如何引導一年級的孩子寫句子1

　　1、 練寫寫好“三要素句子”、“四要素句子”、“五要素句子”。

　　(1)“三要素句子”

　　誰（或什么） + 在什么地方 + 干什么（或怎么樣）

　　(2)“四要素句子”

　　什么時間+ 誰（或什么） + 在什么地方+ 干什么（或怎么樣）

　　(3)“五要素句子”。

　　什么時間 + 誰（或什么） + 在什么地方 + 干什么（或怎么樣） + 結果怎樣（或心情如何）

　　寫作內(nèi)容是學生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎。

　　2、 練習寫好“有”字句、“在”字句、“聽”字句、“把”字句、“被”字句、“感”字句、“想”字句、“說”字句等句式。

　　（1）“……有……” （2）“……在……”

　�。�3）“……聽……” （4）“……看……”

　　(5)“……是……” (6)“……把……”

　　(7)“……被……” (8)“……感……”

　　(9)“……想……” (10)“……說……”

　　例如：

　�。�1） 山坡上有一片果樹林。

　�。�2） 同學們在操場上做游戲。

　�。�3） 我聽見了一陣敲門聲。

　�。�4） 我看見他把地上的紙撿了起來。

　�。�5） 我是小學生。

　　（6） 老師把作業(yè)改完了。

　　（7） 艾樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。

　�。�8） 今天聽寫我全對，我感到很高興。

　�。�9） 我心想：我們班一定要得第一呀！

　�。�10）老師說：“咱們班的同學真棒！”

　　二、一年級寫一段話要點：

　　1、注意格式。第一排空兩格再開始寫話。后面的就要頂滿格寫。標點占一個格子，句末標點不能寫在每一行的第一個格里，可以寫在最后一格右下方或后面。

　　2、標點的基本寫法。

　　寫完了“時間”要寫逗號（，）；

　　寫完了“在什么地方”要寫逗號；

　　寫完了 “誰干什么”要寫句號（。）。

　　如果有的孩子要寫 ：

　　圖中人物說話，那么，說出的話前面要寫冒號 （：），說的話要用引號（“ ”）引起來，表示這里面是說的話。

　　3、寫話的'內(nèi)容注意。

　　一年級才開始學寫話，只要能用一句完整的話寫清楚圖的大意，標點正確就可以了。（這個大意包括寫清楚什么時間，在什么地方，誰或誰和誰，在干什么。

如何引導一年級的孩子寫句子2

　　一年級造句或仿寫句子這個知識點同樣需要由淺入深，循序漸進的引導。

　　一、首先根據(jù)課本所出現(xiàn)的典型詞語搭配進行詞語搭配練習。

　　1、偏正結構的詞語搭配

　　如：可愛的小妹妹、快活的腳印、美麗的小魚、藍藍的大海、黃黃的沙灘、雪白的浪花、彩色的項鏈、彎彎的月兒、小小的船、閃閃的星星、藍藍的天、尖尖的草芽、圓圓的荷葉、長長的尾巴、雪白的云朵、小小的貝殼等。

　　小聲地說話、大聲地笑、飛快地跑、慢慢地走、認真地寫作業(yè)、專心地聽課等

　　2、動賓結構的詞語搭配

　　拔蘿卜、做作業(yè)、采蘑菇、放風箏、穿衣服、系鞋帶、扣扣子、背書包、開電燈、升**、看報紙、摘蘋果等

　　3、數(shù)量詞搭配

　　一頭黃牛、一只貓、一群鴨子、一只鳥、一個蘋果、一顆棗、一堆杏子、一個桃、一朵白云、一根木頭、一雙手、一條魚、一顆星星、一把刀、一塊黑板、一朵花、一棵樹、一把尺子、一個人、一位老師、一座小橋等

　　4、又……又……搭配

　　蘋果又大又紅、西瓜又大又圓、大海又寬又遠、沙灘又長又軟、星星多大又亮、月亮又大又圓、草莓又香又甜、妹妹又白又胖、樹又高又大等等。

　　5、疊詞搭配

　　一片片葉子、一棵棵大樹、一座座山、一條條小河、一個個、一朵朵花、一串串水泡泡、一只只鳥等

　　白白的云朵、藍藍的天、彎彎的月兒、輕輕地吹、咕咕地叫、悄悄地走、嘩嘩地笑、憬慢地爬等

　　碧綠碧綠的葉子、火紅火紅的太陽、金黃金黃的落葉、雪白雪白的雪花、漆墨漆黑的夜晚等

　　越來越多、越飛越高、越來越快、越走越慢、飛來飛去、游來游去、跑來跑去等

　　以上這些詞語搭配有的來自課文本身，有的來自課下的拓展延伸，都是組成句子必要的成分，當孩子在課本中或者課下積累的詞語搭配越來越多，造句子或仿寫句子才會更加得手應手。如果孩子連基本的詞匯都掌握的極少，那么在運用到句子中去就會感覺很吃力。

　　因此，課本背誦加課下閱讀再加歸類詞語搭配練習，就會讓孩子的詞匯量大幅度增加，在寫句子時才會迅速用上。

　　二、句子分類練習。

　　一般孩子造句或仿寫句子受到障礙，一方面在于詞匯量少，二在于對句子的組合缺乏變通能力。而這兩個原因均可以通過分類練習提高組句、造句、仿寫句子的能力。

　　一年級常寫的句子類型和思路解析：

　　綜上所述，一年級是知識不斷積累和拓展的過程，寫句子寫話都需要一方面進行分類點撥，拓寬思路，另一方面需要多讀多背多積累。特別是課文要背熟，熟練到見到類似句子張口就來的程度，孩子的語文能力自然就提高了。

如何引導一年級的孩子寫句子3篇擴展閱讀

如何引導一年級的孩子寫句子3篇（擴展1）

——如何引導一年級的孩子上課***集中3篇

如何引導一年級的孩子上課***集中1

　　1、保證良好的睡眠質(zhì)量。

　　上課的時候最怕打瞌睡了。一旦瞌睡來襲，就很難注意集中力了。所以養(yǎng)成良好的作息規(guī)律是很有必要的。

　　2、提前預習的重要性。

　　絕對不要小看預習的作用性。在課下提前預習了，不僅有利于找出哪些難點，這樣上課的時候就會有目標，***也不容易分神了。

　　3、培養(yǎng)對課程的興趣。

　　興趣是最好的老師。如果你對一門課程失去了興趣，你怎么可以學進去呢？上課自然會分心。

　　4、學會跟著老師思維。

　　上課的時候，要習慣跟著老師的思維前進，練習精英特全腦速讀記憶法可有效提高***、想象力、創(chuàng)造力、思維力。

　　5、不要太計較難點。

　　上課的時候，有時會遇到疑難點，不要把心思放在難點上，這樣你就分心了，有的甚至會東張西望，做小動作，很快就會脫離上課的節(jié)奏，就容易因小失大了。

　　6、勤于做筆記。

　　上課的時候，養(yǎng)成做筆記的習慣是很重要的。俗話說，好記性不如爛筆頭。

　　7、課下積極找同學或老師請教。

　　上課的時候，總會或多或少的遇到一些不太理解，或者自己不能接受的東西。那么下課后，一定要抽出業(yè)余時間，及時找同學或者老師弄明白。

　　8、遠離小說和手機。

　　現(xiàn)在，手機很普及了，喜歡看小說的人也很多。但是凡是要把握好一個度。上課的時候要養(yǎng)成遠離手機的習慣，將手機調(diào)成關機狀態(tài)。

如何引導一年級的孩子上課***集中2

　　愛玩是孩子的天性，孩子都有一定的好奇心，對新鮮事物感興趣，那么要讓孩子上課的時候***集中，老師上課的時候最好用新鮮事物吸引孩子的***。

　　讓孩子上課***集中還可以通過用孩子班的語言授課的方式，這樣能夠與孩子在不同的環(huán)節(jié)產(chǎn)生互動，這樣能夠讓孩子不自覺的上自己的***變得集中起來。

　　上課的時候讓孩子***集中，還可以采取獎勵的方式，買授課的過程中可以告訴孩子們課程重要性，會有**環(huán)節(jié)，如果回答正確會有不同程度的獎勵，這樣還孩子就會自覺形成集中精力聽講的`意識。

　　上課的時候讓孩子***集中也可以采取經(jīng)常互動，這樣孩子在分散***的時候，能夠及時將孩子的***集中到課堂上來。

　　上課的時候讓孩子的***集中，還可以通過游戲的環(huán)節(jié)，增加孩子對上課的樂趣。當孩子喜歡這件事情的時候，就會集中精力去做。

　　需要注意的是，讓孩子上課集中精力，目的是培養(yǎng)孩子良好的自制力和集中精力做事情的習慣，除了以上方法，也可以根據(jù)情況不同，而采取不同的方式，目的是讓孩子在課堂上收獲到豐富的知識，如果我的經(jīng)驗對你有幫助別忘記了為我點贊。

如何引導一年級的孩子寫句子3篇（擴展2）

——如何引導一年級的孩子競選班**3篇

如何引導一年級的孩子競選班**1

　　對于如何鼓勵孩子競選班**，要依據(jù)孩子的實際情況來解決。

　　若你的孩子是學習成績好的一類，大多是成績好的孩子認為當班**對他們學習成績沒有幫助，反而會浪費自己的學習時間。

　　我們應該這樣對孩子說：競選班**可以提升你的演講能力。當你當選班**后，你能有效鍛煉自己的人際交往能力和**才能，你可以跟學校中更多優(yōu)秀的人交往。這對你將來步入社會會有巨大的幫助！！

　　若你的孩子屬于成績一般，在班上默默無聞的一類，他們一般沒有興趣去競選班**，可能孩子想花費更多的時間在學**面，希望提升自己的學習成績。可能孩子認為班**就該成績好的學生去當。

　　我們應該這樣對孩子說：成功當選班**后可以跟班上的優(yōu)異生更多的接觸，你就會發(fā)現(xiàn)你的成績會默默的提升。更重要的是，成為班**后，你還可以跟老師更多的接觸，有更多的時間請教老師問題。當然，在班級管理中，你可以慢慢提升自己的各種能力！

　　若你的孩子屬于成績不好的，大多數(shù)這類孩子內(nèi)心有一種自卑心理，因為成績不好，他們不敢表現(xiàn)自己，他們不希望被其他人注意到。

　　我們應該這樣對孩子說：每個人都不是完美的，你成績不好不**其他的方面不如別人，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應該敢于發(fā)掘自己的潛力，沒準當選班**后，你會發(fā)現(xiàn)你是一個管理天才

　　其實，去當**不是為別的，是為了自己的能力培養(yǎng)，看看現(xiàn)在社會上有多少高材生在學校讀書很好，但到社會上就沒用，那是因為他們沒有能力。社會是不會提供這種能力培養(yǎng)的，只有在學校里自己去鍛煉。處事圓滑也是能力的一種。責任感更是能力的表現(xiàn)。

　　總的來說：作為家長，可以從以下幾方面入手：

　　1、及時地鼓勵、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身具有的別人不具備的優(yōu)點，提高孩子的自信心。

　　2、積極地幫助孩子想辦法，比如引導孩子將該準備的東西備齊，也可以在家里模擬競選演說，幫孩子查漏補缺提建議，完善準備工作，從而提高孩子做事的成功率。這樣也可以使孩子的底氣更足，并為家長的**所感動而更加努力。

　　3、幫孩子一起做好失敗的準備，萬一不成功也不會太失落。不成功就是一次競選鍛煉;成功了，后面還有很多鍛煉在等著他。

如何引導一年級的孩子競選班**2

　　【鼓勵孩子競選班**的'原因】

　　1、以更高的標準要求自己

　　現(xiàn)如今如此之多家長能正確面對孩子當班**這一行為，而不是認為：當**，就是浪費學習時間。

　　因為大部分家長已經(jīng)意識到：孩子競選班**，是責任心的一種體現(xiàn)，不管是在學習，還是在課堂上，他們都能以更高的標準要求自己。

　　只有他們能做到更好，才能對其他同學提出意見，這也是班**最基本的職責。

　　大多數(shù)家長正是出于這樣的考慮，希望孩子在校園中能以更高的標準要求自己，所以，才愿意讓孩子去競選班**。

　　2、人際關系更融洽

　　大部分的學生班**，在小學期間人際交往能力都是非常優(yōu)秀的，他們不僅能化解同學之間的矛盾，更能處理很多危機的局面。

　　這種強大的人際關系，雖然在短時間內(nèi)，并不會拉開差距，但是，對他們未來的求學道路來說有著強大的益處。

　　正是看到了如此強大的好處，所以，很多家長鼓勵孩子去競選班**，主要是為了讓他們在校園中避免被欺負，能被老師更重視。

　　3、保持積極樂觀的態(tài)度

　　大多數(shù)的學生班**情緒都是非常樂觀和積極的，不管面對多糟糕的情況，他們總是抱著解決問題的態(tài)度，與學生和老師溝通。

　　從各方面考慮，這也是學生綜合能力和素質(zhì)的一種體現(xiàn)。

　　現(xiàn)如今事事都提倡素質(zhì)教育，而鼓勵孩子成為班**，也是提升素質(zhì)教育不可忽視的環(huán)節(jié)，也引起了眾多家長的關注。

　　4、增強孩子的責任心

　　有如此之多的家長鼓勵孩子去選班**，是因為班**，不僅僅是享受老師的另眼相待，更多的是對孩子責任心的培養(yǎng)。

　　大部分的家庭都是獨生子女，在家庭中幾乎任何事情都不需要做，但是，作為班**的他們，進入到校園，往往會以主人翁的意識要求自己，這也能讓她們蛻變得更加優(yōu)秀和耀眼。

　　5、增強孩子的自信心

　　大部分的學生班**他們的自信心都是非常強的，在他們的身上能看到作為青少年身上的自信和坦然。

　　但是，現(xiàn)如今大部分的學生都是獨生子女，在人際交往上往往屬于比較內(nèi)向的狀態(tài)，如此之多的家長鼓勵孩子去競選班**，是希望能讓孩子變得更自信些。

　　6、培養(yǎng)孩子的抗挫力

　　鼓勵孩子成為班**，并不是每一次的競選，都能讓孩子成功地進入到班**的隊列，很可能也會面臨失利的局面。

　　這種局面是孩子不愿意承受的，但是，從某種程度上也會讓他們的抗挫能力不斷加強，尤其是心理素質(zhì)脆弱的今天，這種能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，對孩子未來的人生以及學習有著強大的助力。

如何引導一年級的孩子寫句子3篇（擴展3）

——如何引導一年級的孩子寫作業(yè)3篇

如何引導一年級的孩子寫作業(yè)1

　　讓孩子意識到完成作業(yè)的重要性。

　　有的時候孩子不重視對作業(yè)的完成，因為他們不知道做作業(yè)有那么的重要，所以作為父母有必要讓孩子意識到這一點。比如說如果孩子不先把作業(yè)完成的話，就不讓孩子外出玩耍，或者玩玩具，或者做其他的事情。這樣孩子就知道寫作業(yè)是他的第一要務了。

　　讓孩子自然的養(yǎng)成一種習慣。

　　如果每次我們放學回來后，讓孩子補充了一點能量，吃了點零食什么的，這個時候就可以督促孩子去完成自己的作業(yè)了。一旦孩子習慣了放學回家后的第一件事情是做作業(yè)，那么他就不會總想著玩，或者總是磨蹭著不去寫作業(yè)了。

　　讓孩子從寫作業(yè)中找到樂趣。

　　有的時候孩子之所以不喜歡寫作業(yè)，是覺得作業(yè)太難了，或覺得寫作業(yè)臺枯燥了，一點都不好玩，這個時候作為父母的我們，其實應該學會去啟發(fā)孩子對寫作業(yè)的熱愛，讓孩子從中找到一種樂趣，甚至是一種成就感，這樣孩子就喜歡上寫作業(yè)了。

　　家長幫助排除外界干擾因素。

　　在孩子寫作業(yè)的時候，很容易受到外界因素干擾的，所以我們應該努力為孩子營造一個安靜的環(huán)境，比如說孩子在寫作業(yè)的時候，你千萬不要在一旁玩游戲，或者看電視什么的，這樣會很大程度上影響到孩子寫作業(yè)的效率。

　　家長要起到一種**的作用。

　　作為家長，其實要明白孩子處在這么小的年紀，一般情況下是很容易出現(xiàn)跳脫性子的，這個時候的他們自制力還比較弱，所以作為父母應該時時**好孩子，不讓孩子養(yǎng)成一邊玩一邊寫作業(yè)的壞習慣。

　　適當給予孩子一些小獎勵。

　　如果孩子很乖的自己一個人完成了作業(yè)，而且作業(yè)做得挺好的，這個時候的我們不應該吝嗇對孩子的贊美，更重要的是，偶爾應該給予孩子一點甜頭，這種小小的獎勵可以很好的鼓勵孩子繼續(xù)保持這樣的好習慣。

如何引導一年級的孩子寫作業(yè)2

　　一是家長放松心態(tài)。我們首先要自己清楚希望孩子從作業(yè)中獲得什么，如果我們更多的是希望孩子從作業(yè)中鞏固課堂學到的知識，成績優(yōu)異，為今后升學和工作打基礎，甚至滿足我們父母的面子，那我們可能就會對家庭作業(yè)過于在意、緊張和焦慮，并讓孩子感受到而更加抗拒，因為"鎮(zhèn)定傳播鎮(zhèn)定，騷動傳播騷動"。但如果我們除了這些目的，更看重的是通過作業(yè)，培養(yǎng)孩子的諸多人生品質(zhì)，比如責任、習慣、規(guī)劃、耐心、解決問題、自檢等等，那么我們可能就會放松心態(tài)，尊重孩子的成長規(guī)律，允許他犯錯并從錯誤中學習，孩子在輕松、尊重和鼓勵的氛圍中會更愿意做作業(yè)。

　　二是給孩子分享、表達清楚做家庭作業(yè)的意義。任何行為背后都有需求，孩子也不例外，所謂"一行一需"。我們可以分享但不強求孩子理解做作業(yè)的意義，并且在分享做作業(yè)能帶給我們?nèi)松�品質(zhì)的同時，更多分享它能滿足孩子當下的需求。比如，認真做作業(yè)就可以多認識字，就可以自己閱讀故事書啦；認真做作業(yè)就可以算數(shù)，就可以自己買東西啦，還可以給家里當小財務喲……在能滿足孩子當下需求和興趣的引導下，孩子更能認識到家庭作業(yè)的意義，而愿意做了。我們還可以通過生活和游戲來讓孩子明白家庭作業(yè)的意義，激發(fā)興趣，比如讓孩子參與購物，在家玩買賣玩具的游戲。

　　三是把作業(yè)列入日常慣例表。習慣成自然，通過日常慣例表，讓孩子養(yǎng)成自覺做作業(yè)的良好習慣。但制作表時，要聽取孩子的意見，尊重他的合理需求。比如有的孩子想回家就做作業(yè)，而有的孩子想回家休息一會兒才做作業(yè)，只要能保證充足的時間做作業(yè)，我們應該尊重他們的需求。

　　四是環(huán)境清靜。孩子在做作業(yè)時，如果坐在電視機面前，或者是坐在正在聊家長里短的**旁邊，難免分心，雖然我們有時也想培養(yǎng)孩子"一心二用"的能力，呵呵 。

　　五是引導和放手兼顧的五環(huán)節(jié)：家長前期輔導--孩子**做--孩子自己修正--家長提出改進建議--孩子修正。比如孩子開始學寫數(shù)字了，家長可以在田字格中示范寫一個，然后再教孩子寫幾個，剩下的就讓孩子自己寫了，家長有意識地不守在旁邊嘮叨、**，自己做點家務事、看點書等等，孩子寫好后自己找出不合規(guī)范的并修改，家長再提出改進建議，孩子又修正。通過這幾個環(huán)節(jié)，讓孩子意識到作業(yè)是自己的事情，父母只能提供合適的幫助，而不能包辦代替。

　　六是多用啟發(fā)式問題解決問題。在孩子有困惑時，我們家長不直接給出答案，而是用啟發(fā)式問題引導孩子自己思考和內(nèi)省，因為啟發(fā)式問題給人帶來的生理感受是，身體開始放松，然后給大腦一個"尋找答案"的信號，在尋找答案的過程感到被尊重、有能力、更愿意合作。常見啟發(fā)式問題有："還有別的嗎？你能給我多講一點嗎？發(fā)生什么事了？你對結果有什么感受？你認為是什么原因?qū)е铝耸虑榈陌l(fā)生？你想達到什么目的？你從中學到了什么？下次你能怎么辦？你將來如何運用學到的教訓？你如何避免此類事情再次發(fā)生？你現(xiàn)在對解決這一問題有什么想法？你希望事情怎樣發(fā)展？你怎么做才能得到你想要的結果？你的計劃是什么？你需要準備什么？你是怎么做到的？你是怎么看待的？"

　　七是多給予鼓勵，增加信心。允許孩子小步前進，多關注優(yōu)點，多鼓勵，就如植物需要水一樣重要。

　　八是積極傾聽。當孩子抱怨家庭作業(yè)多時，如果我們說："作業(yè)多也得完成，那是你必須做的.！"孩子會怎么想呢，可能會賭氣對抗不做了，或者磨磨蹭蹭地做，也可能很聽話地就做了，但心中可能會對作業(yè)更有抱怨。但如果我們說："你覺得作業(yè)很多，做起來很麻煩，也讓你玩樂的時間少了，是嗎？"孩子可能會覺得自己的情緒被理解和接納，可能就會在抱怨后心情放松地做了，然后我們有空時再和孩子一起談談這個問題，找出解決方案。所以，積極傾聽是一種觀察和傾聽對方感受的藝術，然后再反映給對方，并不需要你贊同對方的感受，但一定要允許對方感受到自己與外界的聯(lián)系以及能夠被外界所理解，還要通過啟發(fā)式**給對方機會去探索，自己找到解決方案。所以用愛和理解來確認孩子的感受，可打開一扇建立真正聯(lián)系、積極解決問題以及樹立信任關系的心扉之門。

　　九是不隨意添加作業(yè)量，保護興趣。小學的孩子能按時按質(zhì)地完成老師布置的家庭作業(yè)就足夠了，更多的時間就讓他們在玩樂中成長吧。

　　十是家長言傳身教。如果家長能經(jīng)常讀書學習，孩子一定會受到熏陶。

　　十一是重視作業(yè)時的坐姿，以免駝背。

　　十二是重視作業(yè)后的收撿和準備明日文具。這是一個很好地培養(yǎng)孩子計劃、歸類的時機，不少學校還專門對小學生進行相關的培訓。

如何引導一年級的孩子寫句子3篇（擴展4）

——一年級的句子5篇

一年級的句子1

　　1、我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。

　　2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空��！

　　3、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

　　4、我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸�？鞓肪蜁�時刻陪伴在你我的身邊！

　　5、小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

　　6、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們?nèi)〉贸晒?***時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。

　　7、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。

　　8、 讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明 幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教 育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師*時諄諄教導的一種最好的回報。

　　9、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　10、老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園�。皇鞘刮覀冏呦蛘�確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎？

　　11、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　12、他那剃得光光、輪廓鮮明的圓下巴看上去像是腳后跟。

　　13、真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　14、我尊敬的老師，我的成功是您給予的**，千言萬語一聲"謝謝"您是我永遠的老師，永遠的朋友！

　　15、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　16、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　17、當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。

　　18、感恩的心，是人心田中一顆最真實，最閃亮的，最美麗的一顆種子。當它發(fā)芽之后，會開出愛心之花，接觸智慧之果，而你的一生也將就此改變。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同學、生活……但我第一個想到的是她——老師，是那眷眷師恩。

　　19、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！

　　20、我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河遠遠不夠。

　　21、讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師*時諄諄教導的一種最好的回報。

　　22、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

　　23、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

　　24、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　25、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

一年級的句子2

　　1. 父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，*淡而親切，讓人在不知不覺中上癮。

　　2.海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。

　　3. 輕輕地關上成長的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長的路上，煩惱雖然給我們帶來了憂慮、困惑，但是正因為有了煩惱才讓我的情感更豐富，我的意志更堅強，我的笑容更加燦爛。

　　4. 不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興!

　　5. 幾點寒星在云層里眨巴著眼睛。

　　6. 云一層一層的，像棉花鋪成的樓梯。

　　7. 我夢中的太空特別熱鬧。太空也有紅綠燈，太空車來來往往，就連這么大的太空也交通堵塞了。太空街上各種生物走街串巷，一會兒到水瓶座那逛逛，一會兒到摩羯座那兒玩玩，太空中漫游著許多地球的氣息。

　　8. 動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。

　　9. 我像風箏一樣 不能遠走高飛 痛苦無奈像秋千一般 蕩了出去又回來 。

　　10. 同學們坐在教室里聚精會神地聽老師講課像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

　　11. 還是在幼稚的孩提時代，圖片上長城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢幻抹上幾多神奇瑰麗的色彩。那時候，我極想知道祖國究竟是什么樣子，父親總是對我說：“去長城吧，站在長城上你就會知道。”我疑惑的點點頭。雖然是懵懂的童年，但長城卻從此喚起了我對于我們民族，我們的祖先，我們偉大祖國的河山一種莊嚴神圣的情感。

　　12. 音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。

　　13. 雖然每個人都想成功，但失敗是不可避免，只要經(jīng)歷了失敗，才會變得更加成熟，向成功邁出無可比擬的一步，你的人生也就是從失敗的那一刻開始。就如鳳凰要經(jīng)歷涅?才能重生，不經(jīng)風雨，怎見彩虹？即使成功只不過是戰(zhàn)勝失敗就能達到，但仍然有無數(shù)人在失敗面前一再退縮，最后被失敗的洪水淹沒，成為別人眼中的窩囊廢。

　　14. 這竹子一根根都一般粗細，一樣長短，好像同年生的姐妹，修長、挺拔而又窈窕俊美。

　　15. 秋海棠那一片片小花，就像一顆顆亮晶晶的紅瑪瑙。

　　16. 這霧兒啊，在空中不停地飄蕩，不停地追逐，不停地嬉笑。瞧:淘氣的霧兒飄過馬路，路面立刻披**一層紗巾，**小小的車兒立刻放慢了腳步。霧兒飄進樹叢，樹葉兒馬上換**一件白色的衣裳，霧兒飄進草叢，小草們鉆進了薄薄的紗帳，花兒們也即刻鉆進了那一片霧海。

　　17. 公園里有個湖，湖里的水清澈見底，湖底有許多鵝卵石，里面有許多的小金魚，很可愛，每年的十五，湖邊就會有許多人來觀賞魚。

　　18. 天漸漸地轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，飛落到草地上，小河莊稼上，這落葉似乎是報信員，告訴大家“秋天來了，秋天來了”。小草們也脫下了綠衣裳，換**金燦燦的秋裝。

　　19. 星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時現(xiàn)時滅。

　　20. 每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。

　　21. 站在橋上，秋風用它那冰冷的手觸摸著我，此時此刻離我最近的也恐怕只有它了吧!涼颼颼的風兒吹著萬物，樹兒，草兒，花兒。用它們的毅力抵抗著，勝利時便擺動它們既堅強又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂觀的。

　　22. 秋姑娘一手拿著籃子，一手在揮撒那金黃的落葉，秋葉漫天飛舞，好似一個淘氣的孩子，在不停耍著雜技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名堅定的戰(zhàn)士，在守護著田野，不論風吹雨打它都紋絲不動。果園里，粗壯的樹枝上掛著一個個燈籠，點亮了秋天。葡萄樹上，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，濃密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚，人們在底下乘涼，他們有說有笑，十分開心。秋天是個豐收的季節(jié)，給人們帶來了喜悅。

　　23. 秋天的風姐姐更是另一番樣子，風姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農(nóng)民伯伯看著一車車的糧食心里樂開了花。風姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。

　　24. 她抑揚頓挫地朗誦著聲調(diào)優(yōu)美娓娓動聽舉座動容。

　　25. 陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。

　　26. 夢像一條小魚在水里游來游去想捉他他已經(jīng)跑了。

　　27. 清晨，朝霞像千萬把利劍穿透過樹梢。

　　28. 他地耳朵白里透紅耳輪分明外圈和里圈很勻稱像是一件雕刻出來地藝術品。

　　29. 天空變的如此寧靜，變得又高又藍。而白云有如羊群，再細看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。

　　30. 李老師有一頭漂亮得頭發(fā)烏黑油亮又濃又密她站在陽光下輕輕地一搖頭那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。

　　31. 一份可愛，一份機靈，一份活潑，這就是十全十美的小白兔乖乖。

　　32. 美麗的櫻花，有雪白的、粉紅的，在微風中，時而相擁；時而在低聲吟唱；時而又低頭竊竊私語；時而又昂頭哈哈大笑，這美麗的情景，觸動著每一個人的神經(jīng)，他們在觀賞的同時，不停的拿出手機、相機拍照，擺出各種poss，把這開心又美麗的鏡頭留下美好回憶！

　　33. 家鄉(xiāng)，什么時候最美?金色的秋天最美。你瞧，樹枝上的葉子落下來了，真像美麗的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飛來飛去。田野里的莊稼變黃了，農(nóng)民伯伯也在忙著收莊稼，那場面真是熱火朝天。

　　34. 炎炎的烈日高懸當空，***光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

　　35. 雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。

　　36. 秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。

　　37. 春雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感不到雨澆的淋漓，只覺得好似濕漉漉的煙霧，沒有形狀，不出響聲，輕柔地滋潤著大地和人們的心里……

　　38. 天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。

　　39. 春天到了大地變成了一片綠毯。

　　40. 雪停了，夕陽把云彩輕輕推開，吐出了淡淡的粉紅。

　　41. 在我的眼里，秋天是一個不錯的季節(jié)，雖然它比不得春天萬物復蘇和夏天活力充沛，但是它也有它的獨特。秋天有著春天沒有的秋景，有著夏天沒有的涼爽。秋天啊，秋天。你的腳步現(xiàn)在離我們越來越近了。

　　42. 金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽**懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

　　43. 自尊，迄今為止一直是***所必備的一種德性。凡是在**不*等的地方，它都不可能在服從于其他人**的那些人的身上找到。

　　44. 人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律。人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。給自己一個微笑，讓心情開心;給別人一個贊賞的微笑，或許可以成為種種鼓勵。微笑面對人生，將會有微笑的回報。

　　45.這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。

一年級的句子3

　　1、一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。

　　2、書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。

　　3、我什么都知道，我恨自己，長著一顆七巧玲瓏心，晶瑩剔透，容不得半點瑕疵，偏偏人世就是充滿骯臟，充滿私欲，充滿**，所以我糾結，我疼痛，我難過，我悲哀。

　　4、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

　　5、天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在*鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。

　　6、冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細弱，那么嬌小，但它們不畏嚴寒，迎著春風跳起歡樂的舞。

　　7、樹林醒來了，在晨風中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。

　　8、湖水流得可真急！嘩啦啦像一支動聽的歌曲。

　　9、朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。

　　10、那一簇簇的小草頂破了地面，悄悄地探出了嫩綠的腦袋，神氣地立在地面上。

　　11、熟透了的石榴，有時會炸開了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。

　　12、春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

　　13、田野里，青蛙的叫聲連成一片，呱呱呱、呱呱呱。

　　14、天氣漸漸熱起來了。水漸漸升上來了。

　　15、各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。

　　16、在這個天地里，那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的細草，那碧瑩瑩的苔蘚，似乎也都散發(fā)出清香。

　　17、山麓的地勢低洼之處，上面長滿密密叢叢的草綠的苔蘚，很像一層松軟的海面墊。

　　18、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

　　19、讀書不要貪多，而就是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。

　　20、讀書能讓我的眼界開闊；讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題；讀書能讓我豐富自己的課余生活。

一年級的句子4

　　1、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

　　2、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

　　3、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

　　4、鮮紅的雞冠在遠處看像一團火。

　　5、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。

　　6、從遠處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。

　　7、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

　　8、小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。

　　9、爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關掉，這是為什么呢？

　　10、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

　　11、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

　　12、一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來。

　　13、樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。

　　14、烏龜把脖子和腦袋都縮進了硬殼里，四肢一伸一伸的，好像在做廣播操，有趣極了。

　　15、明明整天在家里學習，非常用功。

　　16、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

　　17、剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。

　　18、那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過油似的。

　　19、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那**的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

　　20、只有自己種，才有吃不完的菜。 只有努力學習，才能考好期末考。

　　21、那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。

　　22、面包已經(jīng)烤熟了，好香��！

　　23、藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

　　24、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

　　25、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一 幅水彩畫。

　　26、一陣微風吹來，桂花樹舒展著它的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。

　　27、早上推開房門，只見地上的積雪已經(jīng)一尺多厚了。

　　28、圓圓的臉上，蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的，可愛極了。

　　29、那蜜蜂，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。

　　30、天氣漸漸熱起來了。 水漸漸升上來了。

　　31、烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。

　　32、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

　　33、她兩條細長的眉毛就像兩個倒下來的小括號。

　　34、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似地向前沖去。

　　35、這是一只普普通通的蘋果。一面是紅色，紅里透黃；一面是黃色，黃里帶紅。

　　36、那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽光遮得嚴嚴實實，送給人們一片陰涼。

　　37、田野里，青蛙的叫聲連成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。

　　38、他那又黑又粗的眉毛就像兩把大掃帚。

　　39、這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。

　　40、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

　　41、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

　　42、校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換**既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！

　　43、格本念分數(shù)念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉著腦袋，難過的要哭了。

　　44、我們一邊唱歌一邊跳舞。 我一邊掃地一邊與同學說話。

　　45、湖水流得可真急！“嘩啦啦”像一支動聽的歌曲。

　　46、小蜜瓜激動得心臟撲騰撲騰亂跳，他沖到臺上，像捧寶貝一樣把那盒糖果捧在懷里，然后他就保持著這樣的姿勢，小心翼翼地走出教室，走出學校，一直走到家里。

　　47、聲音又響又脆，像炒豆子似的。

　　48、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。

　　49、哥哥的一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

一年級的句子5

　　1. 開學了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學，有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極了!

　　2. 又個新學期如期而至，讓我們以飽滿的熱情和充足的精力去迎接他吧。在努力地學好學校開設的各科課程之外，對我們的小**活動，也要積極參加，盡量寫好每一篇活動作文，在20xx年，爭取做一名優(yōu)秀的小**!

　　3. 校園里的學生漸漸多了，老師家長也漸漸多了，一張張熟悉的面孔，一張張嶄新的面孔，都在這一刻匯集到了這里。開學了，我們又可以聆聽老師的教誨。

　　4. 開學了，我們又要開始學習，讓我們從新的起跑線出發(fā)!

　　5. 開學了，我們又要開始學習，讓我們從新的起跑線出發(fā)!

　　6. 上課睡睡覺，下課對著帥哥發(fā)發(fā)花癡，寢室跟女生聊聊八卦，一天就快點過去吧。

　　7. 有時你想放棄老師，在此同時老師也想放棄你。

　　8.綻開笑容的棉桃銀花朵朵，白絮如雪，一望無際。

　　9. 你存在。我昨天的熬夜里，我的夜里，我的夢里。我的通宵里。再見，我的寒假。

　　10.又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。

　　11.小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　12. 開學了要認真學習了不瞎玩 知道為什莫丘比特把箭射在心上嗎?因為要我們知道愛一個人會很疼……

　　13. 老師，我和暑假作業(yè)有感情了，可不可以不要把它帶走!

　　14.圓圓的臉上，蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的，可愛極了。

　　15. 開學了!朋友們我們有可以在一起玩了!想想以前在一起多開心呀!

　　16.一對小嘴角微微翹起，就是在哭的時候，人們還以為她是嘿嘿笑哩！

　　17. 你是否有四個模樣?一個是在朋友面前瘋癲的樣子，一個是在戀人面前完美的樣子，一個是只身一人時脆弱的樣子，還有一個，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。

　　18. 我多么希望一個星期只上兩天課，然后有五天是放假的。

　　19. 開學的時候同學都不互相認識，往往會把張三當作李四。

　　20. 開學倒計時，抓緊時間可勁玩，到學校盡情補覺。

　　21.火柴假設規(guī)避熄滅的痛苦，它的終身都將黯淡無光。

　　22. 現(xiàn)在就是錢多沒地花…開學第一個月肯定花錢大手大腳的…要了命了

　　23. 多么想快點開學，希望時間快點過，這樣每天都不會無聊了!時間你走快點走吧!

　　24. 張開心靈的翅膀，向著夢想飛翔，只要認準了方向，就沒有什么能夠**。無數(shù)關愛的目光，都在為你導航，開學日，同學，好好學習，天天向上，擁有知識和智慧，就擁有強大的力量!

　　25.早上推開房門，只見地上的積雪已經(jīng)一尺多厚了。

　　26.那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀?/p>

　　27. 開學的感受就是不一樣，雖然天氣還是很冷，但心情舒暢極了，想象著新一學期開始的樣子，顧不上洗臉刷牙，馬馬虎虎的吃了幾片面包，忍不住到了學校。

　　28. 秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧靜，到處都是風景。開足快樂**，保持鮮活記憶。知識殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學日到了，背**包，向著學校挺進。

如何引導一年級的孩子寫句子3篇（擴展5）

——寫春天的句子一年級3篇

寫春天的句子一年級1

　　1、春天是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了，它給大地穿**一層綠色的服裝，使大地煥然一新，滿園春色，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機和活力，催促我們奮發(fā)向上。我愛這迷人的春天。

　　2、柳樹的樹枝軟軟的，上面抽出了許多狹長的葉子，好似一條條翠綠的小船，隨風搖曳中又像小朋友閃動的眼睛。遠看柳樹，仿佛一位婷婷玉立的少女正在湖邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。一陣春風拂過，柳樹更似一位風姿綽越的美女，正欣賞著自己美麗的水中倒影。

　　3、春雨連綿，灑在院里的梧桐樹上，沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉……

　　4、春天來了，雖然天氣有點涼，但是萬物復蘇，一切充滿生氣，是個令人神往的季節(jié)。

　　5、夕陽向大地灑下金輝，整個古城披**蟬翼般的金紗，大地蒙**神秘的色彩。

　　6、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　7、教學樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花。她們像一個個害羞的玉女，粉***胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。

　　8、春天的到來，讓人們手舞足蹈，為春天的到來布滿一層又一層的歡樂！看！路上的露水，樹枝上的露水，小草上的露水，幾乎都為大自然洗了一個澡，讓它們快快樂樂的生長發(fā)芽！

　　9、春天，田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來！

　　10、春節(jié)又是個開端，四季行程的啟始。所以，春節(jié)過后，總是有一種莫名的萌動，盼望一些意外故事發(fā)生。仿佛這樣，才能感覺到開啟了新的門扉，進入心靈的征程。這樣雖然有些荒唐，卻是真實的渴望，也是對春天的期望。

　　11、草地上的野花朝氣蓬勃，那野花張開自己五彩繽紛的笑臉，張開一片片花瓣，在微風的吹拂下，身子搖搖晃晃。到處的花朵也欣欣向榮，花朵真是紅的鮮艷，黃的燦爛，白的無暇，這情景這是令人心曠神怡！

　　12、小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”

　　13、春天到來了，暖暖的春風送走了嚴寒的冰冷，帶來了溫暖的春意。我們換上襯衣，不冷不熱，有的在河岸邊放風箏，有的捉蝌蚪，大家踏著春天的足跡嬉戲打鬧，笑聲不斷在天空回響。

　　14、春來了，一切都像剛剛睡醒，欣欣然張開了眼，春回大地山青水綠，春樹萌芽春花怒放，蝴蝶在花間戲舞，小鳥在輕快的贊頌著迷人的春景，贊頌著春天的大自然像個天真的孩子那樣純潔、爛漫、急切。

　　15、春風徐徐，輕輕吹拂著我額邊的頭發(fā)，心里無比快樂！側望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來了！洋溢著溫馨的春味。走在路上，看到那堅強的小草又憑著它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的顏色，毫無保留地裝飾著美麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實太美了！春天永久地留在我心間，現(xiàn)在想想心里還是那個美��！

　　16、綠蔭環(huán)繞的操場上不時爆發(fā)出一陣陣喝彩聲，什么事情如此熱鬧？原來正在舉行師生友誼籃球聯(lián)賽。嚴寒的冬天，我們雖然敝在室內(nèi)，足不出戶，然而“身在曹營心在漢”，按捺不住的是對運動場的那份牽掛。在春天的校園里我們終于可以盡情發(fā)泄！

　　17、進德智所拙，退耕力不任。

　　18、春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺，如果你到大自然里去品味春的氣息，會給你增添無窮的力量，春天給人們帶來了希望和美好。人們在春天播下了希望的種子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會。

　　19、看，微風過處，校園的草坪內(nèi)紛紛探出一個個戴著嫩綠色帽子的小腦袋，它們東張西望，好奇的打量著這個陌生的地方。樹木也不甘落后，光禿禿的枝丫長出了新芽，恰似顆顆綠翡翠，在陽光下熠熠生輝。花壇中的各種花兒毫不遜色，一株株競相開放，爭奇斗艷。紅的玫瑰，粉紅的月季，潔白的玉蘭……但它們不忘自己的使命，默默無聞地吐出淡雅的芳香。它們借著春風的力量把花香送到校園的各個角落，消除人們的疲勞，使人精神抖擻。

　　20、“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來�！卑蝗簧鷻C的校園里的春天就像那古壁上的題刻，抹不去也拭不掉，一切都來得靜悄悄。來的太突然叫人有些驚訝和歡喜，那片陽光明媚的春天的園子里有著許多夢。

　　21、遠處的東臺像一位躺著的巨人，白而輕柔的云輕輕地飄動著，像一層神秘的面紗。山腳下一排派民房，掩映在綠陰花影之中，河岸邊小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點綴著五彩寶石的大花毯。或許，這是春姑娘不小心丟下的花頭巾？或許是她彩裙上美麗的花邊？那樹上、花上、草上的露珠。不正是春姑娘笑出的淚珠嗎？

　　22、江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒。

　　23、春天在每棵樹的枝頭發(fā)了一個牙，春天在每朵花里寫了一首歌，春天在每個人的臉上寫滿了幸福，感受春天的擁抱，感受春天的那綠色的生命，激動的淚慢慢的掠過臉龐。

　　24、一片生機怏然的喜慶景象，是春天賦予大地的一片深情“禮物”，“一年之際在于春，一春之際在于勤”。勞累了一年的人們，也該歇下來享受與家人團聚的那份天倫之樂！“春雨傾情滋大地，神蛇賜福壯蒼生”。讓我們所有的人一起用歡快的步伐來迎接春天美好的祝愿：國泰民安、五谷豐登、風調(diào)雨順、春回大地、鳥語花香……

　　25、春天來了，萬物復蘇；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個季節(jié)都有它自己獨特的美，而我僅被春天的美而陶醉。

　　26、春天來了，風知道。它奮力的吹走了嚴冬，它知道。雪花飛舞的日子，它賣過力。春天里的風人們叫它春風，經(jīng)過一冬天和冰雪共舞的風，雖然疲憊不堪，它還是輕輕來了，和春天同步，人們說春天也就是說的是春風。春風輕輕地親吻草原，草原被春風染綠了。春風緩緩地繞行山，山也笑著換上青翠的新裝。春風吹在江面上，那一江春水向東流，小溪蘇醒了，河里的魚早就盼望著春風。

　　27、楚色窮千里，行人何苦賒。

　　28、聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息。唐李白

　　29、春姑娘到來帶給大地一片新的景象，到處都充滿生機，充滿希望，到處都光彩奪目、鳥語花香，使我好像進入了仙境一樣。

　　30、春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。

　　31、吹一支柳笛，把春天含在嘴里，一曲歡快清爽的歌聲，從騎著黃牛牧童的嘴中，渲染出一份淋漓盡致的悠揚，隨風，輕巧地穿過竹林，開始蔓延，到世界的每一個角落，仿如老友重逢，一切都變得姹紫嫣紅般明媚了起來，于是，春天便不約而至。

　　32、春天，隱藏在絲絲春雨中。那似牛毛、花針、細絲般的春雨，聽不見淅淅的響聲，只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。楊樹，柳樹也在春雨中舒展著枝葉，允吸著甘露般的雨水。

　　33、河岸邊有一根孤立的小草，它很不幸，一出土看見的便是黑暗，那是因為一塊沉重的石頭壓在了它的身上，使它不能**舒展，但是它不屈向上，茁壯成長，使勁地往上鉆，它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面石頭如何重，石頭與石頭之間的距離距離如何狹窄，它總是要曲曲折折地，它的根往土里鉆，芽往地面挺，慢慢地伸展，仿佛在呼吸著新鮮空氣，這是一種無可抵抗的力量，阻止它的石塊結果也被掀翻。一根小草的力量如此之大，真是不可思議�。�

　　34、初春的太陽像個大姑娘似的，惱羞地露著半個紅通通的臉蛋向我微笑。

　　過了一會兒，太陽出現(xiàn)了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時間，整個大地充滿了光明、溫暖。初春的陽光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。伴著小鳥的歡唱，我們?nèi)フ掖禾臁?/p>

　　35、綠草如茵的草原上還有一條細細的河，袒露在陽光下，遠遠看去，像一條發(fā)光的銀項鏈。

　　36、一些小雨點伴著陣陣春風，淅淅瀝瀝，如絲如縷般地飄落大地。漸漸地，整個天空雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。

　　37、遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫***。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……

　　38、風追著雨，雨趕著風，風和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。

　　39、春天是一個鳥語花香、桃紅柳綠、陽光明媚、充滿希望的季節(jié)。眼前雖然還殘留著冬天的痕跡，但處處已顯露著絲絲春意。春風、春雨、春草撩動游人的發(fā)梢，與人們嬉戲。哦，你看見春天了嗎？它就是那柳絲上的嫩芽，就是那草叢中的小野花。

　　40、然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

　　41、迷人的春天是令人歡欣鼓舞的，雖然春風還是冷颼颼的，心里卻感到美滋滋的，也在茁長出新的希望的幼芽。

　　42、春姑娘把音樂種子撒向了林間，林中**小小的鳥兒唱起了每秒的歌曲，整個森林都浸在歌聲中了。她把音樂種子撒向了小溪，溪水“嘩啦啦”的演奏者音樂，她把種子撒向了花壇，葉子“沙沙”的伴奏……

　　43、感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　44、金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風陣陣寒。春色惱人眠不得，月移花影上欄干�！�—王安石的《夜直》

　　45、雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。

　　46、菜花上有蝴蝶和蜜蜂正在采蜜，我折了一把菜花，拿過來聞一聞，真是清香撲鼻。菜花的花瓣一片一片的，如果扯下一片片花瓣，把它們?nèi)拥娇罩腥�，它就會飄起來，像一只翩翩起舞的蝴蝶，美不勝收。

　　47、春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

　　48、對人們來說，春天是一年的開始，也象徵著新的希望、農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對、也因為人們是這麼去思考的，所以春天才象徵著新希望、

　　49、小河有永遠看不厭的風景：柳樹、翠竹、水碼頭、石板橋；清澈見底的水下，有無法捕捉的“耗兒魚”和采之不盡的水草；久雨初晴的日子，陽光下的小河便成了“半邊天”們的世界——所有的聲音，所有的色彩和無數(shù)優(yōu)美的曲線都在這里交織、展現(xiàn)……

　　50、春天是個朝氣蓬勃的季節(jié)�！耙荒曛�計在于春。”春天是一年的開始。看，大街小巷都布滿了孩子的腳印。的確，春天適合做很多事，比如：放風箏、遠足、野炊等，都可以顯示出孩子們的活力、生機和童趣。

　　51、我喜歡，我喜歡姹紫嫣紅的春天，因為春天可放飛理想風箏。春天給我們送來溫暖的陽光，我們沐浴在金色的春天里。我喜歡，我喜歡綿綿細雨的春天，因為春雨是那么稀少珍貴。春天是那么生機勃勃，趣味盎然！

　　52、傍晚，太陽公公要**落山，金色的彩霞來為它送行，給校園鍍**一層華麗的金黃。教學樓前的桃樹早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾絲粉***花蕾，那花兒并不像那害羞的小姑娘，朵朵花兒爭相怒放。幾只春燕在空中**自在地飛翔，為江南大地送去春姑娘的信。兩排高大的樹非常勤奮，你看，它又認真的開始工作了，在落日的余輝中，顯得更加威武。我深深地呼吸著，帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在春色當中。

　　53、春天的到來，她讓南方遠行的燕子，高興地回到了家園。它們飛來飛去，跳上跳下感謝春天的到來。春天的到來，喚醒冬眠的動物，它們陸續(xù)走出洞穴，和朋友互相問候，齊聚在春光明媚家園，開始走向新的生活。

　　54、天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在**自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！

　　55、有時三點兩點雨，到處十枝五枝花。

　　56、春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……

　　57、春雨嬌柔纏綿，像媽媽撫摸孩子一樣輕輕的，生怕孩子喊痛。春雨下得是那么的溫柔、貼心。這時候讓我不禁想起冰心寫的《春水》中寫下“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽？”

　　58、每一朵桃花，其實都是一個春天。花開是春，花落亦是春，何須輾轉(zhuǎn)歸？任由春去春來，時光荏苒，漫過唐時風宋時雨舊時風月，這桃花上，早已浸染了春天的顏色，只待一個鶯飛草長的日子，在明媚的陽光下，**綻放。

　　59、春天的太陽是多么的溫暖�。∽尯�冷的人們感到無比的溫暖，春天的涼風是多么的涼爽啊！讓酷熱的人們感到無比的爽快。真希望能永遠停留在春姑娘來“游玩”的那一刻！春姑娘我愛你！

　　60、春晚綠野秀，巖高白云屯。

寫春天的句子一年級2

　　1、春雨浸潤了大地生命，百花爭艷。

　　2、游玩踏青，春季旅行，心*處處風景。立春旅行，一路順風！

　　3、保持青春添活力，功成名就，必定春風得意。

　　4、游玩踏青，春季旅行，心*處處風景。

　　5、立春到了，愿你春風得意，幸福安康！

　　6、一年之計在于春，朋友們，竭盡所能去努力吧。

　　7、愿你將幸福一攬入懷，回眸間總有笑意。立春快樂！

　　8、春心蕩漾，愛情甜美！

　　9、立春到了，一年之計在于春，希望你能積極進取。

　　10、祝愿你在這個春天快樂吉祥，**幸福，春天快樂。

　　11、立春時節(jié)，樂哉！立春快樂！

　　12、冰雪融化，小草發(fā)芽，萬里江山如畫。

　　13、立春到來，****，愿燦爛的陽光帶給你無限精彩。

　　14、立春了，相信甜蜜會一直陪伴我們，艱難險阻我們一同向前，要天天開心哦！

　　15、立春到，花兒俏，含苞待放競妖嬈。

　　16、春陽融化了冰雪溪流，孱流歌唱。

　　17、春風吹綠了原野山川，生機怏然。

　　18、春回大地，春滿人間，祝你春風滿面。

　　19、立春，意味著即將到來的是萬物崢嶸，草木重顯勃勃生機，百花姹紫嫣紅！

　　20、一年之計在于春，莫讓春光蹉跎掉。

　　21、立春到，風景好，莫負春光立志高。

　　22、春光明媚，春雨綿綿，祝你春播秋滿。

　　23、立春將至，牽掛到，輕輕的走向春天，走向希望。

　　24、用立春的驕陽，照亮前程美好。

　　25、春風輕拂，是想訴說牽掛。

　　26、****容顏改，美景喚醒春一片。

　　27、春風裊娜立春到，五彩繽紛春意鬧。

　　28、倒掉殘冬的冷炙，換上春日的盛裝，祝你立春快樂！

　　29、立春到了，一幅美麗的春景圖即將展現(xiàn)眼前，我們的未來宏圖也將呈現(xiàn)。

　　30、春天來了，草長鶯飛，相信一切都會好起來的！

　　31、展示一片青春活力，給人無限寄翼，充滿希望的遐想。

　　32、暖意融融立春到，春風輕舞兒鳥鬧，閑來無事登登高，野外踏青空氣好。

　　33、美好的開端，美麗的愿望，都由春天開始，讓我們祝福春天，歌頌春天。

　　34、春風得意，百事順心。

　　35、用立春的風雨，請出生活的全新美景。

　　36、用春雨潤潤****，讓你的胸塞滿夢想。

　　37、愿你立春時節(jié)健康繞，生活幸福樂逍遙！

　　38、春天總是那樣的浪漫，就像你我在風箏的兩端，盡情在浩瀚的天空翱翔，心手相牽永遠不相忘。

　　39、今天時值立春節(jié)氣，祝福您從此踏上健康，生活和事業(yè)的春天！

　　40、春日的美景惹人愛，對你的祝福匯成海，愿你在春季里吉祥如意，幸福常在！

　　41、一年之計在于春，快快立下壯志事業(yè)創(chuàng)。

　　42、春花燦爛，是想送去祝福。

　　43、又是一年春來到快快拋開煩和惱，又到立春啦！可一定要開心呦！

　　44、立春到了，開往春天的列車已然啟程，愿君前途春光無限，一路坦途。

　　45、春雨瀟瀟輕輕飄，吉祥如意將你繞。

　　46、立春來臨，愿你萬事如意桃花開。

　　47、春來百花開，愿你好運來。

　　48、打開新春之門，欣賞記憶之窗！明媚的春光，照耀著我們心房！

　　49、風和日暖山水醒，春到人間草木生。

　　50、立春快樂，我的朋友，祝你永遠幸福如意。

如何引導一年級的孩子寫句子3篇（擴展6）

——怎樣引導一年級孩子寫作業(yè) (菁選2篇)

怎樣引導一年級孩子寫作業(yè)1

　　做作業(yè)的時間。選擇在他放學回來休息一下吃點東西后就開始寫作業(yè)。因為孩子才剛升一年級，還沒有那種認真對待作業(yè)的意識，再加上孩子現(xiàn)在還小玩心也大，讓他放學回來就寫作業(yè)，一是固定好了他寫作業(yè)的時間，二是可以讓他慢慢養(yǎng)成做作業(yè)的習慣和一個認真對待作業(yè)的態(tài)度。再者，一年級作業(yè)比之前更多更復雜，花費的時間自然就更多，如果比較晚做，容易耽誤孩子的睡覺時間。

　　做作業(yè)的環(huán)境。這個其實真的很重要。因為一個好的學習環(huán)境會讓孩子的精神更集中，速度和效率自然會更高。如果有條件的家庭，可以專門為小孩準備一間書房，沒條件的至少要保障孩子的周圍比較安靜和沒有容易引起他注意的人或事物。比如玩具，其他的小朋友等等。

　　家長的引導和陪伴。剛上一年級的.孩子對接觸的新知識可能不太明白，許多字也都不認識，對自己的自控能力更是不強，所以在他們作業(yè)的時候，家長最好是全程陪伴和指導，及時給予他們幫助。

　　假期作業(yè)分批次完成。這個大家都懂，就是放假時候的作業(yè)，每天都完成一點，不要總是拖到最后一天壓在一塊寫，這樣孩子家長都容易煩躁。

　　不要額外給孩子作業(yè)。有些家長生怕孩子跟不上學不會考不好，就另外給孩子買許多課外資料做。個人其實不太贊成，特別是前期階段，孩子剛幼升小，每天完成好老師布置的作業(yè)都需要很多時間，孩子都可能很煩躁了，如果再加，只會更加讓孩子討厭做作業(yè)，做的質(zhì)量也會差些，這樣反而不好。

　　做作業(yè)時家長應該多些耐心，多給予孩子鼓勵。寫作業(yè)是一個很枯燥很費腦的事情，特別是對于那些好動好玩和調(diào)皮的孩子，很容易對作業(yè)有煩躁的情緒，所以家長應該及時開導孩子的情緒，并多給他們些信心，盡量讓他們愉快的完成作業(yè)。

怎樣引導一年級孩子寫作業(yè)2

　　一年級孩子寫作業(yè)粗心家長應該如何引導教育

　　第一，要引導孩子建立做事目標。一年級兒童往往缺少做事目標的意識，而目標感的建立，需要要由家長來引導孩子找到，每一件事，什么時間做，需要結合生活作息時間表定格下來。當孩子在規(guī)定的時間知道做什么事，算是初步建立起目標感了。

　　第二，答題要講究步驟化訓練。一年級的課外作業(yè)題，在大人看實在太過于簡單了，那么簡單的題孩子應該教了就會。恰是你認為過于簡單，才導致你們忽略了孩子本身不會發(fā)現(xiàn)答題的規(guī)律，更不會自己列出答題步驟的，而這些需要由家長來輔導完成訓練。

　　第三，家長不偷懶才是根本。很多家長常是嘴上功夫，發(fā)現(xiàn)孩子粗心就不斷地批評，實際上你根本沒有動腦思考為什么孩子會粗心，這是你思維懶惰的結果。如果你能利用孩子寫作業(yè)之外的時間，做步驟化答題訓練，每天堅持重復，就能讓孩子減少粗心。

　　第四，讀題和檢查較容易忽略。一年級兒童讀題缺乏耐心，常是走馬觀花，再加不認識的生字多，往往是囫圇吞棗般地跳躍式讀題，這就需要家長教孩子用手指著題止逐字逐句逐行讀，先領讀再讓孩子單獨讀。答題完成后還要按步去檢查，這一步絕不能省。

　　第五，家長要留心學習飽和現(xiàn)象。一年級兒童***專注能力本身很弱，一次寫作業(yè)如果過20分鐘，就極容易出現(xiàn)學習飽和現(xiàn)象，家長絕不能強迫孩子長時間寫作業(yè)，需要適當安排孩子休息，然后再進入寫作業(yè)狀態(tài)，這種節(jié)奏感建立需要家長有足夠的耐心。

如何引導一年級的孩子寫句子3篇（擴展7）

——父母對一年級孩子的寄語

父母對一年級孩子的寄語1

　　1、希望你能自覺學習看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康快樂！

　　2、孩子，你有很多優(yōu)點，就像你的班**劉老師說的，你團結同學，尊敬師長，懂道理，表達能力強，媽媽都知道，也為你驕傲。還有，你是一個善良的孩子，你有愛心，是非觀念明確，心里充滿了陽光，這一點，媽媽很是喜歡。你心無城府，不太爭強好勝，你有一份淡然和豁達，媽媽也很喜歡。

　　3、新的學期又要開始了，通過對比，可以看出小逸在一天天的進步，希望小逸能以新的姿態(tài)投入到新的學習生活中去，在各方面取得更大的進步，做一個全面發(fā)展的好學生。

　　4、遙遙是個優(yōu)秀而可愛的孩子，爸爸和媽媽始終堅信這一點，希望今后她能通過努力更上一層樓。

　　5、在爸爸媽**心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你*時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。

　　6、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝劉老師的鼓勵！

　　7、上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧！知識永遠是最強的力量。

　　8、你是一個文靜懂事的女孩，*時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，爸爸媽媽為有你這樣的學習而感到高興，希望你上課大膽發(fā)言。

　　9、通過你最后的努力，取得了較好的成績，希望你能保持和發(fā)揚。同時，如果你能改掉以前對學習玩看電視無法合理安排的壞毛病就更好了。我相信你經(jīng)過這個暑假里的實踐，能在下學期做出合理安排好自己的學習玩樂，爭取更好成績。

　　10、孩子的成長，需要社會學校家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，孩子的每一點進步，都有老師的付出，感謝老師。寶貝也要加油哦

　　11、萬丈高樓*地起。孩子，希望你認真學習，鍛煉好身體，樂觀開朗，和同學好好相處……記住：天道酬勤。

　　12、你在學校里的表現(xiàn)總體上很不錯，但是在家中的表現(xiàn)呢？父母認為還不是盡如人意。希望你在學**更加進步，在思想行為上更加成熟，做一個全面向上的好學生和好孩子。

　　13、寶貝能夠孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，但學習方面的主動性有待加強，希望在新的學期里在老師和家長的教導下取得進步。

　　14、希望你在新的一年能靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步！

　　15、你很乖，上課認真聽講課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧孩子，你會更棒哦。

　　16、希望方寶寶在新的一年里學**慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。

　　17、你是一個聰明文靜大方愛清潔愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，爸爸媽媽希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。

　　18、孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了學習目標，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學校！感謝老師們！！

　　19、你在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步！

　　20、希望寶貝在老師的精心培育下茁壯成長。

　　21、你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執(zhí)行，那樣你的學習會更精彩！

　　22、希望下學期發(fā)揚“笨鳥先飛”的精神，要明白“勤能補拙”的道理，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見解，尊敬老師，團結同學，好好學習，天天向上！

　　23、希望寶貝在新的一學期里，努力學習積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學**生活上更上一層樓。

　　24、孩子需要鼓勵，在成長的道路上難免有失敗和教訓，我們的家長都能善待自己的孩子，真好！

　　25、孩子，爸爸希望你下學期各方面表現(xiàn)能更好一點，不期望你在班級表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進步！膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行！

　　26、通過一年級一學期的學習，孩子改掉了許多壞習慣，感謝老師，寶貝也要繼續(xù)努力。

　　27、“子晴”，為了你的名字我真是煞費苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執(zhí)著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻作業(yè)馬虎怯于發(fā)言我們著急。我們多么希望你能勇敢地***大聲地回答問題，多么希望你能微笑著面對生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧！

　　28、希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的`孩子！

　　29、希望寶貝在新的學期里認真學習，和同學們?nèi)谇⑾嗵�，也希望你努力爭�?chuàng)三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

　　30、你學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。希望你課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。

　　31、很快，兩年的學習已經(jīng)過去，在這兩年中一輝在有些方面有了很大的進步，同時也存在很多的問題，如：上課不專心；膽小發(fā)言不積極；學習不扎實有一點驕傲，也有點自卑，希望在新的一年中，在老師的悉心照顧下，在自己的努力下，有一個提高，能看到一個全新的李一輝。

　　32、從家長的話中，我們不難看出父母對自己的孩子了如指掌，“知子莫如父母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無不希望孩子能揚長避短，越來越好。

　　33、孩子，轉(zhuǎn)眼間你入學已經(jīng)一年了。一年來，你很快適應了小學的生活，也付出了很多的努力，在這里，媽媽為你的成長而欣喜。同時，也和你一樣，對辛勤教育你的老師，心懷感恩。是啊，你的點滴進步，無不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心里默默地祝福你的老師們！

　　34、你是個聰明可愛的小寶貝，很快就是小學生了，期待你的成長和進步！加油！寶貝。

　　35、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，培養(yǎng)孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈。

　　36、你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了！你長大了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！

　　37、寶貝希望你能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

　　38、無論在學校里，還是在家里，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。

　　39、希望孩子在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

　　40、作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為孩子成長點燃指明燈。

　　41、希望下學期，嚴格按照自己制定的計劃表。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

　　42、你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的；你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒；你是調(diào)皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽！寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道？——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望。

　　43、九月一日，是你跨入學校這個神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學生了，希望你能將學習變成快樂的事情，愛學習、會學習，加油。

　　44、你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實自己。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。寶貝加油

　　45、我們?nèi)�家殷切地期望你能度過一個快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學習，健康成長，提高本領，我們的生活因你而精彩。

　　46、寶貝，爸媽想給你提幾個要求：一是要養(yǎng)成良好的學**慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

　　47、這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會更精彩！

　　48、孩子，你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你！雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大

　　49、希望你我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優(yōu)的好學生，成為一名對社會有用的人才。

　　50、希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習！爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。