仿寫朱自清的春作文1

　　盼望著，盼望著，北風(fēng)來了。冬天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子。朦朦朧朧張開了眼。山寂寞起來了，水落下去了，太陽的臉也淡起來了。

　　小草默默地枯萎了，奄奄的，黃黃的。山路邊，田野上，瞧去，一大片一大片滿是的，喊著，跑著，撿幾粒種子，躍幾個泥坑，過了幾座橋。風(fēng)蠻橫橫的，草呼啦啦的。

　　湖面窗邊，梅樹上，你不讓我，我不讓你，都開滿了冰花趕趟兒。圓的像冰壺，尖的像魔毯。冰花帶著歡樂的的味道，閉著眼，冰花仿佛把你帶進(jìn)了童話世界，閉上眼睛似乎能看到：馴鹿，禮物，圣誕老人雪橇四周不計其數(shù)的孩子嘻嘻哈哈地鬧著，精美的禮物在手中傳來傳去，梅花滿枝都是，千姿百態(tài)的，調(diào)皮的，羞赧的，奔放的，綴在枝頭上，像蝴蝶，像笑臉，還舞呀唱呀的。

　　瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝。不錯的，風(fēng)像刀子一般吹在臉上，混雜著冰雪的冷氣，還有梅花的香氣，都在干燥的空氣里回旋，鳥兒用羽毛裹住自己，和伙伴們一起覓食，在高高的枝頭唱出響亮的曲子，跟勁風(fēng)冰雪**著。松樹下老爺爺?shù)亩�胡，依舊咿咿呀呀地響。

　　如果在北方，雪是最尋常的，一下就是一個寒冬，可別惱�？矗�像鵝毛，像天使，像冰片，輕輕地飄落著，對面的樓房上鋪著薄薄的一層，大樹裹著銀裝，亮晶晶的白色，直逼你的眼，傍晚時分，路燈亮起來了，昏黃的光，襯托出了一個神秘而又美妙的夜。城市里，小巷口，街道邊。有開著車慢慢行進(jìn)的人，有放了學(xué)的孩子，戴著口罩等公交的人，在人們的屋檐下，參差不齊的冰柱在雪里直立著。積雪漸漸地厚了，公園里的人也多了，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，三三兩兩都出來了，暢暢快快地打雪仗，歡歡嘻嘻地堆雪人，孩子們也都成了小天使，大人也變成了小孩，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？新的一年到來了，有的是勇氣，有的是希望。

　　冬天像魔術(shù)師，從頭到腳都是神秘的，他變幻著。

　　冬天像影子，總以不同的形態(tài)坦露心聲。

　　冬天像指南針，它領(lǐng)著我們走向新的明天。

仿寫朱自清的春作文2

　　盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終于過去了，秋天的'腳步近了。

　　一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。

　　小草并沒有完全從大地中消失，仍**的。園子里，田野里。瞧去，一片一片滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。風(fēng)涼絲絲的，草**的。

　　桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁與深沉的格調(diào)與各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，**正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，就像是地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”不錯的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉與黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。

　　樹上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去了�！耙环莞�耘，一份收獲”，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。

　　秋天像是涼爽之神，為人們帶來了涼爽的感覺。

　　秋天像是豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。

　　秋天像是歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。

仿寫朱自清的春作文3

　　盼望著，盼望著，千里冰封，萬里雪飄，冬天悄然而至。

　　早晨，我剛起床，伸了個懶腰，迷迷糊糊張開了眼。我輕輕地打開窗戶，北風(fēng)吹起來了，大雪下起來了，梅花開起來了。

　　穿上厚厚的、沉沉的棉襖，戴上毛絨絨的帽子，我興奮地跑出家門。地上、車上，放眼望去，一大片一大片雪花堆積在一起，讓人仿佛來到了一個雪的**。手，冰涼涼的；雪，輕悄悄的。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。梅花樹堅強(qiáng)地挺立在雪地里，不畏嚴(yán)寒�？茨菢渖系暮�梅，一朵朵的，你不讓我，我不讓你，爭著與風(fēng)嬉戲。粉的優(yōu)雅、白的高潔、紅的熱情，都想讓我觀賞一番。閉了眼，仿佛遨游在花的**�；ǖ昀锏淖雷訑[著幾盆水仙花，金黃的花蕊，雪白的花瓣，嫩綠的葉子，底部還有細(xì)細(xì)的根莖泡在水里，如同一個美麗的花仙子站立在玻璃盆中，我盯著它入了迷，似乎它有了生命般在我眼前翩翩起舞。輕輕地湊近聞，那淡淡的，淺淺的香，獨特又迷人，真是招人喜愛！

　　風(fēng)帶著花的芳香，混合著風(fēng)雪的清香味，都在空氣中彌漫。我呼吸著新鮮的空氣，看著這雪花紛飛的冬日美景，又聽著北風(fēng)“嗖嗖”的交響樂，感覺冬天也并不是那么乏味。

　　傍晚時分，雪漸漸停了，風(fēng)漸漸弱了，幾片雪花零散地落在了我的衣服上、褲子上，我細(xì)細(xì)地看，有的是五邊形，有的是六邊形，有的是七邊形，像一瓣瓣潔白的花兒，點綴在衣服上。

　　冬天是一位精神抖擻的老人，他慈祥地笑著。

　　冬天是一封時間的書信，寄給我們關(guān)于春天的消息。

　　冬天還是一首短小靈動的抒情小詩，讓我們感受到冬天的魅力。

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——仿寫朱自清的春3篇

仿寫朱自清的春1

　　哆嗦著，哆嗦著，霧霾來了，冬天的腳步近了。

　　一切都像睡不醒的樣子，迷迷瞪瞪地睜不開眼。風(fēng)刮起來了，氣溫降下來了，孩子的鼻涕吸溜起來了。

　　小草紛紛地向大地倒過去，黃黃的、枯枯的。公園里，道路旁，瞅瞅，一大片一大片滿是的。跑著，蹦著，打兩個噴嚏，抖幾抖。風(fēng)時有時無的，天一直冷著。

　　楊樹、銀杏、梧桐，你不讓我，我不讓你，都黃了葉子趕趟兒。有的像顆心，有的像扇子，有的像手掌。風(fēng)里帶著葉子的枯味兒；閉了眼，腳底下仿佛已經(jīng)是大興安嶺。葉子在風(fēng)里亂七八糟地飛著，大小的樹枝摻和著搗亂。

　　“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑”，不錯的，要么天灰蒙青暗，要么風(fēng)呼嘯凄涼。風(fēng)里帶來些燒煤取暖的氣息，混著尾氣味兒，還有各種pm2.5，都在分外干燥的空氣里發(fā)酵。鳥兒將自己吃得比耗子還胖，激動起來了，左搖右擺地扭動身體，撲棱翅膀，飛不了多遠(yuǎn)，又落在地上，跟枯草敗葉呼應(yīng)著。凈化器和空調(diào)機(jī)，這時候也成天在嘹亮地響著。

　　霾是最尋常的，一來就是一禮拜。可別惱�？�，像黑無常，像伏地魔，像大怪獸，張牙舞爪的，人們臉上全扣著一個口罩。檢測儀紅得發(fā)亮，指數(shù)也高得逼你的眼。傍晚時候，堵車了，一點點黃暈的光，襯托出夜歸人無奈的心。清華園，五道口，學(xué)院路，有不看路燈匆匆走著的人；路上還有竄來竄去的外賣小哥，頂著風(fēng)，吸著霾。他們的背影，匆匆忙忙的，在夜里閃爍著。

　　路旁廣告漸漸多了，要剁手的女人也多了。京東淘寶，家家戶戶，老老小小，我們也趕趟兒似的，一個個都在刷手機(jī)�；顒踊顒邮种�，眨巴眨巴眼睛，各看各的手機(jī)去�！半p十一真的要來了”，還不到時候，有的是工夫，有的是迷茫。

　　冬天像睡不醒的娃娃，天天早上都要鬧覺，它嘰歪著。

　　冬天像小伙子，不著四六的，晃著，抖著。

　　冬天像縮手縮腳的我自個兒，有著對暖氣數(shù)不完的期盼，領(lǐng)著我們倒計時。

仿寫朱自清的春2

　　不那么盼望的，秋攻來了。

　　一切都那么硬朗，隨著日歷的翻動攻來了。

　　風(fēng)嚴(yán)肅起來了；云紛紛然溜走了；氣溫凌厲起來了。樹葉驚恐地黃了臉，紛紛跳樹以自保。園子里、街道上，瞧去，全是一大片一大片僵臥的。田野里麥稈悲愴地呼號，麥穗被取走，而它們便在地上躺著，不動了。

　　桃樹、杏樹、梨樹，一齊掛好了果。果子被擰下來，丟進(jìn)籃子中；那不濟(jì)的便拋到草地上，這果子正是**過冬的好食糧。草早已死盡、腐爛著，一堆一堆叉起來，待開春作肥料；這味道有股暖意，很好聞。

　　鳥兒舍棄了“繁花”中的窠巢，一隊一隊，如敗兵，飛到南方去了；蜜蜂不出來而在巢中釀蜜，蜜有一股金黃的甜味。

　　風(fēng)又開始蕭蕭兮了。云朵飛揚而去，干枯的落葉也要同去，在溫?zé)岬臓�草上蹣跚，踏出沉重的行板。氣溫下跳，野花開始干燥、爆裂、陳尸在草泥上，被**搶奪而去。

　　雨是常有的，只不過幾刻便收手。雨滴很大，每一滴都折射出一句大雁的號令，與爛草扭擠成一體，被頃刻舔盡，只剩下螞蚱在秋后的咬嚼聲。水存不住。

　　春天的新草，從爛草之廢墟中脫身。

　　春天的花朵，從爛果之補(bǔ)給中成長。

　　消亡的'，消亡罷！腐爛的，腐爛罷！死滅的，死滅罷！逃離的，逃離罷！

　　秋，你們結(jié)束了，又在別處開始了！

　　來了去，去了來，秋便是生命之來去。

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——仿寫朱自清作品《春》作文3篇

仿寫朱自清作品《春》作文1

　　期待著，期待著，春雨來了，春天的腳步近了。

　　一切仿佛要沸騰的樣子，叫嚷著綻開了笑臉。水暖起來了，空氣甘甜起來了，鳥兒又呼朋喚友地張起了清脆的歌喉，連太陽也不知道害羞了，你瞧，它的臉一天比一天紅了。

　　柳樹悄悄地?fù)Q了新衣裳，嫩綠嫩綠的，星星點點的。湖畔，園中，望去，一大片一大片全是的。倚著，躺著，折兩枝插在泥土里，風(fēng)暖暖的，柳條柔柔的。

　　迎春花、桃花、梨花相繼開放，繼而爭先恐后，爭奇斗艷，紅得像一團(tuán)跳動的火焰，粉得像嬰兒的臉蛋，白的像一片冰清玉潔的冬雪。艷的醉人，不容纖毫塵埃；香得也醉人，散布著沁心撲鼻的春的氣息。

　　小河上，凍結(jié)的寒冰已經(jīng)融化。河里還有小魚小蝦**的游著。在冬天長眠的蛙也漸漸感受到了春天的氣息，像聞了花香，聽到了天空的鳥叫聲，更像是被食物所吸引，立刻鉆出了洞，迫不及待的捉了些蚊蟲吃。美麗的黃鶯唱起了迎春曲，那**，排成一條線，尋覓著前方的糧食。

　　“春雨貴如油”沒錯的。雨，極細(xì)，極密，極柔；像牛毛，像花針，像細(xì)絲。沒有冬天的吝嗇，沒有夏天的粗狂，也沒有秋天的惱人。千萬條的雨絲，蕩漾在半空中，將迷漫、輕柔而又朦朧的輕紗披在綠色的大地上，雨落在池中，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起粒粒珍珠；雨落在樹梢上，像給枝條梳理柔軟的長發(fā)……絲絲春雨，攜著日月凝成的精華，將輕柔的目光投向紅的花、綠的葉，投向藤花蔓草，把生命的希望帶給孕育待發(fā)的初蕾。

　　那千山外飛來的誰家燕，一不留神飛成了小孩子們手中的風(fēng)箏。他們拍著手、唱著歌、追逐著、嬉笑著，身上厚厚的棉衣已被扔作天上的云彩，像美麗的童謠一樣飄在高高的空中。風(fēng)箏一線牽童趣，他們的心情正纏繞在那細(xì)細(xì)長長的風(fēng)箏線上，等著燕子的剪刀再裁剪嶄新的春裝。

　　春天是全新的季節(jié)，春天播種的季節(jié)，春天是充滿希望的季節(jié)，“一年之計在于春”。看，校園里，辛勤的園丁們正在為自己的學(xué)生播撒希望的種子，田地里，勤勞的農(nóng)民伯伯正在播撒一顆顆希望的種子；各行各業(yè)的人們都在這美麗的季節(jié)播種著希望的種子，鳥語花香、春意濃濃。但他們顧不上欣賞這醉人的美景，而是不辭辛勞地小心呵護(hù)著自己播撒的種子快快生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

　　春天像稚嫩的小草，倔強(qiáng)的昂起頭，努力地生長著。

　　春天像含苞的蓓蕾，堅強(qiáng)的展示自己的風(fēng)姿，迎接風(fēng)吹雨打。

　　春天像待放的花朵，頑強(qiáng)地沖向暴風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的洗禮。

　　我的話：想著仿寫朱自清的《春》，但我寫的不知道是不是仿寫，感覺好像不是，請老師和朋友們多多指點！謝謝！

仿寫朱自清作品《春》作文2

　　盼望著，盼望著，北風(fēng)來了，冬天的腳步近了。

　　一切都像剛睡著的樣子，昏沉沉閉**眼。山孤寂起來了，水沉靜起來了，太陽的臉亮起來了。

　　花朵默默地從花枝上凋落了，一瓣瓣，一朵朵。公園里，花圃里，瞧去，一大片一大片滿是的。鬧著，跳著，跳幾個繩，踢幾腳球，投幾個籃，丟幾次沙包，風(fēng)涼兮兮的，草枯黃黃的。

　　楊樹、柳樹、松樹，你望著我，我望著你，都挺拔著身軀站崗呢。粗的像柱，高的像塔，挺的像劍。樹枝里帶著倦意；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是堅強(qiáng)、期待、夢想。樹旁熙熙攘攘的孩子興奮地玩著，可愛的狗狗溜來溜去。樹葉遍地是：雜樣兒，有圓形的，有扇形的，躺在大樹下，像孩子，像精靈，綴在枝頭上，還舞呀舞的。

　　“嚴(yán)冬不肅殺，何以見陽春”不錯的，刀子般的寒風(fēng)侵襲著人們。風(fēng)里帶著些涼涼的冰冰的氣息，混著泥土味兒，還有臘梅花的香，都在微微干燥的空氣里回旋。人們晨練于寂靜的公園里，忙碌起來，邀朋喚友地練起太極，吼幾嗓子戲曲，繞圈兒跑跑。老爺爺鳥籠的鳥兒，這時候也在婉轉(zhuǎn)地歌唱。

　　雪是最愜意的，一下就是兩三天。可別惱，看，像柳絮，像鵝毛，像蝴蝶，輕輕地飛舞著，人家房頂上鋪蓋著一層白紗，樹枝兒像鹿角，大地也銀裝素裹。傍晚時分，**燈，便一片片的亮光，襯托出了一片安靜而神秘的夜。在樓下，院子里，大路旁，有熱騰騰掃雪的人，有嬉鬧著打雪仗的娃兒，還有的在堆著雪人。銀白的'世界，干干凈凈的，在雪里遐想著。

　　天氣漸漸地涼了，路上的景色也淡了。城里鄉(xiāng)下，大街小巷，來往行人，都急匆匆的，往家里趕。喝一杯熱茶，暖和暖和身子，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！倍�的來臨，有的是磨礪，有的是希望。

　　冬天像老道的魔術(shù)師，用指揮棒揮動著，還變幻著。

　　冬天像年輕力壯的小伙，不怕寒冷的，笑著，跑著。

　　冬天像慈愛的媽媽，有溫暖的胸襟和心房，孕育著下一個春天。

仿寫朱自清作品《春》作文3

　　春天必然曾經(jīng)是這樣的：從含苞羞澀的枝頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤一聲，將悲傷笑成快樂，一首輕快的曲，便從天空唱到山頭，從山頭唱到大山深處，唱入屋舍，唱入一片麻雀的羽毛，唱入暖融融的東風(fēng)——暖如一片初升的太陽的東風(fēng)。

　　那樣柔，那樣親切，卻又那樣變化莫測。一場雨，可以讓每一朵花都綻放笑臉；一縷陽光，可以喚醒遍地的嫩草；一陣春風(fēng)，每一株蒲公英都會舞出一個個數(shù)也數(shù)不清，看也看不完的小傘，每一個小傘，都是一株蒲公英的新生命。反正，春天就是這樣的意外、調(diào)皮，可仍可以美得讓人心曠神怡。

仿寫朱自清的春500字

　　春天必然曾經(jīng)是這樣的：遍地凋零枯萎的黃葉竭力保護(hù)一棵老樹，北國中上百上千的稻草人歷盡風(fēng)嘯雪壓猶自溫柔地守著一顆枯黃的病死的草根。然后，忽然有一天，嫩草讓所有天地生靈都**了，草色把堂皇的宮殿和鄉(xiāng)間的村莊都染**春的顏色——春天有如得勝歸來的將軍，因奮勇頑強(qiáng)戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒。

　　而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一段故事：在《春秋》之前，在甲骨文之前，在軒轅出世之前，一只鳥在飛翔時，猛然感到的暢快；一個孩子在奔跑時猛然感到的**；一雙患病的眼睛猛然間感到的清爽；千千萬萬個農(nóng)民在耕田時猛然看到的嶄新的綠色，當(dāng)他們愉快地傳達(dá)這些體驗時，他們決定給這美麗而又恬靜的季節(jié)，命名為“春”。

　　魚兒又可以開始檢測河水了，有的負(fù)責(zé)檢測水的純凈度，有的負(fù)責(zé)檢測水的溫度，有負(fù)責(zé)檢用那靈活的身軀檢測水的清澈和柔和。而所有的魚都不是好的檢測專家，他們游來游去，測了又測，算了又算，終于還是不敢宣布**數(shù)據(jù)。

　　至于所有的草，交給小鳥去數(shù)，所有的芽，交給陽光去保護(hù)，所有的花，交給蜜蜂去詢問，而所有的蜜蜂交給肥沃的土壤去一一呵護(hù)一一庇佑。

　　春天必然曾經(jīng)是這樣的，或者，在另一個**，它仍然是這的吧？透過污濁的的河水和渾濁的空氣，我想回到那定格在遙遠(yuǎn)時代中的春天。

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——朱自清的春仿寫秋作文

朱自清的春仿寫秋作文1

　　期待著，期待著，蟬鳴遠(yuǎn)了，秋天的腳步近了。

　　一切仿佛要沸騰的樣子，叫嚷著綻開了笑臉。月清朗起來了，夕陽熱烈起來了，屋頂?shù)拇稛熖�起舞來了�?/p>

　　樹葉悄悄地?fù)Q了新衣裳，金燦燦的，或是紅彤彤的。果園里，森林里，望去，一大片一大片全是的。踩著，躺著，揀兩片當(dāng)書簽，拍兩片作紀(jì)念，散幾回步，掃幾堆落葉。風(fēng)蕭蕭的，葉撲簌簌的。

　　桃樹、梨樹、柿子樹，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了果趕趟兒。粉的像胭脂，黃的像金子，紅的像燈籠。空氣里充滿了果實誘人的香氣；閉上眼，嘴里仿佛已經(jīng)滿是果實甜津津的汁水。樹下是農(nóng)民伯伯們忙碌地收獲著，歡快的笑聲傳到了天邊。菊花也趕來湊熱鬧：開在田野里的，長在園圃中的，碩大的，嬌小的，像來趕赴一場秋天的約會，興致勃勃的。

　　“解落三秋葉”，不錯的，像一把大掃帚掃落了秋葉。風(fēng)里滿是金黃麥浪的氣息，混著汗水的味道，還有各種果實的清香，釀成了一曲豐收的樂章。大雁準(zhǔn)備飛往南方過冬了，在天上一會兒排**字，一會兒排成一字，飛過山，飛過水，讓每個準(zhǔn)備歸家的人都念著想著。屋前屋后的空地，這時候也堆滿了金黃金黃的谷垛。

　　雨是有些涼了，一場秋雨一場寒�？蓜e急。聽，像風(fēng)鈴，像擊缶，像拍手，輕輕悄悄地打著，打出了一片**的秋之樂章。樹葉兒卻越發(fā)亮黃亮黃的，溪水也流得無比歡暢。傍晚，做飯了，炊煙裊裊，傳出好聞的誘人的飯香味，讓趕著歸家的人更加急切了。在城市，鐵軌上，公交車上，有無數(shù)看著雨絲昏昏欲睡的人們，馬路上還有獨自走著的人，打著傘穿著雨披。他們的房屋，鱗次櫛比的，在雨里無聲沉默著。

　　秋天像遞送包裹的郵差，給每個人帶來了豐收的禮物，它忙碌著。

　　秋天像中年人，成熟穩(wěn)重的，笑著，勤奮著。

　　秋天像得道的高僧，有安寧溫和的眼角和眉梢，帶著我們體味生命的真諦。

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——仿寫《春》作文10篇

仿寫《春》作文1

　　盼望著，盼望著，炎熱的夏天終于走了，涼爽的秋天來了。

　　一切都像要豐收的樣子。小麥高起來了，果子成熟了。

　　小草偷偷的低下了頭。公園里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是金黃。樹葉一片一片的掉下來，踩著，跳著，撿幾片樹葉，拍幾張照片，摘幾個果子。風(fēng)輕飄飄的，葉子金燦燦的。

　　桂花，菊花，彼岸花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。一陣秋風(fēng)吹過，樹上的桂花都紛紛飄落下來，香氣撲鼻，像夏夜里閃閃發(fā)光的星星。蝴蝶也在花上飛來飛去。路邊的野花遍地是�？諝饫飶浡�著各種花的香味兒，使人陶醉。

仿寫《春》作文2

　　盼望著，盼望著，西北風(fēng)來了，秋天的腳步近了。

　　草地上有一棵古老的大楓樹，樹上的楓葉已經(jīng)紅了，如同一團(tuán)團(tuán)燃燒正旺的火焰，他們被帶著一絲涼意的秋風(fēng)吹拂著，好像在向我點頭致意，然后隨著秋風(fēng)輕輕飄落到我的腳邊，像是歡迎我的到來。

　　有一片小小的、火紅火紅的楓葉飄落在我的手中。我把手一揚，手中的楓葉便像一只紅蝴蝶般飛了出去。在我眼里，這片美麗的楓葉變成了一位舞者。無形的風(fēng)中，他飛快地旋轉(zhuǎn)著，忽上忽下，忽左忽右，一會兒翻跟頭，一會兒“打風(fēng)車”……看得我眼花繚亂，更是流連忘返。

　　過了一會兒，它似乎累了，不再轉(zhuǎn)了，便緩緩落下，和其它楓葉一起躺著，好像睡著了……

仿寫《春》作文3

　　盼望著，盼望著，紅葉落了，秋天的腳步更近了。

　　萬物都像盛裝打扮過的樣子，樹葉紅了，云淡了，秋風(fēng)吹起來了。

　　樹葉悄悄地飄到樹下，金燦燦的。園子里，街道上，瞧去，一大堆一大堆滿是的。走過，踩過，拾幾片葉子，散幾回步，掃幾堆落葉。風(fēng)輕悄悄的，葉子稀稀疏疏的。

　　小麥，水稻，高粱，你不讓我，我不讓你，都趕著趟成熟了。從遠(yuǎn)望去，大片大片金燦燦的，像金黃色的海浪。田野里農(nóng)民伯伯忙碌地收割著，每個人都?xì)g快地笑著。各種果樹上都結(jié)滿了果實：桃，杏，梨，蘋果……掛在樹上，像一個個小燈籠。

　　“階前梧葉已秋聲”不錯的，像風(fēng)把紅葉吹落了下來。風(fēng)里帶著些濕潤的氣息，混著樹葉的味道，還有幾片樹葉飛舞。都在清爽的空氣中醞釀。大雁在天上排列成整齊的隊伍，穿山過水向南飛去。天上的云彩，這時候也淡了起來。

　　秋天像歡快的孩子，拿起扇子扇起了微風(fēng)，扇走了炎熱。

　　秋天像高貴的公主，把遍地都裝飾成了金黃的顏色。

　　秋天像成熟的青年，讓春天的勞動結(jié)果，把辛勤的一年收尾。

仿寫《春》作文4

　　秋日的校園是那么美好。

　　清早，莘莘學(xué)子踏入熟悉的大門，開啟了美好的一天。坐上座位后，立刻就拿起了書，加入了瑯瑯書聲中�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”秋季的美景吸引了你的視線。這時，學(xué)習(xí)委員溫和地提醒了你，你又重新投入到學(xué)習(xí)的氛圍中。下課鈴響了，同學(xué)們放下了書本，稍微休息了一下，便準(zhǔn)備好了下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　課上，每個人都在積極思考，踴躍舉手發(fā)言，認(rèn)真的聽講、做筆記。當(dāng)?shù)诙��?jié)課的下課鈴響后，同學(xué)們迅速的在門外站好了隊，去操場參加升旗儀式。每個人的臉上都洋溢著活力與朝氣。當(dāng)**升起，**奏響的那一刻，每個人都敬起了禮。望著鮮紅的**，所有人的心底都油然而生出強(qiáng)烈的自豪與感恩。

　　等到吃完可口的飯菜后，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的會到了教室。有的決定在教室外走走，欣賞校園美景，投入秋的懷抱。有的決定，坐在教室里，拿出一本書，享受秋光。到了午自習(xí)的時間，每個人都進(jìn)入了教室，各忙各的一份事去。

　　下午的課后，同學(xué)們迎來了放學(xué)，出了校門，三五成群，笑著走著，身后是朝氣與希望。

仿寫《春》作文5

　　天氣，是炎熱的，悶得像《西游記》里妖怪蒸大胖和尚的蒸籠。雖然秋天已經(jīng)過去一大半了，北方已經(jīng)是秋風(fēng)蕭瑟甚至是落雪紛飛之景，但廣東的佛山似乎還停留在夏天。

　　每日清晨，一輪獨目般的白日從東方升起，凝視著城市的景物，它的周圍有一圈光暈，用耀眼奪目的光亮刺破云層，炙烤著大地，讓人們沐浴在溫暖的陽光下。天空湛藍(lán)，像被洗過一般，一塵不染，幾朵白云點綴于其中，有時俏皮地漂去，掩擋住陽光，讓天地都暗淡下來。有時白云毫無動靜，一直停在天空，像被按下了暫停鍵，靜默著。

　　候鳥從北方遷來，成群結(jié)隊的，像極了訓(xùn)練有素的**。這些鳥兒各形各色，但遺憾的是我只認(rèn)識那些排成“人”字形的大雁。它們會停在高高聳立的樓頂稍作休息，轉(zhuǎn)而又拍拍翅膀飛向天空……炙熱的陽光讓植物誤以為是夏天，于是他們瘋狂地生長。大樹慢悠悠地?fù)u擺枝葉，想再長高、長大一點。嫩綠的葉子中仿佛臥著一團(tuán)綠色的生命，在陽光的照耀下熠熠生輝，生機(jī)無限。粉嫩的花兒，嬌羞地綻放，引來一群蜂蝶翩翩起舞。成雙成對的蜻蜓飛舞在空中，感受著演變成“蜻”的如新生一般的快樂。

　　炎熱的天氣促發(fā)著新生的事物，像春天一般，催動我們的生活在不斷地變化，這便是佛山的秋天。

仿寫《春》作文6

　　一切都是最美的樣子，迫切地展露自己的風(fēng)采，山林豐茂起來了，江河漲起來了，太陽的光芒熾熱起來了。

　　蟬悄悄地爬**樹梢，輕輕地，在我不經(jīng)意的時候，林子里、草叢里，聞見，一大片一大片滿是蟬鳴。流著、淌著，窸窸窣窣，抓不住、逃不掉，灑得全城都滴著殘曲。風(fēng)，清涼涼的；心，輕飄飄的。

　　蟋蟀、螞蚱、西瓜蟲，你不讓我，我不讓你，抱著滾作一團(tuán)。樟樹的葉也是密密匝匝的，鵝黃的，瑩綠的、碧綠的，在陽光下油亮亮的。閉了眼，樹上仿佛籠著一條淡色的光圈。鹿兒、羊兒、馬兒樣的云彩站在丫尖，訴說著最溫情的童話！樹上掛著玲瓏?yán)_紛的葉，樹下飛著形態(tài)各異的蝶：雜樣的，想象中的，夢織成的，散在心田里，像花瓣，像星星，還抖著觸角，精靈似的。

　　“生如夏花之絢爛”是不錯的，隨處可見的花像天真的孩童眨著無邪的眼，街角的石縫，無名的野花，開得那樣的艷麗，懷著最美的期待，這渺小的生命，也美成了一道風(fēng)景。

　　雷雨是最尋常的，持續(xù)的時間不長，卻下得急、下得猛，可別氣，看，像黃豆，像瓢潑，像驟然奏鳴的交響曲，“噼里啪啦”一陣宣泄，閃電擊著鼓點燃起煙花，比得上過年時的熱鬧。雨后，又是靜寂的夜，稻谷堆旁的小池塘有螢火蟲低吟，花、鳥、蟲，無聲地睡了，只有蛙還蹲在池邊舔著雨后的葦桿，或是趴在土路上慵懶地歌唱。

仿寫《春》作文7

　　盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終于過去了，秋天的.腳步近了。

　　一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。

　　小草并沒有完全從大地中消失，仍**的。園子里，田野里。瞧去，一片一片滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。風(fēng)涼絲絲的，草**的。

　　桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁與深沉的格調(diào)與各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，**正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，就像是地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”不錯的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉與黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。

　　樹上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去了�！耙环莞�耘，一份收獲”，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。

　　秋天像是涼爽之神，為人們帶來了涼爽的感覺。

　　秋天像是豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。

　　秋天像是歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。

仿寫《春》作文8

　　不那么盼望的，秋攻來了。

　　一切都那么硬朗，隨著日歷的翻動攻來了。

　　風(fēng)嚴(yán)肅起來了；云紛紛然溜走了；氣溫凌厲起來了。樹葉驚恐地黃了臉，紛紛跳樹以自保。園子里、街道上，瞧去，全是一大片一大片僵臥的。田野里麥稈悲愴地呼號，麥穗被取走，而它們便在地上躺著，不動了。

　　桃樹、杏樹、梨樹，一齊掛好了果。果子被擰下來，丟進(jìn)籃子中；那不濟(jì)的便拋到草地上，這果子正是**過冬的好食糧。草早已死盡、腐爛著，一堆一堆叉起來，待開春作肥料；這味道有股暖意，很好聞。

　　鳥兒舍棄了“繁花”中的窠巢，一隊一隊，如敗兵，飛到南方去了；蜜蜂不出來而在巢中釀蜜，蜜有一股金黃的甜味。

　　風(fēng)又開始蕭蕭兮了。云朵飛揚而去，干枯的落葉也要同去，在溫?zé)岬臓�草上蹣跚，踏出沉重的行板。氣溫下跳，野花開始干燥、爆裂、陳尸在草泥上，被**搶奪而去。

　　雨是常有的，只不過幾刻便收手。雨滴很大，每一滴都折射出一句大雁的號令，與爛草扭擠成一體，被頃刻舔盡，只剩下螞蚱在秋后的咬嚼聲。水存不住。

　　春天的新草，從爛草之廢墟中脫身。

　　春天的花朵，從爛果之補(bǔ)給中成長。

　　消亡的，消亡罷！腐爛的，腐爛罷！死滅的，死滅罷！逃離的，逃離罷！

　　秋，你們結(jié)束了，又在別處開始了！

　　來了去，去了來，秋便是生命之來去。

仿寫《春》作文9

　　盼望著，盼望著，樹上的石榴熟了，秋天的腳步近了。

　　一切都金燦燦的樣子，豐收的消息傳遍了田野。秋風(fēng)吹起來了，楓葉紅起來了，稻子直起腰來了。

　　地上的小草，樹上的葉子都變黃了，金燦燦的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。蹦一蹦，跳一跳，取幾片楓葉，踩幾腳葉子，做幾個書簽，去公園野餐。風(fēng)溫柔地拂著大地，田野間的高粱隨風(fēng)飄搖。

　　紅月季、薰衣草、木芙蓉，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的熱情，紫的溫柔，白的清冷。空氣里充斥著芬芳的花香；閉了眼，那些花朵仿佛已經(jīng)開了滿山遍野�；ㄏ鲁汕С砂俚暮�蝶到處舞蹈，在花叢間飛來飛去。野花也遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，點綴在草叢里，像小星星般眨呀眨的。

　　“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”，不錯的，秋天的夜是凄美的。風(fēng)靜悄悄的，混著一絲果實的香氣，在被秋雨微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒都鳴叫著拍打著翅膀，飛向南方。這個時候，池塘里的青蛙，也成天在咕咕呱呱地叫著。

　　秋天下雨是最尋常的，一下就是好幾天�？蓜e惱�？矗�雨水密密地斜織著，空氣中籠著一層薄煙。一場秋雨過后，空氣中彌漫著清新的味道。

　　天上的星星多了，地上的行人也多了起來。人們聚在江邊吹著晚風(fēng)，享受著這美好的一刻。

　　秋天像個頑皮的孩子，在田野間穿梭著，將大地都渲染成金色。

仿寫朱自清的春800字

　　秋天像個畫家，捧著五彩繽紛的畫盤，將人間點綴成美麗的畫卷。

　　秋天像個快樂的小朋友，將快樂灑向人間，讓人們幸福地生活下去。

仿寫《春》作文10

　　盼望著，盼望著，西風(fēng)刮來，秋天的腳步近了。

　　一切都披**金黃的被子，校園熱鬧起來了，風(fēng)大起來了，太陽也流出了金色。

　　小草也謙虛了不少，悄悄地下了頭，脆生生的，芽黃芽黃的。草原上，田園里，望去，一大片，一大片滿是的。趴著，跑著，放幾趟風(fēng)箏，賽幾趟跑，摘兩個棗子，畫幾片秋葉。風(fēng)呼呼的，草金燦燦的。

　　栗子樹，棗樹，梨子樹，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了果趕趟。紅的像太陽，綠的像湖泊，黃的像琉璃瓦。果里散發(fā)著香味，大小的鳥兒飛來飛去，爛果子和枯葉遍地是，雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢中，像畫紙，像小拳頭，還晃啊晃的。

　　“湖光秋月兩相和”像朋友擊你的手。風(fēng)里帶來了果實的香味，在微微干燥的空氣里散發(fā)。鳥兒把窠巢建在金葉之間，高興起來了，呼朋引伴的玩耍，唱出優(yōu)美的曲子，街道上的攤販，這時候也成天嘹亮的喊。

　　落葉是最尋常的，一落便是一秋，可別惱，看，像枯葉蝶，像小手，像小帽，一片一片掉下來，人家屋頂全蓋著金毯。落日時候，小街上打了燈，烘托出一個安靜的夜，小區(qū)里，小路上，池塘邊，有說笑的學(xué)生；還有廠里干活的工人。他們的房子高聳入云，在夜里靜候著。

　　簍里的果子漸漸多了，孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小也趕趟似的，一個個都趕出來了。賞賞落葉，看看秋景，各做各的事去。有的是時間有的是歡樂。

　　秋天像健碩的少年，秋高氣爽的，笑著，跑著。

　　秋天像歡樂的少女，秋月春花的，樂著，走著。

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——朱自清的散文《春》5篇

朱自清的散文《春》1

　　春的笑靨漫過江山和長空，漫過庭軒和臉龐，柳枝初吐金芽，似千萬顆鵝黃的眉眼，淺淺淡淡似有似無的綠如碧粉輕勻春腮。水融冰消，風(fēng)柔云飄，春意漸濃，情意正暖，早春的輪廓已清晰成型。

　　在細(xì)草滋長間，有夢鼓動翅膀，輕輕飛揚，春天敞開了門扉，縈著我的情，繞著我的戀。

　　報春花嬌黃瑩瑩，映山紅紅艷丹丹，白櫻花束束怒放。

　　我生來學(xué)到的第一句就是“一年之計在于春”，那時不懂這句格言的內(nèi)涵和威力，輕率地蹉跎朝陽的明麗，輕易地虛擲晚霞的燦爛。如今春風(fēng)在春天的枝頭，溜過了多少個寒暑，在我的額頭畫下了多少道額紋，始知春的迅疾。

　　美麗的春花開在心的希冀里，強(qiáng)悍的駿馬奔馳在遼闊的*川上，惜春的情愫在早春的光景里漫溢，給自己貼上不懈堅持的注冊商標(biāo)。

　　惜春常怕花開早，如果你要完成一個項目，那么就在早春里動工。如果你要完成一項計劃，那么就在早春里描繪。如果你要完成一篇論文，那么就在早春里醞釀。如果你要……

　　在早春里播下種子，在早春里播下希望，在早春里播下勤奮，在早春里放飛你的心愿，等待金色的收獲。

　　春在煦風(fēng)中鳴唱，在草尖上滾動，我相信你跟我一樣到了春的氣息，就和著春的腳步一起崢嶸。

朱自清的散文《春》2

　　不肯離去的春雪總是阻滯了春天的腳步，今年的春天似乎來得很晚，給人*添的些許滄桑之感，等待的過程永遠(yuǎn)是漫長的。這不，幾日的陽光明媚一掃春雪的陰霾，春天終于來了！

　　清晨，我像一只冬眠的懶懶熊，睜開朦朧的睡眼看著這萬象更新的世界，卻不忍探出腳去試試著初春的溫度，因為風(fēng)還有些凜冽，氣溫還有些低。每天上班時，我總是全副武裝，羽絨服、帽子、手套無一遺漏，我怕冷，從小就體弱多病，從小到大，所有冬天需要出門干的事情父母都替**了，就算是如今到了而立之年還是這樣，就算是上班這種小事，只要時間允許父親總是叮囑愛人開車送我。這樣的有風(fēng)天我最不愿意出門，而此時的父親呢？已經(jīng)在我家的水稻地里忙碌了近一個月了。正月十五剛過去，父親就迫不及待的領(lǐng)著雇傭的長工上地點兒了，開始備耕工作。什么扣大棚、清積雪、篩苗床土、檢修機(jī)車……總之有干不完的活計，每天我打電話時他總是在忙著，別看我能把水稻地活計的名字說的頭頭是道，可是真正是怎么干的我一無所知，家里種水稻七八年了，我去地里的次數(shù)用一只手都能數(shù)過來，說工作忙其實是借口，只是有父親在張羅著，我從來不需要操這樣那樣的心，也就習(xí)慣享受父親的愛了。

　　早上因為車需要買零件，父親回來了。我已經(jīng)半個月沒見父親了，見他回來就想和他聊聊，只聽他急急忙忙和愛人談?wù)撝�地里的事情，說一會還要回去，不然耽誤干活。我也不懂就在一邊聽著，仔細(xì)看著父親，只見父親有些瘦了，過年在家呆著時胖些了，可這段時間的忙碌也折騰的差不多了，他的頭發(fā)也長了許多，白頭發(fā)也顯露了出來了，人顯得有些憔悴，黝黑的臉上已經(jīng)被風(fēng)吹的有些皴了，手也粗糙了許多，身上穿著干活的衣服滿是泥土和油漬。我不禁心疼起來，插話說：”爸，看你都瘦了，要是太累了，就在家歇幾天吧！反正點上有那么多長工呢！不差你一個人干活�！薄皼]事，我不累，在點上我也不干什么重活，就看著他們，不去不行�。↑c上哪能沒有自己家人呢？我在他們干活能主動點……”

　　還是一樣的回答，八年了，每年春天開始的時候，我們兩口子都會因為父親上地的事情糾結(jié)。我們心疼他年紀(jì)大了，不想再讓他去地里勞累，讓他在家休息，每每此時，他都會生氣，說我們嫌棄他老了，不中用了，要不就說我們兩口子上班忙，哪有時間照顧地里的大事小情，他去了不干什么活，看個堆照顧個東西還總行吧！最終我們依然拗不過他，就這樣從開春到收完秋，賣完糧他才回家短暫的休息，年年如此。

　　聽到父親的回答，我的眼里再一次濕潤了，想想我每天呆在溫暖的房間里，享受這短暫的春光還畏首畏尾的怕冷，父親整日忙碌在大田里卻從不抱怨，不都是因為愛我嗎？這樣的親情我怎能不珍惜？

　　此時天已經(jīng)大亮，春日的陽光如此耀眼，我和父親一同出門了，他去買東西我去上班。雖然春風(fēng)依舊拂面，空氣依舊清冷，可我的心里卻是暖暖的，有這般無私的親情父愛，這個春天不太冷！

朱自清的散文《春》3

　　早晨剛走出樓梯口，一股子清新噴鼻而來，再看地上，濕漉漉一片。啊，是昨夜盆地里下了第一場立春后的雨，是一場正真意義上的春雨。

　　天上還漂浮著云，大氣在晨冷中散發(fā)出一種清爽，較低的路邊地還積了點點如月的雨水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，甚是好看，再看盆地南緣的山上積了一層濃厚棉被似的雪，把南山蓋得一絲不漏，白茫茫一片，若不是沒有冬天的冷，則會恍惚于冬天的夢中。北部的裙子山，雪蓋山頭、疏落坡前。更似身穿紅裙，頭帶白帕的淑女。

　　這一夜的雨雪把小小的樂都盆地裝扮成了兩重天，盆地河谷雨水潤地，緣山頂上則是落雪蓋首。

　　高原緣地上這雨來的及時，本來高原由于地勢原因，二月立春只給了這片土地一個盼頭，真實的春天還為時尚早。高原的春實際上是越過“雨水”，跨過“驚蟄”，等“春分”而來才是春天的開始，這和華北中原大地有一定的時間差，而和歐美**國家的春天倒是同步。

　　昨天，還看到那城里的公園、路邊荒草蓋地，柳枝干澀，楊樹枯孤。而今早感覺一下地變了樣，那路邊昨天還看不到綠的草根今早卻一下壓住了干枯露出了新芽，樹上掛的那幾片越過冬日寒風(fēng)的黃葉也哭喪著臉落到了地面，仔細(xì)看去，新芽也悄悄地裂開枝條欲將蹦出，小區(qū)院子里的迎春花也開始蠢蠢欲動了。

　　這春天的高原雨啊，沖破干冷西北風(fēng)的**，終于為春來期盼雨水的大地帶來了甘露，這甘露浸透了一冬干澀的大地、潤透了一冬的干枝枯葉，等陽升日暖，南北山上潔雪消融，又給早已裸露河床的湟水增添好多新鮮的流水。

　　這雨來的及時，她更沁潤了期盼春天的樂都人的火熱的心。

朱自清的散文《春》4

　　我讀過朱自清的《春》，領(lǐng)略過其中的美妙，但西吉的春卻沒有來的那么柔順，它來的更加調(diào)皮。

　　西吉，寒冷的冬過后，當(dāng)?shù)谝唤z春風(fēng)吹過這片土地，雖呼醒了整個寒冬嚴(yán)凍的僵土消融，但這里的春來的并非容易。

　　西吉的三月，風(fēng)里還帶著幾絲寒意，可能與你想象的鳥語花香，鶯歌燕舞相差甚遠(yuǎn)。在西吉，這正是沙塵滿天時節(jié)，整個天空侵染在一片昏暗之中，就算是一個心中無憂無慮，心情大悅的人，看到這種情境，心中也有一番滋味涌上心頭。

　　盼望著，盼望著，終于聽到了春天的聲音，猶如在召喚新的生命。

　　五一前后，當(dāng)溫暖的陽光灑在這片土地時，揚塵也停止了肆無忌憚的狂掠，或許春天的綠色才真正邁開腳步從這片土地上。

　　杏樹總是最早感知這個春天的到來，吐出帶有一點紅的嫩芽，仿佛在興意的招示自己才是這個春天的主人；桃花也笑了，粉***花瓣映襯在整個春色中，花香彌漫在田地山野間。這時，幼嫩的春芽頂破冬后的土殼，也向這個渴望已久春天招手，天地間的綠色就從這里開始了。

　　好雨知時節(jié)，說的不錯，西吉的春也是一個雨的季節(jié)。這雨細(xì)細(xì)的，輕輕的，如牛毛，飄飄灑灑，籠罩著在城市中，浸染在田野上下，構(gòu)成了一幅不同于南方梅雨季的水墨春畫，清淡典雅。雨后的春，多了幾份可愛和生機(jī)，被雨滋潤后的花草，更多的是清新。這雨讓人欣喜，以潤物細(xì)無聲的姿態(tài)，讓千萬百姓高興，心里滿是對收獲的無限幻想。

　　自揚塵時節(jié)過后，風(fēng)*靜了許多，也沒有了初春詐冷寒意，更多的是柔順；有扶萬物生輝，奪時節(jié)鼎立的細(xì)膩，不驕不躁；有萬里春風(fēng)吹又生，得遠(yuǎn)芳侵古道之美妙。這帶著暖意的風(fēng)，吹過草地，草地綠了；吹過花兒，花兒紅了，如一把神奇的筆，畫出了一幅幅屬于春的畫卷。

　　春，紅了花兒，綠了青草。風(fēng)依舊吹過西吉的天空，雨也滴滴答答的飄灑著，滋潤春色，滋潤生命的綠色。西吉的春來的晚，但依然慷慨的**著自己的顏色，讓生命和綠色從未有過缺席。

朱自清的散文《春》5

　　記憶中故鄉(xiāng)的春是一幅水彩畫。

　　自從上初中至今，我已經(jīng)有七個年頭沒能見證故鄉(xiāng)春天的全景了。在此，我僅能用記憶深處典藏的那一片雋永的情意和那一份清逸的溫情孕育而成的文字來紀(jì)念那漸行漸遠(yuǎn)的春天。

　　在鄂西南山區(qū)北部的小山村，春天就像是一位婀娜翩躚的少女邁著輕盈的步子悄然走來。她不像北方的春來得那麼遲緩，也不像南方的春那樣轉(zhuǎn)瞬即逝。我想，她一定是聆聽著大自然的物語，伴隨著輕揚的節(jié)奏款款而來的。為了將所有的春光落在人們的眼眸。

　　在背陰山上的積雪消融殆盡之時，院子里的蘭花便綻來了花骨朵兒，用淡淡的清香來暗示春的來臨。待太陽展露殷紅的臉頰后，接著便是一場雨。小草兒像繡花針一樣頂破沉睡的土壤，將那一抹綠一點點地向四處蔓延**。溪水也蘇醒了，開始唱起了永不疲憊的歌。春風(fēng)過處，裊裊升起的炊煙，成了白云的長裙下飄逸著的流蘇。

　　春天是花的海洋。記憶中，杏花是最早綻立枝頭的。在煙雨紛飛之際，杏花就絲毫不顧初春的寒意，穿著潔白的舞裙匆匆趕來，只為與春雨共獻(xiàn)一曲華爾茲，然后在百花爭艷的時候，從容地謝幕。梨花、桃花、櫻花、李花也都相繼開放了。在眾花之中，櫻花用她骨子里的那份倔強(qiáng)扎根于山林，靜靜地在萬木之中，詮釋自己簡單的心思，淡紅、白色的花瓣是素雅的人生觀的沉淀。以她清新脫俗之貌，凈化著世俗中的靈魂。在這****的日子里，小孩子藏不住內(nèi)心的欣喜，呼朋喚友地跑到漫山遍野去采摘各種各樣的花枝，把它們搭配在一起插入裝有水的花瓶供養(yǎng)在房間里，也顧不著夏秋季沒果子吃。小孩子都只是喜歡花的人，而不是愛花之人。

　　布谷鳥的歌聲打破了田野的寂寞，小孩子也像一匹脫韁的野馬，出去放肆地瘋玩。嗅著枯藤老樹焚燒的草木灰的氣息，到處去尋找蕨菜去小賣鋪兌換可口的糖果，也常常會跟著大人們?nèi)ヌ镩g摘茶葉，去竹林里掰竹筍。時常光著腳丫溜到河邊捉魚蝦，做泥娃娃。油菜花開了，就會淘氣地在里面捉迷藏，蒱蝴蝶。沉醉于老牛的鈴鐺聲和牧童的笛聲，歡喜燕子來自家的屋檐下筑巢……

　　懷念腳下曾經(jīng)熟悉的每一寸土地、曾經(jīng)細(xì)數(shù)過的泥土、田疇耕耘的犁鏵，還有爛漫的杜鵑花。

　　清明節(jié)將至，路途遙遠(yuǎn)未能歸家，僅能憑記憶勾勒對故土春天的思戀，抒寫她這一季的嬌柔。七年，好遠(yuǎn)。下一個七年，不知是否有機(jī)會歸故里，看一場完整版的花開花落？

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——《春》仿寫成秋作文3篇

《春》仿寫成秋作文1

　　還是習(xí)慣，站在一棵落葉的大樹下，聽風(fēng)吹過，葉子掉下來，像掉在音樂的天堂里。春天太過嫵媚嬌艷了，所以，喜歡秋天。

　　安靜地看著或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悅和疼痛。有一種大聲笑的沖動，即使眼角掛著淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的÷愚蠢的動作，獨自享受著片刻的安寧。

　　這樣一個季節(jié)，靜靜之中，可以看見它，美好的顏色。

　　擇一個陽光燦爛的午后，到野外去，高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天，明凈、曠達(dá)，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)！那令人心醉的藍(lán)，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍(lán)的。

　　微風(fēng)吹過，金黃麥田，金黃的麥桿，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里。打谷場上一大片一大片的堆滿了谷粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。

　　秋雨下起的時候，雨點不斷，直直的，是掉下來的珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是溫和的、沒有纖塵的嘩嘩啦啦。透過晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。

　　在南方，楓葉還是可以見到的。秋末，紅色在校園的某處綻開，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育著激情，生活有火。你知道，秋是紅的。

　　秋是憂郁的，是熱烈的，還是明亮的？都在于你，體會的是一種*凡的樂趣，還是深沉的人生感悟。這樣一個季節(jié)，也許感動你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶著顏色。秋天是使人*靜祥和的。

　　走吧，靜靜地站在岸邊，看*靜的水無聲無息地徜徉，看藍(lán)色的水面倒映著藍(lán)色的天，任輕柔的風(fēng)撫過臉面，撫過萬物，撫過每一個被秋天感動的人。

《春》仿寫成秋作文2

　　我一直認(rèn)為，秋是個奇妙的季節(jié)，有它獨特的韻致。

　　看那疏柳和風(fēng)漸漸變得蕭瑟，看那潤花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹枝頭露出的那灰藍(lán)的天空與不甚明亮的太陽，這就是秋，一如本是虹橋花路風(fēng)和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。

　　天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應(yīng)坦然地面對人生之秋，坦然地面對這個季節(jié)里的痛苦。

　　我愿意笑面秋天。古往今來，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無數(shù)文人騷客筆下的秋天，真可謂“悲哉，秋之為氣”！秋有它獨特的景物，若只盯著那個蕭瑟凄涼的一面，這個季節(jié)里的痛苦便會被自己放大。我不回避痛苦，因為有明凈高爽的藍(lán)天，淺淺悠閑的白云；因為有蘆花飛白、楓林染赤的景致；因為還有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天，才能不去無意地放大痛苦，才會用詩情與智慧將秋之景涂為深沉激動的美麗畫卷。

　　我愿意靜觀秋天。我想念，無論處于生命何季，都應(yīng)該保持一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會苦，湮沒自身于季節(jié)的痛苦之下。堅守沉靜之心，利用這個季節(jié)獨有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結(jié)，豈不快哉！任清風(fēng)明月，松弛一下困擾的神經(jīng)；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩，窺谷忘返，望峰息心……靜觀秋天，才不會湮沒于自己放大的痛苦之下，才會為人生的下一段歷程充分醞釀。

　　我愿意在秋天有所作為。僅盯著一己之痛，痛苦自然會被自己放大。想想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，還有那“曾經(jīng)秩肅臨天下，也遣春溫上筆端”的壯舉，還有那“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的作為……不要將眼光局限在個人的哀痛上，去拓展視野，放寬胸懷，你會感到處在這個季節(jié)的神圣。

　　處于人生之秋，若一味地放大痛苦，只會成為那隨風(fēng)飄落秋葉；若勇敢地笑面秋天，積極地勇于作為，你會成為枝頭那經(jīng)霜后的紅果。

　　有位作家說過，秋天是有成績的人生，絢爛多彩，似朦朧而實清明，充滿大徹大悟的味道。我想，這就是秋之韻。

《春》仿寫成秋作文3

　　當(dāng)葉子開始飄落；當(dāng)楓葉紅得似火；當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們心田時，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。

　　田野里，一片金黃，谷穗一株株在田地里，一陣微風(fēng)吹過，像波濤翻滾，一陣陣的，此起彼伏，好似在跳舞。發(fā)出的“淅淅簌簌”的聲音，又如在一曲歡歌。農(nóng)民們臉上都洋溢著高興笑容。秋天送給人們的是一幅豐收的畫。

　　山川間，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過，碧綠碧綠的葉子漸漸變成了***。呵，乍一看，滿山都是***，正所謂“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍嗝粹�人的景色！***葉子被秋風(fēng)一吹，徐徐飄下，一片，兩片……不一會兒，道路上就堆滿了一層葉子。秋天送給人們的是一幅美麗的畫。

　　花叢上，野菊花開了。很遠(yuǎn)就能看到黃色，一叢叢，一簇簇，奪目，但不刺眼。這些花總是那么幽雅、自信、執(zhí)著，高傲中隱隱有些寂穆，頗有秋水伊人的風(fēng)骨。近處看，野菊普普通通，甚至還帶一絲絲羞怯，并不是你想要的國色天香。等到離開了，你又忍不住想念，縈繞于懷。這感覺很微妙，難以形容。淺黃的花，墨綠的葉，纖細(xì)的藤蔓，依舊是一貫的裝扮。風(fēng)吹過，搖曳生姿，或微微點頭，或側(cè)側(cè)身子，恰似風(fēng)擺柳。瞬即又俏模俏樣地站立著，歪著頭，帶著淺笑，用眼角眉梢瞟著你，氣質(zhì)絕佳。秋天送給人們的是一幅伊人的畫。

　　人們常說：“一年之際在于春�！蔽乙部梢赃@樣說：“一年之美在于秋。”

　　秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。每當(dāng)秋風(fēng)吹過人們臉頰時中間所摻雜的那種香氣向四周散發(fā)，人們都會深吸一口氣，似乎想把歲月的精氣全部吸光。

仿照朱自清的春寫作文

　　秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是它重要**物，許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨的情懷。

　　“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”秋天的`景色美不勝收。秋天的景色不僅僅在于那美麗的風(fēng)景，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實，艷麗地掛在枝頭上，讓人一見到就愛慕之心、垂涎三尺。

　　呵！一幅豐收的畫，一幅美麗的畫，一幅充滿果香的畫，一幅伊人的畫，構(gòu)成了一個繽紛絢麗，色彩多姿的秋。這是秋姑娘精美的禮物，這禮物令人心醉。

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——仿寫春作文初二3篇

仿寫春作文初二1

　　隨著夏天腳步的漸行漸遠(yuǎn)，一個嶄新的季節(jié)——秋，就來到了我們身邊。秋，沒有春的生機(jī)勃發(fā)，沒有夏的層林疊翠，也沒有冬的白雪紛飛，但是秋卻有它獨特的韻味。

　　秋韻在風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)**現(xiàn)得淋漓盡致。清晨，一陣風(fēng)吹過，就會有一股濃郁的桂花香撲鼻而來，沁人心脾。這時，濃厚的秋意就會涌上心頭，使人忍不住去探索秋天的美麗。

　　走在落葉鋪成的金黃大道上，向遠(yuǎn)處眺望，大好秋景映入眼中。無邊無際的森林，一望無盡的原野，縱橫交錯的溪流，炊煙裊裊的村莊。柿子被染了色，葉也被霜染紅了，好似燃燒的火焰，好一幅萬山紅遍、層林盡染的畫卷。

　　望向金黃的田野。金燦燦的稻谷從山的這一頭鋪到山的那一頭。麥子也格外引人注目，它隨風(fēng)搖曳，起起伏伏地推涌著，在田野里掀起了一股麥浪。樹上早已碩果累累，它們會伴著農(nóng)民的笑臉，游遍全國各地。俯瞰整個田野仿佛是天神用巨犁犁過似的，一道道彎彎曲曲的`溪流和渠道，縱橫交錯，像無數(shù)條龍蜿蜒著向上爬行。

　　夕陽西下，這時又顯出令人止不住贊嘆的景色。夕陽漸漸向地*線靠攏，影子也被漸漸拉長，陽光射在金黃的田野上，反射出明亮的光芒，幾只孤鶩從天空劃過，可謂是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。那金色的夕陽卻是離人越來越遠(yuǎn)，兀自抖擻著，染得水面金燦燦的，蕩出億萬條金線，看花了人的眼睛。

　　晚上，月亮懸掛在天幕中。農(nóng)民帶著收獲的糧食滿載而歸，歡笑聲回蕩在人們的耳畔，我想秋天帶給我們的感覺不是凄涼，而是溫馨。

　　若沒有春天的厚積薄發(fā)和夏天的酷暑烈陽，怎會迎來碩果累累的秋天。學(xué)習(xí)亦是如此，我們要從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。我愛這秋天！

仿寫春作文初二2

　　晴日不知夏盡，雨落方覺秋濃。一陣秋雨過后，空氣中彌漫著涼爽的氣息，才發(fā)現(xiàn)秋天的腳步近了。

　　經(jīng)歷了春的播種，揮灑了夏的汗水，收獲了秋的成果。稻子成熟了，果樹結(jié)果了，一首豐收的歌曲在大地上唱響了……

　　大樹開始昏昏欲睡，樹葉的年華也走到了盡頭，它們悠悠然閉了眼，飄飄然從樹上飄下來，“刷，刷，刷”，這是落葉與大樹告別的歌韻吧。一片片葉子在秋風(fēng)中翩翩起舞，猶如一只只金黃色的蝴蝶，它們要在生命的最后一刻，為秋天裝點上一抹絢麗的色彩。桃樹，杏樹，梨樹，還是你不讓我，我不讓你，但是昔日的花朵已變成了果實。果實里透著甜甜的香氣，彌漫著整個果園。農(nóng)民們的臉上可笑開了花，邁著清脆的步伐，哼著輕快的曲子，到果園采摘勞動的碩果。果子晶瑩剔透，輕輕地咬上一口———是汗水的味道，是辛勤的味道，更是秋天的味道。

　　“蕭蕭梧葉送寒聲”，秋風(fēng)是最常見的。它沒有春風(fēng)的柔和，也沒有冬風(fēng)的刺骨。形容它僅需要兩個字——涼爽！它把夏天的炎熱趕跑了，留下了清涼的舒適，安撫了人們燥熱的心情。秋風(fēng)也是個調(diào)皮的孩子，喜歡到處亂跑，時不時把沙塵吹進(jìn)行人的眼中，時不時把環(huán)衛(wèi)工人精心清掃的落葉弄亂，甚至?xí)r不時把媽媽晾在陽臺的衣服吹落在地上，但是，人們并沒有因此責(zé)怪它，它在人們的心中是美好的，你看，“江上秋風(fēng)動客情”，秋風(fēng)為在外的游子寄出了思鄉(xiāng)之情。

　　秋天是一幅美麗的油畫，描繪了我們豐富多彩的生活。我愛秋天，我要高聲贊美這迷人多情的秋！

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——仿寫朱自清的《背影》作文3篇

仿寫朱自清的《背影》作文1

　　我離開父親已有多年了，但是父親的背影一直留在我的記憶中，每次想起父親的背影，我心里就感到特別溫暖。

　　那年冬天，雪下得非常大，厚厚的積雪堆壓在樹枝上，快把樹枝壓斷了。

　　那天早晨，我起得很早，像往常一樣準(zhǔn)備去上學(xué)，可我走出門，手就凍得直發(fā)抖，父親見了，馬上從箱子里翻出一副用毛線編織而成的手套，父親牽起我冰冷的小手，說：“快戴上，別凍壞了手。”我興奮地背起書包拿著傘就去上學(xué)了。路上，雪一直在下，而且越下越大，寒風(fēng)像刀子一樣割在我的臉上，走出門沒幾步，我冷得哆嗦，回頭看了看背后的雪地，無意間一個熟悉的身影向我跑來，原來是父親，父親沒打傘，頭上積滿了雪。父親二話沒說，直接給我披上一件厚厚的外套，然后咳嗽著對我說：“天冷，再多穿一件衣服，這樣更暖和些�！闭f完，父親轉(zhuǎn)身就走了。我望著父親，只見父親突然又停了下來，又跑到我跟前說：“算了，你—個人走我不放心，還是我送你去學(xué)校吧。”我和父*撐一把傘，父親牽著我的手，艱難地向?qū)W校走去，傘外是紛紛揚揚的大雪，一片片雪花直壓下來，不一會兒工夫，傘上的積雪也有厚厚一層了，走到校門口，父親停下來對我說：“進(jìn)去吧，好好讀書，別受冷了�！苯又鴱目诖�里掏出一張皺巴巴的一元紙幣放在我手上，然后轉(zhuǎn)身就走了。我望著父親在大雪中漸漸消失的背影，眼晴一下子濕潤了，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)。那年冬天，我一直在父親的陪伴下上學(xué)、放學(xué)，整個冬天都不覺得寒冷。

　　升人初中，我學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也越來越重，功課常常要做到很晚，那天夜里，快10點鐘了，我還在寫作業(yè)，突然，門被輕輕地打開了，父親站在門口，手里端著一杯熱騰騰的牛奶說：“好了嗎？早點睡，這杯牛奶很熱，快喝吧�！蔽亿s緊起身，接過父親手里的牛奶，喝了幾口，只見父親很是欣慰，我又回到書桌前趕緊寫最后一道題。就在我抬頭的一剎那，父親還站在門口，我說：“爸，你先睡吧，我馬上好了。”說完，父親轉(zhuǎn)身要走，這時我看到了父親的背影，突然發(fā)覺父親的背有點微微彎曲，頭上有幾根銀絲在燈光下閃爍。我望著父親的背影，又一次掉下了眼淚，淚水一滴…滴地滴在我的作業(yè)本上，我趕緊寫完作業(yè)，整理好書包，爬到床上，可是我在床上卻翻來覆去也睡不著，想起父親這么多年來的辛苦付出，我竟一點也沒有察覺到，實在是有點于心不忍。

　　直到有一年，我來到另外一個城市，離開了父親，從那以后我再也沒見過父親的背影，可是父親的背影一直在我腦海里浮現(xiàn)著，每到夜深入靜，我獨自一人寫作業(yè)時；眼前總會浮現(xiàn)父親在雪地中的背影，此時，我會感到無比溫暖，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)和壓力一下子煙消云散了。

仿寫朱自清的《背影》作文2

　　當(dāng)視覺模糊了的時候，我只看到一個輪廓，當(dāng)思想模糊了的時候，我只記得一個背影。在我的記憶中有一個永遠(yuǎn)抹不去的背影，它是母親轉(zhuǎn)身出去掩上門的一剎那。她要去上夜班，半夜里起來，看看熟睡的兒子，那么地香甜，她很欣慰，又輕手輕腳地踩將過來，掖一掖被角，壓一壓被褥，看幾眼兒子睡時的姿態(tài)，認(rèn)為滿意了，再輕輕地倒退著走出去，輕輕地帶上房門，不發(fā)出一點聲響。兒子全都看在眼里，為了讓媽媽放心地去上班，不再牽掛自己，他睡得很“正確”，一點沒有亂，從他細(xì)微的眼瞼中望出去，借著窗外反射進(jìn)來的淡淡的夜光，看到的是媽媽模糊的影子。轉(zhuǎn)過去，不見了，最后聽到下面一聲大門關(guān)閉的聲音，兒子知道那是媽媽上夜班去了。

　　“當(dāng)你孤單你會想起誰？”如果這首歌在二十多年前唱的話，我會說我最要想起的是母親的影子。循著石塊堆砌成的圍墻，默默地順著墻根走，沒有媽媽，但以往她是在這里的呀。只要她空著的時候，總能在這里找到她的，最多也不會走出這附近的一點地方。碎石砌成的圍墻里透出草和泥土的聲息，我不知道現(xiàn)在聞起來叫做清香的味那時為什么沒有覺得是一種享受，而只是*添了幾分寂寞和惆悵，墻頭探出各種花草和樹的影子，唯獨沒有媽**笑容。親切，不在這里；幸福，沒有覓到。最希望看到媽**背影突然出現(xiàn)在前方，最盼望媽媽走過來，叫一聲，說：“你怎么找到這里來啦？”最好還能得到媽**表揚。即使沒有表揚也快樂，因為媽媽從來沒有批評，哪怕是嗔怪，也是暖洋洋的，喜歡聽到媽**聲音，喜歡感受媽**愛意。但沒有她的背影。站在路的這一頭，望著那一個長長的盡頭，有石砌的墻，有狹窄的通道，有坑洼的石板路，不知道媽媽什么時候才會出現(xiàn)，眼里是祈盼，心里是無助的孤獨。

　　走過一程，才知道自己給孩子的也是一個背影。他在前面走，我在后面跟，但他找不到我，他始終只看到我的一個背影，一個看似漠不關(guān)心的背影。

　　等他長大后，他會知道這個背影里包藏著一個莫大的愛字。

仿寫朱自清的《背影》作文3

　　說到背影，大家或許會想到朱自清描寫父親給他買橘的背影，而我想到背影卻是“他”。

　　他是一個商人，整天東奔西走的，可是他對我卻十分的關(guān)心愛護(hù)，這讓我認(rèn)為我是他最在乎的人。

　　可是我發(fā)現(xiàn)我錯了。有一天我要去上課，他開車送我。當(dāng)我上車的時候，發(fā)現(xiàn)車子的后面塞的滿滿貨物，我十分的生氣，他是去送貨然后順帶送我上課。穿過幾條大街，車子開到了地方，他打開了后備箱的門，把貨從車上*穩(wěn)的'放在地上。我看見他的額頭開始冒汗。這時他用雙手緊緊抓起地上的一個很重的箱子，胳膊使勁，腰一彎，雙手迅速將箱子放在了肩膀上。箱子的重量使得他的腿被壓得彎曲了，可是他又趕緊挺直，朝我咧嘴一笑。我目送著他扛著箱子吃力的爬上樓梯，把貨送進(jìn)了樓里。就是這樣來來*的好幾趟，他終于把一車的貨送給客戶。這時他的衣服已近完全濕透，就像在水里洗過一樣。

　　我看著他忽然感覺很心痛，鼻子酸酸的，眼淚流出了眼眶，滴在衣服上。我的身體仿佛被一種很細(xì)弱的安全感緊緊的包圍著，

　　我發(fā)現(xiàn)他的背影變得十分的巨大，十分的強(qiáng)壯而有力，是他用這個不太堅強(qiáng)的后背背起了我們一家人的生活，使我們家變得十分的美好，他的付出是我無以回報的，“他”就是我的商人老爸。

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展9）

——朱自清作品《春》教學(xué)反思 (菁選3篇)

朱自清作品《春》教學(xué)反思1

　　對于故事性不強(qiáng)的散文，如何在上課之初便吸引學(xué)生的***是教學(xué)設(shè)計上一個值得思考的問題。散文重在傳情，在導(dǎo)入方式上不妨走煽情路線，渲染一種情景氛圍。在《春》這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)上，我花了很多時間制作了長達(dá)三分鐘的電子幻燈片�；脽羝�制作精美，動畫完全自動并配以能夠體現(xiàn)春天特點的背景音樂，很好的渲染了情景，從教學(xué)效果上來看，導(dǎo)入環(huán)節(jié)是很能夠吸引學(xué)生并有助于學(xué)生在閱讀課文時具有畫面感的。

　　值得注意的時，通過多**渲染情境進(jìn)行導(dǎo)入，音頻的渲染作用是很大的。

　　反復(fù)朗讀，品味語言

　　作為一篇素以文字優(yōu)美著稱的散文名作，學(xué)習(xí)《春》時，應(yīng)當(dāng)將課堂上的主要環(huán)節(jié)集中在通過反復(fù)朗讀品讀作者優(yōu)美的語言。然而，對于預(yù)備班學(xué)生來說，通過反復(fù)朗讀是否能夠自然而然就悟出語言之美呢？即使感受到了語言之美，學(xué)生們又能否分析出之所以美的原因從而能夠?qū)�這樣的方法加以掌握并在需要之時予以運用呢？恐怕在這個過程中教師的引導(dǎo)是不可缺少甚至于至關(guān)重要決定成敗的。

　　引導(dǎo)學(xué)生品味語言的第一步是使學(xué)生通過反復(fù)朗讀對一個章節(jié)的整體面貌有一個感性的認(rèn)識，即通過反復(fù)朗讀讀出這一段寫的是什么。如：第六段寫的是春雨，是靜謐的春雨。靜謐是學(xué)生通過反復(fù)朗讀能夠讀出來的，因此老師沒有必要帶著同學(xué)品讀詞句進(jìn)而歸納出“靜謐”一詞。

　　品味語言的第二步是給予學(xué)生朗讀的目標(biāo)——作者是通過什么方法表現(xiàn)出春雨的靜謐的。這使學(xué)生在朗讀品味語言的過程中不至于茫然無措，而是帶著明確的學(xué)習(xí)目的去閱讀。這樣的課堂閱讀才是有效的，才是對學(xué)生有幫助的，也是學(xué)生樂于參與的。對于語文教學(xué)來說，作者的表現(xiàn)手法也正是語文教學(xué)的重點與難點。

　　品讀語言的第三步是重組形成新的整體。又如《春》的第六小節(jié)，第一步是使學(xué)生通過自己的反復(fù)閱讀獲得對春雨“靜謐”的一個初步印象，這個影響是感性的，是一個模糊的輪廓。在第二步中，學(xué)生們從文章中的具體語句，如“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”“全籠著一層薄煙”“黃暈的光”“烘托出一片安靜而和*的夜”“慢慢走著”等等，學(xué)習(xí)到了如何從多個角度來描寫一種靜謐的氛圍，通過學(xué)生的交流和老師的歸納，學(xué)生能夠掌握實實在在的寫作方法，獲得了語文能力的提高。同時對于文章的藝術(shù)之美有了更具體的認(rèn)識，在審美水*上有了一定的提高。在此基礎(chǔ)上，當(dāng)學(xué)生回到整個小節(jié)的高度來審視春雨的“靜謐”，同為“靜謐”一詞，卻已然從抽象的詞語上升到了具體的畫面和優(yōu)美語句，實現(xiàn)了理解層次上的提高。

　　因此，品讀語言是一個把整體感知具體化，進(jìn)而又在一個更高層次上重新整合的過程�？此圃诓鸾庵亟M前后是同一個概念，但在拆解到與重組的過程中，將一個抽象*面的概念注入了語文之美的生動內(nèi)涵，學(xué)生也正是在這樣的過程中提升了語文素養(yǎng)。

朱自清作品《春》教學(xué)反思2

　　今天在自己的班級做課，教學(xué)內(nèi)容是朱自清的《春》第一課時。課前我認(rèn)真地研讀了教材，基本上達(dá)到了背誦的程度。盡管如此，在閱讀文本時還是沒有脫離開教參，有了教參的先入為主，對文本就缺少了自己的個性化理解，在處理教材時往往也缺少創(chuàng)新，讓自己的頭腦成為了別人思想的跑馬場。最好的備課方式應(yīng)該是自己先靜靜地把文章反復(fù)地朗讀幾遍，從學(xué)生角度出發(fā)感悟文本，提出問題，做出種種預(yù)設(shè)。

　　這節(jié)課是從自己的名字“雪”引入的，這樣能較快的把孩子們的***吸引到課堂上�！袄蠋煹拿�字雖然叫雪，但老師更愛春天。春天萬物復(fù)蘇，春天萬木吐綠，春天萌動著情思，春天帶給人希望�！弊匀粚�(dǎo)入本課。

　　這節(jié)課我主要安排了兩個任務(wù)：

　　一、有感情地誦春。為達(dá)到這個目的，安排了配樂朗讀，對子互讀，朗誦比賽幾個環(huán)節(jié)。因為課前孩子們基本上可以熟讀全文，所以課上的朗讀主要要求他們能夠通過停頓的長短、語速的快慢、聲音的輕重、語調(diào)的抑揚來讀出內(nèi)心的感受，達(dá)到有感情地朗讀的效果。這個環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較順利，孩子們選派出自己小組朗讀水*最高的同學(xué)展示。在朗讀時可以看出孩子們所做的努力，盡量的把自己融入文本，體會作者的情感，通過朗讀傳達(dá)自己的內(nèi)心感受。尤其是倪雅文和張穎的朗讀，聲音甜美，語調(diào)抑揚，已經(jīng)有些聲情并茂的意味。所以及時予以評價和鼓勵，增強(qiáng)孩子們的自信心。

　　二、梳理文章結(jié)構(gòu)。在反復(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上孩子們基本上可以把課文劃分成三部分，而且按照總分總的結(jié)構(gòu)形式劃分正確。在給各部分加小標(biāo)題時出現(xiàn)分歧，有一個小組堅持給第二部分加“迎春”的小標(biāo)題。在完成第二問：“主體部分為我們勾勒了幾幅圖畫？”這個問題時，有幾組的孩子找的是描繪了哪些景物，而沒有從每段的景物構(gòu)成了一副什么圖畫的角度來考慮。面對這些問題自己顯得有些招架不住，明顯的課堂預(yù)設(shè)不足，面對當(dāng)堂生成的問題缺少揮灑自如的智慧和隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智和幽默。

　　從孩子們的表現(xiàn)看，已經(jīng)在努力地適應(yīng)當(dāng)前的課堂，對課堂的各個環(huán)節(jié)的要求逐漸明確，在上板時嘗試運用雙色筆，對學(xué)群學(xué)環(huán)節(jié)起立交流，大展示時站位準(zhǔn)，在老師的督促下站位速度較快。更可貴的是在課堂上聽到了屬于孩子們自己的聲音，孩子們敢于表現(xiàn)自己提出質(zhì)疑，讓人欣喜。

　　在以后的課堂中需要注意的是：

　　繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。

　　繼續(xù)關(guān)注學(xué)生**思考的能力的培養(yǎng)以及思考的.專注程度。

　　多給男生以及大號學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，不要讓小伙子們淹沒在娘子軍的身影中。

　　大展示時盡量輪流展示，提高學(xué)生的參與度，努力打造生動的、有生成的課堂。

　　對子上板展示時，臺下的同學(xué)要有學(xué)習(xí)任務(wù)，不能浪費時間。

　　孩子的問題超出自己的預(yù)設(shè)是，不能慌亂，不要忙著拋出正確的答案，多聽聽孩子們的聲音，盡量隨機(jī)應(yīng)變，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。這更需要精力前置，認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，做種種預(yù)設(shè)。

　　繼續(xù)鼓勵培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，給勇于質(zhì)疑的小組：殷楠、王春旭、孫妍組加分并言語激勵。

朱自清作品《春》教學(xué)反思3

　　應(yīng)該說學(xué)生的賞析和品味還算是很精彩的，但給人的感覺是不夠深入，不能把作者的內(nèi)心情感都淋漓盡致地表現(xiàn)出來。對七年級的學(xué)生來說，能賞析就已經(jīng)很不錯了，要求也不能墳高，做得不好的地方，說明老師沒有引導(dǎo)好。所以在以后的教學(xué)過程中要教會學(xué)生賞析，教會學(xué)生深入地理解文章。學(xué)生之所以賞析不能深入，還有一個原因就是讀得不夠，雖然一再強(qiáng)調(diào)誦讀，但學(xué)生**讀一遍、分段輪讀一遍，就開始選擇賞析，學(xué)生對課文內(nèi)容其實并不是太熟，所以停留在語句表面也不奇怪。

　　在交流時發(fā)現(xiàn)一個比較嚴(yán)重的問題，*時也存在，但今天這節(jié)課表現(xiàn)得尤其突出，那就是不會傾聽，一個個都急于表現(xiàn)自己，聽別人發(fā)言時顯得煩躁不安，根本就沒有認(rèn)真聽別人說的什么。這是課堂大忌，表面上看熱鬧異常，實際上毫無收獲。我不斷提醒學(xué)生學(xué)會傾聽，效果并不明顯。這要在*常每一節(jié)課中不斷強(qiáng)化傾聽意識，要讓學(xué)生知道有時候聽也很重要，不僅是對表達(dá)者的尊重，也是對自己的尊重。

仿寫朱自清的春作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展10）

——朱自清《春》仿寫作文 (菁選2篇)

朱自清《春》仿寫作文1

　　秋來時無聲。

　　當(dāng)人們的記憶還停在夏天時，秋已悄然而至。是從什么時候開始的呢？或許是從第一片葉子掉下來開始，或許是從第一片楓葉泛紅之后開始。是的.——

　　草兒是知道的。秋吹起“呼呼”的口哨，小草們都靜悄悄地開始執(zhí)行秋的任務(wù)：脫下嫩綠色的外衣，換上可愛而又活潑的淺黃色，而這個過程是漫長的。在初秋，草兒們的頭上只戴了一頂帽子；后來，草兒們又穿**黃色的外衣；最后，草兒們才穿上御寒的、黃顏色的可愛褲子。

　　桂花是知道的。秋溫柔地?fù)u醒沉睡已久的桂花樹：“醒醒，別睡了，該開出花了！”桂花樹揉揉惺忪的睡眼，睜開了眼。一個個，一朵朵，一叢叢，一片片的桂花也隨之綻放了燦爛的笑容，還散發(fā)出陣陣令人沉醉的清香。香是及其迷人的香，惹得人們總想摘一朵來聞聞，又想把花做成桂花糕，永遠(yuǎn)留住這香味。

　　稻谷是知道的。秋憋足了氣，向農(nóng)田使勁吹一口氣——稻谷們都被吹得低下了頭，躬起了背，彎下了腰。秋又向田野中撒了一片耀眼的金黃色，稻谷們瞬時鮮活、燦爛了起來。齊刷刷地穿**金黃色的服裝。秋不過癮，又吹了口氣——農(nóng)田上的萬物時而彎下腰，時而又直起背，仿佛大地在有節(jié)奏地呼吸著——其中夾雜著稻谷們的細(xì)聲細(xì)語——是在向秋道謝嗎？

　　菊是知道的，秋撫摸著簇蔟菊，菊們得到了感應(yīng)，一個又一個趕趟兒似地開放了。那樣絢麗，那樣嬌艷，真是別具風(fēng)姿。菊們各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目。山溝上已是菊的天下。在秋陽的照耀下，他們是迷人的、耀眼的，讓人不禁贊嘆“秋霜造就菊城花，不盡風(fēng)流寫晚霞”。

　　大雁們是知道的。秋找到正在休息的大雁們，提醒他們：“這里將會變得寒冷，快去暖和的地方吧！”大雁們聽了，連忙通知家人們。于是，我們看見大雁們排成“一”字或“人”字飛在天空中的場景。他們嘎嘎地叫著，是在感謝秋天給它們溫馨的提示嗎？

　　蘋果是知道的，楓葉也是知道的，大地上的萬物都是知道的……

朱自清《春》仿寫作文2

　　冬

　　盼望著，盼望著，秋天走了，冬天的腳步近了。

　　看，大樹枯了起來，空氣涼了起來，孩子的臉蛋紅了起來。

　　北風(fēng)偷偷地溜出來，冰冰的，刺骨的。屋子里，大街上，不用仔細(xì)感受著，呼啦啦呼啦啦全是的。瘋玩的，鬧騰的，散步的，玩的到處都是。風(fēng)，呼啦啦的；雪，軟綿綿的。

　　梅花，水仙，山茶花，你不讓我，我不讓你，都爭著迎冬。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，株株讓人目不轉(zhuǎn)睛；閉了眼，仿佛置身于花的**。再看眼前，成千成百的花組成的海，大株小株的草組成的叢，讓人迷戀，讓人流連。

　　“未若柳絮因風(fēng)起”，不錯的，像柳絮紛紛揚揚，隨風(fēng)飄舞。

　　風(fēng)夾帶著雪花，混合著夢幻氣息，悄悄地在人間降臨。漫天雪花你追我趕，誰也不肯讓誰，舞起了一段扣人心弦的舞蹈。謝幕后，它們優(yōu)雅地落下，給地球母親鋪上一層神秘的面紗。

　　火鍋是最常吃的，一堆人圍坐一堂，有說有笑，好不熱鬧。看，大片的是羊肉卷，圓圓的是肉丸，它們在鍋中游動，還冒著熱氣，香氣也隨之彌漫**，好不誘人！等了一會兒，又上菜了。一盤又一盤食材從推車上端了下來，有爽口鮮美的蝦滑，有滑脆滑脆的粉絲，有肉質(zhì)肥美的肉片，有潔白無瑕的蘿卜……真是讓人垂涎欲滴。吃著，聊著，歡笑聲和熱騰騰的香氣烘托出一片熱鬧的氣氛。

　　天上的雪花漸漸多了，地上的人們漸漸少了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，都貼**紅紅的對聯(lián)，好不喜慶。人們走街串巷拜訪故人，來來往往的，有的是快樂，有的是喜悅。

　　你若要問我：冬天是怎樣的？我會答：

　　冬天是那美麗潔白的雪花，華麗麗地降臨人間，如最美的舞者。

　　冬天是那熱氣騰騰的團(tuán)圓飯，它讓親人重聚一堂，共述**喜樂。

　　冬天更是最圣潔的天使，是它給了我們愛與溫暖！