謙讓的故事（精選20篇）

　　謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競爭的現(xiàn)代社會，似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。下面是小編整理的謙讓的故事（精選20篇），希望對您有所幫助！

　　謙讓的故事 篇1

　　孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親十分喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)小，就應(yīng)吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”

　　父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也就應(yīng)讓著他�！笨兹谧尷娴墓适�，很快傳遍了曲阜，并且一向流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

　　謙讓的故事 篇2

　　在我國安徽的桐城，有一條巷子個性出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！币馑际钦f，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢？

　　你看，雄偉的萬里長城這天依然蜿蜒曲折，但是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢？張家人看罷來信，深深領(lǐng)會到張英和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。

　　謙讓的故事 篇3

　　春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。

　　孔子說：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車！”。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，就應(yīng)是城給車讓路還是車給城讓路呢”孔子被問住了。孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么幾歲啦”孩子說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學(xué)生們說：“項橐7歲懂禮，他能夠做我的老師��！”

　　謙讓的故事 篇4

　　歌唱家狹偌·帕蒂拉舉行獨唱音樂會，那位鋼琴伴奏者自顧自，彈的很響，以致經(jīng)常蓋住帕蒂拉的歌聲，帕蒂拉雖頻頻向他示意，他竟全然不覺。

　　演唱會結(jié)束時帕蒂拉握住鋼琴伴奏者的手，謙虛的說:"先生，這天我很榮幸能參加你的鋼琴獨奏會，并用歌聲來為你伴奏，特此表示忠心感謝！"

　　謙讓的故事 篇5

　　被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了“流數(shù)法”，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創(chuàng)立了微積分學(xué)，開辟了數(shù)學(xué)上的一個新紀(jì)元。

　　他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他十分謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故�！彼�還對人說：“我只像一個海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)�！�

　　謙讓的故事 篇6

　　古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎掖后進，運用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。

　　每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說：“我唯一明白的就是我自己的無知�！�

　　謙讓的故事 篇7

　　唐伯虎潛心學(xué)畫的故事

　　唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。

　　不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自我手下的窗戶竟是教師沈周的一幅畫，唐伯虎十分慚愧，從此潛心學(xué)畫。

　　謙讓的故事 篇8

　　三國時的呂岱位高權(quán)重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。

　　他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿，認(rèn)為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱�？蓞吾贩炊�更加尊重和親近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚啊！以后我從哪兒去聽到自己的過失啊！”

　　謙讓的故事 篇9

　　京劇大師梅蘭芳，他不僅僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為自己是外名演員而自傲。

　　有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手�？擅诽m芳明白齊白石也來赴宴，便四下環(huán)顧，尋找老師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開別人一只只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”，向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石深受感動。幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩道：記得前朝享太平，布衣尊貴動公卿。如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。梅蘭芳不僅僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學(xué)生決心亡羊補牢�！崩先酥赋觯骸伴愊ф�上樓和下樓的臺步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。

　　謙讓的故事 篇10

　　物理學(xué)家愛因斯坦在世的時候，就已經(jīng)是一位聲譽顯赫的物理學(xué)家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設(shè)的世界最偉大的學(xué)者的塑像中，愛因斯坦是惟一活著的人。但他并沒有被榮譽沖昏頭腦，始終堅持著謙遜的品質(zhì)。他對別人把他當(dāng)成偶像感到無法理解，對報刊上的宣傳和贊揚十分厭煩，非凡是那些記者、畫師、雕塑師來找他拍照、畫像、塑像，更使他難以忍受，他說他簡直成了這些行業(yè)的模特兒了。

　　愛因斯坦從不認(rèn)為自我是一個超人。他熟悉到，自我所走的道路是前人走過的道路的延伸，科學(xué)的新時代是在前人基礎(chǔ)上開辟的，所以他總是抱著敬仰和感激的心境贊賞前人的貢獻(xiàn)。他明白，在科學(xué)的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻(xiàn)，所以他對同行的工作十分尊重。就是對自我的下屬和學(xué)生，愛因斯坦也沒有任何傲慢的表現(xiàn)，凡是和他接觸過的人，無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結(jié)了這樣一個成功公式：a=x＋y＋z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。他認(rèn)為自我不是什么天才，只是一個真理的忠實而勤勉的追求者。

　　謙讓的故事 篇11

　　在很久很就以前，動物王國里有一只小白兔，名字叫米菲。她非常懂得謙讓，性格也十分開朗。

　　這天，是兔媽媽米雅的生日，于是，米菲便早早地起了床，準(zhǔn)備去給媽媽一份最驚喜的禮物。她出了。米菲在溫暖的陽光下走著，心情無比的舒暢，小花和小草隨著風(fēng)飄揚……“啊，太美了！“米菲說到，“我不如送媽媽幾枝花吧，不行，送……“米菲想著想著就到了獨木橋。

　　沒想到，她剛上橋，對面的山羊爺爺也上了橋。米菲見了，趕快轉(zhuǎn)頭退下橋。山羊爺爺笑著說：“不用不用，這不，我又沒啥事兒，只是出來溜溜。你先過，你先過！“一邊說，一邊向后退�！安徊徊唬瑺敔斈�先走，您先走。老師都說過要‘尊老‘呢！謙讓是中華人民的美德。您是老年人，我是兒童，當(dāng)然應(yīng)該讓您了！““這孩子，哈哈哈！“最后，山羊爺爺說不過米菲，只好先過去了。“爺爺，再見！““米菲，謝謝你！“米菲與山羊爺爺揮手告別。

　　和爺爺分手之后，米菲覺得不需要再向前走了，她認(rèn)為：這就是送給媽媽最好。

　　謙讓的故事 篇12

　　月亮對太陽說：“請你謙讓一下，讓我也輝煌輝煌吧？”

　　太陽想：“有了我，月亮的才華被埋沒，應(yīng)該讓月亮顯露一下才華�！庇谑�，太陽笑著答應(yīng)了。

　　月亮有了顯露才華的機會，它把清輝灑滿了世界。

　　星星對月亮說：“請你謙讓一下，讓我也表現(xiàn)表現(xiàn)吧？”

　　月亮想：“有了我，無數(shù)的星星得不到顯露才華的機會，應(yīng)該讓它們顯露一下才華。”

　　于是，月亮笑著答應(yīng)了。

　　眾多星星有了顯露才華的機會，爭相閃爍著自己的光亮，空中瞬間變得熱鬧起來。這時，那千萬顆星星好像在歡呼月亮的偉大。

　　黑夜對星星說：“請你們謙讓一下，讓我也威風(fēng)威風(fēng)吧？”

　　星星想：“月亮能給我們一個顯露才華的機會，我們?yōu)槭裁床荒芙o黑夜一個顯露才華的機會呢？”

　　于是，星星們笑著答應(yīng)了。

　　黑夜得到了這個機會，把黑暗籠罩了世界，世界在黑暗中恐慌，呼救。

　　太陽聽見了呼救聲，急忙匆匆趕到，驅(qū)散了黑暗，并且非常不高興地對星星說：“你們真糊涂，在邪惡的面前，怎么能隨便謙讓呢？”

　　謙讓的故事 篇13

　　我的座位前面是彭光澤，后面是劉佳耀。原來我們的座位空隙都一樣大。

　　這一天，我很生氣，因為我發(fā)現(xiàn)我的座位空隙變小了，原來彭光澤正坐在椅子上使勁地往后擠。

　　我嘟囔著：“這個壞彭光澤，竟然擠我，我一定要好好教訓(xùn)他�！�

　　我氣呼呼地拍了拍彭光澤，說：“彭光澤，你的地兒夠大了，別再擠我了�！蔽覔]揮拳頭繼續(xù)說：“要不有你好看。”

　　彭光澤不懷好意地說：“我書包太大了，沒地兒了，往后擠擠不行啊？”

　　我不甘示弱地回答：“你就不能忍忍呀，我書包就不大呀？”

　　彭光澤頂了一句：“你書包就是不大�！�

　　我氣急了，用雙手推著桌子往前擠。

　　這時，劉佳耀走了過來，說：“行了，別吵了，我可以把我自己的地兒縮小點兒，這樣你們就不覺得擠了，因為我的書包本身就小，書也沒幾本，我可以把書都放到位洞里去。”

　　這時，我和彭光澤異口同聲地說：“不用了，不用了，我不擠她（他）了�！�

　　說著，彭光澤把桌子往前推了推，我將桌子往后拉了拉。

　　謙讓的故事 篇14

　　有一對好朋友，一個叫謙讓，一個叫貪欲。他們約好一起到天堂去，他們帶的乾糧基本都夠他們路上吃的。為了體現(xiàn)無私的友愛精神，他們在路上謙虛的你推我讓，時間也因此耽誤了一半。再這樣讓下去也不是辦法，貪欲開始想，既然你不要，我要。于是他把謙讓的東西吃了。

　　后來在路上出現(xiàn)了奇怪的事情。貪欲吃了謙讓的東西以后，覺的胃口大開，吃了還想吃；而謙讓為了體現(xiàn)他的度量，即使餓的走不動，對貪欲總是有求必應(yīng)。一個是餓的走不動，一個是過飽走不動。然而天黑前終于到達(dá)了天堂。

　　但是他們卻同時被攔在了天堂門外。貪欲說：為什么不讓我們進去？天使說：因為你太貪，把朋友的東西都吃了。貪欲說：可是那都是他給我的呀。天使說：哪怕人家主動，哪怕人家心甘情愿，你也不能無視于對方的饑腸轆轆。你連這點道理都不明白，如何進天堂？

　　謙讓說：那么我呢？為了讓貪欲吃飽，我都快餓死了呀。天使說：如果說貪欲進天堂的可能有萬分之一，那么你進天堂的可能連十萬分之一都不到。謙讓不解其意。天使說：把自己餓成這個樣子，絕不是美德。你把天堂當(dāng)成劇場，把上帝當(dāng)成觀眾了。

　　謙讓的故事 篇15

　　水牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)膭抛畲罅耍　薄鞍�，過獎了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻(xiàn)最多了！”它就說：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻(xiàn)比我多�！�

　　狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來學(xué)習(xí)一下謙虛吧，這謙虛太好學(xué)了�！彼�想：“水牛爺爺?shù)闹t虛不就是這兩點嗎？一是把自己的什么都說小點兒；一是把自己的什么都說少點。嗯，對！就是這樣�！�

　　一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克學(xué)這水牛爺爺?shù)目跉�，歪歪嘴說：“唉，過獎了，你們老鼠的尾巴比我大多了�！薄鞍。�什么？”小老鼠大吃一驚：“你長那么長的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？”艾克謙虛地說：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了�！毙±鲜笠詾榘�克得了精神病嚇跑了。

　　艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來一大堆謠言。大家說：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……”

　　謙讓的故事 篇16

　　古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，并且廣招門生獎掖后進，運用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說："我唯一明白的就是我自我的無知。"

　　被人們稱頌為"力學(xué)之父"的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了"流數(shù)法"，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創(chuàng)立了微積分學(xué)，開辟了數(shù)學(xué)上的一個新紀(jì)元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他十分謙遜。對于自我的成功，他謙虛地說："如果我見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。"他還對人說："我只像一個海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)。"

　　揚名于世的音樂大師貝多芬，謙虛地說自我"只學(xué)會了幾個音符"。

　　科學(xué)巨匠愛因斯坦說自我"真像小孩一樣的幼稚"。

　　法國化學(xué)家安德烈取得了化學(xué)成就時，他對慕基人之一。他當(dāng)選為英國皇家學(xué)會會員，歐文斯學(xué)院專門為他設(shè)立了有機化學(xué)的新教授職位，格拉斯大學(xué)選他為名譽博士，這許多榮譽絲毫沒有改變他的謙虛為人。

　　肖萊馬逝世后，恩格斯在悼文中稱他："是世界上最謙虛的人。"

　　謙讓的故事 篇17

　　放暑假了，朵朵一家準(zhǔn)備去野外度假。在度假前一天晚上，她們一家都在忙著準(zhǔn)備生活用品。文具們就從書包里探出頭來，爬上書桌聊起天來。

　　朵朵最喜歡那個穿著粉色婚紗、梳著兩個馬尾辮的.洋娃娃，這次度假也帶著她，她們兩個真是形影不離呀！橡皮說。朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項鏈，那是在她七歲生日時，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會把它摘下來。鉛筆不甘示弱地說。練習(xí)本搶著說道：朵朵最珍惜我們了，比如說我，當(dāng)她每次寫作業(yè)時，都把字寫得端端正正，從不在我身上亂涂亂畫。聽練習(xí)本這么一說，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場一般。聽著這番吵聲，練習(xí)本大聲喊道：你們先別吵，先別吵！現(xiàn)在你們排成一隊，我點到誰，你們就依次上來說一說朵朵最珍惜誰。聽了練習(xí)本這番話，文具們頓時安靜下來。它們有的推，有的擠，快速地排成一隊，等待練習(xí)本報到自己的名字。刨筆卷你先上來吧。我覺得朵朵應(yīng)該最珍惜我，每次把筆刨尖之后，都會把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈。刨筆卷是個大嗓門，一說話就把身旁的練習(xí)本吵得不耐煩。自動鉛筆上來說。

　　我覺得朵朵最珍惜我，每次用我寫完作業(yè)之后，都會把里面的短筆芯取出來，使我的身體從不會堵塞。

　　突然，朵朵推開房門走進來說：剛才的一切，我都聽到了。你們中的每一位我都非常珍惜，你們應(yīng)該學(xué)會謙讓。

　　謙讓的故事 篇18

　　在清朝末期，有一個政治家和軍事家，可能大家也不陌生，叫左宗棠，他十分喜歡下圍棋，他的屬僚沒有一個是他的對手。

　　有一次，左宗棠出征前往邊境，途中看見有一個茅舍，橫梁上掛著一個匾額“天下第一棋手”，左宗棠不服，“來人啊，下馬，待我前去與他對壘�！比雰�(nèi)與茅舍主人連下三盤，主人三盤皆輸，左宗棠笑道：“哈哈，你能夠?qū)⒋藱M匾卸下了！”隨后，左宗棠自信滿滿，興高采烈地走了。

　　沒過多久，左宗棠班師回朝，又走過此處，好奇的找到這間茅舍，赫然仍見“天下第一棋手”的牌匾仍沒有拆下，他又入內(nèi)，和主人說：“你既然以為你是天下第一棋手，讓我再跟你對壘三盤。”

　　這次，左宗棠三盤皆輸。左宗棠大感訝異，問茅舍主人：“為什么這次你贏了我呢？”主人答：“大人，上回您有任務(wù)在身，要率兵打仗，我不能挫您的銳氣�，F(xiàn)今，您已得勝歸來，我當(dāng)然要全力以赴，當(dāng)仁不讓啦！”

　　世間真正的高手，是能勝別人，可是能勝不必須要勝，有謙讓別人的胸襟；能贏，而不必須要贏，有善解人意的意愿。

　　生活難道不是這樣嗎？有時候能夠原諒別人，為什么不原諒別人呢？當(dāng)別人身體不好、情緒不好的時候，為什么非要和他鬧呢？人生要懂得謙讓。聰明不必須有智慧，可是有智慧的人必須包括聰明；聰明的人得失心重，有智慧的人卻勇于舍得。

　　真正的耳聰目明，耳聰是能聽到別人的心聲，目明是看到別人的心靈。有時候看到不等于看見，看見不等于看清，看清不等于看懂，看懂不等于看透，看透不等于看開。

　　謙讓的故事 篇19

　　今天在我們準(zhǔn)備美工課的時候，發(fā)生了一件事情，我聽到有兩個小朋友為了一把小椅子在吵架，“我先坐，我先坐”，我馬上看到劉一輝和劉美彤兩名小朋友正在小椅子上搶座位，故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會謙讓。

　　開始我并沒有介入，我先是在一旁觀察她們，后來，輝輝小朋友主動的將這把小椅子讓給了美彤，看到輝輝已經(jīng)起來了，美彤也不好意思的站了起來，輝輝馬上又從另外一邊搬了一把椅子坐了下來，事情就這樣風(fēng)平浪靜的過去了！

　　可我就是抓住了這一點開始引導(dǎo)幼兒如何學(xué)會謙讓。我便把剛才發(fā)生的事情給講給小朋友們聽，接著，我又說今天因為劉一輝小朋友學(xué)會謙讓，所以我講兩個故事給大家聽，好不好？孩子們當(dāng)然都很高興啦！故事是這樣的第一個：是小黑羊和小白羊過河，可他們站在橋上都想自己過去，就相互擠，結(jié)果都掉到河里去了，幼教之友《故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會謙讓》。而第二個故事講的是，小黃羊和小花羊過河，他們站在橋上，先是相互看了看對方，兩只小羊都說“你先過吧”，很快，小羊就都到河對岸吃青草了。故事講完了，小朋友們說一說，你們喜歡兩個故事中的哪個故事呀？孩子們都搶著回答第二個，我便說“剛才劉一輝和劉美彤就象第二個故事一樣”兩個人相互謙讓，所以今天我要表揚她們兩個小朋友，請全班的小朋友都為她們鼓掌，好不好？

　　我認(rèn)為今天的事情是個很好的例子，在生活當(dāng)中發(fā)生的問題，及時的得到處理，同時也提醒其他的小朋友以她們作為榜樣，今后就不會再發(fā)生這樣的事情，小朋友之間多了一種謙讓的精神，我也很高興。

　　謙讓的故事 篇20

　　謙讓是我國的一種傳統(tǒng)美德，想在現(xiàn)實社會中尋找這樣一個看似簡單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事J清在我的身邊很少發(fā)生，原因很簡單:我是個直性子的人。哈哈，照此來說，那“謙讓”的例子不就沒有了嗎?您別著急，在各種宴會上，比如結(jié)婚時客人就坐，不就發(fā)生了一種微妙的“謙讓”關(guān)系了嗎?

　　我聽朋友講過《聊齋志異》中一個關(guān)于“謙讓”的樂極生悲的小故事:一群人熱鬧地讓座，有一個人拉住另一個人的袖子，想把他拽上座去。那個被拉住的人使足全身力量向后躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛地向后一沖，正好撞在后面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響—雙牙落地！我聽完后，不禁感到后怕:幸虧我不愛看熱鬧，不然，我的板牙恐怕也會落個像這個人一樣的悲慘下場啦！

　　近年來，考場讓座之風(fēng)頻繁出現(xiàn)。本人也經(jīng)歷過一次。

　　學(xué)校期末考試時，因為是打亂順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放松了警惕。我來到考場時，坐在前面的男生說:“大姐啊，我知道您的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎?”我想:“這個人怎么這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看！”我說:“行吧，你可別讓老師發(fā)現(xiàn)了！”他說:“誰我不敢抄啊?”我心想:得，這回碰到個能抄的主，真慘！

　　后來，監(jiān)考老師轉(zhuǎn)悠到我旁邊就不走了，我心里暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊?！考完以后，他說:“這老師是不是有毛病啊，不到前面看著，在后面看?”

　　考場讓座之風(fēng)之所以如此盛行，就是因為一些學(xué)生品德的敗壞和好學(xué)生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結(jié)了這一點:該讓時讓，不該讓時不要讓……

　　我將永生銘記……