讀書(shū)之星理由1

　　殷子懿同學(xué)，今年9歲，瑯琊路小學(xué)三(5)班學(xué)生。*時(shí)遵章守紀(jì)，性格溫和，待人誠(chéng)懇。在班級(jí)里，殷子懿是公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　殷子懿*時(shí)最大的愛(ài)好就是閱讀，他閱讀興趣廣泛，并有自己的**思考。

　　殷子懿喜歡閱讀，且能處理好與學(xué)業(yè)的關(guān)系，閱讀不但沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，相反幫助殷子懿開(kāi)拓了思路、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。幾乎每個(gè)學(xué)年，殷子懿都能獲得“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。其作文也多次在報(bào)紙上發(fā)表，2009年，他在老師幫助下完成的《同學(xué)關(guān)系狀況**》還獲得了江蘇省中小學(xué)生心理科學(xué)征文一等獎(jiǎng)。

　　歸納殷子懿的閱讀經(jīng)驗(yàn)，有如下幾點(diǎn)：

　　1、將閱讀當(dāng)成享受。

　　孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！迸d趣是最好的老師。在閱讀方面，殷子懿就是一位“樂(lè)之者”。

　　殷子懿*時(shí)最大的愛(ài)好就是讀書(shū)：每天上學(xué)時(shí)，書(shū)包里總要揣上一本課外書(shū)；周末，最愛(ài)做的事就是去書(shū)店看書(shū)；下課時(shí)，別的小朋友玩耍游戲，他卻往往一個(gè)人安安靜靜地坐在教室里看《史記》、《老子》、《莊子》……

　　殷子懿讀的書(shū)很龐雜，奧特曼打怪獸的書(shū)愛(ài)看，恐龍的書(shū)愛(ài)看，金波、管家琪、楊紅櫻等兒童作家的書(shū)愛(ài)看，天文、地理、生物等科學(xué)方面的書(shū)愛(ài)看，老莊、論語(yǔ)、史記等古典文學(xué)的書(shū)也愛(ài)看。

　　據(jù)殷子懿的父母介紹，他們是用一種寬容開(kāi)放的態(tài)度來(lái)對(duì)待殷子懿的閱讀興趣。他們認(rèn)為，人的一生，閱讀興趣是有階段性的，孩子在不同年齡段，有著不同的閱讀喜好，比如年幼的孩子更喜歡看動(dòng)漫書(shū)，對(duì)此，殷子懿的父母基本上不會(huì)橫加干涉。相反，在殷子懿讀書(shū)的時(shí)候，他們會(huì)有意識(shí)地給他創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量不去打斷他，當(dāng)殷子懿提出疑問(wèn)的時(shí)候，他們也盡量耐心地解答。

　　不過(guò)寬容不**不管不問(wèn)，相反，殷子懿父母很注意對(duì)孩子閱讀興趣的引導(dǎo)。比如帶孩子去參觀博物館，當(dāng)孩子有疑問(wèn)的時(shí)候，就引導(dǎo)孩子從書(shū)本上尋找答案，當(dāng)殷子懿發(fā)現(xiàn)書(shū)本可以提供他所需要的知識(shí)的時(shí)候，就慢慢地喜歡**閱讀。

　　2、善于深度閱讀

　　殷子懿看書(shū)很投入，看得很細(xì)致、很深入。

　　比如對(duì)于恐龍，很多孩子只是看個(gè)熱鬧，看看關(guān)于恐龍的故事，但殷子懿卻幾乎將恐龍當(dāng)成了一個(gè)研究項(xiàng)目，恐龍有哪些分類，各種恐龍有哪些特點(diǎn)，他都如數(shù)家珍，隨便拿張恐龍圖片，他一眼就能認(rèn)出那是什么龍。除此之外，他對(duì)恐龍生活的年代也作了研究，甚至從古生代、中生代到新生代，從寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)到侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)等各個(gè)地質(zhì)年代也都倒背如流。

　　只要是殷子懿喜歡的書(shū)，他都讀得很投入，就連老子的《道德經(jīng)》這樣晦澀艱深的書(shū)，他也能認(rèn)真地讀下去，遇到不懂的地方，就去查工具書(shū)，或者向師長(zhǎng)詢問(wèn)。在家長(zhǎng)和老師都未作要求的情況下，殷子懿都能熟練背誦《道德經(jīng)》中很多章句。

　　3、在閱讀中**思考。

　　從小開(kāi)始，爸爸就送給殷子懿一句話：不可不讀書(shū)，不可盡信書(shū)。對(duì)于書(shū)本上的東西，要辯證地看，要有自己的**思考，不可以不加思索地全盤照收。

　　如今是信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)非常龐雜，圖書(shū)也良莠不齊，即使有些大出版社的圖書(shū)也存在不少問(wèn)題。在父親的影響下，殷子懿漸漸養(yǎng)成了既沉浸書(shū)中，又跳出書(shū)外的閱讀習(xí)慣，在讀書(shū)時(shí)甚至敢于對(duì)書(shū)本內(nèi)容提出質(zhì)疑，有時(shí)還能從書(shū)本里找出自相矛盾的地方。

　　有一次，殷子懿在讀《漫畫(huà)史記》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中竟然有兩個(gè)齊桓公，且兩個(gè)齊桓公生活的年代相差數(shù)百年，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便去查閱齊國(guó)歷代君王年譜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)確實(shí)有兩個(gè)齊桓公，一個(gè)是姜氏齊桓公，另一個(gè)則是田氏齊桓公。

　　對(duì)書(shū)本不盲從，這樣的閱讀態(tài)度使得殷子懿從小就形成了**思考的習(xí)慣。有一次，《百家講壇》的一位主講老師在講到項(xiàng)羽烏江自刎的情節(jié)時(shí)說(shuō)，項(xiàng)羽身邊將士全部戰(zhàn)死，項(xiàng)羽自感凄涼，黯然悲歌，歌罷，拔劍自刎于江邊。殷子懿馬上質(zhì)疑道：“既然身邊人都死了，項(xiàng)羽自己也**了，又怎么知道他在自刎前‘黯然悲歌’的呢?”

　　4、將閱讀在自然和社會(huì)中延伸

　　俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，為了讓書(shū)本上的知識(shí)活起來(lái)，殷子懿讀書(shū)之余，還經(jīng)常走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)大自然，參觀各種博物館、展覽館，走訪祖國(guó)的名山大川，參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

　　通過(guò)科技館的參觀，殷子懿對(duì)書(shū)本上介紹的各種科學(xué)現(xiàn)象，有了切身的體驗(yàn)；通過(guò)旅游，殷子懿對(duì)各種地質(zhì)地貌有了直觀的了解；通過(guò)“愛(ài)心義賣”、“冠軍訓(xùn)練營(yíng)”、“義務(wù)賣報(bào)”等活動(dòng)，殷子懿懂得了互助互愛(ài)，懂得了付出才有回報(bào)，懂得了感恩和團(tuán)結(jié)協(xié)作等做人的道理。

讀書(shū)之星理由2

　　xxx是個(gè)地地道道的小書(shū)迷，從上幼兒園中班開(kāi)始，他就抱著《不一樣的卡梅拉》每天繪聲繪色的讀給小朋友們聽(tīng)，大班之前就已經(jīng)讀完法布爾的《昆蟲(chóng)記》，當(dāng)然中間還穿插讀每期的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《小故事大智慧》、金色童書(shū)系列《忙忙碌碌鎮(zhèn)》等等。

　　“開(kāi)卷有益”也許是吧!從歷史故事《上下五千年》、地理百科《圖說(shuō)天下》、生活常識(shí)《交通標(biāo)志》、童話故事《海豚花園繪本》系列、兒歌、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎以及國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》《笠翁對(duì)韻》《論語(yǔ)》等，甚至是無(wú)字漫畫(huà)《父與子》……廣泛的閱讀，的確增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。

　　他的讀書(shū)不僅僅利用學(xué)校的閱讀課，還包括課間，以及每天早晨起床后，晚上睡覺(jué)前，讀書(shū)是他每天的必修課，飯前飯后閑暇時(shí)，呵呵，還有上廁所時(shí)……同時(shí)我們出去游玩時(shí)，他也常常帶上播放器聽(tīng)他喜歡的故事，《了不起的狐貍爸爸》、《小豬唏哩呼�！贰ⅰ抖罐㈡�(zhèn)的居民和**》、《女巫》、《八十天環(huán)繞地球》……他邊走邊聽(tīng)，邊聽(tīng)邊講，別提有多高興啦!

　　在他津津有味的講述每一個(gè)故事，反復(fù)回味著每一本書(shū)的同時(shí)，也有自己的理解。爬上山頭，他會(huì)來(lái)一句：“陡峭的懸崖百丈高”；看到樹(shù)上柳枝發(fā)芽，他就吟：“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；“媽媽，什么是貔?”“小鳥(niǎo)為什么站在高壓線上不會(huì)電死?”續(xù)寫《逃家小兔》時(shí)，他這樣寫道，小白兔說(shuō)：“我要變成小河，流的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！眿寢屨f(shuō)：“如果你變成小河，我就變成大海，好讓你流到我這里來(lái)�！北场兜茏右�(guī)》時(shí)，正值春節(jié)，我們想去串門，“將入門，問(wèn)孰存，將上堂，聲必?fù)P。”提醒我們先打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)吧!是啊，讀書(shū)不僅僅是讀的過(guò)程，還有從中獲取的生活知識(shí)，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用。

　　他常常會(huì)把剛剛發(fā)現(xiàn)的有趣的書(shū)，帶到學(xué)校去和同學(xué)們一起分享。如《什么是什么》、《我和**姐卡拉拉》、《森林報(bào)》等，利用課間和身邊的同學(xué)一起閱讀，一起討論。莊越溪、郭昕彤、荊屹然、邵澤辰等同學(xué)看過(guò)的書(shū)他會(huì)迫不及待的借回來(lái)品讀，也會(huì)回來(lái)和媽媽探討，甚至想買來(lái)永久的擁有它。

　　值得一提的是，*常想得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他就和媽媽說(shuō)：“給我買幾本書(shū)吧!”在他看來(lái)，書(shū)是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)，也正是因?yàn)殚喿x，才讓他對(duì)各國(guó)的風(fēng)土人情、動(dòng)物的生活習(xí)性、大自然的奇妙變化……產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨著閱讀量的增加產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望，更加體會(huì)到閱讀的充實(shí)和快樂(lè)!

讀書(shū)之星理由3

　　有一個(gè)乖巧伶俐、活潑好動(dòng)、皮膚白皙的小女孩，她就是xxx。她特別喜歡讀書(shū)，家中好多地方總是放滿了各種她喜歡的書(shū)。

　　她寫完作業(yè)常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味，廢寢忘食。每當(dāng)她讀書(shū)入迷的時(shí)候，常常會(huì)在媽媽三番五次的催促下說(shuō)：“還有一頁(yè)”，“等我把這點(diǎn)看完嘛!有時(shí)一頓飯媽媽要熱上好幾次。她喜歡晨讀，每天如此，讀《同步自主閱讀課本》，讀語(yǔ)文課本，讀課外書(shū)，即使周末、假日也從不間斷。在學(xué)校，一下課他就往講臺(tái)旁邊的“圖書(shū)角”跑去，拿起他喜歡的書(shū)就津津有味地讀起來(lái)，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)贌狒[的叫喊聲也驚不動(dòng)她。

　　她真像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!至今她看過(guò)的書(shū)也有好多本了�！肚ё治摹�、《三字經(jīng)》、《名人故事》、《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《童話故事》、《作文大全》是讀書(shū)讓她變得更加聰慧，更加可愛(ài)!她很會(huì)學(xué)習(xí)，從書(shū)中她學(xué)到了很多知識(shí)。每讀一個(gè)成語(yǔ)故事，她都會(huì)給媽媽復(fù)述一遍，遇到不理解的`問(wèn)題，總會(huì)刨根問(wèn)底，非弄明白不可。

　　現(xiàn)在她已經(jīng)把小學(xué)四五年級(jí)的語(yǔ)文課本讀完了。無(wú)論讀什么書(shū)，她都會(huì)把好的內(nèi)容，好的句子、好的詞語(yǔ)摘抄下來(lái)。

　　運(yùn)用到她的寫作中，運(yùn)用到她的語(yǔ)言中。她富有想象力，張口就是一篇小故事。他詞匯豐富，說(shuō)起話來(lái)用詞恰當(dāng)，生動(dòng)傳神。今年春天，我講公開(kāi)課《郵票齒孔的故事》。全校的語(yǔ)文老師都參加。

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——進(jìn)步之星理由 (菁選3篇)

進(jìn)步之星理由1

　　xxx，女，來(lái)自一(2)班，能夠得進(jìn)步之星褒獎(jiǎng)，全都得益于：

　　一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

　　xxx同學(xué)能模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到老師的一致好評(píng)。

　　二、刻苦勤奮、成績(jī)喜人。

　　xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，把勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一作為自己的座佑銘，以此來(lái)鞭策自己。她學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，她都能制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績(jī)，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真，從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說(shuō)：我一定要聽(tīng)老師的話，刻苦學(xué)習(xí)，我的未來(lái)在明天。

　　三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

　　xxx同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且她還熱心幫助同學(xué)。她認(rèn)為一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)**遇到疑難問(wèn)題時(shí)，她總是會(huì)耐心地幫助他們講解，毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。

　　xxx同學(xué)就是這樣一個(gè)尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、班**的好助手、同學(xué)的好榜樣。

進(jìn)步之星理由2

　　楊婉琴是八年級(jí)二班的學(xué)生。曾經(jīng)的他學(xué)**不用心，喜歡耍小聰明，成績(jī)**。直到有一次英語(yǔ)月考，他考了全班第28名，他便意識(shí)到自己落后了。

　　自那以后，一貫洋洋自意的他，開(kāi)始有了危機(jī)感。在強(qiáng)手如林的班級(jí)，他發(fā)奮苦讀了。剛開(kāi)始英語(yǔ)落后，作業(yè)時(shí)常完成不了，楊婉琴就在別人休息時(shí)補(bǔ)上。他一有空就拿起英語(yǔ)書(shū)及時(shí)地復(fù)習(xí)。他上課認(rèn)真的聽(tīng)講，積極的發(fā)言。英語(yǔ)老師給他的評(píng)價(jià)是：聰明、上進(jìn)、自覺(jué)、要強(qiáng)、聽(tīng)話。

　　時(shí)刻牢記自己的座右銘：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，楊婉琴英語(yǔ)得了98分。語(yǔ)數(shù)外三門進(jìn)入班級(jí)前十名，得到老師和同學(xué)們的稱贊。

　　楊婉琴嘗到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在陽(yáng)光林小的校園里，更上一層樓。

　　同學(xué)們說(shuō)會(huì)關(guān)心楊婉琴人，看到其他同學(xué)不開(kāi)心，會(huì)安慰人。

　　科任老師說(shuō)楊婉琴：為人隨和，大氣，沒(méi)有什么壞習(xí)氣。

　　班**說(shuō)楊婉琴：踏實(shí)，不驕氣，學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上。

　　聽(tīng)了這些贊揚(yáng)的話語(yǔ)，熊雅鳳并沒(méi)有驕傲。他對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：“我將繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取天天向上。不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望�！�

　　希望楊婉琴同學(xué)通過(guò)不懈的努力，取得更好的`成績(jī)。

進(jìn)步之星理由3

　　他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。他小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。

　　勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野

　　在學(xué)**，他刻苦努力，一絲不茍，愛(ài)鉆研，能夠虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生。他喜歡閱讀，一有空就讀書(shū)，一有書(shū)就愛(ài)不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的眼界，同時(shí)也提高了他的寫作水*。

　　心地善良、禮貌待人

　　他有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李德胤同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，他心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。

　　傳遞愛(ài)心、助人為樂(lè)

　　在學(xué)校，他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求*的理念。

　　熱愛(ài)勞動(dòng)、積極肯干

　　他勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對(duì)于學(xué)校**的大型勞動(dòng)，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的**能力和號(hào)召力。

　　天天向上、興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉，李德胤同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好公民�！彼�尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道了少先隊(duì)**是少年兒童的先進(jìn)**后，他每時(shí)每刻就把自己置于**約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的***。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，他還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌和體育運(yùn)動(dòng)。

　　三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是他努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的四年里，他一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力，全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志!

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——班級(jí)讀書(shū)之星理由

班級(jí)讀書(shū)之星理由1

　　在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：

　　丁佳祺同學(xué)是一個(gè)熱愛(ài)閱讀，從小就閱讀了大量有益的書(shū)籍，是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，雙休日也總愛(ài)泡在書(shū)店里。在小學(xué)學(xué)習(xí)的三年多時(shí)間里，丁佳祺根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了很多書(shū)籍，她每學(xué)期均閱讀各類書(shū)籍40冊(cè)�！锻�年》、《愛(ài)的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等世界名著陶冶了她的心靈;《**當(dāng)當(dāng)**象》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》提高了她的想象力;《小故事大道理》、《無(wú)翼的飛翔》等教導(dǎo)她懂得了做人的`道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中外百科全書(shū)》豐富了她的科學(xué)知識(shí)。因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)，所以她寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，文思泉涌，篇篇美文常令同學(xué)們嘖嘖稱贊;因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)，*時(shí)積累了豐富的知識(shí)，課堂上總能聽(tīng)到她精彩獨(dú)到的發(fā)言。愛(ài)閱讀豐厚了她的知識(shí)，也發(fā)展了能力，更取得了不少成果。

　　讀書(shū)成果簡(jiǎn)介：

　　1、2012年2月 在學(xué)校課外閱讀檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為“課外閱讀之星”。

　　2、2012年6月 在學(xué)�！皶�(shū)法家的故事”演講比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

　　3、2013年6月 在蘇州市第七屆蒲公英作文大賽中獲得三等獎(jiǎng)。

　　4、習(xí)作《戲曲班的一天》發(fā)表于2013年11月4日的《校園文學(xué)》。

　　5、習(xí)作《走進(jìn)秋天》發(fā)表于2013年12月9日的《蘇州日?qǐng)?bào)》。

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——讀書(shū)之星班**推薦理由

讀書(shū)之星班**推薦理由1

　　xx同學(xué)是一個(gè)熱愛(ài)閱讀，從小就閱讀了大量有益的書(shū)籍，是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，雙休日也總愛(ài)泡在書(shū)店里。在小學(xué)學(xué)習(xí)的三年多時(shí)間里，xx根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了很多書(shū)籍，她每學(xué)期均閱讀各類書(shū)籍40冊(cè)�！锻�年》、《愛(ài)的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等世界名著陶冶了她的心靈；《**當(dāng)當(dāng)**象》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》提高了她的想象力；《小故事大道理》、《無(wú)翼的飛翔》等教導(dǎo)她懂得了做人的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中外百科全書(shū)》豐富了她的科學(xué)知識(shí)。因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)，所以她寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，文思泉涌，篇篇美文常令同學(xué)們嘖嘖稱贊；因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)，*時(shí)積累了豐富的知識(shí)，課堂上總能聽(tīng)到她精彩獨(dú)到的發(fā)言。愛(ài)閱讀豐厚了她的知識(shí)，也發(fā)展了能力，更取得了不少成果。

　　讀書(shū)成果

　　1、20xx年x月 在學(xué)校課外閱讀檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為“課外閱讀之星”。

　　2、20xx年x月 在學(xué)校“書(shū)法家的故事”演講比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

　　3、20xx年x月 在蘇州市第七屆蒲公英作文大賽中獲得三等獎(jiǎng)。

　　4、習(xí)作《戲曲班的一天》發(fā)表于20xx年x月x日的《校園文學(xué)》。

　　5、習(xí)作《走進(jìn)秋天》發(fā)表于20xx年x月x日的《蘇州日?qǐng)?bào)》。

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——讀書(shū)之星自我介紹3篇

讀書(shū)之星自我介紹1

　　我是一年級(jí)二班的xxx。

　　能成為“讀書(shū)之星”是我非常開(kāi)心的一件事。

　　從幼兒園開(kāi)始就對(duì)閱讀有了興趣。雖然那時(shí)候我的拼音還不是很好，認(rèn)的字也不是很多，但正因?yàn)檫@樣才讓我有了要學(xué)好拼音多認(rèn)字的想法。在幼兒園的課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家后，常常一個(gè)人看電視學(xué)習(xí)拼音。因?yàn)橄矚g，所以學(xué)習(xí)起來(lái)并不難，掌握得也比較好。學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)的字就多了，看起書(shū)來(lái)也容易懂了。以前不認(rèn)識(shí)的字常常要問(wèn)媽媽，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了拼音，已經(jīng)很少再問(wèn)媽媽。一個(gè)人的時(shí)候，我覺(jué)得拼音就是我的老師，書(shū)就是我最好的朋友。

　　書(shū)里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識(shí)�？磿�(shū)，讓我度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)間，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。我常常利用課余時(shí)間看我喜歡的書(shū)，回到家后，我也堅(jiān)持在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)。在放假的時(shí)候，媽媽常常陪我去新華書(shū)店，有時(shí)也把喜歡的書(shū)買回家。現(xiàn)在我不但有了自己的小書(shū)柜，書(shū)柜里也擺了很多我喜歡的書(shū)。

　　除了看書(shū)，我還喜歡參加學(xué)校和班里的各種活動(dòng)，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)都是我喜歡的事情。作為班里的語(yǔ)文課**，我在學(xué)習(xí)方面對(duì)自己的要求比其他同學(xué)更嚴(yán)格。課堂上，我能認(rèn)真聽(tīng)老師講書(shū)中的知識(shí)，積極思考和發(fā)言，課后我也能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在學(xué)校，我常常做一些力所能及的事情，有時(shí)也帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文。雖然在這個(gè)集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學(xué)們需要我，我會(huì)很開(kāi)心地做老師的小助手，做同學(xué)們的小幫手。

讀書(shū)之星自我介紹2

　　大家好！

　　我是四年級(jí)99班的顧xx。今天，我能夠站在莊嚴(yán)的**下發(fā)言，讓我感到無(wú)比地激動(dòng)與自豪！我喜愛(ài)讀書(shū)，什么類型的書(shū)我都愛(ài)看。不論是童話故事、寓言故事、歷史小說(shuō)，還是搞笑漫畫(huà)，都讓我愛(ài)不釋手。

　　《木偶奇遇記》讓我懂得了真誠(chéng)與責(zé)任；《愛(ài)的教育》令我懂得了兒童有著美好的心靈和樂(lè)于助人的習(xí)慣是非常高尚的；《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界……

　　讀書(shū)，能使我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)，能讓我們領(lǐng)略人世的`真諦！通過(guò)讀書(shū)，我獲得了很大的收獲，我的寫作能力也得到了一定的提高�，F(xiàn)在我非常喜歡自己編寫故事。我編寫的童話小說(shuō)連載受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)！

　　能夠被評(píng)為讀書(shū)之星，離不開(kāi)老師地諄諄教誨以及同學(xué)們對(duì)我地大力**！在此，我要感謝在場(chǎng)的所有老師與同學(xué)們！

　　謝謝大家！

　　同學(xué)們，讓我們一起來(lái)快樂(lè)讀書(shū)吧！希望大家喜歡我，記住我------99班的顧嘉婧！

　　謝謝！

讀書(shū)之星自我介紹3

　　我叫徐xx，今年十歲，就讀于育才小學(xué)四（4）班，我很喜歡讀書(shū)，特別是有些精典名著。這次班級(jí)評(píng)比讀書(shū)之星榮幸我被評(píng)**。

　　從小我在爸爸媽**啟蒙下，就喜歡看一些圖書(shū)，看不懂的圖畫(huà)，就纏著爸爸媽媽講，一本圖書(shū)熟悉后，我就很認(rèn)真地從上往下講給爸爸媽媽聽(tīng)，就這樣不知不覺(jué)地把所有的圖書(shū)翻得有些破爛。在讀椒江中心幼兒園時(shí)，老師主要以講故事為主，然后要求我們講一遍，主要訓(xùn)練我們的思維和口才表達(dá)能力�；氐郊椅野阉鶎W(xué)的故事富有情感地講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　自從進(jìn)入育才小學(xué)后，在班**吳老師精心教育下，我很快掌握了所有的拼音，以及能標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)音能力。有自拼能力后，在家里一有時(shí)間，我就鉆到書(shū)房里讀課外一些帶有拼音的故事書(shū)。媽媽見(jiàn)了，買來(lái)《365夜故事》、《一千零一夜故事》等開(kāi)心故事書(shū)，這些故事書(shū)內(nèi)容即開(kāi)心又驚險(xiǎn)，我把這些書(shū)都讀了好幾遍，把書(shū)本都翻得皺巴巴的。

　　隨著我年級(jí)的升高，我書(shū)房里的書(shū)架上排滿了整整齊齊的書(shū)本，好多書(shū)在老師的指引下買的讀物，比如曹文軒的《青銅葵花》，馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等，在這些課外讀物的海洋里，掏到了好多做人的道理，如何掌握學(xué)習(xí)的好方法，同時(shí)豐富了我業(yè)余時(shí)間的樂(lè)趣。有句名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我在這句名言中深切理解到，只要多讀書(shū)，就有豐富淵博的知識(shí)，寫起文章來(lái)有神有色。我要繼續(xù)努力讀書(shū)，讓我靜靜地倘在書(shū)的海洋里，掘得更多更多的知識(shí)。

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——服務(wù)之星自薦信 (菁選3篇)

服務(wù)之星自薦信1

　　各位**同事：

　　大家好！

　　我是來(lái)自XX醫(yī)院的乳腺科咨詢員XXX，自2013年4月分入職至今已有一年的時(shí)間，這一年的時(shí)間我從一名初出茅廬的實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在熟練掌握業(yè)務(wù)，有較高工作能力的公司員工，能有現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的成就與**的悉心教導(dǎo)和同事們的關(guān)懷備至密不可分，也與自己努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考息息相關(guān)。

　　在工作中，我一直信奉“有志者，事竟成”的人生格言。在工作中我本著：熱情服務(wù)、真誠(chéng)待人、自信樂(lè)觀、積極向上的服務(wù)理念，對(duì)患者的咨詢本著以人為本、真誠(chéng)相待、不敷衍、不急躁的原則，與患者以朋友的方式交流，讓患者感覺(jué)到真心誠(chéng)意。讓前來(lái)咨詢的患者懷著忐忑不安的心來(lái)，帶著滿意安心離開(kāi)。我覺(jué)得想要做好咨詢這個(gè)工作，服務(wù)意識(shí)與服務(wù)理念一定要到位。讓患者在我們這里得到正確的引導(dǎo)，感覺(jué)到人性化的關(guān)懷。

　　此次獲得本期“服務(wù)之星”的提名，我非常榮幸，因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅?*與同事們的肯定。如果有幸最終當(dāng)選，這不僅僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，更是我們?nèi)�部門各位同仁的共同努力。謝謝大家。

服務(wù)之星自薦信2

　　首先，感謝**給我這次評(píng)選優(yōu)秀員工的機(jī)會(huì)，也感謝您能在百忙中看我這份自薦書(shū)。我是來(lái)自***部***，***年入廠，20**年12月以前一直在膠囊劑車間從事一線生產(chǎn)管理工作，為銷售一線提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。得到了公司**和同事的認(rèn)可。

　　自進(jìn)入公司至今，我并沒(méi)有為公司做出什么特別顯赫的貢獻(xiàn)，也沒(méi)有取得特別值得炫耀的成績(jī)，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡快地完成每一次任務(wù)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事情，讓我經(jīng)手的所有事情沒(méi)有人為的差錯(cuò)。我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，也再次向我們每位員工傳達(dá)說(shuō)明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)*凡道理。

　　在工作中，**不時(shí)的給我指導(dǎo)，同事不斷的給我?guī)椭�，我總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做的更好，與同事和睦相處，少點(diǎn)計(jì)較，多點(diǎn)寬容，這更有利于樹(shù)立好的心態(tài)，只有心態(tài)好了，我們才能全心全意的投入工作中去，這樣和大家的工作更能協(xié)調(diào)配合的更好。有利于工作效益的提高。

　　在20**年的一線生產(chǎn)管理工作中，盡管生產(chǎn)任務(wù)很大，再加上鍋爐老扯皮，又正趕上我們一同事辭職，我接手了他的技術(shù)工作，看著那上百份的記錄，看著那堆如山的事情，頭都有爆炸的感覺(jué)。我在自己的工作崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，在廠**的指導(dǎo)下，配合其他部門合理安排車間生產(chǎn)，把好質(zhì)量關(guān)，最后也如期完成了生產(chǎn)任務(wù)。無(wú)論在什么時(shí)候的工作中，我都細(xì)心負(fù)責(zé)。比如在一次上晚班的時(shí)候，同事在鋁塑包裝換批號(hào)時(shí)，將“有效期至”打成“有效至期”，在我的細(xì)心檢查下被發(fā)現(xiàn)，終于沒(méi)有產(chǎn)生質(zhì)量事故。這些事情讓我深刻的體會(huì)到，無(wú)論在公司擔(dān)任什么職務(wù)，哪怕職務(wù)很微妙，只要我們盡職盡責(zé)，就一定會(huì)有它的價(jià)值，都能避免公司不必要的損失。如果我們每個(gè)人都做好自己分內(nèi)的事情，不要拖公司的后退，那公司的運(yùn)轉(zhuǎn)就不會(huì)有障礙。

　　公司給我們每一員工展現(xiàn)自我的*臺(tái)，每一個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，我們應(yīng)該擁有勇于挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新自我的精神。20**年即將結(jié)束，20**年很快到來(lái)，新的一年，新的起點(diǎn)，我現(xiàn)在剛到這個(gè)新的崗位，我深刻的知道我現(xiàn)在的工作比起以前的來(lái)說(shuō)任務(wù)更重更大，我將會(huì)更加努力、更加勤奮的工作、確立更高的目標(biāo)、更嚴(yán)格的要求自己，為公司獻(xiàn)出我微薄的力量。

　　最后，祝愿公司事業(yè)蒸蒸日上，明天會(huì)更好！

服務(wù)之星自薦信3

尊敬的xxx：

　　首先，感謝經(jīng)理給我這次評(píng)選優(yōu)秀員工的機(jī)會(huì)，也感謝您能在百忙中看我這份自薦書(shū)。我是來(lái)自河xxxx大學(xué)機(jī)xxxxxx學(xué)院，今年大四，我叫xxx，于20xx年3月5日進(jìn)入大學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)工作，為學(xué)子餐廳提供服務(wù)，并得到了負(fù)責(zé)人和同事的認(rèn)可。

　　自進(jìn)入餐廳工作至今，我并沒(méi)有為團(tuán)隊(duì)做出什么特別顯赫的貢獻(xiàn)，也沒(méi)有取得特別值得炫耀的成績(jī)，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡快地完成每一次任務(wù)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事情，讓我經(jīng)手的所有事情沒(méi)有人為的差錯(cuò)。我想后勤這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，也再次向我們每位員工傳達(dá)和說(shuō)明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)的*凡道理。

　　在工作中，負(fù)責(zé)人和同學(xué)們不時(shí)的給我指導(dǎo)，同事不斷的給我?guī)椭�，我總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做的更好，與同事和睦相處，少點(diǎn)計(jì)較，多點(diǎn)寬容，這更有利于樹(shù)立好的心態(tài)，這樣我們才能全心全意的投入工作中去，這樣和大家的工作更能協(xié)調(diào)配合的更好。最后我們才能準(zhǔn)時(shí)合格的完成了工作任務(wù)。

　　在工作中我細(xì)心負(fù)責(zé)，自動(dòng)承擔(dān)起為同學(xué)提供高質(zhì)量服務(wù)的責(zé)任。這些事情讓我深刻的體會(huì)到，無(wú)論在餐廳干什么活，哪怕工作很輕，只要我們盡職盡責(zé)，就一定會(huì)有它的價(jià)值。如果我們每個(gè)人都做好自己分內(nèi)的事情，不要拖團(tuán)隊(duì)的后退，那么我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能把衛(wèi)生搞上去。但在工作中也遇到了一些問(wèn)題，例如有同學(xué)遲到和缺席現(xiàn)象，造成餐廳無(wú)人照管；還有一些同事不小心倒掉了顧客剛買飯菜，給就餐的同學(xué)帶來(lái)了不便和困擾。我想我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈�加小心與負(fù)責(zé)客服和解決以上問(wèn)題，爭(zhēng)取做到最好。

　　餐廳給我們每一同學(xué)展現(xiàn)自我的*臺(tái)，我們應(yīng)該擁有勇于挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新自我的精神。我深刻的知道我現(xiàn)在的工作比起以前的來(lái)說(shuō)任務(wù)更重更大，我將會(huì)更加努力、更加勤奮的工作、確立更高的目標(biāo)、更嚴(yán)格的要求自己，為餐廳獻(xiàn)出我微薄的力量。

xxx

　　xxxx年xx月xx日

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——班級(jí)學(xué)習(xí)之星獲獎(jiǎng)感言 (菁選3篇)

班級(jí)學(xué)習(xí)之星獲獎(jiǎng)感言1

　　在這里，我要感謝劉老師，感謝我的爸爸媽媽，感謝“六(2)TV”，還要感謝大賽組委會(huì)和各位同學(xué)，因?yàn)橛心銈兊?*與鼓勵(lì)才有我今日的成績(jī)。

　　只要我在六(2)班一天，我就全心全意為大家服務(wù)一日，用我最大的努力回報(bào)大家的**!

班級(jí)學(xué)習(xí)之星獲獎(jiǎng)感言2

　　頒獎(jiǎng)詞：你學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很刻苦。本次被評(píng)為學(xué)習(xí)之星是理說(shuō)應(yīng)當(dāng)。希望你在日后的學(xué)習(xí)生活中，不斷進(jìn)步!

　　獲獎(jiǎng)感言：很高興能當(dāng)選學(xué)習(xí)之星，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力。

班級(jí)學(xué)習(xí)之星獲獎(jiǎng)感言3

　　我此次獲獎(jiǎng)，與各位老師的努力是分不開(kāi)的。老師每天早上都親自來(lái)檢查我們?cè)缱粤?xí)的情況。每次作業(yè)，無(wú)論多少，老師都會(huì)一絲不茍的批改。在這里，我尤其感謝親愛(ài)的班**——吳老師。上課時(shí)，她總能舉出各種生動(dòng)形象的例子，或是關(guān)于數(shù)學(xué)家的有趣的小故事，方便我們記住枯燥的公式。她還在班里開(kāi)展“周記交流”活動(dòng)，希望通過(guò)這種方式了解同學(xué)們生活中形形**的煩惱，且時(shí)不時(shí)給予解決之道。能夠遇到如此敬業(yè)的老師，我真是非常的幸運(yùn)。

　　另外一個(gè)原因，是我掌握了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先，學(xué)會(huì)記筆記。上課之前，我根據(jù)筆記復(fù)**節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，有條理的記筆記。如果老師已經(jīng)講到了下一個(gè)內(nèi)容，而筆記還沒(méi)有記完的話，就停止記筆記，先保證自己上課聽(tīng)懂了，再在課后找同學(xué)把筆記補(bǔ)充。其次，充分利用各種零碎的時(shí)間，比如下午的最后一節(jié)課與晚自習(xí)時(shí)間，大概有半個(gè)多小時(shí)可以用來(lái)背書(shū)和鞏固所學(xué)。如果能盡量將這些節(jié)約的時(shí)間擠出來(lái)，就能比別人更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。此次獲獎(jiǎng)，是我前進(jìn)路途上的一股動(dòng)力。我會(huì)繼續(xù)努力，用自己的雙手，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——自強(qiáng)之星發(fā)言稿 (菁選3篇)

自強(qiáng)之星發(fā)言稿1

尊敬的各位**、評(píng)審老師、親愛(ài)的校友們：

　　大家好！我是xx級(jí)藝術(shù)系視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的鄭小梅，我來(lái)自廣東清遠(yuǎn)英德市的一個(gè)小山村。首先感謝中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們提供的“自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)”這個(gè)*臺(tái)，同時(shí)也感謝學(xué)院的工作人員付出的努力與評(píng)審老師的好評(píng)和**，感謝大家給我的投票與鼓勵(lì)。今天很榮幸站在這里與大家講述我個(gè)人的親身經(jīng)歷和對(duì)生活的感悟。在我出生階段已經(jīng)過(guò)兩次鬼門關(guān)，在媽媽肚子里的時(shí)候，醫(yī)生給我判了**，在爸媽愛(ài)的保護(hù)下我才被保存了下來(lái)，來(lái)到了世界上，可是大家都不喜歡我，歧視我、冷落我，連奶奶都說(shuō)要**我。因?yàn)榘职值牟簧�、�?*疼愛(ài)我才能在溫馨的家里過(guò)著*淡的生活。

　　可惜好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)不斷，在我四歲的時(shí)后侯摔傷了右手，八歲時(shí)因?yàn)橐馔馐录�被砸斷了右腳，當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題無(wú)條件住院，記得八歲那年爸爸當(dāng)小工幫別人運(yùn)泥沙去其他鎮(zhèn)上，媽媽和我坐在拖拉機(jī)的沙子上去換我腳上敷的藥，清楚地記得那時(shí)候是冬天，天正下著雨水滴打濕了我的腳，那個(gè)時(shí)候痛得直流淚。家人的忙碌不得不把行動(dòng)不便我放在家中自己照顧自己。忍著疼痛含著淚水在孤寂中盼望著他們回來(lái)。在那段日子我很乖，努力讓自己快點(diǎn)好起來(lái)，嘗試各種鍛煉，我終于恢復(fù)了健康，幫家里干各種各樣活，家庭經(jīng)濟(jì)困難我不能像其他孩子那樣去其他地方玩。

　　在我人身途中一路走來(lái)有辛酸，痛苦和快樂(lè)，生活的艱辛讓我懂得知識(shí)的重要性，因?yàn)橹�識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，然而初中的那場(chǎng)病痛我在鬼門關(guān)又轉(zhuǎn)了一圈，而這次粉碎了我人生的第一個(gè)夢(mèng)，中考失敗了，差十二分與市重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)，中考過(guò)后是我最難熬的第一個(gè)暑假。

　　痛苦的經(jīng)歷讓我更懂得珍惜美好的事物，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜生活的每一個(gè)進(jìn)程。回望過(guò)去的每一步都是那么的沉重，那么的心痛，無(wú)法忘記過(guò)去十幾載所受到的傷痛，身體的摧殘，命運(yùn)的捉弄，不能讓我如愿以償。正因?yàn)樵谶@樣的處境下才鑄造出一個(gè)自立自強(qiáng)自信的我。“世界沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，心態(tài)對(duì)一個(gè)人的生存和發(fā)展很重要�！边@句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　我們都無(wú)法選擇自己的身高和容貌，更無(wú)法選擇自己的出生地點(diǎn)，在我懂事以來(lái)殘疾人檔案中就記載了我的名字，造成這一切我沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)，然而我要感謝我的父母，如果不是他們就沒(méi)有今天的我。我一直沒(méi)有把自己看得一無(wú)是處，因?yàn)槊繕訓(xùn)|西都有它存在的價(jià)值，我相信自己并不比別人差，努力嘗試各種各樣的難題，人就需要這種勇氣。當(dāng)我們哭泣自己沒(méi)有漂亮鞋子穿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)了雙腳！自己在沮喪的時(shí)候其實(shí)還有比自己更悲慘的人，在這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是金子在哪都會(huì)發(fā)光。今后的人生我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，朝自己的夢(mèng)想方向邁進(jìn)。我的演講完畢，謝謝大家！

自強(qiáng)之星發(fā)言稿2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我叫侯文標(biāo)，來(lái)自于電氣信息工程學(xué)院自動(dòng)化xx—2班，現(xiàn)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)一職。很榮幸能有機(jī)會(huì)申請(qǐng)鄭州輕工業(yè)學(xué)院十佳自強(qiáng)之星這一殊榮，回首這兩年，有難以言喻的甜蜜，也有難以啟齒的苦澀，于細(xì)微之處，我體味著人生百態(tài)，于閑暇之余，我咀嚼著成長(zhǎng)的快樂(lè)。這其中包含了在座的各位**、老師以及同學(xué)們，對(duì)我的關(guān)心、**和幫助，在此，我表示衷心的感謝。

　　我出生在一個(gè)*淡而幸福的農(nóng)民家庭，兄妹兩人，妹妹活潑可愛(ài)，不幸的是母親由于早年過(guò)度勞累而留下病根需要間歇性手術(shù)，但是，人生因磨難而精彩，天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物，借著圣賢的箴言，在人生的這條路上，我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前。

　　書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。每次上課我總是搶著要坐在前面，專心聽(tīng)老師講課，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，在學(xué)**，我始終堅(jiān)信天道酬勤，一遍看不懂就看兩遍，兩邊不懂就看三遍、四遍、五遍、甚至是十遍……一分耕耘，一分收獲，不怕不會(huì)做，就怕不敢做。這種地毯式的學(xué)習(xí)方法使我取得優(yōu)異成績(jī)。

　　在工作上，我時(shí)刻以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于思考，大膽嘗試，敢于創(chuàng)新。作為一名學(xué)生**，一方面要有清晰的頭腦和敢作敢為的魄力，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性；另一方面還要有不怕苦、不怕累的精神。為了加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富第二課堂，我班級(jí)團(tuán)支部**

　　策劃一系列科技、文化、體育活動(dòng)。帶領(lǐng)班集體獲得了一系列榮譽(yù)。在這里，我們感受到了家的溫暖；在這里，我們一起放飛青春的夢(mèng)想；在這里，伴著那一張張笑臉，一步步腳印，我與57位兄弟姐妹一起健康成長(zhǎng)。

　　“吃虧是福”，在這個(gè)舞臺(tái)上，雖然留下了許多汗水，但更多的是成長(zhǎng)與欣慰。通過(guò)自己的不懈努力，我也取得了一定得收獲。曾在第七屆全國(guó)大學(xué)生信息水*大賽中獲得國(guó)家二等家和河南省一等獎(jiǎng)；榮獲校綜合二、三等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)生**”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　老子云：無(wú)為而無(wú)不為。圣人不是要我們不為，而是不胡為，不妄為，從而就能夠無(wú)所不能為。成，則淡然，敗，則釋然。大道合乎天地！功不必自我成，名不必自我居，也只有孫文先生如此的豁達(dá)胸襟才能夠**辛亥**的成功。陳安之25歲創(chuàng)業(yè)，29歲成為****，被稱為成功學(xué)之父；馬云的阿里巴巴，喬布斯的蘋果…他們用事實(shí)告訴我們：yes we can！有這樣一段名言：“征服世界的將是這樣一些人：開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)噲D找到夢(mèng)想中的樂(lè)園，最終，當(dāng)他們無(wú)法找到時(shí)，就親自創(chuàng)造了它”。

　　再次感謝老師和同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與照顧，在今后的生活當(dāng)中，我會(huì)一如既往的向老師們請(qǐng)教，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)、改正自己的缺點(diǎn)，圍繞“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我”的宗旨，秉承“為之則易、不為則難”的校訓(xùn)，用青春的熱情，迎接新的挑戰(zhàn)！用汗水和智慧爭(zhēng)一個(gè)無(wú)悔的青春！

　　我的演講完了！謝謝大家！

自強(qiáng)之星發(fā)言稿3

尊敬的`老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好！

　　我是來(lái)自xxx。很榮幸能站在自強(qiáng)之星的舞臺(tái)上。今天，請(qǐng)讓我?guī)е�大家一同重溫我的自�?qiáng)之路。

　　我出生在湖南郴州一個(gè)普通的小鎮(zhèn)，從小無(wú)欲無(wú)慮的我一直都是父母的掌上明珠，直到十七歲，父母的一次次爭(zhēng)吵打破了我*靜的生活。因?yàn)樯�意的失敗，父親的脾氣變得非常暴躁、抽煙喝酒成了家常便飯、夜不歸宿的**也早已習(xí)慣。母親一次次的容忍，我?jiàn)A在中間左右為難。小錯(cuò)可以原諒，但是感情的忠貞出現(xiàn)問(wèn)題卻難以原諒。為此，母親毅然向**提出了離婚請(qǐng)求，從此我便和母親搬離了那個(gè)吵鬧的家，住在母親的單位，每天打地鋪睡覺(jué)。相依為命的生活從此開(kāi)始，“家”不再是“溫暖”的代名詞。我開(kāi)始討厭放假，因?yàn)槊看慰匆?jiàn)身邊的朋友開(kāi)心地收拾東西回家，我的心都很沉、很痛。因?yàn)槲乙褵o(wú)家可歸！上大學(xué)后，父親把所有的不滿發(fā)泄在我身上，母親把所有的怨氣撒在我身上，我突然被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。不知道心里的苦該向誰(shuí)說(shuō)。他們讓我真切地感受到，自己來(lái)到這個(gè)世界是他們的負(fù)擔(dān)，讓我感覺(jué)到自己不是愛(ài)情的結(jié)晶，而是一次意外。白天的學(xué)習(xí)讓我暫時(shí)忘卻了家里的煩惱，但是晚上一個(gè)人的時(shí)候，還是會(huì)躲起來(lái)哭泣。朋友們都說(shuō)“快樂(lè)的小妮子不見(jiàn)了�！蔽乙苍趩�(wèn)自己，這到底是怎么了，難道這些精神的折磨就把我**了嗎？每次接到母親的電話，聽(tīng)著她對(duì)我噓寒問(wèn)暖，想起自己讀大學(xué)前對(duì)母親許下好好學(xué)習(xí)，拿國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的諾言，內(nèi)心隱隱作痛，我問(wèn)自己，未來(lái)的路是被環(huán)境所影響，混沌地過(guò)一生；還是走一條自強(qiáng)之路，做自己命運(yùn)的主人。我決定**過(guò)去，重頭來(lái)過(guò)。

　　帶著這股決心，我努力調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己微笑著過(guò)每一天。朋友對(duì)我說(shuō)“不論你在哪，不論你的環(huán)境如何，不論你的遭遇有多不幸，生活中的美并不會(huì)消失，它在你心里。只要你肯用心，你能看到，你能感受到生活中仍然有許多美好的存在。”他的這席話讓我開(kāi)始省視自己的學(xué)習(xí)生活，讀書(shū)不再是逃避煩惱的工具，而是充實(shí)、激勵(lì)自我的良師益友。我不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是真真切切地愛(ài)**學(xué)習(xí)。每做出一道題，我都有一點(diǎn)小小的`成就感，早讀課我從沒(méi)有缺過(guò)席，作業(yè)從沒(méi)落下一次。我開(kāi)始喜歡圖書(shū)館，一個(gè)星期要去好幾次，甚至一天去幾次，找到一本書(shū)，直接坐在地上如饑似渴的看起來(lái)。生活并不會(huì)總是烏云密布，認(rèn)真地生活，生活也會(huì)對(duì)你認(rèn)真。勤奮總會(huì)有收獲，經(jīng)過(guò)不懈努力，曾經(jīng)落下的功課全都補(bǔ)回來(lái)了，學(xué)年*均成績(jī)專業(yè)第一，并且有幸評(píng)**國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。我實(shí)現(xiàn)了對(duì)母親許下的承諾。

　　我堅(jiān)信，人一生成功或失敗與你的環(huán)境無(wú)關(guān)，與你的態(tài)度有關(guān)。人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。今天我站在這個(gè)舞臺(tái)上就是一種成功。但我想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想以后，我會(huì)更成功，生活還在繼續(xù)，自強(qiáng)之路仍在繼續(xù)。

　　快樂(lè)的人對(duì)生活總持積極態(tài)度，貧困不是博得同情的資本，自立自強(qiáng)最重要。為了不讓母親再受欺負(fù)，我必須變得堅(jiān)強(qiáng)。生活的逆境讓我比別的同學(xué)多了一份思考，多了一份壓力，多了一份責(zé)任。大一時(shí)，在學(xué)校擺過(guò)地?cái)偅�做過(guò)推銷員，20xx年暑假期間在長(zhǎng)沙飛網(wǎng)公司打工，在那當(dāng)話務(wù)員。每天給不同的陌生人打電話推銷產(chǎn)品，每天被顧客拒絕幾十次，做成一單生意的背后是數(shù)十次拒絕的艱辛。但這些困難與家里給我?guī)��?lái)的痛苦相比，顯得微不足道。漸漸地發(fā)現(xiàn)，這些大伙眼中的困難都能被我坦然接受，我的生活不再有抱怨，有的只是對(duì)生活的感恩，有的只是收獲成長(zhǎng)，自立自強(qiáng)的喜悅。

　　“生活的戰(zhàn)斗在大多數(shù)情況下，都像攻占山頭一樣，如果不費(fèi)吹灰之力便贏得它，就像打了一場(chǎng)沒(méi)有光榮的仗。沒(méi)有困難，就沒(méi)有成功；沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有成就�！�

　　今天，在這里，我要感謝所有幫助過(guò)我的老師、同學(xué)，是你們的關(guān)心和**讓我從消沉、迷茫中振作起來(lái)；感謝學(xué)校對(duì)我的**讓我有幸評(píng)上國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；感謝自強(qiáng)之星，給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

　　謝謝大家！

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——微笑的理由作文 (菁選3篇)

微笑的理由作文1

　　微笑，我相信這是每個(gè)人都很熟悉的名詞；微笑在我們心中是普通的但那又是神圣的，我們每個(gè)人都會(huì)擁有笑容，但意義都是不一樣的，有的是由于心中的`苦悶而發(fā)出的苦笑；有的是皮笑肉不笑……但是很少有發(fā)自內(nèi)心的微笑，我時(shí)常問(wèn)自己：有什么理由可以讓我們微笑呢？

　　我們現(xiàn)在都已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生，成為了一個(gè)名副其實(shí)的“小大人”，自然在生活中和學(xué)**擁有了比以前更多的煩惱，甚至多出了好幾倍。

　　在學(xué)**，作為一個(gè)初中生，無(wú)論是我們的作業(yè)還是其他的工作總是比以前多，比以前難，我們時(shí)常會(huì)想到放棄，放棄現(xiàn)在的一切，放棄父母所給我們的一切學(xué)**的資助，放棄與老師之間的師生情誼，甚至?xí)�想起放棄自己的生命，但是無(wú)論我們心里有多么難過(guò)，多么傷心，多么氣餒，但是每當(dāng)我們想起以前的學(xué)習(xí)生活，想起以前經(jīng)常吵吵鬧鬧的同學(xué)們，想起以前那并不是根深蒂固的友誼，我們的眼神里都會(huì)顯現(xiàn)出一切的感動(dòng)，將我們心中的一切全部?jī)A注在眼睛里，傾注在那感動(dòng)的淚水里；也許我們還會(huì)露出發(fā)自內(nèi)心深處從未有過(guò)的笑容——微笑。

　　在生活中，作為一個(gè)“小大人”，我們應(yīng)該去幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。但是我們也會(huì)擁有一些生活上的煩惱，我們除了朋友以外就沒(méi)有人可以傾訴了，但是并不是所有的事情都可以告訴朋友的，因此我們需要去與父母溝通，讓父母幫助我們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題�！皳碛锌梢援�(dāng)我們知心朋友的父母”這個(gè)理念曾經(jīng)在許多人的腦海中閃過(guò)，但是他們不敢去有太多的遐想，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是不可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)理念，但是每當(dāng)提起到這個(gè)理念，每個(gè)人都會(huì)露出會(huì)心的笑容——微笑。

　　現(xiàn)在，我終于明白了一個(gè)道理——總有一個(gè)理由會(huì)讓我們微笑。俗話說(shuō)得好“笑一笑，十年少”嘛。大家快快行動(dòng)起來(lái)，去尋找可以讓自己微笑的理由吧！

微笑的理由作文2

　　微笑是一根魔法棒，使蒙在心頭的陰霾煙消云散：微笑是一陣清風(fēng)，吹去人們心頭的煩惱與憂愁；微笑是一盞明燈，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。嘴唇彎起，嘴角上揚(yáng)，輕輕松松，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，便勾勒出一個(gè)溫暖而明亮的微笑。

　　有人會(huì)問(wèn)我，微笑的理由是什么，我說(shuō)，微笑其實(shí)是不需要理由的，因?yàn)�，總有一個(gè)理由讓我們微笑。

　　微笑是調(diào)理心情最好的法寶�？鞓�(lè)時(shí)，自己對(duì)自己微笑，心中便會(huì)充滿信心；悲傷時(shí)，自己對(duì)自己微笑，提醒自己要振作勇敢；在朋友需要幫助時(shí)，給予他一個(gè)微笑，做一個(gè)能夠給人以快樂(lè)的精靈……微笑是所有表情中最美的一個(gè)，微笑可以化解一切。玉樹(shù)地震。一個(gè)又一個(gè)站在生命懸崖上的人，沒(méi)有選擇跳下懸崖，而是為自己開(kāi)辟了一條生路。他們用微笑面對(duì)：在無(wú)聲世界里度過(guò)了87個(gè)春秋的盲女海倫·凱勒，用自己的微笑和生命譜寫了奇跡；富蘭克林·羅斯福用自己的微笑和自信成為了歷史上唯一**4屆的**總統(tǒng)；還有阿炳、華羅庚……他們都是我最好的榜樣。

　　我是一個(gè)怕吃苦的人，每當(dāng)遇到一點(diǎn)小小的挫折，都會(huì)埋怨命運(yùn)不公，但是，這是只要想起大文豪泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的那句：“當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛(ài)了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他�！蔽揖蜁�(huì)輕輕地露出一個(gè)微笑，這個(gè)微笑，發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自肺腑。

　　大雨沖刷草叢，許多小草都被吹垮了，面目全非，一棵小草把我的.視線拉過(guò)去了，我蹲下身子，細(xì)細(xì)端詳：晶瑩的水珠掛在小草上，美麗極了。這株小草沒(méi)有被風(fēng)吹垮，是因?yàn)樗�那頑強(qiáng)的生命力。小草都有這樣的意志，何況我們呢？

　　微笑意味著自信和勇敢；微笑意味著堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)；微笑意味著鼓勵(lì)和奉獻(xiàn)。一切盡在不言中，微笑是不需要理由的，就像春天花開(kāi)不需要理由一樣，但是，總會(huì)有一個(gè)理由讓我們微笑！讓心情陽(yáng)光燦爛！微笑吧！朋友！

微笑的理由作文3

　　揚(yáng)起嘴角，你，不*凡�！�—題記

　　微微上翹30°，一個(gè)完美的微笑浮現(xiàn)在臉上，勝過(guò)玫瑰的嬌艷，勝過(guò)米蘭的芬香。

　　冬去春來(lái)，我獨(dú)自走在寂靜的鄉(xiāng)間。微風(fēng)輕拂臉頰，吹去心頭的燥動(dòng)，吹來(lái)一陣芬香，偶然抬頭，一樹(shù)潔白的梨花正立面前。梨花開(kāi)得是那么白，如畫(huà)的白，冰清玉潔的白，不見(jiàn)一絲雜質(zhì)，淡雅素麗，冷若含香，宛如穿一襲白衣的仙子降臨凡世。不奢華，不濃裝艷抹，不奪目，不炫耀，似有星辰相襯的皎月，似雪山上千年不散的冰雪，晶瑩剔透，不染凡塵，翩翩在枝頭。不知何時(shí)，一個(gè)微笑己悄悄綻放。梨花的美麗，是我微笑的理由。

　　林**上，在瑟瑟秋風(fēng)的“惡作劇”下，一片片枯葉戀戀不舍地離開(kāi)大樹(shù)媽媽，在空中旋轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)，最終緩緩落下�！芭尽钡芈涞芈暳砣藨n傷，我不經(jīng)為落葉嘆息，為它們的命運(yùn)難過(guò)�！皠e為我們難過(guò)，我們可以為大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，又會(huì)有新生命誕生了，你應(yīng)該為我們笑�！鄙僭S落葉落在肩膀上，一個(gè)細(xì)小的聲音響起。哦？我低下頭，果然，落葉都飛舞到了樹(shù)根上，等待腐爛后，為大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，孕育新的生命�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！币痪涫煜さ脑�(shī)句響起。嘴角微微上揚(yáng)，一個(gè)微笑出現(xiàn)了。落葉的努力，是我微笑的理由。

　　一次比賽，結(jié)果在意料之內(nèi)，輸了。惆悵地看著天空，似乎這樣，心情就會(huì)好。至少……你努力了，戰(zhàn)勝了自已，也拼博過(guò)，不是嗎？我自我安慰著�！暗�你還是輸了。”腦海深處，一個(gè)冷酷地聲音說(shuō)。心如被剌了一刀，血涌了出來(lái)，絞痛絞痛。天暗了下來(lái)，灰灰的烏云厚厚的，壓了下來(lái)。

　　“你起碼比得過(guò)沒(méi)上場(chǎng)的人，他們連**的勇氣都沒(méi)有。”一個(gè)熟悉得不能再熟悉的聲音突然響起，同桌站在我面前。我咬著牙，淚水仍在眼眶中打轉(zhuǎn)。“別哭，你要笑，因?yàn)槟阌挚梢詾橄乱淮伪荣惻�力了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，一個(gè)燦爛的微笑浮現(xiàn)在臉上。失敗后可以努力，是我微笑的理由。

　　對(duì)自己微笑，是一種自信；對(duì)失敗微笑，是一種豁達(dá)；對(duì)成功微笑，是一種自我贊揚(yáng)……微笑總有理由，微笑的理由也很簡(jiǎn)單。

　　尋找微笑的理由，微笑著面對(duì)生活，揚(yáng)起嘴角，你，不*凡。

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展9）

——讀書(shū)之星事跡材料

讀書(shū)之星事跡材料

　　在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編整理的讀書(shū)之星事跡材料，歡迎大家分享。

讀書(shū)之星事跡材料1

　　我是光遠(yuǎn)小學(xué)601班的陳曉茹，我是一個(gè)文靜、上進(jìn)的陽(yáng)光女孩，特別喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；讀好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養(yǎng)，味道好；有了書(shū)的熏染，就覺(jué)得擁有了自信與快樂(lè)。讀各種有益的書(shū)，就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，在反復(fù)的閱讀中也就慢慢地理解了。

　　上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事，慢慢地我愛(ài)**讀書(shū)，《小學(xué)生作文》《古詩(shī)三百首》《101個(gè)經(jīng)典寓言》《小故事大道理》《培養(yǎng)會(huì)做人做事的小學(xué)生》等，都是我喜歡的書(shū)籍�，F(xiàn)在上六年級(jí)了，每天中午、睡覺(jué)前，我仍然堅(jiān)持抽時(shí)間看會(huì)兒書(shū)，*時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書(shū)看，全家都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。隨著閱讀量的增大，我積累的精彩句段寫了一本又一本，不但摘錄在詞匯本上，更牢牢記在腦海里。在積累句段的同時(shí)，我的寫作能力也有了明顯的進(jìn)步。

　　在班里，同學(xué)們夸我是個(gè)“小博士”，不管什么話題都說(shuō)得頭頭是道。于是，他們也紛紛學(xué)我的樣子，看起了各種類型的課外書(shū)籍，說(shuō)是一定要豐富自己的知識(shí)，找機(jī)會(huì)好好和我PK一下。

　　在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，媽媽也很**我的閱讀活動(dòng)，陸續(xù)購(gòu)買了好多書(shū)給我，雙休日還帶我到劍英圖書(shū)館去看書(shū)、借書(shū)。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí)，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的知識(shí)很好地融匯到課外書(shū)籍所獲得的知識(shí)中去。

　　雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。因?yàn)闀?shū)籍是人類智慧的源泉和精神的力量，是人類進(jìn)步的階梯。今后，我將在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游，獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)。我“悅”讀，我快樂(lè)！

讀書(shū)之星事跡材料2

　　孫三小朋友，是101班最喜歡看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。

　　在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣�，F(xiàn)在每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書(shū)，*時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書(shū)看。

　　隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，她看書(shū)的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè)地從書(shū)中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)?時(shí)閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問(wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書(shū)，使她和書(shū)中的小主角交**朋友。她把讀書(shū)當(dāng)成了樂(lè)趣，并從中受益匪淺。

　　孫三培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書(shū)，從書(shū)中獲得更多的營(yíng)養(yǎng)和快樂(lè)，讓好書(shū)伴隨著她的成長(zhǎng)!

　　在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：

　　孫三同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書(shū)，雙休日也總愛(ài)泡在書(shū)店里。

讀書(shū)之星事跡材料3

　　一個(gè)個(gè)美妙的童話故事既有趣，又充滿豐富的想象力。

　　一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識(shí)，也學(xué)到很多寫作的手法和技巧。

　　好玩的漫畫(huà)書(shū)也讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的幽默與詼諧。

　　這些豐富多彩的書(shū)籍，讓我感受到了書(shū)的魅力，對(duì)讀書(shū)更充滿了興趣。

　　我喜歡看書(shū)，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū)。我爸爸是教師，藏書(shū)有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我有時(shí)向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)也去赤坎購(gòu)書(shū)中心看書(shū)。童話故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說(shuō)。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《**魂系列圖書(shū)》。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了很多本書(shū)了，老師告訴我們要在閱讀的時(shí)候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊(cè)，有的貼在了家里的墻上，每天我都會(huì)看上幾遍，記住它們，儲(chǔ)存在自己的大腦里。

　　在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說(shuō)我寫作已經(jīng)有了一定的水*，我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書(shū)多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)�！白x書(shū)之星”。讀書(shū)不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫作能力，更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計(jì)個(gè)人得失，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想著他人，讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者，讓我看到了即使困難再大，只要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，一切都會(huì)變得很渺小，我不由得地對(duì)老者肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……

　　正如莎士比亞曾形象地說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，我真切地領(lǐng)悟到：書(shū)能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)，就像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

讀書(shū)之星事跡材料4

　　我是來(lái)自五（5）班的李想。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競(jìng)選活動(dòng)，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽(yáng)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和*》，我愛(ài)那人性與道德的.呼喚《復(fù)活》…… 也許正是讀過(guò)了這些書(shū)，才領(lǐng)悟了古人所說(shuō)的：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

　　朱熹曾說(shuō)過(guò)：余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。也就是說(shuō)，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書(shū)筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來(lái)。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書(shū)的作者以及該書(shū)的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書(shū)。同時(shí)，當(dāng)一本書(shū)閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書(shū)的故事大意和人物性格，這樣將來(lái)會(huì)方便我再次閱讀。一開(kāi)始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，卻沒(méi)想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。

　　在五年級(jí)的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過(guò)，并且做過(guò)較為詳細(xì)的筆記。雖然沒(méi)有完全讀透，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來(lái)得心應(yīng)手。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀，語(yǔ)句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在，因?yàn)殚喿x量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水*大幅度的提高。前不久學(xué)校**的散文比賽，我獲得了五年級(jí)組一等獎(jiǎng)……我知道這與閱讀密不可分。

　　我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛(ài)上閱讀。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機(jī)會(huì)給我，我一定會(huì)更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒(méi)能夠被評(píng)上，我也決不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學(xué)習(xí)。

　　我堅(jiān)信"閱讀"這顆明星在未來(lái)一定會(huì)熠熠生輝！

讀書(shū)之星事跡材料5

　　莎士比亞曾形象地說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)發(fā)覺(jué)生命的深意：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再?gòu)念^開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)*凡一切都很渺小；成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束；書(shū)會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)，令我受益無(wú)窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

　　我喜歡看書(shū)，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū)。我爸爸是教師，藏書(shū)有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我有時(shí)向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)也去縣圖書(shū)館借書(shū)，我看完了書(shū)就馬上又去還和借。每逢星期天我都會(huì)去書(shū)店看書(shū)。童話故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說(shuō)。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《感動(dòng)中小學(xué)生的一百個(gè)故事》、《窗邊的小豆豆》、《**魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說(shuō)我寫作已經(jīng)有了一定的水*，我有多篇作文曾經(jīng)在省級(jí)、國(guó)家級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書(shū)多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)�！白x書(shū)之星”。 古人讀書(shū)為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為*為國(guó)為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

讀書(shū)之星事跡材料6

　　李雕是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，他能按照自己方式理解。

　　愛(ài)上讀書(shū)是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(zhǎng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)**讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類很多，只要書(shū)的內(nèi)容健康，媽媽從不反對(duì)他讀�，F(xiàn)在上五年級(jí)了每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書(shū)，*時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書(shū)看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力**加強(qiáng)，他在寫作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。*常說(shuō)話總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。

　　孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，把讀書(shū)當(dāng)成樂(lè)趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。

讀書(shū)之星事跡材料7

　　大家好，我叫任欣怡，來(lái)自五五中隊(duì)，是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫(huà)、打羽毛球…如果問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫回答道：“看書(shū)”！

　　我從四歲就開(kāi)始讀帶拼音的書(shū)了，媽媽一字一句講給我聽(tīng)。我喜歡看一些認(rèn)字認(rèn)圖書(shū)，小汽車，輪船，蘋果，**小小，多多少少。那時(shí)的我，覺(jué)得看書(shū)是一件最有意思的事情。

　　一年級(jí)，我愛(ài)看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個(gè)小女孩。

　　二年級(jí)，我就開(kāi)始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。

　　三、四年級(jí)，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

　　到了五年級(jí)，我看的書(shū)從散文到了小說(shuō)、科幻，癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食，每天看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)�，F(xiàn)在我看的書(shū)已經(jīng)不下150本。

　　讀書(shū)明理，讀書(shū)益智。書(shū)中的精神，書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jī)。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲，更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)、書(shū)中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來(lái)的，書(shū)是人類的苦罐子，讀懂讀透了書(shū)才能苦盡甘來(lái)。

讀書(shū)之星理由 (菁選3篇)（擴(kuò)展10）

——讀書(shū)之星事跡材料15篇

讀書(shū)之星事跡材料15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？下面是小編整理的讀書(shū)之星事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)之星事跡材料1

　　XX，女，208班**科**。

　　她是陽(yáng)光積極的女生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，在班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中起模范帶頭作用。

　　學(xué)**，她勤學(xué)苦練，學(xué)思結(jié)合，學(xué)練結(jié)合，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。積極參與班級(jí)活動(dòng)，敢于負(fù)責(zé)，能出色完成老師交給的任務(wù)，受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的稱贊。下課后，積極參與班學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，耐心講解、幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，與同學(xué)組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成為知心朋友。

　　生活上，她自立懂事喜歡閱讀，堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，堅(jiān)持多閱讀、長(zhǎng)知識(shí)。

　　“立下人生志向，活出人生精彩。”她嚴(yán)格要求自己，深知人要像梅花一樣，只要凌寒傲霜，積極向上，才能開(kāi)出美麗而芳香的花。

讀書(shū)之星事跡材料2

　　XX，女，104班班長(zhǎng)�！皣�(yán)于律己，寬于待人”是作為班長(zhǎng)的她為自己立下的座右銘。

　　XX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，積極向上，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體。在學(xué)習(xí)方面，她目標(biāo)明確，刻苦努力，勤于思考。她從一點(diǎn)一滴做起，通過(guò)課前預(yù)習(xí)，找出不懂的問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題在課堂上專心聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師；課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)各科知識(shí)，喜歡與同學(xué)討論問(wèn)題。她曾獲得城南中英文學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。付出使她優(yōu)秀，每一次考試她在班里都是名列前茅。

　　她喜歡用畫(huà)畫(huà)來(lái)豐富自己的課余生活，她為班集體設(shè)計(jì)的班徽寓意深刻。她還積極帶領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校**的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，她主持的主題班會(huì)也獲得老師的好評(píng)。

　　知識(shí)無(wú)止境，她將在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，刻苦努力，完善自我，不斷朝著自己目標(biāo)前進(jìn)！

讀書(shū)之星事跡材料3

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽ㄓ凶x書(shū)，才能讓我們改變自己的命運(yùn)，古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽揖褪沁@么一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。

　　眾所皆知：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)給我們帶來(lái)的好處也很多，以前，我最討厭的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時(shí)間的遷移，我的閱讀量也增加了，現(xiàn)在寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來(lái)，令我文泉思涌，真可謂，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)籍還是一位好老師，它教會(huì)了我們做閱讀時(shí)舉一反三，令我速度大增；它能豐富我的課外知識(shí)，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對(duì)他們的習(xí)性了如指掌；它教會(huì)了我明辨是非，做事前多思考一會(huì)。書(shū)籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠(chéng)、善良！

　　作為新一代的少年，我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讀好書(shū)�？墒�，真的是什么書(shū)都適合我們閱讀嗎？不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書(shū)就太過(guò)于深?yuàn)W，不適宜我們讀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，的就是**外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書(shū)，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在；植物類的書(shū)可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對(duì)有毒的植物敬而遠(yuǎn)之；科普類的書(shū)，可以增加我們的見(jiàn)聞，豐富我們的課外知識(shí)；戶外類的書(shū)可以讓我們?cè)趹敉庥瓮鏁r(shí)面對(duì)突**況毫不慌亂，有條不紊地采取措施；文學(xué)類的書(shū)可以讓我們積累好詞佳句，在考試時(shí)去正確運(yùn)用。以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫(huà)、繪本……

　　看過(guò)的書(shū)就好似一位老友，應(yīng)當(dāng)時(shí)常見(jiàn)面，隨時(shí)可以將它取下來(lái)翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對(duì)它會(huì)有新的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。我們還可以邀請(qǐng)三五好友與自己來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。

　　書(shū)，就是我們的朋友，我們應(yīng)當(dāng)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時(shí)候，我們是學(xué)知識(shí)，當(dāng)我們老了，就會(huì)多了一份寬容和理解。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們討熱愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)之星事跡材料4

　　XX，男，207班學(xué)習(xí)委員。

　　學(xué)**，他目標(biāo)明確、志存高遠(yuǎn)、熱愛(ài)思考、對(duì)自己要求嚴(yán)格。他尚學(xué)篤行，堅(jiān)持課前進(jìn)行預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，盡全力牢牢掌握所學(xué)的每一點(diǎn)滴知識(shí)。他喜歡帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不懂的地方總是及時(shí)請(qǐng)教老師，也樂(lè)于和同學(xué)探討問(wèn)題，幫助同學(xué)答疑解惑。他覺(jué)得和同學(xué)共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步是提升自己最好的方式。付出和分享讓他更加優(yōu)秀，每一學(xué)期他的成績(jī)都名列前茅。

　　課余的他喜歡寫書(shū)法修身養(yǎng)性，曾多次獲得市、省乃至國(guó)家級(jí)的各類獎(jiǎng)項(xiàng);也曾獲校級(jí)地方文化活動(dòng)征文二等獎(jiǎng)。

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”這句詩(shī)一直勉勵(lì)他珍惜熱愛(ài)每一天，再創(chuàng)佳績(jī)。

讀書(shū)之星事跡材料5

　　置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)發(fā)覺(jué)生命的深意：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再?gòu)念^開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)*凡一切都很渺��；成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束；書(shū)會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)，令我受益無(wú)窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

　　愛(ài)上讀書(shū)是我上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開(kāi)始的，慢慢地我愛(ài)**讀書(shū)。每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū)。童話故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現(xiàn)當(dāng)代童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢(mèng)》，《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典名著，《365你問(wèn)我答》、《兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《假如給我三天光明》、《小時(shí)候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《**魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。因?yàn)樽x書(shū)多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)校“閱讀之星”。

　　古人讀書(shū)為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為*為國(guó)為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

讀書(shū)之星事跡材料6

　　班別：二（8）班；姓名：小茹；“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧。” 讀一本好書(shū)就等于交**一位好朋友，我最大的愛(ài)好就是閱讀，學(xué)習(xí)閱讀的方法，堅(jiān)持每周讀完一本新書(shū)。家里擺滿了我的書(shū)籍，與書(shū)為伴。我經(jīng)常去紀(jì)念圖書(shū)館看書(shū)和參加讀書(shū)活動(dòng)，呆在圖書(shū)館是最開(kāi)心的事情，像遨游在知識(shí)的海洋。

　　慢慢堅(jiān)持下來(lái)，我會(huì)摘錄精彩語(yǔ)句做好讀書(shū)筆記，累積的知識(shí)越來(lái)越多，對(duì)于我的寫作和理解能力有很大幫助，也懂得了許多道理，我要感謝讀書(shū)給我?guī)��?lái)的快樂(lè)和享受！

讀書(shū)之星事跡材料7

　　大家好，我叫任欣怡，來(lái)自五五中隊(duì)，是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫(huà)、打羽毛球…如果問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫回答道：“看書(shū)”！

　　我從四歲就開(kāi)始讀帶拼音的書(shū)了，媽媽一字一句講給我聽(tīng)。我喜歡看一些認(rèn)字認(rèn)圖書(shū)，小汽車，輪船，蘋果，**小小，多多少少。那時(shí)的我，覺(jué)得看書(shū)是一件最有意思的事情。

　　一年級(jí)，我愛(ài)看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個(gè)小女孩。

　　二年級(jí)，我就開(kāi)始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。

　　三、四年級(jí)，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

　　到了五年級(jí)，我看的書(shū)從散文到了小說(shuō)、科幻，癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食，每天看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)�，F(xiàn)在我看的書(shū)已經(jīng)不下150本。

　　讀書(shū)明理，讀書(shū)益智。書(shū)中的精神，書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jī)。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲，更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)、書(shū)中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來(lái)的，書(shū)是人類的苦罐子，讀懂讀透了書(shū)才能苦盡甘來(lái)。

讀書(shū)之星事跡材料8

　　XX，女，201班學(xué)生，物理科**。

　　在學(xué)校里，她遵紀(jì)守法，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，刻苦學(xué)習(xí)，各科成績(jī)*衡。她堅(jiān)持上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后鞏固知識(shí)，每一次期末考試的成績(jī)都名列前茅，在20xx—20xx學(xué)年度的期末考試中取得初二級(jí)第一名的好成績(jī)。

　　她積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在潮州市“我的圖書(shū)館”創(chuàng)作比賽中獲初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)；曾被評(píng)為城西中學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生”；她還積極參加了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、“成功之路杯”青少年情景對(duì)話比賽。她熱心勞動(dòng)，樂(lè)于助人，參加過(guò)學(xué)雷鋒義賣活動(dòng)和志愿者美化環(huán)境活動(dòng)。她喜歡彈琴，曾參加過(guò)電子琴四級(jí)、六級(jí)、八級(jí)的考試。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。在未來(lái)的日子里，她不會(huì)停下前進(jìn)的步伐，因?yàn)樗龍?jiān)信，所有的努力，都是為了成就那個(gè)最好的自己。

讀書(shū)之星事跡材料9

　　班別：二4班；姓名：小寧；每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)閱讀半小時(shí)，這是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。從幼兒園開(kāi)始，晚上爸爸都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，我才肯睡覺(jué)。有時(shí)候我會(huì)越聽(tīng)越興奮，越看越有味，直到爸爸一而再、再而三地來(lái)提醒我“該睡覺(jué)了!”，我才依依不舍地把目光從書(shū)中手那移到床上。自從爸爸20xx年11月幫我辦了中山市紀(jì)念圖書(shū)館的借書(shū)證到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在圖書(shū)館借閱了1820多冊(cè)圖書(shū)，*均每年130本書(shū)，各種類型圖書(shū)都有。因?yàn)樵诼?tīng)讀書(shū)方面涉略面廣，同時(shí)在讀書(shū)過(guò)程中我注意摘錄書(shū)中的好詞好句，認(rèn)真寫讀后感，*時(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，積極參與有相關(guān)的閱讀活動(dòng)，我收獲良多。

　　讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。我將繼續(xù)在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀書(shū)之星事跡材料10

　　朝陽(yáng)校區(qū)二（4）班小李。如果把生活比作一幅畫(huà)，那么書(shū)就是那最美麗的風(fēng)景；如果把生活比作一首歌，那么書(shū)就是那最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；如果把生活比作一片草原，那么書(shū)就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無(wú)比的夜空，那么書(shū)就是那顆最耀眼的星星。讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是我每天必做的事情。如果沒(méi)有什么特殊情況，一般都會(huì)在睡前看上半小時(shí)的書(shū)，我能在書(shū)中找到自己的快樂(lè)，開(kāi)闊自己的眼見(jiàn)，找到屬于自己的小天地。

　　我的閱讀萌芽期——興趣

　　在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進(jìn)入了書(shū)的海洋。他們經(jīng)常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡(jiǎn)單的圖片，但我的爸爸自編自導(dǎo)自演，總能像魔術(shù)師一樣，可以“變”出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來(lái)的人物動(dòng)物呀，都會(huì)變得栩栩如生，以至于那時(shí)候我會(huì)不厭其煩地天天纏著他反復(fù)陪我講故事。當(dāng)然小小的我也時(shí)不時(shí)地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來(lái)。書(shū)能致遠(yuǎn)，它開(kāi)啟了我去遠(yuǎn)方的路。

　　我的閱讀成長(zhǎng)期——自主閱讀

　　后來(lái)隨著我慢慢長(zhǎng)大，我接觸了拼音、漢字，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書(shū)了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛(ài)你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫(huà)，動(dòng)人的故事，讓我周圍沐浴著愛(ài)和親情；從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢(mèng)》等等，那迷人的情節(jié)，常常使我在五彩繽紛的書(shū)海里流連忘返。我喜歡看書(shū)，我和書(shū)是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書(shū)；放學(xué)回家一做完作業(yè)，我就會(huì)情不自禁地“啃書(shū)”；睡覺(jué)前，那就更不用說(shuō)了，看書(shū)那必須是雷打不動(dòng)的事情。對(duì)了，書(shū)也很幸運(yùn)地遇到我這個(gè)小主人，它跟著我***去各個(gè)地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，因?yàn)闊o(wú)論去哪兒我都會(huì)帶上它。

　　我的閱讀升華期——思考閱讀

　　隨著閱讀量的提高，我的書(shū)架也小成規(guī)模了。每當(dāng)閑暇時(shí)，我喜歡坐在我的小書(shū)架前，翻開(kāi)那些浸染著油墨香氣的圖書(shū)。那一刻，我就仿佛悄悄走進(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界。在那里我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小豬稀里呼嚕，結(jié)識(shí)了樂(lè)觀面對(duì)生活的海倫凱勒，了解了祖國(guó)的大好河山……我深陷書(shū)海，如癡如醉。讀書(shū)讓我明白了不曾懂得的各種知識(shí)；讀書(shū)帶我游覽了不曾去過(guò)的風(fēng)景名勝；讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了不曾見(jiàn)過(guò)的先賢偉人。

　　書(shū)就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發(fā)現(xiàn)。同一本書(shū)，不同的人、不同的時(shí)間可以讀出不同的意思，這也是書(shū)的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢(mèng)》，在我們分享交流的時(shí)候，我更多的是看到了母愛(ài)的偉大，而媽媽說(shuō)她更多的是欣賞紫嵐為夢(mèng)想而努力，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

　　通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力、理解能力。漸漸的，閱讀過(guò)程中，我不僅僅關(guān)注故事情節(jié)，我也會(huì)摘錄豐富的好詞好句，并靈活運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)中。媽媽還會(huì)引導(dǎo)我思考文章中作者的寫作用意，所以課堂上我的回答常常會(huì)讓同學(xué)和老師刮目相看、嘆為觀止。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我的作文經(jīng)常被選為范文供同學(xué)們傳閱。在“閱讀伴我成長(zhǎng)”征文比賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，從一年級(jí)至今，每個(gè)學(xué)期我都被評(píng)為“三好生”“全優(yōu)生”。這都是閱讀贈(zèng)予我的財(cái)富。

讀書(shū)之星事跡材料11

　　一個(gè)個(gè)美妙的童話故事既有趣，又充滿豐富的想象力。

　　一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識(shí)，也學(xué)到很多寫作的手法和技巧。

　　好玩的漫畫(huà)書(shū)也讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的幽默與詼諧。

　　這些豐富多彩的書(shū)籍，讓我感受到了書(shū)的魅力，對(duì)讀書(shū)更充滿了興趣。

　　我喜歡看書(shū)，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū)。我爸爸是教師，藏書(shū)有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我有時(shí)向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)也去赤坎購(gòu)書(shū)中心看書(shū)。童話故事是我最早閱讀的`書(shū)籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說(shuō)。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《**魂系列圖書(shū)》。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了很多本書(shū)了，老師告訴我們要在閱讀的時(shí)候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊(cè)，有的貼在了家里的墻上，每天我都會(huì)看上幾遍，記住它們，儲(chǔ)存在自己的大腦里。

　　在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說(shuō)我寫作已經(jīng)有了一定的水*，我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書(shū)多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)�！白x書(shū)之星”。讀書(shū)不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫作能力，更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計(jì)個(gè)人得失，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想著他人，讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者，讓我看到了即使困難再大，只要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，一切都會(huì)變得很渺小，我不由得地對(duì)老者肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……

　　正如莎士比亞曾形象地說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，我真切地領(lǐng)悟到：書(shū)能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)，就像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

讀書(shū)之星事跡材料12

　　我是一個(gè)幸福快樂(lè)、好學(xué)上進(jìn)的陽(yáng)光男孩。我愛(ài)好廣泛，但我最喜歡的還是讀書(shū)�，F(xiàn)在疫情在家，上完網(wǎng)課，完成老師布置的作業(yè)后，我更多的時(shí)間就是來(lái)讀書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事、有大自然的奧秘、有笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、還有很多大道理。媽媽告訴我：“你讀的越多，知道的就越多�！庇袝r(shí)候，媽媽也會(huì)陪我一起讀書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)候，誰(shuí)都不能打擾我，就連吃飯，媽媽喊幾遍，我也不舍得放下手里的書(shū)�！�—這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。最后，請(qǐng)大家跟我一起來(lái)，快樂(lè)讀書(shū)吧！

讀書(shū)之星事跡材料13

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……

　　而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是**，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是**；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易��！

讀書(shū)之星事跡材料14

　　蔚藍(lán)的天空牽著柔軟的白云，白云下是一望無(wú)際的草地，如詩(shī)的畫(huà)卷上，一位兩鬢斑白的老奶奶和一個(gè)百合花般純潔的小女孩幸福地依偎在一起。奶奶捧著一本厚厚的書(shū)籍，用*緩溫和的嗓音講述著一個(gè)個(gè)古老的童話，小女孩聽(tīng)得津津有味，她會(huì)為灰姑娘不幸的遭遇感到同情，為聰明的小羊成功救媽媽感到佩服，為愛(ài)麗絲能進(jìn)入仙境般的夢(mèng)境感到向往————這是小時(shí)候?qū)��?shū)，對(duì)童話的最初感受。

　　書(shū)香讓童年變得更快樂(lè)！書(shū)香讓童年變得更美好！

　　告別了蜻蜓和**的時(shí)代，踏**成長(zhǎng)的列車。在我的少年時(shí)代，仿佛是多夢(mèng)的。在夢(mèng)里，我與李杜共同暢談詩(shī)文，與高爾基分享他童年的喜怒哀樂(lè)，與保爾·柯察金共同鑄就鋼鐵般的意志，與魯濱孫環(huán)游世界……一覺(jué)醒來(lái)，我又與孫悟空西天取經(jīng)，與魯智深共赴梁山，與林黛玉共同品味紅樓之夢(mèng)……書(shū)讓我看到了世間的*、假惡丑，它啟迪了我的智慧。

　　書(shū)香讓少年變得更加充實(shí)！書(shū)香讓少年變得更美好！

　　時(shí)光拉著時(shí)針的翅膀飛快地飛跑。一天天成長(zhǎng)，我也遇到了各種不同的煩惱。當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，書(shū)告訴我“勇敢的毅力可以讓人爬上世界**何一座高峰”，它給予了我勇氣，給予了我“從頭再來(lái)的信念”；當(dāng)我自卑時(shí)，書(shū)告訴我“上帝在為你關(guān)上門的同時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗”，書(shū)給予了我信心，讓我堅(jiān)信“明天的太陽(yáng)是新的”；當(dāng)我過(guò)度悲傷時(shí)，書(shū)告訴我“如果你一昧地因錯(cuò)過(guò)晚霞而傷心，那么你也將失去群星”，書(shū)給予了我安慰，讓我不會(huì)過(guò)于沉湎過(guò)去，要對(duì)未來(lái)充滿信心、希望……書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)。

　　書(shū)香讓生活變得***！書(shū)香讓生活變得更美好！

　　狹窄的房間里擺放著**小小的書(shū)，它們都乖乖地躺在書(shū)架上。柔和的燈光下，我捧著最喜愛(ài)的書(shū)，暢游在書(shū)的海洋。

　　“理想的書(shū)籍是人生的翅膀”。在我的人生，充滿了濃郁的書(shū)香。它們充實(shí)了我的生活，芬芳了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，告訴我做人的道理，給予我未來(lái)的希望。乘著書(shū)香的翅膀，我要抵達(dá)人生理想的殿堂。

讀書(shū)之星事跡材料15

　　XX，女，203班學(xué)生，*。她文靜內(nèi)斂積極上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)守信、與人為善。學(xué)**成績(jī)拔尖，在全級(jí)中名列前茅。

　　作為學(xué)生，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，勤做筆記。課后能及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課，對(duì)于難懂知識(shí)敢于向老師和同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)于自己所取得的成績(jī)不但不驕傲，而是更加努力地學(xué)習(xí)以求能不斷的進(jìn)步。在班里，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)私幫助需要幫助的同學(xué)；課外積極參加有意義的活動(dòng)，每次考試都名列前茅，也曾獲得學(xué)校作文比賽二等獎(jiǎng)，更多次榮獲“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

　　她德、智、體、美、勞全面發(fā)展，愛(ài)好藝術(shù)，勤鍛身體，曾榮獲第十六屆藝苑杯當(dāng)代少兒書(shū)畫(huà)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽少兒組金獎(jiǎng)，舞蹈也通過(guò)了五級(jí)。

　　“努力不一定成功，不努力一定不會(huì)成功！”這是她的座右銘，期待她能不斷超越自己，堅(jiān)定而自信地邁向更美好的未來(lái)！