每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄�較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　以起點(diǎn)為話題的高中作文篇1

原以為“起點(diǎn)”只是賽道的起跑線，但一番經(jīng)歷之后，我發(fā)現(xiàn)失敗也是起點(diǎn)。

“咻――”身體與風(fēng)激烈的碰撞，發(fā)出奇特的聲音，一個(gè)個(gè)身影在跑道上飛奔。那是同學(xué)們?cè)谫惻�，他們身輕如燕，臉上洋溢著歡笑。我站在跑道旁，既自卑又羨慕。為什么身輕如燕的不是我呢?

輪到我上場了，我站在起跑線上，身體前傾，蓄勢(shì)待發(fā)，本來就沒底氣的我，眼光所及之處盡是觀眾，不由得緊張起來，一時(shí)像泄了氣的皮球一樣，一個(gè)趔趄，和跑道來了個(gè)親密接觸，等我爬起來再跑，已經(jīng)被甩下了“幾條街”了。艷陽高照，我倉促地跟在他們身后，汗珠直冒，神色慌張，我在旁人所意料的失敗中結(jié)束了比賽。

“死鬼，就知道你會(huì)拖班級(jí)后腿的。”甲指著我說。

“那是意外，如果不是摔了一跤，應(yīng)該不會(huì)的。”乙替我辯解。

“什么意外?看他那死樣，失敗是意料之中的事。”甲不依不饒。

是啊，什么意外?我本來就討厭跑步，本來就沒好好練習(xí)，不失敗才怪。意外只是失敗者的托詞。

往后的幾日，天一會(huì)烏云密布，一會(huì)暴雨傾盆。我的心的也黯然無光，失敗的場景、同學(xué)的怨責(zé)像黑霧時(shí)時(shí)籠罩在我的腦海不肯離去。我打開電視機(jī)，眼前浮現(xiàn)的是動(dòng)畫片中主人公在與敵人戰(zhàn)斗的場景，他失敗了。“看來他也跟我一樣啊。”我心里想。但是他失敗后刻苦修煉，不斷進(jìn)步，最終擊敗了敵人。我似乎一下子被點(diǎn)醒了。沒錯(cuò)，失敗又如何?雄關(guān)漫漫真如鐵，如今邁步從頭越。大不了從頭再來。

我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，早上比別人早起半小時(shí)，進(jìn)行晨跑。開始幾天，剛跑完步，累得我滿臉通紅，大喘吁吁，汗流浹背，腿軟綿綿的，仿佛馬上就要趴倒似的。

我不斷地作心理暗示：如果不想被嘲笑，你就把汗水灑在跑道，澆灌成功的花朵開放;如果不想被指責(zé)，你就把歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班爭光。跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你可以似駿馬似離弦的箭。跑吧，追吧，你可以比虎猛比豹強(qiáng)。

一年后，又一次接力跑比賽，我揮舞著充滿力量的雙臂，健步如飛。同學(xué)們戲說我“非復(fù)惠來阿展”。

陰雨過后，又是晴天。人生不就像跑步，只要把失敗當(dāng)作起點(diǎn)，敢于努力奮斗，就會(huì)獲得成功。

　　以起點(diǎn)為話題的高中作文篇2

才進(jìn)入九年級(jí)，剛剛淺嘗這杯濃烈的美酒，我就有良多的感觸訴說不盡。

九年級(jí)的課堂

九年級(jí)，初中階段的最后一次旅途，讓人對(duì)之充滿期待，更加珍惜。

以前讀書，我上課總喜歡抱著聽故事，找樂子的心態(tài)去聽老師講課，臉上總會(huì)伴有笑容。可是現(xiàn)在無論如何也找不回曾經(jīng)的感覺。每次上課，我總是專心致志地聽老師講課，老師的一句話，一個(gè)眼神都能在我的腦海中留下深刻的印象。然而，這并不使得我覺得枯燥無味，反倒讓我陶醉，讓我對(duì)它有種依戀的感覺。

九年級(jí)的課堂，沒有了以前輕松的感覺，也不再肆意地?fù)]霍時(shí)間。我只有一種沉甸甸的責(zé)任感壓在心頭，雖有些疲憊，卻為那充實(shí)的快感所癡迷。

九年級(jí)的友情

小時(shí)候，友情就是牽著伙伴的手，靜靜地坐在樹根上，聽著大人們講述的一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的神話故事。然而，童年的那些美好的回憶已悄悄淡出了我的生活。現(xiàn)在，友情對(duì)于我，就如同即將逝去的春天，讓我覺得珍貴。

每天清晨，和朋友們約好一起上學(xué)，讓陽光帶著歡快跟隨我們身后。每天傍晚，背著書包在樓梯間等著朋的友們一起回家。一步一步走下樓梯，希望那宛轉(zhuǎn)迂回的樓道永遠(yuǎn)沒有盡頭，讓我們彼此走在一起，彼此的心靠在一起。

時(shí)間一天天地過去，如同風(fēng)的樹葉挽留不住。中考的腳步聲在耳邊愈來愈清晰，離別的時(shí)光也愈來愈近。朋友啊!不愿與你分開，手心里長存的那份暖，不想失去……

九年級(jí)的思緒

九年級(jí)，像多情的秋天一樣，努力與汗水已結(jié)成碩果，掛滿記憶的枝頭，分離的鐘聲也依稀傳來。

分離之際，回首那如花如絮的往事，老師的諄諄教誨，朋友間難以割舍的友誼，與親人相處的溫馨時(shí)光……這些就好似陽光下的雨露，晶瑩中折射光輝。

分離之際，展望那神秘美好的未來。未來的生活將是怎樣?未來的學(xué)習(xí)將會(huì)有怎樣的挑戰(zhàn)?未來的路的方向又將如何選擇?這一個(gè)個(gè)的疑問在現(xiàn)在難以找到答案，需要我們自己在未來的生活中不斷尋找，不斷體驗(yàn)……

細(xì)細(xì)閱讀這新的人生篇章，有歡樂亦有悲傷，有感慨亦有對(duì)未來的憧憬。

離去的腳步聲開始響起，一個(gè)階段的終點(diǎn)漸漸逼近，但起點(diǎn)也隨之沓來。人生不會(huì)停止，何必苦留?且行且珍惜。

　　以起點(diǎn)為話題的高中作文篇3

從一個(gè)起點(diǎn)開始，終究會(huì)到達(dá)一個(gè)終點(diǎn);而這個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)新的起點(diǎn)。

清晨，天空剛剛露出魚肚白時(shí)。在這一天的起點(diǎn)，我跟隨著太陽，站在黃山腳下，站在這趟旅程的起點(diǎn)。我仰頭，瞭望著那云霧繚繞的山巔，瞭望著我將會(huì)到達(dá)的終點(diǎn)。“起程吧，”我默默地對(duì)自己說，“走向山巔，走向終點(diǎn)，去看看，那不一樣的風(fēng)景。”

我踏上眼前的這條布滿了青苔的石板小道，青苔上，似乎還掛著一些晶瑩閃爍的露珠。小道旁遍布著筆直的青松，那墨綠色，仿佛是毛筆蘸足了濃墨揮灑而出的，向山頂蔓延著。

晨霧漸漸散了，陽光也更足了。越向上走，風(fēng)景便越發(fā)的奇特。奇松在這里生長，怪石在這里陳列。石階路不愿規(guī)規(guī)矩矩地趴在那里了，石階立了起來，向前看，他如騰飛的巨龍一般，直沖云霄;向后看，腳下的石階似乎是懸空立著的。

從這山腰處可以看到兩旁的峭壁上，是各種奇形怪狀的巖石。而松樹，卻彎彎曲曲的斜插在石縫中。遒勁的根莖穿過巖石，裸露在空氣中，如同老人的手，抓緊了的石塊，永不放松。蒼勁有力的枝干外包裹著一層灰褐色的，生滿了樹瘤與皸裂的樹皮，如同飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的皮膚，那上面布滿了褶皺與凸起的經(jīng)脈，只有經(jīng)歷了日日夜夜的風(fēng)吹雨打，才能錘煉出來這樣剛韌的莖干。即使腳下的巖石缺少它們所需的土壤與水分，他們依舊在努力，努力活下來，努力生長的更加強(qiáng)壯。

一輪紅日漸漸西垂，這一天的終點(diǎn)就快到來了，我也即將走上這趟旅程的終點(diǎn)——山巔。

踏上山巔的這一刻，我被震撼了。這里沒有什么樹木、花草，甚至都沒有別的雜亂的石塊，只有一塊巨大的、平滑的巖石。站在這里，眼前沒有別的什么，只有遠(yuǎn)至天邊的云海和一輪垂在天邊的夕陽。白色的云海被映紅了，淡藍(lán)的天空也被映紅了，這里除了紅色，就是白色，已經(jīng)讓人分不清哪里是天哪里是云了，空曠的似乎只剩下自己一人。

重新走到這條小路的盡頭，向下看這條小路，曲曲折折，又好像沒有盡頭一般。從這里再下去，這個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，那曾經(jīng)的起點(diǎn)，又將會(huì)變成一個(gè)終點(diǎn)。

以起點(diǎn)為話題的高中作文篇4

再凌亂的軌跡，也終究會(huì)有起點(diǎn)和終點(diǎn)。

——題記

起點(diǎn)，起點(diǎn)，顧名思義就是開始的地方，但人與人之間的起點(diǎn)是不一樣的，有些人可能剛生下來就站在了起點(diǎn)上可有些人可能到中午卻都還找不到屬于自己的起點(diǎn)，但毋庸置疑的是，起點(diǎn)對(duì)人來說是很重要的，人不能沒有起點(diǎn)。

有這樣一句話，還沒開始就已經(jīng)結(jié)束，我是很不贊同的，因?yàn)橐粋�(gè)人如果不離起點(diǎn)，而是一直在開始的地方打轉(zhuǎn)，那么他將永遠(yuǎn)不知道要面臨什么，也永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一步將踏在哪里，最終只能痛苦的死去。

人生苦短，及時(shí)行樂。一個(gè)人的壽命有多長呢?最長也不過一百年罷了。但在這世上有多少事情呢?或者說有多少事情是我們要做，我們想做的呢?不計(jì)其數(shù)，所以，如果你什么都不去做，不去嘗試尋找自己的起點(diǎn)的話，那未免也太悲哀了!就如同居里夫人，她如果沒有去嘗試的話，就不可能研究出放射性元素''鐳''，從而推動(dòng)世界的發(fā)展。又好似麥哲倫，如果他沒有嘗試下海的話，人們可能到的現(xiàn)在都無法打破''天圓地方''這個(gè)荒繆的結(jié)論�？赡芪覀儾粫�(huì)像他們這樣被世人歌頌，眾人所愛戴，但只要去嘗試一下，就有可能會(huì)給你意想不到的驚喜。

就在幾個(gè)月前，我成為了一名清外的學(xué)生。我的父母和其他的父母一樣，都希望自家的孩子能有個(gè)好的起點(diǎn)，好的開端，為將來我們所要走的路打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。我不知道未來會(huì)怎么樣，但我知道期中考試，我并未辜負(fù)他們的期望。就在我想要去繼續(xù)拼搏時(shí)，上天和我開了個(gè)玩笑：我得了紫癜性腎炎，之后，我也一直奔波在各大醫(yī)院治療。但在閑余之時(shí)，我能做的只有躺在病床上，聽著風(fēng)吹落樹葉的聲音，似乎只有這樣才能讓我那壓抑的心情得到一點(diǎn)釋放。

病終歸是好了，拿起幾個(gè)月未曾謀面的書本最終卻只能望著上面那生澀難懂的公式和單詞發(fā)呆。寄希望于曾經(jīng)當(dāng)過老師而現(xiàn)在已經(jīng)退休的爺爺，我知道接下來的路會(huì)很漫長，遙遠(yuǎn)，同時(shí)充滿艱辛，但我不想放棄，因?yàn)椴辉囈辉�，誰也不知道我的起點(diǎn)和終點(diǎn)究竟會(huì)在哪兒?!

　　以起點(diǎn)為話題的高中作文篇5

抬頭，雨很大。雨落下，擊碎在人行道上。它來到盡頭，卻發(fā)現(xiàn)，這是匯入江河的開始。“盡頭的起點(diǎn)”，它低聲自語。

五點(diǎn)四十分。

這是正式在校的最后一天，周五的校園后門熙熙攘攘。心中一個(gè)驚悸，卻不為第二天的考試。每個(gè)周五，已考上創(chuàng)新班的朋友都會(huì)在校外等我。每個(gè)周五，一起看天空一點(diǎn)點(diǎn)從淺藍(lán)變?yōu)槊匀说挠奶m，越過她的笑顏，還能發(fā)現(xiàn)一兩朵泛著玫瑰色的云，只是當(dāng)我離開，我們便失了唯一見面的機(jī)會(huì)。似乎已與她走到了盡頭。聽了三年的放學(xué)鈴聲里，陽光都幫她蠱惑人心，一如與她的初見;以后或許分道揚(yáng)鑣，一如相識(shí)之前。

站在校門口，她身邊，我也深知我們會(huì)有一個(gè)新的開始。每一個(gè)倉促的路口，熟悉的背影都可能浮現(xiàn)。未來的我們，會(huì)是最好的我們。隱約瞥見盡頭的起點(diǎn)，我微笑。

四點(diǎn)二十分。

這天成為穿校服的最后一天，返校領(lǐng)取錄取通知書時(shí)，聽到保安沖門外一群“花花綠綠”的人吼“都最后一天了，還不穿校服!”雙手捧著鮮花，注視他隱藏在皺紋里的笑靨，分辨他勝似威脅的疼愛。禁不住笑了，下意識(shí)去看校牌，它驕地翹的起一個(gè)角。當(dāng)我送盡祝福和感恩，在校門口，記憶呼嘯而來。

又看見那個(gè)走入校門被女老師取下頸上玉佩的女孩，又看見那個(gè)忘帶紅領(lǐng)巾在哭泣的女孩。我重新站回起點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)它已成了盡頭�；貞浂加辛藴囟�。完結(jié)，原來可以如此動(dòng)人。

八點(diǎn)零三分。

新生報(bào)到儀式已經(jīng)開始，大步跨進(jìn)報(bào)告廳時(shí)，正趕上校長一句熱情洋溢的“孩子們!”。差點(diǎn)被臺(tái)階絆倒。身后的空調(diào)呼呼吹著，一次又一次的“孩子們”撞擊鼓膜，那是一種曾經(jīng)遇見過的陌生感。仰頭，藍(lán)空透明，仿佛重生。在盡頭，踏上新的起點(diǎn)，遇見新的人，做新的事。

盡頭就是起點(diǎn)。

蒹葭蒼蒼，白露為霜，我愿逆流而上。

淡綠色的一抹，桃紅的一點(diǎn)，遠(yuǎn)去的一片，陽光蒙在身上，像一場甜美的陰謀。

我看一看表，想起雨滴的輕聲細(xì)語。

去相信來年又有春光。去希冀，每一步腳下都盛開一朵花。

一輩子若是沒有了春光，該會(huì)多無趣啊。

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