開題報告指導老師意見1

　　指導教師審核意見要能反映以下幾點：

　　1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；

　　2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；

　　3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；

　　4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間安排要相呼應；

　　5.是否同意開題；

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見2

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見3

　　該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

開題報告指導老師意見4

　　XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度**系統(tǒng)，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機**技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的`深度和廣度;

　　該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統(tǒng)任務基本明確，設計思路比較清晰，**方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。

　　同意開題。

開題報告指導老師意見5

　　古典文學中常見這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的報告導師意見。

　　xx的選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。

　　且該生對于所開進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

開題報告指導老師意見6

　　該生研究的論文題目為《后現(xiàn)代教育理論的“*化”》，從后現(xiàn)代教育理論的*化進程入手，深入剖析后現(xiàn)代教育理論*化的背景、階段、途徑、表現(xiàn)及影響因素，旨在此基礎之上有針對性地提出后現(xiàn)代教育理論*化的啟示。該論文完成之后在理論上有助于完善教育理論*化的研究，有助于*特色教育理論的建設；在實踐上對后現(xiàn)代教育理論在*的吸收、運用、發(fā)展有指導意義，并為*實踐的發(fā)展提供有借鑒意義的建議。

　　該探究將采用文獻法、歷史研究法、比較研究法、理論分析法，圍繞“后現(xiàn)代教育理論”和“*化”兩個核心，對現(xiàn)有資料進行分析、整理、歸納，擬從以下幾個方面來開展研究：對后現(xiàn)代教育理論進行概述，以全面、深刻地認識該理論；研究后現(xiàn)代教育理論*化的背景與過程，在具體的歷史情境中理解其在*發(fā)展的原因及發(fā)展軌跡；整理后現(xiàn)代教育理論*化的途徑及表現(xiàn)，以研究其滲入*的具體方式及帶來的影響；分析后現(xiàn)代教育理論*化的影響因素，探索其*化的深層原因；分析后現(xiàn)代教育理論*化過程中所產生的問題，吸取經驗與教訓；總結后現(xiàn)代教育理論*化的啟示，為*引進其他**優(yōu)秀教育理論提供借鑒。

　　該研究的創(chuàng)新點在于不僅僅只是對后現(xiàn)代教育理論進行研究，而是針對其*化的過程進行研究，在整理理論界已有研究成果的基礎之上，分析后現(xiàn)代教育理論*化的背景、過程、途徑、表現(xiàn)等內容，更深入分析其*化進行的.影響因素并深化得到啟示，并為其他優(yōu)秀教育理論的*化提供借鑒。

　　該研究的選題立意明確，技術路線可靠，研究內容充實，研究方法切實有效。該生對后現(xiàn)代文化有較為濃厚的興趣，對“*化”方面的文獻做了細致的整理并得到了較為深刻的認識，相信其能夠順利完成本研究并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。

　　同意開題。

開題報告指導老師意見7

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

開題報告指導老師意見8

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價 值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以 提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠 在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

開題報告指導老師意見9

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的`研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見10

　　XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度**系統(tǒng)，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機**技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統(tǒng)任務基本明確，設計思路比較清晰，**

方案

選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，

工作計劃

安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。

　　同意開題。

開題報告指導老師意見10篇擴展閱讀

開題報告指導老師意見10篇（擴展1）

——開題報告指導老師意見10篇

開題報告指導老師意見1

　　指導教師審核意見要能反映以下幾點：

　　1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；

　　2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；

　　3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；

　　4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間安排要相呼應；

　　5.是否同意開題；

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見2

　　一、選題的背景

　　在課程**深入發(fā)展的今天，有效教學已經得到普遍認同。追求教學的有效性，已經成為當前新課程**的主旋律。在小學數(shù)學教學中，作業(yè)是教學的重要環(huán)節(jié)和有機組成部分，是學生數(shù)學學習最基本的活動形式，學生許多數(shù)學概念的形成、數(shù)學知識的掌握、數(shù)學方法與技能的獲得、學生思維的發(fā)展和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，都離不開作業(yè)這一基本活動。作業(yè)的有效性正是有效教學的一個重要方面。

　　然而，長期以來，由于受應試教育思想和升學的影響，教師在作業(yè)設計和實施過程中仍然存在許多問題：作業(yè)"一刀切"、量大以及缺乏針對性、層次性、開放性、靈活性，教師評價方式單一……這些問題一方面加重了學生的學習負擔，壓抑了學生的學習興趣，以致使很多學生產生了不喜歡做作業(yè)、怕做作業(yè)甚至厭學的情緒。另一方面也干擾了教師從作業(yè)中獲取有用信息，降低了作業(yè)反饋的效果，影響了教師對教學活動的優(yōu)化。

　　基于以上問題的思考和課程**對作業(yè)的要求，我擬申報"小學數(shù)學作業(yè)有效性的研究"課題。

　　二、立論依據(jù)

　�。ㄒ唬�**外研究現(xiàn)狀

　　1、在基礎教育較發(fā)達的**國家，在數(shù)學作業(yè)的設計的研究與實踐中一直比較重視學生學習數(shù)學能力的培養(yǎng)和數(shù)學思維的發(fā)展，英國中小學生課外作業(yè)設計形式多樣，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)、聽力作業(yè)、表演作業(yè)、實踐作業(yè)等，這樣既提高了孩子做作業(yè)的興趣，又提高了作業(yè)的效益。從而實現(xiàn)學生自主性發(fā)展。借鑒**的經驗也將有助于本課題的研究。

　　2、在我國，受應試教育的影響作業(yè)的設計往往只偏重作業(yè)的認知功能，忽視作業(yè)的育人功能、作業(yè)的發(fā)展功能、作業(yè)的評鑒功能以及認知心理學功能，作業(yè)評價單一，往往局限于學生對錯的判斷。目前好多學校和地區(qū)對小學數(shù)學作業(yè)的設計、都進行了研究，很多學校結合本校實際，制定出了一些具體的**來，對學生布置的作業(yè)量和書寫時間有一個嚴格的限制，促使教師布置作業(yè)合情合理。對作業(yè)設計也做了有益的改進嘗試，作業(yè)形式靈活多樣，適合學生年齡段的生理特點，注重趣味性、層次性和開放性，使學生愿做作業(yè)、樂做作業(yè)。為了解"作業(yè)設計的有效性研究"這一課題在同一領域的研究現(xiàn)狀，我們借助網(wǎng)絡搜索了部分資料，還查閱了部分科研方面的報刊及專著。從目前我們檢索到的資料看，天津市、廣州市、深圳市、蘇州市、浙江省寧波市等相關學校及教科所有關于小學作業(yè)設計的研究，該項研究已取得了一定成效。主要表現(xiàn)在學生在學習興趣、主動性、等指標上有明顯地提高，學習負擔有所減輕，但范圍較廣沒有分化到細節(jié)，這些都有助于本課題實施研究。

　�。ǘ�）理論依據(jù)

　　1、人本**理論。作業(yè)設計同樣應以人為本。小學數(shù)學新課標明確提出："通過小學數(shù)學的學習，讓人人在數(shù)學上都到得到發(fā)展，讓不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展？"為了真正貫徹落實新課標，進行作業(yè)設計方面的.研究具有重要的現(xiàn)實意義。

　　2、建構**學習理論。學習活動不是由教師向學生傳遞知識，而是學生根據(jù)外在信息，通過自己的背景知識，建構自己知識的過程。同時它還認為，知識是個體與他人經由磋商并達成一致的社會建構。因而我們倡導自主性作業(yè)、合作性作業(yè)、探究性作業(yè)，在作業(yè)練習中進一步發(fā)展學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構。

　　3、元認知理論。以培養(yǎng)對學習的自我管理能力為目的的家庭作業(yè)能夠促進學生元認知能力的提高。元認知能力的核心就是對認知活動的自我管理、調節(jié)和**能力。由此得到的啟示是：有些家庭作業(yè)應該由學生**完成，這樣可以培養(yǎng)學生的自我**能力；有些家庭作業(yè)則可以考慮家長的參與和同學的合作，這樣有助于學生形成融洽的人際關系。

　　4、新課標關于作業(yè)的新理念。新課程的作業(yè)已不再完全是課堂教學的附屬，而更是重建與提升課程意義及人生意義的重要內容。作業(yè)已成為學生成長的履歷，激發(fā)著學生成長的積極情感、態(tài)度、價值觀，每一次作業(yè)都成為學生成長的生長點。學生對待作業(yè)的態(tài)度也就應該成為一種生活態(tài)度，讓學生在作業(yè)過程中體驗幸福和快樂、苦惱和辛勞。

　　三、課題研究的內容

　　1、開展小學數(shù)學有效作業(yè)內容的研究，以從教材中精選作業(yè)、根據(jù)教學內容改編作業(yè)、拓展作業(yè)為研究切入點，在實踐過程中，讓數(shù)學作業(yè)目標更多元化，內容更豐富，更加富有有效性，更加有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流，真正達到為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神而服務的目的。

　　2、開展小學數(shù)學有效作業(yè)形式的研究，以作業(yè)的自主性、合作性、生活性、趣味性、實踐性等方面為研究導向，在**分析的基礎上，保留數(shù)學作業(yè)布置中的優(yōu)點，創(chuàng)新作業(yè)的形式，使課內外數(shù)學作業(yè)能有效地成為提高學生數(shù)學學習效果的一種**。

　　3、關注學生個體差異，開展小學數(shù)學作業(yè)分層設計的研究。根據(jù)作業(yè)量、作業(yè)難度、學生年級進行分層次作業(yè)的設計，讓不同的學生有不同的發(fā)展，使每個學生都能體驗成功的快樂，對數(shù)學學習產生濃厚的興趣，達到減輕學生負擔的目的，促進數(shù)學學習質量提高。

　　四、課題研究方法

　　以行動研究法為主，輔以文獻資料法、個案分析、經驗總結等方法。

　　五、課題研究的過程

　　第一階段：20xx年12月~20xx年1月，準備階段。

　　1、收集資料，并通過問卷、座談、調研等多種形式對學生、家長、教師進行**：對現(xiàn)階段數(shù)學作業(yè)的內容、形式和數(shù)量的意見；對今后數(shù)學作業(yè)的要求、希望和看法。

　　2、對前測問卷進行數(shù)據(jù)分析和理論分析，并寫出研究。行動研究法為主，輔以文獻資料法、個案分析、經驗總結等方法

　　第二階段：20xx年2月~20xx年4月，實施階段。

　　1、研究人員根據(jù)教材的內容和班級學生實際進行符合新課程理念的作業(yè)設計研究。

　　2、定期**交流作業(yè)形式的信息。

　　3、收集學生作業(yè)。

　　4、分析試用效果，進一步完善作業(yè)形式。

　　5、課題組撰寫相關論文。

　　第三階段：20xx年5月~20xx年6月，總結階段。

　　1、收集典型材料，對學生進行檢測，整理數(shù)據(jù)，撰寫研究報告。

　　2、對各種材料進行總結、整理、分析，撰寫論文。

　　3、撰寫研究總結報告。

　　六、課題研究的創(chuàng)新點

　　1、理論創(chuàng)新：在作業(yè)的設計的有效性研究中，著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生自主發(fā)展；著眼于學生的思維的發(fā)展，能力的培養(yǎng)，促進學生認知、情感、態(tài)度與技能等方面的**發(fā)展；關注學生的生活世界和學生數(shù)學學習的需要，促進學生有個性地發(fā)展；必須關注學生的終身學習愿望和能力的形成，促進學生可持續(xù)發(fā)展。

　　2、實踐創(chuàng)新：充分利用百年老校多次承擔國家級和省級課題研究的豐富的經驗，雄厚的資源以及數(shù)學組強大的教研力量，對目前小學生數(shù)學作業(yè)設計的現(xiàn)狀展開**，構建有效作業(yè)設計的標準，以此來規(guī)范教師的教學行為，建立切實可行的有效作業(yè)設計的機制。

　　3、通過本課題的研究，力求在小學生數(shù)學作業(yè)設計及有效性研究上有所突破，以此為載體構建"有效課堂"、"有效教學"、"有效教育"，最終實現(xiàn)教學雙贏、師生共同發(fā)展。

　　七、理論意義與研究價值

　　數(shù)學來源于生活，應用數(shù)學知識去解決生活中的各類數(shù)學問題。作業(yè)設計是課堂教學的延伸和繼續(xù)，小學數(shù)學作業(yè)設計的有效性研究是提高課堂教學效率的重要**和保證，其重要性不言而喻。加強知識與實踐的聯(lián)系在數(shù)學教學中變得十分重要。使作業(yè)設計的內容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強調開放、探究和合作，作業(yè)設計的**追求多感官、多角度，讓學生動起來，使作業(yè)活起來，促進學生在生活中學習，在實踐中運用，在開放中創(chuàng)新，才能收到較好的效果。

　　八、研究保障

　　1、專業(yè)**：我漢語言本科畢業(yè)，工作十二年，一直從事小學教育教學研究工作。多次參加省級市級課題研究，多次論文在各級各類報刊雜志上發(fā)表，可以從面上推進研究工作的進展。

　　2、課題的前期準備工作：課題負責人有一定理論與研究能力，對小學數(shù)學作業(yè)有了較長一段時間的關注，對教育教學方式有自己的看法。另外，本負責人還查閱了豐富的文獻著作，搜集了與本課題研究相關的資料信息，因此，前期的調研，分析工作開展比較順利。

開題報告指導老師意見3

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見4

　　XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度**系統(tǒng)，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機**技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的`深度和廣度;

　　該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統(tǒng)任務基本明確，設計思路比較清晰，**方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。

　　同意開題。

開題報告指導老師意見5

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　(指導教師簽名)**年**月**日

開題報告指導老師意見6

　　指導教師審核意見要能反映以下幾點：

　　1、學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解況；

　　2、學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；

　　3、學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；

　　4、學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間安排要相呼應；

　　5、是否同意開題；

　　注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打��！

開題報告指導老師意見7

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價 值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以 提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠 在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

開題報告指導老師意見8

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見9

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的`研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

開題報告指導老師意見10篇范文

　　同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見10

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，

參考

了許多文獻，確定了具有一定的市場價 值的課題。本課題初步確定的'電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以 提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠 在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　（指導教師

簽名

）年 月 日 月 日）

開題報告指導老師意見10篇（擴展2）

——開題報告指導老師意見

開題報告指導老師意見

　　隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，不同的報告內容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的開題報告指導老師意見，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開題報告指導老師意見1

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見2

　　本文以xxxxxx為題，重點探討xxxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxxx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見3

　　趙xxx同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學習，也經常與指導老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。

　　同意該課題開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師意見4

　　本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見5

　　1、待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章**，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　2、實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和**安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水*。

　　3、該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

　　4、該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統(tǒng)的`專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

　　5、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學**促使學生思考。課堂**又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

　　6、王同學在本校實習班**期間，能堅持每天全程跟班，主動與班**交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，**主持了一次班會，**了一次課外活動，參與**了校運會的籌備、**和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎！

　　7、該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象！

開題報告指導老師意見6

　　該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)年 月 日

開題報告指導老師意見7

　　該同學能夠對所設計題目有正確的理解，**完成了“基于單片機**的步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準。

　　同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師意見8

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見9

　　該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續(xù)，對于提高學生的能力有利。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見10

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

開題報告指導老師意見11

　　學生xx的選題，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學知識的延續(xù)，符合學生發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見12

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　（指導教師簽名）

xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見13

　　待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章**，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見14

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　（指導教師簽名）xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見15

　　該生對于所開課題在校外進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx

xx年x月x日

開題報告指導老師意見10篇（擴展3）

——開題報告指導老師意見

開題報告指導老師意見

　　在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的開題報告指導老師意見，希望對大家有所幫助。

開題報告指導老師意見1

　　趙xxx同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學習，也經常與指導老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。

　　同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師意見2

　　該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續(xù)，對于提高學生的能力有利。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見3

　　本文以xxxxxx為題，重點探討xxxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxxx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見4

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見5

　　待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章**，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見6

　　該同學能夠對所設計題目有正確的理解，**完成了“基于單片機**的步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準。

　　同意該課題開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師意見7

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

開題報告指導老師意見8

　　實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和**安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水*。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見9

　　學生xx的選題，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學知識的延續(xù)，符合學生發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的`設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見10

　　本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見11

　　XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度**系統(tǒng)，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機**技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統(tǒng)任務基本明確，設計思路比較清晰，**方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。

　　同意開題。

開題報告指導老師意見12

　　開題報告上，指導教師審核意見要能反映以下幾點：

　　1、學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；

　　2、學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；

　　3、學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；

　　4、學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間安排要相呼應；

　　5、是否同意開題；

開題報告指導老師意見100字

　　注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打��！

指導教師簽名：xxx

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見13

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見10篇（擴展4）

——實習學校指導老師意見3篇

實習學校指導老師意見1

　　實習學校指導老師意見【一】

　　該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，**妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班**。

　　實習學校指導老師意見【二】

　　在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章**，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。.

　　實習學校指導老師意見【三】

　　謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、**思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

　　實習學校指導老師意見【四】

　　踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地**開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

　　實習學校指導老師意見【五】

　　該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成**交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水*，是一位不可多得的人才。

　　實習學校指導老師意見【六】

　　該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成**交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章**，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

　　實習學校指導老師意見【七】

　　該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作**能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

　　實習學校指導老師意見【八】

　　該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章**，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

　　實習學校指導老師意見【九】

　　該生工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水*及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

　　實習學校指導老師意見【十】

　　該生在我校實習期間，工作認真、 踴躍，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生 得 須要，亦能 根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。能夠與 寬廣學生融合在一起，在教育 歷程中 擅長進行情感教育和愛國**教育。批改作業(yè)認真，評語多樣、 豐碩而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中 天然流露極佳學養(yǎng)與見識。 成為學生熱愛 得教師，該生 熱心、 踴躍。對事物保持高度 得好奇與興趣，虛心向老教師 請教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。 踴躍爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩， 眼力獨到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常 應用下課、午餐 時光和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差 得孩子，給予肯定、鼓勵， 踴躍引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級、輔導學生，并吸收 管制及輔導經驗。批改周記、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導 教師有良好互動。善於發(fā)掘學生優(yōu)點

開題報告指導老師意見10篇（擴展5）

——畢業(yè)論文開題報告指導老師意見

畢業(yè)論文開題報告指導老師意見1

　　一，該論文選題合理，**問題是韓國學研究的熱點，也是韓國學當前討論的焦點，近幾年來**外不少專家已有許多較為成熟的論述，在南京也有專家學者對南京區(qū)域的相關問題做了較深入的研究，但對該問題的結合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識**問題的現(xiàn)狀及未來的走勢，是現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

　　二，數(shù)據(jù)資料翔實，分析方法選用得當，該開題報告能立足于南京實際，搜集了大量的數(shù)據(jù)資料，選用了教先進的分析方法，以相關區(qū)域經濟理論為一句，對南京區(qū)域**現(xiàn)狀及其影響因素做實證研究，并提出相應的**建議。

　　三，定性分析與定量分析結合，結論和建議較合理。該論文注重理論依據(jù)的闡述和分析結果的定性分析，在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析。對南京區(qū)域差異的研究結果與現(xiàn)實情況及相關研究成果相符，建議較中肯，具有一定的操作性。

　　該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義。開題報告教師指導意見

　　一，該論文選題合理，**問題是韓國學研究的熱點，也是韓國學當前討論的焦點，近幾年來**外不少專家已有許多較為成熟的論述，在南京也有專家學者對南京區(qū)域的相關問題做了較深入的研究，但對該問題的結合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識**問題的現(xiàn)狀及未來的走勢，是現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

　　二，數(shù)據(jù)資料翔實，分析方法選用得當，該開題報告能立足于南京實際，搜集了大量的數(shù)據(jù)資料，選用了教先進的分析方法，以相關區(qū)域經濟理論為一句，對南京區(qū)域**現(xiàn)狀及其影響因素做實證研究，并提出相應的**建議。

　　三，定性分析與定量分析結合，結論和建議較合理。該論文注重理論依據(jù)的'闡述和分析結果的定性分析，在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析。對南京區(qū)域差異的研究結果與現(xiàn)實情況及相關研究成果相符，建議較中肯，具有一定的操作性。

　　該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義。

開題報告指導老師意見10篇（擴展6）

——開題報告指導老師意見15篇

開題報告指導老師意見15篇

　　在學習、工作生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編幫大家整理的開題報告指導老師意見，希望能夠幫助到大家。

開題報告指導老師意見1

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　（指導教師簽名）xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見2

　　該同學能夠對所設計題目有正確的理解，**完成了“基于單片機**的步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準。

　　同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師意見3

　　該生通過與課題組成員和老師的仔細討論，同時去圖書館參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見4

　　趙xxx同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學習，也經常與指導老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。

　　同意該課題開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師意見5

　　XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度**系統(tǒng)，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機**技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統(tǒng)任務基本明確，設計思路比較清晰，**方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。

　　同意開題。

開題報告指導老師意見6

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的`設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見7

　　學生xx的選題，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學知識的延續(xù)，符合學生發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見8

　　該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)年 月 日

開題報告指導老師意見9

　　本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見10

　　本文以xxxxxx為題，重點探討xxxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxxx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見11

　　待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章**，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見12

　　該生對于所開課題在校外進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx

xx年x月x日

開題報告指導老師意見13

　　實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和**安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水*。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見14

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）

xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見15

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　(指導教師簽名)

20xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見10篇（擴展7）

——開題報告指導老師意見集錦15篇

開題報告指導老師意見集錦15篇

　　我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，寫報告的時候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編精心整理的開題報告指導老師意見，歡迎大家分享。

開題報告指導老師意見1

　　本文以xxxxxx為題，重點探討xxxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxxx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見2

　　學生xx的選題，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學知識的延續(xù)，符合學生發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見3

　　x同學的學位論文，將計算機輔助設計技術覆蓋產品設計的全過程是當前CAD研究的主要內容。傳統(tǒng)意義下的CAD技術著重于輔助產品的詳細設計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產品設計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設計、關聯(lián)設計等**，將計算機輔助設計技術全面地融入產品概念設計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

　　1.將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次，以功能結構為單位**基因單元，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設計。

　　2.提出了產品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換**，在保持功能不變的條件下，對產品進行變型設計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產品參數(shù)化設計不同，上述變形設計能導致產品結構的變化，因而為創(chuàng)新型設計提供了有效的CAD**。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結構與產品中其他結構的約束關系。在保證產品中各結構單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設計中，對設計方案反復進行斟酌與修改。

　　3.在關聯(lián)設計中，歸納總結了五種關聯(lián)的約束模型，為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據(jù)。

　　4.以圖形單元置換、疊代技術為核心，構造了單元化產品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎上開發(fā)了MCADDS系統(tǒng)，并在沖剪機床設計XJD型轉轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設計中獲得了成功的應用。

　　5.論文內容豐富、條理清晰、結構完整，特別是在運用CAD技術輔助產品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學位論文，建議提交答辯。

開題報告指導老師意見10篇

　　從某種角度來說，研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水*。既反映了評閱人的`學術水*，也反映了評閱人的寫作文風。它屬于應用寫作中一種專業(yè)應用文寫作，值得我們研究。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見4

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見5

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見6

　　趙xxx同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學習，也經常與指導老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。

　　同意該課題開題。

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　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師意見7

　　**同學在本校實習班**期間，能堅持每天全程跟班，主動與班**交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，**主持了一次班會，**了一次課外活動，參與**了校運會的籌備、**和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎!

　　該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見8

　　本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見9

　　該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見10

　　待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章**，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見11

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　（指導教師簽名）xx年xx月xx日

開題報告指導老師意見12

　　該同學能夠對所設計題目有正確的理解，**完成了“基于單片機**的步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準。

　　同意該課題開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師意見13

　　該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

　　該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

　　(指導教師簽名）

20xx年x月x日

開題報告指導老師意見14

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見15

　　該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續(xù)，對于提高學生的能力有利。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見10篇（擴展8）

——開題報告指導老師的意見10篇

開題報告指導老師的意見10篇

　　在我們*凡的日常里，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家整理的開題報告指導老師的意見，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開題報告指導老師的意見1

　　xx同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學習，也經常與指導老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。

　　該同學能夠對所設計題目有正確的理解，**完成了“基于單片機**的步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準，同意該同學按時開題。

　　指導教師（簽名）：xxx

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師的意見2

　　學生xx的選題，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學知識的延續(xù)，符合學生發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師的意見3

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　　指導教師（簽名）：xxx

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師的意見4

　　該同學能夠對所設計題目有正確的理解，**完成了“基于單片機**的步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準。

　　同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師的意見5

　　該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　指導教師（簽名）：xxx

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導老師的意見6

　　XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度**系統(tǒng)，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機**技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統(tǒng)任務基本明確，設計思路比較清晰，**方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。

　　同意開題。

開題報告指導老師的意見7

　　該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析grice的`合作原則在商務談判中的運用可以提高商務談判的效率，以及促進貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師的意見8

　　趙xxx同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學習，也經常與指導老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。

　　同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師的意見9

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）xx年xx月xx日

開題報告指導老師的意見10

　　該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續(xù)，對于提高學生的能力有利。

　　同意該課題開題。

　　xxx(指導教師簽名)

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導老師意見10篇（擴展9）

——開題報告指導老師的意見6篇

開題報告指導老師的意見6篇

　　我們眼下的社會，報告的用途越來越大，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編整理的開題報告指導老師的意見，歡迎閱讀與收藏。

開題報告指導老師的意見1

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）xx年xx月xx日

開題報告指導老師的意見2

　　趙xxx同學拿到論文題目后能夠認真查找相關文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學習，也經常與指導老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。

　　同意該課題開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師的意見3

　　該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）

　　XXXX年X 月X 日

開題報告指導老師的意見4

　　該同學能夠對所設計題目有正確的理解，**完成了“基于單片機**的步進輸送機的設計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內容充實、結構完整、格式符合標準。

　　同意該課題開題。

　　（指導教師簽名）

　　XXXX年X月X日

開題報告指導老師的意見5

　　該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想**教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的.基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。

　　同意開題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）

　　XXXX年X月X 日

開題報告指導老師的意見6

　　XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度**系統(tǒng)，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機**技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統(tǒng)任務基本明確，設計思路比較清晰，**方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。

　　開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。

　　同意開題。