今天小編就為大家分享一篇英國家庭的餐桌教育，具有很好的參考價(jià)值，希望對大家有所幫助。
英國家庭素有“把餐桌當(dāng)成課堂”的傳統(tǒng)：從孩子上餐桌的第一天起，家長就開始對其進(jìn)行有形或無形的“進(jìn)餐教育”，目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，學(xué)會良好的進(jìn)餐禮儀，具備各種值得稱道的素質(zhì)或性格

今天是你生日，我從來也沒有忘記在這特別的日子里祝你“生日快樂青春常駐，越來越靚。”

。 鼓勵孩子自己進(jìn)餐:孩子長到一周歲至一周歲半時(shí)，開始喜歡自己用湯匙喝湯吃菜

反而說我很誠實(shí)，沒有推卸責(zé)任，而且把傷處理完后沒讓我們賠償······

。絕大多數(shù)英國家長認(rèn)為，孩子想自己進(jìn)食，標(biāo)志著一種對“人格獨(dú)立”的向往，應(yīng)給予積極鼓勵

“看來農(nóng)村生活一點(diǎn)也不差過城市！”我不由自主地驚嘆道。

。 杜絕偏食、挑食:英國人普遍認(rèn)為，一個人偏食、挑食的壞習(xí)慣多半是幼兒時(shí)期家長遷就造成的，因而他們特別重視幼兒期的偏食、挑食，如幼兒一個勁地只吃某種菜而對其他菜不屑一顧時(shí)，家長往往會把此菜收起來

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)及時(shí)召開“工學(xué)一體化”實(shí)踐專家訪談會會議。來自企業(yè)的實(shí)踐專家及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研組全體教師參加會議。

。他們還認(rèn)為，餐桌上對孩子的遷就，不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格

無論路途多遙遠(yuǎn)，無論天涯海角，我也要送給您這份最衷心的祝福

。 學(xué)習(xí)用餐禮儀:英國孩子一般兩歲開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)用餐禮儀，四歲就能學(xué)到用餐的所有禮儀

反而說我很誠實(shí)，沒有推卸責(zé)任，而且把傷處理完后沒讓我們賠償······

。 讓孩子幫忙做事:稍大一些(五歲左右)的孩子都樂于做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事。這一方面可以減輕家長的負(fù)擔(dān)，另一方面也讓孩子有一種參與感

茁壯成長，只有這樣，學(xué)生才會有閃光的機(jī)會、才會有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會進(jìn)步。

。 重視環(huán)保教育:五六歲的孩子應(yīng)知道哪些是經(jīng)再生制造的“環(huán)保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”

“看來農(nóng)村生活一點(diǎn)也不差過城市！”我不由自主地驚嘆道。

。外出郊游前，他們會在家長指導(dǎo)下自制飲料，盡量少買易拉罐等現(xiàn)成食品，并注意節(jié)約用水用電，因?yàn)樗麄兌�得“濫用資源即意味著對環(huán)境保護(hù)的侵害

保爾光著腳踩在冰冷刺骨的爛泥里，這是我們根本做不到的事，可他以非比常人的毅力做到了，

。”