對教師培訓(xùn)工作的建議和意見1

　　一、教育主管部門要進一步修訂完善有關(guān)的教育培訓(xùn)**。教師對培訓(xùn)本身需求的內(nèi)在動力不強。作為主管部門，應(yīng)該加強培訓(xùn)的激勵機制，將培訓(xùn)的短期收效與長期收效結(jié)合起來。設(shè)立本地域教師培訓(xùn)獎勵機制，充分調(diào)動教師參訓(xùn)的積極性，讓教師在培訓(xùn)過程中得到更多的**和獎勵，并將教師培訓(xùn)的成果作為年終考核的一項內(nèi)容，以推動教師培訓(xùn)工作的持續(xù)開展。這種激勵機制從根本上看要牽涉到精神和物質(zhì)的獎勵，以及**上的**性要求。

　　二、建立適合不同年齡層次、不同需求的培訓(xùn)內(nèi)容體系。加強教師培訓(xùn)需要調(diào)研。根據(jù)教學(xué)課程**的要求，并針對不同類別、層次、崗位教師的需求，以問題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性。

　　首先，使培訓(xùn)的內(nèi)容貼近教師工作實際。從教師的實際需要出發(fā)，在培訓(xùn)前做好充分地**研究，提高培訓(xùn)的時效性和目的性，做到分學(xué)段、分學(xué)科進行培訓(xùn)，解答教師提出的具體問題和需要掌握的操作方法，立足于提高教師的教學(xué)實際水*，以利于教師的全面發(fā)展。教師最關(guān)注的如：這樣的課堂我怎么駕馭?這樣的內(nèi)容我怎么教?這樣的問題我怎么解決?針對以上問題的培訓(xùn)就是在充分調(diào)研基礎(chǔ)上的實踐操作培訓(xùn)。

　　其次，按年齡界定培訓(xùn)內(nèi)容。教育主管部門可以從年齡特點出發(fā)，建立基于年齡差別的培訓(xùn)內(nèi)容體系，將青年、中年、老人教師分開培訓(xùn)，尤其不能放松對中年教師的培訓(xùn)，讓培訓(xùn)更有有針對性，從而獲得更好的效果。

　　最后，培訓(xùn)應(yīng)注重拓寬知識的廣度。知識的廣度是提高教師綜合素質(zhì)，促進教育持續(xù)發(fā)展的重要條件。絕大多數(shù)的教師認為培訓(xùn)工作應(yīng)拓寬教師的知識和視野，比在專業(yè)技能的培訓(xùn)更為重要、更為迫切。教育主管部門應(yīng)加強培訓(xùn)內(nèi)容的引導(dǎo)，促使培訓(xùn)機構(gòu)將培訓(xùn)重點放在教育教學(xué)理念的更新上。

　　三、創(chuàng)新培訓(xùn)的方式方法。無論是集中培訓(xùn)還是校本培訓(xùn)，教師們喜歡積極參與上下互動的培訓(xùn)方式，如體驗式培訓(xùn)、研討式培訓(xùn)、案例分析式培訓(xùn)。教師更愿意與專家對話交流，以解決自身的困惑與問題。部分教師希望到名校觀摩學(xué)習(xí)，得到名師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，培訓(xùn)方式根據(jù)不同內(nèi)容舉辦相應(yīng)的活動，將教師喜聞樂見的方式作為常用的方式貫穿于培訓(xùn)的始終。如專家引領(lǐng)的名師大講堂活動;校際間交流的安全觀摩活動;專題指導(dǎo)的送教下鄉(xiāng)活動等等。鼓勵教師自主選學(xué)，在培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)途徑、培訓(xùn)機構(gòu)等方面，為教師提供個性化、多樣化的選擇機會，增強培訓(xùn)的吸引力和感染力。

　　四、加強市、縣、校級三級培訓(xùn)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。將教師完成的培訓(xùn)規(guī)定學(xué)分作為考核各級培訓(xùn)部門的標準，加大對基層學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)力度，從教學(xué)一線教師選拔骨干充實到培訓(xùn)者隊伍中來，組建合理的專兼職培訓(xùn)者隊伍，充分利用區(qū)域內(nèi)骨干教師資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。發(fā)揮骨干教師的作用也促進他們自己的學(xué)習(xí)，從而更可以起到帶頭作用。

　　五、提高培訓(xùn)的有效性。教師的業(yè)余時間是非常寶貴的，培訓(xùn)的經(jīng)費投入也是不容易的，人、財、物和時間的投入一定要取得效果，否則隱性的損失很大，所以，教育主管部門要強調(diào)培訓(xùn)有效性，并要在此基礎(chǔ)上采取措施從培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)管理等方面保證教學(xué)的有效性，促進培訓(xùn)工作良性循環(huán)的實現(xiàn)。

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見2

　　最近，省委省*做出把加強師資隊伍建設(shè)作為今后一個時期教育工作的重點的決定，體現(xiàn)了省委省*的**理念，因此建議縣委縣*落實好省委省*的這一決定，努力打造一支讓澄邁人民滿意的教師隊伍。

　　一、對我縣中小學(xué)教師隊伍現(xiàn)狀的兩點認識

　　教師是教育發(fā)展的第一資源，縣委、縣*歷來重視教師隊伍建設(shè)。經(jīng)過多年的努力，我縣基本解決了中小學(xué)教師缺編制、**不達標、能力不適應(yīng)新課改、及工資待遇低等問題。但教師隊伍仍然存在一些有待解決的問題。

　　1、編制問題。盡管按省核定的編制我縣基本到編，但中學(xué)和小學(xué)編制不均衡、城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校編制不合理、學(xué)科之間編制不均等問題突出，加上實行“兩免一補”**后，在校生人數(shù)發(fā)生變化，部分欠發(fā)達地區(qū)學(xué)校和大部分中學(xué)缺編嚴重，如澄邁中學(xué)目前教師缺編達60人，導(dǎo)致澄邁中學(xué)高中部比較多的班學(xué)生人數(shù)超70人甚至有些班超80人。

　　2、教師素質(zhì)問題。盡管經(jīng)過培訓(xùn)，全縣中小學(xué)教師整體素質(zhì)有較大提高，但隨著課程**的不斷深入，教師職業(yè)道德、教育教學(xué)理念、不適應(yīng)業(yè)務(wù)的情況仍然存在，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師不適應(yīng)的情況比較嚴重。

　�、儆捎谖铱h40%左右農(nóng)村小學(xué)教師是從民師轉(zhuǎn)正，30%左右的農(nóng)村初中教師是從小學(xué)拔高上來，他們都已取得合格**，但他們現(xiàn)在的**是經(jīng)過**教育取得的，學(xué)科知識缺漏較多，專業(yè)素養(yǎng)不高、不能勝任教育教學(xué)工作的狀況還沒有得到根本的改變;

　�、诮鼛啄晡铱h高中學(xué)校從鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)借調(diào)一批初中教師、錄用一批剛從大學(xué)畢業(yè)的本科生，這些教師需要經(jīng)過一個比較長的過程才能適應(yīng)高中教育教學(xué)工作;

　�、劢�(jīng)過培訓(xùn)我縣目前擁有國家級、省級骨干教師32人，他們在我縣教育教學(xué)工作中已經(jīng)較好地發(fā)揮了骨干帶頭作用，但人數(shù)太少且學(xué)科和區(qū)域分布不均衡，還不足以帶動全縣教師素質(zhì)的提高。

　　二、我縣教師培訓(xùn)工作的成績及存在的問題

　　五年來我縣教師培訓(xùn)機構(gòu)克服困難，創(chuàng)造性開展培訓(xùn)工作，取得了一些可喜的成績：我縣被授于全國校本研訓(xùn)基地單位，澄邁中學(xué)等4所學(xué)校被授予省級校本培訓(xùn)示范學(xué)校，多種教研方式和教研成果被推廣，多名教師在各種比賽中獲獎，得到了社會各界的肯定。

　　培訓(xùn)工作盡管取得一些成績，但也存在不少問題：

　　1、機構(gòu)職責(zé)不清。原澄邁縣教師進修學(xué)校于20xx年7月連同當時的澄邁縣職業(yè)學(xué)校一起并入澄邁中學(xué)，成立澄邁中學(xué)教研培訓(xùn)部負責(zé)全縣中小學(xué)和幼兒園教師培訓(xùn)工作，由于澄邁中學(xué)正處在發(fā)展中，高考、中考壓力很大，因此澄邁中學(xué)的主要職責(zé)是基礎(chǔ)教育，難以把重心放在全縣教師培訓(xùn)上。

　　2、培訓(xùn)師資缺乏。原進修學(xué)校并入澄邁中學(xué)后，澄邁中學(xué)委派一名副校長分管培訓(xùn)工作，但同時兼任校內(nèi)高中課及蹲點年級組，原有教師有16位被安排到初、高中任課，只有原6位**等被安排到教研培訓(xùn)部負責(zé)培訓(xùn)工作，且*均年齡57歲，至20xx年已有3人辦理了退休。

　　3、培訓(xùn)經(jīng)費沒辦法保障。培訓(xùn)機構(gòu)每年都占用澄邁中學(xué)不少于3萬元的經(jīng)費用于全縣培訓(xùn)。

　　三、對教師培訓(xùn)工作的一些建議

　　1、建議盡快設(shè)立澄邁縣教師教育研究培訓(xùn)機構(gòu)，負責(zé)實施全縣教師全員培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和管理、指導(dǎo)全縣各中小學(xué)的校本培訓(xùn)等。按教育部[2002]3號文件要求，我縣教育研究培訓(xùn)機構(gòu)編制應(yīng)為45個，培訓(xùn)基地占地面積10畝和建筑面積5000*方米。也可參照�？诘仁锌h**現(xiàn)有的教師繼續(xù)教育模式，整合研究(科研、教研、實驗)、開發(fā)(課程開發(fā)、教育技術(shù)開發(fā)、信息軟件開發(fā)等)與培訓(xùn)資源。

　　2、建議建設(shè)5所“學(xué)習(xí)型校本培訓(xùn)基地”學(xué)校;建設(shè)10間“名校長工作室”、50間“名師工作室”，為各級校長、教師培訓(xùn)提供*臺。

　　3、建議按瓊發(fā)[2004]11號文《*海南省委省*關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》和瓊府[2000]3號《海南省人民*關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的若干意見》關(guān)于“各市縣要在教育事業(yè)費中按不少于當年中小學(xué)教師工資總額的2.5%專項列支”教師培訓(xùn)經(jīng)費標準，列入財政預(yù)算，按正常劃撥培訓(xùn)專項經(jīng)費，培育和開放“供方培訓(xùn)產(chǎn)品市潮，充分利用盛縣級教育資源，鼓勵科研機構(gòu)和其它教育機構(gòu)開發(fā)適合教師需要的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程進入澄邁。

　　4、建議加強培訓(xùn)課程的實施效果評價。形成教師接受終身教育的動力機制，使教師的在職進修成為一定**框架下的教師自主性、選擇性行為。

　　5、建議**學(xué)校開展校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的培訓(xùn)資源，開展以案例研究與行動研究為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動。充分利用好我縣現(xiàn)有的35名特級教師、學(xué)科帶頭人和國家級、省級骨干教師承擔(dān)校內(nèi)外的帶教、帶研和教學(xué)展示任務(wù)，幫助其他教師成長。鼓勵優(yōu)秀教師與校長積極到農(nóng)村學(xué)校支教、帶教、帶校，幫助農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見3

　　聆聽專家報告實施有效教學(xué)8月23日，為期三天的暑期教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)會勝利結(jié)束了，三位專家的報告給我留下了深刻的印象，特別是**教育科學(xué)研究所的韓立福博士關(guān)于新課程有效課堂的理論指導(dǎo)，讓我受益匪淺。

　　一切為了育人，這是韓立福博士《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》教育思想的核心。他強調(diào)：達到有效教學(xué)需要兩個條件，一是有效教師，一是有效學(xué)生。要成為有效教師就要做到：備課生活化、知識問題化、問題能力化、訓(xùn)練課堂化和過程體驗化；要讓自己的學(xué)生成為有效的學(xué)生，就要讓學(xué)生預(yù)習(xí)結(jié)構(gòu)化、學(xué)習(xí)個人化、評價多元化、時間效益化、記憶高效化。教學(xué)中不僅注意一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，而且十分注意教師在課堂教學(xué)中的自我發(fā)展，他要求教師“創(chuàng)建教師文件夾”：一是要全面系統(tǒng)整理教師文件夾；二是對備課過程與質(zhì)量進行自我評價，在反思和評價中找到適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)途徑，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　針對韓博士的教育理論，我聯(lián)系了自己以往的課堂教學(xué)，總結(jié)、反思了教學(xué)中存在的問題，并準備采取以下措施保證今后的有效教學(xué)：

　　一、“備好學(xué)生”是有效課堂的前提作為教師，我們都知道備課包括備學(xué)生、備課程、備情境、備自己和備設(shè)計幾個方面，但這幾個方面所包含的具體內(nèi)容卻是非常豐富的，甚至有些是聞所未聞的。以備學(xué)生為例，以前我知道備學(xué)生很重要，上課之前要了解班里的每個學(xué)生的知識掌握情況，根據(jù)學(xué)生的能力來設(shè)定講課的內(nèi)容和深度，再細點就是想到哪個問題有誰回答合適等等，但當我聽了韓博士的講座之后我發(fā)現(xiàn)我所認為的“備學(xué)生”還只是簡單地停留在一節(jié)課上而已，真正的“備學(xué)生”是十分透徹地了解每一個學(xué)生的具體情況，包括學(xué)習(xí)、生活、家庭、愛好、習(xí)慣……做成“全景式評價表”，而在每次上課前還要有學(xué)生的“問題生成單”，（這又涉及到學(xué)生預(yù)習(xí)要結(jié)構(gòu)化問題）使老師在課上能有的放矢。我想只有這樣具體詳細的備學(xué)生，才能為上好課奠定好基礎(chǔ)。

　　二、構(gòu)建真正意義上合作學(xué)習(xí)的小組小組合作學(xué)習(xí)越來越受到人們的關(guān)注，并逐漸成為新課程教學(xué)實踐中一種重要的學(xué)習(xí)方式。但目前的小組合作學(xué)習(xí)仍存在著諸多問題，有的甚至流于形式，出現(xiàn)為小組學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，實質(zhì)上耗費了有效的教與學(xué)時間，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)效能低下。其主要原因是教師在采用小組合作學(xué)習(xí)模式時，對合作學(xué)習(xí)理論缺乏深刻理解，機械套用導(dǎo)致諸多問題出現(xiàn)，從而，影響了小組合作學(xué)習(xí)的效能和質(zhì)量。所以，要構(gòu)建真正意義上合作學(xué)習(xí)的小組。

　　三、有效指導(dǎo)小組長、學(xué)科長的**管理和全體同學(xué)的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)小組長、學(xué)科長在有效教學(xué)中扮演了學(xué)生信賴的“小老師”的作用，他們作用發(fā)揮如何，決定著自主合作探究學(xué)習(xí)的成效，老師要每周**召開學(xué)科長、學(xué)術(shù)助理等同學(xué)組成的學(xué)術(shù)體系會議，研究學(xué)習(xí)方法和效果，了解小組學(xué)習(xí)中存在的問題并提出相應(yīng)的解決辦法；每半個月召開一次班長、小組長等同學(xué)組成的行政團隊會議，商討更加有效的班級和小組**管理辦法。在學(xué)生的結(jié)構(gòu)化預(yù)**，教師要給學(xué)生悉心指導(dǎo)：要切實發(fā)揮學(xué)生家長、同伴、學(xué)科長、小組長等的**評價作用，使學(xué)生閱讀文本的'遍數(shù)達到規(guī)定遍數(shù)的下限；要指導(dǎo)學(xué)生運用“讀、劃、寫、記、練、思”六字讀書法預(yù)習(xí)讀書，指導(dǎo)學(xué)生在結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)和完成“問題導(dǎo)讀評價單”的過程中發(fā)現(xiàn)問題、生成問題，為問題的解決和學(xué)習(xí)成果的展示奠定基礎(chǔ)。

　　四、有效調(diào)控教學(xué)時間有效調(diào)控教學(xué)過程，減少無效的時間浪費，讓每個環(huán)節(jié)、每個過程都能有效。教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)的時間分配，在備課時要予以預(yù)計，講課時要適時調(diào)控，課堂上變化的因素較多，也許不是重點內(nèi)容的教學(xué)都占用了一些時間，這時就要從整堂課的角度來及時予以調(diào)控，把握時間。另外，不同的課型不同的教學(xué)階段應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方式，用最便捷的又耗損最小的最佳方案。

　　①學(xué)生展示交流成果，各個小組各有千秋，但有時也有相同之處。對于相同的，學(xué)生講解或老師強調(diào)，就不必再次重復(fù)，這樣就可以節(jié)約時間。

　　②一節(jié)課的問題如果較多，可以將其分解給幾個小組，讓各小組分別來承擔(dān)，這樣就可以減少學(xué)生合作討論的時間。

　�、垡�充分發(fā)揮小組內(nèi)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，不要遇到問題就馬上討論，這樣就沒有留給學(xué)生一定自主思考的空間，簡單的問題可能是沒有必要討論的問題，學(xué)生展示出來就可以達到目的，這樣我們也就贏得了時間�？傊�，韓立福教授的理論指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌嵤┯行Ы虒W(xué)，為我們今后的教學(xué)指引了方向。我會更加注重課堂教學(xué)的有效性，以求達到教學(xué)效益的最優(yōu)化。

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見 (菁選3篇)擴展閱讀

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見 (菁選3篇)（擴展1）

——對學(xué)校工作建議和意見 (菁選3篇)

對學(xué)校工作建議和意見1

尊敬的校**：

　　你們好！

　　我作為石家莊技術(shù)學(xué)校家族中的一員。今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點建議和意見。

　　⑴應(yīng)把一些些年富力強董專業(yè)技術(shù)、有事業(yè)心、有奉獻精神且能同心同德團結(jié)大伙，辦事光明磊落的同志提到**崗位。以使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團隊效益，把學(xué)校的整體工作搞上去。

　�、品峙�**上在體現(xiàn)多勞多得前提下，盡量消除相同或相近崗位分配**的不合理因素（可采取年終工作業(yè)績、崗位綜合考核，結(jié)合綜合*衡的辦法）。分配上要考慮到勞動的數(shù)量（指勞動時間），勞動的強度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鉆；而讓踏踏實實干工作的人感到寒心。

　�、遣捎冒�括獎勤罰懶和考核勞動態(tài)度效果的辦法，充分調(diào)動一線教師和二線教輔人的積極性真抓實干全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的分配**應(yīng)具有透明性，可采用年終公布的辦法，這樣一方面可接受群眾**而另方面對每一位職工自己在工作上也起到督促作用。

　　⑷搞好重點專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè)，加大設(shè)備師資投入。引進或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的教師實行名教名校的辦學(xué)方針，爭取搞出在全省乃至全國，有特色的重點專業(yè)。可提高學(xué)校的聲譽，也可為學(xué)校的升格打下基矗。

　�、芍�重抓好學(xué)校圖書館、實驗室、計算機房的建設(shè)和管理工作。這里管理更為重要這幾個部門第一與學(xué)生打常打交道，第二也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)資金投入的效果。防止出現(xiàn)個人見效益學(xué)校投入沒效果的現(xiàn)象。

　�、勺ズ脤W(xué)生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生。可考慮向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法，打開學(xué)生就業(yè)工作的局面。同時這對來年生源質(zhì)量的提高也有利。

　　⑹對學(xué)生應(yīng)實行因材施教，對于績差生采用多實踐少理論，也可根據(jù)學(xué)生對某個專業(yè)的喜好或特長重點培養(yǎng)其專業(yè)特長。使他們走向社會時能有一技之長。

　�、丝紤]一下能否把原吉美塑鋼廠發(fā)展成為規(guī)模較大一個學(xué)生實習(xí)基地，并可對外校有償開放和對外出租。

　　⑻對大的投資項目實行項目成本效益核算和多方論證，防止盲目性投資。投資建設(shè)后對設(shè)備和整體投資運營實行有效監(jiān)管；防止資產(chǎn)流失或效益低下。

　�、图訌妼W(xué)生宿舍、教學(xué)樓水電的管理，不要出現(xiàn)長流水長明燈。減少不必要的浪費。也要杜絕有些職工上班用學(xué)校電燒水下班拎回家的不正�，F(xiàn)象。

　�、巫ズ脤W(xué)生管理工作，在現(xiàn)在學(xué)生不愛學(xué)、生員素質(zhì)差的狀況下尤為重要。抓好類似學(xué)生打架事件的防范，我建議在在男生宿舍每層樓道加裝電視監(jiān)系統(tǒng)并安排專人負責(zé)看管。這樣即可把不良好的事件消滅在早期也可減小事件發(fā)生后**的難度。

　　⑾希望學(xué)校**能騰出時間，親自多走走、多看看、多聽聽基層職工的意見和呼聲，切實解決一些職工的建議和意見，以此創(chuàng)造出**的干群關(guān)系，體現(xiàn)出學(xué)校人文管理的特色。

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

對學(xué)校工作建議和意見2

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是本校一位普普通通的少先隊員。我在校園里已經(jīng)生活五年多了，對學(xué)校基本上比較滿意、但是我感到學(xué)校還存在著一些美中不足的地方。在這兒我給您提出三條建議。

　　一我們學(xué)校的電腦室已經(jīng)多年沒有用了！我們的學(xué)校是縣級的實驗小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很好了、但是我還是想讓學(xué)校開展電腦課，畢竟現(xiàn)在是21世紀，信息是最重要的、因此我建議學(xué)校再購置一些電腦來彌補不足。

　　二我們學(xué)校操場的面積很大，但是供我們娛樂的器械太少了。因此我建議學(xué)校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯。

　　三我們學(xué)校廁所的便溝里很不干凈，雖然我們廁所里有沖水裝置但還是不行，這樣給人的感覺會很不衛(wèi)生。因此我建議學(xué)校應(yīng)在安裝一些沖水裝置以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生。

　　尊敬的校長，如果您覺得我的建議有什么不妥請您指出、如果覺得合理希望您能采納！

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

對學(xué)校工作建議和意見3

敬愛的校長：

　　您好！

　　我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

　　現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

　　1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

　　2、上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。

　　3、恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

　　4、將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查**讀書情況，還可以在同學(xué)們中**一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得��！

　　5、在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

　　敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！

　　最后，祝您：

　　身體健康！工作順利！

　　此致

敬禮！

　　×××

　　20XX年2月

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見 (菁選3篇)（擴展2）

——對培訓(xùn)工作的建議和幾點意見 (菁選2篇)

對培訓(xùn)工作的建議和幾點意見1

　　經(jīng)過這次培訓(xùn)，我明白了培訓(xùn)不單是知識和理念的傳遞，更多在于開創(chuàng)一種奉獻的新型生活方式，傳遞樂觀、積極、向上的精神狀態(tài)；培訓(xùn)除了口才好，更需要用肢體語言將培訓(xùn)內(nèi)容生動地表現(xiàn)，全方位感染廣大志愿者，吸引其加入志愿服務(wù)；培訓(xùn)更要用心去講，這就要求廣大講師要成為志愿服務(wù)的積極參與者和領(lǐng)軍者，以抓住志愿最核心的東西，并將其提煉后傳遞給新加入的志愿者。

　　要想做好培訓(xùn)，必須進行長時間、全方位的刻苦鍛煉，才能不負于志愿者。要加強對培訓(xùn)需要的演講技能、發(fā)聲、認知規(guī)律、事業(yè)激勵等相關(guān)知識的研究，全方面提升培訓(xùn)水*和效果。要加強對志愿的學(xué)習(xí)，研究最新志愿服務(wù)案例及志愿事業(yè)發(fā)展中的重大問題，積極跟蹤各地優(yōu)秀志愿項目運作經(jīng)驗，將其融入到培訓(xùn)教案中，使培訓(xùn)水*跟得上時代的步伐。

　　培訓(xùn)不單是講師一個人的事，而是講師與全體志愿者共同的事，因此講師的任務(wù)是通過課程設(shè)計引導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員思考有關(guān)志愿者的基本理念，掌握從事志愿事業(yè)的基本技能和路徑，為今后順利走上志愿服務(wù)提供科學(xué)、有力的指引。這就意味著，充分互動、切準廣大學(xué)員的需求是確保培訓(xùn)成功的關(guān)鍵，這就要求講師除了深入把握志愿事業(yè)基本狀況，了解培訓(xùn)基本技巧，更要在培訓(xùn)前通過各種方式對受訓(xùn)學(xué)員的動機、背景等作一基本判斷，然后當聲為其剪裁合體的教案，通過雙方的合作全面實現(xiàn)培訓(xùn)的目的。

　　培訓(xùn)模式需要不斷地完善。我的培訓(xùn)教案經(jīng)過近一個月的起草完善，頗以為能夠涵蓋志愿事業(yè)各方面的內(nèi)容。然而在培訓(xùn)中聽到其他講師生動活潑、妙趣橫生、屢出奇招的講演時，我驚呆了，原來培訓(xùn)能夠有這么多種的表現(xiàn)方式，我的教案僅能滿足一部分人的需求，其他背景的人將無法接受我這種教學(xué)方式。所以，培訓(xùn)結(jié)束后，我將對教案內(nèi)容進行輕重緩急的判定，針對不同受訓(xùn)對象擇選不同的部分進行講述，同時抓緊搜集故事、哲理名言、互動游戲等素材、培訓(xùn)前更要先行了解受訓(xùn)者的特點，合理設(shè)計培訓(xùn)方案。而這一過程，將永無止境。

　　培訓(xùn)必須真正融入到志愿事業(yè)的發(fā)展中才能取得實效。志愿者培訓(xùn)是志愿事業(yè)的重要組成部分，志愿事業(yè)中出現(xiàn)了什么問題，培訓(xùn)就要針對此進行解答，以避免類似情況再發(fā)生。這就需要各位培訓(xùn)師經(jīng)常與各志愿服務(wù)隊打交道，了解服務(wù)中的問題，并提供有針對性的培訓(xùn)方案。另外，針對志愿事業(yè)的高峰與低谷，培訓(xùn)時要區(qū)分進行高度動員和降低預(yù)期等理念教育，以防培訓(xùn)后的志愿者不能從事緊急志愿服務(wù)，或者調(diào)動者志愿者的服務(wù)熱情卻無活而干。這些都是十分可怕的。因此，了解志愿事業(yè)大局進展，及時調(diào)整培訓(xùn)格調(diào)，是培訓(xùn)取得實效的根本點。

對培訓(xùn)工作的建議和幾點意見2

　　1、**培訓(xùn)辦學(xué)機制和運行體制

　　探索和豐富跨地區(qū)、跨部門、跨學(xué)校合作辦學(xué)方式，實行送教上門，更好地服務(wù)**需求的有效嘗試。

　　2、教學(xué)內(nèi)容和方式

　�。�1）建議開展學(xué)員自我教育

　　第一步，撰寫案例。事先請學(xué)員結(jié)合工作實踐，撰寫案例，帶到*校。第二步，確定自我教育主題。對學(xué)員帶來的案例進行分類，在分類基礎(chǔ)上，結(jié)合當前形勢任務(wù)與熱點難點，確定若干研討主題。如：如何以戰(zhàn)略眼光籌劃“十二五”新進展，如何提升**行政效能，如何提高突發(fā)事件處置和**溝通能力，如何提升人才隊伍建設(shè)和績效管理能力，如何提高做好新時期*群工作能力，如何提高**與管理效能。第三步，分小組開展案例研討。根據(jù)主題劃分小組，由學(xué)員自我**案例研討。組長主持，小組內(nèi)成員輪流介紹自己的案例，大家結(jié)合主題，參與研討，形成建議、成果。第四步，全班交流。在分組研討基礎(chǔ)上，各組推薦**在全班范圍內(nèi)開展自我教育成果和經(jīng)驗交流。在開展自我教育期間，學(xué)員們可以編輯簡報，總結(jié)自我教育成果，提煉成功經(jīng)驗，就社會熱點和工作難點提出建議、思路。

　�。�2）建議推進自主選學(xué)

　　一是設(shè)立自主教學(xué)主題，例如經(jīng)濟、*務(wù)、城建、政法等，對每個主題配上系列課程，讓學(xué)員自己選擇進哪個班學(xué)習(xí)。

　　二是在全校范圍內(nèi)進行自選專題講座，學(xué)校開設(shè)專題講座讓各班學(xué)員自主選擇，以學(xué)習(xí)所需知識。三是在各個班進行菜單選課，在制訂各班教學(xué)計劃時區(qū)分為必講課和選講課，逐步加大選講課的比重。四是學(xué)員自擬講題，在制訂各個班的教學(xué)計劃時，留出3至5天時間，讓學(xué)員自擬講題，根據(jù)學(xué)員的需求確定教學(xué)內(nèi)容。五是開展學(xué)員論壇，充分挖掘?qū)W員的教學(xué)資源，讓一些對重大理論與現(xiàn)實問題有深入研究的學(xué)員走上講臺，有效調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和自主性，實現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。我們采取這些舉措的目的，是要給學(xué)員留下更多自主選擇的空間，以增強教學(xué)的針對性和實效性。

　　3、學(xué)員管理和服務(wù)

　　一是推行學(xué)習(xí)量化。明確要求****每年參加培訓(xùn)的學(xué)時。將各部門單位**開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，作為評選學(xué)習(xí)型***的重要憑據(jù)，并納入年度目標考核內(nèi)容，將**職工的學(xué)習(xí)情況作為評先選優(yōu)、晉級晉職的重要參考。二是推行紀律量化。在培訓(xùn)期間，實行定人定座制、點名考勤制和公示**制，將**參加各種學(xué)習(xí)、交流、考察等出勤情況，分別相應(yīng)設(shè)置分值并記錄打分，納入學(xué)業(yè)總分計算。

　　4、教學(xué)**的現(xiàn)狀社會評價及新舉措新思路

　　創(chuàng)新教學(xué)方式方法，倡導(dǎo)教學(xué)方法的多樣化。一是深化研討式教學(xué)。可采取學(xué)員個人研究、互動研討、咖啡論壇等形式。二是推廣案例式教學(xué)。三是做精現(xiàn)場式教學(xué)。四是拓展模擬式教學(xué)。例如開展“****與**溝通”、“應(yīng)急管理情景模擬培訓(xùn)”情景模擬教學(xué)等。五是完善課題研究式教學(xué)。堅持以問題為對象、學(xué)員為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，讓學(xué)員自主選擇課題，**研究問題，自己得出結(jié)論，形成研究成果，目的就是充分發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)員形成研究報告后，我們采取對研究報告進行答辯的形式，實現(xiàn)全員參與問題的研討。

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見 (菁選3篇)（擴展3）

——對禁毒的建議和意見

對禁毒的建議和意見1

　　建立專業(yè)素質(zhì)過硬的禁毒教育專業(yè)隊伍。社工的專業(yè)素質(zhì)決定了禁毒宣傳教育的'質(zhì)量。上海市陽光社區(qū)青少年事務(wù)中心一直參與社區(qū)禁毒宣傳工作，可以嘗試與醫(yī)院、醫(yī)科大學(xué)多方聯(lián)合，對一線專業(yè)社工進行系統(tǒng)化、專業(yè)化的禁毒知識培訓(xùn)講座及舉辦研討班，提升其禁毒專業(yè)知識，進而提高禁毒宣傳教育的效果。

　　發(fā)揮駐校社工能力，大力推動校園禁毒教育。配備具有專業(yè)禁毒知識的駐校社工不但可以在校內(nèi)開展各類禁毒宣傳教育活動，配合**老師辨識和輔導(dǎo)高危學(xué)生，還可以形成駐校社工、**老師和家長多方聯(lián)合的立體防毒體系。此外，目前在上海市注冊的中專、職校、技校共500 余所，“三校生”吸毒比率占學(xué)生吸毒比率的60%，但由于學(xué)校的主管單位各不相同，給社工進入學(xué)校開展禁毒宣傳教育加大了難度，需要*加大推動力度。

　　結(jié)合娛樂文化產(chǎn)業(yè)進行宣傳教育。可以借助電視臺、廣播電臺等傳媒工具，以青少年喜聞樂見的形式和活動來宣傳和推進禁毒工作，如開展各類以禁毒為主題的音樂會、舞會，開展青少年喜愛的“快閃”行動和“真人秀”活動。

　　教育形式靈活多樣，做到寓教于樂。目前上海的禁毒教育宣傳大都以講座和社區(qū)宣傳等形式為主，略顯枯燥，要不斷更新工作方法和理念，并將宣傳主題由單純宣傳禁毒知識擴展至樹立良好的價值觀和人生觀、建立健康的生活習(xí)慣上。同時，將各類宣揚健**活理念的活動宣傳給青少年，如遠足、騎自行車、登山等，而由具有專業(yè)知識的社工帶領(lǐng)開展各類歷奇活動，更能對青少年產(chǎn)生積極影響。

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見 (菁選3篇)（擴展4）

——家長對班**的建議和意見3篇

家長對班**的建議和意見1

　　從家長介紹的情況看，“孩子對班**老師有意見”，是由于：家長和班**較長時間沒有溝通，家校沒有形成一股協(xié)調(diào)一致的管理合力造成的。

　　溝通是雙方面的，理解是雙向的。老師的工作方法需要改進，孩子的缺點錯誤要及時糾正。孩子的成**師教育很重要，但家庭的協(xié)調(diào)配合也不容忽視。

　　為此,我建議家長先這樣做：

　　首先，與班**溝通,形成家校管理合力。

　　家長與老師及時溝通!孩子對班**老師有意見",說不定老師還不知道真-相呢.家長應(yīng)該了解自己孩子的性格特點,及時與老師交流情況,共同制定一套管理方法.注意與老師擰成一股管理合力。

　　語文學(xué)習(xí)不好的原因,是身體不適?學(xué)習(xí)方法欠妥?知識有斷層?或者，不公*的批評讓心里感到壓抑、考試該得分的沒有得到心里很委屈、與同學(xué)相處受了委屈不敢告訴老師、家長……弄清楚真正原因后，再與班**一道,有針對性地采取行之有效的幫扶補救措施。這時,家長要特別注意：

　　多多夸獎孩子的每一個微乎其微的進步。

　　注意發(fā)現(xiàn)孩子的潛在力和優(yōu)勢，幫助他發(fā)展個人興趣愛好，堅信“天生我兒必有用”。

　　第二，分擔(dān)痛苦,教給孩子正確處理不順心的事情的方法。

　　其實，孩子是有苦衷的——孩子才多大?你看，繁多重復(fù)的作業(yè),沉重的書包……累啊;在學(xué)校有錯誤：請家長……無形中，那些學(xué)習(xí)成績一時不夠好的孩子，有一種巨大的精神壓力，使他們感到自卑，抬不起頭……只好尋找各種機會發(fā)泄心中的怨氣。你的孩子踹門，就是一種發(fā)泄方式。這時,家長們應(yīng)對他們格外細心地關(guān)注和關(guān)愛.要永遠要給孩子心中保留一片藍天!

　　及時指導(dǎo)孩子處理不順心的方法也十分重要�？嫉貌缓�,老師讓家長到學(xué)校,同學(xué)頂著門……這些事情應(yīng)該怎樣處理才對? 要及時教給孩子正確的方法,孩子會越教越聰明,對孩子今后處事能力大有裨益 。

　　第三，注意改變管理方式,提高家庭教育的技巧。

　　家長要丟掉孩子學(xué)習(xí)不好的“面子“，定期與老師聯(lián)系，作到：家校步調(diào)一致，口徑**，形成同抓共管的的教育合力，堵死孩子"兩頭鉆空子"的渠道。管理效果才好。

　　指導(dǎo)孩子“課前預(yù)習(xí)”，帶著問題上課。

　　每堂課應(yīng)該有聽課的目標。家長晚上可以"陪讀"一段時間,督促孩子頭天作好“課前預(yù)習(xí)”，記下預(yù)習(xí)中遇到的問題，第二天，帶著問題聽課，這樣，***就容易集中到老師所講的內(nèi)容了。成績會慢慢提高。

　　考試后，與孩子一起認真分析考卷和孩子的考后心理，千方百計從考卷上中發(fā)現(xiàn)孩子的潛在力。不要過多關(guān)心“班上第一名是多少分?”“你排第幾?”更不能說“人家能考好你怎么考不好?” 之類的話。以免挫傷了孩子的自尊心和上進心，導(dǎo)致孩子的執(zhí)拗與**。

　　家長要堅持把優(yōu)良品德的培養(yǎng)放在首位。有個形象的比喻說：學(xué)習(xí)不好，是“次品”，品德不好，是“廢品”。因為，現(xiàn)在知識更新很快，學(xué)校給學(xué)生的`不再是簡單的知識，是優(yōu)秀品德，學(xué)習(xí)能力，特別是終身學(xué)習(xí)能力。

　　注意自己言語行動的榜樣作用，不要當著孩子的面子背后議論班**。孩子開始有對事物的判斷能力和評價能力，“父母是孩子的第一任教師”。家長的一言一行對孩子的耳濡目染，潛移默化是不可抗拒的!

家長對班**的建議和意見2

　　1、老師工作很認真，也很負責(zé)任。希望老師能給予學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的意識。

　　2、認真對待每一個有特長的孩子，充分發(fā)揮，相信每一個孩子都是金子。

　　3、注意全面培養(yǎng)。孩子需要的不僅是成績更是能力。

　　4、希望老師能跟多關(guān)注孩子的心理，不要給予過多的壓力。

　　最后要記得表揚老師幾句，畢竟老師還是希望得到肯定更多的。這樣對孩子也有好處。意見主要挑些不會真正影響孩子利益的。

家長對班**的建議和意見3

　　家長都希望教師多**自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽--這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

　　一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實在重大。

　　讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

　　養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天--父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

　　孩子需要你的扶助--今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多， 差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

　　同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。*時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。

　　當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

　　同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。

　　當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想:如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心*氣和--做該做的事。

　　作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

　　如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起--和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

　　兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多 ，他就越應(yīng)當閱讀。

　　其實，無論是基礎(chǔ)知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

　　所謂智力，就是閱讀能力。

　　一次考試分數(shù)的高低是偶然的，可是家長是否負責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些--這是很公*。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

　　學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。

　　作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要�？墒�，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有**戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀。

　　對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己--天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。

　　不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得加 油，就應(yīng)當鼓勵。

　　一天一小步，一周一大步，一月長一截--一學(xué)期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。

　　作為家長，對此更負有不可推卸的責(zé)任�！霸诩液苋涡��！边@實在是家長自己應(yīng)當深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母****，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

　　“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學(xué)生班，一個是家長班。我非常贊同。

　　三分之一的家長積極行動，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

　　孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦**路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，

　　如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

　　站在同一起跑線上，看起來沒有差別--六年之后，他們將有多么不同。

　　不要著急，不要攀比。

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見 (菁選3篇)（擴展5）

——對安全生產(chǎn)的建議和意見 (菁選3篇)

對安全生產(chǎn)的建議和意見1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　近期，交通安全問題頻發(fā)，尤其是幾起校車惡**通事故的發(fā)生，造成了很大的人身傷亡和財產(chǎn)損失，給很多家庭帶來了巨大傷痛。

　　大家都知道，11月 16日早上9時40分許，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園校車與一輛卡車相撞，截至目前，事故已造成21人**，***19名兒童，2名**。44名幼兒正在醫(yī)院接受治療。傷情嚴重受傷的44名幼兒中，年齡最大的6歲，最小的只有3歲。今天少年兒童的交通安全成為全社會關(guān)注的話題。

　　在深感痛惜的同時，我們應(yīng)當更加清醒地認識到：對交通安全的忽視就是對生命的忽視!交通安全應(yīng)當警鐘長鳴!為此，我向大家發(fā)出如下倡議：

　　一、從我做起，認真學(xué)習(xí)并自覺遵守交通安全法律法規(guī)，不斷增強我們的交通安全意識和文明出行意識，擯棄交通陋習(xí)，養(yǎng)成自覺遵章守法、文明出行的良好行為習(xí)慣。

　　二、從我做起，文明走路。人車各行其道，在沒有分車道的路段，要靠右行走，主動安全避讓行駛車輛;不在公路上使用滑板、旱冰鞋;不貪圖方便翻越、鉆跨、倚坐交通隔離護欄和隔離墩;不在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。時時處處起到模范帶頭作用。

　　三、從我做起，文明騎車。不闖紅燈，不走快車道，不扶身并行、猛拐、互相追逐，不牽引、攀扶車輛，不雙手離把;未滿12周歲不準騎自行車上路。騎自行車橫過機動車道時，應(yīng)下車推行;要在劃有停車標識的區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放。

　　四、從我做起，文明乘車。堅決不乘拼裝車、報廢車、農(nóng)用車、貨運車等非法運營車輛上下學(xué);乘坐校車時，如遇超載情況，及時向老師、家長、交通**叔叔反映情況;乘坐家長的摩托車時戴好頭盔。

　　五、從我做起，做文明交通的宣傳者和實踐者，勸告我們的家人、朋友也要遵守交通規(guī)則，珍愛自己和他人的生命。

　　同學(xué)們，發(fā)生在甘肅省正寧縣的校車事故再次敲響了學(xué)生安全的警鐘，甘肅慶陽校車事故發(fā)生后，**部門決定對每一名遇難幼兒賠償人身保險、優(yōu)撫救助金共計43.6萬元。但是再多的錢也換不回19個孩子的生命和20多個家庭的幸福及危重傷害孩子一輩子的傷痛。同學(xué)們，為了家庭的幸福、社會的安定，讓我們積極行動起來，自覺遵守交通安全法律法規(guī)，珍惜彼此的寶貴生命，共同營造文明、安全、暢通的交通安全環(huán)境，一起走向更加美好的明天!

對安全生產(chǎn)的建議和意見2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　安全是我們生存的前提條件，它是我們做任何事的前提，沒有安全做任何事都無從談起，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線，安全出行、文明駕駛是優(yōu)良國民素質(zhì)的集中表現(xiàn)。

　　近期，交通安全問題頻發(fā)，尤其是幾起校車惡**通事故的發(fā)生，造成了很大的人身傷亡和財產(chǎn)損失，給很多家庭帶來了巨大傷痛。為切實保障全體學(xué)生的交通安全，創(chuàng)造安全、暢通、文明、**的道路交通環(huán)境，使大家增強安全意識，讓交通事故遠離我們，向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1、認真學(xué)習(xí)交通安全常識和法規(guī)，自覺遵守交通秩序，增強交通安全意識和交通法制觀念，積極參加交 通安全社會公益活動;

　　2、自覺遵守交通規(guī)則，服從交通**的指揮，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣;

　　3、不乘坐無牌無營運證件的車輛，不乘坐超載車、農(nóng)用車等不合格車輛;

　　4、乘坐校車時，自覺站在站臺上等候，車輛停穩(wěn)后，遵守“先下后上”的規(guī)則，有秩序上下;校車行駛中，不向窗外亂扔?xùn)|西，不將頭手伸出車窗外;

　　一個人的力量是微不足道的，但只要你我在文明的道路上邁出一小步，我們的城市、我們的社會、我們的國家的文明就能夠前進一大步。

對安全生產(chǎn)的建議和意見3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　近期，交通安全問題頻發(fā)，尤其是幾起校車惡**通事故的發(fā)生，造成了很大的人身傷亡和財產(chǎn)損失，給很多家庭帶來了巨大傷痛。

　　大家都知道，11月 16日早上9時40分許，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園校車與一輛卡車相撞，截至目前，事故已造成21人**，***19名兒童，2名**。44名幼兒正在醫(yī)院接受治療。傷情嚴重受傷的44名幼兒中，年齡最大的6歲，最小的只有3歲。今天少年兒童的交通安全成為全社會關(guān)注的話題。

　　在深感痛惜的同時，我們應(yīng)當更加清醒地認識到：對交通安全的忽視就是對生命的忽視!交通安全應(yīng)當警鐘長鳴!為此，我向大家發(fā)出如下倡議：

　　一、從我做起，認真學(xué)習(xí)并自覺遵守交通安全法律法規(guī)，不斷增強我們的交通安全意識和文明出行意識，擯棄交通陋習(xí)，養(yǎng)成自覺遵章守法、文明出行的良好行為習(xí)慣。

　　二、從我做起，文明走路。人車各行其道，在沒有分車道的路段，要靠右行走，主動安全避讓行駛車輛;不在公路上使用滑板、旱冰鞋;不貪圖方便翻越、鉆跨、倚坐交通隔離護欄和隔離墩;不在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。時時處處起到模范帶頭作用。

　　三、從我做起，文明騎車。不闖紅燈，不走快車道，不扶身并行、猛拐、互相追逐，不牽引、攀扶車輛，不雙手離把;未滿12周歲不準騎自行車上路。騎自行車橫過機動車道時，應(yīng)下車推行;要在劃有停車標識的區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放。

　　四、從我做起，文明乘車。堅決不乘拼裝車、報廢車、農(nóng)用車、貨運車等非法運營車輛上下學(xué);乘坐校車時，如遇超載情況，及時向老師、家長、交通**叔叔反映情況;乘坐家長的摩托車時戴好頭盔。

　　五、從我做起，做文明交通的宣傳者和實踐者，勸告我們的家人、朋友也要遵守交通規(guī)則，珍愛自己和他人的生命。

　　同學(xué)們，發(fā)生在甘肅省正寧縣的校車事故再次敲響了學(xué)生安全的警鐘，甘肅慶陽校車事故發(fā)生后，*部門決定對每一名遇難幼兒賠償人身保險、優(yōu)撫救助金共計43.6萬元。但是再多的錢也換不回19個孩子的生命和20多個家庭的幸福及危重傷害孩子一輩子的傷痛。同學(xué)們，為了家庭的幸福、社會的安定，讓我們積極行動起來，自覺遵守交通安全法律法規(guī)，珍惜彼此的寶貴生命，共同營造文明、安全、暢通的交通安全環(huán)境，一起走向更加美好的明天!

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見 (菁選3篇)（擴展6）

——對超市經(jīng)營銷售的建議和意見 (菁選2篇)

對超市經(jīng)營銷售的建議和意見1

　　隨著食品近幾年的安全危機以及人們生活水*與生活觀念的改變，生鮮日配課區(qū)域逐漸成為人們購物的首選場所。不權(quán)威的統(tǒng)計，我們可以發(fā)現(xiàn)，**的大型連鎖超市的生鮮、冷藏區(qū)域逐漸擴大，在南方經(jīng)濟發(fā)達的**三角洲，冷風(fēng)柜與生鮮區(qū)域占到整個超市食品區(qū)域的50%，其中冷風(fēng)柜又占到整體食品區(qū)域的25%左右。在一類城市，經(jīng)濟適中的成都，冷風(fēng)柜所占區(qū)域也接近食品區(qū)域的15%左右，在西安，華潤的冷風(fēng)柜能占到食品區(qū)域的10%左右，但在沃爾瑪，卻接近20%。這些數(shù)據(jù)充分表明，生鮮冷藏食品在超市銷售中的份額以及消費者的消費趨向。結(jié)合家美佳，參考其他商超系統(tǒng)的設(shè)置，有以下幾點建議僅供參考。

　　1、改進冷風(fēng)柜設(shè)備，使其更趨于方便購物，最大化陳列。現(xiàn)有的冷凍柜都是臥式柜，不方便陳列，不方便選擇，更沒有視覺美感，建議改進成立式冷風(fēng)柜。這樣，價簽、陳列都很好做，視覺效果也很好，更方便消費者的選擇，也方便上貨與整理排面。另外也可節(jié)約超市有限的陳列資源。

　　2、擴大冷風(fēng)柜與冷凍柜的面積。家美佳在冷藏、冷凍方面，已經(jīng)遠遠超越除人人樂、大潤發(fā)、華潤等賣場以外的超市。但是，冷藏、冷凍的陳列資源還是很緊張。建議縣區(qū)店在目前的基礎(chǔ)上至少增加一倍，市區(qū)店視情況增加一倍到50%不等，但是，不能少于食品總營業(yè)面積的5%。

　　3、擴大生鮮、冷藏的經(jīng)營范圍，縮小聯(lián)營的非定型包裝生鮮食品的經(jīng)營權(quán)限。隨著國家對食品安全進一步規(guī)范，非定型包裝食品終將淘汰出局，湖南步步高銷售的松香鴨就是一個警鐘。建議以家美佳各店為單位，申請不同種類食品的QS(現(xiàn)場加工，定性包裝)，而后規(guī)范聯(lián)營戶的經(jīng)營，嚴把生產(chǎn)流程(店內(nèi)生產(chǎn))，利用家美佳的QS定型包裝后，展示在冷風(fēng)柜銷售。這樣，聯(lián)營戶的生產(chǎn)加工場所在超市內(nèi)或后倉，直接銷售的區(qū)域在冷風(fēng)柜，當然，他們自己配備冷風(fēng)柜更好。這樣，生鮮日配的經(jīng)營范圍便可擴展到所有上冷風(fēng)柜的食品。其中，水果、蔬菜、分解肉、配菜都可作為日配課經(jīng)營范圍。冷風(fēng)柜的陳列要擴充到肉、菜、現(xiàn)制的熟食等品類。

　　4、開發(fā)自有品牌�，F(xiàn)在各大系統(tǒng)基本都有自有品牌。如華潤的**家，伊藤花洋華堂的IY,快時尚等，據(jù)說伊藤華洋堂最終的目標是自有品牌占到經(jīng)營品牌的30%。擁有自有品牌可以快速彌補適銷品類的空缺，增加經(jīng)營利潤，凸顯自己的個性。這種差異化是競爭對手永遠無法跟進的。但是自有品牌的經(jīng)營很關(guān)鍵，建議成立一個自有品牌運營公司，這個公司等同于家美佳所有經(jīng)銷商，以自己的運營利潤來生存。同時通過品牌自營公司，也可以從一個側(cè)面了解經(jīng)銷商運營的苦衷，最終與其他經(jīng)銷商達到雙贏與戰(zhàn)略合作的目的。

　　5、靈活的采購運營。生鮮屬于更新較快的'品類，為了增加品類多樣化，建議對生鮮條碼費用可降低或免費替代，遇到節(jié)日產(chǎn)品，在風(fēng)險不大的情況下可向經(jīng)銷商實施階段性現(xiàn)采**，以資金實力凸顯核心競爭力�！安徊铄X”就是家美佳的競爭力所在!

　　6、凸顯地方特色，品類可適當向地方特色傾斜，這是其他大系統(tǒng)無法跟進的。通過地方特色凸顯家美佳特色。比如：臊子肉、皮凍、臊子排骨、蒸碗、辣椒、水晶肉、巴氏奶等品項。也可重點傾斜寶雞當?shù)仄髽I(yè)產(chǎn)品，以凸顯寶雞特色!如成都的伊藤洋華堂，歐尚等，在休閑類就側(cè)重四川的麻辣食品，牛肉制品等，顯現(xiàn)了其獨特的四川特色。

　　7、以需求為導(dǎo)向引進產(chǎn)品和品類。家美佳作為寶雞人民購物的第一選擇，只有需求無法滿足時，才會流失到其他系統(tǒng)。通過店面課長的敏銳觀察力，隨時了解客戶的第一需求，采購部在最短時間完成品牌、品類、品項的引進。

　　8、建議蔬菜實施部分自營。蔬菜是消費者價格**度最高的商品，通過經(jīng)銷商來運營，不具備競爭力。通過蔬菜的自營和低成本現(xiàn)金采購，必然能拉動消費者的進店率，能提升家美佳的商譽。聽說湖北的北山、雅思連鎖，核心店面人流競爭就是蔬菜價格，他們的生鮮采購每天**2點帶車，帶出納奔波于蔬菜批發(fā)市場，現(xiàn)金采購時鮮蔬菜，曾經(jīng)把馬路菜市場都擊垮了。

　　9、向農(nóng)貿(mào)市場學(xué)習(xí)。深入到農(nóng)貿(mào)市場，了解農(nóng)貿(mào)市場，把農(nóng)貿(mào)市場的感覺與經(jīng)驗適當改進以適合超市銷售。

　　只要行動起來，與時俱進，佳美家的生鮮、冷藏食品必然能打造出家美佳特色，打造出寶雞特色，也必然能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

對超市經(jīng)營銷售的建議和意見2

　　目標顧客購買了產(chǎn)品后，促銷員應(yīng)盡可能地讓顧客留下其詳細的個人資料，以便以后保持與顧客的一對一深度溝通，在要求顧客留下個人資料時要注意打消顧客的顧慮(害怕被騷擾，有防范心理)。對于確實不愿留下資料的顧客，不可強求，但要把宣傳資料留給顧客。

　　7.超市促銷活動的其他執(zhí)行要點

　�、俅黉N第一天，銷售人員、促銷人員要提早到場，再次確認準備工作是否到位。當天銷售經(jīng)理要全程跟進，了解是否有準備不足和方案欠妥之處，并根據(jù)情況調(diào)整促銷方案，并對促銷人員進行現(xiàn)場輔導(dǎo)。

　�、阡N售人員需周期性拜訪，確�；顒悠陂g的陳列效果。促銷期越長，越容易出現(xiàn)斷貨現(xiàn)象，銷售人員必須高頻回訪，檢查庫存，確保庫存安全。

　�、鄞黉N人員應(yīng)積極主動地介紹產(chǎn)品和活動信息，加強理貨，及時反饋活動效果和和相關(guān)數(shù)據(jù)。

　�、艽黉N干擾的防范與及時排除。

　　促銷活動總結(jié)要點

　　促銷活動結(jié)束后，對促銷活動進行科學(xué)的效果評估和深入的總結(jié)是促銷活動重要的一環(huán)。

　　1.反饋終端信息

　　促銷員應(yīng)該通過工作日記、促銷日報表的形式將相關(guān)市場信息如實反饋給公司，因為促銷員面對面與顧客接觸，離顧客最近，得到的終端信息最準確、最直接。

　　2.做好促銷總結(jié)

　　負責(zé)促銷的相關(guān)人員要對促銷活動分階段進行總結(jié)，一般每周要開總結(jié)會議，探討促銷的效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分析出現(xiàn)的問題和不足，并尋求改進措施，提出解決問題的合理化建議，通過報表的形式呈交直接上司。

　　報告還要包括促銷前銷量與促銷期銷量的對比;促銷現(xiàn)場的照片;活動總費用匯報、活動總銷量匯報、費用占比以及投入產(chǎn)出比分析;競品信息、顧客直接/間接參與人數(shù)、超市合作意愿以及意見、建議匯報等內(nèi)容。

　　促銷主管對促銷方案中崗位職責(zé)、培訓(xùn)資料、準備工作排期表、促銷話術(shù)等要作進一步修改和完善，為下次活動做好經(jīng)驗積累。

　　促銷主管和銷售人員再次拜訪超市負責(zé)人，通過現(xiàn)場照片、前后銷量對比和利潤對比等工具和數(shù)據(jù)與超市進行溝通，突出促銷活動對超市帶來更多的銷量、利潤以及店頭形象改善等利益，并聽取超市的意見和建議，增進雙方的合作關(guān)系。

　　超市不允許促銷的

　　解決辦法

　　有些超市對賣場管理比較嚴，不準在超市做促銷活動。如果企業(yè)想在超市做促銷活動，但超市又不允許做，企業(yè)應(yīng)該怎么辦呢?

　　1.不允許在超市內(nèi)設(shè)置促銷人員

　　由于要求在超市做促銷的企業(yè)眾多，隨著促銷人員的日益增加，相互之間**對方產(chǎn)品的現(xiàn)象越來越多，容易造成超市內(nèi)混亂的局面，給超市管理增加了難度。因此，有些超市要求減少甚至不允許企業(yè)安排促銷活動和促銷人員。

　　解決辦法：

　　贈品和產(chǎn)品捆-綁式銷售，擴大產(chǎn)品排面;

　　生產(chǎn)促銷裝產(chǎn)品;

　　在超市外設(shè)臺促銷;

　　與相關(guān)超市主管充分溝通，解決人員促銷問題;

　　選擇交際能力強的促銷人員對超市主管進行“攻心戰(zhàn)”。

　　2.不允許在超市內(nèi)發(fā)放贈品和做促銷宣傳

　　目前有些大型連鎖超市管理甚嚴，不允許在超市內(nèi)發(fā)放贈品，或者促銷宣傳受到限制，顧客在購買產(chǎn)品時可能不知道企業(yè)在開展促銷活動，或者是促銷人員在促銷時無法對顧客做贈品展示，因而失去了眾多的顧客，不能有效地提升銷量。

　　解決辦法：

　　在超市門口設(shè)贈品發(fā)放處，顧客憑購物小票領(lǐng)取贈品;

　　在超市內(nèi)設(shè)大型堆碼、端頭，分品種、規(guī)格輪流做特價銷售;

　　通過超市廣播，大屏幕顯示器等超市自身宣傳工具播放公司的促銷活動;

　　節(jié)假日或周六、周日盡量在超市外多做大型促銷活動。

　　3.不允許在超市內(nèi)做任何形式的促銷活動

　　有些超市由于內(nèi)部管理嚴格，超市內(nèi)寸土寸金，無促銷位置，而超市外由于市容管理，更沒有做促銷的場地，因而任何形式的促銷都無法開展。

　　解決辦法：

　　積極參與超市**的與顧客溝通的各種活動，可以考慮作為協(xié)辦單位或向**提供贈品、獎品;

　　采取懸吊式或放置在堆碼上方的電視機循環(huán)播放VCD廣告帶，以此來吸引顧客;

　　盡量做特價堆碼銷售;

　　增加導(dǎo)購員的數(shù)量，導(dǎo)購員輪班實現(xiàn)全天導(dǎo)購，并注重提高導(dǎo)購員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和培養(yǎng)敬業(yè)精神，充分發(fā)揮導(dǎo)購人員的專業(yè)水*，提高銷售量;

　　分析該超市顧客居住的分布情況，在這些顧客集中的社區(qū)開展各種社區(qū)推廣活動。

對教師培訓(xùn)工作的建議和意見 (菁選3篇)（擴展7）

——對幼兒園的建議和意見

對幼兒園的建議和意見1

　　1、教師要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

　　2、要加強對教師的敬業(yè)教育。

　　3、教師要多學(xué)點“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

　　4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點，有目的地施教。

　　5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。

　　6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)**慣。

　　7、在教育活動中應(yīng)多鼓勵少批評幼兒。

　　8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。

　　9、要重視培養(yǎng)幼兒**生活的能力。

　　10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。

　　11、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

　　12、幼兒園要強化普通話訓(xùn)練。

　　13、多帶孩子們到大自然中去。

　　14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。

　　15、應(yīng)為孩子營造一個寬松、愉快的環(huán)境。

　　16、對于個性較強的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。

　　17、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識。

　　18、要針對每個孩子的`特點進行個別教育。

　　19、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。

　　20、幼兒園的教育要面對每一個孩子，不要有親有疏。

　　21、多給孩子表現(xiàn)自己的機會。

　　22、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。

　　23、可通過各種教育活動提高孩子**、自主能力。

　　24、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。

　　25、希望幼兒園建立動物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動物，和小動物們在一起，培養(yǎng)愛心。

　　26、幼兒園應(yīng)每天堅持**孩子做早操。

　　27、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運動會，請家長參與。

　　28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。

　　29、不能給孩子無常規(guī)的**、避免意外事故的發(fā)生。

　　30、切實發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。

　　31、應(yīng)重視對幼兒的生活護理。

　　32、夜班老師應(yīng)增強責(zé)任心，注意孩子的冷暖。

　　33、要細致、周到地照顧孩子，使家長安心工作。

　　34、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。

　　35、夏季應(yīng)每天給孩子洗澡，每天也應(yīng)給男孩子洗屁股。

　　36、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。

　　37、夏季睡眠室要搞好滅蚊工作，保證幼兒的身體健康。

　　38、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營養(yǎng)搭配。

　　39、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當給孩子吃一些粗糧。

　　40、幼兒園要嚴格按食譜操作，不要隨意更改食譜。

　　41、安排孩子吃飯的時間長一些，保證孩子細嚼慢咽。

　　42、應(yīng)推遲開晚飯的時間。

　　43、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時要加蓋。

　　44、在換季時應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。

　　45、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。

　　46、培養(yǎng)幼兒的安全意識，在日常生活中對孩子進行安全教育。

　　47、嚴格門衛(wèi)**，特別是應(yīng)加強夜間門衛(wèi)管理。

　　48、住宿幼兒晚點應(yīng)增加水果。

　　49、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　50、園長應(yīng)每天接待幼兒來園，及了解家長和孩子的情況。