《鐵杵成針》讀后感（通用21篇）

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì)呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《鐵杵成針》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇1

　　今天，我讀到了一篇《鐵杵成針》的故事。故事主要講的是李白小時(shí)候很貪玩，一次李白逃學(xué)了，經(jīng)過(guò)溪邊時(shí)，看見(jiàn)了一位老奶奶在磨一根鐵杵。于是好奇地問(wèn)：老奶奶，您在這做什么呀？老奶奶慈祥地笑了一笑，只說(shuō)了一句話：孩子，只要功夫深，鐵杵磨成針。李白仔細(xì)一想，覺(jué)得很慚愧，就向老奶奶行個(gè)禮，從此發(fā)憤讀書(shū)。后來(lái)，李白成了著名的詩(shī)人。

　　回想自己，也常常遇到一些小挫折就氣餒了。

　　記得有一次，我看一本課外書(shū)，計(jì)劃用一個(gè)月時(shí)間看完，每天看30分鐘，前幾天還按計(jì)劃看書(shū)，到后來(lái)就不能堅(jiān)持了，偶爾看看。

　　還有一次，老師布置了幾道奧數(shù)題。其中幾道題都做完了，只剩下一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁都想不出來(lái)，索性不做了。后來(lái)經(jīng)老師指導(dǎo)，我才恍然大悟，其實(shí)只要自己再仔細(xì)點(diǎn)，也能找到這種方法。

　　經(jīng)過(guò)這幾次教訓(xùn)，我才深深地體會(huì)到：凡事只要有恒心，就沒(méi)有做不到的事。少年李白的只要功夫深，鐵杵磨成針的故事給了我深刻的教育。我相信在今后的日子里，這句話將會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)。你知道嗎？這已經(jīng)成為我和少年李白之間永遠(yuǎn)的小秘密。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇2

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話——只要功夫深，鐵杵磨成針，正好我這些天也閱讀了唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的這篇小古文。

　　這首詩(shī)主要講了李白在山中讀書(shū)時(shí)沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備放棄離開(kāi)的時(shí)候，路過(guò)了一條小溪，見(jiàn)到了一位老婦人，李白就問(wèn)那位老婦人在干什么?老婦人說(shuō):“我要把這根鐵杵磨成針”。李白被這位老婦人的意志所感動(dòng)。就回去繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以才有了現(xiàn)在的成就。

　　李白寫(xiě)這首詩(shī)就是要告訴我們，做任何事情要有恒心，要有意志，不要輕言放棄的道理。

　　記得之前有一次我在做手工的時(shí)候，遇到了一些小小的挫折，我就放棄去做別的了。當(dāng)我學(xué)了這個(gè)小古文后，我把上次做手工遇到的挫折解決了，把成品帶去參加比賽，還獲得了三等獎(jiǎng)呢!

　　還有我之前媽媽給我買了一輛自行車，讓我獨(dú)自練習(xí)。剛開(kāi)始我覺(jué)得太難了，每練一會(huì)兒就不練了，但我學(xué)了這篇小古文后，我的信心燃起，經(jīng)過(guò)不懈努力，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　當(dāng)我身邊的同學(xué)像我之前一樣，遇到困難就放棄了，我就會(huì)告訴他不要輕言放棄，做事要有恒心。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇3

　　看完小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我覺(jué)得主角保羅科恰金是一個(gè)不怕苦不怕累的人。他對(duì)一切都很執(zhí)著。

　　這部小說(shuō)是前蘇聯(lián)作家尼古拉斯·米德多寫(xiě)的。奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的小說(shuō)，完成于1933年。說(shuō)說(shuō)保羅科恰金從一個(gè)無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，然后成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事，那時(shí)他在寫(xiě)小說(shuō)方面是盲目而不屈的。

　　這部小說(shuō)講述了保羅&米德多；關(guān)于科恰金的故事有很多，其中有幾個(gè)給我留下了深刻的印象。小保羅去牧師家化妝。他被學(xué)校開(kāi)除是因?yàn)樗�在�?fù)活節(jié)給牧師的面團(tuán)里撒了一撮煙，化妝失敗。保羅的母親請(qǐng)他在一家餐館工作。保羅夜以繼日地努力工作，但他的勞動(dòng)成果卻很少。月薪只有八毛錢。有一次，保羅忘記關(guān)水龍頭，水溢出到餐廳里，導(dǎo)致很多乘客的行李被淹。當(dāng)然，保羅被老板打得面紅耳赤。于是保羅離開(kāi)了酒店，到電廠工作。

　　一天晚上，保羅看到護(hù)送他的朋友朱。這是影響保羅走上革命道路的關(guān)鍵人物。于是，保羅成功地攻擊了押運(yùn)兵，救了朱，但他因?yàn)榫S克托報(bào)告了這件事而被捕。在拷問(wèn)過(guò)程中，機(jī)智的保羅騙過(guò)了審訊者，活了下來(lái)。后來(lái)，他成為了一名為祖國(guó)而戰(zhàn)的士兵。在一次戰(zhàn)斗中，一枚炸彈在保羅身邊爆炸。保羅昏迷13天醒來(lái)，保羅康復(fù)后被送往其他位置。修鐵路的時(shí)候，保羅帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)總是帶領(lǐng)其他團(tuán)隊(duì)。因?yàn)樘鞖馓�冷，保羅不幸患上了傷寒和肺炎。當(dāng)大家誤以為保羅死了的時(shí)候，他奇跡般地站在了人們面前。

　　后來(lái)，致力于革命工作的保羅病情加重。他癱瘓了，失明了，但他仍然要寫(xiě)小說(shuō)。因?yàn)榭床坏綎|西，所以更難寫(xiě)�？偸强朔�困難的保羅想出了一個(gè)辦法，在紙板上刻出空格，這樣你寫(xiě)字時(shí)就不會(huì)出格。最后，小說(shuō)《暴風(fēng)雨中的孩子》成功出版。

　　看了保羅成長(zhǎng)的故事，我想:保羅的生活是多么艱辛啊！我們連學(xué)校都沒(méi)上過(guò)，生活多幸福�。〉�是遇到一點(diǎn)困難，總想找媽媽幫忙，真的不好！保羅的意志力好強(qiáng)��！病重繼續(xù)工作，癱瘓失明拿起筆繼續(xù)戰(zhàn)斗！但是我們有點(diǎn)不舒服，就回家休息了。所以要向保羅學(xué)習(xí)，不要被困難嚇倒，要勇敢面對(duì)，要用智慧戰(zhàn)勝！

　　《鐵杵成針》讀后感 篇4

　　在書(shū)的海洋中，有栩栩如生的《西游記》，有跌宕起伏的《三國(guó)演義》，還有波瀾壯闊的《水滸傳》，而我卻對(duì)一個(gè)小故事---《鐵杵成針》印象最深。

　　在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村里，一條流著的小溪，有一個(gè)可愛(ài)的小朋友在這里玩耍，而這個(gè)小朋友就是大詩(shī)人---李白。他逃學(xué)在外面開(kāi)心地玩著，忽然看見(jiàn)一位老奶奶在磨鐵杵，李白頭上滿是問(wèn)號(hào)，不知她在什么，“我在磨針呀！”李白深受啟發(fā)，決定好好讀書(shū)，最后成為中國(guó)的大詩(shī)人。

　　通過(guò)這個(gè)小小的故事我懂得了許多道理，做人一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功，做任何一件事都不要?dú)怵H。小時(shí)候飽嘗辛苦之后，才會(huì)有無(wú)盡的甘甜。

　　在生活中我也發(fā)生過(guò)許多這樣的事：一天老師要求我們每天讀書(shū)并打卡，前幾天還有聲有色地讀著，到了后面我不想再讀了。每天被媽媽吵著讀，我皺著眉頭，瞪大了眼睛，心里煩死了，“讀什么書(shū)呀，有什么用��！”無(wú)意間我再一次看到這個(gè)故事，坐在椅子上，靜靜地讀了起來(lái)。然后，我決定堅(jiān)持下去，每天認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，讀到口干舌燥為止。外面的小鳥(niǎo)也在為我加油，讓我堅(jiān)持下去，我付出了許多汗水，每當(dāng)不想讀的時(shí)候總會(huì)想起這個(gè)故事。

　　最終我的作文水平得到了很大提高，這個(gè)故事讓我感受深刻：只要堅(jiān)持，付出總會(huì)有回報(bào)，我們要克服困難，堅(jiān)持下去，我永遠(yuǎn)相信：只要堅(jiān)持下去，成功的花終會(huì)在汗水中盛開(kāi)，盛開(kāi)的五彩繽紛，盛開(kāi)的嬌艷欲滴！

　　同學(xué)們，你也找到這個(gè)故事來(lái)讀一讀吧，相信你們也會(huì)有所收獲的。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇5

　　每次我閱讀一本新書(shū)，當(dāng)讀到文章里的精彩片段時(shí)，書(shū)中的畫(huà)面仿佛就展現(xiàn)在我的眼前，令人對(duì)生活有了更深的體驗(yàn)�！惰F杵成針》這篇文章就是如此，使我受益匪淺。

　　《鐵杵成針》這篇文章講的是詩(shī)仙李白小時(shí)候的一件故事，那時(shí)的李白跟我們現(xiàn)在很多小學(xué)生一樣，非常貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)。有一次他逃學(xué)偷偷地跑到外面玩，路上遇見(jiàn)一位老奶奶想把鐵棒磨成針，李白覺(jué)得真是不可思議，就好奇地問(wèn)老奶奶：“鐵棒這么粗，怎么可能磨成針呢?”老奶奶卻不以為意，很認(rèn)真地回答李白：“只要持之以恒，絕不放棄，就沒(méi)有干不成的事�！崩畎淄蝗桓械胶軕M愧，自此刻苦用功，終于名滿天下，成為千古傳誦的大唐詩(shī)仙。

　　孟子也講過(guò)：“做事就好比挖井，挖到六七丈深而還沒(méi)有見(jiàn)到水，如果自己放棄了，那依然只是一口廢井。”有作為的人做事，貴在堅(jiān)持，挖井挖了六七丈深，不能說(shuō)不努力，也不能說(shuō)沒(méi)有艱苦的付出�？墒羌幢闳绱�，即使自己已經(jīng)付出了極大的辛苦，如果暫時(shí)還沒(méi)有任何的回報(bào)，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想，這時(shí)難免會(huì)對(duì)前途產(chǎn)生悲觀失望，而偉大人物和普通人的區(qū)別也正在于此，就看自己能不能堅(jiān)持?是咬緊牙關(guān)、默默奮斗還是半途而廢而功虧一簣?結(jié)果完全取決于我們自己的選擇。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇6

　　星期天的上午，我在本真作文讀了一篇《鐵杵成針》，心情久久不能平靜。

　　這篇課文講了：李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，就棄學(xué)離開(kāi)了。他在路上遇到一位老婦人在磨鐵棒，于是問(wèn)她在干什么。老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針�！崩畎妆凰�的精神感動(dòng)了，就回去完成學(xué)業(yè)。

　　通過(guò)讀這篇文章，我深受啟發(fā)，我們不管做什么事都要有恒心，還要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢。

　　在生活中也有很多事例。比如說(shuō)這件事：有一天，我們老師留了非常非常多的作業(yè)，我們班的同學(xué)都不想寫(xiě)了，都想出去玩。我站起來(lái)說(shuō)：“我們不管做什么事，都要堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不要半途而廢。要不然，之前的努力就白費(fèi)了�！甭�(tīng)了我的話，我們班的同學(xué)都紛紛寫(xiě)上了作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，我們班的同學(xué)作業(yè)都寫(xiě)完了。其實(shí)，有時(shí)失敗與成功就在一念之間。

　　還有一次，因?yàn)槲覀儼嗌险n總說(shuō)話，所以老師讓我們所有的人圍繞操場(chǎng)跑十圈�！斑@操場(chǎng)可有400m長(zhǎng)，讓我們跑十圈，這不是想累死我們嗎？”我們不約而同的說(shuō)。隨后，老師發(fā)話了：“誰(shuí)第一個(gè)跑完，就一星期沒(méi)作業(yè)�！甭�(tīng)到這話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像打了雞血似的，跑的飛快。但他們的體力沒(méi)我好，也沒(méi)我跑得快，最終，我是第一名，但他們也都跑完了，因?yàn)槲腋�他們說(shuō)你們要有恒心。

　　朋友，你們快去堅(jiān)持把之前沒(méi)有做完的事做完吧！堅(jiān)持就是勝利。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇7

　　書(shū)籍是知識(shí)的海洋，在這無(wú)邊無(wú)際的海洋里，我盡情地遨游。星期天，我讀了《鐵杵成針》這篇小故事，不禁感想萬(wàn)千。

　　《鐵杵成針》這個(gè)小故事主要講的是：李白小時(shí)候不做功課，溜下山玩，經(jīng)過(guò)溪邊時(shí)看到一位老奶奶在磨一根粗粗的鐵杵，李白不知老奶奶磨鐵杵做什么，于是好奇地問(wèn)：“老奶奶，你磨這大鐵杵干嗎？”老奶奶笑著說(shuō)：“我要將這鐵杵磨成繡花針�！崩畎装胄虐胍勺穯�(wèn)道：“這大鐵杵什么時(shí)候才能磨成繡花針？”老奶奶笑了笑說(shuō)：“愚公都能移山，我這小小的鐵杵為何不可磨成針？”李白被震撼了，受到了啟發(fā)。從此他發(fā)憤讀書(shū)，長(zhǎng)大后成了人人皆知的大詩(shī)人。

　　《鐵杵成針》這個(gè)小故事告訴我們：只有持之以恒，才能學(xué)有所成。讀完故事，我不由得想起自己學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)經(jīng)常摔跤，摔得腿上青一塊紫一塊，本想放棄，可我一想到老奶奶鐵杵都能磨成針，我就又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，最后嘗到了成功的喜悅。

　　讀了《鐵杵成針》這篇小故事，我明白了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話的意思。今后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論我們遇到什么困難都不要輕易放棄，我們要學(xué)習(xí)老奶奶持之以恒的精神。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇8

　　我讀過(guò)許多的成語(yǔ)故事。但是讓我記憶猶新的還是《鐵杵成針》。

　　《鐵杵成針》講的是說(shuō)，詩(shī)仙李白小時(shí)候很厭學(xué)。有一天，他看見(jiàn)后門開(kāi)了，就在這天上課的時(shí)候溜了出去玩。李白在外面走來(lái)走去，一會(huì)兒就走到了河邊，突然看見(jiàn)一位老奶奶拿著一根很粗的鐵棒在河邊的石頭上磨。李白不知道這奶奶在干嘛，于是就問(wèn)老奶奶，“奶奶你在干什么呢？”奶奶摸著李白的頭說(shuō)：“我要把鐵棒磨成繡花針呀�！崩畎谆厝ズ笙肓讼耄�老奶奶都能將這么粗的鐵棒磨成繡花針，而我卻上課半途而廢。我要向老奶奶一樣。做事堅(jiān)持不懈。李白如果不是看到老奶奶這樣堅(jiān)持不懈的精神，他也不會(huì)成為詩(shī)仙的。

　　我在平時(shí)也有這樣的情況。如唱歌和畫(huà)畫(huà)。我一開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)是畫(huà)老虎像貓，畫(huà)蛇像蟲(chóng)子，真是讓我畫(huà)不下去了�？墒俏铱匆�(jiàn)奶奶在織毛衣時(shí)，要好幾天才能織完，于是我去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“如果上午下午不停的織一天，要幾天就可以了�！比绻�我像奶奶一樣，做什么事不半途而廢，我也一定可以學(xué)好畫(huà)畫(huà)。于是，我每次學(xué)畫(huà)一心一意，一直堅(jiān)持，最后，我考過(guò)了四級(jí)素描，油畫(huà)過(guò)了六級(jí)。

　　學(xué)唱歌當(dāng)時(shí)我也是五音不全。唱歌就如鬼哭狼嚎，我又想起了這成語(yǔ)中老奶奶那種堅(jiān)持不解的精神。又讓我去堅(jiān)持。最后也得到老師的認(rèn)可�，F(xiàn)在我相信堅(jiān)持一定會(huì)成功。

　　經(jīng)過(guò)這兩件事后讓我知道持之以恒，堅(jiān)持一定成功。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇9

　　今天，我看了一個(gè)成語(yǔ)故事——《鐵杵成針》，看完后受到了很大的啟發(fā)。

　　李白小時(shí)候是一個(gè)很調(diào)皮貪玩的小孩。一次，他逃學(xué)出來(lái)玩，遇到了一個(gè)老婆婆正在磨一根粗大的鐵杵，心里覺(jué)得很奇怪，便上去問(wèn)：“您磨鐵杵干什么��？”老婆婆說(shuō)：“我要把它磨成針呢。”李白不以為然：“鐵杵怎么能夠磨成針呢？”老婆婆邊磨邊笑，說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵就能磨成針�！崩畎茁�(tīng)完，恍然大悟，豁然開(kāi)朗，馬上回去用功讀書(shū)，最后學(xué)業(yè)有成，成了一個(gè)大詩(shī)人。

　　寫(xiě)到這里，大家肯定猜到了，這就是“鐵杵成針”。

　　文中老婆婆不怕辛苦地磨那根又粗又大的鐵杵，正說(shuō)明了“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”的道理。最后李白銘記了老婆婆的話，刻苦學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)有用的人才。

　　只要有毅力，有、恒心，肯下功夫，再困難的事情也能夠做好。我應(yīng)該向李白學(xué)習(xí)，不怕多用時(shí)間，多多付出。努力學(xué)習(xí)，最后也成為一個(gè)人才，報(bào)效祖國(guó)。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇10

　　故事講的是李白小的時(shí)候很聰明，貪玩、不好學(xué)。一天，他趁人沒(méi)注意，丟下書(shū)本，溜出去玩。他四處閑逛，走啊走啊，不知不覺(jué)，來(lái)到一條小溪邊，有位白發(fā)蒼蒼的老婆婆正在溪邊吃力的磨著鐵杵。 李白覺(jué)的.很奇怪，上前問(wèn)到：“老婆婆您在干什么?”老婆婆說(shuō)：“我要把鐵杵磨成繡花針。”李白吃了一驚問(wèn)：“這個(gè)鐵杵幾年才能磨完?”老婆婆說(shuō)“只要功夫深，鐵杵就能磨成繡花針。”李白聽(tīng)了從此刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)觀察，成了中國(guó)一位大詩(shī)人。

　　《鐵杵成針》的故事告訴我們不管做什么事，只要認(rèn)真去做都能成功。

　　有個(gè)急性子的宋國(guó)人，日夜盼望稻田里的稻子快些長(zhǎng)大�？墒�，稻子是要慢慢長(zhǎng)的，不能照他想的那樣長(zhǎng)的那么快。

　　有一天，他想出了一個(gè)妙計(jì)：下得田去，把每棵稻子都從土里拔高了一些。

　　“好累啊!辛辛苦苦干了一整天!不過(guò)，田里的稻子倒是都長(zhǎng)高好些了。”

　　他的兒子聽(tīng)說(shuō)田里的稻子長(zhǎng)高了好些，連忙跑到田里去看。可是，糟糕得很，田里的稻苗的葉子，都開(kāi)始枯萎了。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇11

　　我是一個(gè)小皮猴，上課總是動(dòng)個(gè)不停，愛(ài)做小動(dòng)作，做任何事情總是三分鐘熱度，等熱情過(guò)后說(shuō)什么也不想堅(jiān)持了。為這點(diǎn)，媽媽非常頭疼，為此她找到了我們的陳老師，陳老師微笑著遞給我一個(gè)小故事，說(shuō)：“我相信聰明的陳棟能從中得到許多啟發(fā)。”

　　老師的微笑似乎有魔力，我迫不及待地讀起了故事。

　　這是一個(gè)《鐵杵成針》的故事，寫(xiě)的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候的事情。

　　李白小時(shí)候?qū)W習(xí)不用功，經(jīng)常逃課，一次他在路上碰到一個(gè)老太婆在溪邊磨杵。李白覺(jué)得奇怪，就問(wèn)：“奶奶你磨這鐵杵干什么？”老太婆說(shuō)：“我要把它磨成針呀。”李白說(shuō)：“鐵杵這么粗，針那么細(xì)，要磨成針，太不可思義了！”老太婆回答說(shuō)：“只要功夫深鐵杵就能磨成針�！崩畎茁�(tīng)了，很受觸動(dòng)，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于在文學(xué)上取得極大的成就。

　　讀了這個(gè)寓言故事我又想到了《滴水穿石的啟示》，當(dāng)看到那微小的小滴時(shí)，我百思不得其解，小小的、弱弱的、軟軟的水滴怎么能把堅(jiān)硬的石滴穿透呢？我讀了《鐵杵成針》后才明白，鐵杵磨成針和滴水穿石的道理是一樣的，只要持之以恒，一定就能有所收獲。就像我們學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，每天積累，肯下功夫，不畏艱辛，不怕困難，一定能取得好成績(jī)。

　　由此，我想到了我自己，現(xiàn)在的我不是跟李白小時(shí)候一樣嗎？平時(shí)上課注意力不集中，聽(tīng)講不認(rèn)真，總愛(ài)做些小動(dòng)作，回家也不堅(jiān)持看書(shū)，這樣考試也不會(huì)取得好的成績(jī)。今后我要發(fā)揚(yáng)這種鐵杵磨成針的堅(jiān)持不懈的精神，改掉自己的缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，我相信只要我肯下功夫就能有好的成績(jī)。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇12

　　假期時(shí)，我讀了許多課外書(shū)，其中，令我印象最深的就是《鐵杵成針》了。

　　小時(shí)候的李白不好好學(xué)習(xí)，來(lái)到小河邊玩耍。見(jiàn)到一位老奶奶用鐵杵在河邊的一塊石頭上磨。李白問(wèn)道，“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您在干什么?”老奶奶說(shuō)“我在磨繡花針�！崩畎仔Φ�，“哈哈哈，怎么可能?這不現(xiàn)實(shí)!”“只要堅(jiān)持，就能成功�！崩夏棠踢吥ミ呎f(shuō)。最后，在老奶奶的堅(jiān)持下，終于把鐵杵磨成了繡花針。

　　這個(gè)故事告訴了我們做什么事都要堅(jiān)持，不可以隨意放棄，只要堅(jiān)持就可以把鐵棒磨成繡花針，只要堅(jiān)持就可以把困難打敗，如果做什么事情我們都半途而廢的話，那么還不如不做呢!

　　是啊，我們?yōu)槭裁床粓?jiān)持呢?如果不堅(jiān)持，那我們什么都干不了，事情做了一半就放棄。還記得上一次的暑假，我和表哥一起去公園爬山，可是我只爬了一會(huì)兒，就嫌太累，想要放棄了。但表哥一直說(shuō)著：“堅(jiān)持就能勝利，就能成功。”這句話，我們堅(jiān)持到了最后并且爬到了山頂，看到了美麗的景色。還有一次，上羽毛球課的時(shí)候，教練讓我們跑25圈，我當(dāng)時(shí)很想放棄，可是一想到上次暑假，表哥那種堅(jiān)持不懈的精神，我又重新打起精神來(lái)，堅(jiān)持跑完了那25圈，還獲得了教練的表?yè)P(yáng)。

　　仔細(xì)想一想，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，很多事情都會(huì)遇到不同的困難，我們都是在堅(jiān)持，最終打敗了困難，獲得了成功。

　　做人就應(yīng)該向那位老奶奶學(xué)習(xí)，做任何事情都要堅(jiān)持，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就想到放棄，只要堅(jiān)持，一定就會(huì)成功!只要堅(jiān)持，就是勝利!

　　《鐵杵成針》讀后感 篇13

　　我讀了《鐵杵成針》的故事。這個(gè)故事主要講了李白小時(shí)候很聰明，可就是貪玩，不愿意學(xué)習(xí)。有一天，他逃學(xué)后四處閑逛，來(lái)到一條小溪邊，看見(jiàn)一位老婆婆拿著一根鐵棒在石頭上拼命地磨。李白非常吃驚：“這么粗的鐵棒也能磨成針？”老婆婆意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。聽(tīng)完他就繼續(xù)學(xué)習(xí)，每天都很用功學(xué)習(xí)，終于成了著名的詩(shī)人。

　　我讀完之后，知道了一個(gè)道理：只要有決心，肯下功夫，再難的事也能做成，故事中的老婆婆這種精神讓我感到敬佩，也讓我想起了《夏洛的網(wǎng)》當(dāng)中的夏洛，堅(jiān)持給小豬威爾伯織網(wǎng)，織了“好豬”“杰出”“謙虛”等等的漢字。

　　我記得在一、二年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸爬天都峰的時(shí)候，爬到三分之一時(shí)，我累得汗流浹背，坐在地上休息，爸爸鼓勵(lì)我，讓我想了老婆婆說(shuō)的一句話：只要功夫深，鐵杵磨成針。又想到了夏洛堅(jiān)持的意念。再聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鼓勵(lì)讓我更有精神，爬到半山腰時(shí)，汗水一滴一滴的流下我臉頰，我的衣服全汗?jié)窳�，爸爸看�?jiàn)我的衣服會(huì)汗?jié)窳耍�于是讓我休息一�?huì)，而我堅(jiān)持要自己爬上去。

　　終于，我爬上了山頂。涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，舒服極了！

　　就像《鐵杵成針》中的老婆婆，以一顆恒心，我又像《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛，已有一顆堅(jiān)持不懈的心，只要擁有一顆堅(jiān)持不懈的心，什么難事不能克服呢？

　　《鐵杵成針》讀后感 篇14

　　《鐵杵成針》的故事我在小學(xué)語(yǔ)文課本就讀過(guò)，說(shuō)的是唐代詩(shī)人李太白小時(shí)候不認(rèn)真讀書(shū)，一次在小河邊游玩，看到一位老婆婆在一塊大石頭上磨一根鐵棒，李白好奇地打探老婆婆，問(wèn)磨這么粗的鐵棒干什么？老婆婆回答說(shuō)做針，李白很驚訝，說(shuō)天哪，這要磨到哪一天？老婆婆說(shuō)鐵棒總會(huì)越磨越細(xì)，只要功夫深鐵棒磨成針，天長(zhǎng)日久不間斷地磨，總有一天會(huì)變成繡花針的。這個(gè)故事對(duì)少年的李白啟示很大，從此李白就開(kāi)始刻苦讀書(shū)，后來(lái)便成流傳千古的詩(shī)仙。

　　要說(shuō)這個(gè)故事編在小學(xué)課本中還行，利用這個(gè)哲理來(lái)教育小朋友認(rèn)真讀書(shū)還可。但要是認(rèn)真從深處體會(huì)，或者用成年的思維來(lái)理解就有點(diǎn)站不住腳了，也就是只能用童話的眼光去看待，要現(xiàn)實(shí)看待未免有點(diǎn)太令人可笑，我這里想做一根針為什么偏偏要拿一根粗鐵棒做原料呢？

　　其實(shí)，從漢代起就開(kāi)始有了鐵器，唐代早就有了鐵器鑄造業(yè)。難道老婆婆身邊就沒(méi)有像鐵絲這樣的鐵器，用鐵絲磨針也比鐵杵方便多了。就是鐵杵能磨成針，那針鼻兒又如何處理呢？給我們后來(lái)人留下了好多遺憾的疑問(wèn)。有人會(huì)批評(píng)我是在鉆牛角尖，在地老天荒的古代，那老婆婆就是那種思維，是不可以用現(xiàn)代思維來(lái)對(duì)等衡量，用現(xiàn)代眼光來(lái)看待古老已經(jīng)成事實(shí)的問(wèn)題不可取，我們能用現(xiàn)代的評(píng)判思維對(duì)待古人嗎？不要說(shuō)多遠(yuǎn)，那一九五八年全民大煉鋼鐵就夠今天人可笑了，很荒漠的農(nóng)村依靠不識(shí)字的農(nóng)民也能全面開(kāi)花建鍋爐煉鋼鐵嗎？

　　“鐵杵成針”，究竟需要多長(zhǎng)時(shí)間的天長(zhǎng)日久，為了一根繡花針花那么久的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段里這老婆婆的生活來(lái)源是什么，那時(shí)候還沒(méi)有政府養(yǎng)老，即使兒女們對(duì)她孝敬，她也不需要做這樣艱苦的游戲，可能這根針還沒(méi)有磨出來(lái)她就死了，對(duì)于她來(lái)說(shuō)這根針已經(jīng)失去了實(shí)用的價(jià)值也就變成無(wú)意義的勞動(dòng)，總不會(huì)再叫她的兒女再來(lái)繼續(xù)地磨下去，就像那愚公移山，再說(shuō)那愚公移山還有一種造福的義舉，而這磨針又有什么實(shí)際意義呢？

　　再言之，單花費(fèi)的功夫和時(shí)間不說(shuō)，用鐵杵磨針確實(shí)太浪費(fèi)資源，或者說(shuō)太浪費(fèi)原材料了，也太不值得了。我們總不能為了做一根牙簽去鋸一棵大樹(shù)吧。我不理解李白那種浪漫飄然的思維怎么就耿耿于懷地記住這一點(diǎn)，也許他是在一個(gè)很小的細(xì)節(jié)中尋找思維奔放的閃光點(diǎn)，詩(shī)人總是喜愛(ài)把很微小的生活哲理發(fā)展到無(wú)窮大，成為社會(huì)定向的思維，成為千古的真理，哎，對(duì)于這一點(diǎn)，我居然能與斗酒百篇的詩(shī)仙較勁，也真有點(diǎn)自不量力了。

　　關(guān)于教育方式教育模式在建國(guó)后被黨和政府強(qiáng)行改革轉(zhuǎn)化了，早年那種私塾死讀書(shū)的教育體制被徹底取締，從我們接受教育起就是現(xiàn)代知識(shí)的課本灌輸了，之所以把鐵杵成針的故事編進(jìn)語(yǔ)文課本，我想這也是轉(zhuǎn)合期一些教育家們還在對(duì)古代教育的留戀，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷”。也就是教育向來(lái)是一種被定型為花死功夫的工程，記得我讀書(shū)時(shí)就有語(yǔ)文老師是遵循這種方式教學(xué)的，他機(jī)械地要求我們無(wú)論課文篇幅的長(zhǎng)短，一律要求背誦，每天幾乎要花好長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)背書(shū)，早讀課教室里一片依依呀呀的讀書(shū)聲，“瑯瑯讀書(shū)聲”成了校園的單一風(fēng)景。其實(shí)這種機(jī)械教育效果是很差的，有一些思維反映遲鈍的同學(xué)讀幾十遍都不會(huì)背，只好天天鼻子靠墻受罰，這樣他還有別的時(shí)間學(xué)其它知識(shí)嗎？

　　到了二十一世紀(jì)的今天，教育改革進(jìn)化更產(chǎn)生了顯著的效果。我聽(tīng)說(shuō)江蘇省教育廳就有明文規(guī)定，學(xué)前幼兒教育期間幼兒園不得教幼兒認(rèn)字、數(shù)學(xué)及其它需要強(qiáng)記的知識(shí)，如果對(duì)幼兒過(guò)早地加壓知識(shí)，是對(duì)幼兒智力的一種傷害。只能讓他們做一些游戲，快樂(lè)地玩耍，讓他們快樂(lè)活潑地成長(zhǎng)，到入學(xué)后再接受知識(shí)效果會(huì)更好，也就是說(shuō)那種鐵杵根本不需要幼兒花時(shí)間和功夫去磨它，看樣子對(duì)于鐵杵成針的道理與觀念我們還真不能單方面以功夫?yàn)槔碛桑�進(jìn)行對(duì)兒童強(qiáng)行灌輸這種觀念和思想，現(xiàn)在我們已經(jīng)看不到這種抽象說(shuō)教了。

　　建國(guó)初的好多程式教育模式早已被淘汰，現(xiàn)在講究啟發(fā)教育、素質(zhì)教育，看樣子教育觀念還是要不斷更新為好，就像當(dāng)年的私塾升格為國(guó)學(xué)，再升格為系統(tǒng)的學(xué)府教育一樣，現(xiàn)代的教育模式總是代表一種先進(jìn)思想，我們沒(méi)有理由抱著鐵杵成針的教育理念不放，應(yīng)該把一根鐵杵還是當(dāng)著鐵杵使用，如果用鐵杵磨針這就更是一種愚蠢行為，因?yàn)殍F杵里鋼的成分太少，沒(méi)有鋼即使磨到針細(xì)，也還是被折斷，那就前功盡棄了。

　　再說(shuō)即使那鐵杵全部是鋼筋的質(zhì)量，它完全可以制造千千萬(wàn)萬(wàn)根繡花針，我相信如今那些很微小的產(chǎn)品，只要很小的邊角料去做就可以了，大的鋼材還有其它正規(guī)用途，這位老太婆如此地傻，一個(gè)名振千古的詩(shī)仙李太白一輩子還耿耿于懷這件事，似乎就更不值得了，也許我讀的唐詩(shī)太少，對(duì)詩(shī)仙留存至今千余首的詩(shī)篇中我也沒(méi)有看到關(guān)于鐵杵成針的感嘆，是不是后人在有意借名人逸事來(lái)大做文章呢，一切皆有可能。我這里還是要表述，如果把鐵杵磨針當(dāng)恒心和意志來(lái)比喻可以，但把它當(dāng)著智慧和實(shí)踐來(lái)示意那就不可取了，即使是詩(shī)仙的理論和看法我也不予贊同。因?yàn)椴恍枰�把鐵杵磨成針。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇15

　　大家覺(jué)得鐵杵能磨成繡花針嗎？剛看到這個(gè)故事的時(shí)候我也覺(jué)得不可思議。

　　《鐵杵成針》講的是唐代著名的大詩(shī)人李白，小時(shí)候非常聰明，看書(shū)總能過(guò)目不忘，但他十分貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)。有一次下課后他作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就溜出去玩了，他跑到了小河邊，看見(jiàn)了一位白發(fā)老奶奶。李白驚奇地發(fā)現(xiàn)，這位老奶奶正在磨一根很粗的鐵棒，于是李白好奇地問(wèn)：老奶奶，您在干什么呀？老奶奶回答道：我在磨針呀。李白又好奇地問(wèn)：這么粗的鐵棒怎么可能磨成針了。老奶奶回答：滴水可穿石，愚公能移山，雖然我已經(jīng)老了，但我只要堅(jiān)持，就算是鐵杵也能磨成針。李白一聽(tīng)非常漸愧，于是他急忙跑回家，從此他刻苦學(xué)習(xí)，成為了一代詩(shī)仙。

　　這樣的故事還有很多，李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)，他訪遍名醫(yī)，嘗盡百草，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈，寫(xiě)出了巨著《本草綱目》。愛(ài)迪生自幼喜歡鉆研，經(jīng)過(guò)多少次的失敗才成為了世界發(fā)明大王。從古至今，所有成功的人，不都是靠著鐵杵成針的精神才獲得成功的嗎？

　　我們要銘記鐵杵成針的啟示，無(wú)論做什么事，遇到什么困難，只要肯下功夫，持之以恒就能獲得成功。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，不懂的問(wèn)題就學(xué)到懂為止，書(shū)背不起來(lái)就反復(fù)讀背，一次不行兩次，兩次不行三次，最后一定能背出來(lái)。我相信只要自己能一天天地堅(jiān)持下去，有一天也一定會(huì)學(xué)有所成的。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇16

　　讀了《鐵杵磨成針》這個(gè)故事，我感到學(xué)習(xí)、做事都要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈才能成功。

　　這篇文章大概寫(xiě)了這么一個(gè)故事：傳說(shuō)李白小時(shí)候很不愛(ài)學(xué)習(xí)。在一次閑逛中，李白認(rèn)識(shí)了一位要把鐵棒磨成針的老婆婆，她堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了李白，于是李白開(kāi)始認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。

　　當(dāng)我讀到'老婆婆說(shuō)：'我要把它磨成一根繡花針!“時(shí)吃了一驚。這么大的鐵杵，還要磨成一根那么小的繡花針?但我又轉(zhuǎn)念一想：是呀，為什么不可以呢?我磨一天不行，我就磨兩天;磨兩天不行，我就磨一年;磨一年不行，我就磨兩年··這樣一直磨下去，還怕它不成為針?時(shí)，我記起了《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事。紀(jì)昌很喜歡射箭，便找神箭手飛衛(wèi)做老師，飛衛(wèi)先讓他練會(huì)不眨眼。終于，兩年之后紀(jì)昌學(xué)會(huì)了不眨眼。然后，飛衛(wèi)又讓紀(jì)昌練眼力，三年之后也練成了。最后紀(jì)昌成了一個(gè)神箭手。我覺(jué)得紀(jì)昌從基本功學(xué)起，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地練了五年，是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　我也有一次這樣的經(jīng)歷：大約在三年級(jí)時(shí)，我喜歡上了騎車。爸爸媽媽就給我買了一輛自行車。那時(shí)我還不會(huì)騎自行車，就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。剛剛開(kāi)始時(shí)，我躍躍欲試地坐上了車，雙腳在地面上一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，從而使自行車動(dòng)起來(lái)。但常常這樣讓我心生厭煩，幾次想不學(xué)習(xí)了。但在看到大人們騎車的那個(gè)模樣，我的耐心仿佛又回到了心里。終于，在我的一次次努力下，我成功了!我會(huì)騎車了!剛開(kāi)始是踩了一兩下便滑倒了，后來(lái)變成了七八下，最后騎了一條街、兩條街。

　　在品嘗勝利的果實(shí)時(shí)，我又懂了一個(gè)深刻的道理：堅(jiān)持不懈是一條通向成功的道路!

　　《鐵杵成針》讀后感 篇17

　　故事講的是：唐代大詩(shī)人——李白小時(shí)候是個(gè)不喜歡讀書(shū)、學(xué)習(xí)成績(jī)很差，愛(ài)逃學(xué)去玩的孩子。

　　一天，李白又丟下書(shū)本溜出去玩，他走著走著，看見(jiàn)一位老奶奶坐在矮凳上，手里拿著一根粗大的鐵杵在磨刀石上磨來(lái)磨去，李白忍不住好奇，就問(wèn)道：“老奶奶，您在做什么呀?“我要把它磨成一根針。””老奶奶回答，她頭也沒(méi)抬，認(rèn)真的磨著手里的鐵杵。李白聽(tīng)了心中暗笑，說(shuō)：“老奶奶，針是非常細(xì)小的，而您磨得是一根粗大的鐵杵啊!”老奶奶邊磨邊說(shuō)：“我正是要把這根鐵杵磨成細(xì)小的針�！崩畎左@奇地問(wèn)：“什么?這么粗大的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶抬起頭來(lái)，慈祥的說(shuō)：“是的，要把鐵杵磨成針是很困難的�？墒俏颐刻觳煌５哪�，總有一天我會(huì)把它磨成針的。只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針呀!”李白聽(tīng)了老奶奶的話，心想：只要有恒心，什么事都能做成的。讀書(shū)也是這樣，只要用功讀，就會(huì)讀好。想到這，李白高興地說(shuō)：“我懂了，老奶奶，謝謝您!”說(shuō)完，李白跑回了家，拿起書(shū)本，認(rèn)真的讀了起來(lái)。

　　從此李白不再貪玩，他刻苦讀書(shū)，長(zhǎng)大后成為了一名大詩(shī)人。

　　這說(shuō)明做任何事只要肯下苦功夫，有恒心，有毅力，堅(jiān)持到底，就能成功。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇18

　　鐵杵不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練怎能細(xì)如針!　　人們常說(shuō)：人生如茶，需細(xì)細(xì)品味其中的韻味，一杯好茶，需經(jīng)過(guò)人過(guò)采摘，提取精華，在經(jīng)過(guò)一遍遍復(fù)雜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦�，最后還需一個(gè)懂得茶道之人才能浸泡出一杯沁人心脾的好茶。那么人生也會(huì)像制茶一樣，需要一個(gè)懂得磨練自己的人才能磨練出一個(gè)好的人生。

　　但是鐵杵磨練成針需要比制茶更堅(jiān)定的毅力，才能將大大的鐵磨成小小的針。你曾想過(guò)磨練一杯茶需要多長(zhǎng)時(shí)間，磨練一根鐵杵又需要多長(zhǎng)時(shí)間?我不懂茶道，但至少我知道，磨練鐵杵要比磨練一杯差更困難，需要更多的時(shí)間，需要強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能做到。

　　懂得品茶的人，是高尚的人，但懂得欣賞一根針的人更為崇高。這是因?yàn)樗麄兌�得古時(shí)候的人們將鐵杵磨成細(xì)小的繡花針需要多么艱辛的勞動(dòng)，是因?yàn)樗麄兌�得怎樣欣賞一個(gè)被汗水和時(shí)間磨練過(guò)的人生。

　　人生是應(yīng)該像磨鐵杵那樣的堅(jiān)定，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折和失意就放棄了原本要追求的目標(biāo)，人生沒(méi)有挫折就永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，永遠(yuǎn)都沒(méi)有成功的'一天。所以我們應(yīng)該接受命運(yùn)的洗禮，在逆境中磨練出一個(gè)不一樣的人生。

　　我想，每一個(gè)人都會(huì)有不堅(jiān)定的一面，這是中華民族一直全世界人民都存在的一個(gè)問(wèn)題，但是有問(wèn)題是進(jìn)步和成功的一個(gè)重要原因。如果生活中沒(méi)有問(wèn)題，哪里來(lái)的答案，沒(méi)有答案哪里來(lái)的成功。所以歷代的偉人們都用不同的方式戰(zhàn)勝了這個(gè)問(wèn)題，他們才能堅(jiān)定的走向成功，走向他們理想的道路。

　　向來(lái)人們都非常崇拜偉人，人

　　們都以為偉人很聰明，很耀眼，但卻只有經(jīng)歷過(guò)的人在知道，才懂得，他們是經(jīng)過(guò)怎樣殘酷的生活經(jīng)歷，怎樣艱難的求學(xué)道路，在怎樣不堪的生活環(huán)境中才會(huì)磨練出如此耀眼似明珠的人生。如果我們能學(xué)習(xí)偉人的這種求學(xué)精神，面對(duì)挫折勇往直前的勇氣，我們也會(huì)像他們那樣創(chuàng)造出讓人贊嘆的人生�！　《颊f(shuō)鐵杵磨成針很難，但是不試過(guò)怎能知道沒(méi)有成功的一天呢!

　　《鐵杵成針》讀后感 篇19

　　我都讀了《鐵杵磨針》的故事后，知道了李白小時(shí)候很聰明，可是貪玩兒，不愿意學(xué)習(xí)。

　　有一天，李白在小溪邊看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶在磨著一根鐵杵，李白覺(jué)得很奇怪，便走上去詢問(wèn)，老奶奶說(shuō)：“我要把磨成繡花針�！崩畎壮粤艘惑@，問(wèn)：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩畎茁�(tīng)了很慚愧，就趕緊回家認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。后來(lái)，李白成了一位有名的偉大的詩(shī)人。

　　讀了這個(gè)故事，我被老奶奶的話深深的感動(dòng)。那么粗大的鐵杵都能不畏艱難地磨成繡花針，這需要多么頑強(qiáng)的毅力呀!我一有事就叫媽媽，問(wèn)媽媽。很少自己解決問(wèn)題，也不知被批評(píng)了多少次，老奶奶都能把鐵杵磨成繡花針，一定付出了許多汗水和心血。

　　讀了這個(gè)故事后，我要學(xué)習(xí)老奶奶的精神，要有恒心、耐心，遇到問(wèn)題要認(rèn)真思考，慢慢解決，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成一個(gè)有用的人。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇20

　　有一天，他又趁先生不注意溜出學(xué)堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說(shuō)“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽(tīng)了之后很感動(dòng)，從此開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一代大文豪。

　　這個(gè)故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說(shuō)明持之以恒的力量是多么強(qiáng)大啊!如果我們也具有這樣的精神，那學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得上什么呢?作業(yè)寫(xiě)累了，就稍稍休息一下，繼續(xù)把剩下的做完;鋼琴練煩了，就站起來(lái)活動(dòng)一下，再堅(jiān)持把曲子彈熟;跑步跑累了也決不能放棄，堅(jiān)持過(guò)臨界點(diǎn)你就會(huì)覺(jué)得剩下的距離其實(shí)很輕松……

　　堅(jiān)持不懈、持之以恒，這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。很多人都懂得這個(gè)道理，卻擋不住誘惑，忍不住想停下來(lái)。比如，我上個(gè)星期做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可沒(méi)執(zhí)行幾天就堅(jiān)持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續(xù)去了幾次之后就開(kāi)始找借口放松自己，這使我學(xué)琴的進(jìn)度變得很慢。

　　通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我知道了沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)取得偉大的成就。我只有控制好自己，擋住那些誘惑，時(shí)刻提醒自己做事要堅(jiān)持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進(jìn)步，最終成為人生的贏家。

　　《鐵杵成針》讀后感 篇21

　　《鐵杵磨針》這個(gè)故事講述了在唐朝有一個(gè)叫李白的人，他從小不愛(ài)念書(shū)，常常逃學(xué)，經(jīng)常到街上去閑逛。一次，李白偶遇一位老婆婆用一根棍子般粗的鐵杵在磨繡花針。老婆婆的一番話令李白羞愧難當(dāng)。從此以后，李白再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)，每天學(xué)習(xí)特別用功。李白最終成了名垂千古的“詩(shī)仙”�！爸灰�功夫深，特出磨成針”也因此成為經(jīng)典之句。

　　學(xué)習(xí)雖辛苦，但如果象李白那樣長(zhǎng)期逃學(xué)不念書(shū)的話，他學(xué)業(yè)就一定會(huì)荒廢，對(duì)他的學(xué)習(xí)影響不說(shuō)，久而久之，會(huì)養(yǎng)成一種游手好閑的壞習(xí)慣，對(duì)他的成長(zhǎng)、成才及其有害。學(xué)習(xí)這樣的小事情都做不好，是不能做成大事業(yè)的。試想：假如劉翔三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有數(shù)年如一日的刻苦、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不從點(diǎn)滴做起，恐怕奧運(yùn)會(huì)奪冠可能是白日做夢(mèng)。邵麗華領(lǐng)銜“千手觀音”，為千家萬(wàn)戶送去春節(jié)祝福，代表中國(guó)參加國(guó)際大賽，這些輝煌源自他們不懈的努力和堅(jiān)持。

　　然而，所有這些轟轟烈烈的大事都是由許多小事組成的，離開(kāi)了平凡小事，轟轟烈烈的大事將成為“無(wú)根之木，無(wú)源之水”�？梢�(jiàn)想做成大事離不開(kāi)小事的積累和平時(shí)的堅(jiān)持，小事的堅(jiān)持是做成大事的基礎(chǔ)。

　　我們的學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)一定要下苦功夫，抓好平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無(wú)味，只要這樣才能獲得更多的知識(shí)積累，才能一步步走向成功的大門。

　　無(wú)論我們做什么事，只要有恒心，有老婆婆一樣的“鐵杵磨針”的精神，功夫不負(fù)有心人，我們就一定會(huì)取得成功。華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。古人有許多精辟的論述，如“繩鋸木斷、水滴石穿”等都是一樣的道理，不積跬步當(dāng)然就無(wú)以至千里了。