2023年新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

——王月

很榮幸參加了經(jīng)開區(qū)新教師的培訓(xùn)，經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)時(shí)光，讓我收獲頗多，各位專家、教授的經(jīng)驗(yàn)分享，令我受益匪淺。三天的學(xué)習(xí)雖然短暫，卻讓我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深層次的認(rèn)知。 接下來就讓我談一談我的所感、所想：

一、扎實(shí)的學(xué)識(shí)是教師的基礎(chǔ)

在信息時(shí)代下，精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、靈活的教育教學(xué)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)無疑是教師必備的基礎(chǔ)條件。俗話說：“為了讓學(xué)生有一杯水，教師就要有一桶水”。習(xí)近平總書記也提出“四有好教師”，其中，扎實(shí)的學(xué)識(shí)是基礎(chǔ)，過硬的教學(xué)能力，科學(xué)的教學(xué)方法是必備條件。通過此次培訓(xùn)，我懂得，教師要不斷提升自己的學(xué)識(shí)，豐富自己的底蘊(yùn)。因此，教學(xué)中我會(huì)多聽課、評(píng)課、多與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流；多反思、總結(jié)自己課堂上的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改正；多閱讀名師書籍，不斷更新知識(shí)，豐富信息，與時(shí)俱進(jìn)，勇敢創(chuàng)新，力爭(zhēng)走在教學(xué)前沿。

二、崇高的師德是教師的本分

“師德是一種自省、師德是一種積淀、師德是一種本分”，這是楊梅校長(zhǎng)在分享她的12件小事時(shí)說的。通過傾聽楊校長(zhǎng)分享的親身經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教師這份光榮的職業(yè)充滿了熱情，充滿了信心，也讓我對(duì)師德有了深層次的認(rèn)知，師德不是多大的范圍，不是多大的定義，師德就是在一點(diǎn)一滴的教學(xué)小事中體現(xiàn)的，在教學(xué)中對(duì)小事的妥善處理，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，以及站在家長(zhǎng)的角度考慮問題等，都是師德。這些小故事中，留給我印象最深的是“橡皮里有啥”，學(xué)生是天真的，是可愛的，是具有天性的，學(xué)生用小刀切橡皮，想看看橡皮里面有什么，切了一刀又一刀，完全沉在自己的世界里，教師看到而不是立即的否定或批評(píng)他，而是耐心的等待他、指引他，讓學(xué)生自我探究，自主發(fā)現(xiàn)，也體現(xiàn)了師德是一種忍耐，是一種容忍量。

三、親切的關(guān)愛是教學(xué)的靈魂

熱愛教育事業(yè)是一種理想和情感，而熱愛學(xué)生才是實(shí)施教育教學(xué)的基本著力點(diǎn)。愛默生說：“教育的秘密在于熱愛學(xué)生�！睈蹖W(xué)生，無條件的接納每一位學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的尊重每一位學(xué)生，公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生。就像王金濤教授所說的，教師要做到“真善美”的和諧統(tǒng)一，對(duì)自己公正，同儕性公正，對(duì)象性公正，一視同仁，實(shí)事求是，教育的公正才是教師的公正。并且，學(xué)生也是完整的人，是具有獨(dú)立人格的人，要做到用心傾聽學(xué)生說話，耐心捕捉學(xué)生的想法，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，挖掘每一位學(xué)生的潛能。

四、良好的溝通是師生的紐帶

劉輝老師講出了溝通在教學(xué)中的重要性，是師生情感交流的關(guān)鍵。教師要善于運(yùn)用幽默的語言，多收集富有幽默感的格言、妙語、風(fēng)趣的小故事，努力培養(yǎng)自己樂觀，開朗的性格。教師還應(yīng)積極使用體態(tài)語言，因?yàn)閷?duì)教師來說，“有聲、有色”地教學(xué)和溝通，是一種必備的能力。有效的溝通也離不開傾聽，教師對(duì)學(xué)生積極聆聽的態(tài)度，可以是學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價(jià)值，贏得彼此的好感和信任，從而達(dá)到良好的溝通效果。

五、學(xué)生的主體是課堂的本真

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為中心，把課堂還給學(xué)生，由教師“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生“學(xué)”。俗話說“授人以魚不如授人以漁”，“教師不僅僅教給學(xué)生一些解題的技巧和方法，更重要的是教給學(xué)生一種思想，一種方式，一種習(xí)慣，一種意識(shí)。”這也是王成教授在《創(chuàng)建本真、靈動(dòng)課堂》中的觀點(diǎn)。教學(xué)要以學(xué)生為理念，對(duì)學(xué)生學(xué)情的良好掌握，對(duì)學(xué)生操作水平的真實(shí)了解，有助于更好地激發(fā)學(xué)生興趣，更好的達(dá)到教學(xué)效果。因此，在今后的教學(xué)中，我將貫徹這一理念，將其付諸于行動(dòng)，做好學(xué)生的服務(wù)者，做好學(xué)生全面發(fā)展的引路人。

培訓(xùn)時(shí)間雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)永不止步，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身，努力做一名合格的人民教師。