小小講解員作文1

　　暑假里，我參加了社區(qū)生活科普館的一個(gè)活動(dòng)——擔(dān)任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學(xué)生活和健康養(yǎng)生三個(gè)展區(qū)相關(guān)的內(nèi)容。我第一次到科普館報(bào)到的時(shí)候，那里人山人海，哇！要當(dāng)小小講解員的人可真多呀！居委會(huì)的阿姨安排了講解示范員，讓我們學(xué)習(xí)、熟悉她們講解的整個(gè)過程，并發(fā)給我們講解稿回家練習(xí)。

　　我聽了示范員的演講后，非常佩服，同時(shí)下定了決心，一定要好好練習(xí)，并超過她們。我一回到家，就開始了練習(xí)。講解稿的內(nèi)容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認(rèn)真地練習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心人，所有的內(nèi)容我可以背下來了。在會(huì)背的基礎(chǔ)上，我又加**一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，方便大家理解和明白我講解的內(nèi)容及地方。為了保證質(zhì)量，我不僅在科普館參加**的彩排，還在家里獨(dú)自排練，讓爸爸媽媽當(dāng)觀眾，由我來給他們講解，請(qǐng)他們指點(diǎn)我的不足。在我的不斷努力下，我終于當(dāng)**一名合格的科普講解員。

　　我開心極了，我又有了一個(gè)小小的成就。同時(shí)，我也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。今后我還要更加努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的科普講解員，更好地

為大家

服務(wù)！

小小講解員作文2

　　杭州是*茶都，出產(chǎn)舉世聞名的西湖龍井茶。能向全國(guó)各地游客介紹講解茶葉知識(shí)，一定是一件非常有意義的事情。而我，就有幸在杭州*茶葉博物館當(dāng)了一回小小講解員，不僅學(xué)到了很多與茶葉相關(guān)的知識(shí)，而且還向游客做了講解。

　　那是期末考試后，媽媽說給我報(bào)名參加了*茶葉博物館的小小講解員課程。開始我并不是很清楚講解員要怎么講解，但是還是很期待的。在一個(gè)下雨天的早上，爸爸送我來到茶葉博物館，只見在朦朧的雨霧中，連綿起伏的茶園在群山的籠罩中，綠油油的，好看極了。遠(yuǎn)處有幾座紅頂?shù)姆孔�，爸爸說，那就是茶葉博物館。想到我馬上就能上講解員的課了，心里不免有點(diǎn)緊張。但是，看到上課的周老師和藹的笑容，心情就放松了很多。

　　上課時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，認(rèn)真聽周老師介紹茶葉的知識(shí)。當(dāng)周老師帶我們參觀講解展廳時(shí)，我把重點(diǎn)牢牢地記在心里。后來，周老師給了我們每個(gè)人一份講解稿，讓我們按照自己的想法把稿子改得順口。我分到的是茶具廳的講解。我回想了老師講過的內(nèi)容，對(duì)照稿子，增加了一些句子。并且和同學(xué)相互練習(xí)講解。

　　這樣到第二天的時(shí)候，我已經(jīng)開始可以**的講解了。周老師讓我們大膽地向游客做講解，我于是站在茶具展廳的門口，看到有幾個(gè)奶奶走過來，就鼓起勇氣走過去，“大家好，歡迎來到茶具廳……”。我心里有些激動(dòng)，但是，按照準(zhǔn)備的講稿，我順利地把整個(gè)展廳的物品講解了一遍。當(dāng)奶奶們走出展廳的時(shí)候，還特地夸了我。我心里別提有多高興了。原來，做講解員是這么有意思的啊！

　　三天的課程很快就過去了，在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，獲得了一本紅紅的“小小講解員”的證書。我為我的成果感到自豪。爸爸來接我的時(shí)候，我激動(dòng)不已。我想，通過自己的努力學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了很多茶葉的知識(shí)，而且我知道如何向游客介紹這些知識(shí)。作為茶都的一員，能在茶葉博物館講解，為杭州茶葉的推廣做出自己的貢獻(xiàn)，將是我最難忘的記憶。當(dāng)我離開美麗的茶葉博物館時(shí)，我默默地對(duì)自己說，我還會(huì)再回來做講解員的。

小小講解員作文3

　　今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小**活動(dòng)但讓我覺得感觸最深、收獲最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　“小小講解員”夏令營(yíng)雖然只有短暫的5天，可活動(dòng)卻豐富多彩。在航埠實(shí)踐基地，我們參加體能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)

整理

內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)止血包扎；我們小組合作完成“萬能工匠”和創(chuàng)意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學(xué)作揖禮；我們上英語課，學(xué)口語；我們上實(shí)地講解課，學(xué)習(xí)如何講解……

　　在講解課上，老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。講解時(shí)的語氣、手勢(shì)、眼神，都有嚴(yán)格的要求。我印象最深的是練習(xí)站姿時(shí)，老師在我們每一個(gè)人頭頂上放了一本書。我們站在那里一動(dòng)不動(dòng)，就好像一尊尊石像一樣。我的表現(xiàn)非常棒，還被評(píng)為“優(yōu)秀小小講解員”呢。

　　夏令營(yíng)活動(dòng)之后，我和其他小講解員還經(jīng)�；氐金^里繼續(xù)給游客們講解。我們?cè)�接待了阿里巴巴團(tuán)隊(duì)、******訪問團(tuán)、傳統(tǒng)文化研修班、玉龍社區(qū)居民、非洲“黑人”團(tuán)隊(duì)等等，聽老師說他們中很多人是***呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們了解衢州，喜歡衢州。我們希望通過我們的講解來宣傳衢州，讓更多的人來衢州旅游。我每次的講解都會(huì)受到參觀者們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，很多老外還主動(dòng)邀請(qǐng)我拍照呢！

　　這次“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，還讓我變得越來越自信，越來越大方了！

小小講解員作文4

　　大家好，我叫侯。我是金橋中心小學(xué)的小講解員，五年級(jí)一班的學(xué)生。今天，我將向你解釋我們的學(xué)校。

　　金橋中心小學(xué)位于長(zhǎng)葛市金橋區(qū)朝陽路以南約100米處。我們學(xué)校很大，大約有2200名學(xué)生和1200名老師，總共35個(gè)班級(jí)。

　　我們學(xué)校是一所很有特色的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校大門，我們可以看到道路兩旁有許多盆栽�；ㄓ泻芏喾N，如桂花、紫薇、山茶花等。盆栽的香味營(yíng)造出一種芬芳的校園，讓人心情愉悅。

　　再往前走，你會(huì)看到我們學(xué)校的文化墻。

　　我們學(xué)校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了*歷史名人、歷史故事、*四大發(fā)明、***節(jié)氣等。，回頭看看，后面的教學(xué)層是什么？對(duì)了，是*的24字****核心價(jià)值觀。這些文化墻為我們學(xué)校營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)美麗的學(xué)術(shù)校園。

　　我們學(xué)校課間很熱鬧。操場(chǎng)上有跳繩、打球、打游戲。我們總能聽到陣陣笑聲，很熱鬧。下課后，所有的學(xué)生走進(jìn)教室，從操場(chǎng)上靜了下來，緊接著是一陣響亮的讀書聲，非常悅耳。

　　此外，我們學(xué)校非常重視學(xué)生的思想教育，專門將每周五的最后一節(jié)課定為班會(huì)，并派****。班會(huì)的主題每周都不一樣，體現(xiàn)在很多方面。

　　各位**，今天的講座到此結(jié)束。有什么問題和建議可以告訴我。

小小講解員作文5

　　上周日，我和父母坐公交車去湖北省博物館看了一些古代和**時(shí)期遺留下來的**。我媽讓我爸給自己找個(gè)座位，然后我和我媽一起走進(jìn)大門。

　　我們一走進(jìn)去，哇！多大！非常寬廣！我和我媽第一次去看古代遺留下來的**，讓我大開眼界！有一些**用的金燈籠，有“二十人旅舍”的木箱子，有騎駱駝的燈籠，有玉器，有古人的古箏工藝，有鼓有鐘，有學(xué)問的人一定知道鐘有多大，包括死人的骨頭，劍和筆，皇后戴的首飾，古人穿的盔甲，馬，死人的頭骨和古代女人的衣服......

　　我和母親到另一個(gè)大廳，看到了*、*、朱司令員以及**時(shí)期一些臨時(shí)**的原因，看到了穿的衣服、蓋的被子、得的獎(jiǎng)、寫的英文字。我媽很認(rèn)真的說:“你要好好看看，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，為*******加油！”我興奮地說:“嗯！我一定要好好學(xué)習(xí)！”

　　然后我們?nèi)フ野职�，�?dāng)我們找到爸爸的時(shí)候，

　　我媽說:“唉，你沒看到有知識(shí)的東西�！卑职终f:“哦，你怕什么？”我看到他們滑稽，我笑了。

　　最后我們一家三口開開心心坐車回家了。

　　回家后，我躺在沙發(fā)上，疲憊地說:“�。『美�！”該吃飯了，我想:嗯！沒錯(cuò)！我一定要學(xué)好語文和數(shù)學(xué)，一定要學(xué)好所有的課程！加油！加油！加油！

小小講解員作文6

　　今天我有幸來到位于邱隘鎮(zhèn)的寧波千工甬式家具博物館，做一天的小小講解員。

　　這個(gè)博物館共有5樓，足有3000多*方米，由吳慈和吳圣東這對(duì)父子經(jīng)歷十余年打造。

　　剛進(jìn)門我就被正廳立著的一條大船吸引住了。這**稱做船鼓，做工精美。船頭有兩只獅子在戲球，船身高達(dá)九層，每層欄桿用牛骨片鋸雕出各種紋飾。兩側(cè)是

精心

雕刻的人物和花鳥魚獸。聽說它還去過**博物館展覽呢，曾獲

*

民間文藝最高獎(jiǎng)山花獎(jiǎng)，是鎮(zhèn)館之寶。

　　二樓是寧波傳統(tǒng)木床的集結(jié)地。博物館共收藏了30余張木床。其中最引人注目的是一張七彎床。據(jù)說這張床工人用了一千個(gè)工時(shí)才完成，故又被稱為千工床。整張床有骨木鑲嵌的圖案，有各色人物，還有花鳥圖，整張床呈現(xiàn)水墨丹青的效果，工匠的技藝真令人嘆為觀止啊!更有意思的是，床上鑲嵌著一只貓，一只蝴蝶，寓意耄耋富貴，一只蚊子一只雞，寓意聞雞起舞。工匠們的智慧無處不在啊!

　　在三樓的展廳，專門辟有一面吉子墻。吉子是甬式家具中必不可少的裝飾品，寓意有吉祥之子可傳，稱為甬式家具中的眼睛。近百個(gè)形形**的吉子陳列著，有黃楊木雕鳳凰、黃楊木雕倒掛獅、楠木雕戲曲人物、朱金漆木雕仕女圖等，生動(dòng)地呈現(xiàn)了祖輩們的生活細(xì)節(jié)，也讓參觀者領(lǐng)略了傳統(tǒng)工藝的匠心與技藝。

　　全部參觀完畢之后，我分配講解的地方是位于博物館三樓的“狀元廳”。我穿上狀元服、戴上狀元帽，迎接參觀者的到來�！按蠹液�，這里是狀元廳。匾額的字體來自寧波最后一個(gè)狀元章鋆。整個(gè)廳里的家具以紅木和櫸木制成，寓意子孫能中舉，戴紅頂子。狀元廳的家具也都以素雅簡(jiǎn)練為特色，與花瓶、壁畫、木格窗等構(gòu)成一種清雅之氣，展示了‘書藏古今’的地方特色。”客人來了一批又一批。我不停地講解著，顧不上喝水。遇到一些**年紀(jì)的參觀者，我講解的時(shí)候更用力、更大聲，好讓他們聽得更清楚。有幾句話我還特意請(qǐng)教外公，讓他教我用寧波方言講述，讓**年紀(jì)的爺爺奶奶們聽得更明白。每當(dāng)參觀者們對(duì)我豎起大拇指，紛紛稱贊時(shí)，我心里別提多開心了。

　　因?yàn)槲业某錾�表現(xiàn)，博物館的老師給我頒發(fā)了一張證書，聘我為“寧波千工甬式家具博物館”的講解員，期限為一年。以后只要我有空，就會(huì)來這里做講解，把我們寧波古老而優(yōu)秀的傳統(tǒng)家具文化介紹給更多的人。

小小講解員作文7

　　這個(gè)暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)怎么做一名小小講解員。

　　第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時(shí)候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動(dòng)作，雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個(gè)展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關(guān)于火山的小知識(shí)，放學(xué)后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，于是我就開始了認(rèn)真刻苦的背誦，加上手勢(shì)動(dòng)作和語氣聲調(diào)。

　　第三天我就開始講解給老師聽，老師夸我講解的好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的說“這個(gè)是我的學(xué)生！”

　　我又講解給老師的

**

聽，還在現(xiàn)場(chǎng)給來參觀的觀眾講解，大家都說我講的好。

　　經(jīng)過了幾天的刻苦磨練，我終于在最后的評(píng)委評(píng)估考試?yán)铮�贏得了老師們和觀眾們的良好

評(píng)價(jià)

，還意外的被老師推薦**科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚(yáng)子晚報(bào)的活動(dòng)。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭(zhēng)取去那里學(xué)習(xí)更多的講解員知識(shí)！

小小講解員作文8

　　今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的媽媽對(duì)我媽媽說我的聲音很好，朗讀結(jié)束后，接下來就都和*常不一樣了。先是給家長(zhǎng)講解恐龍，媽媽很不滿意，因?yàn)槲也煌��?dòng)，還老錯(cuò)，我又給媽媽講了一遍，她說好多了。再接下來是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會(huì)不會(huì)拉錯(cuò)，在拉得時(shí)候，剛開始我還抬頭，后來眼睛就盯著弦拉了。

　　再后的環(huán)節(jié)是發(fā)合格證，老師也會(huì)說出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，金老師評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是**題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點(diǎn)是在講的時(shí)候不停動(dòng)。最后發(fā)下了合格證，只能合格證拿來才能成為一名合格的小小講解員。

　　還有，以后如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺(tái)換擴(kuò)音器給游客講解。最后我和金老師告別后，依依不舍地回家了。

小小講解員作文9

親愛的旅客朋友們：

大家好！歡迎來到文成百丈漈景區(qū)，今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家來欣賞三漈之美，希望各位朋友們能夠盡情領(lǐng)略山城的奇景。

　　大家都知道，溫州作為江南地區(qū)是不缺水的，或是洞頭**濤洶涌的寬闊，又或是楠溪江涓涓細(xì)流的溫潤(rùn)，都令人向往，然而我們文成百丈漈的水卻是最奇的。

　　聽見悠悠的鳥鳴了嗎？在林間穿梭，忽遠(yuǎn)忽近，攜著滿屏的綠意，空氣中都彌漫著靜的意趣�，F(xiàn)在有些蒙蒙細(xì)雨，臺(tái)階雖然切得*整，但是大家還是要注意腳下的。請(qǐng)各位垂目看看路邊山側(cè)的野花嫩草，就像是這樣漫無目的地沿著臺(tái)階走，倒也不覺得無趣。

　　大家仔細(xì)聽，有沒有聽見一陣隆隆的水聲？在空曠的山谷間回蕩開，頗有猛獸怒吼的意味，心便在這個(gè)時(shí)候提起來。

　　我們現(xiàn)在到達(dá)的是三漈中的第一漈，“百丈高”，光是觀景臺(tái)便分出幾個(gè)。每下一個(gè)觀景臺(tái)，一漈便擴(kuò)大一點(diǎn)。沿著山路尋找它的盡頭，那漸響的沖擊聲無時(shí)無刻不在提醒著它的影子一直伴在我們身邊。好了，我們到了。站在一漈跟頭，目光延伸出去的是飛流與潭面相撞揚(yáng)起的層層水霧，朦朧了一潭綠意。仰起頭，是一條白練從空中瀉下來，幾株蒼勁有力的松樹扎根在一旁的懸崖上，由飛濺的水花澆潤(rùn)，更顯生機(jī)。大家可以向后退了幾步，能夠望見它的源頭�；颐擅傻奶炜涨逦�地映出了崖頂上幾棵青色的剪影。這種橫屏豎屏都無法全部概括進(jìn)去的雄偉又是否凸顯出人的渺��？在一束本該柔情的水前。

　　又能耐它何？到頭也只能把它的影子悄悄收入眼底，在心頭暗暗感嘆，或***后它的模樣在腦中浮現(xiàn)，那也是一種似曾相識(shí)的不舍。就如同所結(jié)交的朋友，過段日子后總歸是要分別的，縱有再多的歡樂，也只能無奈地道別。闊烈的一漈從天上沖下，推推搡搡，匯成一潭，化作涓涓溪流，淅淅瀝瀝地，又被那重重巖石次次遮攔，竟這樣沒了聲音，沉入歲月的深溝。

　　再往下走，距一漈數(shù)十米外，便又是一番景。初秋未紅透的楓依偎著常青的葉，斑駁相雜，別有風(fēng)味。再看右手邊由石搭成的拱橋和青瓦覆蓋的涼亭長(zhǎng)廊，此情此景，無人打攪。若是忽飄出幾聲鳥鳴，響徹悠遠(yuǎn)，便讓人有種恍若夢(mèng)中的感覺。

　　還沒等到夢(mèng)醒，一轉(zhuǎn)身，看到我的左手邊，那便是第二漈的源頭。和一漈不同，二漈的水出現(xiàn)的悄無聲息，就像對(duì)面那座林木繁密的山中縹緲的云，藏在深處的孤寂尖塔，它就悄悄然地出現(xiàn)了�！霸跇涫a斑駁中，漸行體會(huì)風(fēng)的柔情，遇見鐘靈毓秀，通過一道道結(jié)，一次次結(jié)，讓情感更加堅(jiān)韌、綿長(zhǎng)。”我將此話獻(xiàn)于二漈，因它的幽。在著曲折蜿蜒的路中，微風(fēng)拂面，和那高空垂下的瀑布同走，似乎每一尺的下落都有萬千的裊裊娜娜。

　　不知道大家在景區(qū)門口有沒有聽見出售雨衣阿姨在叫賣，“雨傘不如雨衣好用�！边@二漈是個(gè)水簾洞。來，大家跟著我，貼著內(nèi)壁走。有沒有感覺到水汽肆意地掠過我臉頰？左側(cè)便是飛瀑，像是自然的珠玉在亂竄。茫然間伸出手去，卻捉不住這剔透，只能憑它化作裊裊煙霧，隨著秋風(fēng)而去。在自然面前，我們?nèi)缤�螻蟻，脆弱易傷。又似井底之蛙，被其的秀美震撼，挪不開腳。我初見二漈時(shí)甚至忘了拍照，是話也說不出的，只能呆呆地站在那的那種震撼。

　　看！那就是第三漈。據(jù)說三漈的柔和中還有女媧娘娘的一份功。傳說當(dāng)年女媧在“造人”的空閑里和呂洞賓比“造物”。女媧去造雁蕩山，呂洞賓來塑百丈漈。結(jié)果呂洞賓只用一會(huì)兒工夫就造好了雄奇的一漈二漈，而女媧的山只初見雛形。女媧娘娘也是個(gè)有性子的姑娘家家。她不服氣，偷偷下凡，在呂洞賓搭建景觀時(shí)玉手一揮。巨石恍然間散落了一地，她見狀又使一計(jì)“定石神功”，使那石頭定在那再也動(dòng)彈不得了。幸虧那呂洞賓也是個(gè)脾氣好的主，他倒也不生氣，干脆把八塊石頭做了八張桌，邀請(qǐng)八仙齊聚品酒賞瀑。

　　所以現(xiàn)在這些散落在河灘上被青苔肆意沾染的形狀各異的大石頭，便是“八仙巖”了。沒有造完的三漈則是圍繞那八塊大石后相擁而下的數(shù)支小流，一字排開幾十米，不急不慢地，叮叮咚咚，如同講述著若干年前那個(gè)遙遠(yuǎn)的奇幻的故事一樣。又似明朝開國(guó)元?jiǎng)椎膭⒒�的品性，這三漈是隨了他的，鄉(xiāng)思將他們?cè)谶@歷史的長(zhǎng)河中連接在一起�；蛟S地下的幾絲細(xì)流能滲過距離，滋潤(rùn)劉伯溫先生不朽的心靈。

　　短短三漈，由雄奇化為幽寂，卻似人生，起伏不定，有**亦有悲劇�；蛟S在下一個(gè)拐角，我們會(huì)遇見不一樣的風(fēng)景，也許是百丈高的一漈，又或者是百丈深的二漈，再不濟(jì)是不起眼的三漈，也有百丈之寬。在未來的日子里，我們應(yīng)時(shí)時(shí)在心中默念，我們是與瀑布同行的，我們的身體里奔流的是與瀑布一樣的熱血，一樣的柔情。山中有水，水中有山，這便是文成的百丈漈。

　　不知不覺，我們的旅途已然接近尾聲，愿大家在百丈漈中有所感，有所得，也愿大家愛上文成，在以后的閑暇時(shí)光里能回憶起這段“與瀑布同路”的奇妙之旅。希望下次還能于瀑布下與您相遇！

小小講解員作文10

　　暑假期間，我在環(huán)南社區(qū)參加暑期活動(dòng)。這里的農(nóng)普館需要幾名同學(xué)擔(dān)任小小講解員，通過報(bào)名和選拔，最終產(chǎn)生了我、郭一豐、丁澳等7名同學(xué)。我們被安排在農(nóng)普館的6個(gè)展覽館中，分別是：前言館、水果館、畜禽館、桑蠶館、水產(chǎn)館和蔬菜管，由社區(qū)負(fù)責(zé)人給我們對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行了分工，同時(shí)發(fā)了資料，并進(jìn)行了培訓(xùn)。7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴著紅臂章，胸前掛著工作證，來到各自的負(fù)責(zé)區(qū)，我走進(jìn)桑蠶展示區(qū)，一會(huì)兒，其他社區(qū)的同學(xué)由老師帶隊(duì)走進(jìn)農(nóng)普館，看到這么多同學(xué)，我的心情既緊張又激動(dòng)。我擦了擦額頭上的汗，開始講解蠶的知識(shí)：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲，桑蠶屬于完全變態(tài)的昆蟲。在一個(gè)時(shí)代中，須經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段……我的心情慢慢地*靜下來，聲音也越來越洪亮，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿意的笑容。農(nóng)普館雖然沒有安裝空調(diào)和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個(gè)小小講解員都能堅(jiān)持下來，完成社區(qū)給我們的講解工作。由于時(shí)間倉(cāng)促，涉及內(nèi)容也比較多，而且我們也是第一次擔(dān)任這項(xiàng)工作，所以還存在一些小問題。但是相信通過一個(gè)暑假的鍛煉，我。們的工作將越來越出色。當(dāng)你下次來到環(huán)南社區(qū)參觀農(nóng)普館的.時(shí)候，我們小小講解員帶給你們的將是另一道亮麗的風(fēng)景線。

小小講解員作文10篇擴(kuò)展閱讀

小小講解員作文10篇（擴(kuò)展1）

——我是小小講解員作文10篇

我是小小講解員作文1

　　上個(gè)星期天，我參加小小實(shí)踐家的活動(dòng)到寧波博物館去給游客當(dāng)“小小講解員”，為了這個(gè)活動(dòng)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個(gè)星期了。

　　我們?cè)诖髲d一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內(nèi)容是“缸鴨狗”。沒過一會(huì)兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發(fā)抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯(cuò)，內(nèi)心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動(dòng)去給客人講解。

　　這個(gè)時(shí)候，一大群游客走了進(jìn)來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢(shì)來配合我講解的內(nèi)容了，整個(gè)人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個(gè)任務(wù)了。

　　接下來我看到游客就會(huì)主動(dòng)上去詢問，是否需要講解？這次活動(dòng)我一共講解了十多次！我講得越來越輕松，信心也更足了！

　　回家的路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個(gè)活動(dòng)，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內(nèi)心的膽怯，有很多事情并沒有想象中的那么難。

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我是小小講解員作文2

　　通過一周學(xué)習(xí)，我了解低碳科技館分為‘兒童天地’、‘碳的循環(huán)’、‘全球變暖’等，想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)過程。

　　首次，了解科技館的基本情況后，講解詞需要我們自行寫作，不僅要有互動(dòng)性還要反映原理。我寫作文的水*還不錯(cuò)，互動(dòng)性的句子手到擒來，經(jīng)常被老師當(dāng)范文來朗讀。記憶力也不錯(cuò)，把十個(gè)展區(qū)的講解詞爛熟于心，老師也經(jīng)�？湮摇辈粌H熟記臺(tái)詞，而且手勢(shì)到位，互動(dòng)感強(qiáng)”。

　　在做好一切準(zhǔn)備之后就要開始實(shí)踐，我望著熙熙攘攘的游客，不知道該找誰講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時(shí)候卡殼。見旁邊的伙伴陸陸續(xù)續(xù)找到講解對(duì)象，一個(gè)個(gè)講得口若懸河，我開始搜索目標(biāo)，鎖定在一位牽著小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的走過去說：”小朋友好，需要我?guī)�您講解參觀嗎？”阿姨笑著拜拜手說：”不需要，謝謝你�！闭f完帶著小男孩走遠(yuǎn)了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是”推銷”自我的好機(jī)會(huì)，便走過去給他示范。”小朋友，你看這個(gè)是這么玩�！敝v了一陣后，我示意他自己來玩一玩，誰知他一上來就一頓亂按，我急忙上前說：”小朋友這不是這么玩的！”他白了我一眼，說道：”要你管。”我頓時(shí)傻眼了。

　　在經(jīng)歷前兩次失敗了以后，感覺自己的自信心遭到了非常大的沖擊。正當(dāng)我漫無目的尋找時(shí)，一位阿姨牽著一位小妹妹，往鏡子迷宮走去。我急忙沖了上去，再次推銷出我自己，這回阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意讓我給她們講解，我?guī)е�小妹妹一邊在迷宮里穿梭，一邊耐心的給她講解……不知不覺把整個(gè)展廳全部講解完了，小妹妹瞪著**的眼睛對(duì)我說：”姐姐你好歷害，我到現(xiàn)在才知道科技館里有這么多奧秘。”

　　面對(duì)參觀者中的‘熊家長(zhǎng)’和‘熊孩子’，我真是既無語又無奈。與此同時(shí)，在為別人講解的時(shí)候，我也收獲了無比的喜悅。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內(nèi)而發(fā)的自豪感。

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我是小小講解員作文3

　　就在周五，我參加了一個(gè)****的活動(dòng)，受益匪淺。

　　首先，我參觀了廣東省博物館。博物館的外觀令人震驚。當(dāng)我走進(jìn)博物館時(shí)，我首先參觀了歷史。給我留下深刻印象的是生動(dòng)的畫面——由泥娃娃、婚禮組成的歷史畫面——抬轎子給父母敬茶，一張紙上滑稽的面孔，栩栩如生的動(dòng)作，讓我一下子進(jìn)入了充滿文化氣息的舊廣東時(shí)代。由此，我感受到了濃郁的廣東文化，我為這種有趣的文化感到驕傲。這證明了廣東有多么悠久的歷史和豐富的文化！然后，就是自然了。有巨大而震撼的恐龍模型骨骼，大小不一，但也有巨大的。雖然恐怖，但也有侏羅紀(jì)世界的味道。他們龐大而聰明，可怕而神秘。就像打開了我們心靈的一扇門，走進(jìn)去聽恐龍講故事。

　　我迫不及待地想解開謎團(tuán)，打開未知的大門。

　　參觀完博物館，我走進(jìn)了美術(shù)館多彩有趣的大門。

　　其中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的創(chuàng)造——保鮮膜迷宮。巧妙地分成各種小孔，讓心靈產(chǎn)生無限遐想。節(jié)點(diǎn)交織在一起，形成有趣的東西。讓每個(gè)人的心都糾結(jié)在這個(gè)有趣的世界里。�。《嗑�彩��！好夢(mèng)！還有一個(gè)我記憶猶新的創(chuàng)作——報(bào)紙堆。貼一些報(bào)紙組裝成一堆紙堆，很有新意，很有創(chuàng)意。有一種強(qiáng)烈的藝術(shù)氣息蔓延到我的內(nèi)心。被藝術(shù)包圍，陶醉。有各種畫——《花鳥》。有古詩詞，鳥語花香。人們也想進(jìn)去聞聞香味，聽聽鳥叫，看看風(fēng)景。人在畫前，心卻早已飛到畫中遨游人間。藝術(shù)面對(duì)面的精神對(duì)話讓我明白了藝術(shù)的美好和藝術(shù)更深的概念。

　　回到中山，我收獲了知識(shí)，收獲了心中最感動(dòng)的篇章，收獲了一次難忘的心靈之旅！

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我是小小講解員作文4

　　在我的生活中，有許許多多的第一次：第一次溜旱冰，第一次上學(xué)，第一次做家務(wù)，第一次考試……但令我最難忘的還是那一次。

　　記得那是第一次我和同班的3位同學(xué)**學(xué)校去獨(dú)墅湖學(xué)校參加園區(qū)建隊(duì)日解說活動(dòng)，因?yàn)槲沂侵髦v員，我的講解稿改了好幾次，要去講解的前一天又進(jìn)行了最后一次改稿，所以對(duì)自己能不能流利不出錯(cuò)的講解有些擔(dān)心。

　　要去講解的那天我興奮又緊張，一上午都在忐忑中度過，終于到了中午，我們4人一吃完午飯就直奔校門準(zhǔn)備坐車去獨(dú)墅湖學(xué)校。在車上，我們把稿子讀了背，背了讀，原來大家心里都很緊張。到了獨(dú)墅湖學(xué)校，我感覺我的心要跳到喉嚨口了！因?yàn)槠渌麑W(xué)校的**活動(dòng)的節(jié)目都十分吸引人：有的是樂團(tuán)演奏，特別是編草藝，只見那些同學(xué)個(gè)個(gè)心靈手巧，不一會(huì)兒，栩栩如生的作品就展現(xiàn)在了我們的眼前……可我想到我只是很普通的講解活動(dòng)，不禁低下了頭。但老師微笑著說：“沒事的，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，我們只要清楚的將我們學(xué)校志愿服務(wù)內(nèi)容介紹給大家就行了�！�

　　聽了這話我的心里少許放松了些，便帶上話筒，開始講了起來。不一會(huì)就有參觀的老師來聽我們的講解了，我心里一緊張，本來說的流利的內(nèi)容開始有點(diǎn)結(jié)巴了。但一想到剛才老師鼓勵(lì)的話，我就調(diào)整了語速，聲音洪亮的繼續(xù)講了起來。一個(gè)又一個(gè)老師路過我們面前，他們都說我們講得好，講解結(jié)束后返校的路上，我感覺一下子就放松了。這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)口干舌燥的很了。

　　回到教室，我就一口氣喝完了滿滿一杯水，這時(shí)，我聽見老師說：“今天你們表現(xiàn)真是太棒了！”一下子我的心暖了起來，這個(gè)第一次是我最難忘的第一次。

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我是小小講解員作文5

　　快樂的暑假又開始了！

　　期終考試一考完，爸爸媽媽和我就開始計(jì)劃暑假生活了。當(dāng)然學(xué)習(xí)與游玩是肯定少不了的。媽媽幫我報(bào)了畫畫班和寫毛筆字班。我很高興，我最喜歡畫畫了。爸爸答應(yīng)帶我去海邊玩。風(fēng)*浪靜了幾天，我也好好地玩了幾天�？捎�(jì)劃不如變化快，爸爸看到網(wǎng)上“江蘇科技館第三屆小小講解員”招募通知，沒征求我的意見就給我報(bào)名了。我還清楚地記得那天爸爸下班剛踏進(jìn)家門，就急吼吼地叫：“馬言，我?guī)湍銏?bào)名參加‘江蘇科技館小小講解員’活動(dòng)，你準(zhǔn)備一下，后天海選�！薄拔业膵屟�，爸爸你也不和我商量一下，我有些害怕。”我大聲叫道。在家人鼓勵(lì)下，我最終還是報(bào)著試試看地態(tài)度同意了。聽說海選還要有才藝表演，看來我要好好發(fā)揮唱歌、講故事的特長(zhǎng)。為了保險(xiǎn)起見，我還是精心準(zhǔn)備了一個(gè)晚上�？上�，海選的時(shí)候沒有表演。海選只是為了考察我們的語言表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。我很幸運(yùn)地通過了海選，進(jìn)入了專題培訓(xùn)階段。培訓(xùn)有五天，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：講解員職業(yè)道德與講解技巧，科學(xué)小表演，科學(xué)原理，展廳練習(xí)等。在這五天里，我們從上午9點(diǎn)到下午4點(diǎn)都在科技館內(nèi)渡過。

　　通過培訓(xùn)我對(duì)講解員的工作有了新的認(rèn)識(shí)，并基本掌握了講解工作基本技能。老師把我們帶進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的殿堂，一個(gè)神奇的世界。他們帶著我們對(duì)每個(gè)展品都做出了詳細(xì)的講解，并告訴我們科學(xué)原理，通過這些講解，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。周末，我參加了預(yù)賽，面對(duì)幾位老師，我雖然有些緊張，腿有些抖，但我流利地完成“生態(tài)走廊”的講解，**完成“神奇的紫甘藍(lán)汁”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我順利地通過了預(yù)賽，一周的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)又要開始啦。通過這幾天的培訓(xùn)和對(duì)講解詞的閱讀，在老師們地言傳身教中，我體會(huì)到了作為小小講解員要有一顆服務(wù)大眾的熱心。我感受到了科技的奧妙與力量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的興趣。通過海選、五天的培訓(xùn)和預(yù)賽，我感到我長(zhǎng)大了許多，有了更強(qiáng)的自信心和吃苦精神，懂得要想取得成績(jī)只能靠自己去奮斗的道理。不管是否能成為夢(mèng)想中的“小小講解員”，我為之努力了，我也就安心了。

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我是小小講解員作文6

　　敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠，她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上，且擁有著神秘的色彩，讓人仰而生畏，不可觸及。

　　四百多洞窟開放的僅有100有余，其余的，有些在外國(guó)侵略者的破壞下喪失了生命，有些則被時(shí)光洗去了亮麗的色彩。她們拖著沾上大漠風(fēng)塵的衣擺，擺著奇特的姿勢(shì)，仿佛在柔和的翩翩起舞。

　　每一個(gè)洞窟里都有著一個(gè)佛的故事，可是，這些故事并不是用文字來表達(dá)的，而是用一幅幅栩栩如生的畫和鬼斧神工的雕刻來表達(dá)的。在第428個(gè)洞窟里，雕刻和畫畫是最為細(xì)致的，最外面的是天王，他腳踩**，表達(dá)了一股正義的感覺，又有一種威風(fēng)凜凜的氣勢(shì)，好像在時(shí)刻保護(hù)著佛一樣，在佛的旁邊還有幾個(gè)佛的弟子。在佛的四周還有一些飛天，壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘仙花、仙草；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶翻飛，漫天挨遨游；還有的舒展雙臂，翩翩起舞。

　　每一個(gè)洞窟里不僅圖畫不一樣，而且洞頂?shù)奶旎ò逡彩遣灰粯拥�，有圓形的、正方形的、三角形的、菱形的……每一個(gè)天花板上的花紋也是精雕細(xì)磨的，令人回味無窮。

　　莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊雕塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的'結(jié)晶。

我是小小講解員作文7

　　今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的媽媽對(duì)我媽媽說我的`聲音很好，朗讀結(jié)束后，接下來就都和*常不一樣了。先是給家長(zhǎng)講解恐龍，媽媽很不滿意，因?yàn)槲也煌��?dòng)，還老錯(cuò)，我又給媽媽講了一遍，她說好多了。再接下來是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會(huì)不會(huì)拉錯(cuò)，在拉得時(shí)候，剛開始我還抬頭，后來眼睛就盯著弦拉了。

　　再后的環(huán)節(jié)是發(fā)合格證，老師也會(huì)說出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，金老師評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是**題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點(diǎn)是在講的時(shí)候不停動(dòng)。最后發(fā)下了合格證，只能合格證拿來才能成為一名合格的小小講解員。還有，以后如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺(tái)換擴(kuò)音器給游客講解。最后我和金老師告別后，依依不舍地回家了。

我是小小講解員作文8

　　我是你們本次旅游的導(dǎo)游李華。想必經(jīng)過了那么久的車程，大家已經(jīng)有些疲憊了吧，那么先讓我來給你們介紹介紹雁蕩山。雁蕩山以山水奇秀聞名，素有“海上名山、寰中絕勝”之譽(yù)，史稱*“東南第一山”，主**于浙江省溫州市東北部海濱，小部在臺(tái)州市溫嶺南境。雁蕩山形成于1億2000萬年以前，是環(huán)太*洋**邊緣火山帶中一座火山。

　　沒錯(cuò)，雁蕩山是由火山噴發(fā)形成的，我們雖然看不見遠(yuǎn)古時(shí)期那樣磅礴噴發(fā)的熾熱場(chǎng)面，卻能在一億多年后的今天瞻仰冷凝下來無數(shù)巍峨的巖石，這真是大自然的饋贈(zèng)呀！

　　來，順著這石階向上走，有沒有感覺到夏日酷暑被一洗而盡了呢？沒錯(cuò)，迎面飄拂而來的就是來自大龍湫的水汽。詩《諾矩羅贊》中有“雁蕩經(jīng)行云漠漠，龍湫宴坐雨蒙蒙”之句，今天雖然沒下雨，我們也能感覺到水汽朦朧的獨(dú)特氛圍，這意味著我們離大龍湫不遠(yuǎn)啦！大家加把勁！

　　大家再往上走，有沒有聽見似沉龍呼嘯般的水聲？轉(zhuǎn)過這個(gè)角，我們就要見到大龍湫的真面目啦！明代旅行家徐霞客筆下是這樣的：“怒濤傾注，變幻極勢(shì)，轟雷噴雪�！碧�(hào)稱“天下第一瀑”的大龍湫瀑布是雁蕩山中最有名的。你瞧！水流從連云嶂奔瀉而下，高度達(dá)一百九十米，氣勢(shì)非凡。清代袁枚為其賦詩：“龍湫之勢(shì)高絕天，一線瀑走兜羅棉，五丈以上尚是水，十丈以下全為煙，況復(fù)百丈至千丈，水云煙霧難分焉！”

　　常說流水不腐，戶樞不蠹，你們看這大龍湫的**么清�。∵@是因?yàn)辇堜兴畞碜栽粕畈恢�處，奔流不息東到海，今天的水是今天的獨(dú)一無二的水，到了明天，這里的水又是新的，所以請(qǐng)大家好好享受每一天的生活，也享受這樣美好的夏日清涼吧！

　　“謝靈運(yùn)為永嘉守，凡永嘉山水，游歷殆遍，獨(dú)不言此山，蓋當(dāng)時(shí)未有雁蕩之名。”沒錯(cuò)，沈括告訴了我們連謝公都沒享受過的雁蕩山，今天的旅程可謂仙氣十足，愿大家在旅途的尾聲能有一顆純凈似龍湫水的心，再見！

我是小小講解員作文9

　　盼星星，太月亮，終于盼來了我校六十周年生日慶典。

　　11月19日，在校慶典禮上，我被派去當(dāng)一名講解員。早上，我和禮儀隊(duì)的同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅吮＠�大劇院，開始當(dāng)一天的講解員。

　　我第一次當(dāng)講解員，既興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)親眼目睹我們學(xué)校的書法、海報(bào)展等。緊張的是我第一次嘗試當(dāng)一名講解員，為退休的老師、**解說這幾年我校開展各類寫字競(jìng)賽和過關(guān)等活動(dòng)。來之前我雖然費(fèi)了不少功夫說詞，但是真的到了這里，難免有些緊張。

　　下午我被安排在二樓繪畫展，終于迎來了第一批客人，幾位滿頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋卻掛著慈祥親切微笑的奶奶們，她們是我校的退休老師們。我在老師的鼓勵(lì)下我也開始了第一次講解。剛開始由于緊張，所以我介紹得結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，生怕奶奶們會(huì)給我這個(gè)初來乍到者出難題。但是一看到她們滿臉和藹的笑容和鼓勵(lì)的眼神，我很快找回了自信，找到了方法與樂趣，臉上的微笑也越發(fā)自然，不知不覺中，我已經(jīng)將我們江東中心的繪畫介紹完了。奶奶們頻頻點(diǎn)頭，不時(shí)對(duì)我投來欣賞的目光，我心里樂開了花。我簡(jiǎn)直不敢相信，我做了這么多我以前不敢做的事，這證明了我膽量提升了，我自信了，我和其他小伙伴們都很自豪。這將成為我一次難忘的旅程。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我想在我們的歡聲笑語背后，一定有老師們的精心策劃。他們?yōu)槲覀儼才帕巳绱素S富的活動(dòng)實(shí)在偉大。

我是小小講解員作文10

　　“讓我們?nèi)ゲ┪镳^，豐富我們的知識(shí)�！�

　　下了車，進(jìn)了大廳，左邊是劍的入口，右邊是傘的入口。“是的，這里是劍、傘和扇子的博物館。走廊上方掛著幾把雨傘。燈光下，有一幕珍珠雨點(diǎn)落在地上。這個(gè)設(shè)計(jì)太棒了，好像是真的一樣！走進(jìn)去就能看到各種各樣的雨傘。首先是圓形的九龍?zhí)炫�，四周是黃絹布。**用它來擋風(fēng)遮雨。那我告訴你一個(gè)小秘密:在古代，這種顏色是皇室專用的顏色。剩下的傘都是油紙傘。請(qǐng)看，這是油紙傘。雨傘上覆蓋著黃棕色的皮紙，圓紙上畫著許多嬌艷的花朵。有***牡丹，傲霜的梅花，還有白色的荷花，它們會(huì)留下爛泥，但不會(huì)凋謝...真的很逼真，給傘增加了一些色彩。

　　雨傘是怎么做的？她是竹子，木頭是傘把，傘骨用竹子切成條狀，傘面用皮紙涂上巴子油。這是以前的傘。

　　雨傘有很多種。讓我們一個(gè)接一個(gè)地去看他們。最早的傘是*的，類似荷葉，很漂亮！它不像今天的雨傘那樣能遮風(fēng)擋雨。福建福州的油紙傘，由72根傘骨組成。它支撐很大，靠近很小，看起來像蛇腰，因此得名“蛇傘”。還有**省的油紙傘，在孟宗竹泡過之后剪的。這種傘有彈性，防蟲，防水，增加了棉紙的韌性。

　　不僅古油紙傘好看，洋傘也好看。

　　二樓是洋傘，有女士傘、古怪傘、無把傘、男士傘...很有意思！我最喜歡女式雨傘。雨傘上綁著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，像小女孩可愛的發(fā)夾。它小巧玲瓏，非常漂亮。有的垂下小胡須，有的用七彩布，像七彩彩虹。君子傘艷麗，仿佛站著一位英俊的紳士。最有意思的是偏心傘和無柄傘。先說偏心傘。它的重心偏左。你千萬不要偏心！無柄傘沒有長(zhǎng)柄，只有短柄，上面蓋著白色的透明罩，背布是黑色的，夠奇怪的！

　　離開雨傘博物館后，我們?nèi)チ说秳Σ┪镳^，卻發(fā)現(xiàn)里面有青銅劍、軍刀、短刀……讓我了解一下古代用劍的歷史。

　　我通過參觀博物館獲得了很多知識(shí)，這真的受益匪淺。

小小講解員作文10篇（擴(kuò)展2）

——小小講解員作文10篇

小小講解員作文1

　　各位游客，大家好！我是講解員鄧澤霖，今天由我來

為大家

講解深圳博物館。

　　深圳博物館位于廣東省深圳市福田區(qū)福中路市民中心A區(qū)，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開館。占地面積約3。7萬*方米，建筑面積1.8萬*方米。

　　我們進(jìn)去之后，可以看見新館和舊館，我們先看舊館。舊館里有海洋生物，這個(gè)地方有非常多的古生物化石和生物標(biāo)本。

　　現(xiàn)在我們參觀完了舊館，接下來我們來看新館，里面有7000年的人類開發(fā)史、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發(fā)展史。深圳很早以前是一個(gè)靠海的小漁村，后來有一批開荒者到來之后，人才陸陸續(xù)續(xù)地多了起來，經(jīng)過了好幾十年的發(fā)展，才變成了今天的模樣。

　　左邊是本館的珍藏文物，來自全國(guó)各地！第一個(gè)是三段區(qū)段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個(gè)是鳥紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。

下面是

兩件年代最久遠(yuǎn)的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長(zhǎng)6厘米，寬5.2厘米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發(fā)白，長(zhǎng)7.2厘米，寬3.9厘米，樣子有點(diǎn)像兔子。這兩件文物都是在

2000

年從天津購(gòu)藏的。

　　本次講解到此結(jié)束，請(qǐng)各位游客返回大廳。謝謝大家！

小小講解員作文2

親愛的朋友們：

　　大家好呀！我是你們這次大龍湫之行的導(dǎo)游小李。希

望大家

在這一次大龍湫之旅中，身心都融入我們美妙的大自然，體會(huì)到為古今人所贊嘆的龍湫之美。那么，現(xiàn)在準(zhǔn)備好被打動(dòng)了嗎？讓我們開始吧！

　　好的，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了景區(qū)。大家看向我們面前這座直插云天的山峰。形如其名，這就是大龍湫著名的剪刀峰，清代詩人袁枚看了后詠嘆“遠(yuǎn)望雙峰截柴霓，尖叉棱角有高低。倘非山中藏刀尺，那得秋云片片齊。”不知道大家在剛剛景區(qū)門口有沒有注意到，那時(shí)侯這塊巖石的形狀就像一只仰頭的鱷魚。其實(shí)，這塊奇異的巖石從不同的部位看，有八種不同的形狀。假如蘇軾到雁蕩山一游的話，那句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”就不能不用于此了。感興趣的朋友可以注意一下哦。

　　我們?cè)偻�前走吧。接下來讓�?qǐng)看向我們右側(cè)的巖壁。你有沒有發(fā)現(xiàn)，上面伏著一個(gè)個(gè)小球，就像一個(gè)個(gè)小丸子一樣。這些泡泡曾經(jīng)引起各位老百姓的猜測(cè)。有人說這是恐龍蛋，有人說這里面有寶貴的礦石。其實(shí)啊，它是含有氣體的巖漿，溢出地表后，熔巖在流動(dòng)的過程中氣體局部聚集，形成有空腔的球泡。球泡周圍巖石紋理為熔巖流動(dòng)的遺跡，稱為流動(dòng)構(gòu)造。

　　請(qǐng)大家繼續(xù)跟隨我的步伐吧�？吹轿沂种傅膸r石了嗎？（此時(shí)小李往天空某處?kù)`魂一指）這是不是很像一只啄木鳥伏在樹干上工作著？不瞞你說，它曾經(jīng)是剪刀峰。繼續(xù)往前走，還會(huì)看到含苞欲放的玉蘭花，以及憨態(tài)可掬的狗熊巖哦。怎么樣，有沒有被大自然的鬼斧神工所折服？

　　恩，現(xiàn)在我們來到了大龍湫瀑布啦。看這悠悠墜下的水簾，不知你是不是想到了天宮仙女緩緩飄下的絲帶，或是從天中直沖入碧潭的白龍。正如清詩人袁枚詩中描繪：“龍湫山高勢(shì)絕天，一線瀑走兜羅綿。五丈以上尚是水，十丈以下全為煙。況復(fù)百丈至千丈，水云煙霧難分焉�！贝簖堜衅俨既缦伤凭常�難怪古人在大龍湫不是提筆嘆“欲寫龍湫難著筆”，就是說“春夏秋冬變幻多，陰雨雪奇景濃”。此外，近代康有為等名流還留下“白龍飛下”、“千尺珠璣”、“飄渺空濛”、“矯若游龍”等題字，給瀑布的姿態(tài)作了形象的概況。古今的文人墨客無不為雁山的大龍湫所折服。

　　時(shí)光飛逝，我們的大龍湫之行就到此結(jié)束啦，希

望大家

下次再來龍湫沉醉自然。

小小講解員作文3

　　****，鳥語花香，在這美好的日子里，隨著動(dòng)聽優(yōu)美的《同一首歌》大合唱，我們學(xué)校一年一度的外語節(jié)序幕拉開了，這次活動(dòng)的主題是——埃及文化。

　　埃及是個(gè)文明而神秘的古國(guó)，它以其得天獨(dú)厚的地理位置，被人們稱為“人類心臟和世界之都”。埃及用它那神秘的金字塔、獅身人面像、海底古城……不斷吸引著我們，使我們穿梭在埃及的時(shí)間隧道里，遨游在埃及的知識(shí)海洋里。而今天，我們學(xué)校**了這樣富有意義的活動(dòng)，帶著我們身臨其境般地感受埃及人們的生活、工作、學(xué)習(xí)。

　　瞧！這兒是埃及概況館，也是我負(fù)責(zé)的展館，我將在這里為同學(xué)們講解，全面展現(xiàn)埃及深厚的文化底蘊(yùn)、濃厚的人文氣息。聽著我流利而生動(dòng)的介紹，您肯定沒想到我剛剛接到任務(wù)時(shí)的心情——激動(dòng)而又膽怯，但老師的鼓勵(lì)使我的勇氣發(fā)揮到極致。我想我會(huì)利用這樣的機(jī)會(huì)學(xué)到任何課堂上都學(xué)不到的東西，同時(shí)我也會(huì)盡我所能把埃及的歷史風(fēng)貌更好地展現(xiàn)在參觀者的面前。

　　時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼，外語節(jié)開幕式已到此結(jié)束，但同學(xué)們還意猶未盡，仿佛還沉浸在剛才觀看展館的氣氛中�？粗鴧⒂^者的臉上洋溢著燦爛的笑容，這次外語節(jié)讓我深有感觸，它架起了友誼的橋梁，使外國(guó)友人了解

*

，了解上海，了解我們的學(xué)校，也使我們了解了美麗的古國(guó)——埃及。

　　今天，我當(dāng)了一回小小講解員了。為一

元慈善家三周年

成果展做講解。一到書城，我先

整理

了一下展板，看了一會(huì)兒圖片，等待“客人”的到來。

　　第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對(duì)一元慈善家很熟悉，對(duì)我說不僅去過聯(lián)盛義賣還去過今年的通途小學(xué)演講總決賽，一直關(guān)注著一元慈善家呢！我聲情并茂的講解著，爺爺聽得也十分認(rèn)真，我向他介紹：一元慈善家每年都會(huì)舉行義賣晚報(bào)活動(dòng)，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報(bào)，我們賣晚報(bào)過程也會(huì)遇到不理解的人，但是大多數(shù)人都是充滿愛心的！”“這是我們一元慈善家在云南和當(dāng)?shù)氐男∨笥洋w驗(yàn)生活，今年我們還和云南小朋友舉行過音樂會(huì)呢！”

　　第二位聽我講解的是一位叔叔，當(dāng)叔叔聽到云南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時(shí)，被感動(dòng)了，問我應(yīng)該怎么

幫助到

他們。當(dāng)我生動(dòng)的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報(bào)、去**慰問那里的**叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個(gè)勁的豎起大拇指，夸我們真棒，我的心里美滋滋的。

小小講解員作文4

　　上周日，我和父母坐公交車去湖北省博物館看了一些古代和**時(shí)期遺留下來的**。我媽讓我爸給自己找個(gè)座位，然后我和我媽一起走進(jìn)大門。

　　我們一走進(jìn)去，哇！多大！非常寬廣！我和我媽第一次去看古代遺留下來的**，讓我大開眼界！有一些**用的金燈籠，有“二十人旅舍”的木箱子，有騎駱駝的燈籠，有玉器，有古人的古箏工藝，有鼓有鐘，有學(xué)問的人一定知道鐘有多大，包括死人的骨頭，劍和筆，皇后戴的首飾，古人穿的盔甲，馬，死人的頭骨和古代女人的衣服。

　　我和母親到另一個(gè)大廳，看到了*、*、朱司令員以及**時(shí)期一些臨時(shí)**的原因，看到了穿的衣服、蓋的被子、得的獎(jiǎng)、寫的英文字。我媽很認(rèn)真的說:“你要好好看看，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，為*******加油！”我興奮地說:“嗯！我一定要好好學(xué)習(xí)！”

　　然后我們?nèi)フ野职郑��?dāng)我們找到爸爸的時(shí)候，

　　我媽說:“唉，你沒看到有知識(shí)的東西�！卑职终f:“哦，你怕什么？”我看到他們滑稽，我笑了。

　　最后我們一家三口開開心心坐車回家了。

　　回家后，我躺在沙發(fā)上，疲憊地說:“��！好累！”該吃飯了，我想:嗯！沒錯(cuò)！我一定要學(xué)好語文和數(shù)學(xué)，一定要學(xué)好所有的課程！加油！加油！加油！

小小講解員作文5

　　兩年前剛?cè)雽W(xué)，大學(xué)做了兩年講師。這兩年，什么都是酸的，甜的，苦的，辣的。不，學(xué)校還有一個(gè)緊急任務(wù):

**

明天早上來。因此，我們的一些評(píng)論員正在緊張地練習(xí)他們的解釋。

　　終于輪到我了。我先笑著看了輔導(dǎo)員和老師一眼，按照標(biāo)準(zhǔn)給了一個(gè)團(tuán)隊(duì)儀式。然后，我很自然很流利的說了我該說的話�？墒禽o導(dǎo)員和老師還是一個(gè)表情，我心里直打顫。似乎有壞事要發(fā)生了。然而過了一會(huì)，輔導(dǎo)員和老師開口了:“嗯，這次不錯(cuò)�！笔軐櫲趔@，就留在了那里。要知道，輔導(dǎo)**師都是很嚴(yán)格的。于是，我對(duì)老師說:“謝謝老師，我在練自己！”就這樣，我談了一個(gè)少先隊(duì)室的課外活動(dòng)。

　　時(shí)間在流逝。轉(zhuǎn)眼間，

**

馬上就要來了，其他朋友都等得不耐煩了，我還在解釋。過了一會(huì)兒，

**

進(jìn)來了。首先，我給了

**

一個(gè)燦爛的笑容。然后，我開始解釋。我領(lǐng)著

**

在隊(duì)室里走來走去，說話自然流暢。但我沒想到的是，

**

們聽了我的解釋都拍手了。然后我向

**

深深鞠了一躬就走了。也許，我還不是最好的，但我會(huì)努力的。

　　以后我會(huì)是一個(gè)很好的解說員，因?yàn)槲視?huì)盡力。

小小講解員作文6

　　今天我有幸來到位于邱隘鎮(zhèn)的寧波千工甬式家具博物館，做一天的小小講解員。

　　這個(gè)博物館共有5樓，足有3000多*方米，由吳慈和吳圣東這對(duì)父子經(jīng)歷十余年打造。

　　剛進(jìn)門我就被正廳立著的一條大船吸引住了。這**稱做船鼓，做工精美。船頭有兩只獅子在戲球，船身高達(dá)九層，每層欄桿用牛骨片鋸雕出各種紋飾。兩側(cè)是精心雕刻的人物和花鳥魚獸。聽說它還去過**博物館展覽呢，曾獲*民間文藝最高獎(jiǎng)山花獎(jiǎng)，是鎮(zhèn)館之寶。

　　二樓是寧波傳統(tǒng)木床的集結(jié)地。博物館共收藏了30余張木床。其中最引人注目的是一張七彎床。據(jù)說這張床工人用了一千個(gè)工時(shí)才完成，故又被稱為千工床。整張床有骨木鑲嵌的圖案，有各色人物，還有花鳥圖，整張床呈現(xiàn)水墨丹青的效果，工匠的技藝真令人嘆為觀止啊!更有意思的是，床上鑲嵌著一只貓，一只蝴蝶，寓意耄耋富貴，一只蚊子一只雞，寓意聞雞起舞。工匠們的智慧無處不在啊!

　　在三樓的展廳，專門辟有一面吉子墻。吉子是甬式家具中必不可少的裝飾品，寓意有吉祥之子可傳，稱為甬式家具中的眼睛。近百個(gè)形形**的吉子陳列著，有黃楊木雕鳳凰、黃楊木雕倒掛獅、楠木雕戲曲人物、朱金漆木雕仕女圖等，生動(dòng)地呈現(xiàn)了祖輩們的生活細(xì)節(jié)，也讓參觀者領(lǐng)略了傳統(tǒng)工藝的匠心與技藝。

　　全部參觀完畢之后，我分配講解的地方是位于博物館三樓的“狀元廳”。我穿上狀元服、戴上狀元帽，迎接參觀者的到來。“大家好，這里是狀元廳。匾額的字體來自寧波最后一個(gè)狀元章鋆。整個(gè)廳里的家具以紅木和櫸木制成，寓意子孫能中舉，戴紅頂子。狀元廳的家具也都以素雅簡(jiǎn)練為特色，與花瓶、壁畫、木格窗等構(gòu)成一種清雅之氣，展示了‘書藏古今’的地方特色�！笨腿藖砹艘慌�又一批。我不停地講解著，顧不上喝水。遇到一些**年紀(jì)的參觀者，我講解的時(shí)候更用力、更大聲，好讓他們聽得更清楚。有幾句話我還特意請(qǐng)教外公，讓他教我用寧波方言講述，讓**年紀(jì)的爺爺奶奶們聽得更明白。每當(dāng)參觀者們對(duì)我豎起大拇指，紛紛稱贊時(shí)，我心里別提多開心了。

　　因?yàn)槲业某錾�表現(xiàn)，博物館的老師給我頒發(fā)了一張證書，聘我為“寧波千工甬式家具博物館”的講解員，期限為一年。以后只要我有空，就會(huì)來這里做講解，把我們寧波古老而優(yōu)秀的傳統(tǒng)家具文化介紹給更多的人。

小小講解員作文7

　　炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓(xùn)班，過了一回當(dāng)講解員的癮。

　　我講解的是恐龍場(chǎng)景。我們先在課堂上認(rèn)真地做好筆記，從

網(wǎng)

上收集關(guān)于這些恐龍的資料，接著

整理

寫

出自

己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。我不由得想：寫個(gè)講解稿都這么復(fù)雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當(dāng)個(gè)好講解員可真不容易�。�

　　課堂上，老師帶著我們練習(xí)普通話，讀背繞口令，還給老師和同學(xué)模擬講解。

　　最后，我就要到現(xiàn)場(chǎng)給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點(diǎn)發(fā)抖，一不小心還忘了說到哪里了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵(lì)下，我放松下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。

　　我一共得到了七個(gè)觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張***合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當(dāng)恐龍講解員了！我還要學(xué)會(huì)每個(gè)場(chǎng)景的介紹，歡

迎大家

來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。

小小講解員作文8

　　這個(gè)暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)怎么做一名小小講解員。

　　第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時(shí)候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動(dòng)作，雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個(gè)展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關(guān)于火山的小知識(shí)，放學(xué)后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，于是我就開始了認(rèn)真刻苦的背誦，加上手勢(shì)動(dòng)作和語氣聲調(diào)。

　　第三天我就開始講解給老師聽，老師夸我講解的好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的說“這個(gè)是我的學(xué)生！”

　　我又講解給老師的

**

聽，還在現(xiàn)場(chǎng)給來參觀的觀眾講解，大家都說我講的好。

　　經(jīng)過了幾天的刻苦磨練，我終于在最后的評(píng)委評(píng)估考試?yán)�，贏得了老師們和觀眾們的良好

評(píng)價(jià)

，還意外的被老師推薦**科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚(yáng)子晚報(bào)的活動(dòng)。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭(zhēng)取去那里學(xué)習(xí)更多的講解員知識(shí)！

小小講解員作文9

　　大家好，我是你們的導(dǎo)游。今天我將帶著你們隨謝靈運(yùn)一同共談北雁蕩山之美。

　　雁蕩山這名字說來奇怪，因“山頂有湖，蘆葦叢生，秋雁宿之”故而山以鳥名。而它的歷史可追溯到南朝時(shí)期的梁國(guó)昭明**，他在芙蓉峰下建寺造塔，為雁蕩山開山之始。唐代時(shí)期，西域高僧諾詎那因仰慕雁蕩山“花村鳥山”之美名，率弟子三百來雁蕩山弘揚(yáng)佛教。所以，它雖不及姜夔過吳松時(shí)“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”的凄美，也不足夠廬山之“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的理性美，但雁蕩山有雁蕩山的美，一番領(lǐng)略，才能與其奇者。

　　就從這里下車吧。哇，豁然開朗，金燦燦的陽光下是一個(gè)小村莊，春水悠悠，正在不斷謳歌；稻花豐年里，農(nóng)忙到天明。“黃發(fā)垂髫，怡然自樂�！睕]錯(cuò)，我們進(jìn)入了桃源，雖然沒有南陽劉子驥一樣的風(fēng)雅，但足以欣然而往。

　　來，沿山中大道一起走上去，前面便是“青蛙聚會(huì)”了。不像嗎？所謂“三分像，七分靠想象”，放眼望去滿是交錯(cuò)不齊的巖石泡兒，泡泡上邊防不勝防地冒出兩個(gè)小點(diǎn)，活像一只只調(diào)皮搗蛋的青蛙。若下聚，則有“直下看山河”的氣勢(shì)；若上遷，那么叫作“會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”也不為過。至于為什么叫“青蛙聚會(huì)”，就各有各的理解了。

　　遙想，1。2億年前，雁蕩山形成之初，它們也一并相生。此時(shí)此刻，孤獨(dú)如在歷史長(zhǎng)河漫漫戲水的它們與你我，與同來領(lǐng)略山川之美的才子佳人能夠相逢，又怎不該轟轟烈烈聚一場(chǎng)，怎不該是那般“與君初相識(shí)，猶如故人歸”啊。

　　再沿山向上，聽“嘩嘩啦啦”的，是水聲，是石水的撞擊，又好像是龍吟。

　　別著急，大道越加小巧了，咱們即將揭開它的神秘面紗……

　　沒錯(cuò)，正如這石上所刻，它就是“雁蕩三絕”之首，

*

四大瀑布之一的大龍湫。處之于大龍湫，宛若處于千嶂之里；視之于大龍湫，猶不及高峰之巔；聽之于大龍湫，勝**流直下三千尺之滔滔。所謂畫家潘天壽之所謂“怪誕高華，令人不能想象”。

　　大龍湫是如此令人生畏，可它也親所親之人。

　　如果抱著對(duì)抗之心褻瀆它，你就會(huì)感覺它濺起的水似萬箭齊發(fā)般向你奔來；倘以一顆虔誠(chéng)之心走進(jìn)它，你才會(huì)覺得它送來的水花，像春雨在滋潤(rùn)著你的心。

　　自然之奇，不妨一試。

　　玩累了，我?guī)�你們�(nèi)�尋一處幽靜---小龍湫。

　　從旁小道，正是花開時(shí)節(jié)。路邊的鐵皮石斛綠燦燦的，或濃或淡，似越國(guó)西子，艷而不嬌，嬌而不艷。陌上花開之時(shí)，卻頗有一番“曲徑通幽處”的意趣，也難怪西域高僧諾詎那因仰慕雁蕩山“花村鳥山”之美名。

　　到了，這就是小龍湫，瑰麗秀美，水若游絲，水下則閃著瑪瑙，珊瑚的光，這是奇異的巖腹所為。難怪朱希晦有“我來看不足，長(zhǎng)嘯獨(dú)憑欄”的贊嘆。

　　雁蕩山是看不完的，徐霞客也擲筆而嘆：“欲窮雁蕩之勝，非飛仙不能！”大家可以慢慢下去，再將它回味，亦迥異，亦無窮。

小小講解員作文10

　　今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小**活動(dòng)但讓我覺得感觸最深、收獲最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　“小小講解員”夏令營(yíng)雖然只有短暫的5天，可活動(dòng)卻豐富多彩。在航埠實(shí)踐基地，我們參加體能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)止血包扎；我們小組合作完成“萬能工匠”和創(chuàng)意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學(xué)作揖禮；我們上英語課，學(xué)口語；我們上實(shí)地講解課，學(xué)習(xí)如何講解。

　　在講解課上，老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。講解時(shí)的語氣、手勢(shì)、眼神，都有嚴(yán)格的要求。我印象最深的是練習(xí)站姿時(shí)，老師在我們每一個(gè)人頭頂上放了一本書。我們站在那里一動(dòng)不動(dòng)，就好像一尊尊石像一樣。我的表現(xiàn)非常棒，還被評(píng)為“優(yōu)秀小小講解員”呢。

　　夏令營(yíng)活動(dòng)之后，我和其他小講解員還經(jīng)�；氐金^里繼續(xù)給游客們講解。我們?cè)�接待了阿里巴巴團(tuán)隊(duì)、******訪問團(tuán)、傳統(tǒng)文化研修班、玉龍社區(qū)居民、非洲“黑人”團(tuán)隊(duì)等等，聽老師說他們中很多人是***呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們了解衢州，喜歡衢州。我們希望通過我們的講解來宣傳衢州，讓更多的人來衢州旅游。我每次的講解都會(huì)受到參觀者們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，很多老外還主動(dòng)邀請(qǐng)我拍照呢！

　　這次“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，還讓我變得越來越自信，越來越大方了！

小小講解員作文10篇（擴(kuò)展3）

——小小講解員小學(xué)作文

小小講解員小學(xué)作文1

　　炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的.小小講解員培訓(xùn)班，過了一回當(dāng)講解員的癮。

　　我講解的是恐龍場(chǎng)景。我們先在課堂上認(rèn)真地做好筆記，從網(wǎng)上收集關(guān)于這些恐龍的資料，接著整理寫出自己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。我不由得想：寫個(gè)講解稿都這么復(fù)雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當(dāng)個(gè)好講解員可真不容易�。�

　　課堂上，老師帶著我們練習(xí)普通話，讀背繞口令，還給老師和同學(xué)模擬講解。

　　最后，我就要到現(xiàn)場(chǎng)給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點(diǎn)發(fā)抖，一不小心還忘了說到哪里了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵(lì)下，我放松下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。

　　我一共得到了七個(gè)觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張***合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當(dāng)恐龍講解員了！我還要學(xué)會(huì)每個(gè)場(chǎng)景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。

小小講解員作文10篇（擴(kuò)展4）

——垃圾分類我當(dāng)講解員作文5篇

垃圾分類我當(dāng)講解員作文1

　　今天是一個(gè)特殊的日子。為了讓垃圾能回到屬于他自己的家，讓垃圾分類更加可行，我只身一人來到了“垃圾小站”，給大家講解垃圾分類知識(shí)。

　　太陽公公似乎特別關(guān)注著我的行動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)的探出頭來。不一會(huì)兒，一位叔叔就提著垃圾過來了。但他似乎無視橙、綠、藍(lán)三個(gè)垃圾桶，想一峰窩的全往一個(gè)垃圾桶倒。幸虧，我眼疾手快，一個(gè)箭步把他攔了下來。盡管，此時(shí)此刻我的心是忐忑不安的，害怕我的冒失會(huì)引起叔叔的不耐煩。但我還是耐心的和叔叔講解垃圾是應(yīng)該分類的，怎樣分類和分類的好處。誰知叔叔聽了之后非但沒有怪責(zé)我的冒失，反而豎起了大拇指夸贊我。有了叔叔的**，我更加堅(jiān)定了自己的信念。剛開始，我給來倒垃圾的叔叔阿姨講解垃圾分類，接著我和他們一起把垃圾分成可回收垃圾，有害垃圾和其他垃圾。我看著垃圾們一個(gè)個(gè)都回到了了自己的家，心里甭提有多高興了。

　　雖然烈日炎炎，但我還有樹蔭遮著；雖然汗流如雨下，但活動(dòng)的成功卻讓我倍感欣喜；雖然實(shí)行垃圾分類的道路還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，但從我做起，從身邊做起，總有一天，我們會(huì)重建一個(gè)綠色家園。

垃圾分類我當(dāng)講解員作文2

　　上海市民都知道，垃圾分類是一件如何令人痛苦而又無奈的事。

　　每天早晨，上海市民們都提著一袋袋垃圾，接受垃圾分類阿姨目光的洗禮。

　　“早上好啊，小伙子，你這是什么垃圾啊？”阿姨笑容慈祥，伸手接過年輕人手上的袋子。

　　“……”

　　小伙子說：“干垃圾。”

　　阿姨翻了翻，說：“不對(duì)哦，紙是干垃圾沒錯(cuò)，但是顏料是有害垃圾，所以畫了顏料的紙是可回收垃圾�！�

　　“……”

　　但是——

　　現(xiàn)代人類的生活節(jié)奏越來越快，上班族與學(xué)生*每天過著兩點(diǎn)一線的規(guī)律忙碌生活，碰上“垃圾分類”的難題，又開始傷起腦筋來。

　　于是，總有人會(huì)唉聲嘆氣的抱怨：“垃圾不就是垃圾嗎？為什么還要分類？”

　　但是人們有沒有想過這一點(diǎn)呢？每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。

　　垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百元至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不堪設(shè)想。在這個(gè)科技化社會(huì)里，各種廢棄物，也就是垃圾數(shù)以萬計(jì)的產(chǎn)生，它們堆積的過久，會(huì)腐爛，散發(fā)出惡臭，會(huì)污染，揮發(fā)出有毒的氣體，對(duì)附近的居民造成不同程度的影響。

　　何況垃圾無處不在。

　　人們終于意識(shí)到了這一點(diǎn)，上海的市民們做了第一群“吃螃蟹的人”。他們不厭其煩細(xì)心的將垃圾分好類，而不是因?yàn)�，沒有分類就要受到物業(yè)或者*的懲罰。越來越多的人開始主動(dòng)垃圾分類。接著，不僅僅是上海的市民們，其他省份的人們也開始向上海市民學(xué)習(xí)。

　　爾后，資源利用，作為垃圾分類的附屬品也為人類的未來服務(wù)著。越來越多的資源被重復(fù)利用，越來越多的資源消耗被減少。

　　我相信，垃圾分類不僅僅只會(huì)在上海盛行，*乃至全球的人們，都將會(huì)有垃圾分類與環(huán)境保護(hù)的自主意識(shí)，而環(huán)境，也將會(huì)變得越來越好。

垃圾分類我當(dāng)講解員作文3

　　下午的第三節(jié)課，王老師帶著我們?nèi)��?bào)告廳聽徐叔叔的講座：“垃圾分類”。

　　我們看了一個(gè)視頻，里面都有一句話：“垃圾環(huán)保人人參與，我就是影響力�！毙炖蠋熣f：“綠色垃圾桶放的是廚余垃圾，廚余垃圾有：‘扔掉的植物、剩米飯、花生殼、魚骨頭、水果核和爛掉的白菜�！�藍(lán)色垃圾桶放的是可回收物，可回收物有：‘酒杯、可樂瓶、螺絲釘、書、喝完的飲料瓶和牛奶。’紅色垃圾桶放的是有害垃圾，有害垃圾有：‘過期藥、電話、鉛筆……’黑色垃圾桶放的是其它垃圾，其它垃圾有：豬蹄、餐巾紙、香煙頭……

　　徐老師又告訴我們?nèi)绻麃y扔垃圾，就會(huì)產(chǎn)生大氣污染，水源污染和土壤污染，這樣的生活你受的了嗎？老師給我們說了每天要產(chǎn)生800噸垃圾，象山城區(qū)有六座垃圾中轉(zhuǎn)站，365天每天不停的工作。我想：這么多的垃圾，一天也處理不完，那里工作的叔叔阿姨一定非常辛苦。

　　接下來老師給我們講了廚余垃圾可以做肥料；可回收物可以再次利用；其它垃圾直接焚燒；有害垃圾填埋掉。

　　徐老師說**的垃圾分類分錯(cuò)掉的話，要罰幾千元。如果你去**，亂扔了垃圾，后果不堪設(shè)想。因?yàn)?*不但要罰款，而且要坐牢。

　　經(jīng)過這次的講座，我知道了：要準(zhǔn)確地投進(jìn)不同的垃圾桶里，這樣就可以讓環(huán)衛(wèi)工人減輕負(fù)擔(dān)。我要把這個(gè)知識(shí)帶給更多的人，才能使我們的家園更加美麗！

垃圾分類我當(dāng)講解員作文4

　　以前，城市里到處都是烏煙瘴氣的，不少鄉(xiāng)村也是垃圾都堆成山。而現(xiàn)在城市里到處都寫“垃圾分一分，城市美十分”“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等等。鄉(xiāng)村也是都干凈空氣清新。這都要多虧了我們的*。

　　我只是一個(gè)小學(xué)生，不知道那么多事情。但是我知道，在國(guó)家垃圾分類的時(shí)候，我們生活的地方是很不衛(wèi)生的。城市里的垃圾四處亂丟，抬頭看天上，天空整天看上去都是陰沉沉的。再看看地面上，瓶子到處都是，地上到處是塑料袋、口香糖等等。河里面湖里面斷斷續(xù)續(xù)的飄來瓶子，塑料紙，殘枝枯葉等等。鄉(xiāng)村也好不到哪兒去。地上到處都是垃圾，車尾氣放的氣體，把天搞得烏煙瘴氣。上次在我上學(xué)的地方，由于高年級(jí)的隨手把垃圾一丟，我過去對(duì)他說，垃圾不能亂丟。他不但不聽，還要打我。我就跟他說你要再不把垃圾撿起來，我現(xiàn)在就去跟老師說。這時(shí)他才把垃圾撿起來。

　　現(xiàn)在五水共治出來后，河水變干凈了。垃圾分類出來后，除了雷雨天，天氣基本上都是晴的。城市里河**么干凈，魚兒游的多么快活。地上一片望去，看起來沒有一點(diǎn)垃圾。

　　我們應(yīng)該以變廢為寶的眼光來看待各種垃圾，不能盲目，隨意丟棄，要看到它深層次的價(jià)值，最大限度開發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約，變廢為寶就是最大的節(jié)約。

垃圾分類我當(dāng)講解員作文5

　　垃圾分類，從我做起

　　英國(guó)著名科學(xué)家，思想家霍金曾預(yù)言地球毀滅的五種毀滅方法，他預(yù)言當(dāng)?shù)厍蚶�圾污染大氣之后，全球�?huì)變暖，冰川會(huì)融化2600年地球?qū)��?huì)是一顆炙熱的火球。

　　地球媽媽在驚嘆著危險(xiǎn)！危險(xiǎn)！

　　但做好垃圾分類，這一系列的事情就不會(huì)發(fā)生；那你們明白什么是垃圾分類嗎？

　　每個(gè)人每一天都會(huì)扔出許多垃圾，如果垃圾簡(jiǎn)易堆放或填埋，會(huì)導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。所以人們把垃圾一共分為了四類，分別是可回收垃圾，有害垃圾，廚余垃圾和其他垃圾，可回收垃圾變廢為寶的作用十分強(qiáng)大，每回收一噸紙能夠造850公斤好紙，可保護(hù)好17棵大樹的生命。千萬別把它和有害垃圾混為一談了！那么，什么是有害垃圾呢有害垃圾是指包含對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。

　　同學(xué)們，我們的鄰國(guó)**，他們就把垃圾分類做得很好，每年會(huì)做到零污染，他們的垃圾分類手冊(cè)一共有30頁共518項(xiàng)條款，就連塑料瓶的瓶蓋子和瓶身也要分的清清楚楚，他們到底是可回收垃圾還是不可回收垃圾在**，垃圾桶隨處可見，可一點(diǎn)也沒有腥臭味和腐臭味。所以同學(xué)們，做好垃圾分類，從我們做起，從此刻做起。

　　參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)完美世界！

小小講解員作文10篇（擴(kuò)展5）

——講解員一分鐘自我介紹3篇

講解員一分鐘自我介紹1

　　您好！

　　我是xxx，畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè)，獲得的是xx學(xué)位。在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有xxx，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，也參加國(guó)一些具體項(xiàng)目的事實(shí)，比如xxxx項(xiàng)目，在其中負(fù)責(zé)xx模塊或者xx工作，應(yīng)用了xxx計(jì)算機(jī)語言或者技術(shù)，取得了xxx什么樣的成果。并在實(shí)踐中，加深了對(duì)xx的認(rèn)識(shí)，提高了軟件設(shè)計(jì)的實(shí)際操作能力。

　　另外，在學(xué)校中也參加過一些社團(tuán)活動(dòng)，比如xx，在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并且有xxx的感受和知識(shí)。

　　個(gè)性活潑開朗，頗具創(chuàng)意。同時(shí)，也具有團(tuán)隊(duì)精神，十分踏實(shí)努力，富有責(zé)任感。對(duì)于工作，我只要開始了，就一定會(huì)盡力做到最好，對(duì)于生活，我會(huì)用樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)。

　　在這里應(yīng)聘貴公司的xx職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。希望有這樣的機(jī)會(huì)，能和諸位成為同事。

講解員一分鐘自我介紹2

　　您好!

　　我是×××，畢業(yè)于××學(xué)�！痢翆�業(yè)，獲得的是××學(xué)位。在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有×××，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，也參加國(guó)一些具體項(xiàng)目的事實(shí)，比如××××項(xiàng)目，在其中負(fù)責(zé)××模塊或者××工作，應(yīng)用了×××計(jì)算機(jī)語言或者技術(shù)，取得了×××什么樣的成果。并在實(shí)踐中，加深了對(duì)××的認(rèn)識(shí)，提高了軟件設(shè)計(jì)的實(shí)際操作能力。

　　另外，在學(xué)校中也參加過一些社團(tuán)活動(dòng)，比如××，在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并且有×××的感受和知識(shí)。

　　個(gè)性活潑開朗，頗具創(chuàng)意。同時(shí)，也具有團(tuán)隊(duì)精神，十分踏實(shí)努力，富有責(zé)任感。對(duì)于工作，我只要開始了，就一定會(huì)盡力做到最好，對(duì)于生活，我會(huì)用樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)。

　　在這里應(yīng)聘貴公司的××職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。希望有這樣的機(jī)會(huì)，能和諸位成為同事。

講解員一分鐘自我介紹3

　　誠(chéng)摯地向您推薦自己!我叫李連青，是莆田學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)20xx屆即將畢業(yè)的一名專科生，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。

　　正直和努力是我做人的'原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

　　作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

小小講解員作文10篇（擴(kuò)展6）

——講解員的實(shí)習(xí)日記 (菁選2篇)

講解員的實(shí)習(xí)日記1

　　20xx年是不*凡的一年，20xx年我從學(xué)校走了出來，把兩年里所學(xué)到的關(guān)于導(dǎo)游的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中，從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`。20xx年6月開始我在南岳衡山從事地接導(dǎo)游導(dǎo)游工作，時(shí)間不長(zhǎng)，資力也不深，而感慨卻頗多：“導(dǎo)游”工作給我的生活帶來了許多快樂，卻也讓我知道，“導(dǎo)游”不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，與其他職業(yè)有一個(gè)顯著的不同，那就是你必須與客人近距離接觸，這自然使我們對(duì)服務(wù)的感觸比一般人深刻。從某種意義上可以這么講，導(dǎo)游職業(yè)的無窮魅力正是源于我們對(duì)服務(wù)的感知和熱愛。

　　通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我深深的體會(huì)到，取得了導(dǎo)游證，并不**你就永遠(yuǎn)是一個(gè)合格的導(dǎo)游員，而是要不斷的的學(xué)習(xí)、充實(shí)、提高。在旅游者的眼中，導(dǎo)游員應(yīng)該是無所不知的“萬事通”。導(dǎo)游服務(wù)是知識(shí)密集型的高智能的服務(wù)工作，豐富的知識(shí)、廣博的見聞是做好導(dǎo)游服務(wù)工的前提。作為一個(gè)導(dǎo)游員就要“與時(shí)俱進(jìn)”，永遠(yuǎn)保持積極的求知欲，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需求。更重要的是。我們自己千萬不敢把自己當(dāng)成“萬事通”，要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要切記“學(xué)海無涯”、“學(xué)無止境”，“人外有人，天外有天”，“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>

　　要時(shí)刻牢記導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于《導(dǎo)游人員管理暫行規(guī)定》、《*******國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量》，努力的實(shí)施好旅游計(jì)劃，作好聯(lián)系、協(xié)調(diào)、講解等服務(wù)工作。堅(jiān)持“賓客至上、服務(wù)至上、為大家服務(wù)、合理而可能”的四大服務(wù)原則細(xì)致、熱心、周到的作好導(dǎo)游服務(wù)工作。也就是一切工作以旅游者為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻考慮旅游者的利益和要求，絕不能拒絕游客的合理合法要求。服務(wù)過程中要堅(jiān)持“為大家服務(wù)”的原則，不能有親疏之分，厚此薄彼，而應(yīng)對(duì)每個(gè)游客都熱情、周到、友好、尊重，不偏不倚、一視同仁;要堅(jiān)持“合理而可能”的原則，在旅游服務(wù)過程中，要時(shí)刻關(guān)注游客的情緒變化，耐心傾聽旅游者的意見、要求，冷靜分析、仔細(xì)甄別，合理又能實(shí)現(xiàn)的，就努力的去做，如果沒有作好或是已經(jīng)錯(cuò)過機(jī)會(huì)，就想辦法及時(shí)彌補(bǔ)，以求最大限度的達(dá)到游客的滿意。

　　導(dǎo)游講解服務(wù)是整個(gè)旅游服務(wù)活動(dòng)過程中極為重要的一個(gè)方面，在導(dǎo)游講解過程中，我認(rèn)為“準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)”三者相輔相成，缺一不可，首先“準(zhǔn)確”是首當(dāng)其沖，至關(guān)重要的，在講解過程中牢記“一偽滅千真”的教訓(xùn)，切忌胡編亂造、張冠李戴、信口開河，這樣會(huì)使游客有被蒙蔽、**的感覺，會(huì)引起游客的反感、責(zé)備。旅游者在旅游活動(dòng)中“求知”是重要的內(nèi)容之一，而我們導(dǎo)游就起著傳播知識(shí)信息、傳遞審美觀念、播灑****的重任，因此導(dǎo)游語言必須科學(xué)、規(guī)范，傳遞的信息必須正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的“求知”愿望。其次，“清楚”是關(guān)鍵，在導(dǎo)游講解中，清楚、簡(jiǎn)潔流利的語言表達(dá)，是導(dǎo)游語言科學(xué)性的又一體現(xiàn)�？邶X清楚、言簡(jiǎn)意賅、措詞恰當(dāng)、組合相宜、層次分明、邏輯性強(qiáng)，避免使用生僻的詞匯和濫造詞匯，這是導(dǎo)游講解基本的要求。另外，“生動(dòng)”是調(diào)和劑，是創(chuàng)造旅游團(tuán)隊(duì)**氣氛的重要**。如果講解過程中，語言*淡無奇，象和尚念經(jīng)似的單調(diào)、呆板，會(huì)是旅游者感到索然無味，在心里上產(chǎn)生不耐煩或厭惡的情緒;而生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣、妙趣橫生的講解能夠創(chuàng)造出美的意境，可調(diào)整旅游者樂觀的心態(tài)、歡樂的情緒、濃郁的游興，創(chuàng)造的是一種**、歡樂、積極、高昂團(tuán)隊(duì)氣氛，給人的是一種美的享受。

講解員的實(shí)習(xí)日記2

　　我是xxxx年x月x日以實(shí)習(xí)生的身份加入了神龍水世界的大集體中。一開始我對(duì)與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的工作很不熟悉，在**和同事的幫助與**下，我花了三個(gè)月的時(shí)間逐漸找到了適合的方式、方法，順利適應(yīng)并融入講解員的工作中。

　　在講解過程中，我是以下列的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己：

　　1、迎客走在前，送客走在后;全程講解，講解詞熟練，知識(shí)面廣，做到游客有問必答，滿足游客的合理要求。

　　2、結(jié)合景點(diǎn)自然景觀傳播科普知識(shí)。及時(shí)有效地講解景區(qū)線路中有關(guān)注意事項(xiàng)和旅游知識(shí)，隨時(shí)解答游客**，不得敷衍。

　　3、做到站姿標(biāo)準(zhǔn)，講解生動(dòng)，語言文明規(guī)范，儀表整潔，舉止端莊。

　　4、接待熱情耐心，微笑服務(wù);對(duì)有殘疾智障的游客主動(dòng)幫助，給予特別關(guān)照。聽取游客批評(píng)意見時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，虛心接受。

　　5、使用普通話接待觀眾，使用文明禮貌用語，說話得體，語言親切。

　　6、不得迎合個(gè)別游客的低級(jí)趣味，在講解、介紹中摻雜庸俗下流的內(nèi)容。

　　7、不得欺騙、脅迫游客消費(fèi)。不得向游客索取小費(fèi)及提出其他要求。

　　接下來我給大家報(bào)告，我在工作中遇到的一些問題及其解決的辦法。

　　到神龍水世界的第一個(gè)月，我學(xué)會(huì)辦公室常用工具的基本操作。同事們忙不過來時(shí)，我很樂意幫他們復(fù)印急需的文件，或者幫來訪客人泡泡茶。記得有一次，央經(jīng)理急著要開會(huì)，開會(huì)用的工程設(shè)計(jì)圖紙90份沒復(fù)印好，她情急之下給我?guī)兔��?fù)印，我正在復(fù)印時(shí)不知道為什么復(fù)印機(jī)了，這下可急死人了，該怎么辦呢?這時(shí)央經(jīng)理來拿圖紙了，見我這么久沒把圖紙復(fù)印好，她并沒有責(zé)備我辦事不利，而是安慰我，不用急，其實(shí)她心里比誰都急。她說：“沒復(fù)印好再?gòu)?fù)印一次就OK�！毙睦镉砍鲆还膳�流，想著在這樣一個(gè)**的大家庭里成長(zhǎng)很是慶幸，我一定要好好努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把自己和公司的利益結(jié)合在一起，為公司創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

　　景區(qū)沒有正式開放前，有時(shí)候餐廳和客房確忙得熱火朝天。**們身體力行，他們忙碌的背影時(shí)常出現(xiàn)在餐廳和客房。在**的帶領(lǐng)下，我們也沒閑著，哪里需要人手，我們就往哪里去。雖然經(jīng)常累得汗流浹背，當(dāng)順利完成艱巨的工作任務(wù)時(shí)，我們都覺得很有成就感。這就是累并快樂著的含義吧!

　　一直以來，劉經(jīng)理耐心的給我們培訓(xùn)。加強(qiáng)了我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，提高了自身職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我們做得不妥、說得不當(dāng)?shù)牡胤�，她都�?huì)認(rèn)真給我們指出，并給我們做標(biāo)準(zhǔn)示范，直到我們都學(xué)會(huì)為止。劉經(jīng)理的盡職盡責(zé)感染著我們每一位同事，我們嚴(yán)格要求自己向她學(xué)習(xí)，以便更好、更快的勝任我們的本職工作。

　　“三人行，必有我?guī)煛！蔽覀兘o游客講解景區(qū)景點(diǎn)就是一個(gè)資源共享的過程，不單單是游客一味聽講解人員的介紹，互動(dòng)的講解不僅能夠提高我們的講解水*，還可以通過吸收游客提供的信息資源增加我們的知識(shí)面。一次帶團(tuán)過程中，走在回程的養(yǎng)生步道時(shí)，我向游客介紹了我們將要建設(shè)的昆吾文化展示區(qū)，***提到畬族。有游客老家是潮州鳳凰山的，潮州鳳凰山是畬族發(fā)源地，我就從這點(diǎn)切入，在與她的交談中，我了解了更真實(shí)的、更確切的畬族民族風(fēng)情。我感激的說：“謝謝您!給我們提供這些很有價(jià)值的信息�！蔽覀円恢笨嘤谑占�這方面的資料，您幫了我們的大忙。為了更多的了解苗族、瑤族、畬族的信息，劉經(jīng)理曾帶領(lǐng)我們到書城查找過資料，但是由于資源有限，我們掌握的信息并全面。根據(jù)這位游客的指點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索，我對(duì)畬族有了更深刻的了解。

　　諸如此類的例子還有很多，就不一一給大家列舉了。在工作中我也看到了自己的不足之處，比如：普通話不夠標(biāo)準(zhǔn);知識(shí)面不夠廣;工作中沒能很好的發(fā)揮自己的潛能。相信通過努力，我能改善自己的不足之處。

　　希望在以后的工作中，大家多給我提寶貴意見，指出我的不足，這樣我才能成長(zhǎng)得更快，更符合工作崗位的要求。我也會(huì)努力完成**安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，不辜負(fù)**和同事對(duì)我期望。