今天小編就為大家分享一篇縣綜合實(shí)踐活動(dòng)交流材料，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是《家鄉(xiāng)的樹》，本學(xué)期活動(dòng)的主題是《節(jié)日的故事》；四年級(jí)上學(xué)期的活動(dòng)主題是《水果的學(xué)問(wèn)》，本學(xué)期的活動(dòng)主題是《我與奧運(yùn)》；五年級(jí)上學(xué)期的活動(dòng)主題是《蔬菜知識(shí)知多少》，本學(xué)期的活動(dòng)主題是《關(guān)愛(ài)我們的健康》；六年級(jí)上學(xué)期的活動(dòng)主題是《零花錢情況調(diào)查分析及對(duì)策》，本學(xué)期的活動(dòng)主題是《我的爸爸媽媽》。上學(xué)期的相關(guān)資料存入我校綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案中，本學(xué)期的活動(dòng)正在進(jìn)行中

所以，讓我們努力、讓我們進(jìn)取、讓我們努力的為更好的自己、最好的自己而拼搏吧！未來(lái)，是屬于我們的！

。學(xué)生由于參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)，親歷的時(shí)間多了，從中獲得了豐富的活動(dòng)體驗(yàn)

XX年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)。

。學(xué)生的動(dòng)手操作能力，研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也得到了很好的培養(yǎng)，也體現(xiàn)了學(xué)科間的融合。
下面就社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐這一板塊我匯報(bào)一下我校三年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的實(shí)施情況：
一、選好主題是活動(dòng)成功的前提
由于我縣地處半山區(qū)，樹木種類繁多，為了使孩子們更好地了解家鄉(xiāng)，我們根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，選擇了學(xué)生喜歡的“樹”作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。由此，我們?cè)O(shè)計(jì)了觀察樹木、收集樹葉等系列活動(dòng)，并把科學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、勞技這些課程內(nèi)容結(jié)合在一起，突出了課程的綜合性和活動(dòng)性

親情，這兩個(gè)美麗的文字，組成了這組詞語(yǔ)，它是無(wú)處不在的。清晨，父母就早早的起床，

。這樣不僅能使學(xué)生積極地觀察大自然、了解家鄉(xiāng)，體會(huì)人與樹木相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成愛(ài)樹、護(hù)樹的良好習(xí)慣，又能采用探討、研究與貼畫形式表達(dá)自己的觀察所得；學(xué)生不僅能在教師的指導(dǎo)下在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、互助合作，而且還能著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
二、學(xué)生樂(lè)學(xué)是活動(dòng)成功的保證
學(xué)生對(duì)于自然知識(shí)充滿好奇心，他們每天都在觀察自然界中的事物，并在不斷觀察中進(jìn)行著探究。比如：這棵樹叫什么名字、有什么經(jīng)濟(jì)價(jià)值、對(duì)環(huán)境有什么好處等等。在課堂學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)學(xué)到關(guān)于樹的知識(shí)的課文，描述樹的有關(guān)語(yǔ)句，比如：郁郁蔥蔥、蔥蔥蘢蘢、、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、高大茂盛、枝繁葉茂。尤其在美術(shù)課堂上有關(guān)樹的設(shè)計(jì)運(yùn)用則更多，如：老樹爺爺、樹媽媽、會(huì)變形的樹等等，包括樹葉貼畫都是學(xué)生創(chuàng)作中的內(nèi)容

沒(méi)有我的生日晚會(huì)可能會(huì)有所冷落，但，你會(huì)擁有更多的祝福，因?yàn)榇藭r(shí)的我啊，滿心的歉意，滿腹的祝語(yǔ)！

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學(xué)校和社會(huì)每年都會(huì)利用3月12日開展植樹造林、綠化周活動(dòng)，學(xué)生都會(huì)參與其中。這些活動(dòng)都是在為熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)大自然、為社會(huì)環(huán)境更加美好而努力。
在學(xué)科方面學(xué)生關(guān)注許多關(guān)于樹木的知識(shí)，比如：世界上各種樹木加起來(lái)有幾十萬(wàn)種，包括喬木，灌木，草本等等，僅中國(guó)就有8000多種。而根據(jù)地球上的五帶化分,大致可分為:熱帶雨林.溫帶常綠闊葉林,溫帶闊葉落葉林,溫帶針葉林.在寒帶有苔原,在沙漠有灌木叢等等。
三、合理的活動(dòng)方案是成功的關(guān)鍵
為了讓學(xué)生更好地參與到活動(dòng)過(guò)程中，了解家鄉(xiāng)的樹，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動(dòng)：
活動(dòng)一：觀察、收集樹種資料
（1）學(xué)生在課下通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、上網(wǎng)等了解家鄉(xiāng)種植的樹木特征、生活習(xí)性、以及樹木的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、管理措施、對(duì)人類的益處等。
（2）課上學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)交流，每組重點(diǎn)介紹一種樹木，時(shí)間控制在三分鐘之內(nèi)

但是我想到這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不無(wú)是一種難得的經(jīng)歷和磨練，于是便全副武裝，信心十足的走上了這段旅程。因?yàn)樵诖酥�前的工作也體檢中心，即使他們之間有著一定的差異，

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（3）教師適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)樹木的教育，情感升華

報(bào)讀了我思考了很久決定了的行政管理專業(yè)。

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例如：樹木把我們當(dāng)作了朋友，為我們做了這么多事情，我們?cè)摓樗麄冏鲂┦裁茨兀?br /> （1）不踐踏樹木，不折樹枝。
（2）不在樹上晾衣物。
（3）不爬樹，在冬天為小樹穿衣服。
（4）定期澆水，撿拾她周圍的廢物 。
……
人與人可以做朋友，人與自然也可以做朋友，只要我們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)，友誼一定會(huì)長(zhǎng)久。
（4）課下為校園中、社區(qū)中不同樹木建立信息資料，并做好管理，寫下觀察記錄

在公交車上，主動(dòng)給老人讓座；給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。

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信息資料包括：樹木種植時(shí)間、種類、特點(diǎn)、價(jià)值等，學(xué)生學(xué)以致用，樂(lè)此不疲。
活動(dòng)二：搜集描寫樹的詩(shī)詞、文章、語(yǔ)句等

甚至?xí)�暫時(shí)放置，一句“再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看”而可能一去不回。這就需要營(yíng)業(yè)員采取分心的方法減輕顧客的壓力，

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學(xué)生在課下以小組為單位搜尋，搜集到的作品我們分為三類：有詩(shī)詞篇、課文篇、詞語(yǔ)篇。把搜集到的詞語(yǔ)利用微機(jī)課編輯成冊(cè)，鼓勵(lì)學(xué)生誦讀相關(guān)資料，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)樹的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感，提高修養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面，而且對(duì)于學(xué)生的寫作也是一大幫助.
活動(dòng)三：采集樹葉，進(jìn)行分類整理，觀察其特點(diǎn)。
首先，小組合作，到校園里、野外采集不同的樹葉，并進(jìn)行觀察。并把采集到的樹葉制作成樹葉貼畫。這樣不僅讓學(xué)生了解樹葉的特點(diǎn)，還培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力、審美能力和動(dòng)手操作能力。由于樹葉貼畫作品在存放過(guò)程中易損壞，我們用數(shù)碼相機(jī)照下來(lái)，存入了電腦中，優(yōu)秀的作品打印出來(lái)

也在步步深化，緊扣客戶需求展開策劃和撰文；綠色、安全、測(cè)試、線纜領(lǐng)域，我們也緊緊圍繞客戶需求，

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四、關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程，充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性、活動(dòng)性。
學(xué)生通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的樹進(jìn)行調(diào)查,認(rèn)識(shí)了更多的樹種，并了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程，經(jīng)濟(jì)價(jià)值，研究方向，以及栽種方法等。并樹立了愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)。孩子們找到了各種描寫樹的詩(shī)詞文章并裝訂成冊(cè)，既加強(qiáng)了和語(yǔ)文學(xué)科的聯(lián)系又培養(yǎng)了閱讀能力。并且學(xué)生在樹葉貼畫的創(chuàng)作過(guò)程中,受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。我們將學(xué)生的作品發(fā)表在班級(jí)網(wǎng)站上，讓家長(zhǎng)和孩子一起分享成功的喜悅。