當我們備受啟迪時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫作心得體會200字篇一

一、專業(yè)精神：凝練理念

1、理念的凝練

狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。

2、教育理念

我們?yōu)檎l而教，我們怎么教?教師的成功人生：是否有教學思想。我們教師要有自己的教育理念才行。

3、如何凝練教育理念

不斷追問，逼近本質。不斷批判，問題意識。不斷發(fā)現(xiàn)，價值與意義。

二、專業(yè)情感：道德智慧

1、智慧及其本質

教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。

2、專業(yè)智慧的三個維度

認知——學，道德----悟，實踐----習，從技術性----道德性-----實踐性，從低到高的過程。

3、道德智慧的提升

道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。

三、專業(yè)知識與技能：認知智慧

1、多讀書，多培訓，多觀摩。

2、教師是研究型實踐者。

教師成為行動研究者，我們研究解決教育教學中的實際問題。

3、研究是一種習慣

教學即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學力，知識決定學識。

4、研究離不開寫作

寫作是教師一種生命成長的方式。

四、專業(yè)行為：實踐智慧

1、關注自我

理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學，解決為什么這樣教，從課堂動態(tài)中生成。

2、關注目標

課堂教學的目標，目標的細化，目標行為的主體是學生。

3、關注課堂

備課、上課、作業(yè)、輔導、評價。針對細節(jié)，開展微技能研究。

4、關注學生

學生的發(fā)展是根本。不是關注學生學習的知識，而是關注學習知識的學生。

5、關注實踐

教師的研究以實踐為導向。

聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。

寫作心得體會200字篇二

一、 開場白

1、自我介紹

各位同行，今天我們雖然是第一次見面，但你們大多數(shù)人叫過我的名字。也許你們會感到驚訝，這怎么可能呢?你們想一想，開會的時候、參加partr的時候、主持儀式的時候，發(fā)言講的第一句話就是：“各位嘉賓!”對了，我的名字就叫“佳兵”，但我不是“貴賓”的“賓”，而是當兵的“兵”。

2、工作經(jīng)歷

對于文秘工作來說，我既是一個新兵，也是一個老兵，說新是從工作經(jīng)歷來說，今年3月初工作調整才到辦公室從事文秘工作的。說老是從年齡來說，我53歲才開始從事文秘工作。我85年參加工作，前20xx年在衡陽拖拉機廠從事技術工作，與數(shù)字打交道;后20xx年在衡陽日報從事新聞工作，與文字找交道，其間近3年在市改制辦、國資委辦公室客串文秘工作。在我的工作經(jīng)歷中，文秘工作不到十分之一，在座的大多數(shù)文秘工作經(jīng)歷時間比我長、經(jīng)驗比我豐富，大家給我一個交流和學習文秘工作的機會，我就在這里拋幾塊磚頭，我們一起交流，相互學習，共同進步，我給你一塊磚頭，你給我一塊玉石!

二、 文秘寫作的主要內容

文秘寫作是文秘工作的重點，勝任文秘工作首先得過文秘寫作這道關，這是基礎，也是支點，打好這個基礎，用好這個支點，就能撬起工作和人生的大好前程。

文秘寫作主要包括以下幾個方面。

1、信息與簡報

a、定義

信息一詞運用十分廣泛，不同的專家有不同的定義，最簡單的理解：信息是最新的東西。這個東西包括數(shù)字、圖表、情報、知識等等。

從廣義來說，信息泛指人類社會傳播的一切內容。在古代稱為“消息”，在中國臺灣稱為“資訊”，在日本稱為“情報”，在英美稱為“information”，可以翻譯為信息、消息、情報、知識、通知、報告等等。

信息的定義最早由信息奠基人香農在20世紀40年代提出，“信息是用來消除隨機不確定性的東西”。讀起來拗口，也不好理解。經(jīng)過隨后多年的演變，信息的定義比較常見的有以下幾種。

計算機科學家認為：“信息是電子線路傳輸?shù)男盘枴薄?/p>

信息管理專家認為：“信息是經(jīng)過加工的數(shù)據(jù)�！�

管理學家認為：“信息是提供決策的有效數(shù)據(jù)�！�

與文字打交道久了，容易把數(shù)據(jù)理解為數(shù)字，其實數(shù)據(jù)最簡單的是數(shù)字，也可以是文字、圖像、聲音�，F(xiàn)在我們用手機、計算機可以做許多事情，但它們的內部只認數(shù)字“1”和“0”，采用的是“二進制”，所以無論數(shù)字、文字、圖像、聲音，都要轉化為“1”和“0”才能處理。

簡報是信息組合的內部小報。還可以稱為“動態(tài)”、“要情”、“簡訊”、“摘報”、“工作通訊”、“情況反映”、“情況交流”、“內部參考”。

b、特點。

第一、新。最小的發(fā)生概率，最近發(fā)生的事情，最新的情況反映。發(fā)生的概率越小，信息量越大;發(fā)生的概率越大，信息量越小。這和新聞有相同之處，狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。大家都知道的事不是信息，過時的情況不是信息，舊的資料和知識不是信息。

第二、快。快速的收集，快速的處理，快速的傳遞�？炱鋵嵕褪且�抓住信息的時效性，一個是及時，一個是高效率，和新聞一樣，信息也是易碎品，出手慢就把信息打碎了，錯過了。文秘工作要加強對信息的敏感性，提高信息寫作、簡報編輯的工作效率。

第三、真。真實的記錄，準確的處理，如實的傳遞。真實性要堅持實事求是的原則，堅持客觀公正的原則，不摻雜個人的主觀好惡，不能人為地夸大縮小，關鍵的因素要仔細求證，反復核對，確保準確無誤。

第四、簡。簡單的形式，短小的篇幅，精煉的文字。無論形式、篇幅、文字，我們要追求讓閱讀對象花最小的時間，看最多的信息。既是信息時效性的要求，也是現(xiàn)代快節(jié)奏的要求，更是領導決策效率的要求。

第五、專。行業(yè)內工作，行業(yè)內對接，行業(yè)內交流。各個行業(yè)的專業(yè)性都不一樣，行業(yè)內的縱橫聯(lián)系、對接、交流都有行業(yè)內的專業(yè)要求，行業(yè)內的簡報盡量反映專業(yè)信息，少一些一般性的信息。

c、要求

第一、抓重點。抓問題的核心和關鍵，抓全局性和指導性的問題。

第二、抓熱點。既是群眾普遍關心的問題，也是領導重點關心的問題，還是能夠引起反響的問題。

第三、抓亮點。解決問題的好辦法，工作上的好經(jīng)驗，行業(yè)上的好典型。

2、會議記錄與紀要

a、概念

會議記錄是會議過程中，由文秘人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來的原始資料，不屬于文秘寫作的范疇。

會議紀要是會議結束后，以會議組織方的名義發(fā)布的關于會議重大事項決定的公文，屬于文秘寫作的范疇。

b、特點

會議記要的特點

第一、會議發(fā)言的實錄，貴在“原汁原味”不走樣。

第二、只做資料存檔，不公開，不傳達，不傳閱。

第三、使用會議記錄本，要符合會議記錄的格式。

第四、按會議名稱分類，按會議時間順序歸檔。

會議紀要的特點

第一、對會議記錄的整理、總結，貴在提煉，形成公文。

第二、要公開，要傳達，要傳閱，要執(zhí)行。

第三、是一種法定公文，具有法定效力。

第四、根據(jù)會議的內容和性質分類，方便歸檔管理。

c、要求

會議紀要的寫作要求

第一、概括性。以簡潔精煉的文字高度概括會議的重要內容和結論。

第二、紀實性。是會議宗旨、基本精神、決定事項的紀實，不能更改或增減。

第三、條理性。對會議精神、決定事項分類別、分層次予以歸納、概括，條理清楚。

工作總結與報告、領導發(fā)言與致應該是文秘工作的重點和難點，我想結合我的經(jīng)歷、體會、感悟來具體講講我的看法。

寫作心得體會200字篇三

十一月中旬，終于迎來了期待已久的文秘培訓，很感謝辦事處提供這樣一個平臺，讓我們能夠向李曉龍老師學習，聆聽他精彩的授課，這讓我們受益匪淺。

一、培訓主要的收獲

培訓會上，市政府政策研究室的李曉龍老師淵博的知識、精彩的授課技巧讓我們由衷嘆服，讓我們聽后仍有繞梁三日，回味無窮之感。

課上，李老師主要給我們講解了如何撰寫領導講話搞、領導講話稿的類別、行徑過程、寫作技巧和寫作禁忌，跟大家交流了自己文秘工作以來的一些感悟。讓我們明白，在寫作過程中，一定要把握特征，特別要做到說實話、辦事實，防止空話、套話，忌啰嗦、煩燥，忌貪大求全，忌膚淺、蒼白，忌差錯，他還讓我們認識到做好每一件事都是小事，而做錯每一件小事都是大事，有時一個標點，一個字，一句話的錯誤，都有可能嚴重損壞單位的形象。

此外，李老師還提醒我們平時要多研究上級的精神，領會領導的意圖，注意領導以前簽發(fā)的文稿、臨時簽注的一些東西，領導一些活動要盡量參與，要多聽、多熟悉領導講話風格，多收集寫作素材，多動腦、多與完善，才會寫出一篇好的文稿。

二、自身的差距與不足

這次培訓，讓我明白了很多，對照自身，由于不是文秘專業(yè)出身，需要學習和掌握的東西太多，我深刻意識到自己目前工作能力、工作水平同工作要求相差甚遠,知識面還有待擴展，理論水平、寫作水平還有待提高，以后一定要加強學習，打牢文字功底，不斷提高自己的業(yè)務能力，我相信，只要不斷地學習，就能不斷地進步。

雖然培訓時間不長，但所涵蓋的內容值得我們認真去體會，我一定克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導實踐，我相信最終我會成為一名合格的文秘工作者。

寫作心得體會200字篇四

這學期期末，我們專業(yè)擬建一個傳媒研究論壇，強化大家對傳媒的理解，增加大家的交流機會。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個小小的獎勵，12月28號要到北京去領那只小小的優(yōu)盤，所以不能參加這次活動，只好搜腸刮肚地總結自己論文寫作的點滴心得體會。不能參加本專業(yè)論壇很是遺憾，用筆談談論文寫作心得聊以將功補過。于是在12月26號晚上匆匆寫就，希望對同學們起一點參考作用已足矣。

首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒有必要的知識儲備，遇到某個新聞傳播現(xiàn)象時就缺乏新聞敏感和新聞學術敏感。在學習過程中，遇到疑難問題要多問為什么。重要的一點是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學習別人寫得好的地方。

有比較才有鑒別。將基本同類書進行比較，看看各家面對同一問題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學術的恐懼，避免盲目崇拜學術超人，并采取客觀態(tài)度正視問題。

遇到問題或者某個現(xiàn)象要多思考，將這個現(xiàn)象與自己的知識儲備結合起來從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無法理解這個現(xiàn)象或問題，那么請查找相關資料或文獻進行探究。

如何講授寫作的文章或著作很多，可是一些同學仍然感到提筆無語，原因就在于沒有堅持練筆。常常有這種情況，感覺自己似乎有很多話要說，真正寫時卻寫不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。

文章寫好了，冷處理一下可以看出一些問題。這還不夠，畢竟個人知識有限，眼界不夠開闊，思維不夠深刻，這時一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問題，指出需要努力的方向。

雖然自讀研以來，我在報刊上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表過數(shù)篇文章，但是平心而論總體質量并不高，因此向同學講心得體會有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說的都是論文寫作的關鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術，沒有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質去練成截拳道。