、獨(dú)特引導(dǎo)消費(fèi)

　　現(xiàn)在的顧客購(gòu)買水果，完全是憑借自己的口味和喜好來選擇水果消費(fèi)，而忽視了水果本身的特性和適合食用的人群。通過對(duì)眾多的消費(fèi)者的**，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有一個(gè)人能說出菠蘿的特性和適合食用的人群，及肝病、胃病病人應(yīng)該吃什么水果，不適合吃什么水果。這就說明大家都是在盲目的消費(fèi)水果。沒有什么水果消費(fèi)常識(shí)也就會(huì)鬧出給糖尿病病人送香蕉的好心辦錯(cuò)事情的誤會(huì)。作為一個(gè)水果零售商、我們的責(zé)任就是要教會(huì)大家如何合理的消費(fèi)、食用水果。在這方面，我會(huì)在店面張貼每種水果特性的海報(bào)及適合食用的人群，和好壞等級(jí)的鑒別方法，引導(dǎo)大家健康的消費(fèi)。

　　3：提供多種多樣的服務(wù)來針對(duì)不同的消費(fèi)群

　　水果消費(fèi)者一般會(huì)分為自己食用和送禮2種。針對(duì)送禮人群的心理及包裝需要，我們會(huì)專門設(shè)計(jì)些可折疊或組合的不同容量（3G、5G）等包裝組合，有償提供給消費(fèi)者。也就是說，顧客可以隨意組合、購(gòu)買水果。購(gòu)買完后如果需要包裝盒，只需要交納一定的包裝費(fèi)，就可以得到店內(nèi)的包裝盒（可分為祝壽、探望病人、看望親戚等幾種），并可以得到賀卡一張。這樣，既讓消費(fèi)者明白消費(fèi)，免去了在游商或其他商家處購(gòu)買的昂貴禮品裝水果，又可以保證質(zhì)量。

　　4、深入挖掘水果的特性及消費(fèi)者的其他需要

　　隨著人們的收入增加，更多的消費(fèi)者開始飲用新鮮果汁。針對(duì)消費(fèi)者的著方面的需求，每家水果連鎖店都會(huì)有****的榨汁機(jī)供顧客使用。顧客在購(gòu)買完水果后，可以自助的****水源清洗水果并****榨汁機(jī)，將水果榨成果汁。如果顧客自帶容器，我們將不收取任何費(fèi)用。如果顧客想將果汁帶到家庭、公司或在路上飲用的話，我們將有償提供一套容器（包括朔料杯、吸管、蜂蜜、砂糖等，并幫顧客封裝好）的服務(wù)，便于顧客把新鮮的榨的果汁帶到任何地方飲用。在衛(wèi)生方面，顧客每使用完一次榨汁機(jī)，我們都會(huì)對(duì)機(jī)器進(jìn)行消毒處理，然后放進(jìn)消毒柜，保證衛(wèi)生。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展4）

——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子3篇

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子1

　　如果未畢業(yè)的大學(xué)生實(shí)在沒有工資的話，可以想從**學(xué)校的加盟項(xiàng)目做起，這樣的話我們即可以從中賺取創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金，同時(shí)我們還可**加盟中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有利于我們今后的創(chuàng)業(yè);不如大學(xué)中會(huì)有很多很多的培訓(xùn)班到學(xué)校去招生什么的，我們就可以與培訓(xùn)班洽談使你你成為該培訓(xùn)班的本學(xué)校的招生報(bào)名點(diǎn)，從中抽取提成，再比如，我們還可以**一些大學(xué)期間的期刊項(xiàng)目什么的，比如我們**英語報(bào)，成為英語報(bào)的銷售發(fā)行**地點(diǎn)。

　　當(dāng)然這也是有著一定的風(fēng)險(xiǎn)的，首先我們?cè)?*項(xiàng)目的時(shí)候，要對(duì)你所**的項(xiàng)目做充分的了解和**，看看銷路是否理想，同時(shí)在和商家洽談的時(shí)候一定不要只是一個(gè)口頭上的協(xié)議，要有書面的協(xié)議明確雙方責(zé)任人的**和義務(wù)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子2

　　大學(xué)生在畢業(yè)的'時(shí)候會(huì)因書籍過多最終選擇了將其以廢紙的價(jià)格買到了廢品收購(gòu)站，我們可以以此為出發(fā)點(diǎn)，在校園內(nèi)進(jìn)行圖書的回收，同時(shí)在賣出，從中賺取差價(jià)，本人所在的學(xué)校曾經(jīng)在大學(xué)期間的某個(gè)校友從事二手書的回收銷售，曾經(jīng)一天達(dá)到日賺800元的大關(guān)。

　　但是我們?cè)诨厥請(qǐng)D書的過程中，不要盲目地回收，事先要將**哪些的書籍回收之后出售時(shí)的價(jià)值高，不可千篇一律，否則得不償失。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子3

　　可以選擇在人流量大點(diǎn)或者小區(qū)加盟一家超市，總店可以配貨給你，免費(fèi)培訓(xùn)，貨物調(diào)換。什么是便利店，便利店的核心是“便利”。如果有了便利，那么價(jià)格高點(diǎn)人們還是可以接受的，故應(yīng)保證商品的`大類擺放盡量不變，門店的特價(jià)商品堆頭展示應(yīng)醒目，推頭不宜過大，過雜，以免影響推頭效果。此外，由于開便利店主要消費(fèi)人群是在30歲左右的上班族和學(xué)生，可以針對(duì)這樣的人群的特點(diǎn)，銷售一些他們能接受的商品，開便利超市也是很不錯(cuò)的大學(xué)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目點(diǎn)子。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展5）

——大學(xué)生貸款創(chuàng)業(yè)3篇

大學(xué)生貸款創(chuàng)業(yè)1

　　爸媽要這10萬是給弟弟籌錢買婚房，要的還不少：10萬，一開口就是要錢，唐露突然接到爸爸打來的電話。爸媽更無暇照顧她，特別是小6歲的弟弟出生后。童年對(duì)爸**印象很模糊，她就一直跟外婆生活在一起。

　　媽媽因此經(jīng)常和爸爸吵架，我們家一直很窮。唐露就收到兩個(gè)未接電話和三條短信，見面不到十分鐘，爸爸又發(fā)短信來催我。她在附近一家科技公司做品牌推廣，**在渝北互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園見到她，唐露是湖北荊門人，憑什么要讓我出這么多錢。

　　爸**印象就很模糊，唐露稱自打童年記事起，只有外婆、外公、舅媽以及大她10歲的表哥。唐露的童年并沒有父母，就算撿來的也不會(huì)這樣吧。爸爸將她扔給了外婆，媽媽最終負(fù)氣離家，爸媽再次因?yàn)殄X大打出手，自己出生4個(gè)多月后。

　　只是每個(gè)月寄300塊錢生活費(fèi)到她卡上，爸媽照顧不了她，我媽還尷尬地罵了我?guī)拙�。不想讓這個(gè)‘陌生人’抱，一直躲在外婆身后，媽媽想沖上來抱我，一家四口真正意義上的團(tuán)聚。那是唐露記憶中，爸媽帶著幾個(gè)月大的弟弟回到老家，更加對(duì)她不聞不問了，爸媽更沒時(shí)間顧及唐露。弟弟在武漢出生后，媽媽懷**弟弟。好像只來看過我兩三次吧，那時(shí)他們每隔兩三年才回家。

　　今后不想和他們有任何瓜葛，爸**形象降至冰點(diǎn)，從此在唐露心中。耽擱一兩天又餓不死，唐露一提生活費(fèi)的事，唐露咬著牙打給媽媽，眼見吃飯都成問題。爸媽遲遲不打生活費(fèi)，也是問生活費(fèi)收到?jīng)]有，其余時(shí)間從不打電話關(guān)心我。除了寄生活費(fèi)爸媽打電話，爸媽對(duì)她的漠不關(guān)心。更讓唐露心寒的是，除了少得可憐的生活費(fèi)，剩下的50元就是唐露一個(gè)月的零用錢，除去250塊飯錢。

大學(xué)生貸款創(chuàng)業(yè)2

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款能貸多少，有什么條件限制，具體的辦理手續(xù)是什么，一起來聽聽*投資擔(dān)保融資第一*臺(tái)借貸網(wǎng)專家是怎么說的：

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款最多給5萬。對(duì)某些特殊貸款項(xiàng)目，貸款期限在****兩年的基礎(chǔ)上可延長(zhǎng)至4年。符合國(guó)家貸款財(cái)政貼息資金規(guī)定的微利項(xiàng)目的貸款利息，前兩年由**財(cái)政全額貼息，后兩年由區(qū)級(jí)財(cái)政貼息；非貼息項(xiàng)目的貸款利息，在貸款期限內(nèi)由區(qū)級(jí)財(cái)政按同期貸款基準(zhǔn)利率的10％給予貼息。各地區(qū)財(cái)政承擔(dān)的貼息資金，市財(cái)政按照60％給予補(bǔ)助。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款需要什么條件呢？

　　(1)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者年滿十八周歲，具有合法有效身份證明和貸款行所在地合法居住證明，有固定的住所或營(yíng)業(yè)場(chǎng)所；

　　(2)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者持有工商行政管理機(jī)關(guān)核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)許可證，從事正當(dāng)?shù)纳�產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有穩(wěn)定的收入和還本付息的能力；

　　(3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者投資項(xiàng)目已有一定的自有資金；

　　(4)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款用途符合國(guó)家有關(guān)法律和銀行信貸**規(guī)定，不允許用于股本權(quán)益性投資；

　　(5)在銀行開立結(jié)算帳戶，營(yíng)業(yè)收入經(jīng)過銀行結(jié)算。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款簡(jiǎn)單介紹到這里，如果大家還有什么不明白的地方，請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入借貸網(wǎng)首頁(yè)來了解更多。

大學(xué)生貸款創(chuàng)業(yè)3

　　一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)流程

　　1.受理。申請(qǐng)人向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理服務(wù)中心提出申請(qǐng)，并提交相關(guān)申報(bào)材料，由大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理服務(wù)中心進(jìn)行初審;

　　2.審核。對(duì)初審?fù)ㄟ^的商業(yè)貸款貼息對(duì)象及金額，由人事局會(huì)同財(cái)政局等****按產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、企業(yè)規(guī)模、就業(yè)人數(shù)、注冊(cè)資本和利稅等要素對(duì)申請(qǐng)商業(yè)貸款貼息對(duì)象的資料進(jìn)行審核，并核定貼息金額;

　　3.公示。經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^的商業(yè)貸款貼息對(duì)象和貼息金額由人事局和申請(qǐng)人所在單位或社區(qū)進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日;

　　4.核準(zhǔn)。經(jīng)公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準(zhǔn)通知書;

　　5.撥付。根據(jù)相關(guān)部門核準(zhǔn)通知書，財(cái)政局在貼息對(duì)象提供付息憑證后從扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金中撥付資助資金。

　　6.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)材料大學(xué)生創(chuàng)業(yè)光有資本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有好的項(xiàng)目和勇往直前的毅力以及多方的**。

　　二，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款能貸多少

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款能貸多少呢？據(jù)了解，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款最多給5萬。對(duì)某些特殊貸款項(xiàng)目，貸款期限在****兩年的基礎(chǔ)上可延長(zhǎng)至4年。符合國(guó)家貸款財(cái)政貼息資金規(guī)定的微利項(xiàng)目的貸款利息，前兩年由**財(cái)政全額貼息，后兩年由區(qū)級(jí)財(cái)政貼息。

　　非貼息項(xiàng)目的貸款利息，在貸款期限內(nèi)由區(qū)級(jí)財(cái)政按同期貸款基準(zhǔn)利率的10%給予貼息。各地區(qū)財(cái)政承擔(dān)的貼息資金，市財(cái)政按照60%給予補(bǔ)助，帶身份證和戶口本到銀行貸大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款就好了。

　　三，青年如何申請(qǐng)小額創(chuàng)業(yè)貸款的條件是什么

　　一、大學(xué)專科以上畢業(yè)生;

　　二、畢業(yè)后6個(gè)月以上未就業(yè)，并在當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門辦理了失業(yè)登記;

　　三、在申請(qǐng)此類貸款時(shí)，有三點(diǎn)比較重要：

　　第一，貸款申請(qǐng)者必須有固定的住所或營(yíng)業(yè)場(chǎng)所

　　第二，營(yíng)業(yè)執(zhí)照及經(jīng)營(yíng)許可證，穩(wěn)定的收入和還本付息的能力;

　　第三，創(chuàng)業(yè)者所投資項(xiàng)目已有一定的自有資金。

　　四，大學(xué)生申請(qǐng)貸款時(shí)，需要體提供的資料主要包括

　　婚姻狀況證明、個(gè)人或家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況等還款能力證明文件;貸款用途中的相關(guān)協(xié)議、合同;擔(dān)保材料，涉及抵押品或質(zhì)押品的權(quán)屬憑證和清單，銀行認(rèn)可的評(píng)估部門出具的抵(質(zhì))押物估價(jià)報(bào)告。除了書面材料以外就是要有抵押物。抵押方式較多，可以是動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)抵押，定期存單質(zhì)押、有價(jià)證券質(zhì)押、流通性較強(qiáng)的動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押，符合要求的擔(dān)保人擔(dān)保。發(fā)放額度就根據(jù)具體擔(dān)保方式?jīng)Q定。

　　五，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款期限和金額要求

　　國(guó)家為大學(xué)畢業(yè)生提供的小額創(chuàng)業(yè)貸款是*貼息貸款，其期限為1～2年，2年之后不再享受財(cái)政貼息；創(chuàng)業(yè)貸款金額要求一般：最高不超過借款人正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需流動(dòng)資金、購(gòu)置(安裝或修理)小型設(shè)備(機(jī)具)以及特許連鎖經(jīng)營(yíng)所需資金總額的70%;期限一般為2年，最長(zhǎng)不超過3年，其中生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)資金貸款期限最長(zhǎng)為1年;個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款執(zhí)行*人民銀行頒布的期限貸款利率，可在規(guī)定的幅度范圍內(nèi)上下浮動(dòng)。

　　六，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的償還方式

　　貸款期限在一年(含一年)以內(nèi)的個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款，實(shí)行到期一次還本付息，利隨本清 ; 貸款期限在一年以上的個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款，貸款本息償還方式可采用等額本息還款法或等額本金還款法，也可按雙方商定的其他方式償還。相關(guān)優(yōu)待**就要看你們當(dāng)?shù)?的了。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展6）

——哪些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)**3篇

哪些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)**1

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以享受國(guó)家的優(yōu)惠**。據(jù)教育部網(wǎng)站消息，*高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，在3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。

　　為鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，*、國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)出《關(guān)于**和促進(jìn)就業(yè)有關(guān)稅收**的通知》，明確畢業(yè)生從畢業(yè)年度起3年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)可享受稅收減免的優(yōu)惠**。

　　自2011年1月1日起，畢業(yè)年度內(nèi)的高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)，可向所在高校申領(lǐng)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》;畢業(yè)生離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請(qǐng)核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受**的憑證。

　　教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)人介紹說，今年出臺(tái)的針對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠**有三方面新的突破。

　　一是*首次對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了稅收優(yōu)惠的**。世界各國(guó)都非常重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，**、**、英國(guó)等國(guó)均對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有稅收減免方面的**。新出臺(tái)的**在這方面填補(bǔ)了*大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持**的空白。

　　二是創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠**首次覆蓋畢業(yè)年度內(nèi)在校創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。隨著創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)越來越多，而以往的扶持***只針對(duì)社會(huì)人員�，F(xiàn)在，國(guó)家對(duì)在校創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生“扶上馬，送一程”，讓他們能夠更早更快地開創(chuàng)自己的事業(yè)。

　　三是首次采用網(wǎng)絡(luò)申領(lǐng)方式，便捷、高效，充分體現(xiàn)了教育部“高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”的工作理念。

哪些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)**2

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)**申領(lǐng)流程1、學(xué)生網(wǎng)上申請(qǐng)

　　注冊(cè)登錄教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，按要求在網(wǎng)上提交《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》申請(qǐng)。

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)**申領(lǐng)流程2、高校網(wǎng)上初審

　　所在高校對(duì)畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進(jìn)行審核，通過后注明已審核，并在網(wǎng)上提交學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門。

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)**申領(lǐng)流程3、省級(jí)教育行政部門復(fù)核

　　省級(jí)教育行政部門對(duì)畢業(yè)生提交的`相關(guān)信息進(jìn)行復(fù)核并確認(rèn)。

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)**申領(lǐng)流程4、高校發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》

　　復(fù)核通過后，由所在高校打印并發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，相關(guān)部門和學(xué)生本人都可隨時(shí)查詢。

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)**申領(lǐng)流程5、學(xué)生申領(lǐng)《就業(yè)失業(yè)登記證》

　　畢業(yè)生持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門提出《就業(yè)失業(yè)登記證》認(rèn)定申請(qǐng)，由創(chuàng)業(yè)地人社部門核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，一并作為當(dāng)年及后續(xù)年度享受稅收扶持**的管理憑證。

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)**申領(lǐng)流程6、學(xué)生享受稅收優(yōu)惠

　　內(nèi)容同“離校創(chuàng)業(yè)”。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展7）

——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目3篇

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目1

　　隨著人們對(duì)于美的追求越來越高，美甲店已經(jīng)深入到愛美女性的生活當(dāng)中，無論是參加婚禮還是朋友聚餐，甚至出門逛街，女孩子們都愛把自己打扮的漂漂亮亮的，因此，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說開家美甲店是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　一、美甲行業(yè)未來發(fā)展的趨勢(shì)如何?

　　面對(duì)這樣一個(gè)巨大的女性消費(fèi)市場(chǎng)，各行各業(yè)的投資者都在摩拳擦掌準(zhǔn)備進(jìn)入或已經(jīng)跨入，但是單純依暴利和投機(jī)經(jīng)營(yíng)的初級(jí)模式已不可行。那么，靠什么來吸引顧客呢?專業(yè)，誠(chéng)心，超值，未來的美甲行業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展將以品牌化，專業(yè)化和規(guī)模化為主流方向。

　　美甲店鋪經(jīng)營(yíng)定位將呈現(xiàn)以下的幾種形式：實(shí)力雄厚的品牌經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品公司的美甲服務(wù)示范店、整合美甲服務(wù)的綜合美甲店鋪、個(gè)人品牌命名的信譽(yù)店。

　　注意：美甲店鋪的定位越準(zhǔn)確，越容易被顧客記住�？梢蕴峁﹤�(gè)人化的超值服務(wù)能力是美甲店鋪經(jīng)營(yíng)的制勝之本!

　　二、了解顧客心理，以及他們?nèi)绾慰创�美甲店�?

　　消費(fèi)者在選擇美甲店鋪的時(shí)候一般會(huì)注意這樣幾點(diǎn)：

　　(1)看美甲店鋪的專業(yè)水*；

　　(2)看美甲店鋪的服務(wù)水*；

　　(3)看美甲店鋪的環(huán)境；

　　(4)看美甲店鋪的美甲師的能力和名氣；

　　消費(fèi)者對(duì)美甲店鋪有這樣幾個(gè)要求：

　　(1)普遍的消費(fèi)者都希望美甲店鋪在專業(yè)技術(shù)方面有所提升；

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇文章

　　(2)一部分人希望美甲店鋪的服務(wù)環(huán)境有所改善；

　　(3)大多數(shù)人希望美甲店鋪提升美甲師服務(wù)水*；

　　(4)很多的消費(fèi)者都希望美甲店鋪提升美甲師整體素質(zhì)；

　　(5)也有一部分顧客希望美甲店鋪可以改善服務(wù)種類

　　超過百分之六十的顧客對(duì)我們美甲師的`服務(wù)和整體素質(zhì)不滿，希望得到改善，這也從側(cè)面反秧出我們顧客流失的原因。

　　顧客選擇美甲店鋪的途徑；

　　(1)通過自己的詳細(xì)了解和親身體驗(yàn)而接受的人數(shù)占大多數(shù)；

　　(2)通過美甲師的介紹而接受的占一部分；

　　(3)通過朋友介紹而接受的又占一部分；

　　(4)還有的是通過看雜志，電視，廣告慕名而來的。

　　絕大數(shù)的顧客認(rèn)為美甲師的服務(wù)水*一般，這就給我們行業(yè)提出了一個(gè)挑戰(zhàn)；誰能夠讓大多數(shù)的顧客滿意，誰就有機(jī)會(huì)擁有著巨大的市場(chǎng)。是我們每一位經(jīng)營(yíng)者都要深思的問題。

　　三、為什么美甲師的流動(dòng)性很大?

　　(1)從業(yè)人員的年齡偏小，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；

　　(2)工作技能不高，可又隨時(shí)想找一個(gè)好一些的工作；

　　(3)美甲店鋪太小，環(huán)境單調(diào)，渴望去大的美甲店鋪；

　　(4)老板經(jīng)驗(yàn)不足，頻繁的變動(dòng)員工的工資和提成，給員工一不信任感；

　　(5)不斷出現(xiàn)新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她們的工資水*高，店鋪裝修的環(huán)境好，材料和設(shè)備領(lǐng)先，這些都對(duì)年輕的美甲師有著強(qiáng)烈的吸引力。

　　在這個(gè)行業(yè)中，好的店鋪還是人員培訓(xùn)上下了很多工夫的，同時(shí)也有自己的方法留住那些優(yōu)秀的美甲師。但是，在那些缺乏管理，缺乏誠(chéng)心的店鋪，依然有大量的美甲師流失。其中原因固然很多，單做為我們經(jīng)營(yíng)者，是否應(yīng)該檢討一下自己呢，我們的員工在我們心中到底處于一個(gè)什么樣的位置?了解我們員工心中的理想選擇是什么，需要怎么樣去解決現(xiàn)實(shí)存在的最根本問題。

　　四、最受歡迎的美甲店鋪服務(wù)是什么樣子的?

　　(1)在美甲店鋪中，美甲師與美甲師助理的技術(shù)和服務(wù)要與顧客的需求有很好的配合，不管是哪個(gè)店鋪，要想創(chuàng)造出良好的服務(wù)環(huán)境都需要全體員工的積極配合。

　　(2)每一位美甲師都要很清楚自己的工作并能夠很好的完成它。

　　(3)顧客與美甲師都有很合理的期望，顧客不會(huì)指望著美甲師是自己的**，想怎樣指揮就怎樣指揮；員工也不會(huì)心煩氣燥的經(jīng)常想換老板或漲工資什么的

　　(4)美甲師可以準(zhǔn)確的抓住顧客的需求，并建立起顧客對(duì)自己的信任，從而使客戶相信這是一家專業(yè)的美甲店鋪。

　　(5)每一位美甲師都應(yīng)該相信；她為顧客所提供的服務(wù)是顧客所需要的，并且是對(duì)顧客有利的，而不是認(rèn)為自己是在欺騙顧客的錢財(cái)。

　　誠(chéng)心，不僅僅是美甲師對(duì)客戶的表現(xiàn)，同時(shí)也是每一位美甲師建立在人品上的一種信譽(yù)，而每一位美甲師都是老板人格品行的見證人，她們因此判斷，選擇自己的前途，單從這一點(diǎn)上看，人員流失很大的美甲店鋪，不是美甲店鋪老板的能力有問題就是老板的人品有問題。

　　(6)美甲師要學(xué)會(huì)與顧客的有效的溝通，在學(xué)會(huì)有效溝通技巧的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)換位思考，站在顧客的角度來領(lǐng)會(huì)顧客的需求，從而真正的滿足顧客的需求。

　　(7)美甲師與顧客之間應(yīng)該保持一種信任與信服的關(guān)系。美甲師對(duì)客戶展露的親情和熱情只能讓顧客產(chǎn)生信任，其實(shí)，這也是種敬業(yè)的態(tài)度，大部分的美甲師是可以做到這一點(diǎn)的，然而，我們的顧客還需要我們?cè)跍贤ǖ倪^程中表現(xiàn)出專業(yè)的一面，這樣才會(huì)讓顧客有信服感。

　　但要注意，顧客與美甲師之間太親熱，會(huì)使顧客失去對(duì)美甲店鋪的距離，從而沒有辦法談價(jià)格，同時(shí)也失去了我們的專業(yè)性。因此，我們要提高我們的專業(yè)性，讓客人為我們的專業(yè)而買單。

　　(8)美甲店鋪應(yīng)該擁有自己的價(jià)值觀和文化準(zhǔn)則，所有的美甲師都應(yīng)該明白和了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)及服務(wù)的目標(biāo)和方向。

　　(9)美甲店鋪要有一個(gè)準(zhǔn)確的而獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)定位，這樣才可以使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展8）

——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款條件3篇

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款條件1

　　1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者年滿18周歲，具有合法有效身份證明和貸款行所在地合法居住證明，有固定的住所或營(yíng)業(yè)場(chǎng)所;

　　2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者持有工商行政管理機(jī)關(guān)核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)許可證，從事正當(dāng)?shù)纳�產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有穩(wěn)定的收入和還本付息的能力;

　　3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者投資項(xiàng)目已有一定的.自有資金;

　　4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款用途符合國(guó)家有關(guān)法律和銀行信貸**規(guī)定，不允許用于股本權(quán)益性投資;

　　5.在銀行開立結(jié)算帳戶，營(yíng)業(yè)收入經(jīng)過銀行結(jié)算。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款條件2

　　1、身份證明;

　　2、在校學(xué)生需提供學(xué)生證、在校成績(jī)單;

　　3、已畢業(yè)學(xué)生需提供畢業(yè)證、學(xué)位證;

　　4、常用存折或銀行卡過去6個(gè)月對(duì)賬清單;

　　5、其他資信證明(若有)：獎(jiǎng)學(xué)金證明、班**證明、社團(tuán)活動(dòng)證明，各種榮譽(yù)證明/回報(bào)社會(huì)證書如獻(xiàn)血、義務(wù)支教等。

　　以及：

　　(1)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者個(gè)人或家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況等還款能力證明文件;

　　(2)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者及配偶身份證件(包括居民身份證、戶口簿或其他有效居住證原件)和婚姻狀況證明;

　　(3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者擔(dān)保材料：抵押品或質(zhì)押品的權(quán)屬憑證和清單，有權(quán)處分人同意抵(質(zhì))押的證明，銀行認(rèn)可的評(píng)估部門出具的抵(質(zhì))押物估價(jià)所告。

　　(4)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者營(yíng)業(yè)執(zhí)照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)許可證，貸款用途中的相關(guān)協(xié)議、合同或其他資料;

　　申請(qǐng)程序

　　1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)貸款相關(guān)事宜請(qǐng)向銀行部門咨詢;

　　2.辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照程序如下：

　　(1)到市工商局及各分縣工商局登記注冊(cè)大廳領(lǐng)取登記表格。

　　(2)向登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)公司名稱預(yù)先核準(zhǔn)登記;

　　(3)填寫公司登記表格并提交驗(yàn)資報(bào)告、公司章程及場(chǎng)地證明，向登記機(jī)關(guān)遞交公司登記申請(qǐng)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款條件3

　　一、申請(qǐng)條件：

　　1、大學(xué)�？埔陨袭厴I(yè)生;

　　2、畢業(yè)后6個(gè)月以上未就業(yè)，并在當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門辦理了失業(yè)登記。

　　二、貸款期限：

　　國(guó)家為大學(xué)畢業(yè)生提供的小額創(chuàng)業(yè)貸款是*貼息貸款，其期限為1～2年，2年之后不再享受財(cái)政貼息。

　　三、貸款方式：

　　大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的****方式為擔(dān)保、抵(質(zhì))押貸款。

　　四、有關(guān)說明

　　具體操作辦法可向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)和社會(huì)保障局咨詢。此外，針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還有其他優(yōu)惠**，例如從事個(gè)

　　體經(jīng)營(yíng)的，1年內(nèi)免交工商登記類和管理類行政事業(yè)性收費(fèi);自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)者還可將戶口檔案托管在市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)具體**應(yīng)向各相關(guān)部門咨詢。

　　五。申請(qǐng)材料

　　在申請(qǐng)此類貸款時(shí)，有三點(diǎn)比較重要：

　　第一，貸款申請(qǐng)者必須有固定的住所或營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。第二，營(yíng)業(yè)執(zhí)照及經(jīng)營(yíng)許可證，穩(wěn)定的收入和還本付息的能力;第三也是最重要的一點(diǎn)，就是創(chuàng)業(yè)者所投資項(xiàng)目已有一定的自有資金。

　　具備以上條件的方能向銀行申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)需要提供的資料主要包括：婚姻狀況證明、個(gè)人或家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況等還款能力證明文件;貸款用途中的相關(guān)協(xié)議、合同;擔(dān)保材料，涉及抵押品或質(zhì)押品的權(quán)屬憑證和清單，銀行認(rèn)可的評(píng)估部門出具的抵(質(zhì))押物估價(jià)報(bào)告。

　　除了書面材料以外就是要有抵押物。抵押方式較多，可以是動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)抵押，定期存單質(zhì)押、有價(jià)證券質(zhì)押、流通性較強(qiáng)的動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押，符合要求的擔(dān)保人擔(dān)保。發(fā)放額度就根據(jù)具體擔(dān)保方式?jīng)Q定。

　　金額要求

　　創(chuàng)業(yè)貸款金額要求一般：最高不超過借款人正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需流動(dòng)資金、購(gòu)置(安裝或修理)小型設(shè)備(機(jī)具)以及特許連鎖經(jīng)營(yíng)所需資金總額的 70%;

　　期限一般為2年，最長(zhǎng)不超過3年，其中生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)資金貸款期限最長(zhǎng)為1年;

　　個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款執(zhí)行*人民銀行頒布的期限貸款利率，可在規(guī)定的幅度范圍內(nèi)上下浮動(dòng)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展9）

——大學(xué)生團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練感想3篇

大學(xué)生團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練感想1

　　我參加了我人生中的第一次拓展訓(xùn)練——我的MBA第一課。

　　第一次的面對(duì)面的接觸我的同學(xué)，我被稱為年輕人！親愛的朋友不要被眼前的稱謂所迷惑，當(dāng)然最主要是我要清醒地面對(duì)“年輕人”意味著：沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)、沒有豐富的閱歷、沒有廣泛的朋友圈、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠全面……作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我真切地感覺到自己的渺小，深刻的體會(huì)到自己的微不足道。

　　四月八日，在美麗的舜耕山莊，開始了我的MBA生活，我投入到了這個(gè)大家庭中，這里有成功的企業(yè)家、知識(shí)淵博的導(dǎo)師、熱情的**者，這里的一切的一切都讓我激情澎湃，我知道我找到了我想要的東西，而且我對(duì)此深信不疑。

　　拓展訓(xùn)練的前期準(zhǔn)備，是在八日的晚上進(jìn)行的，拓展老師的表達(dá)，特別是身體語言的表達(dá)非常的生動(dòng)，掀起了一陣又一陣的掌聲，但是這一晚讓我記憶深刻的還是分組后的一些列活動(dòng)，從我們組隊(duì)，到為我們一隊(duì)起名字，設(shè)計(jì)隊(duì)旗和**、選擇隊(duì)歌！大家熱情的討論，積極的主點(diǎn)子，一個(gè)個(gè)富有想象力的構(gòu)想展現(xiàn)在我們的面前，當(dāng)然了，我們雖然設(shè)想很多，但是目的地都是為了一個(gè)，一個(gè)最終的**！

　　而真正的拓展訓(xùn)練，是在第二天——九號(hào)。

　　我們隊(duì)的人最多，在年齡方面來說就像我們大整體的一個(gè)小縮影，有活潑好動(dòng)的、有老成穩(wěn)重的；有激情四射的、有精明仔細(xì)的。

　　我們的第一項(xiàng)活動(dòng)是空中單杠——一根高約八米的鐵柱，在鐵柱的最上端頂有一個(gè)直徑只有十幾公分的鐵盤，在鐵柱的斜上方有一個(gè)根橫在空中的單杠。要求隊(duì)員順著鐵柱子爬到頂端，然后在鐵盤上站起身來，最后一躍而起抓住對(duì)面的單杠，整個(gè)任務(wù)才算完成。

　　首先上場(chǎng)的是我們隊(duì)的活躍分子，爬桿的本領(lǐng)還是很厲害的，噌噌噌！順利到達(dá)，只見他猶豫了一下，把一只腳放到了盤子的**，但是另一只則遲遲不肯往上拿！但是我心里面遲疑？看上去挺簡(jiǎn)單的，而且都已經(jīng)做好了保護(hù)，有足夠的安全設(shè)施，他還有什么遲疑的？他在考慮什么？地面上的隊(duì)員們都鴉雀無聲，注視著上面的“第一人”，慢慢地、慢慢地，***了，下面的人一片沸騰，鼓掌聲、尖叫聲……而此時(shí)讓人驚心的一幕發(fā)生了，鐵柱子開始搖晃，一直在搖晃，不知道是風(fēng)吹的還是隊(duì)員在上面晃動(dòng)，而且越來越厲害，所有人都目瞪口呆的看著上面的人等待著他做出選擇！一秒鐘、兩秒鐘，時(shí)間安靜的溜走，而結(jié)果卻遲遲沒有出現(xiàn)，就在此時(shí)，“第一人”向前猛地一伸胳膊，飛向了對(duì)面的單杠，就在那一剎那時(shí)間似乎都凝固了，所有人的目光隨他一起飛到了對(duì)面，緊緊、緊緊地抓住了單杠，這一次的歡呼只有我們心里面知道，我們?yōu)槲覀兊挠⑿蹥g呼，為我們的成功歡呼！

　　我不是第一個(gè)上去的女隊(duì)員，因?yàn)槲沂呛?型的人。

　　在我真正的上去之前，我已經(jīng)躍躍欲試了，但是一直都沒有鼓起勇氣，并不是我害怕這個(gè)高度，或是難度！而是我沒有說服自己的勇氣。我心想，這有什么難的？爬上去，***，跳過去，僅此而已！而且有非常完善的保護(hù)措施！我現(xiàn)在需要做的就是去完成它，出色的完成它，我是下了這樣的決心的。于是我**，一步一步的爬了上去，而就在我爬到桿子的頂端準(zhǔn)備***的時(shí)候，我心里面一陣的慌亂，為什么是這樣的？我心里明明清楚我是安全的，但是在那一刻我心里面卻空虛的一無所有，唯一的念頭就是要抓住點(diǎn)什么？抓住點(diǎn)什么？一陣慌亂過后我一無所獲，因?yàn)樯磉吺裁匆矇虿坏�，這時(shí)我的腦袋里一道閃電劃過，只留下一個(gè)意念：我的團(tuán)隊(duì)需要我去完成這個(gè)任務(wù)，我有堅(jiān)固的安全后盾，而我所作的就是去完成這一些列的動(dòng)作！這時(shí)我反而沒有了恐懼，有的只是望著前方，聽從著教練的指揮，去更好地完成的這次任務(wù)！

　　我們組用了一個(gè)上午的時(shí)間，全部通過了這次測(cè)試，而且大家都做得非常的優(yōu)秀！也讓我深刻的明白了一個(gè)道理！在工作中不免會(huì)遇到這樣那樣的題，會(huì)遇到不同的困難，但是**已經(jīng)明確了方向，而作為他的**，我所應(yīng)該做的就是勇往直前，不要被眼前的一點(diǎn)點(diǎn)困難而卻步，不克服這些困難，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，當(dāng)然你如果不爬到山頂，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白山外景色的魅力所在！

　　完成了一天的拓展訓(xùn)練，我們不斷的學(xué)習(xí)到一些有一些的管理方面的知識(shí)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中不斷的成長(zhǎng)，不斷的完善自身！而我們的畢業(yè)考試——逃生墻。

　　二戰(zhàn)時(shí)期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德***的炮彈擊中，船在半小時(shí)后將會(huì)沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。這時(shí)有一艘過往船只趕過來營(yíng)救，可是船上沒有任何營(yíng)救設(shè)施，船員們只有靠自身的力量越過4米高的船身才能獲救……由此便產(chǎn)生了我們的畢業(yè)考試課題——逃生墻。

　　我們面對(duì)的是一堵高4。2米的墻，光滑的墻面無懈可擊。教練一聲令下，立刻成立一個(gè)主力群，幾位有經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)員就安排翻越順序，重點(diǎn)還是第一個(gè)和最后一個(gè)隊(duì)員，緊接著出現(xiàn)了肩踩肩、人壘人，齊心協(xié)力、攻堅(jiān)破難的激烈壯觀場(chǎng)面。這場(chǎng)面讓每一個(gè)深入其中的人感慨萬千，久久難忘。

大學(xué)生團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練感想2

　　10月18日，我們起的特別早，6點(diǎn)20準(zhǔn)時(shí)在樓下集中。按照預(yù)定計(jì)劃，我們今天要去**昌*進(jìn)行拓展訓(xùn)練，班**講，拓展訓(xùn)練是清華任何一個(gè)培訓(xùn)班必經(jīng)的項(xiàng)目。

　　晃了一個(gè)多小時(shí)，后來七拐八拐的來到了郊區(qū)的一個(gè)地方，總算到達(dá)了目的地。我們來**一晃也七八天了，一直是艷陽(yáng)高照、秋高氣爽，當(dāng)?shù)厝硕颊f這是**氣候最好的時(shí)候。可**的秋季是多變的，這不，18日早晨天氣灰蒙蒙的，沒有太陽(yáng)的早晨格外清冽寒冷，一下車就冷不丁打了個(gè)哆嗦，從停車的地方到訓(xùn)練場(chǎng)地需要穿過一個(gè)村子，一路上我們看到了蘋果樹、柿子林，高高的柿子樹上掛滿了黃橙橙的柿子，太誘人了。

　　我們是第一次從事拓展訓(xùn)練，教練給我們分成了三個(gè)組，先在室內(nèi)講了些關(guān)于拓展的理念，做了些熱身運(yùn)動(dòng)。接著便讓我們每個(gè)隊(duì)推選出隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘，想出隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)，在彩旗上設(shè)計(jì)出LOGO。短短十五分鐘時(shí)間，我們集眾人智慧，隊(duì)名是“長(zhǎng)江七號(hào)”，隊(duì)訓(xùn)是“長(zhǎng)江長(zhǎng)江，乘風(fēng)破浪”，隊(duì)歌是“我愛長(zhǎng)江七號(hào)，長(zhǎng)江七號(hào)是我家，**指引我們向前進(jìn)”，我們是藍(lán)隊(duì)，在藍(lán)色的彩旗上畫**海輪的LOGO。其他隊(duì)也都有精彩表現(xiàn)，一個(gè)隊(duì)是“飛狐隊(duì)”，還有一個(gè)是“飛翔隊(duì)”。

　　分隊(duì)訓(xùn)練了，我們先進(jìn)行熱身，所有的隊(duì)員手搭肩圍成一個(gè)圈，然后蹲下起立，口中喊著“齊心”、“協(xié)力”。第二天我腿都硬了，才想起來是這玩意兒給鬧的。我們的第一個(gè)項(xiàng)目是海上救生，三個(gè)木墩子上分三組站著隊(duì)員，第一組是珍珠島上的健全人，第二組是啞人島，第三組是盲人島，任務(wù)就是健全人必須把所有人全部安全地救到珍珠島，時(shí)限為40分，否則所有人將全軍覆沒。游戲開始了，所有人都絞盡腦汁全力以赴，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，集眾人之智慧，總算在37分鐘的時(shí)候?qū)⑺�有人�?*安全島。最后教練點(diǎn)評(píng)，辦法不是最到位，但總算完成了任務(wù)。然后就是背摔，一名隊(duì)員站在兩米高臺(tái)上背朝大家直直地摔下來，下面的隊(duì)員搭**墻，穩(wěn)穩(wěn)地接住。一名隊(duì)員上去之前，所有隊(duì)員要給他充電，“你是誰？”“我是某某某”“加油加油加油！”站在高臺(tái)上的隊(duì)員問“準(zhǔn)備好了嗎？”下面眾人答“時(shí)刻準(zhǔn)備，321！”然后，“砰”一聲，隊(duì)員應(yīng)聲而倒。呵呵，很丟臉的是，我因?yàn)榫o張，一邊摔一邊大叫“啊”，而且?guī)缀跏亲�下來的，第二、三手的男生可受了累了，重重地摔下來，估�?jì)手臂得受傷了。整個(gè)過程很開心，大家完全放開了，沒有性別的芥蒂，只有團(tuán)隊(duì)的互助、團(tuán)結(jié)、快樂。這種活動(dòng)對(duì)增進(jìn)大家的友誼的確很有裨益。

　　早在我們準(zhǔn)備島上救援的時(shí)候，我們就看到不遠(yuǎn)處第一小隊(duì)的同學(xué)都在“高空驚跳”。那是一根八米高的鐵樁，得先一步步抱著柱子爬上去，然后再站在柱子頂上，站穩(wěn)后穩(wěn)穩(wěn)地一躍，便能抓住半空中懸著的桿子，然后松手教練**滑下來。我們看到那根鐵柱在隊(duì)員上升的過程特別是站立到柱子頂上時(shí)一直在晃動(dòng)著，我難以想象自己如何爬上去，又該如何實(shí)現(xiàn)那驚人一跳，真為柱子上的隊(duì)員捏一把汗。但很慶幸的是，不論是男生還是女生，都勇敢地挑戰(zhàn)了自己，并戰(zhàn)勝了恐懼，絕大多數(shù)人都成功了！我有點(diǎn)躍躍欲試，又有點(diǎn)希望快點(diǎn)下大雨，內(nèi)心真叫那個(gè)糾結(jié)啊！我們?cè)��?jì)劃下午玩這個(gè)項(xiàng)目，中午吃午餐時(shí)天空已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨，不是特別大，有點(diǎn)零星的飄雨。好幾個(gè)女生都和我有一樣的心情，很矛盾，很糾結(jié)。跳吧，有點(diǎn)恐懼；不跳，又將是一生的遺憾。我知道，這是一次難得機(jī)會(huì)，以后即便有這樣的活動(dòng)，或者到挑戰(zhàn)極限的公園里遇到這樣的項(xiàng)目一倆個(gè)人是決然不敢挑戰(zhàn)的.。但雨還是遂了我們的心愿，飯后越下越大，出于安全考慮，即便雨停了也不可能進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的，我們便帶著無限的遺憾返校了。

　　這種感覺，除了用糾結(jié)來形容就無法表達(dá)了，很遺憾，卻又有點(diǎn)慶幸，有同學(xué)打趣，原來啊，我們的隊(duì)名起的不好，什么“長(zhǎng)江七號(hào)”，只能在水里開，不能到空中飛的，而另外另個(gè)隊(duì)名帶“飛”字的都飛過了。呵呵，原來冥冥中早有安排，好友阿楓特郁悶，聽到我主動(dòng)和別人問及飛的感受，她都饞死了，不許我再議論免得她急。我只好安慰她，人生總得有缺憾，哈哈，我們都是性情中人��！

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹3篇（擴(kuò)展10）

——大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款3篇

大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款1

　　大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠**，是*為了扶持大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)，讓他們貸得到款、貸得起款，各個(gè)省市都出臺(tái)了相應(yīng)的**，如連云港、常山、山西等地。

　　連云港

　　為了進(jìn)一步完善大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)幫扶體系，連云港****部與江蘇銀行連云港分行合作，推出了“青春飛揚(yáng)大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)貸款。

　　貸款額度面向符合條件的大學(xué)生村官在自主創(chuàng)業(yè)期間，提供5萬元以內(nèi)的貸款額度;對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)并經(jīng)工商管理部門注冊(cè)登記的，貸款額度可增加到10萬元;對(duì)二次創(chuàng)業(yè)有資金需求的，可視其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需資金和提供的擔(dān)保物價(jià)值合理確定信貸額度，但最高額度不超過100萬元。

　　貸款利率執(zhí)行江蘇銀行連云港分行同期同檔次現(xiàn)行利率下浮20%。

　　貸款期限 原則上不超過3年，且與大學(xué)生村官的任職期限相匹配。

　　還款方式可選擇一次性還款法、按月(季)付息到期還本還款法、等額本息還款法及等額本金還款法，但一筆借款只能選擇一種還款方式。

　　常山

　　貸款對(duì)象創(chuàng)業(yè)貸款的發(fā)放對(duì)象為有自主創(chuàng)業(yè)、合辦企業(yè)或開展其它致富項(xiàng)目意向的，經(jīng)*常山縣委**部、常山縣人事勞動(dòng)社會(huì)保障局公開招聘的在崗大學(xué)生“村官”。

　　貸款額度根據(jù)辦法規(guī)定，創(chuàng)業(yè)貸款實(shí)行授信管理，每年一次。大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)貸款最高授信額度為20萬元(含)。有一定創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、信用良好、還款能力強(qiáng)的'大學(xué)生“村官”在授信額度內(nèi)憑創(chuàng)業(yè)授信卡可申請(qǐng)5萬元(含)以下的信用貸款，超過5萬元的要提供擔(dān)保。

　　山西

　　貸款額度大學(xué)生村**小額信用貸款額度可放大到8萬元，從事微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持;對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)和**起來創(chuàng)業(yè)的，貸款規(guī)模可以擴(kuò)大”成為文件的一個(gè)最大亮點(diǎn)，也成為大學(xué)生村**第一關(guān)心的問題。

　　貸款利率大學(xué)生村**創(chuàng)業(yè)貸款堅(jiān)持微利原則，對(duì)優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生村**創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)放的貸款利率，金融機(jī)構(gòu)將比照同等條件下其他貸款利率予以適當(dāng)優(yōu)惠，使大學(xué)生村**創(chuàng)業(yè)貸得到、貸得起。

　　貸款擔(dān)保方式對(duì)于貸款擔(dān)保方式，大學(xué)生村**創(chuàng)業(yè)****可采用抵押、質(zhì)押，自然人擔(dān)保、法人擔(dān)保等多種擔(dān)保形式。同時(shí)，鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)發(fā)展農(nóng)用生產(chǎn)設(shè)備、林權(quán)、水域?yàn)┩渴褂脵?quán)等抵押貸款，推動(dòng)發(fā)展應(yīng)收賬款、股權(quán)、倉(cāng)單等******。對(duì)于符合條件的大學(xué)生村**，可以發(fā)放小額擔(dān)保貸款。大力發(fā)展大學(xué)生村**創(chuàng)業(yè)互保、聯(lián)保貸款，擴(kuò)大貸款覆蓋面，提高貸款滿足率。