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關(guān)于團結(jié)作文(精選15篇)

關(guān)于團結(jié)作文(精選15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于團結(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于團結(jié)作文1

  一天的手工課上,老師給我們每位同學(xué)發(fā)了一塊橡皮泥,讓我們分組合作,哪組做的好就在班上展覽并給該小組加分,第二天中午交作業(yè)。我們誰都想讓自己的作品在班上展覽?梢环N顏色的橡皮泥根本做不出好的作品出來。于是我們就向別人借,可自己又不借給別人。就這樣,寶貴的時間就這樣被我們浪費掉了,放學(xué)了,沒有一位同學(xué)完成作業(yè),大家都悶悶不樂的回家了。由于心情不好,又想到媽媽可能還沒做好飯,就沒有上樓,在樓下的菜地邊蹲了下來玩石子。

  忽然發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在搬一塊骨頭,雖然骨頭很小可他們根本搬不動。經(jīng)過幾次努力,還是未能如愿。突然一只螞蟻離開了。放棄了嗎?我心想。于是就繼續(xù)看到底是怎么回事。過了一會,看見那邊有許多黑色的東西朝這邊擁涌過來,近了,更近了,我總于看清楚了,原來是一群螞蟻。我才明白那只螞蟻不是放棄,而是去找同伴幫忙了。那一群螞蟻齊心協(xié)力總于搬走了那塊骨頭?吹竭@里我忽然明白了一個道理,心中豁然開朗,高高興興的回家了。

  第二天早上,我把這件事告訴了我們組的同學(xué),他們聽了這個事也明白了我的意思,于是大家都把自己的橡皮泥拿了出來,利用課余時間我們團結(jié)合作終于完成了一件漂亮的手工作品。通過這件事我真正明白了——團結(jié)就是力量。

關(guān)于團結(jié)作文2

  星期四那天,我們小學(xué)20xx年運動會已經(jīng)開幕,比賽也都在激烈地進行中。這時輪到我們班同學(xué)50米和100米跑全班同學(xué)都在吶喊—加油!不負所望,這位運動員拿到了可人的成績,后面的比賽也一樣精彩。一旦有我們班的運動員比賽,同學(xué)們都在為他們加油,終于在全校12個班中我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽儭?/p>

  回到課室后,我把比賽的經(jīng)過前前后后的想了一遍,從中我發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密—團結(jié)。事情是這樣的:只要有我們的運動員比賽,同學(xué)們都在為他們加油,放下了一切的恩恩怨怨,只想拿第一,為班級爭光,為老師爭面子。此時他們是多么的團結(jié)啊,多么的同心協(xié)力啊!而我也真正體會到競技體育強大的魅力。

  團結(jié)亦是好?赏瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)上并不團結(jié),整天為一些小事爭吵,為一兩句不中聽的話而打架,看著都讓人感到悲哀。如果我們像對體育一樣對待學(xué)習(xí),到時每個人的成績都名列前茅,不相上下那該多好呀!體育的魅力吸引著我們,讓學(xué)習(xí)的魅力也一樣吸引著我們吧!

關(guān)于團結(jié)作文3

  一個秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的星期五。我們實驗小學(xué)五年級全體師生懷著無比喜悅的心情,來到衢州市示范性綜合實踐基地,參加趣味無比的綜合實踐活動。

  活動內(nèi)容豐富多彩。有的小組制作陶藝,感受工匠精益求精的精神;有的小組在科技館體會身邊科技的神奇;有的小組在巧手館制作衢州飄丸和豆腐,品味舌尖上的美食

  我們小組參加了建筑館的筑木為室,搭建孔廟活動。我們分工負責(zé),各施其職。丁懌寧刻出九根長短相同的小木棒,這便是搭建孔廟的小柱子。方紫陌將每根柱子的兩頭磨得平平整整而又油光發(fā)亮。最艱巨的任務(wù)搭屋頂則由心靈手巧的吳家慧同學(xué)一人承包。只見她快速的將薄木片邊對邊粘成人字形,緊接著她又順著人字形的斜坡均勻的貼上瓦檔,然后三下五除二的蓋上瓦片,精致而美觀的屋頂就完成了。最后該我上場了,我不慌不忙地在胸前桌面上擺上小木板作為地基,依次插上九根柱子,蓋上屋頂,牢牢固定。在大家的團結(jié)協(xié)作下一座別具一格的孔廟就呈現(xiàn)在我們的眼前。

  這次實踐活動讓我體會到了團結(jié)就是力量,在學(xué)習(xí)過程中一定要合作探究,相互鼓勵,相互幫助。正所謂人心齊,泰山移。人多計謀廣,柴多火焰高。樹多成林不怕風(fēng),線多搓繩挑千斤。

關(guān)于團結(jié)作文4

  聽那是誰的腳步聲?仔細一聽,這腳步聲還是朝我們班走來。

  哦!是班主任啊,看那急匆匆的樣子就知道肯定有什么大事要發(fā)生了。果不其然,班主任讓幾個同學(xué)帶抹布、小水桶來學(xué)校。干啥嘞?當(dāng)然是大掃除咯!時間很快,已經(jīng)到了下午。這時校長廣播說全校搞衛(wèi)生。說干就干,我們班的一些男生提起桶來就去裝水,女生也不甘落后,擺桌子,擦黑板。瞧,在黑板上,甩著兩條胳膊賣力的擦著的那人是誰?

  可不就是我們的'班長,班長擦的很認真,就好像恨不得想把黑板給擦白,在班長的賣力下,黑板擦的似乎都能倒出人影來、如果黑板會說話的話,這時它肯定會好好的感謝班長為他洗了個干凈的澡。黑板是干凈了,可其他地方還是臟的呢。所以,再瞧。這又是誰?爬的老高老高的,只為擦那一小塊的窗戶。哦!是那個平時最調(diào)皮搗蛋的他啊!平時見他散漫的不行,干起事來如此勤快。

  看那眼神,似乎下定決心要擦干凈這塊玻璃,不擦干凈不罷休的樣子。大掃除,天氣很好,天空很藍,太陽很大,偶爾還有點微風(fēng)佛過臉頰,白云悠閑的飄著,而我們,不是擦桌子就是擺椅子,每個人都干著屬于自己的事。

  這個班級很團結(jié),平時不見得多好,可干起事來每個人都盡心盡力的出著自己的一份力。七二班,繼續(xù)團結(jié)下去可好?共同努力吧,七年二班!

關(guān)于團結(jié)作文5

  把一滴水放在碗里,它生存不了多久;可是把它放進茫茫大海里,和海水凝結(jié)在一起就會永不干涸。就像我們一樣大家一心一意朝著同一個目標前進,就會有一種無法比擬的力量,叫“團結(jié)”。說起團結(jié),我可以拍著胸脯說:“團結(jié)是一種無比強大的力量,不懂團結(jié)是無法辦成大事的!本捅热绱蚧@球。

  這個星期一,為了準備第二天的籃球賽,我們約了幾位八年級的姐姐教我們打籃球。幾位姐姐教給我們一些基本的規(guī)則后,便“實地訓(xùn)練”開場了。

  一開始,我們還是“一防一”的陣式,不多久,我們?nèi)珌y了套,形成了“球在哪,人就在哪”的局面。這時姐姐們都一一站在自己的“崗位”上,堅守自己的“職責(zé)”。這樣的形式,我們是無論如何都追不上球的,而姐姐們只要三兩個投球就能投籃。

  只見姐姐們幾個默契的傳球,再加上一個百發(fā)百中的投籃,姐姐們又贏了一球。此時已是十幾比零的局勢了。

  就在我們快要氣餒時,一位姐姐停下來和我們說:“你們要有默契,要團結(jié),不要只顧自己,要有團隊意識!蔽覀兟杂蓄I(lǐng)悟,重新調(diào)整了對策。

  又一場激烈的“戰(zhàn)爭”開始了。我們?nèi)允遣捎谩耙环酪弧钡年囀,但“稍有調(diào)整”。

  幾輪激烈的比賽下來,我們進步了不少,那都是因為我們領(lǐng)悟了“團結(jié)”的力量。

  也許你我只是萬里長城中的一磚;也許你我只是千萬朵浪花中的一朵;也許你我只是千百片雪花中的一片。但是當(dāng)我們凝聚、融合為一體的時候,便是堅不可摧的!

關(guān)于團結(jié)作文6

  又一次走進了快樂大作文的課堂,周老師拿了一碗綠豆從我的身邊走過,這碗綠豆每顆都穿著橄欖綠的衣裳,上面還有一個個小孔,像是用來呼吸的。周老師帶來的綠豆是給我們吃的嗎?今天的作文到底要寫什么啊?

  終于周老師幫我解開了疑問,原來周老師想知道那晚碗綠豆到底有多少顆。oh,不!周老師發(fā)瘋了嗎,他不但要我們數(shù),而且還要精確的數(shù)。這碗綠豆成百上千,這得花多少時間啊!那綠豆又小又多,一把抓起來,有些綠豆就像古靈精怪的小精靈,從我的手指縫里溜下去。

  俗話說:“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,教師里有二十九個臭皮匠,難道還想不出辦法來數(shù)清這小綠豆嗎?一番商量之后,大家決定團結(jié)合作,把一碗綠豆分給七個小組,每個小組數(shù)出來的數(shù)再相加,就可以知道這碗綠豆是多少顆了。

  開始數(shù)了,教室里也沸騰了,到處都是“1,2,3,4!钡臄(shù)數(shù)聲。我小心翼翼地抓了一份綠豆過來放在我的課桌上,圓溜溜的綠豆到處亂滾,把我急出了一身冷汗,如果綠豆?jié)L到了地上,還要用那雷達搜索器來找呢!第一遍我們數(shù)出來是235顆,第二遍又開始開始了,結(jié)果出乎意料,211顆,肯定有一次出錯了。我們毫不懈怠開始了第三遍,211顆,對嘍!萬歲!同學(xué)都高興的跳了起來,那情景就像是中了五百萬!結(jié)果出來了,周老師的這碗綠豆一共是2630顆!

  天哪!這么多!一個人數(shù)怕是要數(shù)到猴年馬月去了!通過這節(jié)課我明白了一個道理:團結(jié)就是力量大!

關(guān)于團結(jié)作文7

  ——《汶川不相信眼淚》觀后感

  一棟四層的教學(xué)樓,同學(xué)們正在快樂地玩耍著。

  一陣地動山搖之后,轟隆隆,一片塵土飛揚中,教學(xué)樓在史無前例的汶川大地震中倒塌了。一天,那一雙雙無助的眼神,述說著他們對生命的渴望。兩天,那一雙雙無力的雙手,講述著地震的無情。三天……有多少生命在忍受著那極度的傷害。極度的饑渴,困擾著同學(xué)們。廢墟下九(3)班的蕭遠拿著一小段木棒,朝小雅的水壺扔去,差一點兒,再扔一塊石頭;沒打中,再扔;終于打翻了水壺。

  那生命之水,從翻倒的壺中流了出來。一塊,兩塊……越來越多的布條吸飽了水,掛在了一條桌腿上。蕭遠自己拿了一塊,放在嘴里使勁地吸著,然后使出所有的力氣遞向離他最近的同學(xué)……那一次又一次的傳遞,沒有一點私心,沒有人多拿一塊濕布條,這生命之水傳遞著友誼,傳遞著希望,傳遞著真情……看著這一幕,我不由得……我想,如果我們每個人都能團結(jié)友愛,互相幫助,那么一些不文明的現(xiàn)象就不會在我們校園里發(fā)生。

  大到國家,小到班級,每個人都有愛,那么世界將會變得更美好。

關(guān)于團結(jié)作文8

  男生一起團結(jié),頂天立地!20xx年4月12日星期二天氣晴心情一般

  團結(jié)就可以把一個事情做的更好,讓自己的班級更出色,螞蟻團結(jié)了才可以有飯吃對吧才有生活,不團結(jié),只自私就早死了,一樣的道理。

  這本來就是我們的錯,都不能怪王世豪和王帥偉,我們是一個集體,應(yīng)該互相團結(jié)合作,思想要走到一致,其實我特別的羨慕其他班的男生,你們看看大胖,不是哪個老師的好助手,他也是人我們也是人,我們也聰明,只是我們聰明沒有用到一個點子上,所以大家男生不要再抱怨了,聽老師的話吧,以后我們男生一起努力,將三班頂起來!加油!

  如果在這樣下去的話,那我們班只能靠女生來頂下去嗎?這種事就是我們男生去干,你們看一下男這個字,一個田,下面一個力,為什么呢?因為男生就是要頂天立地,不能把所以的事情都讓女生干,我希望我們男生都好好想一想,從各個角度去思考一個問題!

  明天,就是新的一天,我希望男生們拿出嶄新的面貌,出每個人最大的力,一起努力,走到一起!頂起三班!加油!三班就靠我們了!

關(guān)于團結(jié)作文9

  大家有沒有聽說過數(shù)字寶寶的故事呢?數(shù)字寶寶們原來可不像現(xiàn)在這么友好,懂得互相幫助。以前它們可是很驕傲的,每個寶寶都覺得自己的本領(lǐng)最大?墒怯幸淮,發(fā)生了一件小事,徹底改變了它們驕傲的本性。到底是什么事?現(xiàn)在就讓我來告訴你吧——

  午夜十二點,數(shù)字寶寶們從書本里跳出來,又聚在一起開始爭論誰的本領(lǐng)大了。9說:“我比你們都大,你們都得聽我的!逼渌鼣(shù)字寶寶你一言我一語地嚷開了,大家都很不服氣9比自己大,可又沒有辦法,誰叫它是老9呢!于是,它們都學(xué)著9的樣子,看不起比自己小的數(shù),尤其不把0妹妹放在眼里,說0妹妹簡直就是一無用處。0妹妹被大家說得眼淚汪汪。這時,1看不過去了,因為同病相憐嘛!1對0說:“不怕,不怕!咱倆一起上!”他倆排成隊,站成了一個10。其它的數(shù)字寶寶全傻眼了,大家這才明白,原來團結(jié)的力量最大。

  從此以后,數(shù)字寶寶們再也不爭吵了,十個小伙伴和睦相處,團結(jié)協(xié)作,哪里最需要它們,哪里就有它們的身影……

關(guān)于團結(jié)作文10

  老師,一個平凡而偉大的字眼,他給我們傳授知識,教給我們怎么樣做人。我有一位特殊的老師,它雖然很不起眼,但卻教會了我許多。它就是——螞蟻。

  螞蟻,這種異常弱小的昆蟲經(jīng)常慘死在人們的腳下,但它教會我一種重要的品質(zhì)——團結(jié)。

  在一個溫暖的下午,明媚的陽光灑在大地上,為大地換上了一件金色的衣裳,無意間的一次低頭,我發(fā)現(xiàn)了地上一只小小的螞蟻,本想抬腳踩死它,但卻因好奇心而細細觀察,這只螞蟻似乎在尋找什么,瘦小的身軀在陽光下顯得晶瑩透亮,猶如一顆黑色寶石一般。終于,它開始行動,應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)了目標,朝它前行的方向望去,一小塊餅干橫在地上,應(yīng)該是不小心掉的。螞蟻繞著這塊餅干轉(zhuǎn)圈,很顯然,這超出了它的承受范圍,它四處打量著這塊餅干,腦袋上的觸角不停搖晃,仿佛在思考著什么。但是一會兒過后,它回去了,好像是放棄了。

  出乎我的意料,一會它又回來了,緊跟其后的是一群螞蟻,大約有四五十只,黑壓壓的一片。我趕忙后退,害怕踩到任何一只螞蟻。它們將餅干咬成了一塊塊小的餅干,每一只螞蟻搬一小塊,餅干慢慢地變小,直至消失。在這段時間中,它們沒有一只掉隊獨吞,沒有一只偷懶,而是努力完成自己的任務(wù),為集體盡自己的一份力。

  就是這樣渺小的螞蟻,讓我知道在困難面前要努力想出方法,團結(jié)一致,這就樣,“螞蟻“成為了我最特殊的”老師“。

關(guān)于團結(jié)作文11

  星期天的下午,我在家門口玩,忽然發(fā)現(xiàn)前面不遠處有一串黑糊糊的小東西在蠕動。我躡手躡腳地走過去,仔細一看,噢,原來是一群螞蟻來來往往正忙著搬家哩!我輕輕地蹲下來,想一看究竟。

  螞蟻搬家可真是有趣!你看它們有的叼著螞蟻卵,有的銜著食物,有的抬著剛剛出生的小螞蟻,還有的正在把東西運到新家。我留心的瞧著,發(fā)現(xiàn)它們始終排著長龍似的隊伍,每一隊都有一只領(lǐng)頭的大螞蟻。我想那應(yīng)該是它們的隊長吧。那長龍似的隊伍就像自行車鏈條似的,一個挨著一個向前走,來回的循環(huán),秩序井然?磥硭鼈兊募o律挺嚴明的呢!

  在擺著長龍陣的螞蟻向前走時,突然,一只肥胖的毛毛蟲攔住了我的去路。于是一大群螞蟻蜂擁而上,用它們特有的武器——鉗子似的嘴巴,緊緊咬住毛毛蟲的肥胖的身體,把毛毛蟲疼的直打滾。這一滾不要緊,壓死了十幾位“勇士”。但螞蟻仍不屈服,又叫了幾十只“勇士”來支援。經(jīng)過一番昏天黑地的廝咬,這只肥胖的毛毛蟲終于被制服了。螞蟻們搬運著自己的美食,往新家走去。可到了洞口又被難住了,由于毛毛蟲的身體太大,根本塞不進去,于是,一只大螞蟻用它那鋒利的嘴撕咬著毛毛蟲,把它咬成一塊一塊,再由其它螞蟻搬到家里。我不禁感嘆到:螞蟻的智慧也不低呀!

  螞蟻搬家給了我啟示:團結(jié)就是力量,它比鐵還硬,比鋼還強,螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)。我喜歡螞蟻,更喜歡螞蟻的精神。

關(guān)于團結(jié)作文12

  “只有團結(jié),力量才會大”這句話說得一點也沒錯。上一次的體育課,我又一次體會到了這句話的含義。

  又是一堂生動有趣的體育課,陳老師讓我們分成四個大組,進行接力賽跑,比賽開始了,小紅拿著棒一路沖過來,由于速度太快,小洋沒接住棒。小洋便大聲叫道:“小紅,你為什么要把棒往地上扔,不把棒傳給我呢?”

  “是你自己不去接,跟我有什么關(guān)系?”小紅不以為然地說。

  “小紅,你怎么能這樣!”

  “小洋,快跑呀!”

  ……

  就這樣,我們一隊吵吵鬧鬧的,很多同學(xué)都掉了棒,我們越來越鬧,越吵越厲害。這一次我們得了最后一名,大家都垂頭喪氣的,陳老師走了過來,和藹地對我們說:“你們想,你們本來可以得第一名的,而由于你們?yōu)榱艘粋人掉棒而吵過不停,反而影響別人得了最后一名。如果你們齊心協(xié)力,我想一定會得第一名的!

  第二次比賽開始了,這次小明掉了棒,同學(xué)們吸取了上一次的教訓(xùn),沒有吵反而為組員加油,掉了棒的同學(xué)毫無怨言,加快速度努力往前跑,這次經(jīng)過我們每個組員的努力,我們得了第一名,大家激動得歡呼起來,其他組的同學(xué)都刮目相看。

  今天的跑步比賽只是一件小事,卻證明了“團結(jié)力量大”的道理。其實生活中每件事情都是如此。

關(guān)于團結(jié)作文13

  今天中午放學(xué)時,劉老師對同學(xué)們說:“今天下午我們進行剝花生比賽,請同學(xué)們各帶兩個塑料袋,一個裝仁,一個裝殼。”同學(xué)們一聽,高興極了。

  下午,我們坐在教室里,著急地等著老師來分花生。老師終于來了,他先把我們分成四大組,每大組14人,每個大組里又分成四個小組。比賽規(guī)則是:每人剝20個花生,如果自己的小組剝完了,就可以幫大組沒有剝完的同學(xué)剝。

  老師宣布開始后,同學(xué)們立即剝了起來,只見裴鵬同學(xué)用牙一咬,花生殼就裂開了一道縫,他把花生殼放進袋子里,仁放進另一個袋子,然后又急忙地剝第二個。我用手一捏,花生仁就滾了出來,我邊剝邊數(shù)著,恨不得一下子把20個都剝掉。

  楊森同學(xué)把花生放在桌上,用力一捶,花生立刻就“粉身碎骨”。他不灰心,又拿了一個花生,這次,他吸取教訓(xùn),輕輕一捶,花生就裂開了,花生仁完好無損。好多同學(xué)還沒剝完,就聽見孫浩那一組喊道:“剝完了!“老師說:“自己小組剝完了,幫大組沒有剝完的小組剝,要使整個大組剝完才行。“只見教室里忙成了一團,大家你追我趕。最后,老師叫了一聲:“停!巴瑢W(xué)們立即把剝好的花生交給了老師。老師把每個大組的花生合在一起,裝在一個大袋子里。我發(fā)現(xiàn)一個人剝的花生很少,但全班人剝的聚到一起就變得很多。

  啊,真是人心齊,泰山移,團結(jié)就是力量!

關(guān)于團結(jié)作文14

  團結(jié)這個詞大家一定不陌生~在學(xué)校我們要團結(jié)這樣才會有共同的期望 ,齊心協(xié)力,無論做什么事大家一定要團結(jié)~

  從螞蟻身上我們可以看到團結(jié),它們在災(zāi)難面前表現(xiàn)的團結(jié)就連我們都會自嘆不如~它門將自己的生死拋開,只想同伴活。它們的團結(jié),合作,協(xié)力,我們多應(yīng)該學(xué)習(xí)~!

  有一天我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻和同伴們共同斗青蟲的一幕它們前赴后繼沒有一個想逃

  跑的。但我們現(xiàn)在再戰(zhàn)場上竟還有逃兵~! 實在是我們的恥辱。!

  他們難道不懂得團結(jié)嗎?同學(xué)們我們想想當(dāng)今社會會團結(jié)的還有多少呢?大家都為自己的利益找想不管別人的事。難道這樣才是團結(jié)嗎?

  有這樣一則星聞兩名礦工被堵在井下,可他們憑著團結(jié),互相打氣尋找生的希望經(jīng)過86個小時終于獲救了這使我們知道了團結(jié)就是力量~。;正所謂‘一個好漢。三個幫,一個籬笆,三個莊’ 這正需要我們的團結(jié)·

  在大火燃燒的森林中螞蟻們迅速抱成一團在火焰中翻滾你會聽到‘滋滋~,滋滋~’;的聲音那是最外一層的戰(zhàn)士被大火燒焦的聲音,雖然他們犧牲了,但它們?nèi)稳,不放開因為它們知道團結(jié)就是力量~活下來的螞蟻一定會記得這些‘戰(zhàn)士’

  同學(xué)們,我們一定要團結(jié)!!!!因為團結(jié)就是力量~!

關(guān)于團結(jié)作文15

  時間白駒過隙,奔流不止。轉(zhuǎn)眼之間已步入初中大半之多,心中惋惜之時卻又不禁問自己:收獲了什么?對!收獲了友情,更獲得了一個新的家。

  剛步入初中時,腦中卻并沒有太多的概念,踏入班級時看到了將要共度三年的同學(xué)們心中才微微緊張起來。隨著老師的到來,內(nèi)心的緊張卻又平靜---我們將要在一起奮斗三年!

  初中生活是那么無聊卻又豐富:學(xué)習(xí)的壓力漸漸的好像湮沒了自我每天的安排一如既往,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);幸運的是在這個大家庭之中的兄弟姐妹們在不斷的給予我?guī)椭c關(guān)愛,心中漸漸泛起了漣漪---你們,不去想,不去記,但每一個人的音容笑貌卻都已經(jīng)烙入我的心中,使我明白你們是我最強大的后盾!

  自開學(xué)以來,日常的學(xué)習(xí),運動場上奔跑的身影。都早已奠定了我們在彼此心目中的重要的地位,在這里我們相識,相知。初一五班給予了我們溫暖,這已經(jīng)不再是冰冷的數(shù)字,它是屬于我們的,我們的家。

  在這里,我們雖懷揣著不同的理想,但卻有著相同的偉大的抱負;在這里,我們共同追隨著屬于自己的那個夢。這里,是我們夢的開始,它見證了我們的成長,我們一步步的向前邁去,踏出一個個深深淺淺的腳印。為了這個家,為了自己的夢,五班人會用自己的行動去證明,舞出五班的青春,讓這個家見證我們所創(chuàng)造的奇跡,駛向未來!

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