提質(zhì)增效工作方案1

　　按照《***省國有企業(yè)提質(zhì)增效工作方案》要求，結(jié)合我市實際，市*決定從2016年上半年至2018年底全面開展全市國有企業(yè)提質(zhì)增效工作，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹*的*******、**經(jīng)濟工作會議精神，認真落實習關(guān)于國有企業(yè)提質(zhì)增效工作重要指示、批示要求，大力實踐“五大發(fā)展”理念，主動適應(yīng)、把握和引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài)，積極參與全省“五大規(guī)劃”和“龍江絲路帶”建設(shè)，以提高國有資本效率、增強國有企業(yè)活力為中心，以推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性**、提高供給質(zhì)量效率為主線，以落實“三去一降一補”五大任務(wù)為重要舉措，全面深化國有企業(yè)**、完善國有資產(chǎn)管理體制、深入調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化**防止國有資產(chǎn)流失、加強和改進*的**，盡快遏制收入效益下滑，實現(xiàn)收入效益恢復(fù)性增長，為促進全市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展做出更大貢獻。

　　二、目標任務(wù)

　　(一)總體目標

　　1.優(yōu)化國有資本布局、優(yōu)化資源配置，切實提高國有企業(yè)效益。做好增量，優(yōu)化國有資本重點投資方向和領(lǐng)域;盤活存量，加大企業(yè)重組力度;主動減量，加快清理退出劣勢行業(yè)和領(lǐng)域。盈利企業(yè)要防虧和增盈，虧損企業(yè)要控虧、減虧和扭虧。實現(xiàn)全市國有企業(yè)增長速度和發(fā)展質(zhì)量穩(wěn)步提升，市國資辦出資企業(yè)在2018年底前力爭實現(xiàn)整體扭虧。

　　2.著力深化**、著力創(chuàng)新驅(qū)動，切實增強國有經(jīng)濟活力。在全市國有資產(chǎn)管理體制**、現(xiàn)代企業(yè)**建設(shè)、混合所有制**、經(jīng)營性國有資產(chǎn)集中**監(jiān)管、完善市場化經(jīng)營機制等方面取得實質(zhì)進展。

　　3.加快處置“**企業(yè)”，切實推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性**。要多措并舉、分類處置“**企業(yè)”。經(jīng)營虧損嚴重企業(yè)要加快結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級步伐，采取必要措施降低生產(chǎn)成本。

　　4.加強基礎(chǔ)管理、加強管理創(chuàng)新，切實夯實國有企業(yè)發(fā)展質(zhì)量。進一步夯實基礎(chǔ)管理，提高企業(yè)管理水*，促進全市國有企業(yè)管理提升和管理創(chuàng)新，實現(xiàn)盈利能力狀況、資產(chǎn)質(zhì)量狀況、債務(wù)風險狀況、經(jīng)營增長狀況全面改善，全市地方國有企業(yè)經(jīng)營績效由較低水*提高到中等水*。

　　(二)重點任務(wù)

　　市屬國有企業(yè)重在虧損治理，市直部門所屬企業(yè)和縣(市、區(qū))企業(yè)重在加快處置“**企業(yè)”，駐我市央企重在實現(xiàn)經(jīng)濟效益穩(wěn)定增長。

　　三、工作措施

　　(一)主動“減量”，提質(zhì)增效。一是對未形成有效盈利模式、長期無經(jīng)營活動、虧損且扭虧無望的企業(yè)要堅決重組或者關(guān)停，對產(chǎn)品無市場競爭優(yōu)勢、市場前景不明朗的虧損企業(yè)要果斷轉(zhuǎn)型，對無戰(zhàn)略安排、與主業(yè)發(fā)展方向不符合的虧損企業(yè)要盡快退出。二是堅決退出盈利差、管控難的非主業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)，徹底清理與主業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營無關(guān)的資產(chǎn)。三是多措并舉，下大力氣分流冗員，將減員增效落在實處。

　　(二)重組整合，提質(zhì)增效。

　　一是提高資源配置效率，按照國家、省有關(guān)**要求，做好央地企業(yè)之間、國有企業(yè)之間、國有與非國有企業(yè)之間重組整合，減少無序競爭和同質(zhì)經(jīng)營，減少重復(fù)建設(shè)和提高關(guān)聯(lián)效益，將資源配置到優(yōu)勢企業(yè)和核心主業(yè)上，配置到前瞻性產(chǎn)業(yè)上。

　　二是增加有效投資，新增投資要向回報水*高、盈利能力較好的領(lǐng)域傾斜，同時加大向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、支柱性產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)投資力度。

　　三是加快盤活非生產(chǎn)經(jīng)營性資產(chǎn)，嚴格按照國家和省、市有關(guān)**，**規(guī)范處置和盤活。

　　(三)深化**，提質(zhì)增效。一是加快推進股權(quán)多元化**，積極穩(wěn)妥發(fā)展混合所有制經(jīng)濟。二是加大生產(chǎn)方式、**模式、治理體制**力度，加快建立和規(guī)范董事會，完善公司治理機制。三是繼續(xù)推進廠辦大集體**、剝離辦社會職能、分離移交企業(yè)社會保險管理職能、退休人員實現(xiàn)社會化管理，使企業(yè)輕裝上陣。四是最大限度調(diào)動企業(yè)廣大**職工**攻堅積極性、主動性、創(chuàng)造性，營造好干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

　　(四)開展“雙創(chuàng)”，提質(zhì)增效。

　　一是著力搭建與中小微企業(yè)協(xié)作*臺，共同打造市場競爭新優(yōu)勢。

　　二是加快產(chǎn)業(yè)改造升級，緊密結(jié)合*制造2025、“互聯(lián)網(wǎng)+”等行動，推動產(chǎn)業(yè)升級。

　　三是大力推動機制創(chuàng)新，加大對創(chuàng)新人才的激勵力度，充分調(diào)動人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。

　　四是采取切實有效措施，為企業(yè)轉(zhuǎn)崗分流人員清障搭臺，促進分流人員再創(chuàng)業(yè)。

　　(五)開拓市場，提質(zhì)增效。

　　一是緊密跟蹤市場和行業(yè)變化，及時調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營策略，改進營銷模式。

　　二是進一步滿足和引領(lǐng)消費需求，積極改善產(chǎn)品供給，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。

　　三是加強上下游產(chǎn)業(yè)供需對接，打造共享經(jīng)濟的競合新模式，實現(xiàn)互利共贏。

　　(六)精益管理，提質(zhì)增效。

　　一是引導(dǎo)企業(yè)實行全員、全要素、全過程精細管理，進一步強化成本費用**。

　　二是鼓勵和弘揚精益求精的工匠精神，在生產(chǎn)和服務(wù)中提升質(zhì)量管理。

　　三是加大“兩金”清理力度。推動清欠責任與清欠成效緊密掛鉤，加快清收應(yīng)收賬款，加快清理不適銷、不對路產(chǎn)品庫存。

　　(七)強化對標，提質(zhì)增效。

　　一是與先進企業(yè)對標。深入研究本行業(yè)龍頭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理關(guān)鍵要素，提出可操作的對標目標和有針對性的整改措施。

　　二是與先進指標對標。在績效評價體系體現(xiàn)盈利能力狀況、資產(chǎn)質(zhì)量狀況、債務(wù)風險狀況、經(jīng)營增長狀況等指標中，選取企業(yè)最急需、最關(guān)鍵、最重要的指標重點改進。

　　三是與歷史最好水*對標。認真梳理企業(yè)自身歷史最好水*的相關(guān)數(shù)據(jù)和影響因素，有針對性地提升和改進。四是與內(nèi)部典型對標。在企業(yè)內(nèi)部深入挖掘典型部門、典型班組，以典型示范，以典型引路。

　　(八)融通資金，提質(zhì)增效。一是優(yōu)化負債結(jié)構(gòu)，資產(chǎn)負債率高的企業(yè)要減量帶息負債，拓寬股權(quán)、債券等直接融資渠道。二是加強資金集中管理，充分利用財務(wù)公司、資金結(jié)算中心等*臺，連通境內(nèi)外資金池，減少資金沉淀，加快資金融通。三是嚴控資金風險，加大對投融資、融資性貿(mào)易、匯兌、擔保業(yè)務(wù)、墊資建設(shè)等業(yè)務(wù)風險管控，嚴防重大資金風險損失發(fā)生。

　　四、工作**

　　(一)成立**小組。成立由市*主要**任組長，分管**任副組長，市直有關(guān)單位為成員單位的黑河市國有企業(yè)提質(zhì)增效工作**小組，**小組辦公室設(shè)在市工信委，辦公室**由市工信委**兼任。**小組辦公室承擔日常工作，負責督促落實聯(lián)席會議議定事項，及時向**小組成員單位**工作情況，定期分析提質(zhì)增效工作進展情況，協(xié)調(diào)解決重點難點問題，研究有關(guān)**措施。

　　(二)明確責任分工。各地*和市直有關(guān)單位分別負責**、指導(dǎo)、推動各地國有企業(yè)、市屬國有企業(yè)、駐我市央企提質(zhì)增效工作。各行業(yè)主管部門牽頭研究落實**所屬企業(yè)提質(zhì)增效**措施，幫助所屬企業(yè)降低外部成本和稅收負擔。

　　(三)培養(yǎng)示范典型。各地*和市直有關(guān)單位要確定國有企業(yè)試點單位，并定期跟蹤分析、總結(jié)經(jīng)驗，推動全市國有企業(yè)改進經(jīng)營管理。

　　(四)開展宣傳培訓(xùn)。**參加全省國有企業(yè)提質(zhì)增效工作交流會議，加大宣傳培訓(xùn)力度，推動提質(zhì)增效工作順利開展。2017年、2018年結(jié)合省委***“應(yīng)增強促”主題活動，做好全市提質(zhì)增效工作，參加全省提質(zhì)增效工作現(xiàn)場推進會議。

　　(五)加強考核獎懲。充分發(fā)揮績效考核、分配獎懲、人員任免導(dǎo)向作用，將提質(zhì)增效工作成效納入****和負責人綜合考評。積極推動的要鼓勵，成效明顯的要獎勵，超額完成目標任務(wù)的，因處理歷史遺留問題影響當期業(yè)績的，在綜合考評時應(yīng)予以適當考慮;嚴重落后的要處罰，工作不主動、措施不到位、無明顯成效的`，要對主要負責人和****進行**。

　　五、有關(guān)要求

　　(一)加強****。各地*和市直有關(guān)單位及各級國有企業(yè)要成立由主要負責人任組長的**小組，協(xié)調(diào)推進各項工作;要加強**引導(dǎo)，采取多種形式宣傳，營造正確的**氛圍;要從精神激勵、物質(zhì)獎勵和**使用等方面探討激勵約束措施，充分調(diào)動各級國有企業(yè)和廣大職工積極性。

　　(二)制定工作方案。各地*和市直有關(guān)單位及各級國有企業(yè)要抓緊制定本地、本單位、本企業(yè)“可操作、可量化、可檢查”的提質(zhì)增效總體方案，提出積極的增長目標、明確的工作要求和典型示范單位，**小組辦公室將不定期深入典型示范單位了解工作進展情況并**給有關(guān)**和成員單位。

　　(三)層層落實責任。各地*和市直有關(guān)單位及各級國有企業(yè)要將提質(zhì)增效工作目標分解到人、責任落實到人、壓力傳導(dǎo)到人，明確企業(yè)****成員、職能部門的任務(wù)、責任和目標。

　　(四)完善長效機制。各地*和市直有關(guān)單位及各級國有企業(yè)要全面梳理、深入分析提質(zhì)增效的關(guān)鍵節(jié)點、關(guān)鍵因素，查找薄弱環(huán)節(jié)，堵塞管理漏洞，提升價值創(chuàng)造能力，鞏固提質(zhì)增效工作成果。

　　(五)及時反饋情況。請各地*和市直有關(guān)單位于2016年6月30日前，報送本地、本單位國有企業(yè)提質(zhì)增效工作方案和提質(zhì)增效工作聯(lián)系人、聯(lián)系方式，以及本地、本單位先期培養(yǎng)典型企業(yè)名單，其中每個縣(市、區(qū))報送1—2戶。從2016年開始，每年7月25日、次年1月25日分別報送半年和全年工作進展情況，最后一期報送時間為2019年1月25日。聯(lián)系人：邱學紅、王秋燕，電話：8223031、8272356，電子郵箱：wqy6496@163。

提質(zhì)增效工作方案2

　　為認真貫徹20XX年全省質(zhì)量技術(shù)**工作會議精神，大力改進工作作風，提高工作能力，提升工作質(zhì)量，增強工作效能，促進工作落實，局*組決定在全局范圍內(nèi)深入開展提質(zhì)增效活動。現(xiàn)制定實施方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以省局*組《關(guān)于在全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)深入開展提質(zhì)增效活動的意見》為指導(dǎo)，以提高質(zhì)量和效益為中心，全面落實抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)監(jiān)工作方針，以提高隊伍素質(zhì)、提升工作能力、規(guī)范行政行為、實現(xiàn)質(zhì)提效增為目標，以學習培訓(xùn)、考試考核、查擺整改、建章立制為重點，堅持全面鋪開、深入開展、持續(xù)推進，為建設(shè)質(zhì)監(jiān)強局，開創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展新局面提供堅強保障。

　　二、****

　　為深入推進此項工作的開展，成立了開展提質(zhì)增效活動**小組，組**員如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　**小組下設(shè)辦公室，任辦公室**。負責此項工作的**協(xié)調(diào)、**檢查、考試考核等工作。

　　三、深入開展提質(zhì)增效活動的重點任務(wù)

　　(一)著力改進工作作風

　　工作作風的好壞是我們做好一切工作的前提，要嚴肅工作紀律，嚴格落實工作考勤**，嚴肅查糾“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象;堅決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，切實保證**暢通;要切實增強事業(yè)心和責任心，****要以身作則，帶頭抓落實，工作人員要愛崗敬業(yè)，積極做好本職工作。從而樹立良好的質(zhì)監(jiān)形象。

　　(二)著力提升工作能力

　　要樹立剛性執(zhí)行理念，接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)不打折扣，形成雷厲風行、一抓到底的執(zhí)行作風。要創(chuàng)新工作理念，拓展發(fā)展空間;要創(chuàng)新工作方法，找準質(zhì)監(jiān)工作與地方中心工作的切入點、結(jié)合點，積極作為;要創(chuàng)新工作機制，健全監(jiān)管**，完善應(yīng)急處置預(yù)案，形成長效監(jiān)管機制。

　　(三)著力提高工作質(zhì)量

　　工作質(zhì)量的提升是做好一切工作的基礎(chǔ)，要建立健全崗位責任制，明確職責，量化目標，細化任務(wù)，優(yōu)化措施，形成目標明確、任務(wù)具體、措施有力、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的工作格局。此外，要勤于學習，善于思考，提**字質(zhì)量。要確保公文文種、格式的規(guī)范**，要注重語言的錘煉，精修細改，確保引文、數(shù)字、計量單位、標點符號等準確無誤。

　　(四)著力增強工作效能

　　增強工作效能，健全**是關(guān)鍵。要建立健全崗位責任制、辦事公開制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、集體研究制、重點崗位AB角制等**，形成用**管權(quán)管事管人的有效機制。要規(guī)范行政審批行為，深化行政審批****，全面推行政務(wù)公開，并充分利用網(wǎng)絡(luò)，將各環(huán)節(jié)工作進展第一時間告知當事人，確保行政審批規(guī)范透明運行。

　　四、實施方法

　　(一)動員部署。召開全體**會議，做好思想發(fā)動，引導(dǎo)廣大**職工把思想和行動**到省局*組的決策部署上來，進一步增強參與活動的自覺性、主動性和積極性。

　　(二)學習培訓(xùn)。制定學習計劃，**好專題培訓(xùn)。

　　(三)考試考核。把考試考核作為檢驗學習成效、促進質(zhì)提效增的重要方式和有效**，重點圍繞上級決策部署、相關(guān)法律法規(guī)、公文寫作與處理以及各項質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)知識，采用理論考試、量化考核、綜合評比、公開**等方式，達到以考促學、以考促干的目的。

　　(四)查擺剖析。結(jié)合工作職能和崗位職責實際，以**素質(zhì)、機關(guān)效能和紀律作風等突出問題為重點，全方位開展查擺剖析，切實把問題查出來，把現(xiàn)象擺出來，把原因找出來，把根源剖析透，把努力方向理清楚。

　　(五)整改提高。認真制定整改措施，細化整改任務(wù)，明確整改時限，落實整改責任。要通過整改提高，促進隊伍素質(zhì)能力的提高,促進紀律作風的轉(zhuǎn)變,促進工作質(zhì)效的提升，努力取得看得見、摸得著、實實在在的成效。

　　(六)建章立制。對各項規(guī)章**進行徹底梳理，做好“廢改立”工作。圍繞行政許可****，加快完善崗位責任制、辦事公開制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、集體研究制、重點崗位AB角制等，形成用**管權(quán)、管事、管人的有效機制。

　　五、具體要求

　　(一)加強****。把提質(zhì)增效活動列入重要議事日程，明確工作責任，形成主要**親自抓、分管**具體抓、中層**帶頭落實的責任體系，切實加強對活動的****和協(xié)調(diào)推動。

　　(二)加強督導(dǎo)檢查。把深入開展提質(zhì)增效活動作為目標考核、巡視工作、督查工作的重要內(nèi)容，全方位地加強督促、指導(dǎo)和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、掌握情況，及時**督導(dǎo)檢查結(jié)果，推動整改提高。對活動開展好的科(所)，要**表揚;對活動開展不力的科(所)，要督促其整改規(guī)范，確�；顒釉鷮嵧七M。

　　(三)完善工作機制。建立健全提質(zhì)增效工作機制，完善形勢分析、督導(dǎo)檢查、情況**等工作**，確保活動部署的各項工作規(guī)范實施、高效運行、整體推進。要加強調(diào)度，通過月**、季點評、半年總結(jié)、全年考核等有效方式，不斷提高提質(zhì)增效**化、科學化水*。

　　(四)明確獎勵和懲處。認真參加學習培訓(xùn)，并在考試考核中取得優(yōu)異成績的，在年終將給予一定獎勵。缺席培訓(xùn)一次的，給予警告批評;缺席兩次以上的，給予**;考試考核不合格的，年終取消評優(yōu)評先資格。

提質(zhì)增效工作方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實*的*和《****關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負要求；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強**和**，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，進一步增強教學效益，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、減負目標

　　(一)嚴格**學生在校時間。不要求學生早到晚歸，嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，學生在校時間嚴格**在7小時以內(nèi)；開展四十分鐘課堂效率工程，把課余時間還給學生，及時清堂。

　　(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設(shè)置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。

　　(三)嚴格**作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)**在1.5小時以內(nèi)，初三書面家庭作業(yè)**在2小時以內(nèi),保證學生睡眠時間。

　　(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）**學生集體補課或上新課。

　　(五) 嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定**征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人****購買規(guī)定之外的學生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

　　(六) 嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不**學生參加任何部門、團體、機構(gòu)**的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。

　　(七)嚴格**考試次數(shù)。每學期學科考試次數(shù)不超過二次，考試成績不排名。

　�。ò耍﹪栏褚�(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學**，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。

　�。ň牛﹪栏裨u價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

　　三、保證措施

　　(一)認真學習國家、省關(guān)于減輕中小學生過重負擔工作精神、《中衛(wèi)市深化素質(zhì)教育切實減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》和泰州市“增效十六條意見”的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負增效的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合有關(guān)減負增效規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，**思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。

　　要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要****和進一步加強對學生的思想**教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。

　　(二)成立減負**小組，構(gòu)建減負**網(wǎng)絡(luò)。校長為減負第一負責人，校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班**層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和*時不整班**補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。

　　關(guān)橋中學減負工作**小組名單：

　　組 長：李占*

　　副組長：田彥貴

　　成 員：**夫 楊 虎 各年級組長、教研組長

　　(三) 教師要加強自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想**和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，

　　對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響**”等現(xiàn)象。

　　(四)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的**，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式**，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。學校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。

　　(五)創(chuàng)造條件，豐富學生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導(dǎo)學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導(dǎo)和豐富學生課余生活。

　　(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質(zhì)的課堂教學探究。

　　四、具體要求

　　“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學生“減負”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：

　　1、教師應(yīng)提前3分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室，開始上課。每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

　　2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課接打手機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。

　　準備要充分，課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

　　4、教學內(nèi)容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂40分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間**在30-35分鐘以內(nèi)，保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。

　　5、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學生為主體的教學思想，講練結(jié)合，當堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學**輔助教學，提高教學效果。

　　6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

　　7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。

　　8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結(jié)，要給學生以完整的知識體系。 以上**全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負增效”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。

提質(zhì)增效工作方案4

　　為了貫徹落實*的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，著力提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕教育階段中小學生負擔的通知》（浙教基〔20xx〕127號）、《龍灣區(qū)義務(wù)教育階段深入推進“輕負擔高質(zhì)量”實施方案》（溫龍教普〔20xx〕71號）、《龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實減輕義務(wù)階段中小學過重課業(yè)負擔的實施意見》等文件精神，進一步提高對“減負提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認識，深刻領(lǐng)會“減負提質(zhì)”的重大意義。為全面推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為、規(guī)范課程課時、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量，保證學生休息時間、切實減輕課業(yè)負擔、提高課堂教學效率，將“減負提質(zhì)”工作落到實處，特制定學校減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案：

　　一、**機構(gòu)

　　我校成立“減負提質(zhì)”工作**小組，負責對學校各項工作進行督查和落實，具體成員及分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、“減負”八舉措

　　1．健全**，落實“減負”責任。實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，各司其職，層層落實，責任到人。實行部門**制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學校與全體教師簽訂減負責任書。

　　2．定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。 一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。

　　3．全面開展學生社團活動，學生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。

　　4．推行學生作業(yè)審批**、公示**。嚴格**學生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。

　　5．定期召開家長會、**家長減負志愿者，積極向家長和學生宣傳實施素質(zhì)教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，并結(jié)合學校實際按規(guī)定進行整改。

　　6．嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進入校園。

　　7．嚴格規(guī)范考試分數(shù)管理。學生學業(yè)成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學生學習成績，學校不得以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。提倡對學生進行多元化和過程化學業(yè)評價。

　　8．啟動教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃，推動年輕教師的快速成長。

　　三、獎懲

　　校長是減輕學生過重課業(yè)負擔的第一責任人，教育局將規(guī)范辦學、減輕中小學過重課業(yè)負擔的相關(guān)要求列入校長考核。

　　教師是減輕學生過重課業(yè)負擔的直接責任人，對違反“六個嚴格”規(guī)定，不自覺及時糾正并造成不良影響的教師，經(jīng)查情況屬實的，學校應(yīng)對其作出處理，并責令其改正。情節(jié)嚴重、屢教不改的，年度考核降類處理，直至待聘。

　　一學年中無違反減負規(guī)定的，年度考核記10分，表現(xiàn)出色的，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。

提質(zhì)增效工作方案5

　　為了堅決貫徹落實《上海市教育委員會關(guān)于進一步規(guī)范中小學課程教學工作深入實施素質(zhì)教育的若干意見》（滬教委基[2010]23號）中對學校課程教學工作的有關(guān)要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)制定以下具體措施：

　　一、合理安排學生作息時間

　　1、嚴格**學生在校時間。（每天8：15開始進行教學活動，不安排早讀）

　　2、合理安排學生的休息、活動時間。（每天保證1小時體育鍛煉時間）

　　3、教師要按時下課不拖堂，不隨意占用其他學科上課，不**大面積補課。

　　二、規(guī)范有效實施課程計劃

　　1、嚴格按照市教委每年頒發(fā)的中小學課程計劃，開足開齊三類課程。

　　2、各科教師要合理安排教學進度，教師要提高課堂***分鐘的教學效率，注意精講多練。

　　三、**作業(yè)總量，改進作業(yè)設(shè)計

　　1、嚴格**學生的作業(yè)量，（一、二年級無書面作業(yè)；三、四、五年級**在1小時以內(nèi)）三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當天的作業(yè)，避免作業(yè)量過多。

　　2、學校和教師個人不得私自為學生征訂教輔讀物，增加學生的負擔。*時作業(yè)要注意分層，要及時批改與講評作業(yè)，提倡教師對學生作業(yè)進行面批、面改。

　　四、科學開展教學評價

　　1、學校不**學生參加任何形式的聯(lián)考或月考。

　　2、學�？荚嚨拿�題要科學合理，考試內(nèi)容要符合課程標準的基本要求，不提升考試難度，不增加考試次數(shù)。

　　五、落實檢查

　　1、學校將不定期通過學生**問卷和日常檢查，了解教師減負工作落實情況，并與教師個人考核掛鉤。

　　2、加強“減負”宣傳，爭取家長和社會的理解和**。

提質(zhì)增效工作方案5篇擴展閱讀

提質(zhì)增效工作方案5篇（擴展1）

——減負增效提質(zhì)工作方案5篇

減負增效提質(zhì)工作方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《重慶市關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導(dǎo)，貫徹落實市教委《減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔，深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，特制定本方案。

　　二、**機構(gòu)

　�。ㄒ唬�**小組

　�。ǘ�）工作責任

　　組長：全面引領(lǐng)督促學�！皽p負提質(zhì)”工作

　　副組長：分工合作，全面協(xié)調(diào)學校“減負提質(zhì)”工作，制定相關(guān)規(guī)章**，并指導(dǎo)工作的督促貫徹落實。

　　成員：積極進行“減負提質(zhì)”工作宣傳，帶頭并指導(dǎo)全體教師具體落實“減負提質(zhì)”各項措施，對“減負提質(zhì)”具體過程進行的督促，并及時收集、反饋工作信息。

　　三、實施細則

　�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行課程計劃，嚴禁**補課。

　　1、學校要按照《重慶市義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。中小學每周開設(shè)4節(jié)體育課，合理安排大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至九年級每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)；七至九年級每周安排音樂、美術(shù)課共3節(jié)；三至九年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。

　　2、教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。

　　3、任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學生上課權(quán)。

　　4、各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。

　　5、學校不得占用節(jié)假日和休息時間**或者變相**學生集體補課，不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機構(gòu)和個人舉辦各類補習班、培訓(xùn)班。

　　6、嚴禁在職教職工舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁**、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

　�。ǘ�）、**學生在校學習時間，保證學生周活動總量。

　　1、學生上午上課時間，小學不得早于8:30，中學不得早于8:00。學生每天學習時間（包括自習），小學不超過6小時，中學不超過7小時。

　　2、嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學生課間休息時間。

　　3、嚴禁**學生上早自習、午自習，嚴禁強迫學生上晚自習。

　　4、嚴禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假**學生上課和進行全班性集體補課。

　　5、課程表內(nèi)的自習課應(yīng)由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。

　　6、要保證學生每天有1小時陽光體育活動的時間，落實“2+2”活動要求。

　　（三）加強有效教學研究，切實提高教育質(zhì)量。

　　1、提高教研活動質(zhì)量

　　（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。

　　（2）在教科處的引領(lǐng)下由教研組長負責，各教研組圍繞學期教學重難點積極開展各項教研活動。

　�。�3）積極參加，認真開展教委和進修校下達的各項教研活動。

　　2、提高課堂教學質(zhì)量

　�。�1）優(yōu)選教學方法，提高課堂40分鐘教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關(guān)的話不說，保證課堂教學的高容量性。

　�。�2）優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導(dǎo)學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡**探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。

　�。�3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，**他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

　　3、加強特色備課

　　精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。

　�。ㄋ模┚�心設(shè)計練習，合理布置與指導(dǎo)學生作業(yè)。

　　1、老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。

提質(zhì)增效工作方案5篇文章

　　2、提倡一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則**在1小時以內(nèi)，七至九年級每天課外作業(yè)總量原則**在1.5小時以內(nèi)。

　　3、教師必須切實履行自主設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。

　　4、教師不得布置大量機械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學生做作業(yè)。

　　5、規(guī)范使用教輔資料。使用教委規(guī)定，學校**訂購的教參教輔，不得**學生**購買教材和各種讀本，任何**和教師不得**小學生**購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學習用品，增加學生學習負擔，更不能以此作為考核、評獎的依據(jù)。特殊情況需由學校**討論批準。

　�。ㄎ澹�**學生考試次數(shù)和難度，建立科學評價**。

　　1、嚴格按教委要求**期中、期末考試（考查），不盲目增加考試（考查）次數(shù)。

　　2、教委統(tǒng)考、抽考使用進修校**命題。其他情況使用學校自命題時，所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格**考試試題難度。

　　3、小學生學業(yè)成績評定實行等級分制，使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。

　　4、學校和教師不得排名公布學生的學業(yè)成績。

　　5、要嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級以及不得辦重點班、快慢班的規(guī)定。

　　6、入學、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

　�。�六）加強學生競賽活動管理。

　　1、學校不得**學生參加學科奧林匹克競賽。

　　2、嚴格**學生競賽活動，任何單位**以學生為對象的競賽活動必須報教育行政主管部門審批，未經(jīng)批準，不得擅自舉辦，也不得**學生參加。

減負增效提質(zhì)工作方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹“以學生為本”的教育理念，準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價有機結(jié)合，提高教師設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學的能力，提高學生學習的有效性，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生身心健康成長。

　　二、基本原則

　　主體性原則。學生是完成作業(yè)的主體，教師是設(shè)計和評價作業(yè)的主要責任人。

　　科學性原則。作業(yè)的設(shè)計與評價要基于課程標準、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。要建立尊重學生認知規(guī)律、循序漸進、能力立意的作業(yè)評價體系。

　　多樣性原則�？朔�單一紙筆作業(yè)的局限性，關(guān)注多維學習目標，研究作業(yè)的多樣化，推廣適合學生年齡特點的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)。

　　發(fā)展性原則。作業(yè)評價要淡化橫向比較，發(fā)揮作業(yè)的教學診斷和改進功能。教師既要關(guān)注作業(yè)的結(jié)果，更要關(guān)注作業(yè)過程與作業(yè)習慣，發(fā)揮作業(yè)的多方面教育效益。

　　三、主要內(nèi)容

　　（一）加強作業(yè)的布置與管理

　　作業(yè)是教師引導(dǎo)學生開展自主學習，承載學習內(nèi)容、體現(xiàn)學習方式、實施過程性評價的載體。要從學習活動整體考慮，系統(tǒng)、科學、合理設(shè)計不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學生自覺預(yù)習、及時整理和鞏固所學知識、養(yǎng)成良好的學**慣。切實減少簡單記憶、機械重復(fù)的'練習，精心選擇與學生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運用的作業(yè)。鼓勵教師結(jié)合實際，布置重在促進運用與學生自我體驗的實踐性作業(yè)。

　　學校要倡導(dǎo)教師自主編制作業(yè)，合理選擇或改編現(xiàn)成作業(yè)。要積極探索校本作業(yè)，并建立相應(yīng)的管理責任體系，明確作業(yè)研發(fā)、審核、總量**等環(huán)節(jié)的責任人。

　　學校要加強作業(yè)管理，做到不布置超越學生能力的作業(yè)，不布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤。

　　義務(wù)教育學校布置家庭作業(yè)方式主要通過課堂上，禁止通過QQ群，微信群等方式為學生布置家庭作業(yè)和下載打印作業(yè)。

　�。ǘ�）落實作業(yè)的批改與反饋

　　重視作業(yè)批改的及時性和準確性。教師應(yīng)合理使用各種批改形式，對布置的作業(yè)做到全批全改，并認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。

　　加強作業(yè)批改的及時反饋與針對指導(dǎo)，提倡面批與集體講評相結(jié)合。教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題單獨交流。要引導(dǎo)學生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學習存在的問題，更好地開展后續(xù)學習。

　�。ㄈ�）強化作業(yè)的**與檢查

　　學校要建立作業(yè)總量**和作業(yè)檢查**。嚴格**日作業(yè)總量和作業(yè)時間。所有年級中午不得布置家庭作業(yè)。小學一、二年級晚上不留書面家庭作業(yè)，只可布置口頭、實踐等作業(yè)，且只可布置一科作業(yè)；三至五年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時，每晚最多只能布置兩科作業(yè)，語文數(shù)學布置一科，道法科學英語布置一科。各年級組長負責按照學校要求做好本年級每天家庭作業(yè)量的學科*衡協(xié)調(diào)工作。

　　四、落實措施

　�。ㄒ唬┘訌�****

　　學校****對作業(yè)管理與評價**工作，提升教育理念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，積極推進作業(yè)**。要通過家長學校等形式，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀，明確家長在作業(yè)中的參與角色僅是督促者、**與鼓勵者。學校將成立由校長任組長、副校長任副組長，教導(dǎo)處**、教研室**及各年級組長、各班班**老師為成員的作業(yè)督查**組，持續(xù)進行作業(yè)督查工作。

　�。ǘ�）加強教學研究

　　完善備課組工作**，將作業(yè)研制與使用情況分析納入日常教學研究；開展以作業(yè)與評價為主題的校本教研活動，提高教師運用作業(yè)與評價促進學生有效學習的能力。

　�。ㄈ�）強化督查，完善評價

　　學校將把強化作業(yè)布置數(shù)量質(zhì)量、作業(yè)批改及作業(yè)負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的內(nèi)容之一，指導(dǎo)和跟蹤檢查各年級各班作業(yè)布置情況，主動接受家長和社會各界的**，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改；對在作業(yè)設(shè)計、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進典型予以表揚，并大力推廣；對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學生課業(yè)負擔的教師，將在校內(nèi)進行批評教育，并視實際情況予以師德考核降級處理。具體措施有：

　　1.建立家庭作業(yè)跟蹤**

　　為各班級發(fā)放城南小學學生家庭作業(yè)跟蹤登記表，由各班班長每天下午放學后將本班家庭作業(yè)填入表格，學校將每天抽查一至兩個年級的兩個班級的作業(yè)布置情況公布或電話咨詢學生家長。

　　2.建立家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)***臺

　　學校將在微信公眾號開辟家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)***臺。在微信公眾號公布家庭作業(yè)**二維碼，家長掃描二維碼即可填寫年級、班級、學科、作業(yè)內(nèi)容等項目，學校*臺即可看到家長所填寫的作業(yè)信息。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量，將及時在學校大廳予以公布，及時**。

減負增效提質(zhì)工作方案3

　　我校一直致力打造“辦學規(guī)范、基礎(chǔ)扎實、特色鮮明、社會認可”的品牌學校。無論是管理層面，還是一線教師，都能夠遵守上級教育法規(guī)，遵循教育客觀規(guī)律，積極踐行“減負增效”的要求。根據(jù)徐州市中小學減負增效工作會議精神及縣有關(guān)文件要求，制定我校的減負增效實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學習實踐科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極實施課程**。通過強化管理**、跟進管理行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和心理負擔；通過加強校本教研、轉(zhuǎn)變教學方式，切實提高教學質(zhì)量，做到“減負不減質(zhì)，減負不減責”，從而實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負”的目標。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W習、營造氛圍，為減負增效提供理論保障。

　　實施減負增效工作首先要解決認識上的問題�！皽p負”減什么？減去的是學生過重的心理負擔和課業(yè)負擔。“增效”怎樣增？要通過教師“增效”和管理“增效”為學生增效。

　　1．豐富學習內(nèi)容。

　　學法規(guī) **全體教學人員學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》等法規(guī)，領(lǐng)會“減負增效”對人的培養(yǎng)的深遠意義。明確減負是為學生提供更好的可持續(xù)發(fā)展空間。學生每天規(guī)定時間以內(nèi)作業(yè)量的**、每天1小時體育鍛煉時間的保障、每天在�；顒�6小時總量的落實、每學期1次的期終質(zhì)量檢測等，凡是有剛性規(guī)定的都是不可逾越的底線。

　　學理論 **教師學習各學科課程標準等書籍，引領(lǐng)教師不斷轉(zhuǎn)變教學理念，轉(zhuǎn)變教學方式�，F(xiàn)階段，要不斷推進“以學定教、先學后教，向課堂40分鐘要質(zhì)量”的新型教學模式，切實提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　2．拓寬學習*臺。

　　讀書活動 繼續(xù)開展教師集中讀書活動，提倡每位教師每學期至少讀一本“教育專著”。

　　網(wǎng)絡(luò)交流 在校園網(wǎng)上、微信*臺開辟減負增效類專題交流*臺，各部門不斷上傳減負增效的理論文章供老師們學習，并及時地將教師的經(jīng)驗做法上傳。

　　3．擴大學習對象。

　　辦好“家長學校” 家庭減負是減負工作的一個組成方面，不能出現(xiàn)學校減負，家庭加壓的現(xiàn)象。我們將向家長宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得家長和社會的理解、**和**，形成合力共同做好減負工作。

　�。ǘ�）加強研究、拓展交流，為減負增效提供智力**。

　　如果說減負可以通過文件來規(guī)范，那么增效靠的是研究來實現(xiàn)�！靶А庇腥龑永斫猓菏紫仁切Ч�，教學效果怎么樣？第二是效率，教學效果與時間的比率？三是效益，除了效果，教學多元目標還指向什么？減負與增效之間沒有必然聯(lián)系，增效需要研究。

　　1. 開展“減負增效”主題沙龍。

　　沙龍活動為大家提供了暢談思想、交流觀點、分享經(jīng)驗的*臺。我校的沙龍活動將圍繞減負增效這一主題展開，為減負增效提供智力**。沙龍的立意要站在學生立場上換位交流：如果我是學生，我需要怎樣的課堂？我能承受多少作業(yè)量？我還有哪些需求？等等。沙龍的主題也可以站在教師角度思考。例如：如何打造高效的學科研究團隊？學案制在小學高年級實施的策略？藝體學科課堂教學管理對學生文化課學習的促進作用等。

　　2．申報“減負增效”研究課題。

　　我校提倡教師做研究者。教師要有問題意識，要將“教學問題”轉(zhuǎn)化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究，努力提高研究的實效性。在教科室的指導(dǎo)下，鼓勵教師申報常州市專項課題。

　　3．打造“減負增效”團隊。

　　教科室論證定位：緊緊圍繞課堂練習設(shè)計的有效性展開，開展各科教學中落實訓(xùn)練的研究，重點是英語活動課的實施與評價研究，以活動促團隊建設(shè)，力爭做到“活動一次，收獲一次”。

　　4．開展減負“教育敘事”專題研究。

　　學校將開展寫自己的“教育故事”的敘事研究活動。本學期，將圍繞“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題開展撰寫敘事故事評選。如教材解讀與處理、學案開發(fā)和編制、教學預(yù)設(shè)與生成處理、學生自主學習指導(dǎo)、學生合作學習研究與指導(dǎo)等，全力探索減負增效的有效策略和舉措，提高敘事研究的針對性和實效性。

　　5. 開展“高效課堂展示”活動。

　　結(jié)合課堂教學評估，我校將開展優(yōu)質(zhì)高效課堂展示活動，引導(dǎo)教師加深對高效課堂的理解，促進常態(tài)教學向優(yōu)質(zhì)高效邁進。什么是高效的課堂？我們通過展示，力求揭示教學的本質(zhì)：如落實學生在學習活動中的主體地位，如以學定教就是根據(jù)學科、教學內(nèi)容及教學對象的具體情況，科學確定教學方法和流程，如自主學習就是讓學生逐步養(yǎng)成自主學習、合作學習、研究性學習的意識。

　　6. 開展課堂教**誼活動。

　　抓好課堂教學，這是“減負增效”的根本，也是一項比較復(fù)雜的工程。要提高課堂教學的效率，減輕學生的負擔，首先是要提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，教師要優(yōu)化課堂教學過程，我校將開展兄弟校之間同題會課、觀摩研討等活動，在活動中拓寬視野，實施互動雙贏。

　�。ㄈ�）強化特色、開發(fā)課程，為學生提供多元發(fā)展空間。

　　學生課業(yè)負擔減下來，有了更多的時間和空間，也就有了更多的發(fā)展特長的時間和空間。學校將繼續(xù)搞好學科整合，開發(fā)校本課程，讓學生享受豐富的課程美餐。

　　1．學科課程的統(tǒng)整。

　　解決學生負擔過重一個重要方面是改變學科的封閉脫節(jié)狀況。我校將研究課程整合的途徑和方法。近期突破點是通過綜合實踐活動的模塊之一——研究性學習來統(tǒng)整各科教學，促進課程資源的整合。

　　2. 藝術(shù)特色的強化。

　　開發(fā)并實施藝術(shù)校本課程是我們?yōu)楹⒆哟蜷_的另一扇窗戶，我校將繼續(xù)抓好 “書法、藝術(shù)”雙特色建設(shè)。提高藝術(shù)教育質(zhì)量的陣地是課堂。拓寬藝術(shù)教育領(lǐng)域的途徑是實施藝術(shù)校本課程。減負后，以豐富的藝術(shù)活動吸引學生興趣，實現(xiàn)文化藝術(shù)雙豐收。定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”、“快樂英語節(jié)”、“校園讀書節(jié)”、“科技體育節(jié)”……為學生展示自己的特長提供舞臺，使絕大部分學生都能獲得成功，體驗快樂。

　　3. 德育課程的建設(shè)。

　　引導(dǎo)學生辯證認識學習負擔，激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力與自信心是下階段德育工作的重點。學校的德育類課程將突出這條主線。德育研究主題圍繞學生良好的學**慣培養(yǎng)，結(jié)合學法指導(dǎo)，讓學生愛學樂學善學會學。

　�。ㄋ模┘訌娬{(diào)控、深化管理，為減負增效實施行為跟進。

　　成立減負增效工作**小組，切實加強常規(guī)管理，將減負增效工作常態(tài)化、**化。

　　1．細化教學常規(guī)管理。

　　教導(dǎo)處圍繞減負進一步細化管理要求：一是加大對課程計劃執(zhí)行的檢查，教師不隨意增減課程，不準隨意增加或減少教學內(nèi)容、拔高或降低教學要求；二是規(guī)范作業(yè)的布置，班**是**協(xié)調(diào)班級作業(yè)總量的責任人，教導(dǎo)處經(jīng)常性開展作業(yè)量的問卷**；三是加大學生大課間鍛煉的檢查力度，確保學生每天鍛煉1小時的落實；四是規(guī)范教師單元檢測行為，檢測不得排名，減輕學生的心理負擔。

　　2．建設(shè)“高效”團隊。

　　學校將把減負增效作為下階段重點工作和攻堅任務(wù)。結(jié)合評選優(yōu)秀團隊，加強教研組和備課組建設(shè)，完善研究協(xié)作機制，增強教師減負增效的合力打造高效團隊。發(fā)揮團隊力量開展學科教研、引領(lǐng)學科減負增效。

　　3. 建立科學評價體系。

　　教導(dǎo)處將探索建立有助于減負增效的評價體系。評價要多元，既要看教學的結(jié)果，更要學生看獲得這樣一個結(jié)果的時間投入。以此引領(lǐng)規(guī)范老師們減負增效行為。

　　4．評選自主學習標兵活動。

　　學生是增效的主體和受益者，培養(yǎng)學生主動和**學習的意識，促使班級形成自主學習的氛圍。教師要結(jié)合學生課前預(yù)習做得怎么樣，課后作業(yè)完成的怎么樣，課余時間如何來安排等方面，通過學生自評、家長參與、小組互評等，評選出睢城實驗小學自主學習標兵。通過評的過程讓學生理解什么叫自主學習？通過評的結(jié)果引領(lǐng)更多的孩子走上自主學習的道路。

　　“減負”的根本目的是為了“增效”，是為了讓學生更加生動活潑地、主動地、全面地得到發(fā)展。減負并不是要把學生應(yīng)知應(yīng)會的學業(yè)負擔中的某些部分減去，減負不等于不要質(zhì)量，減負不等于不要管理。相反更要求教師講究教學藝術(shù)，激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，打下扎實的基礎(chǔ)，為學生終身發(fā)展奠基。

減負增效提質(zhì)工作方案4

　　關(guān)橋中學減負增效提質(zhì)工作方案 切實減輕學生負擔 全面推進素質(zhì)教育

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實*的*和《****關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負要求；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強**和**，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，進一步增強教學效益，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、減負目標

　　(一)嚴格**學生在校時間。不要求學生早到晚歸，嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，學生在校時間嚴格**在7小時以內(nèi)；開展四十分鐘課堂效率工程，把課余時間還給學生，及時清堂。

　　(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設(shè)置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。

　　(三)嚴格**作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)**在1.5小時以內(nèi)，初三書面家庭作業(yè)**在2小時以內(nèi),保證學生睡眠時間。

　　(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）**學生集體補課或上新課。

　　(五) 嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定**征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人****購買規(guī)定之外的學生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

　　(六) 嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不**學生參加任何部門、團體、機構(gòu)**的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。

　　(七)嚴格**考試次數(shù)。每學期學科考試次數(shù)不超過二次，考試成績不排名。

　�。ò耍﹪栏褚�(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學**，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。

　　（九）嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

　　三、保證措施

　　(一)認真學習國家、省關(guān)于減輕中小學生過重負擔工作精神、《中衛(wèi)市深化素質(zhì)教育切實減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》和泰州市“增效十六條意見”的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負增效的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合有關(guān)減負增效規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，**思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。

　　要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要****和進一步加強對學生的思想**教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。

　　(二)成立減負**小組，構(gòu)建減負**網(wǎng)絡(luò)。校長為減負第一負責人，校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班**層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和*時不整班**補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。

　　關(guān)橋中學減負工作**小組名單：

　　組 長：李占*

　　副組長：田彥貴

　　成 員：**夫 楊 虎 各年級組長、教研組長

　　(三) 教師要加強自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想**和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，

　　對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響**”等現(xiàn)象。

　　(四)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的**，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式**，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。學校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。

　　(五)創(chuàng)造條件，豐富學生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導(dǎo)學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導(dǎo)和豐富學生課余生活。

　　(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質(zhì)的課堂教學探究。

　　四、具體要求

　　“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學生“減負”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：

　　1、教師應(yīng)提前3分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室，開始上課。

　　每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

　　2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課接打手機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。

　　準備要充分，課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

　　4、教學內(nèi)容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂40分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間**在30-35分鐘以內(nèi)，保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。

　　5、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學生為主體的教學思想，講練結(jié)合，當堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學**輔助教學，提高教學效果。

　　6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

　　7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。

　　8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結(jié)，要給學生以完整的知識體系。 以上**全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負增效”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。

減負增效提質(zhì)工作方案5

　　根據(jù)《富拉爾基區(qū)教育局創(chuàng)建學生減輕課業(yè)負擔**示范區(qū)工作方案》的要求，進一步加強我校以“有效教學”為課堂教學**方向，以“學測評”三元教學模式實施為突破口的整體課程**工作，大力提高教學質(zhì)量，切實減輕學生學習負擔，根據(jù)我校實際情況，制定本方案。

　　一、工作目標：

　　通過課堂教學模式**和作業(yè)布置、批改方式改進提高課堂教學效率，使學生通過養(yǎng)成良好學**慣，進而具有一定的自學能力，從而提高學習能力和效果，減輕學習負擔。

　　二、具體措施：

　　1.語文、數(shù)學所有年級按“學測評”三元教學模式授課。

　　2.語文課每課（課文，非指1課時）前有預(yù)習學案。數(shù)學新授課有當堂檢測。學生完成、使用后的學案、當堂檢測卷由教師保管，復(fù)習階段可再次使用，學期末交由學校作為檔案材料。

　　3.預(yù)習學案和當堂檢測由教師根據(jù)課程目標和學情科學命題制卷，并以電子形式保存樣卷，上傳到個人教育博客。

　　4.英語學科應(yīng)按“學測評”三元教學模式思想設(shè)計課堂教學，突出體現(xiàn)自主學習和當堂檢測、即時評價的要求，向課堂40分鐘要效益。要探討英語預(yù)習的有效方式，提高學生英語自學能力。

　　5.要保證和實際課堂教學時間的一致性，一般要求提前一周備出下一周的課時量，不得突擊完成。

　　對于無案授課除按教師考核細則扣分以外，情節(jié)嚴重的按學校教育教學事故處理辦法進行處分。

　　6.語數(shù)外之外其他學科要落實當堂教學當堂檢測的原則，不留家庭書面作業(yè)。

　　7.語文、數(shù)學學科設(shè)置學生“預(yù)習作業(yè)本”。預(yù)防作業(yè)本的內(nèi)容和具體要使用方法教師可酌情探索。教師要對學生預(yù)習作業(yè)本等保存下來，作為學生復(fù)習階段的對比反思材料。

　　作業(yè)本的每次作業(yè)尾部，要留白設(shè)置錯題訂正頁面，使學生對易錯題及時認真反思并修正，真正提高作業(yè)的實效。

　　改進和創(chuàng)新作業(yè)批改評價方式，變重成績重等級為重指導(dǎo)、重激勵、重反思。要調(diào)動家長參與學生作業(yè)的布置、完成和批改各環(huán)節(jié)，使作業(yè)成為家�；�動的橋梁。

　　繼續(xù)加強習作和日記的布置與批改，使學生在具有一定習作能力的同時積累語文素養(yǎng)，形成良好寫作習慣。

　　8.根據(jù)“三清”思想，落實“堂堂清、日日清”的要求，課上未學透，課下隨意補；當日未學會，當日及時補。要通過端正學生學習態(tài)度，調(diào)整學生學習動機和方法，激發(fā)學生學習興趣的角度使學生克服學習障礙，具有成功的體驗，從而完成轉(zhuǎn)變，提高成績。

提質(zhì)增效工作方案5篇（擴展2）

——后勤提質(zhì)增效工作方案3篇

后勤提質(zhì)增效工作方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　公司提質(zhì)增效活動主題為：“提升精細化管理，開源節(jié)流，穩(wěn)步增效”。努力提升管理，進行“全員、全方位、全流程”管理創(chuàng)新，不斷優(yōu)化經(jīng)營管理體系和流程，開展關(guān)鍵業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)工作審批流程的精簡及優(yōu)化；以完善公司各項管理**為切入點，制定管理成本目標；以各部門、各專業(yè)技術(shù)小組工作為載體，細化分解提質(zhì)增效指標、任務(wù)；以突出成本效益為原則，處理好成本和安全、成本與效益、成本與效率、成本與發(fā)展的關(guān)系，以成本費用節(jié)約為重點，做好開源節(jié)流，提質(zhì)增效工作；加強提質(zhì)增效的宣傳，增強全員提質(zhì)增效的意識，切實促進經(jīng)營效益的實現(xiàn)和提高。

　　二、目標

　　以集團公司提質(zhì)增效活動總體方案的工作部署為指導(dǎo)，牢固樹立精細化管理意識，查明在工程管理、成本費用管理、內(nèi)控管理等方面存在的問題，苦練內(nèi)功，著力解決影響公司效益的問題。同時結(jié)合公司自身發(fā)展狀況，建立長效管理機制，提高公司生產(chǎn)運營規(guī)范化、標準化、精細化管理水*，提高運營效率、降低生產(chǎn)成本、增加經(jīng)濟效益，實現(xiàn)“提升管理、開源節(jié)流、穩(wěn)步增效”的目標。

　　三、**機構(gòu)

　　1、成立工作小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx

　　2、工作職責

　　1）小組組長負責確定指導(dǎo)思想和實施方案；全面**“提質(zhì)增效”專項活動的有序開展；審定工作小組各項重大決策；**對活動效果進行綜合評估。

　　2）小組副組長負責實施方案的整體協(xié)調(diào)落實；負責實施方案執(zhí)行過程中的督導(dǎo)；負責向下傳達工作指令，向上反饋實時工作動態(tài)；負責協(xié)助組長做好其他有關(guān)工作。

　　3）小組各成員為本次專項活動各個部門的第一責任人，負責**本部門、本小組的全體成員，積極參與到活動中來，制定和分解具體任務(wù)指標，落實措施，并向上反饋各類工作建議和意見。

　　3、工作內(nèi)容

　　公司“提質(zhì)增效”具體實施部門為各對應(yīng)職能部門和生產(chǎn)單位，由行政事務(wù)部作為牽頭部門，審核其他各部門的提質(zhì)增效方案，**加強各部門對此項活動的****，周密安排，狠抓落實，大力協(xié)同，把提質(zhì)增效的各項具體措施落實在各項工作中。

　　2、加大宣傳教育

　　通過電腦互聯(lián)網(wǎng)、手機微信*臺宣傳、談?wù)摃�等形式，加大宣傳力度，增強人人參與的全員意識。

　　3、督促檢查

　　及時了解活動的開展情況，對活動中暴露的問題、難點，采取有效的措施予以改正，使該項活動達到預(yù)期的目標。

　　六、目標的分解落實

　　依據(jù)提質(zhì)增效的總體目標，按歸口管理的原則，將責任劃分到各職能部門，進行分解落實。各部門目標分解如下：

　　1、行政事務(wù)部：

　　1）進一步修訂、完善、優(yōu)化公司服務(wù)車輛使用管理**、辦公設(shè)備采購管理**、辦公用品購買及發(fā)放管理**；

　　2）加強辦公用品管理。進行定額管理，各部門根據(jù)實際工作需要，在預(yù)算總額范圍內(nèi)分月報領(lǐng)辦公用品，對超出限額的部門，要進行詳細說明，經(jīng)核實批準后方可領(lǐng)用；

　　3）倡導(dǎo)節(jié)能辦公。用完一面的紙張**回收再次使用，下班或長時間離開座位及時關(guān)閉電腦及顯示器，下班或辦公室無人時及時關(guān)閉燈、風扇、空調(diào)等，晚上加班時只開工作部分的燈和空調(diào)，開空調(diào)一定要關(guān)閉門窗；

　　4）**辦公費、招待費，杜絕浪費。所涉業(yè)務(wù)部門，要根據(jù)實際情況，做好詳細計劃，詳細填寫出差申請單、業(yè)務(wù)招待申請單，獲批部門或個人要嚴格按照申請單所填報的內(nèi)容和權(quán)限執(zhí)行；

　　5）加強信息化，無紙化辦公推廣。在全公司廣泛開展無紙辦公，提高審批效率和壓縮審批周期；

　　6）加強服務(wù)車輛的運行成本管理，維護成本管理，用車部門要如實詳盡的填寫車輛使用申請單，駕駛?cè)藛T要做好車輛的里程及油耗登記，年度保養(yǎng)及維護計劃，確保車輛長期處于良好的使用狀態(tài)，延長車輛使用壽命。

　　2、市場開發(fā)部：

　　1）修訂、完善、優(yōu)化投標工作相關(guān)管理辦法。如：投標文件的制作標準和編制流程、投標文件的審核和檢查；

　　2）通過輪崗、招聘擴充市場開發(fā)團隊，輪崗員工從集團公司市場開發(fā)中心內(nèi)部選派，要求具備兩年以上市場開發(fā)工作經(jīng)驗，通過傳、幫、帶及**開展的各類一系列內(nèi)、外培訓(xùn)活動，提高全員市場開發(fā)意識、公關(guān)能力及業(yè)務(wù)水*；

　　3）與優(yōu)強企業(yè)開展交流、學習等有關(guān)活動，借鑒先進的管理模式和市場經(jīng)營思路，與行業(yè)管理****保持聯(lián)系、溝通，增加項目信息獲取渠道；

　　4）學習項目管理的相關(guān)知識，深入施工一線，積累經(jīng)驗，豐富專業(yè)知識儲備；

后勤提質(zhì)增效工作方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實*的*和《****關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負要求；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強**和**，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，進一步增強教學效益，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、減負目標

　　(一)嚴格**學生在校時間。不要求學生早到晚歸，嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，學生在校時間嚴格**在7小時以內(nèi)；開展四十分鐘課堂效率工程，把課余時間還給學生，及時清堂。

　　(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設(shè)置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。

　　(三)嚴格**作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)**在1.5小時以內(nèi)，初三書面家庭作業(yè)**在2小時以內(nèi),保證學生睡眠時間。

　　(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）**學生集體補課或上新課。

　　(五)嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定**征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人****購買規(guī)定之外的學生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

　　(六)嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不**學生參加任何部門、團體、機構(gòu)**的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。

　　(七)嚴格**考試次數(shù)。每學期學科考試次數(shù)不超過二次，考試成績不排名。

提質(zhì)增效方案總結(jié)

　�。ò耍﹪栏褚�(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學**，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。

　　（九）嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

　　三、保證措施

　　(一)認真學習國家、省關(guān)于減輕中小學生過重負擔工作精神、《中衛(wèi)市深化素質(zhì)教育切實減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》和泰州市“增效十六條意見”的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負增效的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合有關(guān)減負增效規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，**思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。

　　要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要****和進一步加強對學生的思想**教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。

　　(二)成立減負**小組，構(gòu)建減負**網(wǎng)絡(luò)。校長為減負第一負責人，校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班**層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和*時不整班**補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。

　　關(guān)橋中學減負工作**小組名單：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(三)教師要加強自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想**和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響**”等現(xiàn)象。

　　(四)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的**，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式**，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。學校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。

　　(五)創(chuàng)造條件，豐富學生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導(dǎo)學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導(dǎo)和豐富學生課余生活。

　　(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質(zhì)的課堂教學探究。

　　四、具體要求

　　“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學生“減負”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：

　　1、教師應(yīng)提前3分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室，開始上課。

　　每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

　　2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課接打手機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。

　　準備要充分，課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

　　4、教學內(nèi)容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂40分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間**在30-35分鐘以內(nèi)，保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。

　　5、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學生為主體的教學思想，講練結(jié)合，當堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學**輔助教學，提高教學效果。

　　6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

　　7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。

　　8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結(jié)，要給學生以完整的知識體系。以上**全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負增效”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。

后勤提質(zhì)增效工作方案3

　　為了進一步加強公司內(nèi)涵建設(shè)，經(jīng)公司辦公會研究，20xx年開展“提質(zhì)增效年”活動。特制定如下實施方案：

　　一、活動目的

　　通過開展“提質(zhì)增效年”活動，進一步落實“質(zhì)量第一，效益為先”的經(jīng)營、管理和服務(wù)理念；進一步增強現(xiàn)代企業(yè)管理意識；進一步提升全體員工的質(zhì)量意識、品牌意識和服務(wù)意識；進一步提升全體員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水*，促進公司*穩(wěn)健康可持續(xù)發(fā)展，確保國有資產(chǎn)保值增值。

　　通過開展“提質(zhì)增效年”活動，了解掌握目前企業(yè)的運行質(zhì)態(tài)，采取切實有效的提升措施，進一步提升企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，進一步提升管理水準和服務(wù)水*，使優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念更加深入人心，使質(zhì)量管理和服務(wù)標準體系更加完善，使用戶和顧客滿意度進一步提升，樹立良好形象，提升生產(chǎn)經(jīng)營效益，提升經(jīng)營性資產(chǎn)對學校的貢獻率。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境：從軟硬件環(huán)境著手，優(yōu)化企業(yè)運行和發(fā)展環(huán)境，軟件方面主要是進一步修訂完善各項規(guī)章**，為產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的提升提供**保障；硬件方面主要是提升企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施條件，改善企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境。一是修訂完善企業(yè)經(jīng)營目標考核管理辦法；二是科學設(shè)置職工崗位職責，優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，提高生產(chǎn)和服務(wù)質(zhì)量；三是修訂完善企業(yè)職工獎懲考核規(guī)定，規(guī)范員工行為，提高員工素質(zhì)，多勞多得，獎罰分明；四是提升和改善企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，重點做好工程設(shè)計研究院搬遷準備，水利機械有限公司泰安生產(chǎn)經(jīng)營廠房合同到期后選址問題，推進東風汽車服務(wù)站及北邊地塊的規(guī)劃開發(fā)，駕駛員培訓(xùn)學�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”信息化建設(shè)等工作。

　　2、提升服務(wù)質(zhì)量：一是以提升服務(wù)質(zhì)量和工作效率為主線，主要圍繞規(guī)范**運行、簡化辦事環(huán)節(jié)、提高工作效率、提升服務(wù)效能、嚴格工作紀律等方面開展工作；二是制定服務(wù)部門和服務(wù)窗口的可操作的工作規(guī)范流程，強化規(guī)范服務(wù)意識，規(guī)范工作程序，減少環(huán)節(jié)，提高效率。

　　3、提升產(chǎn)品質(zhì)量：一是加強科技創(chuàng)新，努力提高產(chǎn)品科技含量，提升企業(yè)傳統(tǒng)產(chǎn)品，做強做大優(yōu)勢產(chǎn)品，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)等；二是加強調(diào)研，優(yōu)化資源配置，規(guī)劃市場空間，提高市場占有率。

　　4、提升員工素質(zhì)：一是加強培訓(xùn)學習。進一步加強相關(guān)**法規(guī)、業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)學習，做到業(yè)務(wù)精通。進一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)本領(lǐng)，規(guī)范服務(wù)行為；二是**崗位練兵。開展形式多樣的崗位練兵和競賽活動，提高企業(yè)員工的專業(yè)素質(zhì)；三是加強考核工作。日常表現(xiàn)與年終考核相結(jié)合，實行動態(tài)考核、全過程管理，把**和考核結(jié)果作為業(yè)績評定、獎勵懲處的重要依據(jù)，激發(fā)和調(diào)動廣大職工的積極性。

　　5、增加經(jīng)濟效益：牢固樹立“質(zhì)量第一、效益為先”的經(jīng)營管理和服務(wù)理念。通過質(zhì)量提升，提高經(jīng)濟效益，提升經(jīng)營性資產(chǎn)的貢獻率，確保國有資產(chǎn)的保值增值。

　　三、工作步驟

　　1、宣傳發(fā)動（20xx年3月）

　　通過**學習和工作部署，形成宣傳聲勢、營造**氛圍，做到公司各企業(yè)（中心）、各部門都要充分認識“提質(zhì)增效年”活動的意義、要求和主要內(nèi)容。

　　2、活動開展（20xx年4月-11月）

　　公司各企業(yè)（中心）、各部門認真對照“提質(zhì)增效年”活動的目標要求和主要內(nèi)容，多途徑、多形式征求各方面的意見和建議，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，找準影響公司發(fā)展、影響企業(yè)提質(zhì)增效的問題與不足。堅持問題導(dǎo)向原則，對發(fā)現(xiàn)的問題采取針對性的措施，制定整改方案，**開展豐富多彩的提質(zhì)增效活動。

　　3、總結(jié)提高（20xx年12月）

　　認真總結(jié)本次“提質(zhì)增效年”活動開展的主要做法、基本經(jīng)驗、實際成效；結(jié)合實際工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，**修訂完善各項規(guī)章**、工作流程序，建立長效機制。

　　四、保障措施

　　1、提高認識，**思想。公司及各企業(yè)（中心）要充分認識加強“提質(zhì)增效年”活動的重要性，切實增強責任感和緊迫感，建立責任明確、**有力、運轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機制，推動“提質(zhì)增效年”活動的深入開展。

　　2、健全**，加強**。為了切實加強對“提質(zhì)增效年”活動的**，公司成立**小組，組**員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　具體負責協(xié)調(diào)**工作。采取自查與督查、全面檢查與重點檢查、檢查整改落實相結(jié)合的方法，齊抓共管，統(tǒng)籌兼顧，明確目標，形成合力，分解任務(wù)，突出重點，抓實抓好，抓出成效。

　　3、深入學習，營造氛圍。加大對“提質(zhì)增效年”活動的學習宣傳，通過學習宣傳認識“提質(zhì)增效年”的重要意義，目標任務(wù)和工作要求，為順利推進活動開展營造良好的氛圍。

　　4、建章立制，力求實效。以“提質(zhì)增效年”活動為契機，建立健全有關(guān)管理**和流程，形成配套完善的長效管理機制。

提質(zhì)增效工作方案5篇（擴展3）

——央企提質(zhì)增效工作方案3篇

央企提質(zhì)增效工作方案1

　　XX集團近日制定出臺了《20XX年提質(zhì)增效工作實施方案》。方案旨在以提質(zhì)增效實現(xiàn)公司管理水*的不斷提升，公司生存和發(fā)展的活力持續(xù)增強，品質(zhì)和品牌實現(xiàn)新的躍升，促進企業(yè)做優(yōu)做強做大，實現(xiàn)追趕超越目標。

　　方案提出，提質(zhì)增效工作要堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展新理念，重點做到“五個堅持”，即“堅持把擴大銷售作為重要任務(wù)、堅持把加強管理做為重中之重、堅持把抓項目作為重要抓手、堅持把**做為根本動力、堅持把創(chuàng)新驅(qū)動作為新動能”。

　　方案明確了該集團全年提質(zhì)增效的五項主要任務(wù)。

　　一是通過推動“五定”工作實施、完善經(jīng)濟責任制考核、推進國有企業(yè)混合所有制**三個方面進一步深化企業(yè)**，充分激發(fā)機體活力。

　　二是從成本管控、質(zhì)量管控、生產(chǎn)過程管控和提升服務(wù)水*等方面著力優(yōu)化流程**，提高產(chǎn)品競爭能力。

　　三是著眼于提升銷售能力與水*、拓展采購渠道、充分利用電商*臺、加強應(yīng)收賬款回收力度等方面創(chuàng)新購銷運行模式，開源節(jié)流提升效益。

　　四是依托自身創(chuàng)新資源，從加強研發(fā)體系建設(shè)、積極做好項目申報、加強學術(shù)交流與技術(shù)合作等方面，進一步強化自主創(chuàng)新能力，持續(xù)提升競爭優(yōu)勢。

　　五是通過完成“兩化融合”、強化安全環(huán)保意識、加大對經(jīng)濟發(fā)展**研究、優(yōu)化人力資源管理等方面，深化管理強基固本，集聚要素提質(zhì)增效。

央企提質(zhì)增效工作方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實*的*和《****關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負要求；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強**和**，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，進一步增強教學效益，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、減負目標

　　(一)嚴格**學生在校時間。不要求學生早到晚歸，嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，學生在校時間嚴格**在7小時以內(nèi)；開展四十分鐘課堂效率工程，把課余時間還給學生，及時清堂。

　　(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設(shè)置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。

　　(三)嚴格**作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)**在1.5小時以內(nèi)，初三書面家庭作業(yè)**在2小時以內(nèi),保證學生睡眠時間。

　　(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）**學生集體補課或上新課。

　　(五) 嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定**征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人****購買規(guī)定之外的學生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

　　(六) 嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不**學生參加任何部門、團體、機構(gòu)**的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。

　　(七)嚴格**考試次數(shù)。每學期學科考試次數(shù)不超過二次，考試成績不排名。

　　（八）嚴格規(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學**，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。

　�。ň牛﹪栏裨u價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

　　三、保證措施

　　(一)認真學習國家、省關(guān)于減輕中小學生過重負擔工作精神、《中衛(wèi)市深化素質(zhì)教育切實減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔八項規(guī)定》和泰州市“增效十六條意見”的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負增效的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合有關(guān)減負增效規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，**思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。

　　要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要****和進一步加強對學生的思想**教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。

　　(二)成立減負**小組，構(gòu)建減負**網(wǎng)絡(luò)。校長為減負第一負責人，校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班**層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和*時不整班**補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。

　　關(guān)橋中學減負工作**小組名單：

　　組 長：李占*

　　副組長：田彥貴

　　成 員：**夫 楊 虎 各年級組長、教研組長

　　(三) 教師要加強自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想**和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，

　　對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響**”等現(xiàn)象。

　　(四)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的**，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式**，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。學校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。

　　(五)創(chuàng)造條件，豐富學生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導(dǎo)學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導(dǎo)和豐富學生課余生活。

　　(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質(zhì)的課堂教學探究。

　　四、具體要求

　　“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學生“減負”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量則是“減負”的'根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：

　　1、教師應(yīng)提前3分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室，開始上課。

　　每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

　　2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課接打手機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。

　　準備要充分，課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

　　4、教學內(nèi)容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂40分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間**在30-35分鐘以內(nèi)，保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。

　　5、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學生為主體的教學思想，講練結(jié)合，當堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學**輔助教學，提高教學效果。

　　6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

　　7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。

　　8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結(jié)，要給學生以完整的知識體系。 以上**全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負增效”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。

央企提質(zhì)增效工作方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步**思想，提高認識，認真貫徹落實省教育廳、省委**部、省委***、省監(jiān)察廳聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》的文件精神(“五嚴”規(guī)定)和《江蘇省中小學管理規(guī)范》，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導(dǎo)學校的辦學行為和“減負增效”工作，全面推進素質(zhì)教育，深化課程**，提高課堂教學效率，提升教育質(zhì)量。

　　二、工作目標要求

　　1.嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執(zhí)行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。

　　2.加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。

　　3.嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假**學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課外補習是教師義不容辭的職責，作為教學過程的有機組成部分予以落實。

　　4.嚴格**學生的課外作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)， 三、四年級作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級家庭作業(yè)總量不超過一小時。

　　5.嚴格**學生在�；顒訒r間總量，學生每天在校活動時間總量不超過6小時。保證學生有不少于10小時的睡眠時間。

　　6.嚴格**考試次數(shù)，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。

　　7.學校和教師均不**購買或要求自購本市小學生用書目錄外的練習冊、習題集、復(fù)習輔導(dǎo)等資料。

　　8.學校和教師不自行**學生購買書刊報紙，訂閱報刊，嚴格根據(jù)上級要求，一律采取讓學生家長**選擇，自行訂閱的方式。

　　9.嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育評價**，實行等級記分**。學校不以學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)。教師不得按考試成績給學生排名次。不得以考試成績作為判斷學生好差的主要依據(jù)。

　　三、具體措施

　　1. 健全**，為增效提質(zhì)工作提供保障。學校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負提質(zhì)增效工作**小組：

　　組 長：屈XX

　　成 員：朱XX、張XX、袁XX、奚XX、朱XX、呂XX、卜XX

　　2. 轉(zhuǎn)變觀念，加強教師教育思想管理。人的一切行為是受思想支配的，提高教師的認識、樹立正確的教育思想是實施“五嚴”規(guī)定的重要前提。我們要**教師認真學習規(guī)范和相關(guān)文件，把貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》和“五嚴”規(guī)定作為**治校的重要內(nèi)容和標準，進一步明確管理要求，強化管理責任，落實管理職責，并以此為契機，積極開展“文明校園、**校園、**校園”創(chuàng)建活動。樹立正確的人才觀，明確只要熱愛****祖國，能夠在自己的崗位上為社會做出貢獻的都是人才，“三百六十行，行行出狀元”。轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一評價標準的質(zhì)量觀，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個性特長、會終身學習的高質(zhì)量人才。樹立正確的教學觀，不把學生當成知識的容器、解題的機器，引導(dǎo)學生主動探求知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，變“被動學”為“主動學”，變“攙著走”為“自己走”，使其成為學習的主人。樹立正確的師生觀，建立**、*等、**的師生關(guān)系，信任尊重學生，尊重學生的人格，尊重學生的個性，尊重學生智力發(fā)展的差異。

　　3.狠抓教師培訓(xùn)，努力提高素質(zhì)。一要大力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，把愛生作為師德教育永恒的主題，引導(dǎo)全體教師帶著愛心、帶著責任、帶著智慧投身教育教學。二要加強校本培訓(xùn)，充分利用教師專業(yè)發(fā)展班這一*臺，圍繞提高教師能力及“五自七讓”課堂教學模式開展研討，積極開展“校本”研究，通過青年教師基本功競賽和課堂教學比武、開展教研活動、與兄弟學校交流等，為教師的專業(yè)發(fā)展和個人成長提供廣闊的舞臺。

　　正確對待考試和分數(shù)。考試不僅是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們?nèi)∠�期中考試，每學期只**一次期末考試，但不得公布學生的名次，只是根據(jù)學生考試的情況，要求班**考試后對學生多做思想工作，幫助學生一起分析階段性的學習情況，同時，通過教師家訪、家長校訪、家長會、家長學校、校信通等渠道加強家校聯(lián)系，形成合力，提高教育實效。

　　培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。我們要注重學生良好的學習品質(zhì)和習慣的培養(yǎng)，如：刻苦學習的意志(不怕困難，不怕失敗挫折，勤于思考，敢于**，有堅持不懈的學習精神)，認真負責的學習態(tài)度(上課專心聽講，動口、動手、動腦參與教學活動，認真完成作業(yè)，對學習一絲不茍)，靈活多樣的學習方法(能掌握教材重點、難點，能夠舉一反三)，良好的學**慣(預(yù)習、復(fù)習的習慣，讀書、自學的習慣，課外閱讀書報的習慣，作業(yè)、考試仔細檢查的習慣等)。

　　4. 追求有效課堂，努力提高教學質(zhì)量。實施素質(zhì)教育、加強規(guī)范管理的主渠道在課堂，提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學質(zhì)量。我們要在嚴格教學常規(guī)檢查(備課、教研活動、學生作業(yè)、練習檢測等)的同時，堅持不懈地抓教學過程的優(yōu)化：①教學目標的制定，改變過去單純掌握知識技能的單一目標為知識、技能、智力、情感、心理品質(zhì)等全面發(fā)展的多元綜合目標。②引導(dǎo)學生參與教學全過程。整個教學過程以學生活動為主，新生學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。在教學各個環(huán)節(jié)中做到四個盡量：盡量讓學生觀察、感受、思考、比較、分析、概括;盡量讓學生讀書、討論、小結(jié)、質(zhì)疑;盡量讓學生發(fā)表不同意見，培養(yǎng)創(chuàng)造意識、創(chuàng)造思維;盡量創(chuàng)造讓全體學生主動參與教學活動的條件和機會，主動積極地學習知識，獲得分析問題和解決問題的能力。③優(yōu)化教學方法和教學**。教學方法堅持“多法配合、優(yōu)化組合”的原則，變注入式為啟發(fā)式教學。不片面追求花樣翻新、圖形式上的熱鬧，而是注重激發(fā)學生的興趣，激活學生的思維，以達到教學目標。④采用多種**輔助教學，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學習興趣，突破重點、難點，使概念形象化。學校鼓勵**教師大膽**，改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。在課堂教學中做到“三到位”：基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學習情感激發(fā)到位;致力做到“五把”：把學習主動權(quán)還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂、把創(chuàng)新觀融入課堂。

　　5. 減輕過重課業(yè)負擔，讓學生健康成長。切實減輕課業(yè)學生負擔，**學生的精神和身體壓力，讓學生愉快地學習、健康地成長。堅持一個原則：以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。加強**，把規(guī)范教學秩序、減輕過重課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的工作放在首位，結(jié)合學校實際制定工作方案。把握兩個前提：一是嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格**學生在校時間，嚴格按照國家課程計劃設(shè)置課程，開全上足教好，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。二是依據(jù)兒童學習和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間，扎實開展“陽光體育”活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉和活動時間。做到“三不準”：不準要求學生亂購教輔資料，不準教師從事有償家教，不準利用寒暑假、節(jié)假日**學生集體補課。要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學困生。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。

　　6. 開展豐富多彩的興趣活動，促進學生**發(fā)展。課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片的發(fā)展時空。要在屬于學生自己的時空里，讓學生**地、無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在與伙伴的交流中完善自我。

　　規(guī)范活動課的教學，實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學生)，培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

　　為培養(yǎng)學生個性、開發(fā)學生潛能，學校切實開發(fā)和實施藝術(shù)教育校本課程。我們將繼續(xù)本著“分級開設(shè)、全體參與、兼顧特長、充分保證”的原則，讓100%的學生參與活動，適應(yīng)不同年齡學生的特點分層次推進。通過形式多樣的藝術(shù)活動，提高學生的藝術(shù)情趣。

　　通過舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)和其他一系列豐富多彩的活動，促進學生健康成長。

　　開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。

　�、賹W校依據(jù)《小學德育工作規(guī)程》，按照總體目標和學生成長規(guī)律，抓好學科滲透，每學年度召開班**沙龍，進行班級管理研討，請優(yōu)秀班**和模范教師交流班級管理以及愛生育人的典型經(jīng)驗。

　�、谥苤苓M行少先隊常規(guī)檢查評比，月月頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學生的“五自”能力。

　�、鄢�固定的宣傳欄外，學校在校園每個角落新增宣傳牌，并定期更換教育內(nèi)容，使學生受到良好的氛圍熏陶。

　�、苊繉W期開展系列德育主題活動，培養(yǎng)學生良好的道德情操。充分發(fā)揮**下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、宣傳欄等陣地的作用，對學生進行民族精神教育、公民道德教育、理想信念教育、習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育等。

　　7.家校聯(lián)動，形成執(zhí)行“五嚴”規(guī)定合力。利用學校網(wǎng)站*臺和發(fā)告家長書形式與家長聯(lián)系溝通，向家長宣傳省“五嚴”規(guī)定的主要內(nèi)容，請求家長給予配合、督促執(zhí)行。尤其是在“五嚴”規(guī)定的學生在校學習時間上，要確保全校各班作息時間不違反規(guī)定，保證學生每天有充足的睡眠時間和課余活動時間。在學校網(wǎng)站上公布學校作息時間表和學�？傉n程表，歡迎群眾**。為了辦好讓人民滿意的教育，學校將在告家長書中附上家長留言欄，由家長填寫對學校或班級工作的建議和要求，每周發(fā)放家校聯(lián)系簿，而后交由學校匯總反饋，盡力滿足家長追求高質(zhì)量教育需求的愿望。

　　我們將把貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》作為**治教的重點，全面落實市教育工作會議精神，以規(guī)范促管理、向管理要效益，圍繞教育教學、常規(guī)管理、校園管理、后勤管理等環(huán)節(jié)，對重點問題進行重點督查、重點解剖，把小事做細，把細事做精，不斷提高精致化管理水*，真正做到“回歸教育方針、回歸課程標準、回歸教學規(guī)律，把時間和空間、健康和快樂、興趣和愛好還給學生”，使校園成為學生想學、會學、樂學并能在這里強基固本、**成長的樂園。

提質(zhì)增效工作方案5篇（擴展4）

——減負增效提質(zhì)的承諾書3篇

減負增效提質(zhì)的承諾書1

　　為了更好地全面推進素質(zhì)教育，促進我校教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展和科學發(fā)展，切實減輕學生存在的課業(yè)負擔過重的問題，我積極響應(yīng)云南省教育廳有關(guān)減負規(guī)定，為保證減負的實效，本人特向?qū)W校作出以下“減負增效”承諾:

　　一、工作目標承諾

　　1、認真學習有關(guān)“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水*。

　　2、嚴格按課表上課，不擠占技能課和學生的休息時間。

　　3、嚴格**作業(yè)量。精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。布置的作業(yè)，自己首先要做，自己沒有做過的作業(yè)不布置給學生做，不布置機械重復(fù)的抄寫作業(yè)(若有抄寫作業(yè)不超過三遍)。實施有效作業(yè)布置。

　　3、認真?zhèn)湔n、上課、批改，做到作業(yè)布置必改，課堂教學體現(xiàn)“三側(cè)重”--側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過程、側(cè)重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。

　　4、認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學觀，在減輕學生過重課業(yè)負擔的同時確實提高教育未完質(zhì)量，嚴格按要求做到減負不減質(zhì)。

　　5、嚴格規(guī)范考試管理。不張貼或在公開場合公布學生成績或以考試成績?yōu)闃藴蕦�學生進行排名或評價學生。

　　6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。服從“學生在校上課時間不得超過7小時、每天早上7:30前、中午12:00前、下午放學后嚴禁集體輔導(dǎo)”的規(guī)定，讓學生每天至少有一小時的體育活動時間。

　　7、嚴格**練習資料，未經(jīng)核準不向?qū)W生推銷和集體購買教輔資料。

　　8 、關(guān)心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生。

　　9、潛心工作，堅決不進行有償家教。

　　10、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面**的`發(fā)展。

　　11、一手抓減負、一手抓質(zhì)量，關(guān)愛學困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生。

　　12、加強校本教研活動。認真執(zhí)行文山州教學常規(guī)要求，積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

　　二、實施獎懲**

　　1、學校對工作扎實、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，并在評優(yōu)、考核工作中予以傾斜。

　　2、將減輕學生過重課業(yè)負擔，規(guī)范教師教學行為作為師德內(nèi)容列入績效考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決;對學生、家長投訴造成學生課業(yè)負擔過重的教師，一經(jīng)查實，學校將按照教育主管部門相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，視情節(jié)輕重對責任人扣除有關(guān)獎勵性績效考核項目或進行紀律處分。

　　承諾教師(簽名)

　　20xx年9月

減負增效提質(zhì)的承諾書2

　　為了更好地全面推進素質(zhì)教育，促進我校教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展和科學發(fā)展，切實減輕學生存在的課業(yè)負擔過重的問題，我積極響應(yīng)云南省教育廳有關(guān)減負規(guī)定，為保證減負的實效，本人特向?qū)W校作出以下“減負增效”承諾:

　　一、工作目標承諾

　　1、認真學習有關(guān)“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水*。

　　2、嚴格按課表上課，不擠占技能課和學生的休息時間。

　　3、嚴格**作業(yè)量。精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。布置的作業(yè)，自己首先要做，自己沒有做過的作業(yè)不布置給學生做，不布置機械重復(fù)的抄寫作業(yè)(若有抄寫作業(yè)不超過三遍)。實施有效作業(yè)布置。

　　3、認真?zhèn)湔n、上課、批改，做到作業(yè)布置必改，課堂教學體現(xiàn)“三側(cè)重”--側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過程、側(cè)重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。

　　4、認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學觀，在減輕學生過重課業(yè)負擔的同時確實提高教育未完質(zhì)量，嚴格按要求做到減負不減質(zhì)。

　　5、嚴格規(guī)范考試管理。不張貼或在公開場合公布學生成績或以考試成績?yōu)闃藴蕦�學生進行排名或評價學生。

　　6、嚴格確保學生的.休息和鍛煉時間。服從“學生在校上課時間不得超過7小時、每天早上7:30前、中午12:00前、下午放學后嚴禁集體輔導(dǎo)”的規(guī)定，讓學生每天至少有一小時的體育活動時間。

　　7、嚴格**練習資料，未經(jīng)核準不向?qū)W生推銷和集體購買教輔資料。

　　8 、關(guān)心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生。

　　9、潛心工作，堅決不進行有償家教。

　　10、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面**的發(fā)展。

　　11、一手抓減負、一手抓質(zhì)量，關(guān)愛學困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生。

　　12、加強校本教研活動。認真執(zhí)行文山州教學常規(guī)要求，積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

　　二、實施獎懲**

　　1、學校對工作扎實、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，并在評優(yōu)、考核工作中予以傾斜。

　　2、將減輕學生過重課業(yè)負擔，規(guī)范教師教學行為作為師德內(nèi)容列入績效考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決;對學生、家長投訴造成學生課業(yè)負擔過重的教師，一經(jīng)查實，學校將按照教育主管部門相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，視情節(jié)輕重對責任人扣除有關(guān)獎勵性績效考核項目或進行紀律處分。

　　承諾教師(簽名)

　　20xx年9月

減負增效提質(zhì)的承諾書3

　　為貫徹落實*的精神和教育規(guī)劃綱要，努力減輕學生過重課業(yè)負擔，按照教育部、市教委“減負萬里行”活動的工作要求及《市教委關(guān)于率先實現(xiàn)減輕小學生過重課業(yè)負擔的通知》的文件精神，在《河西區(qū)義務(wù)教育階段(中學)減負工作實施方案》和《河西區(qū)小學關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔工作的實施意見》的基礎(chǔ)上，為進一步扎實推進我區(qū)減負增效工作，現(xiàn)制定河西區(qū)義務(wù)教育階段減負增效工作承諾書，請各校嚴格遵守，認真落實。

　　1.嚴格執(zhí)行課程計劃。認真按照《天津市中小學課程計劃》要求，開齊課程開足課時，不擅自調(diào)整課程計劃，不隨意加深課程難度、趕超教學進度。

　　2.嚴格**作業(yè)量。確保一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不得超過40分鐘，五、六年級家庭作業(yè)不得超過1小時，初中不超過1.5小時。建立****，設(shè)立**電話，主動接受社會、家長的**。

　　3.嚴格禁止**補課。不以任何名目占用學生法定休息時間集體補課。嚴禁在職教職工**或參與有償補課、引導(dǎo)學生參加校外文化課補習班。

　　4.嚴格**學生在校學習活動時間。不安排早、晚自習，保證學生睡眠時間，不得擠占學生生活、休息、文體活動等時間，確保學生每天鍛煉1小時。

　　5.嚴格規(guī)范考試次數(shù)與科目。規(guī)范考試管理，學校不得**月考、聯(lián)考或其他競賽，執(zhí)行每學期一次考試的規(guī)定。

　　6.嚴格規(guī)范招生行為。不得**招生考試或以競賽名義招生，不得舉辦“占坑班”，不得直接或變相存在重點班、非重點班。

　　7.嚴格規(guī)范教育評價。不得以考試成績對教師、學生進行排名，多用激勵性評語，激勵師生共同成長。

　　8.嚴格教學常規(guī)管理。加大常態(tài)課和教學常規(guī)的**，深入開展高效課堂教學研究，落實教輔材料“一科一輔”和家長自愿原則。

　　學校(章):

　　校長簽字:

　　河西區(qū)教育局

　　二〇xx年十一月十一日

提質(zhì)增效工作方案5篇（擴展5）

——提質(zhì)增效演講稿 (菁選5篇)

提質(zhì)增效演講稿1

　　20xx年是“十三五”開局之年，面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，集團公司全面深刻分析了當前面臨的復(fù)雜嚴峻的經(jīng)營工作形勢，**遠矚地把“提質(zhì)增效升級”作為發(fā)展戰(zhàn)略之中心。

提質(zhì)增效工作方案5篇怎么寫

　　一分部署，九分落實。如何將集團公司的“提質(zhì)增效升級”這個中心轉(zhuǎn)化為各基層企業(yè)的具體行動?筆者以為“去暮氣、揚朝氣、接地氣”，“三氣”發(fā)力，才能使“提質(zhì)增效升級”這個中心理念在基層企業(yè)深深扎根、遍地開花、樹樹結(jié)果。

　　去暮氣，才能在發(fā)力“提質(zhì)增效升級”中激發(fā)干勁。目前，企業(yè)中還有少數(shù)管理者身上不乏沉沉暮氣，他們信奉“做得多就錯得多、不干事才不出事”的處事哲學，工作無思路，遇事無方法，明哲保身、不求有功，但求無過，過著“當一天和尚撞一天鐘”的日子，即使偶爾湊合著被動工作，也是在“和稀泥”，演繹著“老好人”的角色。

　　作為企業(yè)管理者，是員工的榜樣，在只許打贏、不能失敗的“提質(zhì)增效升級”攻堅戰(zhàn)中，**的是陽光向上的正能量，彰顯的是敢想敢干的精神、創(chuàng)新破難的膽識。當前如何打贏“提質(zhì)增效升級”攻堅戰(zhàn)，基層企業(yè)面臨著夯實基礎(chǔ)管理、有序扎實開展反事故專項行動、有效防控安全風險、認真做好機組檢修工作的嚴峻挑戰(zhàn)，這些都急需管理人員去掉暮氣、充滿激情地采取強有力的工作措施，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，一步一個腳印朝前走。

　　揚朝氣，才能在發(fā)力“提質(zhì)增效升級”中迸發(fā)活力。在企業(yè)，不乏大膽管理、開拓創(chuàng)新、活力四射的**者和管理者，他們始終以飽滿的熱情對待工作，以努力向上的工作態(tài)度感染身邊的員工，以神采飛揚的姿態(tài)率領(lǐng)團隊勇往直前，在他們身上始終洋溢著不老的青春和濃郁的朝氣。

　　在國有企業(yè)**進入攻堅期和深水區(qū)的關(guān)鍵時刻，面對電價下調(diào)、外購電量增加、發(fā)電市場競爭日益激烈的經(jīng)營形勢，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，才能激發(fā)企業(yè)的生機和活力，才能凝聚干事創(chuàng)業(yè)精氣神，保持連續(xù)盈利的良好勢頭，實現(xiàn)“步步為‘盈’”的終極目標。

　　要始終保持昂揚向上的朝氣，時刻牢記自己肩負的'責任和使命，把自己的崗位當作自己的責任，看成企業(yè)的托付。要圍繞企業(yè)中心工作，加強策劃，制定具體實施方案，營造“保安全、抓質(zhì)量、促文明、鼓干勁”良好氛圍，振奮精神，鼓舞干勁，主動作為，尤其是中層管理人員，要有“舍我其誰”的責任和擔當。只要有了昂揚的朝氣，才能營造奮發(fā)有為的環(huán)境，激勵蓬勃向上的團隊，干出驕人出彩的業(yè)績。

　　接地氣，才能在發(fā)力“提質(zhì)增效升級”中取得實效。企業(yè)的地氣是什么?就是我們的廣大員工隊伍。員工是企業(yè)的基石，是企業(yè)扎根的土壤。

　　基層是源頭活水。接地氣，才有底氣，才能擁有人氣。接地氣，工作才能找到正確的思路，合理的方法，取得實實在在的成效。有些管理**成天坐在辦公室看材料、聽匯報、批文件，滿足于良好的自我感覺。殊不知，自己與員工群眾的距離已經(jīng)越來越遠，缺乏第一手資料，不了解員工所求所需，難免產(chǎn)生閉門造車、固步自封的結(jié)果。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有接地氣，才能了解民情，才能找到有效推動工作的方法。**研究是接地氣的有效途徑。只有接地氣，才能從民情中了解群眾所盼，才能使“去暮氣、揚朝氣、接地氣”“三氣”合成發(fā)力，才能奮力攀登“提質(zhì)增效升級”的崎嶇荊棘之巔，飽嘗“提質(zhì)增效升級”的甘甜勝果!

提質(zhì)增效演講稿2

　　日前，***常務(wù)會議專門聽取**企業(yè)關(guān)于深化**瘦身健體工作匯報，強調(diào)要立足以**促發(fā)展，堅持企業(yè)主體，充分發(fā)揮市場配置資源的決定性作用和更好發(fā)揮**作用，促進央企瘦身健體、提質(zhì)增效。

　　國有企業(yè)對于促進國民經(jīng)濟和社會發(fā)展貢獻巨大，但是國企“大而不強”的問題長期存在，且不少國企屬于產(chǎn)能過剩行業(yè)。面對經(jīng)濟下行壓力，主業(yè)弱、冗員多、效率低等突出問題更加嚴重，虧損企業(yè)扭虧增盈、化解過剩產(chǎn)能、處置“**企業(yè)”等任務(wù)更加艱巨。

　　提質(zhì)增效不是以****來尋找權(quán)宜之計，把經(jīng)營業(yè)績的數(shù)字搞上去，而是要以**促發(fā)展，以創(chuàng)新促進步，堅持企業(yè)主體，充分發(fā)揮市場配置資源的決定性作用。去年國企**重大**文件陸續(xù)出臺后，今年成為國企**落地的重要一年。只有深化國有企業(yè)**，不回避重點難點問題，敢于啃硬骨頭，才能解決制約國企發(fā)展的深層次問題，真正提質(zhì)增效，讓國企更健康。

　　深化國企**首先要解決計劃經(jīng)濟留存的辦企業(yè)大而全、小而全、產(chǎn)業(yè)鏈條過長、分布布局過廣的問題。這需要加大供給側(cè)結(jié)構(gòu)性**力度，優(yōu)化國有資本布局結(jié)構(gòu)，著力推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，瞄準提高國有資本運營效率和企業(yè)經(jīng)營效率這個目標，著力提高核心競爭力。

　　其次要減少企業(yè)虧損點，根治企業(yè)出血源。開展困難和虧損企業(yè)專項治理，抓緊淘汰鋼鐵、煤炭等行業(yè)落后產(chǎn)能，加快“**企業(yè)”的重組整合和市場出清。**明確積極穩(wěn)妥引入各類社會資本參與和**國企結(jié)構(gòu)調(diào)整與重組，這涉及打破行業(yè)壟斷與推進國企混合所有制**，這也是下一步較為重要的**內(nèi)容。

　　三是要壓縮管理層級，精簡機構(gòu)人員，提高運營效率，真正把企業(yè)打造成市場的主體。這就需要推進規(guī)范董事會建設(shè)，建立起科學有效的公司治理機制，推進降本增效。

　　此外，還要推進國資監(jiān)管機構(gòu)職能轉(zhuǎn)變，監(jiān)管**清單和責任清單要理清，充分激發(fā)**的活力和動力。真正做到政企分開，該管的要科學管理，堅決到位;不該管的要退出來，讓企業(yè)作為市場競爭的主體，該放下去的一定要放到位，該取消的一定要取消。

　　國企**面臨的困難和挑戰(zhàn)，主要還是處理好國有企業(yè)激發(fā)活力與加強監(jiān)管相結(jié)合的關(guān)系問題。特別要說明的是，通過**提質(zhì)增效不是要國有企業(yè)從競爭性領(lǐng)域退出，而是要集中資源、攥緊拳頭，切實增強國有企業(yè)的活力、影響力、**力和抗風險能力，更好做強做優(yōu)做大。

提質(zhì)增效演講稿3

　　20xx年是“十三五”開局之年，面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，集團公司全面深刻分析了當前面臨的復(fù)雜嚴峻的經(jīng)營工作形勢，**遠矚地把“提質(zhì)增效升級”作為發(fā)展戰(zhàn)略之中心。

　　一分部署，九分落實。如何將集團公司的“提質(zhì)增效升級”這個中心轉(zhuǎn)化為各基層企業(yè)的具體行動?筆者以為“去暮氣、揚朝氣、接地氣”，“三氣”發(fā)力，才能使“提質(zhì)增效升級”這個中心理念在基層企業(yè)深深扎根、遍地開花、樹樹結(jié)果。

　　去暮氣，才能在發(fā)力“提質(zhì)增效升級”中激發(fā)干勁。目前，企業(yè)中還有少數(shù)管理者身上不乏沉沉暮氣，他們信奉“做得多就錯得多、不干事才不出事”的處事哲學，工作無思路，遇事無方法，明哲保身、不求有功，但求無過，過著“當一天和尚撞一天鐘”的日子，即使偶爾湊合著被動工作，也是在“和稀泥”，演繹著“老好人”的角色。

　　作為企業(yè)管理者，是員工的榜樣，在只許打贏、不能失敗的“提質(zhì)增效升級”攻堅戰(zhàn)中，**的是陽光向上的正能量，彰顯的是敢想敢干的精神、創(chuàng)新破難的膽識。當前如何打贏“提質(zhì)增效升級”攻堅戰(zhàn)，基層企業(yè)面臨著夯實基礎(chǔ)管理、有序扎實開展反事故專項行動、有效防控安全風險、認真做好機組檢修工作的嚴峻挑戰(zhàn)，這些都急需管理人員去掉暮氣、充滿激情地采取強有力的工作措施，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，一步一個腳印朝前走。

　　揚朝氣，才能在發(fā)力“提質(zhì)增效升級”中迸發(fā)活力。在企業(yè)，不乏大膽管理、開拓創(chuàng)新、活力四射的**者和管理者，他們始終以飽滿的熱情對待工作，以努力向上的工作態(tài)度感染身邊的員工，以神采飛揚的姿態(tài)率領(lǐng)團隊勇往直前，在他們身上始終洋溢著不老的青春和濃郁的朝氣。

　　在國有企業(yè)**進入攻堅期和深水區(qū)的關(guān)鍵時刻，面對電價下調(diào)、外購電量增加、發(fā)電市場競爭日益激烈的經(jīng)營形勢，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，才能激發(fā)企業(yè)的生機和活力，才能凝聚干事創(chuàng)業(yè)精氣神，保持連續(xù)盈利的良好勢頭，實現(xiàn)“步步為‘盈’”的終極目標。

　　要始終保持昂揚向上的朝氣，時刻牢記自己肩負的責任和使命，把自己的崗位當作自己的責任，看成企業(yè)的托付。要圍繞企業(yè)中心工作，加強策劃，制定具體實施方案，營造“保安全、抓質(zhì)量、促文明、鼓干勁”良好氛圍，振奮精神，鼓舞干勁，主動作為，尤其是中層管理人員，要有“舍我其誰”的責任和擔當。只要有了昂揚的朝氣，才能營造奮發(fā)有為的環(huán)境，激勵蓬勃向上的團隊，干出驕人出彩的業(yè)績。

　　接地氣，才能在發(fā)力“提質(zhì)增效升級”中取得實效。企業(yè)的地氣是什么?就是我們的廣大員工隊伍。員工是企業(yè)的.基石，是企業(yè)扎根的土壤。

　　基層是源頭活水。接地氣，才有底氣，才能擁有人氣。接地氣，工作才能找到正確的思路，合理的方法，取得實實在在的成效。有些管理**成天坐在辦公室看材料、聽匯報、批文件，滿足于良好的自我感覺。殊不知，自己與員工群眾的距離已經(jīng)越來越遠，缺乏第一手資料，不了解員工所求所需，難免產(chǎn)生閉門造車、固步自封的結(jié)果。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有接地氣，才能了解民情，才能找到有效推動工作的方法。**研究是接地氣的有效途徑。只有接地氣，才能從民情中了解群眾所盼，才能使“去暮氣、揚朝氣、接地氣”“三氣”合成發(fā)力，才能奮力攀登“提質(zhì)增效升級”的崎嶇荊棘之巔，飽嘗“提質(zhì)增效升級”的甘甜勝果!

提質(zhì)增效演講稿4

　　日前，*常務(wù)會議專門聽取**企業(yè)關(guān)于深化**瘦身健體工作匯報，強調(diào)要立足以**促發(fā)展，堅持企業(yè)主體，充分發(fā)揮市場配置資源的決定性作用和更好發(fā)揮*作用，促進央企瘦身健體、提質(zhì)增效。

　　國有企業(yè)對于促進國民經(jīng)濟和社會發(fā)展貢獻巨大，但是國企“大而不強”的問題長期存在，且不少國企屬于產(chǎn)能過剩行業(yè)。面對經(jīng)濟下行壓力，主業(yè)弱、冗員多、效率低等突出問題更加嚴重，虧損企業(yè)扭虧增盈、化解過剩產(chǎn)能、處置“**企業(yè)”等任務(wù)更加艱巨。

　　提質(zhì)增效不是以****來尋找權(quán)宜之計，把經(jīng)營業(yè)績的數(shù)字搞上去，而是要以**促發(fā)展，以創(chuàng)新促進步，堅持企業(yè)主體，充分發(fā)揮市場配置資源的決定性作用。去年國企**重大**文件陸續(xù)出臺后，今年成為國企**落地的重要一年。只有深化國有企業(yè)**，不回避重點難點問題，敢于啃硬骨頭，才能解決制約國企發(fā)展的深層次問題，真正提質(zhì)增效，讓國企更健康。

　　深化國企**首先要解決計劃經(jīng)濟留存的辦企業(yè)大而全、小而全、產(chǎn)業(yè)鏈條過長、分布布局過廣的問題。這需要加大供給側(cè)結(jié)構(gòu)性**力度，優(yōu)化國有資本布局結(jié)構(gòu)，著力推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，瞄準提高國有資本運營效率和企業(yè)經(jīng)營效率這個目標，著力提高核心競爭力。

　　其次要減少企業(yè)虧損點，根治企業(yè)出血源。開展困難和虧損企業(yè)專項治理，抓緊淘汰鋼鐵、煤炭等行業(yè)落后產(chǎn)能，加快“**企業(yè)”的重組整合和市場出清。**明確積極穩(wěn)妥引入各類社會資本參與和**國企結(jié)構(gòu)調(diào)整與重組，這涉及打破行業(yè)壟斷與推進國企混合所有制**，這也是下一步較為重要的**內(nèi)容。

　　三是要壓縮管理層級，精簡機構(gòu)人員，提高運營效率，真正把企業(yè)打造成市場的主體。這就需要推進規(guī)范董事會建設(shè)，建立起科學有效的公司治理機制，推進降本增效。

　　此外，還要推進國資監(jiān)管機構(gòu)職能轉(zhuǎn)變，監(jiān)管**清單和責任清單要理清，充分激發(fā)**的活力和動力。真正做到政企分開，該管的要科學管理，堅決到位;不該管的要退出來，讓企業(yè)作為市場競爭的主體，該放下去的一定要放到位，該取消的一定要取消。

　　國企**面臨的困難和挑戰(zhàn)，主要還是處理好國有企業(yè)激發(fā)活力與加強監(jiān)管相結(jié)合的關(guān)系問題。特別要說明的是，通過**提質(zhì)增效不是要國有企業(yè)從競爭性領(lǐng)域退出，而是要集中資源、攥緊拳頭，切實增強國有企業(yè)的活力、影響力、**力和抗風險能力，更好做強做優(yōu)做大。

提質(zhì)增效演講稿5

　　***總公司*組確立的“強基達標、提質(zhì)增效”工作主題，為構(gòu)建“三位一體”安全保障體系、深化運輸供給側(cè)結(jié)構(gòu)性**、加強經(jīng)營管理、落實經(jīng)營權(quán)責以及加強*的建設(shè)等提供了明確的工作導(dǎo)向，對新形勢下開創(chuàng)鐵路**發(fā)展新局面具有重要意義。對“強基達標、提質(zhì)增效”這一主題的認識是否到位、思想是否**，決定著“強基達標、提質(zhì)增效”工作主題能否在基層一線落地落實，現(xiàn)階段鐵路**發(fā)展能否實現(xiàn)新突破，路局能否順利推進和實現(xiàn)進軍全路“第一梯隊”的總目標。要從四個方面去理解“強基達標、提質(zhì)增效”工作主題的新認識。

　　“強基達標、提質(zhì)增效”是一種思想理念

　　“強基達標、提質(zhì)增效”貫穿著**“穩(wěn)中求進”工作主基調(diào)和**發(fā)展基本思想理念。強基達標，就是抓基礎(chǔ)、抓基層、抓基本，體現(xiàn)了追求安全和穩(wěn)定的思路;提質(zhì)增效，就是通過成效檢驗各項工作是否落實，體現(xiàn)了目標導(dǎo)向�！皬娀�達標、提質(zhì)增效”不僅是抓安全工作的主題，也是全局各項工作的主題;不僅是行政部門、專業(yè)系統(tǒng)的主題，也是*政工團各級**的主題，必須始終作為基本理念和基調(diào)，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正推動路局穩(wěn)中求進、行穩(wěn)致遠。全局上下要清醒認識到，“強基達標、提質(zhì)增效”是路局邁向全路“第一梯隊”、實現(xiàn)西南鐵路現(xiàn)代化不可逾越的階段，必須緊緊抓住這個重要契機，全面提升路局管理水*尤其是安全管理水*。

　　“強基達標、提質(zhì)增效”是一種基本方法

　　鐵路工作重心在基層、重點在基礎(chǔ)，特別是在高速鐵路快速發(fā)展，大量新線新裝備投產(chǎn)運營，工作難度向縱深發(fā)展的新形勢下，全局安全基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀沒有根本改變，事故多發(fā)易發(fā)的現(xiàn)狀沒有根本改變，外部環(huán)境復(fù)雜的現(xiàn)狀沒有根本改變，安全上存量、增量問題較多的現(xiàn)狀沒有根本改變。進軍全路“第一梯隊”，“基礎(chǔ)”是躲不了、繞不過的第一關(guān)，只有腳踏實地，從基礎(chǔ)、基層、基本抓起嚴起，以構(gòu)建人防、物防、技防“三位一體”安全保障體系為著力點，推動管理基礎(chǔ)、人員基礎(chǔ)、設(shè)備基礎(chǔ)全面提升，才能確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。全局上下必須始終把“強基達標、提質(zhì)增效”作為基本工作方法，立足山區(qū)鐵路實際，向先進企業(yè)看齊，向全路一流對標，全面提升路局綜合實力。

　　“強基達標、提質(zhì)增效”是一種工作作風

　　“強基達標、提質(zhì)增效”是鐵路長期實踐的經(jīng)驗總結(jié)和集大成，聚焦的都是日常最基礎(chǔ)、最基層、最基本的工作�；�礎(chǔ)性工作不需要很高深的理論，關(guān)鍵是看能否扎扎實實抓落實。實踐證明，凡是圍繞“強基達標、提質(zhì)增效”抓落實，安全管理水*就有提升，運輸安全就有保障。全局上下必須看到制約路局發(fā)展問題的根本所在，始終以長遠眼光看待問題，聚焦基層基礎(chǔ)，以“功成不必在我”的境界和擔當，擼起袖子加油干，撲下身子抓落實，切實把基礎(chǔ)工作做扎實。

　　“強基達標、提質(zhì)增效”是一種精神狀態(tài)

　　“強基達標、提質(zhì)增效”需要全員參與、合力共為的良好精神狀態(tài)，最基礎(chǔ)的是全局**職工，最基本的是**職工的思想認識。思想基礎(chǔ)是各項工作最重要的基礎(chǔ)，宣傳思想工作是全局各項工作的一項基礎(chǔ)性工作，是“強基達標、提質(zhì)增效”的重要組成部分。全局各級**要立足“大宣傳”，構(gòu)建“大格局”，推動形成全員全方位全崗位參與的良好態(tài)勢，使“強基達標、提質(zhì)增效”成為**職工干事創(chuàng)業(yè)應(yīng)有的精神狀態(tài)。

　　各級**和廣大**職工要迅速把思想和行動**到局*委、鐵路局的總體部署上來，融入到“強基達標、提質(zhì)增效”主題教育活動中來，以“強基達標、提質(zhì)增效”是一種思想理念、基本方法、工作作風、精神狀態(tài)的新認識，促進新實踐、展示新作為、創(chuàng)造新業(yè)績、樹立新形象，努力開創(chuàng)路局**發(fā)展新局面。

提質(zhì)增效工作方案5篇（擴展6）

——小學減負提質(zhì)工作方案 (菁選3篇)

小學減負提質(zhì)工作方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　“減負提質(zhì)”是學校發(fā)展戰(zhàn)略中一個無法回避的而又極其重要的發(fā)展階段，“輕負高質(zhì)”是我校今后一個時期所要追求的一個核心辦學目標。

　　減負提質(zhì)是一個系統(tǒng)工程，我們自始至終圍繞“提高教學品質(zhì)”這個原點，將“減負提質(zhì)”作為“提高教學品質(zhì)”的基礎(chǔ)工作，為打造學生幸福成長的空間，促進學生全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、總體要求

　　根據(jù)省教育廳的文件精神，以“六嚴格”“六**”為準則，特提出如下要求：

　�。ㄒ唬﹪栏褡飨�時間。根據(jù)規(guī)定學生在校時間不得超過6小時，嚴格**學生在�；顒涌偭浚�每天體育鍛煉不少于1小時。根據(jù)規(guī)定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時間表、日課表、大課間活動安排和課外活動安排表（請注意，課外活動的實施者是各班班**，請務(wù)必按照安排執(zhí)行），并與學生處聯(lián)合執(zhí)行，實行清校**，嚴格遵守作息時間。

　�。ǘ�）嚴格執(zhí)行課程計劃，強化課程管理與建設(shè)。按照國家課程計劃，開齊課程，開足課時。不隨意增減課程，不隨意減少教學內(nèi)容。嚴格按照教學計劃落實教學任務(wù)，不搞突擊教學，不擅自提前結(jié)束新課。（包括音體美信息、地方課程等小學科）

　　強化課程及課堂教學管理，不隨意調(diào)換課程，不隨意增減課時，嚴格按照課程表上課，如有特殊情況，經(jīng)學校同意后方可調(diào)整。

　　（三）強化校本培訓(xùn)，有效課堂教學。提升校本培訓(xùn)的有效性，關(guān)注教學過程的各個環(huán)節(jié)：實行集體備課、“四學課堂”教學**、作業(yè)管理****、培優(yōu)補差、陽光體藝等，提高教師的綜合能力，力爭“減負”不減質(zhì)。

　　（四）規(guī)范使用教輔資料，嚴格**教輔資料。繼續(xù)執(zhí)行學校的“三不一要”**，嚴格**教輔資料的征訂。堅持教師自行出周末練習，自行設(shè)計單元試卷。教導(dǎo)處不定期**檢查學生書包，個別學生談話了解相關(guān)情況，堅決杜絕亂訂教輔資料現(xiàn)象。

　�。ㄎ澹﹪栏�**作業(yè)量和考試次數(shù)。堅決杜絕“課內(nèi)損失課外補”的現(xiàn)象，嚴格遵守省廳規(guī)定的作業(yè)時間：小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級學生*均水*書面家庭作業(yè)量每天**在1小時以內(nèi)。提倡根據(jù)學情，分層要求，分層布置作業(yè)，讓每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格**考試次數(shù)，年級段**期中考試，學校每學年**一次期末考試。重視教學行為分析，學科組每月召開一次教學質(zhì)量分析會，每學期**期中、期末兩次教學質(zhì)量分析會。

　　三、具體措施

　　教學活動是教師“教”與學生“學”的特殊的認識和實踐活動，其活動過程一般認為有這樣五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學業(yè)成績的檢測與評定。本方案從教學環(huán)節(jié)的各個方面做出具體的要求：

　　1、認真鉆研教材，精心備課。按照《四新小學集體備課活動細則》的要求，認真鉆研教材，精心備課。

　　2、以“四學課堂”為核心，講求40分鐘的教學有效性。備好可的目的是為了上好課，備課必須為上課服務(wù)，而不是為了應(yīng)付檢查，課堂教學效率的高效應(yīng)該是“提高教學品質(zhì)”的關(guān)鍵所在，必須減少課堂教學的隨意性，必須將備好的教案與上課**起來，做到“精講精練”。以四學課堂的“四個學”為支撐點和落腳點，將“訓(xùn)練學”加以突出，必須把書面作業(yè)“擠進”課堂教學，規(guī)定“課內(nèi)書面作業(yè)時間一般不少于10分鐘”，改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘（甚至沒有）的現(xiàn)象。教師要認真研究作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)設(shè)計主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機械重復(fù)性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性。

　　3、嚴格作業(yè)管理**，追求實效。嚴格執(zhí)行《四新小學作業(yè)管理及****》的相關(guān)規(guī)定，重視學生學**慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生養(yǎng)成“課前預(yù)習”、“課中聽思”、“課后整理復(fù)習”的學**慣。教師對學生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對后20%學生的作業(yè)必須堅持面批，多采用激勵性評價**批改作業(yè)。

　　4、重視培優(yōu)補差，提高質(zhì)量。培優(yōu)補差是教學工作的一個主要環(huán)節(jié)，也是提高教學質(zhì)量的一個重要**。首先是培優(yōu)工作，主要從以下幾方面著手：

　　語文學科，除了完成教學內(nèi)容以外，要重視加強課外閱讀。以“創(chuàng)建書香校園，打造書香人生”的閱讀活動為*臺，營造濃厚的讀書氛圍。學校圖書館定期向全校師生開放，充分利用好各班的班級圖書角，語文老師必須每月開展“班級讀書交流會”，帶領(lǐng)學生開展“自讀、賞讀、評讀”活動，完善年度閱讀考級活動，語文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會”，切實提高學生的語文素養(yǎng)。

　　數(shù)學學科，做好數(shù)學選修教材的編寫修訂工作，重視選修教材的實效性研究；更重要的是**好數(shù)學選修課的教學及研討。

　　英語學科，切實常規(guī)課堂教學的規(guī)范化管理，狠抓日常課堂的教學效率，向“40分鐘要質(zhì)量”。做好“英語節(jié)”活動，做好英語口語比賽。

　　科學學科，重視課堂教學效率，重視實驗操作，各班每月要帶到實驗室進行一次實驗操作，并做好實驗記錄。積極**參加科技創(chuàng)新大賽的輔導(dǎo)工作，每學期積極開展一次科技創(chuàng)新性質(zhì)的小型賽事活動。

　　其次，關(guān)于補差工作。愛心是第一。第二，教師在課堂上要多關(guān)注后20%學生的表現(xiàn)，要充分了解班級后20%學生的弱項，并有針對性的進行個別輔導(dǎo)，不提倡全班性的或10人以上的同時補差；補差的時間除見縫插針式以外，由應(yīng)班**協(xié)調(diào)各學科統(tǒng)籌安排，上午放學一般不安排補差，中午時間可留出40分鐘左右的時間可適當進行補差；對后20%的學生應(yīng)適當降低作業(yè)要求，鼓勵分層作業(yè)，鼓勵針對性地布置作業(yè)。

　　5、強化綜合實踐活動，推進體藝教育，完善社團建設(shè)，豐富校園文化。本著豐富學生校園文化生活、發(fā)揮學生個性特長，提高學校校園文化內(nèi)涵為目標，繼續(xù)推進文藝社團（剪紙、象棋、書法等）、體育社團（跳繩、乒乓、籃球、足球等）的活動。重視“兩體兩藝”教育的落實，關(guān)注音體美學科的課堂教學規(guī)范，要求必須按教學計劃、教學進度完成教學內(nèi)容；做好體育健康達標測試標準的公示及測試、上報；大課間活動內(nèi)容的有效、趣味，課外活動的安排、落實；音樂課做好“樂器進課堂”的教學工作，五月份的藝術(shù)節(jié)展示，校合唱團的訓(xùn)練；美術(shù)組的期中作業(yè)展示，美術(shù)展覽廳的設(shè)計布置。重視學生綜合實踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合“情境德育”創(chuàng)造性地開展各類綜合實踐活動。

　　四、實施策略

　　1、加強**

　　為進一步做好減負提質(zhì)工作，特成立四新小學減負提質(zhì)**小組。

　　組長：陳延福

　　副組長：柳正青

　　成員：許小叁、盛昌云、許三寶

　　2、**思想，形成合力

　　定期開展教師論壇，不定期**教師開展減負工作交流會。

　　“減負提質(zhì)”是名學校文化建設(shè)工程的中心工作：堅持尊重學生差異，促進學生個性化發(fā)展的理念不動搖；堅持切實減輕學生課業(yè)負擔，追求高效的目標不動搖；堅持嚴格執(zhí)行國家課程標準，推行規(guī)范和精細化管理的原則不動搖；堅持教科研，減負工作、學術(shù)研究、校園文化建設(shè)相結(jié)合的工作策略不動搖。

　　3、推進精細化管理，努力形成長效機制

　�。�1）減負提質(zhì)工作**小組成員明確分工，加強督查：一是加強課堂巡查。每天堅持教學工作巡查，并做好相關(guān)記錄。重點看減負規(guī)定執(zhí)行情況，看學生上課紀律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài)；二是建立“抽簽聽課隨查”**。每周一抽簽，確定當周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無條件地接受校減負提質(zhì)跟蹤檢查（每學期每人一至兩次）；三是引進評價機制。每學期召開一至兩次學生和家長座談會，征求學生和家長對學校工作的改進意見，了解教師減負提質(zhì)執(zhí)行情況，并結(jié)合學校實際按規(guī)定進行整改。

　　（2）采取精細化管理，對課程實施、備課改作、課堂教學、服務(wù)學生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問題等工作項目實行每周一分析，每月一點評。每周一集體備課時間內(nèi)，分學科組進行互評、自評，每月進行教學常規(guī)巡查**，每學期于期中、期末各舉行一次學科座談會，進行教學行為分析反思。

　　4、加強總結(jié)、評比先進

　　在學期中期和學期末進行診斷性小結(jié)和回顧性總結(jié)。對教師個人開展減負提質(zhì)效果評比，對減負提質(zhì)成績突出的教師進行表彰。

小學減負提質(zhì)工作方案2

　　為貫徹落實全國及省市區(qū)教育大會精神，根據(jù)教育部等九部門印發(fā)的《中小學生減負措施》（減負三十條）（教基〔2018〕26號）、浙江省教育廳等十四部門印發(fā)的《浙江省中小學生減負工作實施方案》（浙教基〔20xx〕86號）和寧波市教育局相關(guān)文件等要求，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本實施方案。

　　一、總體工作思路

　　以*新時代*特色****思想為指導(dǎo)，全面貫徹*的教育方針，堅持****辦學方向，落實“立德樹人”根本任務(wù)，堅持“五育”并舉，遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律,全面實施素質(zhì)教育，推進育人方式**，破除“五唯”頑瘴痼疾，樹立全面質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，扭轉(zhuǎn)功利的教育觀和評價導(dǎo)向，切實減輕中小學生過重學業(yè)負擔（課外、課內(nèi)），促進中小學生健康成長。

　　二、減負工作目標

　　（一）作業(yè)時間。第三方監(jiān)測的全區(qū)中小學生校內(nèi)作業(yè)和家庭作業(yè)時間指數(shù)，低于全市常模水*。

　�。ǘ�）補習時間。第三方監(jiān)測的全區(qū)中小學生課外補習時間指數(shù)，低于全市常模水*。

　　（三）睡眠時間。第三方監(jiān)測的全區(qū)中小學生睡眠時間指數(shù)高于全市常模水*。

　�。ㄋ模�學習壓力。第三方監(jiān)測的全區(qū)中小學生學習壓力和心理健康指數(shù)低于全市常模水*。

　�。ㄎ澹�學生體質(zhì)。到2030年,我區(qū)的國家學生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)秀率達到25%以上。

　�。�六）近視率。力爭到2023年，實現(xiàn)全區(qū)兒童青少年總體近視率在2018年基礎(chǔ)上每年降低1個百分點以上。到2030年，小學生、初中生和高中生近視率分別下降至38%、60%和70%以下。

　　（七）滿意度。第三方監(jiān)測的全區(qū)學生、教師、家長對中小學生學業(yè)負擔的滿意度均不低于全市常模水*。

　　三、減負工作原則

　�。ㄒ唬�標本兼治。立足當前，著眼長遠，正本清源，綜合施策，治表去根，打好組合拳，堅決把中小學生不合理的過重學業(yè)負擔減下來。

　　（二）內(nèi)外協(xié)同。從校內(nèi)抓減負向校內(nèi)校外協(xié)同聯(lián)動抓減負轉(zhuǎn)變；從教育系統(tǒng)單兵作戰(zhàn)抓減負，向?qū)W校與家庭聯(lián)動、學校與社會聯(lián)動、多部門聯(lián)動抓減負轉(zhuǎn)變。

　　（三）突出重點。堅持問題導(dǎo)向，推動評價**，規(guī)范辦學行為，強化校外治理，加強**引導(dǎo)。在內(nèi)容上重點要減過重的課外和課內(nèi)負擔、機械重復(fù)的刷題負擔、超綱超前的教學負擔；在學段上重點要治理義務(wù)教育階段學生負擔過重問題。

　　四、減負提質(zhì)主要舉措

　　（一）從嚴抓規(guī)范

　　各校要嚴格執(zhí)行省廳減負“六個嚴格”“六個**”的要求，向規(guī)范要質(zhì)量，努力拋棄以拼消耗、透支生命為**的教學投機行為，切實抓好“教學五認真”，向課堂教學要效率，向教師業(yè)務(wù)提升要效益。

　　1.建章立制，保障“減負”工作扎實推進。

　　一是全員學習省市區(qū)有關(guān)“減負”會議和文件精神，召開教師會議，針對具體問題，部署落實“減負”工作。二是要成立“減負”工作**小組，由校長擔任組長，中層**分兵把口，認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負新六條”工作要求和規(guī)定，完善各項督導(dǎo)**，把“減負”工作納入學校的目標管理、目標考核。要及時研究制定學�！稖p輕中小學生過重課業(yè)負擔工作方案》《“減負增效”教學管理辦法》等。三是每學年要與全體教師簽訂“減負”工作責任狀，把切實減輕“學生過重學業(yè)負擔”作為對教師教育教學考核的重要內(nèi)容。制定并完善《學生課業(yè)負擔征求意見**》《教學活動安排公示**》《家校聯(lián)動**》《每日作業(yè)公示制》等，為“減負”工作的全面、深入、持久開展，提供有力的**和機制保障。

　　2.強化督查，保證“減負”舉措落到實處。

　　一是由學校教務(wù)處牽頭，每月集中研究確定次月的督查重點和督查形式，緊扣省廳“六個嚴格”“六項**”的要求，堅持“長期抓、持續(xù)抓”。堅持每月通過教務(wù)處督查、師生座談、學生問卷**等形式開展工作，堅持常規(guī)檢查與隨機抽查相結(jié)合，一是發(fā)現(xiàn)在教學中是否存在加重學生課業(yè)負擔等問題，及時制止并督促整改；二是通過“減負”工作督查組，強化管理，從源頭上有效**學生課業(yè)負擔。學校要制定《學生作業(yè)情況**表》《教師作業(yè)布置要求》《教師作業(yè)批改要求》等，對學生的課外作業(yè)量進行重點**，努力做到各科作業(yè)量的*衡。每周對學生作業(yè)情況進行摸底，在每周的周前會上進行反饋，教務(wù)處**召開各班學習委員會議，聽取班級中學生作業(yè)情況的匯報。學校雙周例會要對全校學生課業(yè)負擔情況進行**。

　　3.各方聯(lián)動，促使“減負”工作形成合力。

　　一是凡是與“減負”工作相關(guān)的規(guī)定和要求，均在學校**公示欄或校園網(wǎng)的顯著位置進行公布和宣傳，設(shè)置并公布“減負”**舉報電話和電子郵箱，廣泛接受家長**。學校要通過家長會、告家長書、家訪、校訊通、微信群、釘釘群等方式向?qū)W生家長宣傳“減負”工作的重要意義，并取得家長的理解、**和配合。二是學校要設(shè)立校長信箱、**舉報電話，請家長對學�！皽p負”工作進行評價，學校要設(shè)立“家長代言人”，成立“家長委員會”，校長親自向家長解讀“減負”文件精神，明確家校在“減負”中的職責，主動聽取家長意見，家校聯(lián)手，努力達成目標。

　�。ǘ�）科學提質(zhì)量

　　各校要根據(jù)教育教學規(guī)律和孩子成長規(guī)律，以提高質(zhì)量為核心，以深化課程**為動力，從“教、學、研”三方面入手，推動教學質(zhì)量提升從粗放向精細轉(zhuǎn)變，由外延向內(nèi)涵延伸。

　　1.全面推進“實效教學”。

　　主攻點：立足常人、常態(tài)、常規(guī)“三常”促進課堂轉(zhuǎn)型。一要強化常態(tài)課管理。加強常態(tài)課指導(dǎo)檢查，堅決避免教學的盲目性、隨意性、無效性；堅決杜絕“超標、超時、超量、超限”的現(xiàn)象和“質(zhì)的損失量來補”的教學慣性。二要打造實效課堂。備課抓“六備三有”（備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源；做到心中有目標、眼中有學生、手中有方法）；上課抓“精準教學”（學教評一致性）；作業(yè)和訓(xùn)練抓“精選、先做、全批和及時反饋”，做到“三精三必”（精選、精批、精講；有做必收、有收必批、有批必評），堅決避免“備課不備作業(yè)”“課內(nèi)不做作業(yè)”“課外亂布置作業(yè)”“濫用現(xiàn)成教輔材料”等現(xiàn)象發(fā)生。

　　2.全心促成“高效學習”。

　　主攻點：立足培養(yǎng)學生的自覺學習力、合作學習力和持續(xù)學習力。一是全力樹立學生“終身學習、快樂學習、習慣學習”的學習理念，強化其自主意識、創(chuàng)新意識、高效意識。二是大力培養(yǎng)學生科學的學習能力，高效聽課的能力，追求三個會，即會思考、會**、會合作；高效做作業(yè)的能力，追求三個度，即清晰度、準確度、速度；高效復(fù)習的能力，追求三個能，即能整理、能反思、能糾錯。三是促進學生潛能開發(fā)、志趣聚焦與創(chuàng)新素養(yǎng)提升。改變學生的學習方式，深化“教學生學”，建立課堂教學新范式，通過課改打造“高效課堂”“幸福課堂”，敲開學生的智慧之門，使學生在學習的主陣地感受到了美麗和快樂。

　　3.全力實現(xiàn)“有效研修”。

　　主攻點：立足“教學問題化、課題微型化、成果實踐化”教科研。一是要深入研究與實踐“如何合力培養(yǎng)生動活潑、健康快樂，充分發(fā)展，個性發(fā)展，全面發(fā)展的學生”，要在各學段“抓什么，為什么抓，重點抓什么，怎么抓”的問題上達成高度共識。二是要完善區(qū)級研修、校本研修、師本研修“三級研修”體系，開展“課標、管理、課堂、練習、考試、學法、心育”等主題研究，開展課業(yè)的數(shù)量、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式等優(yōu)化組合，課后教育，留守兒童幫扶，教師錯題集，生涯規(guī)劃教育等小課題的深度研究，切實增強科研的針對性與實效性。三是學校要為教師的專業(yè)發(fā)展搭建*臺，廣泛開展形式多樣的讀書活動和命題研究，積極引導(dǎo)教師更新教育教學觀念，推動專業(yè)化發(fā)展，開展“師徒結(jié)對”幫扶活動，以老教師帶動新教師，互幫互學，努力提高教學水*，實現(xiàn)教學相長、新老相長。四是要建立全面科學的教育質(zhì)量評價體系，強化質(zhì)量跟蹤監(jiān)測、質(zhì)量分析、評價與反饋，制定“輕負高質(zhì)”教師獎勵計劃，深入推進教育教學**。

　　4.全速推進命題研究

　　在落實教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點抓好“核心素養(yǎng)”指向的命題研修項目，指導(dǎo)教師把握學科核心素養(yǎng)與課程目標的內(nèi)涵，把握各學科學業(yè)質(zhì)量水*對教學的指導(dǎo)意義，開展學生核心素養(yǎng)指向的命題**研究，探索凸顯核心素養(yǎng)、真實情境、學科思維能力、高層次認知能力的測評技術(shù)，推進基于自主命題的校本研修，開展命題培訓(xùn)，建立校、區(qū)兩級命題人才庫，建立試題資源庫。尤其是初中段、高中段，要深入研究新中考和新高考調(diào)整后學考、選考兩考分離的命題定位與技術(shù)，進一步提高我區(qū)中高考“適應(yīng)性”考試命題質(zhì)量，完善規(guī)范區(qū)域、學�？荚嚕�檢測）**，引導(dǎo)教師嚴格按照學科課程標準實施命題考試，體現(xiàn)目標、教學、評價的一致性。

　�。ㄈ�）抓住“減負提質(zhì)”關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　“減負提質(zhì)”是一項系統(tǒng)工程，要從**上的“禁”、數(shù)量上的“減”、形式上的“限”，轉(zhuǎn)變到“行動上的自覺、質(zhì)量上的保證、效率上的提高”上來。“激活學生的內(nèi)在學習動力，保留學校學習應(yīng)有的活力與靈性”是一個重要的“減負”行動指針。專家在評價一所好的學�；蛘咭环N好的教育模式，通常有三個標準：一是有沒有分數(shù)或質(zhì)量，二是分數(shù)或質(zhì)量是怎么來的，三是在分數(shù)和質(zhì)量以外還給了學生什么。這三個標準告訴我們，沒有分數(shù)過不了今天，只有分數(shù)過不了明天。我們要通過改變學生的學習方式，**學生的學習力來贏取“綠色分數(shù)”。落實“減負提質(zhì)”工作的核心主要有三點：在校時間、課外作業(yè)、課堂效率。當教學**進入“深水區(qū)”，我們有一個愈益明顯的感覺：如果我們不對課堂教學“動手術(shù)”，所有的“減負”舉措都不過是揚揚止沸而已。減負主戰(zhàn)場還是在“課堂”，各校一定要變革課堂教學舊模式，建立課堂教學新范式，提高課堂教學效率。

　　各校要進一步規(guī)范常規(guī)管理，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔和家長心理負擔，將減輕學生過重課業(yè)負擔（機械、重復(fù)、超綱、超量等）作為當前工作的緊迫任務(wù)，切實規(guī)范教育教學行為，進一步增強“成本”意識，提高課堂教學效率。只有學生“減負”，教師“增負”（狠抓教學“五認真”，提高效率），教育教學才能回歸正途，才能輕裝前行，才能辦成社會滿意、百姓放心的家門口好學校，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　五、減負保障措施

　�。ㄒ唬┟鞔_責任**。校長、教師是落實學生“減負”的責任主體。各校要加強家校聯(lián)系，切實擔負起教書育人的職責，要進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，為學生健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

　　（二）強化**檢查。區(qū)教育**小組、專職督學、鎮(zhèn)（街道）教辦應(yīng)切實加強對轄區(qū)學校辦學行為的督導(dǎo)，通過日常巡查、問卷**、教學視導(dǎo)等形式，及時準確監(jiān)測學生課業(yè)負擔情況。進修學校研訓(xùn)部要開展教輔用書（自購、自編）使用情況排摸，牽頭**區(qū)域校本作業(yè)（試卷）的編印。

　�。ㄈ�）實施學業(yè)負擔監(jiān)測。由區(qū)教育局牽頭，從20xx年開始，委托第三方評估機構(gòu)，每年對各中小學生學業(yè)負擔情況進行專業(yè)監(jiān)測。監(jiān)測結(jié)果不定期向社會公布。

　�。ㄋ模�廣泛接受社會**。暢通社會反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學生家長共同**“減負”工作，對造成中小學生過重學業(yè)負擔的行為，實行零容忍。中小學減負工作凡出現(xiàn)**、不作為的一律予以**，舉報一起查處一起，情節(jié)嚴重的或違反規(guī)定的典型案例予以公開**。

小學減負提質(zhì)工作方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹落實市教委、區(qū)教育局關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知精神，扎實做好減負增效工作，確保減負不減質(zhì)，減負更增效，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，就本校學生的課業(yè)負擔、實際情況情況，特制定本本校20**-20**學年減負工作方案。

　　二、成立學�！皽p負”工作**小組

　　組長：邢曉軍

　　副組長：馬德增

　　成員：沈月菊楊躍麗劉志娟

　　三、具體措施：

　　1、規(guī)范辦學行為，保障“減負”工作的有效實施。

　�。�1）嚴格執(zhí)行****的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面**發(fā)展。

　�。�2）提高教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔。

　　課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，為提高課堂教學質(zhì)量，我校在將充分發(fā)揮數(shù)學、語文、英語骨干教師的作用，積極聘請了有經(jīng)驗的專家、名師來校指導(dǎo)，在專家的指導(dǎo)下開展有效的校本教研，鉆研教材、研究教法、學法，讓老師們在與專家的互動中獲得很實在的收獲。向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負擔高質(zhì)量。

　�。�3）嚴格遵守作息時間，**學生在校時間，學生到校時間為7點30分到8點之間，下午4點半靜校，不占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

　�。�4）加強作業(yè)管理。嚴格按照上級文件要求1-2年級不留書面作業(yè)；3-4年級作業(yè)總量40分鐘內(nèi)；5-6年級作業(yè)總量不超過1小時。教務(wù)處不定期對學生作業(yè)、學生記作業(yè)本進行檢查，學校和班**應(yīng)負責**和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。確保學生真正減負。

　�。�5）嚴格**教輔資料。學�；蚪處煵坏孟�?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處將采取不定期**檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好**落實。

　�。�6）規(guī)范考試**。嚴格**考試次數(shù)。4-6年級每學期只進行期末學科檢測。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核**，學習成績評定繼續(xù)實行等級制，并不以考試成績排名次。

　�。�7）對學生堅持正確教育，采用激勵**，杜絕體罰變相體罰學生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學生。

　　（8）嚴格**補課。教師不準利用寒暑假、公休日、課余時間**或者變相**學生進行補課，學校不舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)班，不**或變相**學生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習班。

　　2、豐富學生的課外活動。

　　嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉**，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。進一步規(guī)范和豐富社團活動，保證每周三進行有**，有計劃，有步驟的社團活動，學校減負**小組成員堅持檢查此活動，豐富學生的學習生活。

　　3、積極引導(dǎo)學生主動學習，增強指導(dǎo)學生的實效性。

　　學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學***的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發(fā)展學習能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學習效果的目的。

　　4、做到家校聯(lián)動齊減負。

　　我們要充分發(fā)揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育**的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并且**學�！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學**的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。業(yè)負擔工作的通知》精神及有關(guān)**法規(guī)等，明確“減負”工作的重要意義。利用學校的電子屏幕、校園網(wǎng)、校訊通、家長會、家長學校、開放周及下發(fā)相關(guān)減負宣傳材料等形式向社會和家長宣傳“減負”工作。

　　我校將切實加強對減負工作的**，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強**，確保減負的各項規(guī)定落到實處。同時將向?qū)W生家長廣泛宣傳減負工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負工作有關(guān)**和規(guī)定，積極營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和**，使減負形成共識，合力促進學生健康、快樂成長。

　　民生小學

提質(zhì)增效工作方案5篇（擴展7）

——煤礦提企業(yè)提質(zhì)增效演講稿 (菁選2篇)

煤礦提企業(yè)提質(zhì)增效演講稿1

　　今年以來，面對煤炭市場持續(xù)疲軟，王莊礦牢固樹立過“緊日子”的思想，不斷加強開源節(jié)流，強化經(jīng)營管控，提升企業(yè)管理水*，確保全礦各項工作順利高效開展。

　　開源增收

　　該礦從大處著眼，樹立“以增量保增長、以品種促增效、以增效促發(fā)展”的理念，全面加強煤炭生產(chǎn)銷售，加大開源力度。針對老區(qū)資源枯竭、新區(qū)建設(shè)困難的實際，科學優(yōu)化生產(chǎn)銜接，采取新井71、81采區(qū)+老采區(qū)相結(jié)合的方式**生產(chǎn)，采用2個主采面+1個邊角煤面配采的生產(chǎn)格局，積極布置現(xiàn)有采區(qū)以前遺留塊段，不斷加大現(xiàn)有采區(qū)收尾封區(qū)力度，積極**邊角煤和煤柱工作面回采。通過優(yōu)化放煤工藝，推行“5米”行動、切眼內(nèi)打眼放松動炮等技術(shù)，全面提高了資源回收率。同時全面加大新井正規(guī)工作面的布置力度，在新井超前布置超長、超大工作面，大幅提升礦井安全生產(chǎn)效率。煤炭銷售方面，王莊礦在滿足市場需求和集團質(zhì)量指標的同時，重點加強了噴吹煤等高效益煤的生產(chǎn)力度，實現(xiàn)效益的最大化。同時加強與煤炭用戶的溝通協(xié)調(diào)，搞好后勤服務(wù)，提升裝車質(zhì)量，確保了銷售任務(wù)的順利圓滿完成。

　　源頭管控

　　經(jīng)營管理工作水*的提升必須從源頭抓起，從最基本的抓起�；�于這一認識，在實際工作中，王莊礦調(diào)整投資方向。嚴格按照“三個優(yōu)先，三個嚴控”的要求，爭取計劃，積極實施礦井安全生產(chǎn)、后勁工程和關(guān)系民生的重點工程。對于可干可不干的工程，先重后輕，逐步實施。其次加強井下費用**。盡量優(yōu)化銜接設(shè)計，通過封閉盤區(qū)、采區(qū)，縮減生產(chǎn)環(huán)節(jié)，減少各種費用的投入。嚴格不必要的生產(chǎn)投入。不搞無原則的投入，盡量杜絕設(shè)計上的浪費，力爭設(shè)計合理，技術(shù)可行，投入最少。井下工程管理方面，只要是本礦隊組能干的工程，堅決杜絕外委施工，杜絕亂用工現(xiàn)象，節(jié)約不必要的勞務(wù)支出。同時，還嚴控各項管理費用的**。主要加強了各項慶典活動的**，加強了會議、招待、宣傳、差旅、辦公和車輛運行等費用的**。不斷加強會風和文風的改進。要求開會必須做到“議、行、果”，會而有議，議而有行，行而有果。

　　強化執(zhí)行

　　管理也是生產(chǎn)力，管理也能創(chuàng)效益。王莊礦在深化、細化全面預(yù)算管理的基礎(chǔ)上，引入決策考核機制，開展決策考核，將經(jīng)營指標層層分解，逐月對全礦各單位和部門主要負責人所做的決策進行考核，對決策失誤造成重大浪費，或決策過程中不負責任的單位和個人給與嚴肅處理;其次設(shè)立了最佳設(shè)計獎。要求技術(shù)部門帶頭，全礦各科隊全員參與進行設(shè)計優(yōu)化。重點優(yōu)化項目為采區(qū)設(shè)計、各系統(tǒng)設(shè)計、工作面設(shè)計等，做到科學合理配置資源。每年在全礦范圍內(nèi)評選出前三名最優(yōu)設(shè)計，并給與重獎。僅2013年一年，全礦就優(yōu)化設(shè)計項目10余項，節(jié)約人力物力等各項費用近3000萬元;三是加大考核獎懲力度。該礦將生產(chǎn)經(jīng)營工作納入和安全生產(chǎn)同等重要的等級進行考核。對在礦井經(jīng)營管理工作中作出重大績效的單位和個人，在表彰會上給予重獎。對抓經(jīng)營管理工作力度不夠、或不重視的**給予嚴格考核，對造成重大浪費和損失的**實行嚴格**。

　　創(chuàng)新驅(qū)動

　　王莊礦以創(chuàng)新為驅(qū)動，堅持引進新技術(shù)、新工藝、新裝備，同時針對經(jīng)營工作困難，各種資源有限的實際情況，王莊礦秉承“資源有限，創(chuàng)意無限”的理念，成立了創(chuàng)新辦公室，圍繞礦井安全生產(chǎn)的重點、難點工作，薄弱環(huán)節(jié)以及礦井經(jīng)營管理、后勤服務(wù)等工作積極開展創(chuàng)新，以較小的投入，獲取更大的收益。僅為提高煤炭回收率創(chuàng)新開展的“5米行動”一項創(chuàng)新，每年就可節(jié)約煤炭30多萬噸，創(chuàng)收效益3000多萬元。去年，王莊礦累計完成科技創(chuàng)新、引進創(chuàng)新、管理創(chuàng)新項目160多項，并有20多項在生產(chǎn)實踐中推廣應(yīng)用，取得了良好的`效果。該礦還加強復(fù)雜條件下生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。針對邊角煤、煤柱工作面生產(chǎn)條件差，安全管理難度大的實際，積極引進新技術(shù)、新工藝，開展了技術(shù)創(chuàng)新，提高生產(chǎn)水*，避免落后生產(chǎn)力造成的浪費。**來，先后完成了多個煤柱工作面的順利回采，摸索出了一套殘采煤柱安全快速回采方法，總結(jié)了一套高冒空巷回采加固技術(shù)，推廣了綜放工作面頂板深孔爆破預(yù)裂技術(shù)，總結(jié)推廣了煤柱工作面過*行空巷群回采技術(shù)。

　　變廢為寶

　　王莊礦堅持推行“抓大控小”模式，動員廣大職工大處著眼，小處著手，從點滴做起，深挖潛力，千方百計降成本，在修舊利廢、材料節(jié)約上匯集涓涓細流，充分盤活各類存量資源，力爭做到變廢為寶。為將有限的資源和部分閑置資源充分利用起來，該礦成立資產(chǎn)普查**小組，對全礦人力、設(shè)備、配件、原材料、資金等有形資源，以及管理、技術(shù)等無形資源進行全面盤查評估，摸清家底，分門別類制定盤活方案。同時抓好生產(chǎn)銜接的優(yōu)化調(diào)整，加大邊角煤和煤柱工作面的管理力度，加快回采工作面的安裝、回收進度，縮短設(shè)備周轉(zhuǎn)周期和占用時間，從管理上杜絕大量重復(fù)性投入;全面加強勞動用工管理，科學合理定崗定員定編，加大冗員分流力度，及內(nèi)部調(diào)配使用。加強勞務(wù)用工管理，杜絕不必要的勞務(wù)費用支出。

煤礦提企業(yè)提質(zhì)增效演講稿2

　　今年以來，面對煤炭市場持續(xù)疲軟，王莊礦牢固樹立過“緊日子”的思想，不斷加強開源節(jié)流，強化經(jīng)營管控，提升企業(yè)管理水*，確保全礦各項工作順利高效開展。

　　開源增收

　　該礦從大處著眼，樹立“以增量保增長、以品種促增效、以增效促發(fā)展”的理念，全面加強煤炭生產(chǎn)銷售，加大開源力度。針對老區(qū)資源枯竭、新區(qū)建設(shè)困難的實際，科學優(yōu)化生產(chǎn)銜接，采取新井71、81采區(qū)+老采區(qū)相結(jié)合的方式**生產(chǎn)，采用2個主采面+1個邊角煤面配采的生產(chǎn)格局，積極布置現(xiàn)有采區(qū)以前遺留塊段，不斷加大現(xiàn)有采區(qū)收尾封區(qū)力度，積極**邊角煤和煤柱工作面回采。通過優(yōu)化放煤工藝，推行“5米”行動、切眼內(nèi)打眼放松動炮等技術(shù)，全面提高了資源回收率。同時全面加大新井正規(guī)工作面的布置力度，在新井超前布置超長、超大工作面，大幅提升礦井安全生產(chǎn)效率。煤炭銷售方面，王莊礦在滿足市場需求和集團質(zhì)量指標的同時，重點加強了噴吹煤等高效益煤的生產(chǎn)力度，實現(xiàn)效益的最大化。同時加強與煤炭用戶的溝通協(xié)調(diào)，搞好后勤服務(wù)，提升裝車質(zhì)量，確保了銷售任務(wù)的順利圓滿完成。

　　源頭管控

　　經(jīng)營管理工作水*的提升必須從源頭抓起，從最基本的抓起�；�于這一認識，在實際工作中，王莊礦調(diào)整投資方向。嚴格按照“三個優(yōu)先，三個嚴控”的要求，爭取計劃，積極實施礦井安全生產(chǎn)、后勁工程和關(guān)系民生的重點工程。對于可干可不干的工程，先重后輕，逐步實施。其次加強井下費用**。盡量優(yōu)化銜接設(shè)計，通過封閉盤區(qū)、采區(qū)，縮減生產(chǎn)環(huán)節(jié)，減少各種費用的投入。嚴格不必要的生產(chǎn)投入。不搞無原則的投入，盡量杜絕設(shè)計上的浪費，力爭設(shè)計合理，技術(shù)可行，投入最少。井下工程管理方面，只要是本礦隊組能干的工程，堅決杜絕外委施工，杜絕亂用工現(xiàn)象，節(jié)約不必要的勞務(wù)支出。同時，還嚴控各項管理費用的**。主要加強了各項慶典活動的`**，加強了會議、招待、宣傳、差旅、辦公和車輛運行等費用的**。不斷加強會風和文風的改進。要求開會必須做到“議、行、果”，會而有議，議而有行，行而有果。

　　強化執(zhí)行

　　管理也是生產(chǎn)力，管理也能創(chuàng)效益。王莊礦在深化、細化全面預(yù)算管理的基礎(chǔ)上，引入決策考核機制，開展決策考核，將經(jīng)營指標層層分解，逐月對全礦各單位和部門主要負責人所做的決策進行考核，對決策失誤造成重大浪費，或決策過程中不負責任的單位和個人給與嚴肅處理;其次設(shè)立了最佳設(shè)計獎。要求技術(shù)部門帶頭，全礦各科隊全員參與進行設(shè)計優(yōu)化。重點優(yōu)化項目為采區(qū)設(shè)計、各系統(tǒng)設(shè)計、工作面設(shè)計等，做到科學合理配置資源。每年在全礦范圍內(nèi)評選出前三名最優(yōu)設(shè)計，并給與重獎。僅2013年一年，全礦就優(yōu)化設(shè)計項目10余項，節(jié)約人力物力等各項費用近3000萬元;三是加大考核獎懲力度。該礦將生產(chǎn)經(jīng)營工作納入和安全生產(chǎn)同等重要的等級進行考核。對在礦井經(jīng)營管理工作中作出重大績效的單位和個人，在表彰會上給予重獎。對抓經(jīng)營管理工作力度不夠、或不重視的**給予嚴格考核，對造成重大浪費和損失的**實行嚴格**。

　　創(chuàng)新驅(qū)動

　　王莊礦以創(chuàng)新為驅(qū)動，堅持引進新技術(shù)、新工藝、新裝備，同時針對經(jīng)營工作困難，各種資源有限的實際情況，王莊礦秉承“資源有限，創(chuàng)意無限”的理念，成立了創(chuàng)新辦公室，圍繞礦井安全生產(chǎn)的重點、難點工作，薄弱環(huán)節(jié)以及礦井經(jīng)營管理、后勤服務(wù)等工作積極開展創(chuàng)新，以較小的投入，獲取更大的收益。僅為提高煤炭回收率創(chuàng)新開展的“5米行動”一項創(chuàng)新，每年就可節(jié)約煤炭30多萬噸，創(chuàng)收效益3000多萬元。去年，王莊礦累計完成科技創(chuàng)新、引進創(chuàng)新、管理創(chuàng)新項目160多項，并有20多項在生產(chǎn)實踐中推廣應(yīng)用，取得了良好的效果。該礦還加強復(fù)雜條件下生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。針對邊角煤、煤柱工作面生產(chǎn)條件差，安全管理難度大的實際，積極引進新技術(shù)、新工藝，開展了技術(shù)創(chuàng)新，提高生產(chǎn)水*，避免落后生產(chǎn)力造成的浪費。**來，先后完成了多個煤柱工作面的順利回采，摸索出了一套殘采煤柱安全快速回采方法，總結(jié)了一套高冒空巷回采加固技術(shù)，推廣了綜放工作面頂板深孔爆破預(yù)裂技術(shù)，總結(jié)推廣了煤柱工作面過*行空巷群回采技術(shù)。

　　變廢為寶

　　王莊礦堅持推行“抓大控小”模式，動員廣大職工大處著眼，小處著手，從點滴做起，深挖潛力，千方百計降成本，在修舊利廢、材料節(jié)約上匯集涓涓細流，充分盤活各類存量資源，力爭做到變廢為寶。為將有限的資源和部分閑置資源充分利用起來，該礦成立資產(chǎn)普查**小組，對全礦人力、設(shè)備、配件、原材料、資金等有形資源，以及管理、技術(shù)等無形資源進行全面盤查評估，摸清家底，分門別類制定盤活方案。同時抓好生產(chǎn)銜接的優(yōu)化調(diào)整，加大邊角煤和煤柱工作面的管理力度，加快回采工作面的安裝、回收進度，縮短設(shè)備周轉(zhuǎn)周期和占用時間，從管理上杜絕大量重復(fù)性投入;全面加強勞動用工管理，科學合理定崗定員定編，加大冗員分流力度，及內(nèi)部調(diào)配使用。加強勞務(wù)用工管理，杜絕不必要的勞務(wù)費用支出。

提質(zhì)增效工作方案5篇（擴展8）

——聚焦雙減提質(zhì)增效心得體會 (菁選2篇)

聚焦雙減提質(zhì)增效心得體會1

　　昨天，學習了陳老師的““雙減”**下的有效作業(yè)設(shè)計”，才讓我真正意識到優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計能開發(fā)學生的智力，讓學生更喜歡數(shù)學。也使我們一線教師更加堅信：“課堂指向核心素養(yǎng)，課后指向更精準的作業(yè)評價，使學習目標與學習評價精準接軌，這其實就是學習過程教學評的有效性”；而作為一線教師作業(yè)評價的變革恰是直接顯現(xiàn)“雙減”效度的關(guān)鍵一環(huán)。

　　對照自己的作業(yè)設(shè)計，發(fā)現(xiàn)學生對數(shù)學學習最多就是逆來順受的'被動式學習，時間長了，終會消磨光孩子的學習激情，淪為一種可有可無的事情。這樣的學生，進入初中階段，失去了小學老師的全程**，很有可能會不適應(yīng)初中的學習模式而影響學習效果。所以我們得想辦法提升學生的數(shù)學學習積極性。陳老師的講座給我指出了一條道路，那就是趣味題和思維題。首先要認識到的就是這些題目的量不多，一節(jié)課也就一題而已；其次一點，這些題不要太難，要能夠讓學生們跳一跳，夠得著。這些題目不是如今校外培訓(xùn)班中上的那些特別困難的奧數(shù)題。我們布置的趣味題和思維題，和奧數(shù)題的不同之處就是這些題目帶有童話色彩，不是那種干巴巴的數(shù)學信息，且和本課知識有掛鉤。比如陳老師舉的例子：圓形池塘里的老鼠和池塘邊盯著它的那只小貓的故事。就是在學習了圓周率的知識的時候的一道趣味題。你看，配合上情境，學生們肯定能學得開心。學生們開心了，學習數(shù)學的興趣不就來了嗎？感到很驕傲的是，我自己堅持幾年的每日一題，和陳特想到一塊去了。當然，在趣味性上，我還要繼續(xù)尋找合適的素材，提高學生數(shù)學學習的興趣，讓孩子不排斥，而是期待數(shù)學、愛上數(shù)學。

聚焦雙減提質(zhì)增效心得體會2

　　開學初，在索校長的帶領(lǐng)下，我校全體教師學習了******、****印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》的文件。根據(jù)文件指示，我們學校開始實行“雙減**”，從學生課業(yè)和教育教學等方面作了要求以及規(guī)定。

　　作為一名教師，我深有體會。首先，是完善作業(yè)管理，深化評價**。形成完善的學校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升了作業(yè)質(zhì)量。對于學生作業(yè)量也給出了明確的標準，一二年級不布置家庭作業(yè)，只在校內(nèi)適當安排鞏固練習，從這一點來看，給學生減少了不少負擔。作為二年級數(shù)學教師，一開始我還擔心因為沒有家庭作業(yè)，學生回家后什么都不做，只顧著玩了。但后來通過了解學生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生利用之前寫家庭作業(yè)的的時間來豐富自己的課余生活，比如學習畫畫、學習練字、讀課外書籍等等。第二，是加強課后服務(wù)，滿足學生個性化需求。每天課后一小時，老師利用這一個小時解決課上沒有解決的問題，對學生的作業(yè)進行面批，當面指正，學生利用這一個小時完成作業(yè)，有不會做的可以當面問老師，問題能夠及時得到解決。通過課后服務(wù)，學生的學習效率有了很大提升的同時也幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。第三，作為體育教師，我們體育教師可以充分利用學生的課余時間來**學生學習三跳比賽項目了。在今年舉辦的區(qū)級三跳運動會上，我校在“雙繩十字帶小繩”集體項目中榮獲全區(qū)第一名的優(yōu)異成績，另外也有好幾個同學榮獲單項前8名的好成績，為本次運動會學校積分總排名爭得了不少分數(shù)。在上周，我校還開展了冬季趣味運動會，鍛煉身體的同時，不管是學生還是教師心理上的壓力和負面因素也都得到了**和緩沖。

　　“雙減”**的出臺，讓作為教師的我看到了國家教育**的決心和力度。**的出臺，更加減輕了家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年“有了希望。同時也督促著教育者，要想更多辦法去努力提升學校教育教學質(zhì)量。今后，我們要堅持全面貫徹*的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的****事業(yè)建設(shè)者和**人貢獻一份力量。

提質(zhì)增效工作方案5篇（擴展9）

——教學雙減提質(zhì)增效心得體會

教學雙減提質(zhì)增效心得體會1

　　雙減”**的落地引發(fā)了社會的極大關(guān)注，給廣大學生和家長**了利好的信號，同時也給學校和老師提出了更高的要求。作為一名義務(wù)教育階段的老師，我深深感受到身上的壓力與責任并重，同時也認為，要想真的落實好“雙減”，減負的同時又做到增效，必須要劃好學校學習的“雙槳”-----向課堂和作業(yè)要質(zhì)量。

　　一、課堂教學提質(zhì)量

　　課堂是學生學習的主陣地，學生知識的接受、方法的提煉、語言的淬煉、思維的碰撞以及價值觀的養(yǎng)成，皆在40分鐘的課堂中得以發(fā)生并收獲�？梢哉f，課堂的效率決定了學生學習的質(zhì)量、作業(yè)的質(zhì)量與速度以及思維的提升。所以，我認為，作為教師，首先要扎扎實實、盡心盡力的備好每一堂課，課前充分了解學生因材施教，課堂上充分的尊重學生，給予并鼓勵學生有表達與思辨的機會，不做“填鴨式”的教學，做到“以點帶面”、精講精練，重方法的引導(dǎo)與提煉，輕知識的傳授與說教。

　　二、課間交流潤心靈

　　《三國志》有云:“用兵之道，攻心為上，攻城為下”。學習之事亦是如此。課堂學習是雙向發(fā)生，教師是引導(dǎo)者，學生為主體，并非教師備好課就一定能上好課，如果學生不配合或狀態(tài)不好，再好的課也會沒有質(zhì)量。每一個學生都是獨特的個體，他們來自不同的家庭，有著不同的背景、不同的經(jīng)歷、不同的成長歷程，他們的感受、認知、思考方式都不盡相同。所以，如果不關(guān)注學生個體，皆如對待生產(chǎn)線出來分毫不差的產(chǎn)品一般，那教育就會顯得冰冷而沒有溫暖。基于此，我在課堂上不僅是教授學生，同時更注重與學生的心靈交流，努力與他們處在*等的位置，去傾聽他們，與他們打成一片。而且我特別重視課間交流，課間10分鐘看似很短，但是能夠做到按時下課，將這些時間留給學生，留給自己與學生輕松的交流，在輕松的氛圍中了解他們、走近他們，學生的心暖了，他們的勁就更足了，課堂就會更專注了。

　　三、作業(yè)布置有指向

　　我是一名數(shù)學老師，布置作業(yè)時完全可以更簡單。比如，今天學習了分數(shù)乘法的筆算，完全可以布置n道計算回去讓學生去練習，但是，如果都是這樣的話，學生的收獲不大。所以，作業(yè)的布置一定要動動腦筋，不能太簡單，要讓學生明白作業(yè)布置和練習是有指向的，而不是單純的讓學生熟悉一項技能，掌握一門知識。我們要讓自己布置的作業(yè)是生機的、多元的，讓學生不是為了完成作業(yè)而作業(yè)，而是通過作業(yè)的過程提升能力。比如，在教授筆算時，我除了布置筆算練習外，還增加了讓學生跟自己的父母去講算理的`過程，并要求他們來錄視頻或音頻，這樣的作業(yè)，讓學生與家長增強了互動，又在互動中鞏固了知識，提升了表達能力和思維能力。

　　四、課后輔導(dǎo)抓本質(zhì)

　　作為教師，我們必須要明白的一點就是，無論你的課堂多么高效，跟學生的交流多么**，作業(yè)布置多么有指向，并不意味著每個學生的學習效果都很好。所以，課后輔導(dǎo)對于學生也是至關(guān)重要的。我認為，給學生的課后輔導(dǎo)不能“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，而是要學會診斷“抓本質(zhì)”，重知識的梳理和方法的提煉，讓學生學會舉一反三。比如，有一次，一個學生問我關(guān)于比的題目，我在跟他交流中，明白了其他是對比的意義還不夠理解，所以我先幫他把比的知識進行了一些梳理，結(jié)合除法以及分數(shù)與比之間的練習，讓他更好的明白，最后，我沒教他這道題，他說他已經(jīng)會了。

　　“雙減”的落地，意味著社會以往對學生“揠苗助長”的態(tài)勢說再見，意味著我們要對自身教育教學能力有更高的要求，意味著我們要把學生達到能力培養(yǎng)放在重中之重的位置。作為一名一線教師，在學校，我會做到劃好作業(yè)與課堂的“雙槳”，為學生的學習路保駕護航，為我國的教育事業(yè)貢獻一份力量。