假如我是什么作文范文第1篇

小陳（下稱"陳"）

女甲

女乙

女丙

正文：

假：新學(xué)期春風(fēng)吹進門，全校同學(xué)抖精神，曲藝協(xié)會挺鬧心，大半天了招不見人！為什么？相聲說好要功底，小品演好要臉皮，其他形式?jīng)]人理，你說容易不容易！大伙說說，這二十一世紀最貴的是什么？

（陳上臺打斷假的話）

陳：人才！

假：沒錯！是人才！這位同學(xué)，你……

陳：我是來曲藝協(xié)會面試的！你是？

假：我嘛……

陳：我知道拉，您一定是理事長拉，看看這氣度，看看這架勢，一看就知道是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的材料！

假：你眼光不錯嘛！

陳：我有一點不成熟的感悟不知當(dāng)講不當(dāng)講？

假：當(dāng)講！

陳：曲藝協(xié)會不得了，作品實際反映好，男生能干又能說，女生能唱又能跑，會長英明領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)會搞的很好，縱觀湖南農(nóng)大，這邊風(fēng)景獨好！謝謝！怎么樣？

假：恩，你這張小嘴挺能說的嘛！

陳：會長，你看我能跟你一起干嗎呢？我一定會服從您的領(lǐng)導(dǎo)，努力把工作做好，不怕苦，不怕累，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不遲到，不曠課，不打瞌睡，不做小動作……

假：行了行了，什么亂七八糟的啊！

陳：我這不是下決心習(xí)慣了嗎！

假：哦，看你這么積極，就先跟著我招會員吧！

陳：謝謝會長，以后還請多多指教，我一定服從您的領(lǐng)導(dǎo)，努力把工作做好，不怕苦，不怕累……

假：行了行了，我都知道拉！

陳：哦，那我們都有寫什么具體的要求呢？

假：問的好！這就是關(guān)鍵所在！一，只招收女生

陳：恩？

假：二要五官端正，眉目清秀，樣冒不凡！

陳：不是吧？

假：三要身高一米六，溫柔和善，善解人意

陳：天那！等會先，你這不是招新

假：我這是？

陳：招親！

假：哦！哦！哦！sorry！，拿錯了，拿錯了！這個就對了！一，聲音要大，二，普通話要標準，三，膽子要大，四，情感豐富，五，隨機應(yīng)變，總共分三關(guān)要過！第一，先自我介紹

陳：要求聲大字清，語言幽默

假：第二關(guān)，我出題你來演

陳：考驗?zāi)愕膽?yīng)變能力

假：第三關(guān)，才藝展示

陳：考驗?zāi)愕那楦邪盐?/p>

假：好，配合的很好！我門現(xiàn)在開始工作先！

（女生甲上臺）

假：這位同學(xué)請留步�。�

甲：干什么��？

假：（圍著女甲轉(zhuǎn)一圈）樣貌，verygood！氣質(zhì)，veryverygood！整體veryveryverygood！同學(xué)，怎么樣，有沒有興趣加入我們的曲藝協(xié)會啊？

甲：曲藝協(xié)會��？（很興奮的問）

假：是啊！

甲：沒有聽說過

假：嗨！我們是今年剛剛成立的

甲：哦，你門曲藝協(xié)會是干什么的啊？

假：我們曲藝協(xié)會是專門為同學(xué)們奉獻精彩的作品己任，把以中華的民族文化藝術(shù)用相聲小品的形式傳達給同學(xué)們?yōu)樽谥�，�?chuàng)建校園文明為目標，豐富校園文化為目的，把誠心奉獻給曲藝事業(yè)，把歡笑送給農(nóng)大的每個學(xué)子！

甲：哦，原來是這樣啊？你們這里有沒有唱的東東�。�

陳：有！我們還要請名家來給我門上課呢

甲：那太好拉，我就最喜歡唱拉。

假：那太好拉，那你加入我們曲藝協(xié)會吧！

甲：哇塞，太棒拉，到時我就可以見到周杰論，周比比，還有春春李，我還要找她們給我簽名來！哎，順便問一下，你們請不請黑楠老師�。�

陳：這個……

假：你是成心來搗亂的是不是？想找周比比��？去湖南衛(wèi)視吧！我門不招你了！

甲：為什么�。�

假：曲藝表演是以"說"和"唱"為主要表現(xiàn)手段，通過說、唱，把各種人物、故事表演給聽眾，唱有好多種類……

（甲托著頭看著假）

我都給你說這些干嗎��？看見沒？那邊，有你去的地方��！

甲：同樣是唱，怎么就不一樣呢？（下場）

假：我說你有事沒事你說唱干嗎啊？

陳：她不是說要唱的嘛

假：她說你就信啊，根本就是兩種不同的藝術(shù)門類嘛！你……

（女乙上場）

乙：請問這是曲藝協(xié)會招新面試嗎？

陳：沒錯沒錯！這位是我們的理事長！

乙：我是來面試的！你門曲藝協(xié)會是做什么的啊？

假：我們曲藝協(xié)會是專門為同學(xué)們奉獻精彩的作品己任，把以中華的民族文化藝術(shù)用相聲小品的形式傳達給同學(xué)們?yōu)樽谥迹瑒?chuàng)建校園文明為目標，豐富校園文化為目的！把誠心奉獻給曲藝事業(yè)，把歡笑送給農(nóng)大的每個學(xué)子！你先介紹一下自己吧？

乙：我叫小麻花，今年一十八，從小喜歡文藝，家人都很鼓勵，中學(xué)文藝突出，榮譽撒滿大地，我想再闖奇跡，您能給點建議！

假：不錯，政治面貌怎么樣？

乙：面貌？有人說我是瓜子臉，有人說我是四方臉，究竟我是什么臉，四方瓜子小圓臉！

陳：我們會長問你是政治面貌

乙：哦，團員��！這人說話一點也不清楚！

假：（咳一下）這個既然你說你有文藝基礎(chǔ)，那你會什么��？先給我們展示一下

乙：我……

陳：會長讓你來你就來，快一點�。�

乙：我，我現(xiàn)在有點緊張！

假：緊張什么啊？放松點兒，給大伙演上幾段！

乙：當(dāng)著這么多人的面我就獻丑拉，那我就演拉！

假：演吧！

乙：我給大家演一段〈真情告白〉（準備演）我還缺個搭檔！

假：你過來，和她搭一下（把臺詞給陳，陳準備好）

乙：那我就演了啊�。�準備演，沒有演出來，笑）

假：你又怎么回事��？

乙：第三排穿藍衣服的那個男同學(xué)瞅著我笑！

假：哎吆，還有心思想這事！你就把他當(dāng)成空氣！

乙：哦（準備，沒有演出來）沒有背景音樂我演不出來！

假：好好好，音樂，伴奏起�。ㄒ魳罚�

乙：你就是那個人？

陳：沒錯，我就是那個無論白天黑夜，日曬雨淋都無時無刻在你不遠處監(jiān)視你的人！

乙：我明白拉！

陳：那我就放心拉

乙：原來那一封封用玫瑰信紙寫的，驚動公安局，派出所的恐嚇信是你寫的！

陳：你現(xiàn)在別無他選，不然我讓你好看！

乙：救命啊！

假：停停停，再不停要出人命拉！

乙：怎么樣？

假：哦，不錯，，普通話標準，聲音洪亮，培養(yǎng)一下有前途，你先來這邊填寫表格吧！

陳：會長分析的十分對，歡迎你加入曲藝協(xié)會！

（女丙上）

丙：你們……你們這是在做什么啊？

陳：你沒有看見啊，這是曲藝協(xié)會在招新�。∵@位是我們的會長

假：哦，同學(xué)，有沒有興趣來試一試？

丙：你是會長？

假：是，怎么，有什么疑問嗎？

丙：（笑）

假：你不信嗎？如假包換，真的！

丙：哦，我倒要試試你這會長有什么本事，不然我就不信你！

假：這個，現(xiàn)在是在招會員，不好吧？

丙：那有什么啊，就因為你是要會長啊，你要沒有點真工夫，怎么能體現(xiàn)協(xié)會的實力呢？

假：我……

丙：要不你來首詩吧！

陳：好啊好啊，我還沒有見過你的絕活呢！

假：好什么好啊！這個……

丙：快��？

假：我……嘻嘻，嘿嘿！我實話告訴你們吧，其實我不是會長……

乙，陳：什么，你不是會長？

假：其實我是來面試的！他誤以為我就是，我就當(dāng)當(dāng)會長，過過隱，雖然我沒有什么才藝，但是我那一顆熱愛中華民族藝術(shù)的心是滾燙滾燙的啊！

乙：你的心是滾燙滾燙的，我的心可是拔涼拔涼的��！

假：怎么？

乙：那我的面試還算不算�。�

丙：算，怎么不算呢？

假，陳，乙：那你是？

丙：我才是曲藝協(xié)會的會長�。�

假，陳，乙：啊？

丙：這會就不會錯了！我門曲藝協(xié)會剛剛起步，是新生的校園文化，本著專門為同學(xué)們奉獻精彩的作品己任，把以中華的民族文化藝術(shù)用相聲小品的形式傳達給同學(xué)們?yōu)樽谥�，（假，陳，乙跟著念）�?chuàng)建校園文明為目標，豐富校園文化為目的！把誠心奉獻給曲藝事業(yè)，把歡笑送給農(nóng)大的每個學(xué)子！你們怎么知道這句��！

陳，乙：（指假）

假：我只是瞎猜的，不管我的事啊�。ㄅ芟拢�

丙：快去追��！

陳，乙：好，我們替你出氣！

假如我是什么作文范文第2篇

甲：問你一個問題。

乙：噢，什么問題？

甲：你對“假”文化有了解嗎？。

乙：“假”文化？什么意思？

甲：“假”文化就是對社會上形形的弄虛作假、制假造假現(xiàn)象進行分析研究，從而實現(xiàn)為我所用的一種文化。

乙：哦，這么一個“假”文化，還真沒研究過。

甲：如今，假東西可以說是無孔不入。

乙：確實很厲害。

甲：弄虛作假的行為已經(jīng)涉及到各個地區(qū)、各個領(lǐng)域和各個行業(yè)。

乙：這不假。

甲：我可以給你舉幾個例子。

乙：你給說說。

甲：像買東西收到了假-幣，有沒有？

乙：還真遇到過。。

甲：歌唱會有假唱？

乙：聽說過。

甲：假煙假酒假食品。

乙：有。

甲：假針假藥假醫(yī)生。

乙：有。

甲：假證假書假文憑。

乙：有。

甲：還有什么假產(chǎn)品假廣告假協(xié)議。

乙：沒錯。

甲：假報表假臺帳假數(shù)字。

乙：太對了。

甲：假新聞假報道假文件。

乙：有。

甲：別說這些，就連結(jié)婚離婚都有假的。

乙：還真是這么回事。看來你對這個很有研究。

甲： 自我介紹一下，本人是亞太地區(qū)“假”文化研究學(xué)會常任理事，“假”文化學(xué)博士xxx。

乙：還有這么個專業(yè)？頭一回聽說。

甲：本人經(jīng)過潛心鉆研多年，在對“假”文化理論研究上算是小有成就。

乙：廣大群眾對這種假東西深惡痛絕，的確應(yīng)該好好研究一下，徹底消滅“造假”現(xiàn)象。

甲：正以為我在“假”文化研究方面的成就，才被我們賈總不惜重金高薪聘為公司智囊團首席顧問。這充分證明了知識就是財富那句話。

乙：哦，這位賈總是什么人物��？

甲：賈總大名賈亂珍，是本地大名鼎鼎的民營企業(yè)家。

乙：賈亂珍，以假亂真？這名字聽著咋這么別扭啊。

甲：賈總在我們這個地方可以算是跺跺腳周圍一百公里都要顫三顫的主兒，就連省里市里的領(lǐng)導(dǎo)都對他高看幾眼。

乙： 嚯，這位賈總高薪聘用你，不用問，就是為了幫助他打假唄。

甲： 非也。

乙： 非也？

甲： 賈總請我的目的是為了更好的“造假”。

乙：�。扛仪檫@位賈總開的公司是生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品的啊。

甲：我們?nèi)绻�只是單純生產(chǎn)點假冒偽劣產(chǎn)品，你就太小看我們的造假能力了。

乙：啊，比這還嚴重？

甲：給你這么說吧，我們公司從證照到公章、從設(shè)備到產(chǎn)品、從臺帳到報表沒有一樣是真的。

乙： 啊，我可告訴你，制假售假可是犯法的。

甲：犯法？我們賈總說了，被人查到了叫犯法，查不住這就叫本事。

乙：呵，聽這意思，你們造假水平很高啊？

甲：我們賈總可以稱得上是一位前無古人后無來者的制假造假高手，是一位將弄虛作假發(fā)揮到了登峰造極、淋漓盡致的大師級人物。

乙： 哎喲，能給我們說說都怎么造假的嗎。

甲：當(dāng)然啦，我們賈總的成功也不是一帆風(fēng)順的，也遇到過坎坷，經(jīng)歷過挫折。

乙：哦，怎么回事？

甲：我們賈總剛開始創(chuàng)業(yè)的時候，栽過不少跟頭。

乙：吃點苦不算什么，只要用心的做，別胡來就成了。

甲：賈總最早在一個小縣城里開了家飲料廠，剛開張，就有人天天上門來找事。

乙：都什么人啊？

甲：好幾個部門，什么工商局、質(zhì)監(jiān)局、衛(wèi)生局，全惹不起。

乙：哦，人家檢查也是正常工作。

甲：光是檢查檢查也就算了，不到三個月，就把工廠給封了，把所有的產(chǎn)品、設(shè)備全沒收了還不算，還要罰款十萬。

乙：為什么呢？

甲：說賈總賣的是冒牌產(chǎn)品。

乙：哦，那這賈總生產(chǎn)的是什么產(chǎn)品呢？

甲：賈總主要是想在飲料行業(yè)發(fā)展，賈總當(dāng)時的想法是，什么賺錢做什么，什么產(chǎn)品廣告做的最邪乎就賣什么。

乙：以市場為導(dǎo)向，思路很正確。產(chǎn)品是啥牌子的��？

甲：用什么牌子要看上面貼什么包裝。

乙：啊？

甲：也不外乎就是匯源果汁、王老吉涼茶、cocacola、康師傅冰紅茶這些。

乙：啊，你們冒充人家名牌，罰你們款活該。

甲：不就是包裝跟那些大公司差不多嘛，人重名重姓的還多了去了呢。

乙：你們賣冒牌產(chǎn)品，就是欺詐消費者，光沒收你們東西罰點錢還是輕的呢，我看該把你們抓進去。

甲：賈總是一個堅強的人。

乙：嚯。

甲：賈總是一個不會被困難嚇倒的人。

乙：呵。

甲：經(jīng)歷點坎坷沒什么。

乙：還很頑強。

甲：不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹？

乙：嘿。

甲：賈總說了，天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨。一點小小的打擊是擊不垮我們的。

乙：不死心。

甲：從哪里跌倒了…

乙：就從哪里站起來？

甲：爬幾步換個地方再站起來。

乙：��？！

甲：賈總轉(zhuǎn)移到另一個地方，開始新的征程。

乙：嘿，還要冒人家名牌？

甲：一個不吸取教訓(xùn)的人怎么能夠進步，我們賈總豈能跟你這樣的人一樣。

乙：得，關(guān)我什么事？

甲：假冒人家品牌是違法的，這樣的事情做錯了一次就不能錯第二次。

乙：認識到這一點就好。

甲：賈總決定，以前的假包裝絕不能再用。

乙：這就對了。別老想著走捷徑。

甲：捷徑是一定要走的。

乙：��？

甲：關(guān)鍵是發(fā)揮聰明才智。

乙：哦？

甲：別人的包裝咱可以不用，但可以在上面做點手腳啊。

乙：嘿，還是琢磨這一套呢。

甲： 匯源果汁，別人已經(jīng)生產(chǎn)了。

乙：可不是嘛。

甲：他不是叫匯源嗎？

乙：是啊。

甲：我們把那個 “匯”字的右邊稍微出點頭，我們叫“江源”。

乙：啊，好嘛。

甲：它叫王老吉？

乙：你怎么辦呢？

甲： 我把那個吉字去一橫，就叫王老古。

乙：凈研究這個了。

甲：cocacola？

乙：人家那可是國際品牌。

甲：我把中間那個o改成a，我叫cacacola。

乙：真用心思。

甲：康師傅冰紅茶？

乙：你又要怎么改��？

甲：我把那個師傅的傅的偏旁部首改了，我叫康師博。

乙：還是要冒充人家名牌。

甲：這怎么叫冒名牌，頂多是傍名牌。

乙：反正干的都是違法的勾當(dāng)。

甲：還真被你說著了，沒出倆月，公司又被人家封了。

乙：法網(wǎng)恢恢疏而不漏，這樣干沒好果子吃。

甲：又一次栽了跟頭。

乙：該反省一下啦。

甲：賈總是不會屈服的。

乙：還很有韌勁。

甲：一兩次打擊無所謂。

乙：還要接著干，是咋的？

甲：失敗是成功之母。

乙：噢。

甲：挫折是成功他舅舅。

乙：啊，這什么話啊。

甲：賈總認真的進行了反思，做點生意政府就是不允許呢？

乙：誰叫你制假售假呢。

甲：為什么總是被人家查封呢？

乙：找找原因吧。

甲：關(guān)鍵是咱不學(xué)法不懂法啊。

乙：總算明白過來了。

甲：咱要好好學(xué)習(xí)研究法律啊。

乙：就是嘛。

甲：只有真正懂法了，才能更好地鉆法律的空子。

乙：嗨，還是琢磨歪門邪道。

甲：經(jīng)過一番苦苦思索，賈總對今后的事業(yè)進行了全面的謀劃。

乙：怎么謀劃，也沒用。

甲：以前的路是走不通了。

乙：本來就是死胡同。

甲：賈總認真的分析了以前造假失敗的原因。

乙：不走正路肯定是要走向滅亡。

甲：為什么失敗呢，關(guān)鍵是有人敢查你，要獲得成功，只有讓人不敢查你查不了你，這就需要掌握和精通“造假”理論。

乙：還成了學(xué)問了。

甲： 半年以后，賈總找到幾個志同道合的朋友，來到了這個陌生的城市，決定再次創(chuàng)業(yè)。

乙：都不是啥好鳥。

甲：先得給公司起個響亮的名字。

乙：起什么名字啊？

甲：先是大家集思廣益，最后賈總拍板，就叫“甲天下”集團實業(yè)有限公司。

乙：“假”天下？還要把你這假貨賣到國際市場？

甲： 是甲乙丙丁的甲。

乙：哦。

甲：然后，花了50塊錢，用了一個下午，把營業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營許可證一干證照加上行政公章、財務(wù)章、銷售章等置辦齊全。

乙：等等，50塊錢就全辦齊了，你們這兒政策挺優(yōu)惠啊。

甲：啊，沒去找工商局辦，他們那里效率太低。

乙：辦執(zhí)照不找工商部門找誰？

甲：賈總朋友不少，其中一個就是專門幫人制作證照的。

乙：哦？這個朋友跟工商局的熟？

甲：不是。他自個就可以做，你應(yīng)該看到過他的廣告？

乙：哦？

甲：馬路兩旁電線桿上都有，廣告詞特簡單，就倆字，“辦-證”后面留一個手機號碼。

乙：啊，做假證件的啊。這可蒙不住人家工商局的。

甲：他們倒是懷疑，可也沒證據(jù)就說我們是假公司。

乙：為什么呢？

甲：我們說啦，我們甲天下集團是外資聯(lián)營的，注冊地在香港，他們想查我們要費點事。

乙：真敢胡編啊。

甲：接下來是產(chǎn)品定位。

乙：這一回還生產(chǎn)“王老古”？

甲：賈總這次決心打造自己的品牌，要叫得響，打得開。

乙：是嗎？

甲：賈總琢磨了一個晚上，決定給產(chǎn)品起名叫“神仙湯”功能飲品。還用了個洋商標，叫“aij”。

乙：有啥含義？

甲：含義倒沒啥，說穿了，這“aij”反過來就是“jia”，就是“假”字的拼音。

乙：好嘛。

甲：主要是如今的人們看到幾個英文字母，越搞不懂啥意思，他就越覺得你高深莫測。

乙：蒙人啊。

甲：接下來開始進行產(chǎn)品包裝，一邊把那做證件的朋友叫來，開始印制包裝、產(chǎn)品說明書，一邊找電臺電視臺報紙網(wǎng)絡(luò)，刊登廣告，打造宣傳聲勢。

乙：怎么宣傳的呢？

甲：先是選拔產(chǎn)品代言人，電視臺每周末直播，參賽的全都是二十來歲的漂亮姑娘，全都只穿著三點式的泳衣，每人手里舉著一杯我們的“神仙湯”飲茶，排著隊從后臺走出來，然后異口同聲說出我們的廣告詞。

乙：什么廣告詞？

甲：“喝了神仙湯，美麗又健康�！�

乙：就這個啊。

甲：利用代言人海選活動，我們開展了凌厲的宣傳攻勢，我們的目標是徹底占領(lǐng)邊遠地區(qū)的農(nóng)村市場。

乙：干嘛只銷往農(nóng)村��？

甲：大城市里對食品質(zhì)量檢查的太嚴，安全系數(shù)太小。

乙：逃避打假。

甲：我們這神仙湯要力爭人人喝，天天喝，喝得越多我們錢賺得越多。

乙：就是為了騙錢。

假如我是什么作文范文第3篇

每學(xué)期學(xué)校就會下發(fā)統(tǒng)一的各科《暑假作業(yè)》練習(xí)冊，個人覺得實在沒有什么意義。

布置暑假作業(yè)的出發(fā)點無疑是好的，鞏固一學(xué)期所學(xué)，充當(dāng)教師教學(xué)的助手，讓學(xué)生在暑假更好的鞏固知識，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。但是究竟意義有多大？效果如何呢？不好說。個人認為統(tǒng)一下發(fā)的現(xiàn)行《暑假作業(yè)》已失去了原有的功效，而且由于改革力度不大，《暑假作業(yè)》還沒有跳出原有同步練習(xí)冊的模式，學(xué)生做起來枯燥、厭煩，交上來普遍糟糕，老師批起來普遍頭疼。其他學(xué)科的《暑假作業(yè)》情況，我不敢妄下斷語，但僅就語文這一學(xué)科來說，實在是到了該改一改的地步了。

語文是一門特殊的學(xué)科，不像數(shù)學(xué)或其他學(xué)科那樣，知識的連貫性很強，一旦不做題就會生疏，語文更側(cè)重于聽、說、讀、寫的能力訓(xùn)練，所以我們的語文《暑假作業(yè)》為什么不能緊扣學(xué)科特點來加強訓(xùn)練呢？而且目前的《暑假作業(yè)》對學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)也實在是沒有任何實效，說實話，不少老師都把《暑假作業(yè)》提前下發(fā)，讓學(xué)生在期末考試前做為練習(xí)題在做。臨暑假了，再布置其他暑假作業(yè)讓學(xué)生有針對性的進行鞏固練習(xí)。由此，更說明我們的《暑假作業(yè)》實在是應(yīng)該改革一下了。

究竟該怎么改革呢？我想首先內(nèi)容上要有兩大塊：一、上一學(xué)期知識的復(fù)習(xí)鞏固；二、下一學(xué)期知識的提前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)。過去總是過于強調(diào)復(fù)習(xí)、鞏固，復(fù)習(xí)鞏固本生并沒有錯，但語文的學(xué)習(xí)是否需要用這樣的方式來強化呢？有效果嗎？下一學(xué)期的知識提前學(xué)，在某些人眼中也許是“大逆不道”的，怎么老師還沒教就讓學(xué)生先學(xué)呢？那學(xué)生要是都會了，下學(xué)期還上學(xué)干嘛？還要你老師干嘛？呵呵，我想其實也不必這么大動肝火，首先，咱們現(xiàn)在提倡的不就是“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”嘛。其次，你看看現(xiàn)在的輔導(dǎo)班鋪天蓋地，為什么那么火？很多孩子除了補差，其實都在提前學(xué)下學(xué)期的科目啊，可再仔細看看，沒有幾個提前學(xué)習(xí)下學(xué)期語文的，大都是報“作文班”啊。至于提前學(xué)什么？我覺得既可以是下一學(xué)期要學(xué)生識記、運用的生字、詞語；又可以是下學(xué)期讓學(xué)生背默的古詩詞、文言文，也可以是要學(xué)生了解的基本文學(xué)常識；又或者是單元綜合活動中要學(xué)生搜集查閱的相關(guān)資料、要學(xué)生參加的社會實踐活動。

另外，學(xué)習(xí)的方式也可以多樣啊，在《暑假作業(yè)》的卷首，可以附上該年齡段的暑期推薦書目，并留一些推薦書目的空白讓科任教師填寫，這樣任課教師可根據(jù)班級或?qū)W生的情況推薦一些書籍讓學(xué)生閱讀，體現(xiàn)教師的智慧。在《暑假作業(yè)》最后幾頁也可留下幾頁空白讓學(xué)生抄抄名句、寫寫讀書感受。還可以布置給學(xué)生一些采訪任務(wù)，如：和爸爸、媽媽一起買菜時、逛超市時，請注意觀察菜販、超市服務(wù)員的表情，猜猜他們在想什么、遇到了什么事，再和他們交談一下，看看你會有怎樣的發(fā)現(xiàn)，把你的感想寫下來。我想類似這樣的暑假作業(yè)，不僅令學(xué)生們喜愛、接受，可以保證暑期里作文訓(xùn)練的質(zhì)量，又加強了學(xué)生們對生活的接觸，促發(fā)了他們對生活的思考，更促進了他們思想的成長，何樂而不為呢？

假如我是什么作文范文第4篇

為了合理安排好時間，我特意制定了一張寒假計劃表。正當(dāng)我做表時，爸爸走進來，看見我在寫這些什么，走到我身旁看了看，問：“紫怡，你在寫些什么呢？”“我在安排寒假計劃表，我要合理運用這個寒假的時間，你看下行不？”

爸爸聽了，便拿起我剛剛完成的寒假計劃表看了看。“怎么樣，安排合理嗎？”我問道。只見爸爸一臉嚴肅地說：“你這樣安排可不行，你只有勞，卻沒有逸，這樣收獲果實不會很多，必須勞逸結(jié)合，你才會有更多的收獲。”說完，爸爸便轉(zhuǎn)身出了房門。我沮喪地往床上一倒，心里想：“明明安排合理，卻說我只有勞，沒有逸，必須勞逸結(jié)合什么的，勞…逸…結(jié)…合，哈，我懂了。”霎時間，我就像是被某位名師指導(dǎo)了一樣，重新安排我的寒假計劃表。

一、早讀

早晨，不僅空氣清新，還是記憶力最強的黃金時分。雖然放假了，但必須養(yǎng)成好的早讀習(xí)慣。每天六點半整時起床，先讀二十分鐘的英語，再讀二十分鐘的語文。這樣，我讀過的知識就可以加強一遍印在腦海里，起到久記不忘的作用。

二、知識點歸集

把考完、做過的試卷都仔細分析一遍。特別是做錯的題目，要把它們歸集起來，重點加以消化。

三、完成寒假作業(yè)

每天上午做兩個小時的語文寒假作業(yè)，下午做兩個小時的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。

四、做筆記

“久記不如爛筆頭”是啊，這句話很對。把這個寒假里發(fā)生的開心的、有趣的、傷心的事；遇到的開朗的、善良的、和藹的人；看見的可愛的、調(diào)皮的、漂亮的小動物以及預(yù)習(xí)下冊的重要內(nèi)容……統(tǒng)統(tǒng)記錄下來。因為記錄下來的人、事、物可方便以后的作文選材，而記錄預(yù)習(xí)下冊的重要內(nèi)容有助于我以后的學(xué)習(xí)。所以必須堅持做筆記。

五、做家務(wù)——勞逸結(jié)合

勞逸結(jié)合，這個詞告訴我們學(xué)習(xí)和休息要結(jié)合起來才會有更大的收獲。沒錯，過度的學(xué)習(xí)有損身心健康，這時就應(yīng)休息一下，但也不能休息過度。比如：你寫寒假作業(yè)寫累了，可以先按摩按摩眼睛，或伸個懶腰，眺望遠方之類的。幫爸爸媽媽拖拖地，抹抹灰之類。這樣既有利于身心健康，又能幫大人做了家務(wù)事，也起到了勞逸結(jié)合的效果。

當(dāng)我把新的寒假計劃表拿給爸爸看時，爸爸微笑地說：“哈哈，你終于明白什么是勞逸結(jié)合了，不過你一定要說到做到。”“沒問題。”

假如我是什么作文范文第5篇

文學(xué)當(dāng)?shù)�、購銷兩旺?表象如此，真相不堪。

最好的作家已經(jīng)寫不動了，最好的作品已經(jīng)是上個世紀的事情了，就連中國人對諾貝爾文學(xué)獎的感情，也從極度關(guān)注變得漠不關(guān)心了。50年代的作家都罷筆了，60年代的作家在苦苦支撐，70年代就沒修出幾個成果，80后更是被市場忽悠著走，還沒找到北。

現(xiàn)在的文壇繁榮景象，是有名聲無作品的偽高潮，有賣相無品相的假HIGH。在精神世界遭自我和放逐之后，對自己和對讀者的真誠是欠奉的，媚態(tài)永遠是新鮮的；在眼花繚亂的招式后面，我們已經(jīng)找不到心房。

請向2000年以來的中國文學(xué)默哀兩分鐘

還有文學(xué)什么事嗎?要發(fā)泄情緒有歌廳，要娛樂有影像可看，要關(guān)注社會有媒體，要空虛了去商場購物(安迪?沃霍說百貨店就是一座博物館)，要求知有百家講壇，要精神抑郁了直接服用控制多巴胺分泌的藥物，作家們的一批次作品不正是在教你如此度過嗎?《文學(xué)本體論》的教材80％的內(nèi)容已被摧毀，文學(xué)殿堂跟中華老字號的品牌一樣，來不及修繕一新就已淪喪為街頭的一線小吃。

還有作家什么事嗎?一流作家當(dāng)顧問：二流作家當(dāng)書商；三流作家當(dāng)編�。凰牧髯骷议_公司；五流作家給商人搞策劃；六流作家做媒體；七流作家被包養(yǎng)；八流作家在流浪；只有九流作家在寫作。

暢銷書似乎仍然在講述著一個個文學(xué)神話，但正是暢銷書制造著文學(xué)的虛幻場景，使人以為文學(xué)還活著。當(dāng)安妮寶貝的《素年錦時》連詩意也販賣得不夠高級時，狂熱的銷量還印證著文學(xué)女伶仍有一席之地，這個供消費而不是閱讀的長方形每頁有著字可供一翻的紙狀物令人滋生出如下的感受：求求你，還是讓我去讀余秋雨吧!!!

文學(xué)期刊的編輯們拿最少的薪水，在最有限的幾棵作家之樹上吊死�！妒斋@》被稱作“老人書”，只有老年人才看�！妒�月》和《當(dāng)代》還活著嗎?《人民文學(xué)》還堅守著陣地嗎?編輯罵作家寫不出好作品，作家罵編輯開不出高稿費。在一種虛假的供需關(guān)系中，偶爾產(chǎn)生的、非常態(tài)出現(xiàn)的作品意外走紅，仍在延續(xù)著人們對文學(xué)雜志的期望值。

還有作協(xié)什么事嗎?艾柯說：到電影院去看電影，如果主人公從A地到B地花費的時間超出你愿意接受的程度，那么你看的就是一部。情同此理，作協(xié)的存在也超出了許多觀眾愿意接受的程度，你可以把它看作一部暴力片。通過中間人用情面來誘使80后群體加入作協(xié)，既不道德，也有施虐的嫌疑。

還有文壇什么事嗎?一個韓寒就能把文壇橫掃了，可見這個壇有多么脆弱。一個王朔復(fù)出就可以把文壇鬧得天翻地覆，可見這個壇是多么的岌岌自危。文壇多的是明哲保身、多的是趨利避害、多的是文人相輕、多的是拉幫結(jié)派、多的是樹倒猢猻散墻倒眾人推、多的是幫閑、多的是酒肉朋友、多的是求功名、多的是世道人心、多的是關(guān)系混亂、多的是鉆營。少的只有兩個字：屈原。

還有批評家什么事嗎?“媚態(tài)”與性別無關(guān)，這是中國文壇的日常生態(tài)場景。“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了!”中國人的眼力價兒都盯著一點看：眼看他樓塌了。多的是犬儒之風(fēng)，自己裝大拿，作袖手或拱手狀，漸漸地就喪失掉了創(chuàng)造力。寫著寫著，就難能為繼了，就盡化做媚態(tài)了，就全都菜戶營了。我曾看過作家和評論家濟濟一堂的局面，看似活力四射，卻逃不脫與彼此、與市場、與媒體的互媚，努力去想：作品呢，恍如隔世，都是樓塌了有樓塌了的活法，字典里沒有第二春。

文學(xué)假HIGH時代的9個定律

大家都在假HIGH，圖的就是一個樂。假HIGH的好處跟晚會現(xiàn)場導(dǎo)演似的，“現(xiàn)在錄鼓掌的聲音”，于是群情振奮，電視機前的觀眾于是跟著HIGH了起來。然后用攝像機錄幾個特寫的哭鼻子鏡頭，不管是不是真感動，看了一定受感染。

不妨給出文學(xué)假HIGH時代的幾個定律：

1、將感情降到零度，視不動聲色的敘述為榮；2、將文字視作物質(zhì)供應(yīng)；3、迷戀西方的光滑表層而非內(nèi)核；4、夢想靠版稅成為富豪：5、策動文本以外的各種新聞事件；6、出版商攪混水；7、批評家的胡吹海捧；8、成名作家的才華用盡；9、文青層出不窮。

什么時候我們的文學(xué)也變成了感官消費和牛理刺激?語言被粗鄙化、文字被裸簡化成分鏡頭劇本，并且受到優(yōu)待?什么時候我們的文學(xué)變得超級無厘頭了?一個經(jīng)濟崛起的大國背后為什么是一個文學(xué)大國的沒落?是文學(xué)病了還是時代病了?是作家的責(zé)任還是讀者的責(zé)任?什么時候開始文學(xué)從領(lǐng)風(fēng)氣之先，變得處處落后，處處比我們的生活慢好幾拍?什么時候作家的腦筋變慢了，而寫字的速度變快了?什么時候?qū)懙煤玫淖骷也蝗鐚懙脿�的作家，爛作家比好作家更受追捧?