教育教學(xué)論壇論文范文第1篇

大家上午好！

本年度頗有價(jià)值和影響的藝術(shù)教育盛會(huì)――2023’第六屆全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)高峰論壇今天在春城昆明拉開(kāi)帷幕。

我代表中國(guó)文化傳媒集團(tuán)熱烈歡迎大家的到來(lái)，并感謝各位的熱情參與。

今天，到會(huì)的有來(lái)自全國(guó)藝術(shù)教育領(lǐng)域的大家和多位專(zhuān)家、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教學(xué)科研第一線(xiàn)的辛勤耕耘者，還有來(lái)自海外的學(xué)者。我們的藝術(shù)教育事業(yè)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，對(duì)中國(guó)先進(jìn)文化的倡導(dǎo)和發(fā)展，有著不可替代的作用。本論壇得到廣大業(yè)界同仁的支持和參與，體現(xiàn)了大家對(duì)藝術(shù)教育事業(yè)的熱愛(ài)，更彰顯了我們對(duì)民族文化傳承與復(fù)興的責(zé)任感和使命感。前不久，黨的十七屆六中全會(huì)在北京舉行。全會(huì)肯定了文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，做出了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》。在這樣的時(shí)代背景下，我們召開(kāi)本屆全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)高峰論壇，具有重要意義。

作為藝術(shù)教育雜志的領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)，中國(guó)文化傳媒集團(tuán)是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)并注資，于2009年11月組建的一家由文化部領(lǐng)導(dǎo)的著力發(fā)展傳媒業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的新型文化業(yè)態(tài)的大型國(guó)有中央文化傳媒集團(tuán)，是黨中央深化文化體制改革，推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的先行者和排頭兵。我們和文化部文化科技司非常重視這個(gè)論壇，從上一屆論壇結(jié)束之后，就進(jìn)入了本屆論壇的籌備。為確保本屆論壇的順利召開(kāi)，藝術(shù)教育雜志和云南藝術(shù)學(xué)院，為此付出了大量的時(shí)間和精力，在此讓我們向他們尤其是云南藝術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生表示由衷的感謝！

前5屆全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)高峰論壇的成功舉辦在藝術(shù)教育界產(chǎn)生了廣泛影響，給我們留下了深刻印象。首屆論壇2005年在天津師范大學(xué)舉行，論壇聚焦于“藝考熱”問(wèn)題；第二屆論壇2006年的“瑤湖談藝”，在江西師范大學(xué)舉行，論壇的主題為“高等藝術(shù)教育中如何繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立適應(yīng)時(shí)展需要的現(xiàn)代藝術(shù)教育體系”；第三屆論壇于2007年在沈陽(yáng)師范大學(xué)舉行，主題為“‘十一五’期間中國(guó)藝術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策研究”；第四屆論壇2008年在上海師范大學(xué)舉行，主題為“科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)藝術(shù)教育――探索藝術(shù)教育特色辦學(xué)之路”；第五屆論壇2023年在大連舉辦，主題為“回顧總結(jié)建國(guó)以來(lái)藝術(shù)教育發(fā)展歷程，研討藝術(shù)院校特色建設(shè)與創(chuàng)新教育”。

歷屆高峰論壇在不同時(shí)期都發(fā)揮了積極的作用。不僅較深入地分析了藝術(shù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，而且在相互交流中探討了藝術(shù)教育面臨的形勢(shì)和未來(lái)發(fā)展之路。實(shí)踐證明，全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)高峰論壇發(fā)揮了引領(lǐng)藝術(shù)教育走向的作用，已經(jīng)成為全國(guó)藝術(shù)教育學(xué)科的一個(gè)品牌論壇。

2023’第六屆全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)高峰論壇是在總結(jié)前五屆論壇的基礎(chǔ)上根據(jù)藝術(shù)教育發(fā)展的新情況、面臨的新問(wèn)題而舉辦的。這次論壇的主旨是，明晰藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)定位，繼往開(kāi)來(lái)，更好地建設(shè)適應(yīng)時(shí)展需要的現(xiàn)代藝術(shù)教育體系；在當(dāng)前學(xué)術(shù)界出現(xiàn)種種異端問(wèn)題的背景下，為弘揚(yáng)學(xué)術(shù)正氣，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，建立道德約束標(biāo)尺；為促進(jìn)藝術(shù)院校特色建設(shè)與創(chuàng)新教育出謀劃策，同時(shí)以藝術(shù)教育雜志為媒介，搭建院校之間溝通交流的平臺(tái)，探討和交流全國(guó)各類(lèi)藝術(shù)院校進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)所取得的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

多年來(lái)，《藝術(shù)教育》雜志全體工作人員秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，面向全國(guó)藝術(shù)教育系統(tǒng)，為各大院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)師生和熱愛(ài)藝術(shù)的各界人士提供信息，我們力求所刊登文章的學(xué)術(shù)性、原創(chuàng)性和思想前沿性，使《藝術(shù)教育》這本綜合性藝術(shù)類(lèi)期刊，既承擔(dān)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育在全面素質(zhì)教育中不可替代的信息傳播作用，又成為普及藝術(shù)教育的大眾讀本。然而，我們更希望有更多的學(xué)術(shù)成果能夠通過(guò)《藝術(shù)教育》得以面世。本屆論壇的論文征集活動(dòng)，意義就在于讓我們優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果有一個(gè)集中展示的平臺(tái)。也希望通過(guò)各屆全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)高峰論壇，使我們的《藝術(shù)教育》雜志能夠受到更多業(yè)界人士的關(guān)注，得到更多專(zhuān)家與藝術(shù)教育工作者的大力支持。

最后，希望各位專(zhuān)家，各位院、校長(zhǎng)在論壇中暢所欲言，深入交流，對(duì)當(dāng)前藝術(shù)教育發(fā)展中面臨的問(wèn)題進(jìn)行深入探討。尤其希望通過(guò)對(duì)一些院校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)藝術(shù)教育如何實(shí)施戰(zhàn)略調(diào)整、人才培養(yǎng)、學(xué)科以及師資隊(duì)伍建設(shè)、藝術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)與配置等進(jìn)行交流、研討，促進(jìn)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)者拓展視野，提高戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)管理水平。

教育教學(xué)論壇論文范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行胡總書(shū)記對(duì)教師隊(duì)伍提出的“四點(diǎn)要求”，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以建設(shè)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、睿智型、專(zhuān)業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高校長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量為主線(xiàn)，以加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)力、研究力、實(shí)踐力、領(lǐng)導(dǎo)力“四力”建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，幫助校長(zhǎng)群體切實(shí)提高教育教學(xué)理論水平、改善思維品質(zhì)，促進(jìn)廣大中小學(xué)校長(zhǎng)由經(jīng)驗(yàn)型、教師型向?qū)W習(xí)型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高校長(zhǎng)依法治校能力，提升學(xué)校辦學(xué)水平，為打造教育強(qiáng)縣、辦好人民滿(mǎn)意的教育提供強(qiáng)有力的組織保證，奠定堅(jiān)實(shí)的長(zhǎng)效基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保首屆校長(zhǎng)論壇的成功舉辦，經(jīng)局黨政班子研究，決定成立以縣教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，局黨委書(shū)記為副組長(zhǎng)，縣教育局黨政班子成員、人事股股長(zhǎng)、教研室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次論壇的舉辦。

領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、支書(shū)組成評(píng)委組，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各位校長(zhǎng)的參評(píng)論文和交流發(fā)言進(jìn)行評(píng)分，最后分項(xiàng)授獎(jiǎng)，并將結(jié)果在本系統(tǒng)內(nèi)公布。

三、實(shí)施步驟

（一）組織動(dòng)員階段（年10月—年11月）：廣泛宣傳校長(zhǎng)論壇的意義，動(dòng)員全縣各相關(guān)校園長(zhǎng)（青少年活動(dòng)中心主任）積極參與、精心準(zhǔn)備。

（二）論文準(zhǔn)備階段（年11月—年12月）：參加論壇交流的校長(zhǎng)按照統(tǒng)一要求結(jié)合本校、本人實(shí)際撰寫(xiě)論文。

（三）論壇交流階段（—學(xué)年寒假期間）：各參會(huì)人員按照指定的時(shí)間地點(diǎn)，報(bào)到參會(huì)，具體事項(xiàng)屆時(shí)另行通知。

四、活動(dòng)內(nèi)容和方式

（一）論文撰寫(xiě)要求

按要求參與論壇活動(dòng)的校園長(zhǎng)須依據(jù)黨的教育方針和國(guó)家法律法規(guī)、教育教學(xué)科學(xué)理論，根據(jù)本人所在校園的改革發(fā)展實(shí)際情況，結(jié)合自身教育教學(xué)心得和管理實(shí)踐探索，緊緊圍繞如何當(dāng)好校長(zhǎng)、如何依法治校、如何帶好隊(duì)伍、如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、如何培養(yǎng)學(xué)生、如何辦好學(xué)校、如何提升辦學(xué)水平等方面來(lái)撰寫(xiě)參與論壇交流的論文（字?jǐn)?shù)原則上控制在6000字以?xún)?nèi)）。

總的要求就是要牢牢堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，主題明確、重點(diǎn)突出、層次分明、行文流暢，力爭(zhēng)對(duì)同行有所啟迪。論文應(yīng)充分體現(xiàn)自己所作所為、所學(xué)所得、所思所悟，對(duì)工作有切實(shí)效用，切忌空洞無(wú)物、從理論到理論的“空對(duì)空”，防止使參與論壇活動(dòng)流于形式，切忌無(wú)實(shí)事求是之風(fēng)、造嘩眾取寵之勢(shì)。

（二）論壇交流方式

論壇活動(dòng)具體舉辦形式為集中組織、分段進(jìn)行、逐一上臺(tái)發(fā)言交流、統(tǒng)一評(píng)分、依學(xué)校類(lèi)別分組評(píng)選。每位校長(zhǎng)參照各自論文主要觀點(diǎn)進(jìn)行闡述發(fā)言，發(fā)言交流時(shí)間原則上應(yīng)控制在30分鐘以?xún)?nèi)、最多不能超過(guò)45分鐘。

（三）考核辦法

評(píng)分分為專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委評(píng)分和民主測(cè)評(píng)評(píng)分兩個(gè)部分。每位校長(zhǎng)發(fā)言后由評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行打分，評(píng)委分為去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分；同時(shí)發(fā)放無(wú)記名評(píng)分表，由參與論壇交流的各位校園長(zhǎng)（學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)人一并參與評(píng)分）進(jìn)行民主評(píng)分，民主測(cè)評(píng)得分為去掉三個(gè)最高分和三個(gè)最低分后的平均分；總分為專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委打分的70%與民主評(píng)分的30%之和，即：總分=評(píng)委打分×70%+民主評(píng)分×30%，當(dāng)場(chǎng)公布得分。

最終按總分的高低，由領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定論文等級(jí)和交流發(fā)言等次，從而確定獲獎(jiǎng)人員。本次論壇共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，成績(jī)特別突出的，可單列授予特等獎(jiǎng)。

校長(zhǎng)論壇交流活動(dòng)將作為對(duì)校長(zhǎng)治校能力和教育教學(xué)理念的一次評(píng)比，對(duì)校長(zhǎng)履職情況的一次綜合考核，同時(shí)將作為對(duì)其所負(fù)責(zé)學(xué)校工作進(jìn)行考核的一個(gè)方面，各校長(zhǎng)參加論壇活動(dòng)成績(jī)將按照一定比例計(jì)入年終對(duì)所在學(xué)校當(dāng)年考核的獎(jiǎng)勵(lì)分。

（四）論壇機(jī)制

通過(guò)開(kāi)展首屆校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，嘗試逐級(jí)建立全縣中小學(xué)、幼兒園校園長(zhǎng)論壇長(zhǎng)效機(jī)制，時(shí)機(jī)成熟后在教育網(wǎng)站上設(shè)立“校長(zhǎng)論壇”貼吧。今后校長(zhǎng)論壇原則上縣級(jí)每年舉行一次，在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，適時(shí)在進(jìn)修學(xué)校以專(zhuān)題形式組織開(kāi)展活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校也應(yīng)本著力求實(shí)效的原則結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，謀劃建立相應(yīng)的校長(zhǎng)論壇機(jī)制。

縣、鄉(xiāng)兩級(jí)校長(zhǎng)論壇活動(dòng)通過(guò)介紹國(guó)內(nèi)外教育管理和學(xué)校管理前沿理論，著力提高中小學(xué)校長(zhǎng)的教育理論水平，搭建中小學(xué)校長(zhǎng)總結(jié)反思、互動(dòng)交流平臺(tái)，提高中小學(xué)校長(zhǎng)管理學(xué)校的能力、團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)教師能力、處理復(fù)雜矛盾和問(wèn)題的能力、率先垂范推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的能力，促進(jìn)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍在理論上進(jìn)一步有所提升，在實(shí)踐上進(jìn)一步收獲成功。

五、參加人員及論壇舉辦時(shí)間、地點(diǎn)

本次論壇參加人員為各完中、職中校長(zhǎng)，縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，縣一、二幼園長(zhǎng)，青少年校外活動(dòng)中心主任；屆時(shí)視情況邀請(qǐng)縣級(jí)部分領(lǐng)導(dǎo)和部分縣直部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)論壇活動(dòng)，上述各學(xué)校支書(shū)（校長(zhǎng)兼任支書(shū)的由副支書(shū)參加）參加民主測(cè)評(píng)打分，全程參加論壇活動(dòng)。

地點(diǎn)：縣教師進(jìn)修學(xué)校。

論壇舉辦時(shí)間另行通知。

六、相關(guān)要求

1.各中小學(xué)校要高度重視此次論壇交流活動(dòng)，將此次活動(dòng)作為對(duì)本校教育理念、教學(xué)能力的一次考核和檢驗(yàn)；各參與校長(zhǎng)要按照相關(guān)要求，認(rèn)真完成論文的撰寫(xiě)、定稿，嚴(yán)禁抄襲或請(qǐng)他人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將依照有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅處理；交流發(fā)言時(shí)，建議發(fā)言人盡可能使用powerpoint進(jìn)行展示，利用幻燈片闡述自己的基本觀點(diǎn)和理念（如確定使用的，請(qǐng)?zhí)崆芭c進(jìn)修學(xué)校業(yè)務(wù)組聯(lián)系）。

2.論文定稿后，務(wù)必于年12月31日前，以word形式發(fā)送至郵箱，聯(lián)系電話(huà)：，聯(lián)系人：。

3.個(gè)人做交流發(fā)言前，須將各自論文準(zhǔn)備21份在現(xiàn)場(chǎng)提交給每位評(píng)委。

教育教學(xué)論壇論文范文第3篇

關(guān)鍵詞　大學(xué)生論壇　朋輩教育　思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大學(xué)生朋輩教育是大學(xué)生自我教育的重要方式，有助于拓寬大學(xué)生自我教育的范圍和途徑，使更多的大學(xué)生從被動(dòng)的受教育主體轉(zhuǎn)變?yōu)槟軇?dòng)的自我教育主體。朋輩教育的主要形式有四種，包括高年級(jí)輔導(dǎo)低年級(jí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)生帶非專(zhuān)業(yè)學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生帶社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富的學(xué)生以及互動(dòng)朋輩輔導(dǎo)。本活動(dòng)旨在探索互動(dòng)朋輩輔導(dǎo)的作用發(fā)揮。這一模式下的朋輩輔導(dǎo)以雙方（或多方）相互輔導(dǎo)為基礎(chǔ)，以他們面對(duì)的環(huán)境、目的、內(nèi)容、手段和活動(dòng)為客體。①這樣，學(xué)生彼此間相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，從而相互促進(jìn)、相互提高，來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的。

我們認(rèn)為，大學(xué)生論壇活動(dòng)是發(fā)揮朋輩教育力量，提高思想政治教育實(shí)效性的行之有效的途徑之一。

1　我院大學(xué)生論壇活動(dòng)的探索與實(shí)踐

我院大學(xué)生論壇活動(dòng)始于2023年9月，迄今已舉辦四期，每學(xué)期一期。該活動(dòng)由院理論學(xué)宣會(huì)（社團(tuán)）主辦，學(xué)宣會(huì)成員自主組織，并面向全學(xué)院學(xué)生開(kāi)放。大學(xué)生論壇活動(dòng)因其形式活潑、內(nèi)容豐富、意義獨(dú)特受到學(xué)生的歡迎和關(guān)注，是我校學(xué)生思想政治工作的重要成果。

該論壇前身為“時(shí)事廣角”，其存在的最大問(wèn)題在于無(wú)法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性。為解決這一問(wèn)題，理論學(xué)宣會(huì)從論壇的主題內(nèi)容、組織形式及論壇活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了多方位的探索。

其一，在論壇主題選擇上，一方面廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，從學(xué)生較為關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題入手；另一方面，也結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)以及學(xué)校實(shí)際，積極征詢(xún)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見(jiàn)，使主題既有較強(qiáng)的教育功能和現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)兼具趣味性和吸引力。其二，在論壇組織形式上，設(shè)立了三個(gè)活動(dòng)階段，把學(xué)生的自主參與，教師的引導(dǎo)和專(zhuān)家輔導(dǎo)有機(jī)融合。學(xué)生在每個(gè)階段均以團(tuán)隊(duì)的形式參與。其三，在論壇效果評(píng)價(jià)上，設(shè)定多緯度，充分鼓勵(lì)所有參與學(xué)生以總結(jié)形式進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，從而進(jìn)行自我完善。

我院的大學(xué)生論壇活動(dòng)，前兩期為活動(dòng)的探索期，后兩期是活動(dòng)的成型期和模式固定期。如第三期的活動(dòng)主題是“我關(guān)注、我參與、我表達(dá)”（“微力量”改變生活），該期活動(dòng)開(kāi)始探索學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)參與討論的模式；第四期則正式確定了論壇活動(dòng)的基本模式，是論壇活動(dòng)的新階段。這個(gè)基本模式是：每次論壇都確定一個(gè)大的主題，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為團(tuán)隊(duì)選拔，由學(xué)生自組團(tuán)隊(duì)，根據(jù)主題設(shè)計(jì)模擬情景來(lái)自由發(fā)表觀點(diǎn)，然后進(jìn)行評(píng)選；第二階段由思想政治理論課教學(xué)部邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜议_(kāi)專(zhuān)題講座輔導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)主題的理解；第三階段是由選拔出的團(tuán)隊(duì)，在專(zhuān)家講座輔導(dǎo)后，分角色對(duì)主題開(kāi)展激烈討論，形成觀點(diǎn)。

2　我院大學(xué)生論壇的實(shí)效

大學(xué)生論壇活動(dòng)極大豐富了校園文化的形式和內(nèi)涵，大大提升了學(xué)生的主體性，交流的頻繁性以及思想的多維性和深入性。同時(shí)，論壇活動(dòng)也大大提高了理論社團(tuán)的影響力。更為重要的是，大學(xué)生論壇在發(fā)揮朋輩教育力量方面取得一定的突破：

2.1　學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)

論壇活動(dòng)從第一階段開(kāi)始就需要學(xué)生圍繞一個(gè)主題進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，尤其在第三階段的分角色討論中，學(xué)生既要整合提煉團(tuán)隊(duì)內(nèi)的觀點(diǎn)，還需要與其他團(tuán)隊(duì)碰撞產(chǎn)生新觀點(diǎn)。這些交流溝通，都有助于學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和相互啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)多角度的發(fā)散去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，可避免學(xué)生成為　“憤青”，易于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)理性看待問(wèn)題的能力。就如11級(jí)國(guó)貿(mào)1班賴(lài)舒然同學(xué)所說(shuō)：“我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，討論了好久，在這個(gè)討論的過(guò)程中，我們的思想在交流中迸出了火花�！�、“我們都有自己的觀點(diǎn)，每次激烈的討論，我都很享受。這是思想的交鋒�！�

2.2　學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中相互教育

大學(xué)生論壇活動(dòng)的一系列準(zhǔn)備和輔導(dǎo)工作的重要落腳點(diǎn)都在于讓學(xué)生充分表達(dá)自己的看法，分享自己的觀點(diǎn)，同時(shí)了解他人的視角，開(kāi)闊思維和視野，達(dá)到交流的目的。如在分析“杜甫很忙”這一社會(huì)現(xiàn)象的過(guò)程中，有代表四個(gè)不同角色（學(xué)生、教育部門(mén)、商家、媒體）的團(tuán)隊(duì)，除了從所代表的角色出發(fā)探討這一問(wèn)題，還需要聽(tīng)其他角色的聲音，從而更全面地把握這一現(xiàn)象的來(lái)龍去脈和發(fā)展趨勢(shì)。正如11級(jí)國(guó)貿(mào)3班彭艷婷同學(xué)所說(shuō)：“我們是團(tuán)隊(duì)參加比賽的，在這個(gè)合作的過(guò)程中，最令我滿(mǎn)意的是我們成為了志同道合的朋友！而且有好幾次由于壓力產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但都在隊(duì)員的幫助和安慰下堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，說(shuō)實(shí)在的，真的很不容易！快樂(lè)與合作雙贏，爭(zhēng)論與協(xié)商共存！”

2.3　學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中相互促進(jìn)

學(xué)生在參與每一輪的活動(dòng)中參考借鑒其他小組的的形式和內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)本小組的不足，努力提高本小組的表現(xiàn)。正如11級(jí)工企4班吳小霞同學(xué)所說(shuō)“我們團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勵(lì)和支持走到了最后。團(tuán)隊(duì)的力量，有時(shí)就是那么神奇，復(fù)雜的事情團(tuán)隊(duì)一合作就明朗了。當(dāng)看到其他團(tuán)隊(duì)這么賣(mài)力，我們又不甘落后，繼續(xù)奮斗。”又如11級(jí)工企4班的繆婷婷同學(xué)所說(shuō)“我覺(jué)得我看問(wèn)題的方式總是較表面的，但在小組成員的合作和交流中不知不覺(jué)就得到深化和升華�！�

3　大學(xué)生論壇活動(dòng)的提升和深化

大學(xué)生論壇活動(dòng)有其獨(dú)特的形式，部分院校探索過(guò)時(shí)政論壇等活動(dòng)形式，但沒(méi)有把學(xué)生的自主參與，教師的引導(dǎo)和專(zhuān)家輔導(dǎo)有機(jī)融合。我院論壇活動(dòng)在前兩期實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了有針對(duì)性探索，并進(jìn)行了大膽嘗試。為了將這一活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，做出品牌，我們后續(xù)將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步提升：

第一，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生論壇活動(dòng)的認(rèn)識(shí)以及宣傳力度，包括課堂、社團(tuán)活動(dòng)以及網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳，讓更多的大學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。第二，完善活動(dòng)的制度建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的管理。包括管理的主體，組織實(shí)施的部門(mén)，后勤工作的常規(guī)化等相關(guān)制度建設(shè)。強(qiáng)化參與團(tuán)隊(duì)的管理，同時(shí)把輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)也納入論壇活動(dòng)。第三，嚴(yán)格把好論壇活動(dòng)的質(zhì)量關(guān)，強(qiáng)化論壇活動(dòng)精品意識(shí)和品牌意識(shí)，并對(duì)校園文化產(chǎn)生影響。選題上緊緊把握時(shí)代脈搏，選取有生命力，積極向上，且學(xué)生關(guān)注較多，興趣較濃的主題；把培養(yǎng)知識(shí)面廣，思維敏捷，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生作為論壇活動(dòng)發(fā)展的重要方向之一。第四，加強(qiáng)教師在活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)工作。我院理論學(xué)宣會(huì)設(shè)立三位專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師，全程參與活動(dòng)的指導(dǎo)工作。第五，論壇活動(dòng)固定化，每學(xué)期舉辦，不斷總結(jié)創(chuàng)新，力求探尋更好的活動(dòng)形式和內(nèi)容，更貼近學(xué)生。第六，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生論壇的投入，包括對(duì)表現(xiàn)出色者予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，提供大學(xué)生論壇活動(dòng)的場(chǎng)所，輔以相應(yīng)的物質(zhì)條件，邀請(qǐng)相關(guān)的學(xué)者和專(zhuān)家等。

教育教學(xué)論壇論文范文第4篇

本次論壇的主題是“強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；深化產(chǎn)教結(jié)合，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”。學(xué)術(shù)論壇設(shè)總論壇、中職分論壇和高職分論壇，各論壇圍繞年會(huì)主題，就新形勢(shì)下安徽省職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新課題，貫徹落實(shí)國(guó)家和省的教育規(guī)劃綱要和“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)職教大省、高教強(qiáng)省建設(shè)和職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展，中高職銜接、校企合作等若干專(zhuān)題展開(kāi)研討。在年會(huì)上還頒發(fā)了安徽省2023年度職教論壇優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

增強(qiáng)信心，努力奮斗，真正把職業(yè)教育辦成“有地位”的教育

2023年10月26日上午，在安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)第二屆第二次理事會(huì)上，安徽省職成教學(xué)會(huì)金輝會(huì)長(zhǎng)代表常務(wù)理事會(huì)作了學(xué)會(huì)2023年工作報(bào)告。在過(guò)去的一年，學(xué)會(huì)緊緊圍繞安徽省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的大局，緊緊圍繞貫徹國(guó)家和安徽省教育中長(zhǎng)期改革發(fā)展綱要、教育部和安徽省教育廳關(guān)于職業(yè)教育改革的中心工作開(kāi)展活動(dòng)。

一是創(chuàng)新機(jī)制、加強(qiáng)管理，推動(dòng)群眾性職教教育科研工作持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)會(huì)的科研課題研究工作已走上常規(guī)軌道�？蒲姓n題申報(bào)、評(píng)審與立項(xiàng)工作的常態(tài)化、規(guī)范化已初步形成，科研課題的申報(bào)面（院校）逐年擴(kuò)大，申報(bào)課題的質(zhì)量以及科研成果的質(zhì)量逐年提高。為進(jìn)一步提升學(xué)會(huì)教育科研工作的水平和質(zhì)量，今年學(xué)會(huì)重點(diǎn)抓了兩件事：一是更加重視科研工作的質(zhì)量和管理，二是在管理體制機(jī)制上積極探索創(chuàng)新。學(xué)會(huì)在安徽省教育廳分管領(lǐng)導(dǎo)和安徽省教科院的指導(dǎo)支持下，積極探索社會(huì)團(tuán)體與科研機(jī)構(gòu)的密切合作，努力走出提升群眾性職業(yè)教育科學(xué)研究的新路。

二是深入基層、開(kāi)展調(diào)研，為職業(yè)教育集團(tuán)化建設(shè)添磚加瓦。調(diào)研工作從今年4月初啟動(dòng)，學(xué)會(huì)組織會(huì)員單位參與，與省教育廳高教處、職成處共同發(fā)動(dòng)，上下結(jié)合，形成了切實(shí)可行的調(diào)研工作思路和計(jì)劃。學(xué)會(huì)聯(lián)合高職分會(huì)、中職分會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)工作委員會(huì)，并遴選組成專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，集中優(yōu)勢(shì)力量開(kāi)展調(diào)研工作。調(diào)研專(zhuān)家組在初步分析省內(nèi)外職教集團(tuán)狀況的基礎(chǔ)上研制了調(diào)研工作安排、調(diào)研座談提綱、調(diào)查問(wèn)卷等一系列調(diào)研工具和資料，并且將整個(gè)調(diào)研任務(wù)分解成八個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行深入探討研究。6月到8月，調(diào)研組深入到18個(gè)職教集團(tuán)牽頭院校逐個(gè)開(kāi)展調(diào)研，全省18個(gè)職教集團(tuán)形成了18份總結(jié)報(bào)告。調(diào)研工作歷時(shí)半年，形成了系列成果。

首先，摸清了安徽省職教集團(tuán)的家底。全省18個(gè)職教集團(tuán)廣泛聯(lián)系了全省193所本科、高職、中職院校，426家企業(yè)單位，以及69個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)和科研機(jī)構(gòu)，是職業(yè)院校與社會(huì)經(jīng)濟(jì)密切聯(lián)系的重要渠道；其次，總結(jié)了自2006年全省職教集團(tuán)開(kāi)始組建以來(lái)，在校企合作、人才培養(yǎng)模式改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面所取得的成效；第三，弄清了職教集團(tuán)建設(shè)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題和困難；第四，從頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌指導(dǎo)、校企（行業(yè)）對(duì)接、機(jī)制創(chuàng)新、政策支撐、可持續(xù)發(fā)展等多個(gè)方面提出了加強(qiáng)職教集團(tuán)建設(shè)的建議。

三是圍繞中心工作，服務(wù)教育行政，服務(wù)職業(yè)院校。一年來(lái)，學(xué)會(huì)圍繞中心工作，積極推進(jìn)六項(xiàng)工作開(kāi)展：繼續(xù)打造“中國(guó)·安徽職教論壇”學(xué)術(shù)交流平臺(tái)；協(xié)辦全省技能競(jìng)賽，推動(dòng)院校教育教學(xué)改革；充分發(fā)揮物流師資培訓(xùn)基地的作用，服務(wù)院校教師隊(duì)伍建設(shè)；為職業(yè)教育課程改革服務(wù)，全力做好中職教材網(wǎng)站工作；加強(qiáng)學(xué)會(huì)輿論陣地建設(shè)，積極宣傳職成教改革發(fā)展成果；拓展合作領(lǐng)域，加強(qiáng)國(guó)際交流。

此外，學(xué)會(huì)的自身建設(shè)也得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。本次年會(huì)還為榮獲安徽省職成教學(xué)會(huì)2023年“中國(guó)·安徽職教論壇”優(yōu)秀論文的代表、優(yōu)秀組織單位頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)牌。

中共安徽省委教育工委江春副書(shū)記對(duì)省職成教學(xué)會(huì)工作以及2023年“中國(guó)·安徽職教論壇”的總論壇、分論壇給予充分肯定。他說(shuō)：“過(guò)去一年，安徽省職業(yè)教育總體上取得了很大的進(jìn)展，成績(jī)是很大的。一是基礎(chǔ)能力大幅提高；二是師資的數(shù)量和素質(zhì)也大幅度提高；三是工作格局和工作特點(diǎn)日益突出；四是教學(xué)改革不斷推進(jìn)；五是高職、中職穩(wěn)定發(fā)展，規(guī)模適度。成績(jī)?nèi)〉么_實(shí)來(lái)之不易，我們要講成績(jī)，不講看不到希望，可能會(huì)感到信心不足，但是問(wèn)題也要講，不講，容易盲目樂(lè)觀，也可能導(dǎo)致工作滑坡。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育面臨的新形勢(shì)，要高度重視職教發(fā)展的新要求，要進(jìn)一步提高職教發(fā)展的保障條件和進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。”他強(qiáng)調(diào)：“職業(yè)教育無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展還是人才培養(yǎng)各個(gè)角度來(lái)看，都是必須要大力推進(jìn)、加快發(fā)展的一種類(lèi)型的教育，所以，我們還是要增強(qiáng)信心、努力奮斗，百尺竿頭還要更進(jìn)一步，把職業(yè)教育辦得更好，辦成真正的人民滿(mǎn)意的教育、社會(huì)需要的教育、企業(yè)歡迎的教育、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很有成效的教育，那就是有地位的教育。”

加力

合理搭建平臺(tái)，為全省職業(yè)教育發(fā)展提速

10月25日晚，安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)第二屆理事會(huì)第二次常務(wù)理事會(huì)召開(kāi)。高職分會(huì)就分會(huì)換屆大會(huì)情況和高職分論壇情況作了匯報(bào)；中職分會(huì)介紹了今年4月18日中職分會(huì)成立以來(lái)所做的工作和成功舉辦“2023年中國(guó)·安徽職教論壇中職分論壇”情況；成教分會(huì)（籌）重點(diǎn)匯報(bào)了近期召開(kāi)的成教分會(huì)籌備會(huì)議的情況。會(huì)議還審議并通過(guò)了《學(xué)會(huì)理事、常務(wù)理事、秘書(shū)長(zhǎng)變動(dòng)情況報(bào)告》和《財(cái)務(wù)工作報(bào)告》。

在高職分會(huì)換屆會(huì)議上，安徽省教育廳副廳長(zhǎng)李和平、省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)金輝、省教育廳高教處處長(zhǎng)儲(chǔ)常連，高職分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳傳海出席會(huì)議。

陳傳海代表高職分會(huì)第一屆理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)作報(bào)告。高職分會(huì)自2007年成立以來(lái)，堅(jiān)持圍繞職教大省和服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的中心任務(wù)開(kāi)展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹高職教育重大方針政策；主持召開(kāi)“中國(guó)·安徽職教論壇”，充分發(fā)揮分會(huì)信息交流平臺(tái)的功能；精心組織多個(gè)技能大賽，充分發(fā)揮分會(huì)服務(wù)院校和社會(huì)的功能；積極配合職成教學(xué)會(huì)做好年會(huì)、展覽、評(píng)先等工作，努力發(fā)揮好群眾組織的橋梁與紐帶作用，為安徽省高等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，獲得了業(yè)界的廣泛認(rèn)可。

會(huì)議一致推選安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為高職分會(huì)第二屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位，陳傳海擔(dān)任高職分會(huì)第二屆理事會(huì)長(zhǎng)。陳傳海還代表新一屆理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)提出了未來(lái)五年的工作設(shè)想。

李和平副廳長(zhǎng)在講話(huà)中指出，目前安徽省高職教育規(guī)模不斷擴(kuò)大、辦學(xué)條件日趨改善、內(nèi)涵建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)、師資隊(duì)伍進(jìn)一步提升，政策環(huán)境繼續(xù)優(yōu)化；當(dāng)前高職教育改革發(fā)展面臨的任務(wù)是積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、深入推進(jìn)校企合作、大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。為此，要繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力辦出高職教育特色，具體來(lái)說(shuō)，要以學(xué)習(xí)落實(shí)“兩個(gè)意見(jiàn)”為抓手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)改革與建設(shè)，切實(shí)提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；堅(jiān)持“教、學(xué)、做一體”導(dǎo)向、改革實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理思路；不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力提高人才培養(yǎng)水平。

實(shí)踐

切實(shí)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量

在此次職教論壇的分論壇上，共有20多位論文作者作了發(fā)言交流，其中有職技校校長(zhǎng)，也有一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)教師，他們多視角、多學(xué)科的精彩發(fā)言為職業(yè)教育發(fā)展帶來(lái)諸多有益的啟示。

在中職分論壇上，安徽電子工程學(xué)校徐淮剛等10位獲獎(jiǎng)?wù)撐拇�表進(jìn)行了論文交流，他們用PPT形式展示了中職教育教學(xué)、教研教改的新成就，形成多樣，內(nèi)容豐富。

安徽省教育廳職成處副處長(zhǎng)、中職分會(huì)會(huì)長(zhǎng)李炳銀在總結(jié)講話(huà)中肯定了中職分會(huì)成立以來(lái)所做的大量工作和所取得的成績(jī)，指出中職分會(huì)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教育教學(xué)成績(jī)可圈可點(diǎn)，他還分析了當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)，列舉了中職發(fā)展的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)大家要抓住發(fā)展的大好機(jī)遇，共克時(shí)艱，迎難而上。

在高職分論壇上，安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所高職院校的代表分別作論壇交流發(fā)言。發(fā)言代表緊扣當(dāng)前高職教育教學(xué)改革與發(fā)展的熱點(diǎn)話(huà)題，分別從高職院校的宏觀發(fā)展形勢(shì)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革等不同角度，闡述了高職教育改革的新進(jìn)展、新舉措和新構(gòu)想，達(dá)到了交流、思考和啟發(fā)的預(yù)期

效果。

高職分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳傳海對(duì)代表的發(fā)言逐一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他在總結(jié)講話(huà)中說(shuō)：“本屆論壇的論文緊緊圍繞‘強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；深化產(chǎn)教結(jié)合、提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力’的主題，研討新形勢(shì)下我省職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新課題，提出了很多有價(jià)值、高水平、可操作的意見(jiàn)和建議，對(duì)于推動(dòng)我省職業(yè)與成人教育的學(xué)術(shù)研究有著重要意義，希望論壇能繼續(xù)創(chuàng)新，直面高職教育理論和實(shí)踐的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)高職教育研究向縱深發(fā)展�！�

總論壇由省職成教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教學(xué)工作委員會(huì)主任、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)徐建平主持，先后在總論壇進(jìn)行大會(huì)交流的有：職教集團(tuán)調(diào)研組趙向軍（發(fā)言題目為《安徽省職教集團(tuán)建設(shè)與發(fā)展研究報(bào)告》）、職教集團(tuán)調(diào)研組潘新（發(fā)言題目為《安徽省職教集團(tuán)建設(shè)與發(fā)展問(wèn)卷分析》）、安徽工商職業(yè)學(xué)院蔣永忠（發(fā)言題目為《基于實(shí)踐視角的高職學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)及評(píng)價(jià)體系研究》）、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院張�。òl(fā)言題目為《課程工作化與工作課程化的雙向整合》）、安徽材料工程學(xué)校謝樹(shù)方（發(fā)言題目為《中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師培養(yǎng)機(jī)制的研究》）。

教育教學(xué)論壇論文范文第5篇

由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)高校理工科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和清華大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)雜志社聯(lián)合主辦的首屆中國(guó)教育信息化（教育技術(shù)）行業(yè)新年論壇將于2023年12月6日至7日于清華科技園國(guó)際會(huì)議中心舉行。本屆論壇的主題為“智慧時(shí)代的教育創(chuàng)新：匯聚行業(yè)的力量”。屆時(shí)來(lái)自國(guó)內(nèi)外教育信息化和教育技術(shù)行業(yè)產(chǎn)學(xué)研各界的行業(yè)領(lǐng)袖、權(quán)威專(zhuān)家、青年骨干將匯聚一堂，把脈預(yù)測(cè)行業(yè)的趨勢(shì)走向、交流研討前沿的研究成果、呈現(xiàn)體驗(yàn)最新的產(chǎn)品方案。歲末年初，作為一次全行業(yè)前沿思想?yún)R聚碰撞，產(chǎn)學(xué)研各界融合聯(lián)歡的年度盛典，本次論壇彰顯三大特色：

一會(huì)議主題與研討內(nèi)容體現(xiàn)行業(yè)最新趨勢(shì)。圍繞智慧時(shí)代教育創(chuàng)新這一主題，研討智慧教育研究、大數(shù)據(jù)教育應(yīng)用、MOOC的發(fā)展趨勢(shì)、微課程制作、翻轉(zhuǎn)課堂模式等教育信息化行業(yè)的前沿議題。

二首次實(shí)施具有原創(chuàng)意義的翻轉(zhuǎn)會(huì)議模式。專(zhuān)家報(bào)告將在會(huì)前一個(gè)月以微視頻的形式在網(wǎng)站上預(yù)告，業(yè)界同行可以提前了解并在線(xiàn)提問(wèn)。在論壇期間專(zhuān)家與聽(tīng)眾將主要圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討和互動(dòng)。

三打造教育信息化行業(yè)內(nèi)的首次行業(yè)春晚。組織方聯(lián)合領(lǐng)軍企業(yè)、重點(diǎn)院校、科研機(jī)構(gòu)等產(chǎn)學(xué)研各界，挖掘文藝人才，凝練行業(yè)文化，打造一臺(tái)體現(xiàn)行業(yè)文化的春晚節(jié)目，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的風(fēng)尚。

論壇主題：智慧時(shí)代的教育創(chuàng)新匯聚行業(yè)的力量

論壇議題：智慧教育及其標(biāo)準(zhǔn)化、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、MOOC研究的前沿趨勢(shì)、微課程的理論與實(shí)踐、智慧校園的技術(shù)方案、大數(shù)據(jù)技術(shù)教育應(yīng)用、在線(xiàn)資源可持續(xù)發(fā)展、錄播與視頻資源建設(shè)、翻轉(zhuǎn)課堂理論與實(shí)踐、3D打印技術(shù)教育應(yīng)用、極限學(xué)習(xí)過(guò)程及理論、2023-2023年教育信息化發(fā)展與趨勢(shì)等。

論壇時(shí)間：2023年12月6日至7日

論壇地點(diǎn)：北京市海淀區(qū)清華科技園國(guó)際會(huì)議中心。

會(huì)議注冊(cè)：通過(guò)在線(xiàn)注冊(cè)，或?qū)⒒貓?zhí)表發(fā)送至，或?qū)⒒貓?zhí)信息發(fā)送微信公眾賬號(hào)“教育技術(shù)資訊”。

匯款賬號(hào)：會(huì)費(fèi)每人600元，收款單位：清華大學(xué)（073）；帳號(hào)：0200004509089131550；開(kāi)戶(hù)銀行：工行北京分行海淀西區(qū)支行。

聯(lián)系電話(huà)：010-62782405，62781982

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