目錄

• 第一篇：畢業(yè)論文中期檢查表
• 第二篇：醫(yī)藥化工學(xué)院畢業(yè)論文中期檢查表-林 玲
• 第三篇：福州大學(xué)至誠學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表
• 第四篇：畢業(yè)論文撰寫格式檢查表
• 第五篇：畢業(yè)設(shè)計中期檢查表示范格式.doc.gzip
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正文

第一篇：畢業(yè)論文中期檢查表

鄭州交通職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作文件

鄭州交通職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表

學(xué)生姓名：學(xué)號：專業(yè)班級：

畢業(yè)設(shè)計(論文)題目：

一、畢業(yè)設(shè)計(論文)進程情況(請在選擇項上打“√”)

1.與開題報告相比較，畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容調(diào)整:不大；較大；能做

到“一人一題”；與課題小組其他同學(xué)設(shè)計（論文）內(nèi)容區(qū)別在：。

2.文獻查閱與資料總結(jié)：好； 較好；一般； 差；文獻

查閱數(shù)量篇。

3.是否按原定計劃進程執(zhí)行：是； 基本是； 否；

4.學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計工作現(xiàn)場（實驗室，工廠企業(yè)，其他調(diào)研

單位暫無）工作天數(shù)；

5.已完成總畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的百分?jǐn)?shù)％；

6.指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計(論文)階段性工作的評語：好；較

好；一般；差。

二、學(xué)生前階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況

1.每周平均工作時間；請假次數(shù)；主要原因

是；

3.畢業(yè)設(shè)計原始記錄材料保存：無保存；有保存；完善保

存；

2.指導(dǎo)教師對學(xué)生工作態(tài)度的評價：認真；一般；不認真。

三、中期檢查存主要問題：

四、中期檢查成績

好； 較好；一般； 差。

檢查教師：

檢查時間：

第二篇：醫(yī)藥化工學(xué)院畢業(yè)論文中期檢查表-林 玲

醫(yī)藥化工學(xué)院畢業(yè)論文中期檢查表

班級 04制藥工程(1,2)學(xué)號 040620239姓名林 玲

論文(設(shè)計)題目 醋酸鈉電滲析脫鹽工藝的研究

一、 文獻查閱工作情況：

1、文獻查閱與資料總結(jié)：好 □；較好 □；中 □；差 □。文獻查閱題錄 50 篇；摘要30 篇；復(fù)印全文25篇。

2、外文文獻翻譯情況：好 □；較好 □；中 □；差 □。譯文數(shù)量篇。

二、 論文(設(shè)計)進展情況：

1、是否按原定計劃進程執(zhí)行：是 □；基本是 □；否 □。

2、已完成總?cè)蝿?wù)的百分?jǐn)?shù)%。

3、指導(dǎo)教師對階段性工作的評語：好 □；較好 □；中 □；差 □。

三、 文獻綜述撰寫情況：基本完成 □；部分完成 □；否 □。

四、 論文撰寫情況：基本完成 □；部分完成 □；否 □。

五、 學(xué)生前階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況：

1、指導(dǎo)教師對學(xué)生工作態(tài)度的評價：認真 □；一般 □；不認真 □。

2、是否每天在實驗室工作：是 □；不是 □(除寫綜述文章學(xué)生)每(好 范文網(wǎng)：Www.hAoword)天平均工作時間 ；每周平均工作時間 。

3、請假天數(shù) ；有否曠課 ；曠課天數(shù) ；主要原因。 六、

指導(dǎo)教師簽名：鐘愛國

日

總體評價：好 □；較好 □；中 □；差 □。

第三篇：福州大學(xué)至誠學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表

福州大學(xué)至誠學(xué)院 20
畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 姓 名 學(xué) 號

屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表

專業(yè)

系別

畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況、主要工作內(nèi)容：

學(xué)生（簽字） ： 年 以下為指導(dǎo)教師填寫 開 題 情 況 與 進 展 情 況 文獻綜述、 開題報告 完成情況 已經(jīng)完成 文獻綜述 開題報告 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 基本完成 沒有完成 月 日

學(xué)生是否按時提交畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告中擬定的初步方案是否合理、可行 學(xué)生開題準(zhǔn)備是否充分，開題報告內(nèi)容填寫詳細、完整 學(xué)生從事設(shè)計(論文)時間充足， 能每周向指導(dǎo)教師匯報工作進展情況 學(xué)生按規(guī)定完成設(shè)計進度，工作狀態(tài)良好

主要存在的問題：

對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的建議：

指導(dǎo)教師（簽字）

時 間

年

月

日

第四篇：畢業(yè)論文撰寫格式檢查表

數(shù)學(xué)系一三屆畢業(yè)論文撰寫格式檢查表

編號：姓名：學(xué)號：

下面各項是學(xué)院畢業(yè)論文格式要求，請按照要求逐一檢查，符合要求的請在前面方格內(nèi)打“√”，不符合（包括部分不符合）要求的請打“×”。��

（一）摘要及關(guān)鍵詞

□ 中文摘要采用小四號宋體字；

□ 英文摘要采用四號“time new roman”字型；

□ 摘要和關(guān)鍵詞這五個漢字及其對應(yīng)英文翻譯應(yīng)設(shè)為黑體。

（二）目錄

□ 目錄中每章的題目用四號黑體，每節(jié)的題目用小四號宋體，并注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼用“??”相連。

（三）正文文字的要求

□ 正文文字內(nèi)容漢字一律采用小四號宋體；

□ 正文數(shù)字和英文字符用小四號times new roman字體；

□ 章采用三號黑體居中；

□ 節(jié)采用小三號黑體居中；

□ 標(biāo)題用四號黑體并縮進二個漢字；

□ 章節(jié)題目間，每節(jié)題目與正文間空一個標(biāo)準(zhǔn)行；

□ 頁面設(shè)置為：采用單面打印，且邊距為上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線0.5cm，選擇“不對稱頁邊距”，頁眉1.8cm，頁腳1.5cm；

□ 頁腳設(shè)置為：插入頁碼，居中，把中文摘要頁設(shè)為開始第一頁，即此頁為第1頁； □ 正文選擇格式段落為：最小值，15磅，段前、段后均為0行；

□ 標(biāo)題設(shè)置為段前、段后均為0.5行或6磅。

（四）畢業(yè)論文（設(shè)計）的正文標(biāo)題層次

□ 章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點。

（五）畢業(yè)論文的公式、圖與表

□ 公式應(yīng)盡量采用公式編輯應(yīng)用程序編入，公式號右對齊，公式調(diào)整至基本居中。

（六）謝辭

□ 內(nèi)容字體一律采用小四號宋體。

（七）畢業(yè)論文（設(shè)計）的參考文獻

□ 期刊文獻的格式：［編號］作者. 文章題目名. 期刊名，年份，卷號（期號）：起止頁碼。

□ 圖書文獻的格式：［編號］作者.書名. 版次(第一版不寫). 出版地：出版單位，出版年：頁碼。

□ 會議文獻的格式：［編號］作者. 文章題目名. 會議名（論文集）. 出版地：出版者，出版年：頁碼（注：多個作者之間用頓號）。

年月日

第五篇：畢業(yè)設(shè)計中期檢查表示范格式.doc.gzip

請大家對照自己畢業(yè)設(shè)計題目和內(nèi)容進行靈活修改，切勿照抄本范文，否則后果自負

任務(wù)書規(guī)定目前應(yīng)該完成的工作：

1. 開題報告的填寫

2. 外文參考資料及譯文的收集整理

3. 論文大綱的撰寫

已完成的工作和所取得階段性成果：

已完成開題報告、論文大綱、外文參考資料及譯文，并根據(jù)論文大綱的章節(jié)和內(nèi)容分配進行畢業(yè)設(shè)計前期設(shè)計，已初步完成用plc對恒溫控制的系統(tǒng)框架，系統(tǒng)硬件電路基本完成，每個章節(jié)的主體內(nèi)容初步確定，并形成了論文初稿。

下一步工作計劃和研究內(nèi)容：

1. 下一步畢業(yè)設(shè)計的重點工作是完善論文中硬件電路的詳細設(shè)計，尤其是對各個電氣設(shè)備之間連接的參數(shù)設(shè)置進行研究，設(shè)備的安全性也需要考慮。

2. 根據(jù)金陵科技學(xué)院畢業(yè)論文撰寫規(guī)范完成畢業(yè)設(shè)計論文，完善其他畢業(yè)設(shè)計相關(guān)材料并進行整理匯總，圓滿完成畢業(yè)設(shè)計工作。

對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的自我評價：

從畢業(yè)設(shè)計開始，通過去圖書館及網(wǎng)上資源查閱大量的參考文獻資料，以及完成各項畢業(yè)設(shè)計材料，我學(xué)習(xí)了信息收集和資料整理的能力。本學(xué)期我又到企業(yè)進行畢業(yè)實習(xí)，在一個多月畢業(yè)實習(xí)中，我學(xué)到了更多專業(yè)方面的知識，對畢業(yè)設(shè)計硬件部分有了更形象化的認識，進一步促進了畢業(yè)設(shè)計的完成。 對指導(dǎo)教師嚴(yán)格管理和按時指導(dǎo)情況的評價：

我的指導(dǎo)老師平時能夠嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)要求我，定期與我進行畢業(yè)設(shè)計交流，認真負責(zé)的指導(dǎo)，有的時候我忘記提交材料，老師也會及時提醒。對學(xué)校組織畢業(yè)設(shè)計（論文）工作意見和建議：

對學(xué)校組織畢業(yè)設(shè)計（論文）工作意見和建議：希望能夠建立一個短信系統(tǒng)，由畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)在規(guī)定時間自動給我們發(fā)送短信進行提醒。

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