幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)15篇
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)1
中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
保育方面
三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，
教育方面
在教學(xué)活動中： 教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
健康
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有 了老師的提醒還是不會自覺保護(hù)自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。
語言
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是張多，趙雨晨，高震，曹友怡，李津瑤，姚尚君等不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努
力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動交流了，姚尚君、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，進(jìn)步最大的是張多，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長和小朋友面前大膽講述一個完整的故事了。我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。
社會
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。
科學(xué)
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn) 數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。
因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們”
在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)
活動，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機(jī)會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
家長工作
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，新學(xué)期開始我們換了新的生活老師，家長們投來了懷疑的目光，家長會上有的家長竟然表示有點(diǎn)不滿意，說孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛心，耐心很快贏得了孩子們的喜歡，她成了孩子們的伙伴。她經(jīng)常會和孩子一起畫畫，一起做手工，還會說“哎呀，
為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的高興和自豪。有了孩子的喜歡，家長還會有什么不滿意的呢。所以家長們已經(jīng)不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。如在活動中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動腦的事沒耐心，不喜歡去“益智區(qū)”。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽鼓勵她自己拼，拼會了，老師及時肯定孩子的進(jìn)步。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數(shù)學(xué)活動也幼兒積極參與的愿望。
其他活動
本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“講故事比賽，拼圖比賽，翻蓋樂比賽”“元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會，得到了家長的認(rèn)可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)2
時光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道，如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教學(xué)中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)、識字區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中，我們進(jìn)行了果殼貼畫、樹葉貼畫，手工青蛙、大公雞、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術(shù)、舞蹈、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上，但是平時我能夠利用課余時間，與興趣老師交流，了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況，并及時與家長溝通。
三、家園聯(lián)系方面
在每一期的家園小憩里，及時張貼周計(jì)劃、主題計(jì)劃、主題說明，、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料，為的是讓家長與老師彼此更容易交流。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當(dāng)問題出現(xiàn)時，與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機(jī)會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合，完成教育任務(wù)。
四、其他方面
這一學(xué)期以來，在工作和教學(xué)上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學(xué)，所以我時刻注意努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認(rèn)真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。加強(qiáng)頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時刻不忘保教合一的原則。
總結(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培，更不會辜負(fù)同事們對我的幫助和信任，我會不斷地充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅(jiān)信我會做得更好。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)3
在符校長的率領(lǐng)下，各部門的精誠互助下，我校全體教職工為推進(jìn)學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)的成長，秉著盡心努力、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、連合協(xié)作的精神，完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。
辦公室工作
一、 人事檔案解決
為了教職工的編制錄入及各方面信息的完善、解決工資、退休事宜、完成上級部門要求報(bào)送的各項(xiàng)資料，辦公室人員不辭勞苦，到了市人社局、市教導(dǎo)局、市少年宮培訓(xùn)中心、省駐儋州市巡視組辦公室、熱科院試驗(yàn)場人事科等部門進(jìn)行解決相關(guān)事務(wù)總計(jì)45次，使我校56位編制內(nèi)教職工的個人信息漸漸得于完善立案及編制錄入順利完成，工資及相關(guān)福利獲得應(yīng)有的保障。搞妥了我校6名教師的退休相關(guān)手續(xù)。在人事檔案治理方面，辦公室還制作了各項(xiàng)工作所需的工作表格、文檔;收集、匯總教職工基礎(chǔ)信息存檔等(例如：各項(xiàng)運(yùn)動簽到表，勞動、勞務(wù)、返聘人員工資表，工會會員諢名冊，編外編內(nèi)人員諢名冊)。
二、 公牘資料處置懲罰
為了確保學(xué)校工作的政令通順，辦公室查收、閱讀、整理上級發(fā)文537份，并實(shí)時進(jìn)行梳理、歸類呈送校長辦公室批示，對相關(guān)文件按校長批示一一落實(shí)。做勤學(xué)校緊張會議記錄，草擬文件、會議紀(jì)要、申請申報(bào)、公牘函共計(jì)25份，并整理存檔。
三、 鼓吹和其他政務(wù)
1. 辦公室代表學(xué)校層面精心地撰寫、制作有影響力和鼓吹后果的美篇8則，向社會展示我校教師節(jié)運(yùn)動別樣的風(fēng)度、我校第一屆活動會、文化藝術(shù)節(jié)系列運(yùn)動及迎新晚會的盛況。
2. 由辦公室牽頭完成了雇用編外教師的雇用工作(擬寫雇用看護(hù)布告、審核應(yīng)聘先生資料、組織口試、擇優(yōu)錄用、簽訂合同等系列工作)。
3. 做好教職工各項(xiàng)運(yùn)動、重大會議的考勤掛號及教職工病假、事假事宜。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)4
時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)。
以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。
二、衛(wèi)生保健方面：
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水。
對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。
教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
三、家園聯(lián)系方面：
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。
如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
四、存在的不足：
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。
表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)5
以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的計(jì)劃，嚴(yán)以律已，認(rèn)真制定班級工作計(jì)劃以及積極落實(shí)好每幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一項(xiàng)工作。恪守“給孩子幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一個幸福童年”師訓(xùn)，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。
一、班級情況
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達(dá)，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一些危險(xiǎn)的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。
二、重點(diǎn)工作
1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。
2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃，有目標(biāo)、有計(jì)劃地在幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。
三、主要工作和措施。
(幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一)教育教學(xué)
1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。
�、僭谟變簣@中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。
②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。
�、鄯e極開展每周幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。
�、茉谟變簣@中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信心。
2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一體化教學(xué)模式。
�、匍_展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動。
通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。
�、陂_展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。
通過活動前發(fā)放“家長幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中
3、認(rèn)真落實(shí)《幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。
�、俳Y(jié)合《幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一目標(biāo)和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學(xué)會在幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。
�、谠诮逃虒W(xué)中，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間，堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。
�、蹫楸苊夂⒆釉谡n間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作。
4、有計(jì)劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。
�、侔嗌先藛T互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃，幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長，請家長在家配合指導(dǎo)孩子。
�、诮Y(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。
�、劾脩敉饣顒雍�，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地?cái)[放在指定位置。
�、芷綍r可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎勵。
(二)衛(wèi)生保健
�、賴�(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活。
③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一些衛(wèi)生保健知識。
④保證每天的戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護(hù)理工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
(三)家長工作
①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。
②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一致。
�、劾^續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長助教活動，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動。
四、常規(guī)工作
1、每天堅(jiān)持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參與。
2、每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化。
3、堅(jiān)持落實(shí)好每周幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。
4、每周開展幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。
5、每周幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。
6、中班上學(xué)期個人工作計(jì)劃范文做好安全喂藥工作以及交接班工作。
7、每兩周發(fā)放幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。
8、每月對幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。
9、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商量對策，并做好會議記錄。
五、月份工作
總之：在今后的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)6
中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、保育方面
在本學(xué)期嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。有了這個目標(biāo)，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，每天堅(jiān)持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅(jiān)持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄。堅(jiān)持每周清洗玩具，對個別幼兒進(jìn)行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。
二、教育方面
在教學(xué)活動中， 教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期三孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了，有了初步的合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中，教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
四、家長合作
與家長的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個別教育的孩子，我們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
五、其他活動
本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“拍皮球比賽”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會，得到了家長的認(rèn)可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
以上是中班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)7
學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助。
進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；
整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
�。�1）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊�，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
（2）提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料；教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價(jià)和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價(jià)和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī)；同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他；當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。
�。�3）在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等；在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理；
其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識；并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉；
最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等；有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋；找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋；找秋天棋、找冬天棋；有禮貌棋、好寶寶棋；識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞；幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規(guī)則意識、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。
�。�4）圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日、我愛祖國、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去，去干什么？注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定，并且我們把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)8
本期的工作已接近尾聲，在那里我首先要感激園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫忙與提攜；感激領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；同時還要感激和我一齊工作的教師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成，多謝大家！
本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)主角，工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自我，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，及時查找不足，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情景。
（一）教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭教師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn)，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)過半個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高�？墒窃谛陆滩牡氖褂眠^程中，也出現(xiàn)了不少問題（1）受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)資料時忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、資料出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；（2）教師對新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動、歡樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會詳細(xì)說明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動的開展又提升了一個新檔次。，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“，這次學(xué)習(xí)，使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知，我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達(dá)給教師們，以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。
（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料及日常工作方面1、兩個轉(zhuǎn)型：
�。�1）盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會熟悉不一樣班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知本事、對教師的班級管理、教學(xué)組織本事、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1—2節(jié)教學(xué)活動的過程中，新教師能夠不受教材的影響自選教學(xué)資料，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫忙教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫忙教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過幾個月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自我所長，教學(xué)組織本事提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，期望新教師嚴(yán)格要求自我，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時間。
�。�2）經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)對各種問題的本事強(qiáng)。在教育教學(xué)上，期望教師們不斷探究教育的真諦，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，使自我逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動，還共同學(xué)習(xí)了：表揚(yáng)孩子的101種方法，教師禮貌用語、教師忌語等資料。經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師在思想認(rèn)識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識，也應(yīng)當(dāng)可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培教師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；左妍教師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后，教師及時查閱資料和幼兒一齊學(xué)習(xí)；《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《教師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得十分好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加完美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、加大英語學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語特色。
在這個學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校教師每周三周五來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。
本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，要求各班教師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。
重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病本事。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進(jìn)行健康查體；10年4月10日教師全體免費(fèi)體檢
四、活動組織。
本學(xué)期，我園組織了春游、“歡樂六一”文藝匯演，經(jīng)過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活、社會經(jīng)驗(yàn)，增加了教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作搭建平臺。
五、新學(xué)期重點(diǎn)改善的工作。
�。ㄒ唬╆P(guān)注教師反思水平的提高。
教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程，教師僅有不斷反思，才能提升自我的教育理論水平。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對自我專業(yè)成長的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板，不斷改善教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
�。ǘ╆P(guān)注兒童的發(fā)展。
在本學(xué)期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認(rèn)識不夠，
導(dǎo)致主題教學(xué)開展資料不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體此刻：1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認(rèn)知。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，材料的投放，教學(xué)活動的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育資料，最終目的就是為了兒童的發(fā)展�？墒沁@項(xiàng)工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé)，工作上很多時候放松了對教師的監(jiān)督力度，這一點(diǎn)我有不可推卸的職責(zé)。鑒于這種情景，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動設(shè)計(jì)團(tuán)體參與出精品課——分工合作解放時間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。（附說明：教師分科情景、團(tuán)體備課、分工準(zhǔn)備、資源共享）相信經(jīng)過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高。
教師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的期望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，應(yīng)對20xx年，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登；同舟共濟(jì)，必將肝膽相照、共存共榮。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)9
我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。
雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。
因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。
同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、教育發(fā)展目標(biāo)（課程目標(biāo)）
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定
培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)
值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；
在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探
索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)
活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計(jì)。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注
意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。
�。ǘ�、語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
（三）、社會領(lǐng)域
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
�。ㄋ模⒖茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹⑺囆g(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。
四、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。
�。�1）美麗的春天（2）動物的秘密
�。�3）紐扣王國（4）冰淇淋太陽
五、教育教學(xué)措施。
�。ㄒ唬⒓议L工作
1、召開家長會，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣傳科學(xué)的，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚(yáng)。
（二）、環(huán)境設(shè)置
創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機(jī)會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。
（三）、教師之間的配合
1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動，以便主題活動的順利開展。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)10
時光總在忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺一學(xué)年過去了，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與們一起共學(xué)、共長，令人難忘。本學(xué)年，我和璐璐老師還有張阿姨共同負(fù)責(zé)中班的保教工作，在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，優(yōu)勢互補(bǔ)，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級工作開展得井然有序。回顧這一學(xué)年的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，在教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步�，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做總結(jié)如下：
一、日常工作的完成
1、班級常規(guī)
今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的，常規(guī)方面新老學(xué)生差距較大，還有一名幼兒只上過一個月幼兒園情況較復(fù)雜，但多數(shù)新生能很快的適應(yīng)班級。目前班級總?cè)藬?shù)18人，男10人，女8人。根據(jù)上學(xué)期對班級常規(guī)情況和幼兒情況的綜合總結(jié)，針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，我們班級兩位老師積極改進(jìn)，取得了較好的成效。
比如：
2、保教結(jié)合
本學(xué)期因?yàn)槭肿憧诓〉念A(yù)防、防震等工作的開展，我們充分結(jié)合了《大綱》的目標(biāo)和實(shí)際，幫助幼兒了解了疾病的基本的預(yù)防知識，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。鼓勵幼兒積極鍛煉身體，開展各種新鮮有趣的體育活動，為幼兒提供了多種體育器材，幫助幼兒鍛煉身體提高身體素質(zhì)和抵抗力。
我們通過開展地震演習(xí)等豐富生動的形式，幫助幼兒了解地震的基本自救常識，豐富防震自救的經(jīng)驗(yàn)。
通過這系列豐富有趣的活動的開展和堅(jiān)持，本班幼兒的自我保護(hù)意識增強(qiáng)了，提高了自救的能力，而且在本學(xué)期本班沒有發(fā)生一例安全事故。
同時，我們也注重幼兒自理能力的發(fā)展，同過一學(xué)期的鍛煉，本班的幼兒已經(jīng)能做到大小便自理，能主動將玩具等收拾整齊，并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物，幼兒的自理能力整體有了較明顯的提高。
二、教學(xué)工作的完成
1、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)中班幼兒下學(xué)期能力發(fā)展的目標(biāo)要求，認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，開展了《我的家》、《蔬菜派》、《交通工具總動員》、《頑皮一夏》等主題活動。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)11
隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號�；仨@過去的一個學(xué)期，我們中班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成中班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
一、段況分析
中班年段現(xiàn)有幼兒32人，其中男孩20人，女孩12人。自從孩子們結(jié)束小班生活后，幼兒在原有的基礎(chǔ)上均有不同程度的提高。不論自理能力，對周圍事物以及物體的大小，空間理解、數(shù)的認(rèn)識都產(chǎn)生了濃厚的興趣，熱愛和幼兒交往玩耍，尊敬老師，喜歡上幼兒園。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，幼兒還存在一些問題。班級常規(guī)還不穩(wěn)定，幼兒在日常生活中的常規(guī)習(xí)慣還沒有形成，個別幼兒自制能力差，做事不認(rèn)真，思維及觀察能力有待提高。
二、活動目標(biāo)
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》以及中班的年齡特點(diǎn)，一促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為以后做好準(zhǔn)備。增進(jìn)幼兒對自然情感的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的探索，認(rèn)知能力，萌發(fā)幼兒的五愛精神，激發(fā)幼兒語言的應(yīng)用。交往能力培養(yǎng)，讓幼兒感受物體的表現(xiàn)美和感受美的能力。
三、環(huán)境整改
為創(chuàng)建親切、和諧、愉快的環(huán)境。為我們會根據(jù)不同主題，老師與幼兒共同創(chuàng)作主題環(huán)境。如新年快到了，讓有二義新年為主題，將自己的新年禮物和愿望，一繪畫的形式表現(xiàn)出來。并張貼在繪畫欄里，組織幼兒進(jìn)行欣賞，同時教育幼兒對美的事物有初步的評價(jià)和欣賞。另外，我班還沒有健康欄、評比欄，家園互動等專欄，在環(huán)境比智商，我們在原有的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步的美化，使幼兒和家長進(jìn)園后有種美的享受。
四、教師學(xué)習(xí)
每周我們老師都進(jìn)行教研活動。每月進(jìn)行一次老師互相學(xué)習(xí)。還分別讓老師出去培養(yǎng)學(xué)習(xí)，用過這些活動來提高老師的綜合素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)改善自我，取長補(bǔ)短，讓老師在工作中不斷完善自我，做個家長滿意，幼兒喜歡的好老師。
五、家園互動
我們沒有家園互動專欄，每周會根據(jù)幼兒的表現(xiàn)回饋給家長，家長也可以通過家園互動向我們提供幼兒的表現(xiàn)在家表現(xiàn)，對我們老師的意見和建議。我們每月還邀請家長來園參加家長會，與家長面對面的流和溝通。共同討論幼兒的發(fā)展情況。還還開展一些公開課和親子游戲。使家長、幼兒、老師之間建立互動關(guān)系，增進(jìn)彼此的了解。把我們的工作做到最好。能夠體驗(yàn)我們的工作熱情。通過這些活動，受到了家長的普遍好評，也給了我們工作有了肯定的支持和信任，使我們更好的把工作做到最好，把幼兒培養(yǎng)好。
以上是我們20xx年度的工作總結(jié)。在新的學(xué)期中，我們老師會盡我們最大的努力把工作做到最好，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，反思工作中的不足，確定努力的目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，大膽的開創(chuàng)自己的班級特色，使我們的班級更加出色。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)12
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下，在全體保教人員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、生活活動、教育活動、游戲活動、用餐、離園，都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)。在一日活動中兩位教師互相配合，十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事，形成良好的生活習(xí)慣。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我們的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
2、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。工作以來，從未放松對安全的管理，每天孩子入園前對本班的桌椅、玩具、櫥柜，班級設(shè)施設(shè)備、活動場地等都進(jìn)行檢查，認(rèn)真做好防火、防燙、防摔、防電、防水等工作，以確保幼兒使用時的安全，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
3、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的`精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期在園長、教學(xué)主任的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步。
1、工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒�，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
2、熱愛尊重理解幼兒。我們兩位教師輪流上課。班里事務(wù)我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
3、在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。經(jīng)過一個學(xué)期的時間，我班幼兒在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。積極參與園里課題《利用木質(zhì)材料開展幼兒戶外體育活動的研究》的研究工作，制定方案、制作活動器械、組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉，整理相關(guān)資料，是課題研究中骨干力量。
三、重視家長工作，促進(jìn)家園共育
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。我們通過家園聯(lián)系欄、家開放日、家長會、QQ群等方式溝通，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
四、存在不足
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮，教師還需創(chuàng)新方法，充分發(fā)揮孩子的主動性。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼，幼兒園中班下學(xué)期就要結(jié)束，每一個學(xué)期的結(jié)束我們班主任都要對自己班級情況，工作情況寫一份工作總結(jié)。帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期，擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作�；仡欉@五個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。
2、加強(qiáng)對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。
3、給孩子提供更多動手操作的機(jī)會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。其實(shí)，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用三心去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可. 幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結(jié)忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條。
該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實(shí)際教學(xué)活動中在每個主題活動中都能都按時、按質(zhì)、按量的去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很成功，但有個別孩子活動時做的不太好，希望在下學(xué)期，在老師的幫助下，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階。
1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。
2、進(jìn)餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。在本學(xué)期做的好的方面我會繼續(xù)保持。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工 作開展的有聲有色。 班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我 會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己， 爭取使自己的班主任工作更上一層樓 !
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)14
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫忙下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、幼兒狀況
本班共有幼兒45名，其中男生27名，女生18名。經(jīng)過一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。個個健康活潑，能表達(dá)能交流，會合作、會分享，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的用心性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要我們今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。
二、提高幼兒的自理潛力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫忙：
�。ㄒ唬╊孪捶矫妫河變罕愫笙词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅剑笪覀儾捎弥灰杏變喝霂鰜砗�，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？透過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；
�。ǘ┻M(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
�。ㄈ┱硪轮矫妫罕緦W(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
透過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理潛力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的群眾生活。
三、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和潛力；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項(xiàng)體育活動；在建立了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)15
隨著暑期的臨近，中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，不但孩子們進(jìn)步很大，我的收獲也很多，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)，如下：
一、教育教學(xué)方面
在本學(xué)期，我不但按時按量完成教材的教學(xué)任務(wù)，孩子的掌握情況也不錯，同時不斷地查閱相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法，案例，同時在平時的教學(xué)中，多以游戲?yàn)橹�，提高孩子的興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
二、生活保育方面
在平時的保育工作中，我與保育員及班長積極配合，及時為幼兒做好消毒，驅(qū)蚊，消暑等工作，根據(jù)一日常規(guī)，為幼兒安排早點(diǎn)，午點(diǎn)等，同時在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急情況，都能及時通知家長，并做好記錄。在平時的工作中，也總是將安全放在第一位，本學(xué)期未出現(xiàn)一起安全事故。
由于幼兒現(xiàn)在處于中班，所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，是重中之重，在這下半學(xué)期，孩子們基本學(xué)會了自己穿脫衣服，自己動手吃飯，做事等，同時也不忘與家長進(jìn)行溝通交流，根據(jù)實(shí)際情況，向幼兒講解良好習(xí)慣的培養(yǎng)；同時在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理，告訴幼兒在受了委屈該怎么做，怎樣對待失敗等，有健康的身體固然重要，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。
三、班務(wù)工作方面
在班務(wù)工作中，我積極與班長配合，按時填寫各種在園記錄，班務(wù)工作記錄，保證班務(wù)工作的順利完成。同時在今年的六一慶�；顒樱c班長積極配合，編排出好看的節(jié)目，保證了慶�；顒拥捻樌瓿伞�
四、個人專業(yè)成長方面
在這半學(xué)期，可以說是我個人專業(yè)成長的重要時期，在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中，我說指導(dǎo)的幼兒畫作獲得一等獎，在全國幼兒書畫大賽中，我獲得輔導(dǎo)教師金獎；在六一慶�；顒又�，認(rèn)真編排節(jié)目，成功完成演出；也積極參加六月舉行的教師論文大賽�？梢哉f這半學(xué)期，我學(xué)習(xí)到了很多東西，其中有收獲，同時存在著很多的不足，但是也正是這些收獲與不足，促進(jìn)我的專業(yè)成長，讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗(yàn)。
五、家長工作方面
經(jīng)過中班上學(xué)期家長初步的認(rèn)識，在這學(xué)期里。我積極的與家長進(jìn)行溝通，與家長一起探討孩子在家和在校的情況，并根據(jù)這些情況及時地制定針對該幼兒的教育方式，這樣做到了因材施教；同時如果出現(xiàn)了家長與家長之間的一些矛盾，也能及時的想辦法與雙方家長溝通，將矛盾降至最小。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，我班家長基本接受了我，也積極配合我的工作，保證我班工作的順利完成。
這一年，是學(xué)習(xí)的一年，是收獲的一年，也是急速成長的一年，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多幼教相關(guān)知識，豐富了自己，也為以后做好我班的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信以后我會做得更好。
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