最新小學(xué)工作總結(jié)(實用15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)年我擔(dān)任本校三至六年級四個級段的英語教學(xué)工作,整學(xué)期教學(xué)任務(wù)較繁重,但教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,學(xué)生的英語水平有明顯的提高,同時也取得了一定的成績。
本學(xué)期的教學(xué)中,我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。
結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)情況如下:
在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。
備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位老同事說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)。
”因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。
雖然辛苦,但事實證明是值得的。
學(xué)校方面,為了切實抓好課堂教學(xué),本學(xué)期多次組織集體教師開展公開課活動,教師利用定期的開課日,由學(xué)校統(tǒng)一安排時間。
開課的這一天,所有教師都準(zhǔn)時參加,而且校領(lǐng)導(dǎo)也參加這項活動,這些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語這一學(xué)科的重視。
上完課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評課,共同探討如何上好英語課。
每一次活動都能使各位教師學(xué)到新的東西,并激勵著自己在平時的教學(xué)中認(rèn)真實踐,不斷探索。
學(xué)生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。
在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂的它的規(guī)律,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。
對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,提高對話的反應(yīng)能力,每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習(xí)。
讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不得松懈。
在教學(xué)中遇到一些困難,有些學(xué)生已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),日益侵蝕,使教學(xué)有時無法進(jìn)行。
于是,在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
盡量使用英語,適當(dāng)利用母語。
利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中讓學(xué)生明白、會用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,每個階段都不能松懈。
在教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中下等生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ)為以后的學(xué)習(xí)能順利通過。
每上好一堂課,我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思,這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行,反思學(xué)生的問題,更重要的事自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用,這樣我們才能在高效課堂的浪潮中不斷成長進(jìn)步。
學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。
針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
總之,今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,真正做到“it is fun, it is easy!睆亩〉酶蟮倪M(jìn)步。
一學(xué)期以來,本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識并經(jīng)常練習(xí),努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。
時間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。
本學(xué)期我們英語老師都是在緊張而又充實中度過的。
我擔(dān)任五一五二班和三五三六班的英語教學(xué)。
在教學(xué)中我力求做到扎實、有效,讓每個學(xué)生都有所收益。
上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生。
三年級的學(xué)生比著上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
大部分學(xué)生都會認(rèn)真聽講了,在學(xué)習(xí)上都有自己的學(xué)習(xí)方法和做題技巧了。
還是有小部分的學(xué)生在這方面有待提高。
五年級的學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)方法和技巧,但有時候的學(xué)習(xí)狀態(tài)還需要調(diào)整。就比如說五一班吧!五一班的差生和中等生較多,我得經(jīng)常調(diào)整我的狀態(tài),及時調(diào)整他們的狀態(tài)。
及時關(guān)注并了解他們,及時批評與表揚,及時與他們溝通,更多的去關(guān)注他們。
這一學(xué)期我經(jīng)歷的一次教辦組織的研討課,使我多了一次鍛煉自己,提升自己的機(jī)會。
在這節(jié)課上也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和以后需改進(jìn)的方向。
說起這節(jié)課我得感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會,也感謝我們組的同事們的相互幫助,相互研討。
在這里真心的說聲:“謝謝!在這一學(xué)期我組也有多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
在聽、評課中收獲滿滿的,也在聽、評課中反思到自己的課堂,反思到自己存在的不足和問題。
今后努力的方向:一多聽課,多反思,取長補(bǔ)短。
二培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處,爭取讓不同程度的學(xué)生都有所收獲,都有所提高。
對后進(jìn)生多些關(guān)心,多些愛心,多些表揚。
三繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
四加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,做到精講精煉。
注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
五在教學(xué)上下工夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
每一次的工作總結(jié)對自己來說都是一種成長,反思。
我也會在這種成長反思中逐漸成為更優(yōu)秀的英語老師,加油,相信自己。
小學(xué)工作總結(jié)篇二
教科研工作是教師在教育實踐中的科學(xué)認(rèn)識與發(fā)現(xiàn),是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內(nèi),充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵,做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中,到達(dá)引導(dǎo)、開發(fā)和提升的作用。
以校本教研為依托,以教科研為先導(dǎo),以課題研究為引領(lǐng),以落實課堂教學(xué)為抓手,以課堂效率的提高為突破,以師生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,提高科研質(zhì)量,增強(qiáng)教科研工作的實效性。牢固樹立問題意識、過程意識和成果意識,樹立“問題即課題,教學(xué)即研究,成長即成果”的教研意識,切實把自我實際教學(xué)真實問題轉(zhuǎn)化成研究課題。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實際問題為出發(fā)點,促進(jìn)教職員工多角度反思,促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),圍繞落實課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案,推動校本研究工作的深入開展。
教育科研是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的助推器,也是提高教師素質(zhì)的重要途徑。為此,我校進(jìn)取鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。進(jìn)取開展教科研活動細(xì)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),明確教學(xué)模式,針對不一樣學(xué)科、不一樣年級的特點采用不一樣的教學(xué)模式,切實解決教學(xué)形式單一的問題,構(gòu)成各學(xué)科新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課三大教學(xué)模式。
教研組是校本教研的基本單位,教研組即是校本教研的基地,也是青年教師成長的搖籃,所以加強(qiáng)教研組建設(shè)是實現(xiàn)校本教研的基本保障。開始我校進(jìn)行團(tuán)體教研培訓(xùn),明確在校本教研活動中研什么、怎樣研,經(jīng)過培訓(xùn)使教師們明確了研究方向,掌握了研究方法,促進(jìn)了
教研組、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變,各組教師進(jìn)取投身于校本教研中,鉆研教材、吃透課標(biāo)、探討教法,各教研組堅持每周至少一次團(tuán)體教研和聽、評、說課,鼓勵大家暢所欲言,各抒己見,充分發(fā)表自我的觀點,樹立研究意識,教研組長帶頭做研究課,起到了示范引領(lǐng)作用。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際情景,“請進(jìn)來、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論知識和操作方法的一個重要手段。聘請專家來校講座,組織部分教師到北京、上海、杭州等地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和經(jīng)驗。回來后及時總結(jié)并再對教師進(jìn)行二次培訓(xùn),大部分教師的科研意識得到加強(qiáng),教師們自覺地把教育科研看作是自我本職工作的一部分,
加強(qiáng)校本教研,學(xué)校還進(jìn)取為教師創(chuàng)造條件,搭建舞臺,引導(dǎo)教師在實踐中得到鍛煉。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的“教研沙龍”活動,經(jīng)過此教研活動,教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升,收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅僅體此刻公開課,匯報課中,在平時的教育教學(xué)中也隨處可見。我校曾獲得省級公開課一等獎的有三人,市級公開課一等獎的有六人,國家級論文一等獎的有五人,省市級一等獎的有二十九人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教科研工作的有效開展,提高了教師整體素質(zhì),推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,教師由“傳授型”、“經(jīng)驗型”逐漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。我們深深體會到:只要堅持走教科研之路,才能促進(jìn)教師隊伍建設(shè),才能推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。
小學(xué)工作總結(jié)篇三
回顧一學(xué)期來的工作,我校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,貫徹學(xué)校工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見。以緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以教學(xué)研究為方向,以課程改革為重心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,實現(xiàn)師生共同發(fā)展,F(xiàn)就一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié):
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期每月兩次對教師的備課、聽課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作了詳細(xì)的檢查記錄。從檢查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進(jìn)行備課,內(nèi)容詳實,達(dá)到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,大部分教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時,通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題:個別老師備課教學(xué)過程較簡單,尤其音體美等學(xué)科只寫了非常簡單的略案,經(jīng)過教導(dǎo)處的指點與糾正,教師們認(rèn)識到了寫教案的重要性,從而在備課上有了較大的提高。期中考試后,教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,要求教師針對試卷中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)措施,調(diào)整教學(xué)計劃?偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)方面的各項檢查情況較理想。
2、加強(qiáng)教師輔導(dǎo)工作。大多數(shù)教師能利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)困生。針對每一班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校要求教師利用好課余時間做好學(xué)困生工作。并且要求教師要有針對性地去幫助學(xué)困生,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。
3、實行隨堂聽課制度。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。在聽課中,要及時檢查該教師的備課情況,在評課中,及時指出該教師的上課時各方面沒注意到的問題,以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。
4、學(xué)校及教務(wù)處做了大量的工作,如聽課、評課、課時安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開課的教學(xué)研討活動,由聽課教師進(jìn)行分組集體評課,活動有內(nèi)容,有主題,有計劃,有總結(jié)。做到人人參與,人人發(fā)言,即便是年紀(jì)老的教師也非常積極地參加到教研活動中去,在活動中及時做好記錄,效果較為明顯。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,組織全校老師參加由學(xué)校組織的新課程教材培訓(xùn),讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級的教材。學(xué)期中,我校還派出了語文教研組組長夏詩發(fā)老師參加由學(xué)區(qū)中心校舉辦的小學(xué)語文課堂教學(xué)大獎賽觀摩活動。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校為教師訂閱教育雜志,如《山東教育》等,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,讓自己的思想與名家碰撞,增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行隨堂聽課制度。定期開展教研活動,通過這些活動,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的.基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源,促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強(qiáng)校際的交流和合作,促進(jìn)青年教師的快速成長。
2、進(jìn)一步深化新課程研討,加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。
3、繼續(xù)加強(qiáng)實行隨堂聽課制度,每位教師每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實際,以評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們堅信,在中心校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
小學(xué)工作總結(jié)篇四
斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,小學(xué)校年工作總結(jié)。新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學(xué)期里,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:
本學(xué)期,對原來的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
(1)領(lǐng)導(dǎo)堅持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽課,從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。
本學(xué)期校長堅持聽課48節(jié),主任聽課80節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進(jìn)教法,推動課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查, 月末對作業(yè)進(jìn)行檢查,及時檢查,及時總結(jié),該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放松。
(2)按計劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節(jié)好課之外,我校教師還承擔(dān)了鄉(xiāng)里的教研任務(wù),通過學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
(3)分階段地對學(xué)生成績進(jìn)行了測試,通過測試及時了解學(xué)生對知識的掌握情況,從而改進(jìn)教學(xué)工作。考風(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。
小學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)德育要點,結(jié)合本校工作實際,我校少先隊工作以學(xué)!白寣W(xué)生快樂、幸福地成長”為目標(biāo),認(rèn)認(rèn)真真開展學(xué)校德育各項活動,取得可喜成績。具體工作如下:
本學(xué)期我校工作以“大力推進(jìn)中隊輔導(dǎo)員素質(zhì)培養(yǎng)”為指導(dǎo)思路,通過提要求,促學(xué)習(xí),搞活動,勤交流,抓典型等措施,來提高中隊輔導(dǎo)員的素質(zhì)。具體做法有:
1、繼續(xù)以理論固化中隊輔導(dǎo)員的思想水平,推薦各中隊輔導(dǎo)員閱讀各種班隊建設(shè)有關(guān)書籍雜志,進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)活動,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)交流,共同管理。
2、定期召開中隊會議,布置相關(guān)主題活動;做好周、月少先隊情況反饋,做好德育月評工作并有記錄有總結(jié)。
3、大隊部要求各中隊輔導(dǎo)員上好每一節(jié)班隊課,做到有檢查、有記錄、有反饋。
4、學(xué)校各種活動(如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、大課間活動等)要求各班主任有過程,有小結(jié)。
5、積極開展教師“到家”家訪,為學(xué)生送溫暖活動,舉行學(xué)校教師家訪報告會。
6、關(guān)注、傾聽教師、學(xué)生心聲。本學(xué)期向教師、學(xué)生各發(fā)放問卷調(diào)查25份、3份,共征求教師意見與建議14條,學(xué)生意見與建議6條。學(xué)校根據(jù)教師、學(xué)生的意見與建議,逐條進(jìn)行梳理,并進(jìn)行整改,共整改18條,其他幾條正分批進(jìn)行整改。
1、繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極營造濃厚的書香校園氛圍,多渠道、多途徑挖掘“文化元素”,通過造就和諧的人文環(huán)境,陶冶學(xué)生情操,啟迪心靈,進(jìn)行潛移默化的教育。一是繼續(xù)強(qiáng)化長廊文化意識:定期定時更換學(xué)校學(xué)生體藝長廊板塊建設(shè),結(jié)合體藝兩節(jié)的成果,定期展示在長廊板塊中。二是繼續(xù)積極開展班級文化建設(shè),各班主任根據(jù)自己班級的特點,布置具有班級特色的文化;定期出好黑板報,使之與學(xué)校的每月主題活動相互輝映。三是美化校園,本學(xué)期我校繼續(xù)對校園環(huán)境建設(shè)投入資金,為各個花壇鋪設(shè)草坪,重鋪內(nèi)操場水泥地,并打算建設(shè)內(nèi)籃球場與學(xué)生游戲場地;四充分利用好教室門口“星級班級”和學(xué)校星級班級評比欄目。五是學(xué)生作品成果展文化:打造手抄報作品專欄,做到學(xué)生作品定時間、定主題展示。
2、少先隊干部建設(shè)。重視對學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,召開學(xué)生干部會議,開展學(xué)生干部之間工作經(jīng)驗的交流活動。創(chuàng)新大隊干部競選方式,通過考試、演講等形式,成立新一屆大隊委;成立三支實干的監(jiān)督巡查小組,分工檢查學(xué)校常規(guī)、文明禮儀、吃零食現(xiàn)象等。
3、學(xué)生校規(guī)建設(shè)。
本學(xué)期大隊部繼續(xù)開展了一系列的活動,進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。首先,開展“星級文明班級”評比活動。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定,制定星級班級評比內(nèi)容(儀表、言行、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律、佩帶)。評比為一天一檢查,一周一評比,一周一小結(jié),一周一公布。評比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合,采用扣分制衡量執(zhí)行情況,每周公布一次各班總分。在平時,加強(qiáng)例會制度,加強(qiáng)對星級班級檢查人員的培訓(xùn),每周一中午在隊室集中,內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說明等。“星級班級”活動得到了班主任的重視,各個班級為了爭奪優(yōu)秀中隊你追我趕,不甘示弱。本學(xué)期校園衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀等各種常規(guī)表現(xiàn)的較好。
少先隊活動是連系少年兒童與家庭、社會、學(xué)校的紐帶,是少先隊開展的載體,直接影響著少先隊員素質(zhì)的培養(yǎng),我校少先隊利用重大節(jié)日,紀(jì)念日開展主題教育活動。本學(xué)期,結(jié)合本校實際,開展了系列德育活動,9月份尊師愛師、弘揚民族精神手抄報比賽、交通安全征文與手抄報比賽;10月份慶國慶、新一入隊、科技節(jié)活動;11月體育節(jié)活動,參加市級田徑比賽;12月份讀書節(jié)活動、慶元旦活動等;1月份刊出第7期?、教師走萬家家訪與送溫暖、期末班級學(xué)生評先評優(yōu)等活動。我們搞的活動富有特色,隊員們積極參與,充分展示了我校少先隊員活潑向上的精神面貌。
小學(xué)工作總結(jié)篇六
20xx年寒假已經(jīng)結(jié)束。假期中我校全面貫徹落實黨的十八大精神,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)校的寒假工作計劃開展了校委會走訪慰問教師活動、教師開展了“假期陽光關(guān)愛走訪”活動,學(xué)生“寒假活動七彩套餐”“我們的節(jié)日”主題教育等活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新、實踐,切實使學(xué)生度過了一個“安全、健康、快樂、和諧”的寒假,現(xiàn)將假期工作總結(jié)如下:
學(xué)校通過召開校委會、教師會、學(xué)生會,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)開展寒假活動的目的意義,層層進(jìn)行思想發(fā)動,統(tǒng)一全校師生對開展寒假活動重要意義的認(rèn)識。學(xué)校組建了以校長為組長,德育主任為副組長,班主任為成員的寒假活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組;具體領(lǐng)導(dǎo)開展活動。寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級精神,在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、系統(tǒng)安排各具特色的教育實踐活動,確保了寒假活動的順利開展。
20xx年寒假,我校緊緊圍繞“安全、健康、快樂、和諧”等內(nèi)容,積極開展了“過文明新年,樹時代新風(fēng)”寒假主題教育活動,為學(xué)生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。
1、寒冬里的溫暖——校委會春節(jié)前走訪慰問活動
在春節(jié)即將來臨之際,我校領(lǐng)導(dǎo)丁莉莉、于樹家、郭萍、姜愛華、隋振波、等走訪慰問了學(xué)校老教師、生活困難教師及身體教師代表,向他們送去了節(jié)日問候和衷心的祝福和慰問品。
2、陽光關(guān)愛活動——教師寒假走訪活動
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通,促進(jìn)家校教育有效銜接,提高家庭教育質(zhì)量。我校繼續(xù)開展“走進(jìn)每一個家庭,關(guān)愛每一個學(xué)生”寒假關(guān)愛走訪活動。寒假中老師們重點走訪了貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生、身體或心理有疾患的學(xué)生,走訪了換百名學(xué)生家庭,此次家訪活動,達(dá)到了構(gòu)建和諧教育,密切聯(lián)系家庭和學(xué)校的目的,激發(fā)起了家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情,贏得了家長對教育的理解和支持。
3、“七彩陽光套餐”——豐富多彩的寒假生活
為讓孩子過一個安全、快樂、和諧的寒假,以嶄新的面貌迎接新學(xué)期,學(xué)校將開展主題為“寒假快樂無限,爭做陽光少年”的活動,為此,學(xué)校為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了“寒假活動七彩套餐”。即紅色陽光套餐"爭當(dāng)愛心陽光少年“親情假日,回報父母”感恩活動,每天堅持幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事表達(dá)對父母的感恩之情、為社區(qū)的孤寡老人做力所能及的事情、積極參加社會公益活動;橙色陽光套餐"爭做健康陽光少年積極開展“我運動、我健康、我快樂”活動,和家人或小伙伴一起做運動、注意用眼衛(wèi)生、合理飲食,科學(xué)用餐,綠色上網(wǎng)。綠色陽光套餐“爭做書香陽光少年”每天練字、精讀一本好書、開展假期書香吉尼斯活動等;青色陽光套餐“爭做實踐陽光少年”開展“小小春聯(lián)情意深,陽光行動暖人心”活動,要求學(xué)生合理用好“壓歲錢”藍(lán)色陽光套餐“爭做才藝陽光少年”用相機(jī)拍攝“大眼睛看威海,陽光學(xué)子在行動”活動。紫色陽光套餐“爭做公德陽光少年”增強(qiáng)法制觀念,遵紀(jì)守法,遵守社會公德,爭當(dāng)“文明小市民”;黃色陽光套餐“爭做習(xí)慣陽光少年”開展了“好習(xí)慣在我家”的體驗活動。以“小手牽大手”的形式,養(yǎng)成好習(xí)慣。“寒假活動七彩套餐”為孩子們的節(jié)日增添了色彩,讓孩子們盡情享用。同學(xué)們積極參與到各項活動中,特別是用相機(jī)拍攝的“大眼睛看威海”的照片和假期讀書吉尼斯活動由為突出,效果顯著。在整個寒假作業(yè)中材料整理最好的班級有五年一、三年二、三年四、四年一、一年三等班級,孩子們參與活動較多的班級有:五年二、四年二、二年三、二年一;實踐活動參與較好的:五年一、五年二、四年三、二年二等。
4、積極開展“紅紅火火”過大年活動
為認(rèn)真貫徹落實市文明辦《關(guān)于在春節(jié)期間組織開展“紅紅火火”過大年主題志愿者活動的通知》教育局的相關(guān)文件要求,結(jié)合我校的特點。豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立廣大小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,進(jìn)一步增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,增強(qiáng)廣大小學(xué)生的愛國主義熱情和民族情感。我校特在春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“紅紅火火過大年”主題活……
(1)為營造喜氣祥和的春節(jié)氛圍,弘揚傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們學(xué)校于開學(xué)初組織舉辦了“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”“節(jié)日小報”創(chuàng)編活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,自己動手制作手抄報、剪報等,全校學(xué)生參與率100%,通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,展示節(jié)日收獲和感悟
(2)開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”一系列主題教育活動,貼對聯(lián)、觀燈會等,據(jù)班主任初步統(tǒng)計,全校80%的學(xué)生分別參與了貼對聯(lián)、觀燈會等民族節(jié)日活動,增強(qiáng)學(xué)生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對中華文化的理解。
(3)組織各班開展了“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”主題班會,學(xué)生們回味在紅紅火火過年的喜慶氣氛中。
總之,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,學(xué)校精心組織了豐富多采的教育活動,使學(xué)生在假期中受到了教育,收到了很好的教育效果。但我們?nèi)郧逍训匾庾R到,我們的工作有很大的提高空間,在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺,再接再厲,爭取使學(xué)校的工作再上新臺階。
小學(xué)工作總結(jié)篇七
遵照縣衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局、教辦有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法,進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作,從師生的健康安全出發(fā),以維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定,解決師生及家長的后顧之憂,使學(xué)生有一個健康的體魄。具體做以下幾個方面的工作。
一學(xué)期來食堂工作能嚴(yán)格按照計劃上所要求的工作理念做到“四心”服務(wù),即工作人員用心,學(xué)生吃的歡心,教師工作安心,家長放心。食堂工作人員形成一種奮發(fā)向上的工作熱情,積極認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度。他們在業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。在工作中相互協(xié)作、任勞任怨、吃苦在前、不厭其煩。在生活上互相關(guān)心,熱情幫助。在服務(wù)熱情上把外小的學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù),樹立良好外小員工形象。
為確保學(xué)生的生命安全,保證飲食衛(wèi)生質(zhì)量,杜絕一切不安全隱患發(fā)生。我們嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法辦事,認(rèn)真落實飲食衛(wèi)生安全條例,制定系列安全計劃,并與全體員工鑒定飲食衛(wèi)生安全責(zé)任書,成立飲食衛(wèi)生及消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,工作中做到“五關(guān)”即:嚴(yán)格進(jìn)貨渠道關(guān),物品進(jìn)庫驗收關(guān),操作程序規(guī)范關(guān),飲食衛(wèi)生安全關(guān),食品存放儲存關(guān)。同時讓全體工作人員參與,全員監(jiān)督,責(zé)任到人,檢查到位,記載詳實。例:在食品的采購中,我們經(jīng)常去市場去作調(diào)查,到送貨老板的攤位上去查看,解物品的質(zhì)量。購買還實行輪流制,讓大家都來參與,實行民主管理。在驗收中對不合格的食品進(jìn)行堅決的抵制和退貨,不收不進(jìn)質(zhì)量不合格的物品,在操作上對每一道工序、每一個地方、每一種餐具都進(jìn)行嚴(yán)格檢查,合格后才能使用。在價格上,我們還經(jīng)常在市場上進(jìn)行物價調(diào)查,避免多次送貨老板的亂報價,為學(xué)校節(jié)約許多資金。在食物儲存上,嚴(yán)格做到生熟分開,用保鮮膜封好。嚴(yán)格把握好份量,作到既讓學(xué)生吃好、吃飽,但又不浪費。食堂還經(jīng)常開展安全大檢查,主動排除水、電、火不安全隱患,因此,一學(xué)期來,食堂工作無一例不安全隱患發(fā)生,教育教學(xué)社會秩序穩(wěn)定。
為真正解決師生及家長的后顧之憂,確保師生吃得放心、開心、舒心,根據(jù)一年多來的實踐經(jīng)驗和觀察平時學(xué)生的喜好,對菜譜進(jìn)行創(chuàng)新,從而對午餐進(jìn)行營養(yǎng)搭配,制定出科學(xué)的就餐食譜,受社會及家長的監(jiān)督。在制作上從食品的味道、顏色、型上去下工夫。通過一學(xué)期來的努力工作,食堂工作真正做到服務(wù)育人,后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師放心,學(xué)生滿意。
總之,學(xué)校食堂之所以能做到以上幾點,是因為全體員工都能把學(xué)?闯墒亲约旱募,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,一方面,他們都非常珍惜這份來之不易的工作崗位。另一方面,他們都有一顆愛心。但是,我們也還存在一些需要改進(jìn)的地方。例:要進(jìn)一步從學(xué)生身體發(fā)育要出發(fā),不斷研究和改進(jìn)學(xué)生就餐食譜,搞好營養(yǎng)搭配,推出新菜。同時,還要不斷改進(jìn)工作方法,多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,注意工作方法和技巧,做到讓學(xué)生高興而來,滿意而歸。使食堂工作做更上一層樓。
小學(xué)工作總結(jié)篇八
我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范,F(xiàn)在就本學(xué)期師德方面作了以下幾個方面的
在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。
要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。
1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入。
2、但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。
1、作為一個教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。
今后,我還會繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì),鍛造德高業(yè)精、人民滿意的教師隊伍,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)垣曲縣《關(guān)于評選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵的通知》要求,堅持實事求是和公平、公正、公開的原則,對優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行了嚴(yán)格評比,陽光操作,順利完成了評選推薦工作,現(xiàn)將評選推薦工作
2、教學(xué)上成績突出、關(guān)愛學(xué)生,在學(xué)校師德建設(shè)中具有引領(lǐng)作用的教師,并在以下一個方面具有突出事跡:①愛崗敬業(yè):忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新;在減負(fù)和教師專業(yè)能力發(fā)展方面具有突出的成績。②關(guān)愛學(xué)生:關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友;在培養(yǎng)和教育學(xué)生方面具有突出的成績和感人的事跡。③教書育人:遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育;循循善誘,誨人不倦,因材施教;培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新
為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平、公正、公開的原則,我們嚴(yán)格程序,陽光操作。
1、宣傳發(fā)動。召開全體教職工大會,將市局要求及評選條件和有關(guān)規(guī)定認(rèn)真宣讀,仔細(xì)講解,使評選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心,增強(qiáng)了評選推薦工作的透明度。
2、教師推薦。根據(jù)各位教師平時的工作表現(xiàn),全體教職工進(jìn)行無記名投票,每人推選出5名候選教師。組委會按票數(shù)多少,當(dāng)場唱票,從高到低取前十名為校級“師德師風(fēng)”標(biāo)兵,參加下一輪評選。校級“師德師風(fēng)”標(biāo)兵將參加學(xué)校教師節(jié)表彰。
3、公開演講。推薦出來的十名校級“師德師風(fēng)”標(biāo)兵參加學(xué)校的公開演講,演講內(nèi)容為自己工作中的關(guān)愛、教育學(xué)生典型事跡。評委現(xiàn)場打分,根據(jù)分?jǐn)?shù)高低,評出4名候選人。
4、審核確定!皫煹聨燂L(fēng)”評選活動組委會對評選出的4名候選人,從平時的工作表現(xiàn),業(yè)務(wù)成果、成績等方面嚴(yán)格審核,最終評選出“師德標(biāo)兵”參加縣級評選。
5、結(jié)果公示。將民主評定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒有異議,觀點統(tǒng)一,認(rèn)為魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟等四位教師當(dāng)之無愧。
校級師德標(biāo)兵分別是:魯婭、李琴、梁冬梅、劉亞麗、孟紅霞、馮增霞、趙靜、高源、薄麗萍、張亞娟、楊芳、普燁亮。后通過演講及對他們平時綜合考評,最終確定魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟四位老師為縣級“師德標(biāo)兵”人選,學(xué)校并對校級師德標(biāo)兵及縣級“師德標(biāo)兵”推薦人選進(jìn)行公示。
整個評選工作,我們始終堅持“三公開”原則,即評選條件公開、評選方法公開、評選結(jié)果公開。沒有借評優(yōu)之際,搞人情推薦,照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生,評選結(jié)果公平有效。
小學(xué)工作總結(jié)篇九
一個暑期的教育工作很快就要結(jié)束了,回顧這一暑期的工作。開始的時候,接觸到這個職位心里就十分緊張,感覺自我的身上有一種職責(zé),一種不明的使命感。所以有點擔(dān)心,但又想有什么事做不好呢只要用心了絕對能夠做好。于是決定好好的做好自我應(yīng)當(dāng)做的,要么不做,要么就做到不讓自我后悔。
第一天就開始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課—四年級數(shù)學(xué)。我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)(除六年級以外)。第一天的課算是成功。上課的時候?qū)W生舉手回答提都還比較進(jìn)取,午時的作業(yè)完成的不錯,這就證明了今日學(xué)生們系搜知識還能夠。就這樣,每隔一天就會接觸不一樣的年級,不一樣的學(xué)生,自然心里的感受是不一樣的。
就從二年級開始,里面總共有7位學(xué)生。每個學(xué)生都有自我的優(yōu)點和缺點,但他們共同的第一點就是需要教師的鼓勵。因為他們受到了鼓勵后就會對學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)取性,第二點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中,對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個比較聰明的學(xué)生(也有點靦腆),在上課理解新的知識能夠較快的掌握,做作業(yè)時做的即快,并且準(zhǔn)確率也蠻高。他與其他學(xué)生最不一樣的一點是他有自覺性,我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧。其次就是吳思凱了,與黃俊杰相比,他的自覺性就較差,需要教師時不時的叮囑。他上課能夠認(rèn)真聽講,作業(yè)完成卻不是蠻夢想。我想他應(yīng)當(dāng)在教師的不斷提醒下會慢慢提高自我的自覺性,那么這個才是最重要的。僅有有了學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好。二年級的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久,所以要提高他們對學(xué)習(xí)的自主性,對他們多進(jìn)行鼓勵。
對三年級的教育總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時候感覺自我都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的學(xué)生。她叫夏麗君,一個看起來是二年級的學(xué)生。她上課極容易開小差,所以對知識的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以,在午時的作業(yè)輔導(dǎo)后有時會出題目給她回家做,對知識進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完,并且完成的還能夠。
四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍,一個比較聰明但又十分沉默的學(xué)生。第一天上課回答問題比別的學(xué)生也沒那么進(jìn)取。是說比較靦腆還是……在經(jīng)過幾次的談話后(雖然每次他都會自我感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠進(jìn)取的舉手,不懂的也會來問教師。期望在以后的學(xué)習(xí)能夠在堅持的基礎(chǔ)上得到提高。
五年級的學(xué)生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態(tài)度,讓我心里不爽快了,便下了決心必須得讓你改變態(tài)度。在教學(xué)的過程中與她會有些小摩擦,但此刻的她比較聽我的話,并且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了。用心了,就會有回報——我堅信。
此刻剛接手的六年級雖然接觸的時間不長,但我們之間也變得比較熟悉。其中的一個學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩,認(rèn)認(rèn)真真聽講。在問問題時總會抒一口氣,感覺她有點不自然。
對于所有的年級的學(xué)生我認(rèn)為作為一個教師必須要有的就是一顆職責(zé)心和耐心。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵,大年級的學(xué)生既要一時嚴(yán)厲一時松。對于我自我,在這次教育中,我覺得自我不足的一點就是對學(xué)生不太嚴(yán),讓一些高年級的學(xué)生不好服從,以后教學(xué)的時候必須要松弛有度,才能更好的管理學(xué)生。其次的是,這次教育不僅僅鍛煉了自我的表達(dá)本事,最重要的是在與學(xué)生的交流中自我感受到的那種歡樂。
小學(xué)工作總結(jié)篇十
在臨沭縣教育局和石門鎮(zhèn)教委的關(guān)心和支持下,我們學(xué)校的遠(yuǎn)程工作做的較好,各室的門牌、各項制度以及各種各類登記冊都做的切實具體。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等,在安裝項目時,我們就及時地認(rèn)真學(xué)習(xí),并把各項制度框掛上墻,嚴(yán)格按制度開展工作。
1.管理員必須按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,及時整理和制作光盤,及時預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》,將下載、接收的信息資源分類,對有用的資料刻錄成資料光盤,使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源,并為教育教學(xué)之用。
2.認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈,嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動手保養(yǎng)和維修,延長使用壽命。由于今年暑假中,遭雷擊損害,故在9月,集中對遠(yuǎn)程系統(tǒng)進(jìn)行了維修。
3.按時完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,課后做好教學(xué)反思,努力做到"能用、會用、好用",真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4、抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,系統(tǒng)地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保證計算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到:嚴(yán)格按照操作規(guī)程,使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,電源供電是否正常,使用時先學(xué)習(xí)"操作須知",嚴(yán)禁違規(guī)操作,操作時必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行,所有設(shè)備不得隨意挪動,確需挪動時,必須輕拿輕放,使用后,檢查設(shè)備運行情況,確認(rèn)無誤后,按正常操作關(guān)機(jī),切斷電源,待設(shè)備冷卻后,罩上防塵罩布。另外,要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣,防塵、防潮處理,遇陰雨天氣,切斷總電源,確保設(shè)備的完好無損。
5、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
6、為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
7、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實踐、討論等形式,使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中,要不定期地對教師進(jìn)行調(diào)查,隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識,喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。經(jīng)過培訓(xùn),現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績,會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
9、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實,在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課,帶動廣大教師參加運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動了教學(xué)改革的步伐。
10、亟待改進(jìn)的地方。維修不夠及時,管理上再下細(xì)功夫。教師年齡太大,應(yīng)用起來困難較多。
小學(xué)工作總結(jié)篇十一
一. 見習(xí)時間:20xx年x月x日---20xx年x月x日
二. 見習(xí)地點:長沙市芙蓉區(qū)修業(yè)學(xué)校
三. 見習(xí)目的:
1.重回小學(xué)校園,感受小學(xué)校園學(xué)習(xí)生活氛圍,熟悉校園環(huán)境,為對自己以后的工作有客觀的估計和了解。
2.通過觀摩老師授課,對小學(xué)課堂有比較清楚的了解。初步認(rèn)識小學(xué)教學(xué)活動的規(guī)律,同時予以適當(dāng)歸納。學(xué)習(xí)授課老師優(yōu)秀的教學(xué)方法方式,感受熱情歡快的課堂。
3.通過見習(xí)學(xué)習(xí)后,認(rèn)真總結(jié)和反思,找出自己專業(yè)知識的不足之處,為自己以后的學(xué)習(xí)定好方向和目標(biāo),查漏補(bǔ)缺。全面完善自己各方面的教育能力。
4.對當(dāng)前市場對小學(xué)教師各方面素養(yǎng)和能力要求及人才需求的情況。
四. 見習(xí)工作具體安排
4月x日:
1. 見習(xí)指導(dǎo)會。陳清老師給我們講解見習(xí)有關(guān)的安排工作。
2. 聽取指導(dǎo)老師介紹見習(xí)學(xué)校的基本情況。
4月x日
1. 指導(dǎo)老師安排分成小組,以小組進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
2. 通過各種方式搜集所見習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)情況,對學(xué)校有更深入的了解。
3. 是撰寫調(diào)查問卷,記下一些自己想要了解的或者自己不太理解的關(guān)于教育教學(xué)的問題。
4. 對自己將要進(jìn)行見習(xí)活動的事項列一大概的提綱,明確自己見習(xí)目標(biāo)和目的,做到準(zhǔn)備充足。
4月x日——4月x日:
1.由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)前往長沙市芙蓉區(qū)修業(yè)學(xué)校。
2.觀摩老師授課,認(rèn)真記錄每節(jié)課的聽課記錄,并寫下聽課評論以及聽課心得。
3.在課余時間觀摩校園特點,學(xué)習(xí)校園文化知識。訪問學(xué)生,請學(xué)生幫助自己完成調(diào)查問卷。
4月x日
1. 對教育見習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)。
2. 組織小組評課討論。
3. 認(rèn)真寫好見習(xí)自我總結(jié)·習(xí)聽課記錄·評課記錄·見習(xí)總結(jié)等,并寫好見習(xí)報告。
五. 見習(xí)預(yù)期
教育見習(xí)活動是我們以后走向教師崗位的一個學(xué)習(xí)渠道,我會好好珍惜這次機(jī)會,努力完成我計劃的內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗知識,提高自己處理實際問題的能力,提高自己的素質(zhì)。
小學(xué)工作總結(jié)篇十二
本年度我校教師18人,全校學(xué)生300人,開設(shè)7個教學(xué)班。一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實際,現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下:
上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子全換新,作為一名新校長的我來說,由于本人缺欠經(jīng)驗,加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的,壓力是很大的,我們通過學(xué)習(xí),提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和管理能力。
一年來,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡,卻以工作為重,把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪,深入了解家長對我校的工作意見,及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù),帶頭擔(dān)任主課,特別是教導(dǎo)主任廖偉峰,因教師少,任務(wù)大,既有語文科的教學(xué),還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,了解教學(xué)動態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題,個別教師喜歡玩牌,加上一心想向外調(diào),對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個別進(jìn)行了思想教育,從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會,使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實處,堅持坐班制、考勤制,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:
2、堅持升旗儀式,在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。
7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實際情況,調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練,并制定了計劃和細(xì)則,并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長會議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動,并把活動落到實處。
小學(xué)工作總結(jié)篇十三
時間:20xx年 4月 23日
地點:教學(xué)樓2503,市場營銷101班
輔導(dǎo)員張老師及市場營銷101班全體同學(xué)
1.現(xiàn)今的社會中,許多人不夠重視文明禮儀,無論是在各個角落都存在著不文明語言與行為,而且我市正在創(chuàng)建全國文明城市,為了使人們更加具有一定的文明禮儀素質(zhì),我們就要從每個人做起。
2.通過本次活動的參與,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,規(guī)范自己的行為,努力做一名合格的大學(xué)生。
3.讓學(xué)生真正懂得:擁有良好的禮儀,有助于獲取他人的理解與尊重,從而使人與人之間形成一種和諧的關(guān)系。
禮儀不是表面是細(xì)節(jié),尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
1.主持人講話:
這就是來自內(nèi)心的美,它不需要語言,只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言,歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落!下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2.播放《歌聲與微笑》
這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動,同學(xué)們個個都很努力,我們班的班級凝聚力大大增強(qiáng)了。而且,通過“文明禮儀伴我行”主題班會,同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要,它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通,相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,同學(xué)們能更
加努力,把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。
小學(xué)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期,我校在這學(xué)校工作精神的指導(dǎo)下,堅持以:德育為首,育人為本的辦學(xué)宗旨,我校在上年度教學(xué)檢測中,學(xué)校整體教學(xué)成績不理想,本學(xué)期,學(xué)校本著:解放思想,實事求是,和諧發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下;
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),本學(xué)期,班主任和部分任課教師更換,明確職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作高效。辦學(xué)思想端正,辦學(xué)行為規(guī)范。開學(xué)初經(jīng)校務(wù)會修訂學(xué)校各項規(guī)章制度,在實施中做到對事不對人,并作為學(xué)校各項工作開展的依據(jù),效果良好。
2、教育管理堅持以人為本,努力提高教育質(zhì)量,努力為服務(wù)好學(xué)生及家長,辦社會放心學(xué)校。學(xué)校以質(zhì)量方展為定位,堅持依法治校。要求班主任結(jié)合實際,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,走進(jìn)了學(xué)生的法律認(rèn)識,是學(xué)生知法,懂法,守法。
3、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),學(xué)校管理民主,校務(wù)公開,財務(wù)透明。專門成立成為領(lǐng)導(dǎo)小組,每月對學(xué)校賬務(wù)結(jié)算。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責(zé)任重大,學(xué)校高度重視,從不放松,每周進(jìn)行一次安全教育,人人確立“安全第一”的認(rèn)識。每周要求班主任上一次安全教育課,本學(xué)期學(xué)校校安加固工程,按照上級的指示精神,及時消除校園安全隱患。對傳染病防治制定了計劃和措施,班主任每天要發(fā)現(xiàn)沒來的學(xué)生,及時了解情況與家長聯(lián)系,因此,本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。
5、重視學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)生遵紀(jì)守法,建立家庭學(xué)校社會三結(jié)合的教育方式。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
我校以中心校工作為指導(dǎo),每周進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),教師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)習(xí)新的教育理論,每天第一時間打開長豐教育網(wǎng),了解教育新聞,引導(dǎo)教師熱愛教學(xué),潛心培育學(xué)生,大力提高“敬業(yè)愛生,明禮誠信,廉潔奉獻(xiàn)”的教師基本道德規(guī)范。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。務(wù)實,實效。
(1)我校建立了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,建立了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,在宏觀上體現(xiàn)了管理的目標(biāo)是“德智體美勞”全面發(fā)展,從微觀上,對教師的授課計劃,做到嚴(yán)格要求,要求每一位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。
(2)堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中注意注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍思想。在課堂上,教師以學(xué)生為主題體,認(rèn)真研究教法,根據(jù)學(xué)生的特點選擇教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的能力。
(3)加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測,在對學(xué)校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講,畢業(yè)班的好壞能體現(xiàn)一個學(xué)校的水平。為此,我校加強(qiáng)了對畢業(yè)班的管理,有針對性的召開教師座談會,交流會。
(4)積極參加教研活動,以不斷提高。
我校在實際工作中還存在很多不足之處,比如學(xué)生流失嚴(yán)重,缺乏年輕教師,學(xué)校生活用房破舊,緊張,校園班級不美觀,今后我們將積極爭取,更加扎實的做好各項工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)工作總結(jié)篇十五
以實施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),以推進(jìn)課程改革為重點,以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,求真務(wù)實,與時俱進(jìn),推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展,提高新課程教學(xué)的實施水平,以開發(fā)區(qū)“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動”為方向,課題引領(lǐng),分層教研,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
積極開展了課堂教學(xué)研究與實踐,大家共同探索課堂教學(xué)的有效形式和方法。狠抓常規(guī)管理,構(gòu)建道德課堂,提高課堂實效。我們嘗試集體備課、磨課以及同課異構(gòu)等形式,定期集中教研,形成了我校良性循環(huán)發(fā)展。并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)校導(dǎo)對學(xué)校教師進(jìn)行了有關(guān)課堂教學(xué)有效性的學(xué)習(xí)培訓(xùn),并加以實踐。大家共同參與課堂教學(xué),共同研討課堂教學(xué)的方法,從而構(gòu)建道德課堂,將活動引向深入;顒拥拈_展,有效促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
1、強(qiáng)化常規(guī)教研活動專題性。成立了三個教研組,定期召開教研組長會,商討、制定好計劃以及了解在日常教研中出現(xiàn)的問題,提出了各科研究專題。教科室時時對自己本組校本教研計劃進(jìn)行檢查,并督促各教研組按照計劃開展活動。
2、堅持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期每星期在區(qū)里沒有培訓(xùn)活動的前提下,都集中在教師閱覽室進(jìn)行教研活動,規(guī)范教研次數(shù),慢慢提高教研效率,每次活動都有專題、有總結(jié)、有反思。
為了加強(qiáng)建設(shè)各學(xué)科,充分發(fā)揮優(yōu)勢教師的示范引領(lǐng)作用,想法設(shè)法為學(xué)科教師搭建展示才華的大舞臺,促使更多的優(yōu)秀教師成長。在這個學(xué)期中,我校還作為區(qū)數(shù)學(xué)、體育和心理健康的承辦方,參與教研活動的組織。結(jié)合學(xué)科特點,我校組織了多種形式的學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)、研修活動,提高了教師的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)和課堂實施能力。
開發(fā)區(qū)“基于作業(yè)單互助課堂”的構(gòu)建行動下,我校用了一個學(xué)期的實踐進(jìn)行摸索研究,從學(xué)期初的一頭霧水到學(xué)期末的漸漸清晰。在整個教研活動中,我漸漸以抓特色項目為起點,下學(xué)期也將以特色項目開展為發(fā)展之路。
在過去的半年時光時,我校凸顯出了一批批優(yōu)秀的人才。其中論文獲得市級二、三等獎,區(qū)級一、二、三等獎,比比皆是。以及各學(xué)科老師在許多個人比賽中常常獲得市區(qū)一等獎。既給與自己本學(xué)期成長一個肯定,也讓我們的工作信心倍增。當(dāng)然,成績是有了,但是我覺得我們的成長還需要再接再厲,我們的工作還存在些許的問題需要解決。
如何讓老師不會覺得教研活動是一個負(fù)擔(dān),是一項任務(wù)?如何讓老師也能快樂的學(xué)習(xí),輕松的進(jìn)步?如何是每次活動更有效,能讓老師付出一定量的時間也能有同等的回報?這些問題我覺得都有待深思和解決的。
1、繼續(xù)細(xì)化解讀課標(biāo)工作常抓不懈;
2、充分發(fā)揮名學(xué)科骨干力量,扎實打造各學(xué)科教研活動,力爭在區(qū)、市級比賽中有突破。
3、組織豐富多樣的學(xué)科教學(xué)研討、教學(xué)技能、課堂教學(xué)評優(yōu)活動。
4、加強(qiáng)培優(yōu)力度,力爭學(xué)科競賽成績有突破。
5、依托課堂教學(xué),教研結(jié)合,課題研究有突破。
展望新學(xué)年,我們滿懷信心,在領(lǐng)導(dǎo)們的支持下,依靠全體教師的共同努力,我相信我校的教研活動會更有新意而且更有意義,和各位老師一起共創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研工作的新局面。
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