師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

沙河市第三中學(xué)喬利平

我叫喬利平，女，1980年12月出生，本科學(xué)歷，1999年8月參加工作，任數(shù)學(xué)教師兼班主任。我參加工作多年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，任教班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”， 并且本人多次被評(píng)為市縣級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。所教的數(shù)學(xué)課成績(jī)優(yōu)秀，一直名列前茅。在工作中：

（一）自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

自參加工作至今，我始終堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治上、思想上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，處處嚴(yán)格要求自己；積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)事政治，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；教育教學(xué)處處為人師表，身先垂范；遵紀(jì)守法，廉潔從教；不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和水平；主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展新課程改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力，在多年的班主任工作和教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（二）努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，刻苦鉆研，提高能力。

俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師”，我在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，深深地體會(huì)到，要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要；只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新，有發(fā)展。為此在我堅(jiān)持參加每一輪教師的繼續(xù)教育，從不應(yīng)付，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)；我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，參加計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)考試全部合格，教師教育技術(shù)考試合格；連續(xù)參加新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，實(shí)踐中提高能力。在教學(xué)實(shí)踐中，我能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用，力爭(zhēng)使自己能夠滿(mǎn)足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻(xiàn)教育。

（三）關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生。

為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才，實(shí)現(xiàn)自己的理想，我從思想工作入手針對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)別談心教育，用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生，用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性，我從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(zhǎng)目標(biāo)和方案；確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展，每個(gè)學(xué)生有成長(zhǎng)目標(biāo)，有成長(zhǎng)紀(jì)錄，有發(fā)展檔案，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的思想，從2003年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入重點(diǎn)高中和普通高中的，有升入職業(yè)高中的，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全校教學(xué)班評(píng)比前茅，在學(xué)生的成長(zhǎng)中，我自己所教學(xué)科的成績(jī)也有很大的提高，在2023我班學(xué)生裴昭輝以總分第一摘得中考桂冠我班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)�市第六，其余科目排名也相�?dāng)靠前，特別是我?guī)У?916班從2023年至2023年成績(jī)一直位于全市的榜首，被譽(yù)為“冠軍班”!今年的中考成績(jī)也想當(dāng)喜人。當(dāng)然我也重視學(xué)生的全面發(fā)展，并取得可喜成績(jī)，其中曲雅靜，宋博洋同學(xué)獲優(yōu)秀班干部，宋博洋還是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，閆培銘同學(xué)獲河北省舞蹈和鋼琴初中組一等獎(jiǎng)，谷梓茹同學(xué)獲跆拳道河北省一等獎(jiǎng)，張子洋，元?jiǎng)淄瑢W(xué)體育成績(jī)突出被高中破格錄取等。

（四）班主任工作，用“心”去愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。

做好班主任工作，就要熱愛(ài)學(xué)生工作，恪盡職守，滿(mǎn)腔熱血精心育人。比如，用愛(ài)心對(duì)待各種各類(lèi)學(xué)生。那是2023年下半年的事了，班里有名女生母親患癌去世。記得辦完喪事第一次進(jìn)班，看著她無(wú)助可憐的樣子，我心里不是滋味，課也講不下去了，愣是瞥了一眼淚。課后這孩子跑到辦公室抱著我就哭，我說(shuō)想哭就盡情哭吧，此后的一段時(shí)間里她都會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的跑到我這里大哭，每次我都會(huì)安慰她，帶著她到操場(chǎng)上遛彎，陪她在長(zhǎng)凳上聊天。一天語(yǔ)文課上，老師讓寫(xiě)一篇以母親為話(huà)題的作文，觸動(dòng)了她，她立馬沖出教室找到我抱著我說(shuō)：“老班，我受不了了，我以前太不懂事了，整天惹她生氣，他們怕我擔(dān)心影響學(xué)習(xí)一直沒(méi)告訴我情況……”她泣不成聲，看她一直走不出來(lái)，我就說(shuō)：以后把我當(dāng)媽媽?zhuān)�有什么事找我商量�？捱^(guò)這一次就不能再哭了。我給她想了一個(gè)辦法;你不是覺(jué)得愧疚嗎?那就把想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，在媽媽墳前燒掉，她一定能看到的，她一定不愿看到你這樣，孩子一定要堅(jiān)強(qiáng)，你現(xiàn)在重要的是好好學(xué)習(xí)考上高中，媽媽知道后在天上會(huì)笑的。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我替她擦去了滿(mǎn)臉的淚水。以后我看到了勤學(xué)的樣子。一次課上可能是昨晚沒(méi)休息好的緣故，我錯(cuò)講了一道題，當(dāng)時(shí)大家給我提出來(lái)，我笑著說(shuō)：“誤人了，校長(zhǎng)開(kāi)了我咋辦？”她站起來(lái)說(shuō):”老班我養(yǎng)你！”此話(huà)一出，全班學(xué)生權(quán)當(dāng)笑話(huà)。她又說(shuō)了一句;“笑什么笑，我是認(rèn)真的！”頓時(shí)掌聲一片，我心里也暖暖的。

對(duì)于后進(jìn)生，給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入，我用“愛(ài)”精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)到溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。就說(shuō)我們班的馬森同學(xué)吧，經(jīng)常不做作業(yè)，學(xué)習(xí)差，一上課就睡覺(jué)，一下課就事多，害得我整天處理他的事。我與他談心、真情感化，對(duì)他都無(wú)用。我發(fā)現(xiàn)他好幾個(gè)早上，都跟值日生在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，因?yàn)樗�不喜歡在教室讀書(shū)，在他看來(lái)掃地比讀書(shū)舒服得多，于是我在班上表?yè)P(yáng)他不怕臟，愛(ài)勞動(dòng)，讓他當(dāng)勞動(dòng)委員，協(xié)助老師管班級(jí)衛(wèi)生工作。這以后，他工作不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，也能耐心地把每次作業(yè)完成，各方面都有進(jìn)步，期末考試還考了及格分。這種委以重任的方法，對(duì)他來(lái)說(shuō)十分有效。對(duì)于優(yōu)等生，我是是嚴(yán)格要求。優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不遷就他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆乘勝前進(jìn)。對(duì)中等生是博愛(ài)廣撒。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望都重視他們，但又害怕拋頭露面，對(duì)這種學(xué)生，我以他們不同的心理特點(diǎn)，采用不同的方法，調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在因素，始終如一的尊重、理解、信任他們。我用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。

（五）在課堂教學(xué)改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，我積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究，主動(dòng)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極探索，大膽實(shí)踐，鉆研教材、大綱，深入了解學(xué)生，堅(jiān)持以人為本的原則，構(gòu)建和諧課堂。我倡導(dǎo)學(xué)生“民主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生的角度出發(fā)，從實(shí)際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、潛能，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，讓更多的學(xué)生勤于動(dòng)手，主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展，參加的公開(kāi)課獲縣級(jí)，市級(jí)一等獎(jiǎng)，我還積極進(jìn)行課題研究，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革，我提倡的在中考復(fù)習(xí)期間，注重非智力因素對(duì)復(fù)習(xí)考試調(diào)節(jié)的作用，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，收到良好的效果，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，每位考生的成績(jī)幾乎都有提高。

彈指一揮間，二十多年過(guò)去了，我在教育教學(xué)中雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。我雖然失去了很多，我樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。我本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上，提高自身能力，全心奉獻(xiàn)教育。