接納自己的作文1

　　也許你貌不驚人，也許你語不出眾，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的過去，也許你還有身體的缺陷，你為此而悲傷過，自卑過。請別這樣，請學(xué)會接納自己，欣賞自己。

　　我們生活在這個世界，最易隨波逐流，狗茍蠅營，最易放棄自我，艷羨他人。人生在世，各有各的稟賦，各有各的奇珍，每個人都是大自然的杰作，都有別人無可比擬的長處，但是我們往往缺乏耐心，信不過自己，常會把自己賤賣了。

　　接納自己，就是不能老看別人的臉色，在意飛短流長，那樣只會徒增自己的壓力和煩惱。

　　接納自己，就是要學(xué)會欣賞自己，樹立自己的自信。要學(xué)會看到自己的長處，明白自己的短處，然后揚長避短。俗話說，天生我材必有用。要堅信，自己的個性，自己的天賦，總會有發(fā)展的空間，總有發(fā)光的時候。你的長處，也許正是別人所缺少的東西。心里多這么想，慢慢就會增添自信，就會快樂起來。你快樂了，自信了，自然生活和工作的勇氣就有了，成功的機會就會多了。

　　接納你自己，你是老駝就不要去唱蒼鷹之歌，生命的歌本來就是唱給自己的，即使沒有別人的鮮花和掌聲，也要學(xué)會習(xí)慣，也用不著為此傷悲，至少我們擁有自己的鼓舞和慰藉。

　　易卜生說，人的第一天職就是做自己。**一個作家說，沒有人能代替你，認(rèn)清這一點，盡自己所能，做自己應(yīng)做的事。你并沒有義務(wù)，要變得杰出，只有義務(wù)對自己誠實，盡力去做好自己。

接納自己的作文2

　　也許你貌不驚人，也許你語不出眾，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的過去，也許還有先天的缺陷，也許為此而傷感，為此而自卑自棄，請別這樣，請接納自己。

　　我們生活在這世界上，容易隨波逐流，容易放棄自我，艷羨他人。人生在世，各有各的稟賦，各有各的奇珍，每個人都有別人無可比擬的長處。我們往往缺乏耐心，信不過自己，你要欣然接納自己。你也有值得欣賞的地方，請接納自己的語不驚人，為自己的生命歌唱。即使沒有別人的鮮花和掌聲。接納自己的*凡過去，去創(chuàng)造美好的未來。不要羨慕別人已站在山頂，即使還在山腳下，只要我們不失去攀登高峰的勇氣。不要羨慕別人已站在成功的輝煌旁邊，即使自己起步在零點，只要不乏進(jìn)取的自信。

　　接納自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我們的存在，就一定會有一條屬于我們的路，我們就要走下去。接納自己，珍惜自己。

　　易卜生說:“人的第一天職是什么？答案很簡單:做自己。”遺憾的是，很多時候，我們或身不由自或已不自覺地將自己丟失了�！妒澜缟献顐ゴ蟮某晒γ卦E》里說:“沒人能取代你，認(rèn)清這一點，盡自己所能，做好應(yīng)該做的事。你并沒有義務(wù)一定要變得杰出，你只有義務(wù)對自己誠實。”

　　接納自己，即使不那么完美。

接納自己的作文3

　　許多人都不愿意接受自己是一個普通人的事實，我也是。每個人都有夢想，有時無法實現(xiàn)，許多人或許都不敢坦然接受。

　　有篇文章中寫道，有一個曾夢想當(dāng)演員的女孩子，結(jié)果沒能實現(xiàn)，最終選擇**。還有一些孩子不滿意爸媽為什么是個普通人，而不是像比爾蓋茨一樣的****的人，終日憤憤不*。也有父母不滿意孩子為何成績這么差，最終迫使孩子離家出走。你我生來就是一個普通人，不是每個人注定都會成為明星，富翁等不*凡的人。

　　有時看多了網(wǎng)上的心靈雞湯，也會漸漸覺得人只要努力了，總能達(dá)到自己的夢想。其實不然，不是每個人都有白雪公主遇到白馬王子的幸運，阿拉丁遇見神燈的機遇。

　　昨天奧數(shù)成績公布了，我沒有考進(jìn)媽媽期待我考進(jìn)的那個班，媽媽很傷心，對我好像很失望。也是，她對我的期望很高，因為我一旦努力，必定有第一的好成績，至少是在某些方面�？墒菙�(shù)學(xué)不是語文和音樂呀，有時你出生時的那點天賦，總能夠幫你登上排行前幾的名次，但這次我沒有做到。人應(yīng)該有目標(biāo)，不一定都能實現(xiàn)，但無論如何，我們要盡力而為。有時，成功者都有一個特質(zhì)，在陷入低谷時總能接受自己是一個普通人。

　　夢想還是要有的，也要去努力，雖然成為成功者的幾率小于普通人。但假如你沒有成功，也要學(xué)會坦然接受自己就是那個最*凡的人。

接納自己的作文4

　　其實無論是誰都在內(nèi)心默默的期待著那樣一種答案。

　　他們沒有想過要去爭取到別人的東西，把別人的東西占為己有，可是卻有想過羨慕別人的生活，假如是自己過著那樣的日子該有多好，于是他們開始拿這種設(shè)想與現(xiàn)實相匹配相對比，如果達(dá)不到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，他們就會對生活表示不滿意，于是就開始對生活產(chǎn)生了一種抱怨。

　　其實這種情況對于我們現(xiàn)實生活來講是很常見的，而且每個人內(nèi)心或多或少的都會產(chǎn)生這種想法，只是當(dāng)我們能夠看清楚自己生活起源的時候，最中間真的理解這些道理的時候才會明白，其實很多東西都不一樣。

　　你可以自欺欺人，可以告訴自己很多事情沒有做過，很多東西沒有見過，我們可以在這一路上隱忍，也可以忍氣吞聲去過另外一種其他的生活。

　　可是當(dāng)你退縮的那一瞬間，你就在自己內(nèi)心告訴了自己你不行，你已經(jīng)屈服了，即便是逆來順受，即便是這本身不是你的過錯，你也坦然的接受了這樣不公*的結(jié)果。

　　所以很多人自暴自棄的原因主要是接受不了自己。

　　所以無論什么時候，我覺得與自己和解從來都是人生的一大話題，你至少保證自己不去攻擊自己在這方面來說是很重要的。

接納自己的作文5

　　我是一個貌不出眾、語不驚人的女孩。我曾經(jīng)整日為自己的容貌和體態(tài)郁郁寡歡。不愿與老師交流，不愿與伙伴們討論問題，一起玩耍，從而使我的成績也一落千丈。爸爸媽媽看出了我的心思，很著急。每天晚上回到家他們總是苦口婆心地給我講一些道理，開導(dǎo)我。我也知道要有自信，可是我還是不敢昂首挺胸地走路。

　　我們在電視、報紙和電腦上經(jīng)常會看到一些殘疾人的感人事件。有一天，我寫完作業(yè)后，打開了電視機。一位沒有雙肢的殘疾人吸引了我，我坐在電視機前目不轉(zhuǎn)睛地看著。這位殘疾人的名字叫卡耐基，因為他沒有雙腳，不能像正常人一樣行走，所以他用手當(dāng)做自己的腳爬過一段段路。可想而知，他日復(fù)一日、年復(fù)一年地過著怎樣的生活。他用手腕摁在地上走路是多么的痛苦，可是他卻十分堅強。在我看來他異常的丑陋，看著他的身體真是令人害怕�？墒撬麉s十分自信，笑著面對每一個人。

　　有人曾問他：“你討厭自己的身體嗎?”他卻十分自信地回答：“每個人都應(yīng)該慶幸自己是世上獨一無二的。應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出來，經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就你的面貌。無論是好是壞，你都應(yīng)該耕耘自己的園地;無論是好是壞，你都應(yīng)該彈起生命的琴弦�！彼�像是在對我說一樣，在我看來，我比他慶幸多了。他自信的話語讓我明白了，每一個人都可能在體態(tài)、容貌等方面找到這樣和那樣的不足，然而這些特征是自己不能**和決定的，能夠做的就是以積極的心態(tài)接納自己的形象。如果一個人的體貌連自己都不喜歡，又怎么談得上讓別人喜歡呢?

　　從此以后，我試著笑著去面對每一件事。同學(xué)們需要幫助時，我也會毫不猶豫地幫助他們，因為我的熱情開朗、樂于幫助同學(xué)的表現(xiàn)使我的朋友越來越多。我再也不感到自卑了，由于我的心態(tài)變了，學(xué)習(xí)也有了動力和目標(biāo)。經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助和我的刻苦努力，每一次考試成績都在穩(wěn)步提高。

　　以后我要努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個光輝的未來。如果一個人只是長有美麗的體貌，給人只是一種美的感覺，得到別人幾句贊美的話而已，其實也說明不了什么。任何事情都是這樣，只有用自己的實力去做好每一件事，才能夠為自己的生活增添一份色彩和一個美妙的音符。

　　愛美之心人皆有之，人的美包括外在美和內(nèi)在美，我們要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美;更要提高自己的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)美的心靈，展現(xiàn)自己的內(nèi)在美。

　　我們應(yīng)該接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己，相信有自信就會有成就，就會使自己的生活更加美好而有意義，使自己的未來更具色彩!

接納自己的作文5篇擴展閱讀

接納自己的作文5篇（擴展1）

——接納不完美的自己作文5篇

接納不完美的自己作文1

　　從小到大，老師們、家長們，都在教會我們與他人相處，教會我們不要和別人鬧矛盾。究其原因，是因為我們每天都要與人接觸，所以這些地方，我們必須做到，這樣，才可以在踏入社會以后，游刃有余的生存。

　　世界上本身就沒有面面俱到的`事情，包括教育。老師家長往往教我們怎么接納別人，卻往往忽略了一個事實，那就是——接納自己的缺點。我想，每個人都是獨一無二的個體，所以人，必須要學(xué)會愛自己。

　　在生活中，有這樣的一類人，他們把眼光放在別人的優(yōu)點上，對自己百般挑剔，總會覺得別人都是圣人一樣的存在，而自己，什么也不是。其實吧，人嘛，謙遜一點沒什么錯，可是看不起自己的這個行為，并不是謙遜，而是病態(tài)的自卑。

　　千萬不要覺得，我在嚇唬誰。真的，接納不了自己的人，真的大部分有心理障礙。為什么這么說呢？現(xiàn)在，我來給大家講個故事，等你聽完這個故事，也許你就不會把眼光放在他人身**。

　　以前，有兩個大學(xué)生，他們共同去應(yīng)聘，其中一個人被錄取，其中一個人直接被勸退。然而，你絕對想不到的是，那個被錄取的人，長得奇丑無比，而那個被勸退的人，長得非常“漂亮”，實在可以被稱為實打?qū)嵉拿琅�。那么，她們�?yīng)聘的結(jié)果為什么會這么大反差呢？

　　原來，那個長得漂亮的大學(xué)生，原來很丑陋，卻因為自卑，把自己整容成了一個沒有缺點的美女，而那個長得丑陋的大學(xué)生，之所以被錄取，是因為她的臉上雖然斑斑點點，皮膚黑黑的，但是她的臉上，洋溢著自信和陽光，這，就是錄用的標(biāo)準(zhǔn)，也是另一個人，不具備的要素。

　　看到這里，你是否明白了一個道理——無論是誰，長得漂亮與否并不重要，最重要的是，你臉上的微笑，以及面對生活的陽光心態(tài)。畢竟，靠臉不能吃飯，只有提升自己的能力，才是生存之道。

　　我個人覺得，人最重要的心態(tài)，就是相信自己，以及不和別人攀比。畢竟，你有你的優(yōu)點，他有他的缺點，你非要拿自己的缺點和別人的優(yōu)點做比較，只會越來越自卑。所以從現(xiàn)在開始，學(xué)會接納自己吧，只有這樣，才能活出最好的自己，你的人生，才不會籠罩著別人的陰影。

接納不完美的自己作文2

　　每個人都無法做到讓自己十全十美，所以不要刻意去模仿別人，改變自己應(yīng)有的美。

　　不知道，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，早晨起床洗刷后，發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己真漂亮、也很自信。在生活中每個女孩都很注重自己的外貌，這個沒有錯，但是覺得很多女孩都是盲目的追求美的感覺。在生活中要學(xué)會自己欣賞自己的美，亮出自己的色彩。就像*時自己早晨在鏡子里看到自己很美的那一剎啦的自信，把這份自信放在自己的生活中，就會覺得自己一天的心情過的非常的愉快，因為自信的魔力是無法形容的。

　　像別人說過的：美貌不是人人能擁有的。但是有美貌的人也有不完美的，我們就要像樹葉一樣，既然生長出來了，每天還是要和陽光打交道的，這樣，自己的生命才能色彩，因為樹葉知道，自己有自己的特點，是別的樹葉無法擁有的特點。

　　不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，很多有魅力的人，也并不是很好看，只是覺得他們身上都有一種很引人注目的東西，那個就是自信的氣息。

　　或許有時候，在自己做事做的很投入的時候，也會引來別人欣賞的眼光，那么這一刻，你就是最美的，因為你認(rèn)真的魅力起了作用。也或許，在工作繁忙的時候，你的一個微笑，給了同事一個很欣慰的解壓力……

　　在生活中時刻的告訴自己，自己是這個世界上最美的，不需要別人的認(rèn)同，自己認(rèn)同就行，也不需要別人愛上自己，要學(xué)會自己愛上自己，因為知道自己的不完美，所以自己更要學(xué)會愛上自己，因為只有你自己知道，自己的優(yōu)點，自己在什么時候能最美。

　　作為一個自信的女人不要總是欣賞自己身邊的人，也要適時的學(xué)會欣賞自己，就像每天早晨在鏡子里看到的自己一樣，也是那么的獨一無二的美，要把那份小小的自信放在自己的生活里，或許就會有不一樣的收獲，女人要學(xué)會愛上自己的不完美。

接納不完美的自己作文3

　　我們都是被上帝咬了一口的蘋果，但在我不完美的日子中，我卻努力期待破繭成蝶。我接納自己的不完美。

　　背上的日子如鞭子越抽越緊，忙碌接踵而至，壓抑著我的生活，不知不覺間，我清秀的臉上冒出成片的青春痘，照鏡子時會覺得很丑，可是，有人說“長青春痘的孩子都能考上大學(xué)”，我輕輕一笑，是啊，青春痘就像青春的風(fēng)鈴，也能搖出不一樣的聲音，接納它，接納容貌上的不完美。

　　曾經(jīng)，很羨慕易安的“人比黃花瘦”的S形曲線，再看自己“膀大腰圓”的體型，不禁感慨：遍尋不著，當(dāng)年小蠻腰，空余恨，一身五花膘。當(dāng)自卑的身影整日籠罩在生活中，我的青春不再有色彩，可當(dāng)簡。奧斯汀的《簡愛》在我的生命中閃爍時，我釋然了：我可以*凡，可以不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)箷r，我們都一樣。是的，身材可以不完美，但心態(tài)一定要完美，不為自己臃腫的身材而苦惱，接納自己身材上的不完美。

　　“在數(shù)學(xué)上，你就是個智力為負(fù)的白癡”。有人呲牙咧嘴地對我說，在失敗的數(shù)學(xué)成績面前，我的心裂成了太*洋，卻還要持續(xù)接受這一連串的打擊。難道我的智力真的不正常嗎？不，英語老師不是說過我是個“語言天才”嗎？理科思維不夠，但我的文科所向披靡。上帝在讓我經(jīng)歷理科的痛苦磨礪時，也讓我的文科成為一場傳奇。接納不完美，接納自己理科方面的不夠完美。

　　古有俞伯牙撫琴謝知音，和鐘子期演繹出流傳千古的神話，而今天，我要接納自己的不完美，讓我的遐思穿越深邃的天空，幻化成為一只彩蝶，舞出不一樣的曲線，穿上天賜的嫁衣，成為世界上最美的新娘。

　　貝多芬接納自己矮小的身材，一曲《命運》震驚世人，蘇格拉底奇丑無比，卻成為**精神上的教父。

　　接納自己的不完美，在不完美的生命歷程中追求完美。

接納不完美的自己作文4

　　泰山險峻巍峨，陡峭高大，道路崎嶇，山間的裂縫是它的傷痕，可正因這些“傷痕”，泰山才更雄偉；茫茫大漠，凄清落寞，寂靜是它的缺憾，可正因這無人的寂靜，才使大漠更曠遠(yuǎn)。山與大漠接受了不完美的自己，于是才找到了真正的自我。

　　人為什么有指紋？因為上天想告訴我們每個人都有殘缺，都是不完美的。

　　騎驢高歌于北風(fēng)中，以虹為線，以霓為鉤釣鱉于海上；力士脫靴，貴妃研墨，青崖放鹿，遍訪名山。無論在朝在野，無論富貴寥落，李白以其獨有的豪氣萬丈在盛唐的縮影中獨占我們的視線。李白接受了在為官之道上毫無造詣的的自己，放任思緒，才有了“天子呼來不上船”的瀟灑。李白接受了不完美的自己，于是歷史長河中有了一位豪放不羈浪漫瀟灑的詩仙。

　　身材矮小且貧窮的孤兒簡·愛，自幼無依，身世飄零又地位低下，容貌*庸，可簡·愛接受了不完美的自己，勇于表達(dá)自己的心意，勇敢追求幸福，最終與羅切斯特幸福地廝守。簡·愛接受了不完美的自己，同時也在每一位讀者心中留下了一抹堅毅的身影。

　　海納百川，有容乃大，心胸開闊，曠遠(yuǎn)豁達(dá)。俗語云：渡人自渡。人只有容納了接受了自我的缺憾不足才能找尋到更廣闊的天空。反之，則終似黃沙歸于塵土。

　　因為無法接受自己面對不了高速發(fā)展的時代的腳步，那個曾幻想劈柴喂馬、環(huán)游世界，曾幻想面朝大海、****的精靈——海子，拋下了家中苦苦期盼的母親也拋棄了對世俗的不舍，在鐵軌下結(jié)束了自己的生命。因為自私、無奈蒙蔽了他的雙眼，因為沒有勇氣接受不完美的自己，于是那顆曾點亮無數(shù)人人生的星辰隕落了。

　　同樣有著悲慘命運的人還有張國榮、顧城、王國維等等，他們都是時代的精英，人群中的佼佼者，因為懦弱，因為過于追求完美，最終都只能化為一抔黃土，消逝于人間。

　　接受自己的不完美是一種寬闊的胸襟，是一份超俗的曠達(dá)，是一種勇敢無畏的精神。接受不完美的自己，尋覓生命的本真，探尋精彩的未來！

接納不完美的自己作文5

　　如何愛自己，是一門比如何愛別人更高深的學(xué)問。

　　每天清晨站在鏡前，一邊刷牙一邊對鏡中的自己做著鬼臉，逗樂的不是別人，而是自己。為了每天高興快樂，我們?yōu)楹尾荒苋�悅自己？也許你正迷戀著那個她（他）的美麗，也許你費盡心思討得她（他）的歡喜，但你卻忘了自己。

　　你也許沒有柳葉眉，也許沒有丹鳳眼，也許沒有晨星目。你也許沒有長長的睫毛，也許沒有高挺的鼻梁，但你不能因此不愛自己。愛自己，無關(guān)乎容貌，無關(guān)乎虛無縹緲的氣質(zhì)，只因你就是*凡的自己。

　　我曾經(jīng)為一位瀟灑的影星癡狂，不關(guān)乎他的演技，只為他俊朗的外形，不羈的氣質(zhì)。而現(xiàn)在我卻更欣賞一位普通的演員，不關(guān)乎她的演技，只因在視顏如命的演藝圈，她能坦言她的小腹有贅肉，她的**因哺育過孩子而會下垂。她坦然并勇敢地愛著不完美的自己。如何愛自己，是一門比如何愛別人更高深的學(xué)問。試想，一個人愛自己不為容顏，那就算他（她）的另一半的容貌怎樣變化，他也不會因此有任何的雜念。

　　讓我們面對鏡中的自己微笑吧！因為除了我們的父母和我們自己，誰會永遠(yuǎn)愛我們呢？青春的熱情會隨著易逝的韶光消逝殆盡，愛我們的只有自己��！不要抱怨生活給你的太多磨難，我們應(yīng)該感謝上天賜予我們愛自己的機會。早晨給自己一個微笑，祝福自己永遠(yuǎn)快樂；晚上給自己一個微笑，祝福自己做個好夢。生活本該如此�。�

　　愛上不完美的自己，會讓你收獲快樂，會讓你收獲幸福。你不會再因追求完美而惶惶終日，你不會再因青春的困惑而寢食難安。

　　只有懂得愛自己的人，才會真正地愛別人。

接納自己的作文5篇（擴展2）

——認(rèn)識自己和接納自己的作文3篇

認(rèn)識自己和接納自己的作文1

　　有句古語：“畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心”。人心難測，知人難，為人知更難。而要知己，則是難上加難。

　　好好認(rèn)識自己！

　　也許你可能解不了那么多的數(shù)學(xué)難題，或者記不住那么多的外文單詞，但是是在處理事務(wù)方面確實有著自己的專長，知人善任，排憂解難；也許自己數(shù)理化從來沒有考過分、高分，但是寫寫小說詩歌確實很內(nèi)行；也許你的嗓音從來得不到別人的認(rèn)可，但是手下的文字確實激情飛揚。

　　亨利。沃德。比徹爾說：“一個人需要思考的，不是自己應(yīng)該得到什么，二十自己應(yīng)該是什么。”許多知名的企業(yè)家、作家、運動員、作者都曾經(jīng)談?wù)撨^，我們的自我形象會如何的影響我們所做的每一件事情。甚至有人說過，，那是人類所有成就中最重要的單一因素。嗎**著名的整形外科馬克斯威爾博士發(fā)現(xiàn)一些病人在總過整形手術(shù)后，會經(jīng)歷重大的人格變化。但是他們的自我形象，也就是他們對自己的信念，還是依舊未變。故，我們要對自己有個清醒的認(rèn)識。在重新審視之后，就可以用那些讓人產(chǎn)生力量的詞語，創(chuàng)造自己希望擁有的信念，改變那些不在需要的，進(jìn)而發(fā)掘自己的潛能。

　　《*胡雪巖》中有這樣一句話：“如果你擁有一縣的眼光，那么你可以做一縣的生意；如果你擁有一省的眼光，那么你可以做一省的生意；如果你擁有天下的眼光，那么你可以做天下的生意”。不只是做生意，做人，都需要獨特的眼光，才能立于不敗之林。眼光長遠(yuǎn)者從損失中看到利益，而短淺者只能看到悲痛。很多人都說賺錢很困難，其實也不困難，那是因為我們?nèi)鄙僖环N善于觀察的眼光。世界的每一處都蘊藏著財富，等著我們?nèi)ノ站颉?/p>

　　“認(rèn)識自己”，被公認(rèn)為希臘哲人的最高的智慧結(jié)晶。一個人只有經(jīng)過深刻的自我認(rèn)識與自我批判、自我改造，擁有獨特的眼光，才能逐漸圓熟而邁向充滿機遇之路。

認(rèn)識自己和接納自己的作文2

　　也許是因為我是個男生吧，不愛照鏡子也不奇怪。拍完畢業(yè)照，看著一張張熟悉的面孔，突然看到一張陌生的臉龐，怎么也想不起他是誰，原來他就是我自己。

　　我相貌**，沒什么特別好看的地方，唯一覺得好看的地方便是自己的睫毛，睫毛的尾巴有點小翹，感覺挺長的，這大概是我怕唯一滿意的地方了吧。我性格內(nèi)向，跟熟人什么都聊，跟陌生人站半天卻憋不出一句話來，了解我的人都說我實誠，呆呆的，小時候我可賊了，賊頭賊腦的，腦子里裝滿了算計，那時候我心直口快，也分不清什么時候該說什么，什么時候不該說什么，心里有話就說出來，大概是憋在心里難受吧，講出來比較好受一些。相對于現(xiàn)實，我更喜歡猜測自己的命運，比如說期末考試考完之后，我也不去想我發(fā)揮的怎么樣，只是在心里默默的念叨著，語文一定要及格，數(shù)學(xué)一定要三位數(shù)，語文一定要及格，數(shù)學(xué)一定要三位數(shù)……

　　我也不知道我這奇怪的毛病什么時候染上的，一想到我有這個毛病的時候，就想改掉它，想改掉，心里卻又不自覺的想，我肯定能戒掉這個破毛病，想到這里又醒悟過來，看樣子是改不掉咯。我學(xué)什么都比較快，也不知道這算不算是優(yōu)點，有一次我想?yún)⒓有Ｗ闱蜿�，教練說來一個考核，考核顛球，教練演示過一遍之后，我一口氣顛了十三個，有一些老球員都沒我顛的多，我這個人的缺點比較多，以前別人揭了我的短處我就鬧脾氣，現(xiàn)在不會了，我應(yīng)該直視自己的短處，并把它改正過來，我以前的時候特別喜歡說大話，說到做不到是我一貫的風(fēng)格，后來也慢慢知道這有損我在別人心目中的形象，后來也慢慢慢慢地不說了。我從小就喜歡開一些小玩笑，長大后，這些玩笑就變成了欺騙，騙同學(xué)，騙老師，甚至是騙父母長輩，現(xiàn)在想想，活該我現(xiàn)在人品差。畢竟我已經(jīng)是一位高中生了，這些毛病多多少少也還會犯，不過我會努力改掉的，加油！

　　只有認(rèn)識自己，才能體會從別人的眼中看到真正的自己，看到自己的優(yōu)點和缺點，并正確的改正自己的缺點。

認(rèn)識自己和接納自己的作文3

　　從小到大，老師們、家長們，都在教會我們與他人相處，教會我們不要和別人鬧矛盾。究其原因，是因為我們每天都要與人接觸，所以這些地方，我們必須做到，這樣，才可以在踏入社會以后，游刃有余的生存。

　　世界上本身就沒有面面俱到的事情，包括教育。老師家長往往教我們怎么接納別人，卻往往忽略了一個事實，那就是——接納自己的缺點。我想，每個人都是獨一無二的個體，所以人，必須要學(xué)會愛自己。

　　在生活中，有這樣的一類人，他們把眼光放在別人的優(yōu)點上，對自己百般挑剔，總會覺得別人都是圣人一樣的存在，而自己，什么也不是。其實吧，人嘛，謙遜一點沒什么錯，可是看不起自己的這個行為，并不是謙遜，而是病態(tài)的自卑。

　　千萬不要覺得，我在嚇唬誰。真的，接納不了自己的`人，真的大部分有心理障礙。為什么這么說呢？現(xiàn)在，我來給大家講個故事，等你聽完這個故事，也許你就不會把眼光放在他人身**。

　　以前，有兩個大學(xué)生，他們共同去應(yīng)聘，其中一個人被錄取，其中一個人直接被勸退。然而，你絕對想不到的是，那個被錄取的人，長得奇丑無比，而那個被勸退的人，長得非�！捌�亮”，實在可以被稱為實打?qū)嵉拿琅�。那么，她們�?yīng)聘的結(jié)果為什么會這么大反差呢？

　　原來，那個長得漂亮的大學(xué)生，原來很丑陋，卻因為自卑，把自己整容成了一個沒有缺點的美女，而那個長得丑陋的大學(xué)生，之所以被錄取，是因為她的臉上雖然斑斑點點，皮膚黑黑的，但是她的臉上，洋溢著自信和陽光，這，就是錄用的標(biāo)準(zhǔn)，也是另一個人，不具備的要素。

　　看到這里，你是否明白了一個道理——無論是誰，長得漂亮與否并不重要，最重要的是，你臉上的微笑，以及面對生活的陽光心態(tài)。畢竟，靠臉不能吃飯，只有提升自己的能力，才是生存之道。

　　我個人覺得，人最重要的心態(tài)，就是相信自己，以及不和別人攀比。畢竟，你有你的優(yōu)點，他有他的缺點，你非要拿自己的缺點和別人的優(yōu)點做比較，只會越來越自卑。所以從現(xiàn)在開始，學(xué)會接納自己吧，只有這樣，才能活出最好的自己，你的人生，才不會籠罩著別人的陰影。

接納自己的作文5篇（擴展3）

——學(xué)會接納自己作文800字3篇

學(xué)會接納自己作文800字1

　　小時候，我對自己很不滿意。我總以為自己是世界上最**、最孤僻、最不懂得如何結(jié)交朋友的孩子。有些時候，我真的非常討厭自己。

　　長大以后，我的情況也沒發(fā)生什么變化。我搬到了另一個城市，以為這樣就可以徹底拋開我的過去。我以為，那里沒人認(rèn)識我，也不會有人知道我喜歡吹牛，不會有人知道我浮躁的毛病，不會有人知道我隨便走進(jìn)哪個房間，就會搶盡風(fēng)頭，讓別人連句話都插不上；我以為，這樣我所有的缺點就都不會被人發(fā)現(xiàn)。

　　結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我錯了。無論我搬到哪里，總還是原來的那個我。

　　到了新的城市之后，我在一家公司的培訓(xùn)部工作。有一天，我所在的部門舉行了一場心靈成長主題講座，主講者的一段話讓我至今仍然難以忘懷。她說：你那些所謂的缺點，你身上那些自己都不喜歡的特質(zhì)，其實是你最寶貴的財富，只不過表達(dá)的程度有點過于強烈了。這就好比放音樂，如果音量開得太大，就會讓人感覺有些不適應(yīng)。只要你能把這種特質(zhì)的音量調(diào)回去，你自己——以及你周圍的所有人——就會意識到，你的缺點其實正是你的優(yōu)點。它們可以為你所用，而不是成為你的絆腳石。你唯一需要做的，就是在適當(dāng)?shù)臅r候，以適當(dāng)?shù)姆绞剑�把這些特質(zhì)表現(xiàn)到適當(dāng)?shù)某潭龋�不要過度。

　　我當(dāng)時感覺仿佛被雷擊了一樣。過去，我從來沒有聽到過這樣的話。我本能地感覺到，她說的每一個字都是對的。我所謂的吹牛，其實是自信心的過度表達(dá)；我所謂的浮躁，其實是積極思考過度的結(jié)果；至于我所謂的愛出風(fēng)頭，其實是我的**力、說服力和表現(xiàn)欲過度表達(dá)的結(jié)果——這些東西本身并沒有任何問題。

　　我意識到，我這些所謂的缺點，其實也是別人經(jīng)�？洫勎业膬�(yōu)點。怪不得我總也沒法徹底把它們改掉！

　　當(dāng)我能夠正視自己內(nèi)心的陰暗面，正視自己的所有缺點時，也就意識到了這些缺點的積極意義。我只需要引導(dǎo)自己的行為，既不刻意壓抑自己，也不刻意否定自己，這樣就可以化缺點為優(yōu)點。

　　現(xiàn)在我知道，承認(rèn)和接納不完美的自己，擁有完整的人生，是一件非常重要的事情。我們每個人都是矛盾的**體，是各種積極與消極的特質(zhì)彼此調(diào)和的結(jié)果，無論少了哪一方面都稱不上完整。

　　最終，我學(xué)會了承認(rèn)自己，接納自己，做自己的朋友。

學(xué)會接納自己作文800字2

　　我是一個貌不出眾、語不驚人的女孩。我曾經(jīng)整日為自己的容貌和體態(tài)郁郁寡歡。不愿與老師交流，不愿與伙伴們討論問題，一起玩耍，從而使我的成績也一落千丈。爸爸媽媽看出了我的心思，很著急。每天晚上回到家他們總是苦口婆心地給我講一些道理，開導(dǎo)我。我也知道要有自信，可是我還是不敢昂首挺胸地走路。

　　我們在電視、報紙和電腦上經(jīng)常會看到一些殘疾人的感人事件。有一天，我寫完作業(yè)后，打開了電視機。一位沒有雙肢的殘疾人吸引了我，我坐在電視機前目不轉(zhuǎn)睛地看著。這位殘疾人的名字叫卡耐基，因為他沒有雙腳，不能像正常人一樣行走，所以他用手當(dāng)做自己的腳爬過一段段路�？上攵�知，他日復(fù)一日、年復(fù)一年地過著怎樣的生活。他用手腕摁在地上走路是多么的痛苦，可是他卻十分堅強。在我看來他異常的丑陋，看著他的身體真是令人害怕�？墒撬麉s十分自信，笑著面對每一個人。

　　有人曾問他：“你討厭自己的身體嗎？”他卻十分自信地回答：“每個人都應(yīng)該慶幸自己是世上獨一無二的。應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出來，經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就你的面貌。無論是好是壞，你都應(yīng)該耕耘自己的園地；無論是好是壞，你都應(yīng)該彈起生命的琴弦�！彼�像是在對我說一樣，在我看來，我比他慶幸多了。他自信的話語讓我明白了，每一個人都可能在體態(tài)、容貌等方面找到這樣和那樣的不足，然而這些特征是自己不能**和決定的，能夠做的就是以積極的心態(tài)接納自己的形象。如果一個人的體貌連自己都不喜歡，又怎么談得上讓別人喜歡呢？

　　從此以后，我試著笑著去面對每一件事。同學(xué)們需要幫助時，我也會毫不猶豫地幫助他們，因為我的熱情開朗、樂于幫助同學(xué)的表現(xiàn)使我的朋友越來越多。我再也不感到自卑了，由于我的'心態(tài)變了，學(xué)習(xí)也有了動力和目標(biāo)。經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助和我的刻苦努力，每一次考試成績都在穩(wěn)步提高。

　　以后我要努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個光輝的未來。如果一個人只是長有美麗的體貌，給人只是一種美的感覺，得到別人幾句贊美的話而已，其實也說明不了什么。任何事情都是這樣，只有用自己的實力去做好每一件事，才能夠為自己的生活增添一份色彩和一個美妙的音符。

　　愛美之心人皆有之，人的美包括外在美和內(nèi)在美，我們要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美；更要提高自己的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)美的心靈，展現(xiàn)自己的內(nèi)在美。

　　我們應(yīng)該接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己，相信有自信就會有成就，就會使自己的生活更加美好而有意義，使自己的未來更具色彩！

學(xué)會接納自己作文800字3

　　人生有許多的不順，我們要學(xué)會接受，接受不喜歡的老師，接受淘氣的同桌……更重要的是接受自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，接受自己的缺點，過積極的人生。

　　勇于接受現(xiàn)實，接受自己的不幸遭遇，偉大史學(xué)家司馬遷，他勇于接受了懲罰。他為兵敗于匈奴的李陵而觸怒龍顏，為了保全性命，他接受了宮刑。面對世人的不解和嘲諷，他接受了失去尊嚴(yán)的自己，同時也接受了自己作為史官的責(zé)任。自獲刑之后，他沒有自暴自棄，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼�仍然明白自己生命的價值所在，為了著成《史記》，他遍訪名山大河，探訪偉人古跡，最終著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

　　司馬遷敢于接受自己，最終為**文化添**光彩的一筆。倘若他不接受自己，自此一蹶不振，恐怕他的名字也不會為世人所知。

　　他永遠(yuǎn)是笑著的，笑容與輪椅是他的名片。他熱愛生活，更加熱愛生命。史鐵生，他是一位思想上的偉人，偉大之處在于接受自己的殘疾，他的著作《我與地壇》鼓舞了千千萬萬的殘疾人奮發(fā)向上。他與地壇為伴，地壇的每個角落留下了他的足跡，從那里，他明白了生命的真正意義，擁有出色文采的他，經(jīng)常開玩笑說：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作�！币痪渫嫘υ�，不難看出他對生活的樂觀。

　　史鐵生敢于接受自己，雖然他失去了雙腿，但比我們每個人走的更遠(yuǎn)，他的思想超越了生死離別。****，他立下遺囑，將器官捐獻(xiàn)給有需要的人。對待生命，他比我們多一份坦然更多一份釋然。

　　“把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑煙雨*生任，踏雪飛鳴。”東坡的一生極為坎坷，任途的偃蹇，愛情的.曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波，正是這樣曲折的人生，蘇東坡以非凡的勇氣接受了他。至剛則易折，遭遇挫折的他沒有陷入悲觀的泥潭。被貶的經(jīng)歷使他很快成熟起來，他使自己冷靜下來，*定那顆因報國無門而焦慮不安的心。他接受了自己，學(xué)會了超脫。于是，千古絕唱《念奴嬌。赤壁懷古》誕生了。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這氣象雄渾，心胸*闊的詩句展示出他超脫的心境。他接受了自己生命中的大喜大悲，雖然他也曾痛苦，彷徨，但那份超脫讓他走入了“也無風(fēng)雨也無晴”的人生境界。

　　敢于接受自己，像司馬遷，像史鐵生，像蘇東坡，以超然的心境接受自己，這樣才能讓自己在困境中奮發(fā)向上，走向成功的彼岸。接受自己，享受自信，陽光的人生。

接納自己的作文5篇（擴展4）

——接納孩子讀后感10篇

接納孩子讀后感1

　　接納，是教育孩子的法寶。蔡真妮女士用她自己教育三個孩子的經(jīng)驗，告訴我們美式教育中很多值得借鑒之處。

　　正巧今年三月，有機會帶著孩子去了**進(jìn)行為期20天的旅游，期間接觸到兩個不同的**家庭，旅行過程中也觀察到一些**人怎么對待自己的孩子。對**的親子教育有一定的了解，看了這本書，共鳴之處較多。以下列舉一些主要觀點來做詳細(xì)探討。

　　全書分為五個部分，分別是教育反思、**人的教育理念、接納使孩子成才、家有兒女在**、育兒問答，里面都是非常具體而典型的例子，讀起來很親切。

　　一、關(guān)于“培養(yǎng)什么樣的人”

　　我們究竟要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？在第一篇《表兄表弟關(guān)于學(xué)習(xí)成績與未來的爭論》中談到兩個在不同國家接受基礎(chǔ)教育的表兄弟，對于未來的工作定位是不同的，一個是尋找自己喜歡的工作，當(dāng)歌手也無所謂；一個是別人眼里看起來比較體面的工作，自己喜歡不喜歡無所謂。這讓我想起來前不久高考志愿填報，很多家長都是做足了功課，幫著孩子填志愿，孩子喜歡的專業(yè)，卻被家長否定，因為那些在家長眼里是無前途的專業(yè)。父母習(xí)慣了包辦代替，在如此重要的一件大事上，也是包辦。多數(shù)孩子屈從于家長，也有一些孩子與家長發(fā)生了激烈沖突。本人在高校工作，看到很多學(xué)生因為選擇了自己不喜歡的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后厭學(xué)情緒嚴(yán)重，毫無方向和明確目標(biāo)。《*庸兒子和天才兒子》這篇文章更是用真實事例講述了父母在教育兩個孩子不同的教育方式，一個放任**，一個嚴(yán)密規(guī)劃，結(jié)果卻與他們預(yù)料得相反，真是“有心栽花化不開，無心插柳柳成蔭”，為什么有如此大的反差？問題還是在于教育目的觀的失誤，究竟要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？智商培養(yǎng)和情商培養(yǎng)，哪個更重要？答案很明顯�！吨忻栏改笇Υ�孩子職業(yè)的不同態(tài)度》一文中談到，*父母的功利性較強，為了自己的面子，而較少考慮到孩子的興趣和愛好。**父母比較尊重孩子意愿，沒有高低貴賤之分的工作，哪怕做個環(huán)衛(wèi)工人，只要孩子樂意，父母是不會干涉的，并且同樣引以為豪的。我們教育孩子要看到孩子的一生，而不是一時。

　　二、關(guān)于接納孩子

　　接納，都有此意。在本人的觀點中，接納與接受是有區(qū)別的。接受有被動的意思，接納是很愉悅地接受并且包容對方。接納孩子，不是每個父母都能做到。需要寬廣的胸懷。每每看到生活中某些大人在大聲地訓(xùn)斥孩子，而很少問問孩子為什么會做出那樣的一些事情。孩子懾于家長的威嚴(yán)，不敢表達(dá)自己真實的想法。其實如果靜下心來問一問，孩子的答案可能不是我們想象得那么簡單。有個故事，幼兒園老師讓孩子們畫畫，畫森林里的小動物。***個孩子把一張白紙涂得一片漆黑。老師打算批評孩子亂畫，忍住了，問孩子畫的是什么，孩子很天真地回答：我畫的是小白兔，小熊，還有……，可是，天黑了，他們都回家睡覺了�？矗�孩子的內(nèi)心世界是多么豐富多彩！

　　在P137《是否接受孩子的檢測辦法》一文中，我也對照了一下，基本屬于能接納孩子的父母這一類。但是還需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子一同成長，才能做到真正接納孩子。

　　讀了這本書，受益匪淺，與我所崇拜的小巫女士的理念，很有異曲同工之妙。

接納孩子讀后感2

　　每個家長都在陪孩子長大，都會經(jīng)歷孩子從小到大的轉(zhuǎn)變，我也不例外。一個四年級的同學(xué)已經(jīng)讓我吃不消了，每天在爭吵追逐中度過，在一次次的拖拉催促中完成一件件事情，這可真不是一個好習(xí)慣，但又能怎么樣呢？誰能改變這一現(xiàn)狀呢？

　　老師每次家長會上都推薦閱讀《父母課堂》雜志，假期中讀到一篇好文章——《用接納促進(jìn)孩子的成長和改變》，讓我受益匪淺，寫出來與大家分享。

　　文章的作者是**著名心理學(xué)家托馬斯·戈登，他的"戈登方法"聞名全球。他從如何改善親子關(guān)系入手，到開發(fā)了"父母效能訓(xùn)練"課程一系列發(fā)人深省的模式。

　　這篇文章從兩個不同孩子的觀點舉例，為什么許多父母會被孩子從"求助者資源清單"中除名。起初我看到"求助者資源清單"這幾個字很是不解，為什么會用這幾個字眼呢？后面的內(nèi)容中做了詳細(xì)的解答。

　　1、接納性語言的力量。*常我們在人與人的溝通中是否有認(rèn)真傾聽別人講話的習(xí)慣，如果有的話，在和孩子的交流中是否也是這樣做的。這點我覺得我沒有做到認(rèn)真傾聽孩子講話，看了文章中對這點的闡述，我感到很慚愧。我沒有將孩子表達(dá)的意愿認(rèn)真地聽下去，并且還打斷她的說話思路，認(rèn)為是很不成熟的表現(xiàn)。接納不是全盤接收，而是讓她自己把想要表達(dá)的觀點說出來，作為父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽。

　　2、父母的接納必須表達(dá)出來。父母接納孩子是一回事，孩子是否感覺到被接納又是另外一回事。父母要學(xué)會如何表達(dá)自己的接納。我們和孩子的談話方式?jīng)Q定了我們對孩子的影響是有益的還是有害的，這方面專業(yè)的心理咨詢師會給予更多的幫助。不要使用破壞性溝通方法，結(jié)合父母自身生活環(huán)境的實際情況，有針對性的進(jìn)行溝通，再用學(xué)習(xí)到的新方法來以身試法。

　　3、用不干涉的方式表達(dá)接納。文章中用孩子設(shè)計一個自己眼中的城堡為例，要尊重孩子的想法和意愿，不要站在大人的立場上想問題，致使孩子本來的決定被否決，這是一種表達(dá)不接納方法的表現(xiàn)。反之父母要做到不插手、不干涉，認(rèn)可孩子創(chuàng)造性的行為，實則是一種很明顯的接納行為。

　　4、用被動傾聽表示接納。雖然我們什么都不說，并不是表示沒有意見，這反而是"被動傾聽"有效的非語言信息，可以讓孩子感覺真正地被接納。里面列舉一位家長與女兒的對話，孩子一直在不停地說，而家長的表現(xiàn)是用"哦"、"我明白了"、"嗯哼",這些簡單的答語來回答，比起一味地反駁來的更有效和實際。家長默默地被動傾聽，使孩子將事情的來龍去脈一五一十地講述出來，自己的立場和情緒得到了發(fā)泄，并且最終找到了解決問題的方法，是父母促成了這個結(jié)果的產(chǎn)生。如果沒有"被動傾聽",事情的結(jié)果將是截然相反的局面。

　　5、簡單的"門把手"法。我第一次聽說這個簡單又新穎的名詞。所謂的"門把手"法其實就是邀請對方多說一些。比如孩子說她發(fā)生的事情，可以問她的想法，父母就點頭或者用簡單明了的語言表達(dá)自己很想聽的意思，不要用長輩的言語溝通，這樣起不到有效的效果。父母要鼓勵孩子打開話匣子，不奪走她的話語權(quán)，談話的過程中不發(fā)表自己的意見，一旦她的觀點被否定，再繼續(xù)下去會很難，這點我們做父母的要切記。

　　讀完這篇文章，我作為家長深有感觸。*家庭式的傳統(tǒng)教育方式需要注入新鮮的血液，我們父母的老傳**方面不能丟，另一方面我們要推陳出新，跟上現(xiàn)代教育的步伐，畢竟現(xiàn)在孩子的想法多樣性，接受的新鮮事物也多，正需要像托馬斯·戈登這樣的心理學(xué)家給我們指明方向，告訴我們方法，給我們解惑。《父母課堂》確實是父母的良師益友，我將一直追隨它，伴隨孩子的成長。

接納孩子讀后感3

　　在所有寶貝們的身上，有著他們的可愛天真率直，有著情緒的喜怒哀樂。他們每天都給我?guī)�來新的認(rèn)識，帶來成長，讓我體驗孩子們和自己的各種快樂；悲傷；擔(dān)心；困惑。但無論如何他們都是我心中最愛的那群寶貝天使。

　　書本上***一段話讓我映像最為深刻，“無論他們的行為在我們看來是多么的荒謬，都是孩子對周圍環(huán)境的一種正常反應(yīng)。如果想改變孩子的某些異常行為，必須改變他們所處的環(huán)境，只要成年人改變了，孩子也會改變的�！边@段話我最為感觸。在沒有讀這本書，沒有進(jìn)入愛如是學(xué)習(xí)之前，對于自家的小侄女我一直以為是非常接納的。寶貝她很愛玩鬧，不愛吃飯，還經(jīng)常咬別人，所有小孩身上出現(xiàn)的問題在她的身上基本都會一一呈現(xiàn)。我曾以為我可以無條件的愛她，可是經(jīng)過多次的挑戰(zhàn)，卻發(fā)現(xiàn)我接納不了在我看來她不好的習(xí)慣。于是在一次冬天，她依舊不吃飯在外面玩時，我沒有像以前那樣順著她不吃就算了，餓了再吃零食。而是強行把哭泣的她關(guān)在房間，任由她哭鬧叫喊，中間我有很多次想沖進(jìn)去停止的沖動，但急于想改變她的不好，而選擇在門外等待她，大概一刻鐘后哭聲停止了。我打開房門時，瞬間眼淚往下流，哭累了的她躺在冰冷的地板上睡著了。那一刻我才意識到自己的行為是多么的愚蠢！是多么的不可以原諒！當(dāng)我抱起寶貝時，寶貝用非**屈難過的眼神看著我，雖然有跟寶貝道歉無數(shù)次，但是至今我還是沒辦法原諒我自己。當(dāng)寶貝緊緊的抱著我時，我下定決心，從今以后不管寶貝她的行為在我看來有多么的荒唐，我都要不顧一切的愛她，接納她的所有。將自己的愛括散到身邊的每一個孩子身上。

　　很顯然在沒有進(jìn)入愛如是，沒有讀這本書時，我以為事情過了就過了，孩子小不懂得往心里去，現(xiàn)在我才知道，對她內(nèi)心的傷害有多大。每次想起，我都無比的后悔懊惱。我的本意是愛的，只是不會正確去愛。原來我對她的愛是有選擇性的，不是無條件的接納，我把認(rèn)為好的接納，不好的強行去改變，沒有考慮到寶貝的情緒，想法，我的愛也是盲目無取的。

　　現(xiàn)在我想表達(dá)最多的就是感恩愛如是！感恩林老師，讓我學(xué)習(xí)如何正確的愛孩子，接納孩子，愛孩子們。愛寶貝們也不只是表面上的各種滿足，更多的是需要走進(jìn)寶貝的內(nèi)心，從內(nèi)心真正了解寶貝的成長。每次都站在孩子的角度去觀察，理解，并不是只愛她們可愛的好的一面，愛是需要無條件的。

　　每一個寶貝都是天使，來自不同家庭的天使寶貝。他們所呈現(xiàn)出的行為也是各不相同，各有特性。不管我做為老師還是家人，在他們的成長中都扮演著不同重要角色。在愛如是的每一天，寶貝們都會有不同的狀況，有時候讓我和孩童一樣開心，有時候讓我難過，對于個別寶貝的行為我還做不到百分之百的完全接納，但我知道了那都是寶貝們憑著天性出發(fā)的，沒有對與錯。他們都是純潔的，他們通過各種工作，游戲，情緒好壞來發(fā)展生命的智慧。他們沒有惡意，我們要做的是敞開更大的胸懷去接納他們，愛他們。同時也接納自己，改變自己。只有自己的內(nèi)心改變了，成長了，我才能更加柔軟的去愛；去無條件接納可愛的寶貝們。

接納孩子讀后感4

　　在暑假里，我讀了小巫的《接納孩子》，這本書主要是通過各種各樣不同的個案，針對家長常犯的急躁、焦慮情緒，結(jié)合家長**最多的兒童安全感、自主意識、認(rèn)知模式、社會交往、規(guī)則規(guī)范以及性意識問題做了詳細(xì)的論述和勸解。雖說《接納孩子》是一本關(guān)于家庭教育的書，但是對于我們教育工作者來說更具有啟發(fā)意義！在這里，結(jié)合自己的經(jīng)驗，談一談讀了這本書之后一些淺薄的感受！

　　一、接納并尊重孩子的天性。

　　我們接觸到的孩子來自不同的家庭，有著不同年齡段、有著不一樣的家庭教育，個性千差萬別！作為老師就要用愛的目光關(guān)注孩子，用愛的微笑面對孩子，接納他們的個性尊重他們的人格！

　　一方面我們要用欣賞得眼光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，每一位孩子都是天才寶貝都有他們的可愛之處，我們要以發(fā)現(xiàn)“美”的目光欣賞每一位孩子身上的閃光點，不能夠讓孩子的不足遮住我們的眼光，只見沙子不見金子！

　　另一方面我們要以寬廣的胸懷接納孩子的“錯誤”。據(jù)書本所說，孩子“黏人”、不聽話、發(fā)脾氣、貪玩、“自私”、“沒規(guī)矩”等等表現(xiàn)其實都是對外界環(huán)境做出的正常反應(yīng)，都有其合理性，我們要學(xué)會去接納孩子的各種表現(xiàn)，寬容孩子的過錯，讓孩子體驗各種各樣的情緒特別是宣泄壞情緒（我們總是在壓抑壞情緒，殊不知越是不讓寶寶體驗，他意猶未盡，下一次只會讓他的情緒更加夸張，因為他想要徹底體驗）、鼓勵孩子說出不同的意見、提出不同問題。

　　二、鼓勵孩子。

　　孩子做的事都是憑著天性出發(fā)，但孩子們都有顯示自己特長的性格，喜歡受到家長和老師的肯定和贊揚，更喜歡家長和老師少批評自己。針對這一性格特點，我們把表揚和批評有效的結(jié)合到一起，發(fā)揮他們自然向上的心理特點，培養(yǎng)出孩子自信、自強的性格特點。比如：孩子表現(xiàn)好的事情給她記錄好，待做錯事的時候就拿出做好的事的記錄和他研究，鼓勵他揚長避短。這樣既不粗暴，又講道理。用鼓勵的方式造就孩子天真自信的童年心境。

　　總之，我們教育的目的，不只是教學(xué)生書本上的知識，更重要的是推動學(xué)生的人格成長，維護(hù)學(xué)生的心理健康，假如我們善于接納每一個學(xué)生，那么每個學(xué)生都會心理健康，于是他們就都會成為社會的有用之才，違法亂紀(jì)的人就會越來越少了。

　　我想，越善于接納學(xué)生的老師，在學(xué)生心中的威信就越高，一個善于接納學(xué)生的老師，會營造**健康的班風(fēng)，接納有益于培養(yǎng)孩子們的優(yōu)良品德和行為。不接納學(xué)生，寸步難行，接納學(xué)生，萬事亨通。我要把它作為我的座右銘，時刻提醒和對照自己的工作。相信我學(xué)會了接納學(xué)生，我的教學(xué)工作一定更出色。

接納孩子讀后感5

　　《接納孩子》這本書是著名家庭教育專家小巫所著作的。拿到這本書后，我利用零星的時間看了將近一半，看了之后總的來說感覺還是不錯的。這本書內(nèi)容分為以下六個章節(jié)：一、安全感，兒童生命發(fā)展的地基；二、叛逆，兒童情商發(fā)展的過程；三、玩耍，兒童認(rèn)知發(fā)展的途徑；四、沖突，兒童社交能力發(fā)展的助手；五、規(guī)則，兒童健康發(fā)展的護(hù)衛(wèi)；六、性別，兒童與生俱來。書里面的內(nèi)容都是采取一問一答的方式呈現(xiàn)的。這六個方面，在我們的教育當(dāng)中，我們常常會碰到這些方面的疑難雜癥，而不知如何是好。

　　這本書會幫助我們解決教育孩子時的許多困惑，這六個方面，我想談?wù)劙踩�感這個方面。安全感就是對世界對人間缺少信任。可是細(xì)細(xì)往下讀，這短短的一句話卻包含著許許多多的內(nèi)容，孩子與父母的分離焦慮是缺少安全感的表現(xiàn)、好勝心強的孩子也是缺乏安全感、**的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求也是致使孩子缺少安全感的死敵……

　　有這樣一個案例，給我印象很深刻。***一位家長來信中這樣描述：我的孩子四歲了（應(yīng)該已經(jīng)上幼兒園了），在家里非常開朗，什么都敢說敢做，可在幼兒園里卻非常內(nèi)向，不善表達(dá)，說話聲音��；早上做操也不做；他還是個慢熱的孩子，出去玩的時候，一開始總是興奮不起來，需要一段時間才能進(jìn)入狀態(tài)；午睡時候還會發(fā)出怪聲，有時候表現(xiàn)得非常擰，你說什么他就偏跟你對著干。這位家長的描述，使我想到了自己的孩子和班上的幾個孩子，他們的表現(xiàn)都跟信中這個孩子差不多的。我和這些家長們常常為此而犯難，常常覺得自己的孩子怎么縮頭縮腦，看到別人家的孩子又活潑又乖巧，而對自己的孩子卻說也沒用罵也沒用，交流之中，我也希望能幫助爸爸媽媽們想出一些什么好招來，可是很慚愧，沒有幫上什么忙，一貫的教育還是用的那些老方法，鼓勵、引導(dǎo)、表揚，都用了，可是收效甚微！細(xì)細(xì)的看完專家的回信，我才豁然開朗，原來問題并不是出在孩子性格上，而是我們大人的`問題！

　　原因是我們做家長的*時對孩子要求比較嚴(yán)格，要求他們按照自己設(shè)定的道路和標(biāo)準(zhǔn)去成長，殊不知，自己的某些要求和標(biāo)準(zhǔn)是他們這個年齡達(dá)不到的，同時家里也比較溺愛他們，習(xí)慣包辦他們的生活，尤其是在社會交往方面。一般來說，在家熱鬧在外懦弱的孩子，都是生活方面被家人包辦代替、行為方面被父母嚴(yán)格要求，才導(dǎo)致他們?nèi)狈Π踩�感和自信心，也缺乏與他人打交道的技巧。孩子不喜歡做操，一方面說明他的自我保護(hù)意識好，另一方面也說明孩子害怕別人的評判，很可能因為他從父母那里得到的大部分評判是負(fù)面的。午睡時發(fā)出怪聲，說明孩子需要成年人的關(guān)注。孩子的執(zhí)拗是這個年齡段正常的表現(xiàn)，需要我們成年人開動腦筋，用巧妙的方式跟他講道理，而不是命令他順從我們。

　　專家的分析如此透徹，頓時我豁然開朗。我趕緊把這本書推薦給我們班的一些家長，并告訴他們，也許我們應(yīng)該換一種眼光去看待孩子，接納他的個性，不要過于焦慮，要求他跟其他孩子一樣。我們可以試著放松一些對孩子的要求，多擁抱孩子，多向他表達(dá)你無條件的愛。當(dāng)你不斤斤計較孩子的行為時，相信那些問題都會煙消云。愛孩子就接納孩子的所有，父母和老師無條件接納孩子，孩子才會接納自己轉(zhuǎn)而接納他人。接下來我會抽時間把這本書看完，因為我覺得這本書值得我們付出時間去細(xì)細(xì)品味。

接納孩子讀后感6

　　在這個暑假里，我有幸讀到了小巫的《接納孩子》，流著汗，讀著書，能量劇增，實在令人心曠神怡，深入淺出的寫法，道出富有深刻哲理的教育方法。我作為一名教育工作者，來談?wù)勛约阂稽c微薄的看法。

　　學(xué)生來自不同的家庭，有著千差萬別的環(huán)境影響和生活經(jīng)驗，教師愛學(xué)生就要接納尊重關(guān)心每一個學(xué)生，不論有什么缺點都要用愛心陶冶他，用耐心轉(zhuǎn)變他，用正確的方法誘導(dǎo)他，使每個學(xué)生都能感受到老師的呵護(hù)和關(guān)愛，力爭每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展提高。我們教育的目的，不只是教學(xué)生書本上的知識，更重要的是推動學(xué)生的人格成長，維護(hù)學(xué)生的心理健康，假如我們善于接納每一個學(xué)生，那么每個學(xué)生都會心理健康，于是他們就都會成為社會的有用之才，違法亂紀(jì)的人就會越來越少了。

　　我想，越善于接納學(xué)生的老師，在學(xué)生心中的威信就越高，一個善于接納學(xué)生的老師，會營造**健康的班風(fēng)，接納有益于培養(yǎng)孩子們的優(yōu)良品德和行為。不接納學(xué)生，寸步難行，接納學(xué)生，萬事亨通。我要把它作為我的座右銘，時刻提醒和對照自己的工作。相信我學(xué)會了接納學(xué)生，我的教學(xué)工作一定要更出色。

接納孩子讀后感7

　　暑假期間，拜讀了小巫老師的《接納孩子》，感受頗深。沒有什么華麗的辭藻，沒有什么深刻的大道理，這本書用最*實最樸素的話語道出了一個教育的真理——接納孩子。

　　只有被無條件的接納的孩子，才能接納自己。如果孩子能夠確認(rèn)，無論他什么樣子，父母都一成不變的愛他接納他，那么他就確立了最牢固的安全感和自信心。正象我的一個學(xué)生，姑且叫他kk。kk學(xué)習(xí)很刻苦，很努力，一天24小時中除了睡覺和吃飯，其他的時間幾乎都用在學(xué)**，做完了學(xué)校的作業(yè)再做自己買的練習(xí)題，做完了練習(xí)題再看書背誦。他不停的在學(xué)習(xí)但是成績怎么樣呢？他的成績很普通，普通的讓人完全想象不到他的刻苦程度。他的努力可以說是事倍功半的。后來經(jīng)過我深入的了解得知，kk對自己完全沒有自信，也缺乏**思考的能力，學(xué)習(xí)的非常死板，還有點患得患失,因此學(xué)習(xí)效率很低。kk的癥結(jié)在于他并沒有被他的媽媽無條件接納。他的媽媽對他要求相當(dāng)?shù)膰?yán)格，總是要求他考全校第一，如果考不到第一，就說明他不優(yōu)秀，就不是好孩子。長期的高壓打擊了孩子的自信心，因為他從來都考不了第一名，而他學(xué)習(xí)所花的時間又比第一名多的多，所以他越來越認(rèn)定自己很笨，對自己越來越?jīng)]有信心，也就越來越遠(yuǎn)離第一名的位置。我能夠理解家長對孩子的期望，但是第一名畢竟只有一個，不考第一名的孩子是大多數(shù)，為什么一定要逼著孩子考第一名呢。換個角度，如果kk的媽媽接納了kk不考第一名的現(xiàn)實，不過分要求kk和別人比，只和自己比，無條件的愛他鼓勵他，kk取得的每一次進(jìn)步都能得到媽媽足夠的肯定，那么kk就會成長為一個很有自信心的孩子，他會接納自己，肯定自己，從而變得更加優(yōu)秀。更何況，成績好只是優(yōu)秀品質(zhì)的一部分，而非全部。過分注重成績并不利于孩子的健康成長。不過現(xiàn)在想要改變kk的媽媽已經(jīng)很困難。我只能幫助kk，開解kk，從內(nèi)心接納他，告訴他，他沒有自己想的那么笨，只是沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。我鼓勵他多參加活動，游戲，有時間看看電視，看看**，看看課外書，開闊自己的視野。不是認(rèn)為只有看課本才是學(xué)習(xí)，在生活和游戲的方方面面都能學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的最終目的不是知識本身，而是學(xué)習(xí)的能力和方法。幫助kk的路才剛剛起步，以后還很漫長。

　　接納孩子，不要隨便給孩子貼標(biāo)簽。給孩子貼標(biāo)簽只會強化孩子的不良習(xí)慣。這個世界上沒有壞孩子，只有壞老師。沒有品質(zhì)壞的孩子，只有習(xí)慣差的孩子。給孩子貼標(biāo)簽就等于放棄了孩子。我的一個學(xué)生叫_，他上課睡覺，從來不寫作業(yè)，誰的說教他都不放在心上，你說你的好象和他無關(guān)。很多人覺得他無藥可救了。然而我實在不忍心給他貼**“壞孩子”的標(biāo)簽。我接納他的缺點，但是并不認(rèn)定他無藥可救，他的行為習(xí)慣確實不好，但是這和他的成長環(huán)境有很大的關(guān)系。在他最需要被父母陪伴的童年，父母離異把他丟給了他的祖母，祖母年邁后，他被送到了寄宿學(xué)校。他每個月只能見父母一面，而見面的時候父母最關(guān)心的不是他而是他的學(xué)習(xí)。這強化了他對學(xué)習(xí)的反感。他比一般的孩子更加**和逆反，他不想學(xué)習(xí)，又或者他覺得生活都沒什么意思又何必學(xué)習(xí)呢。我無法改變他的家庭成長環(huán)境，只能給他更多的關(guān)愛。首先，我充分肯定他的聰明機智，我特批他上課可以***不集中，但是不許擾亂別人學(xué)習(xí)，特批他只要學(xué)會了就可以不寫作業(yè)，但是要定期來我這里做測驗。我經(jīng)常在在全班同學(xué)面前表揚他，樹立他的信心；在私下，我和他談?wù)撍�的�?yōu)勢，他的不足，他哪些方面還可以改進(jìn)；我給他任務(wù)，讓他輔導(dǎo)班級里地理不好的同學(xué)，讓他在幫助人的同時發(fā)現(xiàn)自身的價值。慢慢的又讓他當(dāng)班委，培養(yǎng)他的責(zé)任心，因為我相信責(zé)任心是促使孩子奮進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，有責(zé)任心的孩子一定會變優(yōu)秀。我教過他一年，那一年和他的互動也使我收獲了很多。我們成了朋友，一直都保持著聯(lián)系，現(xiàn)在他已經(jīng)是一名普通高校大三的學(xué)生了。他沒有被生活擊敗，我為他感到驕傲。

　　“暴力不等于權(quán)威”。暴力更不是解決問題的好辦法，“以暴制暴”，看似有力量，實質(zhì)上卻激化問題雙方的矛盾，甚至挑起更**的對抗情緒。在學(xué)校教育中我們更不能使用暴力。孩子也是有尊嚴(yán)的，他們也會用生命來捍衛(wèi)他們的尊嚴(yán)。暴力會讓人暫時的屈從。身體上的傷痛會隨著時間的推移而痊愈，然而心靈上的屈辱卻會伴隨其一生。如果我們用暴力解決問題，那么傳達(dá)給孩子的就是用暴力解決問題的意識，長期成長在這種環(huán)境下的孩子，他們長大后也只會使用暴力來解決問題。百年方能樹人，教育需要的是耐心和時間。教師的權(quán)威是用對孩子們無私的愛樹立的�；貞浳覀兊男�時候，讓我們最臣服的老師不是使用暴力的老師，反而是用人格魅力感染我們的老師。我的高中語文老師許老師，他的人格魅力和他的教育理念使我受益一生。他不僅給了我們無私的愛，接納我們的個性，包容我們的缺點，給了我們極大的**學(xué)習(xí)的空間，他還鼓勵我們每一個人，鼓勵我們用自己的方式**的表達(dá)。如果不是因為他，我們班同學(xué)不會對語文這么感興趣，如果不是因為他，我們就不會樹立起學(xué)習(xí)語文的自信，更不會在高考時的語文均分取得第一名。正所謂親其師而信其道，接納孩子，和他們做朋友吧。

　　“言傳不如身教”。孩子身上的缺點往往是我們自身缺點的放大。無論是有意的模仿還是無意的秉承，孩子的成長環(huán)境是什么樣的，孩子就會變成什么樣的人。尤其是初中階段，正是青少年性格形成的重要時期，這就對學(xué)校環(huán)境的要求格外的高。育人是教師的職責(zé)，如果想讓我們的學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，就要求我們自己會生活，會學(xué)習(xí)，會做人。我們要改變自己的心態(tài)，用樂觀的精神，積極向上的生活態(tài)度感染學(xué)生，一起感受這世界的美好生活的美妙；我們要端正自己的行為，要及時發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改正，只有我們把優(yōu)秀當(dāng)成習(xí)慣，才能給學(xué)生做好的表率；我們要學(xué)會和學(xué)生*等的溝通，站在他的位置上為他考慮，讓學(xué)生感受到我們的愛并認(rèn)同我們是出于好意；先改變自己，把自己變優(yōu)秀，在去感化周圍的學(xué)生。

　　......

　　接納孩子，給孩子一個夢。

　　接納孩子，給孩子的夢插上翅膀。

　　接納孩子，撐起孩子放飛夢想的天空。

接納孩子讀后感8

　　《接納孩子》這本書是我的孩子兩歲左右的時候買的，那時候，兒子開始說“不”，一時不知所措，心想我的孩子脾氣怎么這么差，于是買了這本書，只是翻了一下，沒有很認(rèn)真的去讀，當(dāng)時覺得無法做到完全接納孩子，帶著質(zhì)疑去讀的。

　　相隔兩年后，兒子已經(jīng)四歲，更加的叛逆，他與家里每個大人對抗、吵架甚至是動手，我又重新拿起這本書，這一次讀，感覺完全不一樣，可能是這兩年接觸了點心理學(xué)，也可能是在養(yǎng)育孩子的過程中有了新的經(jīng)驗和體會，這一次讀是真正的入心了，帶著“對對對，就是這樣”的認(rèn)同心理去讀的。

　　這本書，提倡我們站在孩子的角度去看待孩子的行為，理解孩子行為背后的真正心理需求，無條件的接納孩子，無條件的愛孩子。

　　育兒也是育己。書中每一部分，幾乎都提到父母的狀態(tài)、父母的行為對孩子的影響。而我在過去四年養(yǎng)育孩子的過程中，也深深地感受到這點：如自己童年時期的心理創(chuàng)傷被察覺；發(fā)現(xiàn)自身發(fā)展的局限性；督促孩子行為習(xí)慣的過程中，首先要以身作則等等。

　　因為兒子一直都有分離焦慮癥，所以我總是很擔(dān)心他是否會安全感不足，當(dāng)看到“安全依戀的孩子在父母離開時會表現(xiàn)出焦慮,但不是生離死別那種絕望式的哭鬧,他們會逐漸*息；在父母返回時他們會很樂意看到父母,跟父母親熱一番之后再松手去做自己的事情。”這一句時，原來這個年齡段的孩子依戀母親是正常的表現(xiàn)，才放下心來。我想我可以放下“是否安全感不足”這個焦慮，全身心高質(zhì)量的去陪伴孩子，對于建立他的安全感都是有積極的作用。

　　我們習(xí)慣了看到孩子哭，就受不了，立馬想辦法去制止他，否則就會覺得作為父母的失敗。

　　兒子最近特別熱衷于自己的事情自己做，自己把所有的衣服穿好，會很有成就感。

　　一天，他又要自己穿衣服，我在旁邊看著，他生怕我伸手幫忙，強調(diào)“媽媽，我自己穿，你不要幫忙，你只幫我把保暖衣肩膀上的扣子扣上�！彼�穿的很慢，我比較擔(dān)心這個速度到幼兒園會遲到，他可能感受到我的著急，很警惕的一再強調(diào)不需要幫忙。我在給他扣那兩個扣子的時候，不自覺得把卷到腰未拉下來的衣服往下拉了下，他暴跳如雷，用手就打我：“說了，不要你幫忙！”我感受到作為一個家長的權(quán)威受到挑釁，也非常生氣，一把把他推開推倒了。他更是怒火中燒，說：“你干嗎推我！”一場戰(zhàn)爭就這樣開始了，你打我一下，我推下你一下。當(dāng)時有強烈的挫敗感！

　　事后，我想我沒有感同身受的去感受到他當(dāng)時的生氣的原因，沒有把自己抽離去看待這個事件，那一刻，我自己就是一個孩子的狀態(tài)。我作為母親沒有很好的去處理這個沖突，而“我們是孩子社交能力的訓(xùn)練師，是他們社交行為的模板�！焙⒆佑衷跄軐W(xué)會處理沖突呢？

　　如果我當(dāng)時能理解孩子生氣的那個點，及時表達(dá)我的歉意：“剛才你已經(jīng)提醒我不要媽媽幫忙，可是媽媽還是伸手幫你拉你的衣服了，你很生氣，對吧？媽媽非常抱歉，對不起�！苯蛹{孩子“生氣”這個負(fù)面情緒，這場兩個“孩子”似的沖突，就能得到很好的解決。

　　意識到這一點，也不需要內(nèi)疚、自責(zé)，因為至少我察覺到了，帶著察覺去探索親子關(guān)系，也是一種進(jìn)步。

　　昨天，按照約定好的，一天只看一集動畫片《忍者神龜》，而且上午已經(jīng)看過，到了晚上，他又要看，我*靜的告訴他：“早上約定好了，上午已經(jīng)看過忍者神龜，下午和晚上就不能看了�！�

　　他就哭了：“我就要看�！彼�自己承諾的話完全忘了。

　　我說，“我知道你現(xiàn)在很難過，特別想看，但是你自己說過的話要做到哦�！�

　　“哇”的一聲，哭聲更大。

　　“媽媽愛你，可是我們要信守承諾哦�！�

　　“你愛我，就要給我看。”哭聲小了些。

　　“看多了，眼睛會看壞的�！�

　　“你不給我看，我就把你的東西全部拿走�！彼�停止了哭泣，拿起一袋我的東西。這時他已經(jīng)從難過變成生氣。并且自己將不能看動畫片的***轉(zhuǎn)移到要占有我的東西，想引起我的生氣，而來證明自己的力量。

　　……

　　從頭到尾我都很*靜，未被他情緒所帶走，幾分鐘后，他放下我的東西，去看繪本，很快就自己轉(zhuǎn)移了***。

　　我如果也帶著情緒去處理，那他就將本來應(yīng)該運用到自己身上的能量,轉(zhuǎn)而應(yīng)用到對付我的情緒上來,只會讓矛盾升級。

　　這也是我實踐“溫柔而堅定”的執(zhí)行規(guī)則的一個嘗試，效果果然比威脅、厲聲斥責(zé)要好很多。

　　兒子最近特別喜歡和小朋友開發(fā)新的游戲，這些游戲規(guī)則他們自己定，規(guī)則制定來源于他們以往玩過的游戲、看過的動畫片加上自己想象力。每想出一種新玩法，都讓他興奮不已。

　　這本書，給我啟發(fā)很多，感受也很多，希望自己能真正的做到接納孩子，無條件的愛他，不做孩子自我發(fā)展中的“絆腳石”。

接納孩子讀后感9

　　常常會聽到老師們這樣的話："我喜歡聽話的孩子，那些不聽話的孩子有時還跟你對著干呢。""我喜歡吃飯好的孩子，讓人省心。""我喜歡午睡好的孩子，本來中午就很累了，看到那些難以入睡的孩子，真的很煩。"其實這些言談之中贊賞的這些孩子都是老師心目中的好孩子，老師也會不自覺的給予他們更多的肯定、鼓勵和表揚，而那些沒有貼上"好孩子"標(biāo)簽的則恰恰會是另一種待遇。如果你想知道小朋友是否感受到你們的愛，那么你可以去問問班上的孩子："你覺的老師愛你嗎？"如果每一個孩子都能夠很自信的回答"是"，那也就說明了你已經(jīng)能接納每位孩子的差異，你的愛已經(jīng)被孩子深深的感受到了。但這些恰恰也是最難的。又如，當(dāng)你在給孩子上手工課時，發(fā)現(xiàn)一個小朋友在貼膠水時貼錯方向而使紙無法貼上時，那時，你會怎么做呢？也許你會提醒他、指導(dǎo)他或者直接幫助他，但你此時的直接參與，只會讓孩子失去了**性、求知欲、興趣、自主探索的欲望和獲得成功的喜悅等等。而這些品質(zhì)對孩子來說恰恰是最珍貴的。

　　所以我們不妨接納孩子的錯誤，用愛來關(guān)注孩子，放開我們的手，讓孩子們自主探索。也許他不會成功，但他也享受了制作過程中由探索帶來的快樂。

接納孩子讀后感10

　　和我們相比，**媽媽對孩子跟放手些。比如兩歲的孩子摔倒了，**媽媽頂多看一眼眉毛都不會動一下，該干什么干什么。孩子如果摔疼哭了，媽媽會扶起，孩子告訴他下一次要小心些，很具體的告訴孩子要注意什么，才不會重蹈覆轍。我們*人看到孩子摔倒，一般都是趕緊扶起孩子，很多老人不僅要扶，還得哄著孩子。如果因為拌著什么東西啦，要打那東西幾下。這樣會讓孩子形成一種心理，不管自己出了什么狀況，都是別人的責(zé)任，都可以怨別人。**媽**觀念是你摔跤了，那是你自己不小心，是你自己的責(zé)任，摔疼啦，下一次就學(xué)乖了，知道該注意什么了。

　　**媽媽很尊重孩子，他們和孩子說話都會蹲下來，讓孩子*時就可以看到媽媽。對孩子說話請，謝謝不離口。兩三歲的孩子穿衣吃飯都是自己動手，媽媽只是在旁邊幫幫忙而已。

　　冬天在公園里玩，孩子熱了就把棉衣脫下來，媽媽們一聲不吭。隨孩子們?nèi)�，我�?父母一般都會根據(jù)自己的感覺判斷是否叫孩子增減衣服，不會讓孩子決定這件事，覺得孩子太小，要為孩子把關(guān)。**人認(rèn)為孩子再小也是**的個體，要尊重他們的**意識。

　　俱樂部經(jīng)常有孩子們的手工活動。媽媽們都是三三兩兩的聊天。讓孩子隨心所欲地“胡搞”。如果孩子孩媽媽幫忙，媽媽會過來啟發(fā)一下。不管孩子做出來東西有多么離譜，媽媽都會發(fā)自內(nèi)心地，使勁地給予表揚，好像孩子做了多了不起的藝術(shù)品一樣。他們只是讓孩子動手，讓孩子參與，讓孩子體驗到自己做成了一件東西的成就感。并不在意孩子是否有藝術(shù)細(xì)胞，是否做的比別的孩子好。

　　**媽媽對孩子品德上，為人處世的規(guī)矩上要求的非常嚴(yán)。如果一個玩具幾個孩子搶著玩，大人會設(shè)定時間。比如每個人可以晚兩分鐘按照順序輪著玩�；蛟S哪個孩子不守規(guī)矩，媽媽就會把它拎到一邊。讓他反省什么時候認(rèn)識到錯了，好好排隊完什么時候才可以歸隊。

　　感想:

　　1、對我的啟示:長期以來，和大多數(shù)*父母一樣，過多干預(yù)孩子的生活，認(rèn)為為孩子還小，很多事情做得不好，不敢放手讓孩子去做，以為這是愛孩子，其實是剝奪了孩子嘗試新事物、獲得自我體驗的機會。

　　2無論是做手工還是別的什么，有一種思想:老拿孩子和別的孩子比較，結(jié)果在比較中，孩子的自信心越來越少。**媽**做法讓我很受啟發(fā)，讓孩子動手，讓孩子參與，讓孩子體驗成就感，不在意手工做得結(jié)果怎樣？

　　3孩子的品德和為人處世要求嚴(yán)格。**父母對孩子“請、謝謝”不離口，比較起來，我們太缺乏，禮貌待人要說出來，做個示范給孩子看，只是嘴里強調(diào)而已。我們在孩子玩耍時缺乏規(guī)則意識，對孩子太寬松，只要孩子開心就好。

　　4全職太太對于我們來說，是不可能實現(xiàn)的，國情不同，**對于無工作的人有大量的*補貼，工作不工作對生活的影響并不大。同樣是國情決定，父母需要工作養(yǎng)家，只得把孩子托付給爺爺、奶奶，導(dǎo)致在孩子幼年期缺少父母的陪伴。

　　總之，我會學(xué)習(xí)有益的觀念，改變一些對孩子健康成長不利的做法，嘗試新的育兒方法，讓孩子成長更好！

接納自己的作文5篇（擴展5）

——做自己的陽光作文5篇

做自己的陽光作文1

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”。

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　有人說充滿陽光的生活就是幸福的生活，那先讓我們來種植幸福吧！

　　幸福來源于深切感觸、簡單享受，**思考以及被需要。

　�。ǘ�）

　　把自己深深埋在信念的土壤里，每天澆灌以積極的思想，并始終保持濕潤。經(jīng)常用寬容護(hù)根，這樣有利于你的成長。

　　在學(xué)習(xí)生活中總有一些人很消極，他們看天空總是灰蒙蒙的，總嘆時間過得慢，總怨天尤人；心胸又是如此狹窄，如我們英明一世的周瑜就因諸葛亮占了他的幾座城市而氣絕身亡。

　　及時摔掉你憂慮的種子，因為他們很快就會生根發(fā)芽。在必要時用希望來滋養(yǎng)失望。煩燥不安時要保持冷靜，將愧疚和沮喪剪掉，因為它們會導(dǎo)致枯枝敗葉出現(xiàn)，每天用幸�；貞泚碚樟嫌酌�，用陽光呵護(hù)它們。

　　（三）

　　要學(xué)會收獲過去的經(jīng)驗。

　　挖掘、收割、篩選、精心培育現(xiàn)在的根莖，因為這正是你的旺盛生長時期。

　　特別是我們青少年，正處于生長旺盛期，所以我們更應(yīng)該總結(jié)過去的經(jīng)驗，不斷進(jìn)步……不止這些，我們在收獲經(jīng)驗的同時，還要種植未來，設(shè)立目標(biāo)，翻掘泥土，讓夢想成長。

　　（四）

　　悲傷不利于“陽光”的成長，要學(xué)會寬容應(yīng)付災(zāi)難。

　　每天用祈禱來保護(hù)你的花園，這樣有利于撐住悲傷，化悲傷為力量來用心呵護(hù)“陽光”幼苗，為“陽光”除去害蟲，還應(yīng)將批評和埋怨掩埋起來，把愛的種子播散到你心靈的每一個角落。這樣，歡樂、關(guān)愛和笑聲一定會成長，即使人生中荊棘滿途，也要在一旁種上微笑的幼苗，并為你的擁有而心存感激。

　�。ㄎ澹�

　　我們都是朝陽，隨時都充滿活力和激情的陽光。只要用心呵護(hù)自己種植的陽光，讓陽光照亮世界的每一個角落，讓陰影消失貽盡，黑夜過后又迎來黎明的曙光。

做自己的陽光作文2

　　母愛如海，父愛如山。

　　——題記

　　冬日的一抹陽光照在我紅彤彤的臉蛋上，望著只圍著一條圍巾的爸爸，我立刻陷入了自責(zé)。

　　早知道就不穿那么少衣服出門了，都和爸爸約定好了今天來看雪，早上我卻沒能及時起床，等爸爸費了九牛二虎之力才把我叫醒后，早餐都沒來得及吃就已經(jīng)登**列車。

　　坐在列車上，外面的雪景飛速從我身邊掠過，好像生活在童話世界當(dāng)中，可是，就當(dāng)我正忙著欣賞外面的美景時，忽然覺得一陣涼意襲上心頭——我沒穿保暖衣。

　　“呼，好冷啊……”我不停地摩擦著雙手，想以此來取些暖，但無濟于事，我只好小聲地抱怨了一句。

　　“叫你睡懶覺，覺得冷了吧！”爸爸不滿地抱怨著。我露出了一個尷尬的笑容：“哎呀，大人不記小人過，有沒有取暖的東西�！�

　　“嗯，車上又沒有賣衣服的地方，等車停穩(wěn)，估計你都要冷成一根冰棍了。”爸爸無奈地?fù)u了搖頭，雙手托著下巴，沉思著。

　　忽然，他好像想到了一條好計策，將雙手移到自己的外衣上，接著迅速將其解開，還沒等我明白這是怎么一回事，一件保暖衣就已經(jīng)披在了我的身上。

　　“這……你穿什么？”我對爸爸的舉動感到震驚，爸爸卻只是笑了笑，指了指脖子上的圍巾：“呵，大人比小孩子要經(jīng)得住寒冷，再說了，我不是有一條圍巾嗎？”

　　一瞬間，我感到一股暖流涌進(jìn)了我的心田，爸爸望著外面的景色，一下子就被吸引了過去，不知何時，外面已經(jīng)停止了下雪，取而代之的是一條金色的圍巾……

做自己的陽光作文3

　　在人生的道路上，我們總會遇到各種形形**、令人煩惱無比的困難。這時，克服困難，或是屈服困難，都取決于我們自己。與其屈服于困難，使自己倍感挫敗，不如勇于挑戰(zhàn)，勇于克服，讓自己的心靈撒滿陽光！

　　樹木東倒西歪，房屋或是倒塌或是屋頂被掀開，瓦片滿地，路上滿是殘枝敗葉和著泥水橫七豎八地堆積著，滿目瘡痍慘不忍睹。這是臺風(fēng)過境后的第三天，我徘徊在家鄉(xiāng)那滿是泥濘與瓦片和殘枝敗葉的小道上，心里翻江倒海般酸楚，臉頰也早已被淚水浸濕。

　　望著這一殘敗不堪的村落，我的心情頓時變得低落起來，仿佛世界在一不留神間變得灰暗。沿著村落那條熟悉的村道，我艱難地往下走，沿路所見，鄉(xiāng)親們都在忙碌著，砌墻、蓋屋、搬開路上的殘枝敗葉、清理滿地的瓦片石塊……望著臺風(fēng)造成的慘相和忙碌的鄉(xiāng)親們，我不忍心打擾他們，自己一個人靜靜地走著，但熱情的鄉(xiāng)親們見到我時都微笑著跟我打招呼，我也一一跟大家寒暄著，就這樣，不知不覺的走到了我的鄰居貴根嬸的家。

　　坍塌的瓦房、破碎的窗戶、一地的紅泥濘、散布各個角落的家具，這些仿佛成了一道凄涼的風(fēng)景。我忐忑不安，“是否貴根嬸的家人安然無恙？”我心中充滿著疑問�！皨寢�，月姐回來了�！币粋�小女孩樂呵呵地跑過來牽著我的手。我被這天真快樂的小女孩驚住了，心中的驚詫久久不能*靜。我輕輕牽住小女孩的手走到貴根嬸的身邊�！鞍�嬸，你們一切可好？”我只能用這蒼白的語言客套地問著，臺風(fēng)已經(jīng)將他們的家園毀壞到這種程度了怎么可能一切安然呢！“嗯！一切都挺好的。你呢？”我望著她那滿臉微笑的熱情勁，眼眶里禁不住涌動著一股熱烘烘的液體�！翱�，快進(jìn)屋里喝口水吧”。貴根嬸熱情地邀請我。

　　隨著貴根嬸，我來到了一個暫時可以住人的小小空間內(nèi)，這里的一切我倍感溫暖。干凈的床，擺放整齊的餐桌和正在沸騰的熱水，看著這一切，我熱淚盈眶。也許注意到了我的情緒變化，貴根嬸將一杯冒著熱氣的水遞給我，說：“這次臺風(fēng)太大了，房子都?xì)Я�，現(xiàn)在這地方是小了點，但沒關(guān)系，可以住人就行，這幾天大家都忙著，等將臺風(fēng)毀壞的東西收拾干凈了，我們再重建房屋，到那時候，我們就又有新房子住了”。我靜靜地聽著，從貴根嬸的聲音和她的表情中，我感受到的都是樂觀與自信。心想：“這個空間雖小，但承載著的是一顆樂觀的心靈，承載著的是滿滿的陽光與自信。”

　　我走出了那溫馨的小空間，發(fā)現(xiàn)一縷陽光正透過厚厚云層的縫隙射向我，我的心靈變得敞亮了起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，村落里到處都忙碌著，人們正在樂觀地直面災(zāi)難，重建家園。

　　不被困難嚇倒，不被困難羈絆，樂觀面對災(zāi)難，我們的心靈就會撒滿溫暖的陽光！

做自己的陽光作文4

　　南國的秋天終于是來了，雖然沒有落葉，但是飄散在空氣中的香氣總能惹出另一種遐思。

　　我喜歡看天越來越遠(yuǎn)，云越來越來越飄渺。我喜歡走在幽靜的路上聽風(fēng)吹打樹葉和花的聲音，就像聽一首帶著香氣的歌。微風(fēng)拂過面頰，發(fā)絲凌亂在我的視線里，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來樹葉和花婆娑著的細(xì)微響動，在和煦的陽光的沐浴下渾身都舒坦了起來，難怪都說大自然是最好的療養(yǎng)室了。

　　睡到自然醒，伸個懶腰，拉開我的窗子，讓陽光肆意的在我的房間里跳舞。坐在椅子上舒舒服服的把腳翹在我的窗臺上，讓日頭烤熱我的腳心腳背，不由得想起了那年夏末秋初時，在鼓浪嶼的沙灘上，踩著溫?zé)岬纳匙颖寂艿臅r光。那時候他們喊我“呆呆”，喊我“檳榔妹”，喊我一堆亂七八糟的外號，而今海浪聲和咯咯的笑聲都在一輪又一輪的回響中淡了下去，唯有那溫?zé)岬母杏X依舊使人掛懷。

　　媽媽說姥姥家的院子里秋秋意正濃。姹紫嫣紅的花、紛飛的葉子、金黃的玉米和永遠(yuǎn)綠油油的冬青樹，讓那個小小的院子充滿的詩意，似乎是很多個季節(jié)里的很多重元素在同一個空間里相聚了，他們似乎是在用這極致的繁盛來迎接即將到來的荼蘼，然而荼蘼又怎樣呢？如果能這樣極致的美麗一次，綻放一次，盛開一次，凋謝又有何憾？秋意漸濃的時候她們是這個季節(jié)的主角，用盡生命所有的力量**出最動人的色彩和光芒。

　　在如此愜意的天氣里，最美好的事情莫過于和閨蜜相約出去喝個小茶，聊個小天兒，順便再八卦些什么的。然而各自有各自的事情要忙了，見面的時間總歸是少了，于是電話粥就成了最佳的選擇。瞇著眼躺在透過窗子的陽光里聽著嘟~嘟~嘟~之后那一聲親切的“哈哈，喂，咋了。”心里總有種由內(nèi)而外的輕松感，于是夢囈似的有一搭沒一搭的聊聊近況，聊聊煩心事兒，再拋開所有的不舒服，把不開心的事情用近似罵街的方式說出來，似乎體重都減輕了不少。

　　未必是因為秋天才貪戀這陽光，只是秋天總會勾起太多的愁思、情思、鄉(xiāng)思更容易讓人陷在自己的思想世界里，看遍那些過往，本以為只有傷心的事情才能觸痛心房，卻原來消逝在記憶里的快樂比憂傷更傷，我多想把所有的心事都曬在今天這樣的陽光里，讓一些淚水蒸發(fā)，讓一些快樂升騰，讓一些記憶，在陽光下定格成永恒，只是，這南國的秋天也很快要逝去了，更何況是這一天的陽光和那些本就無實體的記憶呢，還是收拾下思緒好好休養(yǎng)生息吧。記得一句話“所有可以說出來的傷懷，便不是傷懷”，那些我們真正放不下的其實早就留在記憶里了，因為從失去的那一刻起，就不敢再拿出來。

　　秋天也很快要過去了，接下來的冬天是寒冬還是暖冬呢？

做自己的陽光作文5

　　一縷韶光搖曳，我伸出手讓那明媚的陽光流過指尖，恍然醒悟……

　　仲夏清晨，驕陽作肆，空氣里滿是緊張的氣氛。體育訓(xùn)練又一次開始。我習(xí)慣性的退縮到人群的后面，躲進(jìn)那個夢中，夏風(fēng)在耳邊掠過，奏出一首恐懼的歌。望著天邊那片燦燦的黃，眼睛被灼傷了，坐在角落，揉著疼痛處，嘴角泛起一絲絲的苦澀，挫敗感漸漸吞噬了我。原來，我不過是一個誤闖進(jìn)這個世界的人，就像小丑一般在這個舞臺上被人嘲笑。

　　人群開始奔跑，我慢吞吞的跟在后面。一圈，兩圈，三圈，我的腳步越來越沉重，呼吸越來越劇烈，汗水如嬉鬧的頑童，打著滑梯從我的額頭上滑下，我卻無心擦掉汗珠。漸漸的，所有人都超過了我，驚慌織成一張密密的網(wǎng)，籠罩住我的天空，而疲憊則低低的壓了過來，不給我留一絲一毫反抗的余地。心在疼痛，難道就此放棄嗎？突然仰頭看見那一片燦爛的陽光，在塑膠跑道上灑下一地輝煌，光芒灑落在我的心田，驀然間醒悟，為什么不能給自己一份自信呢？嘴角抹去苦澀，揚起一抹新月般的弧度，我邁著自信的步伐奔跑，執(zhí)拗的不肯放棄，風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過，嗡嗡作響，帶走了心中的那份恐懼和彷徨。迎著風(fēng)奔跑的時候，我覺得我從未如此清醒舒適，面對挫折其實并不比落寞。當(dāng)我沖向終點的那一刻，曾經(jīng)那個夢散落在身后，我開始推開那扇塵封已久的心窗，給自己一縷陽光。

　　慢慢的懂得，原來陽光一直與我同在，原來我一直將陽光拒之窗外。一扇心窗之隔，卻是陽光傾城。

　　韶光依舊，青春仍在，追逐陽光，反向奔跑，懷抱一份希望，給自己一份自信。

　　初三的生活除了緊張還是緊張，整天暈頭轉(zhuǎn)向、昏天黑地地做試卷，每個人的臉上似乎總是疲憊著，陰郁著，不再有陽光。

　　三天一小考，五天一大考。同學(xué)們紛紛確立了自己的競爭對手，表面上彼此都是很要好的朋友，實際上都在暗地里較勁兒呢！大家學(xué)習(xí)勁頭十足，班級競爭氣氛激烈，老師也不由得欣喜起來。

　　但是，凡事不能過頭，同學(xué)之間的競爭也是這樣。

　　我的同桌最喜爭強好勝，有一節(jié)自習(xí)課竟然在做題時不經(jīng)意地睡著了。過了二十分鐘，他猛地一驚，坐直了身子，環(huán)顧四周，見大家都在做題，便嗔怪我：“怎么不叫我？唉，我下一次又要輸給我那該死的對手了！”聽到“該死”二字，我不由得兩腿一顫：已經(jīng)競爭到了這個地步了，真是可怕！之后的幾天，我觀察全班，大家似乎都十分地壓抑，好像心事重重的，有的同學(xué)已經(jīng)把自己與大家完全隔膜起來了，幾天不見他說過一句話。大家都為學(xué)習(xí)亟亟奔走，都躲在自己設(shè)置的樊籠中，不曾停下來享受一下窗外的陽光。競爭已經(jīng)惡化成了一種嫉妒、怨恨。

　　老師終于發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，她看在眼里，急在心中，她不忍心看到這個集體因競爭而變得黑暗，變得不團結(jié)，變得支離破碎。

　　仍是一個灰色的下午，天空有厚厚的云層，整個世界一片暗淡。老師說：“我們到操場上活動活動吧！”但我們的心境如外面的天氣一樣，陰郁沉悶，沒有人答應(yīng)。老師以不容反對的口氣命令：“走，出去玩兒！”全班同學(xué)這才不情愿地離開教室，稀稀拉拉地走向操場，我注意到，我們是以個體為單位的，沒有結(jié)伴而行，更沒有三五成群。

　　老師的臉上蕩漾著微笑：“這個活動是這樣的……”全班被分成了六個小組，一個組約十個人，大家肩并肩站著，每個人的兩只腳都和旁邊的兩個同學(xué)的腳綁在一起。要求繞操場一周，哪一組先到達(dá)終點哪一組就最終取得勝利。因為各位的腳都縛在一起，所以想要跑得又快又穩(wěn)，就要組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作才行。

　　老師臉上的微笑如同一縷陽光，照亮了我們陰沉已久的心，大家歡笑著，磕磕絆絆地跑向終點。老師真是用心良苦，她把學(xué)**互為對手的同學(xué)分在了一起，于是久不說話的對手間又有了交流，有了包容，有了鼓勵。游戲結(jié)束后，老師大聲問：“同學(xué)們想到什么了？”我們大聲吼道：“團結(jié)就是力量！”看到同學(xué)間的堅冰已經(jīng)消融，老師十分欣慰。此時，天上的烏云也有所退卻，一縷陽光從云層縫隙中透了過來。我的同桌叫道：“我好久沒有仰望天空了，這陽光可真陌生�！贝蠹冶M情地談笑著。

　　團結(jié)這一縷陽光，融化了我們之間的堅冰，照亮了我們陰暗的內(nèi)心，把我們從夢魘中喚醒。讓我們攜手同行，迎著陽光，戰(zhàn)勝困難。

接納自己的作文5篇（擴展6）

——尋找迷失的自己作文5篇

尋找迷失的自己作文1

　　不知不覺中，我已長成了一個１７歲的小伙子。想當(dāng)大人的夢想已不再遙不可及，講臺也不再是那么高不可攀了。從墻上那一道道標(biāo)明我身高的鉛筆印和最近與父母合影的照片上，我發(fā)現(xiàn)我真的長大了。

　　老媽有一個愛好，那就是看舊照片，她會一遍又一遍地看。我一直不明白，看來看去還不是一樣？聽別人說人老了就愛回憶往事，可我媽也不算老啊！

　　有一天，老媽突然要我看看我以前的像片，當(dāng)時我正在看書，便隨手將照片扔到抽屜里。它們在那里一直躺了半個多月，才被收拾房間的我發(fā)現(xiàn)。真是不看不知道一看真奇妙！突然，我覺得我又回到了從前，回到了小學(xué)的校園，回到了初中的課堂。那幾張照片只是小學(xué)的畢業(yè)照和初中時同學(xué)與我在教室的幾張合影。我足足看了有半個小時，我這才體會到了老**樂趣。

　　我又找出以前的日記，讀了起來，真是回味無窮啊！我眼前出現(xiàn)了這樣幾句話：“大人們老是說我什么都不懂，可他們到底都懂什么呢？難道他們就懂得不給我買東西？不讓我聽他們說話，就光學(xué)習(xí)嗎？我以后長大了有了孩子，絕對做到孩子要什么就給什么，一定不讓他學(xué)習(xí)，光讓他玩……”我清楚地記得這段話是我爸拒絕給我買小雞的要求后寫下的�，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時我真是太幼稚了。

　　是��！我變了，我真的變了。用父母的話說，我是變成熟了，變懂事了。現(xiàn)在想起來，我是變得越來越像父母了。變得對陌生人愛搭不理；變得會用長輩的語氣和低年級學(xué)生說話；變得對見義勇為嗤之以鼻。當(dāng)然，不只如此，還有好的一面，但我不得不說，我已不是那個純真的，簡單的孩子，而是愈走愈遠(yuǎn)了。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)已占據(jù)了我的多半時間；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已不再熱衷于小白兔，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已學(xué)會用冷漠的眼神對待陌生人時，我知道自己已不是也不會再是那個以前的小孩子了。

　　每個人都在尋找迷失的自我，長大了，不能再像以前那樣“純真”，但還可以“真誠”地對待別人。如果不能回去，那就讓那時的我，那個純真的時代，以及那些玩伴一起永遠(yuǎn)珍藏在照片上，珍藏在那個男孩子的笑臉里，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

尋找迷失的自己作文2

　　我，一個自己都無法了解自己的人，常常被思緒，被回憶牽住。記憶中總有一片空白，每每總會不自覺地努力尋找，想要記起一些東西，可是，還沒來的及讓我留下個痕跡，一切就已灰飛湮滅。

　　18歲了，一路走來，經(jīng)歷了太多，我總是試圖用文字來紀(jì)念，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，用文字悼念一些東西，最后，文字本身卻被一些東西悼念，走的走，留的留，時光一路泯滅，一路出現(xiàn)，可最后的最后，留下的，只是我在歲月深處里的淺唱低吟。

　　別讓我碰上讓我留戀太多的人，我害怕留戀。一個人的時候，總會產(chǎn)生許多感慨，也常常**地讓自己感到害怕。但雙魚座女孩特有的細(xì)膩，**，使我常常對自己無語。

　　我向來喜歡獨自一個人享受孤獨，因為那種沒有痕跡的日子，*淡而幸福。過去了就過去了，走了就走了，沒有一個地方要我留下太的的留戀，那樣只會讓我覺得記憶里太擁擠了。記憶的盡頭是**。我害怕有一天，當(dāng)我的身后空虛得連一點可以留戀的東西都沒有時，便無法在用什么來尋回那一片空白了。

　　隨時光一路走來，我忘卻了回歸的路。終于還是迷失了，我只是依稀記得那些被風(fēng)吹的支離破碎的笑。歲月忽明忽暗的色彩總是把一些臉龐，重發(fā)必現(xiàn)的顯示在我的生命里，而后有悄悄地從我的生命中泯滅，甚至不留下一絲可以紀(jì)念的痕跡。

　　日子是流轉(zhuǎn)的風(fēng)，肆意地穿過季節(jié)的瞳孔。在那些曾經(jīng)喧囂的時光里，我就這樣疲憊地，反復(fù)地路過。那些季節(jié)里的花兒，依舊在某個角落里開放，靜默且燦爛。雖然有些東西對我而言已經(jīng)靡麗到了沒有真實可行的地步，可我卻還是象沼澤里的魚，苦苦地掙扎著身體，仰望那華麗得刺眼的殿堂。

　　我常常躲在季節(jié)破碎而寞落的陽光里，獨自看著那些漸遠(yuǎn)漸行的風(fēng)，看著那些在風(fēng)中流動的人影，穿過我空洞的視線……

　　原以為自己會為一些人改變，但最后的最后，才發(fā)現(xiàn)我還是我，還是那個連自己都無法了解自己的人。人生真的充滿了太多等待，太多無奈，太多的事讓我無法企及。生命中空而殘缺，卻有首尾相銜著不失圓滿。我選擇了自己的人生，自己的生活方式，即使總是沉溺與回憶里，也要努力地活著，活這自己，活著自己的人生。

　　這就是我，一個連自己都無法了解自己的人。

尋找迷失的自己作文3

　　深秋了，走在校園里想著這些時一直困擾著我的問題。忽刮起了一陣大風(fēng)，樹上那零星的葉子紛紛下落，俯下身子，輕輕撿起一枚葉子，我再一次笑了。而不同的是，這次的笑是我成長的標(biāo)志。

　　六年級的學(xué)習(xí)生活沒有多少緊張，有條不紊的節(jié)奏里充滿喜悅·滿足的笑容。課堂上，大家認(rèn)真聽講，上課就如沐浴春風(fēng)，是那般的自在充實。下課了，豐富的娛樂節(jié)目等待著我們。教室里，過道上，操場上無不有我們快樂的響聲，或是歡快的跳躍滅火時追逐的身影。

　　此時，隨風(fēng)而下的葉精靈飄到了我的手中。那是對即將迎來的初中生活是多么期待和向往啊。雖然對小學(xué)生活有無盡的留戀和不舍，但是一想到美好的未來，那屢籠罩在心頭的悲傷也就消散了。

　　匆匆間，在陽光熾熱的烘烤下，時間公共加快了步伐。而我，在金色的九月里迎來了期待已久的初中生活。

　　慢慢的，火熱的心情仿佛也隨熱烈的夏天過去了——原來，初中的學(xué)習(xí)生活一點兒也不像想象中的那樣美好。課堂上，認(rèn)證的老師講著課，而課桌下的我們有的聊天；有的吃東西；有的睡覺；有的甚至找老師茬。不可思議！真的和曾經(jīng)的幻想天南地北不著邊際啊。

　　漸漸地，書本上的內(nèi)容在時間的引領(lǐng)下減少了。兒心頭的煩惱和不悅卻增多了。像鳥兒折斷了翅膀，想飛卻**為力。

　　一次課堂上，我吃驚了。班**老師含著淚說：“我真的很寒心啊……”我詫異的聽著老師那啜泣的聲音�！白蛱鞂W(xué)校專門點了我們班，衛(wèi)生情況依然很糟糕。我們已經(jīng)連續(xù)都沒有得到文明班了……”話音剛落，剎那間，耳邊響起了開學(xué)初大家和老師的承諾。

　　深秋了，迎面**的風(fēng)帶來了一絲絲寒意。俯下身子，拾起一枚葉子，我笑了。此時耳邊回響的是“大家愿意和我一起創(chuàng)建和守護(hù)我們的班級嗎？”“愿意！”

　　愿意——

尋找迷失的自己作文4

　　那個時候，我不懂事，總以為自己想的就是對的，所以一直順著你的腳步走啊走，以為那就是幸福，想一生守候那些我認(rèn)為會專屬與我的幸福。那時候的我，很天真，傻傻的偷看著你，俏皮地和你一起玩，一起笑，高興地忘記了自己，享受著自己那份帶有喜歡感覺的恬靜、舒適，靜靜的想著你，傻傻的笑。因為喜歡那種想你的感覺，就像迷戀**糖的甜味，我深深的沉醉在那種感覺中，不可自拔！

　　守望幸福，我在自定義的幸福海洋中迷失了自己……

　　但后來發(fā)現(xiàn)，我真的好傻，迷戀**一種不該迷戀的感覺。原本還天真的以為你是真的，但后來發(fā)現(xiàn)是我太傻，太天真，我哭泣，我無助，但誰會知道我心中的那種感覺。原來只是我自己一廂情愿罷了，我太幼稚了！再后來我就試著去忘記，以為真的忘了，但在孤獨時還是會想起你，想起你的微笑，你的話語，那時的我便會變得不再那么孤獨，因為有曾經(jīng)甜甜的回憶相伴。真的要忘記嗎？但忘記一個人好難。現(xiàn)在才真正明白了一個道理：回憶是抹不去的，用任何東西都抹不去，因為它曾經(jīng)真正發(fā)生，真正快樂過，所以抹不去！所以現(xiàn)在想明白了，不要再去抹掉回憶，而是要善待它，珍藏它，因為它伴著我成長。還是會想起你，只是作為一個普通朋友，不會再幻想，不會再迷戀，因為有曾經(jīng)的回憶在，不想讓這樣的回憶再次增多……

　　讓我輕輕的問候一句：“朋友，你還好嗎？最近過得著那么樣？”只是這樣**淡淡的做朋友，不含任何雜質(zhì)的朋友。

　　以前對幸福的理解出了錯誤，現(xiàn)在要去改正，幸福，不是一個人在守侯的！

　　因為曾經(jīng)守候幸福所以丟失了自己，現(xiàn)在我明白了，所以朋友我要去找回自己，那個曾經(jīng)在幸福中丟失的自己。

　　朋友，讓我最后一次想你，最后一次！

　　現(xiàn)在去找回自己，一個新的開始

　　呵呵，加油！

尋找迷失的自己作文5

　　記憶里，你也曾單純過，曾望著山崖那邊的肥草垂涎三尺，并努力的思考該怎樣的去得到它；記憶里，你也曾天真過，幾次目測難以橫越的跨度而幻想飛翔。也許你饑餓心理的心里太強烈，也許你渴望的祈禱太虔誠，于是吹來一陣強風(fēng)，把你吹到對面的草地上。你得到了食物，同時也得到了關(guān)注。

　　這個世界太需要爆發(fā)性的驚醒。三人成兔，于是你成就美名；人云亦云，于是你迷失自我。我真的是鳥兒吧？我真的會飛翔吧？亂花漸欲迷人眼于是你被那如花的的'在美所蒙蔽，再于是，就在最后的飛翔中，如畫般的凋落了。

　　燈紅酒綠，亂世迷塵。偶爾張開惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)每個人都浮在這看不見的暗沉里。在歡歌和艷笑理，把曾經(jīng)最簡單的自己融進(jìn)美酒里一口口的喝掉。有個看不見的線，深入骨髓，綁住靈魂，不得**。那些放縱的人��！看看空洞的自己，那曾經(jīng)單純的自我可還在嗎？那曾經(jīng)對夢想執(zhí)著的自我，對明天充滿希望的自我，在面對鮮花和掌聲之后，可還在嗎？

　　這個世界雖然太亂太浮躁，但只要還留有最初的自我，便永遠(yuǎn)不會迷失在浮塵中。人是一盞油燈，本我就是燈芯，丟失了燈芯，油燈怎么能再亮起來？生活就像海洋，我們就是那奮力**的航船，縱有風(fēng)雨和迷人的海島，我們都要堅持揚帆遠(yuǎn)航，否則，當(dāng)旭日再次東升時，大海上便會少了一抹亮麗的風(fēng)景。

接納自己的作文5篇（擴展7）

——自己憤怒的作文5篇

自己憤怒的作文1

　　“唉！媽媽你就讓我再看看吧，何必急于此時呢？”“不行，你必須得去寫作業(yè)，這么多的作業(yè)不得完！”“你*常都是讓我看到3:00才讓我寫作業(yè)的！”“不行，你寫不寫？”“不寫！就是不寫�！薄澳俏揖秃澳惆职謥�，看你寫不寫！”“好……好……好，寫就寫，有什么了不起！”唉！這年頭，做小孩的真叫——苦呀……整天要被爸爸媽媽喊這喊那的，弄得我頭暈?zāi)垦�，就拿今天來說吧！

　　中午，我和媽媽坐在沙發(fā)上看**拍的《封神榜》，正當(dāng)我津津有味地看著的時候，突然媽媽破天荒地來一句：“寫作業(yè)去！”當(dāng)時我沒有理這個虎姑婆，誰知媽媽變本加厲，走到電視機前“嘭”的一聲把電視機給關(guān)了，電視機也就在那一瞬間給變黑屏了！當(dāng)時，我想媽媽使了個不祥的眼神，然后把媽媽拖到臥室，就對媽媽說：“媽媽呀，你怎么了咯，好好的把我電視機關(guān)掉干什么咯，現(xiàn)在一點半還不到你就讓我寫作業(yè)，未免有一點絕情吧！”媽媽說道：“讓開，我去電腦房，”后來我就跟著媽媽來到電腦房，媽媽坐在爸爸旁邊，我知道媽媽要使什么絕招就是：坐在爸爸旁邊，就倚靠爸爸的“威力”來逼我寫作業(yè)。果然不出我所料，媽媽就對爸爸說：“喊你仔去寫作業(yè)�！�

　　爸爸就看看我，說道：“去寫作業(yè)”我心里就像許許多多的刀子在插一樣：我靠，兩人欺負(fù)我一個，這太沒有天理了吧，哼！寫就寫！我只好按部就班地去做作業(yè)，雖然是去做，但是我心里有一萬個不服氣！我到了寫作業(yè)的地方，發(fā)了好一陣子牢騷，也抓著被子拳打腳踢，真是氣死我也。

自己憤怒的作文2

　　當(dāng)月掛高空時，便是我們行動的信號，我們是一個狼群，住在深山老林，從不輕易露面，但今天我們卻站在堅硬的巖石，對著那獵人的木屋狂嘯。山谷里漫延著我們的憤怒與悲傷。今天，我們要嗜血，我們要把那可惡的獵人**萬段，因為就在昨天，一個陽光明媚的下午，我們的狼群正在溪中戲水，可一聲，槍響老林的寧靜我們的兄弟姐妹應(yīng)聲而倒，剩下的狼驚慌而逃……我們要復(fù)仇，我們要那獵人*。狂風(fēng)在深林中席卷而起，我們尊敬的狼王發(fā)出了撕心裂肺的嗥叫，沖啊，我們不顧一切的沖下山去，木屋越來越近，我們撲開木門，看著床上熟睡的獵人，發(fā)出了最后一聲嗥叫……

　　一年過去了，當(dāng)我們在次經(jīng)過那曾經(jīng)嬉戲的小溪時，心中的悲傷涌向眼睛，幾滴狼淚狠狠的砸在草地上，但希望還會有，我們的狼群必將興旺起來，我們將重掌森林，成為森林中的霸主，在這十幾只蹦蹦跳跳的小狼，追趕著蝴蝶，奔到了隊伍前面。

自己憤怒的作文3

　　“哇哈哈！我們的陰謀就要得逞了！”從沙王寶殿里傳來了沙王的奸笑聲。...

　　“報告！”一個沙兵急急忙忙的跑來，“什么事？”沙王問，那個沙兵說：“**無草無樹，是**的好地方！”沙王聽了，立刻下令：“立即出發(fā)！”

　　天，灰蒙蒙的。從**卷來了一股強烈的沙塵暴。沙子快速的向人們的城市**。唉~人們這次要遭殃了！沙子吞沒了人們的城市，人們象發(fā)了瘋似的，到處亂跑，唉！這能怪誰呢？要不是人們亂砍亂伐就不會有這一天的！沙塵暴馬上要來到和*街破壞了！可是沙子卻停住了，那是因為沙王看見一群少先隊員正唱著：“我們是環(huán)保小衛(wèi)士....”在種小樹苗�！俺吠�！”沙王突然發(fā)出這樣的命令，這令沙兵十分不解。一個大膽的沙兵問道：“大王，為什么撤退？”沙王神秘的說：“人們終于醒悟了�。　�

　　同學(xué)們！保護(hù)環(huán)境，人人有則�。〔蝗�，終會有一天我們棲息的地球會消失....

自己憤怒的作文4

　　當(dāng)月掛高空時，便是我們行動的信號，我們是一個狼群，住在深山老林，從不輕易露面，但今天我們卻站在堅硬的巖石，對著那獵人的木屋狂嘯。山谷里漫延著我們的憤怒與悲傷。今天，我們要嗜血，我們要把那可惡的獵人**萬段，因為就在昨天，一個陽光明媚的下午，我們的狼群正在溪中戲水，可一聲，老林的寧靜我們的兄弟姐妹應(yīng)聲而倒，剩下的狼驚慌而逃……我們要復(fù)仇，我們要那獵人*�？耧L(fēng)在深林中席卷而起，我們尊敬的狼王發(fā)出了撕心裂肺的嗥叫，沖啊，我們不顧一切的沖下山去，木屋越來越近，我們撲開木門，看著床上熟睡的獵人，發(fā)出了最后一聲嗥叫……

　　一年過去了，當(dāng)我們在次經(jīng)過那曾經(jīng)嬉戲的小溪時，心中的悲傷涌向眼睛，幾滴狼淚狠狠的砸在草地上，但希望還會有，我們的狼群必將興旺起來，我們將重掌森林，成為森林中的霸主，在這是幾只蹦蹦跳跳的小狼，追趕著蝴蝶，奔到了隊伍前面。

自己憤怒的作文5

　　今天是星期天，我和媽媽來到了一家自助餐廳用餐。剛坐下來，卻讓我看到了令人憤怒的一面。

　　一對40多歲的夫婦，男的看上去文質(zhì)彬彬，誰知道，他卻來回的跑來跑去把菜端到自己的桌上，桌上擠滿了雞鴨魚還有各種各樣的蔬菜，菜多的就連五個人都吃不完，那女的問：“端這么多干嗎？”男的說：“反正是自助餐，不吃白不吃，浪費的是他們，再說了我們這么氣勢，會讓別人覺得我們有錢的”。我怒視他們，心想：無恥！我看你書白讀了。過了一會兒，這對夫婦走了，服務(wù)員看著他們留下的食物，還有一大半沒有吃完。服務(wù)員嘆了口氣，無可奈何的搖了搖頭，才把剩下的菜倒進(jìn)了垃圾桶。

　　我火冒三丈的問媽媽他們吃不完，干嘛端這么多，難不成他們不知道節(jié)約和浪費的意思嗎？連我們小學(xué)生都知道“光盤”行動，難道他們沒學(xué)過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？”唉！還不如我們小孩子呢。

　　每每想到這件事我都有一股無法**的憤怒在我心里翻騰。

接納自己的作文5篇（擴展8）

——追尋自己的偶像作文5篇

追尋自己的偶像作文1

　　很多人有自己心中的偶像，青少年更是如此。有偶像的身上，寄托著青少年對人生的夢想和對完美境界的欣賞與向往。我們常說：“偶像的力量是無窮的�！贝_實如此，青少年需要英雄作為偶像來引領(lǐng)他們的人生之路，成為他們強大的精神力量。

　　有人曾對某所學(xué)校作過一次學(xué)生對于“我的偶像是誰？”“偶像的精神魅力是什么”等問題進(jìn)行問卷**。**的結(jié)果卻是五花入門。不同的人有不同的偶像，而可以確定的是自己的偶像的出發(fā)觀點也是不同的。

　　***喜歡帥氣漂亮的歌星，而男學(xué)生卻很向往在球場上左右來回奔跑的球星，但也有極多數(shù)的學(xué)生向往留名青史的古人。偶像們的魅力總是吸引著人們?nèi)プ穼�，他們的事跡、他們的故事、他們的舉止、他們努力奮斗的背影，問是在鼓勵著追隨他們的粉絲努力奮斗，創(chuàng)造輝煌的新一代人們心中的偶像。

　　我也是個*凡的人，也有自己想追尋的偶像。我的偶像不是魅力四射的歌星，也是單灌籃觀眾***的球星。我的偶像是以“見證奇跡發(fā)生”和帶給人們笑容的魔術(shù)師劉謙。

　　劉謙從小就很酷愛魔術(shù)，因為他覺得只有魔術(shù)是世間最不可以思議的東西，魔術(shù)的也是最能帶給人們笑容和創(chuàng)造奇跡的東西。我很喜歡看他的魔術(shù)表演，他的每一次表演都會帶給人驚訝和不可思議的奇跡。讓我也相信只要敢下工夫就能創(chuàng)造奇跡的存在，也相信奇跡自己可以去創(chuàng)造。

　　將劉謙定為自己的偶像，自己努力的對象并不是劉謙可以見證奇跡，而是他背后的故事深深地打動了我。劉謙從小的愿望就是當(dāng)一名與眾不同的人，要成為與眾不同的人必須自己的想法與別人不一樣，如果一樣就與別人沒有什么不一樣的了，要是這樣是不可能成為頂尖的成功者的。所以劉謙選擇了當(dāng)一名“見證奇跡”的魔術(shù)師。經(jīng)過時間的磨練、社會的考驗、秋的洗禮。今日的劉謙已在魔術(shù)界中鶴立雞群了��！他的名字深深地烙印在人們的心中。

　　我的人生理想就是想當(dāng)一名與眾不同的人，也想當(dāng)一名見片奇跡的人，而劉謙的出現(xiàn)，他的成就給予了我強大的動力與很大的勇氣去為自己的未來努力奮斗，創(chuàng)造生活的奇跡。

　　追尋偶像并不是沒有目的去追隨，追尋偶像是去學(xué)習(xí)他的成功，學(xué)習(xí)他見證奇跡的精神，學(xué)習(xí)他的奮斗與不放棄。你有你的偶像與目標(biāo)嗎？行動起來吧！前方的未來在等你！

追尋自己的偶像作文2

　　說到老媽，便想起她那嘴不饒人的嘴巴；說到老媽，便想到她對生活的強烈追求；說到老媽，便想到她堅強不屈的英雄氣概，說到老媽，自然也有柔情似水的一面！

　　欽佩她的口才

　　老媽雖說讀的書不多，但口才很棒，嘰里呱啦一堆話，沒幾下，就能把我的嘴巴堵住。一日中午，老媽不在家，我心中大喜，，打開電腦，開始自己的游戲生涯，悠哉!悠哉！此時興趣正濃，投身于“事業(yè)”之中，竟然忘卻了自己，也忘卻了周圍的一切！門輕輕地開了，我猛然一驚，回頭一看，正是老媽！心中暗想：糟！老媽這個時候回來，她一定會讓我知道“花兒為什么這樣紅？”我極力為自己辯護(hù)，誰知說話的機會讓她搶先了去，什么當(dāng)學(xué)生的上網(wǎng)玩是不務(wù)正業(yè)，什么騙人就是騙自己，什么貪玩人的讀不了書，沒意志的人成不了才……天哪！她一開口說話便如滔滔江水，不絕不斷。她不累，我的耳朵卻會受不了的！待她說完，我為自己開脫的理由已經(jīng)都是垃圾一堆——上不了口啦！我也該向她學(xué)學(xué)了，免得以后爭辯時老是辭窮，受苦的還是自己!

　　崇拜她的追求

　　老**夢想就是在城市最美的地方擁有屬于自己的天地。現(xiàn)在，她已經(jīng)做到了，在我們現(xiàn)在居住的這個城市里，老媽有一個漂亮的花店，各種鮮花爭奇斗艷，每天客人如織，貸流如水，生意相當(dāng)火爆。但她并未滿足，她說人應(yīng)該不斷向前。為了我們，為了未來的生活，她用自己的青春追求；在向往未來的征途上，她用自己的年華奮斗。皺紋爬**月眉梢，那白發(fā)，一根一根，在不經(jīng)意之間走來。而老**追求，在擴大：連鎖店、加盟店、子母店、向四周輻射，向全區(qū)輻射。我問老媽：“媽媽，您的花店經(jīng)營得這么好，您滿足了嗎？”老媽笑而不答，卻把那亮晶晶的目光，投向更地遠(yuǎn)的地方。此刻，我真的很崇拜老媽，很為有這么個老媽自豪！

　　學(xué)習(xí)她的堅強

　　和許多生意場上的人一樣，媽媽也經(jīng)受過許多次失敗。面對失敗，她不哭泣；面對失敗，她不墮落；面對失敗，她不怨天尤人。相反，媽媽說失敗是她的驕傲。我老媽說過，失敗是給我們的提醒，讓我們不得不處處小心，讓我們一次一次的汲取失敗的教訓(xùn)，讓我們漸漸地堅強。事實的確如此，在生意的賽場上，老媽失敗了幾千幾萬次，她曾經(jīng)想過要放棄，但沒有，就因為它的堅強，不想半途而廢，得到了成功。由此，我想到了自己的學(xué)習(xí)，老覺得很辛苦，很累人，但有了老媽這一事例的啟示我想通了：人生幾十年，學(xué)習(xí)短短幾年，現(xiàn)在勤學(xué)幾年，將來幸福幾十年。

　　感受她的柔情

　　一直以為老媽有著像**一樣“**天下”的思想，但經(jīng)歷過一件事便不會這樣想了。那年，我生了一場大病，昏睡得不省人事，當(dāng)我睜開眼后遇見的就是母親，看著她的樣子，好似瘦了幾十鎊，眼圈紅紅的，幾天沒睡的樣子，我想，肯定是母親放不下我，照看了我?guī)滓�，我�?dāng)時激動的情緒不能自已，眼淚溢出了眼眶……我以為母親這個女強人只會在外面闖闖蕩蕩，沒想到，她竟有如此溫柔的一面，母愛的力量如此偉大。

　　母親，你的口才，你的追求，你的堅強，你的柔情，它們都保存在女兒記憶的倉庫里面，是女兒闖向為來的力量，是女兒心中的一根主支柱。

追尋自己的偶像作文3

　　我一直是喜歡聽歌的，是那種隨隨便便的喜歡。

　　沒有絕對喜歡的歌手，沒有絕對喜歡的歌曲。列表里的歌都很匆忙似的，亂七八糟，熱熱鬧鬧。如果可以給我歌曲列表的性格做一分析的話，毋庸置疑，一定是“人格**”。

　　我很后悔沒有在一個優(yōu)美一點，至少要有意境的環(huán)境里聽見你的歌。譬如楊柳依依池塘邊，陽光融融的小路旁。也就是說，我第一次聽你歌的時候，是在一個不怎么優(yōu)美的地方。

　　那時候，Z閨蜜躺在床上，要求和我共享藍(lán)牙，其實是共享音樂。我看著她嚼口香糖的樣子，很不想讓她看到我的歌曲列表，否則她會以圓滑的笑聲嘲諷我。在我沒有拿定主意之前，她把她的歌曲列表給我看——那全是同一個人的歌。然后她就驕傲地播放，肆無忌憚般。

　　當(dāng)然，我聽到了你的聲音。你的聲音并非無與倫比，但那特殊的V型聲線緊緊地牽動著我。那慵懶的，俏皮的，憂傷的聲音，我想，這應(yīng)該是一縷撥斷的琴弦，獨自顫動著，從遙遠(yuǎn)的大漠，蒼穹，從幽靜的深海，竹澗，翩然而至。

　　心理學(xué)的“首因效應(yīng)”在我這里得到了證明。我開始瘋狂地搜索你的歌，下的滿滿都是。但，也許，我只是三分鐘熱度。

　　真的，三天以后，我不再那么瘋狂地聽你的歌了。又回到以前那種紛亂的音樂欣賞狀態(tài)。偶爾有一天，在我玩“割繩子”的時候，忽然聽到一種既陌生又熟悉的聲音，委婉的旋律，特殊的聲線——我停下來，欣賞著你的音樂。有那么一瞬間，我覺得聽歌應(yīng)該靠近歌者的靈魂。

　　再后來，我對你的了解加深了，但這并不是對你的音樂，而是對于你的背景，你周圍那些沒完沒了的，膚淺的東西。我看你上某一檔訪談節(jié)目，瘦瘦的，戴一副黑框眼鏡，雙袖挽起；我每天看你的貼吧，演出，生日，甚至緋聞。我覺得自己好像失去了原本的“純真”。

　　你是醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，卻成了音樂人；你的三張專輯全是自己編曲，填詞，混音，甚至材料都是自己到工廠挑選。你從不炒作，**網(wǎng)友和時尚雜志按自己的口味宣傳。你一向低調(diào)，謙遜，沉穩(wěn)，還有一些冷色調(diào)。但不了解你的人，知道你也害羞，俏皮么。因為都是網(wǎng)絡(luò)紅人，他們拿你和徐良，汪蘇瀧比較；因為都是*風(fēng)，他們拿你和周杰倫比較。你卻在這些比較里，走向了印度，泰國，寫出了一本《海上靈光》。沒有任何炒作。我還記得你說，你不喜歡“文字毒藥”。

　　聽《素顏》，是啊，那個青澀的，純真的自己是最美好的；聽《墨爾本，晴》，我想象你躺在澳大利亞的草坪上吹風(fēng)，曬太陽，你卻唱“無論你身在何方，流浪還是尋找希望，我想你也會渴望回到最初的方向，墨爾本雖然晴朗，晴朗的不可想像，天堂比不過我家鄉(xiāng)”……

　　你周圍的那些，我不再注意了，只是全心全意地聽你的音樂。

　　許嵩，你的英文名是Vae，也就是“惟愛你”。

追尋自己的偶像作文4

　　我的偶像說我的偶像，那真的不是真的。然而，我有一個特別的偶像。她是誰？

　　當(dāng)我不擅長寫我的字時，她總是告訴我你的字不壞，但不嚴(yán)重。我相信只要你是認(rèn)真的，你就能寫好，對嗎？我看著她清澈的眼瞳，使勁點點頭。

　　但是她也有困難的時候，因為我們的班級很特別，所以總是有一些瑣碎的事情。所以她總是很沮喪。因為有些學(xué)生不怕老師告訴家長。因此，她決定把他們的學(xué)生編號寫在黑板上，讓全班在家長會上看到。之后，他們順從地做了，收集了很多信息。

　　她是誰？呵呵，她是我的老師——邵小云。但是她已經(jīng)離開了。我的偶像是我親愛的媽媽。

追尋自己的偶像作文5

　　日月如流水，時間紅了櫻桃，綠了芭蕉。云卷云舒，花開花落。如今的我，已是18歲的大男孩了。從呱呱墜地的一聲啼哭到彬彬有禮的一表非凡，從懵懂無知的爛漫少年到學(xué)業(yè)初成的俊朗青年。18年，6500多天，彈指一揮間。在感嘆光陰荏苒、歲月如梭的同時，更要感謝的是我的家人在這漫漫人生路上給予我的陪伴與幫助，指導(dǎo)和鼓勵。都說榜樣的力量是無窮的，在我眼里，我身邊的親人正是我學(xué)習(xí)的榜樣，而在我心里他們更是無可取代的偶像！

　　爺爺那古怪刻板的脾氣是在我腦海中鐫刻最為清晰的烙印。從小到大，他沒有奶奶那么和藹可親、*易近人，而留給我更多的是一身浩然正氣、剛毅不阿。“字是黑狗，越描越丑�！蹦鞘切�時候練習(xí)毛筆字時爺爺經(jīng)常對我說的一句話。字如其人！他總說寫字必須要橫*豎直、蒼勁有力，一撇一捺都要做到有的放矢。在朦朧的記憶中，他教會我的第一個字并不是我的名字，而是“正”字。還記得爺爺****地對我說，“正”字雖然筆畫少，架構(gòu)簡單，但筆畫如何布局，做到心中有數(shù)，卻是最難的。現(xiàn)在想來，這懸手習(xí)字時的揣摩，爺爺那諄諄教誨的辛勞，讓我更加感受到自己練習(xí)的每一筆都是一段人生，寫的每一個字都是心路旅程。

　　依稀的回憶里，那一縷墨香是我孩提時代的“必修課”，而如今卻是我人生中一筆難能可貴的財富。爺爺，感謝您時刻提點我做人要正直偉岸、坦蕩如砥。您的用心良苦讓我明白了做人要像寫字一樣筆筆到位、點到為止。您潛移默化的教導(dǎo)，讓我感悟到這書寫的每一筆畫就像人走的每一步路，必須要腳踏實地！也正是爺爺對我習(xí)字的培養(yǎng)與熏陶，純化了我的情操，陶冶了我的心性，磨練了我的斗志，讓我修養(yǎng)身性、頤養(yǎng)身心，在高中生活中變得更加沉穩(wěn)與干練。如今練就出一手雋秀方挺的鋼筆字，讓很多人都對我贊賞有加，而這背后的無名英雄：正是您，我親愛的爺爺！

　　奶奶勤儉持家的一絲不茍，讓我十分敬佩。家里的每一筆開銷，她都要“打破砂鍋問到底”。記憶中的小時候，她與賣菜商販的“唇槍舌戰(zhàn)”，為的僅僅是省**錢。剩下的飯菜她永遠(yuǎn)舍不得倒掉，每一顆飯粒都視如珍寶。買的新衣，她也永遠(yuǎn)舍不得穿，總是放在衣柜里讓它“長眠”，而那舊衣服縫縫補補一年又一年。

　　奶奶的“固執(zhí)”，讓我既感動又心酸。*常她總說，她的那個年代是最動蕩的一代，生活拮據(jù)，環(huán)境**，崢嶸歲月中大家掙得的每一分錢都是來之不易的血汗錢。所以，艱苦樸素是那輩人永遠(yuǎn)銘記的準(zhǔn)則。奶奶的那股勤儉節(jié)約的精神讓我從小耳濡目染，感同身受。那份質(zhì)樸，那份執(zhí)著也深深地感動了我，鞭策著我許久。不亂花一分錢，不浪費一粒糧。這是她的原則，也是我的堅守。

　　那含蓄內(nèi)斂的父愛讓我學(xué)會了自立與堅強。爸爸作為家中的頂梁柱，他更是我人生中的指明燈。18年來，他很少對我露出笑臉，相較于母親那份張揚肆意的愛而言，他給予我更多的是嚴(yán)厲與苛責(zé)。從小他就教育我做事求人不如靠己，耿直為人，嚴(yán)謹(jǐn)做事。當(dāng)遇到困境時，自己首先要懂得冷靜思考，沉著面對。不惹事，但也不能怕事！漸漸地，在飽嘗著這份沉默的父愛的同時，他也讓我潛滋暗長地學(xué)會了堅韌不拔與自強不息。也正是這份沉默的父愛才塑造出了我**的人格，而這份人格沉淀出來的更是男人的尊嚴(yán)！

　　爸爸他真的老了，那從前硬朗挺拔的脊背現(xiàn)在也有些佝僂了。他肩膀上挑起的是一家人的責(zé)任，而于我卻是一輩子學(xué)不完的功課。第一次爬山，第一次游泳，第一次放風(fēng)箏，第一次騎單車……他教會了我無數(shù)個第一次，卻沒有絲毫索取。爸爸，真的非常感謝您，感謝您點燃一生來照亮我的前程，感謝您放棄一切來實現(xiàn)我的夢想。今后請您一定要保重好自己的身體啊，因為這后半生的功課我還沒學(xué)完呢！

　　媽媽是個率真的人。心思細(xì)膩的她，總能在第一時間知道我需要什么。她就像陽光雨露一般，溫暖滋潤著我成長。她常說為人要善良，一團和氣。不以善小而不為，不以惡小而為之。*時，她也常教導(dǎo)我做人要懂得知恩報德，要擁有感恩的胸懷，就像我的名字一樣，飲水思源，“吃水不忘挖井人”！

　　那是記憶中媽媽少有的一次哭泣，單位裁員，她下崗了。一天的時間，成為了無業(yè)游民，令人猝不及防又難以置信。不知所措的她在那個夜晚哭得像一個迷路的孩童�？墒堑诙�天，當(dāng)太陽再次升起，明媚的晨曦傾灑滿屋的時候，她對我露出了往日自信的笑容。那一抹微笑，讓整個空間都靜止了。媽媽看到了我的訝異卻不意外。她真誠地對我說，生活中最重要的是懂得感恩與知足，工作雖然沒有了，心情很失落，但至少還有親人在，有親人在就有愛，有愛就能戰(zhàn)勝一切困難。正是她的這份樂觀與積極的精神，讓我每當(dāng)深陷困境感到迷茫和無助時，都能激勵我很久，很久……

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”這一直是我人生的信條。都說親人是自己的第一任老師，而在我看來，他們是益友，更是我學(xué)習(xí)的榜樣，人生中的偶像。正是他們的人格魅力才讓我擁有了更加純粹的品格，也正是他們給予我的正能量才讓我在夢想的道路上走得更加堅定與頑強。

　　正直、勤儉、自強、樂觀。親人們身上那如光輝般的偶像力量不斷鞭策著我，激勵著我，讓我在逐夢的路上并不孤獨。而如偶像般高大形象的他們，也會繼續(xù)在我的心中作為榜樣去學(xué)習(xí)，去敬重。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。未來，我一定會更加堅定自己的內(nèi)心，攜著他們賦予我的這份傲骨乘風(fēng)破浪，勇往直前，在夢想的道路上越走越遠(yuǎn)！

接納自己的作文5篇（擴展9）

——遇見昔日的自己作文5篇

遇見昔日的自己作文1

　　人在世間的一生，最開心的那段時間，莫過于童年了，那里面有我們最純真的回憶，最天真的想法最單純的夢想，不受現(xiàn)實的任何約束有時候我們騎著騎著單車摔倒了不論多疼也笑著哭。

　　別人說：一生就是光溜溜的來，然后再光溜溜的離開，帶不走任何東西。有時候我們面臨生活給我們的困境。一些人躺下了，再也爬不起來了。而有一些人卻是跌了再爬，爬了再跌，這樣無休止的堅持。最終，他到了希望的終點。這也許是年少的自己給現(xiàn)在的禮物。

　　路總是無數(shù)條但是死胡同也很多看自己怎么走罷了高考應(yīng)該說是我們學(xué)生的必經(jīng)之路為了這幾天的考試將耗盡我們十二年的心血絕大部分的精力時間乃至在期間所花費的金錢難以計量有些人贏了得到了自己的夢想而有些人敗了放棄了自己的希望

　　我想對高三的人說我和你們一屆無論遇到什么事情都不要輕言放棄我們撐下去再最后的這一段時間里我們可以耗盡自己的全部時間精力投入到這個最大的考試*臺里面去就像亮劍里面李云龍所說的那句：狹路相逢勇者。

　　撐不下也得撐，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。

　　我是你們的對手，希望你們能把我踩在腳下。

　　我們忘記年少的自己了嗎？無論什么時候，都是堅持做自己能做的事。因為我們相信，任何一條路都可以到達(dá)我們自己希望的終點，那怕他是一條死胡同。就算是挖也要把它挖開一個洞。

　　加油吧！很多的人正在看著我們，很多的人正在等著看我們的笑話，很多的人期待我們載譽歸來。

遇見昔日的自己作文2

　　大家聽說過毛毛蟲吧！這是一個讓人一聽到就會打哆嗦的字眼。很不巧，我呢，正是那只令人一見就打哆嗦的毛毛蟲。

　　我知道，在我的身體里，藏則一只肉眼看不到的蝴蝶。

　　是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)時，我想著這件事；當(dāng)我在慢慢爬過這塊土地時，我想著這件事……

　　“我要多吃點食物。 ”我總對自己說，“這樣我變成蝴蝶時，翅膀才有力氣。 ”

　　“這朵小花多可愛啊！”也許將來我的翅膀上也有一朵這么美麗、可愛的花兒。

　　“哎喲，毛毛蟲！好丑好惡心 喲！”一個小女孩指著我叫道。這些話我不知聽了多少遍，但它不會破壞我的心情，也不會影響我，更不會阻止我變成蝴蝶。

　　不過，光是變成蝴蝶這一點小女孩就不能做得到。所以，我更自信的昂起頭慢慢爬走。

　　終于在不久之后，我變成了一只惹人喜愛的蝴蝶。我快樂的親吻著每一朵花，在藍(lán)天中快樂的飛翔。

　　相信自己，丑陋的曾經(jīng)已經(jīng)成為過去，匆匆的日子里，不能只有徘徊。為創(chuàng)在美好的未來，要知道，在自己的身體里，藏著另一更好的自己……

遇見昔日的自己作文3

　　友誼是什么，在曾經(jīng)的學(xué)校中，有我曾經(jīng)的友誼。

　　——題記

　　我想在新的初中擁有新的友誼，眺望著那遙不可及的未來，回眸著那遙不可及的過去。似乎很遠(yuǎn)，又似乎很近。

　　為自己保持一個距離，曾經(jīng)因為友誼，我得到了很多，但是現(xiàn)在，我迷茫了。

　　第一次踏進(jìn)校門，望著那寬敞的操場，多想自己的心能想著操場一樣，但是我不能這樣。

　　回憶曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾在學(xué)校中心痛。

　　展望未來的未來，想在夢想中飛翔。

　　未來很迷�！�—什么是學(xué)習(xí)，什么是友誼，什么是自己。就算知道了這些，又怎么樣。未來，太迷茫。

　　當(dāng)人與人保持距離時，是不是會比沒有距離更親近呢，曾經(jīng)的自己，似乎在踏進(jìn)校門的那一刻就消失了。

　　很想做的很好，但是當(dāng)自己身在友誼中卻被一次一次的背叛；當(dāng)自己身在集體中卻被一次一次的弄哭；當(dāng)自己努力學(xué)習(xí)時卻被一次一次的嘲笑時，身經(jīng)“百戰(zhàn)”的我心靈卻終究還是“投降”。

　　你知道那種“好心當(dāng)成驢肝肺”的感受嗎，未來究竟是什么樣的，我不知道，我只知道我的未來是灰色的。你別看我很堅強，其實我已經(jīng)是傷痕累累。

　　明明很想哭，但是我不能，曾經(jīng)的自己雖然被一次一次的傷害，但是似乎不久就又恢復(fù)正常。只有心里的自己才懂我。

　　為了不再次受傷，我選自把自己的心武裝起來，既然沒有辦法改變一切，我只能選擇改變自己。

　　可是，我能做到嗎。事實證明，我不能。在這半年中，我取得了優(yōu)異的成績，老師的寵愛，同學(xué)的關(guān)心，卻得不到真正的友誼。

　　心一次次的被傷害，一次次的被摧殘，自己又一次次的重新站了起來。家長的肯定，老師的認(rèn)可，似乎是我唯一擁有的，我曾不止一次的告訴自己：放棄吧，現(xiàn)在擁有的一切就是全部。

　　是的，我知道，在他們心里成績就是一切，我也不止一次的那樣認(rèn)為，但是很快的我發(fā)現(xiàn)自己錯了。因為成績好，我需要更加努力的學(xué)習(xí)，而這樣，同學(xué)們對我越來越淡，我感覺他們離我越來越遠(yuǎn)。

　　我輸了，我真的輸了，輸?shù)靡粺o所有，輸?shù)每蓱z。似乎在友誼面前，命中注定我很失敗。友誼我是很在乎，可我不在乎那表面，我在乎的是內(nèi)涵�？墒窃鯓幼觯�到底該怎樣做。我承認(rèn)我很傻，我很癡，但是曾經(jīng)的我就是這樣的。

　　如果說：“那脆弱的友誼我寧愿不要”的話，是不是只是安慰自己呢。安慰自己的話縱使再多，也無法忘記那些深深的“疤痕”，更何況我不是年級第一，只是區(qū)區(qū)的班級第一罷了。

　　有一種友誼，叫不離不棄；有一種友誼，叫有難同當(dāng)；有一種友誼，叫真心相伴；有一種友誼，叫天長地久，而對于我的友誼來講，它叫做私心利用。

　　不論是朋友與我之間，還是我與未來之間，永遠(yuǎn)都是遙不可及的。

　　這個寒假里，我拼命學(xué)習(xí)，似乎只有這個才能幫助我消減心痛。當(dāng)作業(yè)做完了，我才發(fā)現(xiàn)用去的時間寥寥無幾，而當(dāng)冷靜下來的時候，仔細(xì)想想，這種無謂的掙扎有什么用呢。學(xué)習(xí)與友誼之間，永遠(yuǎn)不能并存。既讓當(dāng)我邁進(jìn)校門的時候選擇了學(xué)習(xí)，就沒有退路。

　　我一直這樣問自己，是否該找回從前的自己？但是，我不能，就像我的心永遠(yuǎn)不可能像我想象中的和操場一樣大一樣，既然選擇了，就沒有退路，否則一樣也得不到。

　　曾經(jīng)的友誼，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的自己。這一切都在我踏進(jìn)初中的校園時候忘記了。

　　曾經(jīng)的自己已經(jīng)死了，現(xiàn)在的我想通了，友誼強求等不來，那么就只有好好學(xué)習(xí)，新的自己可能心靈會更堅強吧。

遇見昔日的自己作文4

　　光陰似箭，日月如梭，時間于不經(jīng)意間在指尖滑過，我也在不經(jīng)意間告別了我的搖籃椅，我的洋娃娃，我童年的點點滴滴……

　　記憶的指針滑過年幼的三歲。

　　房間里靜的好像沒有人，她悄悄地爬**書桌，晨光照在她充滿希望的臉頰上，那笑容就像是盛開在九點的花朵。稍微一個失手，水杯毫不客氣地粉碎在了地面上，玻璃片反射地光嚴(yán)厲地刺入她滴淚的雙眼。家里沒有人，我真想沖入家門，抱抱那個內(nèi)心無助的小女孩，那個嬌小可憐的自己。

　　時光的年輪碾過爛漫的七歲。

　　重重的紙箱被輕輕地放在地面上，小女孩小心地打開紙箱的包裝，好像里面有什么寶貝似的。沒錯，是個寶貝，一個漂亮又精致的玻璃飾盒，她心中的寶貝。她高高地把首飾盒舉起來，燦爛的陽光透過首飾盒，反射到粉紅的墻壁上，像極了一個未知的神奇世界，家里充滿了她的喜悅，此刻，我又想沖入家門，抱抱這個天真單純的女孩，這個乖巧可愛的自己。

　　記憶越走越近，慢慢的來到了邊緣，那是在兩天前。還是曾經(jīng)那個首飾盒，還是曾經(jīng)那面墻壁，它們再次相聚時，首飾盒“叭”的一聲，碎了。沒有難過的眼淚，沒有愉快的笑容，滿屋子，只是憤怒已失落，不知道怎么了，我還是想沖入家門，抱抱這個任性的她。她也應(yīng)該回去看看，看看曾經(jīng)的自己多么天真快樂，多么可愛單純，我相信她會抱抱她們，最后再回來抱一抱我。

　　我真想在某些時刻，抱抱曾經(jīng)的自己，然后再對現(xiàn)在的自己說，瞧那時的你，多好��！是啊，那時的我，多好��！只是，回不去了。為了已成過去的她們和終成過去的自己，我一定要好好努力，把情緒調(diào)到最好，扔掉那些無聊的壞脾氣，等長大以后，擁抱更美好的曾經(jīng)的自己。

　　如果可以，我真想抱抱曾經(jīng)的自己。

遇見昔日的自己作文5

　　—曾經(jīng)的你：很驚訝我會給你寫信吧。其實我是跟你來告別的，請你認(rèn)真并且看完這封對你有益的信。堅強。固執(zhí)。任性。懦弱。這是你對吧。在我眼里你是那么的不懂事！

　　你還記得上小學(xué)一天下課放學(xué)時，天空烏云密布，風(fēng)吹散了枯葉在地上打滾，此時正下著傾盆大雨，雨點大如黃豆，還不時傳來雨點打落樹葉的聲音。你穿著雨衣走出校門，東張西望的在人群里尋找著熟悉的身影，只見你垂頭喪氣的準(zhǔn)備自己走回家。我知道你有多希望此事能在路上碰見自己的家長，像別人的家長一樣一放學(xué)就來接你，可是卻沒有，知道你自己不滿地冒著雨走到家。你淋濕了全身，像落湯雞一樣，感到無比的委屈和氣憤，但是堅強的你并沒有因為這樣而哭泣，我為這樣的你感到驕傲。

　　你進(jìn)入各個房間查看，見屋里沒人便打電話給媽媽問她去哪，可還未等媽媽回答你便將媽媽大罵一通然后不客氣地掛了電話，無論媽媽怎樣打電話你就是不接，還賭氣不吃飯不寫作業(yè)什么都不做，一直坐在沙發(fā)上等媽媽回來。這樣固執(zhí)的你使我對你的印象大打折扣。夜深了媽媽才回來，她見飯菜都沒動過就大概知道了原因，她不分對錯連忙向你道歉，可你不聽解釋，一聲不答回到房間重重摔**門，那時你的任性是多么的可笑��！你可知道爸爸出差了，媽媽發(fā)燒去了醫(yī)院才沒去接你的。你知道事實后雖然有些自責(zé)，可連像媽媽道歉的勇氣都沒有，你的勇氣是被風(fēng)吹散了，被雨打濕了是嗎？這樣懦弱的你還是你嗎？當(dāng)然你也有值得稱贊的地方，你是頑強的。記得有一次爸爸媽媽有事要回老家，你因為學(xué)習(xí)而不能回去就自己住了下來，沒有媽媽按時叫你起床你就設(shè)鬧鐘，沒有爸爸檢查作業(yè)你就自己檢查，沒有爸爸媽媽在，你日子過得也挺享受。飯自己做，衣服自己洗。天黑了，不肯屈服于黑夜的你把燈都開起來，屋子里就跟白天一樣亮。

　　偶爾你也會有上進(jìn)心，當(dāng)你考試失利時，你會更認(rèn)真；當(dāng)你遇到困難時，你會更堅強，更勇敢。失敗和困難都能使你離成功更近一些。曾經(jīng)的你，在你這個懵懵懂懂的年紀(jì)，是一個不會辨別好壞的年紀(jì)，所以我要告訴你：上進(jìn)心先生是你必須擁有的朋友，他是善良的，你不能把它丟棄；無所謂先生是你必須遠(yuǎn)離的人，他能使你變壞，誤導(dǎo)你走向歧途�？傊�，你要有會辨別是非的能力。曾經(jīng)的你，你沒有像英子那樣有趣的.童年，但是你還有充滿活力的青春，在這花一樣的季節(jié)里，你要用新的面貌去面對將來的路。今天我要向你告別一陣子，告別曾經(jīng)的年少，珍惜現(xiàn)在的青春，希望你可以改掉那些令人討厭的壞毛病，做更好的自己。懂事。勇敢。自信。理智。是我希望見到的你。希望下次見到的你會有嶄新的一面，讓我對你刮目相看。愿你學(xué)習(xí)更上一層樓！2013年6月2日未來的你

接納自己的作文5篇（擴展10）

——鏡子里的自己作文5篇

鏡子里的自己作文1

　　自從我從母親肚子里出來的時候，我就是我，就是獨一無二的，世上沒一個人是和我一樣的，我是2007年2月13日生的。聽說父母為了給我取一個有意義的名字，翻破了字典，最后把我起名字叫——王菡鈺。

　　菡**了荷花，鈺**了玉石，是否非常有意義？

　　每當(dāng)我照鏡子的時候，我都會為我的眉毛而嘆息，為何呢？由于我的眉毛長的非常極品，非常淡，中間向上拱，像極了蠟筆小新的眉毛。每一個人見到我都會去關(guān)注我那富有“個性”的眉毛。

　　我從小喜歡畫畫，每次看到那些大畫家，心里就特別羨慕。所以不論是墻上、地上、紙上都是我畫畫的地盤。為了不讓我在家里亂畫畫，在小學(xué)一年級時，母親就給報個國畫班，目前我小學(xué)六年級了，我學(xué)國畫也學(xué)了六年了。

　　我的畫技一點一點的進(jìn)步，目前每次家里有客人來，都會叫我“小畫家”，由于我的父親是一位***，所以我的夢想也是當(dāng)一位***。

　　聽了上面的話，你可千萬不要覺得我是一個乖乖女，我有不少不少缺點，譬如說膽小，到目前我都還改不掉怕黑這個問題。

　　都說水瓶座的人又神秘又細(xì)心，可我貌似恰恰相反。

　　**什么事都是做事馬虎，懶懶散散，是“明日復(fù)明日”種類，這性格反倒像白羊座的人，為此，我過去深深的質(zhì)疑過我的星座。

　　其實，我更不是只有不拘小節(jié)這一個性格，我還是個雙重性格的人，在外面非常害臊、內(nèi)向，在家卻又“暴露”出我的狐貍尾巴了，又變的懶懶散散、做事馬虎了。

　　不知曉你們有沒格言呢？反正，我是有些：自信是成功的`一半。雖然我一點兒也不自信，但，我正在努力，努力的自信起來。

　　我就是我，一個獨一無二，一個膽小、內(nèi)向的我。世界上再也沒一個和我完全相同的人，你不信，不信的話你一個人看吧！

鏡子里的自己作文2

　　古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！扮R”是人們認(rèn)識自我錯誤和認(rèn)識世界的另一雙眼睛。有時，我們看得見表層，卻未必看得見其本質(zhì)。然而，我們?nèi)綮F里看花，只待水中月，鏡中花，自己和他人有何區(qū)別？想來，“目光短淺”一詞形容所謂的一些人再合適不過。面對人生，找到鏡子里的自己，找出瑕疵，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要被表層迷惑。

　　也許你的理想是某一天能夠走遍世界，但其實，在邁步之前你應(yīng)該看到鏡子里的自我，發(fā)現(xiàn)錯誤，學(xué)會觀察和審視世界。你不能忽視錯誤的細(xì)節(jié)，盲目的行走，也不能固步自封，只會看表層現(xiàn)象。我們常以為自己還是妙齡十三的少年，還像那時一樣戴著“**”眼鏡觀察世界，還有著那時一樣的思考，思想，情感。直至今日，一切都沒有發(fā)生任何的改變，其實本著這樣的想法是何其的荒誕。

　　受角度的迷惑，看的見表層，卻看不見實質(zhì)�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！币脖砻髁私嵌鹊牟煌�所給事物下定義也千差萬別，其結(jié)果也大徑相同。一個正確的決斷往往是建立在認(rèn)識自我和理性觀察基礎(chǔ)上的，而擺脫錯誤認(rèn)識上的干擾則是做出認(rèn)識自我。據(jù)醫(yī)學(xué)資料記載，17世紀(jì)英國一位醫(yī)生給一名生命垂危的病人輸羊血，奇跡般的救活了該青年的生命，其他醫(yī)生紛紛效仿而造成大量受血者**，輸血醫(yī)療**被禁止使用。至19世紀(jì)，美洲一位醫(yī)生給瀕臨**的婦人輸人血，產(chǎn)婦起死回生，醫(yī)學(xué)界再次掀起輸血熱，卻帶來驚人的**，直至后來的醫(yī)療學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的血型系統(tǒng)，才打開了輸血的大門。今天，在臨床手術(shù)和維護(hù)人類健康方面起著重大作用�？梢姡�看見鏡子里的自己，透過現(xiàn)象看本質(zhì)甚為重要。

　　做回鏡子中真實的自己，也許我們并不太完美。一位學(xué)者曾說“一個人認(rèn)識自我與否決定了它的人生價值觀，世界觀，態(tài)度�！蔽覀兾ㄓ芯芙^昏庸的沉睡，灰暗的思想，死寂的心靈，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在生命中行走才有高度。想要看得見，絕不是表層現(xiàn)象，而是敢于做回自己，那源于比現(xiàn)實站的更高，源于內(nèi)心的堅守，源于靈魂深處的一雙“慧眼”。

　　一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。透過窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的污點。其實，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心，你的心廣大，世界就大了，你的心明亮，世界就明亮了。

　　所以，看見鏡子里的自己。

鏡子里的自己作文3

　　我是個“鏡子粉”，天天看到鏡子就像看見我們的親人，站在那兒拉都拉不走，有時還會高歌一曲。我總感覺，我只有在鏡子里才能看到真實的自己，而不是在照片里看到的那個假孩子兒。

　　鏡子里的我，一直亂糟糟的。頭發(fā)基本上是不受地吸引力用途的，總有一塊兒飛起來。臉上總有的小痘痘藏在頭發(fā)下邊，非常想把它們摳了，太粗糙了�？赡赣H一直說“摳不能”！我只好放下手，任由它們在心里癢癢。

　　我看到鏡子里那張臉，一直土黃色，即使剛洗過臉，還是黃。哎，哪個讓咱是黃種人的后代呢。皮膚里仿佛還有塊污漬，就嵌在里面，看起來像個生活困苦的乞丐，我看看老媽那白白凈凈的臉，為何我會是那樣黃的膚色呢？

　　我向鏡子笑一笑，里面的人也對我笑一笑。我看到“他”的笑差點昏倒在家里，自然的笑吧，感覺自己成了一個“肉包子”，臉上好幾個褶子，本想著看不見身體就看不到胖，沒想到，圓滾滾的臉蛋還是給我暴露了。我向“他”拋了個“媚眼”，他也還了我一個，廣告里的“歐巴”是那樣的迷人，而鏡中的這個“歐巴”卻可以把自己給惡心死。

　　我的雙眼也一樣慘不忍睹，黑眼圈是個千年難點。我堅持早睡已經(jīng)兩年了，可依舊有淡淡的熊貓眼。這鼻梁上眼鏡，也一樣讓人困惑。好端端地，沒如何看電視、電腦和手機，如何就近視了？想摘都摘不了。老媽老爸好的基因不遺傳，卻給我傳了近視，成了個“四眼哥”。

　　我看了看鏡子，又看了看*常所拍的“照騙”，發(fā)現(xiàn)照片真是好，把丑都美化了，不像鏡子里的我，這被人難堪的**！

鏡子里的自己作文4

　　自從我從母親肚子里出來的時候，我就是我，就是獨一無二的，世上沒一個人是和我一樣的，我是2007年2月13日生的。聽說父母為了給我取一個有意義的名字，翻破了字典，最后把我起名字叫——王菡鈺。

　　菡**了荷花，鈺**了玉石，是否非常有意義？

　　每當(dāng)我照鏡子的時候，我都會為我的眉毛而嘆息，為何呢？由于我的眉毛長的非常極品，非常淡，中間向上拱，像極了蠟筆小新的眉毛。每一個人見到我都會去關(guān)注我那富有“個性”的眉毛。

　　我從小喜歡畫畫，每次看到那些大畫家，心里就特別羨慕。所以不論是墻上、地上、紙上都是我畫畫的地盤。為了不讓我在家里亂畫畫，在小學(xué)一年級時，母親就給報個國畫班，目前我小學(xué)六年級了，我學(xué)國畫也學(xué)了六年了。

　　我的畫技一點一點的進(jìn)步，目前每次家里有客人來，都會叫我“小畫家”，由于我的父親是一位***，所以我的夢想也是當(dāng)一位***。

　　聽了上面的話，你可千萬不要覺得我是一個乖乖女，我有不少不少缺點，譬如說膽小，到目前我都還改不掉怕黑這個問題。

　　都說水瓶座的人又神秘又細(xì)心，可我貌似恰恰相反。

　　**什么事都是做事馬虎，懶懶散散，是“明日復(fù)明日”種類，這性格反倒像白羊座的人，為此，我過去深深的質(zhì)疑過我的星座。

　　其實，我更不是只有不拘小節(jié)這一個性格，我還是個雙重性格的人，在外面非常害臊、內(nèi)向，在家卻又“暴露”出我的狐貍尾巴了，又變的懶懶散散、做事馬虎了。

　　不知曉你們有沒格言呢？反正，我是有些：自信是成功的一半。雖然我一點兒也不自信，但，我正在努力，努力的自信起來。

　　我就是我，一個獨一無二，一個膽小、內(nèi)向的我。世界上再也沒一個和我完全相同的人，你不信，不信的話你一個人看吧！

鏡子里的自己作文5

　　古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！扮R”是大家認(rèn)識自我錯誤和認(rèn)識世界的另一眼睛睛。有時，大家看得見表層，卻未一定要看得見其本質(zhì)。然而，大家若霧里看花，只待水中月，鏡中花，自己和他人有什么不同？想來，“目光短淺”一詞形容所謂的一些人再適合不過。面對生活，找到鏡子里的自己，找出缺陷，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要被表層迷惑。

　　或許你的理想是某一天可以走遍世界，但其實，在邁步之前你應(yīng)該看到鏡子里的自我，發(fā)現(xiàn)錯誤，掌握觀察和審視世界。你不可以忽略錯誤的細(xì)則，盲目的行走，也不可以固步自封，只能看表層現(xiàn)象。大家常以為自己還是妙齡十三的少年，還像那時一樣戴著“**”眼鏡觀察世界，還有著那時一樣的考慮，思想，情感。直到今天日，所有都沒發(fā)生任何的改變，其實本著如此的想法是何其的荒誕。

　　受角度的迷惑，看的見表層，卻看不見實質(zhì)�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣�！币脖砻髁私嵌鹊牟灰粯铀�給事物下概念也千差萬別，其結(jié)果也大徑相同。一個正確的決斷往往是打造在認(rèn)識自我和理性觀察基礎(chǔ)上的，而擺脫錯誤認(rèn)識上的干擾則是做出認(rèn)識自我。據(jù)醫(yī)學(xué)資料記載，17世紀(jì)英國一位大夫給一名生命垂危的病人輸羊血，奇跡般的救活了該年輕人的生命，其他大夫紛紛效仿而導(dǎo)致很多受血者**，輸血醫(yī)療方法被禁止用。至19世紀(jì)，美洲一位大夫給瀕臨**的婦人輸人血，產(chǎn)婦死而復(fù)生，醫(yī)學(xué)界第三掀起輸血熱，卻帶來驚人的**，直至后來的醫(yī)療學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的血型系統(tǒng)，才打開了輸血的大門。今天，在臨床手術(shù)和維護(hù)人類健康方面起著重大用途�？梢姡�看見鏡子里的自己，透過現(xiàn)象看本質(zhì)甚為要緊。

　　做回鏡子中真實的自己，或許大家并不太完美。一位學(xué)者曾說“一個人認(rèn)識自我與否決定了它的生活價值觀，世界觀，態(tài)度。”大家唯有拒絕昏庸的沉睡，灰暗的思想，死寂的心靈，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在生命中行走才有高度。想要看得見，絕不是表層現(xiàn)象，而是敢于做回自己，那來自于比現(xiàn)實站的更高，來自于內(nèi)心的堅守，來自于靈魂深處的一雙“慧眼”。

　　一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。透過窗子才能看見世界的明亮，用鏡子才能看見我們的污點。其實，窗子或鏡子并無關(guān)緊要，要緊的是你的心，你的心廣大，世界就大了，你的心明亮，世界就明亮了。

　　所以，看見鏡子里的自己。