忐忑不安作文10篇
忐忑不安作文1
在生活中我們經(jīng)常有一些忐忑不安的時(shí)候。那一晚，仿佛灑下的月光只為我一個(gè)人聚焦�？晌夷且淮尾铧c(diǎn)兒“小命不�！保业浆F(xiàn)在也忘不了。
有一次，我媽媽帶著我弟出去玩，叫我在家里寫(xiě)作業(yè)，就出去了。我知道我自己早藏好了“刀子”。我已經(jīng)把我的手機(jī)拿到了我的房間里了。我準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，就開(kāi)“看”了，因?yàn)槲夷檬謾C(jī)就去是看視頻的，我作業(yè)也寫(xiě)的差不多了，我可以借做一起作業(yè)的理由去玩手機(jī)，所以一想到這里，我就抱起了那個(gè)“大寶貝”，而且還理直氣壯的，我就開(kāi)始“大開(kāi)刷戒”了。
我用我的指紋進(jìn)入了我的私密應(yīng)用，只能用我的指紋才可以，里面存著一些我自己預(yù)先藏起來(lái)的軟件。我打開(kāi)了“快手”，不得不說(shuō)，真的很好看，直拉扯著我的眼珠子。我的眼睛一直在手機(jī)上，只有一部分在我的作業(yè)本上。我看幾個(gè)視頻寫(xiě)幾個(gè)字，作業(yè)竟驚奇的寫(xiě)完了，這下可以放心玩了，我完全沉醉在視頻里。
我正玩得起勁的時(shí)候，突然開(kāi)門(mén)聲“吱”——的一聲闖入我的耳朵。我慌了，還不知道該怎樣應(yīng)對(duì)過(guò)去，把手機(jī)藏起來(lái)假裝寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)用吧？因?yàn)槲易鳂I(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了還假裝有什么用，我當(dāng)時(shí)害怕極了……門(mén)打開(kāi)了，是弟弟！他手里拿著一個(gè)酸奶，嘴上還啃著一個(gè)。他打開(kāi)一個(gè)酸奶給我，我機(jī)靈一動(dòng)，把手機(jī)的界面一下子調(diào)到了一起作業(yè)的界面上，我這叫“調(diào)虎離山之計(jì)”。
果不其然，媽媽進(jìn)來(lái)了，她一看到我手上的手機(jī)，立馬跑過(guò)來(lái)看，此時(shí)我非常忐忑不安，我在心里暗暗求饒，可千萬(wàn)別被發(fā)現(xiàn)啊，當(dāng)媽媽看見(jiàn)我的一起作業(yè)時(shí)，我告訴她我的手寫(xiě)作業(yè)做完了，媽媽看了一眼就走了。
那一晚月光仿佛在為我聚焦，照在我和我的手機(jī)上，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為我逃過(guò)一劫而慶祝。雖然僥幸逃過(guò)一劫，但下次還是誠(chéng)信至上吧，再不干這種陽(yáng)奉陰違、偷雞摸狗的事情，專(zhuān)心搞學(xué)習(xí)才是正道！
忐忑不安作文2
風(fēng)，呼呼地吹著，我望著這“灰沉沉”的天空。不安地在走廊上來(lái)回走動(dòng)，心中充滿(mǎn)了忐忑和焦急……
語(yǔ)文課老師抱著一大疊的試卷，走進(jìn)了教室――要考試了。要知道我最怕的就是語(yǔ)文考試，在語(yǔ)文考試?yán)�，我一般“非死即傷”只有八十五六分的份。更何況這次是突擊測(cè)試，連復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！這回可能會(huì)遭受"皮肉之苦”�。�
考試時(shí)，我手心總是出汗，心在狂跳，緊張至極。我已經(jīng)可以想象到老媽那不停的叨叨聲，甚至可以想象到竹條抽打在我身上時(shí)的疼的感覺(jué)了……想想都可怕！
一道、兩道、三道題……可是我卡在了一作文道題上：“這道題怎么做呀！怎么辦？五分不會(huì)就這樣被扣光了，不要啊�！蔽铱嗨稼は�，一想出答案就馬上寫(xiě)上去，能得一分是一分吧！
考試結(jié)束了，在等成績(jī)的那段時(shí)間里，是真的難熬度秒如年。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師似乎要幾十年才可以批完，這四十四張?jiān)嚲怼？荚嚱Y(jié)束后，我這顆心一直就懸著，甚至還像**人一樣禱告：上帝保佑我！最起碼能考*常時(shí)候差不多的成績(jī)，讓我能少受些老媽唐僧念經(jīng)似的叨叨。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的――老師，發(fā)成績(jī)了！
我不安的坐在椅子上，感覺(jué)手心都濕了，小心臟在蹦蹦地跳……“王磊”老師讀到了我的名字，我的心提到了嗓子眼，"九十分”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這是真的嗎？我不會(huì)是在做夢(mèng)吧！我狠狠地掐自己一下，“呀！好疼！”這是真的！在這一瞬間，心里的大石頭落地了，不用忍受老**河?xùn)|獅吼了……
這真是忐忑不安的一天��！
忐忑不安作文3
一直以來(lái)，睡前我最?lèi)?ài)做的事就屬看童話(huà)故事書(shū)了，它似乎可以把你帶到一個(gè)你一輩子都去不了的地方玩耍，嬉戲。在童話(huà)的世界中遨游是多么美好的一件事�。∮谑撬熬统闪宋易詈玫拈喿x時(shí)間。
有一次，到了睡覺(jué)時(shí)間爸爸媽媽已經(jīng)在床上休息了，本該早已睡著的我卻怎么也沒(méi)有睡意，于是動(dòng)了看書(shū)的心思。
我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便偷偷摸摸的跑到了客廳窗臺(tái)上拿到了我沒(méi)看完的書(shū)，心中一陣竊喜，躡手躡腳的跑回臥室躲進(jìn)被子，打開(kāi)準(zhǔn)備好的小手電，翻開(kāi)我的書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，看到有趣處，還忍著“咯咯咯”的小聲笑起來(lái)。
正專(zhuān)心時(shí)，突然聽(tīng)到一陣腳步聲響起，我先是愣了一下，動(dòng)都不敢動(dòng)，反應(yīng)過(guò)來(lái)后我連忙關(guān)掉手電筒，把書(shū)往枕頭下面一丟。四周一片寧?kù)o，只聽(tīng)的到我的呼吸聲，雙眼緊閉著，拼命假裝已睡著。心臟不受**地“砰砰砰”的跳到嗓子眼兒�！安灰^(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)”我心中不斷的祈禱，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)，可以想像我會(huì)被媽媽狠狠訓(xùn)一頓，估計(jì)又是“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”；過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)腳步聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，似乎不是朝我的房間過(guò)來(lái)的，一瞬間我松了一大口氣，僵硬的手腳慢慢松快。直到腳步聲停歇，我才徹底放松緊惕，又小心翼翼地取出小手電和書(shū)，美滋滋的看起來(lái)，差不多15分鐘，便覺(jué)得頭有些酸痛，本想躺著休息一會(huì)兒，誰(shuí)知道一睜眼就到了第二天早上。
一大早，媽媽在我的被子里發(fā)現(xiàn)了手電筒和本應(yīng)該在窗臺(tái)上的書(shū)，念叨了幾句，我在心里慶幸幸好我不是看的手機(jī)，要不然就完蛋了。
現(xiàn)在回想，還有些好玩，刺激呢！但當(dāng)時(shí)那種緊張地、忐忑不安的滋味也真是不好受��！
忐忑不安作文4
在我的生活中，我的小學(xué)生活中經(jīng)常有一個(gè)人物默默的幫助我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。她是我的小學(xué)班**，朱老師。雖然五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是在這里連續(xù)讀了兩年，才知道老師和學(xué)生之間的感情有多深。所以也給我留下了很多難忘的事和經(jīng)歷。
那是一段難忘的回憶。我記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，我的茶杯里只有滾燙的開(kāi)水。但是，一件意想不到的事情發(fā)生在我身上:前面的一個(gè)同學(xué)在整理書(shū)本的時(shí)候不小心打翻了茶杯，。那一刻，就像剛燒開(kāi)的水一樣，留在了我的腿上。我立刻大喊一聲，迅速?gòu)淖簧咸似饋?lái)。這時(shí)，同桌和周?chē)耐瑢W(xué)把我的書(shū)從抽屜里拿出來(lái)，以防弄濕。這時(shí)，朱老師急忙把我?guī)У浇淌议T(mén)口，然后拿了一桶清涼的水倒在我的大腿上。漸漸地，灼痛終于消退，但還是有點(diǎn)難受。老師見(jiàn)我這么難受，問(wèn)我:“你好點(diǎn)了嗎？”我說(shuō):“好多了�！比缓螅煜壬屛以诨▓@里擰褲子，看看我的腿是不是起水泡了。他還問(wèn)我“你還疼嗎？”我想都沒(méi)想就說(shuō):“不疼�！蔽以趺茨懿槐恢炖蠋煹脑偃繂�(wèn)所感動(dòng)呢？
是的！老師就像媽媽一樣，煞費(fèi)苦心地教給我們知識(shí)。怎么才能不回饋？我們應(yīng)該向他們致敬，感謝他們使我們成為祖國(guó)的支柱。我不得不佩服老師的無(wú)私奉獻(xiàn):老師，你像母親一樣關(guān)心我們，你像春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)；像一個(gè)勤奮的園丁一樣培育嬌嫩的花草；像一棵參天大樹(shù)，它保護(hù)我們免受風(fēng)雨。
朱先生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的聲音和微笑，因?yàn)槟闶俏业暮美蠋煛Ｎ椰F(xiàn)在沒(méi)有什么可以回報(bào)你的，只有學(xué)**的進(jìn)步，作為你童年的美好回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的母愛(ài)。
雖然幾個(gè)月后你不會(huì)教我知識(shí)和文化，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你告訴我的做人道理。
忐忑不安作文5
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……世上有喜有樂(lè)，有悲有愁。
——題記
我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚。咚，咚"狠狠的擊打著我的心……
十月八日，狂風(fēng)吹過(guò)，一片烏云遮住了太陽(yáng)，世界突然變得那么陰暗。我背著沉重的書(shū)包，邁著沉重的步伐，緩緩走向教室——放假七天，語(yǔ)文作業(yè)一字沒(méi)寫(xiě)，結(jié)果本來(lái)的數(shù)學(xué)課又換成了語(yǔ)文課。曹老師*日里和藹可親，但發(fā)起怒來(lái)誰(shuí)又知道呢？坐在座位上，假裝坦然的拿出課本和作業(yè)，聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚咚，咚"狠狠的擊打著我的心。
老師仿佛正走在教學(xué)樓的過(guò)道上，下一分鐘，下一秒，不知何時(shí)就會(huì)來(lái)到。我望著桌角那擺放整齊而又行行空白的作業(yè)本，心里祈禱著："希望老師不來(lái)了，希望她不檢查我的作業(yè)；希望……”
老師終究還是來(lái)了，無(wú)聲中，希望遠(yuǎn)去的腳步越發(fā)沉重，每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣，老師踏**講臺(tái)，大喊一聲："開(kāi)始檢查作業(yè)。"原本喧鬧的教室頓時(shí)陷入了真空一樣的沉寂，甚至能聽(tīng)到自己的心跳聲，豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來(lái)，心頭的結(jié)久久不能解開(kāi)。
看著那些蹲在教室后面的同學(xué)我仿佛看見(jiàn)了自……聽(tīng)著老師越來(lái)越近的步伐，我腦中是一片空白，心中那團(tuán)焦急的火燃燒的更為激烈。周?chē)囊磺兴坪蹯o止了，風(fēng)的呼呼聲。鳥(niǎo)的喳喳聲，水的嘩嘩聲，一切的一切都聽(tīng)不到了，只剩下我咚咚的心跳聲……
“奇跡"并未發(fā)生，我蹲在教室后面，剛剛跳到嗓子眼的心緩緩落下。雖然被批評(píng)了，被罰了，可我卻慢慢的釋?xiě)蚜恕?/p>
看著面前的作業(yè)本，回憶起那件往事，我拿起筆，寫(xiě)下了"忐忑不安”……
忐忑不安作文6
如同往常一樣，我一手一個(gè)包子，瘋狂地往嘴里送，連同昨天立下的決定減肥的flag一起嚼碎了吞咽下肚。啊，吃飽了就可以繼續(xù)看昨天那個(gè)刺激的動(dòng)漫了，我滿(mǎn)懷興奮地想。
忽然間，我瞥到了掛在墻上的掛歷，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘酷的事實(shí)：寒假要結(jié)束了�？墒牵业暮僮鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完。天吶！我寒假玩得實(shí)在是太瘋了，甚至已經(jīng)忘記了寒假作業(yè)這回事。我下決心，今天開(kāi)始瘋狂補(bǔ)作業(yè)。
可是，題目都好難呀！遇到不會(huì)做的題目，就得一個(gè)一個(gè)翻書(shū)去查，但是這樣效率可太低了。而且，短短幾天，一個(gè)一個(gè)查我根本就寫(xiě)不完。我急得就像熱鍋上的**，曾經(jīng)未完成作業(yè)被老師批評(píng)的畫(huà)面在我腦海里揮之不去。怎么辦！怎么辦！怎么辦！我甚至有點(diǎn)想放棄了。忐忑不安的我那幾天吃飯不香，睡覺(jué)難眠，甚至在深夜里默默抽泣。
那寢食難安的日子真不好過(guò)呀。終于在某天上午，我收到了老師的通知：因?yàn)橐咔樵�，作業(yè)可以延期到開(kāi)學(xué)交�！芭逗�！”我激動(dòng)地打開(kāi)電視，�？岚愕靥仙嘲l(fā)，繼續(xù)做我的熱血少年夢(mèng)。現(xiàn)在，我有充足的時(shí)間來(lái)補(bǔ)作業(yè)啦！
不料，老師又通知了一件事：要上網(wǎng)課哦。我愣了一下，又看了一遍通知，確認(rèn)無(wú)誤。瞬間，我就像泄了氣的皮球，癱坐在沙發(fā)上。我不僅要補(bǔ)以前的作業(yè)，還要做現(xiàn)在的作業(yè)。我又開(kāi)始忐忑不安了，手和頭同時(shí)開(kāi)始出汗。我感覺(jué)自己全身無(wú)力，心情也變得焦急。
哎，不管怎么說(shuō)，我終于不用十萬(wàn)火急地補(bǔ)寒假作業(yè)了。漸漸地，我的內(nèi)心逐漸*靜下來(lái)。沒(méi)有后顧之憂(yōu)的我開(kāi)始一心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的功課，進(jìn)行新的奮斗……
忐忑不安作文7
時(shí)光飛逝，在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，我們經(jīng)歷了許多事情，期中有一堂數(shù)學(xué)課，至今都讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這是節(jié)數(shù)學(xué)課，今天的數(shù)學(xué)老師與往常有點(diǎn)異樣，她的語(yǔ)氣與臉上的表情都要比往常嚴(yán)肅很多，這可不是一個(gè)好兆頭。
老師把作業(yè)本“啪”的一聲扔在講臺(tái)上，讓原本吵鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲。那“啪”的聲響徹教室，仿佛也落在我們的心里。我們的心怦怦直跳，心想：老師的火山要爆發(fā)了？還是要開(kāi)“教育會(huì)”了？
同學(xué)們屏息凝神，大氣都不敢出，生怕下一秒“炮”就開(kāi)火了。
這時(shí)，老師開(kāi)口了：“昨天的作業(yè)，看看你們是怎么做的？亂七八糟，寫(xiě)得一塌糊涂。今天我不上課，我們來(lái)開(kāi)展一次“作業(yè)展覽課”。”老師的語(yǔ)言剛落，原本鴉雀無(wú)聲的班級(jí)就躁動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們有人“哭”天，有人“喊”地，有的人在哀求老師不要展示，還有的人把頭搖得像一臺(tái)電風(fēng)扇一樣。而老師忙著開(kāi)投影，沒(méi)有時(shí)間去理睬他們。
“現(xiàn)在，我們先展示一下做得不好的作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們都盯著老師拿的那一本，生怕那本就是自己的。我也不例外，因?yàn)槲易蛱斓淖鳂I(yè)做得非常馬虎。我的心情忐忑不安，手緊張得斗個(gè)不停。心想：完了完了，我要讓大家看笑話(huà)了……
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事，老師居然沒(méi)有當(dāng)全班的面把我“抓”出來(lái)。
下課鈴響了，我終于松了一口氣，盡管這次作業(yè)沒(méi)被“展示”出來(lái)，但我還是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。若是我那一次作業(yè)有用心完成，也不至于那么提心吊膽。
這堂課讓我領(lǐng)悟，做任何事都要用心去做，不能馬虎。
忐忑不安作文8
星期天，在人們的印象中應(yīng)該是輕松，愉快的!上一周的星期天在我眼里卻是灰暗，可怕的。
星期天早上，我忐忑不安地做完所有事，早上09：30走在去九色鹿的路上。在路上，我便開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：”這次測(cè)試，哎……一定還是不及格，已經(jīng)連續(xù)五次不及格了。這一次，好多單詞都默不出來(lái)。也有許多不確定，嗯……這次跟老師怎么交代呢?老師會(huì)不會(huì)通知家長(zhǎng)?老媽會(huì)怎么批評(píng)我?”我想著想著，不知不覺(jué)地走進(jìn)教室，坐到位置上。閉上眼睛。聽(tīng)見(jiàn)老師公布成績(jī)：”某某某100分。羅程穎89.5分，差0.5及格，繼續(xù)加油!”啊!這……又不及格，差0.5分，天吶!差一點(diǎn)又差一點(diǎn)。
公布完成績(jī)，開(kāi)始正式上課了，但這一堂課，我腦子里浮現(xiàn)的全都是被媽媽罵的情景，無(wú)心上課，我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。下課后我慢吞吞地收拾書(shū)包，與同學(xué)再見(jiàn)，回來(lái)時(shí)，感覺(jué)天氣變得冷颼颼的，天空也布滿(mǎn)了烏云，陰暗極了，沒(méi)有一些希望的光線(xiàn)，感覺(jué)馬上要下雨了，我不禁加快的跑了起來(lái)，寒風(fēng)似乎凜冽地亂吹著。遠(yuǎn)方不時(shí)地傳來(lái)若有若無(wú)的貓叫聲，那聲音十分尖銳，感覺(jué)也在嘲笑我，我開(kāi)始眼含淚水，但就是不讓它流出來(lái)。
開(kāi)門(mén)這段時(shí)間就是煎熬，經(jīng)過(guò)我激烈的思想**，我終于鼓起勇氣開(kāi)了門(mén)，媽媽正站在門(mén)口等我回來(lái)。把我嚇了一跳，進(jìn)屋之后，她給我拿了點(diǎn)水果，便坐下來(lái)溫柔地問(wèn)我：“這次小測(cè)考得怎么樣。成績(jī)出來(lái)了嗎?”我小心翼翼地回答道：“出來(lái)了，不及格，差0.5分�！薄睕](méi)關(guān)系的，下次努力就好，加油!”媽媽相信你。沒(méi)想到媽媽沒(méi)有罵我。暖陽(yáng)又好像重回大地了。
現(xiàn)在那忐忑不安的心情一直在我心中徘徊，一直藏在我的心中!
忐忑不安作文9
今天下午，吳老師給我們發(fā)“一課雙練”，這時(shí)，我的心“怦怦”的跳，原因是：在星期四的時(shí)候，我把語(yǔ)文書(shū)放在了“一課雙練”上，我蹲下來(lái)系鞋帶的時(shí)侯忽然聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我以為是誰(shuí)把毛毽子掉進(jìn)了水盆里�？上低晷瑤Ш�，抬頭一看，我的語(yǔ)文書(shū)和兩本“一課雙練”掉進(jìn)了水盆里。這時(shí)，我的心忐忑不安。我把這件事告訴了我最好的朋友——井陽(yáng)，井陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)事兒，又不是你碰掉的，你慌什么？”我可憐巴巴的看著藍(lán)藍(lán)的天空說(shuō)：“上帝啊，請(qǐng)不要傷害我那幼小的心靈。”下午，吳老師說(shuō)：“看誰(shuí)的心寬大，愿意用這兩本皺的“一課雙練”？”我把手舉的高高的，可吳老師就是不給我，石晨陽(yáng)還說(shuō)：“半夜這兩本“一課雙練”呆在教室里太熱了，就跳進(jìn)水里洗澡，可洗完之后，才發(fā)現(xiàn)上不來(lái)了，所以就在水里過(guò)了一個(gè)夜�！笔筷�(yáng)這幾句話(huà)把同學(xué)們逗得哈哈大笑。當(dāng)我拿上那嶄新的書(shū)時(shí)侯，我的心里很不是滋味兒。還有，我沒(méi)有想的的是，居然有那么多的同學(xué)都愿意拿那兩本皺的書(shū)。
最后，我想對(duì)吳老師說(shuō)：“吳老師，對(duì)不起！”
忐忑不安作文10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的寒假，我坐在小區(qū)最美麗的草坪上看書(shū)，這可真是一種享受�。�
書(shū)中人物的悲歡離合常常使我看得廢寢忘食，我聚精會(huì)神地看著。
弟弟來(lái)到了我身邊，沒(méi)出聲，跟著我一起看書(shū)。終于，生性活潑的他遇到不認(rèn)識(shí)的字了，問(wèn)道：“哥哥，這字咋讀呀？”弟弟指著“忐忑不安”問(wèn)道。“上下不安！”，我毫不在意地回答了一聲�！吧舷虏话玻�？哦�！保艿軕�(yīng)聲道。剎那間，我意識(shí)到自己讀錯(cuò)了，急忙糾正道：“是忐忑不安�！薄办话彩巧耨R意思�。俊钡艿芟胍俑鶈�(wèn)底。我像一個(gè)大哲學(xué)家似的，搖頭晃腦地說(shuō)道：“忐忑的意思是：心神不定。心神極為不安。形容膽怯，對(duì)事情沒(méi)有把握。忐忑不安的近義詞是：惶惶不安、坐立不安、心神不定……，它的反義詞是：心安理得、悠然自得、鎮(zhèn)定自若……。”
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間過(guò)得真快，在說(shuō)說(shuō)笑笑之中，不知何時(shí)已到了傍晚時(shí)分。在回家的路上，我給弟弟講了許多關(guān)于漢字的知識(shí)，如：漢字的形體演變、甲骨文的來(lái)歷、漢字古老悠久的歷史……
我給弟弟講了這么多關(guān)于漢字的知識(shí)，他又對(duì)我增加了幾分敬佩之情。嘻嘻！說(shuō)來(lái)慚愧，這些都是我剛剛從本單元的綜合性學(xué)習(xí)：《遨游漢字王國(guó)》學(xué)來(lái)的哦！
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忐忑不安作文10篇（擴(kuò)展1）
——忐忑不安作文10篇
忐忑不安作文1
風(fēng)，呼呼地吹著，我望著這“灰沉沉”的天空。不安地在走廊上來(lái)回走動(dòng)，心中充滿(mǎn)了忐忑和焦急……
語(yǔ)文課老師抱著一大疊的試卷，走進(jìn)了教室――要考試了。要知道我最怕的就是語(yǔ)文考試，在語(yǔ)文考試?yán)�，我一般“非死即傷”只有八十五六分的份。更何況這次是突擊測(cè)試，連復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！這回可能會(huì)遭受"皮肉之苦”�。�
考試時(shí)，我手心總是出汗，心在狂跳，緊張至極。我已經(jīng)可以想象到老媽那不停的叨叨聲，甚至可以想象到竹條抽打在我身上時(shí)的疼的感覺(jué)了……想想都可怕！
一道、兩道、三道題……可是我卡在了一作文道題上：“這道題怎么做呀！怎么辦？五分不會(huì)就這樣被扣光了，不要啊�！蔽铱嗨稼は耄幌氤龃鸢妇婉R上寫(xiě)上去，能得一分是一分吧！
考試結(jié)束了，在等成績(jī)的那段時(shí)間里，是真的難熬度秒如年。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師似乎要幾十年才可以批完，這四十四張?jiān)嚲怼？荚嚱Y(jié)束后，我這顆心一直就懸著，甚至還像**人一樣禱告：上帝保佑我！最起碼能考*常時(shí)候差不多的成績(jī)，讓我能少受些老媽唐僧念經(jīng)似的叨叨。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的――老師，發(fā)成績(jī)了！
我不安的坐在椅子上，感覺(jué)手心都濕了，小心臟在蹦蹦地跳……“王磊”老師讀到了我的名字，我的心提到了嗓子眼，"九十分”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這是真的嗎？我不會(huì)是在做夢(mèng)吧！我狠狠地掐自己一下，“呀！好疼！”這是真的！在這一瞬間，心里的大石頭落地了，不用忍受老**河?xùn)|獅吼了……
這真是忐忑不安的一天��！
忐忑不安作文2
*時(shí)放學(xué)回家，我總會(huì)第一時(shí)間跑到廚房，三下五除二地洗個(gè)手，然后直奔餐桌。
然而今天卻不一樣了，我一進(jìn)家門(mén)就扔下書(shū)包，以閃電俠的速度飛奔到自己的房間。我把地板和凳子上的玩具趕緊放進(jìn)收納箱。一轉(zhuǎn)身，瞧見(jiàn)書(shū)桌上一堆凌亂的書(shū)，立馬將它們依次排列，放到柜子里。再一回頭，床上還躺著*板和手機(jī)，我又立刻手忙腳亂地收拾起來(lái)……
這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“你干什么呀？”我頭也不回地說(shuō)：“老師說(shuō)最近要來(lái)家訪(fǎng)�！眿寢寴�(lè)呵呵地說(shuō)：“好啊，那你先來(lái)吃飯吧！”
坐在餐桌上的我，面對(duì)美食也沒(méi)興趣了，心里矛盾得很：我挺希望老師來(lái)我家的，因?yàn)檫@樣我就可以享受“專(zhuān)車(chē)”送我的待遇；然而，我又有點(diǎn)不希望老師來(lái)，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)后時(shí)間都是緊巴巴的，吃過(guò)晚飯，媽媽還要帶著我去機(jī)構(gòu)上夜班。但是這些也不是最關(guān)鍵的，最“致命”的是，我這個(gè)老媽太嚴(yán)厲了，她一定會(huì)和老師講一大堆我的壞話(huà)。比如今天，我才練二十幾個(gè)字，她就給挑出一堆毛�。�*時(shí)疊個(gè)衣服吧，她總說(shuō)我擺得不整齊。總之在她眼里，我的房間就像一個(gè)“狗窩”。
如果談起學(xué)習(xí)，那就更加不得了了，估計(jì)她都能說(shuō)上三天三夜，什么學(xué)習(xí)態(tài)度不好啦，粗心大意呀，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定呀……我想想都害怕。經(jīng)過(guò)媽**一番描述后，在老師眼里，我肯定就成了一個(gè)不折不扣的壞孩子。想到這里，我倒吸了一口涼氣，老師可千萬(wàn)不要訪(fǎng)到我家來(lái)呀。
我漫不經(jīng)心地扒了兩口飯，心里忐忑不安，暗暗地琢磨：從現(xiàn)在起，我可要好好努力了，在家里不能惹媽媽生氣了，要讓她抓不到我的“把柄”，在學(xué)校里也要爭(zhēng)取各方面表現(xiàn)好一點(diǎn)……
“你快點(diǎn)吃呀！想啥呢？我還要去上班呢！”媽媽催促的聲音打斷了我凌亂的思緒，我緩了緩神，趕快吃起飯來(lái)……
忐忑不安作文3
每當(dāng)英語(yǔ)老師上課，都會(huì)抽查我們背誦課文。
有的時(shí)候課文太長(zhǎng)，碰巧當(dāng)天的作業(yè)又多，我就有了畏難情緒，根本沒(méi)有心思去背。第二天上課的時(shí)候，我就很心虛，如同像小鹿一般忐忑不安，生怕被抽出來(lái)。
叮鈴鈴，刺耳而又熟悉的聲音響了起來(lái)，大家都有序地回到了座位上。“喂，老師今天要抽背，你背了嗎?”同桌低聲問(wèn)我。哎呀，我忘了呀!我一臉無(wú)奈，默默祈禱著：不要抽我!不要抽查我!
只見(jiàn)英語(yǔ)老師英姿颯爽走進(jìn)教室，目光掃視一周，嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)有背書(shū)的同學(xué)，自覺(jué)***�！彼ⅰ⑺�、刷，已有好幾位小同學(xué)都***了。我卻暗地里打著小算盤(pán)：沒(méi)背誦課文是要被罰抄整篇文章的，我可不想抄�？墒且粫�(huì)兒抽到我，那就全完了。我的心如十五個(gè)吊桶****，仍然故作鎮(zhèn)定地坐著。
“開(kāi)始抽背!”老師指向了我的方向。我怯怯地看著老師，滿(mǎn)臉狐疑：是叫我嗎?手心瘋狂地出汗，心怦怦直跳，大氣也不敢出。
“說(shuō)你呢，還不快***，別磨蹭!”老師肯定地說(shuō)。我緩慢地正要***，可是前桌的同學(xué)一下子站了起來(lái)�！半y道老師所指的不是我，而是他?他真是我的救命稻草!”我心中暗喜。
“開(kāi)始背吧!”看老師示意，那個(gè)同學(xué)流利地背誦起來(lái)。我松了一口氣。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被點(diǎn)來(lái)抽背了，我放下的心提到了嗓子眼，也越來(lái)越害怕、緊張�！皶�(huì)不會(huì)突然又抽到我呢?如果我被點(diǎn)名，沒(méi)背出來(lái)那得多丟人啊，還會(huì)被老師批評(píng)說(shuō)不老實(shí)!”
“好了，今天的抽查到此結(jié)束，正式開(kāi)始今天的課程!”老師話(huà)音剛落，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：還好今天沒(méi)有被點(diǎn)名，不然就尷尬了。
可是這種忐忑不安的感覺(jué)，真難受啊!學(xué)習(xí)還是得踏踏實(shí)實(shí)呀!躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五!這次沒(méi)抽到，不**下次也不會(huì)抽到。這種不安的感覺(jué)，我再也不想嘗試了，再也不能抱有僥幸的心理了。
當(dāng)我再看向自己的手心時(shí)，雙手就像放在水里浸泡了一般，全是汗珠。這種忐忑的滋味已經(jīng)牢牢印在心里了。
忐忑不安作文4
下一堂課就是美術(shù)課。我的心越來(lái)越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進(jìn)教室，我的心也跳得越來(lái)越快了。
這堂課高老師要對(duì)我們的手工作品進(jìn)行拍照。而我的作品——一輛公交車(chē)，還掉了一個(gè)輪子呢！這輪子非得用瓶蓋子做不可，可這時(shí)候我上哪兒找蓋子去呢？
高老師一進(jìn)教室，就讓我們把作品拿出來(lái)，準(zhǔn)備按順序拍照。我的心里就像揣個(gè)兔子一樣亂跳起來(lái)，心想：怎么辦呢？沒(méi)有輪子怎么拍啊？不被高老師批個(gè)狗血淋頭才怪呢！這時(shí)的我真像一只熱鍋上的**——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
高老師已經(jīng)拍到5號(hào)了，而我是16號(hào)，最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚，只好病急亂投醫(yī)了。我問(wèn)周邊的同學(xué)有沒(méi)有空瓶子，或是瓶蓋。他們每個(gè)人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時(shí)老師已經(jīng)拍到10號(hào)了。我急中生智，終于想到了—個(gè)救急的辦法。我就到林宏宇那邊，小心翼翼地問(wèn)：“林宏宇，你能不能把你的一個(gè)輪子借我用用�。俊绷趾暧钜豢诨亟^：“不行！”我強(qiáng)壓心中要爆發(fā)的“火山”，哀求地說(shuō)：“你的號(hào)在我之前，只要你先拍完照，下一個(gè)輪子給我。我拍好照就還給你！”林宏宇聽(tīng)了，左右為難。在我苦口婆心的勸說(shuō)下，林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。
林宏宇的作品拍完照之后，馬上把他的輪子卸下來(lái)給我的車(chē)安上。我懷著忐忑不安的心**講臺(tái)，將手中小小的車(chē)交給高老師。這時(shí)，我有些后悔了，那么小的車(chē)，讓老師看了，還不笑掉大牙��！
老師看了我的車(chē)后，沒(méi)說(shuō)什么，拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地�？僧�(dāng)我看到丁地蘭的車(chē)時(shí)，不禁驚呆了。因?yàn)槎〉靥m的車(chē)可是個(gè)“***”，我的車(chē)和他的車(chē)相比，真是“小巫見(jiàn)大巫”呀！我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，失落極了。
回到位置之后，我真想哭，為什么不能做大一點(diǎn)呢？都沒(méi)臉見(jiàn)人了。
我悶悶不樂(lè)地坐在位子上，其他同學(xué)臉上都陽(yáng)光燦爛，只有我哭喪著臉。
這節(jié)課，讓我深深領(lǐng)悟到：做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度！
忐忑不安作文5
一直以來(lái)，睡前我最?lèi)?ài)做的事就屬看童話(huà)故事書(shū)了，它似乎可以把你帶到一個(gè)你一輩子都去不了的地方玩耍，嬉戲。在童話(huà)的世界中遨游是多么美好的一件事��！于是睡前就成了我最好的閱讀時(shí)間。
有一次，到了睡覺(jué)時(shí)間爸爸媽媽已經(jīng)在床上休息了，本該早已睡著的我卻怎么也沒(méi)有睡意，于是動(dòng)了看書(shū)的心思。
我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便偷偷摸摸的跑到了客廳窗臺(tái)上拿到了我沒(méi)看完的書(shū)，心中一陣竊喜，躡手躡腳的跑回臥室躲進(jìn)被子，打開(kāi)準(zhǔn)備好的小手電，翻開(kāi)我的書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，看到有趣處，還忍著“咯咯咯”的小聲笑起來(lái)。
正專(zhuān)心時(shí)，突然聽(tīng)到一陣腳步聲響起，我先是愣了一下，動(dòng)都不敢動(dòng)，反應(yīng)過(guò)來(lái)后我連忙關(guān)掉手電筒，把書(shū)往枕頭下面一丟。四周一片寧?kù)o，只聽(tīng)的到我的呼吸聲，雙眼緊閉著，拼命假裝已睡著。心臟不受**地“砰砰砰”的跳到嗓子眼兒�！安灰^(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)”我心中不斷的祈禱，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)，可以想像我會(huì)被媽媽狠狠訓(xùn)一頓，估計(jì)又是“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”；過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)腳步聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，似乎不是朝我的房間過(guò)來(lái)的，一瞬間我松了一大口氣，僵硬的手腳慢慢松快。直到腳步聲停歇，我才徹底放松緊惕，又小心翼翼地取出小手電和書(shū)，美滋滋的看起來(lái)，差不多15分鐘，便覺(jué)得頭有些酸痛，本想躺著休息一會(huì)兒，誰(shuí)知道一睜眼就到了第二天早上。
一大早，媽媽在我的被子里發(fā)現(xiàn)了手電筒和本應(yīng)該在窗臺(tái)上的書(shū)，念叨了幾句，我在心里慶幸幸好我不是看的手機(jī)，要不然就完蛋了。
現(xiàn)在回想，還有些好玩，刺激呢！但當(dāng)時(shí)那種緊張地、忐忑不安的滋味也真是不好受�。�
忐忑不安作文6
我忍住了，我忍住了，我忍不住了，說(shuō)我們90后在蜜罐里長(zhǎng)大，可是誰(shuí)知道，我們光鮮外表下的傷口...都說(shuō)90后是幸福的一代，像小公主小**一樣被愛(ài)的一代。但是，那些知道90后傷害的成年人，那些勾心斗角，那些勾心斗角，那些朋友的背叛，那些骯臟的心，都讓我們過(guò)早的經(jīng)歷了這一切。90后，我們不是壞孩子，雖然我們唱k歌，去舞廳；雖然我們?nèi)绢^發(fā)，燙頭發(fā)，抽煙，但是在美好的外表下，我們是一顆破碎的心。我們只能假裝開(kāi)心，天真，開(kāi)朗，然后笑著說(shuō)要流淚，其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)。
我們不是90后的壞孩子，我們只是假裝，我們只是最后留下悲傷，然后在夜里向黑暗哭泣�？捱^(guò)之后，我們對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)我很開(kāi)心。誰(shuí)能知道這種自我安慰？我們，不是壞男孩...
我們90后都不是壞孩子。上課的時(shí)候，我們會(huì)想認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)步，得到大人老師的嘉獎(jiǎng)，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，找一個(gè)能說(shuō)真話(huà)的好朋友。不是我們學(xué)會(huì)了虛偽，而是這個(gè)世界迫使我們學(xué)會(huì)戴上許多虛偽的面具；不是我們學(xué)會(huì)了順從陰陽(yáng)，而是這個(gè)社會(huì)讓我們明白了只有這樣的人才能在社會(huì)上立足。
不是我們變壞了。雖然身邊的人一直在變，但其實(shí)我們一直很迷茫。哪里才能有真正的朋友？哪里有真正對(duì)你好的朋友。雖然我們之間的每一段感情都在變化，但我心中的那個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)變。
我們不是壞男孩！
忐忑不安作文7
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……世上有喜有樂(lè)，有悲有愁。
——題記
我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚。咚，咚"狠狠的擊打著我的心……
十月八日，狂風(fēng)吹過(guò)，一片烏云遮住了太陽(yáng)，世界突然變得那么陰暗。我背著沉重的書(shū)包，邁著沉重的步伐，緩緩走向教室——放假七天，語(yǔ)文作業(yè)一字沒(méi)寫(xiě)，結(jié)果本來(lái)的數(shù)學(xué)課又換成了語(yǔ)文課。曹老師*日里和藹可親，但發(fā)起怒來(lái)誰(shuí)又知道呢？坐在座位上，假裝坦然的拿出課本和作業(yè)，聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚咚，咚"狠狠的擊打著我的心。
老師仿佛正走在教學(xué)樓的過(guò)道上，下一分鐘，下一秒，不知何時(shí)就會(huì)來(lái)到。我望著桌角那擺放整齊而又行行空白的作業(yè)本，心里祈禱著："希望老師不來(lái)了，希望她不檢查我的作業(yè)；希望……”
老師終究還是來(lái)了，無(wú)聲中，希望遠(yuǎn)去的腳步越發(fā)沉重，每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣，老師踏**講臺(tái)，大喊一聲："開(kāi)始檢查作業(yè)。"原本喧鬧的教室頓時(shí)陷入了真空一樣的沉寂，甚至能聽(tīng)到自己的心跳聲，豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來(lái)，心頭的結(jié)久久不能解開(kāi)。
看著那些蹲在教室后面的同學(xué)我仿佛看見(jiàn)了自……聽(tīng)著老師越來(lái)越近的步伐，我腦中是一片空白，心中那團(tuán)焦急的火燃燒的更為激烈。周?chē)囊磺兴坪蹯o止了，風(fēng)的呼呼聲。鳥(niǎo)的喳喳聲，水的嘩嘩聲，一切的一切都聽(tīng)不到了，只剩下我咚咚的心跳聲……
“奇跡"并未發(fā)生，我蹲在教室后面，剛剛跳到嗓子眼的心緩緩落下。雖然被批評(píng)了，被罰了，可我卻慢慢的釋?xiě)蚜恕?/p>
看著面前的作業(yè)本，回憶起那件往事，我拿起筆，寫(xiě)下了"忐忑不安”……
忐忑不安作文8
如同往常一樣，我一手一個(gè)包子，瘋狂地往嘴里送，連同昨天立下的決定減肥的flag一起嚼碎了吞咽下肚。啊，吃飽了就可以繼續(xù)看昨天那個(gè)刺激的動(dòng)漫了，我滿(mǎn)懷興奮地想。
忽然間，我瞥到了掛在墻上的掛歷，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘酷的事實(shí)：寒假要結(jié)束了。可是，我的寒假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。天吶！我寒假玩得實(shí)在是太瘋了，甚至已經(jīng)忘記了寒假作業(yè)這回事。我下決心，今天開(kāi)始瘋狂補(bǔ)作業(yè)。
可是，題目都好難呀！遇到不會(huì)做的題目，就得一個(gè)一個(gè)翻書(shū)去查，但是這樣效率可太低了。而且，短短幾天，一個(gè)一個(gè)查我根本就寫(xiě)不完。我急得就像熱鍋上的**，曾經(jīng)未完成作業(yè)被老師批評(píng)的畫(huà)面在我腦海里揮之不去。怎么辦！怎么辦！怎么辦！我甚至有點(diǎn)想放棄了。忐忑不安的我那幾天吃飯不香，睡覺(jué)難眠，甚至在深夜里默默抽泣。
那寢食難安的日子真不好過(guò)呀。終于在某天上午，我收到了老師的通知：因?yàn)橐咔樵�，作業(yè)可以延期到開(kāi)學(xué)交�！芭逗穑 蔽壹�(dòng)地打開(kāi)電視，�？岚愕靥仙嘲l(fā)，繼續(xù)做我的熱血少年夢(mèng)。現(xiàn)在，我有充足的時(shí)間來(lái)補(bǔ)作業(yè)啦！
不料，老師又通知了一件事：要上網(wǎng)課哦。我愣了一下，又看了一遍通知，確認(rèn)無(wú)誤。瞬間，我就像泄了氣的皮球，癱坐在沙發(fā)上。我不僅要補(bǔ)以前的作業(yè)，還要做現(xiàn)在的作業(yè)。我又開(kāi)始忐忑不安了，手和頭同時(shí)開(kāi)始出汗。我感覺(jué)自己全身無(wú)力，心情也變得焦急。
哎，不管怎么說(shuō)，我終于不用十萬(wàn)火急地補(bǔ)寒假作業(yè)了。漸漸地，我的內(nèi)心逐漸*靜下來(lái)。沒(méi)有后顧之憂(yōu)的我開(kāi)始一心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的功課，進(jìn)行新的奮斗……
忐忑不安作文9
星期天，在人們的印象中應(yīng)該是輕松，愉快的!上一周的星期天在我眼里卻是灰暗，可怕的。
星期天早上，我忐忑不安地做完所有事，早上09：30走在去九色鹿的路上。在路上，我便開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：”這次測(cè)試，哎……一定還是不及格，已經(jīng)連續(xù)五次不及格了。這一次，好多單詞都默不出來(lái)。也有許多不確定，嗯……這次跟老師怎么交代呢?老師會(huì)不會(huì)通知家長(zhǎng)?老媽會(huì)怎么批評(píng)我?”我想著想著，不知不覺(jué)地走進(jìn)教室，坐到位置上。閉上眼睛。聽(tīng)見(jiàn)老師公布成績(jī)：”某某某100分。羅程穎89.5分，差0.5及格，繼續(xù)加油!”啊!這……又不及格，差0.5分，天吶!差一點(diǎn)又差一點(diǎn)。
公布完成績(jī)，開(kāi)始正式上課了，但這一堂課，我腦子里浮現(xiàn)的全都是被媽媽罵的情景，無(wú)心上課，我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。下課后我慢吞吞地收拾書(shū)包，與同學(xué)再見(jiàn)，回來(lái)時(shí)，感覺(jué)天氣變得冷颼颼的，天空也布滿(mǎn)了烏云，陰暗極了，沒(méi)有一些希望的光線(xiàn)，感覺(jué)馬上要下雨了，我不禁加快的跑了起來(lái)，寒風(fēng)似乎凜冽地亂吹著。遠(yuǎn)方不時(shí)地傳來(lái)若有若無(wú)的貓叫聲，那聲音十分尖銳，感覺(jué)也在嘲笑我，我開(kāi)始眼含淚水，但就是不讓它流出來(lái)。
開(kāi)門(mén)這段時(shí)間就是煎熬，經(jīng)過(guò)我激烈的思想**，我終于鼓起勇氣開(kāi)了門(mén)，媽媽正站在門(mén)口等我回來(lái)。把我嚇了一跳，進(jìn)屋之后，她給我拿了點(diǎn)水果，便坐下來(lái)溫柔地問(wèn)我：“這次小測(cè)考得怎么樣。成績(jī)出來(lái)了嗎?”我小心翼翼地回答道：“出來(lái)了，不及格，差0.5分�！薄睕](méi)關(guān)系的，下次努力就好，加油!”媽媽相信你。沒(méi)想到媽媽沒(méi)有罵我。暖陽(yáng)又好像重回大地了。
現(xiàn)在那忐忑不安的心情一直在我心中徘徊，一直藏在我的心中!
忐忑不安作文10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的寒假，我坐在小區(qū)最美麗的草坪上看書(shū)，這可真是一種享受�。�
書(shū)中人物的悲歡離合常常使我看得廢寢忘食，我聚精會(huì)神地看著。
弟弟來(lái)到了我身邊，沒(méi)出聲，跟著我一起看書(shū)。終于，生性活潑的他遇到不認(rèn)識(shí)的字了，問(wèn)道：“哥哥，這字咋讀呀？”弟弟指著“忐忑不安”問(wèn)道�！吧舷虏话�！”，我毫不在意地回答了一聲�！吧舷虏话玻�？哦�！�，弟弟應(yīng)聲道。剎那間，我意識(shí)到自己讀錯(cuò)了，急忙糾正道：“是忐忑不安�！薄办话彩巧耨R意思��？”弟弟想要刨根問(wèn)底。我像一個(gè)大哲學(xué)家似的，搖頭晃腦地說(shuō)道：“忐忑的意思是：心神不定。心神極為不安。形容膽怯，對(duì)事情沒(méi)有把握。忐忑不安的近義詞是：惶惶不安、坐立不安、心神不定……，它的反義詞是：心安理得、悠然自得、鎮(zhèn)定自若……�！�
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間過(guò)得真快，在說(shuō)說(shuō)笑笑之中，不知何時(shí)已到了傍晚時(shí)分。在回家的路上，我給弟弟講了許多關(guān)于漢字的知識(shí)，如：漢字的形體演變、甲骨文的來(lái)歷、漢字古老悠久的歷史……
我給弟弟講了這么多關(guān)于漢字的知識(shí)，他又對(duì)我增加了幾分敬佩之情。嘻嘻！說(shuō)來(lái)慚愧，這些都是我剛剛從本單元的綜合性學(xué)習(xí)：《遨游漢字王國(guó)》學(xué)來(lái)的哦！
忐忑不安作文10篇（擴(kuò)展2）
——忐忑不安小學(xué)作文
忐忑不安小學(xué)作文1
走在回家的路上，四周沒(méi)有一點(diǎn)噪聲，風(fēng)吹動(dòng)柳枝，發(fā)出“沙沙”的聲音。天空中烏云密布，烏鴉的叫聲回蕩在我的耳邊，我走在路上眼光向四周掃視，走路連腳步聲都不敢發(fā)出。兜里藏著一把我心儀已久的小鐵刀，雖然連樹(shù)葉都劃不破，可是非常好看，它是我拿我所有的家當(dāng)才買(mǎi)下的。
回到家中，我小心翼翼地把它藏好，頓時(shí)覺(jué)得輕松了很多，窗外鳥(niǎo)兒“吱吱”地叫，像在為我歌唱，而樹(shù)葉的“沙沙”聲就是最美的伴奏。風(fēng)忽然吹動(dòng)，讓這美妙的歌聲傳到遠(yuǎn)方。我坐在床上，心里像有微風(fēng)在吹動(dòng)，全身涼快極了。
不一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)今天要大掃除，我差點(diǎn)背過(guò)氣去！“咔！”一道閃電劃過(guò)天宇，就像劃過(guò)我的心。大雨紛紛，我全身發(fā)燙，雨越下越大，仿佛還有人哭泣的'聲音，不知是雨還是淚，我躲在角落著急得快哭了。窗戶(hù)關(guān)**，可那翻找東西的聲音，仿佛**的沙漏，不斷減少，我彎躬著身子，輕輕地走到門(mén)口，聽(tīng)看母親打掃房間是那么認(rèn)真：任何地方的東西都要翻出來(lái)，再一點(diǎn)點(diǎn)整理。一步、兩步緩緩地接近我藏小刀的地方，我沖了出去，大聲說(shuō)著話(huà)，把媽媽***引到別處，迅速把刀藏在兜里，笑著幫媽媽收拾東西。耳朵根都已經(jīng)通紅，心臟也跳到了喉嚨處，手緊張得快要發(fā)抖了，不敢去看母親的眼睛。閃電劃過(guò)，電停了，可我卻好像還能看到媽媽疑問(wèn)的眼睛�！爱�(dāng)”我的小刀掉到了地上
那一天我?guī)缀蹩彀l(fā)瘋了，心情忽上忽下，忐忑不安。
忐忑不安作文10篇（擴(kuò)展3）
——忐忑不安的經(jīng)典造句
忐忑不安的經(jīng)典造句1
1、今天第一次對(duì)爸爸撒了謊，我心里一直忐忑不安。
2、我有時(shí)沒(méi)有完成作業(yè)，一看到老師就忐忑不安，生怕**到。
3、哥哥的病終于大有好轉(zhuǎn)了，我也從忐忑不安的心境中解脫出來(lái)了。
4、我的作業(yè)不認(rèn)真，一見(jiàn)到老師，就忐忑不安，生怕老師把我留下罰寫(xiě)。
5、我一個(gè)人回家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，感覺(jué)陰森森的，嚇得我忐忑不安。
6、一天，小紅去面試舞蹈演員的時(shí)候，她特別忐忑不安，生怕這家公司不要她或是騙她。
7、很顯然，“*之春”已使沙特王國(guó)的**者們忐忑不安，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，關(guān)于*的記憶可以追溯很久。
8、你的心里面忐忑不安是正常的但是我不希望這個(gè)影響到你后面的考試。
9、小明在考場(chǎng)時(shí)抄別人答案，心里忐忑不安，生怕別人發(fā)現(xiàn)。
10、我今天回家晚了忐忑不安的在家里等我，以后我要回家早一點(diǎn)，讓媽媽放心。
11、他忐忑不安的走進(jìn)考場(chǎng)，心里默默祈禱這次考試能夠順利過(guò)關(guān)。
12、我今天忘帶語(yǔ)文書(shū)了，忐忑不安的'趴在桌子上等待 老師來(lái)到。
13、當(dāng)我在做一些父母不喜歡的事情時(shí)，就會(huì)有一種做賊心虛的感覺(jué)，心里特別忐忑不安，好像心隨時(shí)都要跳出來(lái)嗓子口似的。
14、每當(dāng)老師檢查作業(yè)時(shí)，我的心就會(huì)忐忑不安，生怕作業(yè)在哪出問(wèn)題！
15、一天，我喝水一不小心把媽媽最心愛(ài)的杯子打了，于是我忐忑不安的坐臥不寧，生怕媽媽下班回來(lái)后知道了會(huì)打我，所以我忐忑不安的趕快做作業(yè)，以此告訴媽媽我做錯(cuò)了。
16、豬流感疫情令人們忐忑不安的回想起2003年的sars危機(jī)，這突顯出全球容易受到傳染病蔓延的攻擊。
17、改變自己并非易事且總會(huì)令人忐忑不安，但如果我們不學(xué)會(huì)放手、順其自然，我們將錯(cuò)失很多成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和探索嘗試的機(jī)會(huì)。
18、這世道，壞人太多了。那個(gè)小姑娘去面試舞蹈演員的時(shí)候忐忑不安的，就怕這家公司是個(gè)欺騙人的公司。
19、最讓人忐忑不安的是法國(guó)的借貸成本會(huì)提高盡管到目前為止利率仍保持穩(wěn)定。
20、德拉忐忑不安地從桌上跳下來(lái)，走到他身邊。
21、眼下的解決之道就是要對(duì)**的運(yùn)行模式有一個(gè)更好的理解，從而緩和*兄弟會(huì)*忐忑不安的現(xiàn)狀。
22、托伊很快追**他的妻子，臉上顯得忐忑不安。
23、我懷著忐忑不安的心情等待老師最終的批評(píng)，雖然我認(rèn)為在此事上我做的心安理德。
24、一次，我在家里洗碗，本來(lái)我以為媽媽會(huì)很高興，但因?yàn)槲沂堑谝淮蜗赐�！“啪”的一下，打爛了碗，當(dāng)時(shí)我眼睛里面含淚水。生怕媽媽知道后罵我，我心里忐忑不安！但是，媽媽看見(jiàn)了，并沒(méi)有罵我，而說(shuō)：“你很棒！媽媽不怪你，因?yàn)槟愕谝淮蜗赐耄羞M(jìn)步！” 媽**話(huà)真溫暖！
25、這次考試考得不好，我在回家的路上忐忑不安，害怕媽媽要罵我。
26、貶值可以讓拉脫維亞的外匯儲(chǔ)備得以發(fā)展，也許還能把忐忑不安的投資者吸引回來(lái)。
27、在為此行作準(zhǔn)備時(shí)，我心里就開(kāi)始為即將面對(duì)的山路忐忑不安。
28、我有一天很晚才回家，我心里忐忑不安，怕爸爸罵我，我回來(lái)了爸爸沒(méi)有罵我，只是說(shuō)下次早點(diǎn)回來(lái)。
29、在一般的危機(jī)過(guò)渡時(shí)期，**銀行會(huì)希望利率從危機(jī)水*中得到提升，但是高比例的債務(wù)（特別是房屋貸款）讓**銀行對(duì)提高利率感到忐忑不安，他們害怕這會(huì)掀起另一輪的信貸緊縮。
30、鮮花的美讓蜜蜂忐忑不安，因?yàn)樗哪康倪^(guò)于明顯。
31、處于英國(guó)法律市場(chǎng)低端的公司則都忐忑不安地等著**市場(chǎng)**化。
32、這次測(cè)驗(yàn)考得不好，回家的路上我的心一直忐忑不安，擔(dān)心媽媽傷心。
33、我感到忐忑不安，想不出一句好說(shuō)的話(huà)來(lái)。
34、該去取衣服了，我卻忐忑不安起來(lái)。
35、他還盡量讓忐忑不安的共和*議員放心，****會(huì)密切關(guān)注如何使用資金。
36、我把老媽最喜歡的花瓶打破了，老媽還沒(méi)回來(lái)，我不知道怎么辦坐在沙發(fā)上忐忑不安地等她回來(lái)。
37、前幾天，我打印A本、B本作文表格時(shí)，因?yàn)椴粫?huì)打印，所以浪費(fèi)了好幾頁(yè)紙，之后我一直忐忑不安地學(xué)著打印，最后，媽媽知道了就認(rèn)真地教怎么用，媽媽還說(shuō)我是好孩子。
忐忑不安作文10篇（擴(kuò)展4）
——一件令我忐忑不安的事作文3篇
一件令我忐忑不安的事作文1
��！明天就要考試了，早上上學(xué)的時(shí)候，有一種考忐忑不安的心情，大概很多同學(xué)也都有這種感覺(jué)吧!“考考考，都把我們烤糊了”這是我們一到這個(gè)時(shí)候就常說(shuō)的一句話(huà)。有的人說(shuō)：大膽考吧！不就是個(gè)考試嗎？至于嚇到嗎？的'確，不就是考試嗎？但你們是不當(dāng)家的不知道柴油米貴啊！這一次考試可關(guān)系著這次過(guò)年能不能過(guò)好的問(wèn)題，春節(jié)本來(lái)是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，可要是這次考試考不好，那可就變成我的祭日啦!
唉，考試結(jié)束后，我發(fā)出了一聲感嘆，考完試回到教室，看到同學(xué)臉上的陰晴各不同，可真的是有人歡喜，有人愁啊！
回到家中，打開(kāi)電腦，我坐在電腦旁，聽(tīng)著悲傷的音樂(lè)，心里泛起一絲惆悵，我突然想起奧斯特洛夫斯基說(shuō)的一句話(huà)“回首往事，你不會(huì)因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，”但有幾個(gè)人可以做到呢？
后天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，到時(shí)就是我真正上刑場(chǎng)的時(shí)候了，好了，不管了，正所謂車(chē)道上前必有路，船到橋頭自然直嘛！現(xiàn)在只有走一步看一步了吧！總之已經(jīng)考了，考不好自己就要努力！不要灰心給自己信心，沖向終點(diǎn)加油！
一件令我忐忑不安的事作文2
清晨，一縷陽(yáng)光照在窗前，今天我要去參加《愛(ài)我**自立自強(qiáng)》的主題演講活動(dòng)啦！
這是我第一次來(lái)到電視臺(tái)參加演講活動(dòng)，雖然發(fā)言稿已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但邁進(jìn)電視臺(tái)大門(mén)的那一刻，我還是有些緊張的。
演講比賽正式開(kāi)始了。我前面的哥哥姐姐都表現(xiàn)得非常出色，他們聲情并茂的演講把評(píng)委和觀眾都打動(dòng)了，這給了我壓力，也激發(fā)了好勝心。離上場(chǎng)越來(lái)越近了，我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。主持人終于喊到我的名字，我的心跳開(kāi)始加速，兩頰漲紅，手心冒汗，但我還是努力露出很淡定的微笑，故作鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)。
當(dāng)音樂(lè)緩緩響起時(shí)，我的心情漸漸開(kāi)始*靜，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“你是最棒的！”我充滿(mǎn)激情地開(kāi)始我的演講：“大家好，我的演講題目是《祖國(guó)頌*夢(mèng)》。在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族……”時(shí)而高亢、時(shí)而低沉，這一分多鐘顯得特別漫長(zhǎng)。終于演講完畢，我長(zhǎng)舒一口氣，如釋重負(fù)。雖然演講時(shí)間有些超時(shí)，評(píng)委們還是紛紛給我鼓勵(lì)的贊，媽媽也擺出勝利的手勢(shì)，給了我一個(gè)**的擁抱。
最終，我獲得了二等獎(jiǎng)�！跋硎苓^(guò)程是最美好的”，謝謝這次比賽，它給了我自信，讓我成長(zhǎng)！
一件令我忐忑不安的事作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的寒假，我坐在小區(qū)最美麗的草坪上看書(shū)，這可真是一種享受��！
書(shū)中人物的悲歡離合常常使我看得廢寢忘食，我聚精會(huì)神地看著。
弟弟來(lái)到了我身邊，沒(méi)出聲，跟著我一起看書(shū)。終于，生性活潑的他遇到不認(rèn)識(shí)的字了，問(wèn)道：“哥哥，這字咋讀呀？”弟弟指著“忐忑不安”問(wèn)道�！吧舷虏话玻 �，我毫不在意地回答了一聲�！吧舷虏话玻。颗��！�，弟弟應(yīng)聲道。剎那間，我意識(shí)到自己讀錯(cuò)了，急忙糾正道：“是忐忑不安。”“忐忑不安是神馬意思�。俊钡艿芟胍俑鶈�(wèn)底。我像一個(gè)大哲學(xué)家似的，搖頭晃腦地說(shuō)道：“忐忑的意思是：心神不定。心神極為不安。形容膽怯，對(duì)事情沒(méi)有把握。忐忑不安的近義詞是：惶惶不安、坐立不安、心神不定……，它的反義詞是：心安理得、悠然自得、鎮(zhèn)定自若……。”
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間過(guò)得真快，在說(shuō)說(shuō)笑笑之中，不知何時(shí)已到了傍晚時(shí)分。在回家的路上，我給弟弟講了許多關(guān)于漢字的知識(shí)，如：漢字的形體演變、甲骨文的來(lái)歷、漢字古老悠久的歷史……
我給弟弟講了這么多關(guān)于漢字的知識(shí)，他又對(duì)我增加了幾分敬佩之情。嘻嘻！說(shuō)來(lái)慚愧，這些都是我剛剛從本單元的綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國(guó)》學(xué)來(lái)的哦！
忐忑不安作文10篇（擴(kuò)展5）
——忐忑不安造句3篇
忐忑不安造句1
1、我忐忑不安地從書(shū)包中拿出考了65分的語(yǔ)文卷子遞給了媽媽。
2、他預(yù)感到有什么事情要發(fā)生，心里忐忑不安。
3、劉華臉色蒼白，神情激動(dòng)，心里忐忑不安。
4、看著謊言被揭穿，我很忐忑不安。
5、我在外面闖禍了，我懷著忐忑不安的心情回到家里。
6、我在游移忐忑不安焦急等待你在逃避徘徊擔(dān)心害怕忍耐能不能都放開(kāi)
7、她忐忑不安地望著門(mén)外，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。他忐忑不安地在街上走來(lái)走去。
8、該市有一名新納粹分子任市議會(huì)議員，這使市民們感到忐忑不安。
9、老師把他叫到辦公室，熱情地幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使他那忐忑不安的心情慢慢*靜下來(lái)。
10、每次老師在上課期間**時(shí)，我都感到忐忑不安。
11、她因要見(jiàn)公爵而忐忑不安，但后來(lái)卻表現(xiàn)得很得體。
12、今天的考試我沒(méi)有考好，當(dāng)老師拿著改好的試卷走進(jìn)教室時(shí)，我忐忑不安。
13、鮮花的美讓蜜蜂忐忑不安，因?yàn)樗哪康倪^(guò)于明顯。
14、我把老媽最喜歡的花瓶打破了，老媽還沒(méi)回來(lái)，我不知道怎么辦坐在沙發(fā)上忐忑不安地等她回來(lái).
15、當(dāng)困境發(fā)生時(shí)，人很容易失去信心，并忐忑不安。
16、可現(xiàn)在他第一次變成了個(gè)溫柔羞怯忐忑不安的追求者。
17、小明拿著成績(jī)單，忐忑不安地站在那兒等待著爸爸的處罰。
18、昨天未完成作業(yè)，在老師檢查時(shí)，我忐忑不安。
19、就要公布考試名次了，我忐忑不安起來(lái)。
忐忑不安造句2
1、看著謊言被揭穿，我很忐忑不安。
2、我把老媽最喜歡的花瓶打破了，老媽還沒(méi)回來(lái)，我不知道怎樣辦坐在沙發(fā)上忐忑不安地等關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言她回來(lái)
3、教師把他叫到辦公室，熱情地幫忙他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使他那忐忑不安的心境慢慢*靜下來(lái)。
4、在這一天快到來(lái)時(shí)，她變得忐忑不安起來(lái)。
5、我在黑暗中摸索著，心里忐忑不安。
6、生怕媽媽知道我做錯(cuò)事會(huì)罵我，我心里忐忑不安！
7、正當(dāng)我因迷路忐忑不安時(shí),一位少先隊(duì)員把我送到了我要去的地方。
8、今日聽(tīng)說(shuō)我最好的朋友生病了，我心里一向忐忑不安。
9、我有時(shí)沒(méi)有完成作業(yè)，一看到教師就忐忑不安，生怕**到。
10、一天，我喝水一不細(xì)心把媽媽最心愛(ài)的杯子打了，于是我忐忑不安的坐臥不寧，生怕媽媽下班回來(lái)后知道了會(huì)打我，所以我忐忑不安的趕快做作業(yè)，以此告訴媽媽我做錯(cuò)了。
11、考試沒(méi)考好，我忐忑不安的回到家中。
12、可此刻他第一次變成了個(gè)溫柔羞怯忐忑不安的追求者。
13、哥哥的病最終大有好轉(zhuǎn)了，我也從忐忑不安的心境中解脫出來(lái)了。
14、就要公布考試名次了，我忐忑不安起來(lái)。
15、每當(dāng)教師檢查作業(yè)時(shí)，我的心就會(huì)忐忑不安，生怕作業(yè)在哪出問(wèn)題！
16、小李忐忑不安地走進(jìn)李教師的辦公室。
17、他忐忑不安的走進(jìn)考場(chǎng)，心里默默祈禱這次考試能夠順利過(guò)關(guān)。
18、有一件事使市民們感到忐忑不安。
19、小米內(nèi)心卻忐忑不安，其實(shí)我什么都不懂！
20、最近幾天,亮亮一向忐忑不安地等待著高考通知書(shū)的到來(lái)。
21、我一個(gè)人回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家，感覺(jué)陰森森的，嚇得我忐忑不安。
22、小強(qiáng)不小心打碎了玻璃窗，見(jiàn)教師來(lái)了,立即忐忑不安起來(lái)。
23、每次教師在上課期間**時(shí)，我都感到忐忑不安。
24、媽媽揭穿了我的謊言，我很忐忑不安。
25、我昨晚心里一向忐忑不安的，導(dǎo)致我整晚上都沒(méi)有睡著。
26、當(dāng)困境發(fā)生時(shí)，大家很容易失去信心，并忐忑不安。
27、我很少看到你有這種忐忑不安的情況，今日你是怎樣了啊。
28、我感到忐忑不安，想不出一句好說(shuō)的話(huà)來(lái)。
29、我在外面闖禍了，回到家里忐忑不安的。
30、醫(yī)生的話(huà)如睛天霹靂，讓家人忐忑不安。
31、他預(yù)感到有什么事情要發(fā)生，心里忐忑不安。
32、一天，小紅去面試舞蹈演員的時(shí)候，她異常忐忑不安，生怕這家公司不要她或是騙她。
33、在為此行作準(zhǔn)備時(shí)，我心里就開(kāi)始為即將應(yīng)對(duì)的山路忐忑不安。
34、就要公布考試名次了，我忐忑不安起來(lái)。
35、我在外面闖禍了，我懷著忐忑不安的心境回到家里。
36、哥哥的病最終大有好轉(zhuǎn)了，我也從忐忑不安的心境中解脫出來(lái)了。
37、這次測(cè)驗(yàn)考得不好，回家的路上我的心一向忐忑不安，擔(dān)心媽媽悲痛。
38、考試沒(méi)考好，我忐忑不安的回到家中。
39、當(dāng)你心理面忐忑不安的時(shí)候就去海邊看一看大海吧。
40、她為了即將進(jìn)行的手術(shù)而心中忐忑不安。
41、我有時(shí)沒(méi)有完成作業(yè)，一看到教師就忐忑不安，生怕**到。
42、應(yīng)對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，他整天感到忐忑不安。
43、我在黑暗中摸索著，心里忐忑不安。
44、生怕媽媽知道我做錯(cuò)事會(huì)罵我，我心里忐忑不安！
45、昨日未完成作業(yè)，在教師檢查時(shí)，我忐忑不安。
46、我的作業(yè)不認(rèn)真，一見(jiàn)到教師，就忐忑不安，生怕教師把我留下罰寫(xiě)。
47、你不要一直這樣忐忑不安的了，不然會(huì)影響到你下午的考試的。
48、你的心里面忐忑不安是正常的可是我不期望這個(gè)影響到你后面的考試。
49、我今日忘帶語(yǔ)文書(shū)了，忐忑不安的趴在桌子上等待教師來(lái)到。
50、這次參軍，小王高高興興地報(bào)了名，但體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)有輕度近視，又忐忑不安起來(lái)。
51、你真不是一個(gè)好人！總是害我失眠，總是讓我無(wú)精打采，總是叫我忐忑不安。因?yàn)槟愕纳碛翱偸桥腔苍谖业哪X海里，無(wú)盡的相思讓我受折磨。想你了，親愛(ài)的。
52、昨天晚上我忘了背課文，今天上語(yǔ)文課時(shí)，我忐忑不安，生怕被老師叫到。
53、地震的消息使我們感到忐忑不安。
54、醫(yī)生的話(huà)如睛天霹靂,讓家人忐忑不安。
55、鮮花的美讓蜜蜂忐忑不安，因?yàn)樗哪康倪^(guò)于明顯。
56、該去取衣服了，我卻忐忑不安起來(lái)。
57、她因要見(jiàn)公爵而忐忑不安，但之后卻表現(xiàn)得很得體。
58、一天，小紅去面試舞蹈演員的時(shí)候，她異常忐忑不安，生怕這家公司不要她或是騙她。
59、我忐忑不安地向老爸抱怨他做的飯難吃，結(jié)果被他臭扁，同學(xué)說(shuō)我自作自受。
60、他預(yù)感到有什么事情要發(fā)生，心里忐忑不安。
61、看你忐忑不安的樣子是不是昨晚上做了什么虧心事請(qǐng)啊。
62、自從早上知道老師要處理我昨天早退的事情，整個(gè)上午我都如坐針氈，忐忑不安。
63、他回到家,心中忐忑不安地等著爸爸的訓(xùn)斥。
64、我忐忑不安地從書(shū)包中拿出考了分的語(yǔ)文卷子遞給了媽媽。
65、望著病床上病情好轉(zhuǎn)的媽媽?zhuān)异话驳男慕K于*靜下來(lái)。
66、前幾天，我打印A本B本作文表格時(shí)，因?yàn)椴粫?huì)打印，所以浪費(fèi)了好幾頁(yè)紙，之后我一向忐忑不安地學(xué)著打印，最終，媽媽知道了就認(rèn)真地教怎樣用，媽媽還說(shuō)我是好孩子。
67、這忐忑不安的日子真要人命，算了吧，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。
68、德拉忐忑不安地從桌上跳下來(lái)，走到他身邊。
69、在工作進(jìn)行不順利時(shí)，他就忐忑不安。
70、他回到家,心中忐忑不安地等著爸爸的訓(xùn)斥。
71、我忐忑不安地從書(shū)包中拿出考了分的語(yǔ)文卷子遞給了媽媽。
72、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了，激動(dòng)的上言不搭下語(yǔ)。
73、我的作業(yè)不認(rèn)真，一見(jiàn)到教師，就忐忑不安，生怕教師把我留下罰寫(xiě)。
74、現(xiàn)在忐忑不安的心情…我想都兇多吉少了…
75、可是內(nèi)心卻忐忑不安，其實(shí)我什么都不懂！
76、小強(qiáng)不細(xì)心打碎了玻璃窗,見(jiàn)教師來(lái)了,立即忐忑不安起來(lái)。
77、我們千萬(wàn)不要去做哪些會(huì)讓我們心里忐忑不安的事情。
78、朋友，當(dāng)你橫過(guò)那車(chē)子川流不息的馬路時(shí)，心情如何？從容不迫還是忐忑不安？我想，你肯定和我一樣，忐忑中有一絲恐懼。
79、他還盡量讓忐忑不安的共和*議員放心，****會(huì)密切關(guān)注如何使用資金。
80、最近幾天,亮亮一直忐忑不安地等待著高考通知書(shū)的到來(lái)。
81、期中考試成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，我忐忑不安起來(lái)，生怕考不好，父母責(zé)罰我。
82、我很少看到你有這種忐忑不安的表現(xiàn)，今日你是怎樣了啊。
83、今天第一次對(duì)爸爸撒了謊，我心里一直忐忑不安。
84、我在家里發(fā)現(xiàn)了一條蜈蚣，結(jié)果我睡覺(jué)心里也****，忐忑不安。
85、昨天，曲曉東丟了一封情書(shū)，心里忐忑不安，怕被別人撿到。
忐忑不安造句3
1.我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停。太陽(yáng)照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺(jué)�？粗_(tái)上深情地唱著歌的同學(xué)，我不停問(wèn)自己：上去后會(huì)不會(huì)唱錯(cuò)歌詞，唱走調(diào)，等等。
2.我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
3.我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃著，腦袋像過(guò)電影一樣過(guò)著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了……媽媽?zhuān)悴灰鷼狻?/p>
4.我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激動(dòng)的上言不搭下語(yǔ)。
5.我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開(kāi)了。
6.描寫(xiě)人物心情的成語(yǔ)：舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、****、六神無(wú)主、心神不定。
7.小強(qiáng)不小心打碎了玻璃窗,見(jiàn)老師來(lái)了,立即忐忑不安起來(lái)。
8.正當(dāng)我因迷路忐忑不安時(shí),一位少先隊(duì)員把我送到了我要去的地方。
9.小李忐忑不安地走進(jìn)李老師的辦公室。
10.想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，腳下像生了風(fēng)，三步并作兩步地往回跑。
11.每當(dāng)老師檢查作業(yè)時(shí)，我的心就會(huì)忐忑不安，生怕作業(yè)在哪出問(wèn)題!
12.該去取衣服了，我卻忐忑不安起來(lái)。
13.豬流感疫情令人們忐忑不安的回想起2003年的sars危機(jī)，這突顯出全球容易受到傳染病蔓延的攻擊。
14.每次老師在上課期間**時(shí)，我都感到忐忑不安。
15.德拉忐忑不安地從桌上跳下來(lái)，走到他身邊。
16.在為此行作準(zhǔn)備時(shí)，我心里就開(kāi)始為即將面對(duì)的山路忐忑不安。
17.我今天忘帶語(yǔ)文書(shū)了，忐忑不安的趴在桌子上等待老師來(lái)到。
18.我懷著忐忑不安的心情等待老師最終的批評(píng)，雖然我認(rèn)為在此事上我做的心安理德。
19.我忐忑不安地從書(shū)包中拿出考了65分的語(yǔ)文卷子遞給了媽媽。
20.他忐忑不安的走進(jìn)考場(chǎng)，心里默默祈禱這次考試能夠順利過(guò)關(guān)。
忐忑不安作文10篇（擴(kuò)展6）
——令我忐忑不安的一件事優(yōu)秀作文3篇
令我忐忑不安的一件事優(yōu)秀作文1
記得那是我八歲時(shí)的一年,有一次舞蹈考級(jí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次反復(fù)的練習(xí)，終于到了考級(jí)的時(shí)間，我急忙拿起早就準(zhǔn)備好的.衣服，出發(fā)去考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。
不知什么原因，我那天心里特別不安。坐在車(chē)上，我在腦海里一遍又一遍演練著舞蹈動(dòng)作，卻依然難掩心中的忐忑�！捌婀�，我的舞蹈鞋呢？不會(huì)沒(méi)帶吧！怎么辦，怎么辦？哦，原來(lái)在這兒呢……”車(chē)?yán)锓胖魳?lè)，那時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏，像極了我此刻難以*靜的心情。
到了目的地，老師已經(jīng)在那兒等著了，我飛快地奔向試衣間，生怕走慢了考級(jí)就開(kāi)始了。“快了快了，馬上就到我了，前面只剩三個(gè)人了，糟糕，剛剛竟然忘了再練習(xí)一遍，萬(wàn)一跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作怎么辦？頭發(fā)又松了，可是還來(lái)不來(lái)得及重新扎一遍……”我的心里越來(lái)越忐忑不安，用手死死地揪著裙子，上面的流蘇都被我揪掉了幾根。
終于到我了，我深吸一口氣，壓下心底的不安與忐忑，走了進(jìn)去，盡我最大的努力跳完了這支舞。音樂(lè)戛然而止，舞蹈也跳完了，我那忐忑不安和度日如年的心情瞬間化為烏有，蹦蹦跳跳地和媽媽回了家。
忐忑不安作文10篇（擴(kuò)展7）
——蒸籠紙到底安不安全 (菁選2篇)
蒸籠紙到底安不安全1
蒸籠紙其實(shí)就是一次性的屜布。
蒸制饅頭或其它食物時(shí)，籠屜里放的一層布，也叫籠布。不僅可以防止被蒸的食物粘在蒸板上還可以保持食物的美觀。 當(dāng)然屜布必須是干凈為前提的。用前和用后都應(yīng)該清洗干凈，這樣對(duì)身體才不會(huì)造成傷害。
蒸籠紙：就是蒸鏝頭、包子等時(shí)，直接放在箅子上鏝頭和包子的底部墊物品，通常是布或者特殊的紙。
蒸籠紙是用雙面硅油紙做的，其用途主要是在蒸籠里蒸包子。這種紙的耐熱和防水性都很強(qiáng)，所以在我們蒸制一些面食、面點(diǎn)時(shí)，可以把烹調(diào)紙撕下直接點(diǎn)在蒸籠或蒸鍋內(nèi)，代替以前的屜布使用。
巧手師奶還少不了蛋糕紙，蛋糕一次吃不完，需要保存時(shí)就可以用蛋糕隔紙把蛋糕的底胚圍起來(lái)，蛋糕隔紙這時(shí)可以防止蛋糕變干，而且如果同時(shí)保存幾塊蛋糕，這樣擺放起來(lái)也會(huì)防止蛋糕間粘黏。
蒸籠紙的特點(diǎn)
防止被蒸的食物粘在蒸板上，還可以保持食物的美觀。
蒸籠紙其實(shí)就是一次性的屜布，用完不用清洗，丟掉即可。
蒸籠紙是一種在防油紙上雙面涂硅油的紙品，100%純紙漿、不含熒光劑、無(wú)污染、符合環(huán)保無(wú)二次公害。
蒸籠紙到底安不安全2
一、竹蒸籠使用方法
1、待水滾再放材料
先等鍋內(nèi)的.水滾再放入材料，蒸時(shí)要隔水蒸，但若是要燉東西，則就直接放在水中加熱。
2、加水時(shí)請(qǐng)加熱水
要蒸的時(shí)候，鍋內(nèi)必須一直裝滿(mǎn)熱水。水太少的話(huà)，蒸氣量就會(huì)減少，蒸籠邊緣也易燒焦。只要水不夠就立刻加入熱水，溫度才不會(huì)下降。
3、蒸的時(shí)間與火候
蒸的時(shí)間、火候依材料而異大部分的材料多用大火來(lái)蒸，例如：蒸蛋時(shí)，最好用小火蒸，其表面才不會(huì)有凹處。長(zhǎng)時(shí)間蒸時(shí)，應(yīng)該盡量避免中途打開(kāi)蓋子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓蒸籠內(nèi)的溫度下降。
二、蒸籠整東西原理
蒸籠蒸東西最上層先熟。蒸東西下面是水，通過(guò)加熱使水沸騰，大量超過(guò)100度的水蒸氣會(huì)向上走,然后很多水蒸氣會(huì)匯聚在上面，因?yàn)樗魵饽芰亢芨�，�?huì)急劇運(yùn)動(dòng)上升，所以在下面停留的時(shí)間很短，在上面又不易散開(kāi)，就會(huì)使最上層氣壓升高，導(dǎo)致最上層的東西易熟。
擴(kuò)展資料
蒸籠使用后的保養(yǎng)方法
1、使用后蒸籠蓋盡可能不用水清洗，可用濕布擦一下即可，如有食物渣粘著蓋內(nèi)，可用水清洗完后，及時(shí)晾干，這樣不易發(fā)生霉變，蒸籠就更加耐用，也不會(huì)影響密封性。
2、蒸籠要用洗潔精清洗干凈，清洗后放在太陽(yáng)下曬干。蒸籠用的時(shí)間越長(zhǎng)，蒸籠的色澤會(huì)有變化，成金黃色。
3、久放不用的蒸籠存放時(shí)可以用塑料薄膜裹著，多放些樟腦，也可以用生石灰密封，制成的干燥包。
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