海倫凱勒英語作文 (菁選3篇) 海倫凱勒英語作文100字左右
海倫凱勒英語作文1
Helen Keller （ June 27, 1880 -1968 year in June 1st ） in nineteenth Century, blind and deaf American author, educator, philanthropist, social activist. She to unremitting self-improvement indomitable perseverance, in Anne Sullivan under the help of the teacher, master English, law, German and other languages. Completed her a series of works, and is committed to the disabled benefit, set up charitable organizations, is the United States “ time ” as the United States of America ten hero “， was awarded the Presidential Medal of freedom ” and other awards. Main works include “ if you give me three days of light ”， “ my life ”， “ my teacher ”
海倫凱勒英語作文2
a person who is deaf when he is born， is usually dumb as well. there seems to be nothing wrong with his mouth and tongue， but he cannot speak. this is because， as he is deaf， he cannot hear other people， and therefore has nothing to imitate. he may try to make sounds himself， but he cannot hear his own voice. however， even though he finds it difficult to speak and cannot hear， he can see. he can therefore learn to read. nowadays he can also be taught to speak because we have modern methods and equipment， but we did not have these when helen keller was born.
helen keller was born in a small alabama town in 1880. when she was nineteen months old， she fell ill and had a fever. she became blind and deaf. she could not municate with anyone， and no one could municate with her. she grew frustrated and angry. she threw things and broke things.
then in 1887， a teacher， annie sullivan arrived at the home of the kellers to be helen"s tutor. though miss sullivan herself had been blind， she had been partly cured， and although she could not see very well， she was not blind. she remained as helen"s tutor and friend for fifty years.
miss sullivan began to work with helen. she taught her to make different movements with her fingers. the movements represented the letters of the alphabet. helen learned to make the movements， but she did not understand their meaning. she did not know that the letters were related to something in the world. but， one morning miss sullivan took helen to a water pond， and she put helen"s hand under the water. at the same time she spelled the letters w-a-t-e-r on helen"s other hand. at that moment， helen understood. later in her life， she said， "somehow the mystery of language was revealed to me. i knew then that w-a-t-e-r was the wonderful cool something flowing over my hand"
helen was smart and learned quickly. soon she knew many words. when she was eight years old， she went to a school for the blind in boston， and she learned to read books written for blind people. she even went to college and had a full education.
she wrote many books， too. although other people had written books about her， people agreed that her own books are the ones that best explain how it feels to be deaf， dumb and blind. her best book is the story of my life. perhaps you have read it. though it was written in 1902， it still is a very exciting book. even if you have not read it， you may have heard of helen keller.
海倫凱勒英語作文3
how would i gather up the courage to keep on living if i were doomed to spend my life in the completely soundless darkness? helen keller, a distinguished american author, gave this question a perfect answer by writing her glamorous legend that won her profound respect and great admiration throughout the world. despite the physical handicaps, she lived her life to the full instead of crying, jesus, life is unfair! apparently, destiny worked no magic on her. then where did she derive the strength to overcome the seemingly unconquerable difficulties while the able bodied often feel lost in despair when they are frustrated?
a calamitous disaster deprived keller of many things we take for granted. she was totally cut off from the visible world and yearned for only three days to see. though it seemed to be the wildest dream beyond fulfillment, she did see what we, born with sight, fail to see. her love of life brought her bright eyes and sharp ears to appreciate the grandest beauty of nature and the sweetest whispers of the breeze. she took pleasure in every second. she lived with a heart filled with gratitude willing to digout the hidden truth of life. entitled to sight and hearing, we usually abuse the faculties rather than cherish them as a precious gift. with that, weve missed the essence of life that lies around us in simple forms.
kellers striking optimism might be her secret of success,but what made her achieve the impossible is that she lived where as we eist. people hardly recognize the value of something till its lost. what if we were to lose our sight the net moment?
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)擴展閱讀
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展1）
——海倫凱勒名言
海倫凱勒名言
在**淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編收集整理的海倫凱勒名言，歡迎閱讀與收藏。
海倫凱勒名言1
1、有人說，知識就是力量。對我來說，知識就是幸福。有了知識，你就能夠區(qū)別真理和謬誤，能夠分清高尚與渺小。當(dāng)你了解到各個時期人們的思想行為時，你就會對發(fā)展到今日的人類產(chǎn)生同情和親近的感情。
2、信心是命運的主宰
3、我身上的所有原子都是振動儀。經(jīng)過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每一天都在發(fā)生什么事情。
4、我努力求取知識，目的在于期望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。
5、堅定的信心，能使*凡的人們，做出驚人的事業(yè)。對于凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰。
6、不懷期望，不論什么事情都做不出來。
7、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。
8、對于凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰。
9、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我發(fā)現(xiàn)多少更完美的東西��！
10、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放下。
11、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
12、許多人對于什么是真正的幸福都有著錯誤的觀念，真正的幸福不是自我滿足，而是忠實地為值得的目標(biāo)自我奉獻(xiàn)
13、有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最終一天該有多好�。∵@就可能顯出生命的價值
14、世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。
15、無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。
16、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
17、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
18、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。
19、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的提高，我就有了勇氣。
20、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。
21、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
海倫凱勒名言2
1、對于凌駕命運之上的人來說，信心就好似生命的主宰。
2、無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。
3、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
4、不懷希望，不論什么事情都做不出來。
5、我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！
6、**只是從這個房間搬遷大那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就可以用眼睛看到東西了。
7、有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值。
8、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
9、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
11、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。
12、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。
13、我身上的所有原子都是振動儀。通過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每天都在發(fā)生什么事情。
14、世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的它們只能被心靈感受到。
15、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。
17、弱者坐待時機；強者制造時機。
18、我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。
19、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。
20、對于凌駕于命運之上的人來說,信心是命運的主宰。
21、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
22、把活著的每一天看作生命的最后一天。
23、因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
24、我努力求取知識，目的在于希望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。
25、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我會發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西啊！
26、我只看我擁有，不看我沒有的。
27、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。
28、忘卻自我中有著快樂。因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。
29、面對光明，陰影就在我們身后。
30、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。
31、信心是命運的主宰。
海倫凱勒名言3
1、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
2、我身上的所有原子都是振動儀。通過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每天都在發(fā)生什么事情。
3、無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。
4、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。
5、面對光明，陰影就在我們身后。
6、世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。
7、**只是從這個房間搬遷大那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就可以用眼睛看到東西了。
8、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。
9、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西��！
10、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
11、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。
12、我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！
13、我努力求取知識，目的在于希望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。
14、我只看我擁有，不看我沒有的。
15、對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。
16、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。
17、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。
18、信心是命運的主宰。
19、忘卻自我中有著快樂�！蚨乙Π褎e人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。
20、我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。
21、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
22、不懷希望，不論什么事情都做不出來。
23、因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
24、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。
25、有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好��！這就可能顯出生命的價值。
26、把活著的每一天看作生命的最后一天。
27、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
28、對于凌駕命運之上的人來說，信心就好似生命的主宰。
海倫凱勒名言4
1、把活著的每一天看作生命的最終一天。
2、因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
3、對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。
4、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的提高，我就有了勇氣。
5、不懷期望，不論什么事情都做不出來。
6、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
7、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。
8、我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。
9、有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最終一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值。
10、無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。
11、我努力求取知識，目的在于期望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。
12、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
13、應(yīng)對光明，陰影就在我們身后。
14、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
15、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
16、**只是從這個房間搬遷大那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就能夠用眼睛看到東西了。
17、忘卻自我中有著歡樂�！蚨乙Π褎e人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。
18、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我發(fā)現(xiàn)多少更完美的東西��！
19、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。
20、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。
21、世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。
22、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放下。
23、我身上的所有原子都是振動儀。經(jīng)過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每一天都在發(fā)生什么事情。
24、我只看我擁有，不看我沒有的。
25、對于凌駕命運之上的人來說，信心就好似生命的主宰。
26、信心是命運的主宰。
27、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。
28、我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求完美的人生吧！
海倫凱勒名言5
1、有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好��！這就可能顯出生命的價值。
2、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
3、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
4、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。
5、我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。
6、因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
7、我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！
8、世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的它們只能被心靈感受到。
9、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
海倫凱勒名言6
1、我發(fā)奮求取知識，目的在于期望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。
2、正因在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
3、弱者坐待時機；強者制造時機。
4、把活著的每一天看作生命的最終一天。
5、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的性命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把生命擠到一天之內(nèi)，性命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
6、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。
7、我身上的所有原子都是振動儀。經(jīng)過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每一天都在發(fā)生什么事情。
8、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放下。
9、我為你們開啟機會的窗。
10、一：對于凌駕命運之上的人來說，信心就好似性命的主宰。
11、對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。
12、應(yīng)對光明，陰影就在我們身后信心是命運的主宰。
13、不懷期望，不論什么事情都做不出來。
14、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
15、我努力求取知識，目的在于期望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。
16、人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲。
17、咱們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。
18、忘卻自我中有著愉悅�！蚨�，我要發(fā)奮把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的愉悅。
19、信心是命運的主宰。
20、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
21、**只是從這個房間搬遷到那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就能夠用眼睛看到東西了。
22、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
23、有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是性命的最終一天該有多好啊！這就可能顯出性命的價值。
24、有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是性命的最終一天該有多好��！這就更能顯出性命的價值。
25、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。
26、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的提高，我就有了勇氣。
27、不懷期望，不論什么事情都做不出來。
28、把活著的每一天看作性命的最終一天。
29、無論處于什么環(huán)境，都要不斷發(fā)奮。
30、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我發(fā)現(xiàn)多少更完美的東西�。�
31、忘卻自我中有著歡樂�！蚨�，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。
32、應(yīng)對光明，陰影就在我們身后。
33、世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的？？它們只能被心靈感受到。
34、我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求完美的人生吧！
35、應(yīng)對光明，陰影就在咱們身后。
36、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。
37、無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。
38、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。
39、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
40、世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。
41、堅定的信心，能使*凡的人們，做出驚人的事業(yè)。對于凌駕命運之上的人來說，信心就是性命的主宰。
42、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放下。
43、我只看我擁有，不看我沒有的。
海倫凱勒名言7
1、我們***的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇，猶豫。將自我定位為某一種人，于是，自我便成了那種人。
2、塵俗之事轉(zhuǎn)瞬即逝，不必過分在意。而湖水樹木，這到處漫山遍野長滿雛菊的寬廣的田野沁人心脾的草原，卻都是永恒存在的。
3、只要有信心恒心與毅力，人類的潛能往往能到達(dá)某種我們難以想象的情度。
4、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。
5、我將盡可能看看我那些珍愛的東西，你必須也想讓目光停留在你珍愛的東西上，以便在黑暗即將來到之前把它們一一記住。
6、當(dāng)我們盡力而為時，我們從不明白有什么樣的奇跡會出此刻我們的生命，或是在另一個人的生命里。
7、盡管這個世界充滿了磨難，它也同時充滿了對于磨難的攻克。
8、神使我眼不能見，耳不能聽，因而也無法說話，是想經(jīng)過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。
9、愛有點兒像太陽沒出來前天空的云彩。
10、嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。
海倫凱勒名言8
1、把活著的每一天看作生命的最后一天。—— 海倫·凱勒
2、只要朝著陽光，便不會看見陰影�！� 海倫·凱勒
3、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音�！� 海倫·凱勒
4、因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源�！� 海倫·凱勒
5、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受�！� 海倫·凱勒
6、無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！� 海倫·凱勒
7、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。—— 海倫·凱勒
8、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。—— 海倫·凱勒
海倫凱勒的英語作文
9、對于凌駕命運之上的人來說，信心就好似生命的主宰�！� 海倫·凱勒
10、不懷希望，不論什么事情都做不出來�！� 海倫·凱勒
11、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。—— 海倫·凱勒
12、我只看我擁有，不看我沒有的�！� 海倫·凱勒
13、忘卻自我中有著快樂。因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福�！� 海倫·凱勒
14、**只是從這個房間搬遷大那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就可以用眼睛看到東西了�！� 海倫·凱勒
15、我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已�！� 海倫·凱勒
16、面對光明，陰影就在我們身后。—— 海倫·凱勒
17、信心是命運的主宰�！� 海倫·凱勒
18、有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值。—— 海倫·凱勒
19、世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到�！� 海倫·凱勒
20、對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。—— 海倫·凱勒
21、弱者坐待時機;強者制造時機。—— 海倫·凱勒
22、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜�！� 海倫·凱勒
23、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我會發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西啊!—— 海倫·凱勒
24、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄�！� 海倫·凱勒
25、我努力求取知識，目的在于希望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。—— 海倫·凱勒
26、我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧!—— 海倫·凱勒
27、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的;但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。—— 海倫·凱勒
28、我身上的所有原子都是振動儀。通過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每天都在發(fā)生什么事情�！� 海倫·凱勒
29、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。—— 海倫·凱勒
海倫凱勒名言9
1、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)當(dāng)說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！——海倫·凱勒
2、知識教人學(xué)會愛，給人以光明和智慧�！悺P勒
3、請記住，一個太愛自我的人，往往就是**自我的人。——海倫·凱勒
4、一切事物的可愛皆因它們的用途�！悺P勒
5、世界上最完美的事物眼不能見手不能碰觸到，它們只能被用心感受。——海倫·凱勒
6、我努力求取知識，目的在于期望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量�！悺P勒
7、當(dāng)我們行走在備感孤獨的幽谷之中，我們才會逐漸了解到充滿關(guān)愛的言行以及友情所帶給我們的感動！——海倫·凱勒
8、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜�！悺P勒
9、生活，要么是場大膽的冒險，要么什么都不是�！悺P勒
10、悲觀**者決不會發(fā)現(xiàn)星球的秘密，不能航行到未知的**，也不能為人類的靈魂打開一個新的天堂�！悺P勒
11、我只看我擁有，不看我沒有的�！悺P勒
12、夏日流逝，用什么來安慰我的寂寞，惟有那絢麗多彩的秋葉�！悺P勒
13、我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)�！悺P勒
14、每當(dāng)我想到那里，心里就不禁**地感慨一番，命運真是無法預(yù)知�。 悺P勒
15、他們費心盡力冥思苦想，讓我的缺陷變成了完美的標(biāo)志，讓我在無力改變的陰影里*靜而愉快地走著自我的人生之路�！悺P勒
16、弱者坐待時機；強者制造時機�！悺P勒
17、我盼望世界能早一天實現(xiàn)和*，讓人類過得更幸福，到那時，人們就不必再期待身后的天堂了�！悺P勒
18、無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！悺P勒
19、我努力求取知識，目的在于期望日后能活用，為社會人類貢獻(xiàn)一點力量�！悺P勒
20、應(yīng)對光明，陰影就在我們身后�！悺P勒
21、我們***的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇，猶豫。將自我定位為某一種人，于是，自我便成了那種人�！悺P勒
22、塵俗之事轉(zhuǎn)瞬即逝，不必過分在意。而湖水樹木，這到處漫山遍野長滿雛菊的寬廣的田野沁人心脾的草原，卻都是永恒存在的�！悺P勒
23、只要有信心恒心與毅力，人類的潛能往往能到達(dá)某種我們難以想象的情度。——海倫·凱勒
24、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛�！悺P勒
25、我將盡可能看看我那些珍愛的東西，你必須也想讓目光停留在你珍愛的東西上，以便在黑暗即將來到之前把它們一一記住。——海倫·凱勒
26、當(dāng)我們盡力而為時，我們從不明白有什么樣的奇跡會出此刻我們的生命，或是在另一個人的生命里�！悺P勒
27、盡管這個世界充滿了磨難，它也同時充滿了對于磨難的攻克。——海倫·凱勒
28、神使我眼不能見，耳不能聽，因而也無法說話，是想經(jīng)過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示�！悺P勒
29、愛有點兒像太陽沒出來前天空的云彩�！悺P勒
30、嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！悺P勒
31、當(dāng)一扇幸福之門關(guān)掉時，就會有另一扇就會打開。但我們經(jīng)常盯著那扇關(guān)掉的門，而對新開啟的門卻熟視無睹�！悺P勒
32、心還在，期望便不會消失�！悺P勒
33、有形的東西是短暫的，無形的才能****�！悺P勒
34、信心是命運的主宰�！悺P勒
35、好好兒利用你的眼睛吧，就像明天你將遭到失明的災(zāi)難�！悺P勒
36、她和其他正常人一樣各具品性，各懷心志，請不要擔(dān)心，我相信天無絕人之路，有志者，事竟成。——海倫·凱勒
37、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴�！悺P勒
38、我的身體雖然不**，但我的心是**的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，完美的人生吧！——海倫·凱勒
39、充分利用每一個感官，經(jīng)過自然給予你的幾種接觸**，為世界像你顯示的所有愉快而完美的細(xì)節(jié)而自豪吧！——海倫·凱勒
40、把你活著的每一天當(dāng)做你的最終一天�！悺P勒
41、生命要不是一場大冒險，要不然就是一無所有�！悺P勒
42、視覺的敏銳度不在于我們能夠看到多少，而在于我們內(nèi)心的感覺�！悺P勒
43、春光里百鳥鳴叫，歌聲盈耳，夏天里到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨�！悺P勒
44、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放下。——海倫·凱勒
45、雖然我的眼睛看不到太陽，看不到閃電，看不到春天變綠的樹枝，可是它們并沒有所以不存在�！悺P勒
46、**只是從這個房間搬遷到那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就能夠用眼睛看到東西了。——海倫·凱勒
47、善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。——海倫·凱勒
48、世界大部分不幸也許都有補救之法，但其中最不幸的卻無藥可救，那就是人類的冷漠。——海倫·凱勒
49、隨著年齡的增長，都會又有更深一層的理解�！悺P勒
50、雖然世界多苦難，可是苦難終究會被戰(zhàn)勝的。——海倫·凱勒
51、我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上�！悺P勒
52、帶笑背負(fù)起自我的十字架。這并不是對命運投降，而是應(yīng)對命運，進(jìn)而設(shè)法克服它�！悺P勒
53、只要朝著陽光，便不會看見陰影�！悺P勒
54、雖然世界多苦難，可是苦難總是能戰(zhàn)勝的�！悺P勒
55、我總是把炙熱的臉龐藏在涼氣沁人的樹葉和草叢之中，讓煩躁不安的心境冷靜下來�！悺P勒
56、但無論如何艱辛，結(jié)果總是無比美妙。——海倫·凱勒
57、好景不常，幸福的時光總是結(jié)束得太早�！悺P勒
58、我們的一位祖先竟然是聾啞教育專家。誰料得到，他竟然會有一個像我這樣又盲又聾又啞的后人�！悺P勒
59、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。——海倫·凱勒
60、妖魔嬉笑著爬出殿堂。上帝卻視而不見，無動于衷。——海倫·凱勒
61、也許人就是這樣，有了的東西不明白欣賞，沒有的東西又一昧追求�！悺P勒
62、以往我因為沒有鞋子而哭泣，直到有一天，我看見一個人，他沒有腳�！悺P勒
63、當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自我的視力而發(fā)明創(chuàng)造的�！悺P勒
64、在我假象的有視覺的有限時間里，我應(yīng)當(dāng)挑選一把要是，能在最短的時間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方�！悺P勒
65、讀一本好書就是與一顆偉大的的心靈對話�！悺P勒
66、我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽，別人聽到的當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑看作我的歡樂�！悺P勒
67、永遠(yuǎn)不要垂下頭。要高昂著頭，直面這世界�！悺P勒
68、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。——海倫·凱勒
69、烏云遮不住太陽，**終將被**，真正的勝利永遠(yuǎn)屬于正義。——海倫·凱勒
70、當(dāng)一道歡樂之門關(guān)**，另一道門會隨之打開。可是，我們常常眷戀著那道關(guān)**的門，而看不見另一道門已經(jīng)打開了。——海倫·凱勒
71、思想的火花和智慧的種子，竟能播種在無知與腐朽的草堆里，令人嘆息�！悺P勒
72、有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最終一天該有多好��！這可能就顯出了生命的價值�！悺P勒
73、不懷期望，不論什么事情都做不出來�！悺P勒
74、寬廣的綠色家園蔚藍(lán)色的天空，青翠的草木爭奇斗艷的鮮花所有這些一點一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中�！悺P勒
75、人世間，正真沒有光明的黑暗是無知和麻木的黑夜�！悺P勒
76、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。——海倫·凱勒
77、既不想為自我辯解，也不想埋怨任何。——海倫·凱勒
78、把活著的每一天看作生命的最終一天�！悺P勒
79、信心是一種心境，有信心的人不會在轉(zhuǎn)瞬之間就消沉沮喪�！悺P勒
80、有生活目的的人，能承受任何打擊。世界上最可憐的人就是那些空有視力卻無遠(yuǎn)見的人�！悺P勒
81、對于凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰�！悺P勒
82、也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。——海倫·凱勒
83、在它那溫柔的觸摸之中，其實暗藏著鋒利的爪子。——海倫·凱勒
84、在能看見的第一天午時，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展此刻正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。——海倫·凱勒
85、我的身體是不**的，但我的心卻是**的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂的海洋中�！悺P勒
86、每個教師都能把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，但并不是每個教師都能使孩子學(xué)到真正的東西�！悺P勒
87、把臉一向向著陽光，這樣就不會見到陰影�！悺P勒
88、青春的光輝是如此燦爛，令人不敢直視，那種天不怕地不怕的勁兒真叫人羨慕�！悺P勒
89、以往喜歡過和深愛過，就永遠(yuǎn)不會失去，因為它們成了你的一部分�！悺P勒
90、在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情�！悺P勒
91、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受�！悺P勒
92、我生命的開始是簡單而普通的，就像每個家庭迎接第一個孩子時一樣，大家都充滿喜悅�！悺P勒
93、聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運�！悺P勒
94、我們不能停住腳步；我們要時時刻刻充實自我，好為盡善盡美的明日奉獻(xiàn)出我們努力的成果�！悺P勒
95、對于凌駕命運之上的人，信心是命運的主宰�！悺P勒
96、殊不知，生命是脆弱的，當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實時，一切已為時太晚。所以，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)�！悺P勒
97、在這個世界上，為什么僅有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？僅有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命去享受生活�！悺P勒
98、我不可能看見月亮從松樹后面爬上天空，悄悄地越過中天，為大地鋪上一條閃光的道路，但我好像明白月光就在那里。——海倫·凱勒
99、與朋友在黑暗中同行，好過一人在光明里獨步�！悺P勒
100、可是約未踐，人已逝�！悺P勒
海倫凱勒名言10
一：對于凌駕命運之上的人來說，信心就好似性命的主宰。
二：世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
三：世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。
四：咱們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。
五：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫凱勒
六：對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。
七：有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是性命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出性命的價值�！悇P勒
八：無論處于什么環(huán)境，都要不斷發(fā)奮。
九：無論處于什么環(huán)境，都要不斷發(fā)奮�！悇P勒
十：僅僅靠觸覺就能感受到這么多的愉悅，那么，如果能看見，我發(fā)現(xiàn)多少更完美的東西啊!
十一：把活著的每一天看作性命的最后一天。
十二：我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。
十三：**只是從這個房間搬遷大那個房間，但是我可能跟別的人不太一樣，正因我在那個新的房間就能夠用眼睛看到東西了。
十四：把活著的每一天看作性命的最后一天�！悇P勒
十五：我只看我擁有，不看我沒有的。
十六：我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的性命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把生命擠到一天之內(nèi)，性命或是一種大膽的冒險，或是一無是處�！悇P勒
十七：信心是命運的主宰。
十八：應(yīng)對光明，陰影就在咱們身后。
十九：應(yīng)對光明，陰影就在咱們身后�！悇P勒
二十：我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的性命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把生命擠到一天之內(nèi)，性命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
二十一：我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣�！悇P勒
二十二：我發(fā)奮求取知識，目的在于期望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量�！悇P勒
***：正因在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
***：只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴�！悇P勒
二十五：我發(fā)奮求取知識，目的在于期望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。
二十六：我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求完美的人生吧!
二十七：我身上的所有原子都是振動儀。透過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每一天都在發(fā)生什么事情。
二十八：忘卻自我中有著愉悅�！蚨乙l(fā)奮把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的愉悅。
二十九：我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求完美的人生吧!——海倫凱勒
三十：愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。
三十一：只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。
三十二：像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。
三十三：堅定的信心，能使*凡的人們，做出驚人的事業(yè)。對于凌駕命運之上的人來說，信心就是性命的主宰�！悇P勒
三十四：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。
***：有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是性命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出性命的價值。
三十六：只要朝著陽光，便不會看見陰影。
三十七：殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，正因我的心尚未馴服，仍是狂熱的;但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
三十八：人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放下。
三十九：不懷期望，不論什么事情都做不出來。
四十：人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲�！悇P勒
海倫凱勒名言11
黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。
因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
世界上最美麗的.東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。
僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我會發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西��！
人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。
不懷希望，不論什么事情都做不出來。
我身上的所有原子都是振動儀。通過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每天都在發(fā)生什么事情。
像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。
**只是從這個房間搬遷到那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就可以用眼睛看到東西了。
我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。
無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。
我努力求取知識，目的在于希望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。
只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。
我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。
對于凌駕命運之上的人來說，信心就好似生命的主宰。
我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
我只看我擁有，不看我沒有的。
忘卻自我中有著快樂。－－因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。
我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！
把活著的每一天看作生命的最后一天。
殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
只要朝著陽光，便不會看見陰影，面對光明，陰影就在我們身后，信心是命運的主宰。
有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值。
世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的……它們只能被心靈感受到。
海倫凱勒名言12
1、面對光明，陰影就在我們身后。
2、不懷希望，不論什么事情都做不出來。
3、把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影。
海倫凱勒英語作文100字左右
4、雖然世界多苦難，但是苦難終究會被戰(zhàn)勝的。
5、請記住，一個太愛自己的人，往往就是**自己的人。
6 、對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。
7、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
8、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。
9、烏云遮不住太陽，**終將被**，真正的勝利永遠(yuǎn)屬于正義。
10、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。
11、我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。
12、也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。
1 3、每個老師都能把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，但并不是每個老師都能使孩子學(xué)到真正的東西。
14、我要去上學(xué)不管是什么學(xué)校。我才不管上帝怎想，怎樣安排。我永遠(yuǎn)不會接受。
1 5、有生活目的的人，能承受任何打擊。世界上最可憐的人就是那些空有視力卻無遠(yuǎn)見的人。
16、我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽，別人聽到的當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂。
17、雖然我的眼睛看不到太陽，看不到閃電，看不到春天變綠的樹枝，但是它們并沒有因此不存在。
18、我身上的所有原子都是振動儀。通過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每天都在發(fā)生什么事情。
19、我時常自勉的一個目標(biāo)是：我在有生之日，要極力學(xué)會自立，在能力范圍之內(nèi)盡量不去增添別人的麻煩。
20、我將盡可能看看我那些珍愛的東西，你一定也想讓目光停留在你珍愛的東西上，以便在黑暗即將來到之前把它們一一記住。
21、**只是從這個房間搬遷到那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就可以用眼睛看到東西了。
22、我沒有觸摸過星星的輪廓，也沒有觸摸過月亮的光輝，但是我相信，上帝在我的心中點亮了兩盞燈：一盞大的用于白天，一盞小的用于夜晚。
23、每當(dāng)我不高興的時候，我一定會躲進(jìn)花叢，把哭泣的臉藏進(jìn)那些濕潤柔嫩的樹葉之中，他們的清香能安慰我，一會兒，我的壞情緒就不見了。
24、忘卻自我中有著快樂。因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。
25、在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活。
26、我的意思并不是反對要對名著作透澈的理解，只是反對那些使人迷惑的無休止的評論和批評，因為它們只能給人一種印象：世界上有多少人就有多少觀點。
27、也許我的太陽不像你的那樣閃閃發(fā)光，也許裝點我的世界的色彩與你所喜歡的并不完全相同，然而，它們對我來說依然是艷麗的。我的天空湛藍(lán)，我的田野碧綠。
28、希望之神微笑著走來對我輕輕耳語說：忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。
29、不要想今天的失敗，而是明天可能會來的成功。你已為自己設(shè)立一個困難的任務(wù)，但你將成功如果你堅持；而在克服障礙的過程里你將發(fā)現(xiàn)喜悅。記住，沒有一點我們?yōu)榈玫矫利愂挛锼龅呐稍ミ^。
30 、有時我會想，也許最好的生活方式便是將每一天當(dāng)做自己的末日。用這樣的態(tài)度去生活，生命的價值方可以得以彰顯。我們本應(yīng)純良知恩、滿懷激情地過好每一天，然而一日循著一日，一月接著一月，一年更似一年，這些品質(zhì)往往被時間沖淡。
海倫凱勒名言13
1、信心是一種心境，有信心的人不會在轉(zhuǎn)瞬之間就消沉沮喪�！悺P勒
2、面對光明，陰影就在我們身后�！悺P勒
3、我為你們開啟機會的窗�！悺P勒
4、成千上萬的小事落在我們的手心里，各式各樣的小機會每天發(fā)生，它都留給我們**運用和濫用，而它依舊默默走它的路，一無改變�！悺P勒
5、只要朝著陽光，便不會看見陰影�！悺P勒
6、面對光明，陰影就在我們身后�！悇P勒
7、對于凌駕于命運之上的人來說,信心是命運的主宰。——海倫·凱勒
8、世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。——海倫·凱勒
9、只要朝著陽光，便不會看見陰影�！悇P勒
10、一個人感到有一種力量推動他去翱翔時,他是不應(yīng)該去爬行的。——海倫·凱勒
11、對于凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰�！悺P勒
12、有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值�！悺P勒
13、信心是命運的主宰�！悇P勒
14、面對光明，陰影就在我們身后--海倫凱勒 信心是命運的主宰--海倫凱勒 有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值�！悺P勒
15、行動的意志,依行動次數(shù)的頻繁和堅定的程度而增強,而腦力則依意志的使用而增長。這樣便真能產(chǎn)生信仰。——海倫·凱勒
16、人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲�！悺P勒
17、有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值�！悇P勒
18、有人說，知識就是力量。對我來說，知識就是幸福。有了知識，你就可以區(qū)別真理和謬誤，可以分清高尚與渺小。當(dāng)你了解到各個時期人們的思想行為時，你就會對發(fā)展到今天的人類產(chǎn)生同情和親近的感情�！悺P勒
海倫凱勒名言14
1、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。
2、我的身體雖然不**，但我的心是**的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！
3、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。
4、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
5、我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。
6、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
7、弱者坐待時機；強者制造時機。
8、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
9、世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的它們只能被心靈感受到。
10、因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
11、把活著的每一天看作生命的最后一天。
12、有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好��！這就可能顯出生命的價值。
13、面對光明，陰影就在我們身后。
14、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我會發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西��！
15、**只是從這個房間搬遷大那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就可以用眼睛看到東西了。
16、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。
17、我努力求取知識，目的在于希望日后能使用，為社會貢獻(xiàn)一點力量。
18、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
19、我身上的所有原子都是振動儀。通過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每天都在發(fā)生什么事情。
20、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。
21、無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。
22、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。
23、只要是真正有益于社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。
24、對于凌駕命運之上的人來說，信心就好似生命的主宰。
25、信心是命運的主宰。
26、不懷希望，不論什么事情都做不出來。
27、忘卻自我中有著快樂。因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。
28、我只看我擁有，不看我沒有的。
29、對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。
海倫凱勒名言15
1、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我會發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西啊!
2、堅定的信心，能使*凡的人們，做出驚人的事業(yè)。對于凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰。
3、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。
4、好景不常，幸福的時光總是結(jié)束得太早。
5、對于凌駕命運之上的人來說，信心就好似生命的主宰。
6、當(dāng)一扇幸福的門關(guān)起的時候，另一扇幸福的門會因此開啟，但我們卻經(jīng)�？催@扇關(guān)閉的大門太久，而忘了注意到那扇已經(jīng)為我們而開啟的幸福之門
7、春光里百鳥鳴叫，歌聲盈耳，夏天里到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。
8、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的;但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。
9、不懷希望，不論什么事情都做不出來。
10、把活著的每一天看作生命的最后一天。
11、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展2）
——海倫凱勒作文 (菁選3篇)
海倫凱勒作文1
終于，我英勇的在2天內(nèi)狂讀完了著名作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
的確，海倫·凱勒的發(fā)展經(jīng)歷扣人心弦，另我感慨萬千。不可想象，一個雙目失明雙耳失聰?shù)呐⒛苋绱擞赂摇Ｅ⑹潜容^脆弱的，然而海倫·凱勒能在如此逆境中以一種勝利者的姿態(tài)站立起來，這何嘗不是一種莫大的勇敢？**著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤與法國大**時期的亂世梟雄；()那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。當(dāng)閱讀到海倫·凱勒與其恩師安妮·莎莉文，兩位不尋常的女子游走于世界各地，出現(xiàn)在各大小演講臺上，以一種特殊的方式演講，聽眾們無不為她倆驚人的毅力和不屈不撓的奮斗精神所震撼、動容——海倫·凱勒演講是摸著安妮·莎莉文的喉部時，我被深深的震撼了，和那些當(dāng)年在下面聽她們演講的聽眾一樣的感受。這，是一個女子憑借中堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神鑄造的成功！
同學(xué)們，想必你們也一定是感慨萬分的，讓我們一起來交流交流閱讀《假如給我三天光明》的感受吧！
海倫凱勒作文2
《海倫·凱勒》對青少年的教育有很大的幫助。他講述了一個生命的個體以其勇敢的方式震撼了世界，她，海倫·凱勒，一個生活在黑暗卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87無光，無聲，無語的弱女子。
然而，是這樣的一個人，在這么一個幽閉在聾啞世界的人，既然畢業(yè)于哈弗大學(xué)。德克利夫?qū)W院。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。在這一本書中有幾個地方讓我非常感動。
片段1：他們信步走在花園角落的古井小屋。海倫開心地連跑帶跳，進(jìn)入小屋，喜歡天熱時這里潮濕的涼意。安妮深深吸了一口氣，也跟著進(jìn)去。
安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復(fù)壓縮。水從龍頭嘩嘩啦啦沖出，水花四賤。他急忙抓了海倫的手，浸在冰涼的流水中，同時用手在他濕漉漉的掌中拼寫：“水”。海倫掙扎要抽出手，安妮緊緊不放，一次又一次，不厭其煩，把“水”字寫了又寫。突然海倫觸電似地停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手中的拼字�！八睆乃菩妮斎肽X海，烙印心眼。水，剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。這一片段寫出了莎莉文老師對海倫·凱勒走向光明的影響，對文字有趣。對海倫。凱勒的一生有著較大的重要性。海倫凱勒作文關(guān)于海倫凱勒作文寫海倫凱勒作文：海倫——生活的強者
海倫凱勒作文3
《海倫·凱勒》這篇課文寫的是一個真實感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
這篇課文記敘了**盲聾女作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對與一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話，用手指“講話”，并掌握了五種語言，24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的**大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家*人民及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎。
一個不幸的聾盲人能取得如此大的成績和榮譽，是多么地令人折服啊，如果她向命運低了頭，那她可能是一個讓人可憐的寄生蟲。然而她沒有屈服于命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)，成為一個知識廣博令人尊敬的人。
海倫的一生是不*凡的，她給予我們及大2鼓舞，一個又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強的毅力克服種種困難，最后成為一位那么令人尊敬的。而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道��！一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，去努力實現(xiàn)自己的理想。
因此，我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難。這樣我們才能達(dá)到成功彼岸，真正成為21世紀(jì)的**人！。
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展3）
——海倫凱勒說課稿菁選
海倫凱勒說課稿
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的海倫凱勒說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海倫凱勒說課稿1
教材分析
五年級語文《海倫凱勒》這篇課文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗?fàn)幍挠⑿邸?凱勒，課文講述了海倫在薩勒老師的指導(dǎo)下，付出了常人難以想象的艱辛終于學(xué)會了說話，喚起了她對生活的熱愛；從不幸中***的海倫又把自己全部的愛傾注在其他殘疾人身上。字里行間充滿了愛的溫馨，是一篇對學(xué)生進(jìn)行愛心教育的好教材。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過正確、流利、有感情地朗讀課文從而了解海倫遭遇的不幸，走近海倫。
2、憑借課文具體的語言材料，感受海倫強烈的求知欲望和與厄運不屈不撓進(jìn)行抗?fàn)幍母腥司瘢约八龑τH人，對殘疾人，對社會的強烈的愛心。
教學(xué)重、難點：
小學(xué)生沒有可供借鑒的'生活經(jīng)驗和情感儲備，對海倫“不幸”的命運，“艱難”的成長過程和“永遠(yuǎn)留在世人心中”的“奮斗精神”不容易產(chǎn)生共鳴，因此，讓學(xué)生憑借具體的語言材料走進(jìn)海倫的內(nèi)心世界，體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神是本文的教學(xué)重難點。因此我制定了如下目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，通過體驗、感受、對話交流，感受海倫·凱勒非凡的毅力，不屈不撓的奮斗精神，
設(shè)計理念
新課標(biāo)指出：“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神影響是深廣的，要重視語視語文的熏陶感染作用�！币w會文本的情感，一個很好的途徑便是“語文教學(xué)要重視情感態(tài)度、情感價值的正確導(dǎo)向，要讓學(xué)生在主動積極的思維和強烈的情感活動中，加深對語言文字理解、賞析，使它們有所感悟、思考，并受到情感熏陶。
設(shè)計思路
充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去讀，引導(dǎo)學(xué)生以讀解文，以情帶讀，通過精美感人的多**課件的演示，多層次的朗讀，走近海倫，感受她的生活態(tài)度，感受她的內(nèi)心世界，體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得個人的體驗，把語文學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為積極的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
多**課件
教學(xué)過程
一、讀題導(dǎo)入，激**趣。
由于第四節(jié)課學(xué)生和聽課老師都己疲倦了，所以我首先以四次高呼課題的方式，以喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀欲望，并且第呼一次都出示不同時期海倫的圖片，以深化學(xué)生的感知。
二、精讀感悟，體會不屈。
高年級的課文比較長，不可能每句話每個段都涉及到，因此我主要通過細(xì)細(xì)品讀重點語句，引導(dǎo)感悟文所蘊含的內(nèi)涵，學(xué)生說到哪，我就跟到哪，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的**者，引導(dǎo)者作用以達(dá)到*等**的師生關(guān)系。
三、感受成功，奉獻(xiàn)愛心。
這一塊主要通過教師簡介和學(xué)生朗讀名言來感悟主人公的博大的愛心和責(zé)任心。
四、課外拓展，加深感悟。
海倫精神其實同學(xué)們通過*時的學(xué)習(xí)己經(jīng)積累得夠多了，但怎樣讓孩子們更深刻地理解這一精神，把他們聯(lián)系起來是一個很好的辦法。
五、布置作業(yè)，課外積累。
對于海倫.凱勒的有關(guān)資料，孩子們知道的不是太多，尤其是她的作品，他們更是知之甚少，學(xué)完這篇課文孩子門對于海倫及她的家庭教師還不是太了解，對她們的生**會得還不是太深，所以為了讓孩子對海倫和沙利文兩位人物了解得更多，以有效地拓展他們的知識面，讓他們課外讀一讀海倫的書，像《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等都非常值得孩子們一讀，通過學(xué)習(xí)課文，再讀一讀這些書籍，我想，對孩子心靈的觸動一定會更大。
板書設(shè)計：
板書是一節(jié)課的靈魂，是一節(jié)課的生命線。為了突出這節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，使本節(jié)課教學(xué)有一條明晰的流線，我特設(shè)計了如下板書：
海 遭遇不幸
倫 不屈不撓
頑強奮斗
凱 以愛報愛
勒 無私奉獻(xiàn)
海倫凱勒說課稿2
各位專家，老師：
您們好！
我說課的題目是蘇教版五年級下冊語文第三單元第八課《海倫凱勒》。
一、教材分析
本文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗?fàn)幍挠⑿邸悇P勒。課文字里行間充滿了愛的溫馨。爸爸、媽媽、沙利文老師以及周圍的人們對海倫的關(guān)愛，喚起了海倫對生活的熱愛；從不幸中***的海倫又把自己全部的愛傾注在其他殘疾人身上。
二、學(xué)情分析
此年齡段的學(xué)生天真活潑，好奇心強，對多**比較感興趣，有極強的求知欲望。他們只停留于了解故事內(nèi)容，而忽略對語句的深刻解讀，因此，我們要引領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文，理解含義深刻的語句。
課上需要用計算機把相關(guān)內(nèi)容展示給學(xué)生，所以選用多**教室。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、結(jié)合語言環(huán)境，了解文中引號的用法。
3、憑借課文具體的語言材料，體會海倫不屈不撓的精神。
四、教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：理解含義深刻的語句。
教學(xué)難點：憑借具體的語言材料，體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。
五、教法方法與**
在本節(jié)課中，我運用多種層次的朗讀，讓學(xué)生品味語句，并結(jié)合多**課件，領(lǐng)會文章的意境，引領(lǐng)學(xué)生能更好地走近人物。
六、教學(xué)模式
在教學(xué)本課時，我以學(xué)生為主體，強調(diào)主體參與。注重發(fā)展學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，我運用“讀——思——議——讀”法進(jìn)行學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)的前提下，再進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
七、教學(xué)過程設(shè)計
�。ㄒ唬┘�**感，導(dǎo)入新課：
上課伊始，我先播放一段海倫凱勒成長歷程的視頻。因為，海倫凱勒這個人物對于學(xué)生來說比較陌生，我通過多**教學(xué)**，讓學(xué)生初步了解海倫凱勒是個了不起的人物，激發(fā)學(xué)生的情感，為體現(xiàn)海倫的內(nèi)心世界奠定了基礎(chǔ)。師生共同書寫課題，并有感情的朗讀課題，從而導(dǎo)入新課。一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)**慣，寫規(guī)范字；二是進(jìn)行讀的訓(xùn)練，這樣海倫凱勒的偉大形象給學(xué)生有了初步印象。從而也體現(xiàn)了“三維目標(biāo)”的整合。進(jìn)入課堂的第二環(huán)節(jié)
�。ǘ┱w感知，走近人物
學(xué)生通過瀏覽課文，找到了海倫的成功源自不屈不撓的精神。這也是文章的主線，再讓學(xué)生從文章中找出能體現(xiàn)她那不屈不撓的奮斗的精神的語句。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計目的就是讓學(xué)生對課文有整體的感知，對后面的精讀課**以鋪墊。
進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，這也是本課的教學(xué)重點。
（三）細(xì)讀課文，感悟內(nèi)心。
在此環(huán)節(jié)上，我運用“讀——思——議——讀”法學(xué)習(xí)。首先讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，邊讀邊思考體現(xiàn)海倫的不屈不撓的語句，先在小組交流，然后集體匯報。抓住課文中兩段最能體現(xiàn)海倫“不屈不撓”的句子，滲透領(lǐng)悟。隨機出示flash課件：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖……摸出了血” “為使我的伙伴……練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)”，依據(jù)學(xué)生匯報，依次呈現(xiàn)“不分晝夜、拼命地摸讀、不停地書寫、如饑似渴、摸出了血、夜以繼日、 反復(fù)、 甚至 、每天堅持”等詞，并以紅顏色突出，讓學(xué)生充分交流，感受海倫在學(xué)習(xí)過程中所經(jīng)歷的磨難是難以想象的。在此環(huán)節(jié)我運用師生共議的方法。通過教師引讀，我都要……我都要……我都要……學(xué)生有感情的朗讀，在學(xué)生腦海里呈現(xiàn)海倫夜以繼日、如饑似渴的學(xué)習(xí)情景。通過有感情的.朗讀，營造適合學(xué)生想象的氛圍，填補文章的空白之處。既訓(xùn)練了學(xué)生的感悟能力，又發(fā)展了思維能力。并隨即進(jìn)行重點句子的朗讀指導(dǎo)。加以優(yōu)美的渲染，再配上圖片，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，再一次讓學(xué)生走近海倫凱勒內(nèi)心世界。學(xué)生有了情感的積淀，我讓學(xué)生默讀課文第3、5、8自然段，感受海倫內(nèi)心充滿了愛，這時學(xué)生的情感達(dá)到了**，我順勢讓學(xué)生談?wù)劥藭r，你想用什么樣的方式表達(dá)內(nèi)心的感受？學(xué)生各抒己見。海倫不屈不撓的精神又一次植根于孩子的心中，進(jìn)入第四環(huán)節(jié)
�。ㄋ模┥钊塍w悟，升華認(rèn)識
只要朝著陽光，便不會看見陰影。 ——《沖出黑暗》
雖然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，無論處于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會滿足。 ——《假如給我三天光明 》
用課件出示海倫凱勒的名言，摘錄與課文主題密切相關(guān)的精華語言，既能幫助學(xué)生多角度，多層面了解主人公，又有機滲透了人文教育。進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)。
�。ㄎ澹┩卣棺鳂I(yè)，課外積累
☆ 上網(wǎng)搜集積累海倫凱勒名人名言或故事。
☆☆ 選擇一種方式，表達(dá)你對海倫的敬佩之情。
☆☆☆ 登陸網(wǎng)站，閱讀《假如給我三天光明》這本書，并做一張閱讀記錄卡�！睢睢睢� 寫一個在地震中或者奧運會中涌現(xiàn)出的英雄人物的動人故事。
我設(shè)計的是菜單式作業(yè)，前兩項適合能力較弱的一些學(xué)生完成，這也是課上交流過的內(nèi)容，三星題是我給學(xué)生提供網(wǎng)址，讓學(xué)生通過上網(wǎng)閱讀海倫凱勒的名著并開展讀書活動，并制作了閱讀記錄卡，學(xué)生利用已有的信息技術(shù)去上網(wǎng)搜集資料，從而鍛煉學(xué)生搜集處理信息的能力。
這是我這節(jié)課的板書設(shè)計如下：（見課件）。
起到了貫穿全文，點明中心的作用。
八、教學(xué)反思
通過執(zhí)教，我有如**會：
1、通過播放錄像，模擬課文內(nèi)容，再現(xiàn)情境，啟迪了學(xué)生思維。
2、引導(dǎo)學(xué)生親身體驗，運用多**課件，讓學(xué)生切身體會到海倫凱勒學(xué)習(xí)中所遇到的困境，從而順利地幫助學(xué)生理解課文。
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展4）
——讀《海倫凱勒》有感10篇
讀《海倫凱勒》有感1
假期里，我讀了一本書叫《海倫凱勒》的書。
這本書里講了一個真實的故事：在以前有一位名叫海倫的小姑娘，在一歲半的時候因生病而變得又盲又聾，而且經(jīng)常大發(fā)脾氣，在父母與沙莉老師細(xì)心的幫助和教育下，經(jīng)過自己不屈的努力，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話和寫字，最終成為世界著名的女作家、***，她把自己的一生奉獻(xiàn)給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。讀完了這本書，我深受感動。海倫每學(xué)一樣?xùn)|西都要付出比常人多數(shù)倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個又盲又聾的人能夠取得這么大的成就，真是令我驚訝！如果她沒有超常的毅力和精神，她是根本不可能戰(zhàn)勝病殘的，更不用說取得了巨大的成就，為他人做出貢獻(xiàn)。我猜想，沒有超常的毅力和精神，她只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。但是海倫；凱勒沒有向命運低頭不僅自己堅強地生活著，而且取得了成功，幫助了許多病殘的人，成為一個富有知識，令人欽佩的人！海倫凱勒的一聲是不*凡的，她的精神給予人們極大鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，使那些上勁的人們更加奮發(fā)！我讀了這本書后就常常地問自己：“假如我的眼睛明天將要失明，那么今天我要看些什么？”
從海倫身上我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。這本書讓我深刻地認(rèn)識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有進(jìn)取精神。*時總是有人說條件差，困難多等等借口作為沒有取得成績的理由，不過這些理由與海倫的困難相比，是那樣的微不足道。一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，九不會被所謂的客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮出自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件自己主宰自己的命運。所以我們一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅持不懈的精神，以海倫為榜樣，活出精彩的自我！
讀《海倫凱勒》有感2
今年的暑假，我讀了一本受益匪淺的書，那就是**海倫凱勒寫的假如給我三天光明。
海倫凱勒的一生是痛苦的，她只有僅僅19個月的光明，她因意外而在19個月后的日子里引致失明及失聰。但后來憑借著導(dǎo)師安妮莎莉的努力，她學(xué)會了說話，并開始與其他人溝通并接受教育。這樣一位生活在黑暗之中的人，竟然畢業(yè)于**大學(xué)，實現(xiàn)了她曾經(jīng)兒提時代的夢！
想想這位偉大的女性，我情不自禁地羞愧萬分。我們這些普通人，并沒有什么天生缺陷，卻比這位長期生活在黑暗中的人差很多。就比如我*時遇到自己不想做的事，就盡力推辭，并且在學(xué)**，我也有時會偷懶�？上攵绻悇P勒像我這樣，她能成功嗎？如果她像我，她能實現(xiàn)孩提時代的夢想嗎？答案是“不”！雖說她離不開教育她的人，但她的成功，最大的關(guān)系還在于她是否努力。
努力與懶惰，看上去只差那么1小步，其實差了很多很多，它導(dǎo)致結(jié)果的成功與失��！
海倫凱勒是20世紀(jì)最偉大的女性人物**。她勇敢的接受了生命的挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界！
時間如水，追也追不上。我很快就要上六年級了。在今后的生活和學(xué)習(xí)生涯中，我一定要學(xué)習(xí)海倫凱勒的'那一種堅韌不拔、自強不息、勇往直前的精神品質(zhì)！
讀《海倫凱勒》有感3
海倫凱勒出生在**，不幸的小海倫生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，變成了一個盲聾啞人。她的命運是那么的悲慘，但是他沒有被曲折的命運給**，而是勇敢地***，面對這一切！告訴世人“我”雖然聽不見看不見不能說話，但我還與普通人一樣，有著一顆對未來期盼的心！
看了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》我感慨萬千，腦海中總是浮現(xiàn)著一些問題！這些問題總是讓我思緒萬千，總是搞不懂，海倫這樣一位殘疾人怎么活的和我們正常人一樣有聲有色！于是，我便問了爸爸，他說：“那你要自己想去了！”我懂了爸爸的意思，就去做了一回聾啞人，一路上要么是撞到這個，要么是打碎這個，也不能開口說話，更聽不見大人們說些什么，只好摘下耳機去聽，想不到做一個盲啞人是那么的辛苦，那么的難，我也明白了海倫這80幾年無光無色無語是怎么度過的。海倫的事跡讓我們這些正常人知道即使是一個盲啞人，也要向正常人一樣活得開心快樂！
生活中，有再大的困難，也要堅持努力，就像海倫一樣，做一個閃閃發(fā)光，與眾不同的人。
海倫凱勒的英語作文50個英語單詞
讀《海倫凱勒》有感4
前幾天，我們學(xué)習(xí)了語文第九課《海倫·凱勒》之后，我被海倫·凱勒那種不屈不撓、永不放棄的奮斗精神深深感動，那種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這篇課文主要講了在海倫·凱勒在一歲時，不幸雙目失明、雙耳失聰，從此，她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫身邊，沙利文開始教海倫摸盲文、拼單詞。在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。在海倫十歲的時候，父母為她請來了盲啞學(xué)校的薩勒老師，指導(dǎo)海倫靠觸覺學(xué)習(xí)說話。通過不懈的努力，海倫的說話能力和一般人沒什么兩樣了。在1900年，海倫考**大學(xué)。她這種不屈不撓、不向命運低頭的精神，永遠(yuǎn)留在世人的心中。
海倫是不幸的，因為她雙目失明、雙耳失聰，但她同時又是幸運的，因為她遇到了和藹可親的沙利文老師，正是她改變了海倫的一生。
這時，我突然想起了一件前一段時間的事情，那是一次數(shù)學(xué)考試，試卷前面的題都比較簡單，不一會兒我就做完了，可是最后一道題，我想了好久都不知道怎么做，正當(dāng)想要放棄時，我突然想到了老師之前講過的方程，換一種方式，通過不懈的努力，終于做完了。
我們一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓、永不放棄的奮斗精神，這樣，我們將會做好許多意想不到的事情。
讀《海倫凱勒》有感5
海倫?凱勒，一個又盲又啞的人，卻成為了一個影響世界的人。
一個可愛的女孩，在她剛剛開始學(xué)會用眼睛看這個世界時，可怕的病魔像會施妖法的巫婆，讓她失去了看與聽的**。從此，她再也看不見這個多彩多姿的世界，聽不見悅耳的聲音。她的世界陷入了無邊無際的黑暗與死一般的寂靜、、、、、、
安妮?蘇利文**像天使一樣出現(xiàn)在海倫?凱勒的生活里，改變了她的一生！她開始向命運之神進(jìn)行挑戰(zhàn)！
海倫?凱勒為了順利通過考試，不得不記下**式點字符號，為了學(xué)好老師上課所學(xué)的內(nèi)容，海倫每天晚上都和安妮?蘇利文在燈下苦讀。海倫?凱勒付出了常人難以想象的精神與力量。我不禁捫心自問：換了我，能做到嗎？
一個偉人的背后，包含了多少辛苦的汗水和頑強的意志呀！
有一次，我數(shù)學(xué)考差了，一個男生就笑我。我火氣上來了，就想揍他一頓。忽然，我想起了《海倫?凱勒》這本書。海倫?凱勒在“秋葉事件”中不也受到過打擊嗎？但她什么也沒說呀！剎那間，我的怒火竟然*息了。
梅特林克X人說：“海倫?凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)當(dāng)?shù)玫接朗懒鱾�，以對我們的生命給予最必要的提醒�！�
是啊，海倫?凱勒那種頑強的精神，永不言棄的斗志，將是我要學(xué)習(xí)的榜樣！
讀《海倫凱勒》有感6
今天，我懷著無限敬佩的心情，反復(fù)閱讀了《海倫·凱勒》這篇文章。讀了這篇文章，我深深地被海倫不屈不撓的精神感動了。
這篇文章寫海倫在她雙目失明，雙耳失聰?shù)那闆r下，克服了重重困難努力讀書，學(xué)會了拼寫單詞，說話，**生活，還以優(yōu)異的`成績考****大學(xué)。畢業(yè)后，她決心把全部的愛都傾注在殘疾人身上。
“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以致小小的手指頭都摸出血�！边@句話讓我十分感動，面對這黑暗，她毫不屈服，面對厄運，她勇敢抗?fàn)�，拼命學(xué)習(xí)，把手指頭都摸出血。說起海倫，我不禁想起了*的“海倫•；凱勒”—張海迪姐姐，張海迪***癱瘓，但疾病沒有影響她對學(xué)習(xí)的熱愛。她面對殘酷的現(xiàn)實，沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和病魔作**，她憑著堅強的意志和堅忍不拔的精神，自學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了英語、日語和世界語。對比我自己，我越想越慚愧，我的身體十分健康，雙眼明亮，耳朵靈敏，但我十分懶惰，在家沒有做家務(wù)在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)，只顧著玩寫完作業(yè)沒有溫習(xí)。
讀了這篇文章，我受益匪淺。今后，我要以海倫為榜樣，做一個堅強勇敢，敢于向命運挑戰(zhàn)的人。
讀《海倫凱勒》有感7
缺乏信任的愛情只會在彼此猜疑中變得不堪一擊!年紀(jì)是個很無奈的東西，歲月帶給我們的性格變化，我們逃都逃不掉，他也不想傷我的心，但正是因為他愛我，才會在我面前**自己所有的情緒，想想我們兒時在父母面前的無理取鬧，再想想老人在兒女面前的喜怒無常，這其實才是完整的一個哺育與反哺過程，個中自有辛酸，但因為有了愛，就用笑包容一切。
《海倫·凱勒》主要寫了一個一兩歲的小女孩生了一場大病，導(dǎo)致雙眼失明，雙耳失聰，疾病把她推向了深淵。后來海倫的父母給她找了個老師，叫沙利文，沙利文天天教海倫學(xué)習(xí)，經(jīng)過許許多多的磨難，最終造就了一個奇跡。
小海倫從失落中慢慢走了出來，學(xué)會了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為了具有世界性影響的人物。海倫創(chuàng)造的奇跡不是靠天生的，而是來源于自己的不屈不撓，頑強抗?fàn)�，堅持不懈的精神和自己沙利文老師日�?fù)一日年復(fù)一年的努力，海倫的一個個獎項、榮譽、稱贊無一不蘊含師生倆常年來的心血和汗水。一次，我們在上手工課，老師教我們折千紙鶴，有的同學(xué)一聽就學(xué)會了，做出來栩栩如生，可是我卻不知道是怎么了，怎么學(xué)也不會，是“開火車”了，還是想太多了......一次、兩次、三次......我試了很多遍，都不行，不是沒翅膀就是沒有頭，我又氣又惱，撒手一邊玩其他的了，我們跟海倫比，真是相差十萬八千里啊！
伴著淚水和激動，我將《海倫·凱勒》看完了，心里的敬仰和對蒼天的埋怨總是在我腦海里回蕩。
海倫的一生是不*凡的，她給予了人們很大的鼓舞也使得那些虛度光陰的人萬分悔恨，海倫·凱勒曾問過一個問題“假如你的眼睛明天就要失明，那你今天要干什么？”這使我懂得一個道理：作為一個健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們的目的是學(xué)習(xí)，付出辛苦算得了什么？求知是辛苦的，但是我們把得來的心血用在祖國的`建設(shè)上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是更快樂？
讀《海倫凱勒》有感8
讀了《海倫。凱勒》這本書后，我被主人公海倫那種堅強不屈的精神深感動。
海倫。凱勒是**舉世聞名的人。她是一位又聾又啞的小女孩，但是在蘇利文女士的幫助下海倫走出了黑暗的枷鎖，戰(zhàn)勝了自己，而且還幫助了許多殘疾人，海倫到死都想著怎么幫助殘疾人。
我們跟這位**名人確實差很遠(yuǎn)，可是她仍堅持不懈，她用一生的經(jīng)歷詮釋了一句話 ——“ 殘疾 ” 不等于 “ ** ” 。這是多么頑強的精神��！
這位偉大的名人使我想起了薛玉霜阿姨。薛玉霜阿姨兩歲失去了身體的 “ 支柱 ” ，可是她沒有灰心，吃飯練字、上學(xué)練字，一刻也不停歇。她想用身體其他部分來補充現(xiàn)在的不足，皇天不負(fù)有心人，她終于會寫字了，不僅如此，她還獲得了獎牌。
在生活中，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她們，我們四肢健全，能寫字能畫畫……可是，我們擁有這些東西，讓這些用到有用的地方了嗎？我們四肢健全難道就不如她們嗎？不，只要我們努力，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她們。記得上學(xué)期，媽媽給我報了畫畫班，我高興極了，在畫畫班上老師教的有幾個地方我老是畫不好，當(dāng)我有些灰心的時候，我想到了海倫，想到了薛玉霜阿姨，于是我努力地聽老師講的 畫畫要領(lǐng)，然后認(rèn)真反復(fù)琢磨、思考、練習(xí)。最后我的畫畫水*有了很大提高，受到別人的夸獎，我心里美滋滋的。
朋友們，我相信只要付出努力，就一定會有想不到的收獲。
讀《海倫凱勒》有感9
假期里，我讀了一本書叫《海倫凱勒》的書。
這本書里講了一個真實的故事：在以前有一位名叫海倫的小姑娘，在一歲半的時候因生病而變得又盲又聾，而且經(jīng)常大發(fā)脾氣，在父母與沙莉老師細(xì)心的幫助和教育下，經(jīng)過自己不屈的努力，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話和寫字，最終成為世界著名的女作家、***，她把自己的一生奉獻(xiàn)給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。
讀完了這本書，我深受感動。海倫每學(xué)一樣?xùn)|西都要付出比常人多數(shù)倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個又盲又聾的人能夠取得這么大的成就，真是令我驚訝！如果她沒有超常的毅力和精神，她是根本不可能戰(zhàn)勝病殘的，更不用說取得了巨大的成就，為他人做出貢獻(xiàn)。我猜想，沒有超常的毅力和精神，她只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。
但是海倫＆#8226;凱勒沒有向命運低頭不僅自己堅強地生活著，而且取得了成功，幫助了許多病殘的人，成為一個富有知識，令人欽佩的人！
海倫凱勒的一聲是不*凡的，她的精神給予人們極大鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，使那些上勁的人們更加奮發(fā)！
我讀了這本書后就常常地問自己：“假如我的眼睛明天將要失明，那么今天我要看些什么？”從海倫身上我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。
這本書讓我深刻地認(rèn)識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有進(jìn)取精神。*時總是有人說條件差，困難多等等借口作為沒有取得成績的理由，不過這些理由與海倫的困難相比，是那樣的微不足道。一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的.理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，九不會被所謂的客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮出自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件自己主宰自己的命運。
所以我們一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅持不懈的精神，以海倫為榜樣，活出精彩的自我！
讀《海倫凱勒》有感10
缺乏信任的愛情只會在彼此猜疑中變得不堪一擊!年紀(jì)是個很無奈的東西，歲月帶給我們的性格變化，我們逃都逃不掉，他也不想傷我的心，但正是因為他愛我，才會在我面前**自己所有的情緒，想想我們兒時在父母面前的無理取鬧，再想想老人在兒女面前的喜怒無常，這其實才是完整的一個哺育與反哺過程，個中自有辛酸，但因為有了愛，就用笑包容一切。
《海倫·凱勒》主要寫了一個一兩歲的小女孩生了一場大病，導(dǎo)致雙眼失明，雙耳失聰，疾病把她推向了深淵。后來海倫的父母給她找了個老師，叫沙利文，沙利文天天教海倫學(xué)習(xí)，經(jīng)過許許多多的磨難，最終造就了一個奇跡。
小海倫從失落中慢慢走了出來，學(xué)會了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為了具有世界性影響的人物。海倫創(chuàng)造的奇跡不是靠天生的，而是來源于自己的不屈不撓，頑強抗?fàn)�，堅持不懈的精神和自己沙利文老師日�?fù)一日年復(fù)一年的努力，海倫的一個個獎項、榮譽、稱贊無一不蘊含師生倆常年來的心血和汗水。一次，我們在上手工課，老師教我們折千紙鶴，有的同學(xué)一聽就學(xué)會了，做出來栩栩如生，可是我卻不知道是怎么了，怎么學(xué)也不會，是“開火車”了，還是想太多了......一次、兩次、三次......我試了很多遍，都不行，不是沒翅膀就是沒有頭，我又氣又惱，撒手一邊玩其他的了，我們跟海倫比，真是相差十萬八千里�。�
伴著淚水和激動，我將《海倫·凱勒》看完了，心里的敬仰和對蒼天的埋怨總是在我腦海里回蕩。
海倫的一生是不*凡的，她給予了人們很大的鼓舞也使得那些虛度光陰的人萬分悔恨，海倫·凱勒曾問過一個問題“假如你的眼睛明天就要失明，那你今天要干什么？”這使我懂得一個道理：作為一個健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們的目的是學(xué)習(xí)，付出辛苦算得了什么？求知是辛苦的，但是我們把得來的心血用在祖國的建設(shè)上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是更快樂？
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展5）
——我敬佩海倫凱勒作文3篇
我敬佩海倫凱勒作文1
自從我讀了《我的生活》這本書以后，我被海倫·凱勒深深地感動了。
小海倫從小雙目失明，雙耳失聰，生活在無邊的黑暗和痛苦之中。后來在莎莉利文老師地開導(dǎo)下，小海倫漸漸樹立起了對生活的信心和勇氣。整個人變得堅強起來，強烈的求知欲迫使 她堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，對生活的熱愛促使她奮力前進(jìn)。是她 那不屈不撓的精神讓她成為了人人敬佩的大學(xué)者。
海倫學(xué)習(xí)非�？炭啵秊榱藢W(xué)習(xí)更多句子、單詞，不停地 閱讀盲人書籍，有時連手指頭磨破了她也不知道，還是一如往 常地閱讀著。她就像一朵很久沒有甘露的花朵，如饑似渴地吸允著知識的甘露。
海倫不僅學(xué)習(xí)刻苦，她也懂得感恩，當(dāng)莎莉文老師去世時，海倫很悲傷，她親自出席到莎莉文老師的葬禮上，她這種 感恩的精神實在讓人感動。
海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。
我敬佩海倫凱勒作文2
昨天我媽媽給我買了一本《海倫·凱勒》，讀了這本書我有很多話要說。
海倫凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于**拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和***。她走遍**和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家*的嘉獎。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會認(rèn)字讀書。而從學(xué)會認(rèn)字到學(xué)會閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文**的嘴唇，用觸覺來領(lǐng)會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間，她給親人、朋友和同學(xué)寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復(fù)述剛剛聽說的一個故事，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多時間努力備課。
我讀懂了：一個人無論生活條件有多么得不好，只要你想學(xué)，一定會取得成功得！
我敬佩海倫凱勒作文3
這段時間，中午一放學(xué)到家，我就把海倫凱勒的《假如給我三天光明》書拿出來讀，有時饑腸轆轆，讀著讀著，似乎就忘記了饑餓。這本書講的是海倫凱勒這位20世紀(jì)以其獨特、勇敢的方式震撼世界，她自己生處黑暗卻又給人類帶來光明的女性，她靠著常人難以想象的毅力熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。
然而，正是這位一個幽閉的盲聾啞世界的女子，竟畢業(yè)于**大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，她不僅用行動證明了人類，戰(zhàn)勝了生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
海倫凱勒一生一共寫了14部著作�！段业纳睢肥撬奶幣鳎哉鎸�，自然的筆觸再現(xiàn)了自己生命之初21年的生活，為世人留下了永難遺忘的生命之歌。**著名作家海爾博士評論說：“1902年文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)就是吉卜林的《吉姆》和海倫凱勒的《我的生活》。
整整100年，今年當(dāng)我們重讀這部著作時，依然能發(fā)現(xiàn)其所閃耀的光芒——人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時空的限制。書中人物所展示出的意志品質(zhì)，耐力等強烈的震撼著我們，給予蒙塵的心靈以洗滌。
對于我，一名普通的小學(xué)生，特別感到海倫凱勒身上那股堅持的力量，對于我，自覺性、毅力特別差，學(xué)習(xí)熱情忽冷忽熱，時好時壞，而我現(xiàn)在卻能每天睜眼看到這一美麗的世界，以及友善的同學(xué)、勤懇的老師與愛我的爸爸媽媽。我希望我自己能夠堅持、堅持、再堅持，不辜負(fù)老師和家長的希望。假如我能做到，我希望有一天我也能向海倫凱勒一樣，為世界做一點貢獻(xiàn)。我不希望等我長大后，說“假如給我三天，我再認(rèn)真的讀一讀書“。
“讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話。”我希望這本書可以讓更多的人欣賞。
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展6）
——讀《海倫凱勒傳》有感 (菁選3篇)
讀《海倫凱勒傳》有感1
俗話說的好：“書是知識的源泉。”寒假里，老師鼓勵我們多看書，媽媽便給我買了一本《海倫?凱勒傳》。
書一拿到手我便如饑似渴地讀了起來，才讀了幾行，我便愛不釋手了，這本書講述了海倫?凱勒一個一出生就帶著不幸的孩子，她在一歲半時生了一場重病，病后，她就雙目失明，雙耳失聰。從此她每天只能面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她試圖在腦海中勾勒出媽**模樣，太陽的明亮，花兒的嬌艷，但是她做不到，她多么想和人們傾訴她心中的希望和苦惱。她變得暴躁起來，脾氣也越來越壞。就在這時，一個改變她一生命的安妮?沙利文老師來到了她的身邊。在老師的幫助下，她開始學(xué)習(xí)摸盲文，拼單詞，閱讀，書寫，算術(shù)……
在老師的教導(dǎo)下，海倫一天天的進(jìn)步，她象一株含苞待放的花朵，拼命地允吸著知識的甘露，等到有一天，盡情地綻放出她的美麗。最終海倫學(xué)會了許多本領(lǐng)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于**大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，看到這里，我不禁想：這么一位生活在盲聾啞世界里的人，究竟是怎樣才能考上這么一個連常人都覺得困難的大學(xué)？我想：是她那種不屈不撓的精神吧，正是這種精神勉勵她不斷進(jìn)取，不斷探索知識的源泉。時隔１００多年，當(dāng)我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過８７年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆，生命的奇跡究竟是如何誕生的？
我的靈魂再一次地受到撞擊和洗禮，生活快樂的我們，有沒有像海倫?凱勒那樣不懈探求著知識的奧秘呢？我們只羨慕別人的成功，卻不曾想過成功人士的背后付出了多少的努力，想到這，我真感到慚愧。我想我一定要向海倫?凱勒那樣不屈不撓，不向命運低頭，或許才可能獲得成功，我一定會努力的！
讀《海倫凱勒傳》有感2
莎莉文老師教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫?凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫?凱勒感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登**險峰，跌倒了再爬起來，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的.世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫?凱勒心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫?凱勒和這個世界溝通的橋梁！海倫?凱勒曾經(jīng)說過：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以償�！痹谶@個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？作為一個身體健康的人更應(yīng)該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命、去享受生活！知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫?凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！海倫?凱勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來“光明”的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀《海倫凱勒傳》有感3
讀了《海倫凱勒傳》這本書之后，我被海倫那超人的毅力和不向命運低頭的精神深深地打動了。
這本書講述的是**盲聾女作家、***海倫凱勒的故事。海倫凱勒一生命運坎坷，她一歲半的時候，生了一場重病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。學(xué)到這里，我的心都揪起來了，厄運怎么會降臨到她的頭上呢？老天真是太不公*了！一個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多么痛苦的事�。�
值得慶幸的是，小海倫遇到了家庭教師安妮沙利文。沙利文老師教海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”，并且掌握了五種文字。讀到這里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。
海倫沒有被困難嚇倒，她如饑似渴地學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，24歲時她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的**大學(xué)得克利好學(xué)院。
海倫在一生中完成了14部著作，《我生活的故事》《石墻之歌》《走出黑暗》等都在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
海倫把她的一生都獻(xiàn)給了福利和教育事業(yè)，贏得了全世界的贊揚，***曾發(fā)起“向海倫凱勒學(xué)習(xí)”的世界性運動。
逆境出人才，海倫凱勒經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨，最終取得了舉世矚目的成就。正像希臘大學(xué)者蘇格拉底所說：“患難與困苦是磨煉人格的最高學(xué)府。”世界上有不少像海倫凱勒那樣的人，他們用自強不息的精神照亮了自己成功的道路。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基是在全身癱瘓和雙目失明的情況，憑著頑強的毅力，才寫成了這一巨著的。張海迪從小高位截癱，而她沒有向命運屈服，以自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了許多國家的語言。偉大的天體物理學(xué)家霍金，21歲時患**脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他至多能活兩年半�？墒腔艚鸩磺诿\，勇敢地向命運挑戰(zhàn)，不僅頑強地活了下來，更以他的卓越成就征服了科學(xué)界，他寫的科學(xué)著作《時間簡史從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界……
是呀，人的一生不可能****,難免會遇到一些挫折和困難,關(guān)鍵是你怎樣看待困難和挫折，正如巴爾扎克所說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”我們應(yīng)該向海倫凱勒、奧斯特洛夫斯基、霍金學(xué)習(xí)，我們要做生活的強者，努力克服學(xué)習(xí)中的困難，好好學(xué)習(xí)文化知識，將來更好地為家鄉(xiāng)發(fā)展和祖國建設(shè)服務(wù)。
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展7）
——海倫凱勒讀后感英語 (薈萃2篇)
海倫凱勒讀后感英語1
This text gives us a vivid description of the world - famous writer - Helen Keller. Although the fate of God took her eyesight and hearing, but she with diligence and firm and indomitable spirit of the fate of the throat tightly. Her name has become a symbol of perseverance, a legendary life to inspire people to defeat the great spirit and strength of doom.
See Helen Keller's deeds, and think of their own things in the past, I really feel inferior. I remember when I was in grade four, my father sent me to learn flute. I began to feel very relaxed, but after a few days of learning I gradually feel a bit tired, the pressure of work, exercise pressure all the pressure on me, I feel very nervous day. So after a few days, I really can not stand up, and then applied to my father's "long holiday". Who knows my father rejected my request, but also said: "learning flute is not only learning talent is more important is to adhere to." From now on, I will hate the flute, do not want to touch it, but I read "Helen Keller" story, I feel with her than a difference of thousands of miles or even tens of thousands of years, I want to Study hard flute, insist on learning.
After reading this text, I summed up a truth: adhere to, but also an indispensable part of life on the road!
海倫凱勒讀后感英語2
This day, I have to read Helen Keller her life story with excitement, when I read when I found here to write the story is touch one dee* in the heart.
The story tells the story of the American writer, educator Helen Keller's fate. Little Helen in 18 months, a ruran illness made her lose sight, hearing and speaking skills of singing. But she didn't give in to fate and stood up bravely. In her carefully taught Helen. She can talk with her fingers and write five words. At the age of 24, she graduated from Harvard University with honors. She put all the spirit into the blind world. How amazing it is that a blind man has so much success!
Helen and Keller are all blind girls, but never give in to their fate. She's amazing and powerful. After a lifetime. She has made a great contribution to us. She once said that the sound of a person will always have nothing to do with the present, will not cherish all the things. Yes, many people waste time and waste time on life. Helen, but Keller can love life, love life. We also want the spirit of Helen, good learning, make good use of our lives, cherish the time of Keller. Don't let time waste, let us cherish the time!
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展8）
——讀《海倫凱勒》有感的作文
讀《海倫凱勒》有感的作文1
假期里，我讀了一本書叫《海倫凱勒》的書。
這本書里講了一個真實的故事：在以前有一位名叫海倫的小姑娘，在一歲半的時候因生病而變得又盲又聾，而且經(jīng)常大發(fā)脾氣，在父母與沙莉老師細(xì)心的幫助和教育下，經(jīng)過自己不屈的努力，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話和寫字，最終成為世界著名的女作家、***，她把自己的一生奉獻(xiàn)給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。
讀完了這本書，我深受感動。海倫每學(xué)一樣?xùn)|西都要付出比常人多數(shù)倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個又盲又聾的人能夠取得這么大的成就，真是令我驚訝！如果她沒有超常的毅力和精神，她是根本不可能戰(zhàn)勝病殘的，更不用說取得了巨大的成就，為他人做出貢獻(xiàn)。我猜想，沒有超常的毅力和精神，她只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。
但是海倫＆#8226;凱勒沒有向命運低頭不僅自己堅強地生活著，而且取得了成功，幫助了許多病殘的人，成為一個富有知識，令人欽佩的人！
海倫凱勒的一聲是不*凡的，她的精神給予人們極大鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，使那些上勁的人們更加奮發(fā)！
我讀了這本書后就常常地問自己：“假如我的眼睛明天將要失明，那么今天我要看些什么？”從海倫身上我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。
這本書讓我深刻地認(rèn)識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有進(jìn)取精神。*時總是有人說條件差，困難多等等借口作為沒有取得成績的'理由，不過這些理由與海倫的困難相比，是那樣的微不足道。一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，九不會被所謂的客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮出自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件自己主宰自己的命運。
所以我們一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅持不懈的精神，以海倫為榜樣，活出精彩的自我！
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展9）
——讀海倫凱勒傳有感
讀海倫凱勒傳有感
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀海倫凱勒傳有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀海倫凱勒傳有感1
在寒假期間我讀了一本名叫《海倫·凱勒傳》的書，體會頗深。
書中的主人公是海倫·凱勒，她在很小的時候，因為得了一場重病之后雙耳失聰、雙目失明。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，學(xué)會了說話并考**著名的**大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)。海倫·凱勒還是一位***，她走遍了全國各地的大小城市，她走遍那些地方，主要是一心一意地為殘疾人服務(wù)。
其中，最令我感動的是海倫·凱勒小時候刻苦學(xué)說話的故事。對于一個失明而又失聰?shù)娜藖碚f，說話談何容易。但是海倫·凱勒憑著頑強的毅力，夜以繼日地練習(xí)。雖然僅此不夠，但是在沙利文老師的幫助下，終于能說出一些斷斷續(xù)續(xù)的話了。這真是一個奇跡。
海倫·凱勒通過艱苦的發(fā)聲訓(xùn)練，終于學(xué)會說話了。雖然只是幾個簡單的字母拼成的話語，但是這畢竟是人類的語言呀！
讀完了這本書后，我想：海倫·凱勒能有那么大的成就，真是不可思議。在沒有讀這本書的我，一遇到困難，哪怕是小小的都會退縮。讀完這本書后，我要暗暗地下決心：遇到困難時，我一定要想盡一切辦法去解決。
雖然海倫·凱勒一生下來就遭到這樣不堪的厄運，但是憑她多年付出的努力，也算是苦盡甘來！海倫·凱勒這種堅持不懈和勇敢面對困難的精神，是值得那些殘疾人學(xué)習(xí)，更值得我們這些健全人學(xué)習(xí)呀！
讀海倫凱勒傳有感2
看了《海倫凱勒傳》這本書，覺得海倫凱勒的一生很有價值。
雖然她失去了聽力和眼睛，但她身體和精神都有殘疾。她知道殘疾人的痛苦，決心幫助像她這樣的殘疾人。她被一所大學(xué)錄取，一生致力于殘疾人事業(yè)。在沙利文的幫助下，她克服了學(xué)習(xí)中的許多困難。這種精神和毅力是常人難以想象的。沙利文**也是書中的主角。她是海倫的老師。海倫小時候出生在一個富裕的家庭，小時候被寵壞了。是沙利文讓她成為一個懂禮貌懂規(guī)矩的好孩子，是沙利文教會她成為一個天才。沙利文**嫁給梅西**的時候，海倫很害怕沙利文**離開她，離開她一個人，但是沙利文**不但沒有放棄她，還讓她住在自己家里。沙利文**對海倫的生活有著非常重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士一直關(guān)心海倫的成長。海倫從她的父母和沙利文的老師那里學(xué)到了很多東西，以至于在她生命的最后一刻，她仍然在為殘疾人的發(fā)展而奔跑。
看完這本書，我感觸良多。我必須是一個知識淵博的人，一個對國家和像海倫這樣的人有用的人。
讀海倫凱勒傳有感3
大家都高高興興的退休吧。它跳上我的腿，用爪子撓我的胳肘彎兒。當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的！我的媽媽長得高高的，不胖也不瘦。在橋后，是一座新建的幾十層高，外觀裝飾非�，F(xiàn)代的紫荊山百貨大樓。
這個學(xué)期，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒傳》。書中的主人公海倫凱勒給我留下了深刻的印象，他的敢于拼搏的精神和無私奉獻(xiàn)的精神更是激勵著我！海倫凱勒在她出生19個月的時候因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考**大學(xué)，成了一位出色的作家和***。海倫是一個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎結(jié)明月的清輝，她無用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受……海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就是要建立一個盲人基金會�？既〈髮W(xué)后，她就一直在為創(chuàng)建基金會奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她那么驚人的意志，沒有她那拼搏到底的精神，也沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。
讀了《海倫凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個世界給我的是無比的震撼。我，不，不止是我一個人，是所有的人都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神！
讀海倫凱勒傳有感4
讀完了《海倫凱勒傳》，給我的感覺是非常的敬佩她。
海倫凱勒在出生十九個月后，就因病失去了她一生的聽力和視力，從此，她就與有聲有色的世界隔絕了，她面對的是無邊的黑暗和死一般的沉寂。很多人會在這種情況下絕望而死，但海倫凱勒卻沒有這樣，她不悲觀，而是堅強。有句話說：死簡單，活著難。但是我們本來就應(yīng)該堅強地活著。
海倫凱勒就是這樣。在巨大的厄運面前，從不低頭，而是有著超出常人的毅力，終于成功成為了演說家，讓自己的人生不再有黑暗，迎來的'只有光明。
我們都是正常人，都有五官，但也許不明白眼睛、耳朵、嘴巴的重要性，甚至有時候會忽略它們，但是大家想想，我們要是沒有了這些器官，那么，我們看到的只有黑暗，沒有任何光明，沒有辦法與他人交流，這樣想，海倫凱勒是很堅強了。
讀完這本書，真的明白很多道理。她是一個又聾又盲的人，竟然掌握了英、法、德等五種語言，竟然成為一個具有世界性影響的人物。我們作為一個健全的人，就更應(yīng)該努力了。當(dāng)我們遇到困難時，不能退縮，想方設(shè)法去克服它。我們現(xiàn)在一定要奮斗，成功的意義在于奮斗，只有我們有理想，并且去奮斗，那么其實失敗了，也不會太傷心，因為自己去奮斗過。
從哪里跌倒，就從哪里***。
讀海倫凱勒傳有感5
俗話說的好：“書是知識的源泉。”寒假里，老師鼓勵我們多看書，媽媽便給我買了一本《海倫凱勒傳》。
書一拿到手我便如饑似渴地讀了起來，才讀了幾行，我便愛不釋手了，這本書講述了海倫·凱勒一個一出生就帶著不幸的孩子，她在一歲半時生了一場重病，病后，她就雙目失明，雙耳失聰。從此她每天只能面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她試圖在腦海中勾勒出媽**模樣，太陽的明亮，花兒的嬌艷，但是她做不到，她多么想和人們傾訴她心中的希望和苦惱。她變得暴躁起來，脾氣也越來越壞。就在這時，一個改變她一生命的安妮？沙利文老師來到了她的身邊。在老師的幫助下，她開始學(xué)習(xí)摸盲文，拼單詞，閱讀，書寫，算術(shù)……
在老師的教導(dǎo)下，海倫一天天的進(jìn)步，她象一株含苞待放的花朵，拼命地允吸著知識的甘露，等到有一天，盡情地綻放出她的美麗。最終海倫學(xué)會了許多本領(lǐng)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于**大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，看到這里，我不禁想：這么一位生活在盲聾啞世界里的人，究竟是怎樣才能考上這么一個連常人都覺得困難的大學(xué)？我想：是她那種不屈不撓的精神吧，正是這種精神勉勵她不斷進(jìn)取，不斷探索知識的源泉。時隔１００多年，當(dāng)我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過８７年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆，生命的奇跡究竟是如何誕生的？
我的靈魂再一次地受到撞擊和洗禮，生活快樂的我們，有沒有像海倫·凱勒那樣不懈探求著知識的奧秘呢？我們只羨慕別人的成功，卻不曾想過成功人士的背后付出了多少的努力，想到這，我真感到慚愧。我想我一定要向海倫·凱勒那樣不屈不撓，不向命運低頭，或許才可能獲得成功，我一定會努力的！
海倫凱勒英語作文 (菁選3篇)（擴展10）
——海倫凱勒說課稿菁選
海倫凱勒說課稿
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的海倫凱勒說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海倫凱勒說課稿1
教材分析
五年級語文《海倫凱勒》這篇課文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗?fàn)幍挠⑿邸?凱勒，課文講述了海倫在薩勒老師的指導(dǎo)下，付出了常人難以想象的艱辛終于學(xué)會了說話，喚起了她對生活的熱愛；從不幸中***的海倫又把自己全部的愛傾注在其他殘疾人身上。字里行間充滿了愛的溫馨，是一篇對學(xué)生進(jìn)行愛心教育的好教材。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過正確、流利、有感情地朗讀課文從而了解海倫遭遇的不幸，走近海倫。
2、憑借課文具體的語言材料，感受海倫強烈的求知欲望和與厄運不屈不撓進(jìn)行抗?fàn)幍母腥司�，以及她對親人，對殘疾人，對社會的強烈的愛心。
教學(xué)重、難點：
小學(xué)生沒有可供借鑒的'生活經(jīng)驗和情感儲備，對海倫“不幸”的命運，“艱難”的成長過程和“永遠(yuǎn)留在世人心中”的“奮斗精神”不容易產(chǎn)生共鳴，因此，讓學(xué)生憑借具體的語言材料走進(jìn)海倫的內(nèi)心世界，體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神是本文的教學(xué)重難點。因此我制定了如下目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，通過體驗、感受、對話交流，感受海倫·凱勒非凡的毅力，不屈不撓的奮斗精神，
設(shè)計理念
新課標(biāo)指出：“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神影響是深廣的，要重視語視語文的熏陶感染作用�！币w會文本的情感，一個很好的途徑便是“語文教學(xué)要重視情感態(tài)度、情感價值的正確導(dǎo)向，要讓學(xué)生在主動積極的思維和強烈的情感活動中，加深對語言文字理解、賞析，使它們有所感悟、思考，并受到情感熏陶。
設(shè)計思路
充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去讀，引導(dǎo)學(xué)生以讀解文，以情帶讀，通過精美感人的多**課件的演示，多層次的朗讀，走近海倫，感受她的生活態(tài)度，感受她的內(nèi)心世界，體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得個人的體驗，把語文學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為積極的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
多**課件
教學(xué)過程
一、讀題導(dǎo)入，激**趣。
由于第四節(jié)課學(xué)生和聽課老師都己疲倦了，所以我首先以四次高呼課題的方式，以喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀欲望，并且第呼一次都出示不同時期海倫的圖片，以深化學(xué)生的感知。
二、精讀感悟，體會不屈。
高年級的課文比較長，不可能每句話每個段都涉及到，因此我主要通過細(xì)細(xì)品讀重點語句，引導(dǎo)感悟文所蘊含的內(nèi)涵，學(xué)生說到哪，我就跟到哪，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的**者，引導(dǎo)者作用以達(dá)到*等**的師生關(guān)系。
三、感受成功，奉獻(xiàn)愛心。
這一塊主要通過教師簡介和學(xué)生朗讀名言來感悟主人公的博大的愛心和責(zé)任心。
四、課外拓展，加深感悟。
海倫精神其實同學(xué)們通過*時的學(xué)習(xí)己經(jīng)積累得夠多了，但怎樣讓孩子們更深刻地理解這一精神，把他們聯(lián)系起來是一個很好的辦法。
五、布置作業(yè)，課外積累。
對于海倫.凱勒的有關(guān)資料，孩子們知道的不是太多，尤其是她的作品，他們更是知之甚少，學(xué)完這篇課文孩子門對于海倫及她的家庭教師還不是太了解，對她們的生**會得還不是太深，所以為了讓孩子對海倫和沙利文兩位人物了解得更多，以有效地拓展他們的知識面，讓他們課外讀一讀海倫的書，像《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等都非常值得孩子們一讀，通過學(xué)習(xí)課文，再讀一讀這些書籍，我想，對孩子心靈的觸動一定會更大。
板書設(shè)計：
板書是一節(jié)課的靈魂，是一節(jié)課的生命線。為了突出這節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，使本節(jié)課教學(xué)有一條明晰的流線，我特設(shè)計了如下板書：
海 遭遇不幸
倫 不屈不撓
頑強奮斗
凱 以愛報愛
勒 無私奉獻(xiàn)
海倫凱勒說課稿2
各位專家，老師：
您們好！
我說課的題目是蘇教版五年級下冊語文第三單元第八課《海倫凱勒》。
一、教材分析
本文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗?fàn)幍挠⑿邸悇P勒。課文字里行間充滿了愛的溫馨。爸爸、媽媽、沙利文老師以及周圍的人們對海倫的關(guān)愛，喚起了海倫對生活的熱愛；從不幸中***的海倫又把自己全部的愛傾注在其他殘疾人身上。
二、學(xué)情分析
此年齡段的學(xué)生天真活潑，好奇心強，對多**比較感興趣，有極強的求知欲望。他們只停留于了解故事內(nèi)容，而忽略對語句的深刻解讀，因此，我們要引領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文，理解含義深刻的語句。
課上需要用計算機把相關(guān)內(nèi)容展示給學(xué)生，所以選用多**教室。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、結(jié)合語言環(huán)境，了解文中引號的用法。
3、憑借課文具體的語言材料，體會海倫不屈不撓的精神。
四、教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：理解含義深刻的語句。
教學(xué)難點：憑借具體的語言材料，體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。
五、教法方法與**
在本節(jié)課中，我運用多種層次的朗讀，讓學(xué)生品味語句，并結(jié)合多**課件，領(lǐng)會文章的意境，引領(lǐng)學(xué)生能更好地走近人物。
六、教學(xué)模式
在教學(xué)本課時，我以學(xué)生為主體，強調(diào)主體參與。注重發(fā)展學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，我運用“讀——思——議——讀”法進(jìn)行學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)的前提下，再進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
七、教學(xué)過程設(shè)計
（一）激**感，導(dǎo)入新課：
上課伊始，我先播放一段海倫凱勒成長歷程的視頻。因為，海倫凱勒這個人物對于學(xué)生來說比較陌生，我通過多**教學(xué)**，讓學(xué)生初步了解海倫凱勒是個了不起的人物，激發(fā)學(xué)生的情感，為體現(xiàn)海倫的內(nèi)心世界奠定了基礎(chǔ)。師生共同書寫課題，并有感情的朗讀課題，從而導(dǎo)入新課。一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)**慣，寫規(guī)范字；二是進(jìn)行讀的訓(xùn)練，這樣海倫凱勒的偉大形象給學(xué)生有了初步印象。從而也體現(xiàn)了“三維目標(biāo)”的整合。進(jìn)入課堂的第二環(huán)節(jié)
（二）整體感知，走近人物
學(xué)生通過瀏覽課文，找到了海倫的成功源自不屈不撓的精神。這也是文章的主線，再讓學(xué)生從文章中找出能體現(xiàn)她那不屈不撓的奮斗的精神的語句。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計目的就是讓學(xué)生對課文有整體的感知，對后面的精讀課**以鋪墊。
進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，這也是本課的教學(xué)重點。
�。ㄈ┘�(xì)讀課文，感悟內(nèi)心。
在此環(huán)節(jié)上，我運用“讀——思——議——讀”法學(xué)習(xí)。首先讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，邊讀邊思考體現(xiàn)海倫的不屈不撓的語句，先在小組交流，然后集體匯報。抓住課文中兩段最能體現(xiàn)海倫“不屈不撓”的句子，滲透領(lǐng)悟。隨機出示flash課件：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖……摸出了血” “為使我的伙伴……練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)”，依據(jù)學(xué)生匯報，依次呈現(xiàn)“不分晝夜、拼命地摸讀、不停地書寫、如饑似渴、摸出了血、夜以繼日、 反復(fù)、 甚至 、每天堅持”等詞，并以紅顏色突出，讓學(xué)生充分交流，感受海倫在學(xué)習(xí)過程中所經(jīng)歷的磨難是難以想象的。在此環(huán)節(jié)我運用師生共議的方法。通過教師引讀，我都要……我都要……我都要……學(xué)生有感情的朗讀，在學(xué)生腦海里呈現(xiàn)海倫夜以繼日、如饑似渴的學(xué)習(xí)情景。通過有感情的.朗讀，營造適合學(xué)生想象的氛圍，填補文章的空白之處。既訓(xùn)練了學(xué)生的感悟能力，又發(fā)展了思維能力。并隨即進(jìn)行重點句子的朗讀指導(dǎo)。加以優(yōu)美的渲染，再配上圖片，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，再一次讓學(xué)生走近海倫凱勒內(nèi)心世界。學(xué)生有了情感的積淀，我讓學(xué)生默讀課文第3、5、8自然段，感受海倫內(nèi)心充滿了愛，這時學(xué)生的情感達(dá)到了**，我順勢讓學(xué)生談?wù)劥藭r，你想用什么樣的方式表達(dá)內(nèi)心的感受？學(xué)生各抒己見。海倫不屈不撓的精神又一次植根于孩子的心中，進(jìn)入第四環(huán)節(jié)
（四）深入體悟，升華認(rèn)識
只要朝著陽光，便不會看見陰影。 ——《沖出黑暗》
雖然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，無論處于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會滿足。 ——《假如給我三天光明 》
用課件出示海倫凱勒的名言，摘錄與課文主題密切相關(guān)的精華語言，既能幫助學(xué)生多角度，多層面了解主人公，又有機滲透了人文教育。進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)。
�。ㄎ澹┩卣棺鳂I(yè)，課外積累
☆ 上網(wǎng)搜集積累海倫凱勒名人名言或故事。
☆☆ 選擇一種方式，表達(dá)你對海倫的敬佩之情。
☆☆☆ 登陸網(wǎng)站，閱讀《假如給我三天光明》這本書，并做一張閱讀記錄卡。☆☆☆☆ 寫一個在地震中或者奧運會中涌現(xiàn)出的英雄人物的動人故事。
我設(shè)計的是菜單式作業(yè)，前兩項適合能力較弱的一些學(xué)生完成，這也是課上交流過的內(nèi)容，三星題是我給學(xué)生提供網(wǎng)址，讓學(xué)生通過上網(wǎng)閱讀海倫凱勒的名著并開展讀書活動，并制作了閱讀記錄卡，學(xué)生利用已有的信息技術(shù)去上網(wǎng)搜集資料，從而鍛煉學(xué)生搜集處理信息的能力。
這是我這節(jié)課的板書設(shè)計如下：（見課件）。
起到了貫穿全文，點明中心的作用。
八、教學(xué)反思
通過執(zhí)教，我有如**會：
1、通過播放錄像，模擬課文內(nèi)容，再現(xiàn)情境，啟迪了學(xué)生思維。
2、引導(dǎo)學(xué)生親身體驗，運用多**課件，讓學(xué)生切身體會到海倫凱勒學(xué)習(xí)中所遇到的困境，從而順利地幫助學(xué)生理解課文。
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