堅(jiān)持的事例作文素材1

　　1、1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念**大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼�通過(guò)自已的努力，最后成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息有關(guān)的。

　　2、有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過(guò)一個(gè)星期后，他問(wèn)有多少人目前還堅(jiān)持做了的，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。一個(gè)月后，他又問(wèn)了，目前只有一半的人了。一年后，他再問(wèn)了，目前只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了，那個(gè)人就是柏拉圖。

　　3、愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于獲得成功，創(chuàng)造了蓄電池，被大家授與“創(chuàng)造大王”的美稱(chēng)。

　　4、世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)**運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師***為著《資本論》化了40多年的時(shí)間，在大英博物館翻閱了很多的資料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一層水泥。通過(guò)他不懈的努力，***終于著成了全世界無(wú)產(chǎn)者所需的《資本論》。

　　5、梵高的執(zhí)著的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自身的夢(mèng)想，畫(huà)自身想畫(huà)的畫(huà)，這也著實(shí)很人所能的。

　　6、**數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么？正是鍥而不舍這一精神！他臥床三月翻書(shū)不止就可以作證。

　　7、*的農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌為了*的囑托搞棉花試驗(yàn)，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，16年浩劫人家不讓他搞試驗(yàn)他就在自身家里偷偷搞。終于，培育出棉花新產(chǎn)品種，為祖國(guó)的農(nóng)業(yè)進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。

　　8、西漢司馬遷少年時(shí)就涉獵群書(shū)，立志繼承父業(yè)。正當(dāng)他寫(xiě)作的《史記》進(jìn)展順利的時(shí)候，“李陵事件”的牽聯(lián)，使他遭受宮刑。面對(duì)這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進(jìn)取，“幽而發(fā)憤”，他含冤蒙垢數(shù)十年，終于寫(xiě)出了“通古今之變，成一家之言”的《史記》，流芳后世。

　　9、英國(guó)作家狄更斯*常很注意觀(guān)察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀(guān)察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話(huà)描寫(xiě)，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪，獲得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。

堅(jiān)持的事例作文素材2

　　凡是去過(guò)“肯德基“店的人，都會(huì)看見(jiàn)店門(mén)口的一座塑像，那是一位外國(guó)老人，身穿白西裝，樣子和藹可親，他說(shuō)是桑德斯上校。他是全世界最大的速食炸雞連鎖店的創(chuàng)始人，一個(gè)65歲才開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的人！

　　桑德斯上校退役后身無(wú)分文，拿到*生第一筆救濟(jì)金只有105美元。他問(wèn)自己：我到底還有什么資源可以利用呢？我能為人們做出什么貢獻(xiàn)呢？他冥思苦想，突然想起一個(gè)秘方，那是一個(gè)炸雞的秘方，人人都喜愛(ài)它。我何不把這個(gè)秘方賣(mài)給哪家餐館，教他們?nèi)绾沃谱鳎?/p>

　　在那以后的兩年里，桑德斯駕著自己的那輛“老爺車(chē)”，穿著可笑的白西裝，踏遍了**的每一個(gè)角落，逢人便推銷(xiāo)他的秘方。

　　他被拒絕了1009次，直到1010次，才聽(tīng)到第一聲“同意”。多少年后，“肯德基”成了世界上最大的炸雞連鎖店。

堅(jiān)持的事例作文素材3

　　1、古往今來(lái)有許許多多關(guān)于堅(jiān)持的.故事。因?yàn)閳?jiān)持，讓許許多多的人成就了理想。這正驗(yàn)證了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。因?yàn)閳?jiān)持，我們的汗水沒(méi)有白流；因?yàn)閳?jiān)持，我們一次比一次做得更好；因?yàn)閳?jiān)持，我們遇到困難不再放棄；因?yàn)閳?jiān)持，我們從失敗走向成功！在古代，堅(jiān)持的故事很多。如婦孺皆知的王義之，我國(guó)東晉時(shí)期的大書(shū)法家，自幼愛(ài)習(xí)書(shū)法。

　　2、古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！�—蘇軾雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林？這一切，因?yàn)閳?jiān)持。是堅(jiān)持，給了人生絢麗的色彩，是堅(jiān)持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開(kāi)成功，更離不開(kāi)不懈的堅(jiān)持。

　　3、我的啟蒙老師經(jīng)常說(shuō)：“難在堅(jiān)持，貴在堅(jiān)持�！泵慨�(dāng)她說(shuō)起這句話(huà)的時(shí)候，眼神總是那么的堅(jiān)定，而在教室里坐著的我們卻很迷茫，年少的我們只懂游玩嬉戲，不懂老師的含義，更不懂堅(jiān)持。

　　4、“滴水穿石”是水滴堅(jiān)持不懈地彰顯，“鐵杵成針”是“鐵杵”堅(jiān)定不移地凸現(xiàn)。一句話(huà)：人生貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持成就夢(mèng)想。當(dāng)你在那“高壓線(xiàn)”上，準(zhǔn)備行走時(shí)，可能沒(méi)有想過(guò)，人生后面的路，會(huì)迥然不同。那“高壓線(xiàn)”無(wú)情地奪去你的雙臂，當(dāng)你終于決定要重振自己，你堅(jiān)持著，承受著痛苦，堅(jiān)持自己對(duì)夢(mèng)想的渴望。終于，你以一首完美的鋼琴獨(dú)奏，征服全場(chǎng)觀(guān)眾。

　　5、勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。

堅(jiān)持的事例作文素材3篇擴(kuò)展閱讀

堅(jiān)持的事例作文素材3篇（擴(kuò)展1）

——作文素材事例3篇

作文素材事例1

　　1.農(nóng)民工歌手“旭日陽(yáng)剛”

　　他們?cè)�干過(guò)搬運(yùn)工、建筑工、鍋爐工，去過(guò)新疆、陜西，也曾生活困頓難以為繼，但偶然間一段即興自拍的翻唱歌曲《春天里》的網(wǎng)絡(luò)視頻，贏得了上千萬(wàn)的點(diǎn)擊量，其真情實(shí)感令無(wú)數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)落淚。民工版《春天里》，他們是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了頑強(qiáng)執(zhí)著。處在城市和農(nóng)村之間游離的農(nóng)民工群體以及無(wú)數(shù)懷揣夢(mèng)想的北漂們，同樣需要關(guān)注，需要尊重。這是他們的心里話(huà)。

　　2.“農(nóng)民攝影家”劉向陽(yáng)

　　家貧輟學(xué)，飽嘗艱辛，河北曲陽(yáng)縣東旺鄉(xiāng)南杏樹(shù)村小伙子劉向陽(yáng)用堅(jiān)韌和執(zhí)著拿起了相機(jī)，365個(gè)村莊的奔波，20多年的堅(jiān)持，400多份貧困失學(xué)兒童的檔案，這一生他甘當(dāng)山村里的守望者，用鏡頭改變108個(gè)孩子的命運(yùn)。這位感動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的“農(nóng)民攝影家”以親身經(jīng)歷告訴我們：所謂門(mén)檻，過(guò)不去是檻，過(guò)去了就是門(mén)。戰(zhàn)勝命運(yùn)波折人，值得肯定;此外還竭盡所能為他人開(kāi)啟一扇門(mén)窗的人，更值得敬佩，他們是我們這個(gè)社會(huì)的守望者。

　　3.“赤腳哥” 戚新峰

　　洛陽(yáng)市突降暴雨，市內(nèi)一交通要道水深及膝，積水深達(dá)40厘米，交通擁堵不堪。交警戚新峰在水中指揮交通。雖然穿著雨衣，但由于涉水時(shí)間較長(zhǎng)，他的褲子都已濕透。緊張的疏導(dǎo)中，一只皮鞋被水沖走了，他索性把另一只鞋也脫掉，繼續(xù)淌水指揮。戚新峰雨中指揮交通、援手被困群眾的視頻，被網(wǎng)友傳至大河論壇，迅速走紅。網(wǎng)友稱(chēng)戚新峰為“赤腳哥”，他在*凡中創(chuàng)造感動(dòng)，在風(fēng)雨中彰顯無(wú)私。

　　4.“新阿福”**義工：曾敏杰

　　作為一名事業(yè)有成的***，曾敏杰始終心懷祖國(guó)。他熱衷于內(nèi)地的兒童公益事業(yè)，先后幫助多名腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)治療。玉樹(shù)地震發(fā)生后，他又作為義工去災(zāi)區(qū)探望孤兒，發(fā)起公益活動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)孩子們急需的爐子、棉鞋、帳篷等物資。就在將物資送往玉樹(shù)最偏遠(yuǎn)的村寨時(shí)，他和同伴遭遇意外，不幸遇難。他被網(wǎng)民譽(yù)為“新阿�！保�他的善心善舉讓我們看到，愛(ài)心無(wú)地域，真愛(ài)暖人間。

　　5.“芝麻拍客” 劉遠(yuǎn)祥

　　他是一名60后拍客達(dá)人，攝像機(jī)已成為他身體的一部分;他拍攝的都是身邊真實(shí)的小人物，“*阿甘”鄭心意、“西單女孩”任月麗等網(wǎng)絡(luò)紅人都由他一手發(fā)掘;他是芝麻小人物，習(xí)慣用*民眼光記錄芝麻小事，但他原創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)視頻累計(jì)點(diǎn)擊量已高達(dá)三億多人次。他就是闖蕩**的“芝麻拍客”劉遠(yuǎn)祥，他用一個(gè)又一個(gè)發(fā)生在*凡人身上的感人故事，讓人們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)中，重新審視自我，發(fā)現(xiàn)人生最簡(jiǎn)單的幸福。

　　6.“龍哥哥”鄭興杰

　　“龍哥哥”鄭興杰是海南在線(xiàn)的資深網(wǎng)友，10年里，他**成立數(shù)支志愿服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持照顧孤寡老人、看望殘障兒童;10年里，他收募35萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，建立137家愛(ài)心圖書(shū)室，讓5萬(wàn)名學(xué)生有課外圖書(shū)看;10年里，他傾盡個(gè)人財(cái)力投入公益事業(yè)，卻沒(méi)有向家里交過(guò)一次伙食費(fèi);10年里，他把慈善當(dāng)成了習(xí)慣，他成了舍小家為大家的“志愿狂人”。

　　7.“拾荒老娘” 于化玲

　　丈夫重病，兩個(gè)孩子要上學(xué)，于化玲，這位來(lái)自江蘇省邳州市鐵富鎮(zhèn)油坊村的婦女，這位*大地上隨處可見(jiàn)的母親，把所有負(fù)荷扛在肩上，9年如一日，活著，低到塵埃里，卻從塵埃里高高擎起一家人的希望。因?yàn)樗�，我們知道：世上有這樣一種人，貧或者富，都自有光輝和力量。當(dāng)兒子從難以啟齒到上網(wǎng)“隆重推出”，當(dāng)“拾荒母親的一天”定格成“*人的一天”感動(dòng)百萬(wàn)網(wǎng)友，我們知道：任何時(shí)候，*式母親的質(zhì)樸和堅(jiān)韌都是民族的脊梁。

　　8.“*阿甘” 鄭心意

　　沒(méi)上過(guò)一天學(xué)，但會(huì)寫(xiě)幾千個(gè)漢字;脖頸和雙手不聽(tīng)使喚，但能自食其力;自己缺錢(qián)治病，卻對(duì)地震災(zāi)區(qū)的同胞傾囊相助;憑借自立自強(qiáng)的信念，用腳趾頭敲鍵盤(pán)開(kāi)起網(wǎng)店……自幼腦癱的湖北省羅田縣青年鄭心意的事跡被拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，感動(dòng)*數(shù)以成計(jì)的網(wǎng)民，被譽(yù)為“*阿甘”。如今，他每天都堅(jiān)持去路旁的運(yùn)動(dòng)器械上健身。每逢周末，他還要到漢口江灘去踢一兩個(gè)小時(shí)的足球�！吧眢w不像個(gè)樣子，但活得一定要像個(gè)樣子!”鄭心意說(shuō)。

　　9.“送烈士回家”的李紅旗

　　愛(ài)好收藏的河北定興縣農(nóng)民李紅旗，1997年在保定偶然購(gòu)得5張1952年志愿軍“**烈士家屬證明書(shū)”，他原本想倒賣(mài)賺錢(qián)，但仔細(xì)研究這些紙片之后，萌生了一個(gè)新的念頭：物歸原主，以慰志愿軍英魂。從此，他踏上一條長(zhǎng)達(dá)13年尋找烈士家屬的漫漫長(zhǎng)路。走遍祖國(guó)大江南北、花費(fèi)了大量金錢(qián)、受盡旁人誤會(huì)，只是為了幫助這5位素未謀面的.英雄，找到回家的路。如今，4人已經(jīng)“回家”，李紅旗還在繼續(xù)尋找……

　　10.美如格�；ǖ暮椴�

　　6萬(wàn)多名會(huì)員、2萬(wàn)多名捐助人、150多名義工、數(shù)萬(wàn)名受益孩子以及許許多多熱心的網(wǎng)友，這是一個(gè)溫馨的網(wǎng)絡(luò)大家庭。洪波，“格�；ㄎ鞑恐鷮W(xué)網(wǎng)”發(fā)起人，這名來(lái)自安徽的高級(jí)工程師，將所有心血傾注在西部貧困學(xué)子身上，為他們托起明天的希望。她讓我們讀懂，愛(ài)是人間最和煦的春風(fēng)。當(dāng)成千上萬(wàn)的網(wǎng)友在感動(dòng)之余，自發(fā)加入到這一偉大的慈善壯舉中，我們深切地感受到，相互守望，風(fēng)雨同舟，是人性最美的光輝，也是我們**民族一脈相承的美德。

作文素材事例2

　　1.鑿壁偷光與映月讀書(shū)

　　西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無(wú)燈，為了能借鄰家的燭光讀書(shū)，他在墻壁上鑿了個(gè)洞。南齊時(shí)的江泌家境貧寒，白天做鞋，晚上才能抽空學(xué)習(xí)。點(diǎn)不起燈，他就拿書(shū)登上屋頂，借著月光讀書(shū)。

　　2.不耽于枕席

　　我國(guó)古代文學(xué)家司馬光，以一個(gè)圓木頭做枕頭，用來(lái)驚醒自己，起來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作，還給它取名為“警枕”。俄國(guó)著名詩(shī)人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發(fā)明家愛(ài)迪生工作起來(lái)常常幾天幾夜不睡覺(jué)，實(shí)在困乏了，就把桌上的書(shū)籍壘起來(lái)當(dāng)枕頭。

　　3.不能輕視背誦

　　背誦是一種重要的學(xué)習(xí)方法。*歷來(lái)有“博聞強(qiáng)識(shí)”的治學(xué)之說(shuō)。梁?jiǎn)⒊瑸閷W(xué)生講解七千余字的《治安策》，且講且背，并不看書(shū)。魯迅先生為了背誦一篇文章，不僅朗讀，而且動(dòng)手抄寫(xiě)一遍，以此加深印象。

　　4.一生才三天

　　**夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總要先背誦一段祈禱詞：一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去永不復(fù)返。今天和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去。明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間，一生只有三天。

　　5.《明日歌》與《今日歌》

　　明代錢(qián)福寫(xiě)了一則《明日歌》，內(nèi)容為：明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。

　　明代文嘉又寫(xiě)了一則《今日歌》，內(nèi)容為：今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩(shī)》，努力請(qǐng)從今日始。

　　6.滴水穿石

　　一滴從巖石滴下來(lái)的水看來(lái)是微不足道的，然而長(zhǎng)年累月地滴，卻能造成奇跡。桂林的山洞中有不少長(zhǎng)如石柱、蔚為奇觀(guān)的石鐘乳，就是巖石滴水的含有物歷數(shù)萬(wàn)年的積累而形成的。

　　7.會(huì)走路的“黑板”

　　物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個(gè)題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來(lái)。可是，“黑板”一下子挪動(dòng)了地方，而安培的演算題還沒(méi)有做完，他不知不覺(jué)地追隨在“黑板”的后面計(jì)算。“黑板”越走越快，安培覺(jué)得追不**，這時(shí)候他看見(jiàn)街上的人都朝他哈哈大笑，他才發(fā)現(xiàn)那塊會(huì)走動(dòng)的“黑板”原來(lái)是一輛黑色的馬車(chē)車(chē)廂的背面。

　　8.牛頓忘記吃飯

　　英國(guó)大物理學(xué)家牛頓有一次請(qǐng)朋友來(lái)家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒(méi)到，他就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)心致志地做實(shí)驗(yàn)去了。朋友來(lái)后找不著牛頓，因急于上班，就獨(dú)個(gè)兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。傍晚時(shí)，牛頓做完實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備吃飯。但當(dāng)他看見(jiàn)盒子里的雞骨頭時(shí)，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說(shuō)：“我以為自己還沒(méi)吃飯呢，原來(lái)早就吃過(guò)了�！�

　　9.文章不厭百回改

　　古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和*》，曾反復(fù)修改七次。***寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)**作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請(qǐng)教福樓拜，看見(jiàn)福樓拜桌上每頁(yè)文稿都只寫(xiě)一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫(xiě)一行，其余九行是留著修改用的�！�

　　10.程門(mén)立雪

　　北宋楊時(shí)仰慕程頤的學(xué)問(wèn)，到洛陽(yáng)拜程頤為師。當(dāng)他到程頤家中求教時(shí)，程頤正*睡覺(jué)。楊時(shí)求學(xué)心切，又不敢驚動(dòng)老師，便肅立門(mén)外等候。當(dāng)時(shí)大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺(jué)醒來(lái)，雪已下了一尺深了。后來(lái)，人們就用“程門(mén)立雪”來(lái)比喻學(xué)子畢恭畢敬就學(xué)師門(mén)。

　　11.邯鄲學(xué)步

　　燕國(guó)有個(gè)人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)人走路姿勢(shì)很好看，就來(lái)到趙國(guó)首都邯鄲學(xué)走路。結(jié)果，他趙人走路的姿勢(shì)沒(méi)學(xué)會(huì)，連原來(lái)的走法也忘了，只好爬著回去。這個(gè)故事比喻盲目模仿，結(jié)果把自己固有的本領(lǐng)、特色也丟了。

　　12.王羲之苦練書(shū)法

　　我國(guó)晉代大書(shū)法家王羲之，刻苦練習(xí)書(shū)法。相傳他在紹興記蘭亭“臨池學(xué)書(shū)”，苦練了20年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻(xiàn)之問(wèn)他寫(xiě)字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說(shuō)：“你把這十八口缸里的水寫(xiě)完，就知道寫(xiě)字的秘訣了�！蓖醌I(xiàn)之真的把十八口缸水寫(xiě)完了，果真也成為了大書(shū)法家。

　　13.梁?jiǎn)⒊�的讀書(shū)法

　　其一，讀書(shū)要分專(zhuān)精和博覽兩類(lèi)。一面要養(yǎng)成讀書(shū)心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書(shū)眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得，等于白讀，眼不快則時(shí)間不夠用，不能博取資料。其二，有些書(shū)要熟讀成誦，如有價(jià)值的文學(xué)作品和有益身心的格言。其三，要做讀書(shū)筆記。因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮�筆頭。

　　14.要重視討論

　　我國(guó)古代學(xué)者是十分重視與自己親密的朋友討論學(xué)問(wèn)的。陶源明《移居》詩(shī)中就有“奇文共欣賞，疑義相與析”的話(huà)，張籍在《祭退之》一詩(shī)中也說(shuō)到他與韓愈在一起時(shí)“披窮古今事，事事相酌量”的情景。而晉代的孫盛和殷潔兩人有一次為了討論一問(wèn)題，竟至于連吃飯也忘了，以致“食冷而復(fù)暖者數(shù)四”。

　　15.牛頓對(duì)蘋(píng)果落地的思考

　　有一天，牛頓散步時(shí)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，正好打在他頭上。這件很*常的事引起了牛頓深深的思考。他想：蘋(píng)果為什么一定要向地下掉呢?為什么不飛向天空和別的地方呢?他推想地心有一種吸引力，又推想這種吸引力對(duì)任何物質(zhì)都存在。他通過(guò)研究，提出了計(jì)算引力大小的公式，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”。

　　16.越王勾踐臥薪嘗膽

　　春秋時(shí)，吳國(guó)和越國(guó)世代為仇。有次越軍大敗，越王勾踐向吳國(guó)求和，并答應(yīng)了吳王的苛刻要求：越王去吳國(guó)侍候吳I。勾

　　踐來(lái)到吳國(guó)，小心謹(jǐn)慎地侍候吳王，三年后才被**回國(guó)。為雪此大恨，他刻苦自勵(lì)，鍛煉斗志，睡的是柴草，飯前睡前都要嘗一嘗苦膽，還制定了一系列的復(fù)國(guó)計(jì)劃。不出十年，越國(guó)終于強(qiáng)大起來(lái)，一舉滅掉了吳國(guó)。

　　17.楊震“四知”羞王密

　　范曄《后漢書(shū)》記載：楊震由荊州刺史遷東萊太守，**時(shí)道經(jīng)昌邑。昌邑縣令是楊震舉薦的荊州茂才王密。為報(bào)推舉之恩，王密晚上前往驛館拜見(jiàn)楊震，并奉獻(xiàn)黃金十金。楊震連連擺手拒絕。王密以為他怕人看見(jiàn)，有損名聲，便說(shuō)：“暮夜無(wú)知者。”楊震憤然道：“天知，地知，你知，我知，何謂無(wú)知?”把黃金扔給王密，王密羞愧而退。

作文素材事例3

　　1.蘇東坡

　　蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書(shū)法。他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書(shū)的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中***了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。

　　2.孫敬

　　漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　3.車(chē)胤

　　東晉人車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀�？墒怯捎诩揖池毢�，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。

　　一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎？于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。

　　4***

　　經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書(shū)中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。***的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書(shū)和科研。

　　5.諸葛亮

　　讀書(shū)方法是“觀(guān)其大略”.這個(gè)方法意味者他注重知識(shí)的全面性和開(kāi)拓性。

　　6.華羅庚

　　數(shù)學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書(shū)方法。他拿起一本書(shū)，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個(gè)題目，如果要讓自己來(lái)寫(xiě)應(yīng)該怎樣寫(xiě)……想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫(xiě)的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書(shū)，他一兩夜就讀完了。

　　7.魯迅

　　非常講究讀書(shū)方法。他提倡博采眾家，說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容。”有拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書(shū)，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入研究。在研究中，他主張要**思考，注意觀(guān)察與實(shí)踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”,“使所讀的書(shū)活起來(lái)�！睂�(duì)看不懂的地方，他認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看到那個(gè)地方，那無(wú)論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”.魯迅十分重視運(yùn)用“剪報(bào)”積累材料。曾說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者�！�

　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

　　8.愛(ài)因斯坦

　　他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開(kāi)始發(fā)生興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時(shí)就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)**。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛(ài)因斯坦在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛(ài)和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂(lè)趣。

　　9.況衡

　　況衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來(lái)維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過(guò)來(lái)�？锖饩拖氤鰝�(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。

堅(jiān)持的事例作文素材3篇（擴(kuò)展2）

——奉獻(xiàn)的事例作文素材3篇

奉獻(xiàn)的事例作文素材1

　　印度特雷薩修女

　　——奉獻(xiàn)社會(huì)是崇高的追求

　　印度特雷薩修女1910年生于土耳其人**下的馬其頓。12歲萌生做修女的愿望，18歲遠(yuǎn)赴印度受訓(xùn)成為修女，27歲發(fā)終身誓愿并升任女修道院院長(zhǎng)。38歲開(kāi)始了在加爾各答貧民窟為窮人服務(wù)的生涯，所服侍者均為赤貧的人……在她的心目中，窮人比富人更需要尊嚴(yán)，窮人在價(jià)值的等級(jí)中，至高無(wú)上。40歲建立“仁愛(ài)傳教修女會(huì)”。獲得過(guò)多個(gè)國(guó)際性獎(jiǎng)項(xiàng)，1979年獲頒******。她一生追求財(cái)富以外的價(jià)值，博愛(ài)，執(zhí)著，微小。對(duì)***和小人物有同等強(qiáng)烈的吸引力，其追隨者遍布世界各地。

　　有一天特雷薩修女外出歸來(lái)，在加爾各答的街頭看見(jiàn)一個(gè)印度窮人斜躺在馬路邊。忙碌了一天的修女這時(shí)已經(jīng)疲憊不堪，她既想背起這個(gè)人到修會(huì)去療救，又感覺(jué)到自己此時(shí)有些力不從心。意念一閃即過(guò)。她回到修會(huì)叫了幾位修女，可是當(dāng)她們返回到馬路邊尋找那個(gè)人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只剩下一件破爛的外套。面對(duì)這件襤褸不堪的外衣，特雷薩修女跪下來(lái)，淚流滿(mǎn)面……

　　在特雷薩修女向教廷呈交創(chuàng)立“仁愛(ài)會(huì)”的申請(qǐng)后，教廷派下來(lái)一位神父到印度負(fù)責(zé)**事宜。在這位**者看來(lái)，社會(huì)上各種慈善機(jī)構(gòu)林林總總，還有必要再多一個(gè)什么“仁愛(ài)會(huì)”嗎？這位**者來(lái)到了特雷薩修女的“慈善基地”，他驚呆了。所有的修女和工作人員都在緊張忙碌地工作，竟然沒(méi)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待這位上賓！最后只能由他“自報(bào)家門(mén)”，特雷薩修女安排開(kāi)手頭緊要的工作，與**者席地而坐商談創(chuàng)會(huì)事項(xiàng)。

　　特雷薩修女雙眸注視著前方，淡淡地像是自言自語(yǔ)：“我們需要?jiǎng)?chuàng)辦仁愛(ài)會(huì)，來(lái)幫助這些無(wú)依無(wú)靠的窮困病人！”**者想諦聽(tīng)修女陳述創(chuàng)辦理由，示意她說(shuō)下去�？墒撬�發(fā)現(xiàn)修女的神態(tài)依然如故，兩眼直視前方，果斷堅(jiān)定地重復(fù)了剛才這句話(huà)。這位神父從此下定決心，一定要玉成仁愛(ài)會(huì)的創(chuàng)建工作！

奉獻(xiàn)的事例作文素材2

　　巴金：“我愿留在人們溫暖的腳印里”

　　——奉獻(xiàn)是超越自我生命價(jià)值的途徑

　　不論在創(chuàng)作中還是在生活中，巴金對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)讀者充滿(mǎn)了愛(ài)，他把這種無(wú)私的愛(ài)化作了實(shí)際的行動(dòng)。多年以來(lái)，這位文化巨匠只求奉獻(xiàn)，不問(wèn)索取，他崇高的人格力量迸發(fā)出燃燒的生命激情。

　　巴金對(duì)自己很吝嗇，對(duì)社會(huì)卻很慷慨。在他的倡議下，由作家們自己籌建了*現(xiàn)代文學(xué)館，巴金還捐獻(xiàn)了20萬(wàn)元稿費(fèi)和300萬(wàn)日元獎(jiǎng)金。但他卻反對(duì)用自己名義設(shè)立基金會(huì)和文學(xué)獎(jiǎng)。文學(xué)館里的巴金文庫(kù)，是巴金從自己的藏書(shū)中一本本親自選出來(lái)，共7700件收藏品先后分11次寄去。為了表達(dá)對(duì)這位文學(xué)大師的崇敬和感激，文學(xué)館的大門(mén)上特地安裝了鑄有巴金手印的把手，讓人們按著他的手印走進(jìn)這座文學(xué)殿堂。巴老百歲誕辰之際，他的家鄉(xiāng)成都舉行了一個(gè)大型研討會(huì)。大家討論最多的是：恢復(fù)重建幾十年前遭到破壞的巴金故居。然而，巴老親屬表示，雖然這也是自己多年的心愿，但卻違背了巴老的意愿。巴老說(shuō)，“我要像一根火柴，給一些人帶來(lái)光與熱，自己卻卑微地毀去”；“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”。這就是一位人民作家對(duì)生命價(jià)值的最佳詮釋。

奉獻(xiàn)的事例作文素材3

　　奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，當(dāng)我把它存入銀行，它能為銀行謀利。困難時(shí)，它也是給予我們**的珍貴的源泉。

　　傾囊相助的人必會(huì)獲得別人的真誠(chéng)攙扶，待人真誠(chéng)的人必會(huì)獲得別人的信任和**。而這，了無(wú)道理，了無(wú)功利。這是最*凡的奉獻(xiàn)，卻會(huì)擁有最豐碩的收獲。

　　樹(shù)說(shuō)：“當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí)，我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養(yǎng)源的基地。”

　　鳥(niǎo)說(shuō)：“當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí)，我也為這藍(lán)色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩。”

　　井說(shuō)：“當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻(xiàn)給村民時(shí)，我的井底也有了源源不斷的活水�！�

　　我們就這樣以真誠(chéng)的心與行動(dòng)奉獻(xiàn)著去也收獲著，快樂(lè)著；我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著卻也收獲著，幸福著。

　　于是，魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你是我生命中的本源。沒(méi)有你，我無(wú)法生存�！彼畬�(duì)魚(yú)說(shuō)：“你是我生命中的活力，沒(méi)有你，我會(huì)了無(wú)生機(jī)�！�

　　于是，才有了想?yún)诧w一樣的無(wú)私歌手，才使一百多個(gè)孩子有了父親，擁有了親人，才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子，擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻(xiàn)與收獲的動(dòng)人故事，動(dòng)人的人生。

　　也是，才有了那一對(duì)為貧苦農(nóng)村奉獻(xiàn)出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們?cè)谀侨狈ξ镔|(zhì)的農(nóng)村，在那僅有的一間教室里，燃燒著他們的人生與歲月。他們說(shuō)：“他們望著孩子們的純真，渴望知識(shí)的表情，他們就無(wú)悔了。”他們放棄了城市安逸的生活，奉獻(xiàn)自己時(shí)，他們也同樣收獲到了令他們真**怨無(wú)悔的感動(dòng)。

　　也許，奉獻(xiàn)與收獲就像一架鋼琴，它能發(fā)出動(dòng)人的音律，響徹耳邊，感人肺腑，和能夠發(fā)揮價(jià)值，體現(xiàn)所在。

　　也許，真像樹(shù)說(shuō)的那樣，泥土給予它成長(zhǎng)，它給予泥土肥力。

　　應(yīng)該，真像鳥(niǎo)說(shuō)的那樣，鳥(niǎo)的**也給了天空無(wú)限的活力。

　　的確，就像井說(shuō)的.那樣，村民用它的水時(shí)，也給了它新鮮的活水。

　　是的，奉獻(xiàn)與收獲應(yīng)該是這樣，一定是這樣。

堅(jiān)持的事例作文素材3篇（擴(kuò)展3）

——堅(jiān)持的事例高中作文3篇

堅(jiān)持的事例高中作文1

　　或許，他永遠(yuǎn)被人瞧不起；或許，他天生的缺陷讓他自卑；或許，他為了自己和正常人一樣行走，付出了全部。但是我要告訴你，無(wú)論如何，他的身上有著一份可貴的精神。

　　我并不喜歡，因?yàn)檫@種讓自己傷痕累累、累到不行。直到我看見(jiàn)了他，我才改變了我的想法。

　　那天我從病房里出來(lái)�？匆�(jiàn)一個(gè)大哥哥在走廊上，樣子是在學(xué)習(xí)走路。旁邊的護(hù)士偷偷的告訴我，他的了小兒麻痹癥，非要脫去雙拐走路，講什么也不聽(tīng)。

　　我暗想：這個(gè)估計(jì)是他的夢(mèng)想吧，他一定不會(huì)堅(jiān)持下去，畢竟摔一跤是很痛的，這樣做只會(huì)受傷。

　　我走上去一點(diǎn)，躲在一邊，慢慢地觀(guān)察他的一舉一動(dòng)。他的家人一直陪在他的身邊，一次次的把雙拐遞給他，好言相勸�？墒�，他卻一次次的把雙拐上扔在地上，大喊不要管他。過(guò)了一會(huì)，他索性**往前走去。他剛走兩步，腳忽然往外一撇，他重心不穩(wěn)。一下子摔倒在地上�！八麘�(yīng)該不會(huì)繼續(xù)下去吧�！焙鋈唬�他說(shuō)：“不要管我，你們都走開(kāi)，快一點(diǎn)。”他的家人站在一旁默默的為他加油。只見(jiàn)他雙手撐地，努力的想讓自己的腳站直，想辦法***。一次不行，兩次不行，三次不行。他又一次的摔在了冰冷的瓷磚上。我看不下去了，躲回了病房。

　　我躺在床上靜靜的想：是什么讓他這樣繼續(xù)嘗試走路；為什么他不選擇用雙拐支撐；為什么會(huì)讓他有這種想法。我陷入了沉思。第二天，我去走廊看他繼續(xù)嘗試，出乎意料。他又開(kāi)始了學(xué)習(xí)。這次只有他自己。他開(kāi)始走路。走幾步就摔一跤。每當(dāng)他摔跤的時(shí)候，他只是咬一咬牙，皺一皺眉。然后扶著墻壁***。我走上前去問(wèn)：“你為什么要這樣做�！彼�指了指旁邊的椅子，示意我把他扶上去。他咬著嘴唇，擦了一把汗：“不，我只是想和正常人一樣，能獨(dú)自走路�！蔽倚睦硐胧菃幔靠墒沁@樣只會(huì)變本加厲的讓你受創(chuàng)。你永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。眼里露出不相信的眼神。大哥哥看了看我，似乎也明白我在想什么，握了握自己的拳頭，又開(kāi)始了練習(xí)，我轉(zhuǎn)身走回病房。

　　一天又一天的過(guò)去了。直到有一天，護(hù)士姐姐來(lái)給我打吊針的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)大哥哥啊，真努力，不知怎么的，一刻不停的練習(xí)走路，我看著都心疼啊！”

　　聽(tīng)到這句話(huà)。我心顫抖了一下。真的嗎，他真的堅(jiān)持下去了嗎。慢慢的轉(zhuǎn)身，帶著不熟悉的步伐堅(jiān)定的踏出每一步。我看著他的背影，有一種感動(dòng)涌上心頭，只要堅(jiān)持下去，再困難的事情我們都能夠克服去的成功。我突然想感謝他，他教會(huì)了我什么事情只要堅(jiān)持了都會(huì)過(guò)去。我快出院了，走到走廊上。想看看他成功了沒(méi)有。沒(méi)想到，他一瘸一拐的走過(guò)來(lái)。他對(duì)我笑了笑說(shuō)：“到家別忘了練習(xí)”�；氐郊椅易�在書(shū)桌前，喃喃道：“沒(méi)想到，他真的堅(jiān)持下去了。一句話(huà)有時(shí)也真的很重要，可以激勵(lì)一個(gè)人堅(jiān)持到底。為什么我就不行呢？難道是沒(méi)有人激勵(lì)我？不，不是的，是我自己沒(méi)有堅(jiān)持下去。總以為只有付出沒(méi)有收獲。可是，是他告訴我了真理�？偸菚�(huì)付出，雖然會(huì)把自己弄得傷痕累累，但也值得了。因?yàn)樽约撼晒α�。�?/p>

　　他，不會(huì)被人瞧不起；他，天生的缺陷沒(méi)有讓他自卑；他，為了和正常人一樣走路付出了全部。那是因?yàn)樗麍?jiān)持下去了，他的成功沒(méi)有讓他自卑。他為了能脫離雙拐走路，付出了全部的心血。

　　后記：堅(jiān)持下去便可勝利。只要心還在，夢(mèng)想還在，我們還可以堅(jiān)持直至勝利。沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。

堅(jiān)持的事例高中作文2

　　成功，倍受我們中學(xué)生重視，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會(huì)經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)曲折的人生道路。這條路上，有著各種各樣的障礙�？朔�障礙，難免要經(jīng)歷失敗和困苦，這便是我們所說(shuō)的挫折。屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持下去的便是成功；屢戰(zhàn)屢敗，最終放棄的便成了失敗。

　　從前，在一個(gè)常年干旱的小村莊里，發(fā)生了這么一個(gè)故事：傳說(shuō)，這是一個(gè)烈日炎炎的中午，有一位男子扛著鐵鍬，來(lái)到稻田旁，經(jīng)他打量一番過(guò)后，他開(kāi)始了他的工作——挖一口井。男子拼了命的挖呀挖、挖呀挖，挖呀挖......終于，經(jīng)過(guò)一下午的努力過(guò)后，井已經(jīng)挖好了，這井無(wú)論怎么看都已經(jīng)算的上是很深的了，但是水始終就是還沒(méi)有冒出了。這時(shí)，站在一旁的青年男子好像已經(jīng)有點(diǎn)不想再在這里繼續(xù)挖下去了，于是他又去重新找到了一處更好的地方。其實(shí)，這位男子并不知道，如果他再繼續(xù)挖下去，水就會(huì)流出來(lái)了，因?yàn)槟切┑叵滤�離他將近只有一米深了。

　　第二天，男子來(lái)到了一棵十分茂盛的大榕樹(shù)下邊，他心想“這里應(yīng)該會(huì)有水了吧，要不然這棵樹(shù)怎么會(huì)長(zhǎng)得這么茂盛哩�！闭f(shuō)干就干，男子握緊了鐵鍬，一個(gè)勁的往土里挖，這次他所用的力氣將近比原來(lái)高出了兩三倍左右，因?yàn)樗麍?jiān)信，這次一定會(huì)有水的。終于，又經(jīng)過(guò)了一整天的努力，井終于挖好了，可這時(shí)的男子以是大汗淋漓，但是井中仍然還是沒(méi)有一滴水，這時(shí)，男子好像已經(jīng)有些想放棄了。傍晚，男子回到了家中，他把鐵鍬一放，就朝屋里走去了，“鐵蛋！鐵蛋！在哪呢？”男子嘶啞地喊著，只聽(tīng)隔壁鄰居家傳來(lái)了一聲響亮的回答聲“爹，我在這”男子立馬循聲走了過(guò)去，頓時(shí)的場(chǎng)景立馬把男子給呆住了，男子一臉迷惑的問(wèn)道：“哎？你家的水是從哪里弄來(lái)的？”鄰居淡淡一笑，回答道“我今天碰**好運(yùn)，剛出門(mén)就找到了水源，我?guī)�你去看看吧”�?dāng)來(lái)到鄰居所說(shuō)的那口井后，眼前的景象頓時(shí)間就讓該男子后悔莫及了——這口井不就是昨天他所挖的那口井嗎。

　　其實(shí)，只要男子稍微再繼續(xù)堅(jiān)持下去，就有可能能喝上一口清涼的泉水了，但由于男子的.放棄，所照成了沒(méi)水可喝的下場(chǎng)。這個(gè)故事也告誡了我們，無(wú)論做什么事，要想取得成功，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)成就我們所要的結(jié)果。

堅(jiān)持的事例高中作文3

　　堅(jiān)持：動(dòng)詞，堅(jiān)決的保持，維護(hù)或進(jìn)行。

　　——寫(xiě)在前面

　　來(lái)自法國(guó)西部的麥田

　　在那個(gè)一八九零年的傍晚，那個(gè)**發(fā)的瘋子終于死了，就那樣倒在了我懷里。結(jié)束他生命的竟是一顆**。嘖嘖，我以為他會(huì)嚼著那些有著陽(yáng)光與向日葵般光澤的顏料離開(kāi)呢，那是屬于他的。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他一樣對(duì)畫(huà)筆、顏料如此堅(jiān)持的人。唉，那個(gè)因?yàn)榕c高更起了繪畫(huà)爭(zhēng)執(zhí)而割掉自己耳朵的伏熱(**發(fā)的瘋子)，那個(gè)臨終時(shí)還說(shuō)著The sadness will last forever(悲情永駐)的可憐的人兒……他終究是為了色彩死的吧，那絢爛的金黃，他最終是握在手里了。

　　來(lái)自我

　　多少次投稿信的泥牛入海之后，我擱筆反問(wèn)：筆尖，你還能不能述說(shuō)我的夢(mèng)呢?低頭看左手邊的那句“愿文字成為與我交心的精靈，在我的筆尖艷舞……淚落卻無(wú)聲。書(shū)桌的上方是那幅《有烏鴉的麥田》，心里不禁冒出一句：“文森特，你這個(gè)**發(fā)的瘋子……”呵呵，我釋然了，因?yàn)槲抑�道在我之前有那個(gè)瘋子，那個(gè)追逐著金黃而去的瘋子，我想我為什么不能像他一樣呢?我要的是一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)，無(wú)關(guān)**，它只關(guān)乎對(duì)*的癡心守望，關(guān)乎我內(nèi)心對(duì)文字的忠誠(chéng)與堅(jiān)持。提筆，滑動(dòng)，流淌，我知道我不會(huì)再質(zhì)疑了，因?yàn)樵谖业墓P尖流走著的不只是我的文字，更是我的精靈，我的夢(mèng)，我要堅(jiān)決地維護(hù)我的夢(mèng)。

　　來(lái)自*大廳的柱子

　　我就是那根立在溫澤市市*大廳里的柱子，在那個(gè)被稱(chēng)為“嘲笑無(wú)知者的建筑物”里，三百年前的工程師成就了我。就我，就我自己支撐著整個(gè)大廳的天花板，這個(gè)叫克里斯托-萊伊恩真是固執(zhí)哦，雖然被關(guān)進(jìn)**，但還是堅(jiān)持讓我獨(dú)自支撐起大廳的天花板。哦，說(shuō)起那另外四根柱子啊，他們離天花板還有2mm呢，他們只是萊伊恩跟那些無(wú)知者開(kāi)的一個(gè)大些的玩笑罷了。瞧瞧，看到我肩上這行字了嗎，萊伊恩留下的：自信和真理只需要一根立柱。

　　來(lái)自我

　　今年六月，我將走進(jìn)高考的考場(chǎng)。我，行嗎?一個(gè)還是倒數(shù)的學(xué)生……行!我可以!我一定能!想起那個(gè)工程師的話(huà)“有一天，你們發(fā)現(xiàn)時(shí)，這并不是什么奇跡，而是我對(duì)自信心的一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持�！笔堑模�我要相信我自己，永不改變的……

　　因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想

　　我手捧希望

　　因?yàn)閳?jiān)持自信

　　我要走向輝煌

堅(jiān)持的事例作文素材3篇（擴(kuò)展4）

——作文素材名人事例：王羲之3篇

作文素材名人事例：王羲之1

　　王羲之，字逸少，曾官居右軍將軍、會(huì)稽內(nèi)史，世稱(chēng)王右軍，生于公元303年，卒于穆帝升*五年，即公元361年，終年59歲。其所處時(shí)代正是戰(zhàn)亂紛飛、**黑暗之時(shí)。因與**王述不睦，故辭官誓墓，終老東土。

　　酷愛(ài)書(shū)法，苦練成才

　　王羲之自幼酷愛(ài)書(shū)法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書(shū)法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為“書(shū)圣”。

　　王羲之出身于一個(gè)書(shū)法世家的門(mén)庭，他的伯父王翼，王導(dǎo)；堂兄弟王恬，王洽等都是當(dāng)時(shí)的書(shū)法名手。

　　王羲之七歲那年，拜女書(shū)法家衛(wèi)鑠為師學(xué)習(xí)書(shū)法。王羲之臨摹衛(wèi)書(shū)一直到十二歲，雖已不錯(cuò)，但自己卻總是覺(jué)得不滿(mǎn)意。因常聽(tīng)老師講歷代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使他對(duì)東漢“草圣”張芝的書(shū)法產(chǎn)生了欽羨之情，并決心以張芝的“臨池”故事來(lái)激勵(lì)自己。

　　王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書(shū)法書(shū)，便偷來(lái)閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授。沒(méi)料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應(yīng)了他的要求。

　　王羲之練習(xí)書(shū)法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒(méi)有紙筆，他就在身上劃寫(xiě)，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書(shū)法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書(shū)房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺(jué)得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿(mǎn)嘴墨黑了。

　　王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱(chēng)“墨池”�，F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱(chēng)為“墨池”的名勝。

　　王導(dǎo)與王敦十分器重羲之。當(dāng)時(shí)陳留人阮裕名聲很大，做王敦的主簿。王敦曾對(duì)羲之說(shuō)：“你是我們王家最優(yōu)秀的子弟，你的成就應(yīng)當(dāng)不比阮主簿差。”阮裕也對(duì)王羲之有美譽(yù)，將其與王承、王悅并稱(chēng)為“王氏三少”。周顗是當(dāng)時(shí)人物品鑒的專(zhuān)家，經(jīng)他品評(píng)給予肯定的人物，身價(jià)倍增。十三歲那年，王羲之去拜見(jiàn)名士周顗。王羲之位次在眾人之末。周顗觀(guān)察王羲之后，覺(jué)得他是個(gè)奇異的人物。當(dāng)時(shí)以牛心為貴，眾客人都還沒(méi)吃呢，周顗先割下一塊牛心，給王羲之先吃。于是王羲之名聲大噪，開(kāi)始為世人所知。

　　為了練好書(shū)法，他每到一個(gè)地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書(shū)法資料。他在書(shū)房?jī)?nèi)，院子里，大門(mén)邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個(gè)結(jié)構(gòu)好的字，就馬上寫(xiě)到紙上。他在練字時(shí)，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。

堅(jiān)持的事例作文素材3篇（擴(kuò)展5）

——公*正義的作文素材名言和事例3篇

公*正義的作文素材名言和事例1

　　緬懷馬丁·**·金先生

　　雖然林肯100年前已經(jīng)在**廢除了****，1955年黑人仍普遍被視為二等公民。**黑人不僅不能投票，而且也不能和白人就讀同一所學(xué)�；蛟谠S多餐廳里一起用餐。**黑人痛恨這種不*等待遇，但多數(shù)人忍耐下來(lái)，直到一個(gè)叫羅莎·帕克的黑人婦女做了件不可思議的事：她在*市的公共汽車(chē)上拒絕將座位讓給一名白人乘客。

　　當(dāng)帕克因此事被捕時(shí)，*市憤怒的黑人們聯(lián)合抵制當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)輸公司，**民權(quán)運(yùn)動(dòng)由此爆發(fā)。馬丁·**·金很快**了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而且因?yàn)樗�的口才和�?qiáng)有力的哲學(xué)觀(guān)，他成為了一個(gè)理想的**。在他的**下，民權(quán)運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展成為大規(guī)模反對(duì)市、州*的*。全美各地的黑人都開(kāi)始*行動(dòng)，從工作場(chǎng)所依種族分開(kāi)的午餐區(qū)到只允許白人就讀的學(xué)校都成為了大家攻擊的對(duì)象。

　　1955年12月，*市****以違反公共汽車(chē)座位隔離條令為由，逮捕了黑人婦女羅莎·帕克。金遂同幾位黑人積極分子**起“*市*進(jìn)協(xié)會(huì)”，號(hào)召全市近5萬(wàn)名黑人對(duì)公共法與公司進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)1年的抵制，迫使**判決取消地方運(yùn)輸工具上的座位隔離。這是**南部黑人第一次以自己的力量取得**勝利，從而揭開(kāi)了持續(xù)10余年的民權(quán)運(yùn)動(dòng)的序幕，也使金博士鍛煉成民權(quán)運(yùn)動(dòng)的**。

　　1968年4月4日，金被種族分子**。

　　***規(guī)定，從1986年起，每年1月的第三個(gè)星期一為馬丁·**·金全國(guó)紀(jì)念日。

　　提示：我們現(xiàn)在享受到的越來(lái)越多的公*，其實(shí)是許多先人用努力甚至鮮血換來(lái)的。

　　保護(hù)猶太人的****

　　不少人也許知道有一個(gè)名叫LeagueForHumainRightsofB’naiBrithCanada猶太人**，顧名思義，這是一個(gè)保護(hù)猶太人的****。他們專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)處理整個(gè)***境內(nèi)歧視和仇視猶太人的事件，要求猶太人在***任何地方遭人謾罵或攻擊時(shí)都要立即向這個(gè)**報(bào)告，由工作人員教你如何報(bào)警，如何取證，記下到現(xiàn)場(chǎng)的**的*，填寫(xiě)一份詳細(xì)的表格。這個(gè)**在***猶太人比較集中的幾個(gè)大城市均設(shè)有辦事處，提供非常好的電話(huà)服務(wù)，在這幾個(gè)主要城市以外居住的猶太人可以使用一個(gè)免費(fèi)的長(zhǎng)途電話(huà)隨時(shí)與工作人員取得聯(lián)系。這個(gè)**把所有發(fā)生在***境內(nèi)侮蔑和歧視猶太人的`事件記錄在冊(cè)，每年都會(huì)作一份年度報(bào)告。

　　提示：不要等待別人給你公*和正義，都要靠自己爭(zhēng)取。

公*正義的作文素材名言和事例2

　　1、如果我們過(guò)于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺(jué)不了我們非常接近于正確。---卡爾·波普爾

　　2、“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。---華羅庚（*）

　　3、我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質(zhì)或機(jī)器，以至于戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)因此而永遠(yuǎn)變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤?--***（瑞典）

　　4、只有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國(guó)）

　　5、真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。---牛頓（英國(guó)）

　　6、謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的；真理有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì)消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國(guó)）

　　7、凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。---愛(ài)因斯坦（**）

　　8、人的天職在勇于探索真理。---*（波蘭）

　　9、我不知道世上的人對(duì)我怎樣評(píng)價(jià)。我卻這樣認(rèn)為：我好像是在海上玩耍，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光滑的石子兒，時(shí)而發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前。---牛頓（英國(guó)）

　　10、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于**思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。---華羅庚（*）

　　11、一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評(píng)論，不必考慮當(dāng)時(shí)的辱罵或稱(chēng)贊。---巴斯德 （法國(guó)）

　　12、我們?cè)谙硎苤�他人的發(fā)明給我們帶來(lái)的巨大益處，我們也必須樂(lè)于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)。---富蘭克林（**）

　　13、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類(lèi)造福。---愛(ài)迪生（**）

　　14、我*生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。---愛(ài)迪生（**）

　　15、發(fā)展**思考和**判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)放在首位。如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會(huì)了**地思考和工作，他必定會(huì)找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識(shí)為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來(lái)，他一定會(huì)更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。---愛(ài)因斯坦 （**）

　　16、一切推理都必須從觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。---伽利略 （意大利）

　　17、要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)。---巴甫洛夫 （俄國(guó)）

　　18、我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。---戴維 （英國(guó)）

　　19、感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。---戴維 （英國(guó)）

　　20、我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是“失敗”。---湯姆遜

堅(jiān)持的事例作文素材3篇（擴(kuò)展6）

——初中*名人事例作文素材3篇

初中*名人事例作文素材1

　　楊瀾的傻勁

　　1990年，楊瀾剛從**外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)，得知**電視臺(tái)綜藝節(jié)目《正大綜藝》正招聘一名懂英語(yǔ)的主持人，便去應(yīng)聘。經(jīng)過(guò)了七輪的競(jìng)爭(zhēng)，到最后一輪決賽時(shí)，就剩下楊瀾和另外一個(gè)女孩。

　　決賽那天，招聘方出的題目是用英語(yǔ)介紹自己，并講一講為什么喜歡這個(gè)節(jié)目。要求她們?cè)陂T(mén)口準(zhǔn)備三分鐘。楊瀾雖然在大學(xué)學(xué)的不是主持人專(zhuān)業(yè)，但她非常希望自己得到這份工作。所以，她就在門(mén)外認(rèn)真地準(zhǔn)備演講稿。

　　另一個(gè)女孩雖然是主持專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但英語(yǔ)比不上楊瀾。所以在備稿時(shí)，有些話(huà)用英語(yǔ)怎么說(shuō)和有些單詞的讀音還拿不太準(zhǔn)，于是過(guò)來(lái)請(qǐng)教楊瀾。

　　楊瀾非常清楚，節(jié)目招聘的主持人名額只有一個(gè)，非我即你，而且準(zhǔn)備時(shí)間只有幾分鐘，把時(shí)間花在別人身上，自己的準(zhǔn)備時(shí)間就沒(méi)有了。如果把別人輔導(dǎo)好了，人家**，自己不是太冤了嗎?

　　楊瀾偏偏在這個(gè)時(shí)候犯傻，耐心地給那個(gè)女孩講解應(yīng)該如何用英語(yǔ)演說(shuō)，還反復(fù)地校正女孩的讀音，好像忘記了自己和那女孩是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，倒像是那女孩的輔導(dǎo)老師。正巧這時(shí)，節(jié)目導(dǎo)演辛少英從她們身邊走過(guò)，把這一幕看在眼里。

　　應(yīng)聘的結(jié)果大家都知道了。楊瀾成了《綜藝大觀(guān)》節(jié)目主持人，并且一炮走紅，讓她成為家喻戶(hù)曉的主持人。

　　若干年后，當(dāng)時(shí)的制片人，也就是對(duì)她有知遇之恩的辛少英導(dǎo)演與別人談起那段往事時(shí)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)楊瀾給我留下一個(gè)很深的印象的就是，雖然兩個(gè)女孩非常希望自己得到那個(gè)主持人的位置，而且每個(gè)人只有三分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，但我路過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)楊瀾還在輔導(dǎo)那個(gè)女孩的英文。所以，我就覺(jué)得這個(gè)女孩很特別�！�

　　我們似乎可以認(rèn)為楊瀾的特別在于她的傻勁，這種傻勁就是當(dāng)別人需要她提供幫助時(shí)，而且這種幫助有可能損害到自己的利益，她竟毫不顧忌私利，傾囊相助。而正是這種無(wú)私大度的品質(zhì)，讓她應(yīng)聘成功并成為知名主持人。

　　《三國(guó)志》的作者陳壽說(shuō)過(guò)：“每有患急，先人后己�！敝�人是人格升華的標(biāo)志。楊瀾的行為對(duì)這句話(huà)給予了最好的詮釋。

堅(jiān)持的事例作文素材3篇（擴(kuò)展7）

——堅(jiān)持不屑簡(jiǎn)短名人事例3篇

堅(jiān)持不屑簡(jiǎn)短名人事例1

　　在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家達(dá)·芬奇，從小愛(ài)好繪畫(huà)；父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天；老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的;即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可。”從此，達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的'藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。

堅(jiān)持不屑簡(jiǎn)短名人事例2

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦，與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書(shū)，苦心鉆研，困倦欲睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳步上。

　　漢代孫敬好學(xué)，讀書(shū)時(shí)，用繩子把頭發(fā)系在屋梁上，以防止打瞌睡，來(lái)督促自己努力攻讀。

堅(jiān)持不屑簡(jiǎn)短名人事例3

　　本世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，童年時(shí)并不顯得聰明，3歲時(shí)才學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，父母因而認(rèn)為他是一個(gè)**。上學(xué)后，有位老師對(duì)他父親說(shuō)：“你的孩子將是一事無(wú)成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不恢心。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人。曾有青年問(wèn)他是怎樣成功的，他寫(xiě)下了這樣一個(gè)公式：A=X+Y+Z(A**成功，X**勤奮學(xué)習(xí)、工作，Y**好的學(xué)習(xí)方法，Z**少說(shuō)廢話(huà))。

堅(jiān)持的事例作文素材3篇（擴(kuò)展8）

——堅(jiān)持的論據(jù)素材3篇

堅(jiān)持的論據(jù)素材1

　　論點(diǎn)

　　有恒心才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的荊棘坎坷。

　　恒心不是鉆牛角尖，一條道走到黑。

　　持之以恒，要有在困難面前不低頭的精神。

　　有恒心，才能學(xué)有所成。

　　恒心是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

　　幫助別人要有恒心。

　　持之以恒，要抵御物質(zhì)的**和功利的驅(qū)使。

　　恒心也要有正確的方向。

　　商業(yè)上的成功也需要有持之以恒的精神。

　　創(chuàng)造發(fā)明不是偶然的結(jié)果，而是持之以恒堅(jiān)持研究的果實(shí)。

　　堅(jiān)持的名言

　　1.堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神�！�—伏爾泰

　　2.***的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！�—羅曼羅蘭

　　3.意志在于磨練，成功在于堅(jiān)持�！�—周海中

　　4.只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)�！�—陀思妥耶夫斯基

　　5.能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的�！�—雨果

　　6.只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！�—塞內(nèi)加

　　7.成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。——約翰生

　　8.不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�—宋帆

　　9.“不恥最后�！奔词孤�，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。——魯迅

　　10.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。——*

　　11.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！�—荀況

　　12.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃

　　13.一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿�！�—班固

　　堅(jiān)持的事例

　　1、梵高的執(zhí)著的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，這也著實(shí)非常人所能的。

　　2、海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公*，那么，生活對(duì)她的不公*可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍。可是這一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，僅**著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。她把她理想的天空涂**人生最亮的色彩。

　　3、世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)**運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師***為著《資本論》化了40多年的時(shí)間，在大英博物館翻閱了大量的資料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一層水泥。通過(guò)他不懈的努力，***終于著成了全世界無(wú)產(chǎn)者所需的《資本論》。

　　4、亞歷山**帝在遠(yuǎn)征波斯之前，將他所有的財(cái)產(chǎn)分給了臣下。其中一個(gè)叫皮爾底加斯的大臣非常驚奇。問(wèn)道：“陛下，那你帶什么起程呢?”“希望，我只帶這一種財(cái)寶�！眮啔v山大回答說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)回答，皮爾底加斯說(shuō)：“那么請(qǐng)讓我們也來(lái)分享它吧�！庇谑�，他謝絕了分配給他的財(cái)產(chǎn)。希望是創(chuàng)造人生的路標(biāo)，在任何時(shí)候都別放棄它。

　　5、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家達(dá)芬奇，從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的;即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可�！睆拇�，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。

　　6、*的農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌為了*的囑托搞棉花試驗(yàn)，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，10年浩劫人家不讓他搞試驗(yàn)他就在自己家里偷偷搞。終于，培育出棉花新品種，為祖國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

　　7、英國(guó)著名作家狄更斯*時(shí)很注意觀(guān)察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀(guān)察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話(huà)描寫(xiě)，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。

　　8、我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么?正是鍥而不舍這一精神!他臥床三月翻書(shū)不止就可以作證。

　　9、松下剛剛陷入事業(yè)的困境，這天他無(wú)助地走在路上。一對(duì)姐弟的談話(huà)，引起了他的注意。姐姐正在燙衣服，弟弟想讀書(shū)，卻無(wú)法開(kāi)燈，因?yàn)槟菚r(shí)插頭只有一個(gè)。“你能不能快一點(diǎn)開(kāi)燈，讓我怎么看書(shū)呀?”“好了，好了，就快了�！薄袄鲜钦f(shuō)好了，都過(guò)了30分鐘了。”松下突然想：只有一根電線(xiàn)，的確太不方便了，何不想個(gè)可以?xún)捎玫牟孱^呢?他認(rèn)真地研究這個(gè)問(wèn)題，不久，就想出了兩用插頭的構(gòu)造。試用品問(wèn)世后，很快就賣(mài)光了，訂貨的人越來(lái)越多，簡(jiǎn)直供不應(yīng)求，松下的事業(yè)也從此走上軌道，利潤(rùn)大增。遭遇任何問(wèn)題，都是激發(fā)創(chuàng)意的好機(jī)會(huì)。

堅(jiān)持的論據(jù)素材2

　　古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成�！�—陸游

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。——*諺語(yǔ)

　　《史記》的作者司馬遷，在遭受了宮刑刑之后，寫(xiě)成了《史記》。他靠是堅(jiān)持。

　　外國(guó)名人杰克倫敦，他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，放在家中各處，以便隨時(shí)記誦。

　　偶爾看到一顆巨大的巖石中，生長(zhǎng)著一棵小草。它真的很小，但卻讓我感到一種無(wú)窮強(qiáng)大的力量。一棵如此弱小的草，竟能頑強(qiáng)地生活在這石縫中，我怎么也想不到。后來(lái)友人告訴我，是堅(jiān)持著生的希望讓它活了下來(lái)。霎時(shí)，堅(jiān)持這兩個(gè)字震撼了我。

　　生活于世上，大世的變化萬(wàn)千、撲朔迷離總使我們眼花繚亂。于是，人生便有了幸福，有了快樂(lè)，有了喜悅，有了失落，有了成功，也有了失敗�？倿槌晒Ω械娇鞓�(lè)，感到喜悅，總為失敗感到失落，感到氣餒，為它落淚，為它傷感。人生，總是堅(jiān)持成功是好的，總是堅(jiān)持失敗是壞的，其實(shí)換一個(gè)角度看看，其實(shí)它并不可怕。

　　人生路途漫漫，失敗總是有的。但這一切的一切，只不過(guò)是你通往成功的道路上的一顆絆腳石。別為你的挫折感到傷感，堅(jiān)持生命因挫折而精彩；別為你的坎坷感到憂(yōu)愁，堅(jiān)持人生因坎坷而充實(shí)，笑一笑，就如遇到幸福和快樂(lè)那樣高興吧！挫折和坎坷其實(shí)并不起眼，只要堅(jiān)持我們的信念，堅(jiān)持著我們的理想，堅(jiān)持努力過(guò)后便是勝利，堅(jiān)持陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗過(guò)后便是美好的明天！

　　小草因堅(jiān)持而生存，失敗因堅(jiān)持而勝利，人生因堅(jiān)持而快樂(lè)……堅(jiān)持，是一種偉大的力量，“滴水穿石，鐵杵成針”，“鍥而不舍，金石可鏤”。堅(jiān)持可以改變際遇，改變我們的人生。

　　堅(jiān)持是我們戰(zhàn)勝一切的法寶，請(qǐng)堅(jiān)信。

　　堅(jiān)持就是希望，哪怕它只是暗然縹緲！

　　因?yàn)樯�活本�?lái)就是一個(gè)不斷超越，不斷追趕的過(guò)程，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料最后的勝利者是誰(shuí)，但誰(shuí)都知道，他屬于堅(jiān)持到最后的人，或許你無(wú)法找到通往光明的路，所以你無(wú)法享受陽(yáng)光，不過(guò)只要你不斷地尋找，堅(jiān)持不懈，那么就算你無(wú)法享受陽(yáng)光，你也可以大聲地告訴自己：“那是因?yàn)榻裉斓奶��?yáng)被云層遮蔽了，到了明天，太陽(yáng)還是會(huì)照常升起的！”只要這一秒不失望，那么下一秒就還***，***就是有夢(mèng)，追求夢(mèng)想，就是不斷延續(xù)自己的快樂(lè)！

堅(jiān)持的事例作文素材3篇（擴(kuò)展9）

——中考的名人事例作文素材 (菁選3篇)

中考的名人事例作文素材1

　　《王獻(xiàn)之依缸習(xí)字》

　　王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書(shū)法家書(shū)——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自己也是東晉著名的書(shū)法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分!

中考的名人事例作文素材2

　　樂(lè)壇的圣人：貝多芬

　　1、生命本是一支絕美的交想曲……他的音樂(lè)盛開(kāi)在浪漫時(shí)代的玫瑰叢中，他為共和理想奮臂吶喊，緊扼命運(yùn)的咽喉;他的旋律演繹出了一個(gè)淋漓的靈魂，從那時(shí)起，音樂(lè)不再僅僅是音樂(lè)了。

　　2、向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇者:是誰(shuí)向伯爵們喊出“貝多芬只有我一個(gè)”·是誰(shuí)用木條艱難地在音符上行走·是你—貝多芬。是你向命運(yùn)敲出了世紀(jì)最強(qiáng)音,是你讓世人明白了如何向命運(yùn)挑戰(zhàn)。一句“扼住命運(yùn)的喉嚨”，一曲《命運(yùn)交想曲》，你昂著頭走過(guò)命運(yùn)的沼澤，走想生命的天堂。

中考的名人事例作文素材3

　　公正的執(zhí)法者：包拯

　　1、他，臉黑如碳卻心明如鏡;他，處于亂世卻一身正氣;他，身在黑暗官場(chǎng)卻不同流合污。他，時(shí)人譽(yù)之：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅老包”;后世則以之為**正直的**;他的名字似乎已被人們忘記，因?yàn)�，人們給了他另一個(gè)更偉大的名字：青天!

　　2、廉潔如青天包拯。額上一輪彎月，頭頂一片青天。一股正氣，兩袖清風(fēng)。他的斷案推理，驚世駭俗;他的公正凜然，令人間妖邪聞風(fēng)喪膽;他的辯駁智慧，讓正義得到伸張。他，就像一片青天，純凈而廉潔。

　　3、他烏黑臉龐,正是無(wú)私鐵面;他法眼如炬,讓兇犯無(wú)處藏身。他溫和,心存百姓之苦,蒼生之憂(yōu);他冰硬,冷眼看金銀燦燦，權(quán)勢(shì)誘逼，他心**堂明鏡只映出良知、律法。他，為黎民撐起一片青天。