寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇 寄小讀者好詞佳句積累
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄1
假期讀了冰心奶奶的《寄小讀者》,其中的故事初看無(wú)味,細(xì)看卻又發(fā)人深省。
有一天,我象往常一樣走在回家的路上。忽然,有一只小鳥(niǎo)從天而降,落在了我的頭上。我嚇了一大跳,仔細(xì)一看,小鳥(niǎo)的翅膀受傷了。我本來(lái)不想管這只小鳥(niǎo)的,可是小鳥(niǎo)卻用哀求的目光看著我,仿佛在說(shuō):“救救我,救救我!边@也是一條生命啊!我怎能見(jiàn)死不就?我小心翼翼地拾起小鳥(niǎo),希望一切還來(lái)得及。
回到家,我從房間里拿出紅藥水和紗布,把小鳥(niǎo)的傷口包好,然后拿出一個(gè)紙盒子,用剪刀剪了一些小洞透氣,剪了一個(gè)大洞做門(mén),然后涂**漂亮的顏色。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)了新家,一有空,我就把小鳥(niǎo)翅膀上的紗布打開(kāi),看一看小鳥(niǎo)的傷口好了沒(méi)有;每天,我都從花園里找一些東西給小鳥(niǎo)吃;有時(shí),我還把小鳥(niǎo)放出來(lái)讓它練習(xí)飛行。
我和小鳥(niǎo)的感情越來(lái)越深,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的翅膀完全好了,我雖然舍不得讓小鳥(niǎo)離開(kāi),但是大自然才是它的家,小鳥(niǎo)在那里生活才最快樂(lè)。何況小鳥(niǎo)好久沒(méi)有回家,鳥(niǎo)媽媽一定焦急萬(wàn)分。我依依不舍地把小鳥(niǎo)放走了,小鳥(niǎo)在我的頭頂盤(pán)旋著,發(fā)出“喳、喳、喳”的叫聲,好象在說(shuō):“謝謝你,謝謝你!”
望著小鳥(niǎo)飛走的身影,我想起了一位作家的一段話:“我小時(shí)曾為一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽;我小時(shí)明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的;我小時(shí)未曾做過(guò)不仁愛(ài)的事情,但如今卻墮落了……”
她也曾象我一樣在小時(shí)候救過(guò)小鳥(niǎo),可是她長(zhǎng)大以后卻因一次無(wú)心的過(guò)錯(cuò),讓自家的小狗將一只初次出來(lái)覓食的小鼠給吃了。事情已經(jīng)過(guò)去了一年多,她仍覺(jué)憂愧,總想著那只小鼠的母親,含著傷心之淚,夜夜出來(lái)找它,要帶它回家。靈魂隱隱作痛,直到把整個(gè)事情毫無(wú)保留地寫(xiě)了出來(lái),接受小朋友的嚴(yán)正裁判。
或許在別人的眼中這只是針尖大的事情,可是在作家冰心的眼里,她覺(jué)得自己已經(jīng)開(kāi)始?jí)櫬淞恕?/p>
我認(rèn)為冰心沒(méi)有墮落,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人是不會(huì)墮落的,珍愛(ài)每一條生命的人也不會(huì)墮落,能終身與小孩子做朋友的人更不會(huì)墮落。
通過(guò)品味一篇篇充滿情感的文章,讓我感受到了冰心的童貞,冰心的勇敢,冰心的博愛(ài)。愛(ài)一個(gè)人很容易,愛(ài)大家卻很困難,而冰心小時(shí)就明白,一切生命,在造物者眼中是一般大小的。正是因?yàn)楸挠幸活w仁愛(ài)的心,才能寫(xiě)出感動(dòng)了一代又一代的小朋友的詩(shī)歌和文章,才會(huì)將愛(ài)的種子播撒在一代又一代的小朋友的心中。
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄2
暑假期間,閑來(lái)無(wú)事,從桌上隨手拿來(lái)一本《冰心散文》,翻開(kāi)書(shū),不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著,心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛(ài)憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚;貞浧鹋R行時(shí),姨母問(wèn)她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng)!笨善鋵(shí)內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對(duì)自己的愛(ài)。
讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀,有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛(ài),這種愛(ài)是永恒不變的,是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們,又是太細(xì)小了,使我們并不珍惜,有時(shí)甚至感到厭煩,那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛(ài)。
記得暑假的一天,我在家里覺(jué)得太無(wú)聊了,便要去姥姥家玩幾天,出發(fā)前的一天晚上,媽媽千叮萬(wàn)囑:“到了那兒先打個(gè)電話過(guò)來(lái),千萬(wàn)別在馬路上亂跑,不要去山上玩,更不要喝生水……”我不在意的聽(tīng)著聽(tīng)著,竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時(shí),媽媽追到門(mén)外,又把昨晚的話重復(fù)了一遍,我邊聽(tīng)邊說(shuō):“嗯!(媽**話我是左耳進(jìn),右耳出)到了姥姥家,我便進(jìn)入了“快樂(lè)**天堂”。要玩就玩,要吃就吃,要是渴了就對(duì)著水龍頭一頓“猛飲”,早把媽**話拋之腦后,真爽!一到晚上,我的肚子疼了起來(lái),抬頭看看姥姥已經(jīng)睡熟了,哎,忍吧!可不爭(zhēng)氣的肚子越來(lái)越疼,好像一把刀子在我的肚子亂捅,痛得我?guī)缀踅谐隽寺暋_@時(shí),我想起了媽媽?zhuān)撬谏磉叾嗪冒?又想起了媽**叮囑,對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要啊,母愛(ài)是多么珍貴啊!
現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子,都是“小**”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心,不管母親的感受。同學(xué)們,我們是“生在福中不知福”,試想一下,如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì),有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖,又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他呢?
地球也是我們的“母親”,我們?cè)谒膽驯е猩睿鼮槲覀兲峁┰丛床粩嗟馁Y源和食物,可人們卻不珍惜眼前的一切,不珍惜“母親”對(duì)我們的愛(ài)。為了自己的利益,破壞大自然,使以前的樹(shù)林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大片沙漠;以前清澈見(jiàn)底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;以前的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)變成了嗓音……使我們的'“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛(ài),否則后果不堪設(shè)想。
祖國(guó)更是我們的“母親”,想當(dāng)年,外國(guó)人想侵占我們的土地,多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國(guó),不惜在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱,灑熱血,最終不使祖國(guó)被人侵占。而今,仍有許多**“游子”不能回到“母親”的懷抱,**、澳門(mén)已陸續(xù)與“母親”重逢,但**寶島至今流浪在外。有一句話說(shuō):“老之后,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,**在那頭”祖*親已張開(kāi)懷抱,迎接“游子**”的歸來(lái)!
母愛(ài)猶如濤濤大海,母愛(ài)猶如一片天空,母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”,母愛(ài)猶如一洼溫泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛(ài),回報(bào)母愛(ài),贊美母愛(ài)!
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇擴(kuò)展閱讀
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展1)
——寫(xiě)花的好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇
寫(xiě)花的好詞好句讀書(shū)筆記摘抄1
大家都知道菊花是種生命力非常強(qiáng)的植物,每逢秋天來(lái)臨,露水成霜時(shí),樹(shù)葉脫落了,鮮花凋謝了,惟有菊花迎風(fēng)而立,傲霜怒放,五彩繽紛,千姿百態(tài)?,那花兒紅的似火,白的似雪,粉的似霞,大的象團(tuán)團(tuán)彩球,小的象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節(jié)獨(dú)自開(kāi)放,為大自然增添生趣,使悲秋的`人們振作起精神。等到冬天來(lái)臨,它雖然葉落莖枯,但它根植于泥土之中又孕育著新的生命。來(lái)年春天,它們又蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái),并且更多、更美……
菊花原產(chǎn)于我國(guó),后來(lái)傳至**,成為世界聞名的花卉之一。菊花一般用扦插法繁殖。菊花的品種繁,按開(kāi)花時(shí)間,可大略分為早菊、秋菊、晚菊;按花朵半徑大小,可分為大菊、中菊和滿天星小菊;按花型,可分為單瓣型、復(fù)瓣型、扁球型、正型……
我們常見(jiàn)的菊花有“繡球菊”、“線菊”、“金背大紅”、“金背蟹爪”、“千頭菊”,還有“懶梳妝”等,這些菊花五顏六色,絢麗多彩。
我很喜歡白色的繡球菊。它的莖筆直筆直的,葉子肥大,莖和葉子都是碧綠碧綠的。最引人注目的是花了,白色的花瓣密密層層,一層一層地往里包,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,宛如一個(gè)大雪球,聞一聞還有一股清香呢。還有八月菊,它的葉子是橢圓形的,邊緣還長(zhǎng)著許多小齒,象是一把木工用的鋸子。葉子有大有小,參差不齊。有的葉子還垂下來(lái)。我想大概是為了吸收更多的陽(yáng)光,更好地進(jìn)行光合作用,積蓄更豐富的養(yǎng)料吧。
我喜歡美麗的菊花,更喜歡菊花傲霜斗寒的品格!
寫(xiě)花的好詞好句讀書(shū)筆記摘抄2
我讀了一本書(shū),名叫《一朵花開(kāi)的時(shí)間》。這本書(shū)的作者是郁雨君,她還有另外一個(gè)名字,叫“辮子姐姐”,因?yàn)樗膬蓚(gè)麻花辮子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她還有許多作品,如《我的野蠻朋友》、《住在蛋糕里的天使》、《女孩天天向上》等等。
當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候,我覺(jué)得哈小茜很幸福,因?yàn)楣≤缡且粋(gè)六個(gè)鬧鐘也叫不醒的人,只有一副洪亮無(wú)比的大嗓門(mén)才能叫醒。哈小茜從小跟外婆生活在一起,那個(gè)大嗓門(mén)就是哈小茜的外婆。哈小茜在學(xué)校里,人們都瞧不起他,可明星路笛,沒(méi)有瞧不起她還和她成為同桌。別的女生都超級(jí)羨慕他。自從,哈小茜與路笛成為同桌,她就成為了全班的焦點(diǎn),等等。
讀完后,我的心得是:世上沒(méi)有一個(gè)女孩是丑的,她們的美并不是每個(gè)人都看得見(jiàn)的,而欣賞她們的人也就是她們各自的親情、友情了!如果現(xiàn)在有人說(shuō)你不美,你也不用為此而沮喪,終有一天你會(huì)找到欣賞你的人。
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展2)
——摘抄好詞好句讀書(shū)筆記 (菁選2篇)
摘抄好詞好句讀書(shū)筆記1
好詞:
時(shí)髦 裝潢 作揖 僥幸 軒昂 推敲 實(shí)踐 煩瑣
淡薄 震悚 孤孀 魂靈 忸怩 嚎叫 妨害 詛咒
忤逆 斑斕 改悔 沒(méi)落 粉飾 莽漢 碧綠 菜畦
桑葚 直竄 云霄 仁厚 發(fā)髻 標(biāo)致 浮水 澆漓
落水狗 山海經(jīng) 灸瘡疤 麻胡子 搖咕咚
石井欄 皂莢樹(shù) 叫天子 霉菌學(xué) 活無(wú)常
深?lèi)和醇?鷙禽猛獸 幸災(zāi)樂(lè)禍 翻來(lái)覆去
垂頭喪氣 猖獗之狀 烏煙瘴氣 愚不可及
切切察察 念念不忘 郝懿行疏 體無(wú)完膚
粉面朱唇 眉黑如漆 油光可鑒 雍容揖讓
好句:
成熟是一種明亮而不刺眼光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色從容,一種終于停止了向周?chē)暝V求告大氣,一種不理會(huì)哄鬧微笑,一種洗刷了偏激淡漠,一種無(wú)須聲張厚實(shí),一種并不陡峭高度。
生活,就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑,就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠枝頭;生活,就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí),靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑燈展。
人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到它美麗;人生似一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生哲理。
人生是美好,又是短暫。有人生寂寞,有人生多彩,不同人有著不同人生追求;人生是一條沒(méi)有回程單行線,每個(gè)人都用自己所有時(shí)光前行。
生活是一位睿智**,生活是一位博學(xué)老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松鷨⒌稀?/p>
生活是一部大百科全書(shū),包羅萬(wàn)象;生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙旋律:生活是一座飛馬牌大鐘,上緊發(fā)條,便會(huì)使人獲得濃縮生命。
生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒,芳香清醇;生活如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。
人生如一本書(shū),應(yīng)該多一些精彩細(xì)節(jié),少一些乏味字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)旋律,少一些憂傷音符;人生如一幅畫(huà),應(yīng)該多一些亮麗色彩,少一些灰暗色調(diào)。
人生就像一座山,重要不是它高低,而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨,重要不是它大小,而在于及時(shí)。
人生路漫長(zhǎng)而多彩,就像在天邊大海上航行,有時(shí)會(huì)風(fēng)*浪靜,行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪,行駛艱難。但只要我們心中燈塔不熄滅,就能沿著自己航線繼續(xù)航行。人生路漫長(zhǎng)而多彩:在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑,在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);在狂風(fēng)中我抓緊希望,在暴雨中我抓緊理想;當(dāng)我站在中點(diǎn)回望,我走出了一條屬于我生之路。
前天,已將《野草》編定了;這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上《舊事重提》,我還替他改了一個(gè)名稱(chēng):《朝花夕拾》。帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中離奇和蕪雜,我也還不能使他即刻幻化,轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜文章;蛘,他日仰看流云時(shí),會(huì)在我眼前一閃爍罷。
生命美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她進(jìn)取之中;就像大樹(shù)美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云蓬勃生機(jī)中;像雄鷹美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂翱翔中;像江河美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里奔流中。
摘抄好詞好句讀書(shū)筆記2
好詞:
擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記
好句:
我簡(jiǎn)直嚇壞了,呆呆地占在那里,就象挨了一個(gè)晴天霹靂。
看到這情景,我怒不可遏,早把恐懼置之度外。我在心里發(fā)誓:下次再看到這種暴行,一定不放過(guò)他們!
這里地上結(jié)滿了許多瓜類(lèi),樹(shù)上掛滿了一串串葡萄,有數(shù)有大,還有黃燦燦檸檬。我順著果園斜坡望去,到處是一片清新翠綠美景,這是我心里充滿了喜悅,頓時(shí)感到自己成了這塊富饒土地?zé)o可爭(zhēng)辯主人。
開(kāi)始做一件事時(shí)候,若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià),若不是預(yù)先對(duì)自己力量做一個(gè)正確估計(jì),那真是太愚蠢了。
生命是盛開(kāi)花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美小詩(shī),清新流暢,意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美樂(lè)曲,音律**,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌江河,奔流不息,滾滾向前。
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展3)
——居里夫人傳好詞好句讀書(shū)筆記摘抄
居里夫人傳好詞好句讀書(shū)筆記摘抄1
居里夫人傳讀書(shū)筆記好詞摘抄:
聽(tīng)天由命、生氣勃勃、難以置信、沉默寡言、虛度一生、不可動(dòng)搖、不可思議、一事無(wú)成、默默無(wú)聲、廢寢忘食、寂然無(wú)聲、漫不經(jīng)心、柔情脈脈、碩果累累、樸實(shí)無(wú)華、娓娓動(dòng)聽(tīng)、勇往直前、背井離鄉(xiāng)
居里夫人傳讀書(shū)筆記好句摘抄:
1、我們波蘭人,當(dāng)國(guó)家遭到**的時(shí)候,是無(wú)權(quán)離開(kāi)自己的祖國(guó)的。
2、我們生活似乎都不容易,但是那有什么關(guān)系?我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!
3、人類(lèi)看不見(jiàn)的世界,并不是空想的幻影,而是被科學(xué)的光輝照射的實(shí)際存在。尊貴的是科學(xué)的力量。
4、如果能追隨理想而生活,本著**的精神、勇往直前的毅力、誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行,則定能臻于至美至善的境地。
5、我認(rèn)為,你們必須從一種理想**中去尋求精神力量。在不使我們驕傲的情況下,這種理想**可把我們的希望和幻想上升到一個(gè)很高的境界。
6、世界上最美妙的聲音是什么呢?世界上最美妙的聲音是清晨,小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”,那美妙的歌唱,讓人聽(tīng)了就心情舒暢。世界上最美妙的聲音是夏天,調(diào)皮的蟬在樹(shù)枝上發(fā)出“知了,知了”的聲音,熱情洋溢,讓人聽(tīng)了還想聽(tīng)。世界上最美妙的聲音是風(fēng),吹過(guò)樹(shù)洞時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音,那聲音連綿不斷,像從遙遠(yuǎn)的時(shí)空飄來(lái)的。
7、我以為人們?cè)诿恳粫r(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的生活。我們應(yīng)該不虛度一生,應(yīng)該能夠說(shuō),“我們已經(jīng)作了我能作的`事”,人們只能要求我們?nèi)绱耍抑挥羞@樣我們才能有一點(diǎn)快樂(lè)。
8、在成名的道路上,流的不是汗水而是鮮血,他們的名字不是用筆而是用生命寫(xiě)成的。
9、如果能隨理想而生活,本著正直**的精神,勇敢直前的毅力,誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行,一定能臻于至美至善的境地。
10、人類(lèi)也需要夢(mèng)想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益。
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展4)
——《寄小讀者》讀書(shū)筆記10篇
《寄小讀者》讀書(shū)筆記1
《寄小讀者》讓我十分感動(dòng),而我現(xiàn)在也深切地感受到,愛(ài),就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界!痹谏钪,我們每個(gè)人都需要愛(ài),需要被愛(ài)。愛(ài)就想是生活的必需。沒(méi)有愛(ài),天空是灰暗的;沒(méi)有愛(ài),生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里,從心底發(fā)出憤憤不*的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈,在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候,將它們踩于腳下,心底所涌起的一絲波瀾。我想,這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài),可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛(ài),也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。
當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》,那第二篇通訊始終使我難忘—— “……一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來(lái),慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無(wú)猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái),母親和父親都向下注視了。四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見(jiàn)它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛! 從冰心寫(xiě)的字里行間中,我們不難看出,這是一只很可愛(ài)的小鼠,仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,細(xì)細(xì)地去觀賞。若在*時(shí),我們看到老鼠的時(shí)候,絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著:在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。
愛(ài)就像是雨露,澆灌我們心靈的種子;愛(ài)就像是小船,我們乘著它乘風(fēng)破浪;愛(ài)就像是翅膀,我們擁有它,就能看到更廣闊的世界。愛(ài)是生活的信念,因?yàn)橛辛藧?ài),我們幸福地活在了這個(gè)世界上。以愛(ài)作為我們生活的信念,去感恩生活。感謝父母給予我們的父愛(ài)、母愛(ài);感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛(ài);感謝陌生人在我們困難的時(shí)候向我們伸出了愛(ài)的援助之手……因?yàn)閻?ài)是我們需要用一生去體會(huì)的`情感。用雙手輕輕地放在胸口,你感覺(jué)到了嗎?這是你的心跳,是你的生命,是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中,愛(ài)是生活的信念,是一生都陪伴著你。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記2
我一直煩惱于作文寫(xiě)得不夠出色, 當(dāng)我把《寄小讀者》這本書(shū)讀完時(shí),有了兩點(diǎn)體會(huì)。
第一點(diǎn):要留心生活與寫(xiě)作的關(guān)系,每次寫(xiě)作時(shí)我總是不知道該寫(xiě)什么好,腦子里一片空白。自從我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》之后,我知道了我以前是沒(méi)有認(rèn)真觀察生活中發(fā)生的.每一件事情。如果想要有素材,就要養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的好習(xí)慣。 第二點(diǎn):要積累生動(dòng)的詞語(yǔ)和優(yōu)美的語(yǔ)句。過(guò)去,我雖然讀過(guò)許多書(shū),但是沒(méi)有細(xì)看,看后一會(huì)兒就忘了。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后,我就如饑似渴地精讀書(shū)目,摘抄好詞好句,我以為這樣我的作文就**提升,但并未如愿以償,寫(xiě)作水*還是沒(méi)有得到大的提高,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)有了解詞語(yǔ)的意思而引發(fā)的,這樣就不能夠靈活地運(yùn)用。所以我之后讀書(shū)時(shí)候,我就注意了,看書(shū)不要看得太快,要仔細(xì)看,遇到不懂的詞語(yǔ)要查字典,掃除攔路虎,不能就這樣忽略了。 ”一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!拔蚁胫灰种院愕剡@么做,我的寫(xiě)作水*一定會(huì)提高。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記3
冰心,在我的印象中,就是一個(gè)慈祥的老人,人們的.眼中的冰心也大都是一個(gè)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)美好事物,生活態(tài)度非常好的人。尤其是讀了《寄小讀者》,有時(shí)甚至?xí)w慕冰心的這些文章里飽含一顆童心。她總是站在孩子的角度,和孩子們交心講述。這種*等的姿態(tài),拉近了心與心的距離。不時(shí)看到活潑天真的語(yǔ)句,也會(huì)讓人禁不住歡笑。
《寄小讀者》里有這么一個(gè)情節(jié):一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來(lái),慢慢的吃著地上的餅屑。它一邊吃著,一邊抬頭看看“我”,我驚悅的喚起來(lái),于是父親母親也都望向了它。結(jié)果它仍是不走,燈影下照見(jiàn)它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛。我拿著手里的書(shū),輕輕地將它蓋上。它竟然還是不走。我按著它的手,方在微顫——母親已連忙說(shuō):“何苦來(lái)!這么馴良有趣的一個(gè)小活物??”話猶未了,小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來(lái)。聲喜悅的微吼,虎兒已撲著它,不容“我”喚住,已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門(mén)外,只聽(tīng)得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲,此后便沒(méi)有了聲息。
在我們小的時(shí)候,我們也常飽含著對(duì)這些小動(dòng)物強(qiáng)烈的同情和憐惜之心。就像現(xiàn)在,生活中,我們?cè)缫寻牙鲜筮@種動(dòng)物劃在了四害的行列,恨之滅之。就算我們?cè)?jīng)同情憐惜過(guò),隨著成長(zhǎng),也會(huì)淡然了。但冰心就不是。即便多年過(guò)去了,她仍然在懺悔著自己當(dāng)初的舉動(dòng),以至于讓一個(gè)小生命在不到一分鐘的時(shí)間里逝去。她覺(jué)得自己墮落了,看到了自己?jiǎn)适Я诵r(shí)候的那份愛(ài)心。文章的結(jié)尾,用“嚴(yán)正的小朋友,請(qǐng)你們裁判罷!”這句話,也將孩子擺在了一個(gè)*等的位置。
不久前,我們才看到一條**:一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人由于在烈日下工作太久,中暑暈倒在地。大街上人來(lái)人往,卻沒(méi)有人去救助這個(gè)工人。只有到一個(gè)小女孩看到的時(shí)候,她才主動(dòng)去把手中的傘拿去給這個(gè)工人遮擋烈日,并且央求媽媽救救這個(gè)倒地的環(huán)衛(wèi)工人。只是,如今的社會(huì)造就了冷漠的人心。小女孩的媽媽還是不敢隨便幫別人,怕惹禍上身,所以最終還是只留著那把遮陽(yáng)傘,給環(huán)衛(wèi)工人遮擋那些許的陽(yáng)光。
冰心的這篇文章,在我看來(lái),不僅能讓孩子們?nèi)菀捉邮,也值得大人們深思反省?《寄小讀者》里還有這么一個(gè)讓我深有感觸的情節(jié):當(dāng)作者要遠(yuǎn)行的時(shí)候,她天天倒數(shù)著要離開(kāi)的日子。臨行之前,到姨母家里去,姨母一面張羅作者就坐吃茶,一面笑問(wèn):“你走了,舍得母親么?”作者也從容的笑說(shuō):“那沒(méi)有什么,日子又短,那邊還有人照
應(yīng)!钡鹊揭棠赋鋈,小表妹忽然走到作者的面前,仰著臉說(shuō):“姊姊,是么?你真舍得母親么?只有在那時(shí),“我”才忽然禁制不住,看著她那智慧誠(chéng)摯的臉,眼淚直奔涌了出來(lái)!拔摇焙盟埔獕櫹律钛,求她牽援一般!拔摇本o握著她的小手,低聲說(shuō):“不瞞你說(shuō),妹妹,我舍不得母親,舍不得一切親愛(ài)的人!”
兒童的笑臉上,讓我們看到的是真誠(chéng)和淳樸。我們也常常在這種眼神里無(wú)處遁形。隨著我們年齡的增長(zhǎng),我們漸漸學(xué)會(huì)了隱藏,學(xué)會(huì)了掩飾;蛟S我們學(xué)會(huì)了在同齡人間或者在長(zhǎng)輩面前回避問(wèn)題,選擇性開(kāi)口。但是在孩子澄澈天真的目光里,有時(shí)總會(huì)讓我們心中那偽裝起來(lái)的墻被輕易擊垮。
冰心的這些文章,充滿童心充滿愛(ài)。愈加冷漠的社會(huì),這些文字會(huì)讓我們覺(jué)得這些情感愈加珍貴。其實(shí)我們應(yīng)該多讀讀這些文字,讓我們心中能多保有一份童真與淳樸的愛(ài)。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記4
兒童文學(xué)顧名思義是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。多年來(lái),讀了不少這方面的作品,如今年齡逐漸增長(zhǎng),但對(duì)它們?nèi)允怯∠笊羁,回味無(wú)窮。其中最?lèi)?ài)的便是冰心的作品,雖時(shí)隔多年,但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》,是冰心女士在1923年—1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊,主要記述了**的風(fēng)光和奇聞異事,同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情!都男∽x者》可以說(shuō)是*近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品,冰心也因此成為*兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心創(chuàng)作的思想內(nèi)核:愛(ài)的哲學(xué)。如今,還記得里面這樣一個(gè)故事,一只小老鼠出現(xiàn)在我面前卻因?yàn)槲业氖д`,而被“虎兒”叼走了,字里行間,我還能感受到冰心對(duì)小生物的喜愛(ài),和自己的無(wú)限的愧疚之情。
生活中的一個(gè)小故事,卻讓我們充分感受到愛(ài),對(duì)萬(wàn)物之愛(ài)。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂,生動(dòng)活潑。因?yàn)橹饕淖x者對(duì)象是青少年,所以它一般必須具有教育性,形象性,趣味性,故事性,知識(shí)性的一些特征。冰心很好的體現(xiàn)了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,貼近生活,貼近兒童,卻又很好的啟迪了人生觀,價(jià)值觀都在形成中的青少年“愛(ài)的哲學(xué)”。讓他們懂得善良,懂得博愛(ài)。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記5
讀完《冰心散文--寄小讀者》后,我覺(jué)得這本書(shū)中提到過(guò)很多小朋友,***她的三個(gè)弟弟。正如她的詩(shī)所言,這些小朋友都是偉大的人,在他們幼小的心里都含著一個(gè)偉大的靈魂。在冰心的眼中,這些孩子并不是愚昧無(wú)知的,他們有著真實(shí)的情感,有著簡(jiǎn)單的愛(ài),有著大人身上所沒(méi)有的而又非常珍貴的童真。
文中有一段話甚是幼稚得可愛(ài)。那是她最小的才十三歲的弟弟說(shuō)的:“姐姐,你走了。我們想你的時(shí)候,可以拿一條很長(zhǎng)的竹竿子,從我們的院子里直穿到對(duì)面你們的院子里,穿成一個(gè)孔穴,我們從那孔穴里,可以彼此看見(jiàn)。我看看你別后是否胖了,或是瘦了。”大家想這是可能的事么?然這玩笑性的話中卻蘊(yùn)著一顆多么純真的心,一段多么誠(chéng)摯的姊弟情呀!
在冰心心中,這些小孩子就是身著白衣,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著她微笑的安琪兒,就是圣潔和純真的象征。她曾用***將幾朵蒲公英綴將起來(lái)編成王冠的形式,說(shuō):“我要為我的女王加冕。”說(shuō)著就隨便的給一個(gè)女孩子戴**。這隨便地一戴表現(xiàn)了她對(duì)小朋友們多么寬廣的博愛(ài)呀!
甚至于小朋友從至情中流出的眼淚,竟是她所最敬畏的,竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神圣的東西,那些晶瑩的含淚的眼是最莊嚴(yán)最尊貴的畫(huà)圖,是能射出凜然的神圣的光的。這對(duì)童真圣潔和真摯的贊美構(gòu)成了她文章的三大母題之一。
冰心對(duì)童真的贊美是多么得崇高而深刻,對(duì)孩子們的愛(ài)又是多么得刻骨銘心呀!以至她自己都不得不承認(rèn),自己是一個(gè)弱者,沒(méi)有力量去抑制這感情的波動(dòng)。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記6
今天,我讀完了《寄小讀者》這本書(shū),這本書(shū)是由冰心的,它由書(shū)信組成,里面有一些我比較喜歡的故事,我現(xiàn)在就講講我喜歡的故事的主要內(nèi)容吧!
第一輯《通訊十七》寫(xiě)了作者早起游山,發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英,用許多事例來(lái)描述,寫(xiě)出了蒲公英的美,但又說(shuō)大家都喜歡雛菊,他悟出了一個(gè)道理,世上一物有一物的長(zhǎng)處,一人有一人的價(jià)值。
第二輯《通訊七》寫(xiě)了意大利的美景,還說(shuō)了意大利的一些常識(shí)。
第四輯《通訊四》寫(xiě)了作者要讓小朋友多讀書(shū),因?yàn)檫@時(shí)的小朋友比她幸福多了,有四大名著看,希望大家好好看書(shū)。
寄小讀者讀書(shū)筆記好詞好句及感悟
另外《通訊六》寫(xiě)了作者看到了一個(gè)小女孩放爆竹,讓她想起今年的愿望,想讓小朋友們的語(yǔ)文學(xué)好,才能學(xué)好其他科目。
我的感受是:現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)冰心對(duì)我們的希望。
這本書(shū)很好看,你也看看吧!
《寄小讀者》讀書(shū)筆記7
《寄小讀者》讓我十分感動(dòng),而我現(xiàn)在也深切地感受到,愛(ài),就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界!痹谏钪,我們每個(gè)人都需要愛(ài),需要被愛(ài)。愛(ài)就想是生活的必需。沒(méi)有愛(ài),天空是灰暗的;沒(méi)有愛(ài),生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里,從心底發(fā)出憤憤不*的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈,在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候,將它們踩于腳下,心底所涌起的一絲波瀾。我想,這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài),可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛(ài),也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。
當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》,那第二篇通訊始終使我難忘—— “……一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來(lái),慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無(wú)猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái),母親和父親都向下注視了。四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見(jiàn)它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛! 從冰心寫(xiě)的字里行間中,我們不難看出,這是一只很可愛(ài)的`小鼠,仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,細(xì)細(xì)地去觀賞。若在*時(shí),我們看到老鼠的時(shí)候,絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著:在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。
愛(ài)就像是雨露,澆灌我們心靈的種子;愛(ài)就像是小船,我們乘著它乘風(fēng)破浪;愛(ài)就像是翅膀,我們擁有它,就能看到更廣闊的世界。愛(ài)是生活的信念,因?yàn)橛辛藧?ài),我們幸福地活在了這個(gè)世界上。以愛(ài)作為我們生活的信念,去感恩生活。感謝父母給予我們的父愛(ài)、母愛(ài);感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛(ài);感謝陌生人在我們困難的時(shí)候向我們伸出了愛(ài)的援助之手……因?yàn)閻?ài)是我們需要用一生去體會(huì)的情感。用雙手輕輕地放在胸口,你感覺(jué)到了嗎?這是你的心跳,是你的生命,是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中,愛(ài)是生活的信念,是一生都陪伴著你。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記8
我一直煩惱于作文寫(xiě)得不夠出色,當(dāng)我把《寄小讀者》這本書(shū)讀完時(shí),有了兩點(diǎn)體會(huì)。
第一點(diǎn):要留心生活與寫(xiě)作的關(guān)系,每次寫(xiě)作時(shí)我總是不知道該寫(xiě)什么好,腦子里一片空白。自從我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》之后,我知道了我以前是沒(méi)有認(rèn)真觀察生活中發(fā)生的每一件事情。如果想要有素材,就要養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的好習(xí)慣。第二點(diǎn):要積累生動(dòng)的詞語(yǔ)和優(yōu)美的語(yǔ)句。過(guò)去,我雖然讀過(guò)許多書(shū),但是沒(méi)有細(xì)看,看后一會(huì)兒就忘了。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后,我就如饑似渴地精讀書(shū)目,摘抄好詞好句,我以為這樣我的作文就**提升,但并未如愿以償,寫(xiě)作水*還是沒(méi)有得到大的提高,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)有了解詞語(yǔ)的意思而引發(fā)的,這樣就不能夠靈活地運(yùn)用。所以我之后讀書(shū)時(shí)候,我就注意了,看書(shū)不要看得太快,要仔細(xì)看,遇到不懂的詞語(yǔ)要查字典,掃除攔路虎,不能就這樣忽略了。 ”一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。“我想只要持之以恒地這么做,我的寫(xiě)作水*一定會(huì)提高。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記9
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣,還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信,直到自己生病了,還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信,她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心,真讓人敬佩呀!同時(shí),我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界!
是啊,心是冷的,淚卻是熱的,淚,是愛(ài)的流露,是真心的付出。
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道,她很喜歡大海,也非常喜歡海邊的小動(dòng)物,同樣,也很愛(ài)護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候,曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天,冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣,忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里,不飛向天空,她很疑惑,海鳥(niǎo)都在天空中**自在地翱翔,為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢?于是,就走了過(guò)去,原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是,她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西,細(xì)心料理這只海鳥(niǎo),海鳥(niǎo)慢慢好了,又可以到天空中飛翔了,冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。
所以,只要我一看到小動(dòng)物受傷,就會(huì)心痛,就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說(shuō):心是冷的,淚是熱的,讓我們大家?guī)椭鷦e人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記10
今天,我讀完了《寄小讀者》這本書(shū),這本書(shū)是由冰心的,它由書(shū)信組成,里面有一些我比較喜歡的故事,我現(xiàn)在就講講我喜歡的故事的主要內(nèi)容吧!
第一輯《通訊十七》寫(xiě)了作者早起游山,發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英,用許多事例來(lái)描述,寫(xiě)出了蒲公英的美,但又說(shuō)大家都喜歡雛菊,他悟出了一個(gè)道理,世上一物有一物的長(zhǎng)處,一人有一人的價(jià)值。
第二輯《通訊七》寫(xiě)了意大利的美景,還說(shuō)了意大利的一些常識(shí)。
第四輯《通訊四》寫(xiě)了作者要讓小朋友多讀書(shū),因?yàn)檫@時(shí)的小朋友比她幸福多了,有四大名著看,希望大家好好看書(shū)。
另外《通訊六》寫(xiě)了作者看到了一個(gè)小女孩放爆竹,讓她想起今年的愿望,想讓小朋友們的語(yǔ)文學(xué)好,才能學(xué)好其他科目。
我的感受是:現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)冰心對(duì)我們的希望。
這本書(shū)很好看,你也看看吧!
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展5)
——讀書(shū)筆記好詞好句好段摘抄 (菁選5篇)
讀書(shū)筆記好詞好句好段摘抄1
《駱駝祥子》
一、好詞摘抄
千載難逢、與眾不同、一聲不響、輕描淡寫(xiě)、任勞任怨、小心謹(jǐn)慎、一來(lái)二去、自討無(wú)趣、無(wú)法無(wú)天、南腔北調(diào)、愛(ài)錢(qián)如銘、禮尚往來(lái)、莫名其妙、低聲下氣、垂頭喪氣、千言萬(wàn)語(yǔ)、甘居人后、隨機(jī)應(yīng)變、與世無(wú)爭(zhēng)、自有專(zhuān)長(zhǎng)、省吃儉用、無(wú)中生有、立竿見(jiàn)影、兵荒馬亂、淡而不厭、干凈利落、無(wú)緣無(wú)故、引經(jīng)據(jù)典、賣(mài)好討俏、無(wú)話可說(shuō)、改邪歸正、另眼相待、一清二白、一刀兩斷、如何是好、忘恩負(fù)義
二、好句摘抄
1、最偉大的**是忍辱,最偉大的忍辱是反抗。
2、他們自己可是不會(huì)跑,因?yàn)橥饶_被錢(qián)贅的太沉重。
3、那時(shí)候,他滿心都是希望;現(xiàn)在,一肚子都是憂慮。
4、為金錢(qián)而工作的,怕遇到更多的金錢(qián),忠誠(chéng)不立在金錢(qián)上。
5、愛(ài)與不愛(ài),窮人得在金錢(qián)上決定、"情種"只生在大富之家。
6、夜深了,多日的疲乏,與逃走的驚懼,使他身心全不舒服。
7、夜還很黑,空中有些濕冷的霧氣,心中更覺(jué)得渺茫。
8、難堪漸漸變?yōu)樾邜溃幕鹨采蟻?lái)了;他們瞪他,他也瞪他們。
9、經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料,有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人,在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)。
10、那輛車(chē)是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。
讀書(shū)筆記好詞好句好段摘抄2
魯迅《故鄉(xiāng)》讀書(shū)筆記之好詞
蕭索家景如許鄙夷恣睢五行缺土
裝瓊腳踝陰晦瑟索惘然髀肩
魯迅《故鄉(xiāng)》讀書(shū)筆記之好句
1、瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著,正說(shuō)明這老屋難免易主的原因。
2、我的母親很高興,但也藏著許多凄涼的神情,教我坐下,歇息,喝茶,且不談搬家的事。
3、他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。
魯迅《故鄉(xiāng)》讀書(shū)筆記之好段
我在朦朧中,眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái),上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望本是無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。
魯迅《故鄉(xiāng)》讀書(shū)筆記之感悟
故鄉(xiāng)——每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的樹(shù),故鄉(xiāng)的草,故鄉(xiāng)的人,故鄉(xiāng)的每一處風(fēng)景都深深地刻在我們的心中,就像我是*人,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我有一顆*心。無(wú)論身處何地,我們的心中永遠(yuǎn)都在故鄉(xiāng),我們的心和故鄉(xiāng)緊緊的連在一起,亙古不變。
故鄉(xiāng)——我們的根。
讀書(shū)筆記好詞好句好段摘抄3
《再被狐貍騙一次》讀書(shū)筆記好詞好句摘抄之好詞
無(wú)懈可擊、驚尸還魂、目瞪口呆
怪模怪樣、啼笑皆非、垂頭喪氣
聲東擊西、東倒西歪、故伎重演
斬首示眾、歪歪扭扭、僵持不下
狐假虎威、狐朋**、色彩斑駁
頗為相似、閃閃發(fā)亮、鶴立雞群
側(cè)目而視、人多勢(shì)眾、殘?jiān)o?/p>
遮風(fēng)擋雨、面容憔悴、美艷絕倫
毫無(wú)顧忌、墨守成規(guī)、孤芳自賞
形銷(xiāo)骨立、奄奄一息、蒸蒸日上
《再被狐貍騙一次》讀書(shū)筆記好詞好句摘抄之佳句
黃昏,我獨(dú)自提著雞,踏著落日的余暉,沿著布滿野獸足跡的古河道回曼廣弄寨子。古河道冷僻清靜,見(jiàn)不到人影。拐過(guò)一道灣,突然,我看見(jiàn)前面十幾步遠(yuǎn)的一塊亂石灘上有一只狐貍正在垂死掙扎:它口吐白沫,絨毛恣張,肩胛抽搐;見(jiàn)到我,它驚慌地***想逃命,但剛***又虛弱地摔倒了。那摔倒的姿勢(shì)逼真的無(wú)懈可擊,直挺挺載倒在地,“咕咚”一聲響,后腦勺重重地砸在鵝卵石上。它四仰八叉躺在地上,眉眼間那塊蝴蝶狀白斑痛苦地扭曲著,絕望地望著我,我看得很清楚,那是只成年公狐,體毛厚密,色澤艷麗,像塊大***金緞子。
這家伙逃到離我二十幾米遠(yuǎn)的地方,突然像被藤蔓絆住了腿一樣,重重跌了一跤,像只皮球似地打了好幾個(gè)滾,面朝著我,狐嘴歪咧,咝咝抽著冷氣,好象腰疼得受不了了。它轉(zhuǎn)身欲逃,剛走了一步,便大聲哀嘯起來(lái),看來(lái)崴著了后腿,身體東倒西歪站不穩(wěn),一條后腿高高吊起,在原地轉(zhuǎn)著圈。那模樣,仿佛只要我提著柴刀走過(guò)去,很容易也很輕松地就能剁下它的腦袋。
讀書(shū)筆記好詞好句好段摘抄4
《駱駝祥子》
一、好詞摘抄
千載難逢、與眾不同、一聲不響、輕描淡寫(xiě)、任勞任怨、小心謹(jǐn)慎、一來(lái)二去、自討無(wú)趣、無(wú)法無(wú)天、南腔北調(diào)、愛(ài)錢(qián)如銘、禮尚往來(lái)、莫名其妙、低聲下氣、垂頭喪氣、千言萬(wàn)語(yǔ)、甘居人后、隨機(jī)應(yīng)變、與世無(wú)爭(zhēng)、自有專(zhuān)長(zhǎng)、省吃儉用、無(wú)中生有、立竿見(jiàn)影、兵荒馬亂、淡而不厭、干凈利落、無(wú)緣無(wú)故、引經(jīng)據(jù)典、賣(mài)好討俏、無(wú)話可說(shuō)、改邪歸正、另眼相待、一清二白、一刀兩斷、如何是好、忘恩負(fù)義
二、好句摘抄
1、最偉大的**是忍辱,最偉大的忍辱是反抗。
2、他們自己可是不會(huì)跑,因?yàn)橥饶_被錢(qián)贅的太沉重。
3、那時(shí)候,他滿心都是希望;現(xiàn)在,一肚子都是憂慮。
4、為金錢(qián)而工作的,怕遇到更多的金錢(qián),忠誠(chéng)不立在金錢(qián)上。
5、愛(ài)與不愛(ài),窮人得在金錢(qián)上決定、"情種"只生在大富之家。
6、夜深了,多日的疲乏,與逃走的驚懼,使他身心全不舒服。
7、夜還很黑,空中有些濕冷的霧氣,心中更覺(jué)得渺茫。
8、難堪漸漸變?yōu)樾邜,他的火也上?lái)了;他們瞪他,他也瞪他們。
9、經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料,有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人,在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)。
10、那輛車(chē)是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。
讀書(shū)筆記好詞好句好段摘抄5
《伊索寓言》讀書(shū)筆記摘抄之好詞語(yǔ)
結(jié)出、手藝、木匠、限時(shí)
逼真、冊(cè)封、抽動(dòng)、評(píng)審
形貌、勉強(qiáng)、*、公*
銳利、道理、搶奪、啃咬
冷落、事實(shí)、簡(jiǎn)單、魚(yú)骨
栩栩如生、纖毫畢現(xiàn)、不約而同
《伊索寓言》讀書(shū)筆記摘抄之好句子:
1、一個(gè)遠(yuǎn)方的國(guó)家,有兩個(gè)非常出名的木匠,他們的手藝都很好,難以分出高低。
2、在三天里,兩個(gè)木匠都不眠不休地工作,到第三天他們把已經(jīng)雕好的老鼠獻(xiàn)給國(guó)王,國(guó)王把大臣全都找來(lái),一起做本次比賽的評(píng)審。
3、第一位木匠刻的老鼠栩栩如生,纖毫畢現(xiàn)。第二位木匠的老鼠則只有老鼠的神態(tài),卻沒(méi)有老鼠的形貌。勝負(fù)即分,國(guó)王和大臣一致認(rèn)為第一個(gè)木匠獲勝。
4、但第二位木匠*,他說(shuō):“大王的評(píng)審不公*!眹(guó)王說(shuō):“那你說(shuō)怎么辦好!
5、第二個(gè)木匠答道:“這世間沒(méi)有比貓看老鼠的眼光還銳利的,應(yīng)由貓來(lái)決定哪一只老鼠逼真!眹(guó)王想想也有道理,于是吩咐下人抓來(lái)幾只貓。
6、沒(méi)有想到,貓放出來(lái)都不約而同地?fù)湎蚰侵豢雌饋?lái)并不像老鼠的“老鼠”啃咬、搶奪。
7、而那只栩栩如生的老鼠卻完全被冷落了。國(guó)王和大臣們看得目瞪口呆。
8、木匠說(shuō):“大王,其實(shí)很簡(jiǎn)單,我只不過(guò)是用魚(yú)骨刻了只老鼠罷了!貓?jiān)诤醯母静皇窍癫幌,而是腥味!?/p>
《伊索寓言》讀書(shū)筆記摘抄之閱讀心得:
人生的競(jìng)賽往往是這樣的,獲勝者往往不是技巧最好的,水*最高的人,但一定是善于觀察和思考的人。人做任何事情時(shí),絕對(duì)不要放棄觀察和思考,要使自己時(shí)刻保持聰明靈活冷靜的頭腦,不斷培養(yǎng)自己的洞察能力,善于從細(xì)微著手。尋找事物的本質(zhì)之處,然后再去解決問(wèn)題,這樣往往能夠起到事半功倍的效果。
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展6)
——寄小讀者小學(xué)生讀書(shū)筆記 (菁選3篇)
寄小讀者小學(xué)生讀書(shū)筆記1
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在成長(zhǎng)的道路上,有好書(shū)陪伴著我,讓我拓寬視野,陶冶情操。
去年暑假我將《寄小讀者》讀過(guò)一遍后,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這本書(shū)僅僅是在寫(xiě)信,當(dāng)這學(xué)期再讀時(shí),我十分感動(dòng)。這本書(shū)主要講了冰心奶奶離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)渡重洋在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
這本書(shū)語(yǔ)句優(yōu)美,處處感動(dòng)著我們,通過(guò)這本書(shū)我也明白了許多道理:生活中,我們總是不斷向父母索要,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫(xiě)自己離開(kāi)父母的懷抱就是想讓我們長(zhǎng)大,想讓我們明白,要多孝順父母,只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春,奉獻(xiàn)了一切,他們把畢生的精力花費(fèi)到我們身上,把畢生的期望通通寄托給了我們,讓我們慢慢成長(zhǎng),慢慢明白人生哲理,做到心里有愛(ài),從小努力樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,將來(lái)更加孝順父母,報(bào)效祖國(guó)。
寄小讀者好詞佳句積累
《寄小讀者》中每一個(gè)字,每一句話都深深地讓我體會(huì)到文字的美妙,并且滋潤(rùn)了我們的心靈。這本書(shū)同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到冰心奶奶所說(shuō)的一句話:“心是冷的,淚是熱的,心凝固了世界,淚溫暖了世界!北哪棠屉m離我們遠(yuǎn)去,但她給我們留下了永恒的愛(ài),告訴了我們?nèi)松恼芾,教?huì)了我們?cè)鯓尤?ài),怎樣去發(fā)現(xiàn),享受和珍惜生活中一切美好的事物。
寄小讀者小學(xué)生讀書(shū)筆記2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,F(xiàn)在我正在讀冰心奶奶的巨作《寄小讀者》。
我最喜歡《寄小讀者》里的通訊二,這是再寄小讀者里的通訊二哦。這一篇通訊講的是很奇怪的東西“友誼”。朋友之間,要有真正的友誼在里面,才能成為正的`朋友。我最喜歡這篇通訊里的這兩句:朋友是不分國(guó)籍,不限年齡,不拘性別的;只要理想相同,興趣相近,情感相洽,意氣相投的人,都可以很堅(jiān)固的聯(lián)結(jié)在一起。還有一句:友誼中雖然也有痛苦,古人的詩(shī)中,不少傷逝惜別之句,然而友誼是不死的,友誼是不因離別而斷隔的。
沒(méi)錯(cuò),友誼中也有痛苦,我又何嘗不是呢?湯婕她的脾氣不好,處處都不能得罪她,事事都要想著她,我就感覺(jué),這樣好假,我心里一點(diǎn)也不高興,為什么事事都向著她!我時(shí)常抱怨著。但,必須要有一個(gè)人忍讓著啊。這又有什么辦法呢?
你們知道我為什么要說(shuō)友誼是很奇怪的東西嗎?我告訴你,友誼可以讓“敵人”成為朋友?梢宰屝愿癖┝业娜嗽谂笥衙媲昂軠睾汀
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)然,***是人生中必不可少的!如果你的人生中沒(méi)有真正的友誼嗎,你的人生將不會(huì)完美;相反,如果你的人生被友誼包圍著,不管你是貧窮還是富有,你都會(huì)有璀璨的人生!要是,有人要和你交朋友,你都別忙回絕,你要知道,朋友是來(lái)之不易的。
寄小讀者小學(xué)生讀書(shū)筆記3
讀了《寄小讀者》這本書(shū),真是不得不佩服冰心奶奶了。她真的是一位飽含人情味和獨(dú)具生活品位的人。
在通訊五中記到,冰心奶奶在火車(chē)上見(jiàn)到一對(duì)母女,看到母女親密地在一起,冰心奶奶就想起了自己的母親。是呀,我也和她一樣,想起了自己的母親。每個(gè)人都說(shuō),女兒是媽**小棉襖,可在我身上,卻絲毫不能體現(xiàn)這一點(diǎn)。母親總是很寵溺我,不像父親那樣嚴(yán)厲要求我。所以,我一有難,便躲在了母親的身后,可當(dāng)母親要求我去做那么一點(diǎn)點(diǎn)事時(shí),我卻不知到哪里去了。
一次我沒(méi)打招呼跑到同學(xué)家玩,到晚上7點(diǎn)多還沒(méi)有回去,以為什么事都沒(méi)有;氐郊也虐l(fā)現(xiàn)母親正哭罵著父親,說(shuō)父親沒(méi)看好我。看到我出現(xiàn),她一把抱住我,喃喃地說(shuō)了許多。自此,我終于明白了母親對(duì)我的愛(ài)。我開(kāi)始懂事聽(tīng)話了,總是在別人眼里是個(gè)猴子,在家也會(huì)變成個(gè)綿羊。母親看在眼里,樂(lè)在心里。笑臉就像春天的柳樹(shù),在臉上泛濫起來(lái)。
初中,我住校了。一星期才回家一次。母親每次見(jiàn)我回去都要心疼地說(shuō):我瘦了好多。還到處張羅著好吃的,給我?guī)。絲絲白發(fā)在陽(yáng)光下映的發(fā)亮,皺紋也爬**她的眼角。一切一切,都讓我這個(gè)做女兒的心疼不已。這濃濃的母愛(ài)啊,怎不讓人感動(dòng)?怎不讓人落淚呢?
母愛(ài),猶如濤濤大海,母愛(ài)猶如一片天空,母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”,母愛(ài)猶如一洼溫泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛(ài),回報(bào)母愛(ài),贊美母愛(ài)!
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展7)
——昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄好詞好句 (菁選3篇)
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄好詞好句1
《昆蟲(chóng)記》(Souvenirs Entomologiques)又稱(chēng)《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》,是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作,共十卷。1879年第一卷首次出版,1907年全書(shū)首次出版。
該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作,記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活,表述的是昆蟲(chóng)為生存而**時(shí)表現(xiàn)出的靈性,還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生*抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲(chóng),字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄好詞好句2
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的好詞好句吧,把語(yǔ)言優(yōu)美,值得品析,值得學(xué)習(xí)的好詞好句記錄到本子上,閑暇時(shí)拿出來(lái)翻閱。那什么樣的好詞好句才具有啟發(fā)意義呢?以下是小編為大家整理的昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄好詞好句(精選42篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記摘抄好詞好句3
1、泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制做而成的。一般它的巢都圍繞在樹(shù)枝的四周。由于是灰泥組成的,所以它就能夠非常堅(jiān)固地附著在上面。但是,泥水匠蜂的窠巢,只是用泥土做成的,沒(méi)有加水泥,或者是其它什么更能讓它堅(jiān)固的基礎(chǔ)。那么,它怎么解決這些問(wèn)題呢?
2、動(dòng)物的本能是不能改變的。經(jīng)驗(yàn)不能指導(dǎo)它們;時(shí)間也不能使它們的無(wú)意識(shí)有一絲一毫的覺(jué)醒。如果它們只有單純的本能,那么,它們便沒(méi)有能力去應(yīng)付大千世界,應(yīng)付大自然環(huán)境的變化。環(huán)境是要經(jīng)常有所變化的,意外的事情有很多,也時(shí)常會(huì)發(fā)生,正因?yàn)槿绱,昆蟲(chóng)需要具備一種特殊的能力,來(lái)教導(dǎo)它,從而讓它們自己能夠清楚什么是應(yīng)該接受的,什么又是應(yīng)該拒絕的。它需要某種指導(dǎo)。這種指導(dǎo),它當(dāng)然是具備的,不過(guò),智慧這樣一個(gè)名詞,似乎太精細(xì)了一點(diǎn),在這里是不適用的。于是,我預(yù)備叫它為辨別力。
3、玻璃池塘的水中原本潛伏著一打水甲蟲(chóng),它們游泳的姿態(tài)激起了我極大的興趣。有一天,我無(wú)意中撒下兩把石蠶,正好被潛在石塊旁的水甲蟲(chóng)看見(jiàn)了,它們立刻游到水面上,迅速地抓住了石蠶的小鞘,里面的石蠶感覺(jué)到此次攻擊來(lái)勢(shì)兇猛,不易抵抗,就想出了金蟬脫殼的妙計(jì),不慌不忙地從小鞘里溜出來(lái),一眨眼間就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
4、野蠻的水甲蟲(chóng)還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蠶的騙,這才顯出懊惱沮喪的神情,無(wú)限留戀又無(wú)可奈何地把空鞘丟下,去別處覓食了。
5、七月時(shí)節(jié),當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng),為口渴所苦,失望地在已經(jīng)枯萎的花上,跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí),蟬則依然很舒服,不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管,尖利如錐子,收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭,不停的唱歌,只要鉆通柔滑的樹(shù)皮,里面有的是汁液,吸管**桶孔,它就可飲個(gè)飽了。
6、然后,它會(huì)表演一種奇怪的體操,身體騰起在空中,只有一點(diǎn)固著在舊皮上,翻轉(zhuǎn)身體,使頭向下,花紋滿布的翼,向外伸直,竭力張開(kāi)。
7、當(dāng)然了,要熱心“委身于”音樂(lè),那么只有縮小內(nèi)部的器官,來(lái)安置樂(lè)器了。
8、蟬與我“比鄰相守”,到現(xiàn)在已有十五年了,每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久,“它們總不離我的視線,而歌聲也不離我的耳畔”。
9、這樣幾下抖動(dòng)便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢,就是在這個(gè)時(shí)候,在這么短暫的時(shí)間里,它的蜂巢居然已經(jīng)有一個(gè)橡樹(shù)果子那樣大了,真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動(dòng)物。
10、臨近溝渠的時(shí)候,它當(dāng)然就會(huì)注意到這件可喜的事情,于是就匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)取水邊這一點(diǎn)點(diǎn)十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過(guò)這沒(méi)有濕氣的時(shí)節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。
11、這些時(shí)候,它是在地底下梨形的巢穴里居住著的。它很渴望沖開(kāi)硬殼的甲巢,跑到日光里來(lái)。但它能否成功,是要依靠環(huán)境而定的。
12、假使那賊安然逃走了,主人艱苦做起來(lái)的東西,只有自認(rèn)倒霉。它揩揩頰部,吸點(diǎn)空氣,飛走,重新另起爐灶。
13、梨緊貼著地板的部分,已經(jīng)敷**細(xì)沙。其余的部分,也已磨光得像玻璃一樣,這表明它還沒(méi)有把梨子細(xì)細(xì)的滾過(guò),不過(guò)是塑成形狀罷了。
14、這時(shí)候它的顏色是紅白色,在變成檀木的黑色之前,它是要換好幾回衣服的,顏色漸黑,硬度漸強(qiáng),直到披上角質(zhì)的甲胄,才是完全長(zhǎng)成的甲蟲(chóng)。
15、在我自己的工作室里,用大口玻璃瓶裝滿泥土,為母甲蟲(chóng)做**工的地穴,并留下一個(gè)小孔以便觀察它的動(dòng)作,因此它工作的各項(xiàng)程序我都可以看得見(jiàn)。
16、我已經(jīng)說(shuō)過(guò),古代埃及人以為神圣甲蟲(chóng)的卵,是在我剛才敘述的圓球當(dāng)中的。這個(gè)已經(jīng)我證明不是如此。關(guān)于甲蟲(chóng)被放卵的真實(shí)情形,有一天碰巧被我發(fā)現(xiàn)了。
17、一會(huì)兒,它就要吃了。沒(méi)有人教它,它也會(huì)做,像它的前輩一樣,去做一個(gè)食物的球,也去掘一個(gè)儲(chǔ)藏所,儲(chǔ)藏食物,一點(diǎn)不用學(xué)習(xí),它就完全會(huì)從事它的工作。
18、當(dāng)然,我也曾做過(guò)這種試驗(yàn),將干硬殼放在一個(gè)盒子里,保持其干燥,或早或遲,聽(tīng)見(jiàn)盒子里有一種尖銳的摩擦聲,這是囚徒用它們頭上和前足的耙在那里刮墻壁,過(guò)了兩三天,似乎并沒(méi)有什么進(jìn)展。
19、它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲(chóng),鞘翅黃色、紅色或棕色,沒(méi)有斑點(diǎn),這些鮮艷的顏色具有警戒的做用,可以嚇退天敵。
賞析:這段話是《昆蟲(chóng)記》中描寫(xiě)蟲(chóng)子的一段話,通過(guò)比喻,列舉等修辭手法,生動(dòng)形象的將昆蟲(chóng)的樣子展現(xiàn)在讀者眼前,將它們"可以嚇退天敵"的原因淋漓盡致得表現(xiàn)了出來(lái),起到點(diǎn)明主旨的作用。我頗羨慕而且嫉妒它這種百折不撓的品質(zhì)。
20、"其實(shí),它的"舉措"簡(jiǎn)直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱**隧道,鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。"
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展8)
——**的新裝讀書(shū)筆記好詞好句摘抄 (菁選3篇)
**的新裝讀書(shū)筆記好詞好句摘抄1
1 . 交頭接耳:交頭:頭靠著頭;接耳:嘴湊近耳朵。形容兩個(gè)人湊近低聲交談。
2 . 竊竊私語(yǔ):背地里小聲說(shuō)話。
3 . 逃之夭夭:本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑,是詼諧的說(shuō)法。
4 . 無(wú)與倫比:倫比:類(lèi)比,匹敵。指事物非常完美,沒(méi)有能跟它相比的。
5 . 肆無(wú)忌憚:肆:放肆;忌:顧忌;憚:害怕。非常放肆,一點(diǎn)沒(méi)有顧忌。
6 . 得意揚(yáng)揚(yáng):形容非常得意的樣子。
7 . 豐衣足食:足:夠。穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。
8 . 能工巧匠:指工藝技術(shù)高明的人。
9 . 舉世無(wú)雙:全世界找不到第二個(gè)。
10 . 煞有其事:意思好像真有那么回事似的。
11 . 空空如也:空空:誠(chéng)懇,虛心。原形容誠(chéng)懇、虛心的樣子,F(xiàn)形容一無(wú)所有。
12 . 夜深人靜:深夜沒(méi)有人聲,非常寂靜。
13 . 全神貫注:貫注:集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容***高度集中。
14 . 不可思議:原有神秘奧妙的意思,F(xiàn)多指無(wú)法想象,難以理解。
15 . 異口同聲:不同的嘴說(shuō)出相同的話。指大家說(shuō)得都一樣。
**的新裝讀書(shū)筆記好詞好句摘抄2
1 . “這是怎么一回事呢?”**心里想。“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不配做**嗎?這可是***的事情!薄鞍パ剑媸敲罉O了!”**說(shuō)。“我十分滿意!”
2 . **把他所有的衣服都脫下來(lái)。兩個(gè)**裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車(chē)莾号艘魂囎樱孟袷窍瞪弦患裁礀|西似的:這就是后裙。**在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰。
3 . “他實(shí)在是沒(méi)有穿什么衣服呀!”最后所有的`老百姓都說(shuō)。 **有點(diǎn)兒發(fā)抖,因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想:“我必須把這*大典舉行完畢!币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣,他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中托著一個(gè)并不存在的后裙。
4 . 這種布不僅色彩和圖案都分外美麗,而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性:任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見(jiàn)這衣服。
5 . 過(guò)了不久,**派了另一位誠(chéng)實(shí)的**去看一看布是不是很快就可以織好。
6 . 我的老天爺,他想:“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?我還沒(méi)有懷疑過(guò)我自己,我決不能讓人知道這件事”。
7 . 一天,來(lái)了兩個(gè)自稱(chēng)是織工的**。他們說(shuō)自己能織出誰(shuí)也想像不出的最美麗的布,這種布的色彩和圖案不僅非常好看,用它縫出來(lái)的衣服還有一種奇異的作用:凡是不稱(chēng)職的人或者愚蠢的人,都看不見(jiàn)這衣服。
8 . 就這樣,**走在那個(gè)富麗的華蓋下在街上*。街道兩邊的人都在說(shuō):“**的新裝真是漂亮!衣服的后裾是多么美麗!衣服多么合身!”誰(shuí)也不原意讓人知道自己看不見(jiàn)什么東西,以免暴露出自己的不稱(chēng)職或愚蠢。
9 . **的身體有點(diǎn)兒發(fā)抖,因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓說(shuō)的話是對(duì)的。不過(guò),他心里卻這樣想:“我必須把*大典舉行完畢。”因此,他擺出一副更驕傲的神氣,繼續(xù)走在大街上。
10 . 最后,**決定要親自去看看那塊布料。于是,在許多大臣的簇?fù)硐拢?*來(lái)到**織布的地方。兩個(gè)**假裝干得比以前更賣(mài)力。
**的新裝讀書(shū)筆記好詞好句摘抄3
**對(duì)新衣裳真是如醉如癡,兩個(gè)**就開(kāi)始動(dòng)他們的壞腦筋了。他們想出來(lái)的主意不得不讓人佩服,真是太妙了!**們用自己的“聰明才智”騙到了很多金絲、銀絲和各種五顏六色的最優(yōu)質(zhì)線。為了使自己不被別人稱(chēng)為傻瓜,大家都說(shuō)看到了那件袍。哎,這是為什么呢?這正是因?yàn)?*們想出的那個(gè)絕頂辦法。如果他們把自己的聰明才智用在正事上的話,那就好了。
在現(xiàn)在社會(huì)上,這種人多得不得了。你能說(shuō)他(她)不聰明嗎?不,他(她)很聰明。他(她)比*常人聰明得好幾十倍!可是,他(她)就是不肯用自己的聰明去工作,而是喜歡去偷。雖然工作累了點(diǎn)兒,可是,偷,還會(huì)讓你進(jìn)**里呆上幾年。出了**,雖然你想改正錯(cuò)誤了,可是一個(gè)去過(guò)**的人,哪家公司敢招呀!?就算是一個(gè)骯臟的小面店也不一定肯收他(她)。哎,現(xiàn)在想想,偷有什么好處呢?還是工作吧!至少那聰明才智沒(méi)浪費(fèi)!
“**他什么東西也沒(méi)穿,他正光著屁股呢!”多虧一個(gè)小孩說(shuō),不然全城的人都認(rèn)為**穿著一件十分漂亮的新裝?磥(lái),小孩的天真在關(guān)鍵時(shí)刻也是很有用的!
什么東西都不能隨便用,只有在適當(dāng)?shù)牡胤讲拍芘傻剿麘?yīng)有的作用。
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展9)
——蘇菲的世界讀書(shū)筆記好詞好句摘抄
蘇菲的世界讀書(shū)筆記好詞好句摘抄1
好詞摘抄:
嫩綠、斷簡(jiǎn)殘篇、周遭、神秘莫測(cè)、復(fù)雜難解、千千萬(wàn)萬(wàn)、紅彤彤、不可或缺
好句摘抄:
1、正是五月初的時(shí)節(jié)。有些人家的園子里,水仙花已經(jīng)一叢叢開(kāi)滿了果樹(shù)的四周,赤楊樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
2、這正是哲學(xué)家們之所以與眾不同的地方。哲學(xué)家從來(lái)不會(huì)過(guò)分習(xí)慣這個(gè)世界。對(duì)于他或她而言,這個(gè)世界一直都有一些不合理,甚至有些復(fù)雜難解、神秘莫測(cè)。這是哲學(xué)家與小孩子共同具有的一種重要能力。你可以說(shuō),哲學(xué)家終其一生都像個(gè)孩子一般**。
3、這些自然派哲學(xué)家的論述,至今只留下斷簡(jiǎn)殘篇。我們所知的一小部分乃是根據(jù)兩百多年后亞理斯多德的著作。其中只提到這些哲學(xué)家所做的若干結(jié)論,因此我們無(wú)法確切了解他們是經(jīng)由何種方式達(dá)成這些結(jié)論。不過(guò),我們根據(jù)已知的資料可以斷定這些早期希臘哲學(xué)家的“課題”與宇宙的基本組成物質(zhì)與大自然的變化等問(wèn)題有關(guān)。
4、這些都是世間最重要,也可以說(shuō)是最自然的問(wèn)題。但為何一心想著這些問(wèn)題會(huì)如此累人?蘇菲打開(kāi)信箱時(shí),感覺(jué)自己心跳加快。起先她只看到一封銀行寄來(lái)的信以及幾個(gè)寫(xiě)著媽媽名字的棕色大信封。該死!她居然開(kāi)始瘋狂地期待那個(gè)不知名的人再度來(lái)信。
5、在花園的一角,那些術(shù)莓樹(shù)叢后面有一片花草果樹(shù)不生的濃密灌木林。事實(shí)上,那兒原本是一行生長(zhǎng)多年的樹(shù)籬,一度是森林的分界線。然而由于過(guò)去二十年來(lái)未經(jīng)修剪,如今已經(jīng)長(zhǎng)成一大片,枝葉糾結(jié),難以穿越。奶奶以前常說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)期間這道樹(shù)籬使得那些在園中放養(yǎng)的雞比較不容易被狐貍捉去。
6、我們已經(jīng)知道他們所提的問(wèn)題與他們?cè)谖镔|(zhì)世界觀察到的變化有關(guān)。他們想尋求其中隱含的自然法則。他們想要從古代神話以外的觀點(diǎn)來(lái)了解周遭發(fā)生的事。最重要的是,他們想要透過(guò)對(duì)大自然本身的研究來(lái)了解實(shí)際的變化過(guò)程。這與借神話故事來(lái)解釋雷鳴、閃電或春去冬來(lái)的現(xiàn)象大不相同。
7、探討哲學(xué)最好的方式就是問(wèn)一些哲學(xué)性的問(wèn)題,如:這世界是如何創(chuàng)造出來(lái)的?其背后是否有某種意志或意義?人死后還有生命嗎?我們?nèi)绾文軌蚪獯疬@些問(wèn)題呢?最重要的是,我們應(yīng)該如何生活?千百年來(lái),人們不斷提出這些問(wèn)題。據(jù)我們所知,沒(méi)有一種文化不關(guān)心“人是誰(shuí)”、“世界從何而來(lái)”這樣的問(wèn)題。
8、蘇菲進(jìn)入屋里,把書(shū)包和給媽**信放在廚房的桌子上,然后便跑上樓梯,進(jìn)入她的房間,拿出一個(gè)裝滿美麗石子的餅干盒。她把那些石頭倒在地板上,把兩個(gè)大信封裝進(jìn)盒子里。然后又匆忙走到花園里,雙手緊緊拿著餅干盒。臨走時(shí),她拿出一些食物給雪兒吃。
9、好不容易終于捱到了開(kāi)信箱的時(shí)刻。首先她拆開(kāi)一封蓋著墨西哥郵戳的信,是爸爸寫(xiě)來(lái)的。信上說(shuō)他非常想家,還有他生*第一遭在棋賽中打敗了大副。除此之外,他也幾乎看完了他在寒假過(guò)后帶上船的一批書(shū)。之后,蘇菲又看到了一個(gè)寫(xiě)著她名字的棕色信封。把書(shū)包和其他郵件放進(jìn)屋里后,她便跑進(jìn)密洞中,把信封內(nèi)剛打開(kāi)的信紙抽出來(lái),開(kāi)始看著:神話的世界觀嗨,蘇菲!今天要講的東西很多,因此我們就馬上開(kāi)始吧。
10、她或許可以接受青蛙是由泥土與水變成的說(shuō)法。但果真這樣,泥土中必然含有一種以上的物質(zhì)。如果泥土真的含有多種不同的物質(zhì),則它與水混合后說(shuō)不定真的可以生出青蛙來(lái)。當(dāng)然,它們必須先變成蛙卵與蝌蚪才行。因?yàn),無(wú)論再怎么澆水,包心菜園里是長(zhǎng)不出青蛙的。
11、每年到這個(gè)時(shí)節(jié),萬(wàn)物總是充滿了生機(jī)。這豈不是一件奇妙的事嗎?當(dāng)天氣變暖,積雪融盡時(shí),千千萬(wàn)萬(wàn)的花草樹(shù)木便陡地自荒枯的大地上生長(zhǎng)起來(lái)了。這是什么力量造成的呢?蘇菲打開(kāi)花園的門(mén)時(shí),看了看信箱。里面通常有許多垃圾郵件和一些寫(xiě)給她媽**大信封。她總是把它們堆在廚房的.桌子上,然后走上樓到房間做功課。
12、帕梅尼德斯認(rèn)為現(xiàn)有的萬(wàn)物是一直都存在的。這個(gè)觀念對(duì)希臘人并不陌生,他們多少認(rèn)為世上的萬(wàn)物是亙古長(zhǎng)存的。在帕梅尼德斯的想法中,沒(méi)有任何事物會(huì)來(lái)自虛無(wú),而已經(jīng)存在的事物中也不會(huì)消失于無(wú)形。
13、然而,一則神話可不只是一個(gè)解釋而已。人們同時(shí)也進(jìn)行與神話有關(guān)的宗教儀式。我們可以想象當(dāng)時(shí)的人在荒旱或作物歉收時(shí),如何依照神話情節(jié)來(lái)搬演一出戲劇。也許村里一名男子會(huì)打扮成新娘,用石塊綁在胸部,以便從巨人那兒偷回鐵錘。人們這樣做的目的在采取若干行動(dòng)以促使下雨,好讓田地里長(zhǎng)出作物來(lái)。
14、史萊慕掀開(kāi)新娘面紗要親吻新娘時(shí),吃驚地看?到一雙紅彤彤的眼睛。此時(shí)洛奇再度出面解圍。他說(shuō),新娘是因?yàn)樵诨槎Y前太過(guò)興奮,才整整一個(gè)禮拜都沒(méi)有闔眼。于是,史萊慕使命手下將錘子取來(lái)以便在進(jìn)行婚禮時(shí)放在新娘的懷中。
15、事實(shí)上,我們就是那只被人從帽子里拉出來(lái)的小白兔。我們與小白兔之間唯一的不同是:小白兔并不明白它本身參與了一場(chǎng)魔術(shù)表演。我們則相反。我們覺(jué)得自己是某種神秘事物的一部分,我們想了解其中的奧秘。
16、四種基本元素從某方面來(lái)看,帕梅尼德斯和赫拉克里特斯兩人的看法正好相反。帕梅尼德斯從理性的角度認(rèn)為沒(méi)有一件事物會(huì)改變。赫拉克里特斯則從感官認(rèn)知的觀點(diǎn)認(rèn)為大自然不斷在改變。究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?我們應(yīng)該聽(tīng)從理性還是依循感官?帕梅尼德斯和赫拉克里特斯各自主張兩點(diǎn)。
寄小讀者好詞好句讀書(shū)筆記摘抄3篇(擴(kuò)展10)
——寄小讀者讀書(shū)筆記 (薈萃20篇)
寄小讀者讀書(shū)筆記1
《寄小讀者》這一本書(shū)以日記的'格式,給我們展現(xiàn)了冰心奶奶小時(shí)候發(fā)生的事情。
《寄小讀者》讓我們感受到了母愛(ài)。想起冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女,那女兒要水喝,母親卻面目藹然,和他說(shuō)話的態(tài)度,似愛(ài)憐,又似斥責(zé),這讓冰心奶奶想起了自己的母親,于是在一旁暗暗哭泣。
是啊,這一件事情讓我深受啟發(fā),我們?cè)谏钪须x不開(kāi)母愛(ài),當(dāng)我回想起過(guò)去:媽媽從不讓我一個(gè)人過(guò)馬路,一定要牽著我的手,不讓我一個(gè)人回家,這些小事中處處充滿了母愛(ài),在過(guò)去的5年里,媽媽為了讓我學(xué)得更好,從象山調(diào)到寧波,把我也帶到了寧波,獨(dú)自一人照顧我,給我做飯、洗衣,還每天都幫我背書(shū)包,從一樓背到7樓,難道她不累嗎?不,她很累,那她為什么不讓我自己背呢?因?yàn)樗幌胱屛依郏谶@一次次的反問(wèn)中,我感受到的母愛(ài)是多么偉大,母親是多么重要,媽媽每天做好了自己的事情,還要來(lái)管我學(xué)**的事情,還要陪我做作業(yè),如果我沒(méi)有媽媽?zhuān)业膶W(xué)習(xí)會(huì)降下許多。如果沒(méi)有媽媽?zhuān)业纳畈恢^(guò)得怎么樣。
可是冰心奶奶卻從小失去母親,但是她卻沒(méi)有被**,反而站了起來(lái),寫(xiě)出了一本本、一首首的好書(shū)、好詩(shī)。
感謝冰心奶奶,他讓我學(xué)到了很多很多的知識(shí)以外的東西。
寄小讀者讀書(shū)筆記2
兒童文學(xué)顧名思義是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。多年來(lái),讀了不少這方面的作品,如今年齡逐漸增長(zhǎng),但對(duì)它們?nèi)允怯∠笊羁,回味無(wú)窮。其中最?lèi)?ài)的.便是冰心的作品,雖時(shí)隔多年,但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》,是冰心女士在1923年—1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊,主要記述了**的風(fēng)光和奇聞異事,同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情!都男∽x者》可以說(shuō)是*近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品,冰心也因此成為*兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心創(chuàng)作的思想內(nèi)核:愛(ài)的哲學(xué)。如今,還記得里面這樣一個(gè)故事,一只小老鼠出現(xiàn)在我面前卻因?yàn)槲业氖д`,而被“虎兒”叼走了,字里行間,我還能感受到冰心對(duì)小生物的喜愛(ài),和自己的無(wú)限的愧疚之情。
生活中的一個(gè)小故事,卻讓我們充分感受到愛(ài),對(duì)萬(wàn)物之愛(ài)。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂,生動(dòng)活潑。因?yàn)橹饕淖x者對(duì)象是青少年,所以它一般必須具有教育性,形象性,趣味性,故事性,知識(shí)性的一些特征。冰心很好的體現(xiàn)了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,貼近生活,貼近兒童,卻又很好的啟迪了人生觀,價(jià)值觀都在形成中的青少年“愛(ài)的哲學(xué)”。讓他們懂得善良,懂得博愛(ài)。
寄小讀者讀書(shū)筆記3
讀完《寄小讀者》,里面的很多章節(jié)讓我十分感動(dòng)。我深切地感受到愛(ài)就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻的體會(huì)到了冰心的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的,心,凝固了世界;淚,溫暖了世界!
在生活中,我們每個(gè)人都需要愛(ài),需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須。沒(méi)有愛(ài),生命是會(huì)枯萎的。
寄小讀者好詞好句摘抄大全
每當(dāng),我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān) 進(jìn)冷冰冰的籠子,我們會(huì)從心底發(fā)出憤憤不*的怒火;每當(dāng)我們忽略了那些腳下的生靈,在它們興奮的搬運(yùn)食物的'時(shí)候,將它們踩于腳下,心底所涌起一絲波瀾。
我想,這將是一個(gè)人擁有的愛(ài)。愛(ài),可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛(ài),也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。當(dāng)我讀完了冰心的《寄小讀者》,第二篇通流星訊始終讓我難忘……
那只小老鼠的生命,就像一顆隕石落地上一樣,是那樣的短暫。但是它卻樣從容,仿佛哦就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程。我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷,每天在我們腳下,有無(wú)數(shù)的小生命也進(jìn)行著 !他們安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。
生命是多么的脆弱呀!動(dòng)物也有生命,不要去傷害身邊的動(dòng)物。用一顆摯心和動(dòng)物交朋友。
寄小讀者讀書(shū)筆記 王紫月
今天,我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》。
《再寄小讀者》這篇文章主要說(shuō)我們應(yīng)該怎樣去提高寫(xiě)作水*和寫(xiě)作能力。讀了冰心奶奶寫(xiě)的這封信,我懂得了我們要想寫(xiě)好作文,就應(yīng)該喜歡語(yǔ)文,專(zhuān)心聽(tīng)講,記好筆記,仔細(xì)讀書(shū),碰到意義深刻、優(yōu)美、生動(dòng)的詞句都摘錄下來(lái),又會(huì)靈活運(yùn)用,這樣就不會(huì)寫(xiě)不好作文了。
冰心奶奶的信,我體會(huì)最深的是對(duì)小孩子的愛(ài),這一點(diǎn)我受益匪淺。
鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀就不能翱翔藍(lán)天,書(shū)本知識(shí)與生**驗(yàn)就是寫(xiě)作的一雙彩翼。今后,我一定要養(yǎng)成多思、勤記的好習(xí)慣。
寄小讀者讀書(shū)筆記4
今年寒假,我讀了《寄小讀者》這本書(shū)。我深受感觸。
《寄小讀者》之所以成為現(xiàn)代*最為暢銷(xiāo)的兒童散文集,之所以能長(zhǎng)久的存留在我們的記憶之中,便在于那時(shí)年輕的冰心那未泯的童心,透明的真心,溫暖的`愛(ài)心,還有他那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水,至今仍溫婉的流淌在我們的心底。
作為我國(guó)現(xiàn)代的著名作家、翻譯者、學(xué)者和愛(ài)國(guó)**人士的冰心,她嘔心瀝血,把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給一代又一代的讀者,他的作品和人品,成了*的象征,布偶的我由衷的愛(ài)戴和崇拜。
寄小讀者讀書(shū)筆記5
“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”這是冰心奶奶的名言。是的,讀書(shū)是好事,要喜歡讀書(shū),但要讀好書(shū),《寄小讀者》就是一本好書(shū)。冰心奶奶以寫(xiě)信的方式告訴了我們她身邊的許多事,讓我們受益匪淺,冰心奶奶用書(shū)中的文字告訴了我們,什么該做,什么不該做。比如:犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn);遇到有困難的人,要幫忙他們等等,這些我們都要銘記。冰心奶奶寫(xiě)的文章行行、句句、字字之間都表達(dá)了一種微妙的情感,耐人趣味,是我們?nèi)滩蛔〖?xì)細(xì)品味她的文章。《寄小讀者》這篇溫純的文章,清新無(wú)華,通俗易懂,讓我們看的簡(jiǎn)單,很明白。
記得有一次,我看見(jiàn)一群小朋友一窩蜂地圍在大樹(shù)下,嘰嘰喳喳的談?wù)搨(gè)不停,原先他們用*打下一只小雛鳥(niǎo),正在討論怎樣處理這只小雛鳥(niǎo)。我急忙上前阻止他們,并對(duì)他們說(shuō):“小朋友們世界萬(wàn)物都有生命的,我們不能隨意剝奪他們的生命,更何況它還是一只剛出生的小雛鳥(niǎo)!彼麄儜M愧地低下了頭,有些孩子還主動(dòng)領(lǐng)養(yǎng)小雛鳥(niǎo),讓它們盡快恢復(fù)健康,能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理,我告訴了他們,而他們將會(huì)告訴更多的人。這樣一來(lái),就會(huì)有許多人要自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物。
“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”這句話時(shí)刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣,和書(shū)交朋友。
寄小讀者讀書(shū)筆記6
讀完《寄小讀者》,里面的很多章節(jié)讓我十分感動(dòng)。我深切地感受到愛(ài)就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻的體會(huì)到了冰心的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界;淚,溫暖了世界。”
在生活中,我們每個(gè)人都需要愛(ài),需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須。沒(méi)有愛(ài),生命是枯萎的。
每當(dāng),我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子,我們會(huì)從心底發(fā)出憤憤不*的怒火;每當(dāng)我們忽略了那些腳下的生靈,在它們興奮的搬運(yùn)食物的時(shí)候,將它們踩于腳下,心底所涌起的一絲波瀾。
我想,這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài),可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛(ài),也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》,第二篇通訊始終讓我難忘——
那只小鼠的生命,就像一顆流星隕石落到地上一樣,是那樣的短暫。但是它卻那樣從容,仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程。我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷,每天在我們腳下,有無(wú)數(shù)的小生命也在進(jìn)行著l他們安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。
但是它們太渺小了,以至于我們看不見(jiàn)。于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來(lái)。讓我不禁想去待在黑暗的房間,默默的流淚。
生命是多么的脆弱呀!動(dòng)物也有生命,不要去傷害身邊的動(dòng)物。用一顆真摯的心和動(dòng)物交朋友。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記 費(fèi)璇
今年寒假,姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》,這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、真實(shí)、有趣,字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。
其中通訊錄中這樣寫(xiě)道:冰心問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁磹?ài)我?”媽媽回答:“因?yàn)槟闶俏业呐畠骸!本褪沁@樣質(zhì)樸的一句話,讓我心中深刻地感受到母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛(ài),這種愛(ài)是永恒 不變的。但我們有時(shí)并不懂得珍惜。看了這篇通訊錄,我懂得了要向冰心奶奶學(xué)習(xí):珍惜母愛(ài),回報(bào)母愛(ài),贊美母愛(ài)!
冰心奶奶還非常愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。在她的通訊錄中這樣寫(xiě)道:有一天,冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣,忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里,不飛向天空,她很疑惑,海鳥(niǎo)都在天空中**自在地翱翔,為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢?于是,就走了過(guò)去,原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西,細(xì)心料理這只海鳥(niǎo),海鳥(niǎo)慢慢好了,又可以到天空中飛翔了,冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的'體會(huì)到她的一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界!
我們要學(xué)習(xí)冰心奶奶,人人都要有愛(ài)心,有孝心,世界就會(huì)充滿愛(ài)!
寄小讀者讀書(shū)筆記7
暑假里,媽媽幫我買(mǎi)了一套冰心奶奶的《冰心兒童文學(xué)全集》,厚厚的一套書(shū),我每天都會(huì)讀上幾頁(yè)。
我最喜歡的文章是《再寄小讀者》,是冰心奶奶在1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊,內(nèi)容寫(xiě)的是自己赴美途中,和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受,表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。文中有這樣一段文字寫(xiě)的非常好:”生命像東流的一江春水,它從最高處發(fā)源,冰雪是它的前身。它聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,它曲折地過(guò)了懸?guī)r削壁,沖倒了層沙積土,快樂(lè)勇敢地流走。有時(shí)候它遇到巉巖前阻,它憤激地奔騰了起來(lái),怒吼著,回旋著,前波后浪地起伏催逼,直到它沖倒了這危崖,它才心*氣和地一瀉千里!皩(xiě)得多么壯觀啊!讀后使人非常振奮。感受到生命的強(qiáng)大,生命的百折不回!
寄小讀者讀書(shū)筆記8
三寄小讀者是寄小讀者的一部分。當(dāng)然寄小讀者是偉大的作家——冰心奶奶寫(xiě)給小朋友的信。
在三寄小讀者的通訊一里,我讀出了冰心奶奶對(duì)小朋友的祝福:努力好好學(xué)習(xí),天天向上!這是冰心奶奶在一九七八年五月十六日寫(xiě)的。
在通訊二里,我又感受到冰心奶奶對(duì)****的關(guān)心,同時(shí)也說(shuō)出了對(duì)小朋友的祝福:身體健康,精神愉快!這是冰心奶奶在一九七八年五月十八日是寫(xiě)的。
而在通訊三中,冰心奶奶為自己浪費(fèi)了多少的年,月,日,時(shí),分秒而感到難過(guò),讓我們別讓時(shí)間溜走,要懂得珍惜時(shí)間!
在通訊四中……
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):”我祝愿全國(guó)的青少年從小立志獻(xiàn)身于雄偉的*事業(yè),努力培育**理想,切實(shí)學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),以勤奮學(xué)習(xí)為光榮,以不求上進(jìn)為可恥。你們是初升的太陽(yáng),希望寄托在你們身上。**加科學(xué)將使你們?nèi)缁⑻硪。把老一?*家和科學(xué)家點(diǎn)燃的火炬接下去,青于藍(lán)而勝于藍(lán)!“
一九九九年二月十八日,冰心老人離我們而去,她在給人們留下了大批豐厚的精神財(cái)富的同時(shí),也帶給人們深深的思念。冰心奶奶的心永遠(yuǎn)和孩子在一起,孩子們的心中也永遠(yuǎn)有她的位置!
寄小讀者讀書(shū)筆記9
冰心奶奶是著名的作家,也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家,她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。這天,我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中,冰心奶奶講了這樣的一件事:一天晚上,冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包,一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐,一下子用書(shū)蓋了下去,而這只小老鼠竟然不逃走,最后,被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲,冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心,和對(duì)自己深深地苛責(zé)。
老鼠是人人都厭惡的東西,而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己,由此可見(jiàn),她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人啊!
在冰心奶奶所有的文章里,字里行間都透露著一個(gè)字:愛(ài)。――對(duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài),對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài),對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)!
是啊,唯有愛(ài),才能使我們的生活充滿陽(yáng)光、充滿樂(lè)趣、充滿幸福的感覺(jué);如果沒(méi)有了愛(ài),我們的'生活便失去了任何好處。所以,愛(ài)是人人不可缺少的一種美德,我們要愛(ài)自己,愛(ài)父母,也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉!
寄小讀者讀書(shū)筆記10
在寒假里,我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對(duì)這本書(shū)應(yīng)該不陌生,對(duì)了!其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。
書(shū)中的內(nèi)容只要看一下書(shū)名就可以知道了,就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本*錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情,如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而,就是這么多的事情,讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國(guó),在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化,這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的**到現(xiàn)在的國(guó)泰民安,都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的,有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò),更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭。?/p>
最后希望大家也能買(mǎi)一本《寄小讀者》,細(xì)細(xì)地品味一下這本書(shū)的內(nèi)容。
寄小讀者讀書(shū)筆記11
放了寒假,班**讓我們讀一本冰心的書(shū)。但對(duì)于她的文章,我不是很熟悉。我決定要買(mǎi)一本好好看看。
寄小讀者這本名書(shū)是冰心老人在**留學(xué)時(shí)以散文形式寫(xiě)的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見(jiàn)所聞,真實(shí)的每一件事情的描寫(xiě)。
我看著看著,眼睛忽然濕潤(rùn)了,一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭。有誰(shuí)能扯斷這母子情呢?是母親給我們,又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛(ài),這種愛(ài)是溫和的,是美麗的。這正使這種愛(ài)時(shí)刻圍繞我們,但同時(shí)又是太小了。使許多人并不珍惜,有時(shí)發(fā)怒還感到十分厭煩,那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱,像瀑布一樣壯觀的愛(ài)。
再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨(dú)生子女,父母把他們當(dāng)成自己親愛(ài)的寶貝。但這樣關(guān)愛(ài)我們,我們有時(shí)還是不滿意,如果,你想一想一個(gè)孤兒被拋棄在社會(huì)中流浪,那是多么多么可憐,有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖,又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他,把他當(dāng)成親愛(ài)的寶貝呢?
我讀了《寄小讀者》這本書(shū),對(duì)我的感受十分大,不但是這篇母愛(ài),還有許許多多的事。
這就是我對(duì)這本書(shū)的感受,又同時(shí)啟發(fā)了我,還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家。
寄小讀者讀書(shū)筆記12
讀完《寄小讀者》,里面的很多章節(jié)讓我十分感動(dòng)。我深切地感受到愛(ài)就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻的體會(huì)到了冰心的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界;淚,溫暖了世界!
在生活中,我們每個(gè)人都需要愛(ài),需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須。沒(méi)有愛(ài),生命是枯萎的。
每當(dāng),我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子,我們會(huì)從心底發(fā)出憤憤不*的怒火;每當(dāng)我們忽略了那些腳下的生靈,在它們興奮的搬運(yùn)食物的時(shí)候,將它們踩于腳下,心底所涌起的一絲波瀾。
我想,這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài),可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛(ài),也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》,第二篇通訊始終讓我難忘——
那只小鼠的生命,就像一顆流星隕石落到地上一樣,是那樣的短暫。但是它卻那樣從容,仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程。我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷,每天在我們腳下,有無(wú)數(shù)的小生命也在進(jìn)行著l他們安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。
但是它們太渺小了,以至于我們看不見(jiàn)。于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來(lái)。讓我不禁想去待在黑暗的房間,默默的流淚。
生命是多么的脆弱呀!動(dòng)物也有生命,不要去傷害身邊的動(dòng)物。用一顆真摯的心和動(dòng)物交朋友。
《寄小讀者》讀書(shū)筆記 費(fèi)璇
今年寒假,姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》,這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、真實(shí)、有趣,字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。
其中通訊錄中這樣寫(xiě)道:冰心問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁磹?ài)我?”媽媽回答:“因?yàn)槟闶俏业呐畠骸!本褪沁@樣質(zhì)樸的一句話,讓我心中深刻地感受到母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛(ài),這種愛(ài)是永恒 不變的。但我們有時(shí)并不懂得珍惜。看了這篇通訊錄,我懂得了要向冰心奶奶學(xué)習(xí):珍惜母愛(ài),回報(bào)母愛(ài),贊美母愛(ài)!
冰心奶奶還非常愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。在她的.通訊錄中這樣寫(xiě)道:有一天,冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣,忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里,不飛向天空,她很疑惑,海鳥(niǎo)都在天空中**自在地翱翔,為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢?于是,就走了過(guò)去,原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西,細(xì)心料理這只海鳥(niǎo),海鳥(niǎo)慢慢好了,又可以到天空中飛翔了,冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會(huì)到她的一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界。”
我們要學(xué)習(xí)冰心奶奶,人人都要有愛(ài)心,有孝心,世界就會(huì)充滿愛(ài)!
寄小讀者讀書(shū)筆記13
今年寒假,姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》,這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、真實(shí)、有趣,字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。
其中通訊錄中這樣寫(xiě)道:冰心問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁磹?ài)我?”媽媽回答:“因?yàn)槟闶俏业呐畠!本褪沁@樣質(zhì)樸的一句話,讓我心中深刻地感受到母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛(ài),這種愛(ài)是永恒不變的。但我們有時(shí)并不懂得珍惜。看了這篇通訊錄,我懂得了要向冰心奶奶學(xué)習(xí):珍惜母愛(ài),回報(bào)母愛(ài),贊美母愛(ài)!
冰心奶奶還非常愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。在她的通訊錄中這樣寫(xiě)道:有一天,冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣,忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里,不飛向天空,她很疑惑,海鳥(niǎo)都在天空中**自在地翱翔,為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢?于是,就走了過(guò)去,原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西,細(xì)心料理這只海鳥(niǎo),海鳥(niǎo)慢慢好了,又可以到天空中飛翔了,冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會(huì)到她的一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界!
我們要學(xué)習(xí)冰心奶奶,人人都要有愛(ài)心,有孝心,世界就會(huì)充滿愛(ài)!
寄小讀者讀書(shū)筆記14
三寄小讀者是寄小讀者的一部分。當(dāng)然寄小讀者是偉大的作家——冰心奶奶寫(xiě)給小朋友的信。
在三寄小讀者的通訊一里,我讀出了冰心奶奶對(duì)小朋友的祝福:努力好好學(xué)習(xí),天天向上!這是冰心奶奶在一九七八年五月十六日寫(xiě)的。
在通訊二里,我又感受到冰心奶奶對(duì)****的關(guān)心,同時(shí)也說(shuō)出了對(duì)小朋友的祝福:身體健康,精神愉快!這是冰心奶奶在一九七八年五月十八日是寫(xiě)的。
而在通訊三中,冰心奶奶為自己浪費(fèi)了多少的年,月,日,時(shí),分秒而感到難過(guò),讓我們別讓時(shí)間溜走,要懂得珍惜時(shí)間!
在通訊四中……
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):”我祝愿全國(guó)的青少年從小立志獻(xiàn)身于雄偉的*事業(yè),努力培育**理想,切實(shí)學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),以勤奮學(xué)習(xí)為光榮,以不求上進(jìn)為可恥。你們是初升的太陽(yáng),希望寄托在你們身上。**加科學(xué)將使你們?nèi)缁⑻硪。把老一?*家和科學(xué)家點(diǎn)燃的火炬接下去,青于藍(lán)而勝于藍(lán)!“
一九九九年二月十八日,冰心老人離我們而去,她在給人們留下了大批豐厚的精神財(cái)富的同時(shí),也帶給人們深深的思念。冰心奶奶的心永遠(yuǎn)和孩子在一起,孩子們的心中也永遠(yuǎn)有她的位置!
寄小讀者讀書(shū)筆記15
兒童文學(xué)顧名思義是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。多年來(lái),讀了不少這方面的作品,如今年齡逐漸增長(zhǎng),但對(duì)它們?nèi)允怯∠笊羁,回味無(wú)窮。其中最?lèi)?ài)的便是冰心的作品,雖時(shí)隔多年,但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》,是冰心女士在1923年—1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊,主要記述了**的風(fēng)光和奇聞異事,同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情!都男∽x者》可以說(shuō)是
*近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品,冰心也因此成為
*兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心創(chuàng)作的
思想內(nèi)核:愛(ài)的哲學(xué)。如今,還記得里面這樣一個(gè)故事,一只小老鼠出現(xiàn)在我面前卻因?yàn)槲业氖д`,而被“虎兒”叼走了,字里行間,我還能感受到冰心對(duì)小生物的喜愛(ài),和自己的無(wú)限的愧疚之情。
生活中的一個(gè)小故事,卻讓我們充分感受到愛(ài),對(duì)萬(wàn)物之愛(ài)。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂,生動(dòng)活潑。因?yàn)橹饕淖x者對(duì)象是青少年,所以它一般必須具有教育性,形象性,趣味性,故事性,知識(shí)性的一些特征。冰心很好的體現(xiàn)了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,貼近生活,貼近兒童,卻又很好的啟迪了人生觀,價(jià)值觀都在形成中的青少年“愛(ài)的哲學(xué)”。讓他們懂得善良,懂得博愛(ài)。
寄小讀者讀書(shū)筆記16
不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著,心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛(ài)憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時(shí),姨母問(wèn)她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng)!笨善鋵(shí)內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對(duì)自己的愛(ài)。
祖國(guó)更是我們的“母親”,想當(dāng)年,外國(guó)人想侵占我們的土地,多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國(guó),不惜在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱,灑熱血,最終不使祖國(guó)被人侵占。而今,仍有許多**“游子”不能回到“母親”的懷抱,**、澳門(mén)已陸續(xù)與“母親”重逢,但**寶島至今流浪在外。母愛(ài)猶如濤濤大海,母愛(ài)猶如一片天空,母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”,母愛(ài)猶如一洼溫泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛(ài),回報(bào)母愛(ài),贊美母愛(ài)!
寄小讀者讀書(shū)筆記17
讀完《寄小讀者》,里面的很多章節(jié)讓我十分感動(dòng)。我深切地感受到愛(ài)就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻的體會(huì)到了冰心的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的,心,凝固了世界;淚,溫暖了世界!
在生活中,我們每個(gè)人都需要愛(ài),需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須。沒(méi)有愛(ài),生命是會(huì)枯萎的。
每當(dāng),我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān) 進(jìn)冷冰冰的籠子,我們會(huì)從心底發(fā)出憤憤不*的怒火;每當(dāng)我們忽略了那些腳下的生靈,在它們興奮的搬運(yùn)食物的時(shí)候,將它們踩于腳下,心底所涌起一絲波瀾。
我想,這將是一個(gè)人擁有的愛(ài)。愛(ài),可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛(ài),也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。當(dāng)我讀完了冰心的《寄小讀者》,第二篇通流星訊始終讓我難忘……
那只小老鼠的生命,就像一顆隕石落地上一樣,是那樣的短暫。但是它卻樣從容,仿佛哦就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程。我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷,每天在我們腳下,有無(wú)數(shù)的小生命也進(jìn)行著 !他們安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。
生命是多么的脆弱呀!動(dòng)物也有生命,不要去傷害身邊的動(dòng)物。用一顆摯心和動(dòng)物交朋友。
寄小讀者讀書(shū)筆記18
這個(gè)烈日炎炎暑假里我讀了《小王子》和《寄小讀者》這兩本書(shū),下面就讓你聽(tīng)聽(tīng)我看了《寄小讀者》之后想說(shuō)的話:
文化名著是人類(lèi)文明與智慧的結(jié)晶,具有無(wú)窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力。《寄小讀者》之所以能夠成家喻戶曉的文學(xué)作品,是因?yàn)樗龑?duì)小朋友的喜愛(ài),對(duì)童真的熱愛(ài),和她那未泯的童心、透明的真心、溫暖的愛(ài)心,還有她那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文質(zhì)、溫柔親切的語(yǔ)調(diào)是分不開(kāi)的!都男∽x者》如一泓清澈的泉水,至今仍溫婉地流淌在我們的心底。
《寄小讀者》體現(xiàn)出了冰心對(duì)她的母親和所有孩子的思念和熱愛(ài)。為了”小狗叼走了一只小鼠“這件事,傷心了好幾天,還和朋友說(shuō)了,朋友還笑話她:”你越來(lái)越孩子氣了,這種事都值得提!“是啊,讀了這本書(shū),我也覺(jué)得冰心的確有些”孩子氣“,可這是非常珍貴的,很多大人身上缺少的也正是這種天真的”孩子氣“吧。
冰心也是非常愛(ài)她的母親的,在這本書(shū)里,她多次提到了、想到了她的母親,在她的自序中,她說(shuō)道:”我提筆的時(shí)候,總有她的顰眉笑臉涌現(xiàn)在我的眼前。她的愛(ài)使我生中求死——要擔(dān)負(fù)別人的痛苦;使我死中求生——要忘記自己的痛苦!皬倪@段話中就可以看出她對(duì)母親無(wú)限的思念。
冰心的作品之中,只有這一本是最**、不假思索的了。
寄小讀者讀書(shū)筆記19
《 寄小讀者》是冰心奶奶的作品,它以愛(ài)溫暖世界的新房,以愛(ài)融化冰封的靈魂,以愛(ài)傳遞耀眼的光芒……
這本書(shū)主要圍繞三個(gè)中心來(lái)寫(xiě)的:母愛(ài),友誼,祖國(guó)。其中讓我最受感動(dòng)的便是友誼。
在《通訊九》中,我在冰心寄給家人的信中得知:冰心在旅途中病了。很多朋友都給她寄信,送花,這些朋友中有多年相交的好友,也有素不相識(shí)的朋友,和外國(guó)友人。這讓我想到:朋友是不分國(guó)籍,不分年齡,不分貴賤的。我聯(lián)想到了在現(xiàn)實(shí)生活中,如果冰心不待人友善,處事大方,怎么可能會(huì)有這么多的朋友呢?這些朋友怎么會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里給她寫(xiě)信呢?這很值得大家來(lái)思考,”我們?cè)谏钪心茏龅絾?怎么 做?“ 我認(rèn)為在與人處事方面,一定要寬容,大度,比如我們班有的同學(xué),別人不小心踩了他一下,他就會(huì)很生氣,并且總會(huì)找時(shí)機(jī)去報(bào)復(fù),這就是心胸狹窄的人,久而久之就當(dāng)然交不到朋友了。
雨果說(shuō)過(guò)一句話:”真正的友誼,不是從天上掉下來(lái)的!罢f(shuō)得真好,我就親身經(jīng)歷過(guò)。那是我一年級(jí)時(shí),有一次不小心打翻了一位同學(xué)的水杯,當(dāng)時(shí)我很恐慌,不僅怕她大聲罵我一番,更擔(dān)心她告訴老師。可出乎我的預(yù)料,她卻一點(diǎn)不生氣,還叫我小心點(diǎn),別燙傷,從此,我和她成了無(wú)話不說(shuō)的”死*“。由此可見(jiàn),想要獲得真正的友誼,就肯定要付出一點(diǎn)”代價(jià)“,要能*息自己的怒火,說(shuō)話要和善,不要為一點(diǎn)小事而生氣。但是友誼絕不是像”梁山幫“拉幫結(jié)派那樣的,講究哥們義氣,或者只是酒肉朋友,用金錢(qián)來(lái)收買(mǎi)他人,這可不是真正的友誼,由此看來(lái)***應(yīng)有一個(gè)度。如果一個(gè)人失去了友誼,那么日子一定會(huì)變得黑暗,枯燥,猶如美麗的花兒失去了迷人的芳香。
我喜歡冰心奶奶的作品,她讓我變得珍惜友誼,熱愛(ài)生命。
寄小讀者讀書(shū)筆記20
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書(shū),它就像一位最私密的知心朋友,時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,給我講做人的道理、講搞笑的故事、教我寫(xiě)作的技巧。其中,《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千,也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海,海的蔚藍(lán),海的空闊,海的活潑,海的動(dòng)與靜,都讓冰心奶奶流連忘返,所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后,最想去的第一站就是大海。山和海,冰心奶奶更喜愛(ài)海。四圍是大海,與四圍是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩(shī)便可明白。"南山塞天地,日月石上升"、"海上生明月,天涯共此時(shí)"兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)十分能體味冰心奶奶的感悟,同樣是月出,光景卻如何等嫵媚,遙遠(yuǎn),璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的,從天邊波光粼粼的直卷到岸邊,觸著崖石,更欣然的濺躍了起來(lái),開(kāi)了爛然萬(wàn)朵的銀花!我覺(jué)得這句話描述得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑,從太陽(yáng)升起的'天邊奔向岸邊的礁石,欣賞完美麗的浪花后又開(kāi)始新的奔跑,欣賞更美麗的浪花······永不停息。看著書(shū),我仿佛真聽(tīng)見(jiàn)了大海的濤聲。我想,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦,那也必須能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者,笑傲群雄。
我想,冰心奶奶之所以能寫(xiě)出這樣的佳句詩(shī)篇,是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛(ài)生活,善于觀察,勤于思考的良好習(xí)慣,我必須向她老人家學(xué)習(xí),力求多觀察自然界、多欣賞生活,做生活與世界的主人!
冰心奶奶讓我對(duì)海有一種沖動(dòng),玩海成了我一向的心愿。去年暑假,很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺,就像一片樹(shù)葉在驚濤駭浪中起伏,使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來(lái)越被冰心奶奶同化了,十分喜歡大海。只要有機(jī)會(huì),我必須還要去看海。
《寄小讀者》,看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信,其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理,期望大家與我一樣,多多體會(huì)吧,讓書(shū)香伴你成長(zhǎng)!讓大海伴你海闊天空!
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