破冰的作文5篇 破冰為題的一篇作文
破冰的作文1
當社會的冷漠無情地冰封了人們心中的熱忱，每個人的心中飄搖著雪花，籠罩著陰霾。
那該會是多么地悲哀？
為了三個失聯(lián)的農家少年，*竟然不惜派出上百個搜索隊，上萬人一同搜索，在對于這個事件的各種評論中，在或褒揚或質疑的各種聲音中，在它反映出的當代*的各種元素中，我看到了社會的溫暖力量在爍爍發(fā)光，那是*更重要的“*元素”，是*人所急需的力量。
當代*，見老人在路邊摔倒，卻冷漠走過者有之；見兒童在身邊受欺，卻冷眼旁觀者有之；被外鄉(xiāng)人問路，卻推辭不知道者亦有之，更別說各種需要社會**的實驗，只怕是問卷剛剛發(fā)出去，就被接受者扔進了垃圾桶，問題剛問出聲，就得到一聲不耐煩的“沒時間”。社會可真是冷漠到了極點。
不能否認的是，這種社會的冷漠，根源就在于一部分壞人的出現(xiàn)，讓本來熱情助人的*人“好心沒有好報”，從而一傳十，十傳百，大家都害怕自己幫助了別人，卻讓自己擔上無妄之災。大家都聽過農夫與蛇的故事，誰也不想成為那個可憐的農夫。
但這個社會還是好人多的，不能因為看見一部分*人變壞，就管窺蠡測地斷定所有*人都不是什么好人，我相信好人最終會得到好報的。
****，有一個地主，家里有家財萬貫，有一天，一個窮苦人倒在了他家門口，地主出門時正好看到了這個人，他想了想，還是把這個人抬進了他府中，悉心照料，還給了他一貫銅錢，讓他去做一點生意，別再像當時那樣餓得暈倒在地了，這個窮人感激涕零，保證自己會報答地主，地主卻不要求他給自己做事，直接遣走了他。
后來時光荏苒，世事變遷，地主家竟在一次**中被抄了，從此家財散盡，過**要為吃喝發(fā)愁的窮苦生活，但轉機出現(xiàn)了:地主發(fā)現(xiàn)他家的門上每天都會被掛上一條魚，就靠著這些魚，地主才沒有**。一天晚上，地主守在門外，想看看是誰在給他送魚夜色漸深，地主沒有等來他以前的老朋友，卻等來了當年那個窮人。原來他這些年一直在做販魚的生意，看見當年的恩人有難，自然要拿出自己的魚來接濟他。地主不禁感嘆，如果當年我當沒有看見這個人，我現(xiàn)在又是何種境地？
社會的冷漠像一塊冰，冰封的不是人的肉體，而是人的心靈；社會的溫暖力量卻是一團火，能夠破開冷漠的堅冰，讓陽光照射進每個人的內心。我們何不來一場心靈的“破冰之旅”，讓堅冰化作滋潤人心的春雨，走近每一個人呢？
破冰的作文2
在老家，一提起我的名字，小伙伴們沒有一個不知道的。別看我個頭兒算不上高大，身子瘦得來一陣風就能吹個趔趄，但是我的嘴巴本領高啊，口吐蓮花是我的強項。
可是，那一次，因為吹牛，我卻糗爆了，差一點兒丟了小命。唉，提起來都是淚呀。
那是除夕夜的前夕，天氣異常寒冷，一滴水滴落下來，瞬間就會變成冰。我和幾個小伙伴奔跑著，到處撒歡兒。跑著跑著，我們來到了村東頭的一個小池塘邊。小池塘凍**一層厚厚的冰，好像給小河鑲**一塊**的玻璃，晶瑩剔透，美麗極了。
我們不約而同地停下了腳步。有人提議：“咱們去滑冰吧，肯定很有趣�！�
“可是，爸爸說今年是暖冬，小池塘即使結冰也不會太厚�！�
“咱們可以先在邊上試一試呀，如果不安全立刻上來也來得及�！�
大家七嘴八舌地議論著。誰去做吃螃蟹的第一人呢？大家一下子沉默了。有的人不由自主地后退了幾步。
“親身下河知深淺。不試一試怎么知道冰結實不結實呢？”我一個箭步沖到前面，“讓我來做勇敢的偵察兵吧！”“好啊，好啊！”他們一邊鼓掌一邊歡呼起來。
牛皮吹出去了，不去試試也不行了。我只好硬著頭皮向冰面走去。剛邁上去的那一瞬間，我的心“嗖”地提到了嗓子眼兒，腿也情不自禁地顫抖起來�！耙呛ε�，你就回來吧！”不知誰喊了一聲。我故作鎮(zhèn)定地說：“有什么好害怕的！就是今天的天太冷了，我都凍得有些發(fā)抖了�！蔽覊阎懽�，小心翼翼地往前挪，再挪。冰面好像真的很結實。我那顆忐忑不安的心便慢慢恢復了*靜。
漸漸地，我的膽子越來越大了，開始大踏步朝前走，甚至開始小跑起來。**岸上的小伙伴揮揮手，得意地一邊跺腳一邊說：“難道你們都是老鼠膽嗎？瞧，是不是啥事都沒有……”
話音未落，只聽見“咔嚓”一聲，冰層上立刻出現(xiàn)了一道長長的裂縫。我頓時亂了陣腳，慌忙朝岸邊跑去。誰知，我的腿直發(fā)軟，雙腳也有些邁不動步子了。本來距離岸邊最多有五米的距離，我卻感覺仿佛有五百米那么漫長。我咬著牙，閉著眼，努力地跑，跑，跑。就在距離岸邊只有一步之遙的時候，只聽“咔嚓”一聲，冰面出現(xiàn)了一個洞。剎那間，冰冷的湖水迅速向我**，全身的雞皮疙瘩一下子爆發(fā)了，我的上牙與下牙也開始拼命地撞擊起來，我本能地伸直雙臂，直呼“救命”。
幸運的是，我很快就被幾雙手拉出了冰窟窿。但是，到了晚上我便發(fā)起了高燒，直流鼻涕，噴嚏也打個不停。
唉，怪就怪自己太愛吹牛。這下好了，吹牛把冰都給吹破了，真是搬起石頭砸自己的腳呀！
破冰的作文3
當今社會，一部智能手機仿佛成了人們不可或缺的裝備，信息查詢、交流溝通、游戲娛樂、便捷支付以及各種功能的app，讓人們的生活方式變得越來越方便，越來越高效。然而，隨著低頭族的日漸龐大，人與人之間的真實關系卻變得越來越淡漠。
一個許久未見的朋友甚至遠在家鄉(xiāng)的父母，你或許只是偶爾想念；但離開手機一天，你可能就會坐立不安，心神不寧。手機掉在地上，你一定會趕緊撿起來查看一下好壞；一個老太太摔倒在地，你是不是猶豫著到底是扶一把還是冷靜旁觀，說不定還會揣測一下，這是不是傳說中那個碰瓷的壞老太太。對門的鄰居你從不打招呼，姓甚名誰毫不在意；而手機里卻存著無數(shù)偶像的照片，各種八卦如數(shù)家珍……
蘋果公司的總裁庫克說：“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果�！彼鶓n慮的也正是這個。現(xiàn)代社會里，人類對手機、計算機的依賴性越來越強，如果強到不知不覺被手機、計算機掌控、牽引、同化，喪失了作為人類特有的最基本的價值觀和同情心，那么人類不再是人類，而只是一具具人形機器，那真是一件細思極恐的事。
所以，無論社會如何發(fā)展，科技如何進步，我們都要保持最基本的人性，也就是要樹立正確價值觀，要具備一顆同情心。
價值觀是你對一切事物重要與否的認知和判斷。一個人的價值觀將決定他一生的命運走向。如雜交水稻之父袁隆*，他本是一名普通的鄉(xiāng)村教師，卻在了解到祖國的困難之后，奮不顧身地投入到了開發(fā)水稻的工作中去。他曾在采訪中說，“身邊的人都笑我，說我沒事找事，我也確實就想種種田，下下地，為國家分憂罷了�！边@就是每個人的價值觀的不同。袁隆*將祖國的發(fā)展放在最重要的位置，才會有如今如此的成功！而當時嘲笑他的那些人呢？他們追逐的東西比袁隆*現(xiàn)實許多，有的是金錢，有的是**�；蛟S***人得到了想要的，但他們卻不能像袁隆*那樣，被人民所銘記，被歷史所記載。而最慘的是被手機操控的人形機器，盲目相信手機告訴他的一切信息，失去了**思考和判斷的能力，也就是沒有價值觀的概念，從而有可能一生渾渾噩噩，隨波逐流，碌碌無為。這就是價值觀的不同所帶來的差異。
而擁有同情心的表現(xiàn)，則是對弱小、不幸者賦予理解、關懷和幫助。同情心就是同理心，我們同情關懷老人，是希望在我們老去的時候也能被善待；我們同情理解弱小，是希望當我們有一天面對強者時也不會怯懦；我們同情援助不幸者，是希望有一天當我們身處困境，也有人能夠對我們施以援手，不再絕望。不要當鍵盤俠，在不清楚事實**時，就對網(wǎng)絡上所謂的熱搜事件冷嘲熱諷，對我們根本就不認識不了解的人惡言相向；不要當揣著一部手機闖天下的獨行俠，對人冷著一張臉，一副我不欠你的你也別煩我的模樣；不要在微信、qq里聊得熱火朝天，真的面對面時卻無話可說。
如果說，正確的價值觀引領人生方向，那么同情心則讓人生充滿善意，充滿情感，變得立體、生動、鮮活。
所以，手機、計算機等等一切科技產物，的確改善了我們的生活，卻不應該改變我們的人性，更不能**我們的人生，讓人類社會陷入冰冷。現(xiàn)在，讓我們把手機揣進口袋，抬起頭來，展露笑容，用自己的眼睛觀察，用自己的大腦思考，用自己的熱情、智慧和力量建立起一個溫暖的社會。
破冰的作文4
今年寒假，媽媽給我報了一個冬令營，讓我去從化的山區(qū)體驗農村生活。去到當天下午，營地里開展了一個奇怪的游戲——“破冰游戲”。破冰破冰，就是為了讓大家都更快熟悉起來。這個游戲有點像桌游“大富翁”。
老師快步走到我們正前方說：“大家好。今天下午，我們就要開始我們有趣的冬令營活動了。我們要怎樣才能愉快地度過這三天呢？”他邊說便從背包里抽出一些方形的紙，接著說：“這是一張紙，也是你們的游戲卡，通關了就會在優(yōu)勝的格子里蓋章，沒通關的在參與的格子里蓋章。預備——開始�！�
游戲時間開始了！我以百米沖刺的速度沖到了一個叫“急智快手”的游戲前。我先看了一下紙上的全部圖案，然后看抽出的答案后，我就立刻在圖上找對應圖案。我毫無壓力就完成了這一個游戲，改**通關章。之后我有沖到了一個人比較少的游戲那里，叫連連指扣王。其實就是把相應顏色的橡皮筋“安裝”在手指上。一開始我以為很簡單，就是橡皮筋套手指而已。沒想到在一定時間內把細小的橡皮筋套進手指上其實并不容易，橡皮筋總是粘著手指下不去，我使勁往下推，但橡皮筋就是不下去，停在了手指上，像一個和我斗氣的孩子。我最后放棄了“使勁”的方法，反而是輕輕放進手指，然后慢慢往下推，橡皮筋倒是更快地往下“滑”進手指。就用這個方法，在嘗試了不少次失敗后才最后通關。
時間一分一秒過去了，我一共攢了四個優(yōu)勝章，就去找老師匯報。老師告訴我：“你得了‘優(yōu)秀游戲達人’的稱號�！鳖C獎時，老師竟然分給我一張最特別的明信片，是獨一無二的！我開心極了！
在這次“破冰游戲”中，我學習到了光快是沒用的，除了快還要動腦筋，做到又快又準才好。
破冰的作文5
早上起來，陽光明媚，又是新的一天。突然看到床頭柜上有一張粉***信封，我把它拆開：
親愛的米愛小朋友，天界的國王抽中了你（他最近在做實驗考察，拿你當實驗品），改變了你的身體結構，所以你的手不論觸摸到任何東西，那東西就會融化掉，不信？你試一試吧——
什么？我的手觸摸任何東西，任何東西就會融化掉？知道他們在吹什么牛，世界上怎么會有這種功能？試也不用試，全是騙人的，切！說著把信封甩到了一邊。
“吃飯了”！媽媽喊到。（下樓梯……）哇——今天吃烤鴨！我的最愛！但有在餐角看到一盤咸菜，咳，這么不好吃的東西，擱一變去吧~可誰知，我的手剛碰到咸菜的時候，盤子馬上融化掉了，像雪花迎接春天。難道那信封說的是真的嗎？不行，以防萬一，還是先試試。
不能把最好的東西融化掉，只能把最不喜歡的東西融化掉（還好剛剛沒端烤鴨，不然我都享受不到美味了）。所以我叫爸爸拿來了我最最最討厭的卷子！決定要把它融化掉�。ㄎ�，這樣老媽就不會讓我做卷子啦）我的手輕輕一碰卷子，卷子就馬上融化掉了！眼前竟是一片空白！看來我真有那神奇的功能，真是“不試不知道，一試嚇一跳啊”……
我準備把這功能炫耀給朋友看，但要走很遠的路——彎彎曲曲、坑坑砍砍，簡直不像條路。我才不要走遠路，我要走近路——**坦坦、舒舒服服。但之間有房子擋住，所以我就要用手觸摸房子，把房子融化。
破冰的作文5篇擴展閱讀
破冰的作文5篇（擴展1）
——破冰行動作文5篇
破冰行動作文1
今天好冷，一出門，我的鼻子就凍紅了。媽媽說今天有零下6度，我大吃一驚。
來到河邊，風更大，吹在臉上冰涼冰涼的。大風一吹，河面上有的地方起了一層層波紋。我問媽媽：“這河有多大年紀了?怎么這么多皺紋呀?”媽媽聽了，笑瞇瞇地說：“是啊，河爺爺恐怕是百歲老人了�！�
這時，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，河面有的地方很*滑，像一面鏡子，一點兒波紋也沒有。這是怎么回事呢?媽媽驚叫起來：“結冰了?”于是，我們撿小石子兒砸向河面，石子兒一個猛子鉆到了冰里，留下一個洞。果然結冰了。
砸冰真好玩，我撿來好多石子兒，“砰——砰——砰——”往下丟，河面破了一個又一個洞。有的冰層太厚了，小石子兒砸不進去，就在冰面上滑出老遠，還蹦蹦跳跳地發(fā)出“咚咚”聲，好像在邊唱邊跳呢!我挑選了一塊和媽媽手掌差不多大的石頭，用力砸向厚冰面，“砰”的一聲，冰面終于破了一個大洞，水花濺得老高，有些調皮的竟然濺到了我臉上。我哈哈大笑：“真是小調皮，快下來，到水里找媽媽去�！�
這么厚的冰，能不能上去走走呢?我決定親自出馬。我一只腳踩上去，冰紋絲不動，誰知我另一只腳剛踩上去，冰就破了，我的一只鞋也濕了，媽媽一把拉住了我。要不是媽媽動作快，我恐怕就要用身體來“破冰”了。好險哪!
破冰行動作文2
伴隨著鵝毛大雪，我們迎來了寒假，我十分開心，可也帶來了我最不希望的寒冷。
我早晨起來，向窗外一看，天地間成了茫茫一片，白雪仿佛一層被子，蓋住了世間萬物。
我飛快穿好衣服，走到哥哥房間，將睡眼朦朧的他拉了出去，我和哥哥來到外面，不禁倒吸了一口涼氣，刺骨的寒風呼嘯的吹過了我的身體，讓我開始發(fā)抖，口中呼出的白色空氣如同一條巨龍和冷空氣扭打在一起，但很快就敗下陣來。“去河邊看看吧！”哥哥說道�！昂冒�，應該都結冰了�！蔽一卮�。果不其然，河面上已經結起了一層厚厚的冰，我和哥哥靈機一動，便開始執(zhí)行“破冰”的行動。我和哥哥每人拿一塊石頭，同時向冰面扔去，只聽“咚咚”兩聲，冰只被弄出兩個凹陷，我下巴都快掉到地**，這冰怎么這么硬？我和哥哥還不信邪，今天我一定要把它弄開。接下來，我們如同和冰有八輩子仇似的，不停的扔石頭，扔的我實在是沒力氣了，但哥哥仍然堅持不懈的扔石頭�！斑遣痢币宦�，只見冰面有了幾條縫隙，我高興的都快抓狂了，于是又扔起了石頭。
終于在我們堅持不懈的努力下，冰面被扔出一個大洞，“破冰”行動圓滿完成！
破冰行動作文3
昨天早晨，媽媽、弟弟和我與往常一樣，早早起床吃完早飯準備上學去。剛出門，我就被一陣冷風吹得顫顫發(fā)抖。今天格外得冷，經過身邊的汽車噴出的尾氣瞬間變成濃濃的煙霧升到空中，我們呼出的氣息，也看得十分清晰。
走到池塘邊，我們發(fā)現(xiàn)池塘水面結了一層薄薄的冰，冰面上還有些許黃色的落葉和一道道的痕跡。我和弟弟迫不及待地跑過去玩冰。太棒了！池塘結冰啦！不過用手去抓又太冷，還是用腳踩吧！于是，我先用腳輕輕地點一下，冰面便碎了一塊。再用手快速地把碎冰拾起來，并飛快地用力往地上扔去，只聽到“哐啷”一聲，冰碎成了無數(shù)顆粒。弟弟也學著我的樣子玩了起來。就這樣，我們倆一塊一塊地把冰撈出來砸碎，真是好玩極了！
突然意外發(fā)生了�！鞍�！”只聽到弟弟尖叫一聲。我連忙轉過身去看弟弟。原來，弟弟踩冰的時候身體過于前傾，重心不穩(wěn)，開始搖搖晃晃，后來整個人掉進了冰冷的池塘里！媽媽和我看到都非常著急，可是已經沒有辦法挽救，弟弟已經掉進水里了。我立刻跑過去拉他出來，此時的他已經被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽連忙把他抱回家去換衣服。
冰確實好玩，不過在玩的同時一定要注意保持重心*衡，注意安全哦！
破冰行動作文4
“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”
自從我學了這首《稚子弄冰》后，古時候一個小孩玩冰的有趣畫面常常在我眼前浮現(xiàn)，于是我天天盼著冬天快點來臨……
北風伯伯呼呼的吹著，天氣越來越冷。有一天爸爸告訴我：“熙熙，明天零下2度，外面會結冰，我們可以玩冰了！”“太好了！太好了！”我開心得跳起來摟住爸爸的脖子。
早上，我和爸爸早早地起床了。外面好冷��！我和爸爸一起來到了院子里。水缸里，水桶里的水都結成了厚厚的冰。爸爸把水桶里的冰塊撈了上來，冰塊冷冷的，滑滑的，像一塊晶瑩剔透的水晶。水桶是圓圓的，冰塊也變成了圓圓的一塊，真神奇。
爸爸拿了兩根吸管，我們一起對著冰塊的中心使勁吹，呼出的熱氣吹在冰面上，冰漸漸融化了，吹出了一個大窟窿。然后，爸爸又拿了一根繩子從冰塊中間穿過去，把冰塊吊了起來。哈哈，爸爸把冰塊變成了一面鑼。我找來一根小棍子敲起來，“咚咚咚——”聲音真好聽。
冬天很冷，但是我一點都不討厭，因為可以玩好玩的“冰”呀。
破冰行動作文5
今天，媽媽帶我去百麗廣場時看到了喜悅滑冰場，于是便停下來看人們滑冰。有的姐姐滑得特別優(yōu)美，像一只燕子一樣在冰上翩翩起舞；有的哥哥滑得很快，在冰上“嗖嗖”的穿行；還有一 些剛開始學的弟弟妹妹，一時不小心，就摔倒了，可他們毫不氣餒，爬起來繼續(xù)練習�？粗粗�，我竟不知不覺入迷了。這時，媽媽對我說：“與其在這里干瞪眼，還不如下去體驗一把呢！ ”我想都沒想就答應了。
穿上冰刀鞋，我才開始緊張起來，以前我用兩個腳掌都有些站不穩(wěn)，現(xiàn)在只有兩個薄薄的刀面，我更是搖搖晃晃險些跌倒，還好媽媽幫我找了教練。教練把我?guī)У奖?*，讓我練習踏步。教練 先站到我對面，然后告訴我，就像在陸地上踏步一樣，只不過把步子邁小一點，覺得走不穩(wěn)了就停下罷了。我在心里默數(shù)著“一二一，一二一”緊緊地握著教練的手，生怕一松就摔倒了，磕磕絆絆走到 了對面。教練蠻開心的說：“這不走得挺好么，就是要注意，停的時候膝蓋一定要伸直了�！苯叹毜倪@番話使我受到了很大的鼓舞，我更加努力。最初教練得用兩只手抓著我，逐漸變一只手了，最后， 我就能熟練地在冰上行走了�！鞍 蔽彝蝗淮蠼幸宦�，原來我一不留神摔倒了，還好我穿的厚，摔了也不疼。這時教練突然說要教我滑圓圈�！跋劝涯_后跟并攏，”教練說，“再向外滑，然后把腳尖收 攏，很好！”這個動作對我來說很容易，因為我學滑輪滑時學過它。下課后，我已汗流浹背了，跑去找媽媽喝了點水，我又投入到了認真的練習中去了。玩兒到晚上8：30，我才依依不舍的回去了。
��！喜悅滑冰場，我還會來的！
破冰的作文5篇（擴展2）
——破冰活動策劃書 (菁選5篇)
破冰活動策劃書1
！
一、活動背景
在沖破了沉重的書本重壓和高考的歷練后，大一新生們，將帶著興奮和喜悅的心情步入新的學習和生活中去積極探索規(guī)劃自己的人生。而這也正是山建花粉俱樂部吸收新能量準備爭取更好的發(fā)展前景的時刻。嶄新的笑臉，蓬勃的朝氣，追逐夢想的勇氣，更加新奇的思想，青春的氣息充溢在建大的校園里。
二 、活動目的
一方面在學校進行大范圍的俱樂部影響力的擴張，讓同學們了解并深刻的記住山建花粉俱樂部；另一方面，也是最主要的，在大一新生中吸納新成員擴充俱樂部的實力同時也是為俱樂部后期不斷蓬勃發(fā)展奠定力量基礎。幫助入學新生之間的相互認識，盡快適應大學生活，融入新的班集體中，提高每個班級學生的團隊意識，責任感和感恩之情，改善新生們的人際交往，而且通過開展團體活動來進行班級建設，這對增強班級凝聚力，形成良好的班風以及學生個體的心理健康成長具有重要意義。同時使新生能夠正確認識自己，對待周圍，樹立自信，進而明確自己的人生目標，合理規(guī)劃好自己的大學生活。家來自不同的地方，不同的學院，為了同一個目標聚集在一起，一起經歷磨練，一起快樂做活動，一起繪出并實現(xiàn)自己的夢想，讓自己的大學更加豐富。這不僅利于俱樂部的發(fā)展，也更是符合華為尊重青春，不斷向年輕的一輩創(chuàng)新學習理念，強壯一代*人。
三、活動主題
破冰之旅 花粉同行
四、活動時間
20xx年9月8日
五、活動地點
新體育場（新生軍訓區(qū)）
六、活動規(guī)模
山東建筑大學20xx新生
七、活動內容
1、前期宣傳：
線上在QQ群、QQ空間、校園貼吧、超級課程表、微博等進行廣泛的宣傳活動，為活動預熱；
線下俱樂部成員穿俱樂部衣服派發(fā)宣傳單頁，保證亮眼度。俱樂部成員身穿**服裝，在各校食堂門口和人流量大的校道上蹲點派發(fā)宣傳單頁。
2、活動具體內容
由各小組帶領負責的班級，開始活動。
活動前工作人員作自我介紹，調動現(xiàn)場氣氛，使得組員在輕松愉快的情況下進入游戲。自我介紹詞自己單獨準備。
(一) 回旋交流
游戲方法：
1、以班級為單位，所有人員圍成一個圓圈。
2、一次“1.2”報數(shù)，報數(shù)為2的向里邁一步，又組成一個圓圈，兩圈人面對面。
3、工作者喊開始，每人有半分鐘自我介紹的時間，每半分鐘向左一步。
4、由此活動每班確立了兩支隊伍，確定為一隊和二隊，下面活動不在更換。
注意事項：讓小組成員充分認識，如氣氛不活躍，親身參與，帶動氣氛
（二）情解千千結
游戲方法: 同學們手拉手站成一圈，記住自己左右的人，然后打亂順序，雙手仍然握住原來同學的手，此時的手臂交纏形成一個結。手與手緊握不松開，想辦法打開結，恢復原來的位置。
�。ㄈ┠銇肀葎� 我來猜
規(guī)則：將一個班級分成三組，依次排列站開。將寫滿成語的紙條遞給第一個同學，其他同學一律不準窺視。第一位同學用肢體和表情語言，將成語表達的意思傳遞給下一位同學，則再由下一位同學依次用肢體語言傳遞至最后一位同學，最后一位同學則將肢體語言轉化為漢字寫在紙上。計時完成最多的一組同學為勝。
�。ㄋ模w育大爆炸
規(guī)則：將一個班級分成三組，每個組負責一個體育項目（鏈接加速、搭橋過河、三人兩腳）。第一組完成指定項目到達終點后，第二組出發(fā)，以此類推，知道三組全部完成，用時最短的小組為勝。
�。ㄎ澹┙M員分享交流以及拍照留念
�。┛偨Y活動
3、后期總結
活動結束后，整理好活動的相關照片，結合現(xiàn)場報道，在俱樂部圈圈、QQ群、QQ空間、微博等為“花粉地球日”活動成果進行展示，同時注重活動總結回顧帖子的輸出。
八、要求與注意事項
1、 天氣不佳：提前看天氣預報，如出現(xiàn)暴雨或臺風等極端天氣，則活動臨時改期，通知做到位并及時調整，提前幾天去考察新生軍訓場地，做好準備。
2、 現(xiàn)場出現(xiàn)混亂：現(xiàn)場人員著裝需顯眼，工作安排需細致，活動開展前開會強調每個人的分工，責任落實到每個人，同時現(xiàn)場將安排一定的機動人員應對突**況。
3、 現(xiàn)場應準備充足的物資，同時對活動規(guī)則進行詳細說明，避免上述情況給同學們留下不良印象。
4、 其他突**況。
九、 物資及資金需求表
破冰活動策劃書2
一、活動背景：
抱著一個美麗的大學夢，五湖四海的我們千里迢迢走到一起，相聚的第一面總有許多感慨，但我們卻不知以何言何語表達我們的情感。
二、活動目的：
幫助新生熟悉周圍的環(huán)境，以輕松愉快的互動方式加深其相互之間的了解，營造一個良好融洽的氛圍，為他們即將開始的大學生活做鋪墊。
三、活動主題：
相聚在新傳，四海為一家
四、活動主辦方：
西南大學**傳媒學院20xx級學長互助中心
五、活動地點：
四教階梯教室(具體地點另行通知)
六、活動過程及方式：
1.破冰會分組：小組數(shù)量由負責各個新生班的學長按情況具體安排。準備好A、B、C等和小組數(shù)量相同的紙條數(shù)張(以**班為例：42個人，分成6組，就準備A到F的紙條各7張)混合在一起，讓各班新生在入場前自行挑選。字母一樣的同學即為一組，小組成員以組為單位相聚而坐。
2.主持人挑選：(暫定)或由學長互助中心人員主持，或在上一屆同專業(yè)的班級挑選。
3.活動第一個環(huán)節(jié)：學長互助中心成員**進行簡單的自我介紹，并派學長**就學長互助中心這一**做較為詳細的介紹(成立時間、目的和意義等)。
4.活動第二個環(huán)節(jié)：小組成員之間相互認識。活動名稱：串名字。
活動要求：一個小組的成員，從一個成員開始說出自己的名字、籍貫、愛好，第二個成員在說出上一個人的名字、籍貫、愛好后再說自己的，以此類推，最后一個人要說出前面所有人的名字、籍貫、愛好。用時最多，出錯最多的小組則需表個一個節(jié)目。
5.活動第三個環(huán)節(jié)：小組與小組之間的相互認識。
活動名稱：貼字條
活動要求：將各個小組的名單寫在紙條上，然后不同的小組之間對調名單，由A組開始，例如A組手中拿的名單是B組成員的名單，然后B組就上講臺，A組的同學就依次上講臺。根據(jù)手中的名字判斷講臺上哪個人和名字相符，然后就站在旁邊，直到小組判斷完畢。然后由B組的同學判斷他們手中所拿小組的成員(注意：調換紙條的時候切忌A、B互換的情況出現(xiàn))，以此類推。當一個小組判定完以后，由被判定人說出答案，以正確率最高的小組為勝。表現(xiàn)最差的小組將準備一個表演節(jié)目。
6.活動第四個環(huán)節(jié)：
活動名稱：**運動
人數(shù)隊形：全班同學
游戲方法：
A)主持人說“右”，全部人就將頭轉左;說“左”，全部人就將頭轉“右”;說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作;
B)裁判或主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局;
C)最后剩下的人即為獲勝者。
注：此活動為最終獲勝者表演節(jié)目，主持人在交代活動規(guī)則時事先不說。
7.活動第五個環(huán)節(jié)：考驗小組成員的默契感。
活動名稱：夾乒乓球奔跑
活動要求：每組成員分為兩批各站講臺兩端，一端的同學需
用筷子夾著乒乓球跑向另一端并將乒乓球傳給隊友。在接力
過程中，球掉后同學們切忌不可用手拾球，否則當**處理。每次接力由兩個小組進行，勝利的一組又將迎接下一組的挑戰(zhàn)，最終一組即為獲勝組。
七、活動準備：
1.場地布置：于黑板上或者是投影儀上寫上“**傳媒學院專業(yè)新生破冰會”和各學長的聯(lián)系方式。
2.分組紙條、六個乒乓球、十二雙筷子
八、活動注意事項：
1.由于各班情況不同，學長們在活動進行時要合理安排時間，活動最多進行兩個小時，不可將時間拖得太長。
2.學長們要保證活動的有序性和趣味性，確保整個破冰活動在開心愉悅的氛圍下進行，給學弟學妹們留下美好的回憶。
八、活動預算：
1.便利貼3版10元
2.乒乓球8個5元
3.筷子12雙5元
4.棒棒糖180個90元
總計：110元
九、活動時間：
20xx年9月6日晚7點(活動時間暫定兩小時)
十、活動地點：
**傳媒學院階梯教室(具體哪個教室等候通知)
十一、學長分組：(主持人各班學長自己商量決定)
10**：劉晶晶、歐陽愛瓊、賈曉丹、張成、肖俊清、黃琴10**：張一凡、沈昊、穆曉楠、*哲、范曉明、馬健、張鑄英、孫銘澤
10播主：姚文俊、任準希、彭柏劍、覃勍勍、吳琳+09播音主持的兩位嘉賓
十二、活動預期：
以簡單易行、富有活力、充滿朝氣的活動方式，讓新生們能夠得到心情的**，收獲快樂和友誼。
破冰活動策劃書3
一、活動梗概
1、活動主題：“融冰”聯(lián)誼會
2、活動目的：在老師的細心**下，在同學們的積極參與下，為了更好的豐富學生生活，更快的讓大一新生融入學生會這個大集體中，更好的開展學生會各部間交流，促進學生會成員相互了解，特意開展本次活動。
3、活動地點：新食堂四樓
4、活動對象：學生會全體同學
5、活動時間：20xx年4月27日(周五)
二、前期準備
1.由**團負責通知每個部的**
2.***負責會場的布置，文藝部負責音響設備體育部負責現(xiàn)場活動的安全措施
二、活動流程
1、開場形式：文藝部群體唱歌表演(5分鐘)
2、活動內容：
1)先由老師(**)講話，下來由每個部的**逐個介我介紹，然后介紹自己部的.情況。
2)分組形式：隨機抽取數(shù)字
每個**擔任每個隊的隊長，負責講解游戲規(guī)則，協(xié)調本隊工作。通訊部成員打亂順序，安排在每個組，也負責做好協(xié)調工作。
注意：在**做自我介紹的時候，順便下面完成分組情況.然后各個組之間以小組為單位組內自我介紹。
3、活動游戲：
組內游戲(采用積分制)
游戲1:數(shù)數(shù)字規(guī)則：
1.每組出2個人，在臺上圍成一個圈，每組中的兩個人相間隔(不允許挨著);
2.由主持人隨機寫下1-100中的任意一個數(shù)，不公開;由第一組的其中一個人開始猜主持人寫下的數(shù)字，然后主持人提示大了還是小了，按照順時針循環(huán)，下一個人根據(jù)主持人的提示繼續(xù)猜，直到猜中為止。
本游戲進行12次每次10分
表演環(huán)節(jié)：歌曲《富士山下》表演者：王小博(***)
游戲二:我來比你來猜
規(guī)則：
1.每組2名選手參加，一人比劃一人猜;
2.每組20個詞，限時三分鐘;
3.比劃著只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息，不得說出任何字;
4.猜不出可以喊pass，只能喊5次;
5.觀眾不能提醒。注意：由幻燈片提示
游戲3：心心相印(背夾球)
規(guī)則：把每組成員兩個兩個分組。背夾一圓球，步調一致向前走，從障礙物上穿過，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，碰球要從起點重新出發(fā)開始游戲;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。
積分規(guī)則：第一名——50第二名——40第三名——30第四名——20第五名——20第六名——20
公布分數(shù)：獎——獲勝的每組可得一個棒棒糖+書簽懲——由主持人搞定集體游戲
游戲一：松鼠與大樹
規(guī)則：1)隨機組合，三人一組。兩人扮演大樹，面對對方，身處雙手搭成一個圓圈，一人扮演松鼠，并站在圓圈中間。
2)主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;落單的人接受懲罰。
3)主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并且圈住松鼠，落單的人接受懲罰。
4)主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大樹，落單的人接受懲罰。
游戲二：一塊五
規(guī)則：組內成員圍成一個圈，在游戲中，男生**1塊錢，女生則**5毛錢，游戲開始前，大家站在一個圈內，游戲開始，主持人喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成錢數(shù)的團體!15S后最慢的或沒有組成錢數(shù)的組被淘汰，最后接受懲罰!
游戲三：同心圓(由***持)
規(guī)則：全場人員起立圍成一個圈，由***持，前后相依，前面的人坐在后面的人腿上，依次做下去，不要使人破裂，所有人坐下之后，由***持讓大家以圓轉動。
三、活動要求
1、聽從組長安排，聽清主持人所說的活動規(guī)則，有**有紀律的開展工作，活動時要注意安全。
2、活動過程中要注意自己的言行舉止，團結友愛，共同合作。
3、活動前要做好準備工作，確保道具的安全性。
四、活動預期效果
學生會所有成員積極參與其中，每個活動都開展的井然有序。大家齊心協(xié)
力，共創(chuàng)佳績。在活動中，我們一起體驗挫折，一起享受快樂，從中明白團結和合作的重要性，增強學生會每個成員的集體榮譽感、責任感。讓他們真正的感受到學生會的魅力，真正體會到學生會是一個“家”。
五、活動預算
獎賞物品：糖果，小禮品等
共計：100元
破冰活動策劃書4
一、活動背景：
抱著一個美麗的大學夢，五湖四海的我們千里迢迢走到一起，相聚的第一面總有許多感慨，但我們卻不知以何言何語表達我們的情感。
二、活動目的：
幫助新生熟悉周圍的環(huán)境，以輕松愉快的互動方式加深其相互之間的了解，營造一個良好融洽的氛圍，為他們即將開始的大學生活做鋪墊。
三、活動主題：
相聚在新傳，四海為一家
四、活動主辦方：
西南大學**傳媒學院20xx級學長互助中心
五、活動地點：
四教階梯教室(具體地點另行通知)
六、活動過程及方式：
1.破冰會分組：小組數(shù)量由負責各個新生班的學長按情況具體安排。準備好A、B、C等和小組數(shù)量相同的紙條數(shù)張(以**班為例：42個人，分成6組，就準備A到F的紙條各7張)混合在一起，讓各班新生在入場前自行挑選。字母一樣的同學即為一組，小組成員以組為單位相聚而坐。
2.主持人挑選：(暫定)或由學長互助中心人員主持，或在上一屆同專業(yè)的班級挑選。
3.活動第一個環(huán)節(jié)：學長互助中心成員**進行簡單的自我介紹，并派學長**就學長互助中心這一**做較為詳細的介紹(成立時間、目的和意義等)。
4.活動第二個環(huán)節(jié)：小組成員之間相互認識�；顒用Q：串名字。
活動要求：一個小組的成員，從一個成員開始說出自己的名字、籍貫、愛好，第二個成員在說出上一個人的名字、籍貫、愛好后再說自己的，以此類推，最后一個人要說出前面所有人的名字、籍貫、愛好。用時最多，出錯最多的小組則需表個一個節(jié)目。
5.活動第三個環(huán)節(jié)：小組與小組之間的相互認識。
活動名稱：貼字條
活動要求：將各個小組的名單寫在紙條上，然后不同的小組之間對調名單，由A組開始，例如A組手中拿的名單是B組成員的名單，然后B組就上講臺，A組的同學就依次上講臺。根據(jù)手中的名字判斷講臺上哪個人和名字相符，然后就站在旁邊，直到小組判斷完畢。然后由B組的同學判斷他們手中所拿小組的成員(注意：調換紙條的時候切忌A、B互換的情況出現(xiàn))，以此類推。當一個小組判定完以后，由被判定人說出答案，以正確率最高的小組為勝。表現(xiàn)最差的小組將準備一個表演節(jié)目。
6.活動第四個環(huán)節(jié)：
活動名稱：**運動
人數(shù)隊形：全班同學
游戲方法：
A)主持人說“右”，全部人就將頭轉左;說“左”，全部人就將頭轉“右”;說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作;
B)裁判或主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局;
C)最后剩下的人即為獲勝者。
注：此活動為最終獲勝者表演節(jié)目，主持人在交代活動規(guī)則時事先不說。
7.活動第五個環(huán)節(jié)：考驗小組成員的默契感。
活動名稱：夾乒乓球奔跑
活動要求：每組成員分為兩批各站講臺兩端，一端的同學需
用筷子夾著乒乓球跑向另一端并將乒乓球傳給隊友。在接力
過程中，球掉后同學們切忌不可用手拾球，否則當**處理。每次接力由兩個小組進行，勝利的一組又將迎接下一組的挑戰(zhàn)，最終一組即為獲勝組。
七、活動準備：
1.場地布置：于黑板上或者是投影儀上寫上“**傳媒學院專業(yè)新生破冰會”和各學長的聯(lián)系方式。
2.分組紙條、六個乒乓球、十二雙筷子
八、活動注意事項：
1.由于各班情況不同，學長們在活動進行時要合理安排時間，活動最多進行兩個小時，不可將時間拖得太長。
2.學長們要保證活動的有序性和趣味性，確保整個破冰活動在開心愉悅的氛圍下進行，給學弟學妹們留下美好的回憶。
八、活動預算：
1.便利貼3版10元
2.乒乓球8個5元
3.筷子12雙5元
4.棒棒糖180個90元
總計：110元
九、活動時間：
20xx年9月6日晚7點(活動時間暫定兩小時)
十、活動地點：
**傳媒學院階梯教室(具體哪個教室等候通知)
十一、學長分組：(主持人各班學長自己商量決定)
10**：劉晶晶、歐陽愛瓊、賈曉丹、張成、肖俊清、黃琴10**：張一凡、沈昊、穆曉楠、**哲、范曉明、馬健、張鑄英、孫銘澤
10播主：姚文俊、任準希、彭柏劍、覃勍勍、吳琳+09播音主持的兩位嘉賓
十二、活動預期：
以簡單易行、富有活力、充滿朝氣的活動方式，讓新生們能夠得到心情的**，收獲快樂和友誼。
破冰活動策劃書5
一、活動背景及目的
本次活動旨在為20xx級新生提供一個交友及適應大學生活的展示自我的*臺。幫助他們盡快互相了解，互相認識，互相熟悉，并幫助他們在以后的學習生活中產生正面影響，以此來增強新生的凝聚力。
二、活動可行性的分析
1.本次活動由學生公寓中心和學校**舉辦，學校每年新生報到都會舉行類似的活動;
破冰作文300
2.活動由各樓層層導師以及該樓層宿生會成員負責，參與人數(shù)眾多，新生普遍積極響應;
3.本次活動是增進新生熟悉程度以及從高中到大學的一個良好過度的*臺，會**許多豐富多彩的娛樂活動;
4.學校及老師給予物質上的幫助，包括提供經費和場地;
5.我們?yōu)楸敬位顒幼隽吮容^周密的計劃(安全、活動氣氛等)，為本次活動順利舉行奠定了基礎。
三、活動介紹
活動名稱：20xx級“弘毅1-5，慕賢1-3”新生破冰活動
1.活動時間：20xx年9月23日
2.活動形式：游戲娛樂交流
3.活動對象：20xx級新生
四、活動安排
(1)活動目的：因為鑒于第一回見面，第一個游戲偏向與自我介紹。
1：游戲鑒于10-16人
2：幾個人圍成一圈，由主持人選定一人對自己進行自我介紹，什么專業(yè)，幾班，姓名，第二名學生輪流介紹，但是要說：我是后面的，第幾名
3：如有沒回答上的人懲罰原地轉5圈后，筆直走回自己的座位
4：時間在10到15分，進行2到3組，每組一圈
(2)瞎子摸號
活動目的：讓同學體會溝通的方法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。
1.14-16個人為一組比較合適
2.時間：30分鐘
3.材料及場地：攝像機、小貼紙
4.讓每位同學閉上眼睛，給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道
5.讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線
6.全過程不能說話，只要有人說話或睜開眼睛，游戲結束
(3)六分之一感覺
1、大家在進入會場時，領到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進入會場后，需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。
2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
(4)數(shù)字傳遞(驛站傳書)
1、將同學分成若干組，每組學員3名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔任**員;隨機分配到別的組進行**
2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到主持人處，主持人向全體參賽同學和**員宣布游戲規(guī)則
3、游戲規(guī)則：
1)各隊**到講臺來，主持人：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的.白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準確;”
2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上;
選定瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
(5)明七暗七
1.無人數(shù)：無限制
2.全班參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
(6)一塊錢、兩塊錢
1.人數(shù)：10人游戲時間：10分鐘
2.游戲操作：
3.根據(jù)男***不同比例，比如男生遠遠多于女生比例的話，女生就當“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠遠大于男生的話，女生就當“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
4.根據(jù)主持人說的錢數(shù)，所有學員組成相應的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，培訓師喊7塊錢，所有學員就組成一個小組，這
個小組所有人的面值加起來應該是7塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰，在組合是每組必學有男生和女生
3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎品。
(7)團隊節(jié)奏
1把大家隨機分成若干組，比如1，2月出生的人A組，3，4月出生的人為B組等，然后每個組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B組跺腳，C組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準備些牌子，上面寫各組組名。正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發(fā)出相應的聲音。團隊的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。
(8)奇數(shù)偶數(shù)
人數(shù)隊形：沒有限制，人越多越好;圍成一個圓圈。
游戲方法：
1、將全隊人分成紅白兩對。
2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。
3、然后依圓**的主持人的口令逐次報數(shù)。但是和普**數(shù)不同，以只報奇數(shù)或只報偶數(shù)的不按規(guī)則的形態(tài)進行。
4、如果主持人說：“報奇數(shù)”，就是1、3、5、7，主持人換成說：“報偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報8、10、12、14……
5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。
6、玩到最后人越來越少，就可以結束游戲。
(9)備受攻擊
目的：體驗被排擠的滋味
內容：
1.抽出一人做箭靶。
2.在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。
變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。
(10)大混戰(zhàn)
目的：打破僵局
材料：報紙或廢紙(卷成球狀)
內容：
1.全組一分為二，先訂定自己的**，兩組之間劃出一個禁區(qū)。浙江大學城市學院“弘毅1-5，慕賢1-3”新生破冰活動
2.當主持人發(fā)號司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的**內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以**最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
(11)解結
1.全組人圍圈站著。
2.當組長數(shù)出“1.2.3!”時，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。
3.捉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的。
問題預見及相應的措施
1.活動中新生的情緒不高，遭遇冷場：該種情況由主持人和層導師調解現(xiàn)場氣氛，并由各宿生會成員負責引導自己小組的成員積極參與活動。
2.活動中出現(xiàn)場面混亂情況：由各負責人負責會場秩序，弄清楚活動的整個流程，有條不紊地按順序進行活動，確保活動安全順利結束。
3.活動之后場地衛(wèi)生問題：由**者(層導師和各宿生會成員)負責場地的清理工作
五、經費預算
待定
六、后期的活動總結
破冰的作文5篇（擴展3）
——經典培訓破冰游戲
經典培訓破冰游戲1
游戲程序：
1.將全部人員分為幾組，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2。每組3-4位成員。
2.先在組內進行學員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員**小組進行介紹。要求將組內每一位學員的情況介紹完整，還可加上自己的評價。(大家可以**)
3.當A1小組介紹完，B1、C1小組**要對A1小組的發(fā)言做一句話的評價。(只可以是正面的：如A1小組成員都很年輕，非常有朝氣;或者A1小組成員看來經驗很豐富;或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。)當A2小組介紹完，B2、C2小組**要對A2小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推，直到所有小組介紹完畢。
4.每組介紹自己的**和發(fā)表評價的**不能是同一個人!
5.每組時間不超過2分鐘。
相關討論：
1.你是否容易記住別人?用什么方法?
2.自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻?
3.你是否善于贊揚別人?
4.你是否善于尋找其他成員的共同點?
破冰的作文5篇（擴展4）
——團隊破冰小游戲3個3篇
團隊破冰小游戲3個1
1、尋找對象：
第一步：學員圍成一個圓圈——**者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學，當兩人的目光相對時，則拍手、出場交談——交談3分鐘——沒對上的繼續(xù)。
?
第二步：學員分列兩行，結對的伙伴面對面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——發(fā)出聲音，尋到對象(不可用學員名字、公司名稱)
2、左、中、右
**者問以下問題：
早上起床時，是從左邊下床?右邊下床?——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的**間
早上穿鞋時，先穿左邊的`鞋?先穿右邊的鞋?——先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的**間
以此種辦法將學員分成三大組。
3、誰是勇士?
如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：請大家**組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。
然后**：1、 誰愿意第一個***?2、 誰愿意第二個***?由此，將學員分成三批。
團隊破冰小游戲3個2
適合人數(shù)：10人以上
材料及場地：無
適用對象：所有學員
時間：5-10分鐘
操作程序:
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
破冰的作文5篇（擴展5）
——培訓破冰開場白3篇
培訓破冰開場白1
一、問好
好！我們的課程馬上就要開始了，首先問候一下我們XXX公司最最優(yōu)秀的精英們，大家上午好！
我們說團隊講的就是一致性，當我向大家問好時，大家的回應能不能更加響亮，更加一致呢！現(xiàn)在我跟大家分享一個問候方式，當我問候大家好的時候，我希望大家回應我的不只是一個好字，而是：好！很好！非常好！我們神采飛揚！YES！YES！YES！好，都清楚了嗎？
那好，再次問候我們XX公司最最優(yōu)秀的精英們，大家上午好！（回應）
二、宣布課堂紀律
好，各位我們今天是來學習的，大家說是還不是？那么一個好的學習環(huán)境對我們學習效果是不是很有幫助。
那請各位全體起立，拿出你們最酷最炫的手機，跟我做一個動作，把你的手機用左手高高舉起，舉得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右邊朋友的肩膀上，邊拍他的肩膀邊跟我一起說：在講課的過程中，如果我們的手機響起，我就把它送給你，成功者言行一致，說到做到。
大家***把自己的手機送給別人？（不愿意）那好，現(xiàn)在給大家10秒種的時間把手機調整為關閉或靜音，振動狀態(tài)。在整個學習過程中，也請大家不要隨意來回走動，交頭接耳，不要中途退場，有事請舉手示意我一下，感謝大家的配合。
三、今天學習的收獲是什么
今天我們用X個多小時的時間是來學習的，那學習是不是要收獲一個一個非常好的結果，現(xiàn)在請大家把這個結果寫下來“課程名稱”。我們不僅要把這個結果寫下來，而且還要把它牢記心里，并在你*時的工作中體現(xiàn)出來。太捧了，熱烈的掌聲送給最優(yōu)秀的自己。
四、溝通游戲
各位，既然今天我們用1個多小時的時間來學習的，大家說是還是不是，？既然我們是來學習的，學習是不是要有一個非常好的狀態(tài)？一個好的學習狀態(tài)對我們的學習效果是不是更加有幫助。那為了讓大家更好的進入狀態(tài)，我先和大家做一個游戲。請各位把雙手伸出來，我喊123，當我喊到3的時候各位把雙手合攏鎖緊。（游戲。。。。）當我喊到幾的時候各位把雙手合攏鎖緊？為什么我剛剛喊到2的時候，各位就把雙手合攏鎖緊了？很簡單，因為看到我把手合起來了，所以大家也把手合起來了，是不是？我想跟大家分享一個結論，在溝通過程中大家首先要學會聆聽，剛剛我跟大家說聽我口令，有沒有說看我動作？沒有，所以證明大家還沒有學會聆聽。我們在座的各位以后在工作中經常要跟**溝通，同時要跟同事溝通，跟**溝通，所以我們在溝通過程中首先要學會聆聽�？赡茉谖覀凂雎牭倪^程中會有很多因素在干擾著我們，同時我們又不能因為受到干擾而不注意聆聽。我們今天講課也是一個溝通，所以我們各位今天什么都可以不帶，但是至少要帶一個器官過來，是什么？對，是耳朵，那剛剛大家的聆聽成功了沒有？沒有，我跟大家的溝通有沒有成功？沒有，那再來一次，大家有沒有信心跟我溝通成功？、、、為什么還是有人拍手？是因為大家看到我把雙手合起來了，所以大家跟我一起做了這個動作。我們說溝通來自對方的反應，大家看到我的反應，所以大家就都跟我一起反應，然后大家就錯了，所以我們在*時工作的過程中就會很受傷，因為我們很辛苦的在溝通的時候，對方沒有反應，所以我們發(fā)現(xiàn)我們溝通的時候經常會問到：你知道嗎？你明白？是不是？對不對？等等等等。所以我今天跟大家溝通的時候大家***有點反應？好，事不過三，大家最后一次有沒有信心把游戲做對？非常好！各位合起來雙手之后先不要動，看看你們的雙手交叉起來之后，是左手大拇指在右手大拇指上邊，還是右手大拇指在左手大拇指上邊，看完了就先把雙手放下來。左手大拇指在右手大拇指上的朋友請舉起手來我看看，非常恭喜這些朋友，根據(jù)人體行為學的統(tǒng)計，這部分朋友是非常容易成功的朋友，大家熱烈掌聲鼓勵一下。剩下的朋友是不是右手大拇指在左手大拇指上的朋友們？更加恭喜這些朋友，根據(jù)人體行為學的研究，這些朋友是非常性感，非常迷人，很會經營家庭幸福的朋友！有沒有左右拇指并列的朋友，那更加恭喜這些朋友，既是非常容易取得成功，又家庭幸福的人。掌聲鼓勵一下！~好，最后總結一個結論，以上結論純屬虛構，娛樂一下。
五、做參與者，不做旁觀者
今天這一堂課的主角不是我，而是在座的每一位，我希望在座的每一位都做一個積極的參與者，而不是做一個旁觀者，你們關注的點對你們的聽課的效果也是有影響的。今天我站在這里，不是讓大家來看我講了多少，講得多好，而是我講的內容，你接收到了多少，哪一點對你觸動最深刻。我也希望在我講課的過程中，大家能積極的回應我，如果我**題，所有人都只是跟木頭一樣看著我，那我就不知道你們到底有沒有接收到我所傳達的內容，所以希望等下我在講課的過程中，大家能多多配合，參與越多，收獲越多，是不是。
首先問候一下在座的各位同事們，大家下午好！我是人力資源部的培訓專員XX，希望大家從認識我的這一刻起家庭更幸福，工作更順利，大家說好，還是不好？很高興能有這次機會認識在座的各位同事，在我們今天下午的學習開始之前呢，為了保證大家有一個良好的學習環(huán)境，有兩點小小的要求，希望能夠得到大家的配合和**。
第一，請各位把你心愛的手機掏出來調到關機或者靜音狀態(tài)，給大家10秒鐘的時間再次確認下；
第二，在老師授課的過程中，請大家認真做好記錄，不要隨意走動和交頭接耳，以免影響身旁同事的學習效果；
以上兩點大家能不能做到？能做到請掌聲通過一下。今天為我們上課的老師是來自于XX的XX老師，XX老師在XX方面有著非常豐富的經驗。各位，聽一流老師的.演講***有一流的狀態(tài)？好，為了讓大家有一個更好的聽課狀態(tài)，請大家跟著我一起來做一個小小的互動。
無論你前后左右的同事你是否認識，能坐在一起學習，就是大家的緣分，現(xiàn)在用你的左手拍拍你左邊同事的肩，對他說，很高興和你一起學習，你是最棒的。好，換個方向，用你的右手拍拍你右邊同事的肩，同樣對他說，很高興和你一起學習，你是最棒的；好，現(xiàn)在大家雙手交叉，拍拍自己的肩，對自己說，很榮幸能有這個學習的機會，我是最棒的。大家感覺自己現(xiàn)在的狀態(tài)好不好，好！接下來我們一起來做一個愛的鼓勵，這是NBA里，一種鼓勵隊友的擊掌方法。它叫做“愛的鼓勵”。“大，大，***，****，**。1，1，123，1234，12�！焙茫賮硪淮�！
好，那就請我們拿出最飽滿的狀態(tài)用最熱烈的掌聲有請我們今天的授課老師——XX老師，為我們做精彩演講，大家掌聲歡迎。
中場休息：
請大家回到座位上，我們的課程馬上就要開始了，在正式開始上課之前，請大家跟我一起做個放松的小互動，全體起立，站到過道上來，好，現(xiàn)在伸出你熱情的雙手，放在你前面同事的肩上，為他揉揉肩，一邊揉嘴里一邊跟著我說“炒蘿卜炒蘿卜切切切；包餃子包餃子捏捏捏”好，再來一次，“炒蘿卜炒蘿卜切切切；包餃子包餃子捏捏捏”，現(xiàn)在問問你前面的同事，你舒服不舒服，好，現(xiàn)在全體向后轉，為剛才為你服務的同事也同樣做一次服務，雙手放在他的肩上，也為他揉揉肩，一邊揉嘴里一邊跟著我說“謝謝你剛才為我服務”好，再來一次，現(xiàn)在問問你的同事，你舒服不舒服，好，請大家全體向后轉，立刻坐到自己的座位上，我們接下來的學習馬上就開始，那讓我們以熱烈的掌聲歡迎XX老師為我們做接下來的分享，掌聲有請XX老師。
讓我們大家再一次以熱烈掌聲感謝XX老師的精彩分享，感謝XX老師，今天的培訓到此結束。
破冰的作文5篇（擴展6）
——拓展訓練破冰游戲-拓展游戲 (菁選2篇)
拓展訓練破冰游戲-拓展游戲1
時間：20～30分鐘
人數(shù)：
不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。
道具：A3紙，大頭筆
概述：這個游戲鼓勵團隊從培訓之初就要****。
目的：
l.使各個小組擁有自己的名字。
2.鼓勵團隊成員之間互相溝通。
3.把小組成員團結在一起。
4.引人發(fā)笑。
步驟：
1.將人數(shù)較多的隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。
2.各組在10分鐘內給自己的團隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。
3.各組進行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個名字。
4.游戲過程中要稱呼他們的隊名。
5.隊歌
討論問題示例：
·各組都起了什么名字?·每個小組起的名字能準確描述各自的特點嗎? ·這個游戲能提高培訓的效果嗎?為什么?變通：
游戲過程中，互相調換一下組員。
時間：10～15分鐘
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。
道具：(每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球。
概述：這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。
目的：幫助大家記住彼此的名字。
步驟：
1.選一塊寬闊*整的游戲場地。
2.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓專員的你也不例外。
3.告訴小組游戲將從你手里開始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了�，F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。
5.幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。
6.在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7.游戲結束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名字。
上面兩游戲完成后問他們你們都認識對方了嗎，那好我們來做個小游戲測試一下你們的默契
時間：10分鐘
人數(shù)：不限，越多越好。
道具：秒表。
概述：
這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協(xié)同工作，并給他們帶來歡笑。
目的：
1.增強小組凝聚力。
2.激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。
步驟：
1.讓所有隊員手拉手站成一圈。
2.隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點。
3.告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計時。
4.告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。
5.讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。
6.等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。
7.“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。
8.在游戲快要結束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。
拓展訓練破冰游戲-拓展游戲2
時間：5分鐘人數(shù)：不限
道具：無。如果你的隊員喜歡搞騙術，可以考慮給他們蒙上眼罩。
概述：這是一個最基本的配合游戲，沒有搭檔將無法開展。
目的：展示第六感的力量。
步驟：
1.每名隊員選一個搭檔。
2.每對搭檔面對面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。
3.在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。
4.所有隊員緊閉雙眼，旋轉三圈。然后面對自認為搭檔應該站立的`位置，伸手摸搭檔的手。
討論問題示例：
·游戲結束后，誰能摸到搭檔的手?
·你們是如何摸到搭檔的手的?
·一些人真的有第六感嗎?
安全：可能有些人旋轉后會感到不適，可以讓他們做監(jiān)護員。
變通：3人一組，繼續(xù)做同樣的游戲。
破冰的作文5篇（擴展7）
——拓展培訓前破冰游戲 (菁選2篇)
拓展培訓前破冰游戲1
一、 目的：活躍氣氛，增強學員的***。
二、 時間：5分鐘
三、 場地：不限
四、 道具：無
五、 步驟：
1、學員在培訓師的指導下完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動作：
“小雨”——手指相互敲擊
“中雨”——兩手輪拍大腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺腳
2、培訓師說：“現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風雨，暴風雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨……，最后雨過天晴”(可用于演講和歡迎嘉賓等場合：“讓我們以暴風驟雨的掌聲迎接……”)
六、 分享：
如何使用散亂變成有序?
拓展培訓前破冰游戲2
一、 目的`：教室上課前學員精神不集中時或活動開始及迎嘉賓。
二、 時間：10分鐘
三、 道具：清唱或配以錄音帶、卡拉OK
四、 步驟：
1、先教唱一遍正確歌詞(配合拍手)。
“來來來朋友們，將你的‘頭兒’抬(舉)起來，向前擺，向后擺，轉個圈圈放下來�！�(兩遍)
2、主持人可接著說為讓各位放開心情，現(xiàn)在要借各位的身體“用一用”，現(xiàn)在請大家跟著我的動作一齊唱。
3、配合改編歌詞，繼續(xù)唱“右手”、“左手”、“右腳”、“左腳”及“屁股”。唯最后在做屁股動作時，是全場最易歡笑時候，可夸張點或請學員再示范一遍。
4、尾奏：可加愛的鼓勵。
六、 分享：
1、視時間或學員情緒將改編歌唱予以選擇。唱到來來來應做招手狀。
2、音不可太高，要將歌曲的喜悅及心中的快活自然流露出來，節(jié)奏漸快，注意動作變化
破冰的作文5篇（擴展8）
——破冰活動策劃書11篇
破冰活動策劃書11篇
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢？下面是小編整理的破冰活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
破冰活動策劃書1
一、活動背景：
抱著一個美麗的大學夢，五湖四海的我們千里迢迢走到一起，相聚的第一面總有許多感慨，但我們卻不知以何言何語表達我們的情感。
二、活動目的：
幫助新生熟悉周圍的環(huán)境，以輕松愉快的互動方式加深其相互之間的了解，營造一個良好融洽的氛圍，為他們即將開始的大學生活做鋪墊。
三、活動主題：
相聚在新傳，四海為一家
四、活動主辦方：
西南大學**傳媒學院20xx級學長互助中心
五、活動地點：
四教階梯教室(具體地點另行通知)
六、活動過程及方式：
1.破冰會分組：小組數(shù)量由負責各個新生班的學長按情況具體安排。準備好A、B、C等和小組數(shù)量相同的紙條數(shù)張(以**班為例：42個人，分成6組，就準備A到F的紙條各7張)混合在一起，讓各班新生在入場前自行挑選。字母一樣的同學即為一組，小組成員以組為單位相聚而坐。
2.主持人挑選：(暫定)或由學長互助中心人員主持，或在上一屆同專業(yè)的班級挑選。
3.活動第一個環(huán)節(jié)：學長互助中心成員**進行簡單的自我介紹，并派學長**就學長互助中心這一**做較為詳細的介紹(成立時間、目的和意義等)。
4.活動第二個環(huán)節(jié)：小組成員之間相互認識�；顒用Q：串名字。
活動要求：一個小組的成員，從一個成員開始說出自己的名字、籍貫、愛好，第二個成員在說出上一個人的名字、籍貫、愛好后再說自己的，以此類推，最后一個人要說出前面所有人的名字、籍貫、愛好。用時最多，出錯最多的小組則需表個一個節(jié)目。
5.活動第三個環(huán)節(jié)：小組與小組之間的相互認識。
活動名稱：貼字條
活動要求：將各個小組的名單寫在紙條上，然后不同的小組之間對調名單，由A組開始，例如A組手中拿的名單是B組成員的名單，然后B組就上講臺，A組的同學就依次上講臺。根據(jù)手中的名字判斷講臺上哪個人和名字相符，然后就站在旁邊，直到小組判斷完畢。然后由B組的同學判斷他們手中所拿小組的成員(注意：調換紙條的時候切忌A、B互換的情況出現(xiàn))，以此類推。當一個小組判定完以后，由被判定人說出答案，以正確率最高的小組為勝。表現(xiàn)最差的小組將準備一個表演節(jié)目。
6.活動第四個環(huán)節(jié)：
活動名稱：**運動
人數(shù)隊形：全班同學
游戲方法：
A)主持人說“右”，全部人就將頭轉左;說“左”，全部人就將頭轉“右”;說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作;
B)裁判或主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局;
C)最后剩下的人即為獲勝者。
注：此活動為最終獲勝者表演節(jié)目，主持人在交代活動規(guī)則時事先不說。
7.活動第五個環(huán)節(jié)：考驗小組成員的默契感。
活動名稱：夾乒乓球奔跑
活動要求：每組成員分為兩批各站講臺兩端，一端的同學需
用筷子夾著乒乓球跑向另一端并將乒乓球傳給隊友。在接力
過程中，球掉后同學們切忌不可用手拾球，否則當**處理。每次接力由兩個小組進行，勝利的一組又將迎接下一組的挑戰(zhàn)，最終一組即為獲勝組。
七、活動準備：
1.場地布置：于黑板上或者是投影儀上寫上“**傳媒學院專業(yè)新生破冰會”和各學長的聯(lián)系方式。
破冰為題的一篇作文
2.分組紙條、六個乒乓球、十二雙筷子
八、活動注意事項：
1.由于各班情況不同，學長們在活動進行時要合理安排時間，活動最多進行兩個小時，不可將時間拖得太長。
2.學長們要保證活動的有序性和趣味性，確保整個破冰活動在開心愉悅的氛圍下進行，給學弟學妹們留下美好的回憶。
八、活動預算：
1.便利貼3版10元
2.乒乓球8個5元
3.筷子12雙5元
4.棒棒糖180個90元
總計：110元
九、活動時間：
20xx年9月6日晚7點(活動時間暫定兩小時)
十、活動地點：
**傳媒學院階梯教室(具體哪個教室等候通知)
十一、學長分組：(主持人各班學長自己商量決定)
10**：劉晶晶、歐陽愛瓊、賈曉丹、張成、肖俊清、黃琴10**：張一凡、沈昊、穆曉楠、*哲、范曉明、馬健、張鑄英、孫銘澤
10播主：姚文俊、任準希、彭柏劍、覃勍勍、吳琳+09播音主持的兩位嘉賓
十二、活動預期：
以簡單易行、富有活力、充滿朝氣的活動方式，讓新生們能夠得到心情的**，收獲快樂和友誼。
破冰活動策劃書2
一、活動背景
在沖破了沉重的書本重壓和高考的歷練后，大一新生們，將帶著興奮和喜悅的心情步入新的學習和生活中去積極探索規(guī)劃自己的人生。而這也正是山建花粉俱樂部吸收新能量準備爭取更好的發(fā)展前景的時刻。嶄新的笑臉，蓬勃的朝氣，追逐夢想的勇氣，更加新奇的思想，青春的氣息充溢在建大的校園里。
二 、活動目的
一方面在學校進行大范圍的俱樂部影響力的擴張，讓同學們了解并深刻的記住山建花粉俱樂部；另一方面，也是最主要的，在大一新生中吸納新成員擴充俱樂部的實力同時也是為俱樂部后期不斷蓬勃發(fā)展奠定力量基礎。幫助入學新生之間的相互認識，盡快適應大學生活，融入新的班集體中，提高每個班級學生的團隊意識，責任感和感恩之情，改善新生們的人際交往，而且通過開展團體活動來進行班級建設，這對增強班級凝聚力，形成良好的班風以及學生個體的心理健康成長具有重要意義。同時使新生能夠正確認識自己，對待周圍，樹立自信，進而明確自己的人生目標，合理規(guī)劃好自己的大學生活。家來自不同的地方，不同的學院，為了同一個目標聚集在一起，一起經歷磨練，一起快樂做活動，一起繪出并實現(xiàn)自己的夢想，讓自己的大學更加豐富。這不僅利于俱樂部的發(fā)展，也更是符合華為尊重青春，不斷向年輕的一輩創(chuàng)新學習理念，強壯一代*人。
三、活動主題
破冰之旅 花粉同行
四、活動時間
20xx年9月8日
五、活動地點
新體育場（新生軍訓區(qū)）
六、活動規(guī)模
山東建筑大學20xx新生
七、活動內容
1、前期宣傳：
線上在QQ群、QQ空間、校園貼吧、超級課程表、微博等進行廣泛的宣傳活動，為活動預熱；
線下俱樂部成員穿俱樂部衣服派發(fā)宣傳單頁，保證亮眼度。俱樂部成員身穿**服裝，在各校食堂門口和人流量大的校道上蹲點派發(fā)宣傳單頁。
2、活動具體內容
由各小組帶領負責的班級，開始活動。
活動前工作人員作自我介紹，調動現(xiàn)場氣氛，使得組員在輕松愉快的情況下進入游戲。自我介紹詞自己單獨準備。
(一) 回旋交流
游戲方法：
1、以班級為單位，所有人員圍成一個圓圈。
2、一次“1.2”報數(shù)，報數(shù)為2的向里邁一步，又組成一個圓圈，兩圈人面對面。
3、工作者喊開始，每人有半分鐘自我介紹的時間，每半分鐘向左一步。
4、由此活動每班確立了兩支隊伍，確定為一隊和二隊，下面活動不在更換。
注意事項：讓小組成員充分認識，如氣氛不活躍，親身參與，帶動氣氛
�。ǘ┣榻馇ЫY
游戲方法: 同學們手拉手站成一圈，記住自己左右的人，然后打亂順序，雙手仍然握住原來同學的手，此時的手臂交纏形成一個結。手與手緊握不松開，想辦法打開結，恢復原來的位置。
（三）你來比劃 我來猜
規(guī)則：將一個班級分成三組，依次排列站開。將寫滿成語的紙條遞給第一個同學，其他同學一律不準窺視。第一位同學用肢體和表情語言，將成語表達的意思傳遞給下一位同學，則再由下一位同學依次用肢體語言傳遞至最后一位同學，最后一位同學則將肢體語言轉化為漢字寫在紙上。計時完成最多的一組同學為勝。
�。ㄋ模w育大爆炸
規(guī)則：將一個班級分成三組，每個組負責一個體育項目（鏈接加速、搭橋過河、三人兩腳）。第一組完成指定項目到達終點后，第二組出發(fā)，以此類推，知道三組全部完成，用時最短的小組為勝。
�。ㄎ澹┙M員分享交流以及拍照留念
�。┛偨Y活動
3、后期總結
活動結束后，整理好活動的相關照片，結合現(xiàn)場報道，在俱樂部圈圈、QQ群、QQ空間、微博等為“花粉地球日”活動成果進行展示，同時注重活動總結回顧帖子的輸出。
八、要求與注意事項
1、 天氣不佳：提前看天氣預報，如出現(xiàn)暴雨或臺風等極端天氣，則活動臨時改期，通知做到位并及時調整，提前幾天去考察新生軍訓場地，做好準備。
2、 現(xiàn)場出現(xiàn)混亂：現(xiàn)場人員著裝需顯眼，工作安排需細致，活動開展前開會強調每個人的分工，責任落實到每個人，同時現(xiàn)場將安排一定的機動人員應對突**況。
3、 現(xiàn)場應準備充足的物資，同時對活動規(guī)則進行詳細說明，避免上述情況給同學們留下不良印象。
4、 其他突**況。
九、 物資及資金需求表
破冰活動策劃書3
一、 時間
20xx年9月21日
二、 參與人員
13級全體成員，12級青素老人們。
三、 活動地點
情人坡草坪 （應急預案：西區(qū)教學樓走廊）
四、活動流程
(一) 游戲環(huán)節(jié)
1.餅干猜猜猜：5或6塊外形一致的餅干，其中一塊加有辣椒或芥末，讓大家來猜是誰吃到的
2.“飛”你莫屬：分成兩隊，每隊8人，其中一隊每人發(fā)一張寫有對面一隊各個成員名字的白紙，各自折成紙飛機，然后將飛機飛到名字所對應的人旁邊指定區(qū)域即為成功，兩隊距離看情況調整）
3.丟手絹
4.銜紙杯傳水（每隊8個人，每人一個紙杯，由第一人用嘴銜著盛滿水的紙杯將水傾倒進后面一個人手上托著的紙杯中，然后由第二人重復第一人的動作，先傳完的隊獲勝，傳的過程中紙杯中不能殘留水，否則重新開始）
5.過繩子（8人為一組，由兩人拉直一條繩子至某一高度，組內成員手拉手想辦法使全員通過繩子）
6.狂踩氣球：10個人分別拿一氣球在固定位置，由8個人參與游戲，
2人一組，在看完氣球所在位置后其中一個人蒙上眼睛，原地轉圈10秒鐘，然后由另一人用言語指引被蒙眼睛的人去踩氣球，規(guī)定時間內踩到最多的獲勝。
7.誰是小灰灰：16-20人參與，每人一張游戲卡片寫著身份和游戲規(guī)則，不得讓除自己外的任何人看到，背向圍成一個圈，按順序每個人一次可查看一個人身份，并按游戲規(guī)則進行淘汰，有人達到勝利條件即為勝利。（勝利者獎勵大白兔奶糖一顆） 8.搶椅子：臺上放置三把椅子邀請四個人上來，放音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續(xù)前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
9.動作接龍（備用）
10.歌曲比拼（備用）
(二) 懲罰措施
A(個人懲罰類）
1.躺在地上，臉上依次放上5枚硬幣做鬼臉，硬幣不準掉，否則再加一枚硬幣，讓大家圍觀拍照片
2.挑右手邊第一位異性，雙手扣住，對望30S不準笑
3.表演瘋狂大笑但不準出聲
4.隨便選一個異性路人，在最短的時間內以各種理由要到其電話號碼
5.背手扭屁股，半蹲學鴨子走路繞人圈一圈
6.表演一休思考問題到恍然大悟
7.給一個陌生人的電話號碼（學長提供吧），與其聊天（或稱扯談）至少一分鐘（揚聲器打開，讓大家聽到）
8.五人抬舉一受懲罰者
9.做自己最性感、最嫵媚的表情或動作（以觀眾是否滿意為評判標準）
10.主持人現(xiàn)場調至混合飲品讓受罰者喝下
11.右手捏住左耳垂，彎腰順時針轉十圈，再金雞**十秒不許倒。
12.對右手邊第三位異性唱一段《今天你要嫁給我》（歌詞聽我說 手牽手 跟我一起走、過著安定的生活、昨天已來不及 明天就會可惜 、今天你要嫁給我、聽我說 手牽手 我們一起走、把你一生交給我 昨天不要回頭 明天要到白首、今天你要嫁給我）
13.深情親雕塑5秒鐘。。
14.拉出左手邊的第一位異性，大喊“買拖鞋啦，兩元一雙，買一送三”
B（小組懲罰類）對應！
1.（對應銜紙杯）男生被罰涂口紅，女生用毛筆在臉上花圈圈或胡子之類的圖案）
2.（對應踩氣球）一男一女背夾氣球，跑一段路程（氣球掉下則重來）
3.（對應過繩子）表演四小天鵝
五、 聚餐活動
1、地點
校外
2、活動：海吃海喝。
六、 活動人員安排
1、游戲策劃:錢怡，成希，馮偉，康寧
2、主持：錢怡 康寧
3、聚餐地點預定及訂餐：12級老人搞定
七、 活動目的
為了讓剛剛加入青素的13同學們相互熟悉，以便今后工作的順利開展。
八、 時間安排
1、 下午：3點至5點游戲
2、 晚飯時間:5點半-7點左右
九、 活動預算
1、 游戲道具采購：紙杯5元；3+2餅干3個15元；芥末5元；
氣球5元；毛筆和墨汁7元；大白兔奶糖一袋7元；一條繩子；四條黑布條；三把椅子（活動室拿）口紅（學姐贊助唄）；游戲所需音樂；十枚硬幣；總共大概45元
2、 飲料3種大瓶大概20元
3、 午餐：六百元
十、 前期準備工作
1、 游戲策劃人員提前采購道具，進行場地踩點。
2、 訂餐人員提前一天訂好飯店并且提前半小時前往點餐。
破冰活動策劃書4
一、活動時間：
20xx年7月2日晚6：10―7：30（80分鐘）
二、活動目的：
組建營隊，破除人際堅冰，形成新的集體，營員相互認識了解，讓營員找到歸宿感。
三、主持人：
各連連長和指導員
四、活動流程：
1、主持人說明本次活動的目的和意義然后宣布本次班會開始。
2、體驗活動
第一段：破冰交流活動（20分鐘）（設個人單項獎）
第一個活動：拇指對對碰。（附1：拇指對對碰規(guī)則及相關要求）
第二個活動：挑戰(zhàn)名字。（附2：挑戰(zhàn)名字規(guī)則及相關要求）
第二段：團隊大比拼（30分鐘）（設團獎一等獎、二等獎和三等獎） 第一個活動：乒乓接力（附3：乒乓接力規(guī)則）
第二個活動：吹氣球（附4：吹氣球規(guī)則）
第三個活動：*比速（附5：*比速的規(guī)則及相關要求）
3、總結：從溝通、快樂、收獲這幾個方面來進行總結。
五、相關準備
1、音樂：開場音樂，活動進行音樂3個；
2、材料準備：100張報紙，三卷透明膠布；
3、PPT的制作；
4、活動規(guī)則視頻錄制；
5、獎品準備：一個連350個氣球；12個5元左右的筆記本；果凍1元一個的30個，1斤椰子糖。
破冰活動策劃書5
一、活動梗概
1、活動主題：“融冰”聯(lián)誼會
2、活動目的：在老師的細心**下，在同學們的積極參與下，為了更好的豐富學生生活，更快的讓大一新生融入學生會這個大集體中，更好的開展學生會各部間交流，促進學生會成員相互了解，特意開展本次活動。
3、活動地點：新食堂四樓
4、活動對象：學生會全體同學
5、活動時間：20xx年4月27日（周五）
二、前期準備
1.由*團負責通知每個部的**
2.***負責會場的布置，文藝部負責音響設備
體育部負責現(xiàn)場活動的安全措施
二、活動流程
1、開場形式：文藝部群體唱歌表演（5分鐘）
2、活動內容：
1）先由老師（*）講話，下來由每個部的**逐個介我介紹，然后介紹自己部的情況。
2）分組形式：隨機抽取數(shù)字每個**擔任每個隊的隊長，負責講解游戲規(guī)則，協(xié)調本隊工作。
通訊部成員打亂順序，安排在每個組，也負責做好協(xié)調工作。
注意：在*做自我介紹的時候，順便下面完成分組情況.然后各個組之間以小組為單位組內自我介紹。
3、活動游戲：
組內游戲（采用積分制）
游戲1:數(shù)數(shù)字
規(guī)則：
1.每組出2個人，在臺上圍成一個圈，每組中的兩個人相間隔（不允許挨著）；
2.由主持人隨機寫下1-100中的任意一個數(shù)，不公開；
由第一組的其中一個人開始猜主持人寫下的數(shù)字，然后主持人提示大了還是小了，按照順時針循環(huán)，下一個人根據(jù)主持人的提示繼續(xù)猜，直到猜中為止。
本游戲進行12次
每次10分
表演環(huán)節(jié)：歌曲《富士山下》
表演者：王小博
�。�***）
游戲二:我來比你來猜
規(guī)則：
1.每組2名選手參加，一人比劃一人猜；
2.每組20個詞，限時三分鐘；
3.比劃著只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息，不得說出任何字；
4.猜不出可以喊pass，只能喊5次；
5.觀眾不能提醒。
注意：由幻燈片提示
游戲3：心心相�。ū硦A球）
規(guī)則：把每組成員兩個兩個分組。背夾一圓球，步調一致向前走，從障礙物上穿過，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，碰球要從起點重新出發(fā)開始游戲；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。
積分規(guī)則：
第一名——50
第二名——40
第三名——30
第四名——20
第五名——20
第六名——20
公布分數(shù)：獎——獲勝的每組可得一個
棒棒糖+書簽
懲——由主持人搞定
集體游戲
游戲一：松鼠與大樹
規(guī)則：
1）、隨機組合，三人一組。兩人扮演大樹，面對對方，身處雙手搭成一個圓圈，一人扮演松鼠，并站在圓圈中間。
�。�、主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；落單的人接受懲罰。
3）、主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并且圈住松鼠，落單的人接受懲罰。
4）、主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大樹，落單的人接受懲罰。
游戲二：一塊五
規(guī)則：組內成員圍成一個圈，在游戲中，男生**1塊錢，女生則**5毛錢。
游戲開始前，大家站在一個圈內，游戲開始，主持人喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成錢數(shù)的團體！15S后最慢的或沒有組成錢數(shù)的組被淘汰，最后接受懲罰！
游戲三：同心圓（由*主持）
規(guī)則：全場人員起立圍成一個圈，由*主持，前后相依，前面的人坐在后面的人腿上，依次做下去，不要使人破裂，所有人坐下之后，由*主持讓大家以圓轉動。
三、活動要求
1、聽從組長安排，聽清主持人所說的活動規(guī)則，有**有紀律的開展工作，活動時要注意安全。
2、活動過程中要注意自己的言行舉止，團結友愛，共同合作。
3、活動前要做好準備工作，確保道具的安全性。
四、活動預期效果
學生會所有成員積極參與其中，每個活動都開展的井然有序。大家齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。在活動中，我們一起體驗挫折，一起享受快樂，從中明白團結和合作的重要性，增強學生會每個成員的集體榮譽感、責任感。讓他們真正的感受到學生會的魅力，真正體會到學生會是一個“家”。
五、活動預算
獎賞物品：糖果，小禮品等共計：100元
破冰活動策劃書6
一丶活動主題：
體驗農家樂樂趣，凝聚班級力量
二丶活動人員：
物流S14-2班全體同學和陳老師
三丶活動地點：
岳麓區(qū)桃花吉祥農家樂
四丶活動目的：
為進一步加深同學間的了解，為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結友愛的班級精神，讓班級在大一新學期體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將在桃花吉祥農家樂開展活動，在走進富有鄉(xiāng)土氣息的農家樂時讓來自五湖四海的新同學有更多的認識。
五丶活動安排
�。ㄒ�)前期策劃準備工作
1.為保障同學們的利益與安全，由班長何豪等人了解農家樂的詳細情況。
2.與確定下來的農家樂做好充分的溝通工作，了解活動行程，價格就相關的各類事項達成共識，并明確雙方的責任，保障同學們的利益。
3.召開班會，為同學講解農家樂活動當天的行程，讓同學對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊**行動，注意人身財產安全等。4.完成活動當天工作人員的安排，維持活動當天的秩序。
5.與農家樂商定價格后，活動經費由班費支出。
6.生活委員肖雙喜應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。
7.由文體委員蔣慧等人協(xié)調準備出游過程的攝影工具，并安排兩人進行流動攝影。8.注意各項工作負責人需及時跟本次活動負責人匯報各項工作的進程。
9.將活動成員分成三個小組，每小組為十一個人，并選出各負責人，負責當天活動聯(lián)系和準備工作。
(二).活動當天事宜
1.活動時間：十二月六日八點半前由各小組組長安排組員買食材，八點半準時到達指定地點后街門口集合，人員到位后既有秩序的集體乘車前往農家樂，注意確保各人員安全。
2.九點左右抵達后，下車集合進行事項宣布和具體節(jié)目活動時間的安排。
3.九點半進行團體活動，如踩氣球，數(shù)字抱等游戲。
4.十點半左右各小組在組長帶領下全組組員進行午餐食物準備。
5.十二點半左右結束午餐，同學可以**活動，可以進行K歌，打麻將，臺球等。
6.兩點整準時開始進行K歌比賽。
7.三點半左右K歌比賽結束，公布三場比賽結果頒發(fā)獎品和述說獲獎感言，由輔導員致結束詞，宣布活動結束。
8.四點左右集體拍照留念，上車返回學校。
六丶經費預算
場地費510元+買食材每組200元（X3)=600元，合計1110元。
七丶后期工作
1.清點各自帶的物品，確定人數(shù)。
2.了解同學們對本次活動的滿意程度。
3.用本次活動的照片和同學們的感想制成紀念冊。
八丶注意事項
1.出發(fā)前由宣傳委員蔣慧做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
2.行為舉止要大方得體，不要在農家樂里亂扔垃圾，破壞財務，破壞環(huán)境。3.在活動過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或損壞
期間出現(xiàn)任何突**況時，要及時上報組長或班長等相關負責人及時處理好應變工作。
九丶應急預案
1.如果十二月六日出現(xiàn)**天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期再議。
2.如果出發(fā)前有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息，若發(fā)生在活動過程中，則應當就近聯(lián)系班委，及時進行處理。
破冰活動策劃書7
一、活動梗概
1、活動主題：“融冰”聯(lián)誼會
2、活動目的：在老師的細心**下，在同學們的積極參與下，為了更好的豐富學生生活，更快的讓大一新生融入學生會這個大集體中，更好的開展學生會各部間交流，促進學生會成員相互了解，特意開展本次活動。
3、活動地點：新食堂四樓
4、活動對象：學生會全體同學
5、活動時間：20xx年4月27日(周五)
二、前期準備
1.由*團負責通知每個部的**
2.***負責會場的布置，文藝部負責音響設備體育部負責現(xiàn)場活動的安全措施
二、活動流程
1、開場形式：文藝部群體唱歌表演(5分鐘)
2、活動內容：
1)先由老師(*)講話，下來由每個部的**逐個介我介紹，然后介紹自己部的情況。
2)分組形式：隨機抽取數(shù)字
每個**擔任每個隊的隊長，負責講解游戲規(guī)則，協(xié)調本隊工作。通訊部成員打亂順序，安排在每個組，也負責做好協(xié)調工作。
注意：在*做自我介紹的時候，順便下面完成分組情況.然后各個組之間以小組為單位組內自我介紹。
3、活動游戲：
組內游戲(采用積分制)
游戲1:數(shù)數(shù)字規(guī)則：
1.每組出2個人，在臺上圍成一個圈，每組中的兩個人相間隔(不允許挨著);
破冰為題的一篇作文
2.由主持人隨機寫下1-100中的任意一個數(shù)，不公開;由第一組的其中一個人開始猜主持人寫下的數(shù)字，然后主持人提示大了還是小了，按照順時針循環(huán)，下一個人根據(jù)主持人的提示繼續(xù)猜，直到猜中為止。
本游戲進行12次每次10分
表演環(huán)節(jié)：歌曲《富士山下》表演者：王小博(***)
游戲二:我來比你來猜
規(guī)則：
1.每組2名選手參加，一人比劃一人猜;
2.每組20個詞，限時三分鐘;
3.比劃著只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息，不得說出任何字;
4.猜不出可以喊pass，只能喊5次;
5.觀眾不能提醒。注意：由幻燈片提示
游戲3：心心相印(背夾球)
規(guī)則：把每組成員兩個兩個分組。背夾一圓球，步調一致向前走，從障礙物上穿過，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，碰球要從起點重新出發(fā)開始游戲;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。
積分規(guī)則：第一名——50第二名——40第三名——30第四名——20第五名——20第六名——20
公布分數(shù)：獎——獲勝的每組可得一個棒棒糖+書簽懲——由主持人搞定集體游戲
游戲一：松鼠與大樹
規(guī)則：1)隨機組合，三人一組。兩人扮演大樹，面對對方，身處雙手搭成一個圓圈，一人扮演松鼠，并站在圓圈中間。
2)主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的'大樹，重新選擇其他的大樹;落單的人接受懲罰。
3)主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并且圈住松鼠，落單的人接受懲罰。
4)主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大樹，落單的人接受懲罰。
游戲二：一塊五
規(guī)則：組內成員圍成一個圈，在游戲中，男生**1塊錢，女生則**5毛錢，游戲開始前，大家站在一個圈內，游戲開始，主持人喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成錢數(shù)的團體!15S后最慢的或沒有組成錢數(shù)的組被淘汰，最后接受懲罰!
游戲三：同心圓(由*主持)
規(guī)則：全場人員起立圍成一個圈，由*主持，前后相依，前面的人坐在后面的人腿上，依次做下去，不要使人破裂，所有人坐下之后，由*主持讓大家以圓轉動。
三、活動要求
1、聽從組長安排，聽清主持人所說的活動規(guī)則，有**有紀律的開展工作，活動時要注意安全。
2、活動過程中要注意自己的言行舉止，團結友愛，共同合作。
3、活動前要做好準備工作，確保道具的安全性。
四、活動預期效果
學生會所有成員積極參與其中，每個活動都開展的井然有序。大家齊心協(xié)
力，共創(chuàng)佳績。在活動中，我們一起體驗挫折，一起享受快樂，從中明白團結和合作的重要性，增強學生會每個成員的集體榮譽感、責任感。讓他們真正的感受到學生會的魅力，真正體會到學生會是一個“家”。
五、活動預算
獎賞物品：糖果，小禮品等
共計：100元
破冰活動策劃書8
美好的田園生活唄
一、活動主題
我們去農家樂玩吧
二、活動目的
進入大一上學期，這就意味著我們來到一個新的家庭，為了營造班級的積極的氛圍，增強班級凝聚力，豐富同學們的課外活動和業(yè)余生活，增進同學們的感情和友誼，在這忙碌的而緊張的學習中放松身心，愉悅心靈，特此舉辦此次夏季去農家樂游玩活動。
三、參加人員
數(shù)學12級1，2班全體成員
四、活動前期準備及具體分工
1，由兩個團支部*負責踩點決定活動實行場地。為確�；顒娱_展的安全性，活動場地應當避免選在江邊湖邊森林以及居民區(qū)附近，應當選址在較為空曠的場地上，并且不要離學校太遠，有事方便與學校聯(lián)系。
2，各種物品材料的購買的具體分工，由生活委員負責此次活動所有資金的管理及記錄，確保不濫用，力求節(jié)儉。每處資金的用處需詳細記載以及保管好所有**，便于活動結束后核實統(tǒng)計。
3，班級成員的分組，為確�；顒拥挠行蜷_展以及便于**與**，按照同學們的意愿自己組合，一共組合為五個小組，每個小組8個人。每個小組推選一位組長負責管理好本組成員，注意好活動開展過程中的安全問題，如有任何問題立即向班長反映。
4，食用物品蔬菜及調料的購買：各種蔬菜肉類的購買，各種調料、碗筷及必要物品的購買都由每個小組的組長負責，生活委員先給每個小組發(fā)放一定的資金，確保食料的順利購買，購買時間在活動舉辦的當天上午。
五、活動時間及地點
活動時間：20xx年10月13日活動地點：長沙一個鄉(xiāng)恰恰
六、活動開展
所有成員于10月13日早上7:00在老校門前面集合，班長付迦男清點好人數(shù)
美好的田園生活唄
及檢查活動所需是否準備齊全。7:300準時出發(fā)前往活動開展地點。到達指定地點之后正式開始本次活動，小組各成員明確分工相互合作。在此過程中享受合作以及自己動手的快樂，最后自己品嘗本次活動的成果，而且各組成員還可以互相品嘗，看哪一組做得最好。
七、注意事項
1，活動最重要的是安全問題，班長與其他班委成員共同負責全體成員的安全問題，發(fā)現(xiàn)有安全隱患立即報告并及時迅速處理。
2，如活動當天遇雨雪大風等不良天氣，應提前通知全體同學活動延期舉行。如在活動中遇到不良天氣及其他突發(fā)狀況應立即停止活動，迅速安全撤離場地返回學校。
3，活動開展過程中，各同學應該遵守紀律，不亂跑，不要亂玩火，特別是不要遠離活動場地去危險地帶。
4，活動結束之后應當打掃干凈場地，做好環(huán)境保護工作，做一個合格文明的大學生。
八、活動結束
1，活動結束后，每小組負責清理好場地。把產生的垃圾全部帶走，確保活動場地的干凈整潔。
2，由班長清點人數(shù)，**安全返回學校。3，返回學校后班委要寫好本次活動的總結。
4，生活委員負責計算此次活動的費用及詳細用處，并由鄭聰，孫利利最后通告全班本次活動班費總的及各項的具體支出，做到班費使用的公開與透明。
破冰活動策劃書9
一、活動梗概
1、活動主題：“融冰”聯(lián)誼會。
2、活動目的：在老師的細心**下，在同學們的積極參與下，為了更好的豐富學生生活，更快的讓大一新生融入學生會這個大集體中，更好的開展學生會各部間交流，促進學生會成員相互了解，特意開展本次活動。
3、活動地點：新食堂四樓。
4、活動對象：學生會全體同學。
5、活動時間：20xx年4月27日（周五）。
二、前期準備
1、由*團負責通知每個部的**。
2、***負責會場的布置，文藝部負責音響設備，體育部負責現(xiàn)場活動的安全措施。
三、活動流程
1、開場形式：文藝部群體唱歌表演（5分鐘）。
2、活動內容：
1）先由老師（*）講話，下來由每個部的**逐個介我介紹，然后介紹自己部的情況。
2）分組形式：隨機抽取數(shù)字每個**擔任每個隊的隊長，負責講解游戲規(guī)則，協(xié)調本隊工作。通訊部成員打亂順序，安排在每個組，也負責做好協(xié)調工作。
3）注意：在*做自我介紹的時候，順便下面完成分組情況、然后各個組之間以小組為單位組內自我介紹。
3、活動游戲：組內游戲（采用積分制）。
�。�1）游戲一：數(shù)數(shù)字
規(guī)則：
a、每組出2個人，在臺上圍成一個圈，每組中的兩個人相間隔（不允許挨著）。
b、由主持人隨機寫下1―100中的任意一個數(shù)，不公開。
c、由第一組的其中一個人開始猜主持人寫下的數(shù)字，然后主持人提示大了還是小了，按照順時針循環(huán)，下一個人根據(jù)主持人的提示繼續(xù)猜，直到猜中為止。
d、本游戲進行12次，每次10分。
e、表演環(huán)節(jié)：歌曲《富士山下》，表演者：王小博。
（***）
�。�2）游戲二：我來比你來猜
規(guī)則：
a、每組2名選手參加，一人比劃一人猜。
b、每組20個詞，限時三分鐘。
c、比劃著只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息，不得說出任何字。
d、猜不出可以喊pass，只能喊5次。
e、觀眾不能提醒。
f、注意：由幻燈片提示
（3）游戲3：心心相�。ū硦A球）
a、規(guī)則：把每組成員兩個兩個分組。背夾一圓球，步調一致向前走，從障礙物上穿過，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，碰球要從起點重新出發(fā)開始游戲。球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。
b、積分規(guī)則：
第一名——50，第二名——40，第三名——30，第四名——20，第五名——20，第六名——20。
c、公布分數(shù)：
獎——獲勝的每組可得一個棒棒糖+書簽。
懲——由主持人搞定
4、集體游戲
�。�1）游戲一：松鼠與大樹
規(guī)則：
a、隨機組合，三人一組。兩人扮演大樹，面對對方，身處雙手搭成一個圓圈，一人扮演松鼠，并站在圓圈中間。
b、主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹。落單的人接受懲罰。
c、主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并且圈住松鼠，落單的人接受懲罰。
d、主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大樹，落單的人接受懲罰。
（2）游戲二：一塊五
規(guī)則：組內成員圍成一個圈，在游戲中，男生**1塊錢，女生則**5毛錢。
游戲開始前，大家站在一個圈內，游戲開始，主持人喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成錢數(shù)的團體！15S后最慢的或沒有組成錢數(shù)的組被淘汰，最后接受懲罰！
�。�3）游戲三：同心圓（由*主持）
規(guī)則：全場人員起立圍成一個圈，由*主持，前后相依，前面的人坐在后面的人腿上，依次做下去，不要使人破裂，所有人坐下之后，由*主持讓大家以圓轉動。
四、活動要求
1、聽從組長安排，聽清主持人所說的活動規(guī)則，有**有紀律的開展工作，活動時要注意安全。
2、活動過程中要注意自己的言行舉止，團結友愛，共同合作。
3、活動前要做好準備工作，確保道具的安全性。
五、活動預期效果
學生會所有成員積極參與其中，每個活動都開展的井然有序。大家齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。在活動中，我們一起體驗挫折，一起享受快樂，從中明白團結和合作的重要性，增強學生會每個成員的集體榮譽感、責任感。讓他們真正的感受到學生會的魅力，真正體會到學生會是一個“家”。
六、活動預算
獎賞物品：糖果，小禮品等共計：100元。
破冰活動策劃書10
一、活動背景及目的
本次活動旨在為20xx級新生提供一個交友及適應大學生活的展示自我的*臺。幫助他們盡快互相了解，互相認識，互相熟悉，并幫助他們在以后的學習生活中產生正面影響，以此來增強新生的凝聚力。
二、活動可行性的分析
1.本次活動由學生公寓中心和學校**舉辦，學校每年新生報到都會舉行類似的活動;
2.活動由各樓層層導師以及該樓層宿生會成員負責，參與人數(shù)眾多，新生普遍積極響應;
3.本次活動是增進新生熟悉程度以及從高中到大學的一個良好過度的*臺，會**許多豐富多彩的娛樂活動;
4.學校及老師給予物質上的幫助，包括提供經費和場地;
5.我們?yōu)楸敬位顒幼隽吮容^周密的計劃(安全、活動氣氛等)，為本次活動順利舉行奠定了基礎。
三、活動介紹
活動名稱：20xx級“弘毅1-5，慕賢1-3”新生破冰活動
1.活動時間：20xx年9月23日
2.活動形式：游戲娛樂交流
3.活動對象：20xx級新生
四、活動安排
(1)活動目的：因為鑒于第一回見面，第一個游戲偏向與自我介紹。
1：游戲鑒于10-16人
2：幾個人圍成一圈，由主持人選定一人對自己進行自我介紹，什么專業(yè)，幾班，姓名，第二名學生輪流介紹，但是要說：我是后面的，第幾名
3：如有沒回答上的人懲罰原地轉5圈后，筆直走回自己的座位
4：時間在10到15分，進行2到3組，每組一圈
(2)瞎子摸號
活動目的：讓同學體會溝通的方法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。
1.14-16個人為一組比較合適
2.時間：30分鐘
3.材料及場地：攝像機、小貼紙
4.讓每位同學閉上眼睛，給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道
5.讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線
6.全過程不能說話，只要有人說話或睜開眼睛，游戲結束
(3)六分之一感覺
1、大家在進入會場時，領到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進入會場后，需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。
2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
(4)數(shù)字傳遞(驛站傳書)
1、將同學分成若干組，每組學員3名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔任**員;隨機分配到別的組進行**
2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到主持人處，主持人向全體參賽同學和**員宣布游戲規(guī)則
3、游戲規(guī)則：
1)各隊**到講臺來，主持人：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準確;”
2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上;
選定瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
(5)明七暗七
1.無人數(shù)：無限制
2.全班參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
(6)一塊錢、兩塊錢
1.人數(shù)：10人游戲時間：10分鐘
2.游戲操作：
3.根據(jù)男***不同比例，比如男生遠遠多于女生比例的話，女生就當“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠遠大于男生的話，女生就當“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
4.根據(jù)主持人說的錢數(shù)，所有學員組成相應的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，培訓師喊7塊錢，所有學員就組成一個小組，這
個小組所有人的面值加起來應該是7塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰，在組合是每組必學有男生和女生
3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎品。
(7)團隊節(jié)奏
1把大家隨機分成若干組，比如1，2月出生的人A組，3，4月出生的人為B組等，然后每個組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B組跺腳，C組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準備些牌子，上面寫各組組名。正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發(fā)出相應的聲音。團隊的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。
(8)奇數(shù)偶數(shù)
人數(shù)隊形：沒有限制，人越多越好;圍成一個圓圈。
游戲方法：
1、將全隊人分成紅白兩對。
2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。
3、然后依圓**的主持人的口令逐次報數(shù)。但是和普**數(shù)不同，以只報奇數(shù)或只報偶數(shù)的不按規(guī)則的形態(tài)進行。
4、如果主持人說：“報奇數(shù)”，就是1、3、5、7，主持人換成說：“報偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報8、10、12、14……
5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。
6、玩到最后人越來越少，就可以結束游戲。
(9)備受攻擊
目的：體驗被排擠的滋味
內容：
1.抽出一人做箭靶。
2.在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。
變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。
(10)大混戰(zhàn)
目的：打破僵局
材料：報紙或廢紙(卷成球狀)
內容：
1.全組一分為二，先訂定自己的**，兩組之間劃出一個禁區(qū)。浙江大學城市學院“弘毅1-5，慕賢1-3”新生破冰活動
2.當主持人發(fā)號司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的**內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以**最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
(11)解結
1.全組人圍圈站著。
2.當組長數(shù)出“1.2.3!”時，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。
3.捉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的。
問題預見及相應的措施
1.活動中新生的情緒不高，遭遇冷場：該種情況由主持人和層導師調解現(xiàn)場氣氛，并由各宿生會成員負責引導自己小組的成員積極參與活動。
2.活動中出現(xiàn)場面混亂情況：由各負責人負責會場秩序，弄清楚活動的整個流程，有條不紊地按順序進行活動，確�；顒影踩樌Y束。
3.活動之后場地衛(wèi)生問題：由**者(層導師和各宿生會成員)負責場地的清理工作
五、經費預算
待定
六、后期的活動總結
破冰活動策劃書11
一、活動主題：
體驗農家樂趣，凝聚班級力量
二、活動時間：
xx年十一月一日
三、活動人員：
11級建工全體同學
四、活動地點：
湘潭##農家樂
五、活動目的：
金秋十月陽光明媚氣候適宜為進一步加深同學間的了解為增強班級凝聚力體現(xiàn)團結友愛的班級精神，讓班級在大一新學期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將在湘潭###農家樂開展活動，在走進富有鄉(xiāng)土氣息的農家樂時，讓來自五湖四海的新同學有更多的認識。
六、活動安排
（一）前期策劃準備工作
1、為保障同學們的利益與安全，由**委員黃晉等人了解農家樂的詳細情況。
2、與確定下來的農家樂做好充分的溝通工作，了解活動行程、價格，就相關的各類事項達成共識，并明確雙方的責任，保障同學們的利益。
3、召開班會。為同學講解農家樂活動當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊**行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持活動當天的秩序。
5、與農家樂商定價格后，活動經費來源為由班費支出大部分然后每位同學自費小部分應征得同學認可同意，由生活委員易文俊等人**收取。
6、生活委員易文俊應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。
7、由文娛委員朱智威等人協(xié)調準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員周帆文娛委員朱智威等四人進行或者安排流動攝影的同學。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
9、將活動成員分成八個小組每小組為十一人并選出兩名負責人負責當天活動聯(lián)系和準備工作
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1、活動時間：十月一日7：30到指定地點學校噴泉廣場集合，人員到位后即有秩序的集體乘車前往農家樂，注意確保各人員安全。
2、活動內容：
1）、在前往景點的途中，可以讓同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項。
2）、8點20左右抵達后，下車集合進行事項宣布和具體節(jié)目活動時間安排
3）、九點相關比賽同學進行乒乓球臺球比賽其他同學可觀戰(zhàn)或者進行其他活動
4）`十點半左右各小組在組長帶領下全組組員進行午餐食物準備
5）、十二點半左右結束午餐同學可以**活動可以進行k歌打麻將打乒乓球臺球垂釣
6）、一點半準時開始進行k歌比賽
7）、三點半左右k歌結束比賽公布三場比賽結果頒發(fā)獎品和述說獲獎感言由班**致結束詞宣布活動結束
8）、四點左右集體拍照留念上車返回學校
3、后期工作
�。�1）清點各自帶的物品，確定人數(shù)；
�。�2）了解同學們對本次活動的滿意程度；
�。�3）用本次活動的照片和同學們的感想制作成紀念冊。
4、注意事項
�。�1）出發(fā)前由宣傳委員朱曦張雄同學做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
（2）行為舉止大方得體，不在農家樂里亂扔垃圾，破壞財物，破壞環(huán)境。
�。�3）在活動過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
�。�4）提醒同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
�。�5）期間出現(xiàn)任何突**況時，要及時上報組長或者班長等相關負責人，由負責人及時處理好應變工作。
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1、召開總結會議，同學們交流感受；
2、負責人聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果十一月一日出現(xiàn)**天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發(fā)生在活動過程中，則應當就近聯(lián)系班委，及時進行處理。
2、大學班級踏青春游農家樂活動策劃書
活動背景：
****，正是同學們踏青春游的好時節(jié)，班委會舉辦此次農家樂活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯(lián)系，增進同學之間的感情，促使我們09級樹臨一班這個新集體能盡快成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。
活動目的：20xx年伊始，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次農家樂活動，在領略優(yōu)美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造**融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松**的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
活動時間：20xx-04-10（周日）
活動地點：王家灣的農家樂活動對象：09級樹臨一班全體同學（分組等抓鬮后確定）
活動流程:
月8日，全班59人分為5個小組，每個小組成員12（11）人，由班上同學已抓鬮的形式確定小組成員，抓鬮的同時負責人把進場費收好，（魏鐵容負責男生那邊，鐘楊，沈慧負責女生這邊）并選出小組長，這樣更好的讓班上的同學有更多的機會交流，小組長寫好成員名單交至沈慧處。
2.去農家樂前的買菜各項準備，由小組長與小組成員商量分工合作，由小組長負責**，分工合作。各隊各派一班**負責帶隊。
年04月10號早上8：00全體參與活動成員在校門口集合，由班長清點人數(shù)，并帶隊乘913去農家樂活動場所所在地，到達活動地點再次由班長清點人數(shù)，以確定無人掉隊。
4.上午時間：全體成員以小組為單位，分工合作進行，做飯前準備活動：洗菜，洗碗，生火，切菜等??一切就緒后，開始炒菜，在餐桌上大家可以相互交流，聊天，學習，工作生活有關話題，促進班上同學與同學之間的相互了解。
5.下午時間：先由班****進行一些集體活動的小游戲，如貼膏藥等。大家圍成一個圈在一起玩有意義的活動。吃東西。在集體活動結束后，同學們可由自己意愿選擇活動項目：臺球，乒乓球，羽毛球，KTV等。
6.下午5：00由班長帶隊坐913路返校，上車前清點人數(shù)到校后，以確保所有參與活動的同學全部返校。
活動經費：每個小組由班里分發(fā)60塊錢用于買菜，買水果及飲料，若經費超出60元有組員自己*攤，每個同學各自負責場地費5元和來回車費。班**用100元買公共用品：油，辣椒粉，杯子等。
合計需用班費400元。
注意事項：
1.活動過程中由班**與小組長共同負責參與活動同學的紀律問題和安全問題，尤其在做飯過程中預防燒傷燙傷。
2.活動期間，如有要離開的同學，應向班長和副班長說明情況，并保持手機暢通，以便隨時能聯(lián)系到離開的同學。
20xx-04-08
樹臨一班
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