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最新高三班主任的工作總結(jié)(通用十五篇)

總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

高三班主任的工作總結(jié)篇一

基礎(chǔ)是成功的保障,二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過(guò)程中表現(xiàn)的較為明顯,所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。

好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,但凡學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都有號(hào)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。

在教學(xué)的過(guò)程中課任老師之間一定要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,又無(wú)法取得好的教學(xué)效果,在這幾年的教學(xué)中感受頗深。

有很多學(xué)生不會(huì)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,時(shí)間浪費(fèi)很多,很可惜,所以幫助學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的。

這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的工作,對(duì)班主任的要求很高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)極為重要,反思自己,這項(xiàng)工作沒(méi)有正真落實(shí)好,這是二班高考成績(jī)不理想的重要原因,在今后的班主任工作中一定要重視這個(gè)問(wèn)題并真正落實(shí)。

班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),獲得了一定的經(jīng)驗(yàn),但同時(shí)也收獲了一定的教訓(xùn),它們都是我工作道路上的財(cái)富,我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),爭(zhēng)取在以后的工作中能快速成長(zhǎng),努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自己的綿薄之力。

高三班主任的工作總結(jié)篇二

即將結(jié)束的20xx學(xué)年第一學(xué)期,我擔(dān)任高三(4)班的班主任,自以為較為圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)所交付的任務(wù)。班級(jí)的四門(mén)高考科目均在年級(jí)里處在很前列的位置;仡欉@一學(xué)期的工作,我主要抓了如下方面:

由于我是新接高三,與同學(xué)們彼此都不熟悉,為了今年暑假,恰逢上海百年不遇的高溫,雖在放假期間,我還是不畏酷暑,堅(jiān)持普遍家訪,迅速摸清班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,得知有幾位學(xué)生由于紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)較差,思想負(fù)擔(dān)比較重,于是,我就約家長(zhǎng)一起談心,掌握了情況之后,共同制定措施。像肖翔、姚悅、朱哲敏等人家都較遠(yuǎn),我都堅(jiān)持去家訪,了解了不少情況,鼓勵(lì)他們看到自己的進(jìn)步,這學(xué)期來(lái),這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都有十分優(yōu)秀。

我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通,共同做學(xué)生思想工作的最好時(shí)機(jī),同時(shí)也是向家長(zhǎng)宣傳建平良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和高水平的教學(xué)質(zhì)量的良好契機(jī),于是我準(zhǔn)備了幾份材料發(fā)給家長(zhǎng),主要內(nèi)容如下:①建平優(yōu)秀的教學(xué)資源,歷史上我校的高考成績(jī);②我們班級(jí)面臨的困難,特別是數(shù)學(xué)和物理較差的狀況;面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,喜悅與憂慮交織的局面,身為高三級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的您該做些什么?在復(fù)習(xí)備考這出戲中,您該扮演什么角色?③考生復(fù)習(xí)備考的狀況,優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),以及我們所采取對(duì)策。

本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),形成了以張弛宬為核心的班委會(huì)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力,班干部工作能力大增,促進(jìn)和帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。針對(duì)班級(jí)情況制定的制度在實(shí)施上都收到較大的成效,高考成績(jī)的取得功不可沒(méi)。

高三(4)班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,思想也兩極化,特別是由于個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)太差,成績(jī)波動(dòng)較大,心理素質(zhì)也較差,所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生,即抓好典型進(jìn)行輻射。我抓住張文靜、朱哲敏、王子昂等同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),我就號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。到了后半階段,一些原本落后的等同學(xué)進(jìn)步很快。班級(jí)成績(jī)提高較快。

本學(xué)期班主任工作已使我深深體會(huì)到:班級(jí)基礎(chǔ)不平衡或許是事實(shí),但我們班主任必須發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,盡自己所能,幫助同學(xué)們更上一層樓,這是我們的工作,也是我們的責(zé)任,也是建平教師光榮所在。

高三班主任的工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期來(lái),我擔(dān)任高三的助理班主任,在此,我將這一學(xué)期的工作開(kāi)展情況做一匯報(bào):

首先在班主任工作方面,感謝姚老師的指導(dǎo),因?yàn)槲覐臎](méi)有做過(guò)班主任,對(duì)待班主任工作有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,怕一個(gè)不小心,給姚老師的工作帶來(lái)困擾。在姚老師的指導(dǎo)下,我覺(jué)得自己收獲了很多。

重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。因此,在班主任工作這個(gè)板塊上,我做到了以下兩點(diǎn):

(1)加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理;

(2)建立晨讀制度,始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度

(3)有效利用周一的班會(huì)課,組織開(kāi)展專題性的活動(dòng);

如:以微笑面對(duì)考試,交流學(xué)習(xí)體會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,重視的是學(xué)生的共性;

(4)重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;

(5)每個(gè)星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實(shí)到位;

——通過(guò)讓學(xué)生做公益(或家務(wù))勞動(dòng),增強(qiáng)做一個(gè)小公民的責(zé)任意識(shí);

(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.

俗話說(shuō)得好:百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做, 孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.

(7)給學(xué)生提供參教的平臺(tái),為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)

課文中的活動(dòng)課及課后的閱讀,要求學(xué)生自己講,在講課中找到自我,找到成功的快樂(lè)。然后,老師對(duì)學(xué)生授課評(píng)估。

(8)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

但是,人非圣賢。作為班主任在帶班工作過(guò)程中,還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施,它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),使學(xué)生成為:

(1)有一個(gè)會(huì)思考的頭腦;

(2)有一雙會(huì)觀察的眼睛;

(3)有一對(duì)會(huì)傾聽(tīng)的耳朵;

(4)有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴;

(5)有一雙會(huì)操作的雙手;

(6)有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳的未來(lái)的接班人。

高三班主任的工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我新接手高三2班的班主任工作,還帶了一個(gè)公辦班的物理課,總的來(lái)說(shuō),班里的事務(wù)都能及時(shí)處理,各方面也取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:

建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持坐班,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了。

3、經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹(shù)立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過(guò),高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)——“立志、求實(shí)、拼搏、進(jìn)取”。開(kāi)學(xué)初,班級(jí)為了營(yíng)造緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍,建立了高考倒計(jì)時(shí)牌和個(gè)人奮斗目標(biāo)揭示板懸掛在班級(jí)的凸顯位置,使學(xué)生時(shí)刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo),保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。的體會(huì)是:只要有愛(ài)心,肯花精力、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會(huì)有成績(jī)。的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,這是值得吸取的教訓(xùn)。

高三班主任的工作總結(jié)篇五

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性,不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用。

3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨

提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向,對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

1、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的變化,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī),針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好20xx年下半年工作計(jì)劃。

(1) 結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹(shù)立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié),在下半年的工作中,我將做好班主任工作計(jì)劃,爭(zhēng)取將工作做到更好。

高三班主任的工作總結(jié)篇六

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù),我班的目標(biāo)為本科以上7人,一本2人。我班終于用努力的汗水換來(lái)了今年高考成績(jī)的輝煌?粗鴮W(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),1班的老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯,因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵冢冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì),結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo),依據(jù)每次考試的成績(jī),我班購(gòu)買(mǎi)物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。

激情的六月即將過(guò)去,xx年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,在學(xué)校各處室的鼎力支持下,在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃;厥滓粋(gè)學(xué)期的高三備考,現(xiàn)將我班各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

本學(xué)期我班共有45名學(xué)生,其中男生27名,女生18名。班級(jí)整體情況發(fā)展良好,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,為今年高考取得優(yōu)異成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù),我班的目標(biāo)為本科以上7人,一本2人。圍繞此目標(biāo),1班全體師生團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏。天道酬勤,我班終于用努力的汗水換來(lái)了今年高考成績(jī)的輝煌。我班取得了我校歷文化班的成績(jī),今年高考成績(jī)?yōu)椋阂槐?人,為體育特長(zhǎng)生王照;三本6人,分別為體育特長(zhǎng)生柴軍會(huì)和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績(jī),這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果,是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝任課教師,感謝每一位同學(xué)!

1、圍繞目標(biāo),努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),1班的老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯,因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵冢冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,我班六位任課教師商議討論,定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生,確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。

2、強(qiáng)化輔導(dǎo),力爭(zhēng)突破

認(rèn)清任務(wù),確定目標(biāo),這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會(huì)、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo),并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo),為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展活動(dòng),調(diào)節(jié)狀態(tài)

為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w,除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外,我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì),結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo),依據(jù)每次考試的成績(jī),我班購(gòu)買(mǎi)物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn),把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。

回首高三,有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過(guò)了最難忘的日子,歷史將見(jiàn)證我們?nèi)サ妮x煌和成績(jī)!

高三班主任的工作總結(jié)篇七

20xx年下半年,擔(dān)任了茅盾中學(xué)高三(14)班班主任工作,高三(14)班是一個(gè)非常特殊的班級(jí),這是茅盾中學(xué)第一個(gè)文科藝術(shù)班,全班22個(gè)美術(shù)生,8個(gè)傳媒生,5個(gè)音樂(lè)生,5個(gè)體育生,10個(gè)普通學(xué)生組成的班級(jí),對(duì)了,還有1個(gè)據(jù)說(shuō)要出國(guó)的。接下來(lái),就由我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)了解這個(gè)班級(jí)。

到今天為止,班級(jí)人到齊的日子屈指可數(shù)。人數(shù)最少的時(shí)候,除掉22個(gè)美術(shù)生,還要除掉8個(gè)傳媒生,外加生病請(qǐng)假偷偷跑掉什么的,反正去操場(chǎng)做操的時(shí)候只有個(gè)位數(shù)的人。弄得政教主任很驚訝,偷偷問(wèn)我:你們班到底有幾個(gè)人啊?我回答:這個(gè),大概,其實(shí),有點(diǎn)難說(shuō)。哈哈,說(shuō)句實(shí)話,好幾個(gè)學(xué)生我都沒(méi)見(jiàn)上幾次面,都快做了一個(gè)學(xué)期的班主任,叫啥我還真的要想想,做班主任做到這個(gè)份上,還有比這個(gè)更悲劇的么?

截止到今天,手邊的請(qǐng)假條留底的單子有145份,那么厚厚的一疊,還不包括口頭請(qǐng)假,家長(zhǎng)來(lái)帶,跟其他老師請(qǐng)假,請(qǐng)假忘交留底單子等各種情況,初步估計(jì)請(qǐng)假人次200次以上。光這個(gè)請(qǐng)假就得花多少心思啊,一般請(qǐng)假都得和家長(zhǎng)核實(shí),學(xué)生萬(wàn)一出去鬼混出事了怎么辦?于是電話費(fèi)飆升,問(wèn)一句,學(xué)校敢不敢給我點(diǎn)補(bǔ)貼,敢不敢?問(wèn)完后弱弱滴嘀咕一句:其實(shí)就算你學(xué)校敢給,我也不敢要。為啥?怕被別的班主任砍死啊,哈哈,憑啥。烤蛻{你是什么藝術(shù)班的班主任?

整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生只能用惡心來(lái)形容了。一般說(shuō)來(lái),星期天晚上我首先要做的就是親自指揮打掃衛(wèi)生,但是真心覺(jué)得沒(méi)用。星期一早上干干凈凈的,才上了兩節(jié)課,就滿地狼藉了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮斗,讓我這個(gè)自從茅盾中學(xué)有了“衛(wèi)生免檢班”這個(gè)制度以來(lái),一直是衛(wèi)生免檢班好多年的班主任,終于明白了一個(gè)真理:衛(wèi)生有的時(shí)候是真的搞不好的。

學(xué)生個(gè)性實(shí)在是強(qiáng)大,包括性格、服飾、裝飾、發(fā)型、各種小玩意等樣樣皆有,而他們還會(huì)覺(jué)得很美感,其實(shí)我覺(jué)得很喜感,哈哈。某次校長(zhǎng)來(lái)辦公室視察,我乘機(jī)吐口水,說(shuō)學(xué)生個(gè)性強(qiáng),難管理。校長(zhǎng)說(shuō):作為藝術(shù)生,要有一點(diǎn)個(gè)性,否則在藝術(shù)領(lǐng)域沒(méi)有出息。校長(zhǎng)一席話,讓我勝讀十年書(shū)啊,真心覺(jué)得這是至今為止校長(zhǎng)最得我心的一番話。我本來(lái)就有點(diǎn)保護(hù)他們的個(gè)性,對(duì)他們的行為舉止言談穿著打扮,并不反感,校長(zhǎng)一說(shuō),更加堅(jiān)定了我的決心和信心,藝術(shù)生么,要有一點(diǎn)藝術(shù)生的氣息,哈哈。

悲催啊,不過(guò)真的太不容易了,好久不來(lái)讀書(shū)了,偶然來(lái)讀一天書(shū),忘記了作息時(shí)間的,不是再正常不過(guò)的事情了么?至于校服么,也是同樣的道理。說(shuō)到校服,想起有一個(gè)月可以申報(bào)校服免檢班級(jí),結(jié)果學(xué)生很激動(dòng),我則斜了個(gè)眼睛鄙視下他們,不做聲。申報(bào)校服免檢班,我這不是典型的找死么?下個(gè)月要是有人不穿校服,要加倍扣分,還要取消免檢班資格,難道要我去丟這個(gè)人?果不其然,下個(gè)月就有多起不穿校服事件,我看著校服檢查的記錄,得意洋洋,幸好我有先見(jiàn)之明,至于誰(shuí)沒(méi)穿,誰(shuí)管這茬啊,管別的事都來(lái)不及了。

這個(gè)最悲催了,教我們14班的老師都可憐啊,沒(méi)有一門(mén)不墊底的,教14的政治歷史地理老師更悲催啊。人家文科重點(diǎn)班都一半一半的人不考了,我們那些考考3門(mén)加起來(lái)不到100分的,還全部要考,哇咔咔,期末考試什么德性,我反正已經(jīng)看見(jiàn)了。不過(guò)我心態(tài)好,我也不怕。別的老師就不行了,因?yàn)閷W(xué)生一早就放出豪言:會(huì)考一門(mén)不過(guò)沒(méi)關(guān)系的,照樣拿畢業(yè)證書(shū)。高三會(huì)考語(yǔ)文和數(shù)學(xué),不言而喻,語(yǔ)文肯定要過(guò)的,數(shù)學(xué)么,不過(guò)也沒(méi)關(guān)系。一想到這個(gè),想到數(shù)學(xué)老師那么悲催,我就覺(jué)得我不是最悲催了,哈哈。

以往班級(jí),總有個(gè)讓我十分放心的人,即使我不在,也有一個(gè)班級(jí)的核心,也有人會(huì)幫我把事都做好,不用我擔(dān)心。314班的51個(gè)人,最近一次選舉,最高的那位同學(xué)票數(shù)19,對(duì),您沒(méi)看錯(cuò),是19票。什么概念?這意味著什么?做過(guò)班主任的都該明白,做過(guò)學(xué)生的也該明白,讓我這個(gè)班主任痛不欲生,一心想去買(mǎi)塊豆腐,把自己撞倒。

吐口水吐了七點(diǎn)了,再說(shuō)下去,314班的孩子要罵我了,我還是說(shuō)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)吧。

一、運(yùn)動(dòng)會(huì)上揚(yáng)眉吐氣。

(這個(gè)有前文,這里就不闡述了,反正“爽”啊。)

二、藝術(shù)節(jié)上吐氣揚(yáng)眉。

十佳歌手有兩個(gè),金話筒好多個(gè)獎(jiǎng),文藝匯演2個(gè)節(jié)目,《最初的夢(mèng)想》獲好評(píng),最后班級(jí)各項(xiàng)結(jié)算總分第一。

以上兩點(diǎn)是我以前從來(lái)未曾獲得的榮譽(yù),讓人開(kāi)心異常。

三、還沒(méi)發(fā)現(xiàn),等我發(fā)現(xiàn)了再說(shuō)。

一個(gè)學(xué)期就這么快過(guò)了,匆匆忙忙,辛辛苦苦,沒(méi)有什么大的成績(jī),卻也沒(méi)有感覺(jué)失落,上上網(wǎng),備備課。學(xué)生總是學(xué)生,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才能真的明白什么叫人生,我無(wú)非是有的時(shí)候冷眼看著他們丟人現(xiàn)眼,有的時(shí)候罵罵他們的胡作非為。有了女兒以后才發(fā)現(xiàn),自己真的不是神,也不能改變太多的人,也不再試圖去改變更多的人,每個(gè)人都有自己的路,都有自己的人生,走著走著,就會(huì)找到適合自己的人生之路。

最后還是希望我的學(xué)生們,都能好好的生活,開(kāi)心的生活,特別過(guò)新年了,又大了一歲了,親愛(ài)的學(xué)生們,還有我的夢(mèng)溪,你們都快快長(zhǎng)大吧。

高三班主任的工作總結(jié)篇八

六月的火熱一直炙烤著我的身心,七月的一場(chǎng)及時(shí)雨使我頓覺(jué)爽快,可以有些放松,這才想起高三工作或許就這樣該結(jié)束了。靜靜地閉著雙眼回味咀嚼過(guò)的酸、甜、苦、辣,我還是笑了。 由二年五班成長(zhǎng)成三年五班,這里凝結(jié)著學(xué)校、老師和同學(xué)們的辛勤汗水。有了這一步基礎(chǔ),高三的工作就有了一個(gè)新的臺(tái)階。仔細(xì)思考,認(rèn)真規(guī)劃,及時(shí)調(diào)整,有效實(shí)施,才使得高三的工作有條不紊的進(jìn)行下去,最終實(shí)現(xiàn)圓滿。

階段性的思想和心理教育是頭等大事。學(xué)年初的高三入學(xué)教育,使學(xué)生了解高三,在心理上接受高三,不輕視高三也不恐懼高三;讓學(xué)生在一開(kāi)始就能積極主動(dòng)地去規(guī)劃高三生活和學(xué)習(xí)目標(biāo),并立即投入到行動(dòng)之中。之后的期中考試、期未考試、雙基考試以及三次模擬考試的前和后都要進(jìn)行思想和心理教育,要讓學(xué)生準(zhǔn)備走好每一步,并使下一步的步伐只能受到上一步的激勵(lì)而不是受到消極影響。班主任要時(shí)刻幫助學(xué)生把好方向盤(pán),讓學(xué)生一直行進(jìn)在正常的軌道上。

鐵的紀(jì)律是營(yíng)造良好或是優(yōu)秀學(xué)習(xí)氛圍的重要保證。鐵的紀(jì)律就是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和規(guī)定,這種要求和規(guī)定是不容任何人隨意觸碰的,否則他必須為此付出代價(jià)。只有鐵的紀(jì)律,才有有效的課堂,只有鐵的紀(jì)律,才能具有安靜的自習(xí)環(huán)境,只有鐵的紀(jì)律,才能真正讓學(xué)生在安靜與安心中生出智慧,完成學(xué)習(xí)任務(wù)并逐漸提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任在實(shí)行紀(jì)律管理中必須做到言必信,行必果,讓遵守紀(jì)律真正成為學(xué)生的一種習(xí)慣,最終達(dá)到一種班主任在與不在一個(gè)樣的良好狀態(tài)。

協(xié)調(diào)師生關(guān)系,完成紐帶任務(wù)。學(xué)生對(duì)任課教師的態(tài)度很大程度上受班主任的影響,作為班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的首領(lǐng),班主任應(yīng)該經(jīng)常、主動(dòng)地在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無(wú)阻的橋梁,使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師,真正讓學(xué)生親其師信其道。那么班主任首先要欣賞每一位任課教師,抓住任課教師的閃光點(diǎn),給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺(tái);第二,班主任要善于用自己的聰明才智,化解學(xué)生與科任教師之間可能或已經(jīng)出現(xiàn)的矛盾,及時(shí)抹掉不和諧的音符。第三,班主任要善于與學(xué)生家長(zhǎng)周旋,阻擋來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)的壓力,讓你的每一位教師跟著你舒心。

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)之一,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。班主任絕不能對(duì)“糟糕”的學(xué)生另眼看待或放棄不管。要善于調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,然后耐心地對(duì)他們因材施教,真誠(chéng)相待,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,想方設(shè)法也讓他們體會(huì)成功的幸福和成績(jī)進(jìn)步的喜悅。請(qǐng)你一定相信,你在他們身上的付出也同樣會(huì)得到回報(bào)。

全面素質(zhì)的培養(yǎng)不能忽視。在高三,班主任的工作思想更要符合教育規(guī)律,決不能只抓學(xué)習(xí),不顧其它方面。要善于引導(dǎo)學(xué)生積極地,態(tài)度端正地參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、長(zhǎng)跑、課間操等等;要一如既往地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想和價(jià)值觀教育,使學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)充滿希望,并產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力,從而主動(dòng)完成學(xué)習(xí)備考任務(wù);要敦促學(xué)生積極鍛煉身體,煉就健強(qiáng)的體魄;要善于尋找一切可利用的資源和機(jī)會(huì)讓學(xué)生得到放松和發(fā)泄。所有的這些工作,不亞于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注,因?yàn)樗哂泻罄m(xù)效應(yīng),它為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)外圍心理環(huán)境,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)備考主動(dòng)、慣性、持續(xù)。

班主任的自身素質(zhì)必須過(guò)硬。首先,班主任所執(zhí)教的學(xué)科高考備考工作必須拿得起,放得下;第二,班主任應(yīng)努力成為學(xué)科高考備考工作的全面能手,在學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)、考試分析、自愿選擇等方面隨叫隨到;第三,班主任要具備優(yōu)秀的心理品質(zhì),勇于接受,敢于承擔(dān)。

高三班主任的工作總結(jié)篇九

高三生活既緊張又充實(shí),同學(xué)們?cè)谶@收獲的季節(jié)里,付出辛勞,同時(shí)收獲成果。從元月的專業(yè)考試、二月的?、三月高考沖刺開(kāi)始,到高考成績(jī)揭曉,再到高考志愿填報(bào)完成,我和學(xué)生們共同溝通、共同面對(duì)種種問(wèn)題,我、家長(zhǎng)和學(xué)生共同經(jīng)歷了一段起起伏伏卻異常珍貴的時(shí)光。

在經(jīng)歷殘酷的專業(yè)考試競(jìng)爭(zhēng)后,我們班大多數(shù)孩子考出理想的成績(jī),但是也有個(gè)別學(xué)生在本校的專業(yè)考試中考場(chǎng)失利,家長(zhǎng)和孩子心情低落。學(xué)校得知消息后積極與院招辦聯(lián)系,了解,我同家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行多次溝通,開(kāi)導(dǎo)他們。在隨后的高考文化課沖刺中,學(xué)生調(diào)整情緒,刻苦努力,考出了高出平時(shí)總分一百多分的好成績(jī),相信這份成績(jī)會(huì)使他在填報(bào)志愿上有更多的選擇空間。

在高考沖刺復(fù)習(xí)期間,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,有的學(xué)生產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、焦慮等不良情緒,對(duì)此我多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是循序漸進(jìn)的過(guò)程,要腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí),及時(shí)消化老師講解的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練強(qiáng)化知識(shí)的運(yùn)用能力。在做好學(xué)生心理工作的同時(shí),我還不忘家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的高考沒(méi)有信心,為此我多次與家長(zhǎng)溝通,告訴家長(zhǎng)要相信孩子,他們有實(shí)力能順利通過(guò)高考,同時(shí)建議家長(zhǎng)要少嘮叨,多鼓勵(lì),做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

6月25日中午高考成績(jī)公布,學(xué)生們紛紛發(fā)來(lái)短信告訴我自己的高考成績(jī)?吹酵瑢W(xué)們考到理想的分?jǐn)?shù),我非常高興。這些孩子幾年的付出沒(méi)有白費(fèi),最后的沖刺階段的努力刻苦,換來(lái)了滿意的成績(jī)。

在本學(xué)期期中考試后,我臨時(shí)接管高二甲。高二甲班學(xué)生聰明、好學(xué),但是在日常表現(xiàn)中難免有些松懈,所以我從加強(qiáng)學(xué)生日常行為考核的管理入手,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。每周班會(huì)上,我及時(shí)總結(jié)上一周班級(jí)的整體情況并公布學(xué)生的日常行為考核情況,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步、表現(xiàn)突出、積極參加學(xué)校活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于違反學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)扣分,獎(jiǎng)罰分明,以此規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

接管高二甲班后就迎來(lái)了全校的兩場(chǎng)大型活動(dòng):語(yǔ)文背誦比賽和抗日歌曲合唱比賽。高二甲班學(xué)生的專業(yè)課活動(dòng)比較多,在準(zhǔn)備這兩場(chǎng)活動(dòng)時(shí)不僅要安排時(shí)間排練,還要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,在這種情況下,我分工明確,責(zé)任到人,統(tǒng)籌部署,及時(shí)抽查,雖然兩次活動(dòng)未獲得第一名,但是同學(xué)們通過(guò)兩次活動(dòng)得到了鍛煉,凝聚了班級(jí)的向心力。

本學(xué)期的工作忙碌而緊張,在面臨繁雜的工作時(shí),我努力調(diào)整心態(tài),完善班級(jí)管理規(guī)則,與學(xué)生加強(qiáng)溝通,使班級(jí)工作有序開(kāi)展。在不斷前行的道路上,我們與學(xué)生一起成長(zhǎng),學(xué)會(huì)如何接受,如何寬容,如何處事。

高三班主任的工作總結(jié)篇十

高三是高中的最最關(guān)鍵一年,高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,重新調(diào)整了的班級(jí)20xx高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃,F(xiàn)總結(jié)如下:

(一) 調(diào)整班級(jí)20xx年高考總目標(biāo)。

本人根據(jù)20xx年本校高考的情況,并結(jié)合本班的實(shí)際,本班提出了20xx年高考的總目標(biāo):

①力爭(zhēng)本班學(xué)生高考84%上線的目標(biāo) ;

②力爭(zhēng)上本科人數(shù)45人左右上本科線;

③爭(zhēng)取上本科的學(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線 。

從現(xiàn)在的估分情況看,基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級(jí)前列,這在平行班中是屈指可數(shù)的。

(二) 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提出“四個(gè)基本素質(zhì)”要求。

一學(xué)期來(lái),本人充分利用課余時(shí)間,以個(gè)別談話的方式,深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評(píng)價(jià),充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,并提出一些新學(xué)習(xí)要求,使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。

同時(shí),我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷,明確提出了起決定作用的“四個(gè)基本素質(zhì)”要求:強(qiáng)健的身體素質(zhì)、頑強(qiáng)的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個(gè)基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。

(三) 加強(qiáng)紀(jì)律,確保高考備考順利進(jìn)行。

本學(xué)期合班以來(lái),本人根據(jù)本班的實(shí)際情況,提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,并按照學(xué)校

制定的<<高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施>>要求,嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級(jí)紀(jì)律有改善,學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

(四) 開(kāi)展心理輔導(dǎo)教育工作。

一個(gè)學(xué)期來(lái),我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,本學(xué)期,我們高考班先后進(jìn)行

了三次模擬試,學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,本人根據(jù)學(xué)生不同情況開(kāi)展定期和不定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)教育工作,通過(guò)談話書(shū)信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。

(五) 制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),并努力

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力,大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。

(六) 實(shí)施早回校讀書(shū)計(jì)劃。

計(jì)劃的提出:為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo) ,本學(xué)期班第一天,我就提出了實(shí)

施提早回校讀書(shū)的計(jì)劃,要求學(xué)生每周星期一至六早上7:10要按時(shí)到校讀書(shū),并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍。通過(guò)這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7:10,全班學(xué)生已到課室,開(kāi)展了每天的讀書(shū)活動(dòng)。

(七) 開(kāi)展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

一學(xué)期來(lái),每次模擬試后,我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式,正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平,并要求學(xué)生對(duì)自己提出高要求,只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性,才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。

(八) 積極開(kāi)展安全教育工作。

安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù),要長(zhǎng)抓不懈。因此,一學(xué)期來(lái),我每月班會(huì)課

都積極開(kāi)展安全教育工作,特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作,并每月備好安全教育教案,使安全教育工作做到有備無(wú)患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。

(九)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),就開(kāi)始進(jìn)行高考報(bào)名工作,6月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作。本學(xué)期,本人通過(guò)上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考,為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備,也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

一個(gè)學(xué)期來(lái),為了確保高三高考取得預(yù)期有成績(jī),我雖然在班主任工作中,急學(xué)校和家長(zhǎng)之所急,但在工作中還存在不少缺點(diǎn),如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)努力,把班級(jí)工作做得更好。

高三班主任的工作總結(jié)篇十一

過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

為了配合學(xué)校團(tuán)委和德育處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的特色活動(dòng):

(一) 開(kāi)學(xué)初,我看到部分同學(xué)不緊不慢的樣子以及略顯浮躁的狀態(tài)十分著急,可我并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生,而是用書(shū)信、小紙條方式教育了大家,語(yǔ)重心長(zhǎng)、口苦婆心的教育讓同學(xué)們很感動(dòng)。此后,我班學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃。通過(guò)我班集體的努力奮進(jìn),在第三次月考中,我班獲得了團(tuán)體進(jìn)步獎(jiǎng)。

(二)“用激情澆鑄成功”的主題班會(huì)課上,同學(xué)們探討怎樣用百倍的激情去面對(duì)高三生活。通過(guò)班會(huì)一系列活動(dòng),同學(xué)們對(duì)高三充滿信心,交流了彼此行之有效的學(xué)習(xí)方法,達(dá)成了相互鼓勵(lì)相互幫助的真誠(chéng)共識(shí),為未來(lái)的艱苦而充實(shí)的高三生活奠定了良好的思想基矗

(三)針對(duì)當(dāng)前同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的熱情,遇到挫折就產(chǎn)生畏難情緒,召開(kāi)了“兩百天誓師,我們準(zhǔn)備好了嗎”心理主題班會(huì),同學(xué)們積極發(fā)言,心理委員還搜集了心理測(cè)試小游戲,通過(guò)主題班會(huì),同學(xué)們明確應(yīng)該培養(yǎng)自己“堅(jiān)韌、自信、豁達(dá)、與人合作、學(xué)會(huì)分享”等優(yōu)秀品格。

(四) 開(kāi)展“文明學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出趙俊等13名同學(xué)為本學(xué)期市區(qū)校級(jí)文明學(xué)生。

(一)校服:由班主任親自把關(guān),檢查全班的校服情況,整個(gè)學(xué)期,全班的校服穿著情況班主任均有記錄,嚴(yán)格的監(jiān)督使本班的校服穿著情況良好。

(二)節(jié)電:由我班生活委員嚴(yán)格管理班內(nèi)用電,光線太暗時(shí),我班才開(kāi)燈,課間跑步時(shí)也由生活委員關(guān)燈鎖門(mén)后才出去,整個(gè)學(xué)期我班無(wú)浪費(fèi)電的現(xiàn)象,班內(nèi)公共財(cái)物也保護(hù)良好。

(三)衛(wèi)生:開(kāi)學(xué)初,我班衛(wèi)生保持狀況不盡人意,可是經(jīng)班委及班主任共同商議,采取小組評(píng)議制,取得了顯著效果,具體內(nèi)容為:全班分為六個(gè)小組,負(fù)責(zé)一周六天衛(wèi)生,每一組有一名組長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督做衛(wèi)生及衛(wèi)生保持,每到上下午的第二節(jié)課間,班主任和衛(wèi)生委員來(lái)檢查班內(nèi)衛(wèi)生同桌兩個(gè)人共用一個(gè)垃圾袋,如果某位同學(xué)周圍有垃圾將扣除其所在小組分?jǐn)?shù),最后扣分最少的小組將受到班內(nèi)表彰。

(四)本學(xué)期我們成功舉辦了一次心理班會(huì),針對(duì)同學(xué)們當(dāng)前迷茫不知努力的狀態(tài),我們通過(guò)真人真事趣味故事,心理測(cè)試等環(huán)節(jié),對(duì)同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)及鼓勵(lì)。

(五)本學(xué)期,由于流行病多發(fā),我班生活委員堅(jiān)持上報(bào)病假統(tǒng)計(jì),上下午大課間及時(shí)開(kāi)門(mén)開(kāi)窗做好通風(fēng)工作。同時(shí),密切關(guān)注發(fā)燒病人,對(duì)班內(nèi)及時(shí)消毒。

(六)針對(duì)自習(xí)課課堂紀(jì)律上出現(xiàn)的一系列問(wèn)題,我班采取集體教育、班干部主抓紀(jì)律的方法,有班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督周圍同學(xué)的紀(jì)律,班干部首先起帶頭作用,再對(duì)周圍同學(xué)進(jìn)行督促,使大家一起進(jìn)步。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期即將迎來(lái)高三的最后沖刺,身上的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要不斷的及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

高三班主任的工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性,不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用。

3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向,對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

1、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的變化,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的.新對(duì)策,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:

教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī),針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好xx年下半年工作計(jì)劃。

結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹(shù)立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié),在下半年的工作中,我將做好班主任工作計(jì)劃,爭(zhēng)取將工作做到更好。

高三班主任的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任,美術(shù)班跟文化班不同,首先,美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè),后半個(gè)學(xué)期回校猛沖文化;再,美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜,班主任工作難做;仡櫼粋(gè)學(xué)期的工作,我主要從以下方面付出了努力:

前半個(gè)學(xué)期,我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試,根據(jù)三年來(lái)對(duì)學(xué)生專業(yè)和文化成績(jī)的了解,提出指導(dǎo)意見(jiàn)。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般,要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生,直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力下,我們班的專業(yè)取得了比較好的成績(jī),全班54人共收到70多份專業(yè)通知,其中中央美院四人,清華大學(xué)一人。

后半個(gè)學(xué)期,工作任務(wù)很重,學(xué)生思想動(dòng)蕩不安,文化學(xué)習(xí)壓力大。

首先,穩(wěn)定學(xué)生情緒,營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校,情緒很亂:半年時(shí)間沒(méi)碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了,半年時(shí)間在外懶散不習(xí)慣任何約束了,專業(yè)考得怎樣煩人的等待,第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對(duì)種種棘手的問(wèn)題,我分別找學(xué)生談話,一個(gè)一個(gè)的談,一批一批的談,自己課堂上講,與家長(zhǎng)電話里講,要求任課老師側(cè)面講,疏導(dǎo)情緒,加油鼓勁,把56個(gè)(兩個(gè)寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來(lái),盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)迎考,要想取得高考的勝利,必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見(jiàn),作出了后段時(shí)間復(fù)習(xí)的安排:以文科綜合為主,英語(yǔ)語(yǔ)文次之,數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主,課后多問(wèn)老師回家加強(qiáng)消化,不盲目迷信小課的思路。三次月考,學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

再,關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。專業(yè)通知來(lái)了后,我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績(jī)以及所考院校對(duì)文化的要求,特別對(duì)考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)與任課老師,就他們后段學(xué)習(xí)生活的進(jìn)行溝通指導(dǎo),每次月考后找任課老師了解情況的找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo)。針對(duì)班上專業(yè)來(lái)了通知但語(yǔ)文成績(jī)不好或者語(yǔ)文有小分線的七個(gè)學(xué)生,我連續(xù)七周犧牲十幾個(gè)中午的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,分文不收。

最后,關(guān)心家境困難的學(xué)生。對(duì)家境困難的學(xué)生,向年級(jí)組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭(zhēng)取免掉他們的能免的費(fèi)用,去掉他們的后顧之憂,讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對(duì)外地來(lái)的學(xué)生,生活的上給予幫助,請(qǐng)他們吃飯,改善伙食。

三年來(lái),對(duì)這個(gè)班,我拿出我的真心真情,我付出我的真愛(ài),我象對(duì)待自己的孩子一樣,在生活的上關(guān)心他們,在思想上關(guān)愛(ài)他們,在學(xué)習(xí)上趕著他們跑,我不知道結(jié)果怎樣,我付出過(guò)了我盡力了,我無(wú)怨無(wú)悔。

高三班主任的工作總結(jié)篇十四

古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班,對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái),由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。<

記得在新生入學(xué)的第一天,即20xx年8月12日那天,我在班級(jí)的黑板上寫(xiě)下這樣一句話:在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮,可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初,我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,要求自習(xí)課上,老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜,有專門(mén)班級(jí)干部負(fù)責(zé),保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開(kāi)始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,杜絕無(wú)故缺席等,通過(guò)這些強(qiáng)化措施,開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互相幫助,比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,分析得失,并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,也達(dá)到了教育的目的,本學(xué)期,和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí),我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的心態(tài),使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

本學(xué)期,在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績(jī),在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中,由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,,四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào),通過(guò)這些活動(dòng),不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),因此,在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī),班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。

高三班主任的工作總結(jié)篇十五

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。我的班主任工作總結(jié)如下:

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性,不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

班主任應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育個(gè)人工作總結(jié)需無(wú)痕,有意識(shí)但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法;平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話,關(guān)心和鼓勵(lì)他們,讓他們有增強(qiáng)自信心.

1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。1.做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì)、試用期工作總結(jié),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用。

3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、公路工程工作總結(jié)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向,對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

1、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的變化,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。

(2)認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯、技術(shù)質(zhì)量工作總結(jié),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

(3)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(4)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好下半年工作計(jì)劃。

(1)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、項(xiàng)目部技術(shù)工作總結(jié)。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、職業(yè)技術(shù)工作總結(jié)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

班主任這個(gè)工作是一個(gè)非常微妙的工作,其中充滿了艱辛的汗水,也充滿了誘惑。以后的道路還很長(zhǎng),走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

總之,一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài)分不開(kāi)的;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,總體工作是成功的,另外,在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中,表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,沒(méi)有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體,能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛(ài)與辛勞。以上就是我的工作總結(jié)。

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