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教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會

今天小編就為大家分享一篇教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會,具有很好的參考價(jià)值,希望對大家有所幫助

奶奶嘆了口氣,“乖孫女啊,你一定聽到了哭聲吧,那是海洋在哭泣!奶奶也年輕時也有幸得到過海洋的悲鳴,你千萬要記住,

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今天,在“讓我們一同成長”的首次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,中和中心小學(xué)的校本教研工作又翻開了嶄新的一頁

日常的工作也更加熟練,感覺這半年獲益匪淺。

。望著多媒體教室里那長長的會議桌,擠擠挨挨坐滿了人,看著中和中心小學(xué)的語文教研組在不斷地蓬勃壯大,身為其中的一員感覺好高興

現(xiàn)將這一段時間的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:

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雖然人數(shù)變了,但地點(diǎn)沒變,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒變

今后我要在這方面多學(xué)習(xí),提高微機(jī)操作水平,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自身素質(zhì),為明年我委創(chuàng)建全國科技工作先進(jìn)市而努力工作。

。重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)校的《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評課制度》

嘴里嘟囔了幾下,接著又對爸爸進(jìn)行了一次震耳欲聾的河?xùn)|獅吼,劈頭蓋臉地埋怨他這種進(jìn)門不打招呼的惡劣行為,

。但每一次的學(xué)習(xí)心得也有所不同,在聆聽與學(xué)習(xí)中找差距,尋不足,以便為自己定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃奠定基礎(chǔ)

四中成了名副其實(shí)的四中,每一次合并不止是人財(cái)物的疊加,更是文化與思想的碰撞。在一次次的合并中,作為單位主要領(lǐng)導(dǎo),

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重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我再次深入地審視自己的教學(xué),是否以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),讓我再次深入地思考應(yīng)怎樣讓新課程理念在我的語文課堂上大放異彩,讓我再次深入地琢磨應(yīng)怎樣讓才能讓我的學(xué)生在我的課堂上得到語文知識、技能的全面提升,得到語文素養(yǎng)的滋潤和熏陶,同時也讓我再次衡量一下我對學(xué)生的評價(jià)是否客觀、公正,是否符合新課程的評價(jià)目的和要求……
學(xué)習(xí)學(xué)校的一系列的校本教研制度,讓我再次衡量一下自己是否還有那些地方做得不夠好,那些地方還有待我在本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn),讓我再次思考本學(xué)期如何和校本教研同成長,如何為學(xué)校的校本教研工作奉獻(xiàn)我的微薄之力……
學(xué)習(xí)就是為了促進(jìn),就是為了引發(fā)思考,就是為了彌補(bǔ)不足……
老師們,讓我們在新的學(xué)期里繼續(xù)揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,相信有付出就會有收獲,讓我們預(yù)祝在期末我們都能滿載而歸吧!

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