提高學(xué)習(xí)成績措施（通用11篇）

　　在日常生活和工作中，措施的用途越來越大，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。我們該怎么擬定措施呢？下面是小編幫大家整理的提高學(xué)習(xí)成績措施，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇1

　　1、鉆研課本。

　　打好基礎(chǔ)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)將課本中的基本概念、法則、公式、性質(zhì)、公理、定理及解答問題中常用的一些基本數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行梳理，注意挖掘和發(fā)揮課本中例題、習(xí)題的潛在功能，歸納整理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。

　　2、練習(xí)重效率，切忌好高騖遠(yuǎn)。

　　做練習(xí)題若不注意消化吸收，只是一味地貪多求快，輕易重難，則會(huì)勞而無功。復(fù)習(xí)時(shí)，一要落實(shí)課本中練習(xí)、習(xí)題以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內(nèi)容，二要精選近年來各地中考試題中的.優(yōu)秀試題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不能貪多求快，要注意練習(xí)的效率。

　　3、注重反思解題的思維過程，提高思維能力。

　　平時(shí)做練習(xí)時(shí)，注重反思解題的思維過程、探索過程、自己出錯(cuò)的原因和思維的斷層。解題時(shí)，要注意觀察已知條件和需解決的問題的特點(diǎn)、挖掘其背后隱含信息、聯(lián)想有關(guān)的已學(xué)知識(shí)、尋求解決問題的突破口 復(fù)習(xí)方法;解題后應(yīng)反思，此題的解法自己是怎么想出來的，通過解題自己受到了什么啟發(fā)，特別是在解答時(shí)曾感困難的問題，更應(yīng)思考在什么地方遇到了困難，造成困難的原因是什么，由此又可吸取什么經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等。

　　4、樹立自信，保持好心態(tài)。

　　良好的心態(tài)對理科考試尤為重要，也是思路順暢的前提。過度緊張會(huì)導(dǎo)致思路不清，計(jì)算錯(cuò)誤或做不出題。學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒，培養(yǎng)自信心，以積極的心態(tài)面對考試。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇2

　　一、時(shí)間上從短到長。

　　凡是不擅長的學(xué)科，大都是不感興趣的。因此，如果一開始你便在差的科目上投入大量時(shí)間，必然會(huì)倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學(xué)習(xí)目的制定出一份時(shí)間表來。比如你今天只復(fù)習(xí)某一科的某一小節(jié)，時(shí)間不超過半小時(shí)，在這半小時(shí)里踏踏實(shí)實(shí)地把這一小節(jié)搞定了，就改學(xué)別的科目。時(shí)間一長，對差科的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來了。還可以將差的科目夾在強(qiáng)的科目中學(xué)，時(shí)間同樣不要太長，以避免枯燥無味的學(xué)習(xí)。

　　二、做題從簡單的入手。

　　對于自己不擅長的.科目，不要一上去就選那些太難的習(xí)題做。因?yàn)槟阍谶@個(gè)科目上基礎(chǔ)差，所以做難題只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，對你的提高沒有多大幫助，只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡單一些的習(xí)題入手，牢牢掌握課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，在確保自己對簡單的題目已完全掌握后，再適當(dāng)提高題目難度。

　　三、找出差中之差。

　　即使是對于差的學(xué)科，你也并不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個(gè)科目中某一點(diǎn)或兩點(diǎn)。如果你能把這個(gè)差中之差找出來，來一個(gè)強(qiáng)化或突擊性的訓(xùn)練，就可以在短時(shí)間里有一個(gè)較大的提高。到了那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來你的差科并不那么差呀!

　　四、自我摸底。

　　在經(jīng)過了一段時(shí)間的努力后，你覺得對差的科目仍然心里沒底，不知學(xué)得如何，這時(shí)候你可以找一份試卷來，像真正考試那樣做一遍，做完后對著答案自己打分，這就像彩排一樣，如果彩排的效果很好，正式演出也不會(huì)差。你也可以請一個(gè)家庭教師來，讓他幫助你把這段時(shí)間的所學(xué)加以整理，然后考一考你學(xué)得怎么樣。如果你考得不差，那么你就應(yīng)該有信心了，你的差科現(xiàn)在已經(jīng)不差了。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇3

　　一、每天保證8小時(shí)睡眠

　　晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

　　二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

　　玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)候常有陶淵明的"結(jié)廬在人竟，而無車馬喧"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

　　三、堅(jiān)持體育鍛煉

　　身體是學(xué)習(xí)的本錢沒有一個(gè)好的'身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

　　四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

　　只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

　　五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處

　　每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

　　六、注意整理

　　學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇4

　　提高成績，首先要有鐵一般的紀(jì)律做保障，其次關(guān)鍵在于各項(xiàng)制度的落實(shí)，為確保能夠落實(shí)，特做如下整改措施：

　　1、要加強(qiáng)課間的紀(jì)律，要求有學(xué)生專人負(fù)責(zé)，教室和操場分區(qū)管理。

　　2、班有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度并不是很明確，提醒任課教師在課上多督促這些學(xué)生，課下班主任多做孩子思想工作，幫助孩子確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的自覺性，以學(xué)促紀(jì)律，每時(shí)每刻都讓學(xué)生在學(xué)，就沒有學(xué)生打鬧、玩、亂跑亂叫的習(xí)慣了。

　　4、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要培養(yǎng)好的.班干部隊(duì)伍，要加強(qiáng)小組和小組間的合作。讓班干部在班級中發(fā)揮真正的作用，任課教師及班主任要經(jīng)常的給予小組長們幫助，解決他們在班級管理中遇到的問題。

　　5、學(xué)生成績的提高，還取決于老師的上課態(tài)度，所謂親其師，信其道就是這個(gè)道理，所以課前要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)。

　　6、多找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，利用他們的優(yōu)點(diǎn)為班級為他人服務(wù)。這樣也可以減少他們違紀(jì)的次數(shù)。

　　最后，希望通過整改，能有效提高班級學(xué)生成績，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇5

　　本次期中考試我班語文成績整體不夠理想，平均分分，與校平相差分，與最高分班分差將近9分。而優(yōu)秀生也并不突出，并不拔尖，這不得不讓我深思，下一步的教學(xué)該如何進(jìn)行。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　人人過關(guān)

　　通過本次考試看出我班同學(xué)對基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，不夠牢固，比如 “選詞填空”、“兩個(gè)幸福的理解”“文言文中重點(diǎn)句子的理解”，這些知識(shí)點(diǎn)平時(shí)都講過，有的甚至考前還復(fù)習(xí)過，可通過效果來看并不理想，究其原因，學(xué)生并沒真正理解或記住，講過一遍對于學(xué)生只能說是雨過地皮干，需要反復(fù)地誦讀記憶才行。下一步我打算對于教材和練習(xí)冊中的一些基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)（需記憶）多讀多背，并且注重登記，做到人人過關(guān)。

　　二、注重方法

　　培養(yǎng)能力

　　俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)，比如“按要求該句子”、“口語交際”、“閱讀”這些題型都有規(guī)律可循，有方法可依，有技巧可言，以前在講授某些題型時(shí)也給孩子們傳授了方法，歸了類，但我發(fā)現(xiàn)還不夠全面，因此下一步我要更加注重學(xué)習(xí)方法的傳授，要更加的用心，正如吉老師所言：老師要下題海，善歸類，多總結(jié)。這樣孩子們才能夠以不變應(yīng)萬變。

　　三、儲(chǔ)備精品

　　提高書寫

　　作文是語文試卷的一大塊，占了半壁江山。對于作文我準(zhǔn)備這樣做：

　�。�1）寫作課注意寫作技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練，然后每個(gè)學(xué)生在以下幾種類型的習(xí)作上必須各有一篇寫得是相對較好的作文，這些作文類型分別是寫人，敘事，寫景，還有想象作文。重點(diǎn)是敘事作文，以不同的主題讓學(xué)生多練習(xí)，作文要精益求精，不厭其煩，反復(fù)修改。每一篇作文都要儲(chǔ)備一篇精品作文。

　�。�2）加強(qiáng)練字。通過卷面來看，我班的書寫不夠工整、干凈，影響整體卷面分值，因此，在今后的教學(xué)中還需加大書寫能力的訓(xùn)練，在學(xué)生書寫上下大功夫。

　　四、拔高優(yōu)秀

　　提高后進(jìn)

　　優(yōu)生不優(yōu)，也是本次考試我班當(dāng)中的一個(gè)現(xiàn)象，下一步我要采取多種方法來提高優(yōu)等生的成績。

　　1、適當(dāng)加壓。讓他們樹立一個(gè)升學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)一個(gè)學(xué)習(xí)上的競爭對手，做一本較有難度的資料。

　　2、加強(qiáng)輔導(dǎo)。利用課余時(shí)間對他們所做的資料加強(qiáng)輔導(dǎo)，解決他們學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)難點(diǎn)問題。

　　另外，對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，一方面在學(xué)校教師加強(qiáng)監(jiān)管，并指派優(yōu)秀生輔導(dǎo)，解決課堂上的一些作業(yè)。另一方面常與家長溝通，督促孩子課外學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。雙管齊下，來逐漸提高他們的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　五、培養(yǎng)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　傳授方法、技巧固然重要，培養(yǎng)習(xí)慣也不能忽略。俗話說：好習(xí)慣讓人受益終生。從本次考試來看，也反映出我們對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的忽略。因此，今后還需在課堂上努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題審題的習(xí)慣，語言表述流暢、清楚、準(zhǔn)確、完整的習(xí)慣，書寫整潔的'習(xí)慣等。

　　對于我自身來說，也需要不斷提高業(yè)務(wù)水平，向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，比如教學(xué)成績優(yōu)異的汪菊梅老師，對于學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格細(xì)致的李瑞茹老師，課堂教學(xué)靈活多變充滿機(jī)智的王瓊老師，愛生如子教學(xué)水平高超的張杏利老師等等，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)她們的經(jīng)驗(yàn)，取人之長，補(bǔ)己之短，讓自身提高，讓學(xué)生受益。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì)更加深入，更加細(xì)致，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷總結(jié)，既實(shí)實(shí)在在又機(jī)智靈活，使自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇6

　　一、存在問題

　　1、個(gè)別護(hù)士服務(wù)態(tài)度差對患者冷言冷語，態(tài)度生硬，護(hù)士輸液技術(shù)差，服務(wù)不規(guī)范。

　　2、病房衛(wèi)生間衛(wèi)生差、床單元、床頭柜設(shè)備陳舊。

　　3、衛(wèi)生間年數(shù)多，衛(wèi)生間里霉斑太多，怎么打掃都不干凈。

　　二、原因分析：

　　1、有些同志心浮氣燥，護(hù)理人員少，工作量大。

　　2、新護(hù)士輸液穿刺技術(shù)差，服務(wù)不規(guī)范。

　　3、衛(wèi)生間年數(shù)多，衛(wèi)生間里霉斑太多，怎么打掃都不干凈。

　　三、整改措施：

　　1、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高病人滿意度，根據(jù)不同的服務(wù)細(xì)節(jié)打分，對于得分低的護(hù)士加強(qiáng)教育；對于連續(xù)表現(xiàn)好的護(hù)士在給與嘉獎(jiǎng)。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作培訓(xùn)，提高護(hù)士隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在操作過程中做到預(yù)先告知，得到患者的理解配合，分散患者注意力，減輕痛苦。

　　3、熱愛本職工作，要學(xué)會(huì)約束自己的`行為。具備較強(qiáng)的責(zé)任心和同情心，做到任勞任怨，那必然會(huì)得到患者的理解和支持，從而減少護(hù)患間的矛盾。

　　4、在工作中要膽大心細(xì)，反應(yīng)機(jī)敏，提供主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心病人，提高滿意度，避免發(fā)生糾紛。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真查對，減少差錯(cuò)事故。加強(qiáng)安全管理。

　　6、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員之間的交流溝通，及時(shí)反映患者的需求，使患者在住院期間得到更好的治療與護(hù)理。

　　7、關(guān)于衛(wèi)生間衛(wèi)生問題，已督促工勤人員加強(qiáng)打掃次數(shù)，同時(shí)向后勤主管桂世龍反映，希望及時(shí)維修，更換床單元。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇7

　　第一件事，把教材吃透。

　　前提是認(rèn)真跟著各科老師高三的總復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)是一個(gè)重新跟上的最好的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了就很難再有時(shí)間追基礎(chǔ)知識(shí)了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨(dú)立復(fù)習(xí)。然后自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間額外給自己開小灶。這里的關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè)：

　　1、讓教材滾瓜爛熟。

　　我在高三找到的一個(gè)看書的學(xué)習(xí)方法是回想法。對于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

　　當(dāng)時(shí)即使是看教材不那么重要的科目，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，非常有收獲。

　　2、要選擇一本非常非常好的參考書。

　　大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書是好的呢講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。

　　同時(shí)這本書一定要看起來很容易，有的書會(huì)講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個(gè)你一直弄不明白的知識(shí)點(diǎn)，看看那本書你站在那里讀5分鐘后會(huì)有一種恍然大悟的感覺，就對了。

　　然后，隨著老師的總復(fù)習(xí)腳步，同步去把這本書以及教材搞透。

　　這件事情，要用幾個(gè)月去做。高三老師天天發(fā)卷子留作業(yè)，自己可以控制的時(shí)間其實(shí)非常有限，要充分利用，不用著急去一本本做題(這期間跟著老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經(jīng)開始查缺補(bǔ)漏了有一天你會(huì)超過他的。

　　如果能完成，那么這時(shí)候你的成績一定已經(jīng)比之前提高了很多了。

　　第二件事，把題型吃透。

　　就是把吃透的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的能力。

　　高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路因?yàn)樗�總是要以教材為基礎(chǔ)，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。

　　很多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進(jìn)，我們就要比他人完成更多的事情，因此時(shí)間更有限，題海戰(zhàn)術(shù)最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。

　　一本最理想的題目書，會(huì)把某個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面可以出的不同類型的題給你看，然后每個(gè)類型的題練個(gè)兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關(guān)系，買一本最相近的，別忘了老師也會(huì)發(fā)材料，你還可以自己總結(jié)�？倧�(fù)習(xí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的.時(shí)候，老師都會(huì)集中的發(fā)該知識(shí)點(diǎn)的題目，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。

　　關(guān)于錯(cuò)題本，當(dāng)時(shí)其實(shí)我也弄了一個(gè)。但除了第一次寫上的時(shí)候幫助記憶以外，基本沒翻過我認(rèn)為更有用的是總結(jié)題型并且記到自己腦袋里。

　　吃透題型后，每看到一個(gè)題目，我們都能在心里大概浮現(xiàn)出這個(gè)題目考的是什么知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該從哪里入手作答。實(shí)話說，如果能做到這一點(diǎn)，那基本你考試就能所向披靡了!

　　第三件事，抓住上戰(zhàn)場的寶貴機(jī)會(huì)。

　　戰(zhàn)場，即是�？�。到復(fù)習(xí)后期，基本上每一個(gè)月都會(huì)有一次大型的，正式的模擬考試�；�本模擬高考。老師還會(huì)把每次考試的成績打出來供比較分析用。

　　這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以讓我們實(shí)現(xiàn)兩件事：

　　1、驗(yàn)證自己的能力，知道自己處在什么位置。

　　考試是一個(gè)特別特別好的實(shí)驗(yàn)場所。你可以知道自己的復(fù)習(xí)達(dá)到了一個(gè)什么效果。我希望你在這時(shí)看到的是不斷上升的排名，這說明你的努力非常有成效。但是如果不是，也不要著急。我當(dāng)時(shí)是奇特的以好一次壞一次的節(jié)奏，總體上升，最后幾次才保持了連續(xù)上升的趨勢。

　　2、檢測自己的不足，進(jìn)行改進(jìn)。

　　如果模考不盡理想，那也是個(gè)好事。因?yàn)槟憧梢钥吹胶芏嘧约翰蛔愕牡胤�。模考其�?shí)還是個(gè)試驗(yàn)場，你可以嘗試不同的考試的策略，做題方法(比如作文的不同寫法，英語閱讀的不同讀法等)，并且找到那個(gè)最適合你的。

　　當(dāng)時(shí)我有那么一本日記，除了寫寫日常心情鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己之外，還會(huì)對每一次�？紡氐追治�。包括記錄下每科分?jǐn)?shù)，然后逐科分析這一次發(fā)揮好在哪里，弱點(diǎn)在哪里，什么地方該拿分卻丟分了，什么地方是本身掌握的就不夠，什么地方是題目出的太偏不要在意。寫出來，是一個(gè)理性整理的過程，也是讓自己客觀看待考試結(jié)果的過程。還可以之后翻看。

　　另外在這樣的日記的最后我還會(huì)決定一下之后的復(fù)習(xí)該干什么，下次考試該嘗試什么樣的的方法等，之后的行動(dòng)就明確了。

　　我就是通過這三件事成為黑馬的。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇8

　　1.自我定位

　　是的，自我定位，一點(diǎn)也沒有跑題!你以后想干嘛，做什么職業(yè)，越早定下大方向越好。如果做不到，至少保證你知道讀文科以后可以選擇的方向有哪些，讀理科可以選擇的方向有哪些。不要一味聽信親友老師模模糊糊的說辭，什么文科的就業(yè)面窄啊，理科的就業(yè)面寬啊之類的。弱水三千，我只取一瓢飲。理科那么多專業(yè)又怎樣!自動(dòng)化你研究得了嗎生物化學(xué)你真的感興趣嗎對著電腦編程不會(huì)哭么作為一個(gè)從初一到分科都從未考慮過文科的人，耳邊一直都是理科的人更聰明更有出息，文科就是背啊巴拉巴拉的聲音，分科的時(shí)候的確太過草率，和一幫要好的朋友一起報(bào)的理科，毫不猶豫。但你真的要認(rèn)真思考自己的特長、興趣點(diǎn)、能力點(diǎn)以及很多其他的隱性因素自我定位。這很重要啊!不要模模糊糊定為成績變好，要提高之類的。這之后依舊是要有個(gè)較為明確的目標(biāo)。總之要結(jié)合自己的情況考慮清楚了。

　　如果你還沒分科，又是個(gè)妹子，那么有一點(diǎn)你要知道，大多數(shù)女生讀文科會(huì)更輕松，容易出高分。這一點(diǎn)在我親身經(jīng)歷的血淚里感受得非常明顯!至少文科在說人話哈哈哈哈(你打我呀，我學(xué)不懂理科就忍不住黑呦)還有，文科最適合英語和數(shù)學(xué)好的女生讀。

　　2.數(shù)學(xué)

　　這科對文科生如此重要我一定要列出來單講。以前有同學(xué)不算數(shù)學(xué)是530分，算上是560分，數(shù)學(xué)考30分的樣子。大多數(shù)文科生雖不至于這么懸殊，但被拖分肯定是不爭的事實(shí)。這也是我轉(zhuǎn)文科的.重要原因，后來高考數(shù)學(xué)單項(xiàng)是我們市第二(那年題目特別難，好多人都栽了)。數(shù)學(xué)太占優(yōu)勢了!那么怎么學(xué)比較高效呢第一，吃透課本!再白癡的練習(xí)題也不要錯(cuò)過。第二，刷題：只刷高考真題。第三，最重要的是你要會(huì)取舍。如果我沒記錯(cuò)的話，選擇題12道，有10道是簡單的，你絕不能錯(cuò)，11,12題可放棄，隨便蒙答案。填空四道，把握前三道。大題6道，把握前4道和第5,6道的前一二問。剩下未提及的地方你可以直接放棄。不要害怕，這才是聰明的做法。你可以算算，這么下來你已經(jīng)保證了120分的樣子了，如果你運(yùn)氣好，蒙對剩下的選擇填空，后面的5.6大題能往上亂寫幾個(gè)公式，130+輕輕松松。真的，不要傻，拿住你該拿住的分才是王道。還有，直接推薦王金戰(zhàn)(北京四中)老師的書~他的書買買買!放心。我不會(huì)坑你。你數(shù)學(xué)絕對能提一個(gè)檔次的。

　　3.學(xué)習(xí)方法

　　這個(gè)可講的太多了。我挑幾個(gè)重要的點(diǎn)說吧。

　　A.作息：6:00起，12:30睡�？梢赃m當(dāng)調(diào)整。高三學(xué)生有12點(diǎn)以前睡的嗎!你睡得著嗎!切記，一定是要付出努力的。不要管別人幾點(diǎn)睡!以前有同學(xué)晚上10點(diǎn)半睡，早吧可是人家早上3點(diǎn)起。那些看起來輕松聰明的人，背后絕對有你沒看到的努力，再聰明也一樣。最可怕的是，比你聰明的人還比你努力。所以足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間一定要保證。但這個(gè)前提是你睡眠質(zhì)量很高。像我這種沾床就睡且一夜無夢的狀態(tài)最好，深度睡眠!如果做不到請自行百度提高睡眠質(zhì)量的方法。

　　B.運(yùn)動(dòng)與飲食

　　總之，一定動(dòng)起來，不要生病，感冒啥的一級耽誤事兒。而且運(yùn)動(dòng)會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率更高，記憶力也會(huì)進(jìn)步。女生的話，運(yùn)動(dòng)會(huì)使皮膚變好，身材也變好喲~一定重視。飲食的話，各個(gè)地方有自己的習(xí)慣，就不多說了。每天保證吃早餐，吃水果，多喝水，吃干果。反正怎么健康怎么來。不為高考，這也為自己身體好呀!

　　C.智商和記憶力

　　以為只有書呆子才成績好NO!我要真相了勤奮是一方面，但你最好比一般人聰明一丟丟。如果真做不到，就靠勤奮彌補(bǔ)。當(dāng)然，有老師說文科不需要你很聰明，需要你很聽話。這話我還是認(rèn)同的哈，不過聰明的話你能少走彎路，提高效率。我在當(dāng)時(shí)因?yàn)橐�突擊背誦歷史地理政治多本書，所以專門研究了一些記憶術(shù)，思維導(dǎo)圖之類的東西，感覺還是很有幫助的。如果你已經(jīng)來不及去系統(tǒng)研究，那就記得這幾個(gè)要點(diǎn)：早晨剛起床晚上快睡覺半小時(shí)的時(shí)候人的記憶最好;多吃核桃等干果、菠蘿香蕉大豆這些東西;嚼口香糖可以使人記憶力提高(未親測，室友說的);長期鍛煉記憶力會(huì)變好;圖像記憶會(huì)比文字記憶更牢固;人在半饑餓狀態(tài)下記憶力也好;視聽說寫有意識(shí)多方位調(diào)動(dòng).

　　D.計(jì)劃

　　我是懶得計(jì)劃星人，但在高三也制定了雄心勃勃的計(jì)劃，雖然完成度只有30%所以這事沒有發(fā)言權(quán)。不過有計(jì)劃總比沒有強(qiáng)。

　　E.課本

　　課本的重要性提到一級高度，不要幻想考試大綱能給你多大的幫助，當(dāng)然，研究每年的變化點(diǎn)也很重要。課本，你絕對要掌握，不管哪一科，放棄課本一頭扎進(jìn)題海是最蠢的行為!可能有人不理解，沒事，那你就不理解吧。高考成績出來你就理解了(笑)再次強(qiáng)調(diào)，課本一級重要!

　　E.老師

　　我情況特殊，文綜當(dāng)時(shí)老師基本都在刷題，我基本不聽課(捂臉)。語數(shù)外還好，我還聽一些。反正上課我?guī)缀醵荚诟蓜e的事哈哈哈哈哈。但是這個(gè)問題上你要以自己的情況為準(zhǔn)，如果你覺得聽課浪費(fèi)時(shí)間，那就不要聽。你的時(shí)間很有限，用到刀刃上。對了，提醒一點(diǎn)，不要做得太明顯(讓老師明顯感受到你的態(tài)度就不好了)畢竟，老師教你也不容易，一定要有基本的尊重。偶爾抬起頭望著老師，若有所思地輕輕點(diǎn)個(gè)頭，彼此心照不宣地笑笑，有這么難么嗯

　　F.真題：

　　重要性僅次于課本。市面上滿目琳瑯的輔導(dǎo)書買一堆抱回去是不是很有成就感三年了就封面寫個(gè)名字有意思嗎!我現(xiàn)在看著我以前買了多少教輔我就心疼啊，拿來買衣服包包該多好...咳咳，扯遠(yuǎn)了。總之，模擬題、練習(xí)題什么的直接忽視吧，或者針對性的做幾個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。當(dāng)年我們老師印的各種卷子我?guī)缀醵际前拙頎顟B(tài)(反正高三也沒人管了)。有沒有一種很瀟灑的感覺但是!近10年的真題我全做了一遍。只要是考試，就一定有出題套路，最好的研究方式就是反復(fù)刷真題，近3年的你每套刷3遍也不為過!(我當(dāng)然說的是全國各地的試卷了!不要天真以為是指你們當(dāng)?shù)?表任性!)其實(shí)這可能也是同學(xué)覺得我黑馬的原因之一，因?yàn)橹�前的任何一次考試，我總分都沒上600，最多580。但我知道，這是因?yàn)槲宜�有的答題思路都轉(zhuǎn)換成了高考模式，學(xué)校里的老師出題的思路怎么能比!不過好像大多數(shù)同學(xué)沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，所以往往很多平時(shí)很厲害的同學(xué)高考考砸了。其實(shí)不是他們沒考好，是他們的思路沒和高考在一個(gè)頻率上。

　　G.自學(xué)

　　那如何自學(xué)呢首先你需要一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，BBK的就可以(麻煩給我廣告費(fèi))PAD啥的怎么可能用來學(xué)習(xí)，別鬧。好好利用上面的學(xué)習(xí)資源，跟這些名師好好聽課記筆記。語文：胡啥數(shù)學(xué)：李永樂英語：趙麗政治：李啥地理：三年了，大家自己找吧么么噠

　　其次你需要找到自己的學(xué)習(xí)方法，不要人云亦云，自己靜下心來分析自己適合哪種方法，一定要具體問題具體分析!再說一遍!最好的不一定最適合你。一定具體問題具體分析�？梢宰瞿�擬高考做一套真題，算分，計(jì)算薄弱的地方，思考為啥錯(cuò)，找到背后的原因攻克。

　　H.算分

　　既然是高考，就一定有規(guī)律可行，一定要做到考多少分心中有數(shù)。哪一門現(xiàn)在能考多少分，目標(biāo)多少分，提高的分?jǐn)?shù)從哪里來，一定計(jì)劃好了。不要泛化說我要多考30分，分?jǐn)?shù)不會(huì)自己掉下來，該錯(cuò)的你還是會(huì)錯(cuò)。比如我說的數(shù)學(xué)專項(xiàng)就是用這種方法，把握該把握的簡單題，剩下的難題隨緣�？紙錾蟻淼眉熬碗S便看看，來不及就果斷蒙!這真的非常重要啊!!!簡直是提分利器!要不你當(dāng)我170分的進(jìn)步是瞎的么(認(rèn)真臉)投入比也很重要，語文你拼命可能也就比別人高20分不得了了，數(shù)學(xué)英語就不一樣了!特別是數(shù)學(xué)。自己掂量提哪科的分最快。畢竟最后看總分。在高考里做個(gè)聰明人，不要傻忽忽地自以為用功努力了，一頭扎進(jìn)去回頭哭著說自己沒考好。這種自我感動(dòng)的事情不要做。

　　4.心態(tài)

　　多看勵(lì)志的東西，對，多喝心靈雞湯。我記得我當(dāng)時(shí)弄好了好多勵(lì)志的小標(biāo)語貼得屋子里面到處都是，多少還是管用的哈。

　　王國權(quán)的高考勵(lì)志演講很不錯(cuò)，百度就有。高三學(xué)生一定要看。還有其他的太多了，但都沒這個(gè)有針對性。然后你就放心大膽的上考場吧。反正我一向在大場合都不怯場，該睡睡該吃吃。

　　不過有點(diǎn)教訓(xùn)供大家參考：千萬不要在高考前一天嘗試之前沒有做過的事。我當(dāng)時(shí)就是一些高考建議，提到泡澡對睡眠有好處，于是就在前一晚試了。11點(diǎn)上床，然后就熱得不行了，血液循環(huán)太好了，根本睡不著。平時(shí)本來沒有問題的就折騰出問題了。然后我就跑去和我媽睡。當(dāng)時(shí)我問她幾點(diǎn)了，我媽說一點(diǎn)了，我還在想，天，都一點(diǎn)了。好晚!結(jié)果深睡眠，第二天7點(diǎn)起就正常上考場了，覺得有點(diǎn)困。等到全部考完，我媽給我說那天晚上其實(shí)已經(jīng)4點(diǎn)多了，我瞬間一身冷汗!原來我前天才睡了2個(gè)多小時(shí)。真和我說了實(shí)話我就廢了吧。所以不要貿(mào)然嘗試新的東西，和往常一樣就好。

　　5.模擬

　　有一個(gè)高考前的小技巧很管用，大約在前一兩周可以開始想象高考，就是在腦海里回想自己高考的樣子，給自己積極的心理暗示。這個(gè)過程反復(fù)在腦海里過幾遍，堅(jiān)持到高考當(dāng)天。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇9

　　高三提高物理成績方法

　　1、想要在最后一年學(xué)好自己的學(xué)科，在課前就一定要認(rèn)真的預(yù)習(xí)。學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，尤其是獨(dú)立的閱讀物理教材，在老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)之前就把課本預(yù)習(xí)一遍，這樣在老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)的時(shí)候你能更清晰的跟上老師的思路。

　　2、一般在高三的時(shí)候，老師們的新課程已經(jīng)差不多都結(jié)束了，隨之而來的是一輪又一輪的復(fù)習(xí)，所以這時(shí)候一般都是開始了物理第一輪的復(fù)習(xí)，在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師會(huì)講些比較基礎(chǔ)性的內(nèi)容，所以如果你的物理不好，在課上一定要跟緊老師的思路，不要讓自己溜號(hào)。

　　3、在課上，如果老師講到你不會(huì)的知識(shí)，一定要格外的認(rèn)真聽，有什么疑問的地方在課上不要打斷老師，學(xué)生們可以選擇記在一個(gè)本子上，等到下課帶著自己的疑問去問老師，高中老師一般都是比較負(fù)責(zé)任的，所以都會(huì)很好的回答你的問題。

　　4、學(xué)習(xí)物理其實(shí)與其他科目在本質(zhì)上是差不多的，積累和應(yīng)用是必備的。學(xué)生們可以自己準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)積累本，一個(gè)改錯(cuò)本。積累本是你對你不懂、不太了解的知識(shí)的記錄，就算以后這個(gè)知識(shí)點(diǎn)明白了也要時(shí)常的翻看。改錯(cuò)本就是你對物理錯(cuò)題的整理，記錯(cuò)自己易錯(cuò)的點(diǎn)，這樣多做幾遍以后遇到類似的題就不會(huì)再犯同樣的毛病了。

　　5、記筆記對于學(xué)習(xí)任何科目來說都是非常有用的一個(gè)方法，通過記筆記可以讓你對自己以往的知識(shí)有一個(gè)回顧和再記憶的過程，這個(gè)過程看似很簡單，但是對于要面對高考的學(xué)生來說是非常有用的。

　　6、做到定期按知識(shí)本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的物理學(xué)習(xí)筆記，以求知識(shí)系統(tǒng)化。把這些思考的.成果及時(shí)保存下來，以后再復(fù)習(xí)時(shí)，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達(dá)到的高度。

　　高考物理難題解題攻略

　　1、 對于多體問題，要靈活選取研究對象，善于尋找相互聯(lián)系。選取研究對象和尋找相互聯(lián)系是求解多體問題的兩個(gè)關(guān)鍵。選取研究對象需根據(jù) 不同的條件，或采用隔離法，即把研究對象從其所在的系統(tǒng)中抽取出來進(jìn)行研究；或采用整體法，即把幾個(gè)研究對象組成的系統(tǒng)作為整體來進(jìn)行研究；或?qū)⒏綦x法與整體法交叉使用。

　　2、 對于多過程問題，要仔細(xì)觀察過程特征，妥善運(yùn)用物理規(guī)律。觀察每一個(gè)過程特征和尋找過程之間的聯(lián)系是求解多過程問題的兩個(gè)關(guān)鍵。分析過程特征需仔細(xì)分析每個(gè)過程的約束條件，如物體的受力情況、狀態(tài)參 量等，以便運(yùn)用相應(yīng)的物理規(guī)律逐個(gè)進(jìn)行研究。至于過程之間的聯(lián)系，則可從物體運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間等方面去尋找。

　　3、 對于含有隱含條件的問題，要注重審題，深究細(xì)琢，努力挖掘隱含條件。注重審題，深究細(xì)琢，綜觀全局重點(diǎn)推敲，挖掘并應(yīng)用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關(guān)鍵、通常，隱含條件可通過觀察物理現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)物理模型和分析物理過程，甚至從試題的字里行間或圖象圖表中去挖掘。

　　4、 對于存在多種情況的問題，要認(rèn)真分析制約條件，周密探討多種情況。解題時(shí)必須根據(jù)不同條件對各種可能情況進(jìn)行全面分析，必要時(shí)要自己擬定討論方案，將問題根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，再逐類進(jìn)行探討，防止漏解。

　　5、 對于數(shù)學(xué)技巧性較強(qiáng)的問題，要耐心細(xì)致尋找規(guī)律，熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)方法。耐心尋找規(guī)律、選取相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法是關(guān)鍵、求解物理問題，通常采用的數(shù)學(xué)方法有：方程法、比例法、數(shù)列法、不等式法、函數(shù)極值法、微元分析法、圖象法和幾何法等，在眾多數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用上必須打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　6、 對于有多種解法的問題，要開拓思路避繁就簡，合理選取最優(yōu)解法。避繁就簡、選取最優(yōu)解法是順利解題、爭取高分的關(guān)鍵，特別是在受考試時(shí)間限制的情況下更應(yīng)如此。這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行斟酌、比較、選擇并作出決斷、當(dāng)然，作為平時(shí)的解題訓(xùn)練，盡可能地多采用幾種解法，對于開拓解題思路是非常有益的。

　　怎樣復(fù)習(xí)好物理

　　一、知己知彼，百戰(zhàn)有備

　　參加高考，絕對是目標(biāo)最明確的一次行動(dòng)，并不是像人生以后的發(fā)展，存在好多未知。高考的你首先需要了解考試要求，明確考試目標(biāo)和具體考試要求，這樣有目標(biāo)的學(xué)習(xí)對復(fù)習(xí)有更好的導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評價(jià)功能和反饋功能。而物理考題的基本命題趨勢是：重基礎(chǔ)、查全面、驗(yàn)方法、考能力。

　　重基礎(chǔ)，就是指復(fù)習(xí)重點(diǎn)仍是考綱中所要求的基本概念、規(guī)律、理論和技能。正所謂：萬變不離其宗。高考中的大多數(shù)試題都可以從課本上的例題、習(xí)題、總復(fù)習(xí)題中找到它們的“影子”。因此，高考復(fù)習(xí)不要總把眼睛盯在課外題上，要花力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新疑和方法靈活的習(xí)題。

　　查全面，就是指考題覆蓋面寬，力學(xué)、電學(xué)、熱、光、核與實(shí)驗(yàn)等等都會(huì)全面被考察到，甚至是近代物理一般知識(shí)的考查也都涵括在內(nèi)。因此，總復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)地把握住物理課本內(nèi)容的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　而所謂“驗(yàn)方法”，是指物理高考中要求考生熟練掌握解答物理問題的基本思維方法，如歸納法、演繹法、實(shí)驗(yàn)法、分析法、綜合法和基本解題思想，如實(shí)驗(yàn)證明的思想、化歸的思想等等。

　　而關(guān)于考能力，是指重在考查考生運(yùn)用物理知識(shí)分析問題和解決問題的能力。在總體把握考試要求的前提下，還要弄清考試內(nèi)容的結(jié)構(gòu)安排。

　　二、掌握要領(lǐng)，通過概念看本質(zhì)

　　復(fù)習(xí)物理一定要正確掌握物理概念，因?yàn)檫@些概念要領(lǐng)是對客觀眾事物的本質(zhì)屬性的反映，是思維的細(xì)胞，是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。如果概念不清，即使把公式、定理背得滾瓜爛熟，也不能找到解題的正確途徑。比如高考中普遍丟分的問題，如靜摩擦、功能關(guān)系等，很大程度上是由于相關(guān)概念沒有搞清楚。

　　因此，對于每一個(gè)概念，必須搞清它的內(nèi)涵和外延，搞清它與其他要領(lǐng)的聯(lián)系和區(qū)別，把它納入的概念體系中去。要站在全部教材之上，挖掘知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。有些要領(lǐng)需通過對比的形式，明確它們之間的共性和特性，再如動(dòng)量和動(dòng)能，由于形似，容易混淆，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對比其各自的特征，利用“相反相成”的原理揭示它們之間的本質(zhì)區(qū)別。有很多物理量都有其決定式和量度式，可通過進(jìn)行比較。

　　三、難題不過多糾結(jié)，錯(cuò)題本必不可少

　　有很多考生，尤其是中等偏上的考生，往往很喜歡攻克哪些比較難的題目。但是對于大部分高考復(fù)習(xí)物理的你，一定要控制難題，多做“錯(cuò)題”，錯(cuò)題本必不可少。迎考復(fù)習(xí)必須做一定數(shù)量的習(xí)題，以鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力，但其難易程度與數(shù)量應(yīng)有所控制，成績優(yōu)異者可適當(dāng)做一些難題，一般同學(xué)應(yīng)少做或不做難題，因?yàn)橐坏离y題，往往要消耗我們許多精力和寶貴的時(shí)間。做題不在多，但應(yīng)達(dá)到練一點(diǎn)帶全面的效果。

　　總體來說，高考物理試題，就涉及的內(nèi)容可分為重點(diǎn)知識(shí)、一般知識(shí)（即方方面面的知識(shí)點(diǎn)）、實(shí)用知識(shí)、學(xué)史常識(shí)（有關(guān)物理學(xué)歷史的重要事件、人物、年代等）、量具與實(shí)驗(yàn)、方法與能力等幾大類型。而核心是重點(diǎn)知識(shí)和方法能力。實(shí)用知識(shí)、學(xué)史常識(shí)和量具實(shí)驗(yàn)中的某些內(nèi)容，一般情況下記住就行了。

　　對于較有代表性的知識(shí)，像力矩、傳動(dòng)、振動(dòng)、波動(dòng)、聲、分子運(yùn)動(dòng)論、固液性質(zhì)、熱力學(xué)第一定律、靜電平衡、伏安電表量程的擴(kuò)大、自感現(xiàn)象、交流電、變奪器、電磁振蕩、幾何光學(xué)、物理光學(xué)及核物理中的大部分內(nèi)容，主要是強(qiáng)調(diào)對其理解和應(yīng)用。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇10

　　一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的.腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，建議可采取一些具體的措施。

　　二、用好一個(gè)筆記、一個(gè)本

　　一個(gè)筆記：記數(shù)學(xué)筆記。特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

　　一個(gè)本：建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)，達(dá)到能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。

　　三、熟記定律、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　熟記最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)定律，反復(fù)自己推導(dǎo)數(shù)學(xué)公式，熟練掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。經(jīng)常對知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行整體集裝，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識(shí)方法。

　　四、拓展視野，增加興趣

　　大量閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報(bào)刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識(shí)面。

　　五、學(xué)而反思，舉一反三

　　經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的反思，思考一下本題所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能是什么，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時(shí)，是否也用到過。

　　提高學(xué)習(xí)成績措施 篇11

　　1、觀察比較

　　觀察是一種有目的有計(jì)劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗(yàn)證已知。生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，觀察是獲得生物知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的`原理、規(guī)律都是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得來的。

　　2、綜合歸納

　　教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識(shí)點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識(shí)是連貫的，是一個(gè)整體。學(xué)習(xí)時(shí)要將分散的知識(shí)聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識(shí)，這樣易理解好記憶。

　　3、把握規(guī)律

　　規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相 統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡樸→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。把握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用，如線粒體學(xué)習(xí)就應(yīng)緊抓結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的規(guī)律：有雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折迭形成嵴，擴(kuò)大了膜面積，有利于有氧呼吸酶在其上有規(guī)律地排布；因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。

　　4、還需掌握好的記憶方法

　　記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)顛柚庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)，配以相宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中最常見的幾種。