在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

刻舟求劍的寓意及道理篇1

戰(zhàn)國時(shí)期，有個(gè)楚國人乘坐船渡江。船到江心，他一不小心，把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。他趕緊去抓，已經(jīng)來不及了。

船上的`人對(duì)此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個(gè)記號(hào)，并向大家說：這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個(gè)記號(hào)。

大家都不理解他為什么這樣做，也不再去問他。

船靠岸后，那楚人立即在船上刻記號(hào)的地方下水，去撈取掉落的寶劍。撈了半天，也找不見寶劍的影子。他覺得非常奇怪，便自言自語地嘀咕道：我的寶劍不就是在這里掉下去嗎？我還在這里刻了記號(hào)呢，怎么會(huì)找不到的呢？

船上的人聽到楚人的這番話，紛紛大笑起來，說：船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底靜止不動(dòng)，試問，你用這種方法怎么能找得到你的寶劍呢？

其實(shí)，劍掉落在江中后，船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來的地方。用刻舟求劍的辦法來找劍，簡直是太愚蠢、可笑了。

刻舟求劍的寓意及道理篇2

刻舟求劍（14分）

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”

下面句子停頓不正確的是 （ ）（2分）A．其劍/自舟中/墜于水 B．從其/所契者/入水求之C．何不/試之以足D．私擬作/群鶴舞空【小題2】下列劃線的字用法不同的一組是 （ ）（3分）A．楚人有涉江者/鄭人有欲買履者 B．從其所契者入水求之/昂首觀之 C．又留蚊于素帳中/于土墻凹凸處 D．遽契其舟/常蹲其身-【小題3】解釋劃線的詞語（2分）

（1）楚人有涉江者（ ） （2）遽契其舟（ ）

翻譯下面的句子（4分）

（1）是吾劍之所從墜

（2）求劍若此，不亦惑乎？

寓言故事一般表達(dá)了作者對(duì)某種人和事的認(rèn)識(shí)，這則寓言故事對(duì)你有何啟示？（3分）

答案

B

D

（1）渡 （2）立即，匆忙

（1）這里是我的劍掉下去的地方。（2）像這樣找劍，不是很糊涂嗎？

做任何事都要根據(jù)實(shí)際情況，靈活采取對(duì)策，不能因循守舊、不知變通。

解析【小題1】B應(yīng)是“從/其所契者/入水求之”。

D中應(yīng)是“那只/自己”。

這是對(duì)文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。

這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“所、若此、惑”等重點(diǎn)詞語要理解精準(zhǔn)。

這是考查對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。

刻舟求劍的寓意及道理篇3

：劍南詩稿 劍及履及 劍及屨及 劍頭一吷 劍頭一映 劍履上殿 劍態(tài)簫心 劍戟森森

：瞋目案劍 馳馬試劍 唇槍舌劍 封刀掛劍 風(fēng)刀霜?jiǎng)?季禮掛劍 結(jié)纓伏劍 刻舟求劍（www.baihuawen）

：春宵一刻 彫蟲篆刻 雕蟲篆刻 功在漏刻 幾盡一刻 精雕細(xì)刻 立時(shí)三刻 每時(shí)每刻

：刻不可緩 刻不容松 刻不容緩 刻不待時(shí) 刻己自責(zé) 刻意求工 刻意經(jīng)營 刻木為吏

刻舟求劍的寓意及道理篇4

今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事，讀了這個(gè)故事讓我明白了許多做人的道理。

故事中說的是從前有個(gè)人在坐船時(shí)，他把寶劍放在船邊，一不小心把寶劍弄到大海里了，船上的好心人都忙著幫他撈劍，而他卻不慌不忙地說：“你們這群人也太笨了吧！

用這樣的辦法永遠(yuǎn)也撈不上來�！睅退麚苿Φ娜寺犃硕忌鷼獾恼f：“難道你有什么好辦法嗎？”那個(gè)人不以為然的說：“用刀子在掉劍的地方刻一個(gè)記號(hào)不就行了。”說著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)，船到岸了，他就順著記號(hào)去撈劍，可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。

爸爸說：“你感覺故事中的人怎么樣？我說他的`想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見，做錯(cuò)了事情要及時(shí)改正。爸爸夸我講的好。

刻舟求劍的寓意及道理篇5

從前，有個(gè)人坐船過江。船到江心，掛在身上的寶劍從劍鞘滑出，掉進(jìn)水里去了。他趕緊伸手去抓，可是已經(jīng)來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江水中沉沒了。同船的人都覺得很可惜。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀，在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。

同船的人不理解，問他：“你在船上刻個(gè)記號(hào)有什么用��？”

那個(gè)人得意地說：“我的寶劍是從這個(gè)地方掉下去的。到了碼頭，我就能把寶劍找回來。”

不久，船靠岸了。那個(gè)人順著刻得記號(hào)下水去撈寶劍�？蓳屏税胩�，怎么也找不到寶劍的影子。他望著自己刻得記號(hào)，自言自語地說：“奇怪，我的寶劍明明是從這個(gè)地方掉下去的，怎么找不到呢？”

好詞：滔滔 自言自語得意

佳句：他趕緊伸手去抓，可是已經(jīng)來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江水中沉沒了。

1、寶劍掉進(jìn)河里，那個(gè)人當(dāng)時(shí)怎么做的？

A.在船舷上刻上記號(hào)。

B.立即跳下河去撈。

C.不管不顧。

正確答案：A

2、那個(gè)人的寶劍是在什地方掉進(jìn)河里的？

A.江邊

B.江心

C.劍鞘

正確答案：B

3、“劍鞘”的“鞘”用音序查字法，應(yīng)查 ( )音序。

A.Q

B.B

C.q

正確答案：A

4、短文有（ ）個(gè)自然段？

A.3

B.4

C.5

正確答案：B

刻舟求劍的寓意及道理篇6

一只小船載著人們駛向遠(yuǎn)方，船中有一位楚國人，名叫“針如箭”。他長得又瘦又高，真像一根豆芽。針如箭手里拿著一把漂亮的古劍，對(duì)船上的人說：“你們瞧，我的寶劍多漂亮��！它是多么鋒利，多么耀眼啊！”船上的客人看了他的寶劍后，也都贊不絕口。于是他就得意洋洋地手舞足蹈起來，竟然在小船上舞起了寶劍。一不小心，一道亮光閃過，寶劍從他的手里滑過“嗖”的一聲掉到河里了，波紋一圈一圈地蕩漾開去。

有人大喊：“船夫，快停下，有人掉了寶劍！”有人催他快下去找，還有個(gè)青年會(huì)潛水，脫下衣服，正準(zhǔn)備跳下去為他撈寶劍。針如箭攔住他，招呼船夫繼續(xù)開船。然后，不慌不忙地說：“大家別急，我自有辦法�！�

船靠了岸，大家都上了岸，此時(shí)已近中午，天氣炎熱，大家個(gè)個(gè)汗流浹背。這時(shí)，針如箭下了船，他對(duì)大家說：“看你們這幅狼狽樣，真不會(huì)思考問題，我現(xiàn)在下水，就會(huì)找到古劍，還能涼爽，再看看你們，一個(gè)個(gè)疲憊不堪，”說罷，便脫了衣服，跳下了水。他在水里找來找去，可怎么也找不到，他納悶了，心想：難道我找錯(cuò)地方了？奇怪呀！明明是這里啊！怎么會(huì)不見了呢？他越想越傷心，最后上了岸，穿上衣服，便垂頭喪氣地走了，人們見他們這樣，全都捧腹大笑。

無論做什么事，都不能死搬硬套，要活學(xué)活用。

刻舟求劍的寓意及道理篇7

《 呂氏春秋》是秦國丞相 呂不韋主編的一部古代類百科全書似的傳世巨著，有 八覽、 六論、 十二紀(jì)，共二十多萬言。 《呂氏春秋》是戰(zhàn)國末年（公元前“239”年前后）秦國丞相呂不韋組織屬下門客們集體編撰的雜家（儒、法、道等等）著作，又名《呂覽》。此書共分為十二紀(jì)、八覽、六論，共十二卷，一百六十篇，二十余萬字。呂不韋自己認(rèn)為其中包括了天地萬物古往今來的事理，所以號(hào)稱《呂氏春秋》。

呂不韋（292—前235年），姜姓，呂氏，名不韋。戰(zhàn)國末年著名商人、政治家、思想家，后任秦國 丞相，衛(wèi)國濮陽（今河南省 濮陽縣城西南）人。前251年，秦昭襄王嬴稷薨，太子 安國君繼位，為秦孝文王，立一年而卒，儲(chǔ)君嬴子楚繼位，即 秦莊襄王，前249年以不韋為相國，封文信侯，食邑河南洛陽十萬戶，門下有食客3000人，家僮萬人。莊襄王卒，年幼的太子政立為王，呂不韋為相邦，號(hào)稱“ 仲父”，專斷朝政。命食客編著《 呂氏春秋》，又名《呂覽》。有八覽、六論、十二紀(jì)共20余萬言，匯合了先秦各派學(xué)說，“兼儒墨，合名法”，故史稱“雜家”。書成之日，懸于國門，聲稱能改動(dòng)一字者賞千金。此為“ 一字千金”。執(zhí)政時(shí)曾攻取周、趙、衛(wèi)的土地，立三川、太原、東郡，對(duì)秦王政兼并六國的事業(yè)有重大貢獻(xiàn)。后因 嫪?dú)奔瘓F(tuán)叛亂事受牽連，被免除相邦職務(wù)，出居河南封地。不久，秦王政復(fù)命讓其舉家遷蜀，呂不韋恐誅，乃飲鴆而死。（譯自《 史記·呂不韋列傳》）

刻舟求劍的寓意及道理篇8

刻舟求劍

（戰(zhàn) 國）

楚人有涉①江者②，其劍自舟中墜于水 ，遽③契④（jù qì)其舟，曰：“是吾（wú）劍之所從墜⑤。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ）⑥，而劍不行，求劍若⑦此⑧，不亦惑乎？

——（出自《 呂氏春秋。察今》）

刻舟求劍的寓意及道理篇9

楚（周代國名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？——節(jié)選自《呂氏春秋·察今》

（1）解釋加點(diǎn)詞的意思。

①楚人有涉江者（）

②從其所契者入水求之（）

③不亦惑乎（）

（2）翻譯句子。

舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

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（3）這則故事告訴我們什么樣的道理？

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參考答案：

（1）①過江②雕刻③疑惑

（2）船停下來后，從刻著記號(hào)的地方下水找(劍)。船已經(jīng)走（行駛）了很遠(yuǎn)，而劍還在原來的地方不會(huì)隨船而前進(jìn)。用這樣的辦法來找劍，豈不是很糊涂嗎？

（3）世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。