醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明1

　　有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________公司_________部門(mén)實(shí)習(xí)。期間，工作積極，成績(jī)突出。

　　該同學(xué)不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作中，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)已結(jié)束。

　　特此證明

　　實(shí)習(xí)單位（實(shí)習(xí)單位蓋章）

醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明2

　　茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí)。

　　該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________，該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的.前輩請(qǐng)教，善于思考，并能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加班加點(diǎn)完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章**。實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

　　特此證明

　　_________（實(shí)習(xí)單位蓋章）

　　_______年_____月_____日

醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明3篇擴(kuò)展閱讀

醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明3篇（擴(kuò)展1）

——醫(yī)院實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明5篇

醫(yī)院實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明1

　　茲有______學(xué)校______學(xué)院______專業(yè)______同學(xué)于______年______月______日至20______年______月______日在_________實(shí)習(xí)。

　　該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是____________，該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請(qǐng)教并且努力掌握工作技能，善于思考，能夠舉一反三。善解人意，積極配合**及同事的工作，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。在時(shí)間緊迫的情況下，能夠加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的`工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

　　同時(shí)，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章**，實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。與其一同合作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

　　證明人：

　　日期：

醫(yī)院實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明2

　　茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在本醫(yī)院實(shí)習(xí)。

　　該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________，情況屬實(shí)，特此證明。

　　醫(yī)院地址：

　　聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　　證明人：

　　日期：

醫(yī)院實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明3

　　今有_____________________學(xué)校護(hù)理專業(yè)_________年級(jí)___________班學(xué)生__________在醫(yī)院完成______月臨床實(shí)習(xí)。

　　實(shí)習(xí)臨床�？迫缦拢簝�(nèi)科外科婦科兒科。

　　特此證明。

　　證明人：

　　日期：

醫(yī)院實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明4

　　_________同學(xué)于____________年___月___日至___月___日在我單位______部門(mén)實(shí)習(xí)。

　　實(shí)習(xí)期間，_________同學(xué)能團(tuán)結(jié)同事，充分發(fā)揮*（團(tuán)）員的模范帶頭作用，并把所學(xué)的理論知識(shí)和工作實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，推動(dòng)了我工單位______的______工作順利實(shí)施，表現(xiàn)良好。

　　特此證明。

　　證明人：

　　日期：

醫(yī)院實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明5

　　______先生/**在____年__月__日至____年__月__日期間于本醫(yī)院擔(dān)任_____職位。_____先生/**在本醫(yī)院負(fù)責(zé)______工作。

　　______先生/女士在本醫(yī)院服務(wù)期間表現(xiàn)良好，成績(jī)合格。

　　證明人：

　　日期：

醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明3篇（擴(kuò)展2）

——企業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明_證明3篇

企業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明_證明1

　　茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí)。

　　該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________

企業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明_證明2

　　謹(jǐn)證明______先生/**在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司擔(dān)任_____職位。

　　_____先生/**在本公司負(fù)責(zé)______工作。______先生/女士在本公司服務(wù)期間，（請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)內(nèi)容及其工作表現(xiàn)）。

　　公司負(fù)責(zé)人姓名_____及公司蓋印

　　日期xx

醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明3篇（擴(kuò)展3）

——護(hù)士實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明

護(hù)士實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)證明1

　　茲有________同學(xué)于_________年______月___日至_________年______月___日在________醫(yī)院__________部門(mén)實(shí)習(xí)。

　　該同志思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的`一致好評(píng)。在**護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章**落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下，放棄休息，主動(dòng)承擔(dān)了大量工作任務(wù)，保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的。護(hù)士長(zhǎng)命令下達(dá)后，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變，治理工作抓的有條不紊，使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高，病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿足率達(dá)到了___。

　　特此證明。

　　審核人：_______________

　　_________年______月___日

醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明3篇（擴(kuò)展4）

——醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語(yǔ)3篇

醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語(yǔ)1

　　1、 該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章**，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤 ，遲到早退，并能與上級(jí)醫(yī)師 和同學(xué)和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)結(jié)、綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，表 現(xiàn)良好，服從安排，聽(tīng)從指揮，實(shí)習(xí)期間，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的 成績(jī)、

　　2、 該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章**，在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無(wú)菌技 術(shù)、插胃管(據(jù)科室寫(xiě))，并很是尊重老師、將來(lái)一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　3、 該生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科基本知識(shí)和常規(guī)操作，對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病的 診斷和治療也基本掌握，考核成績(jī)優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。

　　4、 該生在本科學(xué)習(xí)期間能?chē)?yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章**，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對(duì)病人 熱情，耐心，深受病人的好評(píng)，能熟練掌握本科常見(jiàn)疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上 一層樓。

　　5、 該生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)**綱要求掌握的操作。期間并無(wú)任何差錯(cuò)。該生在實(shí) 習(xí)期間，對(duì)待病人親切熱情，對(duì)護(hù)理工作有熱情。對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任 日常工作。將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。

　　6、 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，**表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望某某同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基矗

　　7、 某某同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地**開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

　　8、 某某同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、**思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

　　9、 該生在本科室實(shí)習(xí)期間，期間并無(wú)任何差錯(cuò)。對(duì)待病人親切熱情，耐心細(xì)致，得到病人及家屬的一致好評(píng)，對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。

　　10、 該生在婦科實(shí)習(xí)期間，能自覺(jué)嚴(yán)格的遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章**，對(duì)病人有愛(ài)心，有關(guān)心而且很細(xì)心�；�本上掌握了**分娩的基礎(chǔ)知識(shí)和常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)。希望以后能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　11、 xxxxxx同學(xué)自到我科室實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章**，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。在科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交**記錄，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程;在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，各種骨折術(shù)后翻身護(hù)理及觀察四肢感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及末梢血運(yùn)情況皮膚的觀察及護(hù)理技術(shù)能夠基本掌握，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，積極參加各類(lèi)病例討論和醫(yī)院**的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)。望在以后的工作學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的護(hù)士!

醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語(yǔ)2

　　該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班**工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，**、開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

　　該生在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)**促使學(xué)生思考。課堂**又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

　　該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能**處理教材，備課完整。課堂教學(xué)**嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。 經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班**，使我們認(rèn)識(shí)到班**工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班**工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。

　　某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類(lèi)教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地**好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!

　　該生在外科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章**，熟練掌握了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，在帶教老師的指導(dǎo)下能完成各項(xiàng)技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等，較好完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語(yǔ)3

　　1、該同學(xué)在五官科實(shí)習(xí)期間態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)遲到無(wú)早退現(xiàn)象，學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，基本掌握了鼻竇炎、慢性扁桃體炎等常見(jiàn)疾病的診斷及治療原則，并多次參與手術(shù)，動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，有很強(qiáng)的無(wú)菌觀念，對(duì)相關(guān)藥物的劑量和運(yùn)用也加深了認(rèn)識(shí)，較圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　2、該同志思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。尤其是在**護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章**落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。

　　3、該生在外科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章**，熟練掌握了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，在帶教老師的指導(dǎo)下能完成各項(xiàng)技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等，較好完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

　　在工作中，你嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章**，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬**、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛(ài)心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

　　4、你更嚴(yán)格遵守科室**，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，‘三查七對(duì)’操作。

　　5、你是一個(gè)充滿自信心且具有高度責(zé)任感的女孩,經(jīng)過(guò)2年多的臨床工作，強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到愛(ài)心、耐心和高度責(zé)任感對(duì)護(hù)理工作的重要性!在內(nèi)科一年的鍛煉，讓你學(xué)會(huì)了很多大內(nèi)科的知識(shí)，臨床護(hù)理和急救更加磨練了你的意志，極大地提高了你的操作能力和水*。自信這一年的工作讓你實(shí)現(xiàn)了從護(hù)理實(shí)習(xí)生到內(nèi)科護(hù)士的.飛躍，有信心接受一份全職護(hù)士工作。當(dāng)然一年的時(shí)間不可能完全達(dá)到專業(yè)護(hù)士的要求，在以后的工作中你會(huì)更加努力，為護(hù)理工作盡職盡責(zé)!

　　6、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，你嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章**，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃。努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

　　7、你是一位外表文靜，內(nèi)心卻不失堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。朋友們都說(shuō)你適合做護(hù)士，你也這么認(rèn)為，你喜歡這個(gè)行業(yè)，所以你義無(wú)返顧地選擇了她。你只是護(hù)士雖然不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識(shí)和技術(shù)，這樣才是真正的“白衣天使”。在學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中，你已基本掌握所有的護(hù)理操作，具備扎實(shí)的理論知識(shí)，并在后來(lái)的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)中積極鞏固，使自己的操作更為熟練，知識(shí)更為鞏固，讓理論聯(lián)系實(shí)踐，讓自己更有經(jīng)驗(yàn)。

　　8、在各科室的實(shí)習(xí)工作中，你嚴(yán)格遵守科室**，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作。同時(shí)，你積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解

醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明3篇（擴(kuò)展5）

——醫(yī)院實(shí)習(xí)生的日記3篇

醫(yī)院實(shí)習(xí)生的日記1

　　終于要出科了，終于要離開(kāi)這個(gè)呆了兩個(gè)月，第一次實(shí)習(xí)的科室——腎內(nèi)科。我感到無(wú)與倫比的開(kāi)心，再不離開(kāi)，我估計(jì)就抑郁癥了。后面的一個(gè)月讓我太受不了，每天都在痛苦，我與周遭顯得是那么格格不入，讓我覺(jué)得很失敗，完敗!

　　自從我第二個(gè)月**臨床之后，我開(kāi)始變得怨婦。每天都很多的人，很多的眼睛盯著，你現(xiàn)在要做什么，待會(huì)兒要做什么。我其實(shí)更喜歡一個(gè)人**操作一些簡(jiǎn)單的事情，比如測(cè)血糖、比如測(cè)血壓、比如測(cè)體溫，比如打胰島素，我不知道這些事情為什么一定要大家一起together，難道為了顯示我們科室人多，我們科室很強(qiáng)大?我覺(jué)得很搞笑，簡(jiǎn)單的事情一個(gè)人就夠了。

　　每個(gè)人對(duì)自己的要求不一樣，我愿意一直做事情，我愿意忙一點(diǎn)，那是我愿意，如果有人看不慣，那就自己休息啊，我曉得我自己在做啥子，我不介意做我份外的事情，我不是哈的，還是那句話，每個(gè)人對(duì)自己的要求不一樣，我就是愿意做事情。說(shuō)真心的，我沒(méi)有刻意愛(ài)表現(xiàn)，我都是一個(gè)人在空閑的時(shí)候做一些大家不愿意做的瑣碎的事情，我就安靜的做了，什么時(shí)候見(jiàn)我像她們一樣大張旗鼓了。

　　第二個(gè)月?lián)Q老師上臨床，帶我的周老師公休去了，我就在游蕩，隨便哪個(gè)老師都可以說(shuō)我一哈。我做這件事，這個(gè)老師說(shuō)我應(yīng)該先做那件事，我做那件事，另一個(gè)老師又說(shuō)我應(yīng)該先做這件事。好不容易周老師公休回來(lái)，也是個(gè)刀子嘴豆腐心的主兒，打一個(gè)巴掌給一個(gè)甜棗吃，可巴掌已經(jīng)打了，給再甜的棗吃又有意思嗎?

　　在腎內(nèi)科，其實(shí)我學(xué)到的東西不是很多，跟我所想的有些大相徑庭，動(dòng)手的機(jī)會(huì)太少。我愿意各種嘗試，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)。我做份外的事情，只是想如果可以，老師可以給我上手的機(jī)會(huì)，感覺(jué)好像很可憐的樣子。

　　跟醫(yī)生之間，印象最深的應(yīng)該是量血壓。好多次，我說(shuō)高壓200，醫(yī)生一量之后就說(shuō)150，病人開(kāi)始冷語(yǔ)相對(duì)，開(kāi)始在我下次做事情的時(shí)候不信任我。其實(shí)是醫(yī)生撒謊了，醫(yī)生就愛(ài)把病情說(shuō)輕，真的死人了，又說(shuō)事發(fā)突然來(lái)推卸責(zé)任。

　　我想說(shuō)我沒(méi)有憤青，我只是站在一個(gè)病人的角度去思考醫(yī)患關(guān)系，不知道為什么，當(dāng)了兩年的醫(yī)學(xué)生，**兩個(gè)月的班，我還是無(wú)法站在與病人對(duì)立的位置，我總覺(jué)得如果自己是病人，該有多弱勢(shì)。

　　我很感謝別人指出自己工作中的不足，我覺(jué)得這對(duì)自己是一種進(jìn)步，但是我清楚的知道，我提的建議卻很容易被人誤解成不懷好意。

　　我承認(rèn)，在對(duì)待病人中，我是存在偏見(jiàn)。比如我喜歡29床的雷爺爺，我會(huì)經(jīng)常跟他聊天，哄哄他，經(jīng)常摸摸他的頭，看他有沒(méi)有發(fā)燒，經(jīng)常摸摸他輸液的腳，看看涼不涼，夜里值班的時(shí)候經(jīng)常幫他蓋被子，只因?yàn)槲蚁矚g他，而他也不討厭我，偶爾對(duì)我笑笑。我也喜歡39床的*，他經(jīng)常不吃東西，我就握著他的手嚇唬他：“爺爺，你要是再不自己吃的話，我就要給你安胃管了哈，從鼻子一直插到胃里，好痛哦，你說(shuō)你是要自己吃還是我給你把管子安上嘛O(∩_∩)O~”然后爺爺就無(wú)奈的把嘴張大了。對(duì)于6床的劉婆婆，每次都把我當(dāng)個(gè)機(jī)器，怎么做怎么做的都不滿意，煩人得很，后來(lái)就直接不理她了，有事各人直接去護(hù)士站找老師。

　　今天護(hù)士長(zhǎng)跟我說(shuō)組長(zhǎng)明天下午去護(hù)理部報(bào)到輪轉(zhuǎn)一周，我對(duì)周遭的眼神感到很奇怪，不管大家的看法是怎樣，這是我必須去的，也是我應(yīng)該去的，沒(méi)得啥子理由得，就因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)。我一直都是嫩個(gè)，喜歡啥子就說(shuō)，不喜歡啥子也直接說(shuō)，又不是做游戲，你猜我猜大家猜，沒(méi)得必要弄得那么撲朔迷離。

　　我記得護(hù)士長(zhǎng)教我“主動(dòng)服務(wù)”的思想，給病人量體溫的時(shí)候要主動(dòng)為病人夾到腋下，起床、下床的病人主動(dòng)攙扶一把，打胰島素的時(shí)候不要機(jī)械的停留10秒，如果拔針后還有藥液冒出，就停留15秒，再有，就20秒。

　　護(hù)士長(zhǎng)常說(shuō)無(wú)菌操作，特別是液體，如果你覺(jué)得你都不放心那瓶液體輸進(jìn)自己的身體，那就不要給病人用。

　　我多希望我生病在醫(yī)院的時(shí)候，也可以住得放心。

　　是不是我說(shuō)這么多，有人會(huì)覺(jué)得很矯情?這女人真八婆?很好，我并沒(méi)有請(qǐng)您，您可以滾了。

　　寫(xiě)下以上這些的時(shí)候，我突然看到來(lái)腎內(nèi)科第一個(gè)月跟車(chē)?yán)蠋熒响o脈的日記，感覺(jué)那時(shí)還是很開(kāi)心的，像個(gè)熱血小青年O(∩_∩)O~

　　20xx年8月3日，晴

　　來(lái)三院實(shí)習(xí)一個(gè)月了，受益良多。從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的已經(jīng)完全進(jìn)入角色，最感謝的是我的第一個(gè)帶教老師，姓車(chē)，北方人，總是操著一口溫柔的普通話，一直傾囊相授。

　　心里有些排斥上白班，有太多的老師跟同學(xué)在，很多事情都上不了手，只能在一旁干著急。腎內(nèi)科分工明確，互相是不插手工作的，而車(chē)?yán)蠋熤回?fù)責(zé)靜脈，偶爾跟著別的老師學(xué)其他操作，會(huì)被賞兩句：“你是跟到哪個(gè)老師的，跟到你各人的老師走!”多委屈幾次，臉皮也就變厚了。

　　最喜歡的是跟車(chē)?yán)蠋熒现幸拱嗟臅r(shí)候，只有我們兩個(gè)人，很自在。很多操作，她都給予我充分的信任去做，難免也會(huì)有差錯(cuò)的時(shí)候，車(chē)?yán)蠋煻紩?huì)不動(dòng)聲色的幫我彌補(bǔ)，事后再仔細(xì)教我。

　　閑下來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)聊天，出來(lái)科室、病房的一些人情世故外，最多的就是自考。讓我驚奇的是車(chē)?yán)蠋熅尤灰苍谧钥�，而且只有三科沒(méi)過(guò)了，佩服感油然而生。我特別懷念在中博那兩個(gè)多月宣傳自考的日子，讓我不止在那時(shí)結(jié)識(shí)了一些好朋友，而在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間中，因?yàn)樽钥嫉木壒剩�我得以與想要交好的人深入話題。

　　小時(shí)候，很長(zhǎng)一段時(shí)間里都作為一個(gè)小病號(hào)經(jīng)常往醫(yī)院跑，所以對(duì)科室的病人很能有同理心。病人確實(shí)是弱者，因?yàn)殚L(zhǎng)期受傷害，為了保護(hù)自己，所以才顯得兇悍。我對(duì)有些不是很規(guī)范的操作有些非人類(lèi)的**，藥給病人打碎了就少配一支，忘了輸?shù)囊后w就不輸了，水配多了也將就用，有些空氣進(jìn)入體內(nèi)沒(méi)關(guān)系，無(wú)菌操作不嚴(yán)、、、、、、每次一看到這些，心里就會(huì)自動(dòng)把自己替換成了病人，想到自己有一天也會(huì)把生命交托他人，剛進(jìn)科室的第一天，老師就鄭重地交代了我們一句：入鄉(xiāng)隨俗。共2頁(yè): 上一頁(yè)12下一頁(yè)

醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明3篇（擴(kuò)展6）

——醫(yī)院實(shí)習(xí)生的實(shí)**記3篇

醫(yī)院實(shí)習(xí)生的實(shí)**記1

　　先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院；加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)**；能**完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄；試著書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報(bào)告……這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌�記加�?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí) ，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

醫(yī)院實(shí)習(xí)生的實(shí)**記2

　　這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位**，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的**。理療室放置有多種不同的.治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

　　下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

醫(yī)院實(shí)習(xí)生證明3篇（擴(kuò)展7）

——實(shí)習(xí)生醫(yī)院實(shí)習(xí)工作心得3篇

實(shí)習(xí)生醫(yī)院實(shí)習(xí)工作心得1

　　實(shí)習(xí)單位：內(nèi)外婦兒，十個(gè)月中，詮釋了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能對(duì)知識(shí)的全新記憶和理解，在工作中升華了自我價(jià)值。按照學(xué)校和醫(yī)院要求，在帶教老師的指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)才得以以句號(hào)結(jié)束�，F(xiàn)將報(bào)告總結(jié)如下：

　　一、積極角色轉(zhuǎn)化：

　　學(xué)校和社會(huì)，有著本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)校里我是虛擬醫(yī)生，到了醫(yī)院我就得是真正的醫(yī)生。老師一對(duì)一的指導(dǎo)，也從學(xué)校全班同一課的教學(xué)方式有所不同，語(yǔ)言溝通技巧的提高是角色轉(zhuǎn)變的條件，病情觀察能力是角色轉(zhuǎn)變的促進(jìn)。所以正確轉(zhuǎn)變角色是關(guān)鍵，關(guān)系到整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲。

　　二、端正態(tài)度，心系病人：

　　救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會(huì)文明的重要組成部分，醫(yī)聞工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)、對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一位患者滿意。以白求恩、南丁格爾精神為價(jià)值所在，燃燒自己照亮別人。

　　三、學(xué)習(xí)有計(jì)劃：

　　每天的交**查房，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、**、表達(dá)等各方面的能力。

　　四、積極擴(kuò)展技能專長(zhǎng)：

　　記得有位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，一位好醫(yī)生他一生只看一種病，只做一種手術(shù)。這話很有道理，為什么醫(yī)院分科細(xì)節(jié)化，就是為了精益求精的技藝水*。在我們實(shí)習(xí)中除了要掌握大綱要求的內(nèi)外婦兒全科醫(yī)生外，其次更重要的是擴(kuò)展自己興趣所想的技能專長(zhǎng)，以提高業(yè)務(wù)水*。

　　五、觀察與聆聽(tīng)：

　　患者對(duì)醫(yī)生有一套屬于自己的評(píng)價(jià)體系，這個(gè)評(píng)價(jià)體系的核心就是醫(yī)技與醫(yī)德。在社會(huì)里，醫(yī)德往往是評(píng)價(jià)醫(yī)生修養(yǎng)的直接體現(xiàn)。在醫(yī)院里各形各色的人無(wú)奇不有，不同階級(jí)、不同職業(yè)、不同信仰，我們需要細(xì)心觀察與聆聽(tīng)他們發(fā)自內(nèi)心深處的聲音，特別處于社會(huì)最基層、最困難的群眾，盡自己所能幫助他們。有些醫(yī)護(hù)人員把金錢(qián)作為看病治病的目的，喪失良心的開(kāi)天價(jià)藥，敗壞醫(yī)學(xué)的圣神與崇潔。觀察與聆聽(tīng)，為病人所想，還身價(jià)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的崇高地位，從而樹(shù)立正確的人生身價(jià)值觀。

　　六、要善于總結(jié)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展：

　　十個(gè)月的實(shí)習(xí)我收獲了嗎?我還有不足嗎?我以后要怎么做?我們要通過(guò)為什么來(lái)了解自己，完美自己。社會(huì)的衡量不是**一種能力，而是一種綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì)里你是好人才嗎?你學(xué)習(xí)優(yōu)異但你處事關(guān)系令人緊張，其實(shí)你稱不上好學(xué)生好公民。善于總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一月后、一年后，定會(huì)刮目相看。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)你，我的發(fā)展必將推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

　　運(yùn)動(dòng)是時(shí)時(shí)存在的，又是無(wú)處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的�，F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個(gè)階段開(kāi)始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝，確定新的目標(biāo)，迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

　　今天揮手告別校園，明天張揚(yáng)青春的'智慧與激情，譜寫(xiě)新的歷史篇章。