關于實踐作文合集五篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的實踐作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實踐作文 篇1

　　什么是實踐？實踐是實行自己的主張，履行自己的諾言，由此而知，實踐是靠人的行動，而并非說說就行的。

　　物理學家、生物學家等人，他們得出的科學結論都是憑空想象的嗎？不，他們是靠多次實驗而最終得出的結果。

　　摩爾根，一位遺傳學巨人。摩爾根無論對自己的假說，還是對別人的學說，都一概采取依靠事實和運用實踐來檢驗理論是否正確的科學態(tài)度。在一次實驗中，摩爾根發(fā)現自己的實驗結果與孟德爾的定律有出入，于是他又勤奮地進行了一系列新的實驗。正是他無數遍的實驗，才發(fā)現了基因的連鎖互換定律。因為摩爾根的勤奮實踐、敢于質疑，使他成為第一個以遺傳學領域的貢獻而獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的科學家。

　　可是，現在的學生只重視成績，于是就死讀書，認為自己已經很努力了，可結果卻總不盡人意。終究也不知道是哪里出了問題。包括學校也是，只是讓學生整日坐在教室里學習，孰不知讓學生親自動手實踐，才能讓他們學得更多，悟得更深，學習效果也會很明顯。

　　社會是現實的，也是殘酷的。尤其是這兩年，就業(yè)競爭十分激烈，并不是憑一張學歷就能保證你的以后就衣食無憂�，F在的大學生畢業(yè)后，由于沒有工作經驗，動手能力差，即使本科學歷，也有很多人都找不到工作。據說，有研究生因找不到工作就幫人洗車。這些足以證明，實踐尤為重要。即使你的理論知識再好，沒有足夠的動手能力，那你就不算強者，社會需要的是文武雙全的人才。所以，提高自己的實踐能力，就能使自己更上一層樓。

　　只理論不實踐，只是紙上談兵，結果注定失敗。只有生活在實踐中，人們才能夠自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。實踐能無限的充實自己，沒有實踐為基礎，理論這層樓是蓋不高的。

　　實踐是理論的基礎，想成為強者，實踐才是真理！

實踐作文 篇2

　　在生活中，總是有一些司空見慣的事情，而我們卻沒有細心地從事情的細微之處發(fā)現問題，進而產生疑問，在不斷解答才得出真理。記得有人跟我說過:“實踐是真理的緣由”，起初我是否定這個觀點的，實踐與真理毫無聯系，真的是一個觀點呢，但是我想錯了，不去實踐，只是一味地道聽途說所知的未必是真的，每個人都應該有獨立思考與判斷的能力，也許你能從中發(fā)現問題。

　　比如在我小的時候，我經常問爸爸媽媽:“我是哪里來的？”爸爸媽媽只是一笑淡定的回答:“你是從垃圾桶里撿來的�！蹦晟贌o知的我信以為真，一旦別人問我是從哪里來的，我總會指著身旁的垃圾堆，回答:“看，就是從垃圾堆里撿來的。”這時別人總是在哈哈大笑，他們總是饒有興趣看了我一眼，便沒說話了。這讓我很苦惱。一天舅舅也問了我同樣的問題，我還是一如既往的回答，他先而皺起眉頭，一像是思考著什么，繼而一笑:“你怎么不去查查看呢？”我愣了一會兒，對呀，我只是聽著爸爸媽媽說，也沒有去實踐這個答案。

　　我立馬跑去問老師，老師卻不回答我，我眉頭一皺，我真的是從垃圾堆里撿來的？還是大人們都在戲弄我，敷衍的回答呢？我猛然想起或是“百度”能解決我的疑問，我馬上打開電腦，敲打著鍵盤，很快一條條的百度回答映入眼簾。原來我不是從垃圾堆里撿來的，我是從媽媽的肚子里生下來的！但是我記得姐姐曾說過，“百度”不能盲目的全信。我想答案中總是有對錯之分，我們應該去發(fā)現去探索，才能找到最終的答案。

　　從我這個例子中，我想這個觀點是正確的實踐才能出真知的道理從各種角度去思考，進而探索，研究者得出的，例子的說明，或許又不代表什么，但是我卻從自身中自我找到，所以這也進一步證實了“實踐是真理的緣由”這個觀點。

實踐作文 篇3

　　盼望著，盼望著，六月的腳步近了；盼望著，盼望著，去實踐基地的日子也近了。

　　六月一日中午，我們全體五年級同學懷著興奮而又喜悅的心情，坐上了去往實踐基地的校車。40分鐘后，實踐基地到了。剛下車，歡迎會便開始了，首先是基地校長的熱情歡迎，接著是老師代表和學生代表的'精彩致詞......

　　大約半小時之后，我們的第一個實賤活動——燒烤。首先，老師告訴我們一會先把領到的食材串好，然后打開烤爐的兩個開關預熱，接著把食物翻滾著刷上油，最后把食物來回的翻滾幾次，直至烤熟為止。我們迫不及待的開始動手了，每人都領到了3片黃瓜，2個牛奶小饅頭，1串烤肉和1串烤香腸�？緺t預熱完畢，同學們都把自己的食材放了上去，把食材全部都刷上油，翻滾著撒上胡椒粉，那味道叫一個香！真想馬上吧它們吃掉。很快，大家都烤好了，吃著自己的勞動成果，同學們臉上都洋溢在快樂的笑容。

　　時間過的可真快呀，一眨眼2天已經過去了，第3天早晨時，我們參加了最后一個活動——地面拓展，我們來到了活動區(qū)域，隨后開始了活動，通過“盲人過橋”我收獲默契。通過“搭手過鋼絲”我明白了信任和給與信任的重要性。通過“梅花樁”我明白了團隊合作的不易和重要。

　　通過這為期三天的實踐活動，我長大了許多，也學到了不少知識，獲我明白了團結、合作的真諦，收獲了友誼和信任!

實踐作文 篇4

　　4月12日，我們1班至6班跟隨老師去了半程綜合實踐基地進行了為期一周的實踐。

　　來到這里第一天，實踐基地的一切對我來說都是陌生而新鮮的，下午學習了電工，掌握了基本的接線步驟以及基本的安全用電常識。課程豐富多彩，內容多樣充實，讓我感受到了實踐的必要性。

　　第二天，我多這里的生活環(huán)境已經基本熟悉， 干凈整潔的宿舍，形式多樣的教師，寬大的操場，給我留下了很好的印象。上午學習了心肺復蘇和損傷防治，都是基本的急救技能，學過以后受益匪淺。下午學了手工扎染，這是線圈和布創(chuàng)造的藝術。盡管我的作品沒有被評上優(yōu)秀的作品，但是畢竟是自己的親手做的，心中還是有種自豪感。

　　第三天第四天，每天都被各種格式各樣的課程填充滿。雖然每天奔走于讓人眼花繚亂的教師之間，爬上爬下，很是辛苦，但卻收獲了許許多多的快樂。

　　剪紙課，在老師指點下揮動剪刀，剪出了紅雙喜、雪花和祥云花邊，經過了巧妙的組合，一副生動的剪紙藝術品躍然紙上[注: 活躍地呈現在紙上。形容文學作品敘述描寫真實生動。]，日常禮儀、慶典禮儀、學習最基本的坐姿、站姿、待人接物的方式，以及在參加大型活動時候作為嘉賓、觀眾、主持人等的基本禮節(jié)，在生活中用途十分廣泛。農具課，走進鄉(xiāng)風苑，親近古代的各種農業(yè)用具，了解我國的悠久歷史和燦爛文化，進一步增強民族自豪感�？逃�。用刀在磨平的石頭上刻出專屬自己的獨一無二的標志，隨心所欲地印在自己想要的地方。布藝，一塊布、一根針、一段線，一團棉花，形成的是一個可愛的熊頭。最令人叫好的還是拓展訓練，3米8的高臺，要靠大家的力量徒手攀上去。匍匐前進，在鏈鎖的阻撓下爬過沙地。信任被摔，站在高臺上，毫無顧慮地后仰，同伴在下面接住，考驗朋友間的信任程度。但是最遺恨是的那天我發(fā)燒了，所以沒有未能參與到那緊張刺激的活動中去，后來聽她們一遍遍講述，我即替她們開心又有點嫉妒。如果還有下次，我一定會去。

　　在這幾天的生活中，我們脫離了父母，真正過起了獨立自主的生活。6個人一間宿舍，每天定時檢評，結果公布，大家互相競爭優(yōu)秀宿舍。大家互幫互助。疊被子，鋪床單，套被罩，輪流打掃衛(wèi)生、輪流洗頭洗澡。在不知不覺中學會了謙讓，學會了分享，學會了幫助他人。

　　幾天的相處，同學間難免發(fā)生一些不愉快，或許流過淚，或許受過傷，終究還是重歸于好。

　　記得回來的那天，同學們依依不舍的樣子，早上的跑步取消，大家默默地收好行李，呆在宿舍里面待命。

　　集合了。再看一眼曾經睡過的床，每張桌子，每張凳子，每扇窗戶，每個廚子，在此時此刻都顯的格外珍貴。

　　上了車，再回頭看最后一眼這個令我們不舍的校園。或許，這是人生最后一次了，在實踐中，我們收獲了快樂，收獲了淚水，收獲了汗水，收獲了太多太多。

　　期待著下一次，我準備好了。

實踐作文 篇5

　　小時候媽媽總會給我們講這樣一個寓言故事。說以前有一只狐貍它發(fā)現叢林中有一架很旺盛有人的葡萄，可是它的個字不夠，摘了幾次都沒能摘下來。有一天，一直小豬從旁邊經過，塔便問狐貍：“葡萄酸不酸�。俊庇捎谛『�貍自己也沒吃到也不想讓別人吃

　　于是就說：“葡萄很酸的啊，不好吃�！毙∝i聽完便走了。它錯過了香甜可口的葡萄。其實這個故事顯而易見的告訴我們

　　不去動手實踐，你將會錯過好多東西，只有自己親身經歷，你才能發(fā)現最說服自己的答案。