騎鵝旅行記主要內(nèi)容1

　　從前，有一個(gè)叫**斯，豪貝耶松的淘氣男孩，長(zhǎng)得高高瘦瘦，還擁有一頭淺亞麻色的卷發(fā)。雖然已經(jīng)十四歲了，但他卻整天游手好閑，好吃懶做，還很調(diào)皮搗蛋。

　　有一天，**斯的父母要去教堂做禮拜讓留在家中的**斯背《**》說(shuō)回來(lái)檢查。**斯決定做一回好孩子，認(rèn)真地背誦起來(lái)。但**斯背著背著竟然睡了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小狐仙，他一下子抓住了小狐仙，小狐仙央求放過(guò)它，**斯放開(kāi)后又覺(jué)得太虧，再想抓時(shí)卻被憤怒的小狐仙變成了一個(gè)拇指大的小人。

　　**斯十分害怕，他去找小狐仙，卻被遇到的動(dòng)物們嘲諷和報(bào)復(fù)，貓甚至差點(diǎn)要了**斯的命！這時(shí)，家鵝看到一群大雁在天空飛過(guò)，心動(dòng)了，便跟隨它們準(zhǔn)備飛走，尼斯?fàn)柾�記了自我的軟弱，起身抱住雄鵝，卻被帶**天。

　　可是過(guò)了幾天后，**斯適應(yīng)了這樣的生活并且他的性格開(kāi)始悄悄的，慢慢的發(fā)生著改變。

　　在接下來(lái)的幾個(gè)月里，**斯總能干出些大事，要么去營(yíng)救小動(dòng)物，要么與狐貍斯密爾斗智斗勇，要么為雁群放哨，要么么去救一些小孩子。

　　還擁有許多新朋友頭雁阿卡，老鷹高爾果，小灰雁鄧芬。也受到了動(dòng)物他們的喜愛(ài)。

　　過(guò)了一個(gè)夏天，**斯回到了自我家中。治好了馬的腳傷，但雄鵝與鄧芬卻被媽媽抓住，**斯勇敢地沖了上去。卻發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)變回了人類(lèi)，一個(gè)善良的、勇敢的、熱情的、讓人一看就能肅然起敬的人。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容2

　　暑假，我買(mǎi)了一本新書(shū)《騎鵝旅行記》，剛一回家，我就迫不及待的讀了起來(lái)。

　　故事主要寫(xiě)了一個(gè)頑皮的小男孩**斯偶然變成了拇指大的小人兒后，跟著飛去南方的雁群，騎著餓周游了瑞典各地，最后變回原形的故事。讀完這本書(shū)以后，我知道了很多關(guān)于瑞典的歷史地理文化知識(shí)。讓我從作者塞爾瑪。拉格羅夫的筆下欣賞到了瑞典壯麗的自然風(fēng)光。塞爾瑪。拉格洛夫經(jīng)過(guò)四年的仔細(xì)觀(guān)察和精心構(gòu)思，將瑞典的歷史，地理，生物和民俗等知識(shí)寫(xiě)在了本書(shū)里，？憑著這本書(shū)，她也在兩年后獲得了***文學(xué)獎(jiǎng)。

　　本書(shū)的結(jié)尾，**斯重新變成了人，同時(shí)也失去了與動(dòng)物交流的能力。他站在海灘上，目送著雁群飛向南方，慢慢地消失在天際。他十分希望能夠再一次變成一個(gè)名叫大拇指的小人兒，再一次隨著雁群，騎在鵝脖子上，飛過(guò)*原和高山，飛？過(guò)*原和高山，飛過(guò)森林和海洋，遨游天下……這個(gè)畫(huà)面深深的打動(dòng)了我，在第一次看時(shí)略有些傷感，是的，美好的童話(huà)終究會(huì)消逝，我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人？生。但是我們?cè)谕��?huà)中獲得的對(duì)美的感受，卻能伴隨我們一生。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3

　　最近我看了《**斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。一打開(kāi)這本書(shū)，我就被故事情節(jié)所深深吸引。

　　這本書(shū)講了一個(gè)名叫**斯的小男孩，他任性又淘氣，還常常讓父母操心。有一天，**斯因?yàn)樽脚�小精靈，結(jié)果卻被小精靈捉弄成了一個(gè)小矮人。后來(lái)，**斯騎在鵝背上，跟著大雁去旅行。于是**斯開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。一路上，**斯碰到了許多有趣和冒險(xiǎn)的事情，同時(shí)在旅行中，**斯結(jié)交了很多朋友，他們之間相互幫助，建立了深厚的友誼。**斯由一個(gè)任性又淘氣的小男孩，變成了一個(gè)勇敢、愛(ài)幫助別人的小男孩。最后他回到了自己的家并變回了原形。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得樂(lè)于助人是最快樂(lè)的事情。而且還要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然。面對(duì)困難，不要驚慌，要勇敢。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3篇擴(kuò)展閱讀

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3篇（擴(kuò)展1）

——《騎鵝旅行記》小學(xué)作文3篇

《騎鵝旅行記》小學(xué)作文1

　　從前，有一個(gè)頑皮的小男孩，叫**斯，他十分喜歡惡作劇，欺負(fù)小動(dòng)物，一天，他趁他的父母不在家，在家里因?yàn)樽脚�了一個(gè)小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)拇指大的小人。

　　**斯為了變回原樣，就去牛棚里尋找小狐仙，發(fā)現(xiàn)自己可以聽(tīng)懂動(dòng)物的話(huà)，于是他向動(dòng)物求助，但動(dòng)物們對(duì)他并不友好，反而報(bào)復(fù)他，**斯十分傷心，突然發(fā)現(xiàn)家里的雄鵝莫頓想隨著大雁飛走，**斯不想讓父母擔(dān)心，就緊緊抱住雄鵝，卻被帶**天空。

　　**斯為了呆在雁群，化名為大拇指，（以前的他在動(dòng)物界臭名遠(yuǎn)揚(yáng)）但因?yàn)槭侨藖?lái)，還是要被雁群趕走，為了獲取雁群的信任，他拼盡全力從狐貍斯密爾口中就出了一只大雁，得到了大雁的信任，而且**斯和領(lǐng)頭雁阿卡拒絕了鶴之舞表演大會(huì)的邀請(qǐng)，去救黑老鼠，得到了白鸛的尊重，終于，**斯有了變**的機(jī)會(huì)，但是他拒絕了，他跟隨大雁繼續(xù)旅行。

　　不僅如此，**斯想要幫助海底城的人，雖然失敗了，但他明白了許多道理，還教訓(xùn)了一直想要報(bào)復(fù)自己的狐貍斯密爾，就出了阿卡的干兒子高爾果，他和大雁想要幫助天鵝卻反遭嘲諷，但是**斯并不在意，反而一而再，再而三的幫助他們，經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)的路途，**斯已經(jīng)從頑皮搗蛋的壞孩子慢慢變成了一個(gè)聰明善良、勇敢機(jī)智的好孩子，成為了動(dòng)物的朋友。

　　可是好景不長(zhǎng)，**斯從烏鴉巴塔基口中得知自己要想變**，就要讓父母殺了莫頓！這讓**斯心里很失落，莫頓被父母發(fā)現(xiàn)了，還要?dú)⒘四�頓的妻子鄧芬，就在他們要被殺了的千鈞一發(fā)之際，**斯沖進(jìn)了屋子，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)自己又變回了人，成了一個(gè)善良、勇敢、機(jī)智的人。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3篇（擴(kuò)展2）

——《騎鵝旅行記》教案3篇

《騎鵝旅行記》教案1

　　［教學(xué)目標(biāo)］

　　1、培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

　　2、瀏覽作品的精彩片段，感受童話(huà)故事的趣味性，體會(huì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格，激發(fā)課外閱讀整部作品的興趣。

　　3、初步了解**斯騎鵝旅行的經(jīng)歷，關(guān)注人物的命運(yùn)，了解**斯性格特點(diǎn)的變化。

　　4、通過(guò)討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，開(kāi)展交流活動(dòng)，加深對(duì)作品的理解。

　　［教學(xué)重難點(diǎn)］

　　在快速閱讀中培養(yǎng)學(xué)生概括主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物的形象，激發(fā)課外閱讀的興趣。

　　［教學(xué)課時(shí)］

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣

　　同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》，大家是不是有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)呢？那么今天，我們繼續(xù)開(kāi)啟快樂(lè)的閱讀之旅吧，等待我們的將是一本怎樣的書(shū)呢？（它是一部集文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體的著名的教育性?xún)?yōu)秀兒童文學(xué)作品，也是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得***文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品。）在瑞典有一項(xiàng)最重要的兒童文學(xué)獎(jiǎng)，就是用書(shū)中主人公的名字命名的。它就是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的《騎鵝旅行記》，也有譯為《**斯騎鵝旅行記》。（板書(shū)課題）

　　一本好書(shū)，背后都有一位好作者。她的生活經(jīng)歷、個(gè)性情感往往和作品有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們來(lái)看看這本書(shū)的作者，你對(duì)她留下了怎樣的印象呢？（課件出示作者介紹）

　　二、閱讀課文，初步感知

　　1、課文中節(jié)選的是《騎鵝旅行記》中第一章節(jié)的部分內(nèi)容�？焖匍喿x課文，讀準(zhǔn)字音，借助工具書(shū)理解文中詞語(yǔ)的含義。（指名反饋）

　　2、試著用自己的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（這一部分主要寫(xiě)了**斯剛被小狐仙施法后的遭遇，以及為了留下雄鵝，最后隨著雄鵝飛向天空的經(jīng)過(guò)。）

　　三、感知人物

　　1、從節(jié)選的部分中，你認(rèn)為**斯是怎樣的一個(gè)人？

　　預(yù)設(shè)1：我覺(jué)得**斯是一個(gè)聰明、勇敢的人。當(dāng)他明白自己一時(shí)半會(huì)兒變不回去時(shí)，就積極地想辦法，去找小狐仙講和。

　　預(yù)設(shè)2：我覺(jué)得**斯是一個(gè)淘氣、愛(ài)搞惡作劇的人。這里雖然沒(méi)有正面描寫(xiě)，但我從雞、鵝、貓、牛的話(huà)語(yǔ)里聽(tīng)出來(lái)了。

　　預(yù)設(shè)3：我覺(jué)得**斯雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但也是一個(gè)善良、孝順的人。他看見(jiàn)大雄鵝要飛走，害怕家里受到損失，擔(dān)心父母會(huì)傷心，所以騎到大雄鵝的脖子上。

　　2、從這一部分中，你還讀出了什么？

　　預(yù)設(shè)1：我讀出了這本書(shū)的語(yǔ)言很美，難怪它能獲得***文學(xué)獎(jiǎng)�。ㄕ�(qǐng)把你覺(jué)得美的地方有感情地朗讀一下，好嗎？）“他爬到了長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上，坐在那里環(huán)顧著自己的家。……可是這地方無(wú)論怎么小怎么窮，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好的了�！�

　　預(yù)設(shè)2：我讀出了這本書(shū)的語(yǔ)言很生動(dòng)有趣，難怪它那么受歡迎！（對(duì)貓咪前面溫柔，后面兇猛的描寫(xiě)，還有語(yǔ)言對(duì)話(huà)等等。）

　　預(yù)設(shè)3：我讀出了**斯對(duì)家的眷戀。他剛開(kāi)始變成小人后，并沒(méi)有想著要逃離家園，是為了留下大雄鵝才被帶著飛走的。這里把**斯騎鵝旅行的起因交代清楚了。

　　3、如果我們要給這一部分的內(nèi)容擬一個(gè)小標(biāo)題，你們會(huì)定什么題目？

　�。�**斯被小狐仙施魔法、**斯變成了小人兒、**斯騎上大雄鵝……）

　　4、**斯變成小狐仙后，他的世界發(fā)生了什么樣的變化？

　�、倥Ｅ锏拈T(mén)鎖都?jí)虿坏�，差點(diǎn)開(kāi)不了門(mén)。

　�、谀軌蚵�(tīng)懂動(dòng)物們的語(yǔ)言，可以和動(dòng)物們對(duì)話(huà)。

　�、圩兊煤苄『苄。�他原來(lái)在動(dòng)物面前的優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有了，再也不敢為所欲為。

　�、苁澜缱兇罅�，**斯變小了，他不得不重新審視自己的生活。

　　師：同學(xué)們真棒！好書(shū)不厭百回讀。讀得越細(xì)，對(duì)書(shū)的理解就越深，我們的收獲就會(huì)越多。記得在有感悟的地方做好批注。

　　四、了解全書(shū)內(nèi)容

　　通過(guò)前面的學(xué)習(xí)和了解，我們已經(jīng)深深地被《騎鵝旅行記》所吸引。這本書(shū)到底講了些什么呢？要想最快、最簡(jiǎn)單地了解一本書(shū)的內(nèi)容，可以怎么辦？

　　1、根據(jù)目錄了解故事的主要內(nèi)容。

　　在學(xué)習(xí)節(jié)選的時(shí)候，我們可以根據(jù)內(nèi)容來(lái)擬定小標(biāo)題，現(xiàn)在，我們能否根據(jù)小標(biāo)題來(lái)了解故事的大致內(nèi)容呢？引導(dǎo)學(xué)生看目錄了解大意。

　　比如：第6節(jié)鶴之舞表演大會(huì)。這一節(jié)寫(xiě)**斯救出黑老鼠，感動(dòng)了白顴，他決定冰釋前嫌和**斯交朋友，并請(qǐng)求大雁隊(duì)長(zhǎng)阿卡一起帶**斯參加鶴之舞表演大會(huì)。狐貍斯密爾想**雁群的陰謀被識(shí)破，最終被驅(qū)逐，森林舞會(huì)如期舉行，白鶴們獻(xiàn)**最優(yōu)美的舞蹈。

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有內(nèi)容，猜測(cè)整個(gè)故事情節(jié)。

　　2、看簡(jiǎn)介，明晰主要內(nèi)容。

　　在學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》時(shí)，我們將梗概和精彩節(jié)選進(jìn)行了對(duì)比閱讀，從而很快了解了這篇名作的大概內(nèi)容。根據(jù)老師的要求，現(xiàn)在大家手頭上都買(mǎi)了一本《騎鵝旅行記》，想快速地了解整本書(shū)，我們可以看簡(jiǎn)介來(lái)明晰內(nèi)容。

　　3、了解書(shū)中的主要人物，深入書(shū)本。

　　**斯：

　　作品中的主人公**斯本是一個(gè)十四歲左右的少年，他調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)待動(dòng)物和人十分兇狠。因?yàn)閷?duì)小狐仙不恭敬、出爾反爾，**斯受到了懲罰，被小狐仙變成了一個(gè)只有拇指般大小的小人兒。旅行路上的`**斯，跟著雁群看到了許多美麗迷人的瑞典自然風(fēng)光。那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或貧瘠或富饒的土地、或雄偉或壯觀(guān)的城鎮(zhèn)，都讓**斯驚奇不已，在這一條前行的路上，他收獲了友情和愛(ài)。然而，這一路上，他也有孤獨(dú)、無(wú)助、饑餓、寒冷的時(shí)刻，甚至還有**的一次又一次威脅。

　　阿卡：

　　野雁群的頭雁，是個(gè)一百多歲的老雁。她對(duì)人懷著很深的警惕，所以不愿讓**斯待在野雁群里。當(dāng)**斯被馬丁帶到野雁群里的時(shí)候，她決定第二天早上就攆**斯回家，可是當(dāng)天晚上狐貍斯密爾偷襲了野雁群。**斯憑借自己的勇敢和智慧救回了一只野雁，從而讓阿卡對(duì)**斯產(chǎn)生了信任。

　　五、拓展延伸

　　1、課后閱讀全書(shū)。

　　2、讀完書(shū)后，完成下面的題目。

　　讀完這本書(shū)，我知道了（），我了解了（），我積累了（），我想到了（），我懂得了（）。

　　3、課后閱讀《綠野仙蹤》《格列佛游記》，感受游記類(lèi)題材作品的特色。

　　［教學(xué)板書(shū)］

　　6、騎鵝旅行記（節(jié)選）

　　人物**斯淘氣調(diào)皮孝順

　　語(yǔ)言?xún)?yōu)美有趣

　　情節(jié)生動(dòng)有趣

　　［教學(xué)反思］

　　這是本單元的第二篇外國(guó)名著選讀，因?yàn)閮?nèi)容多，課時(shí)有限，所以我把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上。圍繞教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，主要進(jìn)行摘抄、批注式閱讀，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。在整本書(shū)的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)目錄的提示，構(gòu)想情節(jié)，看作品簡(jiǎn)介知大意。當(dāng)然，要真正深入讀進(jìn)一本書(shū)，除了略讀和精讀的結(jié)合，還要善于思考，善于聯(lián)想，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等。

《騎鵝旅行記》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.閱讀選段，了解小男孩**斯變成小狐仙后他的世界發(fā)生了什么變化。

　　2.關(guān)注人物命運(yùn)，體會(huì)**斯的特點(diǎn)。

　　3.激發(fā)閱讀原著的興趣，體會(huì)故事樂(lè)趣。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

騎鵝旅行記的主要內(nèi)容概括

　　1.談話(huà):同學(xué)們，如果你會(huì)變，你想變成什么?(**交流)

　　2.出示**斯的圖片，導(dǎo)入新課:能**自在地在天空飛翔是很多孩子的夢(mèng)想，如果能騎在鵝背上旅行就更刺激了。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《騎鵝旅行記》的節(jié)選部分，看看他的世界發(fā)生了什么樣的變化。

　　3.簡(jiǎn)介作品，激發(fā)學(xué)生閱讀原著的興趣。

　　《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的童話(huà)作品，作者是瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙。

　　二、認(rèn)讀生字詞，掃清字詞障礙。

　　1.指名讀生字、新詞。

　　2.重點(diǎn)指導(dǎo):刨(páo)蟲(chóng)子潺潺(chánchán)

　　三、初讀課文，整體感知。

　　1.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。(**交流)

　　2.小組內(nèi)交流，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

　　(小男孩**斯調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物，常惹母親生氣，被小狐仙變成了拇指大的小人兒。他想去找小狐仙講和，院子里卻沒(méi)有動(dòng)物愿意幫忙。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中的一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，**斯緊緊抱住鵝的脖子，被雄鵝帶**高空。)

　　3.文章是按什么順序來(lái)寫(xiě)的?主要寫(xiě)了哪幾件事情?

　　文章是按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的，分別介紹了“變成狐仙”“動(dòng)物控訴”“騎鵝飛行”等情節(jié)。

　　四、精讀課文，感悟人物形象。

　　1.快速默讀課文，小組內(nèi)討論:男孩**斯經(jīng)歷了哪些奇妙的變化?

　　(1)變成小狐仙。

　�、倌泻�發(fā)現(xiàn)自己有了什么變化?

　　(他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模一樣，只不過(guò)變得很小很小罷了。)

　�、谀泻⑾Ｍ�變成這個(gè)樣子嗎?

　　(男孩不希望變成這個(gè)樣子，他希望這是一場(chǎng)夢(mèng)、一種幻覺(jué)，他希望當(dāng)他閉上眼睛再睜開(kāi)時(shí)就可以變成從前的樣子。)

　　(2)動(dòng)物的控訴。

　　男孩變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了什么樣的變化?

　　(**斯變成小狐仙之后，最大的變化就是他變成了拇指大的小人兒。一只麻雀看見(jiàn)他叫起來(lái)，*日里經(jīng)常被他欺負(fù)的雞、鵝、貓、牛都開(kāi)始控訴他的劣行，他完全陷入了一種孤立無(wú)援的境地。)

　　(3)騎鵝飛行。

　　男孩是怎樣開(kāi)始騎鵝旅行的?

　　(家中的一只雄鵝想跟隨大雁一起飛行，他怕雄鵝不見(jiàn)了，父母會(huì)傷心，所以跑進(jìn)鵝群里，用雙臂抱住了雄鵝的脖子。雄鵝起飛后，他被帶到高空下不來(lái)了，為了使自己舒服一點(diǎn)兒和不處于危險(xiǎn)的境地，他只能爬到鵝的背上，并且兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。就這樣男孩的騎鵝旅行開(kāi)始了。)

　　2.**斯是個(gè)怎樣的男孩?(淘氣、調(diào)皮、勇敢、有孝心。)

　　3.通過(guò)這個(gè)故事，你悟出了什么道理?(不能惡作劇、要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。)

　　五、

總結(jié)全文，拓展延伸。

　　1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一位淘氣、調(diào)皮、勇敢、有孝心的小男孩。在今后閱讀文章和著作時(shí)，我們要學(xué)著

評(píng)價(jià)人物，記得

評(píng)價(jià)人物時(shí)要全面。

　　2.飛上高空的**斯還會(huì)發(fā)生哪些奇妙的故事呢?課下請(qǐng)同學(xué)們拓展閱讀《騎鵝旅行記》。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3篇（擴(kuò)展3）

——**斯騎鵝旅行記主要內(nèi)容 (菁選3篇)

**斯騎鵝旅行記主要內(nèi)容1

　　《**斯騎鵝旅行記》是她唯一為兒童而寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話(huà)，它是根據(jù)瑞典教育部的要求，作為一部學(xué)校地理教育讀物而寫(xiě)的，不料它在以后竟成為了世界文學(xué)藝術(shù)的珍品。因?yàn)槔�格洛芙的巨大成就�?914年她被選為瑞典皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在瑞典，現(xiàn)在有一項(xiàng)最重要的兒童文學(xué)獎(jiǎng)，就是用**斯這名字命名的。由于她的文學(xué)貢獻(xiàn)，從1991年開(kāi)始，她的肖像出現(xiàn)在瑞典貨幣20克朗鈔票上。

　　寫(xiě)出一部作品不難，難的是細(xì)致地、認(rèn)真地、做足準(zhǔn)備地完成一部作品。拉格洛芙在開(kāi)始創(chuàng)作前的準(zhǔn)備是常人不能及的�？此坪�(jiǎn)單的童話(huà)故事，卻是作者“一步一個(gè)腳印走出來(lái)的”。拉格洛夫走遍瑞典，搜集各種地理，動(dòng)植物資料，當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗所寫(xiě)成的，不僅是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一次對(duì)瑞典進(jìn)行全面考察的旅行。

**斯騎鵝旅行記主要內(nèi)容2

　　《**斯騎鵝旅行記》講的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子**斯，因?yàn)橐淮巫脚�小精靈，而被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。

　　通過(guò)這次奇異的旅行，**斯增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后**斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。

**斯騎鵝旅行記主要內(nèi)容3

　　講述了一個(gè)小男孩騎鵝周游各地、游覽自然風(fēng)光、學(xué)習(xí)地理文化、經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)和苦難，逐漸改正缺點(diǎn)，懂得學(xué)習(xí)和進(jìn)步，養(yǎng)成優(yōu)秀品德的動(dòng)人故事。

　　作者塞爾瑪·拉格洛夫是瑞典19世紀(jì)末的新浪漫**文學(xué)的**，第一位榮獲***文學(xué)獎(jiǎng)的女作家；她的作品將神與人、想象與真實(shí)水**融，充滿(mǎn)了愛(ài)的情感，語(yǔ)言清新、極富詩(shī)意，很多被改編為電影、戲劇等其他藝術(shù)形式。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3篇（擴(kuò)展4）

——《騎鵝旅行記》作文10篇

《騎鵝旅行記》作文1

　　《騎鵝旅行記》 描寫(xiě)了一個(gè)叫**斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。 一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容面對(duì)。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌?*斯的時(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過(guò)了一次次的夜晚**。最終，在度過(guò)了這些重重困難后，他**地回到了自己的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。

　　讀完這本書(shū)，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)該像**斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。

　　上個(gè)星期，田老師給我們布置了一項(xiàng)描寫(xiě)特殊場(chǎng)景的寫(xiě)作任務(wù)。一下課，我們就在班級(jí)里開(kāi)起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說(shuō)道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭(zhēng)斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫(xiě)作。突然我的腦海里出現(xiàn)了**斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也終于占了上風(fēng)。于是，我*靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來(lái)，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。

　　我們 人人在生活中都會(huì)碰到各種困難。只要我們敢于面對(duì)這些困難，并不錯(cuò)過(guò)每一次勇敢面對(duì)困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的。

《騎鵝旅行記》作文2

　　小男孩**斯因?yàn)樘詺獗蛔≡谕�處的小狐仙，變成了一個(gè)拇指大的小人，他看著他們家的雄鵝要飛走，**斯不顧自己的身體跨**鵝背，就在那一瞬間鵝學(xué)會(huì)了飛，帶著**斯周游各地。

　　在這個(gè)奇異的旅行中，**斯認(rèn)識(shí)了很多朋友，也增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，當(dāng)然也碰過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人，其中就有兇狠狡詐的狐貍斯密爾。在這期間，**斯從狐貍斯密爾的口中救出了一只大雁，領(lǐng)頭雁阿卡被他感動(dòng)了，決定帶他飛往他們要想去的地方。

　　在大雁阿卡的幫助下，**斯來(lái)到了庫(kù)拉山，這里是每年都要舉行游藝大會(huì)的，他見(jiàn)識(shí)了烏鴉的飛行舞，山兔的表演，大松雞的啼鳴，馬鹿的角斗，大雁的表演等等，其中企圖破壞的狐貍斯密爾也受到了嚴(yán)懲，但是狐貍斯密爾為了報(bào)仇，威脅大雁交出**斯，但大雁說(shuō)我們中間從小的到老的愿意為他而獻(xiàn)出自己的生命，**斯聽(tīng)后**感動(dòng)。

　　在狡詐狐貍斯密爾的挑唆下，烏鴉群挾持了**斯，讓**斯幫助他們打開(kāi)有小銀幣的罐子，**斯使用了各種方法，暗中報(bào)告大雁自己的行蹤，并成功地把烏鴉殺死了，擺脫了狐貍的追殺，阿卡和雄鵝混合。

　　經(jīng)歷了種種磨難的**斯，因?yàn)楦恼�了自己的缺點(diǎn)，突然變回了人。但不再能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，他終究和大雁們分別了。

《騎鵝旅行記》作文3

　　**斯是瑞典鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲男孩。他的父母都是善良的樸實(shí)而貧窮的農(nóng)民，但是**斯卻特別頑皮，不聽(tīng)父母的話(huà)，對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，十分喜歡惡作劇，經(jīng)常捉弄家里養(yǎng)的小動(dòng)物。

　　這是一個(gè)美好的春天，他的父母去了教堂，他在家里捉弄小狐仙，被小狐仙變成一個(gè)大拇指一樣小孩人。而這時(shí)候一群大雁正從天空中飛過(guò)，家中的雄鵝想跟隨大雁飛行，**斯為了不讓鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的背上跟隨著大雁走南闖北，一直飛到了瑞典北部。

　　在這次奇異的旅行中，他看到了自己祖國(guó)大好河山，有了許許多多的見(jiàn)聞。

　　他聽(tīng)到了無(wú)盡的奇妙傳說(shuō)，經(jīng)歷了各種困難。

　　他發(fā)揮了人的聰明才智，和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困，在去往普蘭的路上，和狡猾的狐貍做**，不畏艱險(xiǎn)和困難。他和智斗烏鴉山的盜賊，**斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困，還交了很多好朋友，還和朋友們一起并肩作戰(zhàn)，克服了重重困難和很麻煩。

　　他從旅伴小動(dòng)物們身上學(xué)習(xí)到了助人為樂(lè)，舍己為人，勤勞可干，還有許多的優(yōu)秀品質(zhì)，這也使**斯變得機(jī)智、勇敢、勤勞，逐漸改掉了那些頑劣的缺點(diǎn)。他與**作**，他好像化為光明和黑暗做**，他回想以前那些不好的行為，他決定旅途去幫助其他需要幫助的人。

　　由于**斯在旅途中變得心地善良，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅變回了原來(lái)的樣子，而且成了一個(gè)勇敢，善良，有責(zé)任感的好孩子！

《騎鵝旅行記》作文4

　　《騎鵝旅行記》是我最喜歡的書(shū)。

　　它講述了一個(gè)瑞典小男孩**斯·豪爾耶松因?yàn)檎腥橇藗髡f(shuō)中的狐仙，變小了。騎在自家的鵝背上，跟隨一群大雁遠(yuǎn)溯拉普蘭，在旅途中，他聽(tīng)到了很多故事，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)驚醒動(dòng)魄的早晨和夜晚。最后，他真正地成長(zhǎng)了，也因此變回了原形。、

　　我剛接觸《騎鵝旅行記》的時(shí)候，我還在上一年級(jí)。現(xiàn)在不時(shí)還在看。他有兩段，讓我每一次放下這本書(shū)，都悄悄的計(jì)劃著，什么時(shí)候再看一遍。

　　第一個(gè)故事，放鵝姑娘奧薩和他的弟弟驚醒離一次令人敬佩的旅行。那個(gè)地區(qū)正是瘟*爆發(fā)。奧薩家接待了一個(gè)女游民。我不得不說(shuō)這是一個(gè)善良的抉擇，但事情的發(fā)展可是對(duì)奧薩家大不妙，病毒的肆虐，導(dǎo)致奧薩家半數(shù)以上的人都死了。更糟的是，奧薩的父親榮·阿薩爾松懷疑這個(gè)家庭被詛咒了，棄家而去。奧薩和他的弟弟被上尋找他們的父親。我覺(jué)得他們真是勇敢極了，兩個(gè)十歲左右的小朋友，橫跨好幾個(gè)省，去尋找他們的父親。這是需要何等勇氣的呀！

　　還有就是小男孩回家。狐仙告訴他，只要他讓大白鵝被放在屠宰凳上，他就能變回原形。最后大白鵝真的被放在屠宰登**，換做*時(shí)，男孩一定會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。但在半年的旅途之中，他們已經(jīng)培養(yǎng)起了深厚的感情。最后大白鵝從屠宰等上下來(lái)了。

　　但最后一段，卻又引得我深思。與他朝夕相處了半年的大雁們，看到它變成了人，反而不敢靠近他一步。其他動(dòng)物對(duì)人的這種畏懼真的是好的嗎？我看不見(jiàn)得，人類(lèi)將會(huì)變得十分孤獨(dú)！

　　我又把書(shū)合**，此時(shí)，我又在想，什么時(shí)候再看一遍。

《騎鵝旅行記》作文5

　　從前，在一個(gè)村莊里，有一個(gè)名叫**斯，他是一個(gè)很糟糕得孩子。**斯因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而被小妖精變成了只有拇指般大小的小人，然后受到了雞、鵝、鴨等動(dòng)物們的欺負(fù)、嘲諷和攻擊，之后為了保護(hù)自已家飛走的雄鵝馬丁而被帶**高空。

　　一開(kāi)始，大雁們得知**斯是人類(lèi)之后，并不相信他。在飛行途中，遇到了狡猾的狐貍斯密爾。**斯舍身從狐貍斯密爾的嘴里救出一只大雁，大雁們對(duì)**斯感激不盡，便一致同意讓**斯同他們一起旅行。

　　后來(lái)，**斯為了尋找食物，被**狠狠地咬了一頓；從農(nóng)民的手中救出松鼠媽媽?zhuān)�獲得了松鼠媽**謝禮——許多干梅子和核桃。

　　狡猾而又記仇的斯密爾讓他的老朋友烏鴉去劫持**斯。幸運(yùn)的是，**斯在鴿子、山雀，驚鳥(niǎo)、大雁和家鵝的幫助下，成功逃脫了，而斯密爾則被**斯用鐵鏈鎖了起來(lái)。

　　一天，一陣大風(fēng)把**斯從鵝背上吹了下來(lái)，正好被一只母熊抓住，被兩只小熊寶寶當(dāng)成玩具玩。熊爸爸回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)**斯，正準(zhǔn)備吃掉**斯時(shí)，**斯看見(jiàn)一個(gè)獵人正在瞄準(zhǔn)熊爸爸，**斯趕緊提醒熊爸爸，救了熊爸爸一命。為了報(bào)答**斯，熊爸爸完成了送**斯回到馬丁身邊的心愿。**斯又一次有驚無(wú)險(xiǎn)地逃過(guò)了意外。

　　經(jīng)歷了許多磨難的**斯回到了家鄉(xiāng)，但爸爸卻想把家鵝殺了，但**斯說(shuō)：“他是我的朋友，我怎么忍心眼睜睜地看著它死去呢？”高興的小妖精把變得善良的**斯變回了人形。

　　終于變回人形的**斯和父母過(guò)**幸福的生活。

《騎鵝旅行記》作文6

　　暑假里我讀了《**斯騎鵝旅行記》。它的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，講述的就是一個(gè)頑皮的小男孩**斯偶然被變成拇指大的小人兒以后，跟隨遷徙的大雁群，騎鵝周游瑞典各地，最后又變回原形的故事。在這次歷驗(yàn)中，**斯不僅飽覽了壯麗的自然風(fēng)光，獲得了豐富的關(guān)于瑞典的歷史地理文化知識(shí)，更在歷盡艱險(xiǎn)的旅程中，逐漸改正缺點(diǎn)，由一個(gè)成天欺負(fù)小動(dòng)物、愛(ài)胡鬧的搗蛋鬼成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生靈、勇敢機(jī)智的陽(yáng)光少年。

　　讀完這本書(shū)我知道了：**斯在騎鵝旅行之前是個(gè)不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、欺負(fù)小動(dòng)物，很貪玩的小男孩，然后因?yàn)樗�欺�?fù)小精靈而被施法變成拇指大小的人，又是因?yàn)樗�的害怕，所以才騎到鵝的身上去旅行的。在騎鵝旅行的過(guò)程中，**斯經(jīng)歷了很多事，比如救松鼠、救天鵝、觀(guān)看鶴之舞表演大會(huì)、聽(tīng)老農(nóng)婦講一個(gè)老婆婆因傷心過(guò)度而死的故事等等，使他懂得了動(dòng)物是我們的朋友，我們要珍惜動(dòng)物，不能總欺負(fù)它們。同時(shí)，在與動(dòng)物們的接觸中，他不會(huì)因?yàn)樽约旱陌�小而害怕困難，勇敢的**，變得非常有智慧。當(dāng)**斯再次變成正常人回到家后，他開(kāi)始熱愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物。

　　從**斯的故事里我懂得了欺負(fù)小動(dòng)物是很不道德的，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要珍惜動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。無(wú)論當(dāng)我們遇到困難與危險(xiǎn)的時(shí)候，都不輕意向困難低頭，要通過(guò)自己的聰明才智勇敢的去面對(duì)，只有這樣我們才能變得更強(qiáng)大。

《騎鵝旅行記》作文7

　　在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)調(diào)皮搗蛋、喜歡捉弄小動(dòng)物的壞孩子**斯，他因?yàn)槠圬?fù)了小精靈而被變成一個(gè)母指般大小的人兒，為了不想家鵝飛走，他坐在家鵝莫頓的身上，隨著遷徙的大雁飛上藍(lán)天遠(yuǎn)行，開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)刺激的旅途。

　　在這個(gè)奇異的旅行中，**斯認(rèn)識(shí)了很多朋友，也增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，當(dāng)然也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人，其中就有兇狠狡詐的狐貍斯密爾。在這期間，**斯從狐理斯密爾口中救出了一只大雁，領(lǐng)頭雁阿卡被他感動(dòng)了，決定帶他飛往他們要去的地方。

　　在大雁阿卡的幫助下，**斯來(lái)到了庫(kù)拉山，這是每年游藝表演會(huì)的場(chǎng)地。他見(jiàn)識(shí)了烏鴉的飛行舞，山兔的表演，大松雞的啼鳴，馬鹿的角斗，大雁的表演等等。狐貍斯密爾也受到了嚴(yán)懲，但是他為了報(bào)仇，威脅大雁交出**斯，但大雁告訴他，他們老老*都愿意為**斯獻(xiàn)出生命，**斯聽(tīng)后極為感動(dòng)。

　　在狐貍斯密爾的挑唆下，烏鴉們開(kāi)始追殺**斯。**斯在逃亡的路上，暗中向大雁透露行程，最后和大雁一起殺死了狐貍**斯。

　　**斯在旅途中領(lǐng)略了大自然的.秀麗風(fēng)光和神奇，也改正了自己的缺點(diǎn)，變得友愛(ài)、懂事、勇敢、樂(lè)于助人。最后，在小伙伴的幫助下，回到家里并變回原形。從此，**斯不再淘氣，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，過(guò)***靜的生活。

《騎鵝旅行記》作文8

　　**斯是個(gè)調(diào)皮的小男孩，他無(wú)意間得罪了小精靈，被小精靈變成了一個(gè)小人兒。家里的雄鵝莫頓想跟著大雁一起去旅行。**斯情急之下騎在雄鵝的背上，卻被雄鵝帶上天，開(kāi)啟了他奇幻的飛行之旅。

　　雄鵝莫頓的體力跟不上雁群，雁群首領(lǐng)阿卡不愿因?yàn)橐恢患淫Z耽誤大家北飛的行程。到了深夜，一只狡猾的狐貍斯密爾偷襲了雁群，叼走了一只大雁，**斯窮追不舍救下了那只大雁。此后，**斯便得到了阿卡的信任，阿卡答應(yīng)帶著**斯和莫頓一起去拉普蘭。

　　斯康耐*原上發(fā)生了一樁怪事。一位老奶奶目睹了小人兒**斯將松鼠寶寶送給母松鼠喂奶的過(guò)程。農(nóng)莊主人被這一不可思議的事情觸動(dòng)了，他決定讓母松鼠一家重新回到榛樹(shù)叢。從此，**斯在動(dòng)物界出名了，只要?jiǎng)游飩冇龅嚼щy都會(huì)尋求**斯的幫助。

　　不知不覺(jué)，**斯已經(jīng)跟隨雁群飛行了一個(gè)多星期。在這一個(gè)多星期里，他感受到了**和快樂(lè)，對(duì)旅行充滿(mǎn)了期待。

　　格里敏大樓里正在上演一場(chǎng)黑老鼠和灰老鼠之間的**。阿卡和**斯受邀到格里敏大樓幫助黑老鼠對(duì)抗灰老鼠。在**斯的幫助下，黑老鼠打敗了入侵的灰老鼠，守住了家園。在羅納比河，狐貍斯密爾慫恿紫貂和水獺偷襲雁群，卻被**斯識(shí)破，他再一次救了大雁。在小卡爾斯島上，**斯為了**山羊的生存危機(jī)，他讓莫頓假裝受傷引誘貪心的狐貍，三只狐貍中計(jì)掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的“**洞”。在陶庚湖，**斯救下了綠頭鴨，讓綠頭鴨重獲**。后來(lái)，**斯在公園里遇到了被關(guān)的小雕高爾果，他幫助高爾果逃出了籠子。這些經(jīng)歷讓**斯變得越來(lái)越善良，越來(lái)越勇敢。

　　在拉普蘭大峽谷生活了一段時(shí)間后，大雁終于開(kāi)始了南飛的旅程。到達(dá)斯康耐后，阿卡用一袋金幣答謝**斯，但**斯卻拒絕了。

尼爾斯騎鵝旅行記中文版

　　**斯回家打聽(tīng)情況，卻發(fā)現(xiàn)雄鵝莫頓就要被父母殺掉了。危急時(shí)刻，他勇敢地敲門(mén)阻止了父母。這時(shí)，**斯變回了原來(lái)的樣子。

《騎鵝旅行記》作文9

　　故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村莊，村莊里有一個(gè)淘氣男孩，**斯。因?yàn)樽脚�了小精靈，變成了一個(gè)拇指般的小人，向動(dòng)物們求助時(shí)卻遭到他們無(wú)情諷刺和嘲笑。為了不讓大白鵝莫頓飛走，他騎**鵝背開(kāi)啟了奇妙之旅。

　　為了能和大雁在一起，**斯勇敢的從狐貍口中救出了一只大雁，從此他成了雁群中的一員，途中他們經(jīng)過(guò)城堡幫助了快要**的黑老鼠，并來(lái)到了庫(kù)拉山，欣賞了精彩的“鶴之舞表演大會(huì)”，但是狐貍想盡辦法報(bào)復(fù)**斯，一路追蹤雁群，**斯盡心盡力的幫助雁群，但在跟狐貍周旋時(shí)，**斯不幸被烏鴉們抓走了。烏鴉叼走**斯，并要求她打開(kāi)裝滿(mǎn)銀幣的罐子，最后“遲鈍兒”救了**斯，但自己被狐貍抓死了。**斯還幫助可憐老夫人完成了遺愿與雁群生活在了一起。

　　冬天到了大雁經(jīng)過(guò)**斯家時(shí)讓他回家看看，但不幸的是莫頓被**斯爸爸媽媽抓走了，他忙去解救，到了家門(mén)口他發(fā)現(xiàn)他重新變回了人和家人生活在一起，從此成好孩子。

《騎鵝旅行記》作文10

　　今天我讀了《**斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，讓我感動(dòng)的淚流不止，動(dòng)情之中，鼻子是酸酸的。

　　故事的大概是這樣的： **斯以前是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總愛(ài)欺負(fù)動(dòng)物，讓它們不得安寧。后來(lái)有一天，他因?yàn)檫^(guò)分的貪心，激怒了妖精，妖精要懲罰**斯和他的小倉(cāng)鼠，就施法把他們一起變小了，這時(shí)**斯有個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：他能聽(tīng)得懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。這時(shí)有一群大雁飛來(lái)，**斯家中有一只名叫莫爾典的鵝，竟然也跟著飛了起來(lái)，于是**斯便抓緊它脖子上的繩子，騎到了鵝的背上，一起飛了起來(lái)，就這樣他開(kāi)始了他的旅行。雁群的隊(duì)長(zhǎng)名叫阿卡隊(duì)長(zhǎng)，在旅途中阿卡隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他們特別的關(guān)心，**斯他們也在雁群里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，在雁群里**斯親身體會(huì)到了動(dòng)物們的感受，像完全變了一個(gè)人，他便開(kāi)始漸漸地開(kāi)始愛(ài)護(hù)動(dòng)物們了，他幫了雁群不少忙，有一次他為了一只雁而去比他大很多的狐貍?cè)プ?*，還有一次他幫兩個(gè)孩子，找到了失蹤已久的爸爸，還有一次他成功救獲了松鼠一家，還有一次……總之**斯已經(jīng)不是以前的**斯了，他已經(jīng)徹底變了，他有了愛(ài)心、同情心，但不免也會(huì)想家的，后來(lái)有一天隊(duì)長(zhǎng)告訴**斯，你可以恢復(fù)原形了，但是這必須要付出莫爾典的生命，**斯不同意，他說(shuō)寧可不回家，也不能**莫爾典，但此時(shí)的莫爾典還一無(wú)所知，后來(lái)他們到了離**斯家不遠(yuǎn)的湖泊那里休息，**斯的選擇是：寧可不恢復(fù)原樣，也不**莫爾典的性命，于是**斯讓阿卡隊(duì)長(zhǎng)載著自己準(zhǔn)備和家里告別，臨走前隊(duì)長(zhǎng)要**斯在海邊等它，但莫爾典卻要帶著老婆和孩子回到自己的家鄉(xiāng)住，這時(shí)**斯也在，就在爸爸準(zhǔn)備殺莫爾典做成烤鵝的時(shí)候，**斯馬上來(lái)到門(mén)口拼命地敲門(mén)，就在媽媽打開(kāi)的一瞬間，**斯突然變回原形了，他請(qǐng)求爸爸不要?dú)⒛獱柕�，爸爸答�?yīng)了，后來(lái)**斯在床上美美地睡了一覺(jué)，快天亮的時(shí)候，他突然想起了隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)，于是他急忙穿好衣服，跑到海邊，真的看見(jiàn)了隊(duì)長(zhǎng)，可惜他已經(jīng)恢復(fù)原形，他們語(yǔ)言不通了，不能再進(jìn)行交流了，只能擁抱在一起，凌眀到了，隊(duì)長(zhǎng)不得不從**斯的懷里掙扎出來(lái)，叫了幾聲，然后戀戀不舍得飛走了，我流淚了。

　　通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：人和人之間，只要以誠(chéng)相待，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，要全力以赴地幫助他，當(dāng)自己有困難的時(shí)候，別人也會(huì)真心幫助你的，這種建立在真心相待的友誼是最珍貴的，最難分難舍的。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3篇（擴(kuò)展5）

——讀《騎鵝旅行記》有感5篇

讀《騎鵝旅行記》有感1

　　隨著年齡地增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，在我家的書(shū)櫥里各種各樣的書(shū)隨處可見(jiàn)�！厄T鵝旅行記》是我最喜歡的一本書(shū)，它的故事情節(jié)雖然很簡(jiǎn)單，但卻深深地吸引了我，令我受益匪淺。

　　《騎鵝旅行記》講述的是一個(gè)頑皮的小男孩**斯偶然被變成拇指大的小人兒之后，跟隨遷徙的大雁群，騎鵝周游瑞典各地，經(jīng)歷了各種困難和險(xiǎn)境，最后又變回原形的故事。在這次歷險(xiǎn)中，**斯不僅飽覽了壯麗的自然風(fēng)光，獲得了豐富的關(guān)于瑞典的歷史地理文化知識(shí)，了解了瑞典各地的風(fēng)土人情，更在歷盡艱險(xiǎn)的旅途中，逐漸改正缺點(diǎn)，由一個(gè)整天欺負(fù)小動(dòng)物、膽小怕事、調(diào)皮貪玩的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生靈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏艱險(xiǎn)的陽(yáng)光少年。

　　說(shuō)到《騎鵝旅行記》中的**斯——一個(gè)熱愛(ài)生靈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏艱險(xiǎn)的陽(yáng)光少年。我不禁想到我自己就站在那絢麗的陽(yáng)光下，去追逐自己的夢(mèng)想；在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！ 在人生中，要向成功的巔峰攀登，途中可能會(huì)遇到重重困難，會(huì)摔倒，會(huì)失敗……可我不氣餒，不管怎樣，我都會(huì)重新爬起，向成功的巔峰繼續(xù)攀登，絕不低頭。我熱愛(ài)生活，我要用我純潔善良的心**暖身邊的每一個(gè)人。生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢？

　　我原來(lái)是一個(gè)數(shù)學(xué)路癡，對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通。在數(shù)學(xué)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但每當(dāng)我想到《騎鵝旅行記》那本書(shū)中的主人翁**斯時(shí)，我就精神奮發(fā)，仿佛有一個(gè)聲音在我的耳畔輕揚(yáng)： “不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，做事只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功，千萬(wàn)別讓自己失敗呀！于是，我發(fā)奮圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題就抱著“打破沙鍋——問(wèn)到底”的精神向老師請(qǐng)教，向同學(xué)學(xué)習(xí)。為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我買(mǎi)了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的資料，做了大量的習(xí)題，果然，功夫不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開(kāi)了——我愛(ài)**數(shù)學(xué)，找到了學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

　　《騎鵝旅行記》真是一本好書(shū)。它讓我懂得如何勇敢地面對(duì)困難與挫折，讓我懂得熱愛(ài)生活。它使我的心靈變得純潔善良，富于同情心。

讀《騎鵝旅行記》有感2

　　我非常喜歡讀書(shū)，一有空就會(huì)捧著書(shū)啃。這不，我又被一本《**斯騎鵝旅行記》吸引住了。

　　這本書(shū)講了一個(gè)小男孩——**斯被施了魔法，變成了一個(gè)小精靈，騎著自己家的雄鵝，飛**藍(lán)天，和一群大雁生活在一起。讀著讀著，我仿佛也鉆到了書(shū)中，插**翅膀，飛向了藍(lán)天，和一群大雁一起生活�！巴�！太好玩，太刺激了！”

　　**斯和雁群還去了厄蘭島、胡斯克瓦爾等我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)、神秘而又好玩的地方。他們不僅到處旅游，還經(jīng)歷了很多困難：**斯差點(diǎn)兒被狐貍斯理抓走、差點(diǎn)兒被燒焦，大雁阿卡遇上海豹、風(fēng)雨、水災(zāi)這些遭遇雖然很驚險(xiǎn)，但是**斯在這次旅行中，懂得了在危難中該如何保護(hù)自己，在危難中還要盡力幫助別人。

　　讀了此文，我真想成為他們“探險(xiǎn)隊(duì)”的一名成員，和他們一起旅游、冒險(xiǎn)，一起得到鍛煉；

　　讀了此文，我有了做勤勞、細(xì)心、勇敢男子漢的決心；讀了此文，我又多了一個(gè)既能給我?guī)��?lái)快樂(lè)，又教我做人道理的好朋友。

　　我愛(ài)你——《**斯騎鵝旅行記》！

讀《騎鵝旅行記》有感3

　　這本書(shū)的作者是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫?qū)懙�。�?nèi)容講述了欺負(fù)小動(dòng)物的**斯被精靈變成了只有大拇指大小。他騎在鵝背上，隨著它去了許多地方旅行。最終，他變成了一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物，樂(lè)于助人的好孩子。

　　說(shuō)出來(lái)難為情，其實(shí)我也欺負(fù)過(guò)動(dòng)物。外婆家曾經(jīng)有一只**。有次剛好去外婆家時(shí)，**生了好幾只幼崽。聽(tīng)說(shuō)剛生過(guò)小崽的**眼睛是紅的，看見(jiàn)有人來(lái)它會(huì)拼命叫，讓人聽(tīng)了毛骨悚然，然后就不會(huì)靠近它的小貓。我見(jiàn)**不在，于是準(zhǔn)備逗逗小貓。幼崽因?yàn)檫�沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，見(jiàn)我過(guò)去，因?yàn)榻o它們什么好吃的，“喵喵......”叫個(gè)不停，好奇地?cái)D在窩邊，相互擠著，都感覺(jué)站不穩(wěn)。我突然一聲重步，嚇得它們直往窩里竄�？粗�它們受了驚嚇的樣子我大笑起來(lái)，又繼續(xù)了前面的動(dòng)作。這下把它們嚇得“喵喵喵”把**給招來(lái)了。它站在小貓們前面，虎視眈眈，快要把握吃了。外婆說(shuō)，你這樣嚇小孩子會(huì)把孩子嚇壞的。莫非小貓也會(huì)？難怪**這樣子了。想到這些，我有點(diǎn)不好意思了。當(dāng)我讀完《騎鵝旅行記》，我明白了，不管是動(dòng)物還是植物，它們跟人類(lèi)一起生活在地球上，才使這個(gè)地球充滿(mǎn)生機(jī)。我們要熱愛(ài)它們，關(guān)心它們并幫助它們。其實(shí)人與人也一樣�？傆幸恍┤艘�?yàn)檫@樣那樣的原因成為弱者或者無(wú)法生存，我們也不要遺棄他們。伸出我們的手拉一把，那她就會(huì)有勇氣戰(zhàn)勝困難。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間

讀《騎鵝旅行記》有感4

　　最近，我讀了瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)的《騎鵝旅行記》，這本書(shū)很有趣，它里面的故事吸引著我，使我深深地著迷了。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明、活潑、淘氣、有點(diǎn)粗野，對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣的男孩子**斯，了解了他騎鵝遨游祖國(guó)河山的經(jīng)歷，并因此而成長(zhǎng)為一個(gè)善良、勇敢、樂(lè)于助人的好孩子。

　　這本書(shū)中的主人公**斯是一個(gè)瑞典鄉(xiāng)村的男孩，他只有十四歲，他的父母是勤勞、善良的農(nóng)民，但他與父母截然不同，他專(zhuān)愛(ài)搞惡作劇，常常欺負(fù)小動(dòng)物。一個(gè)美麗的春天，**斯的父母上教堂去了，他因捉弄了一個(gè)小精靈而變成了一個(gè)拇指大的小人。由于他經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，所以遭到了家禽的嘲笑和欺負(fù)。正在他傷心難過(guò)時(shí)，家中的一只雄鵝莫頓看見(jiàn)空中飛行的大雁，它也想去蔚藍(lán)的天空中飛翔。**斯為了阻止雄鵝飛走，緊緊抱住它的脖子，不料，雄鵝騰空而起，帶著他一起飛**高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，漂洋過(guò)海，一直飛到最北部的拉普蘭普。

　　**斯騎在鵝背上，看到了許多美麗迷人的自然風(fēng)光，那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林，還有那碧綠色的麥田，褐綠色的花園看上去是那么的色彩斑斕。旅途中或雄偉或壯觀(guān)的景象都讓他驚奇不已。在前行的路上，他憑著機(jī)智聰明，勇敢地從狐貍口中救下大雁，他幫助母松鼠找回孩子，使它們獲得了**，幫助大雄鵝解救小灰雁鄧芬，幫助山羊除掉狐貍，成功解救綠頭鴨雅洛，解救大灰熊，幫助大學(xué)生他在神奇的旅行中經(jīng)歷了各種困難和危險(xiǎn)，受到了種種磨礪和鍛煉，他不再頑劣，他變得溫柔、善良、勇敢，他在施予愛(ài)心幫助小動(dòng)物的同時(shí)自己也獲得了快樂(lè)。

　　萬(wàn)物皆有靈性，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。**斯在這次神奇的經(jīng)歷中得到了磨練，收獲了幫助和友情，從而成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的孩子。我也要像**斯一樣，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，并保護(hù)它們。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向**斯學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改，和朋友和睦相處，互幫互助，互相團(tuán)結(jié)，做一個(gè)積極向上、樂(lè)于助人、讓人喜愛(ài)的好孩子。

讀《騎鵝旅行記》有感5

　　假期里，我看了《騎鵝旅行記》這本書(shū)。這本書(shū)有很多故事，我最喜歡第一篇故事，它講的是男孩**斯里的一個(gè)故事“小精靈”。

　　從前有一個(gè)小男孩，一天他爸爸媽媽要去教堂做禮拜，他們叫他要讀講章一遍，回來(lái)要考他。爸爸媽媽走后小男孩就認(rèn)真讀講章，讀著讀著小男孩就睡著了，（沒(méi)過(guò)多久）小男孩被窸窸窣窣的聲音吵醒了。我覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)不該睡覺(jué)，不能學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。臺(tái)面上放著一面鏡子，鏡子里可以看見(jiàn)整個(gè)房間，他看見(jiàn)媽**大衣箱被打開(kāi)了。大衣箱除了媽媽自己誰(shuí)也不能打開(kāi)，里面收藏者媽媽特別珍愛(ài)的東西，比如有“漿好的白頭巾、沉甸甸的銀質(zhì)首飾、項(xiàng)鏈等”。男孩看得一清二楚，箱子蓋是打開(kāi)了，但他不明白，家里只有他一個(gè)人，媽媽不可能打開(kāi)箱子就走的，再說(shuō)媽媽走前明明把蓋子蓋好了，（想著想著）他的心里害怕起來(lái)。說(shuō)到這里，我也感到害怕了。接著男孩看見(jiàn)箱子上坐著小精靈，男孩想作弄它，就用舊捕蝶網(wǎng)捕，最后，男孩捕到了小精靈。

　　男孩是一個(gè)粗野頑皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)、專(zhuān)搞惡作劇的孩子，我們不能學(xué)習(xí)他這些特性，而要乖乖的、愛(ài)學(xué)習(xí)、不做惡作劇。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3篇（擴(kuò)展6）

——**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)心得吧。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀書(shū)心得呢？以下是小編為大家收集的**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得1

　　當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候就知道**斯以前是一個(gè)很調(diào)皮。而且愛(ài)搗亂的小孩兒，他總愛(ài)捉弄小動(dòng)物讓它們生不如死。可其他人又能有什么辦法馴服他，來(lái)保護(hù)小動(dòng)物們呢？！當(dāng)我看完了這本書(shū)后，知道了**斯克服了重重困難的考驗(yàn)，粉碎了斯密爾的陰謀，他現(xiàn)在成為一個(gè)樂(lè)于助人，刻苦學(xué)習(xí)和精心照顧小動(dòng)物的好孩子。在這本書(shū)里，我懂得了一個(gè)道理，就是要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，在失去后才懂得珍惜那就太晚了。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得2

　　我讀了《**斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，我被深深的吸引住了。

　　這篇童話(huà)故事講述了有一個(gè)叫**斯的小男孩，他是一個(gè)頑劣調(diào)皮的小孩，他還喜歡欺負(fù)小動(dòng)物。有一次，他捉弄一個(gè)小精靈，然后，小精靈把他變成了只有拇指大的小人，他感到很傷心。一次偶然的機(jī)會(huì)，他騎在了家鵝的背上，進(jìn)行了一次神奇的旅行，經(jīng)歷了種種磨難，他幫助了許許多多的小動(dòng)物，小動(dòng)物們也幫助了他，是他最終也回到了自己的家，也使他懂得了要有愛(ài)心。

　　也使我懂得了要勇敢地面對(duì)困難與挫折，同時(shí)讓我懂得了我們要和動(dòng)物們和睦相處，我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。

　　如果我也變小了，我也會(huì)盡量幫助小動(dòng)物!

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得3

　　《**斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話(huà)，首次出版于1907年。

　　在該書(shū)中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫(huà)，并通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻****地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體�！�**斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得***文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品。

　　**斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，一看到書(shū)本就會(huì)犯困;不愛(ài)牧鵝放鴨，會(huì)經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物，以至于家禽看到他就會(huì)咬他�？墒峭�住一個(gè)小村莊里的還有一群小妖精，**斯有一天戲弄了一只小妖精，受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人。還沒(méi)等他弄明自是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的脖子上，和一群野鵝飛**天空。馬丁決定和野鵝飛往北方，那是他向往己久的拉普蘭。途中**斯發(fā)揮人的聰明機(jī)智和狡猾的狐貍做**，不畏艱險(xiǎn)和困難智取烏鴉山的盜賊。**斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困，在去往拉普蘭的路上，結(jié)交了很多好朋友。正是這些經(jīng)歷使**斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名有具有正義感、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英雄。**斯最終變成善良懂事的小男孩，他變回原形，回到家生活在父母身邊，從此也變成一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得4

　　說(shuō)起旅行，主要乘坐的交通工具有汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船等。有一個(gè)叫**斯的小男孩，他的旅行與眾不同，他是騎著鵝旅行的。讀完它的簡(jiǎn)介，我深深地被這本巜**斯騎鵝旅行記》吸引住了。

　　在塞爾瑪拉格洛芙作家奇妙的筆下，把這個(gè)14歲的小男孩描寫(xiě)得淋淋盡致。書(shū)中主要講述了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子**斯，因?yàn)橐淮巫脚�小狐仙，而被小狐仙從一個(gè)正常男孩變成了一個(gè)拇指大的小人。在一次偶遇中，他騎著他家的大白鵝跟著一群大雁去長(zhǎng)途旅行。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，最后**斯回到了家中，恢復(fù)了原型，變成了一個(gè)好孩子。

　　讀了這本書(shū)，我體會(huì)很深，主人公**斯一開(kāi)始是個(gè)壞孩子，十分令人討厭，可后來(lái)卻變得善良勇敢。這其中的原因是因?yàn)樗�變小之后的�?jīng)歷。他在這次的經(jīng)歷中，雖然沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，可他卻為了救朋友，舍身忘死，為了幫助朋友奮不顧身。

　　**斯的經(jīng)歷讓我懂得了許多道理，讓我知道了真正的友誼是什么？友誼不是口香糖，剛吃的時(shí)候甜，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就一點(diǎn)味道也沒(méi)有了；友誼不是吹泡泡，剛吹出來(lái)的泡泡，色彩斑斕、光彩奪目，但不久就會(huì)爆掉。真正的友誼是什么？是可以為朋友勇于**自己和義不容辭的精神。是可以為朋友著想，為他人付出、樂(lè)于助人的品德。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了，每個(gè)人都要有愛(ài)心，有責(zé)任心，還要樂(lè)于助人。這樣才會(huì)有更多的朋友，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你，否則別人是不會(huì)幫助你的。

　　讀完這本書(shū)，我感覺(jué)自己好像在和一位**談話(huà)，讓我體會(huì)到了最美麗的情感不是獲得，而是付出。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得5

　　《**斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫?qū)懙囊徊客��?huà)小說(shuō)，曾經(jīng)獲得***文學(xué)獎(jiǎng)。書(shū)里寫(xiě)的是一個(gè)小男孩**斯騎著大雄鵝莫頓克服困難和危險(xiǎn)，飛往遙遠(yuǎn)的北方——拉普蘭的故事。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：有一天，**斯的父母出去了，淘氣的**斯獨(dú)自在家搞破壞，結(jié)果惹怒了小精靈，小精靈把**斯變成了一個(gè)拇指小人兒。**斯著急地尋找小精靈，決定講和，卻意外地看到正要和大雁們一起去拉普蘭的大雄鵝莫頓，**斯猛地一跳就跳到了莫頓的背上，于是莫頓就帶著**斯**路。

　　到了晚上，一只叫斯密爾的狐貍想吃大雁，但是被**斯趕走了，解救了大雁，**斯因此獲得了大雁首領(lǐng)阿卡的信任。后來(lái)，他們飛到厄蘭島，救出了小灰雁鄧芬，鄧芬決定和他們一起去拉普蘭；他們飛到了達(dá)爾河，又救出了被困在硫磺屋的渡鴉巴塔基。

　　雁群飛到梅拉倫河的時(shí)候，遇見(jiàn)了鄧芬的姐姐文妮，文妮由于嫉妒扮成了鄧芬把**斯扔進(jìn)了水里。一個(gè)漁民把**斯撈上來(lái)，賣(mài)給了斯康森公園。在公園里，**斯遇見(jiàn)了老雕高爾果并救出了它。高爾果帶著**斯一路突飛猛進(jìn)，終**到了拉普蘭。拉普蘭的風(fēng)光非常美，宛若仙境，令人難忘。

　　到了秋天，大雁們把**斯送回了家，小精靈又把**斯變回了正常的孩子。**斯特別感謝雁群，謝謝雁群帶他經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅行。

　　**斯經(jīng)過(guò)這場(chǎng)奇妙的旅行，從一個(gè)淘氣、沒(méi)有同情心的孩子變成了一個(gè)善良、勇敢、樂(lè)于助人的孩子。之所以發(fā)生了這么大的變化，是因?yàn)樗�通過(guò)了重重考驗(yàn)。這個(gè)故事也告訴我們：人只有通過(guò)考驗(yàn)，才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得6

　　5厘米高的小人兒。無(wú)助之下，**斯騎在雄鵝莫頓背上，認(rèn)識(shí)了母雁阿卡，跟隨大雁阿卡的雁群去南方一個(gè)美麗的小島度過(guò)整個(gè)冬天。**斯常常一個(gè)人偷偷地哭，因?yàn)樗�再也變�?*了，再也見(jiàn)不到父母了，每次他都安慰自我堅(jiān)強(qiáng)些，不要害怕，事情總會(huì)過(guò)去的。

　　就這樣，**斯跟著阿卡的雁群越走越遠(yuǎn)，一路上，他們歷盡了千辛萬(wàn)苦，破壞了狐貍斯密爾斯的許多詭計(jì)，從**山逃出來(lái)，**斯差點(diǎn)被國(guó)王銅像踩扁，幸虧木偶幫忙了他，還有打敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，最終到了拉伯蘭。它們看到了美麗“鶴之舞”，周游了瑞典全國(guó)，飽覽了祖國(guó)修；秀麗的風(fēng)光，親歷了祖國(guó)的歷史地理、人文掌故，并從他的動(dòng)物朋友們身上學(xué)到了許多東西，逐漸改正了自我淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了勇于舍己，助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。一路上，小動(dòng)物們都聽(tīng)聞他的大名，什么事都找小人兒**斯了。時(shí)光悄悄地溜走，轉(zhuǎn)眼間**斯和阿卡雁群在一齊兩年了，由于**斯的心變得善良了，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅僅恢復(fù)了原形，并且成了一個(gè)機(jī)智、勇敢、善良、樂(lè)于助人、富有職責(zé)感而又勤勞的男孩子。

　　再也不是以前那個(gè)淘氣、貪玩、愛(ài)捉弄人的**斯了�？伤�再也找不到阿卡雁群了，再也聽(tīng)不懂動(dòng)物的語(yǔ)言了，這神奇歡樂(lè)的旅行成了他一生中最完美的回憶。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得7

　　買(mǎi)回這本書(shū)時(shí)，我先閱讀了故事梗概，了解這本書(shū)的故事情節(jié)后，才開(kāi)始閱讀這本書(shū)。讀了幾章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每章前面的“先讀為快”讓我對(duì)這章十分感興趣，并且十分期待!每章后面的“名師鑒賞”也很有用，讓我讀完每章后，有了更清楚的思路。當(dāng)我讀完這本書(shū)，我就看扉頁(yè)中的閱讀指南，發(fā)現(xiàn)故事中的地點(diǎn)名稱(chēng)不是編造的，原先是真實(shí)的。

　　作者塞爾瑪拉格洛夫，她是個(gè)瑞典人。拉格洛夫出生于瑞典的一個(gè)小莊園，3歲左右時(shí)雙腿完全麻痹不能行動(dòng)。7歲時(shí)她開(kāi)始很多閱讀書(shū)籍，她是世界上第一個(gè)獲得***獎(jiǎng)的女作家。我十分敬佩她因?yàn)樗�身患重病還堅(jiān)持寫(xiě)作。這本書(shū)包含了瑞典的歷史和地理，同時(shí)還能夠讓我們深刻的記住，我認(rèn)為這種寫(xiě)作手法很異常值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。**斯是一個(gè)頑皮、粗野、冷漠、又愛(ài)搞惡作劇的男孩，對(duì)父母沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)愛(ài)之心，有一次，把爸爸媽媽關(guān)入地窖，記得他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽更是急得流了淚。這時(shí)，大雁飛過(guò)，家中的雄鵝莫騰經(jīng)不住**，也飛**天，**斯為了不讓雄鵝飛走，驚慌中被帶**天空。從此跟隨大雁走南闖北，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理文化，在歷險(xiǎn)途中，他懂得了與動(dòng)物好好相處，被成為了一個(gè)機(jī)智勇敢，善良誠(chéng)實(shí)、充滿(mǎn)愛(ài)心、懂得團(tuán)結(jié)的好男孩，他恢復(fù)了原形。

　　我為他感到驕傲，同時(shí)讓我又有了收養(yǎng)小動(dòng)物的想法，因?yàn)樗鼈兏蓛艏儩嵉难凵褡屛覠o(wú)法忘卻，我要和媽媽好好溝通，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的愿望！就這么辦！

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得8

　　今天，我讀了一本有趣、奇妙的書(shū)——《**斯騎鵝旅行記》。

　　文中，主人公有**斯、公鵝莫頓、大雁阿卡等。故事是由于**斯做了一個(gè)惡作劇，惹惱了小精靈，小精靈把**斯變成了跟他一樣大的小精靈。小精靈**斯比正常人類(lèi)要小得多，這就開(kāi)始了奇妙、美麗而又危險(xiǎn)的旅程。在這次旅行中，他認(rèn)識(shí)了許多朋友，朋友們送給他很多快樂(lè)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的旅行，**斯變了樣，他變得很懂事，他腳步輕盈，雙目炯炯，說(shuō)話(huà)也擲地有聲，所以**斯一回家大家都非常歡迎他。

　　這個(gè)故事讓我們明白了，熱心地幫助別人，是世界上最快樂(lè)的事。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得9

　　今天，我讀完了一本由瑞典作家塞爾瑪。拉格洛芙創(chuàng)作的《**斯騎鵝旅行記》。我喜歡這本書(shū)，這不僅是一本童話(huà)書(shū)，還是一本教我們不要欺負(fù)動(dòng)物，欺負(fù)弱��；這還是一本追隨好奇心，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的書(shū)，也是世界文學(xué)史上唯一一部獲得***文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品。這本書(shū)講的是一個(gè)天天欺負(fù)小動(dòng)物的人，被一個(gè)小精靈變成一個(gè)拇指大的小人兒，他聽(tīng)得懂鳥(niǎo)言獸語(yǔ)，騎著一只雄性家鵝，開(kāi)始了一段奇異的旅行……我讀著這本書(shū)仿佛覺(jué)得進(jìn)入了書(shū)里，和**斯一起旅行，**斯幫助動(dòng)物，幫助了差點(diǎn)要他性命的多狗熊，為了家鵝不被殺死，寧愿一輩子都做一個(gè)小人兒。

　　**斯很想父母，可是為了家鵝，差點(diǎn)永遠(yuǎn)變不回來(lái)了，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的故事：故事是這樣開(kāi)始的，一天**斯的父母讓他學(xué)習(xí)，可**斯不愿學(xué)習(xí)，他在玩兒，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈并捉住了小精靈。小精靈要給他一些好東西求**斯放了它，可是**斯不愿意，小精靈就把**斯變成拇指大小的人了。當(dāng)**斯走到院子時(shí)，那些曾經(jīng)被他欺負(fù)過(guò)的小動(dòng)物開(kāi)始欺負(fù)他了，**斯知道自己欺負(fù)小動(dòng)物的行為錯(cuò)了，苦苦哀求精靈把自己變回去，這時(shí)有群大雁飛來(lái)叫家鵝去和它們一起旅行，其中雄家鵝莫頓想去，于是就撲翅膀，**斯怕鵝飛走，忘記自己變小了，就沖上去抓鵝，當(dāng)鵝飛起來(lái)的時(shí)候，已來(lái)不急抖掉**斯了，就帶著他一起飛走……在路上**斯用自己的智慧，克服困難幫助了許多動(dòng)物，**斯也獲得了快樂(lè)。最后，**斯回到了家鄉(xiāng)并幫助了一些動(dòng)物，最后小精靈又把**斯變回來(lái)了，這時(shí)**斯不會(huì)說(shuō)動(dòng)物語(yǔ)言了……

　　讀這本書(shū)，我最大的感受是**斯在這次旅行的磨礪中，就像一只掉進(jìn)天鵝群的丑小鴨，在冒險(xiǎn)故事和壯麗的大自然里出落成一只美麗的白天鵝。他懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了同情，尤其使我震撼的是作品中**斯說(shuō)的幾句話(huà)“小精靈真是殘酷無(wú)情，他訂下如此苛刻的條件，他想讓我背棄朋友，我是不會(huì)這樣做的�！毙【�靈把**斯變回原來(lái)的樣子，條件就是讓**斯殺掉雄鵝莫頓。要知道，**斯是多么渴望變回原來(lái)的樣子，多么渴望早日回到爸爸媽媽身邊，可是為了朋友他沒(méi)有做背信棄義的事。**斯終于成長(zhǎng)起來(lái)了，雖然此時(shí)的他還是拇指那么大，但他這種真誠(chéng)守信的美德，足以讓我感受到他的高大，我要說(shuō)：“**斯，我佩服你！”

　　這也讓我想起另外一個(gè)故事，這是一個(gè)外國(guó)童話(huà)，名字叫《九色鹿》。故事講的是一只九色鹿救了一個(gè)落水者，九色鹿不要任何報(bào)答，只叮囑落水者不要把它的住處告訴別人�？墒沁@個(gè)人為了得到國(guó)王的半個(gè)國(guó)家，就帶著國(guó)王和兵士來(lái)捕捉九色鹿。九色鹿把事情一五一十地告訴了國(guó)王，國(guó)王了解了**，放了九色鹿，還把那個(gè)忘恩負(fù)義、背信棄義的小人扔到了河里�？梢�(jiàn)，“背信棄義”是多么讓人痛恨！想想**斯寧愿永遠(yuǎn)是一個(gè)小不點(diǎn)，也不愿殺掉雄鵝，多么令人敬佩！

　　愿我們的生活中，人與人之間能多一分真誠(chéng)，多一分守信，那么我們的生活會(huì)**、更美好！

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得10

　　暑假，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)。其中，我最感興趣的，非《**斯騎鵝旅行記》莫屬了。

　　這本書(shū)主要講了**斯因?yàn)樘詺�，被小精靈變成了小人兒。他騎在自家雄鵝的背上，跟隨大雁阿卡的雁群來(lái)到拉普蘭。一路上**斯看到了美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了趣味的故事，還與壞人斗智斗勇。最終他變成了一個(gè)善良勇敢，助人為樂(lè)的好孩子。

　　“他用小刀扎破了我的腳掌，流了好多血啊，媽呀，疼死我了！”這是可惡的狐貍讓水獺去抓大雁時(shí)被**斯扎破后的語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)這句話(huà)變現(xiàn)出來(lái)**斯很機(jī)智，勇敢。對(duì)狐貍斯米爾，大眼們也是恨之入骨�？墒牵�能夠采取行動(dòng)的僅有**斯一個(gè)。

　　再回頭想想我們，*時(shí)算得上聰明，但遇見(jiàn)真正困難時(shí)卻沒(méi)幾個(gè)人能夠站出來(lái)。**斯這樣一個(gè)小小的人，身高不足五寸長(zhǎng)的人，能用他那很小很小的小刀，扎破水獺的腳。為了保護(hù)大雁們，三番五次地和狐貍斯米爾斗智斗勇。我們的機(jī)智算不了什么，但我們的勇氣也需要鍛煉。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得11

　　《**斯騎鵝旅行記》講了一次**斯一人在家。發(fā)現(xiàn)了小狐仙，開(kāi)始捉弄她，結(jié)果把小狐仙惹急了。被變成了拇指一樣大的人，發(fā)現(xiàn)家里的大白鵝要和大雁飛走了，跑過(guò)去阻止。但人太小，被帶**天空。開(kāi)始了旅行成為了朋友。半年過(guò)去了，但還是個(gè)拇指一樣大的人。從小狐仙那里知道了只要把身邊的大白鵝殺掉，就可以恢復(fù)原形�；氐郊視r(shí)，他的媽媽要把大白鵝殺掉，但被**斯阻止了。他發(fā)現(xiàn)自己變回來(lái)了，大白鵝也沒(méi)死。他以后對(duì)身邊的動(dòng)物好好地照顧。

　　我知道了世界上的一切動(dòng)植物都是有生命的，他們和人類(lèi)一樣需要被關(guān)懷、被愛(ài)護(hù)。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得12

　　《**斯騎鵝旅行記》是一本關(guān)于一個(gè)頑皮小子因?yàn)槿堑揭粋�(gè)小精靈之后被變小，然后經(jīng)歷了一番歷險(xiǎn)，最后改掉自身的壞毛病的一個(gè)故事。

　　第一次知道這本書(shū)的時(shí)候我還才是小學(xué)，那個(gè)時(shí)候想要看這本書(shū)是因?yàn)樗�的封面，讓我感到喜歡的是它的封面上面的小人騎在鵝的身上。就突然的想知道他和這一只鵝發(fā)生了什么?他和這一只鵝都旅行時(shí)經(jīng)過(guò)了些什么地方?想著，我就買(mǎi)下了那一本書(shū)，開(kāi)心的帶回家準(zhǔn)備好好的看看。

　　翻開(kāi)書(shū)，看了一段就真的覺(jué)得**斯還真是個(gè)不怎么討喜的孩子，而他卻也因?yàn)樗�的不討喜得到了懲罰，一天父母都不在家，他在家中發(fā)現(xiàn)了一只精靈，他想方設(shè)法抓住了精靈�？梢彩且�?yàn)樗�這樣惹惱了精靈，精靈就把他變得和和自己一樣小。他開(kāi)始害怕了，他想找精靈認(rèn)錯(cuò)，可是卻發(fā)現(xiàn)找不到精靈了。他慌亂的到處找，可是他卻又發(fā)現(xiàn)他能聽(tīng)懂動(dòng)物的話(huà)了，不過(guò)這時(shí)候可還不是能驚訝的時(shí)候，因?yàn)榧依锏膭?dòng)物發(fā)現(xiàn)**斯變小了，都覺(jué)得是報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了。開(kāi)始反過(guò)來(lái)欺負(fù)他了，他這一次才真正的體會(huì)到害怕和后悔了。

　　不過(guò)很是幸運(yùn)的是也并不是所有的是他逃到一只家鵝身上，但是沒(méi)想到的是這一只叫莫頓的家鵝竟然飛起來(lái)了。從這里，**斯和鵝的旅行就正式的拉開(kāi)了序幕。在這一路上，他們經(jīng)歷了很多，而**斯也成長(zhǎng)了許多，之前自身的壞毛病也得到了改正。而他所有歷險(xiǎn)之中，我印象最是深刻的就是**斯桶了**窩的那一場(chǎng)，老師說(shuō)，我當(dāng)時(shí)真的是看到那里就笑了，甚至還在心里想，這個(gè)**斯怎么這么傻?找食物去那里找不好?要去**窩里面搞事情，而且最后還要連累莫頓照顧他。

　　他們?cè)谶@旅途中真是發(fā)生了很多的`事情，躲避野獸，其中和大雁們也發(fā)生了一些誤會(huì)。不過(guò)在那么多次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷中間，**斯?fàn)I救莫頓的那一段，也很是讓我感動(dòng)，看得甚至內(nèi)心很是感慨。

　　歷經(jīng)了一番磨礪，他們最終還是回到了家里，而經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的旅程，他也徹底的改變了之前的哪一些壞毛病，不再欺負(fù)小動(dòng)物，不再頑皮。

　　看完整本書(shū)，我的感慨更是多了，也被他們?cè)诼猛局兴�變現(xiàn)出來(lái)的精神所震撼，他們?cè)诼吠旧厦鎻膩?lái)不放棄，并且堅(jiān)持著目標(biāo)。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得13

　　《**斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪拉格洛芙的**作品。故事講述了**斯從頑皮的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生靈，勇敢機(jī)智的陽(yáng)光少年的經(jīng)歷。**斯是一個(gè)頑皮的小男孩，他捉弄家里的小動(dòng)物，使它們不得安寧。一天，他爸爸媽媽去教堂禮拜，他獨(dú)自在家欺負(fù)鏡中的小精靈，小精靈被惹怒了!將**斯變成了手指一樣大小的小人。后來(lái)又被家中的雄鵝莫頓帶**空中。**斯的騎鵝旅行開(kāi)始了!他們與一群大雁一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計(jì)，打敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)，他也因此蛻變成為了一個(gè)溫柔善良、樂(lè)于助人又勤勞的好孩子。

　　**斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩變成了一個(gè)溫柔善良、樂(lè)于助人的好孩子是因?yàn)樗��?jīng)歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂(lè)的事，從他經(jīng)歷的事中他明白了很多道理，他長(zhǎng)大了。從這件事我深刻體會(huì)到了“時(shí)間是最好的老師。”這句話(huà)的含義。在經(jīng)歷的事情中有許多值得我去學(xué)習(xí)的道理，只要肯去尋找它、發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)在這些事情中漸漸成長(zhǎng)，懂得更多的道理。我還認(rèn)識(shí)到，人要知錯(cuò)就改。**斯最終能恢復(fù)原形，就是因?yàn)樗�認(rèn)識(shí)到并改正了自己的錯(cuò)誤。

　　這是一本值得我細(xì)細(xì)閱讀的好書(shū)!

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得14

　　我看了一本叫《騎鵝旅行記》的書(shū)，里面有一個(gè)角色，**斯豪格爾森。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　**斯 豪格爾森，是個(gè)佃農(nóng)的兒子，直到有一天，他變成了小精靈，動(dòng)物們的話(huà)，他都知道，他騎著鵝，踏**冒險(xiǎn)之旅，鵝飛到了大雁群里 ，領(lǐng)頭雁允許鵝到它們這來(lái)，鵝和**斯豪格爾森便跟大雁群一起飛走了。

　　它們飛到一座城市，一位小姑娘收留了它們，過(guò)了幾天，它們便告別了小姑娘，去別的地方旅行，它們又飛往威曼豪格，碰巧有幾只很大的大雁，便熱鬧起來(lái)，它們又回到出發(fā)地，男孩便變回了原樣，就告別了它們。

　　這個(gè)故事告訴我們要熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然，用愛(ài)心對(duì)待周?chē)�的一人一事，一草一木�?/p>

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)心得15

　　今年暑假我讀了一本有趣的童話(huà)書(shū)《**斯騎鵝旅行記》，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)給孩子的一部童話(huà)，這本書(shū)生動(dòng)講述了一個(gè)名叫**斯的十四歲小男孩的故事。作者在這本書(shū)里介紹了她美麗的祖國(guó)瑞典，這本書(shū)還曾經(jīng)獲得***文學(xué)獎(jiǎng)呢!據(jù)說(shuō)，在瑞典的兩名報(bào)社**坐著單引擎飛機(jī)沿著大雁們飛行的路途舊地重游，引起了很大的轟動(dòng)。

　　主人公**斯不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好作弄小動(dòng)物。一個(gè)初春，**斯的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)樽脚�一個(gè)小精靈而被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指一般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，**斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省。在途中，他聽(tīng)了許多故事傳說(shuō),冒了不少風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)受了種種苦難，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。在漫長(zhǎng)的旅行中，他逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點(diǎn)，成為了受人們喜愛(ài)的少年。

　　我聯(lián)想到了我現(xiàn)在的生活。小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求有很大的不同，對(duì)我來(lái)說(shuō)是重要的起點(diǎn)。初中課程多，要求高，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可能會(huì)遇到不少的困難，我要像書(shū)中的主人公一樣勇敢面對(duì)困難，通過(guò)自己的努力去克服，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。同時(shí)這本書(shū)中我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)。我們一定要向**斯那樣樂(lè)于助人，以全新的自我來(lái)面對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3篇（擴(kuò)展7）

——騎鵝旅行記讀后感

騎鵝旅行記讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的騎鵝旅行記讀后感，歡迎大家分享。

騎鵝旅行記讀后感1

　　這幾天，我看了一本書(shū)，名叫《**斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。講的是，以前有一個(gè)頑劣、調(diào)皮的男孩，名叫**斯，居住在瑞典南部的一個(gè)村莊。因?yàn)榈米锪诵【�靈，被變成了大拇指那么大、能用獸語(yǔ)的小人兒。他跟隨著大雄鵝和以阿卡為首的大雁群，周游了瑞典全國(guó)，并從他的動(dòng)物朋友們身上學(xué)到了許多珍貴品質(zhì)。當(dāng)他重返家園的時(shí)候，他不僅恢復(fù)了身形，而且成為了一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心、富有正義感的好孩子。

　　在這故事中，我最喜歡那個(gè)調(diào)皮的**斯，他以前是那么的不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)捉弄小動(dòng)物，大家都不喜歡他。但是，當(dāng)他跟著雄鵝歷險(xiǎn)回來(lái)后，他真正成為了大家的朋友。在離波羅(地名)，一群小孩子把大雄鵝抓住，大人們說(shuō)，這只雄鵝肉真嫩，把它吃了吧。**斯一聽(tīng)就著急了，他和大雁阿卡趁人們不注意，冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)，偷偷溜進(jìn)廚房，他看見(jiàn)雄鵝很高興，大家一起從墻上的洞里鉆了出去，大雁和**斯把雄鵝救了出來(lái)。**斯這種不顧一切，救朋友的精神很讓我感動(dòng)。當(dāng)**斯經(jīng)歷了重重困難和危險(xiǎn)后，**斯在伙伴們的幫助下，成為了一個(gè)勇敢、樂(lè)于助人的男孩子。

騎鵝旅行記讀后感2

　　寒假，我閱讀了一本名叫《**斯騎鵝旅行記》的世界名著。它很值得我們一讀。

　　這本文學(xué)名著將真、善、美、勤勞、勇敢、友情、親情等美好情操融入了精彩動(dòng)人的故事中。主人公**斯從一個(gè)調(diào)皮愛(ài)捉弄人的壞孩子，經(jīng)過(guò)了奇異的冒險(xiǎn)旅行之后，變成了一個(gè)有憐憫心、善良的人。書(shū)中讓我印象最深刻的是主人公和動(dòng)物們相互照顧、相依為命的場(chǎng)景。一天晚上，**斯跟著野鵝群一起露宿在湖**的冰塊上。這時(shí)，狐貍斯密萊打起了這群野鵝的主意。雖然野鵝的首領(lǐng)阿卡費(fèi)盡心思地把睡覺(jué)的位置安排在湖**的一塊浮冰上，但斯密萊還是趁虛而入，從一塊塊浮冰上跳了過(guò)去，趁野鵝們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一口咬住了其中一只野鵝的脖子。**斯看見(jiàn)了，奮不顧身地一把拉住斯密萊的尾巴。斯密萊一驚，放開(kāi)了野鵝，轉(zhuǎn)而攻擊**斯，將他逼到了一棵樹(shù)頂上。最后，在野鵝群的援救下，**斯才轉(zhuǎn)危為安。

　　從**斯身上我學(xué)到了許多精神，要做一個(gè)善良的人，勇敢的人，舍己救人的人，這樣大家才能夠收到同學(xué)歡迎的人。

騎鵝旅行記讀后感3

　　我讀了一本非常有趣的書(shū)，叫《**斯騎鵝旅行記》。講述了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的'頑皮小男孩**斯歷險(xiǎn)的故事。

　　**斯以前不好好讀書(shū)，調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物。一天，**斯的父母出去了，他在家里捉弄一個(gè)小精靈而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想飛翔，就展翅跟隨大雁一起飛行，**斯爬在鵝背上，被雄鵝帶**天空，從此他跟著雁群周游各地，經(jīng)歷了很多事情。

　　在旅行中**斯看到自己的祖國(guó)多麼美麗，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，經(jīng)歷了種種困難和危險(xiǎn)，并從中得到了鍛煉。在旅途中**斯和雁群、雄鵝相依為命，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助。在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)**斯用自己的智慧勇敢地救助小動(dòng)物，得到小動(dòng)物的信任和尊重�；氐郊抑�**斯恢復(fù)了原形，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的男孩。讀完這本書(shū)我常想**斯的經(jīng)歷真有意思，我們也要從中吸取教訓(xùn)，做一個(gè)好孩子。

騎鵝旅行記讀后感4

　　今天一完成學(xué)習(xí)任務(wù)我就迫不及待地捧起《騎鵝旅行記》這本書(shū)痛快地看起來(lái)�？戳藥醉�(yè)我就知道自己喜歡**這本書(shū)，這是一本非常有意思的書(shū)，書(shū)中故事情節(jié)幽默生動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。書(shū)中描寫(xiě)了男孩**斯生長(zhǎng)在瑞典南部鄉(xiāng)村，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，粗野頑皮，專(zhuān)愛(ài)搞惡作劇。

　　有一天他戲弄了一只小妖精，受到懲罰被變成了拇指大的小人兒，突然間能夠聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。一群北飛的大雁從天上飛過(guò)，**斯家的雄鵝要跟著飛走，**斯想阻止雄鵝，卻被雄鵝帶到了空中。于是，他騎在鵝背上，跟隨大雁們走南闖北。正是這些經(jīng)歷使**斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名有具有正義感、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英雄。**斯最終變成善良懂事的小男孩，也變成一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　看完這本書(shū)我聯(lián)想到了自己，其實(shí)我也是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋、古靈精怪的男孩子，對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真。我希望自己能和**斯一樣慢慢改掉以往的種種壞毛病，脫胎換骨最終成為一個(gè)機(jī)智勇敢、吃苦耐勞、善良誠(chéng)實(shí)、富于責(zé)任感并充滿(mǎn)愛(ài)心的好孩子。

騎鵝旅行記主要內(nèi)容3篇（擴(kuò)展8）

——**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編為大家收集的**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記1

　　今天我讀了《**斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，作者是瑞典的塞爾瑪·拉格洛夫。雖然這本書(shū)對(duì)我這位即將是五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)“小兒科”了，但我看了幾頁(yè)后，還是被故事中幽默風(fēng)趣并且離奇曲折的精彩情節(jié)深深吸引了，它很快把我?guī)�入了一個(gè)神奇美妙的世界。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)叫**斯的小男孩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，還是個(gè)十足的搗蛋鬼，經(jīng)常做一些惡作劇，因此，他受到了懲罰，被小精靈變成了拇指小人。他騎著白鵝莫丁，跟隨大雪山上來(lái)的“阿卡”大雁帶領(lǐng)的雁群一起沿著瑞典國(guó)土飛行。一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)驚險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻后，他終于回到了家，還改掉了以前的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)善良、勇敢、智慧、可愛(ài)的大男孩，還非常的樂(lè)于助人。他身上被小精靈施的魔法也自動(dòng)**了。

　　讀完這本書(shū)，我被作者那豐富的想象力所折服！也為故事中小男孩**斯經(jīng)歷的種種傳奇和險(xiǎn)阻后，及時(shí)的改掉自己的缺點(diǎn)，變成一個(gè)善良、勇敢、智慧和可愛(ài)的大男孩而感動(dòng)和鼓掌！是啊，我們每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程，怕的不是有缺點(diǎn)，而是怕永遠(yuǎn)意識(shí)不到自己有缺點(diǎn)，或者明知道自己有缺點(diǎn)，自己還不思悔改，我們要不斷的充實(shí)自己，改變自己，在成長(zhǎng)中要勇于克服艱難險(xiǎn)阻，這樣我們才能讓自己變得更優(yōu)秀，成長(zhǎng)為一個(gè)受歡迎的人！這個(gè)充滿(mǎn)童真童趣的故事不正說(shuō)明這些嗎？

　　我喜歡《**斯騎鵝旅行記》這本書(shū)！

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記2

　　這學(xué)期王老師向我們推薦了許多書(shū)，其中我最喜歡的就是《**斯騎鵝旅行記》。

　　這本書(shū)主要講的是一位名叫**斯的小朋友，非常喜歡虐待動(dòng)物，為了躲狐貍的追捕，爬到了家鵝的身上，誰(shuí)知加額濟(jì)神奇般地飛了起來(lái)，同大雁一起飛行。

　　于是，**斯便開(kāi)啟了漫長(zhǎng)又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。

　　你要是在危險(xiǎn)的時(shí)候，總是會(huì)表現(xiàn)得特別聰明。而在我們身邊，聰明的人長(zhǎng)大以后也不一定能干成一番事業(yè)。

　　我們有一個(gè)成語(yǔ)叫做笨鳥(niǎo)先飛，它的意思是:笨的人總會(huì)努力讓自己努力，彌補(bǔ)先天不足。有些聰明的人永遠(yuǎn)都不會(huì)努力，只會(huì)覺(jué)得自己非常聰明，長(zhǎng)大以后想干一番事業(yè)都是隨隨便便的事。

　　最后，聰明的人卻沒(méi)有干成事業(yè)，變成了一個(gè)無(wú)名小卒。笨的人呢，卻因?yàn)樽约旱呐�力讓自己干成了一番事業(yè)，所以說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛。

　　我想告訴你們的是:意識(shí)到自己笨，正是變聰明的開(kāi)始。既然自己意識(shí)到自己笨，所以就要讓自己變成一個(gè)聰明的人。就算變聰明了，也不會(huì)停滯不前，還要讓自己變得更聰明。

　　不要以為自己哦變得好聰明了，我不需要再努力了而毀了自己的一生。所以意識(shí)到自己笨就要努力，不要說(shuō)：“啊，我都這么笨了，我不想努力變成聰明的人，聰明的人好痛苦。”

　　不要因?yàn)橐庾R(shí)到自己笨，就覺(jué)得自己變不聰明，就不努力讓?zhuān)�而毀了自己的一生�?/p>

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記3

　　今天下午2點(diǎn)，我們一年級(jí)同學(xué)集合在多功能廳看《**斯》童話(huà)劇。

　　《**斯童話(huà)劇》很快就開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是：**斯的爸爸和**斯，**斯的爸爸和**斯在說(shuō)話(huà)的時(shí)候笑得像花兒一樣甜，而且臺(tái)詞背得很熟練。接下來(lái)出場(chǎng)的是小精靈，小精靈打扮的像一位魔術(shù)師一樣帥氣，好看極了。

　　有一天，小精靈把剛睡醒的**斯變成了超級(jí)小人。**斯難受極了，他請(qǐng)小動(dòng)物幫忙，波斯貓說(shuō)你*常老揪我的尾巴，牛說(shuō)你經(jīng)常搶我的食物……直到最后，也沒(méi)有小動(dòng)物愿意幫他。**斯只好走了，他后悔以前做了壞事。

　　后來(lái)，**斯跟著大雁阿卡雁群和雄鵝莫頓走了。**斯騎在雄鵝莫頓的背上，起飛了。開(kāi)始，**斯還不太適應(yīng)，他感到很害怕。過(guò)了一段時(shí)間，**斯適應(yīng)了在空中飛翔的滋味，他還救了許多動(dòng)物，比方說(shuō)松鼠一家，……有一天，大雁阿卡給**斯一個(gè)變**的機(jī)會(huì)，但是**斯沒(méi)有答應(yīng)，他想繼續(xù)和大雁阿卡雁群、雄鵝莫頓一起旅行。日子一天天過(guò)去了，阿卡突然有了一個(gè)新主意，她告訴**斯，她們可以帶他回家，但是必須殺了雄鵝莫頓。**斯說(shuō)，不能因?yàn)槲一丶疫@件小事而失去一個(gè)動(dòng)物的性命。最后，**斯在阿卡的勸告下才接受了請(qǐng)求。阿卡帶著**斯回家了。一回到家，家里的動(dòng)物們就熱烈的招待**斯，**斯一家終于團(tuán)聚了。**斯又和以前一樣大了，他告別了大雁阿卡雁群、雄鵝莫頓，和爸爸媽媽過(guò)**幸福的日子。

　　我覺(jué)得**斯知錯(cuò)就改，不但改了錯(cuò)誤，還幫助了別的動(dòng)物，最后他就變成了一個(gè)非常好的人。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記4

　　今天我向大家推薦**斯騎鵝旅行記，因?yàn)檫@本書(shū)很有意思，在書(shū)中它告訴我們不要向困難低頭，要迎難而上。

　　書(shū)中的主人公是**斯，有一天，他的爸爸兇巴巴的對(duì)他說(shuō)：“你一定要在我們回來(lái)之前把書(shū)給讀好，我已經(jīng)幫你把書(shū)給準(zhǔn)備好了，我回來(lái)的時(shí)候一定會(huì)考你的�！�

　　**斯輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在他讀書(shū)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈，就是因?yàn)?*斯一不小心惹了這只小精靈，他把**斯變成了像大拇指一樣大的小人兒，他找不到小精靈，只好騎著自家的大白鵝，開(kāi)始了一段冒險(xiǎn)之旅，這是一次奇異的旅行，在經(jīng)歷了種。種磨難、鍛煉后，**斯回到家中，恢復(fù)原形，從此變成了一個(gè)好孩子。

　　大家聽(tīng)了我的介紹，如果你們還想知道下面的，你們就去看看吧！

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記5

　　今天下午，我們高新一小一年級(jí)的所有小朋友來(lái)到了我們學(xué)校的多功能廳，觀(guān)看了由我們一年級(jí)的小朋友自己表演的兒童劇——**斯騎鵝旅行記。

　　這個(gè)兒童劇是由我們一年級(jí)的同學(xué)刻苦準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間才完成的，所以，今天的演出非常精彩，也非常成功。當(dāng)他們演到**斯要回家的時(shí)候，小精靈讓**斯的媽媽把**斯的好朋友莫頓殺掉，**斯才能重新變回人。但**斯沒(méi)有這么做，他寧愿自己永遠(yuǎn)不變回人，也不愿把自己的好朋友莫頓殺掉。我被**斯的這種精神感動(dòng)了，也被小演員們精彩的表演吸引住了。我們下面的觀(guān)眾也都看的聚金匯神，也都被精彩的劇情和精湛的表演深深地打動(dòng)了。

　　演出結(jié)束后，我們和小演員們依依告別，但我還沉浸在剛才的演出當(dāng)中，我真的還想再看一遍……

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記6

　　因?yàn)槭呛蛣e的書(shū)穿插著讀，我昨天終于全部讀完了《**斯騎鵝旅行記》，好羨慕**斯，能夠去那么多國(guó)家旅行，經(jīng)歷見(jiàn)識(shí)那么多事情，大開(kāi)眼界，而且學(xué)會(huì)到了很多很多知識(shí)。

　　真希望我有一天也能這樣**自在的去旅行，但是我不想騎鵝，還是***好點(diǎn)吧。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記7

　　《**斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是一部童話(huà)故事，1909年***文學(xué)獎(jiǎng)獲得者拉格洛夫的作者。通過(guò)這個(gè)故事，作者告訴我們，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們必須勇敢面對(duì)困難，克服困難才能取得成功。

　　這個(gè)童話(huà)講述了一個(gè)名叫**斯的14歲男孩的故事。他不喜歡學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，他整天都和朋友們一起瘋狂。有一天，當(dāng)他在家里和一個(gè)精靈玩耍時(shí)，精靈用拇指把他變成了一個(gè)大個(gè)子。就在這時(shí)，一群鵝飛出了空中，房子里的一只雄鵝想要飛向天堂。**斯緊緊抓住他的脖子，防止鵝飛走。出乎意料的是，因?yàn)樗�的身體太小，所以鵝會(huì)升高。此后，他開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)，沿著鵝向南，回到家鄉(xiāng)八個(gè)月。在路上，他看到了許多美麗的風(fēng)景，了解了祖國(guó)的地理特征，聽(tīng)到了許多有趣的.故事和傳說(shuō)，冒了很多風(fēng)險(xiǎn)，遭受了很多苦難。在旅行過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了愛(ài)和勇氣，成了一個(gè)善良善良的人。

　　**斯曾經(jīng)是一個(gè)**的壞孩子，喜歡和小動(dòng)物開(kāi)玩笑，并與他們做一些敵對(duì)行動(dòng)。但在經(jīng)歷了冒險(xiǎn)之后，**斯明白了愛(ài)情是什么。當(dāng)父母想要?dú)⑺滥�頓家族的鵝時(shí)，**斯絕望地沖了過(guò)來(lái)，阻止了父親和母親。這有多么美好的愛(ài)!正是這段非凡的旅程讓**斯學(xué)到了許多美好的事物。

　　最終，Niels和Goose Morton克服了許多困難，克服了幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)并回到了他們預(yù)期的家鄉(xiāng)。一路上，他們經(jīng)歷了困難和危險(xiǎn)，利用打敗狐貍的計(jì)劃，勇敢地對(duì)抗兇猛的鳥(niǎo)類(lèi)，幫助喜鵲找到他們的母親。他強(qiáng)大而靈活的精神使我深受感動(dòng)。

　　這是《**斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，一個(gè)經(jīng)典的童話(huà)故事，讓我了解友誼是什么，什么是強(qiáng)大，以及如何克服困難。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記8

　　《**斯騎鵝旅行記》這篇童話(huà)是塞爾瑪拉格洛芙寫(xiě)的。這是一篇令人感動(dòng)的童話(huà)!令人深思的童話(huà)!

　　童話(huà)中有一個(gè)調(diào)皮的小男孩兒，仗著自我力氣大，對(duì)家禽很兇惡，經(jīng)常耍弄、欺負(fù)家禽。于是，小精靈就懲罰他，把他變成了一個(gè)柔弱無(wú)力的很小很小的人，他再也無(wú)力欺負(fù)家禽。之后，他騎著雄鵝去旅行，途中和雁群結(jié)下了深厚的友誼，共同對(duì)付兇惡的狐貍一一斯密爾，找到了許多朋友：小狗卡爾、大雕高爾果、渡鴉巴塔基等。從那以后，他便喜歡**動(dòng)物。最終，經(jīng)過(guò)努力，他們結(jié)束了旅行。因?yàn)樗麑?duì)動(dòng)物的態(tài)度完全變了，小精靈又把他變回了正常的模樣。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記9

　　當(dāng)我讀完《**斯騎鵝旅行記》的最后一頁(yè)時(shí)，我不禁深深地被打動(dòng)了。當(dāng)我再一次想起**斯助人為樂(lè)的精神時(shí)，覺(jué)得特別的慚愧。

　　**斯還跟正常人一樣大小時(shí)，最大的樂(lè)趣就是欺負(fù)動(dòng)物。比如把貓、狗的尾巴點(diǎn)燃，比如爬上大樹(shù)捉那些還不會(huì)飛的小鳥(niǎo)等等。后來(lái)，他被小精靈變成了拇指般大的小人兒，還不小心被他家剛加**雁群的大公鵝背**天空，開(kāi)始了他的旅行。在旅行的途中，他漸漸學(xué)會(huì)了寬容和善良，并且結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，有許多奇特的經(jīng)歷。因?yàn)樗�的改變，小精靈又將**斯變了回來(lái)。

　　在日常生活中，我也經(jīng)常像書(shū)中的**斯以前那樣，看到麻雀、金魚(yú)之類(lèi)的小動(dòng)物在我手中痛苦地掙扎，反而覺(jué)得很刺激，絲毫不認(rèn)為這些小生靈有多可憐。每當(dāng)我有了不順心的事，就拿貓啊、狗啊這些小動(dòng)物當(dāng)出氣筒，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得自己的行為多么愚蠢。

　　難道真的要經(jīng)歷**斯被變成小人的這段經(jīng)歷我們才能醒悟嗎?動(dòng)物也是地球上的成員，并不是我們的附屬品，我們不能隨意地欺負(fù)它們。而要尊重它們，與它們一起快樂(lè)地生活。

　　是的，有一顆愛(ài)心，善待動(dòng)物，更要善待他人，為我們自己營(yíng)造一個(gè)**的生存環(huán)境吧。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記10

　　今天，《**斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)我也讀完了。媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得《**斯騎鵝歷險(xiǎn)記》和《木偶奇遇記》這兩本書(shū)有一樣的地方嗎？我想了想，還真有好多一樣的地方呢！

　　第一：匹諾曹不是真正的人，是一個(gè)小木偶；**斯也不是真正的人，是一個(gè)拇指大小的小人。

　　第二：他們最后都變成了真正的人。

　　第三：他們都很淘氣，**斯也是因?yàn)樘詺獠抛兂闪四粗感∪说摹?/p>

　　第四：他們?cè)谕饷娑冀?jīng)歷了很多有趣、好玩，還有危險(xiǎn)的事情。

　　第五：他們都很善良，樂(lè)于幫助別人，而且還很勇敢。

　　我覺(jué)得這兩本書(shū)都很有趣，我很喜歡他們！

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記11

　　放假了，我和媽媽一起讀《**斯騎鵝旅行記》，這本書(shū)非常有趣。**斯是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，非常頑皮、粗野，喜歡惡作劇，欺負(fù)小動(dòng)物的壞孩子，因?yàn)樽脚�小精靈，被變成小人兒。從此，他和雄鵝、大雁一起開(kāi)始了一次難忘的旅行，旅行中他遇到很多困難和麻煩，但靠他的聰明、善良、樂(lè)于助人的精神，解決了一個(gè)一個(gè)難題，最后也使自己重新變回了人。我也和小**斯一起參加了旅行，懂得了很多知識(shí)，明白了每個(gè)人都要以一顆善良的心對(duì)待別人，幫助別人，就一定會(huì)有好的結(jié)果。

　　如果我變成小人兒，我也會(huì)去努力尋找使我變回人的那個(gè)精靈，想辦法通過(guò)自己的努力將自己變回人。中間肯定會(huì)有很多困難，但為了愛(ài)我的媽媽、爸爸我一定努力克服，使自己變成一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的好孩子。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記12

　　今天下午我們睡覺(jué)起來(lái)，曹老師帶我們到多功能教室看《**斯騎鵝旅行記》的表演，***兩位同學(xué)是我們班的，一位是陳默含，另一位是韓汶群。在演出開(kāi)始之前，我們的音樂(lè)李老師選了一些校園小歌星來(lái)為我們唱歌，這樣我們就安靜下來(lái)了。不一會(huì)兒，演出開(kāi)始了，我們大家都很激動(dòng)，喧嘩的聲音又一次響起來(lái)。我當(dāng)時(shí)還不知道會(huì)有兩個(gè)**斯，當(dāng)開(kāi)始以后，我才知道。

　　一場(chǎng)演出結(jié)束以后，老師就會(huì)出幾個(gè)問(wèn)題，回答了一個(gè)問(wèn)題，老師給獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼片。演出結(jié)束之后，我們一五班的同學(xué)在舞臺(tái)上拍了一個(gè)合影，為了紀(jì)念這次演出成功。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記13

　　這部童話(huà)的主人公**斯，是瑞典鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲男孩。他的父母都是善良、樸實(shí)而又貧窮的農(nóng)民，但**斯卻異常頑皮，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，十分喜歡惡作劇，經(jīng)常捉弄家里養(yǎng)的小動(dòng)物。就在這樣一個(gè)頑皮而又*常的小男孩身上卻發(fā)生了奇怪的事。

　　這是一個(gè)完美的春天，他的父母去了教堂，他在家里捉弄了一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人。而這時(shí)候，一群大雁正從天空中飛過(guò)，家里的雄鵝莫頓也想跟隨大雁飛行，**斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶**天空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，一向飛到了瑞典北部。

　　在這次奇異的旅行中，他看到了自我祖國(guó)的大好河山，有了許許多多的見(jiàn)聞，結(jié)識(shí)了一大群自我?guī)兔�過(guò)的朋友，聽(tīng)到了無(wú)盡的奇妙傳說(shuō)，經(jīng)歷了各種困難，他從旅伴和小動(dòng)物的身上學(xué)到了助人為樂(lè)、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)，這也使**斯變得機(jī)智、有勇氣，逐漸改掉了頑劣的缺點(diǎn)。

　　由于**斯在旅途中變得心地善良，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅僅恢復(fù)了原形，并且變成了一個(gè)勇敢、善良、富于職責(zé)感的好孩子。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記14

　　《**斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙的作品，主要講述**斯變成小人后，騎鵝旅行的故事。

　　主人公**斯是一個(gè)愛(ài)捉弄小動(dòng)物、淘氣的孩子。由于他不講信用，捉弄小精靈，便被小精靈變成了小狐仙，他為了不讓雄鵝莫頓飛走，便想捉住莫頓，可卻被雄鵝帶**天空，開(kāi)啟了新的旅程。

　　**斯和雁群在冰面上休息時(shí)，狐貍斯密爾捉走了一只大雁，**斯便上前阻攔，使大雁逃離，可是他自己卻被狐貍困在一棵樹(shù)上，絞盡腦汁，也無(wú)法逃跑，這時(shí)大雁來(lái)幫忙，**斯才得以逃脫。

　　**斯隨后又和大雁路過(guò)了很多地方，在小山上捉弄狐貍斯密爾，見(jiàn)識(shí)到了海底的城市，在厄蘭島，憑借智慧除掉三只壞狐貍，幫助一個(gè)叫梅貝森的學(xué)生找回了珍遺的書(shū)稿，還解救了被困在籠子里的老鷹高爾果。雖**斯和雁群如此快樂(lè)，但一場(chǎng)悲劇正在另一個(gè)地方發(fā)生著。小馬茨和奧薩先后失去了三個(gè)親人，只剩下一個(gè)在外的父親，他們想找到父親。于是開(kāi)始了漫漫尋親路，在途中，他們還知道了使他們家破人亡的，原來(lái)是一種叫肺結(jié)核，于是他們四處宣傳這種病，告訴人們要注意衛(wèi)生，可這時(shí)，厄運(yùn)又悄悄降臨了，小馬茨被飛石打中，不幸去世，不過(guò)最后，**斯的幫助下，奧薩終于找到了父親，過(guò)**幸福的生活。

　　又過(guò)了幾天，雄鵝帶**斯回到了目思夜想的家，并阻攔媽媽殺掉雄鵝，于是他又變成了人，而且胎換骨，變得善良，勇敢、沉著。同學(xué)們，快來(lái)打開(kāi)這本書(shū)吧，你不僅會(huì)讀到驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，而且還會(huì)讀到有趣的傳說(shuō)，也可以教會(huì)我們善良，友愛(ài)，熱情，沉著的可貴品質(zhì)。

**斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記15

　　**斯是一個(gè)很頑皮的小孩。故事開(kāi)始的時(shí)候，爸爸叫他在家里念書(shū)，**斯想，就念一兩頁(yè)，然后去玩兒就行了。爸爸從**斯的眼神里看出了他的心思，然后說(shuō)，你要一頁(yè)一頁(yè)把一整本書(shū)念完，我會(huì)跳著考你的。于是，**斯只能乖乖地念書(shū)了。

　　**斯念著念著就睡著了。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽**箱子是打開(kāi)的。不明白是誰(shuí)打開(kāi)的，因?yàn)閶寢審牟粫?huì)讓別人打開(kāi)她的箱子。他嚇得一動(dòng)不動(dòng)了，像被凍住了。然后他看見(jiàn)了一個(gè)小精靈，原先是小精靈打開(kāi)的媽**箱子。**斯用一個(gè)網(wǎng)抓住了小精靈，小精靈拿出了三個(gè)寶貝，說(shuō)：“把我放了，這三個(gè)寶貝就送給你�！�**斯移開(kāi)了網(wǎng)，小精靈溜走了，**斯又睡著了。**斯再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自我變成了小精靈。他看見(jiàn)一群大雁從天空飛過(guò)。這讓他想起了雄鵝莫頓，莫頓很喜歡跟隨鳥(niǎo)類(lèi)到外面旅行。于是，**斯找到了立刻要起飛的莫頓，緊緊抓住它的脖子，開(kāi)始了騎鵝旅行記。