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答案作文600字

答案作文600字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的答案作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  答案作文600字 篇1

  ‘答案’對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,在考卷上,我們思考答案,填寫(xiě)答案,在日常生活中,我也追尋屬于自己的那份答案。

  人生中,也許我們會(huì)羨慕別人的答案,但那并不是我們的,也不適合我們。人生的多個(gè)答案中,你需要選擇的,是那份屬于你的答案,只有這樣,才能讓人生活得更多彩。

  海倫·凱勒的答案如同她的人生一般,和我們的答案大不相同。她小時(shí)候因疾病,看不見(jiàn),也聽(tīng)不見(jiàn),但她并沒(méi)有自暴自棄,通過(guò)自己的努力,成為一個(gè)杰出的人,書(shū)寫(xiě)了一份屬于她的,拼搏前行的答案。

  貝多芬雖然從27歲就慢慢地聽(tīng)不見(jiàn)了,但仍然寫(xiě)曲子、彈鋼琴,讓自己的一生不被疾病困繞,讓自己的答案更充實(shí),不單調(diào)。這份屬于他的答案,不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。

  想到這里,我不禁開(kāi)始問(wèn)自己,既然每一個(gè)人都有屬于自己的答案,那我的答案是什么?

  小時(shí)候,我總想和別人換一換人生,總想和別人換一換身份,直到有一天我發(fā)現(xiàn)不管怎么模仿,卻只能在自己的身上寫(xiě)下別人的答案,但別人的永遠(yuǎn)不是我的。

  我的答案是什么?在不同的年齡,我們有著不同的想法,不同的回答。

  在一年級(jí)也許答案就是,學(xué)好學(xué)校的內(nèi)容,做好作業(yè),被老師表?yè)P(yáng),每天都能玩耍。在三年級(jí),更注重每次考試的結(jié)果,上起了各種補(bǔ)習(xí)班,答案是希望成績(jī)能夠更好。到了六年級(jí),壓力越來(lái)越大,答案就是希望畢業(yè)考考好一些,升學(xué)考試,成績(jī)棒一些,考起好的學(xué)!

  答案,我還在默默尋找,別人能活出別人的精彩答案,我們也同樣可以,我們的答案也能有意義,也能不單調(diào)。人生的路很長(zhǎng),答案也有很多,在未來(lái)的漫長(zhǎng)道路上,我仍然會(huì)抱著探尋的心,尋找屬于自己的答案。

  答案作文600字 篇2

  寧?kù)o、淡泊是一種美,熱鬧、繁華也是一種美;直線式流暢的美,曲線是婉轉(zhuǎn)的美。世界如此多元,惟其多元才能豐富,在這豐富中有最美的答案。

  沿著山路走,行到水窮處,坐看云起時(shí),有人說(shuō),游山玩水碰上雨天大掃興致,其實(shí)不然,看“溪云初起日沉閣,山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”,不也別有一番滋味嗎?在這山清水秀的地方,坐在閣樓內(nèi),捧起酒杯,學(xué)會(huì)古人吟詩(shī)作畫(huà),領(lǐng)略一下高雅、脫俗,不也是一種陶冶情操的美嗎?

  其實(shí),生活有著豐富多彩的答案,看你能否在生活中擁有最美的答案。

  有人說(shuō)生活平淡,了無(wú)生趣。其實(shí),咖啡是生活,綠茶是人生,白開(kāi)水并不是什么都不是,而是一種本真。有人總想脫俗,其實(shí),他最俗,正如賈平凹所說(shuō):“所謂脫俗不過(guò)是從一個(gè)人堆跳出去又跳進(jìn)另一個(gè)人堆里!蔽覀兌际欠踩,除非不食人間煙火,否則活著便是俗。何必追求脫俗呢?在這俗中有最美的答案,對(duì)生活的理解,有著愿人平安的善心。

  項(xiàng)羽在鴻門宴上優(yōu)柔寡斷,沒(méi)有殺劉邦,最終在垓下告別了虞姬,不甘于劉邦痛快狂笑,寧愿死亦為鬼雄。司馬遷為了《史記》卑賤地活著,流下了充滿苦楚的清淚。歷史記錄了最美答案,他們選擇了最美的答案,為了最美的人生。

  人們?cè)谏钪锌偸亲非笞蠲赖拇鸢。等到我們可以榮辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒時(shí),人生就完美了。

  生活中充滿了色彩,她有五彩斑斕的答案,我總是想選最美的答案。也許我是唐時(shí)一株柳,矗立在古道河畔;也許我是宋時(shí)一尾魚(yú),游弋在清澈微波里;也許我是明時(shí)一股風(fēng),穿越幽深胡同;也許我是清時(shí)小女子,終日在河邊洗衣滌物;也許我選擇是豐富多彩的,但那是我心中最俗、最美的答案。因?yàn)樽蠲赖拇鸢竵?lái)自心靈對(duì)世界的祝愿。

  答案作文600字 篇3

  這天,我發(fā)現(xiàn)爸爸鬼鬼祟祟地走進(jìn)房間,還把房門反鎖上了,我想:接電話嗎?不可能呀,個(gè)電話反鎖房門干嗎?

  爸爸一個(gè)無(wú)意間的小舉動(dòng),勾起了我的好奇心。

  我試圖從衛(wèi)生間過(guò)去,沒(méi)想到也過(guò)不去。喲!爸爸變聰明了。

  不過(guò)嘿嘿!衛(wèi)生間的第二扇門是透明玻璃,但是太偏了看不見(jiàn)里邊的情形。突然,我聽(tīng)到了一陣撕紙的聲音,我忽然明白過(guò)來(lái),老爸一定是在藏我練習(xí)冊(cè)的答案。

  過(guò)了5分鐘左右,爸爸出來(lái)了,我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間,把爸爸嚇一跳,我顧不上搭理他,馬上對(duì)房間進(jìn)行地毯式搜索。

  平時(shí)爸爸總把答案放在書(shū)桌第二層,可這次怎么會(huì)沒(méi)有呢?真是奇怪。

  我把整個(gè)書(shū)桌翻了個(gè)遍,還沒(méi)有。還有哪里沒(méi)有找呢?對(duì)了!床頭柜。我找了抽屜里,只發(fā)了一張紙條:架。呃爸爸的字怎么是斜著的?“斜”、“架”,“鞋架”,這可難不倒我,果然不所料,答案被藏在鞋架下面!太危險(xiǎn)了,如果奶奶發(fā)現(xiàn)了以為是廢紙,直接就給我扔了。

  “爸,你為什么藏我答案?”我沖出房間問(wèn)爸爸,“哎呀!小孩子做作業(yè)就是為了鞏固知識(shí)嘛!偷看答案只會(huì)讓你懶得動(dòng)腦筋!”“唉!真服了,爸爸這回答,就是不想讓我看答案!蔽彝低蛋汛鸢覆氐搅宋业臅(shū)包里,嘿嘿!看你怎么找。”

  果然如此,那天“爸,我作業(yè)寫(xiě)完了!我的臉上揚(yáng)起了一副得意的笑容!澳銊(dòng)答案了?明明是放在鞋架下面。 卑职终鄲涝趺唇o我批改作業(yè),我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)到道:“哎呀!大人們批改作業(yè),也可以鞏固一下小學(xué)的知識(shí)嘛!”

  “你這孩子”爸爸聽(tīng)了一臉苦笑,無(wú)言以對(duì)。

  怎么樣,老爸,你沒(méi)轍了吧!

  答案作文600字 篇4

  在教室的那個(gè)角落里,金軒宇握著一枝水筆,低著頭,拼命地做著手中的資料。一陣風(fēng)吹來(lái),將他臉上的汗水吹落了,他卻不聞不顧,繼續(xù)寫(xiě)著手中的作業(yè)。

  班上勤奮的同學(xué)很多,但是像金軒宇這么努力卻不多見(jiàn)。他為什么會(huì)這樣勤奮?

  正當(dāng)我坐在位置上,敬佩的看著他時(shí),忽然想起了昨天,一個(gè)同學(xué)與我講的話。他原本只是一個(gè)普通的學(xué)生,成績(jī)也不好,體育也不好,什么都不好。在那時(shí),他也沒(méi)有多少朋友,經(jīng)常一個(gè)人呆呆地坐在自己的座位上,望著窗外那一棵棵高大的樹(shù),聽(tīng)著外邊吵鬧的聲音。

  直到有一次,老師讓大家填寫(xiě)自己的夢(mèng)想,他寫(xiě)下了我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。從此之后,他就非常認(rèn)真,成績(jī)也一步登天,令同學(xué)們佩服。

  上課時(shí),我向金軒宇那望去,他依然低著頭,奮筆疾書(shū)。上課時(shí)他全神貫注地盯著老師,將老師的言行舉止都深深地烙印在自己的腦海中。翻開(kāi)他的作業(yè)本,一大片一大片的紅紅的勾勾,布滿了他的本子。下課后,他除了上廁所,哪也不去,只是一個(gè)人坐在座位上,做著自己的作業(yè)。不僅僅是這樣,他還經(jīng)常去問(wèn)老師問(wèn)題,超前學(xué)習(xí)我們還未學(xué)過(guò)的東西,我望著他,他正“沙沙”得在本子上寫(xiě)個(gè)不停,仿佛他就是一道美麗的風(fēng)景,令我深受感動(dòng)。

  有一天,老師向他那走了過(guò)去,輕輕拍了拍金軒宇的肩膀,說(shuō):“金軒宇,你不要太辛苦了,聽(tīng)你媽說(shuō),你經(jīng)常11點(diǎn)才睡覺(jué)!彼従彽靥鹆祟^,擦去了已經(jīng)流到鼻尖的汗水,望了下窗外開(kāi)滿了桂花的樹(shù),堅(jiān)定地說(shuō):“不,我要堅(jiān)持我自己的夢(mèng)想!”

  一陣微風(fēng)吹來(lái),吹在他那張皺緊眉的臉上,我仿佛看到了他為什么勤奮的答案……

  答案作文600字 篇5

  樓下的那位老太太又坐在了外邊,她躬著身子,坐在凳子上,目光緊緊地盯著馬路盡頭。她臉上已經(jīng)滿是皺紋,像一條條溝壑,在黃土地上;又像是池塘的波紋。一雙粗糙開(kāi)裂的手托著下巴,搭在膝蓋上。蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái),吹起她的滿頭銀發(fā),在風(fēng)中飄揚(yáng)。她只拉了拉身上單薄的衣服,繼續(xù)望著馬路盡頭。

  我再也熬不住心中的好奇,去問(wèn)了隔壁的大媽。她告訴我,樓下的老太太的兒子十年前去當(dāng)了兵,現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái),于是這位母親便坐在門口,天天望著馬路盡頭,等著她的兒子。

  我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)畫(huà)面:

  一位母親,看著年幼的兒子在草地上奔跑,臉上洋溢著笑容。母親跑過(guò)去抱起了兒子,在空中轉(zhuǎn)了一圈。風(fēng)吹亂了他的黑發(fā),但他只是拂了拂,還是溫柔地笑著……

  母親在廚房里炒著菜,孩子手中捧著一杯水,小心地走進(jìn)去,顫顫巍巍地把水遞給媽媽。母親接過(guò)水,卻放在了一邊,撫著兒子的頭,笑著,眼中充盈著淚光。風(fēng)透過(guò)窗子吹在母親臉上,窗外明媚的陽(yáng)光也跟著投到母親臉上……

  秋風(fēng)凜冽,昔日的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人。他背著行囊,上衣口袋里裝著軍隊(duì)的入伍通知書(shū)。母親擁抱著兒子,心中充滿著不舍,希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那一刻。兒子走出去幾步,對(duì)母親又看了一眼,上路了。母親注視著兒子的背景消失在夕陽(yáng)中,任秋風(fēng)吹亂自己的頭發(fā)。一滴淚珠撲地滴下,消失在地上。母親久久地站著,遲遲不肯離去。

  我的思緒回來(lái)了。我看著樓下的老太太,忽然對(duì)她有了一種敬意。一直縈繞在我心頭揮之不去的問(wèn)題有了答案,而答案,在風(fēng)中飄揚(yáng)……

  答案作文600字 篇6

  我們?cè)诳荚囍袑ふ抑嚲碇械拇鸢,在生活中尋找著自己的答案,答案有好壞之分,多少之別。你尋找過(guò)答案嗎?我相信每個(gè)人心中一定都有屬于自己的答案,而我一直尋找的答案是……

  時(shí)間回到了那一年……

  我走在大街上,偶然碰見(jiàn)了一個(gè)街頭藝人。他手中握著話筒,在忘我地唱著歌,他的腿還跟著旋律在舞動(dòng)著,美妙的歌聲回蕩在街道,還引來(lái)了許多路人的圍觀。當(dāng)時(shí),年幼的我也看見(jiàn)了,心想:哇哦,他好酷呀!吸引了那么多人的圍觀,如果我唱歌也有這么多人來(lái)聽(tīng),該多好呀!

  我立馬回頭,拽著媽媽的衣服說(shuō):“媽媽,我要去學(xué)唱歌!”媽媽皺了皺眉頭后說(shuō):“你現(xiàn)在還小,對(duì)自己的興趣愛(ài)好還不了解,學(xué)了以后肯定會(huì)半途而廢的,走走走!等你長(zhǎng)大了再說(shuō)!边@件事變不了了之了。

  幾年后,我三年級(jí)了,從當(dāng)時(shí)啥也不懂的小孩,變成了能獨(dú)立思考的大孩子。

  這天,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)消息:“學(xué)校要開(kāi)設(shè)一個(gè)合唱社團(tuán),有興趣的同學(xué)可以去參加!”我聽(tīng)后,腦中立馬浮現(xiàn)出了當(dāng)年的場(chǎng)景,心想:當(dāng)年街上的那個(gè)人,可是真的酷啊……嗯!這個(gè)大好的機(jī)會(huì)我可不能浪費(fèi),我要報(bào)名!

  我報(bào)名了,并成功加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。每個(gè)星期我最期待的就是周五的排練了!幾乎每時(shí)每刻,我都期待著周五的到來(lái)。

  兩月后,我隨著合唱團(tuán),站到了區(qū)里的合唱比賽的舞臺(tái)上。

  聚光燈中的我們,緊張卻又興奮,望著臺(tái)下聽(tīng)得如此陶醉的觀眾,我不禁發(fā)出了感嘆:我兒時(shí)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!看呀,臺(tái)下無(wú)數(shù)的觀眾,都在欣賞著我們的歌聲。

  今天,是我第10次隨合唱團(tuán)登上舞臺(tái),我還沒(méi)有放棄,也從未想過(guò)放棄!

  我還在尋找答案的路上,因?yàn)樗拖駡A周率3.14后面的數(shù)字,有著無(wú)限的可能!

  答案作文600字 篇7

  媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)提問(wèn)題,有了問(wèn)題才有了答案,如果沒(méi)有問(wèn)題怎么會(huì)有答案呢?”往往我嘴上不說(shuō),心里卻在想:哼,不知道的都是問(wèn)題。直到后來(lái),我才慢慢領(lǐng)會(huì)了媽媽這句話的意思。

  在我學(xué)習(xí)《楊氏之子》這篇小古文的時(shí)候,開(kāi)始看不懂其中的意思,我想像從前那樣,去尋求媽媽的幫助。可是她恰好正忙著,我不好意思一直打擾她,滿腦子的問(wèn)題又無(wú)法得到解答,只好從之、乎、也一個(gè)個(gè)開(kāi)始查找。在讀到梁國(guó)楊氏之子九歲,甚聰惠。的甚字,我又不知道什么意思,于是又趕緊翻開(kāi)大辭典,查了注釋就知道是非常的意思了。這讓我對(duì)小古文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣。我發(fā)現(xiàn),平常不懂的字、不懂的詞語(yǔ)、不理解的文章,可以問(wèn)爸爸媽媽,可以問(wèn)老師,還可以在字典上找,甚至在網(wǎng)絡(luò)上找。帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),帶著思考去學(xué)習(xí),不僅會(huì)找到我們想要的答案,而且有了一種探索的樂(lè)趣。

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我時(shí)常想起媽媽說(shuō)過(guò)的問(wèn)題是最好的答案。這句話。我發(fā)現(xiàn),問(wèn)題驅(qū)動(dòng)著我們的好奇心,帶著我們探索未知的可能。

  我們口中的問(wèn)題有很多,而有很多問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,那為什么又說(shuō)問(wèn)題是最好的答案呢。就比如做數(shù)學(xué)題為什么3×2=6,反過(guò)來(lái)為什么62=3呢?其實(shí)很有趣,因?yàn)?2=3所以3×2=6。這兩個(gè)問(wèn)題剛好互相解答,問(wèn)題多了又會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣。這樣能互相解答的問(wèn)題還有很多,自己去探索,就會(huì)有無(wú)窮的樂(lè)趣。一個(gè)問(wèn)題引出另一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)答案找到另一個(gè)答案,是多么有意思的事!

  語(yǔ)文課上老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),一邊提問(wèn)一邊解答就比別人學(xué)的快多了。我們有十萬(wàn)個(gè)為什么,就會(huì)獲得屬于十萬(wàn)個(gè)為什么的答案。一邊提問(wèn)一邊學(xué)習(xí),讓我不僅明白問(wèn)題是最好的答案,更讓我清楚答案難道不是最好的問(wèn)題嗎?

  所以,學(xué)習(xí)中一定要多問(wèn)、多想、多找,讓自己成為問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者、研究者和探尋者,將問(wèn)題當(dāng)成獲得知識(shí)的寶庫(kù)。

  答案作文600字 篇8

  這么多年來(lái),解答過(guò)無(wú)數(shù)的難題,但眼前的難題我是無(wú)論怎樣也找不到答案。

  兒子今年已7歲了,至今仍不能清晰得喊出“爸爸”。一塊生活這么多年,我努力教他說(shuō)話,但他總不能有意識(shí)的主動(dòng)說(shuō)出。我感到希望離我越來(lái)越遠(yuǎn),很傷心,很疲憊,也很無(wú)奈。

  兒子的出生給全家?guī)?lái)了許多歡樂(lè),親朋好友的祝賀更不必說(shuō)。但兩歲半的時(shí)候,他還不會(huì)主動(dòng)說(shuō)話,喊他他也沒(méi)有反應(yīng),這可急壞了家里人,到醫(yī)院檢查,全家都傻了,醫(yī)生診斷說(shuō),有孤獨(dú)癥傾向,全國(guó)幾十萬(wàn)呢。問(wèn)如何治療,回答說(shuō),目前連病因都找不到,治療更是不可能,唯一有點(diǎn)效果的就是康復(fù)訓(xùn)練。

  難道這就是我日夜盼望的兒子嗎?望著兒子的照片,看到眼前逐漸長(zhǎng)大的兒子的小臉,我不能自已。我抱著他,緊緊的抱著他,頭深深貼在他胸前,一句話也沒(méi)有說(shuō)。

  于是便踏上漫漫求醫(yī)路。濟(jì)寧、青島反復(fù)康訓(xùn)練,半年的訓(xùn)練無(wú)效而返,畢竟家中還有老人和另一個(gè)孩子。

  老是請(qǐng)假看孩子也不是辦法,于是干脆不上班了,一則在家休息,更主要的是照看孩子。

  這個(gè)世界有很多難題,孤獨(dú)癥就是世界難題之一。網(wǎng)上曾解釋孤獨(dú)癥也許是以下原因引起的:社會(huì)發(fā)展環(huán)境和信息污染;生物體本身原因;家庭氣氛緊張讓孩子備感冷落。但無(wú)論專家怎樣分析,都解決不了孤獨(dú)癥得到治愈的難題,他們依然是“星星的孩子”。

  我不禁疑惑:社會(huì)越發(fā)展,難題卻越來(lái)越多嗎?這是個(gè)急劇發(fā)展的社會(huì),但發(fā)展的背后帶給我們太多的思考,環(huán)境的大肆破壞,破壞了以往的和諧,我們?cè)谛枰牵模锌偭刻嵘耐瑫r(shí),更需要的是藍(lán)藍(lán)的天,清清的水,綠色的食物和新鮮的空氣,需要難題一個(gè)一個(gè)被攻克。

  我為兒子可憐,更為社會(huì)的發(fā)展而憂慮。

  我解答過(guò)無(wú)數(shù)的難題,但眼前的難題我至今無(wú)法找到答案。

  答案作文600字 篇9

  在一針一線的穿梭中,耐心便是答案。

  我起初一直心存疑問(wèn):十字繡那么繁雜,為什么仍有人堅(jiān)持繡下去呢?為了尋找答案,我決定嘗試著完成一幅十字繡作品。

  進(jìn)入商店后,墻上掛得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖掷C作品精致無(wú)比,細(xì)膩的針?lè)ㄊ巩?huà)面栩栩如生,臘梅、喜鵲、荷花等,躍然于布上,使我內(nèi)心要繡十字繡的渴望更強(qiáng)烈了。十字繡成品精美,令人賞心悅目,也許這就是答案。

  我把選中的十字繡布鋪平,望見(jiàn)空白的刺眼的布,我犯了難,要將它繡滿,著實(shí)不易。我不過(guò)是個(gè)新手,連最基本的針?lè)ㄒ采袥](méi)掌握,僅靠一本說(shuō)明書(shū),我開(kāi)始縫下一個(gè)又一個(gè)的十字。漸漸地,我運(yùn)針手法流暢了許多,手像波浪一樣起伏,針在布孔間游走,彩色線勾勒出圖案的一角,并正在逐漸擴(kuò)大自己的領(lǐng)地

  彩色取代白色,這一個(gè)過(guò)程深深的吸引了我,看來(lái),繡十字繡并非在外人眼中那般枯燥乏味,一針一線中都蘊(yùn)含趣味,這也是為何繡十字繡的答案吧!

  運(yùn)針過(guò)快也會(huì)出岔子,正在我用力一拉線時(shí),一個(gè)亂糟糟的線結(jié)卡在了孔中,想要解開(kāi)唯有退正才行。疲憊和倦意一下子涌了上來(lái),將我原本的信心教的一干二凈。我萌生了放棄的念頭,手上的動(dòng)作越來(lái)越緩慢,手臂也被酸痛感侵蝕了?瞻撞糠秩远嘤诓噬糠郑@得我先前的努力渺小無(wú)比,根本微不足道。我堅(jiān)持著,極有耐心地解開(kāi)繩結(jié),整理先前的疏漏的地方,線再次變得有條理。線解開(kāi)了,我心中緊繃的弦松下來(lái)了,內(nèi)心再次平和下來(lái),我找到了真正的答案繡十字繡使我內(nèi)心平靜平,教會(huì)我耐心的重要性,使我成長(zhǎng)。這,才是答案。

  人生如同十字繡,表面風(fēng)光,背面是縱橫交錯(cuò)的線頭那是成功前奮斗的汗水,無(wú)聲的吶喊,卻是對(duì)自己無(wú)愧于心的答案。不過(guò)是一幅十字繡,一個(gè)個(gè)十字所在的地方,是耐心澆筑的證明,是自我成長(zhǎng)的收獲這是我的答案。

  針起,針落

  答案作文600字 篇10

  人的一生,就是在尋找答案和找到答案中度過(guò)的。

  ——題記

  答案,這個(gè)詞似乎太平常了,平常到很少有人注意到它了。但它又似乎太深?yuàn)W了,深?yuàn)W到有人會(huì)為它窮其一生。那答案到底是什么呢?不同的人有不同的答案。

  有些同學(xué),為了將試卷、練習(xí)冊(cè)上的答案弄到手,想盡了一切辦法,抄、偷、搶、抄,最后,命運(yùn)給了他們最終的答案:失敗。答案在他們心中是如此“神圣”,他們并沒(méi)有獲得真正的答案,如此說(shuō)來(lái),答案有何意義?如果答案使你失敗,那么答案是不是罪魁禍?zhǔn)啄兀?/p>

  有的人,被一個(gè)答案困擾,讓自己心亂如麻,迷失了人生的方向。你是否在誠(chéng)心誠(chéng)意向別人請(qǐng)教時(shí),得到了別人漫不經(jīng)心的答案,你是否因此而墮落呢?如果是,請(qǐng)告訴自己:“這不是我所要的答案!苯又褡髌饋(lái),重新去尋找真正的屬于自己的答案,這才是你要做的。

  更有些人,因?yàn)榈玫搅艘粋(gè)自以為是的答案,安于現(xiàn)狀,飽食終日,他們迷失了自我,丟失了自己的志向。就如在沙漠中行走的人,抱著一個(gè)小壺,卻看不見(jiàn)就在眼前的一片真實(shí)的綠洲。這些人,在安樂(lè)中忘記了追求,忘記了自己曾經(jīng)渴望過(guò),要解決心中所有的謎團(tuán)。

  但有一種人,我異常地敬佩——那些不斷追求創(chuàng)新,尋找答案的人。記得《根鳥(niǎo)》里面的板金先生,他一直朝著西方走,他寧可舍棄所有的家產(chǎn),拋下妻子、兒女,就為了找回他突然丟失的東西——夢(mèng)。在板金先生的心中,夢(mèng)就是他的答案。為了這個(gè)答案,他不惜犧牲他的一切,這就是一種為自己心中的答案而不斷追求不斷超越自我的人。這樣的人活著才有意義,這樣的生命才有斑斕的色彩。

  答案,真的太平常了,它就隱藏在我們庸常的生活中,我們看不見(jiàn)它,卻時(shí)常被它影響著。

  答案,真的太深?yuàn)W了,我們觸摸不到它,因?yàn)槲覀冊(cè)跐撘颇械怂。有時(shí),我們可以因?yàn)橐粋(gè)答案,改變我們?nèi)松淖呦颉?/p>

  答案到底在哪里?它在我們的生活中,可是我們已經(jīng)感受不到它了,因?yàn)樗谌肓宋覀兊纳眢w,它的根,扎在我們的心中。

  答案作文600字 篇11

  一天上午,媽媽要去健身房里健身,讓我在家里預(yù)習(xí)功課,并且媽媽回來(lái)以后,還要檢查我的作業(yè)。

  等媽媽一走,我馬上歡呼起來(lái),覺(jué)得自己一下子自由了。我先是找了一大堆好吃的,等我吃飽了以后,才開(kāi)始心不在焉地預(yù)習(xí)起功課來(lái)。

  這些功課都是明年的課程,所以對(duì)我來(lái)講有些難度,而我又一心想著早點(diǎn)做完作業(yè),然后能有時(shí)間去玩兒。這時(shí)我突然看到書(shū)本的最后幾頁(yè)全是答案,而媽媽卻沒(méi)有注意到。所以一個(gè)鬼主意偷偷地溜進(jìn)了我的腦袋——我開(kāi)始抄答案,把每一道題的答案都抄了下來(lái),連最簡(jiǎn)單的題都沒(méi)有漏掉,自己一點(diǎn)兒也沒(méi)有去思考。

  媽媽回來(lái)了,我立刻自信滿滿地捧著書(shū)本給媽媽看。媽媽仔細(xì)檢查著作業(yè),看著看著,臉上的表情一點(diǎn)一點(diǎn)嚴(yán)肅起來(lái)。“你確定這都是你自己做出來(lái)的,而沒(méi)有抄答案?”媽媽半信半疑地問(wèn)我。

  聽(tīng)到媽媽問(wèn)我,我心里一下子緊張起來(lái),怕媽媽看出破綻,便提心吊膽地說(shuō):“確實(shí)是……是我自己做的。”

  但是媽媽好似看穿了我,指著一道題,盯著我的眼睛說(shuō):“那你來(lái)給我講一講這道題的解題思路吧。”

  我看了一眼書(shū)本,發(fā)現(xiàn)正好是我不會(huì)的題,我一下子慌了,嘴里嘟囔著,卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。媽媽一看我的神色,全明白了,怒發(fā)沖冠地沖我吼道:“你還敢說(shuō)是你自己做出來(lái)的?”

  我害怕起來(lái),連忙說(shuō)對(duì)不起,想和媽媽道歉。但是媽媽此刻卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去,她照著我的右臉就是兩個(gè)耳光,打得我暈頭轉(zhuǎn)向。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),接著左臉又挨了兩個(gè)耳光,打得我眼淚汪汪。我臉上頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的,淚水順著我的臉頰不停地流了下來(lái)。我一邊哭,一邊承認(rèn)自己錯(cuò)了,決定以后再也不抄答案了。

  答案作文600字 篇12

  我還記得在很小的時(shí)候,我們上的小學(xué)距離家非常的近在上學(xué)的路上,我們習(xí)慣于在經(jīng)過(guò)的時(shí)候買上一塊錢的油條,一邊吃一邊去上學(xué),那時(shí)候有長(zhǎng)輩一直都覺(jué)得這是一種很好的行為,至少可以和同學(xué)們?cè)谝黄疬叧赃呎f(shuō)笑,很有意義。不知道為什么,現(xiàn)在回憶起來(lái)總感覺(jué)那時(shí)候的回憶已經(jīng)變成了一片空白,包括那些以前覺(jué)得印象深刻的東西,慢慢的都湮滅在了時(shí)光的長(zhǎng)河當(dāng)中。就好像很多時(shí)候那些被自己銘記著的情懷都漸漸的淡化。

  包括我們自己也不明白,原來(lái)那些時(shí)候的袒護(hù)和膠帶都是別人所給的一種不一樣的庇護(hù),想要給你一個(gè)避風(fēng)港灣,想要把你庇護(hù)在一個(gè)臂彎里。讓你免除顛沛流離,讓你不被這世間的凡俗所干擾,不用去經(jīng)歷這世間的苦楚,也不用因?yàn)檫@些瑣事而煩憂。

  那是你曾經(jīng)的念想,也是你曾經(jīng)所經(jīng)歷過(guò)的幸福的懷抱,可是人終將會(huì)有長(zhǎng)大的一天,當(dāng)你真的成長(zhǎng)為一個(gè)大人的時(shí)候,當(dāng)你云淡風(fēng)輕地走過(guò)成人門的時(shí)候,當(dāng)你變成了一個(gè)粉飾太平的成年人,是你就會(huì)知道原來(lái)那些時(shí)候其他人所說(shuō)的謊言都是有他們自己的目的。

  以前你總是覺(jué)得很多事情都可以云淡風(fēng)輕的去解決,可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活完全不是你所想象的那個(gè)樣子,當(dāng)時(shí)你不明白,只是因?yàn)槟銢](méi)有站在這樣的處境當(dāng)中,你沒(méi)有去經(jīng)歷這樣的風(fēng)雨,沒(méi)有去承擔(dān)這樣的風(fēng)險(xiǎn),所以才會(huì)站著說(shuō)話不腰疼。成長(zhǎng)是一個(gè)非常殘酷而痛苦的經(jīng)歷,當(dāng)你真的走到了一個(gè)懸崖邊上,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些所有的問(wèn)題都有了一個(gè)完美的答案,那個(gè)答案就在你的心目中。

  其實(shí)在我們的生活當(dāng)中,本身就是一個(gè)不斷去尋找答案的旅程,有的人找到了可以安然無(wú)恙的繼續(xù)生活,有的人沒(méi)有找到,于是這一份執(zhí)著就在心里扎下了根。

  答案作文600字 篇13

  “五月五,是端午,滿樹(shù)滿街包粽忙。”又是一年端午,這句歌謠又在我耳邊響起。我總算明白從前的答案是什么了。

  小時(shí)候,奶奶總會(huì)在端午節(jié)前買一堆食材來(lái)包粽子。她把肉切好腌好,放到冰箱保存,把綠豆和糯米泡好。以前,我總是不知道為什么要過(guò)端午節(jié)。每看到奶奶的身影,我就在想;端午節(jié)是要吃粽子的,就是我那時(shí)的答案,

  我總是拿著小木椅在她旁邊看她包粽子。她的手爬滿了蚯蚓般的血管,又青又紫的,上面布滿皺紋,指甲干裂。但就是這樣一只手好像手魔力一樣,手用手把粽葉弄成一個(gè)漏斗,用勺子往里放糯米,在上面放上肉,綠豆等食材,再往上蓋上一勺糯米。用手弄成一個(gè)三角形后,拿麻繩繞上幾圈,三兩下就包好了一個(gè)粽子。她一邊包還一邊唱著“五月五,是端午滿樹(shù)滿街包粽忙。"我的眼中仿佛閃著著,心里想著一個(gè)答案:奶奶喜歡包綜子。

  接著,她的“戰(zhàn)場(chǎng)”轉(zhuǎn)移到廚房她把包好的粽子放進(jìn)滾燙的水里,邊放邊唱著她的唱謠。我總是第一個(gè)嘗吃的人,她看著我一口口吃下她包的粽子,那布滿皺紋的臉上,露出一絲笑容。我心中的那個(gè)答案又變了,奶奶是喜歡看我吃她包的粽子,

  又是一年端午,自從不和奶奶一起住,我就再?zèng)]看她包粽子了,再?zèng)]聽(tīng)她唱歌謠了再?zèng)]吃過(guò)她包的棕子了。吃著媽媽從超市買回來(lái)的粽子,我怎么也咽不下,這不再是我熟悉的那個(gè)味道了。

  這個(gè)時(shí)候,我才明白,那個(gè)伴我多年的問(wèn)題的答案不只是奶奶愛(ài)包粽子,不只是端午節(jié)要吃粽子,不只是奶奶喜歡看我吃粽子而是傳統(tǒng)文化的傳承,是老一輩人對(duì)傳統(tǒng)的重視。奶奶想把端午文化傳承下去。

  “五月五,是端午,滿樹(shù)滿街包粽忙!边@句歌謠伴隨這個(gè)答案在我腦中,揮之不去。

  答案作文600字 篇14

  老師抱著一堆試卷進(jìn)來(lái)走上講臺(tái),開(kāi)始念分?jǐn)?shù)。這時(shí)他那張一貫嚴(yán)肅的臉上多了幾分笑容,拿起一張?jiān)嚲砟畹溃骸斑@次全班第一又是小Z,119分!”許多同學(xué)不約而同的吸了一口冷氣,不包括我,因?yàn)槲艺J(rèn)為我也很努力,家庭作業(yè)上面的題一大半都會(huì)做,為什么我考不好?為什么他次次第一,我次次80幾?我并不認(rèn)為我比他差呀!

  這天中午我下定決心,一定要弄清楚“秘密”。

  我特意用比往常更認(rèn)真的心態(tài)做筆記,下課后我把筆記反復(fù)看好幾遍,非常滿意,然后去找小z,借他筆記一看,那是一本怎樣的筆記呀——所有的重難點(diǎn)都用不同顏色的筆與不同的記號(hào)畫(huà)出來(lái),每個(gè)詞的用法與短語(yǔ)都一一標(biāo)注出來(lái),還有哪個(gè)詞語(yǔ)哪個(gè)詞的區(qū)別……

  這還僅僅是英語(yǔ)筆記,我平復(fù)下內(nèi)心的驚訝,再去看她的語(yǔ)文筆記,其實(shí)我很不解,因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)是讓我們把筆記做的書(shū)上的,不然自己記的是什么都不知道,結(jié)果打開(kāi)一看,完全不是我所想象的那樣,這里面記錄的是病句分析,閱讀與作文要注意的要點(diǎn),文言文中某個(gè)字、詞或句子的翻譯與其他意思和用法,說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)…… 數(shù)學(xué)錯(cuò)題集也做得很好,講明了為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪里,還有改法和類似題目。

  我還特意觀察了一下她,我發(fā)現(xiàn)她的下課時(shí)間幾乎都在看書(shū)與寫(xiě)作業(yè),放學(xué)等車時(shí)間也會(huì)讀英語(yǔ)、記單詞、背課文、寫(xiě)作業(yè),她每天的家庭作業(yè)比標(biāo)答還完善。

  我再也沒(méi)有不服,只有佩服,她學(xué)習(xí)比我認(rèn)真得多,作業(yè)做得也比我好,她不是比我聰明,而是比我用心、勤奮、努力,更比我會(huì)學(xué)習(xí),懂學(xué)習(xí)的方法!

  我的答案已經(jīng)找到了,我也會(huì)把她當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣與動(dòng)力!

  答案作文600字 篇15

  那是一個(gè)夏日午后,我望著譜架上再熟悉不過(guò)的樂(lè)譜,握著那陪伴我一千多個(gè)日日夜夜的雙簧管,回想起昔日刻苦練琴的情景,我脫口而出:“離考級(jí)又近了一天,再累也要堅(jiān)持住!

  可是,一曲原本意境唯美的樂(lè)曲經(jīng)過(guò)幾百遍的“磨練”,在我自己聽(tīng)來(lái)已變得十分枯燥,我的心漸漸煩躁起來(lái)。這時(shí),腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題——我為什么而練琴?

  我放下雙簧管,去問(wèn)媽媽,希望在那兒找到一個(gè)答案;蛟S是這個(gè)問(wèn)題難住了媽媽,她微笑著對(duì)我說(shuō):“等你考完級(jí),答案都將浮出水面。”

  考級(jí)前的日子,我每個(gè)晚上都會(huì)這樣對(duì)自己說(shuō):“為了答案,我會(huì)努力練,會(huì)耐心地等。”

  當(dāng)我從考場(chǎng)走出來(lái)的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了天空藍(lán)得更加透徹,空氣變得格外清新,身邊之物似乎都在舒展著自己的美,釋放出生命的芬芳。我又想起了這個(gè)困擾我?guī)滋斓膯?wèn)題——為什么而練琴?應(yīng)該是為了這種美的感覺(jué)吧。

  走到樓下,遇到了樓上的奶奶,她看了看我背的雙簧管,笑著問(wèn):“孩子,每天吹奏的人就是你吧?早晨在舒緩的音樂(lè)中醒來(lái),夜晚伴著悠悠樂(lè)聲安然入睡,我覺(jué)得身心爽朗了呢!”聽(tīng)了奶奶的話,那種快樂(lè)感更加深了,如同小溪在我心底歡快地流淌。

  有人說(shuō),音樂(lè)是一種語(yǔ)言,可以傳遞情感和快樂(lè)。要達(dá)到這種境界,沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間刻苦的練習(xí)怎么行呢?青島籍小提琴家呂思清,不就是憑年復(fù)一年日復(fù)一日的堅(jiān)持,才成為國(guó)際一流的小提琴演奏家,并將快樂(lè)和美傳遞我們的嗎?

  我為什么而練琴?是為了播撒美的種子,是為了傳遞歡樂(lè),更是為了獲得美和歡樂(lè)吧。這是我心底最美的答案。

  答案作文600字 篇16

  “一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)答案。”

  這一天,爸爸帶我來(lái)到了爸爸以前住的茅草房的遺址,殘?jiān)珨啾,塵土滿地。

  爸爸嘆氣道:“哎——好懷念在這兒度過(guò)的童年時(shí)光!”

  在面前這間茅草屋里生活過(guò)的男孩現(xiàn)在是我爸爸,他有著一臉黑黃黑黃的皮膚,大大的眼睛,不大不小的嘴巴。

  我問(wèn)道:“這不是人住的地方吧?都?jí)某蛇@樣了!

  我左右打量了這一個(gè)老房子,心想這里至少有十年沒(méi)人來(lái)了,我深深地懷疑這是被人拆了的。

  走進(jìn)這個(gè)一眼就能看穿的房間,在我眼前的就是一個(gè)垃圾的海洋,除了垃圾,還是垃圾。

  我們向老房深處進(jìn)發(fā)時(shí),突然我的腳碰到一個(gè)東西,嚇了我一跳。我大叫道:“有鬼!有鬼!快來(lái)救人啊!”

  低頭一看,虛驚一場(chǎng)啊,原來(lái)是一個(gè)盒子。我打開(kāi)了密封的盒子,看見(jiàn)了詭異的一幕。盒子里有兩具老鼠的白骨,我想到兩個(gè)答案:

  一、老鼠是姑姑們養(yǎng)的,出大山到城市的時(shí)候忘了拿?不可能,絕對(duì)不可能,老鼠臟又臭。

  二、爸爸捉來(lái)玩兒的,后來(lái)玩兒死了?不可能,爸爸小時(shí)候天天讀書(shū),沒(méi)玩兒過(guò)。

  于是,我?guī)е唤夂秃闷娴男那閷?duì)爸爸說(shuō):“這是怎么來(lái)的呀?”

  爸爸回答:“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。因?yàn)橐粫?huì)兒要到姑姑家,那我就長(zhǎng)話短說(shuō)吧!這是我第一次捉老鼠的戰(zhàn)利品。那一次,只有我去捉老鼠,因?yàn)槠渌霉枚疾桓,所以只有我。我首先把磚頭堵在鼠洞,可是老鼠又把磚塊碰開(kāi)了,于是我又用誘惑的戰(zhàn)術(shù),用玉米把老鼠引入了盒子里,交給了婆婆!

  我說(shuō)道:“我上次寫(xiě)作業(yè)時(shí),聽(tīng)到了你和媽媽聊這件事。”

  “你為什么不直接殺了?”我又問(wèn)道。

  “因?yàn)橥诉@里裝的是什么,就沒(méi)管!

  爸爸的答案,是童年時(shí)的好奇與貪玩,是回顧老屋時(shí)泛起的淡淡哀愁。

  答案作文600字 篇17

  有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通:為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第21名?

  回家后他問(wèn)道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話,一樣認(rèn)真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽昕了兒子的話,感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了,而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子,沒(méi)有回答,因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?/p>

  又一次考試后,孩子考了第17名,而他的同桌還是第一名;丶液螅瑑鹤佑謫(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō),人的智力確實(shí)有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。

  應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢?有幾次,她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話--你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮;和別人比起來(lái)還不夠努力……以此來(lái)搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明、在班上成績(jī)不甚突出的孩子,平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒(méi)有那么做,她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。

  兒子小學(xué)畢業(yè)了,雖然他比過(guò)去更加刻苦,但依然沒(méi)趕上他的同桌,不過(guò)與過(guò)去相比,他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞,她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

  母親和兒子坐在沙灘上,她指著海面對(duì)兒子說(shuō):“你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒,當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛人天空總要很長(zhǎng)時(shí)間,然而,真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們!

  答案作文600字 篇18

  曾經(jīng)有一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)相連而成,人的天賦就是進(jìn)行永無(wú)息止的戰(zhàn)爭(zhēng)!蔽屹澩@種說(shuō)法,中國(guó)史上的第一位君王用戰(zhàn)爭(zhēng)吞并六國(guó),統(tǒng)一文字之后,開(kāi)始了王朝一代。中國(guó)上下五千年的歷史,有哪一個(gè)王朝的建立非血染而成,又有哪一回破滅不是因?yàn)榻痂幍钕路纯沟撵浩鞚M地?戰(zhàn)爭(zhēng)呵,每朝每代從刀光劍影中走入,再茫然地走出,用野蠻毀卻上一代的文明之后,再苦心打造自己這一世的文明,殊不知高堂上端坐的人換姓之后,自己曾經(jīng)的血汗又將融入支離破碎的輝煌,和斷瓦殘?jiān)乃囆g(shù)一起由歷史的波濤卷入一方深海。留下的,也只有一代傳一代的嘆息與撰書(shū)歷史者掉落的淚水,用這些與昔日風(fēng)光一起深深埋葬。

  中國(guó)統(tǒng)一之后,君王為了向各國(guó)來(lái)使炫耀大清的實(shí)力便大興土木,召集天下能工巧匠于北京西郊共同構(gòu)筑東方的“萬(wàn)園之園”。歷經(jīng)150多年的時(shí)間,耗資幾億兩白銀,圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑藝術(shù)的`精華,其中藏寶閣內(nèi)的珍奇更是琳瑯滿目。由于清政府的閉關(guān),君王的閉目塞聽(tīng)而狂妄自大,終于使清國(guó)走向毀滅。1860年10月,英法聯(lián)軍攻占北京,置身于圓明園內(nèi),空身鉆入,披金戴銀滿載而出。園中無(wú)法搬走的物品持木棒以擊之,必至粉碎而后快,還聲稱這是上帝的指引。圓明園慘遭蹂躪之后,在英軍官額爾金的號(hào)令下,又是一把火。三天三夜火海的煎熬,這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。北京城被黑煙籠罩,滾滾黑煙的上方,上帝在哭泣!

  歷史的每一頁(yè)都有血腥的場(chǎng)景,我不知道將來(lái)的歷史長(zhǎng)河會(huì)不會(huì)殷紅一片。和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛。請(qǐng)大家記住戰(zhàn)爭(zhēng)的苦痛,帶著和平的心愿放飛手中的潔白,微笑地,看著它融入遠(yuǎn)方的那一片湛藍(lán)!

  答案作文600字 篇19

  二環(huán)高架的汽車轟鳴聲漸漸消退,天空暗沉沉的,我推開(kāi)房門,打算將這個(gè)決定告訴母親。

  匆匆兩年,恍然如昨,我早已被語(yǔ)數(shù)外物史地生各學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)。各式各樣不同的難題,讓我抓狂不已!中考卻已慢慢逼近了。

  我也曾想過(guò)在班級(jí)里名列前茅,無(wú)奈班級(jí)學(xué)霸如云,稍不努力成績(jī)就會(huì)一落千丈!被甩掉幾條街,多少次想過(guò)放棄努力,多少次想得過(guò)且過(guò)的虛度光陰。

  終于,在這個(gè)晚上,我鼓足了勇氣,帶著莫名其妙的委屈對(duì)母親說(shuō):“媽媽,讀書(shū)真的太累了。我不想讀了!蹦赣H沉默了,或許是我突然的想法讓她感到意外和慌亂。或許是我委屈的眼淚讓她感到心疼。我這般無(wú)厘頭的想法,她竟沒(méi)有罵我。反而心平氣和的對(duì)我說(shuō):“我知道你不是個(gè)亂來(lái)的孩子,我知道你這么說(shuō)肯定是想了很久。但你作任何決定之前一定要考慮清楚,一旦決定了是不能后悔的。你該想想自己將來(lái)會(huì)不會(huì)感到遺憾!學(xué)校的老師,同學(xué),同學(xué)家長(zhǎng)們,哪一個(gè)不是頂著壓力在努力前行?沒(méi)有人會(huì)隨隨便便的成功,要是你真的想不讀了,那一定要考慮清楚后果。”我愣住了,一時(shí)間不知該說(shuō)些什么。

  爸爸為了讓我生活得更好,每天乘飛機(jī)東奔西走。媽媽為了照顧我,更是操碎了心。我要是就這么不讀了,我對(duì)得起他們嗎,對(duì)得起自己這努力的8年嗎?我無(wú)法作答。

  我坐到書(shū)桌旁,打開(kāi)臺(tái)燈,翻開(kāi)習(xí)題冊(cè),拿起筆,思考了好一會(huì)兒,才艱難的動(dòng)了動(dòng)筆。

  雖然說(shuō)這些題真的很難很難,我現(xiàn)在在班上也已經(jīng)靠后,但是大家都一樣是人啊,他們都能堅(jiān)持下來(lái)的話我為什么不能呢。盡管現(xiàn)在的我還不知道最后的我能否成功,我仍然希望在一年后的中考考場(chǎng)上,我能寫(xiě)出讓自己滿意的答卷,能給父母一個(gè)滿意的答案。

  答案作文600字 篇20

  我拿著一張照片去給爸爸看,我很期待這位不茍言笑,十分好面子的爸爸究竟會(huì)給我什么樣的答案。

  照片遞到爸爸面前,上面是一個(gè)胡子拉扎的男人戴著發(fā)飾,穿著粉色連衣裙,微笑地坐在椅子上接受兒子的禮拜。我問(wèn)道:“爸爸,你說(shuō)這個(gè)人奇不奇怪?”爸爸好像對(duì)我平常接連不斷的怪問(wèn)題早就習(xí)以為常,只瞥了一眼,淡淡地回答:“奇怪!薄暗俏乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得。”我頓了頓,又說(shuō):“我給你說(shuō)一說(shuō)這張照片背后的故事吧!

  爸爸微微點(diǎn)點(diǎn)頭,好像還是沒(méi)有提起哪怕一點(diǎn)點(diǎn)興趣!斑@是一個(gè)泰國(guó)的單親家庭。孩子的母親早早地離開(kāi)了他們。每一年泰國(guó)母親節(jié),為了慶祝這一盛大節(jié)日,許多學(xué)校都會(huì)舉辦感恩活動(dòng)。今年,為了參加兒子學(xué)校舉辦的慶典,這位父親無(wú)畏別人眼光和嘲笑,穿上裙子毅然前往!蔽叶⒅职,問(wèn)道:“爸爸,現(xiàn)在還覺(jué)得奇怪嗎?”爸爸也看著我說(shuō):“不奇怪了,我覺(jué)得這是一個(gè)偉大的父親!蔽彝蝗粐(yán)肅起來(lái):“爸爸,如果換成你,你會(huì)這樣做嗎?”爸爸連忙擺擺手:“別瞎說(shuō)!你媽這不好好的!”我頓時(shí)泄了氣:“我就知道你肯定這么回答,你肯定不會(huì)愿意的。你這么好面子……”

  爸爸聽(tīng)了突然沉默了,皺著眉頭沉思著,過(guò)了一會(huì),爸爸抬起頭看著我,斬釘截鐵地說(shuō):“孩子,我愿意!”我頓時(shí)興奮起來(lái),難以置信地問(wèn):“真的?那可是要穿上裙子的哦!”“真的,我愿意!”那一刻,我在爸爸眼里看到了無(wú)比的堅(jiān)定。

  原本我只希望爸爸能給我一個(gè)肯定的答案,看了他起初糾結(jié)地沉思,回答時(shí)堅(jiān)定的眼神,我知道這是個(gè)最好的父親的答案。

  答案作文600字 篇21

  “幸!钡降资鞘裁?我不停地在尋找,尋找幸福的答案。

  你看,掛著“專修房屋漏水”牌子的卡車上,一個(gè)小女孩不安分地跳來(lái)跳去,站在旁邊的孩子的媽媽一邊笑著,一邊仍不忘提醒著“小心一點(diǎn)呀”。小孩子便奶聲奶氣地回應(yīng)著“曉得了”。哦,幸福是孩童快樂(lè)地玩耍,母親的叮囑。我若有所思。

  你瞧,炎炎烈日下,老大爺踩著三輪車,老奶奶坐在上面,一面不停地用扇子幫老大爺扇風(fēng),一面說(shuō)笑著。深深的皺紋上蕩漾著喜悅。哦,幸福是家人的相親相愛(ài),老伴的關(guān)懷。我似有所悟。

  想起小學(xué)畢業(yè)時(shí),考試失利,有他們關(guān)切的語(yǔ)言和鼓勵(lì);心情低落,有他們溫暖的開(kāi)導(dǎo)和逗笑;奮發(fā)向上,有他們希望的激勵(lì)和贊賞。哦,幸福是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的友情!

  憶起軍訓(xùn)后,每天都是滿身的風(fēng)塵與疲憊,回到家門口,習(xí)慣地伸手敲門,媽媽接過(guò)書(shū)包,埋怨我說(shuō):“自己不是有鑰匙嘛,懶蟲(chóng)……”哦,幸福是回到愛(ài)的港灣——家的懷抱!

  走在書(shū)聲瑯瑯的校園里,學(xué)生們?nèi)琊嚾缈实匚≈R(shí),老師們無(wú)私地?fù)]灑著“甘霖”。語(yǔ)文課上用心敘述,數(shù)學(xué)課上仔細(xì)計(jì)算,音樂(lè)課上放聲歌唱,美術(shù)課上精心構(gòu)圖,體育課上盡情運(yùn)動(dòng)……哦,幸福是學(xué)習(xí),是成長(zhǎng)。

  走在金黃的田野里,農(nóng)民們正收割著那沉甸甸的汗水,收獲著理想的果實(shí)。他們大汗淋漓,雖然忙碌卻很充實(shí)。哦,幸福是勞作,是收獲。

  幸福的答案有好多,好多。健康的身體是幸福,真誠(chéng)的朋友是幸福,事業(yè)的成功是幸福,家人的平安是幸!

  我思索著,哦,幸福是一種人生態(tài)度。每個(gè)人都有不同的理解。只要你對(duì)自己的行為有一份摯愛(ài)和滿足,幸福便會(huì)流淌在你的生命之河中。

  這就是幸福的答案!

  答案作文600字 篇22

  標(biāo)準(zhǔn)答案不一定是絕對(duì)的,不遵循它的也不一定是錯(cuò)誤的!}記

  標(biāo)準(zhǔn)答案真的準(zhǔn)確嗎?我們一定要完全符合它嗎?它絕對(duì)嗎?

  有些老師,尤其是語(yǔ)文學(xué)科,強(qiáng)求學(xué)生們按照標(biāo)準(zhǔn)答案做題,否則就算錯(cuò)。而有些老師則意對(duì)即可給分。造成這種觀點(diǎn)的原因是什么?

  標(biāo)準(zhǔn)答案在理科可能是絕對(duì)的,他們的答案是絕對(duì)的,但過(guò)程,方法并不絕對(duì),這時(shí),又有兩種極端:方法不同,歪打正著,錯(cuò)誤!另一種,過(guò)程合理,答案正確,給分!

  標(biāo)準(zhǔn)答案并不能衡量一個(gè)人的好壞,因?yàn)樗且粋(gè)人或幾個(gè)人寫(xiě)的,可能有些題目,不和學(xué)生們的想法,然后他們的“自我主義”就認(rèn)為學(xué)生寫(xiě)得是錯(cuò)的,就無(wú)情扣分。

  這讓學(xué)生們產(chǎn)生了壓力,不按照標(biāo)準(zhǔn)答案就是錯(cuò)的,于是他們就不斷學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案,連開(kāi)放題也傻傻地照著抄,進(jìn)而,思維固化了,腦子“中風(fēng)”了,思想單一了,答題水準(zhǔn)大不如從前。

  其實(shí),標(biāo)準(zhǔn)答案就如同一張網(wǎng),你就是其中的魚(yú),你若附和它,就被束縛,你若不按照它,以開(kāi)放性思維與其斗爭(zhēng)則得以掙脫。

  有時(shí)候,雖然我們的想法與標(biāo)準(zhǔn)不符,但是我們的想法也可能是對(duì)的,并且更好,更自然,雖然可能在一些人看來(lái)是錯(cuò)誤的,我們也以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)它,證明我們也是正確的。

  從古至今,講究自然,按照自己的正確想法,是自然的。借鑒標(biāo)準(zhǔn)答案,是自然的,沿著正確的路線走,也是自然的。

  雖然途中會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

  那就以自己的實(shí)力去抗擊它,戰(zhàn)勝它吧!

  標(biāo)準(zhǔn)答案,實(shí)質(zhì)是一種值得借鑒的東西,運(yùn)用得不好,則會(huì)有強(qiáng)烈的'“自我主義”;運(yùn)用得好,則能讓自己與作者的思想融合一體,何樂(lè)而不為呢?

  答案作文600字 篇23

  有這樣一個(gè)問(wèn)題:有一位數(shù)學(xué)家,一位化學(xué)家和一位考古家同乘一艘船在海上航行,不料遇風(fēng)云突變,他們乘船的小船馬上就被風(fēng)浪吹翻,為了將損失降到最小,必須將三個(gè)人中的一個(gè)扔下船去,以保另外二人的安全,問(wèn)該把誰(shuí)扔下去?

  以前像這樣的很幼稚的問(wèn)題遇到過(guò)很多,但是看似很容易的答案卻真正沒(méi)有幾個(gè)可以解釋得上來(lái)。當(dāng)美國(guó)一家知名雜志社將這道問(wèn)題刊登上報(bào),并以1000萬(wàn)美金的“天價(jià)”征尋這道題的“完美答案”后,引來(lái)了各界人士眾說(shuō)紛紜,有些積極人士動(dòng)用他們的大腦,從各自的職業(yè)角度出發(fā),分析出了似乎都很合理的“完美答案”,什么把數(shù)學(xué)家扔下去,因?yàn)楫?dāng)代數(shù)學(xué)不如化學(xué)和考古來(lái)得重要……而令人意想不到的是,1000萬(wàn)巨額獎(jiǎng)金的得主是一位不滿十歲的男孩,他的答案是“把最重的那個(gè)人扔下去。此言一出,人們恍然大悟,這才是最完美的答案。

  讀了這則故事,也許你也會(huì)想笑那些不切實(shí)際的“小題大做吧,可是我們每個(gè)人又何嘗不是這樣呢?不知道最簡(jiǎn)單的就是最完美的,人之所以不能把問(wèn)題解決地完美,就是因?yàn)槲覀冎簧瞄L(zhǎng)于把簡(jiǎn)單復(fù)雜化,卻不會(huì)復(fù)雜簡(jiǎn)單化。所有人世間的事物都有理所當(dāng)然,所以其實(shí)我們可以把事情看得更簡(jiǎn)單些,而不要把眼前的迷霧看做是再走一步就會(huì)掉下去的懸崖,生活、學(xué)習(xí)、感情有時(shí)候就是如此簡(jiǎn)單,這就是世界上會(huì)有那么多“傻瓜天才”的原因,他們沒(méi)有那么多的旁鶩,只存在一個(gè)目標(biāo),就是往前看,往前走。成功,就這么簡(jiǎn)單。

  人的一生都在追求完美,有時(shí)候,你我之間存在著一把鎖,需要一把完美的鑰匙來(lái)打開(kāi),“鑰匙”很簡(jiǎn)單,想追就追,想溝通更沒(méi)有人會(huì)阻礙,我們,就是這么簡(jiǎn)單。

  答案作文600字 篇24

  今天,劉老師在黑板上出了一道非常簡(jiǎn)單的計(jì)算題“50+50=?”,他要我們想想后再回答。

  這真是太簡(jiǎn)單了,我們個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn),異口同聲地回答:“等于100。”劉老師沒(méi)有說(shuō)什么,他又在黑板上出了一道題“50毫升水+50毫升酒精=?”因?yàn)椴恢廊绾位卮,這次我們沒(méi)有象剛才那樣張狂,只好撓著頭皮,瞪大眼睛看著老師。

  劉老師見(jiàn)我們這樣,就說(shuō):“這樣吧,我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),看一下這道題的答案是多少?”

  劉老師從講臺(tái)下拿出兩個(gè)量筒、一杯自來(lái)水和一瓶酒精。

  劉老師讓我來(lái)操作,我小心翼翼地往量筒里倒了50毫升水,然后又往另一個(gè)量筒里倒了50毫升酒精。

  劉老師說(shuō):“大家看好了,這是50毫升酒精和50毫升水,現(xiàn)在把它們混合在一起,你們看看有何變化沒(méi)有?”劉老師將50毫升水倒入50毫升酒精里,水和酒精混合后,立刻冒出了許許多多的小氣泡,我們一摸量筒,還有點(diǎn)溫?zé)岬母杏X(jué)呢。

  劉老師又說(shuō):“你們現(xiàn)在仔細(xì)看看量筒的刻度是多少。俊蔽覀冏屑(xì)一看,咦,怎么只有97毫升呢?還有3毫升跑到哪兒去了呢?我們感到非常奇怪。

  劉老師對(duì)我們解釋說(shuō):“這是一種物理現(xiàn)象,因?yàn)樗途凭际怯煞肿咏M成的,分子之間有細(xì)小的肉眼看不見(jiàn)的間隙,水的分子小,而酒精的分子大,在混合的過(guò)程中,部分水分子鉆到酒精分子的空隙里去了,就像把一堆沙子撒在一堆碎石頭上,部分沙子鉆到碎石頭的縫隙中了,體積也就比原來(lái)少。酒精分子和水分子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中磨擦產(chǎn)生了熱,所以你們剛才在摸量杯時(shí),量杯有些溫?zé)!?/p>

  “哦,原來(lái)如此啊!”我們頓時(shí)恍然大悟。

  答案作文600字 篇25

  禮物的珍貴與否,并不在于它昂貴的價(jià)格,也不在于它龐大的數(shù)量,往往在于它所體現(xiàn)的意義……上小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)很好,每一次考試我總會(huì)以一顆平常心去對(duì)待。每次取得了優(yōu)異的成績(jī)我總會(huì)手舞足蹈地拿給父母看,他們也會(huì)高興地表?yè)P(yáng)我。上了初中,我們迎來(lái)了第一次期中考試。這次,我不像往常那么鎮(zhèn)靜——由于平時(shí)驕傲,好多只是沒(méi)有掌握?荚囍,我忐忑不安的情緒無(wú)法散盡?荚嚱Y(jié)束,我復(fù)雜的心緒涌了上來(lái)預(yù)感到會(huì)考砸。果然不出我所料,我的成績(jī)一落千丈,成績(jī)排名猶如可怕的天文數(shù)字徘徊在我的腦海里,似一瓢冰冷的涼水將我從頭灌到腳。這之后,我一蹶不振。

  我以為爸爸媽媽會(huì)因此大發(fā)雷霆,就不時(shí)地偷偷觀察他們的表情,可并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么異樣。就在這樣的不安中度過(guò)了幾個(gè)漫長(zhǎng)的日子。一天早上,吃過(guò)晚飯后,爸爸和顏悅色地拉著我下樓,一路上我一直揣側(cè)爸爸的意圖,心里七上八下的。我們徘徊在小區(qū)的甬路上,絲絲的涼氣鉆到了我的衣服里,刺的我好痛。父親指著身邊那些樹(shù),問(wèn)我看出了什么。我注視著一棵棵蒼勁、挺拔的樹(shù),并不覺(jué)得它們有什么新奇。

  繞了小區(qū)一圈,爸爸才緩緩地說(shuō):“瞧那一棵棵樹(shù),夏天頭頂烈日,即使沒(méi)有一絲風(fēng),它也沒(méi)有呻吟一聲。它并不在乎天氣的惡劣,也不向人們索取那么多,它唯一一直在做的事就是拼命的生長(zhǎng),所以它才會(huì)四季常青,它就贏在了一種韌勁上。這也就是你的失敗之處。學(xué)習(xí)也一樣,來(lái)不得半點(diǎn)驕傲,來(lái)不得半點(diǎn)偷懶,求的是穩(wěn),是堅(jiān)毅,只有這樣才能把知識(shí)掌握得更好。 蹦翘,爸爸送了一份特別的禮物,讓我懂得了不論學(xué)習(xí)還是做人,我都應(yīng)該像樹(shù)那樣腳踏實(shí)地、持之以恒。

  答案作文600字 篇26

  《水知道答案》,這是一部類似《時(shí)間簡(jiǎn)史》的神著,一部“蝴蝶效應(yīng)”的結(jié)晶版,看到“愛(ài)”與“感謝”,水結(jié)晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形;被罵做“渾蛋”,水幾乎不能形成結(jié)晶;聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè)的水結(jié)晶風(fēng)姿各異,聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè)的水結(jié)晶則歪曲散亂……”,編輯這樣寫(xiě)道“水能聽(tīng),水能看,水知道生命的答案!”

  水,在平常人的眼中僅僅是一種物質(zhì)。但是,《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光,從哲學(xué)的角度,以科學(xué)的視野去觀察和研究水,將水看成是有生命的,同時(shí)令讀者打開(kāi)心靈之窗,走進(jìn)充滿了愛(ài)與感謝的美妙水結(jié)晶世界。

  看完水在各種“情緒”下的表現(xiàn)出各異的圖

  片,一個(gè)冰冷、無(wú)聲、單調(diào)的事物,在我腦海中依稀成形,或歡喜跳躍,或淺唱低吟,或如泣如訴,或狂躁不安……《水知道答案》又一次揭示了精神與物質(zhì)之間具有聯(lián)系,作者的波動(dòng)論是他用自己的方法認(rèn)識(shí)世界的方法,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí),就是精神是具有波動(dòng)性的。既然精神具有波動(dòng)性,說(shuō)明精神是有物質(zhì)載體存在的,從而進(jìn)一步證明了精神與物質(zhì)是一性的。

  水不僅僅是一種物質(zhì),它還是大自然生命力的一種展現(xiàn),意識(shí)或語(yǔ)言等能量的轉(zhuǎn)化,以及撫育萬(wàn)物的神秘力量?吹饺说男睦聿▌(dòng)讓水結(jié)晶發(fā)生的變化,讓我感覺(jué)到了人的心靈與語(yǔ)言的重要性。對(duì)我,乃至全人類來(lái)說(shuō),是一份珍貴的資料,它令我感動(dòng),它打開(kāi)了人們的心靈之窗,指導(dǎo)人們走進(jìn)“善道”。

  其實(shí)不光水知道答案,人也知道答案,答案就在于我們自己用心聆聽(tīng)著一切細(xì)微的自己。

  答案作文600字 篇27

  標(biāo)準(zhǔn)答案,一見(jiàn)到你,我就恨不得把你踢到不見(jiàn)底的大海里去。答案,原本只要符合、有理就行,但你卻帶上一頂“標(biāo)準(zhǔn)”的帽子,你知道你犯下了什么錯(cuò)誤嗎

  在一次電視知識(shí)大賽中,我聽(tīng)到一道題:《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是誰(shuí)?選手回答:“蘇東坡!敝鞒秩伺械溃骸板e(cuò)。正確的答案是蘇軾!”真是可笑,連我這個(gè)才小學(xué)四年級(jí)的孩子都知道“蘇東坡”和“蘇軾”是同一個(gè)人。標(biāo)準(zhǔn)答案你可真“標(biāo)準(zhǔn)”呀!

  有時(shí)候,一句句描寫(xiě)我們心聲的語(yǔ)言,因?yàn)槟銋s無(wú)情地被打上大大的紅叉叉;有時(shí)候,一段段充滿我們個(gè)性的語(yǔ)言,又是因?yàn)槟惚粺o(wú)情地打上大大的紅叉叉。我們失去了自信心,失去了想象力,失去了學(xué)習(xí)的熱情……而你,標(biāo)準(zhǔn)答案,你就是這一切的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

  老師,原來(lái)像天使一樣給我們魔棒,像農(nóng)夫一樣給我們甘甜。現(xiàn)在,他們卻迷上了你,標(biāo)準(zhǔn)答案!你讓原來(lái)美麗智慧的老師變得如迷路的小羊,分不清東南西北。你讓原來(lái)溫柔可愛(ài)的老師變得如從沒(méi)好脾氣的雷公公,常常粗著嗓子。而你,標(biāo)準(zhǔn)答案,你就是這一切的始作俑者!

  標(biāo)準(zhǔn)答案,你趕緊和可憐的老師和同學(xué)說(shuō)對(duì)不起吧!你趕快遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒地離開(kāi)我們吧!我們不想變成苦瓜臉,不想變成熊貓眼。你把我們的朋友老師、媽媽老師還給我們吧!

  雪融化了是什么?是水。沒(méi)錯(cuò)!是春天。也沒(méi)錯(cuò)!“春風(fēng)又綠江南岸”——這難道不是說(shuō)明,冬雪融化了之后就是美麗的春天嗎?誰(shuí)說(shuō)必須“一”是“一”,誰(shuí)說(shuō)必須“二”是“二”,可以用不同的角度去觀察,可以用不同的角度去思考,還可以用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。超越標(biāo)準(zhǔn),不好嗎?

  答案作文600字 篇28

  看到這個(gè)題目,你們一定很驚訝:書(shū)桌上怎么會(huì)有答案?真的有,來(lái)看看吧!

  藍(lán)天是藍(lán)天小學(xué)的一名小學(xué)生(藍(lán)天和藍(lán)天小學(xué)純屬巧合,請(qǐng)勿懷疑猜測(cè)),是個(gè)男孩,他有個(gè)優(yōu)異生妹妹白云(跟藍(lán)天相反。藍(lán)天學(xué)習(xí)差)。白云跟媽媽姓,藍(lán)天跟爸爸姓。

  “咳咳!現(xiàn)在開(kāi)始月考……”語(yǔ)文老師用“神器”——教鞭敲了敲桌子。表示要安靜。藍(lán)天心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意考試。唉!“第一大題,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xiaoxinyiyi。這個(gè)咋做呀?”藍(lán)天靈機(jī)一動(dòng),先寫(xiě)了個(gè)“小心”就那個(gè)“翼翼”不會(huì)寫(xiě)。“呃……”藍(lán)天心里像被饒癢癢似的。他平常地看了看桌子,竟然看見(jiàn)上面有一行醒目的答案!藍(lán)天把題目跟書(shū)桌上的答案進(jìn)行對(duì)比,竟然全部相同!藍(lán)天馬上抓起筆,看著桌子抄起來(lái)。還好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),要不然藍(lán)天就死定嘍(好像是答案自己在上面的)!

  “收卷!”語(yǔ)文老師說(shuō),“?我還有的沒(méi)做呢!”教室里一片哀叫。語(yǔ)文老師搖搖頭:“這次有又沒(méi)有作文,至于嗎?”又見(jiàn)班上沒(méi)反應(yīng),大叫:“組長(zhǎng)!”那聲音足足有10000分貝(夸張了點(diǎn))!組長(zhǎng)不情不愿地收卷,當(dāng)走到藍(lán)天那桌時(shí),藍(lán)天自信滿滿地交了卷。組長(zhǎng)開(kāi)玩笑地說(shuō):“藍(lán)天,你腦子壞啦?第一次交卷看你這么自信,你能拿滿分?”“說(shuō)不定呢!”藍(lán)天翹起二郎腿。“好家伙!那咋倆打個(gè)賭:你考滿分,我請(qǐng)你吃羊肉串;你沒(méi)考滿分,你請(qǐng)我吃薯片?”組長(zhǎng)得意洋洋地瞪著他,“好啊!”藍(lán)天也扔了個(gè)“衛(wèi)生球”過(guò)去。

  與此同時(shí),白云朝他們笑了笑。

  答案作文600字 篇29

  好多的事,并不是我們能給予想要的結(jié)果就象一段感情,一開(kāi)始我們都約定一生一世,可是有多少幸運(yùn)的人會(huì)走到終點(diǎn) 誰(shuí)不想遵守誓言?誰(shuí)不想享有愛(ài)情的浪漫?誰(shuí)不想擁有真愛(ài)一生不變?誰(shuí)不想和相愛(ài)的人相依相伴走到永遠(yuǎn)?可是一切都是事與愿違不用去追問(wèn)誰(shuí)是誰(shuí)非,也不用去說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),我們都很努力的做著,很認(rèn)真的愛(ài)著。

  歲月,真的好可怕,會(huì)讓曾經(jīng)的戀人不再相愛(ài),從此不再牽掛。會(huì)讓曾經(jīng)心疼變成陌生,就此浪跡天涯。彼此不再在乎心中的憂傷與冷暖,留下的只有無(wú)盡怨言可是有誰(shuí)知道,每次抉擇背后的真實(shí)情懷誰(shuí),能懂得誰(shuí)的等待?誰(shuí),又能明白誰(shuí)的離開(kāi)?我想多年以后,有幾個(gè)不為當(dāng)初的選擇感到后悔人的天性就是這樣,總是在悔恨中渡過(guò)。不論當(dāng)初怎樣做,都會(huì)感覺(jué)到錯(cuò),因?yàn)樵谛闹,都期待著假如那么做,?huì)有什么不一樣的結(jié)果可惜的是人生沒(méi)有如果,只有結(jié)果。

  記憶,唯有記憶,可以給我們最好的安慰。所以,人們總是喜歡回首往事在那里,我們都不會(huì)孤單。在那里,我們都被幸福填滿,在那里,一切都是那么美好。在那里,我們好象都沒(méi)有了遺憾。

  其實(shí),我們都很勇敢,為了愛(ài),可以犧牲一切,甚至生命有時(shí)卻很脆弱,無(wú)心的一句話,就可能帶去一生的傷是我們過(guò)于追求完美?還是我們太倔強(qiáng)?是我們不夠?qū)捜荩窟是真的無(wú)法原諒?這些可能都不是最終的答案,因?yàn)槲覀兌加眯娜プ隽,結(jié)果卻不是想要的,所以我們?cè)谙M惺チ讼M,在失望中找不到前進(jìn)的方向。

  短暫的一生,無(wú)奈的一生,等待的一生,迷惑的一生唯有時(shí)間,給予我們答案,我們是否會(huì)擁有一個(gè)驕傲的一生,有一個(gè)無(wú)悔的一生我希望的答案是:愛(ài)你就這樣就這樣一輩子。

  答案作文600字 篇30

  暗戀是一首唯美而憂傷的歌。 每個(gè)人的心里都存在一個(gè)遙不可及卻又無(wú)法遺忘的人,只要看到關(guān)于他們點(diǎn)滴的事物,心中便浮現(xiàn)一種無(wú)奈又失落的心情。感嘆著世事無(wú)常,而我又何嘗不是呢?

  時(shí)過(guò)境遷,現(xiàn)在你我都以隨著時(shí)光散落在各處,就像蒲公英般隨風(fēng)飄散。而我還是一如既往,只要看見(jiàn)有和你眉眼相似的人,我都會(huì)看的出神;只要想起你那些有趣的事,我都會(huì)情不自禁的揚(yáng)起嘴角。我還是保留原來(lái)的習(xí)慣,喜歡一點(diǎn)點(diǎn)地回憶你我間的趣事;喜歡用彩色的筆,把你的名字寫(xiě)在漂亮的筆記本上;喜歡在網(wǎng)上搜索關(guān)于你的一切,喜歡把你的照片放在日記本里寫(xiě)下自己的心事。這些事,已經(jīng)在不知不覺(jué)中變成自己的一個(gè)習(xí)慣,融入了我的生活,從你走進(jìn)我生命的那天開(kāi)始,我就開(kāi)始圍繞著你運(yùn)轉(zhuǎn)。

  還記得我們初次相見(jiàn),你是一位彬彬有禮的大哥哥。而自己呢?還是一個(gè)膽小的黃毛丫頭,什么都不懂。因?yàn)槟銓?duì)我友好的微笑,并且讓我別害怕,讓我感覺(jué)到了溫暖,也讓我開(kāi)始注意著你,你的笑容就像冬日里的陽(yáng)光,溫暖迷人。你還是一個(gè)很有愛(ài)心的人,在街上把別人遺棄的狗狗抱回家照顧,你也是一個(gè)很有閑情逸致的人,你家里的花草都是你栽種的。你愛(ài)讀古典名著,你愛(ài)音樂(lè)電影。和你相比,你是天上耀眼的太陽(yáng),我卻是夜晚渺小的繁星。你是在舞臺(tái)的燈光下更加閃耀的演員,我卻是臺(tái)下默默無(wú)聞的觀眾。我和你有著天差地別的差距。

  即使和你有著遙遠(yuǎn)的距離,自己還是無(wú)法抑制的喜歡;蛟S,現(xiàn)在我還不懂喜歡和愛(ài),但我相信那并不是玩鬧,就算是默默的也好,那樣會(huì)讓我知道自己的不好,我相信自己終有一天會(huì)變得完美,到那時(shí),你還在嗎? 每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),那么我的夢(mèng)是你嗎?

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