第一篇：生物科技實習(xí)心得

生物科技實習(xí)心得

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在海規(guī)生物科技有限公司的實習(xí)馬上要接近尾聲了。

在這半年多的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不過，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基矗s0100 這次在海規(guī)生物技術(shù)（上海）有限公司為期7個月的實習(xí)生活，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對生物技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時，我對自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長期存在的懼怕動物的心理所左右�？墒牵�現(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對elisa有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進(jìn)。總之，這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機(jī)會，并為自己所喜愛的生物科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

我在海規(guī)生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計總共半年的時間。在這半年的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會到了做人的原則。海規(guī)公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報�？傊�，在海規(guī)公司的半年時間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個句號。在海規(guī)公司實習(xí)的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，現(xiàn)在我終于親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這6個月，好比是一個過渡期——從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

第二篇：生物教師實習(xí)心得

實習(xí)教師心得

為期六周的教育教學(xué)實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，在二馬路小學(xué)實習(xí)的15位實習(xí)生也圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，實習(xí)期間全體實習(xí)生能做到遵守時間，認(rèn)真聽課，謙虛學(xué)習(xí)，能積極參加班主任工作，按照實習(xí)要求去不斷規(guī)范自己，得到了實習(xí)學(xué)校的認(rèn)可和好評，實習(xí)工作取得了一定的成績，同時也出現(xiàn)了一定的問題，下面我將整個實習(xí)期間的工作作以總結(jié)。

一、崗前練兵

二馬路小學(xué)實習(xí)隊定于10月8日下午正式進(jìn)點，所以我們利用上午時間對實習(xí)隊的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生試講，大家互評，盡管時間短，沒能讓所有的隊員都講一遍，但我們讓學(xué)生們提前進(jìn)入角色，讓他們能夠?qū)⒘己玫木�神面貌展現(xiàn)給實習(xí)學(xué)校。

二、嚴(yán)格考勤

在正式進(jìn)入二馬路小學(xué)實習(xí)之前，每次開會我們都嚴(yán)格考勤制度，要求大家一定嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的作息時間，有事請假；每天要比本班班主任早5分 鐘到班級，積極主動協(xié)助班主任工作。由于二馬路小學(xué)沒有教師辦公室，所以實習(xí)隊的學(xué)生跟班全天聽課，這種優(yōu)勢使得學(xué)生們能學(xué)習(xí)到小學(xué)各個學(xué)科的講授方法， 學(xué)生們受益非淺，同時也為學(xué)生們實習(xí)班主任工作提供了便利條件，特別是在一、二年級實習(xí)的學(xué)生，每天都下課送學(xué)生出班級到操場活動，上課再從操場上把學(xué)生 接回班級上課；每天早中晚三次帶領(lǐng)值日生勞動，孩子們不會干活，就得她們親自全部干完，很好地鍛煉了學(xué)生的組織能力，也錘煉了她們的意志，由于學(xué)生的年齡 較小，這兩個年組的八位實習(xí)生付出了很大的努力與辛苦，得到了實習(xí)學(xué)校的好評。在整個實習(xí)過程中大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守時間，能做到事前請假，但也有個別 學(xué)生無組織，無紀(jì)律，私自曠課，有事不請假，不能遵守實習(xí)學(xué)校的作息時間，給實習(xí)學(xué)校留下不好的印象，這也是我以后工作需加強(qiáng)改進(jìn)的地方。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正態(tài)度

在去實習(xí)學(xué)校之前我們一再強(qiáng)調(diào)，去實習(xí)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)小學(xué)的教學(xué)方法及管理模式，無論學(xué)生個人對實習(xí)學(xué)�；蛑笇�(dǎo)教師有什么想法，都必須本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛 心向指導(dǎo)教師請教，不得與實習(xí)教師有任何不愉快，實習(xí)隊的所有學(xué)生能做到虛心請教，積極與指導(dǎo)教師配合，很好地完成了他們的實習(xí)任務(wù)。有的實習(xí)生在指導(dǎo)教 師的幫助下已經(jīng)能夠熟練使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但是也有實習(xí)生拿著準(zhǔn)備好的課件，卻因為指導(dǎo)教師不讓使用多媒體而流下眼淚；有的實習(xí)生因為第一節(jié)課講得不滿 意，而積極準(zhǔn)備，又講第二節(jié)讓老師聽，從中能夠看出我們的實習(xí)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕挫折，在實戰(zhàn)中不斷錘煉自己，使自己不斷成熟。課余時間，通過與實習(xí)生交談，發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)體會到了小學(xué)教師一天工作的艱辛，更好地理解了教師這個職業(yè)的苦與樂，為將來從事小學(xué)教學(xué)做好了思想準(zhǔn)備。相信學(xué)生們回到學(xué)校以后 也能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更好地配合教師完成他們在校最后的學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、問題分析，改進(jìn)措施

在整個實習(xí)過程中，暴露出一些問題：

1、 實習(xí)隊反映出教師基本功差的問題，包括個別實習(xí)生普通話不過關(guān)，開始上課時還能注意到，后期就會不自覺暴露出來；包括全隊實習(xí)生板書不美觀，粉筆字不美 觀，板書設(shè)計不合理等，甚至個別實

習(xí)生會出現(xiàn)板書錯誤，由學(xué)生指出后改正的現(xiàn)象；包括個別實習(xí)生不會使用教學(xué)用具，畫出的線段橫不平、豎不直。

2、實習(xí)生調(diào)控課堂的能力差，對課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件不知如何應(yīng)對，主要是隨機(jī)應(yīng)變的能力有待加強(qiáng)，這也為我們今后的訓(xùn)練指出了方向。

3、需加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育。在實習(xí)中也能看到我們有的實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校的教師搶路，不知退讓；看到辦公室的垃圾桶已滿不知主動去倒；與指導(dǎo)教師交談不講方法等現(xiàn)象。

4、由于個別初等教育專業(yè)的學(xué)生實習(xí)的是語文課的教學(xué)，而我所學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)，所以對實習(xí)生的指導(dǎo)力不從心，沒有太多的針對性，真的是很不專業(yè)，這也是需要改進(jìn)之處。

總之，這次實習(xí)取得了好的效果，暴露出來的問題也會融入到今后教學(xué)中，從而能夠進(jìn)行更好的有針對性的教學(xué)。為更好地進(jìn)行下次實習(xí)工作，建議固定實習(xí)學(xué)校，與實習(xí)學(xué)校多交流，不斷了解掌握小學(xué)教學(xué)改革的最新信息。

二馬路實習(xí)隊帶隊教師：李朝紅

2023年11月16日

第三篇：生物科技學(xué)院實習(xí)總結(jié)提綱

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物科技分院

頂 崗 實習(xí)

學(xué)院：

專業(yè)：

姓名：

班級：

指導(dǎo)教師：

一三年十一

總 結(jié) 十八二〇月日

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物科技學(xué)院頂崗實訓(xùn)

實習(xí)總結(jié)撰寫提綱

一、實習(xí)的意義和目的

二、實習(xí)期間的工作內(nèi)容和過程

三、實習(xí)收獲

1、專業(yè)理論知識和生產(chǎn)技能方面的收獲：

2、社會實踐能力方面的收獲：

（1）組織管理能力；（2）吃苦耐勞能力；（3）溝通與協(xié)作能力；

（4）職業(yè)道德與團(tuán)隊意識；（5）心理素質(zhì)。

四、課堂所學(xué)知識在實習(xí)中的應(yīng)用程度

1、聯(lián)系緊密的知識

2、不足之處

3、對專業(yè)教學(xué)改革和實習(xí)的意見或建議

五、對公司的現(xiàn)狀和前景分析

六、其它

第四篇：生物科技學(xué)院實習(xí)總結(jié)提綱

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物科技學(xué)院頂崗實訓(xùn)

實習(xí)總結(jié)撰寫提綱

一、實習(xí)的意義和目的

二、實習(xí)期間的工作內(nèi)容和過程

三、實習(xí)收獲

1、專業(yè)理論知識和生產(chǎn)技能方面的收獲：

2、社會實踐能力方面的收獲：

（1）組織管理能力；（2）吃苦耐勞能力；（3）溝通與協(xié)作能力；

（4）職業(yè)道德與團(tuán)隊意識；（5）心理素質(zhì)。

四、課堂所學(xué)知識在實習(xí)中的應(yīng)用程度

1、聯(lián)系緊密的知識

2、不足之處

3、對專業(yè)教學(xué)改革和實習(xí)的意見或建議

五、對公司的現(xiàn)狀和前景分析

六、其它

第五篇：關(guān)于在生物科技有限公司的實習(xí)報告

關(guān)于在**生物科技有限公司的實習(xí)報告

2023級生物技術(shù)及應(yīng)用（1）班 1102023135 謝-金-辛

1實習(xí)目的和意義：

1.1學(xué)校的目的：

讓我們在工廠里品嘗到從未有過的苦頭，也將學(xué)校里學(xué)到的理論知識和實驗操作技能靈活地應(yīng)用于寒假實習(xí)工作中。

1.2對我們成長的意義：

使我們明白在學(xué)校學(xué)到的東西要拿到社會上來用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，也不能解決一切問題。來到社會進(jìn)行實習(xí)工作后，才理解社會為什么不像在學(xué)校那樣單純、簡單。但是，對于科研方面在學(xué)校就要求比較復(fù)雜，而工廠的生產(chǎn)就講就越簡單越好，盡量節(jié)約科研的成本。

2實習(xí)單位的情況簡介：

2.1**生物科技有限公司：

位于南寧市江南區(qū)吳圩明陽工業(yè)園，公司主要從事速生杏鮑菇培育，現(xiàn)將建成一間種菇房，面積約1200平方。

2.2他們的主營產(chǎn)品、服務(wù)、類型、成就：

速生杏鮑菇。該企業(yè)的雖然屬于股份制有限責(zé)任公司，但是它卻是擁有1000 萬元注冊資金的種苗生產(chǎn)型行業(yè)。那公司法人代表張生新負(fù)責(zé)用50名員工就開動了公司基礎(chǔ)建設(shè)和初步運作。該公司在南寧市江南區(qū)吳圩鎮(zhèn)出生于2023年4月5日。

3實習(xí)的工種和崗位：

3.1實習(xí)的崗位：

在半個月的實習(xí)工作中，40%的時間里我是一名培養(yǎng)基配制員，50%的時間內(nèi)我在進(jìn)行的是隔菌蓋的組裝工作，還有10%的時間是用于干雜活。

3.2多樣的工種：

接種員主要負(fù)責(zé)將試管里的菌種接入裝有培養(yǎng)料的瓶中，并要求嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)程操作甲醛對接種室進(jìn)行周期性循環(huán)殺毒滅菌。滅菌鍋操作員主要負(fù)責(zé)受污染菌瓶的處理和無菌接種工作前的操作準(zhǔn)備（對操作工具和培養(yǎng)基的滅菌）。

4在實習(xí)中配制培養(yǎng)基方面的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的具體工作：

4.1配制種子培養(yǎng)基過程的工作。

（1） 準(zhǔn)備好三個大水桶，并且裝滿水。

（2） 洗干凈一個大盆、簸箕和一定數(shù)量的培養(yǎng)瓶備用

（3） 按配方，取定量麥粒等培養(yǎng)料，放入大鍋里進(jìn)行煮，直到用手捏時感到柔軟即可。（水來源于其中一個大水桶）

（4） 將煮好的麥粒，倒入簸箕瀝部分水就可倒入大盆，再加入定量的麥皮、木糠攪拌均勻，然后加清水達(dá)到適合濕度（用手捏一把時有水滴出），最后用石灰調(diào)整ph值（ph=7左右）。

（5） 選取質(zhì)地形狀規(guī)則的木條，放入一個加有石灰的大水桶（ph=7.5左右）中浸泡一個晚上后，倒去水就均勻撒上木糠備用。意味著當(dāng)天所用的木條是昨天準(zhǔn)備的。

（6） 先將25根木條平整放入培養(yǎng)瓶的一邊，在向培養(yǎng)瓶空的一邊裝填培養(yǎng)料與木條齊平，擦干凈瓶口后裝上棉花塞。

（7） 裝入滅菌鍋里，進(jìn)行食用菌培養(yǎng)基規(guī)范滅菌（0.5mpa時，排除冷空氣；1.1~1.4mpa時，維持120~180分鐘）。

4.2無菌操作：

（1）做好接種前的準(zhǔn)備：

a、 在超凈工作臺外用75%的酒精或新潔爾滅將所有的材料瓶體擦拭一遍。

b、 將接種鏟和接種鋤用75%的酒精或新潔爾滅消毒后再用酒精燈灼燒滅菌。

c、 先用75%的酒精或新潔爾滅認(rèn)真擦洗，尤其是手指、指縫和指甲。

d、 用75%的酒精或新潔爾滅擦拭工作臺。w w w .f w s i r . c o m 用75%的酒精或新潔爾滅噴濕紗布或毛巾，準(zhǔn)備擦拭工作臺，先用濕紗布或毛巾擦拭工作臺的過濾網(wǎng)。再就是工作臺內(nèi)的頂部，然后是兩側(cè)玻璃，最后是工作臺的不銹鋼臺面。擦拭工作臺必須按照一個方向進(jìn)行。

（2）接種過程操作及后處理：

l 將滅菌后并冷卻的接種鏟和接種鋤交換使用，從試管中取出菌種植入培養(yǎng)瓶中，再蓋上棉花塞（此過程中，瓶口和棉花塞都要略微過一下火焰）。此外，接種過程中接種人員雙手不能離開工作臺，如果手離開臺面拿培養(yǎng)基或材料時，再重新接種前先用75%的酒精或新潔爾滅擦拭。臺面不要堆放太多待用的培養(yǎng)基或材料，人員盡可能少在其中走動，在接種時不能閑談。

l 接種完畢后，把工作臺清理干凈，關(guān)閉各自工作臺及電燈燈等室內(nèi)所有不需要用的電器電源，將接菌瓶、接種日期、接種人員代號等標(biāo)記清楚，并全部送到培養(yǎng)室記錄，當(dāng)天值日生必須將培養(yǎng)室和接種室及門前過道清理干凈。

l 將所有使用過的培養(yǎng)瓶放置于指定的位置，把接種時廢棄的培養(yǎng)基和材料統(tǒng)一倒入專用垃圾桶，清洗接種器具，晾干待用。

5對自己所從事工作的認(rèn)識和掌握程度的感想：

5.1在思想、道德和紀(jì)律方面：

我服從管理人員的工作安排和技術(shù)指導(dǎo)，吃苦耐勞、勤奮工作、團(tuán)結(jié)同事；嚴(yán)格遵守公司的管理辦法并按照各種操作流程進(jìn)行操作；團(tuán)結(jié)友愛、尊重同事、不做假、對工作不抵觸，也不在培養(yǎng)室內(nèi)吃東西；在公共場所舉止文明、待人和善，愛護(hù)公司財產(chǎn)、節(jié)約水電等各種消耗物品的使用，杜絕浪費。

5.2在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：

增加了我對《食用菌》這門過時學(xué)科的了解并向外拓展了新的知識并收獲了寶貴的經(jīng)驗。

配制種子培養(yǎng)基過程時，我了解到了前期的準(zhǔn)備工作十分重要，今日如果有工作遺漏將會嚴(yán)重影響下一天的工作進(jìn)程。食用菌種子培養(yǎng)基的滅菌溫度和時間與我們在實驗室時對微生物和植物培養(yǎng)基，有些不同。如果滅菌不徹底綠色木霉、鏈孢霉、毛霉、曲霉、青霉、酵母菌會對杏鮑菇產(chǎn)生致命的危害……

5.3在實習(xí)工作的生活方面：

我是一個時間觀念比較強(qiáng)的人，工作時間基本和生物鐘同步進(jìn)行。因此，我也感覺到了自己每天好像都在做著同一件事，不過也正是因為這樣我才有規(guī)律性的工作生活節(jié)律。

我認(rèn)識到了在實習(xí)中我所從事的工作是多種多樣的，而又是食用菌培養(yǎng)技術(shù)實驗生產(chǎn)化一系列的工作布局。這也是在讓我從實習(xí)中進(jìn)一步的認(rèn)識到學(xué)科知識和技能在社會生產(chǎn)上的應(yīng)用，還明白了我們不再是為了成績而學(xué)習(xí)知識，而是為了創(chuàng)造而學(xué)習(xí)知識。食用菌培養(yǎng)技術(shù)只不過是生物技術(shù)對植物某方面的一個應(yīng)用，另一大方面則應(yīng)用于微生物，當(dāng)然還有應(yīng)用于動物那樣高層次的基因工程。接種時，都要在相對無菌的環(huán)境下才能進(jìn)行，原因是細(xì)菌的生命力比真菌的生命力異常強(qiáng)大，直接可以污染致死真菌。

6通過實習(xí)，對本專業(yè)的認(rèn)識和了解：

6.1記憶的輪回：

回想在這段光輝歲月的實習(xí)的道路中，我雖然吃了不少的苦，但是我還是滿載著經(jīng)驗和知識歸來。

6.2嶄新的突破：

我明白了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用、檢驗分析、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才�！≌J(rèn)識了本專業(yè)核心能力是生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)和應(yīng)用。

6.3未來的希望：

理解了本專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)是生物遺傳學(xué)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)，、分子生物學(xué)、基因工程、生物制品分析測試、現(xiàn)代生化技術(shù)、儀器儀表施用及養(yǎng)護(hù)、發(fā)酵工程設(shè)備、化學(xué)和生物學(xué)實驗、生產(chǎn)實習(xí)、野外實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。了解了就業(yè)面向是工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等企事業(yè)和行政管理部門，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)、生物制品分析測試、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

7通過實習(xí)，對本專業(yè)的專業(yè)知識、課程結(jié)構(gòu)有個人建議和想法。

7.1辭舊迎新：

本生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)知識每時每刻都在更新的，所以我們不能滿足和局限于從課本上學(xué)到的知識，更要從百度大神、學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和ncbi中獲得最新、最潮流、最時尚的生物技術(shù)及應(yīng)用的相關(guān)知識、成就、產(chǎn)品。

7.2培養(yǎng)人才：

雖然說我們我�？粕�的教學(xué)是理論和實驗各占50%，但是我感覺實驗課程實在太少了，而且又做不到自由發(fā)揮，感到總是被套著做實驗，沒有創(chuàng)新。這當(dāng)然不是老師的教學(xué)問題，只是我們平時不去關(guān)注生物技術(shù)相關(guān)資料而沒有創(chuàng)新意識。理論知識教學(xué)不夠生動形象，有時難以理解而感受到枯燥乏味，這個本質(zhì)的原因還是我們的基礎(chǔ)知識不夠牢固，得靠自己上網(wǎng)自學(xué)來補(bǔ)救。

7.3內(nèi)因外患：

內(nèi)在因素是主要原因，但是一個巴掌拍不響，所以外在因素也是不可以小瞧的。系里面開展一些課余活動是有益于我們學(xué)習(xí)和生活的健康發(fā)展，但是過于開展第二課堂活動就荒廢了我們正常的學(xué)習(xí)與生活，最后只會變得筋疲力盡、寸步難行。

7.4物極必反：

我的建議是開展活動要保證其質(zhì)量，而不是其數(shù)量。并且要建立在不影響我們正常學(xué)習(xí)和休息的時候，要不然會使我們在大學(xué)中盲目不知道學(xué)習(xí)與活動孰輕孰重。雖然在活動中我們也可以學(xué)到許多東西，但是那些幾乎都是綜合能力的知識，真正本專業(yè)的知識還是的從教師的課堂來。而且現(xiàn)在社會分工是越來越細(xì)，對專業(yè)知識人才的需求量絕不會少于綜合能力的人才。

7.5泛而專一：

我對本專業(yè)的專業(yè)知識、課程結(jié)構(gòu)想法是泛而不失專一，即是不僅要廣泛的學(xué)習(xí)，又要專攻一門將來想要發(fā)展的學(xué)科。原因是《微生物學(xué)》使我明白自己有時還不如微生物，因為它們從來不會做無用功；教《生物化學(xué)》的愛愛老師讓我們領(lǐng)略到了手媒體的美妙；《發(fā)酵技術(shù)》教會我們利用微生物吃垃圾而產(chǎn)奶；教《生物分離純化》的領(lǐng)導(dǎo)，是我們體會到了精品課程的上課模式；《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》使我們有能力保護(hù)瀕臨滅絕的植物……

（8）存在的不足及今后努力的方向

8.1自我反�。�

在實習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在好吃懶做的問題。本想找出多余的自由時間放松一下，但又不按時按不量的完成本職工作；本想取得主管的信任，但又不認(rèn)真不努力工作；本想和同事搞好工作關(guān)系，但是自己在工作中又特立獨行。

8.2面向未來：

那在今后的日子里，我要以身邊優(yōu)秀的人物為榜樣。不懶惰，主管下達(dá)的任務(wù)要立即完成，不能拖延。不推辭、不推脫難以完成的任務(wù)。竭盡全力完成自己的本職工作后，也爭取做一些自己力所能及的事務(wù)。就算那要花掉自己的業(yè)余時間，那也在所不惜。

8.3敬崗愛業(yè)：

不要偷工減料，認(rèn)真的完成主管安排的每一項工作，并保證其質(zhì)量合格。無論客戶對苗木品種要求如何，我一樣態(tài)度為他服務(wù)；無論客戶貧富貴賤，我都以一樣的心態(tài)熱情對待；無論客戶的要求多么苛刻，我都會盡力做得更好。

8.4相互理解：

俗話說，在家靠親人，在外靠朋友。多一個朋友，總比多一個敵人好。所以，在未來的工作生活中，我要尊重他人的人格尊嚴(yán)，有好的寬容的對待別人。在競爭中合作，才能讓我有更高漲的熱情投入于學(xué)習(xí)和工作去。

8.5春暖花開：

我總是特立獨行、沉默不語，導(dǎo)致了我還對許多實習(xí)的工作細(xì)節(jié)不是十分的明確和清晰。所以，在未來的實習(xí)日子里，我應(yīng)放下膽子、大膽提問、主動出擊、積極工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 熊彪，曹洋。硒對杏鮑菇菌絲生長的影響[j].食品工業(yè)科技，2023，29（2）：164-166.

[2] 李波，蘆菲，南海娟，等。杏鮑菇保健飲料的研制[j].食品工業(yè)科技，2023，30（4）：229-231.

[3] 顏明娟，江枝和，蔡順香。杏鮑菇營養(yǎng)成分的分析[j].食用菌，2023（2）：11-12.

[4] 寧慧青。不同食用菌多糖含量的比較研究[j].山西化工，2023，6（3）：16-18.