中班清明節(jié)為主題的教案3篇
中班清明節(jié)為主題的教案1
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計(jì)一系列的相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞古詩、觀察圖片，初步了解古詩大意。
2、能正確熟讀古詩。
3、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、古詩教學(xué)的自制PPT。
2、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、入場(chǎng)：聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛。
二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗。
1、請(qǐng)你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？
2、播放“清明介紹PPT”，教師做相應(yīng)的小結(jié)。
3、小朋友說了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢？
教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節(jié)要去掃墓，是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷。
三、學(xué)習(xí)古詩，初步了解古詩大意。
1、完整欣賞古詩兩遍。
2、看背景圖，初步了解古詩大意，幼兒看圖**回答。
3、句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩大意。
（1）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系
（2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。
四、朗誦古詩
1、幼兒整體誦讀。
2、記憶大考驗(yàn)兩遍。
3、幼兒跟讀兩遍。
4、表演讀。
5、古詩接龍。
五、認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)“明”字并講述“明”的字源故事。
“明”在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意�，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。
六、結(jié)束活動(dòng)：欣賞歌曲《清明》。
七、活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)歌曲《清明》。
中班清明節(jié)為主題的教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄象、圖片、紙花、
活動(dòng)過程：
一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。
三、教師講解清明節(jié)的意義。
1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
3、為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷**先烈的主要活動(dòng)了。
四、**幼兒、制作小花。
我們今天的幸福生活都是**先烈用生命為我們換來的。為了紀(jì)念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。
五、教育幼兒愛祖國。
活動(dòng)反思：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，**系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。
中班清明節(jié)為主題的教案3
一、設(shè)計(jì)意圖
在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解*傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2、喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┎虏轮v講，理解四季輪換。
1、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？
小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。
2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？
4、小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是———，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
�。ǘ┛纯凑艺遥兄迕�。
1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？
2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。
3、從文字上看，清明可能是什么意思？
4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩）。
5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們*人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
�。ㄈ┮暵犘蕾p，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1、清明這個(gè)節(jié)日在*古代就有了。*古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一幅*世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？
2、幼兒欣賞《清明上河圖》。
3、**：有什么感覺或？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容）
4、教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
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中班清明節(jié)為主題的教案3篇（擴(kuò)展1）
——中班清明節(jié)主題教案3篇
中班清明節(jié)主題教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄象、圖片、紙花、
活動(dòng)過程：
一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。
三、教師講解清明節(jié)的意義。
1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
3、為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷**先烈的主要活動(dòng)了。
四、**幼兒制作小花。
我們今天的幸福生活都是**先烈用生命為我們換來的。為了紀(jì)念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。
五、教育幼兒愛祖國。
活動(dòng)反思：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，**系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。
中班清明節(jié)主題教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。
2、激發(fā)對(duì)古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。
3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、愿意積極參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。
活動(dòng)過程
（一）故事導(dǎo)入，觀察講述，引起學(xué)詩興趣。
1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。
2、出示圖片，**，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢？（古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人…）他們?cè)诟墒裁茨�？（在問路，在說話…）天氣怎么了？（下雨）
�。ǘ┯^看VCD片，觀賞體驗(yàn)，感受古詩意境。
1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）
在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊？（幼兒**回答）
2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的'日子。
古時(shí)候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧！
3、教師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。
4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事��？
（請(qǐng)幼兒討論。）
5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
�。ㄈ┙處熇收b，解讀詩句，幫助幼兒理解。
1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。
2、朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。
3、教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？
4、解讀其中的詩句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。
（四）學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情，幼兒感受古詩意境。
1、教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒慢慢跟讀。
2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩意境。
3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來表演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒，注意表達(dá)合適的感情，輪流請(qǐng)幾批幼兒。
4、請(qǐng)幼兒集體朗誦1—2遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩意境。
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在清明節(jié)來到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽
2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩意境。
中班清明節(jié)主題教案3
活動(dòng)目的
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活
2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的？家中是否長(zhǎng)輩（如姑姑等）來自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論：（1）你們是怎樣過清明節(jié)的？（提示：你吃過雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過祭掃烈士嗎？……）
4、讓幼兒知道：清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷***個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念**先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷**先烈的主要活動(dòng)了。
今天，老師還請(qǐng)來了一位曾經(jīng)參加過**戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。
5、請(qǐng)****講**戰(zhàn)斗故事。
6、聽**講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的**先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖先。
7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片，以加深幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。
蕩秋千：這是*古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
踏青： 又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。*民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。
植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來，*就有清明植樹的習(xí)慣。
中班清明節(jié)為主題的教案3篇（擴(kuò)展2）
——以清明節(jié)為主題的活動(dòng)教案3篇
以清明節(jié)為主題的活動(dòng)教案1
教育目的
1、通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，有所了解。
2、悼念**烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生弘揚(yáng)民族精神。
過程：
一、引入投影儀《清明》引導(dǎo)齊讀
清明
唐—杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
二、清明節(jié)的由來
教師介紹：
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天，是*傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。
*漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響，*的**、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個(gè)****，也都有過清明節(jié)的習(xí)俗。雖然各地習(xí)俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。
清明節(jié)原是指春分后十五天，1935年**明定4月5日為國定假日清明節(jié)，也叫做民族掃墓節(jié)。2006年5月20日，經(jīng)*批準(zhǔn)，將清明節(jié)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
三、都說說自己每年的清明節(jié)怎么過的。
學(xué)生**發(fā)言。
四、清明節(jié)的風(fēng)俗
1、放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的`人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。
這就是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的由來。
2、清明節(jié)除了放風(fēng)箏，還是一個(gè)紀(jì)念祖先的日子。也就是掃墓。關(guān)于掃墓你知道多少？
讓學(xué)生**談以前和長(zhǎng)輩掃墓的情形，用幾句話談?wù)剴吣沟慕?jīng)過。
3、目前，掃墓的形式越來越環(huán)保，儀式也得到簡(jiǎn)化，但是，你們一定要知道為什么掃墓？（緬懷英雄品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在生活。）
4、你知道哪些英雄故事？
讓學(xué)生試著說一說。
以清明節(jié)為主題的活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解當(dāng)?shù)剡^清明節(jié)的風(fēng)俗。
2、了解清明節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)策劃與清明節(jié)有關(guān)的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備《小朋友的書、春天里》；畫筆、畫紙；幼兒向家長(zhǎng)了解清明節(jié)的來歷和風(fēng)俗，以及清明節(jié)這一天的安排。
活動(dòng)過程
一、交流清明節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
結(jié)合《小朋友的書、春天里》第21--24頁"清明節(jié)的傳說"，講述故事。
通過**引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容：清明節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日？
人們?cè)鯓舆^清明節(jié)？
故事中古代人怎么過清明節(jié)的？有些什么風(fēng)俗習(xí)慣？
幼兒使用《小朋友的書、春天里》第25頁"清明節(jié)的風(fēng)俗"，看圖說說現(xiàn)代人們?cè)谇迕鞴?jié)期間的活動(dòng)。
二、幼兒交流清明節(jié)的安排
**：你們準(zhǔn)備怎樣過清明節(jié)？
三、討論清明節(jié)的相關(guān)活動(dòng)
1、小組討論：我們的清明節(jié)：引導(dǎo)幼兒討論清明節(jié)相關(guān)活動(dòng)，并將活動(dòng)用圖畫的方式畫在紙上。注意引導(dǎo)幼兒考慮活動(dòng)策劃的可行性。
2、交流討論結(jié)果：師結(jié)合幼兒的設(shè)想確定相關(guān)活動(dòng)安排，主要包括：采艾青、做青團(tuán)、參觀茶園、到烈士陵園掃墓等。
四、教師**幼兒折已學(xué)過的菊花和百合花,幼兒可將折好的花帶回家，清明節(jié)掃墓時(shí)用。
中班清明節(jié)為主題的教案3篇（擴(kuò)展3）
——以清明節(jié)為主題的班會(huì)教案3篇
以清明節(jié)為主題的班會(huì)教案1
一、活動(dòng)背景：
即將到來的清明節(jié)是**民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)*傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假，但據(jù)我的初步**不少青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓則是出游的.**，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對(duì)他們?nèi)狈?duì)傳統(tǒng)文化的感知、對(duì)感恩思源的精神的實(shí)踐而召開了這次主題班會(huì)。
二 、活動(dòng)目的：
1、通過這次主題班會(huì)，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個(gè)有意義的清明節(jié)。
2、通過這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解**民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷**先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)**精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過這次主題班會(huì)，增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx-3-30
四：活動(dòng)地點(diǎn)：
六年級(jí)(2)班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)片段，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。
2、學(xué)生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識(shí)、資料、圖片等。
3 、每位學(xué)生**自己家的家族史。
4 、每組選若干名學(xué)生參加“清明知識(shí)知多少” 比賽，準(zhǔn)備競(jìng)賽的題目。
六、活動(dòng)過程
班**：清明祭祖掃墓，是**民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì).。
(一)利用競(jìng)答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。
1、 引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來
生：簡(jiǎn)述晉文公與介子推的故事(略)
生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為**民族一種固定的風(fēng)俗。
設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)會(huì)清明節(jié)的文化內(nèi)涵。
2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵
班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片 ，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
班:看了最后一組圖片影像，同學(xué)們有什么想法?這是封建迷信活動(dòng)嗎?對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺�，該如何緬�?(全班同學(xué)分成小組討論小組**口答)
總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“**先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對(duì)自己生命原本的認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)�？傊�，面對(duì)先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。
祭祖方式：寄托哀思的同時(shí)也要愛護(hù)城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。
引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。
中班清明節(jié)為主題的教案3篇（擴(kuò)展4）
——以*清明節(jié)為主題的征文10篇
以*清明節(jié)為主題的征文1
今天是傳統(tǒng)的清明節(jié)，我們一家回家鄉(xiāng)祭祖。一路上下著蒙蒙細(xì)雨，路高低不*，終于到家鄉(xiāng)了。家鄉(xiāng)里的人已經(jīng)做好了飯給我們吃。飯后，大家都去祭祖了。
祭祖的`路上，大家都拿著祭品；有的人拿著香、蠟燭和炮竹，還有的人抬著一只油膩膩的乳豬。我怕草叢中有蛇，于是我就拿著一根竹子，準(zhǔn)備打草驚蛇。
大家在祭祖時(shí)，有的在燒祭品；有的在除草；還是的在點(diǎn)燃炮竹。炮竹聲在山間回蕩著，散發(fā)出來的煙好似一層層厚厚的白霧。
祭完祖，我們就回家了，我又過了一個(gè)有意義的清明節(jié)。
以*清明節(jié)為主題的征文2
又是一年清明時(shí)。
屈指數(shù)數(shù)，這是我在長(zhǎng)沙度過的第二個(gè)清明節(jié)，原先我闊別家鄉(xiāng)已兩年余。
不知是否天公作美，正逢請(qǐng)明日，陽光卻明媚了起來，似是在唱誦著國家正譜寫著的光明新篇章。
長(zhǎng)沙烈士公園人流熙攘，人們?cè)谶@一天寄托對(duì)逝去人事物的想念，老人們向孩子們講訴著一個(gè)個(gè)那些年驚心動(dòng)魄的故事，我也來到那里瞻仰著開國之祖——為新*而**生命的愛國之血，曾在華夏大地舍生忘死保家衛(wèi)國而戰(zhàn)死的鮮活生命，他們支撐起一個(gè)殘破的國，造就了如今**民族無數(shù)的家。
忘卻過往憂愁，我們是否就應(yīng)更珍惜這來之不易的安寧？
時(shí)節(jié)過后，雨紛紛雨紛紛！
灰黑色天幕又遮住了日光，離家數(shù)年，深感惋惜的是來不及回去祭一下已故的老人，漂泊在外的游子，魂?duì)繅?mèng)縈日夜思念的家鄉(xiāng)，那里始終是心靈最深處的港灣。
每逢佳節(jié)倍思親，每一次跟家里的聯(lián)系，心里最想明白的便是遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)父母的消息，聽到他們的歡聲笑語，即使無盡煩惱纏著你，也會(huì)讓它成為跟父母聊天的笑柄；然而，最害怕聽到的，也是父母無奈時(shí)候的一聲聲嘆息。爸爸媽媽身體是否健康，是不是又添了銀絲白了鬢角，皺紋又爬上臉龐，手上的老繭又磨破了幾層皮…
國家從最艱難的時(shí)候過來了，總免不了階級(jí)矛盾，家庭熬過了艱難的時(shí)候，總會(huì)有些不**，大家都老了。
人生不如意有很多，大事小事都會(huì)牽絆著人的情感，有的東西需要執(zhí)著，有的東西不放開也只是徒增自擾。
總不會(huì)有永遠(yuǎn)*坦的道路，踩到了磕腳的石子，把他它踏*就好，走下去的路沒有走不到盡頭。
就好像遠(yuǎn)航的帆船，唯有揚(yáng)帆方能行的更遠(yuǎn)。
最后想說的還是，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽不需要過多牽掛，他在健康而用心的應(yīng)對(duì)著生活籌劃著將來，成長(zhǎng)道路上最讓人牽腸掛肚的始終是家里辛勤勞作的年邁父母，他們是否安好，是否無恙，是否靜靜的享受著安靜年華。
以*清明節(jié)為主題的征文3
今天，是清明節(jié)，清明節(jié)有祭祀祖先修墳掃墓的風(fēng)俗習(xí)慣，可是我卻不一樣，我在家里做清明餅，清明餅是一種令人風(fēng)味的小吃，有家庭主婦們?cè)缭绲馗顏砟劬G的田青，煮熟后并用石灰混合，以便去掉田青中的苦澀尾味，到時(shí)候和米粉中攪捏做成餅。清明餅呈三角形，所以又叫三折（角）餅。清明分青稞和白錁，青錁的餡多用芝麻紅塘，咬上一口又香又甜，白錁的餡多用咸菜豆腐，舔的吃膩了再吃上只咸的自然食欲大增。
開始做青明餅了，我燒了一鍋水，把采來洗盡的艾草到入鍋中，在滾燙的鍋中，身披白絨的艾草翻滾跳躍著，沒多久，它就搖身一變換**碧綠的新裝。撈出艾草，揉成小團(tuán)，擠出水分，展碎后的同米粉混均，做成半干半濕的面團(tuán)。面團(tuán)如青花瓷器的表面，艾草就是白色背景的綠色花紋。準(zhǔn)備餡料，甜的是紅塘，咸的是咸菜筍肉末。最后一小部做青明餅了。
我看著奶奶把面團(tuán)被分成一小塊一小塊，放在手中隨意一按，即刻變成薄圓餅，中間放上餡，手再一捏一按，一個(gè)青明餅下放上一片葉子就成了。我也像奶奶做的過程一樣可是做好的薄園餅四方裂的裂，破的破，好不容易做好的一個(gè)青明餅結(jié)果是餅不像餅，而且有的地方破了一個(gè)***像被老鼠啃過的一樣，奶奶教給我把餡料弄下一點(diǎn)補(bǔ)到上面就行了，我照著我第一個(gè)做的，做了十幾個(gè)雖然很難看但是我覺的肯定很好吃，奶奶把青明餅蒸了幾十分鐘，剛剛出鍋，我就迫不及待地沖了上去，揭開一看，鍋內(nèi)一片蔥翠欲滴。油光光的冒著熱氣，真讓人口饞，吃上一口味道美極了。
今年的清明節(jié)我過的十分愉快！
以*清明節(jié)為主題的征文4
上星期六，我們一家很早就起床了，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，全家人便浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們今天要去掃墓，由于距離清明節(jié)還有兩天，所以高速公路上的車子并不多，我們很快的下了高速公路，接著開上蜿蜒的山路，好不容易才到達(dá)了目的地。走進(jìn)墓園，一片寂靜，我們走到奶奶的墳前，清掃之后，媽媽叫我們幫忙把一些彩色的紙壓在石頭下，我問媽媽為什么要把紙條壓在石頭下呢？媽媽說這叫做掛紙，墳上壓了掛紙，就**祖先的墳已掃過。接著我們把要祭拜奶奶的貢品放在墳前準(zhǔn)備祭拜。我們每個(gè)人手拿一柱香，虔心的向奶奶祭拜。祭拜完之后，也差不多是中午了，這時(shí)的我們，肚子已經(jīng)餓得咕嚕咕嚕叫，于是我們就收拾收拾后下山，準(zhǔn)備去飽餐一頓了！
下了山，我們來到碧瑤山莊。點(diǎn)好菜沒多久，菜就上桌了，飯菜香撲鼻而來，讓饑腸轆轆的我食指大動(dòng)，好想立刻大快朵頤一番！佳肴一道道的上桌，每道菜我都很喜歡吃。吃完中餐，旁邊的空地上能夠打陀螺，讓我們體驗(yàn)過去的童玩。一開始我們還不會(huì)玩，但慢慢的，熟能生巧，我們打得越來越好了。玩了許久，直到夕陽西沉，我們才拖著疲累的身軀，準(zhǔn)備回家了。
這次掃墓行不但讓我吃到了美食，玩到了童玩，更讓我了解了掃墓的意義。清明掃墓是*人慎終追遠(yuǎn)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們要把這習(xí)俗傳承下來，讓我們的后代子孫能繼續(xù)保存這個(gè)習(xí)俗，慎終追遠(yuǎn)、不忘本。
以*清明節(jié)為主題的征文5
今年清明節(jié)時(shí)，爸爸帶著全家去掃墓，我們先坐車到了八里，然后沿著山路爬了一段很長(zhǎng)的山路，雙腿已勞累得很，還好沿路上的景色宜人，沖淡了我們的疲累，否則弟弟就要呱呱叫了。終于到了山頂，當(dāng)時(shí)的我真是看呆了，因?yàn)樯巾斏仙僬f也有一千戶“房子”，人也是如潮水擁來，大家都選擇今天來此祭拜各人的祖先。櫛比鱗次的墓碑，一字排開，看似壯觀，又叫人有點(diǎn)兒心寒，若不是現(xiàn)在人多，可能我已嚇破膽了。人家說數(shù)大美，這時(shí)的數(shù)大未必是美，反而有點(diǎn)兒可怕呢！
大人們先把拜的鮮花素果放置在墓碑前，燃香祭拜，燒了半柱香后，就可以在火爐里燒金紙了，放眼望去，滿山的氤氳煙霧，別有一番風(fēng)味。拜祭完后，大人們便把水煮蛋分給了大家，還叫我們立刻把蛋吃完，不可帶回家，再將蛋殼丟到墓地上，大家排排站，向祖先們鞠躬行禮，再將火苗澆熄，以策安全，再來就是收拾垃圾，垃圾的清理最為重要，否則這座山馬上就會(huì)成為垃圾山了。
回程時(shí)，爸爸曾****的說，應(yīng)該將祖先們的骨灰送往靈骨塔安置才對(duì)，不僅終日聽經(jīng)誦佛，而且對(duì)陽世的我們而言，也是比較方便，不要每到清明節(jié)時(shí)，這條唯一上山的路就塞得不敢讓人領(lǐng)教，不過有資格決定的長(zhǎng)輩們各分東西，無法聯(lián)絡(luò)了。爸爸語中透露著無奈，唉！現(xiàn)代工商業(yè)繁榮的今天，親情何處去了。讓我突然想起老師教我們的一首新詩：“天上的星星，為何像地上的人們，那么擁擠；地上的人們，為何像天上的星星，那么疏遠(yuǎn)。”
清明節(jié)不但是要祭拜祖先，而且也要懂得祖先們的身世背景和來歷，讓我們知曉我們是從***，也要盡孝道，而且要立即做到孝順，因?yàn)椤鞍偕菩槭住�，孝順是沒有時(shí)間表的，說到做到，想到做到，在日常生活中都要做到。清明節(jié)使我知道為人子孫的本分，所以是一個(gè)很好的節(jié)日呢！
以*清明節(jié)為主題的征文6
又是一年清明節(jié)。教學(xué)樓的場(chǎng)地上，大隊(duì)輔導(dǎo)員單調(diào)的聲音重復(fù)著“偉大的愛國情懷”“無私的奉獻(xiàn)精神”“人性光輝”“精神崇高”。陰沉沉的天空和苦澀澀的空氣應(yīng)征者我們的沉重心情。大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音在空曠的操場(chǎng)上回蕩，時(shí)間如同一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士痛苦緩慢地行走。
我呆呆的看著大隊(duì)輔導(dǎo)員，覺得這一切都好假……當(dāng)初，那些英靈在世，當(dāng)先烈們?nèi)胛闀r(shí)，當(dāng)先烈們奔向敵人時(shí)，當(dāng)**或長(zhǎng)矛射入或刺進(jìn)先烈們的胸膛時(shí)……先烈們從一開始就用自己的生命下了賭注，當(dāng)先烈們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上倒下時(shí)，先烈們腦海中浮現(xiàn)的不是什么“情懷”“精神”，而是自己?jiǎn)枺骸拔沂遣皇菫樽鎳赖�？”時(shí)，人們說：“是的。”先烈們不需要贊美，只需要認(rèn)可！先烈們沒有注意自己的精神，先烈們不是老師！先烈們只是一群?jiǎn)渭兊綖樽约耗転樽鎳瞰I(xiàn)而高興的人，先烈們擁有滿腔熱血，當(dāng)先烈們發(fā)覺有那么多骨肉同胞被敵人殺害時(shí)，先烈們咽不下這口氣，先烈們要為族人報(bào)仇！先烈們從未想過自己會(huì)被紀(jì)念，因?yàn)樵谙攘覀兛磥恚灰転樽鎳鴪?bào)仇，就已經(jīng)足夠了，先烈們只希望為祖國貢獻(xiàn)！可是，不需要祭奠，不需要懷念，先烈們從未離開過我們，先烈們不是一直在我們身邊，一直在我們心中嗎……過了好一會(huì)兒，我才猛然回過神來。時(shí)間，似乎已過了半個(gè)世紀(jì)…又好像，只過了幾秒鐘……大隊(duì)輔導(dǎo)員依舊發(fā)表她乏味的講話……演講還在繼續(xù)著，悲傷若有似無地感染著所有人……我不禁有些羞愧，現(xiàn)在的和*與幸福本因是屬于先烈們的，是先烈們用鮮血與生命換回來的，可先烈們卻無法品嘗，于是，我在心里默默的祝福感謝著先烈們……然后，演講完畢，五一班**獻(xiàn)詩……我的眼睛忽然一會(huì)兒模糊一會(huì)兒清晰。
清晰時(shí)五一班的同學(xué)大聲張嘴朗讀，模糊時(shí)先烈們沒有張嘴卻發(fā)出最真實(shí)的呼喚，哦，原來先烈們不是在用嘴讀而是在用心讀……我仰望天空，烈士們仿佛出現(xiàn)在眼前，先烈們笑吟吟地望著我們。原來，先烈們要戰(zhàn)勝的最后一個(gè)敵人是**……并且，已經(jīng)戰(zhàn)勝了……
以*清明節(jié)為主題的征文7
一年一度的清明節(jié)又到了，我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問著媽媽：“媽媽媽媽，外公長(zhǎng)得什么樣子呢？”媽媽總是和藹可親地說：“就和媽媽一樣啊！”我的外公在媽媽讀四年級(jí)的時(shí)候就去世了，也沒留下一張照片。每當(dāng)其他同學(xué)提起外公對(duì)自己怎樣好的時(shí)候，我總是又羨慕又傷心。
到了外婆家，向我們迎來的便是年過六旬的外婆。我來到房間里，折起了紙花，也把一個(gè)個(gè)思念折進(jìn)了紙里。下午，太陽當(dāng)頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會(huì)把這草叢給除了，一會(huì)又把那根刺藤給割了。不一會(huì)，一條小路就被我們給“開辟”出來。
來到外公的墳?zāi)骨�，首先映人眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)滿青苔的陶罐，封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出地面一小截，那里面裝著外公的骨灰。大姨和外婆開始除雜草，她們一會(huì)把墳?zāi)股系男∩街窠o鋤了，一會(huì)又把雜草給割了，不一會(huì)，展現(xiàn)在我們眼前的便是干干凈凈的墳?zāi)埂?/p>
我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在了外公的墳?zāi)股�，最后把一束美麗的菊花擺在陶罐前，聽媽媽說，菊花**對(duì)去世親人的思念。這時(shí)，墳?zāi)瓜褡兡g(shù)似的變成了一座大花椅子。奶奶也在墳?zāi)骨皵[上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果、香甜可口的六味蜜餞……
我們把香點(diǎn)著，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起了紙錢，放起了鞭炮。“啪啪啪……”那炮聲好像是外公在向我們表示祝福。
突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起來：“外公，外公，我要外公！”媽媽對(duì)我說：“孩子，你別哭！人死了不可能復(fù)活。你外公雖然不在了，但他知道自己的外孫很健康、很乖巧，他一定會(huì)很欣慰的。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，就是對(duì)外公最好的思念。”我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，媽媽拉著我的手和大家一起往山下走去。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”外公，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
以*清明節(jié)為主題的征文8
今天是清明節(jié)，七點(diǎn)整我們就到了公墓群。太陽高高地掛在天上，毫無“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的意境。各式各樣的花圈在陽光的照射下放出各種色光，刺得我睜不開眼。手中的鮮花大概也因暴曬而顯得無精打采，像我一樣悶悶不樂地垂著頭。
來到奶奶墓前，爸爸媽媽擺出了各種祭品，點(diǎn)燃了香。在裊裊的香煙中我仿佛看到了奶奶的臉，那么和藹，那么慈祥。我揉了揉眼，眼前還是一片煞白的墓碑，上面刻著幾行黑字。我終于忍不住眼中的淚水，任憑它們放肆地在臉上流淌，我的思緒也回到了過去：那時(shí)，我才上幼兒園，奶奶戴著老花鏡，手里拿著書，一字一句地念著《江城子》，教我背了一遍又一遍。當(dāng)我終于完整地背下來時(shí)，奶奶高興地拍著手說：“我家辰兒就是聰明，誰家的也比不上�！笨墒牵棠�，當(dāng)我現(xiàn)在能背上許多〈江城子〉的時(shí)候，您又在哪里？為什么，書里寫的“十年生死兩茫茫”卻變成了事實(shí)？您還對(duì)我說，長(zhǎng)大了要走遠(yuǎn)些，找到適合自己的地方。可是，“千云過盡，歸鴻無信”，我又到哪里找回我與您共渡的時(shí)光？十年的時(shí)間如白駒過隙，我從一個(gè)稚嫩的小丫頭長(zhǎng)成一名風(fēng)華正茂的初中生，您卻在這孤墳中躺了整十年。刮風(fēng)了，下雨了，有沒有人知道你的冷暖？獨(dú)自面對(duì)著遠(yuǎn)處的青山，有沒有人知道你的寂寞？您說，要讓我好好學(xué)習(xí)，將來我買了大房子，您去沾我的光。我努力學(xué)習(xí)了，家里也買了大房子，可您為什么不履行諾言呢？奶奶，您一定要好好保重，您會(huì)看到，我會(huì)讓您引以為傲的！
我擦干了眼中的淚水，堅(jiān)定地舉了三個(gè)躬，轉(zhuǎn)過頭，淚水卻再次涌出�！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂�，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”，耳畔是妹妹清脆的聲音，重復(fù)著我教她的`詩句。還有最后一句：“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”
以*清明節(jié)為主題的征文9
又是一年清明時(shí)。因?yàn)榉偶�，父母帶我回鄉(xiāng)下過清明節(jié)。每年清明節(jié)，我都可以吃到奶奶包的青團(tuán)，有豆沙餡、芝麻餡、蝦肉餡兒的、春筍肉餡兒的……我可喜歡吃了，簡(jiǎn)直可以和揚(yáng)州茶館的包子媲美呢！
走進(jìn)廚房，我撩起袖子就要“幫忙”。奶奶笑得臉上的皺紋像一朵花：“小祖宗，你先得仔細(xì)地看才行！”“嗯”。只見奶奶先把一種叫“艾草”的青色野菜放在開水鍋里燙一下，然后撈出放在攪拌機(jī)里打碎，成了糊狀。隨后把它倒在雪白的面團(tuán)上不停揉搓。很快，面團(tuán)成了淡青色的�！芭叮抑绹D，青團(tuán)為什么是青色的�！蔽遗闹峙d奮地喊。
開始包青團(tuán)了，奶奶把一個(gè)青色的粉團(tuán)給我，讓我照她的樣子捏成一個(gè)碗狀，然后把各種餡料放進(jìn)去，慢慢地捏合收口�？墒�，我怎么也收不住口，就只得向奶奶“求救”，在奶奶那雙巧手下，左一捏，右一搓，我留下的“爛尾樓工程”就能得到“圓滿竣工”。一個(gè)個(gè)青團(tuán)猶如一顆顆綠色的大寶石奪人眼球，我拿起一個(gè)裝作往嘴里送“啊嗚”——。一旁的奶奶也被我逗樂了。我眼巴巴地看著它們?nèi)环胚M(jìn)蒸鍋里，恨不能立刻熟了，哪里肯離開半步？我不停地看鐘，怎么還不熟呢？”青團(tuán)終于出籠了，奶奶先盛上一盒，我馬上伸出手，卻被擋了回來。媽媽在旁說：“待會(huì)兒我們要用它掃墓，拜祭祖先。我國很多地區(qū)都有在清明吃青團(tuán)的風(fēng)俗，可追溯到兩千多年前的周朝呢�！痹瓉沓郧鄨F(tuán)還有這么多的學(xué)問呢！
下午，我的全家在奶奶的帶領(lǐng)下帶上青團(tuán)、甘蔗等果品去拜祭了我的祖先。祖先長(zhǎng)眠的地方好幽靜啊，真可以用“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知”這樣的詩句來形容了。我和姑姑家的姐姐、妹妹們采了好多野花敬獻(xiàn)在祖先的墓上，我們集體鞠躬緬懷我們的祖先。這個(gè)清明節(jié)很有意義，讓我好像一下子懂得了很多。
以*清明節(jié)為主題的征文10
清明是一個(gè)讓我們緬懷先人的日子;清明是一個(gè)籠罩在煙雨蒙蒙中的節(jié)日。在片片雨絲下，隱藏著的是人們對(duì)先烈們的淡淡的哀傷和深深的懷念與崇敬。
清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了!
敬愛的**烈士們，您用青春和生命為民族**而英勇抗?fàn)幍墓廨x業(yè)績(jī)令我們敬仰;您留給后人崇高的民族精神是**民族寶貴的精神財(cái)富，它將永遠(yuǎn)鼓舞我們進(jìn)取、向上;您播下的思想種子，已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽，成為帶領(lǐng)我們走向美好明天的旗幟。
敬愛的**烈士們，經(jīng)過你們不懈努力和艱苦卓越的奮斗，當(dāng)年被帝國**列強(qiáng)辱罵為“*”的*人已經(jīng)***了，今天，我們接過從您手中傳過來的接力棒，決心要更新觀念，擴(kuò)大視野，掌握一技之長(zhǎng)，全面完善自我，為**民族的興旺出一份小小的力量。
敬愛的**烈士們，此時(shí)此刻，我們只想用一朵小花寄托我們的哀思，我們只想用一個(gè)花環(huán)表明我們的心意，我們只想用一座石碑表達(dá)我們的敬仰……但我們更明白，最好的方式只有一個(gè)，那就是：繼承您的意志，弘揚(yáng)您的精神，讓我們的明天更加輝煌，讓我們的祖國更加富強(qiáng)。
“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨�！本磹鄣�**先烈們，你們?yōu)槿嗣竦睦娑�，你們的死重于泰山，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。安息吧，敬愛的**烈士們，您的精神永存!您永遠(yuǎn)活在我們心中!
思想永遠(yuǎn)昂揚(yáng)，靈魂永不跪倒，步伐永遠(yuǎn)堅(jiān)定，這就是我們面對(duì)先烈們的錚錚誓言。我們將無愧偉大時(shí)代，我們將奮然前行!
中班清明節(jié)為主題的教案3篇（擴(kuò)展5）
——以清明節(jié)為主題的征文5篇
以清明節(jié)為主題的征文1
清明節(jié)，我們2~6年級(jí)同學(xué)和全體老師一起前往翠屏小區(qū)烈士陵園掃墓。
走進(jìn)烈士陵園，一座座人民*在那里閃閃發(fā)光，開闊的*地，蒼翠挺拔的松柏，一切都顯得那么安靜。
我們有序走進(jìn)，兩旁小樹隨風(fēng)搖動(dòng)，不時(shí)湊在一起說悄悄話，又不時(shí)抬頭仰望天空。儀式開始了，隨后傳來“默哀一分鐘”的聲音，奏起了哀樂。然后，我們又替新入隊(duì)的少先隊(duì)員戴**鮮艷的紅領(lǐng)巾。
在烈士紀(jì)念館內(nèi)，那一個(gè)個(gè)不屈不撓的英雄，那一幕幕刀光劍影的場(chǎng)面，那一件件記載著烈士們光輝歷程的物品，讓我感慨萬千：又一個(gè)清明節(jié)到臨我們站在這莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑前。在這里，我們以**的名義想想過去，以現(xiàn)代化飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。
我們又參觀了烈士的陵墓，刻在石頭上的可隨時(shí)間的流逝漸漸消失。但刻在人腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰，歷史不會(huì)忘記他們，***不會(huì)忘記他們。在生死攸關(guān)的時(shí)刻，是他們身先士卒，勇往直前；在窮途末路時(shí)，是他們大智大勇，力挽狂瀾。戰(zhàn)場(chǎng)上�。∈悄銈兦案昂罄^，同仇敵愾的身影。石碑上�。∈悄銈�****的名字。人民的心里�。∈悄銈兛筛杩善挠⑿凼论E。在我們心中，你們不是侵略者的的螃蟹過街——橫行霸道，而是冰糖煮黃連——同甘共苦。
我多希望你們?cè)倩氐轿覀兩磉�，再次聆聽你們的淳淳教誨，聽你們講那過去的故事。但這難以實(shí)現(xiàn)，想及此，我傷心不已。天空為你們垂淚，松濤為你們嗚咽。真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，不忘英魂**恩。天空松濤齊淚下，共為烈士唱?jiǎng)P歌。”
如果說*是一篇文章，曾經(jīng)是你們用汗水來書寫，如今是我們用勤奮，繼續(xù)譜寫這錦繡文章。如果說*是一幅彩畫，曾經(jīng)是你們用筆墨勾勒，如今是我們用智慧繼續(xù)完成。如果說*是一首歌，曾經(jīng)是你們用才華歌唱，如今是我們用上進(jìn)，譜寫這首歡歌。正因?yàn)槲覀兪且幻鈽s的少先隊(duì)員，我們定為紅領(lǐng)巾添光彩，為紅旗爭(zhēng)光。
明年又是芳草綠，我們共聚烈士園。
以清明節(jié)為主題的征文2
清明節(jié)是祭拜祖先的節(jié)日。爸爸和阿婆回老家掃墓了，怕塞車，是提前回去的。
只有我，妹妹，媽媽和外公在家，我們?nèi)チ她垗徍幽沁呁�。我拿來一個(gè)袋子，里面有香蕉和水，就開始出發(fā)了，我們?cè)谝粋�(gè)大石頭上拍了幾張照片，我做了一個(gè)奧特曼的手勢(shì)，在一個(gè)像沙灘地方看到一只死狗，好可憐。
我叫外公給我錄像，媽媽有時(shí)會(huì)擋住鏡頭，我說別擋住明星上演。外公聽了哈哈大笑。我和妹妹走到一堆石頭邊上玩起了沙子，還看到天上有一條彩虹和飛機(jī)走過的路線，好漂亮��！
一直走到龍園，我們就往回走了，走到半路，看見一條草花蛇，外公說那蛇有毒的，叫我們走開點(diǎn)。走到家里，就是吃飯時(shí)間了。
這個(gè)清明節(jié)我過的好開心！
以清明節(jié)為主題的征文3
又是清明節(jié)了。這天我起得特別早，因?yàn)榘职�、媽媽還有大爺、二大爺要帶我去給爺爺掃墓。
我再次聞到了農(nóng)村獨(dú)有的味道。天空格外明朗，空氣格外清新，遠(yuǎn)不是城市中灰灰的天、污濁的`味。藍(lán)藍(lán)的天空中掛著幾片白云，白云下面是起伏的山包，雖然是土山，但城市公園里的假山是完全不能相比的。山上一棵棵野樹生長(zhǎng)在懸崖的土里，頑強(qiáng)地把枝條向上伸展著。各種花草在春風(fēng)的呼喚下漸漸蘇醒了，仿佛在向我們報(bào)道春的來臨。來到這里，你能感到春天的氣息撲面而來，讓人心曠神怡。
上山了，剛才欣賞春景的心情一下子沉重起來。爺爺?shù)膲炘谧罡叩纳巾斏稀?duì)著爺爺?shù)膲�，我暗暗�?duì)自己說：“爺爺，雖然您不在了，看不到我成長(zhǎng)了，但是我一定聽爸爸、媽**話，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望�！睜敔攭烆^的柳枝輕輕搖擺著，我想那是爺爺明白了我給他下的決心。
祭拜完畢后，我們?cè)贩祷亓思抑小?/p>
以清明節(jié)為主題的征文4
今天是清明節(jié)，既是**民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又是最有傳統(tǒng)特色的節(jié)日之一，也是一個(gè)掃塵的日子，一大早爸爸、媽媽和我一起乘車去了鄉(xiāng)下奶奶家，準(zhǔn)備一起去山上墓地掃塵。
奶奶家可熱鬧啦！大姑、二姑都帶著家人來走娘家，爺爺和奶奶忙著炸丸子，姑姑忙著包水餃，爸爸當(dāng)廚師做菜，媽媽給他當(dāng)助手，我就當(dāng)孩子王，領(lǐng)著六七個(gè)小孩給他們講我身邊發(fā)生的新奇故事，忙活了一個(gè)中午，我們?nèi)胰顺粤艘活D豐盛團(tuán)圓地午餐。
下午兩點(diǎn)鐘左右（當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗中午不能夠去掃塵），爺爺、爸爸和我?guī)显缫褱?zhǔn)備好的祭品和香火，沿著水泥路走了二十分鐘左右，穿過層層梯田，沿著蜿蜒曲折的小道一步一步艱難的奮力向山上墓地攀登。
終于來到老爺爺和老奶奶的墓地前，莊重而又肅穆的幾顆四季常青松樹早已在那迎接我們，我們?nèi)硕际敲C然起敬，直立在他們的墓前。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來的不時(shí)向外冒著縷縷煙的香，那香味是那么的濃重，使人一聞到這這股香味，馬上就會(huì)感覺出一副沮喪而又難過的滋味，我們手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的老爺爺、老奶奶鞠了一個(gè)九十度的躬，以表示我們對(duì)他們的哀悼和敬意。
爺爺熟練地把一些祭品恭恭敬敬地放在了老爺爺和老奶奶的墓前。然后拿出很多黃紙，巧妙地用兩手?jǐn)偝缮刃�，又在紙上面�?*很多一百萬元和一億元的陰間的鈔票，爺爺嘴里不停的念叨"這是老爺爺?shù)�，這是老奶奶的，這是二老爺爺?shù)摹�，我聽后覺得真好玩，可當(dāng)時(shí)的情景又不敢多嘴問，只好跟在爺爺身后拜了又拜，才依依不舍地離開。
在回家的路上，爺爺告訴我以前老爺爺過著貧窮的日子，像我這樣大的時(shí)候，還給人家當(dāng)小工混飯吃，沒上一天學(xué)，憑自己的努力奮斗為爺爺創(chuàng)下了這份家業(yè)……�！蔽衣牶笥X得很受感動(dòng)，我現(xiàn)在有著優(yōu)越的家庭，過著無憂無慮，豐衣足食的日子，卻不知道老爺爺過去吃過那么多苦、受過那么多難，才為我們換來今天來之不易的幸福生活，我應(yīng)該好好珍惜，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，我堅(jiān)信老爺爺在另一個(gè)天堂也有這份心愿。
以清明節(jié)為主題的征文5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)這一天，細(xì)雨綿綿下個(gè)不停。渲染迷蒙黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和父母親一起到美麗的鄉(xiāng)村踏青。
一路上，春景明朗絢麗，生機(jī)盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！弊嗟纳酱�，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著天空的光輝，呈現(xiàn)出一片白色。山間到處鳴響著鳥兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細(xì)雨如煙似云，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”��！我們欣賞著美景，興致勃勃地前進(jìn)著。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們眼簾，他們?cè)诼愤呑分鸫螋[，在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏�！皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽乙髡b詩句，這兩個(gè)活潑的孩子給美好的春天*添了幾分生機(jī)。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽覀冏哌M(jìn)農(nóng)家的花園，美麗的景色讓我們驚嘆。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來時(shí)往，盤旋飛舞，依戀著不愿離去。**自在的黃鶯在樹上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音是那么**動(dòng)聽，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。
我們又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長(zhǎng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來，它們生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，充滿了生氣�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。田野無邊無際，一陣清風(fēng)吹過，草兒低伏下去，顯現(xiàn)出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣！
今天，清明踏青讓我體會(huì)到了農(nóng)村簡(jiǎn)樸而富有樂趣的生活，農(nóng)村是多么美好，四月的鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。
夕陽的最后一抹余輝沉了下去�？諝猱惓５哪�，像積滿了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風(fēng)在樹枝上纏繞著，像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發(fā)抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》里說的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去�！币磺械囊磺卸荚谙胛覀儌鬟f著一種清冷的氣息。
中班清明節(jié)為主題的教案3篇（擴(kuò)展6）
——清明節(jié)為主題的征文5篇
清明節(jié)為主題的征文1
春風(fēng)陣陣，天空晴朗，一年一度的清明節(jié)又到了，我們學(xué)校放假三天。 我父親領(lǐng)我去上墳，我們家去世的人都埋在我家的北山，那兒離我家很遠(yuǎn)，要走很遠(yuǎn)的路。
記得小時(shí)候，每年清明節(jié)的這一天，父親就領(lǐng)著我上墳去。我總是很高興去上墳，因?yàn)楦赣H在墳前一燒紙錢，就管不著我了，我便到處玩，直到父親來找我。 不知從什么時(shí)候開始，我去上墳不再又玩又鬧了，而是逐個(gè)逐個(gè)地觀察每一座墳。
準(zhǔn)備齊祭祀物品，我迫不及待地跟隨著父親去上墳了。走到半路，我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問“為什么清明要上墳?zāi)?”于是我詢問起父親來，父親滔滔不絕地講了起來“4月5日是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺�？汕迕鞴�(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品�！备赣H頓了頓接著講道“清明節(jié)上墳一方面懷念亡故的親人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。”
我看到人來人往前往上墳，扶老攜幼的情形，看著、看著，父親又在叫我了，過了一會(huì)，我們回到了家。感覺很累。不過，雖然很累，但我很高興，學(xué)到了知識(shí)，用自己的行動(dòng)，表達(dá)了對(duì)祖先的懷念和尊敬，我想一定是很有意義的.大家想必也去上墳了吧?不妨把你們上墳的過程也說說吧!
清明節(jié)為主題的征文2
清明，一個(gè)很傳統(tǒng)的節(jié)日，一個(gè)歷來受*人重視的節(jié)日，也許是到上海來的這七年以來，沒有過過清明，或者是每次都在清明去烈士碑掃墓，使清明在我的潛意識(shí)中失去了本質(zhì)上的意義。
在清明前幾天聽同學(xué)說著要去鄉(xiāng)下掃墓時(shí)，我心里就很難過。一種抑制不住的哀傷在我心頭蔓延。直到早上路過橋邊，看到東邊那塊墓地上，青蔥掩映不住來往的人潮，一些私家車安靜的停在路邊，暗示著他們特地而來。沒有預(yù)兆的，那種疼痛蔓到我的指尖，我的淚很沖動(dòng)地想要滑出眼眶。
不論怎樣，這些人做的事，這些每個(gè)人分內(nèi)的事，我一輩子都不能做。從舉家遷徙后。外婆、小姨，還有祖祖輩輩葬在老家泥土里的親人，如今，都已被無情的水淹沒，蕩然無存。
我至今無法忘記臨走時(shí)的情景，那些跪在墳堆前悲痛的哭聲，多少淚灑在墳前。當(dāng)我們燒完紙錢，拔完墳堆上的雜草，擦凈碑上的污泥時(shí)，多少人倔強(qiáng)的趴在墳前不肯離去。要知道素以土葬的家鄉(xiāng)，**無存，是多大的忌諱。而對(duì)于我們這些人來說，又是何等的罪過？一些哭昏的老者，他們的內(nèi)心是何等的悲悵，他們又會(huì)遭到多少良心的譴責(zé)？
也許土葬的家鄉(xiāng)風(fēng)俗就注定了三峽人要?dú)v經(jīng)許多內(nèi)心的掙扎。
“每逢清明倍思親”，多少的**想要祭祀先祖，磕頭燒香，可現(xiàn)在只是奢望。三峽那給多少人帶去福利的水，卻沖垮了那里人曾今的家園，祖輩的墳塋，更沖垮了多少人那份思鄉(xiāng)的情愫。
多少人渴望回到家鄉(xiāng)，再回到他們的身旁，深切的叫聲已故的親人。
可是我們已經(jīng)沒有家鄉(xiāng)，那里沒有了我們的立足之地和棲身之所，更沒有能實(shí)現(xiàn)我們掃墓愿望的地方。思念是一種病，潛伏期是你擁有之時(shí)，發(fā)作期使你失去之日。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，思鄉(xiāng)之人欲斷魂。
清明節(jié)為主題的征文3
時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這是唐朝詩人杜牧寫的一首關(guān)于清明節(jié)的詩。清明節(jié)是24節(jié)氣之一，是一個(gè)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。每當(dāng)?shù)角迕鞴?jié)時(shí)，人們都會(huì)去掃墓踏青植樹等。一提起清明節(jié)還得從介子推的故事說起。
相傳春秋戰(zhàn)國時(shí)代，重耳在外流浪19年，介子推一向跟著，立下了大功，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。晉文公要給介子推做官，介子推不愿意做，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個(gè)主意說，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
此后，晉國的百姓得以安居樂業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推十分懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”。此后，寒食、清明成了全國百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等；在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。
清明征文（5）：
清明節(jié)為主題的征文4
我不知道以什么樣的身份來寫這封信，對(duì)于一位21世紀(jì)的'中學(xué)生，你們是陌生而又熟悉的。陌生的，是我們未曾感受你們?cè)跓嵫简v年代的英勇。教科*下了你們的豐功偉績(jī)，但對(duì)于我們那僅僅是一段文字，無血無肉的提醒我們考試的迫切。老師們傳授著你們的光榮事跡，但對(duì)于我們那僅僅是一個(gè)故事，無痛無癢地顯示著它的趣味性。你們是幸福的締造者，**與**的使者。所有的人都說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)你們?nèi)绾稳绾蔚臒o私，如何如何的偉大，可我們的**卻僅僅只是空泛無力的語言。直到我們走進(jìn)你們，走進(jìn)***。
那確實(shí)是一幢偉大的建筑，深沉含蓄。走近，突破不了的是厚重的虔誠，那是屬于每一個(gè)*人的，撩撥著我每一個(gè)崇敬的細(xì)胞，我驚訝于自己的肅穆與激情。剎那間的我，仿佛親見夏明翰英勇就義時(shí)“死了夏明翰，自有后來人”的慷慨；仿佛親見**在臨刑前繡紅旗的從容無畏；仿佛親見***烈火焚身若等閑的堅(jiān)定勇敢……我的心沉痛而激昂，終于明白，烈士們用血鋪就的道路早已刻在每一個(gè)炎黃子孫的心中！血色年代的瀟灑激憤，澎湃的是每一位**兒女的血液！英魂永存，不在是一句空口無憑的贊譽(yù)，一句**的自我安慰，而是帶著沖破一切的力量帶給了我們希望，幸福，奮斗終生，將成為我們每一個(gè)人的座右銘。
我從未如此慶幸自己出生在*，一個(gè)有著英雄歷史的過度，一個(gè)有著英雄氣概的民族，五十年的歷史沉淀，竟模糊了一個(gè)人的生與死，讓英烈們的精神****。*的孩子，從小的教育來自英雄，長(zhǎng)大后的動(dòng)力來自英雄，偉大的民族，造就一代代的英雄書寫傳奇。我們是何其幸運(yùn)的一代啊，苦難已過，幸福圍繞。我們又是何其重要的一代啊！祖國的富強(qiáng)發(fā)展，全要靠我們?nèi)ブ�。但是，我們有的卻是世界任何一個(gè)民族都無法比擬的，從先輩們身上，我們繼承的鋼筋鐵骨般的意志，永不言敗的韌勁以及勇往無前的魄力，英雄的后輩，當(dāng)以英雄為楷模！努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)素質(zhì)，將苦難看輕，將勝利看淡，將挑戰(zhàn)看重，要堅(jiān)守**兒女的操守，無愧于先烈們的**。
這時(shí)的我已無法再說你們的陌生了，***的開拓者們，會(huì)在歷史的沉浮中愈發(fā)閃耀，愈發(fā)純粹，人們會(huì)記得，祖國會(huì)記得，因?yàn)榘殡S著旭日冉冉升起的紅旗中，刻著你們每一個(gè)人的名字，振奮著一代又一代。
清明節(jié)為主題的征文5
今天是傳統(tǒng)的清明節(jié)，我們一家回家鄉(xiāng)祭祖。一路上下著蒙蒙細(xì)雨，路高低不*，終于到家鄉(xiāng)了。家鄉(xiāng)里的人已經(jīng)做好了飯給我們吃。飯后，大家都去祭祖了。
祭祖的路上，大家都拿著祭品；有的人拿著香、蠟燭和炮竹，還有的人抬著一只油膩膩的乳豬。我怕草叢中有蛇，于是我就拿著一根竹子，準(zhǔn)備打草驚蛇。
大家在祭祖時(shí)，有的在燒祭品；有的在除草；還是的在點(diǎn)燃炮竹。炮竹聲在山間回蕩著，散發(fā)出來的'煙好似一層層厚厚的白霧。
祭完祖，我們就回家了，我又過了一個(gè)有意義的清明節(jié)。
中班清明節(jié)為主題的教案3篇（擴(kuò)展7）
——中班主題清明節(jié)教案3篇
中班主題清明節(jié)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長(zhǎng)輩。
3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)。
2.課件;每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
活動(dòng)過程
1.朗誦古詩，導(dǎo)入活動(dòng)。
--教師朗誦古詩：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
--**：你聽到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)--教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來，幫助幼兒了解**烈士的光榮事跡(過草地，爬雪山等)--播放人民*的課件，教師講述：為了讓后人永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)還念這些**英雄，1949年3月30日在*廣場(chǎng)建立了人民*。
--請(qǐng)幼兒詢問爸爸媽媽，家里清明節(jié)要紀(jì)念誰?
--教師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀(jì)念**先烈，紀(jì)念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美好的生活。
2.引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么?
--根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)習(xí)俗，如踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等;飲食習(xí)慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。
--出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心機(jī)制做興趣，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)。
3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋--幼兒到臺(tái)前展示作品，并用完整地語言講述自己的作品。
--請(qǐng)幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞，并與小朋友呢們一起玩。
活動(dòng)建議與提示：
1.*傳統(tǒng)節(jié)日是*文化的重要組成部分，本活動(dòng)對(duì)哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此，教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料，并與家長(zhǎng)做好溝通。
2.在吃雞蛋之前，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，用熟雞蛋想出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋雞蛋等)比比誰的想法最多。
3.作為活動(dòng)的延伸，教師可以引導(dǎo)幼兒熟悉，了解*的***節(jié)氣，了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義，讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚(yáng)的精神紐帶。
活動(dòng)反思：
在進(jìn)行活動(dòng)《清明節(jié)》時(shí)，我就關(guān)注到孩子的這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看圖片，孩子們首先看到的是圖片最明顯的.部分，圖片中心的牛以及牧童老人，于是我就讓孩子們說這個(gè)小朋友在牛背上干什么?注意觀察這個(gè)小朋友的表情動(dòng)作，發(fā)生什么事情呢?和老爺爺說什么呢?你們?cè)谑裁磿r(shí)候也是做注意的動(dòng)作呢?把這個(gè)問題解決之后，就能馬上明白，原來騎在牛背上的孩子給那位老爺爺指路呢。然后引導(dǎo)孩子和我一起朗讀《清明》。并再次觀看掃墓的圖片，**孩子們圖上有什么?人們?cè)诟墒裁?他們是什么樣的表情?為什么是這樣的表情呢?孩子很快回答，圖上的人們?cè)诠虬�，但是孩子們并不是很明白為什么要去跪�?結(jié)合圖片我給他們講解舉例人們是在特殊的紀(jì)念日子用鮮花表示自己對(duì)故人的懷念，我們國家把這樣的日子叫做清明節(jié)。并講述清明節(jié)的由來，引導(dǎo)孩子知道每年的4月5日是清明節(jié)。
引導(dǎo)孩子繼續(xù)看左右下角的小幅圖片，與幼兒交談，清明節(jié)有哪些運(yùn)動(dòng)和飲食習(xí)俗?孩子們踴躍回答，有蕩秋千，爬上，去動(dòng)物園，放風(fēng)箏等等吃雞蛋呀。與小朋友們繼續(xù)對(duì)話，家人怎么懷念故人?我們可以做些什么?
一起欣賞古詩《清明》。---清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
這個(gè)活動(dòng)孩子參與的很活躍，我也快樂的參與孩子們的描述�？磮D講述就是要孩子學(xué)會(huì)關(guān)注整體，同時(shí)也要結(jié)合其他的圖片去發(fā)現(xiàn)圖畫背后所要表達(dá)的真正含義。和孩子談話上
應(yīng)該注意讓孩子們聽懂，能夠很快理解接受，而且要注意孩子的***的吸引，讓孩子想?yún)⑴c主動(dòng)交談會(huì)正確來表達(dá)自己的意思，能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)。
在繪本活動(dòng)中，要注意圖片在相應(yīng)時(shí)間針對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)，細(xì)致的準(zhǔn)備展示及講解....。在活動(dòng)重點(diǎn)的把握上，我還需要多思考，認(rèn)真思考后的重點(diǎn)進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)上的把握，努力達(dá)成繪本活動(dòng)的最終目標(biāo)。
中班清明節(jié)為主題的教案3篇（擴(kuò)展8）
——以清明節(jié)為主題的幼兒園教案3篇
以清明節(jié)為主題的幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹、送食）、清明節(jié)的課件。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)）
師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？
二、介紹清明節(jié)
師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄�，就在每年的清明�?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。
三、清明節(jié)掃墓
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）
現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。
1、播放圖片
2、幼兒講述
3、教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）
四、清明節(jié)的習(xí)俗
通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
五、小結(jié)，結(jié)束
清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で�、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好？
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力。
以清明節(jié)為主題的幼兒園教案2
一、指導(dǎo)思想：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到時(shí)，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了，幼兒園小班清明節(jié)活動(dòng)策劃。在清明節(jié)期間，**幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過制作清明果，了解清明的習(xí)俗;通過親子游戲了解春天是播種的好時(shí)節(jié)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，從而充分感受春景的美好。
二、活動(dòng)主題：
制作青果，感受春天。
三、活動(dòng)目的：
1.了解清明節(jié)的來歷習(xí)俗，感受清明節(jié)的氛圍。
2.了解春天是播種的好季節(jié)，充分感受春天的美好。
3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
四、**成員名單
1.策劃組組長(zhǎng)：
會(huì)長(zhǎng)成員：
**委員、****
會(huì)務(wù)組組長(zhǎng)：
財(cái)務(wù)**成員：
吳老師、小班段各班阿姨職責(zé)：
做好各類物資的準(zhǔn)備和管理工作;對(duì)制作清明果、運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置。
3.游戲組組長(zhǎng)：金愛娜成員：吳老師、劉老師、金老師、邵老師職責(zé)：
按規(guī)程要求接受運(yùn)動(dòng)員報(bào)名;**好游戲項(xiàng)目，規(guī)劃方案《幼兒園小班清明節(jié)活動(dòng)策劃》。
4.農(nóng)具展覽組組長(zhǎng):朱老師成員:小班段各班老師
5.宣傳組組長(zhǎng)：****成員：
小班段家委會(huì)委員4個(gè)負(fù)責(zé)攝影。
6.安全組組長(zhǎng)：
安全**組員：
小班段各班園級(jí)家長(zhǎng)委員
五、親子活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
擬定于4月2日上午8:40在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行
六、活動(dòng)流程：
8:008:30幼兒入園，8:308:40到操場(chǎng)集中。園長(zhǎng)講話會(huì)長(zhǎng)講話親子操：
減肥操9:009:50制作清明果
1.制作前各自去班里洗手。
2.制作清明果要求：美觀、有創(chuàng)意。
3.制作清明果30分鐘。
4.休息10分鐘10：0010:40親子游戲項(xiàng)目春耕規(guī)則：
以班級(jí)為單位開展的接力賽，每班以家庭為單位分為兩組，一組在起點(diǎn)，一組在終點(diǎn)。家長(zhǎng)和幼兒分別當(dāng)大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一對(duì)大牛、小牛從起點(diǎn)一起跳至終點(diǎn)處，將游戲道具傳給第二個(gè)家庭，來回依次進(jìn)行，哪個(gè)班先跳完哪個(gè)班為勝。運(yùn)糧食規(guī)則：
以班級(jí)為單位，兩個(gè)家庭為一組，1號(hào)、2號(hào)家長(zhǎng)運(yùn)用籮筐把1號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面，然后把對(duì)面2號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來;再將籮筐傳給3號(hào)、4號(hào)的家庭，然后3號(hào)4號(hào)的家長(zhǎng)又把3號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面，把對(duì)面4號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來，依次進(jìn)行，先完成的班級(jí)為勝。10:5011：30品嘗青明馃、家長(zhǎng)吃青明馃比賽。
1.每班選出4名家長(zhǎng)進(jìn)行吃清明果比賽。
2.每輪4人，共4輪。
3.規(guī)則：每人吃5個(gè)，最先吃完的為勝。11:30結(jié)束活動(dòng)，下午請(qǐng)各位家長(zhǎng)自行帶孩子到烈士陵園掃墓。
八、注意事項(xiàng)：
1.每人自帶制作青明馃的材料
2.由于活動(dòng)需要，能在農(nóng)村借到手推車、蓑衣、耙等農(nóng)具的家長(zhǎng)請(qǐng)下周一交給班級(jí)老師。
3.為了方便活動(dòng)，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)當(dāng)天穿運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全。
4.一如既往，做好文明榜樣，保持場(chǎng)內(nèi)清潔，做到文明觀眾，遵守良游戲秩序。
中班清明節(jié)為主題的教案3篇（擴(kuò)展9）
——幼兒園中班清明節(jié)主題活動(dòng)教案
幼兒園中班清明節(jié)主題活動(dòng)教案1
一、指導(dǎo)思想：
清明節(jié)是*規(guī)定的`法定傳統(tǒng)假日，同時(shí)也是被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節(jié)日。清明節(jié)是*人繼春節(jié)后又一個(gè)重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實(shí)行清明長(zhǎng)假，有著很重要的精神文明教育意義。孩子通過紀(jì)念**先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，增強(qiáng)孩子熱愛環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。因此，幼兒園為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)幼兒的道德教育，對(duì)孩子進(jìn)行愛國**教育、國情教育，我園結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，**題為“敬、孝、禮”的清明節(jié)系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，教育孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育孩子“敬懷先人、孝敬長(zhǎng)輩、禮貌待人”，度過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、搜集資料，了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，通過資料的收集等，讓孩子逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到**民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加孩子的文化知識(shí)和對(duì)祖國的熱愛之情。
具體內(nèi)容如下：
1、清明節(jié)的由來
2、各地的清明節(jié)習(xí)俗
3、有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事
4、了解清明期間的各種春游活動(dòng)
2、**教師談?wù)勛约簩?duì)清明節(jié)各種習(xí)俗的感想。有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的?
3、清明節(jié)親子“四個(gè)一”活動(dòng)：
(1)參觀一個(gè)“愛國**教育基地”
(2)開展一項(xiàng)清明節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。這里提供一些習(xí)俗活動(dòng)供參考：
A、蕩秋千：這是我國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
B、踏青：又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。
C、植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，****會(huì)規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對(duì)動(dòng)員全國各族人民積極開展綠化祖國活動(dòng)，有著十分重要的意義。
D、放風(fēng)箏：也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。
(3)誦讀一篇與清明有關(guān)的詩篇或文章
(4)收看一個(gè)關(guān)于清明節(jié)的電視節(jié)目
(三)總結(jié)交流：領(lǐng)悟清明，升華愛國情感
文化的根在于傳承，清明節(jié)留給孩子的感受是豐富的、個(gè)人的，只有通過交流總結(jié)，才能形成一種班級(jí)文化，起到更好的教育作用。
安排以下總結(jié)交流內(nèi)容：
1.以“清明”為話題撰寫文章。
2.以班級(jí)為單位出一塊“清明節(jié)”主題展板。
展板內(nèi)容：孩子收集到的資料及其在清明節(jié)期間的活動(dòng)照片、優(yōu)秀文章等。
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